时间：2022-03-13 20:31:49
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇初中家长寄语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
2、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
3、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。
4、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。
5、适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力
6、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
7、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!
8、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!
9、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
10、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
11、从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。
12、作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
13、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。
14、三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
15、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们!
16、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
17、初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
18、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!
19、持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。
20、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和-谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，()有各方面都能有所进步，争劝三好学生”。
21、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
22、群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上!
23、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!
24、能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。
25、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!
26、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!
27、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
28、希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐!
29、有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。
30、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
31、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
32、作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。谨托。切记!
经过一个学年的相处，大家已经相互熟悉，所以开学的时候我没有过多的叮嘱注意事项，而是在班会课上首先进行初一期末考试成绩的分析。让学生保持良好的心态，正确看待自己所处在的学习上的位置，同事给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心地迎接每一天的学习生活。
初中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入初二之后，学习内容难度更大，他们往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作，
一、个别谈心。这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所作所想，这样才会使教育能抓住切入点，教育才能有效果。从本学期看的却收获很大，作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心他们的学习，身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。对于那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难的，缺少父爱母爱的等，我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的心理压力，还取得了他们的信任。在学习上，我争取不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生，要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有信，严中有度。及时的把握学生的思想动态，找准谈话时机，做好学生的思想工作。
二、善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，扬长避短，从而向好的方面发展，我班周莉、肖笑学习不好，可劳动非常积极，每次学扫除时他们拖地、擦门窗排桌椅，忙的满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你们刮目相看的。老师和父母也就更开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐的他们有了改变，王鹏程以前作业写得很不认真，现在就进步了，字迹也清楚了很多，上课守纪律了，作业也做的非常快，都想第一个做好给老师看。我对他的每一点进步都及时的给予表扬，他学习的积极性有了较大的提高，因此，班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看？是不是有损于教师的形象，如果能通过其它方式教育学生，为什么要发火。训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。
三、寻求与家长的密切配合，三方沟通。正确的评价学生的成绩和存在的优缺点，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。并且我们班利用白板每天呈现一位家长的家长寄语，例如：陈彤妈妈寄语：不一一时的成败论英雄，没有最好，只有更好。要投入，抓好时间，做好计划，多积累、总结知识点。李琦父母寄语：自身条件不靠天，今后努力自打算；不和别人比吃穿，初二、二班比风帆；你追我赶争为先，看谁先至成功岸。相信自己不比别人差。刘文妈妈寄语：妈妈首先请你原谅以前我的唠叨、不适宜的批评及对你的关心、帮助不够。自你小学至今，爸妈都以你的自觉性和自理能力强为骄傲，为此周围人羡慕不已。入初中以来你确实努力了，但仍有诸多不理想，这也符合事物的发展规律。爸妈坚信你能很快定准目标，调整心态及思路方法等，进步肯定是大大的。因为你有一流的智力，一流的基础，和以前比有一流的进步，关心你的人对你有一流的信任，最重要的是你有一流的实力。
看的出这位妈妈动了真情，发给我的短信修改了四遍甚至有一遍只改了一个字……
还有很多感人的寄语。这样使每个学生每天都能够受到激励，而且学生多了一次与家长沟通的机会，很多学生被感动了，学习上干劲更大。
四、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师和学生的关系，并为此做大量的工作，稳定教学秩序。
比如我会安排语文英语课代表每天从任课老师出领取第二条晨读的具体任务，这样任务明确的晨读效率会大大提高。另外所有的课代表每天的上午、下午大班空都要到老师的办公室看看有没有要发的学案、作业，有没有要交代的任务。做好老师的小助手。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生心里去。
从你出生到现在，你一直是老爸的骄傲，虽然你的学习成绩不是最突出的，但你的综合素质、你的善良品行是很多人认可并赞赏的，所以，我很信任并放心你，我知道你会积极把握自己并愿意对自己的人生负责，只是这种把握和负责是需要经过很多历练才可以真正做到的，所以在你还没有太多人生经验的时候，老爸有责任把自己的经验告诉你，希望对你有所启发。
你的老爸也曾经少年，在成长的道路上体验过生动、冲动、好奇、探询、快乐、烦恼、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成长的过程中，我们的许多想法、做法都会不谋而合，就像你常说的那样----我们心有灵犀！但和每个孩子的父亲一样，我现在同样也非常关心你的学习。都说青春期的孩子逆反，也许是对的。你会觉得：我已经长大了，别总拿你们那套来管我，我们有我们的生活方式。对，时代不一样了，社会进步了，观念也会变。但不变的永远是父母深如大海的关爱之心！社会的进步和发展以及知识的更新需要年轻人不断的进取和创新。就你而言，做好每天的学习，打好中考这一艰苦的战役是当前最重要的事情。
孩子：
爸爸焦急的注视着你，我非常在乎你的快乐和悲伤，爸爸始终和你在一起。
不要荒废自己的聪明才智，任何人在时光隧道都有他的时间段，你要把你的时间段用好做好做一个对社会有大用的人，才好面对所有关爱你的人。任何时候的骄傲都是失败的开始。没有人同情失败者，这个社会不相信眼泪，只崇拜强者，只有强者才能为是会有所贡献，你愿意做碌碌无为者吗？答案是否定的，你要学会儒家的‘慎独’才会有所作为，才会达到理想的彼岸。
切不可辜负自己的青春年华，希望你给全家带来好运！
爸爸
刘玉洁，在新学期即将开始之前，爸爸想和你说说心里话：
到初三的上学期，你到二十三中已整整三年了。在这三年里，你从一个懵懂的儿童，渐渐地成长为一名青春勃发的少年。每当看到你一天天的长大，一天天的懂事，一股暖流就会从爸爸的心头流过。爸爸因为有你而骄傲，而自豪，每天会感到工作和生活充满了动力和快乐！
在二十三中的这三年里，你得到了很多方面的锻炼，你懂得了自我管理学习和生活，你学会了和他人交流，你知道了尊重他人才会被人尊重的道理，你也体会过成功的喜悦，挫折的苦闷―――对于你的成长，无论是小学时的老师，还是初中现在的甘金梅老师，对你都倾注了无数的心血，她们既担负着老师的责任，又肩负起了做父母的义务。在你学习退步的时候，她们对你进行耐心的教育和帮助，在你烦闷逆反的时候，她们给了你慈母般的开导和关怀，在你学习取得进步和成功的时候，她们给了你发自内心的鼓励和赞美，在你生病的时候，她们又给了你细心的呵护―――。我常常为当初为你选择二十三中作为你学习和成长的地方而感到骄傲哪。因为有象甘老师这样有责任心、有素质、善良的老师，因为二十三中美丽而又规范的校园，因为二十三中多年来教书育人的良好口碑，等等等等。
有这样好的学校、好的老师、好的环境，你要知道珍惜。平时要懂得尊重老师，团结同学，和睦相处每一个人。
三年，不长也不短。对于过去，我们无法选择重来，无论成功失败，无论喜怒伤悲，这一段的时光已流逝飘向远方，曾经的懵懂、激动、恩情、愁怨都将随着岁月的冲洗而褪去浓妆。新的学期即将开始，三年不是结束，而是第二个三年的开始。爸爸妈妈满怀信心，期待着你开始下一个精彩的三年！
初三的下学期，是你好似百米赛跑最后冲刺的时光。我们希望你能抓紧时间，努力学习，改掉懒散的不良习惯，振奋精神，分秒必争。人生能有几回搏？不要因为我们荒度了青春时光，在直升的这场竞争中败下阵来而后悔，而羞愧。而是要充满必胜的信心，以坚韧的意志，度过初三的下学期，为自己宏伟的理想而奋斗。“梅花香自苦寒来”，只有现在付出辛苦和努力，才能实现人生远大的目标，换取今后美好的生活。
最后，祝二十三中越办越好，再创辉煌！
寄 语（王紫贤）
女儿：
你好，提笔写出对你中考“百日大战”的寄语，妈妈思绪万千：今年是你在面临着人生关键几步中的第一步，向社会打出的第一张名片；今年是你笑傲各种困难，挑战青春初三的一年。看到已进入佳境的你伏案夜读，我们非常欣慰。想起面临困难压力的你沉默不语，我们心疼不已。孩子，重压之下必将产生无穷的动力，播种了，才会有收获！奋斗了，才会问心无愧！拼搏了，才会获得成功的人生！奋斗、拼搏，无愿无悔。女儿，向着你的目标前进吧！妈妈永远支持你，伴你风雨同行。
妈 妈
2012年3月9日
家长寄语:
作为家长,希望孩子们能充分利用起倒计时间,用轻松平和的心态对待考试,稳健扎实的复习.在总复习阶段能够查漏补缺,提高准确率,对自己要有信心,每时每刻提醒自己学习的重要性.你肩负着全家人对你的期望.这是一次对你人生的转折点,只有付出了,才会有回报.相信你会有一个好的结果的,加油吧!
-----张悦家长中考寄语
勤奋、踏实、乐观、自信、经常检视自己 ，善于总结，在中考时发挥出自己的最佳水平，我们坚信你一定能成功！加油！
——任悦文家长
家长寄语一：
时间过的真快，转眼间，儿子你在二十三中美好而难忘的三年即将过去。
面对中考对每一个初中生而言，都不是一个轻松的话题。再过百天你的初中生活将彻底结束，在这短短的百天之中，你一定要正确积极的面对，这也是在你人生之中一个锻炼的好机会。为了中考取得好成绩，达到你的理想，希望你要在老师们的教导下有目的、有计划的进行复习。
儿子，短短百天的时间，好似百米赛跑最后的冲刺。希望你抓紧时间，在各科老师辛勤教育下好好学习，争分夺秒，要虚心踏实，不懂多问；学习态度要积极向上，有恒心，有毅力。望你以优异的成绩完成初中学业。我也相信，有甘老师及各科老师的关爱和培养，你们五班的每个同学都是最棒的。因为你们拥有最好的老师，希望你要珍惜这短短的百天时光。
妈妈希望你学习一定要细心、认真、踏实。做人要真诚，对老师要尊敬，对同学要关心。望你迈好人生第一步。
最后，我要真心感谢各科老师：感谢你们对我孩子的关心和教导。真心说一声：老师您们辛苦了。
吴沛东妈妈
家长寄语二：
《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，韬漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
吴沛东爸爸
还有100天你就要踏入中考考场，在这一百天中，希望你能努力拼搏、奋勇向前。
三年磨砺，铸就一剑；三年耕耘，终有一获！
“狭路相逢勇者胜”，孩子加油！
张伟家长
2012年3月
孩子，中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如花，让你的前程灿烂如星，让你的青春完美如歌，而这一切的可能，只有两个字能够实现——拼搏！
孩子，中考的冲锋号已经吹响，努力吧！你要向100天挑战！为100天加油，为100天奋斗！希望，由你来实现；奇迹，由你来创造！never give up！
史一豪妈妈
为了梦想，努力
不到最后 ，永远不要说放弃。坚持，再坚持。生活的道路，还在你脚下延伸。孩子记住：这世上有两样东西是别人抢不走的：一是藏在心中的梦想，二是读进大脑的书。希望你能为了自己心中的梦想，不懈地追求，认真读书，掌握学习的方法和技巧，多向老师和同学请教，把每一个人都当做自己的良师益友，每一个人身上都有闪光点，希望你能取之长，补己短，在初中的最后阶段努力完善自己，让自己的人生更绚丽。相信自己，加油吧！
许煜萌家长
子奇：
三年，你的汗水，你的付出，你的每一点进步，我们都看在眼里，喜在心中。
如今，到了冲刺的时候，一百天太短，需要复习的太多。但是，一定要沉下心来，稳健扎实地复习，认真梳理各科的知识体系，全面整理资料，回顾反思错题，客观准确地分析自己每次测试的失误和应对策略。把每一次练习都当作考试，把每一次考试都当作中考。这一百天里，你会更辛苦，但要坚持，我们会陪伴你，共同度过。
你的爸爸妈妈
为你加油!加油!加油!
中考即将来临，妈妈在你的身上也看到了中考的背影。妈妈也同样相信你的努力会有结果的。积极协助孩子把每一天的作业按要求认真的完成好，把不懂不会的问题弄清楚，做到当天的问题当天解决，鼓励孩子正确对待考试，竭尽全力做好每一天。在生活上多照顾她，在学习上多鼓励她，让孩子愉快的、健康的环境下，打好初中的最后一仗、人生的第一仗。你的努力加上你的汗水一定会成功。家长会相信你支持你一定会在中考中达到理想的目标，完成自己的心愿。
郑甜的家长：赵维华
我最爱的孩子：
再有100天你就要参加中考了，这让我想起当年我参加中考的情形。由于我对中考的不够重视，考前的几个月松松散散，不知道自觉主动的去学习，结果只是后悔。如果当年妈妈像你现在一样，有紧迫感、有压力，妈妈的命运就会被改写。孩子，抓住最后的机会，奋力一搏，爸爸妈妈相信你，一定能成功！
李钰峥妈妈
张思璐：
再过100天紧张而又充实的初中学习生活即将结束。带着叮咛，带着希望，你们要奔赴考场，带着信念，带着梦想你们要展翅飞翔，面对挑战，从容不迫，你们要自信的挺起胸膛。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，最困难之时，就是离成功不远之日。
播种了，才会有收获！奋斗了，才会问心无愧！拼搏了，才会获得成功的人生！
——张宪江
距中考还有一百多天，在最后这段时间的学习上，我们希望你首先要重视基础知识的扎实，紧紧跟着老师的复习指导，查漏补缺。尤其是自己比较薄弱的科目（比如语文和政治），要多下点功夫，把自己的知识点系统的串起来。其次要特别注意归纳、总结、分析自己以前考试、作业中的错题，这些错题一部分是你粗心大意的思维惯性，一部分是知识点的遗漏，所以要针对性的加强训练。
最后复习的这段时间，我们还希望你能够保持一份平和的心态。中考是你人生的第一次重要的考试，也是至关重要的一个人生路口。每当看到你深夜书桌的灯光，我们知道你一直在努力，我们也相信你会认真听老师的话，按老师的复习计划踏踏实实的坚持下去，你会考出自己应有的成绩。我们希望你在中考中证明自己是优秀的，但是我们更希望你是快乐的。无论将来如何，我们都是你坚定的后盾。所以你不必有任何的顾虑和担心，保持一种心静如水的谈定，专心完成中考前的最后冲刺。
儿子，中考一天天接近，我已能感受你紧迫的心情：睡眠在减少，入睡的时间在后移。
贴在墙上的计划以及自勉的话，都让我感觉儿子在一天天长大。
尽管你看起来对我批评你的字难看不以为然，我却无意中发现你每天都抽出时间悄悄练字。
其实对于正在发育的你，每天不足七小时的睡眠很让妈妈心疼，但你给自己定下的规矩：不完成今天的计划不睡觉。让我不忍心干涉你。
无论如何妈妈很开心看到你变得越来越勤奋和自律，我相信这是每个人通往成功所必备的基本要素。
成功不会亏待每一个勤奋耕耘者，妈妈在收获的季节等待你！好运儿子！
李睿家长
亲爱的女儿：
每晚看到你挑灯夜战时，爸爸妈妈都很心疼;想到你早上还要早起，爸爸妈妈都很不忍......但，如今的你，以上初三了，已到初三的冲刺阶段了，你已有紧迫感了。其实，我们很开心，开心你知道现在的你该做什么;开心现在的你已不用我们过多的督促。
距离中考仅仅只剩100天了，在这短短的100天里，爸爸妈妈都希望你能够坚持下去，努力下去。其实，只要现在的你努力了，爸爸妈妈就会很满意，你也不会有遗憾。
最后，亲爱的宝贝女儿，在这100天中，努力吧，加油吧！
爱你的妈妈
（马灵杰家长）
卢思颖：
人生能有几回搏，此时不搏更待何时！这一百天可以铸造辉煌，也可以化为眼泪，遗恨终生。难道我们还能经历几次这样的一百天？拿出你的勇气和决心来，让我们携手打赢这一仗！用我们的青春激情演奏出人生的乐章，用我们的青春热血来点燃希望的灯塔！
我坚信，平凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在我们的不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀；
奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒；拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望；坚持一百天，让雄心与智慧在六月闪光！我们将带着从容的微笑，昂扬的锐气，去赢得志在必得的辉煌！只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！
2012年的中考快要到来，为能考上自己理想的学校而努力奋斗吧！
家长：冯春欣
赵睿：
是雄鹰就要在天空翱翔，
是蛟龙就要在大海徜徉。
三年寒窗，砥砺磨练，
三年寒窗，怀揣梦想，
三年的奋斗，收获的甘苦只有自己最能体会。
确定目标，才能坚定前行的动力，
学会学习，学会生活，学会感恩，成就一个更加完善的自我。
你的父母
2012年3月13日
儿苏泰珲：
一转眼初中三年快要结束了，你将要面临你这一生中第一个大的考验—中考。为了这次考试，你从上初中的第一天起就开始努力，爸爸、妈妈都看在眼里，看你严格的要求自己，看你刻苦、勤奋的学习，看你的成绩在不断的提高，爸爸、妈妈打心眼里高兴，为你感到自豪、骄傲！在离中考还有百天之际，爸妈想对你说;"儿子，要沉住气、别慌乱，再拼搏百天，爸妈坚信，你也要坚信，这三年来的努力不会白费的！你一定会成功的！加油好儿子！你是最棒的！”
百日誓言：九年耕耘：父母浇水，老师灌溉，同学比肩，铸就成功信念。
百日立誓：志存高远，目标明确，精心编织，绘出人生色彩。
六月试锋：信心满怀，全力以赴，一朝争先，展示辉煌画卷。
百日拼搏：听老师话，认真完成每项作业；
查找漏洞，努力填补薄弱环节；
内心真诚，迎春风，沐朝阳，天天有个心情。
陈璐家长
对孩子的寄语：我知道你累了，但是为了心中的目标和理想要坚持。我知道你苦了，但是为了美好的明天要坚持。人生的道路很长远，你一路洒下汗水，但跨过彩虹就会有七彩斑斓。收获的季节就快到了，孩子，加油吧！丰硕的果实再向你召唤。
妈妈（孙雨）
甘老师，您好！
我是郝悦的家长！
中考即将来临，这是孩子人生的一个拐点。做为家长不仅要从生活（衣食住行和身体）关心还要从学习上鼓励。
根据孩子的情况，家长会指出保持优点、弥补缺点！就拿郝悦来说，历史、政治较弱在这方面加强练习。从而提高总体分数。激励孩子做好每一天和每天的每一科，脚踏实地，充实学习。给孩子提供一个优良的环境，让孩子有一个展翅高翔的空间。不辜负老师辛苦的栽培！！
甘老师您辛苦了，我代表全家向您鞠躬！
送给牛宇晴和初三5班的同学们
我知道你很累
寒窗苦读是为了把信念点燃
我知道你很苦
披星戴月为的是拥有美好的明天
我知道你需要休息
学海游泳付出了多少血汗
我知道你心跳在加剧
攀登书山也将接受严峻的考验
可是
你很快将走进成功的梦
跨过彩虹就有七彩斑斓
你已经走进春雨
枝头的蓓蕾已向你张开笑脸
你已经铸就坚强的意志
倾注你的全部心血
就会谱写新的诗篇
别忘了，老师将为你前进导航
别忘了，学校将为你无私奉献
别忘了，家长的胸怀将是你憩息的港湾
那么请你
以信心，以耐力，以压倒一切的劲头
扬起中考直济沧海的风帆
妈妈知道你很累
妈妈知道你很苦
妈妈知道你需要休息
妈妈知道你心跳在加剧
妈妈知道很多很多……….妈妈知道你已经准备好了
妈妈相信，只要你努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好今后的每一天，再加上老师的鼓励与支持，今年中考榜上，你一定会取得优异的成绩！你一定会实现你的理想！你一定会考上你梦寐以求的高中！
i believe you!
你是一个很优秀的孩子，只要持之以恒你是很棒的！
人，有得就有失，你虽然暂时没时间去玩。但你得到了别人没有的成绩，知识就是财富，只要学好知识，以后就有好工作，玩的时间就比别人多啦！
坚持虽然幸苦了点，但只要过去了你就会收获一笔无价的财富。
珍惜时间，你就会有一片蓝蓝的天。
郭雅丽的家长
距中考还有一百天，薇微妈妈知道你压力很大，每天学习的很晚，也很辛苦。但妈妈希望你踏实的学习，听老师的话，跟着老师的思路走，就一定能考出好的成绩。加油，努力！
在这不到百天的日子里，孩子以最大限度的精力去学习,去克服自己的缺点,晚上知道抓紧时间去温习功课.知道了时间的紧迫,孩子在经受着考验和磨练.每一次成绩的背后有着努力和艰辛.我们做家长的要做好坚强的后盾,做好后勤工作,不管孩子每次考的好与坏,都要给她鼓劲.让她没有压力的去学习,身心愉快的学习.在即将迈出人生第一个重要的十字路口上,不留遗憾.我想对孩子说:高佳蔚---在妈妈的心里,你是最棒的!加油吧!朝着你心中的理想前进!记住:胜不骄,败不馁.有什么烦恼和妈妈谈谈,我永远是你最温馨的港湾.爸爸妈妈永远----爱你!
亲爱的宝贝女儿：
妈妈知道这最后的一百天对你来说很重要，一直以来你都很努力，也很辛苦，但我不希望它把你压倒，它应该是你腾飞的动力，就像你曾说过的：当你一站在跑道上时你就浑身充满了力量，现在，你又重新站在了这百天的起跑线上，我相信，经过你的努力和拼搏，你会实现自己的目标的，微笑着的冲向终点。相信自己是最棒的，有付出就有收获。永远记住：踏踏实实做人，认认真真做事。做一个有信心、有责任心、有爱心的好孩子！
王蕊（大）妈妈寄语
范静：在这紧张的100天，是对你人生起点的一个重要考验，更是对我们的考验。作为父母，我们会拿出自己的全部能力，精力去大力支持你的学习，做好坚强的后盾。希望你能考上一中，二中，这是全家的梦想。要有坚强的意志，坚定的信念，锲而不舍的精神大踏步地向前奔跑。加油！范静！
播种了，才会有收获！
奋斗了，才会问心无愧！
拼搏了，才会获得成功的人生！
100天后，见证奇迹的时刻到了！
王越家长：王福旭
家长寄语
在距中考100天的日子里，父母希望你：听老师的话，不折不扣地完成学习任务；同时自己也要有计划的安排这有限的100天，珍惜时间，分秒必争；认真复习，分分必得；最后要相信自己，你一定行！加油！！
文博宇:
经过前面阶段的学习,你通过自已的努力有了进步,父母感到很高兴，对你充满了信心。距离中考还有一百天，这是个关键的阶段，也是你人生的第一个节点。我们相信你能继续保持现有良好的学习态度和积极进取的精神，在下一阶段的百天冲刺中刻苦努力，更上一层楼，向自已的目标迈进！同时希望你在最后阶段的学习中，一定要做到：上课专心听讲；不懂得问题及时向老师请教；基础知识要扎实；薄弱科目要补上。只要付出就会有收获。
加油！文博宇！同时感谢各科老师的谆谆教导。
父母寄语于2012年3月
再过100天就要结束初中紧张而美好的生活，在父母的心中，孩子的未来高于一切，我将和孩子一起拼搏百天，让汗水哺育不凡，体会百日的拼搏，一同品尝奋斗的乐趣。
这三年中，有进步的喜悦，也有后退的痛苦，有成功的泪水，也有失败的回忆，你要树立信心，自我激励，永不言败。稳定情绪，排除杂念。不管昨天发生了什么，毕竟是昨天，成为过去，无法改变，不要让昨天的烦恼影响到今天的好心情，一切从现在开始，要带着从容的微笑，争分夺秒勤学苦练，攻坚克难，稳定情绪，排除杂念，营造最佳的学习心境，去赢得志在必得的辉煌。
奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，孩子，你真的很棒，父母相信你，你一定能够再铸辉煌。
刘佳楠家长
亲爱的晓敏，我的孩子，当人生第一次竞争在不知不觉中到来之时，也许你还在犹疑不决，还在选择着不知所措，感觉自己已经努力了，可成绩三年中摆在面前的是，一直在倒退！殊不知，学习是逆水行舟哦，不进则退，这是真理。但你也不要气馁，昂起头，眼睛朝前看，仔细的关注自己，深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。只有自己能改变自己;一定要行动起来，行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。增加了自信，有你的聪明才智，我们加紧行动，考上我们理想的高中，有什么不可能的吗？亲爱的孩子，我相信你，你一定行！ /
张嘉戌家长寄语：
送给张嘉戌同学，我们的儿子
志在巅峰，路在脚下。初中三年，你摸爬滚打，与困难斗争，与时间赛跑。初中三年，你搏击书山，遨游题海。在这100天的冲刺中，爸爸妈妈相信：你的信心和经验，你的勇气和智慧，都会在此时厉兵秣马集合于心，周密计划，复习，从容地迎接一切。希望你以踏实的脚步，百倍的信心，沉着冷静的心态去迎战中考的洗礼！爸爸妈妈相信：你一定是最棒的！
爸爸妈妈
2012年3月10日
孩子：
初中三年，你得到了很多方面的锻炼，你也懂得了许多，你长大了!马上要中考了，我们做父母的知道你有压力，你平时在学习中一直特别的努力，当然作为你勤奋学习的回报，你的成绩从小学开始就一直很好，所以要自信，相信自己一定能行！
中考即将来临，这是你人生的第一个转折点。不过，你心里不要有太大的压力，我们相信你，不管最终的结果如何，我们会陪你共同走过。在这最后的一些时间中，希望你可以尽全力，发挥出自己的真实水平。好了，别想太多，加油！
我们永远相信你，支持你！
梁国富家长
2012.3.10
（一）人生福祸无常，谁也不知可以活多久，有些事情还是早点说好。
（二）我是你的父亲，我不跟你说，没有人会跟你说。
（三）这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败得回来的体验，可以为你的成长省回不少冤枉路。
以下，便是你在人生中要好好记住的事：
（一）生命是短暂的，今日还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，与其盼望长寿，倒不如早点勤奋。
（二）虽然，很多成功人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手兴家，但不可以手无寸铁，谨记！
（三）我不会要求你供养我下半辈子，同样地我也不会供养你的下半辈子，当你长大到可以独立的时候，我的责任已经完结。以后，你要坐巴士还是奔驰，吃鱼翅还是粉丝，都要自己努力，明天你将为自己的结果付出沉重的代价负责。
（四）对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，只会徒添不必要的烦恼。
（五）宝贝：爸妈能做到的事情，我相信你也可以做到，付出才有回报，今天不努力，明天你将为自己的结果付出沉重的代价
女儿爸爸妈妈相信你父：吴永鸿
芦毅 ：
我亲爱的儿子，还有100天，我们一起期待的中考就要来临了，中考，是你一生中的第一次大考，我看到了你的刻苦与努力，“不经一番风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命里的每一分钟．．．”。这是我们全家都喜欢的歌，相信你能够深刻的理解它的含义，既然中考是不可避免也不能回避的，那就让我们一起勇敢地迎接它吧。“狭路相逢，勇者胜”。妈妈相信你一定能够成功，加油，向着目标冲刺吧！！！
爱你的爸爸妈妈
2012-3-9
徐鑫
时间过得真快，离中考还三个多月的时间。孩子每天上学早去晚归，回到家里看孩子疲惫的样子很是心疼，可父母也帮不了他，只能鼓励他：只要你用心学妈妈相信你一定行！
孩子的中考也算的上是人生中的一个转折点，考上重点高中就意味着距名牌大学的大门只一步之遥。所以在这100天的时间里，我也放下其他的事来照顾孩子，专心照顾孩子饮食及学习。孩子是父母的希望，相信父母会以你而自豪的。
儿子加油！你是最棒的！
写在中考之前：
人生之路，曲折如江河；人生之诗，壮丽如彩虹。道路靠双手开拓，坎坷凭双脚踏平。不勤奋耕耘的人，只能望着别人的收获而悲叹；不努力学习的人，只能碌碌无为地度过自己的一生。
首先对大家的光临，表示欢迎和感谢！感谢你们对学校工作的支持，感谢你们对孩子成长的关注。
下面谈一下学生成绩的问题。
有一部分家长提出，孩子的学习成绩在小学都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也尚可。但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子高中的学习，是不合适的。
孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题，分数是他们问题的所在，而不是他们退步了。
家长们也许会问，孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，而且还与孩子的心态和习惯密切相关，学生的学习习惯很重要，高三的很多学生叹息，我们不是不想学，也不是不会学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，备考的时候，只能是心有余而力不足。
为使学生提高成绩，要跟大家谈三个问题
第一，加强学生学习习惯的培养，着重于以下几个习惯的养成：
其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断，老师才能进行有效地辅导，所以自学的习惯尤为重要。
其二，讨论探究的习惯，发现问题，解决问题，学会合作，是一个成功社会人必须具备的素质，这一点同样也应该体现在学生的学习过程中，预习结束之后，由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生探究新知知识，更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题，对知识点的理解再表达，从而完成对知识的学习和掌握。
第二，加强对学生学习方法的指导
通过主题班会对学生进行学习方法的指导，其他各科老师在上课时也自觉得对学生的学习方法进行指导。
第三，关注情绪变化，加强心理疏导：发现问题；个别谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题；开展文体活动，缓解心理压力。
温馨提醒
如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。因此给各位家长提个醒：
（1）帮助孩子确定适当目标
（2）帮助孩子增强自信心
（3）关注孩子的进步而不是名次
（4）沟通——多倾听孩子的诉说
（5）多和老师联系，及时了解情况
特别关注几个细节
你的男孩留长发了吗？
你的孩子烫发染发了吗？
你的孩子喜欢佩带首饰吗？
你给孩子买了手机、mp3、mp4了吗？
你的孩子在外租借厚大的小说看了吗？
孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？特别是女孩是否过于自己的打扮。如果是的话，那女孩子的心就不专心学习了！
孩子经常出入游戏室网吧吗？
一、“精心的设计”――营造家的氛围
2007年9月1日,新生就要报到,笔者精心地布置了孩子们的“家”――教室:干净的地面、整齐的桌椅、明亮的窗玻璃,空气里还弥漫着淡淡的空气清新剂的香气,黑板上写着“班级是你家,老师是你朋友,欢迎你!”等热情洋溢的欢迎词,使每一个学生都感到亲切而温馨,孩子们很快就融入到了这个新的大家庭中。为了更好地发展每一个孩子的个性,笔者还设计了《七(2)班学生调查表》:学生姓名、家庭住址、父母及其单位和电话、曾担任职务、兴趣爱好、小学的奖惩情况、想象中中学老师的样子、你最喜欢什么样的老师、在中学最想担任的职务、中学的学习目标、怎样为目标努力,等等。看到学生认真、工整的字迹,笔者仿佛看到了几十双期待的目光,仿佛已经走进孩子中间,并融入了他们的世界。
孩子们由小学进入初中,环境、节奏、老师、同学、课程等都发生了很大的变化,如何尽快适应初中的生活是由小学走向中学最关键的第一步。要走好这一步,就不能忽视家长的作用,家长必须清醒地认识到:自己的孩子已经是一个初中生了!此时,班主任最关键的一步就是先让家长转变观念。开学两周后,笔者及时召开了第一期家长会,用质朴而亲切的开场白:“感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会,感谢您对孩子的学习和生活的关心和负责的态度。……您的孩子聪明、活泼、健康,青春的笑脸很叫人喜爱,就像我自己的孩子一样,面对这样的孩子,更增强了我的责任感,我是那么迫不及待地想去亲近他们,关心他们,帮助他们,我以及任课老师和您的孩子已经共同组成了七(2)班这个大家庭……”欢迎家长们的到来。接着,又介绍了初中与小学的不同、老师的建议、家长与孩子沟通的艺术、怎样帮助孩子顺利完成从小学向初中的过渡……这样,迅速拉近了班主任与家长之间的距离,并得到了家长的认同和信任,从而积极配合教师的工作,为每一个孩子健康快乐地学习、生活和成长打下了良好的基础。
一个月以后,孩子们的新奇和激情在慢慢减退,这样那样的问题也渐渐显露出来:基础知识欠缺、学习习惯不好、自我控制能力差、责任感不强、学习及生活的节奏跟不上等。面对这些情况,笔者决定以养成良好的习惯为突破口召开主题班会《良好习惯伴我快乐成长》。著名的教育家叶圣陶说:“教育的目的就是培养习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好。”这充分说明了养成良好的习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。初中的孩子们正是良好习惯形成的关键时期,因此,老师就要引导他们养成良好的习惯,使之终生受益。
“冰冻三尺,非一日之寒”,良好的习惯并不是通过开一次或两次班会就能够形成的,它必须经过长期不懈的努力才能形成。因此,这次班会的目的就在于通过学生的一言一行,将德育教育无形地渗透其中,在班级中、在学生的内心产生深刻的影响。让每一个学生在各方面都能够尽快地步入正轨,实现教师的“教”、“导”与学生的自我管理有机结合,让学生在学习中培养能力,养成良好的习惯,从而终生受益,实现健康、快乐地成长。
二、“不泯的童心”――走进孩子的内心
特级教师魏书生曾说过,“我把自己的心灵向学生敞开,师生之间无思想不可交流。”也就是说,老师要想学生之所想,爱学生之所爱,急学生之所急,要做学生的大朋友,并以自身的情感投入去感染学生。因此,在紧张的学习过程中,为学生安排适宜的活动,比老师盛气凌人、空洞而枯燥的说教更具有实效性。
对此,笔者改变了传统的唱歌、跳舞、猜谜语等放松方式,另辟蹊径,组织了别具一格的元旦联欢会――棋艺大比拼。在彩灯闪耀,彩带轻飘、气球点缀的教室里,气氛温馨而和谐:中国象棋、国际象棋、围棋、军棋、五子棋、跳棋……虽没有专业棋手的惊心动魄和凝重,却有孩子们的激情和快乐。教室里一片其乐融融的景象,有的同学聚精会神,神情是那么的专注,有的谈笑风生,有的双手托腮,冥思苦想,有的犹如得胜的将军,神气飞扬……学生的兴奋从指间流淌,充溢着教室的每一个空间。此时,笔者也似乎忘却了自己的身份和年龄,像一只快乐的小鸟飞来飞去,并用相机不时拍下精彩的每一个瞬间;有时走到学生中间:“我和你下一盘,可以吗?”“谁敢跟我对阵?”“我得跟你学几招喽!”“看来我得拜你为老师才行啊!”“老师,我能和你下一盘吗”“老师,你那一步有点臭。”“老师,不能悔棋”……你说,此时,谁是老师,谁是学生?紧张有序的两个半小时过去了,孩子们还在棋艺的海洋里流连忘返,乐此不疲,真是“棋乐无穷”呀!通过此类活动,有效地拉近了老师和学生的距离,对于今后开展班级管理工作起到了事半功倍的效果。
三、“大胆的放心”――把活动的权力交给学生
在班级管理中,那种班主任绝对权威,我说,你做,事事不放心,时时躬亲,忽略了孩子们的主体作用的做法,往往会造成班主任心力交瘁,学生却无动于衷的局面。作为一个优秀的班主任,就应该大胆放开自己的手,真正相信学生,让他们做一些力所能及的事情。为了培养学生良好的行为习惯,使三月的学习雷锋活动开展得有声有色,笔者就把活动权力交给学生,让他们自己讨论、设计活动内容。同时,鼓励他们走出校园,走进社会,走进社区,走进自然,开展别开生面的活动。但放手并不等于放任,教师的指导仍贯穿于活动始终:活动前有动员,有要求;活动中有关怀,有指导;活动后有小结与寄语,有学生活动的成果展示(附有照片)。此外,活动还要善始善终,要有良好的开端、精彩的结尾,在整个过程中,老师都应发挥指导者的角色。在此次活动中,笔者写了以下诚恳的寄语,激起了学生最美好情感的流露。
亲爱的同学们:
春风来了,春天的脚步近了,小河里的冰在慢慢融化,河边的柳树吐出了嫩绿的芽,小草也偷偷地钻出了地面,同学们的笑脸上洋溢着青春的气息!同学们,是你们的行动让老师感受到了春意,看到了祖国未来的春意,我为大家在这次活动中的表现和热情而感动,为你们出色地完成任务感到欣慰。
调查组的“居委会里留下我们活泼的身影”、爱心组的“只要人人献出一点爱,这世界将会变得更美丽!”、孝心组的“敬老院里,我们欢声笑语”、走访组的“料峭春风里,我和农民伯伯忙备耕”、缅怀组的“勿忘先烈 珍惜幸福生活”、环卫组的“让天更蓝,让地更绿”,就是大家用自己最美好的行动向社会展示了你们最真挚的情感。在经济社会的大潮中,你们没有忘记那些为了革命事业抛头颅、洒热血、勇往直前的先烈们,没有忘记那些生活在敬老院里的爷爷奶奶们,也没有忘记保护环境是我们义不容辞的责任,更没有忘记居委会里那些为社会还在发挥余热的老人们。正是你们的行动,才让草地更加洁净而葱绿,让天空更加湛蓝和清新,让玻璃窗更加光洁而透明,让孤独的老人深切地感受到了社会的关注与人间的温暖……老师从你们的身上看到社会的未来与希望,我为有你们这样的学生而感到由衷的骄傲。祖国未来的建设要靠你们的聪明和智慧,因此,在今后的日子里,我们要继续发扬中华民族的传统美德,真正做到尊老爱幼,团结互助,勤奋学习,为了我们光辉灿烂的明天而携起手来,奋斗吧!
四、春风化雨――让孩子找准自己的位置
在班级管理中,班主任要让学生准确地了解自己,发展自己,完善自我。因此,同学生进行文字交流就显得格外重要了。当然,与学生的文字交流,可以是书信,可以通过学生的日记,可以是在学生的作文评语之中,也可以是在学生的试卷上……但班主任往往会忽略学期结束时给学生的评语,有的班主任敷衍了事,全班学生一个模式,或是好话多说,学生高兴,家长高兴,老师自己也省心,但这样的评语对学生的健康成长又有何益呢?作为一个负责任的班主任,给学生的评语应该是中肯的,既要尊重事实,又应讲究语言艺术;既要让学生知道自己的长处,看到希望,又应使他们明白自己的不足,以便扬长避短,不断完善自我。因此,在第一学期结束的时候,笔者根据每个孩子的特点,用相应的语言认真给他们画像,让他们知道自己在老师心目中的位置,以实现健康成长。如:
王旖斐――对待同学,你是那么善良而友好;对待班级,你显示出极度的热情;对待工作,你是那么一丝不苟:文艺舞台上舞动着你美丽的身影,你清纯的歌声给人们以美的享受;对待学习,你一直在做最大的努力,弥补自己基础差的缺憾,你留给任课老师的是丝丝的欣慰,倘若你的学习能有一个大的飞跃,我相信,你肯定是女生中最棒的一个!
何龙――细心的同学都发现了:你为了不打扰同学们的学习而在努力地坚持;为了让老师知道你也在努力,你上课力求坐正身子,不打瞌睡;大家也从没有因为你往日上课捣乱而厌烦你,更没有因为你乱吐唾沫、弄坏别人的物品而责骂你;运动场上,你的一个远吊3分球,赢得了同学们的喝彩声。振作起来吧,继续努力,像你的名字一样,真正拥有“龙”的广阔天空,我们相信你行!
陈珂欣：即将毕业，我们心中有万分不舍，您为我们操劳了三年，衷心的感谢您会对我们发脾气，但是我们都知道您是恨铁不成钢，您的不离不弃让我们心中有了暖意，让我们知道拼搏、进取。感谢您，我的老师！
邱红旭：忘不了与您共处的点滴，忘不了您对我们的辛勤培育，3个365天，是您天天挂记着我们，老师，谢谢您，愿您以后的日子笑口常开，心想事成！
吴正业：面临毕业的我们，即将离开母校的我们，即将离开培育了三年的您，心里有万分的不舍，祝您心想事成，万事如意。老师，您辛苦了！
王兆雅：就要毕业了，老师，衷心的感谢您，我想说：老师，您辛苦了！三年来，您像家人一样关心我们，照顾我们，让我们倍感温暖，现在要离开了，真舍不得。
郭世宁：亲爱的老师您辛苦了！您曾为我们操碎了心，毕业在即，请允许我说一声：谢谢！
刘毅斌：老师，谢谢您为我们操心，是您让我们从一个懵懂的孩子逐渐成长为一个大人，谢谢！
王雅稳：您是我们的班主任，带我们三年，请让我说一声“谢谢”，是您的教诲让我有了信心，让我有了学下去的动力，祝您越活越年轻！
李旭：谢谢您对我的器重，谢谢您三年的教导！您辛苦了，祝您越来越美丽！
王可青：老师，您的叮嘱、您的鼓励都给了我们勇气，让我们努力进取，“老师，您辛苦了！”
郭思伟：老师，感谢您三年来对我们的照顾、关怀和默默的爱，我们让您升国旗，现在想想真是不应该，要毕业了，最后对您说一声：老师，您辛苦了！
刘紫卿：转眼间，三年过去了，速度好快啊！在这三年中，您对我们真是无微不至，您像妈妈一样，关心我们，虽然，我们也曾经给您带来了很多麻烦，让您生气，但是，我们爱您。老师，您辛苦了；老师，我们爱您！
付晓寒：老师，三年来您带我们班，为我们每个人都受了不少累，费了许多心，现在衷心的说一声：老师，谢谢您！
岳子贤：老师，感谢您三年的培育，祝您身体健康，越活越年轻。老师，谢谢您！
苏文尚：老师，您是我们三年的班主任，现在就要离开了非常舍不得，教了我们三年 ，让我们懂事，教我们做人。祝：心想事成，万事如意。最后说一声：谢谢！
郭思稳：我们面临着毕业，面临着分离，这次分离不仅是同学之间的分离，也是和您的分离，您为我们操劳了三年，为我们担了不少心，为此，我们无以回报，或许，在您教导我们时，我们顶撞了您，但我们希望能得到您的谅解，原谅我们的无知。请相信，我们会在考场上奋力拼搏，以此博得您的欣慰！
王晓楠：三年时间转瞬即逝，还记得三年前我们刚刚入学是，您让我们每个人在班上说理想，还记得每次考试您对我的期望，但每次的期望都换成了失望。每次您恨铁不成钢教导我们的时候，我总是不服气，还想着赶紧毕业吧，毕业了就再也不用听您的唠叨了，可是，我想错了，今天是在学校的最后一天，我发现着三年的感情不是虚无，我会很留恋，也很不舍，谢谢您三年的教导！
王志同：老师啊，我们在一起三年了，这三年里，您一直像灯一般指引着我们前进，教会了我们做人做事的道理，教给了我们知识，什么话都表达不出对您的爱，化作一句：老师，您辛苦了！
焦雷同：舍不得和同学们分离，舍不得和老师的分离，祝老师万事如意，笑口常开，我想对您说一声：老师，您辛苦了！
侯会兰：从初一到初三，我们一路走来，留下的不仅是脚印；挥洒的不仅是汗水；收获的不仅是知识；带走的不仅是回忆……在同学们心目中，我没有一个好性格，说话也做不到轻声细语，但是我做到了用家长的角度审视你们，也许我不够心细；也许我也曾伤害过你的自尊心，在这里请大家原谅我的不完美。三年来，看着大家在我们这个大家庭中收获了强健的体魄、健全的人格、健康的心理、优良的品德，我感到非常幸福！
附教师寄语：
本年度，学校德育工作主要体现在三个方面：一是贯彻落实《学生行为奖惩条例》；二是大力推行礼仪教育；三是实施班级量化考核方案；回顾一年来教学管理工作，在班主任辛勤努力下，严格执行条例，高度重视礼仪教育，学生风纪明显好转，行为举止日益文明规范。主要表现在如下几个方面：基本能够做到着装规范，发饰规范；学生公开使用手机现象基本杜绝，并且全校师生形成共识；校园边走边吃乱扔现象也越来越少，教室越来越窗明几净了，校园也越来越干净了；学生空堂自习纪律越来越好，大多数同学都能自主地学习；学生的行为举止越来越文明了，见到老师主动问好已经成为校园的良好风尚；学生的自主学习习惯不断养成，自律意识不断增强；
这些成就的取得，是所有班主任共同努力的结果，是大家辛勤工作的结晶。正是你们身体力行的引导、事无巨细地监督、一年如一日的不断努力才有今天让大家都能亲身看到切身体会到的成绩，在这里，我要向所有班主任道声，你们辛苦了，谢谢你们对德育处工作的支持，谢谢你们对运中的奉献，你们的辛苦和努力学校看在眼里，学生和家长也看在眼里！
二、展亮点，学先进
（1）年级工作方面
在班级管理和学生活动中，各年级都有自己的特色，都能展示自己的亮点。
初中部在迎接元旦活动中，举行师生接力、文化和能力展示、班级之星评比活动，此外还组织全体学生全面清扫校园活动等，让学生以崭新的姿态和面貌迎接元旦的到来。
如高一年级军训活动……在推行礼仪教育方面，高一年级组织全体同学观看著名演讲家邹越《让生命充满爱》的公开演讲视频。该演讲从爱国家、爱老师、爱父母、爱自己等角度来诱导中学生要有爱的情感和责任。所有学生都积极认真观看，并身受感染，部分同学在演讲处甚至感动得留下了泪水。这项活动效果明显，这也告诉我们日后的德育工作要不拘一格，大胆创新，积极主动。此外高一年级还积极组织策划相关活动，让学生加入到德育管理工作之中，在活动中体验德育教育成果。本学期高一年级组组织学生开展“争当体育志愿者”实践活动。整个活动组织有序，全体学生积极投入，规范制止同学们的边走边吃、随手乱扔行为，并主动拾检道路上的垃圾、纸片等。高一学生以自己的行动为我校的“争当体育志愿者”活动开了一个好头，带动了全校同学们积极投身到“爱护校园体育，争当文明天使”的活动中。此活动收到了良好的效果，下一阶段我们将继续将此项活动延伸到全校学生当中。
高二年级从年级组领导工作思路中，可以看出对德育工作整体推进思路清晰，措施得当；高二年级充分利用条例的引导作用，学生风貌风纪律相对最好。特别是高二在全年级范围内大力推行楼道文化建设，组织有序，措施到位，定期评比，能充分调动各班学生的积极性，给学生自主的天地，让他们充分展示自己班级特色。
高三在紧张复习备考中也非常重视规范学生行为，高三扎扎实实执行行条理，同期学生抽烟、上网明显减少特别是对教室的卫生检查力度较大。此外楼道富有高三特色的考试文化，主任和老师寄语、学生走进高三宣誓以及各班优秀试卷展示也成为高三亮丽的文化风景线。
（2）班主任个人工作方面
本年度，我们的班主任工作特色明显，英雄辈出。如……他们是我们运中班主任队伍中的佼佼者，在他们背后有着更多的班主任群体在默默地奉献，辛勤地劳动。我们有很多班主任在工作中既大胆创新、开拓进取，又富有爱心与耐心，特别是形成了自己的亮点和特色。如上半年的工作中，初中xx、xx、xx、xx在管理班级中各有独到之处，使学生养成良好习惯。高三xx xxxx xx xx等老师早上跟操比学生到的还早，对学生起到了较好地督促和引导作用。高二xx、xxxx、xx、xx等老师在班级管理中，细化管理，效果良好。xx、xx班级资料详实，收到德育复查验收表扬。高一年级xx、xx、xx为冲刺体育早出晚归，呕心沥血。
在XX年度教育教学常规检查中，高一xxxx、xx班级资料完整，与学生谈话记录具体，学生成长档案详细。
高二年级从年级组领导工作思路中，可以看出对德育工作整体推进思路清晰，措施得当；班等班主任管理资料具体详实，各具特色，尤其班xx老师的资料给人有引领作用，值得推广； 高二年级班主任与家长交流互动资料保存的好，整理的好，有立体教育效果；各项检查认真仔细，检查真正起到推进作用；从郭运良老师的工作笔记，可以看出平时付出的心血；各项德育活动档案保存完好。
高三年级牛xx老师、xx老师、xx老师、xx老师的班主任总结具体、实在；防控甲流工作资料保存完整，体育生管理责任到人；赵彦明老师的班级管理资料实效性强、指导性强。比如：对早恋问题的处理方法、后进生转化方案、学生成绩跟踪等资料，不但有案例而且有理论。xx老师对学生所有的检查、认识或思想汇报都认真批注；xx老师的班主任寄语、xxxx老师的周记、xx老师的谈话记录，都反映出了班主任的管理思想与水平。
三、想问题，促发展
虽然我们很辛苦，也为班级工作奉献许多，但反思我们的工作，还有许多地方需要去改进。
两操老师跟操，但要求不严，个别班还有同学不符合要求。
礼仪教育：没有认真来对待。
应试教育让学生们的压力很大，这样的教育环境下，学生们并不幸福，教育不断发展和创新，想办法给学生减压，让学生不成为学习的“机器”，能够全面发展，新的调整下，中考也迎来了新消息！
中考迎来新消息，预计明年开始实施，家长：这幸福来的太突然！
学生们因为学习的压力，在体制方面是很差的，不仅仅在紧张的学习下，平时没有时间进行体育锻炼，就连学校虽然设有的“体音美”课程，也会因为不重视，被其他学科的老师抢走，继续去复习文化课。
放学回家后还要继续的学习，写作文，在学生们的世界里，仿佛只有学习和成绩，让他们的生活枯燥无味，有的叛逆的学生因此也越来越厌恶学习。
为了促进学生的健康，促进学生全面发展，教育部门将体育，音乐，美术这三门课程，加入到了中考。
预计2022年开始实行，家长也感慨，这幸福来得太突然，虽然家长们很重视成绩，但是同样重视学生的身体健康，现在的家长们思想比较先进，也懂得教育的方法，他们深知全面发展对于学生来说才是最好的，学生们提升素质，积极阳光，综合发展，也是家长们所想看到的。
“体音美”学科加入中考，学生应积极看待，家长应做好辅助工作
“体音美”让生活更有色彩，学生不要当作是压力
学生时代，初中生们的生活应该是多姿多彩的，应该有这个年纪该有的活泼好动，以前体音美不受重视，现在学生们可以更好的去学习这三门学科，让枯燥的学习生活更加有色彩，学生们不要将这三门学科当做是一种压力，而是积极的去学习，让自己充满兴趣，获得更多的知识。
“体音美”促进学生身心健康，家长应全力支持
体音美的学生，可以让学生们的生活增添乐趣，促进学生们的身心健康，家长们要能够全力的去配合，给予支持，在平时孩子做完作业的时候，可以和孩子一起进行体育锻炼，这样自己也可以得到运动，还可以增进亲子关系，好处是非常多的。周末的时光家长也可以带着孩子到户外做运动，进行美术方面的一些写生，这样的孩子在成长的过程中，会更加热爱生活，有自己的想法和见解。
面对中考新变化，学生减压与此并不冲突
有些家长内卷和竞争的心理，觉得体音美的加入，是对学生的一种压力，并且给孩子报名体育美的补习班，进行专攻的学习，业余生活依然被填满了，部分家长如果是这种心理，就似乎失去了提高学生身体素质，综合素质的意义，家长们不要把三门学科当成是中考的竞争，而应该放下内卷的心理，让学科的加入更有价值。
笔者认为中考加入体音美，和给学生进行减压并不冲突，学生们应该在轻松和快乐中去学习，在体育课上尽情的进行体育锻炼，在美术课上尽情的去绘制美丽的图画，在音乐课上尽情的去歌唱，在快乐中学习和度过。
初中毕业的来临激起了你不少思绪吧，那么你要怎么去写初中毕业生学生毕业鉴定呢，今天小编就给大家分享一下毕业生自我鉴定，有时间的一定要来收藏哦
初中毕业生学生自我鉴定初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，让人生充满了希望，充满了阳光。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
有关初中毕业生自我鉴定站在人生的十字路口，心底涌起一阵迷惘，头脑泛起一缕悲伤：前路抵达何处?左路通向何地?右路指向何方?我该何去何从?哪里是我灵魂的故乡?……此时此刻，兴许最好的办法是回望再回望。
回望来路，留下的脚印有深的，有浅的，深深浅浅踏成一首歌，一首奋斗的歌;回望来路，留下的足音有高的，有低的，高高低低谱成一支曲，一支动听的曲。
回望过去，小学的天真活泼、无忧无虑，初中的单纯幼稚、美丽憧憬，高中的欢乐与忧伤、执著与迷茫，都幻化成了人生的一道风景。回望过去，运动会上的青春激扬，语文课上的书声朗朗，演讲赛上的热情奔放，皆凝固成了人生的永恒记忆。
一路风雨一路坡，一路荆棘一路河，一路血水一路汗，一路欢笑一路歌。我收获的是什么?是快乐的成长，是无悔的青春，是艰辛的执著，是幸福的硕果。
作为一名共青团员，我时时谨记团的教导，严格遵守团的章程，忠实履行团员义务，严于律己，宽以待人。虽然我不是班级最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我为人善良热忱，待人真诚友好，不撒谎，不骂人，不说粗话;工作中，我踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，雷厉风行;学习上，我不屈不挠，顽强坚韧，积极进取，胜不骄败不馁。在家里，我孝敬父母，爱护哥哥，自己能做的事自己做，绝不依赖别人。
初中毕业生自我鉴定参考阅读三年的初中校园生活是我人生的一大转折点。我于____年9月以优异的成绩考入__中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实本身，为实现人生的价值打下坚实的基础。
办公室里，孟老师被一个学生家长气得脸都变了颜色，同事见状，忙问她是怎么一回事。原来，班里的一个学生违犯了纪律，孟老师叫过来批评了几句，他扭头就走，任凭老师在后面喊，他就是不回来，紧接着就是家长对老师的怒斥，最后还说儿子以后娶媳妇坚决不娶当教师和当医生的，我们听了哈哈大笑。看着孟老师被气得涨红了的脸，我想起了进入初三以来自己召开的第一次家长会。
家长会上，我和家长交流的第一个题目是《做高素质的家长》。那是新生入学不久的开学典礼，参加会议的有学校领导、老师同学以及成绩优秀的学生家长。家长们还有一个光荣的任务就是领奖学金。我安排好班里的学生后，静静地坐在那里等会议开始，旁边两位家长的谈话引起了我的注意，一位家长平和地说：“其实不用给孩子发奖金，把这些钱奖给老师，让老师好好教孩子就行。”另一个家长开了腔：“俺儿考文昌没考上，上这里来还成了好学生，看来这个学校真的不怎么样。”我跟家长们说，不管第一位家长说得是不是真心话，但人家说出来的话让人听了心里舒坦，第二位家长一听素质就低，所以我建议大家做一个高素质的家长。自从我把这件事和家长交流了以后，从来没有家长跟我说过尖酸刻薄的话。
二、将卫生、公物承包到底
因为我们班负责楼梯的卫生，所以用到的笤帚和拖把特别多，一开始我觉得反正卫生工具不少，就混着用吧，谁成想，没过多久，不是拖把断了就是笤帚找不着了。我一看这样不行，就赶紧把卫生、公物承包给学生，并做了具体的要求。
这样，谁干什么、用几号卫生工具一目了然，既分工明确，又责任自负，既保证了卫生区的卫生，又维护了公物，真是省了我不少心。
我的中考，我做主――写在距中考30天里
（一）殷殷期望
（这里摘录的是在中考前10天一位山东大学的姐姐写给正在奋战中考的弟弟的信件，字里行间流露出一位过来人的亲身体会和亲人对即将奔赴考场的学子的谆谆叮咛和殷殷期望。）
倒计时的显示屏幕在变换着数字，谁都不可避免地紧张起来，思想上也会产生压力。越到这个时候，竞争的主要内容不再只是知识，而逐渐地变为精神状态、应试心理。有压力才有动力，思想不可懈怠……
中考前的这个阶段，一定要调整好自己的心态，确保一颗平常心，切忌钻牛角尖，更不要考虑考上和考不上的问题，此时最关键是打好心理这一仗：以有规律的生活为根本，保障睡眠、保证身体、加强跑步；务必使自己座得住、学得进，沉得住气，静得下心，别太重视别人成绩，只能在意自己每天又巩固了多少错题、解决了多少疑问。要知道此时的复习效率是最高的，只要你能做到：
1、坚信自己一定会成功，只要你敢于对自己定义：我经历着一个充实而又无悔的初三。
2、严格执行老师的要求。老师都是中考的指挥者，他们的心情和经历使你不得不信任他决定的一切。
3、保护好自己的精神状态――斗志昂扬，消灭定局思想，树立笑到最后并且笑的最好的信念。
（二）专家建议 中考前30天梳理“错题库”――基础，基础，还是基础
特级教师提醒考生，现在到了收缩战线、梳理“错题库”的时间了，切忌盲目套题训练，一味扩张。
最后30天切忌做难题、偏题、怪题、创新题。也不要押题下赌，心存侥幸，或者过分紧张，打击自信心。当务之急是梳理“错误”，建立“错题库”，提高做题的正确率。经过半年时间的复习，考生做了不少练习，如期中练习、期末练习、模拟练习等，在考试前将这些练习题加以整理，是一种临考前的高效复习方法。具体方法是，将自己做错的题进行分类归纳整理，建立错误原因分析库，找出自己的主要问题，以杜绝再次出错，提高做题正确率。
分类来说，数学复习要回归课本、回归基础、回归近年中考试题。掌握各类常见题型的表达模式，避免“会而不对、对而不全”。要做一定量中、低档题。物理基本知识是题海的航标灯，要认认真真看大纲、看课本或精编。英语每天要坚持朗读和熟练一定量的专题，以求温故知新。语文复习要坚持“热身”以保持“体能”。每天“接触”一套“综合训练试卷”，坚持练笔，以防手生。准备作文时要确定几条发挥自己语言表达优势的写法、路数，准备好若干组能说明问题的材料。政治、历史临考前要对该学科主干知识进行“整理”，包括书本、平时的讲义和试卷等。化学复习要系统整理近期做过的各种优秀习题，对做过的题目特别是思路不清答题有错的重点题要逐题落实。特别要注意答题的步骤格式要规范，各种化学用语书写要准确。
（三）老师寄语
曾经有位哲人这样说过，一个人最强的对手，往往不在别人，而是我们自己，要想战胜别人，首先要战胜自己！正如哈佛大学图书馆的墙壁上有这样的训言：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
忆往昔，我们曾经怀着怎样的梦想踏入初中大门，我们苦读寒窗，有多少次我们从内心深处振臂呐喊：决不让父母失望，面对中考我要全力以赴！
看今朝，我们已经踏上了初中最后一程，感谢中考，它给予我们一次证明自我的机会；感谢中考，它给予了我们一次挑战自我的经历；感谢中考，它为我们打开了迈向成功的大门！
同学们，为自己鼓掌吧，因为，为理想而战永远是战无不胜的！同学们，为自己喝彩吧，因为，有自信做舟理想的彼岸就在眼前！自信不是风，一吹而过，而是巍峨的山，经得起时间的考验；自信不是雨，一阵急一阵缓，而是一条奔流不息的河，发誓要找到理想的大海；自信不是闪电，一掠而过，而是一列奔驰的列车，满载希望勇往直前！
老师愿大家：平心静气有豪气，高效敏捷创奇迹。老师相信你：我的中考，我做主！
（一）注重师德，关注教学
韩愈在《师说》中提到：师者，所以传道授业解惑也。此句话的意思是：老师，是传输道理，讲授学业知识，解答疑惑的人。传输道理，在我看来，就是传输给学生做人的道理。也就是我们常说的，学生到校，先学做人，再搞学习。我所在的工作单位东风五中的办学理念也是“让每个孩子都能成人，成才，成功”，把“成人”放在第一位，这也看出学校对学生品德培养的重视。然而要想更好地教会学生做人，那老师就必须先做好自己，正如师范生应铭记于心的“身正为师，学高为范”那样。
在我看来，“身正为师”强调的就是老师要具备高尚的师德，然后通过自身行为去影响学生。赵平老师在《新教师的角色适应与专业发展》讲座中讲到老师的师德，针对拿什么赢得学生这个问题，赵老师提到“平等”，“同感理解”，“真诚”，“积极关注”，“尊重和温暖”这五个关键词。师生最好的状态就是：学生既喜欢你又怕你。要达到这种最好的状态，对老师的师德要求是很高的，老师必须要具备自己独特的魅力，去赢得学生。当今社会对老师的负面评价太多，提及老师，很多社会刻板印象就是“补课”，“收礼”，“歧视差生”等。每每看到这样的评价或者报道，我都觉得很难过。确实，如今有一些老师是有这样的特点，但是，我相信，我能做的是做好自己，常说教师是良心职业，那我就努力不愧对自己的良心，无愧于“人民教师”这个称号，时间久了自见品格。
关注教学，就我个人而言，那就是要关注语文教学，用心搞好语文教学。我很幸运在这次培训中听到教语文的廖安丽老师的讲座——《教师技能的提升与专业发展》，廖老师在“教学那些事儿”专题中讲到诸多语文教学方面的建议。语文教学大体上就是：计划，备课，课堂教学，作业，评价。
书写计划这一块对刚入职的我来说就比较艰难，因为不容易把握好上课进度。还好，五中实行带教制，帮我安排了指导师父，计划这一块我基本就是询问师父，然后再根据班级实际学习情况进行调整。备课，这对青年教师来说是比较花费时间和精力事情，但是做好这一点，也会促使我们快速成长。身为青年教师，一定要用心备好每一堂课，研究每篇课文应当教什么。从认真书写三维目标开始，结合班级学情，参考课程标准，合理构架教学环节，精心设计学生合作探究问题。语文是一门非常“活”的学科，所以备课时一定要注意给学生留有表达见解的环节。教学过程，首先要注意导入语的设置，一方面帮助学生明确思维，另一方面也为学生提供学习的动力。同时，老师还要注意自己的语言，注意提问的方式和问题的质量。对于学生的回答，老师要注意评价，评价语言要具有激励性，针对性，启发性和情感性。最后就是作业，讲完一节课，一定要注意作业的科学布置。作业的收发，批改，讲解，辅导都要及时，而对于总是不交作业的学生一定不能听之任之，最开始的作业习惯务必抓好。
在廖老师的基础上，教学还应当再增加一项：教学反思。华东师范大学叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。”从叶教授这句话中，足以看出教学反思的重要性。而教学反思，要侧重对教学技能（教学策略）的反思。一方面老师要根据课堂上学生的表现和反馈等自己的教学实际进行反思，另一方面，青年教师还应当多听课，学习老教师讲课游刃有余的技巧，再对照自己讲课中的问题进行反思改进。
（二）收获关爱，施予关爱
六月毕业季，华中师范大学文学院魏天无教授给我们毕业生的寄语是：为了爱，施予爱，这是文学教会我们的。
在这个十月，我在东风分局听到了一批优秀教师的讲座，从他们的言语之间，我听出了一名好教师身上的一个重要标签，那就是：爱。这个字也正是我的师范大学教会我，并希望我去践行的理念。10月12日下午，左玲老师，李定洋老师，以及张翼老师饱含深情的演讲，字字句句中都流露出他们高尚的师德，传达着他们对孩子真挚纯粹的爱，也让我备受感动。
具体到个人来说，我认为我们从入职起，就在不断地收获着关爱，并应当学会施予关爱。在单位，我们应当关注三个方面的爱：对单位的爱，对学生的爱，对同事的爱。
首先是对单位的爱。仔细想想，我们每天在单位待的时间比在家时间还长。单位接纳了我们，为我们提供了温暖干净的工作环境。那我们也应当对单位施予爱，为单位的更好发展积极贡献自己的力量，而我认为，一名教师对单位施予爱最好的方式就是做好自己的本职工作，做好教学和班级管理事务。对单位的爱更多是无形的，需要从心出发。
其次是对学生的爱。老师收获关爱，施予关爱，最主要的群体就是自己每天面对的学生。孩子们是充满活力的，他们的内心都是本真美好的。每个班级都有着庞大的学生群体，只要你愿意对孩子们施予关爱，你所收获的将是来自孩子们几十倍的关爱。我的大学辅导员陈璐老师对我们说过：给学生以耐心，学生必回馈你以真心。是的，给学生以关爱，学生必回馈你以关爱。作为教师，一定要学会关注细节，于细节处给学生以举手之劳的帮助，给孩子一句不经意的问候和鼓励。爱很简单，只要你舍得给予。孩子内心是细腻的，他能感受得到老师的爱。我是两个班的语文老师，并且担任其中一个班的班主任。课下，总会有孩子询问我更喜欢哪个班，如果两个班的学生一起参加运动会，我会给谁加油。我对他们的回答是：两个班我都喜欢，每个班各有自己的特点，都有值得我肯定之处，也有我希望改进的地方。两个班的学生一起参加运动会，我会给两个孩子都加油。实际上，在前段时间学校召开的运动会中，我也是这样做的。孩子之所以这样问，是因为他们害怕被老师忽视，他们希望得到老师的关爱。不吝啬自己的关爱，也会让自己收获更多来自学生的关爱，“老师，你黑眼圈好重，要注意休息”，“老师，你嗓子哑了，我下午给您带一盒金嗓子”......爱的暖流在不经意间流淌着，从不张扬，却最能让人感觉到幸福。
最后是对同事的爱。青年教师到新的单位，最先见到的是自己的同事，平日里除了学生，接触最多的也是同事。刚进单位，对所有事情一无所知，这时同事出现了，“你需要用xx资料的话，我这里有”，“xx办公室在xx处”，“学生出现xx情况，你应当这样来做”......虽然每个人性格不同，但是同办公室的大部分同事都是非常热心的，主动关心你的生活，你的工作，对你提供及时的帮助。收获了来自同事的爱，那也要施予爱。在分局组织的培训中，刘涛老师提到与同事沟通的艺术，静观与普爱。当同事有需要时，自己力所能及地伸出援助之手。在办公室，青年老师更应当勤快一些，早上早一点到，烧好水，拖一下办公室地面，倒一下垃圾，帮助同事擦一下桌子。同时谈话时，不随意插话，需要自己发表意见时，也大方参与其中。相互尊重，融洽相处，和谐的工作氛围就形成了。
为了爱，施予爱，这是每一个老师应当铭记于心的的。
（三）学会突围，幸福成长
分在局组织的这次培训中，赵平老师，廖安丽老师，以及陈刚老师都鲜明地提到教师的专业发展。新教师要学会在学习中充实自我，在教学中体现特色，在反思中前行。而在这一方面让我觉得最有实用意义的是陈刚老师的讲座。
陈刚老师在《班级管理与德育体验》的讲座中讲到青年教师的突围策略，这对刚入职并且担任班主任的我来说是极好的指导。在听陈刚老师讲座时候，我也会结合他所讲的策略对照自身，告诉自己怎样做更好。陈刚老师针对青年教师的突围策略提出了五点建议。
一是要利用好网络，比如建立班级QQ群，可以及时地把学生的在校表现公布在群里，方便家长了解。这一点我很有感触，因为我自己就是班主任，我分别建了班级家长群和班级学生学习交流的群。在家长群里，我会时常发一些通知，也跟家长在群里交流班级学生最近情况，提醒家长需要关注的事情。有了家长群，家长可以随时通过QQ消息询问我孩子的情况，不必要劳烦家长跑来学校或者还要打电话。而在班级学习交流的群里，我也会时常跟学生分享一些我的感受，提醒学生该注意的事情。网络的应用让我跟家长，跟学生之间的沟通变得方便很多，也有利于促进师生之间的和谐关系。
二是要注重培养学生习惯。陈老师介绍了培养习惯的五步骤：提高认识——明确规范——持久训练——及时评估——形成环境。习惯真的很重要，不管是生活习惯还是学习习惯。我所带的班级有一个男孩子经常骂人，开学没多久，班上一打扮的学生就很讨厌他。后来我采用单独谈话和班级舆论管理的方式，让他意识到这种行为是不正确的，是不被大家所接纳的。在对他进行批评之后，我又在接下来一周时间内对全班学生反复强调“尊重”一词，并且私下找这个男生交流。目前发现他这种骂人的情况已经有很大好转，起码不会再公开辱骂同学和老师。学生的很多坏习惯并不是来到初中才养成的，但是适当加以引导，不断进行监督，这些坏习惯是可以慢慢消融的。对学生的批评不是关键，关键是告诉他怎样才是正确的。
三是关注早恋问题。这个问题不仅仅是让青年教师棘手，很多老教师也没有良策。自己所接触的是初一学生，开学初还没发现这种情况，不过我想这初中三年中肯定会有这种情况出现。早恋是内心情感的表达，很难解决，还是要采用攻心术。至于究竟怎么办，那可能真的要等自己面临这种情况时才能根据实际情况来想办法解决了。
四是组织有意义的活动。这个更多是要根据学校的活动要求来开展适合班级的特点的活动了，活动的组织要考虑大部分学生的实际情况，要有可操作性，还需要有大量的参与人员。
五是构建和谐师生关系。实现这种关系需要老师与学生之间相互尊重，实现学生快乐懂规矩，老师幸福干工作。
陈刚老师这里提出的主要是班主任老师的突围策略，是非常切实的建议。而对于教学方面的突围，我认为廖安丽老师提出的“教学那些事儿”讲述已经非常明确，也对我有很大的启发和指导意义。
至于做幸福教师，让自己幸福成长，我在这里借邹玉明老师给青年教师的建议进行自勉：
1.随身携带一支笔，几张纸。
2.在台历上写下明天必须要做的事情。
3.在节日给老师发短信或者电子邮件问候。
4.从打扫办公室卫生和烧一壶水开始。
5.把本届学生的特色留下来。
6.订一份适合自己的刊物，经常学习。
7.爱好广泛，唱歌，跳舞，书法，运动。
8.每周写200字左右的工作随笔。
9.经常了解国内外新闻。
活动背景
在亲子沟通中，孩子“以为自己长大了，可以独立了”的想法与“很多地方还需要依赖父母”的现状往往产生冲突，导致孩子以“对抗父母”的形式来体现自己已经是一个“独立的人”。
所以，我设计了以体验为主的室外主题拓展活动。在这里，父母蒙上了眼睛，变成了亲子关系中的“弱者”，换位思考得以实现。
活动准备
组建“障碍行程”，包括：桌椅形成的“崎岖道路”障碍；绳网；以及楼梯。根据人数不同，准备一定数量的眼罩。需要助教老师一名（作为行走路线的引导者）。
活动目标
1．引导学生在活动中体会什么是真正的长大，什么是责任。
2．在互动中，引导家长体验亲子间信任的意义。
3．通过体验与交流，修复亲子关系，引导孩子和家长寻找适合自己的沟通、相处方式，为青春期的到来做好准备。
活动过程
一、活动准备
1．列队。男生女生各站一列，家长在自己孩子的身后也各站一列。
2．为父母戴上眼罩。
3.活动约定：每位参与人员都能够敞开心扉、用心体会、真诚分享。
设计说明：整个活动都要以开始的队形进行，在后来的分享中，考虑到男孩、女孩与家长的相处模式有所不同，同性之间的影响更多一些，所以男女分列而站。
二、暖身活动——找到自己的宝贝
1．入圈。孩子们牵着父母的手，女孩到事先画好的第一个圆圈里面；男孩到第二个圆圈里面。
2．打乱顺序。男孩女孩后退三步，并打乱原来的站队顺序。
教师引语：家长朋友们，当眼睛看不到的时候，心就亮了起来。你的宝贝已经不在原来的位置上了，你能用心找到他吗？当你确定你找到的是自己的宝贝时，后退三步，静静地等待其他人完成。孩子们，注意，不能说话哦！（播放水木年华的《宝贝，你听到了吗》）
3．寻宝。家长朋友通过自己的努力找到自己的宝贝，并到指定位置站好。
4．重现。孩子们帮父母摘下眼罩，验收自己的成果。给彼此一个拥抱，共同分享胜利的喜悦。
教师引语：恭喜大家都找到了自己心中的宝贝。孩子们，十几年了，你已经刻在了父母的心里。即便全世界都陷入了黑暗，他也能在第一时间感受到你的存在。那么，给彼此一个拥抱吧！为了那份心灵的相通。
（学生和家长的表现：家长们小心翼翼地迈着步子向前，细细地摩挲着孩子们的脸，在不长的时间后，满脸自信地带着孩子后退三步；孩子们的表情则更加丰富，最初都满含期待，有的家长第一次就摸到了自己的孩子，孩子脸上则是掩饰不住的兴奋，又有些担心，怕家长没有认出自己；有的家长离孩子很远，孩子则是满脸的焦急，不停地皱着眉头想办法。当摸到自己跟前的不是自己的父母时，孩子们遵守规则，不说话。但是，那种潜意识里的排斥却能够传递给因为处在黑暗中而变得特别敏锐的家长。所以，没有任何一个家长找错孩子。）
设计说明：当眼睛被蒙上，瞬间黑暗取代了光明，人的内心不自觉地会生出恐惧。短短的几步路，没有任何人帮助，摸索着前行，家长对黑暗中的“不安”与“无助”有了第一次最直接的认识，为后来的活动奠定了心理基础。而孩子们表现出的焦急则直接将自己对父母的信任推向前沿。当最后光明重现，确认了寻找成功时，那个拥抱，让彼此的信任与认同到了一个新的高度。
三、踏上征程——别样的旅行
1．准备出发。拥抱以后，孩子重新给父母戴上眼罩，牵着父母的手，按原来的队形站好。
教师引语：孩子们，这些年来，父母牵着你的手，走过了平坦的大道，也跨过了崎岖的小路。现在，皱纹已经悄悄爬上了父母的眼角，你也已经是一名初中生了，是一个大孩子了，你能不能承担起属于你的责任？成为他们的依靠呢？
好，孩子们，牵起父母的手，从现在开始你就是父母的眼睛，你将带着黑暗里的他穿过重重险阻，到达幸福的彼岸。
注意，这不是比赛，你不用着急往前走，一步一步要稳稳当当；在整个旅程中，我们依然不用语言交流。
2．开启旅程。孩子们牵着父母，开始了今天的别样之旅。（播放歌曲《时间都去哪儿了》《懂你》）
行程设计：
第一段：平坦的大路。
第二段：一个平放的小凳子形成的障碍——可以迈过去。
第三段：两个凳子、一张桌子形成的障碍。家长在孩子的搀扶下从平地迈到凳子上，从凳子迈到桌子上，再借助另一个凳子，回到地面上。
第四段：另一个平放的凳子形成的障碍。
第五段：一段平坦的路。
第六段：阶梯——一段30个左右的阶梯路。
第七段：绳网。绑在几棵树之间。第一段高度大约1米左右，需要家长低头钻过去；第二段高度大约在20～30厘米之间，需要家长迈过去。
第八段：一段平坦的路，需要绕过旗杆。
第九段：走下阶梯。
第十段：走过一段平坦的路，回到原点。
教师引语：这是一段平坦的大路，路两边花香四溢，我们一步步地往前走，终归还是会遇到坎坷吧？那些崎岖不平的小道，那些陡峭的山峰，那些横亘的河流……（起始段）
孩子们，停一下你的脚步。和父母一起深呼吸，家长朋友们，虽然，这一刻你看不到，但你是不是一样有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉呢？（准备下楼梯的时候）
在整个过程中，因为强调参与者的内心体验，教师不宜有过多的语言引导。通过播放的音乐，相对沉静的环境，给参与者创造一个自由的空间，有利于参与者对自己敞开心扉，用心体会。
（孩子和家长的表现：
片段一：在桌椅障碍的地方，有一个家长在爬上桌子时身体晃了一下，孩子竟然担心地浑身一颤，然后马上用自己的右肩膀使劲扛住妈妈的身体，左手迅速地扶住妈妈还没有找到落脚点的腿。整个动作一气呵成，当妈妈稳定下来时，孩子明显地舒了一口气。
片段二：过绳网时，有一个家长，孩子拍他的腿，抬他的脚好多次，他都没有明白要干什么。孩子就那样，不厌其烦地一次次的试图用不同的方法让爸爸明白自己的意思，小脸上没有抱怨，甚至没有焦急。最后，孩子用脚踩住了绳子，爸爸终于迈了过去。我们的引导老师在那一刻流下了眼泪。）
3．回到原点。在孩子的带领下，回到出发的地方。
设计说明：
考虑到孩子的年龄还不大，绝大部分家长没有参与过类似的拓展活动，路程中的障碍设计尽量简单一些。
第一段平坦的路给家长和孩子一个缓冲的时间，家长适应一下黑暗状态下的行走，双方调整一下相互依靠的模式。平放的小凳子的障碍比较容易过，为接下来的“大障碍”做基础。
两个凳子一张桌子的障碍是整个行程中比较困难的地方。也是让孩子和家长第一次产生心灵顿悟的地方。因为蒙着眼睛，家长必须依靠孩子的指引（如果在平时的相处中，没有这样的信任，那么此刻家长也必须被迫信任，从而对信任产生的结果有一个新的认识）；孩子则必须竭尽全力让家长明白自己的意思，并用最大的努力保护好家长（孩子大多对父母过分细致的管教心生厌烦，这一刻，孩子初步体会到这种“过于细致”的来源——担心对方受到伤害；同时，在具体“帮助父母”的行动下，对责任之于长大的意义有了新的认识）。
绳网和下楼梯是对桌椅障碍的延续。在不同的障碍考验下，进一步内化：信任、责任的意义；体会在极端情况下自然而然地“互相照顾”。
最后返程的时候，不再过障碍，而是绕过桌椅，从一段平坦的路回来——这样，在经历了险阻以后，无声的环境下，这段平坦的路给了彼此一个思考的空间。
四、幸福分享
1．静心聆听：孩子和家长回到出发地后，牵起双手，孩子也闭上眼睛，和家长面对面而立。
教师引语：宝贝们，谢谢你们用自己稚嫩的双手带着父母完成了这样一段别样的旅程。现在，转过身，与父母面对面，牵起父母的双手，闭上自己的眼睛，让心回到刚才的旅程中。
孩子们，你是否想起了那些与父母肆无忌惮的甜蜜，是否想起了他们永无止境的唠叨，或者那一次的摔门而去……而家长朋友们呢？当你置身在黑暗之中，你有怎样的感觉？当你踏上征程，你感觉到孩子一路上小心翼翼地保护了吗？感觉到孩子竭尽全力的努力了吗？是的，只要你愿意给出信任，我们的孩子就可以做到最好。这就是我们的宝贝、我们的骄傲、我们的依靠……
孩子们，慢慢睁开你的眼睛，帮父母摘下眼罩，让他看看那个长大了的你。
这一刻，你是否积攒了满心的话要告诉彼此？那么，牵着彼此的手，我们席地而坐，把你最想说的告诉对方。
设计说明：一路走来，孩子和家长的内心是不平静的，因为蒙眼引起的角色互换和体验，会引发彼此对平时相处模式的很多思考。而这样的思考又是自发的、较为混乱的。此时，教师的引导，实际上是让学生进入“冥想”状态。在冥想状态下，参与者首先安静下来，梳理自己的感悟，在不知不觉中进行认知转化，将思考方向向“信任”和“责任”转化。
2．用心交流：家长孩子面对面，交流彼此的收获以及由活动触及的最深层的感悟。（低音播放张韶涵的《妈妈我爱你》）
（孩子和家长的表现：手拉手席地而坐以后，孩子和家长开始交流。最初大家都还可以控制自己的情绪，不知道哪句话触动了彼此，有孩子和家长流下了眼泪。我听到母亲低低的安慰，听到孩子喃喃地诉说，自己也湿了眼眶。而这时候，班里的一个小男孩，扑到爸爸怀里，让眼泪淹没了剩下的话。于是，在没有指令的情况下，大家再次深情相拥。）
设计说明：越是平常交流缺失的家庭，在这个活动里触动也就越大！那个自发的拥抱让我深深的感动。我们想让孩子们认识责任，想让家长们知道信任，我们做到了！而更重要的是，这样的体验，为亲子相处提供了新的模式，为彼此的沟通找到了新的频道！整个行程走下来，感悟已经内化于心，诉说就成了一种需要。这个活动，除了对责任和信任的渗透，也在无形中呈现一些平时相处时的问题。呈现的问题越多，彼此的感悟越深，越需要相对封闭的环境来交流、纾解。所以，在交流分享环节，先是小范围的亲子二人交流。
3．真诚分享：所有的参与者围坐成一个大圈，分享自己的感悟。
设计说明：小范围交流以后，待家长和孩子的情绪趋于平稳，认识和感悟开始沉淀。这时候，所有人围坐成一个大圈，通过自由发言和采访家长、学生的形式进行集体交流、分享。将收获由感性推向理性。
五、拓展延伸
