时间：2022-04-17 23:05:15
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇培优工作要点，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
根据县教师发展中心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作计划要求，结合学校教育教学实际，以"提高教师业务水平"和"提高教育教学质量"为重点，以"有效学习"与"有效教学"的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量服务。
二、工作要点
（一）进一步规范教学管理
1、严格执行课程计划。依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，各门课程严格执行课程计划，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。
2、继续推进教学规范活动。将每学期第十六周定位"教学规范周",要随时掌握教师执行课程情况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教学行为。要继续深化"推门听"活动，不定期进行常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查（执行课程、计划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平时常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。
（二）努力打造有效教研活动
加强教研活动策划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到"教研工作课题化，教研活动主题化",不断提高教师业务水平与教科研工作能力。
1、以新课标理念为指导，开展"学先于教"和"有效学习"为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行"学为中心，以学定教，教为学服务"的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动"有效学习"课堂教学改革实验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。
2、协助校长室继续做好教师培养工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的老师要向教导处、组长反馈学习要点，于其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习资源，以共同提高。
3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。
4、立足实际抓好课题研究与推广应用
三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题经验的老师多多探讨，思考、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推进。
5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处，以便资料汇集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。
（三）进一步增强质量意识
统一思想，加强宣传，营造氛围，坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观，认真贯彻"永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案"、"温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见".认真组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。
1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。
2、向课堂四十分钟要质量，提倡"堂堂清、天天清、单元清",夯实基础，培养能力，努力做到课堂作业课内完成。 3、做好培优补差工作，开展"三小"培养活动，特别要重视对后20%的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定计划，给予关照，做好记录。
4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如"弟子规","三字经"、童书、科普作品等。
5、加强各级段学科质量监控力度，特别是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课教师要把学生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统。
本学期根据学校教导处和教研室工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科，共有33名教师，职高文科教研组工作总结。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，认真做好各自的工作，完成了学期初制定的教研组工作计划，取得了较为理想的成绩，现做如下总结，以发扬优点，克服缺点，促进今后的工作开展。
一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，规范化，条理化。
文科教研组在学部及教导处的领导下，各项工作有序进行，尤其是在教师常规工作的落实方面，认真到位，贯彻教导处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格按照要求检查督促，发现问题及时地予以指出改正，并及时将情况向上反馈，给领导宏观调控提供可靠的事实依据，教师工作总结《职高文科教研组工作总结》。
二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和发展的需要。
在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师认真学习新时期的教学理论和新的课程标准，丰富自己。由于现时的条件有限，就通过向全组教师推荐网站和网上资料，将学校订的语文、地理、历史、政治等科目的教学方面的刊物，及时的介绍给教师们，,给他们提供一定的学习资料,以供教学的需要。
三、认真组织好汇报课，相互学习，相互交流，取长补短，共同提高。
教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。本学期，文科教研组的33 位教师，精心的准备了四节汇报课。讲课结束后，进行了三次评课活动。大家都畅所欲言，对每个教师的课都进行了认真的评析，都感到有很大的收获。
四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培养学生的学习兴趣，锻炼他们的能力。
为了使学生能在轻松活泼的形式中获得知识，培养能力，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动。举行了晨读“三字经”和“三字经知识竟赛”，反响良好。组织学生参加了安徽省“助学政策 助我成才”征文活动，还有20多篇优秀习作经推荐，同时，积极配合教研室搞好职成网的投稿工作，文科教研组共计投稿40多篇，有20多篇在。通过这一系列的活动，活跃了学习氛围，培养了兴趣，发展了能力。
总之，文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度大一些，但也圆满完成，取得了一定的成绩，较好的配合了学校的教学工作。但也存在着不足，在今后的工作中将不断的完善提高。
我们的工作任重而道远，在新的学期里，我们要继续发扬二中精神，以求真、务实的态度，进一步坚定信心，振奋精神，凝心聚力，抢抓机遇，更新教学理念，创建学校特色，提高办学质量，打造二中品牌，按照学校建设发展目标而勤奋工作，希望全体教职工树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，团结一致、勇于创新，与时俱进，荣辱与共，为实现新的目标而努力奋斗。现将滨海第二初中2009年下半年教学计划：
一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
二、加强思想政治工作，完善用人机制。
1、倡导民主管理，提升团队精神，完善学校会议制度，重大决策，民主协商，坚持校务公开和政务公开。鼓励教职工参与学校决策与管理，为学校发展献计献策，实现学校管理的民主化。
2、继续抓好师德师风建设，以创文明行业，树师表形象为重点，以师德建设活动为抓手，以点带面，深入开展师德教育活动，塑造师德新风尚。坚持杜绝歧视学困生、体罚学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有悖于教师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
3、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的中层干部队伍。中层以上干部要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作，不断提高工作艺术，改进工作方法，围绕各自工作目标，踏踏实实抓出实效。按照公开化和民主化的原则，继续考察和培养好中层后备干部。
三、下半年教学工作计划：
在新的学年里，学校将紧紧围绕开发区公共事业局工作要点的各项要求开展工作，结合我校实际，确立 “以质量求生存、以特色打品牌、以创新显活力、以效益促发展”为工作方向。进一步加强师德建设，加强教学管理，增强质量意识、服务意识、效益意识，抓住机遇，全面开展各项教育工作，力争使我校的工作有新突破，新起色。
(1)具体任务：
1、扎实落实好两项常规（教师的教学常规和学生的学习常规），努力搞好三项研究（新教材的研究、学情研究及考评研究），积极采取四项措施（学习先进经验活动、建立有效运作机制、控制辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度），全面抓好各科竞赛。
2、发挥骨干教师的作用。让骨干教师积极投身课改，以科学探究的新理念促进课堂教学；积极组织开展学科竞赛，以积极的态度和得力的措施培养特长学生；加强科研，促进学生和教师的共同发展；加强管理，向科学管理要质量；积极改进教法，提高课堂教学效率；发挥优势，实现资源共享。
3、继续推行课堂教学改革，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，加强教学检测和评价，不断完善评价体系。特别是学生综合素质的评价，要在上级规定的基础上，结合我校的实际，充实评价内容，改进评价方法，提高评价的有效性，促进学生的全面发展和主动发展。
4、抓好教学检查和薄弱学科建设。做好学生问卷调查中信息的反馈，对存在的问题，及时解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的原因，有针对性地提出改进意见，提高学科组整体教学质量。
5、搞好网络教研，今年我校改建，教研无场所，学校要充分利用好网络资源优势，充分发挥博客教研的替代功能，充分发挥好集体备课组的作用，实现网络资源共享。
6、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动研究，在全市各项教育评选中实现新的突破。
7、抓好艺体教学工
8、抓好学生的卫生知识教育和安全教育，开展人防知识教育，普及人防国防知识。
9、继续实行教师全员聘任和竞争上岗制度；完善骨干教师的管理，落实激励机制，激发他们的模范带头作用；对在中考中取得优异成绩的任课教师进行奖励，调动他们的工作积极性。
(2)主要目标：
1、开展名师工程，加强师资队伍建设，为二中可持续发展提供保障。
2、修改学校量化方案和学校各项规章制度，使之更具科学性、规范性和可操作性。
3、落实教学常规管理，尤其要注重集体备课，稳定提高教学质量，确保各学段竞赛、考试评比成绩保二争一，明年中考成绩有大的提高（尤其是特长生中考，要有大的突破）。
4、扎实开展教育科研，已经立项的科研课题要出阶段性成果、论文或结题，申报新一轮的省市级国家级课题。
5、加强学习与研究，坚持求真、求实精神，努力建设学习型校园，提高教师的专业素养，营造教师团结拼搏、和谐竞争的环境。
6、积极开展优秀年级组和学科教研组工作，夯实二中教育教学发展的基础。
7、扎实推进学校课改，继续探索课改新路，同时构建学校课程体系和学生评价体系。
8、教学成绩在开发区三处初中保二争一。
(3)具体要求与措施：
教学工作是学校一切工作的中心，教学工作的好坏直接关系学校的办学质量和社会声誉。因此我们将进一步加大教学改革力度，围绕学校办学的总体思路，制定出科学合理的课程方案，深化课堂教学改革，完善教学评价与考核制度，创新教学管理机制，全面提高教学质量。本学期在教学管理中学校采取以下措施：
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1、加强级部管理，向管理要效益。学校的各项工作最终要落脚于级部，级部主任要一身作则，严以律己，力争级部成绩和个人教学成绩在开发区中游以上，学校安排的各项工作要按质按量及时完成，不等不靠。积极带头投身教研教改工作，指导和督察本单位教师的完成各项工作，做到科学管理、精细管理。
2、继续加强学籍管理，严格执行学籍管理制度。规范学生学籍档案，各级部、各班要教育好学生，制定严格的措施，做过细的思想工作。学校把学生的巩固率列入对班级的考核量化，同时建立辍学报告制度，有关情况及时报课程部。学生有流进、流出的，级部应在三天内报课程部。对辍学的，要反复动员，并适当帮助其解决困难，争取其完成学业。确有辍学的，要形成书面材料，写明情况，上交学校，预期不上报，出现学生流失者扣级部、班主任和课任教师各10分。
3、加强教研活动管理，重点落在研究探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。具体要求如下：①坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，并纳入教师个人奖惩和教研组的考核评比中。②坚持集体备课及同年级组备课制度。③坚持听评课制度，每人每周听课不少于1节（同学科），45岁以下教师每学期上公开课不得少于2节，学期结束教师的听课记录及公开课教案上交课程部，纳入教师业务档案管理。④本学期开展先进教研组评选活动。要求老教师、 青年教师、刚毕业教师分别上好示范课、汇报课、试验课（每学 期2节）并根据检查进行评比计分计入个人量化，对级部进行评比并公布。
4、强化毕业班工作，提高升学成绩。毕业年级合理加快新课教学进度，有计划地进行复习，加大训练量和有针对性的测试。加强校际间交流，广泛收集中考信息，研究中考方向，针对我校学生的实际，及时调整课堂教学，重点抓好英语科的补习工作，制定相应的措施。有计划地抓好毕业年级艺体特长辅导及理化实验操作、信息技术操作等的辅导。力争今年中考成绩要有较大幅度的提高。
5、继续坚持“月考”制度和成绩分析反馈，及时召开期中、期末教学质量分析会，增强教育教学工作的指导，提高教学质量。
6、培优、补差工作要真抓实干。全体教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导灵活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时课堂中的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作课程部要有计划地进行质量测评，及时通报，及时改进。每位老师力求早发动，争主动，做好组织学生参加初中数学、物理、化学、英语、生物学科竞赛准备工作，力争今学年有新的突破。
7、重视和加强艺体卫生工作。艺体部具体负责，艺体教师要上好每一堂体育课，组织好体育活动课，每天坚持做好间操，要不断提高学生的体育达标率和优秀率，要加强学校田径队和各类球队的管理与训练，不断提高竞技水平，争取在今年全区中学生田径运动会及广播操等比赛中，为学校获得更多的荣誉。要加强对学生进行卫生知识教育，促进学生养成良好的卫生习惯。
四、加强师资队伍建设，为二中可持续发展提供保障。
建立一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键，也是适应当前教育改革与发展、全面提升教育教学质量的需要。因此，我们要大力加强名师工程建设，实施名师建名校战略，提高教师的综合素质，培养一批骨干教师，建设一支优秀的教师队伍。
1、进一步深化学校内部人事制度改革。双向聘任已经实施，全体教师要树立危机意识和责任意识。本着“按劳取酬、优质优酬、兼顾公平”的原则，结合今年开发区事业局出台的新结构工资制度，我校结合学校实际，进一步完善结构工资制，出台《滨海二中优秀骨干教师评选办法》，奖励工资向一线教师倾斜，让骨干优秀教师得到更多的经济收益，充分调动教师教书育人的积极性。
2、加大力度实施“名师”工程，对全体教师进行分类定位，导向培训，逐步达标。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成，也为开发区及潍坊市选拔骨干教师、学科带头人等作好充分的准备工作。要大力抓好青年教师的培养，对以老带新“结对子”活动，要切实抓好落实和效率的评定。全体青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，尽快提高教育教学业务水平。每一位教师都要结合我校和开发区教研室关于“首席教师、学科带头人、骨干教师”评选办法，查摆问题迎头赶上，力争早日成为骨干成为名师。
3、逐步完善教师继续教育体系，鼓励教师参加各种形式的业务培训，提高教师计算机应用、课件制作及适应新课程改革的能力。举办45岁以下教师的课件制作及计算机运用能力培训及过关考试，不断充实与提高教师的业务水平。
2009年是二中发展史上不平凡的一年，是我校实现跨越式大发展的起始年。半年来，我校以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧紧围绕开发区党工委、管委会的正确部署，坚持以科学发展观为统领，以建设安全和谐校园为目标，落实公共事业局2009年工作要点加大改革力度，突出机制创新，努力推动学校各项工作又好又快发展。
全面贯彻、执行基础教育阶段英语学科新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力；努力搞好教学研究、教学指导和教学服务等研究工作。
根据学校“精细化”管理思想，本学期进一步抓“落实”，配合区、校工作计划，大力提高教师教学水平，提高教师整体素质，进一步构建、提升“教师自我发展”的目标，立足于本科组的实际情况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。
二、工作思路
按照区、校工作重点及计划安排，确定以新课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，推动以校为本的教研制度的落实；以新课改评价、校本教研、及高考英语备考研究、指导为重点，加大高考专题研究和备考的力度；充分发挥教师专业化成长的各种平台作用，实现我校英语教师群体性成长。
三、工作要点
（一）常规教学研究
1、落实教学常规，加强常规的落实与检查；
2、各备课组及时制定学期教学计划，落实好本备课组备课电子教案、学案、课件、练习、试卷等的负责老师；
3、以课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，举行高一及高二教学优质研究课活动。
4、推动以项目申报为基础的教研制度的落实，以教师专业发展和发展性教师评价理论指导科组建设。
5、征集高中英语优质课教案、论文、课例、课件等教学资源。
（二）高考备考研究
1、树立科学的备考理念，加强高考备考研究，多学习高考经验，多探索高考策略，思考高考复习的更高效、更深入的课堂活动。
2、鼓励全体组员认真研究高考试题所体现的改革方向，改革课堂教学，改进复习方法。在平时教学中，注意引导学生多角度、多层次地归纳、分析课本知识，多让学生自己设问、自己分析答题思路和技巧，加大培养、训练学生思维能力的力度；
3、与兄弟学校多交流，搭建交流协作的平台，充分汲取各地名校英语备考经验，帮助我校完善科学完备的英语教、学、练、测机制。
4、高三英语教师参加区教研室策划的每月定期开展高三课例交流观摩和专题研讨活动。
5、在区高考备考中心组的指导下，分工协作进行高考专题资源建设工作。四月底前完成09高考题例研究工作。
（三）英语活动、竞赛与考试
学生方面：
1.高一、高二成立英语学习小组或兴趣小组并选好小组长；
2.计划第2、3周高一举行单词竞赛；
3.第3周高一开始落实全国中学生英语能力竞赛辅导班并开始辅导；高二提高型或培优型兴趣小组，选拔好组长；
4.在第5周举行高二英语朗诵或作文比赛；
5.第8周分别举行高一、高二、高三英语书法比赛，同时把英语书法比赛纳入以后每一学期的常规赛事，以促使每一位学生注意英语单、句的书写；
6.在第13周举行全校性英语节（包括报告、经验介绍、有奖竞猜、朗读、表演等等各项趣味活动）
7.备考广州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考试。
教师方面：
1.在科组、校内外进行先进教学理论、先进理念的学习与研究，提高课堂效率，提升教学效果。
2.在2月15日前收集优秀学科论文与教学设计，并参与区评选；
3.初步决定在第五周（3月13日）举行英语教师信息技术与英语学科整合说课竞赛；
4.第十五周（5月20日）举行英语即时书法比赛（钢笔、粉笔），准备下学期进行的全区、全市性的高中英语教师基本功竞赛。
（四）英语项目申报、课题研究与教师专业发展
教学教研是指：即教育研究，是在现代教育思想指导下，以教育理论为依据，用教育科学方法对学科教育领域的实践和理论进行有意识的探索活动。今天小编给大家为您整理了数学教研员个人工作总结，希望对大家有所帮助。
数学教研员个人工作总结范文一：紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;
3、每个备课组搞一个课例研究;
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人;
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩;
6、休息日开提高班、补差兴趣班等。
数学教研员个人工作总结范文二：本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感慨……本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况良好。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。七年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成;八年级抓好基础教学，培养数学素质;九年级多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力
二、教研活动：
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位教师的论文获奖。
三、教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、全组走出去听课;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
5、青年教师多上公开课。
数学教研员个人工作总结范文三：一、工作目标：
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。(5)关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、组风建设：
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议;初二年级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：
我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研 课六次。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听棵都在10节以上，新教师18节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。
四、积极组织课外活动：
广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性。
20xx学年小学校本培训工作计划
一、指导思想
发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次。面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。
二、工作目标
通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和任职能力。
三、培训内容与方法
本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。
师德培训。以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。
2.专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导教师树立理想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。引导教师拓宽视野，厚实知识背景。
3.每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成xx字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，争取在教师专业技术测试中取得优异的成绩。
4.分学科组进行各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分类梳理，分类讲解，重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的度。
5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研讨交流，进行课堂教学点评。
四、培训组织与实施加强领导，建立组织
学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调与考核。
2.做好培训情况记载。包括：参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。
3.重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。
4.考核。及时将教师的学习笔记、听课记录、课件、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。
20xx学年小学校本培训工作计划表
一、培训目标和培训重点
1、不断更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，整体提高教师的教育教学水平。
2、理论联系实际，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲究实效，学用一致，每学年校本培训不少于24学时，全面提高培训的质量和效益。
3、进一步提高教师的理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格。
4、注重资源整合，强化教学、教研、培训的统一，切实提高教师素质。
5、建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。
二、主要内容和基本形式
(一)培训主要内容
师德培训;德育培训;教育科研能力培训;加强信息技术培训;全员读书活动;心理健康培训;3次集体备课;每学期组织教师一人一课活动。
(二)基本形式
1、集中培训。学校通过教师对话交流等形式，就培训内容进行理论引领和实践指导。
2、校本研修。学校通过全体教师参与学习思辩、实践体验、研讨提升、反思总结的过程，完成实践探究的培训要求。
3、自学实践。全体教师借助集中培训的理论引领和实践指导，校本研修的实践探究，通过自我学习、实践探索、反思总结等活动，高质量完成本轮培训的学习心得、教学方案设计、案例分析、总结等培训。
三、保障措施和预期效果
1、将校本培训工作纳入学校教育教学日常工作中，克服教育教学与校本培训的“两张皮”现象，并成立以校长为组长、班子成员、教研组长为成员的校本培训工作领导小组，以加强对本项工作的督察与指导。
2、把教师参加学习培训的情况与学校每学期的教学量化考核，年度考核、职务评聘和评优评先相挂钩，每位教师每学年必须取得48学时，其中必须参加校本培训并不少于24学时。
3、学校将通过形式多样的宣传活动，争创校本培训的良好氛围，创新机制，及时发现、总结活动中涌现的先进典型，坚持典型示范，以点带面，真正使培训取得实效。
20xx学年小学校本培训工作计划格式
一、指导思想
根据县教师发展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作计划要求，结合学校教育教学实际，以“提高教师业务水平”和“提高教育教学质量”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量服务。
二、工作要点
(一)进一步规范教学管理
1、严格执行课程计划。依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，各门课程严格执行课程计划，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。
2、继续推进教学规范活动。将每学期第十六周定位“教学规范周”,要随时掌握教师执行课程情况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教学行为。要继续深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、计划、备课、上课、听课，改作、检测等)，并结合平时常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案(优秀、良好、合格、待合格)。
3、进一步深化“考核课”活动。规定每位教师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行。由备课组长安排上课人员，或教导处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干教师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教导处统计分数，并计入常规。规定教师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。
(二)努力打造有效教研活动
加强教研活动策划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”,不断提高教师业务水平与教科研工作能力。
1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革实验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。
2、协助校长室继续做好教师培养工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的老师要向教导处、组长反馈学习要点，于其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习资源，以共同提高。
3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。
4、立足实际抓好课题研究与推广应用
三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题经验的老师多多探讨，思考、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推进。
5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处，以便资料汇集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。
(三)进一步增强质量意识
统一思想，加强宣传，营造氛围，坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观，认真贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案”、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见”。认真组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。
1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
二、基本情况分析：
八(1)、八(2)的学生，从上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
三、教学内容安排：
本学期的教学内容为1—5章，包括声、光、热、电的现象及基本知识。
四、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、教学目标：
1、知识与技能
a、初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
b、初步认识声光电等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
d、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
e、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
b、能在观察物理现象或学习物理的过程中培养发现问题的能力。
c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
e、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
f、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观：
a、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
d、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
e、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
f、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。
六、具体措施：
1.让学生知道什么是物理，了解物理来自生活并影响社会。
2.完成教学大纲的任务，使学生掌握“声、光、热、电、力”的初步知识。
3.培养学生自己动手，动脑探究科学规律的能力，并体会科学探究的方法。
4.从物理上引入“s t s”的新理念，并介绍、探讨科学、技术与社会之间相互关联。
(1)、鼓励科学探究的教学
a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
c、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
(2)、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
(3)、保护学生的学习兴趣。
(4)、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘进行教学。
b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。
c、尽可能让学生用生活中用过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。 （1）
八年级物理上册教学工作计划相关：
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七、课时计划：
第一章：声现象
10课时
第二章：光现象
10课时
第三章：透镜及其应用
6课时
半期检测1—3章
第四章：物态变化
8课时
第五章：电流和电路
9课时
期末复习
八、实验安排：
1、光反射时的规律 1课时
2、平面镜成像特点 1课时
4、探究凸透镜成像的规律 2课时
5、探究固体熔化时温度的变化规律 1课时
6、水的沸点 1课时
7、演示“电荷在导体中定向移动” 1课时
8、探究串、并联电路的电流规律 1课时
2
八年级物理上册教学工作计划相关：
数学教师2016-2017第二学期校本研修工作计划【1】
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人2017的校本研修计划如下：
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!
数学教师2016-2017第二学期校本研修工作计划【2】
一、指导思想
本学期以阜康市教研计划为统领,以学习新课程标准为动力,把探索“以导学案为主的课堂改革”的模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对教师的“磨课”活动，帮助教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织教师参加课改活动，充分发挥本组教师的课改积极性。
6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
7、立足课堂，在“以导学案为主的课堂改革”中深入实践与研究。
8、争创市级优秀教研组。
9、做好培优辅差工作，争取优秀率提高3个百分点，合格率提高5个百分点。
三、具体措施
1、加强理论学习，提升教师素质。
(1)进一步认真学习新《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，积极进行教学改革创新。
(2)继续开展“专家团进校园”跟踪式培训活动，给予理论和课堂教学的指导，通过与专家的磨课、问题座谈、探讨交流提高教师自己的课堂教学水平。
2、做好教学常规工作。
(1)在教学常规方面努力做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
(2)加大听课、评课力度。本学期，继续开展教研组内听课、教师结对听课、校外听课，重点检查上课、听课老师的教学反思，从而促使我们的教师互相学习，共同进步。
(3)组织教师观摩名师课堂并进行交流，学习他们的教学艺术、先进的教学理念来帮助自己提高自己的课堂教学。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“以导学案为主的课堂改革”的模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
把各项活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。从他们当中选出代表参加青年教师教学风采赛活动等，进行较高层次的锻炼。
6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助市科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。
6、抓实抓好数学骨干教师培养的工作。
尽可能多地为教师“架桥、搭台”，提供机会，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的小学数学教学工作向纵深发展，凸现更多的优秀数学青年骨干教师。
一、指导思想：以党的十和十八届四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面提高素质教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快发展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。
二、工作要点：
1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。
2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。
3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。
4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教能力。
5、加强教学常规管理，促进制度建设。
6、推进科研工作，促进教师专业成长。
三、工作措施
（一）强化质量兴校，提升素质教育实施水平。
质量是学校办学的生命线，实施素质教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。
1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以"优质轻负"为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好"四关":即严把备课关，着力突出"研究";严把课堂教学关，着力突出"有效";严把作业批阅、讲评关，着力突出"精细";严把辅导关，着力突出"勤实".要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思（总结反思）。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展"有效课堂大展示"活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。三是要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广大教师的集体智慧，提高教学效益，增强"问题即课题，教学即研究，发展即成果"的意识，将课题研究作为推进校本教研和师生发展的有效载体。
2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行《国家学生体质健康标准》，开齐开足体育课，积极开展"阳光体育"活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。认真组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。
（二）强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平
1、抓骨干，发挥名师示范作用。名教师是教育发展水平的重要体现，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培养力度，从示范教学、、教学实绩、指导培养青年教师等方面着手，不断提升名师队伍建设水平，争取培养出一批镇、县级名师。
2、抓考核，完善教师教学目标管理考核方案。认真贯彻《**校2010年教师质量目标责任书》，《**校教师岗位竞聘实施方案》，把实施质量目标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内教师聘用合同制和教师岗位目标完成奖励制，坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。
3、继续深入教师岗位大练兵活动。
学校将营造书香校园氛围，鼓励教师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。积极参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，规范教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分教师到省市名校参观学习，讨教经验，开阔视野。
（三）强化精细管理，着力提升教学管理水平
1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开始，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习习惯，抓好教师的工作纪律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨认真的工作态度，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化为具体的行为要求，使所有师生的学习工作有章可循；要细化管理措施，使每一项工作要求都有具体的落实举措；要细化管理职责，所有管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增强考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受规范要求的培训，清楚工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成"常规管理人人有责"的共识，每个人都要在清楚行为规范的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到"在其位、谋其职、尽其责",强化"工作即管理，管理即工作"的责任意识。要努力使"常规管理"成为"管理常规",形成"人人都在管理，事事都有人管"的管理状态。
（四） 抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满意度
1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开"三会":毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
2、做好迎考的准备工作。毕业年级三主科要研究明确小升初水平测试考什么和怎么考；研究近几年考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。对迎考的研究一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展研究实施；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个教师，树立大循环长远的教学思想；三要经常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。
2016-2017年度第一学期小学教学工作计划（二）
昨天下午，陈咀中心小学全体教师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作计划，王雪松主任就重点工作进行解释说明，并要求全体教师认真尽职，保证此计划的顺利落实。
一、指导思想
以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现代课程意识，增强教科研能力，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革，改革、提高课堂教学模式，促进教师专业成长，坚持以学生为本，减轻师生负担，提高师生课堂教学和学习效率。
二、 主要工作
1、加强常规管理，规范教学行为；
2、提高教师专业化水平；
3、改革教学教研形式内容，提高教师课堂教学效果和教研能力；
4、研究制定规范学生坐姿书写姿势工作要求；
5、开展陈嘴中心小学第二届"少年书香"集体诵读活动；
6、 研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法。
三、具体措施
（一）、加强常规管理，规范教学行为
1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前到校，做好课前准备（教务处将抽查学生课前准备情况，计入教师考核）；
2、按课表上课，按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课；
3、保证学生课间十分钟活动，保证学生体育活动；
4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令学生离开学习场所；
5、认真批阅作业，不允许他人代批作业；
6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课，进行教学常规管理工作。
（二）、提高教师专业化水平
1、鼓励教师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、心得体会；
2、积极撰写教学反思。
（上述两项教务处根据教师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。）
（三）、改革课堂教学模式，提高课堂教学效率
1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学模式，不怕失败，不畏难，不安于现状（教务处根据教师提供的改革创新内容、目标、措施及实施情况评价并反应到考核和评优条件中）；
2、创新作业布置批阅形式内容，提高作业布置批阅效果，低时高效；
3、创新教学形式内容，提高学生课程学习兴趣；
4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习习惯。
（四）、改革教研形式内容，研究解决学校教学教研实际问题，提高教研效果，提高教师教科研能力
1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式；
2、集中教研以提高教师专业素养为内容，开展"一师一家"中外教育家讲座活动；
3、以学校、教师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教研纪律；
4、积极开展听课评课活动（45岁以上任课教师按每学期各类听课10节标准计入考核，45岁以下任课教师按每学期各类（各种教研、个人互动等）听课25节标准计入考核，）；
5、积极争取"走出去、请进来",开阔视野，争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。
（五）、研究制定规范学生坐姿书写姿势活动方案
一、指导思想
按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级情况分析
本学期我班，共有46个学生，其中男生20人，女生26人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明
显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
四、具体措施
(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
(三)、继续加强法制教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解的危害和预防的基本知识，养成健康文明的生活方式。
3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，
即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
(四)、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。五、班级主题活动安排：
第一周
1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
3.对学生进行安全教育。
第二周
1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3.制定班级工作计划。
第三周
1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。
2.主题班会：做一个健康的人。
3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
第四周
1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。
2.开展读书报告会，掀起读书热潮。
第五周
1.主题班会：远离网吧和台球。
2.对学生进行网络道德教育。
3.继续抓好常规教育。
第六周
1.班干部、科代表会议。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1.抓好纪律和学习目的教育。
2.对学生进行安全教育。
第八周
1.对学生进行安全教育。
2.做好“培优扶差”工作。
第九周
1.学习经验交流主题班会。
2.培养学生正确的是非观念。
3.复习迎期中考
第十周
1.期中考试动员、考风考纪教育。
2.期中考试。
第十一周
1.期中考试总结表彰。
2.继续抓好常规教育。
第十二周
1.庆元旦准备工作
2.继续抓好法制和安全教育。
第十三周
1.乐与学同在。
2.加强学习要求。.
第十四周
1.在班上开展庆元旦活动。
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
3.继续对学生进行安全教育。
第十五周
1.在班上举行钢笔比赛。
2.继续对学生进行安全教育。
3.联系家长。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。
3.心理健康教育主题班会。
4.联系家长。
第十七周
1.主题班会：理想信念教育.。
2.强抓学习风气。
第十八周
1.主题班会：学习经验交流会。
2.继续对学生进行常规教育。
3继续做好“培优扶差”工作。
第十九周
1.制定期末复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习评先评优条件，准备评比。
4.考前心理辅导与考风考纪教育
第二十周
1.搞好各类评比，树立榜样。
2.考风考纪教育和期末复习考试。
3.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
4.写好学生操行评语
【篇二】
一、班级目标
(一)、长期目标：为安图一中输送3名学生
(二)、中期目标：在各项活动中取得优秀成绩。
(三)、短期目标：学生行为规范、养成良好学习习惯。
二、班级计划
(一)、指导思想
结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
(二)、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
(三)、工作要点
1、加强班级建设。制定班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在教室肃静方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。制定班级公约、班级奋斗目标，班级口号。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、加强规范训练，即让学生养成：一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要
认认真真地做，每个错题要认认真真地改。结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
3、根据学校德育工作和年级组安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会、校园文化活动、社会实践活动等。
4、指导培养干部。定期召开班干部会议，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。
5、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。
6、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，
使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。
7、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。
8、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
(四)、具体工作
第一、每天必做之事
1、认真做好考勤和晨检工作。对班级迟到、缺勤情况要调查清楚，及时与家长沟通。2、在早自习检查各科科代表收作业情况。
3、升旗、早操、课间操，做到快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。
4、关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。
5、关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难。中午安排好学生的就餐情况。
6、自习课上，要养成学生自觉安静的进行自主学习的习惯。
7、坚持课间到班，加强班级管理。
8、提醒学生记好作业，认真独立完成，做好课前预习，课下复习。
9、做好每天班级情况总结，发扬优点，批评并改正缺点。
10、小组评比，关注每个小组的发展情况。
第二、每周必做之事
1、小组评比，每周评选出三个先进组，对先进典型进行表扬，指出小组内存在的不足。
2、每周一各组之间换坐位。
3、组织好班会，班会主题根据学校和年级的要求或班级的情况确定，利用班会来渗透素质教育。提高学生的整体素质。同时指出上周出现问题及具体的改善方法，
集思广益，让学生出主意，想办法，每个学生都有发言的机会，也可以由同学来总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织能力，每个人都应该抓住这个锻炼机会。
4、每周找班级一些行为或学习习惯不太好的学生进行交谈，不放弃对他们教育。
5、坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成绩，改变不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委一定要以身作则，真正起到表率作用。
第三、每月必做的事情。
九月份：行为规范教育月
新学期开学，做好学生的收心工作;重新学习学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律，二分钟铃迟到和行为习惯等。
十月份：学习巩固教育月
通过九月份的行为规范教育后，着重抓学生的学习。通过习题、课堂检测巩固学生学到的知识。通过小组之内互助和各小组之间的协助来巩固学习成绩。
进行组内一帮一学生学习互助活动，有本组内学习能力较强的同学“承包”下组内一名学生习惯较差的同学，帮助他巩固每天学习的知识。
十一月份：学习提高教育月
进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，
讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上。
十二月份：期末复习和考前疏导工作
指导学生做好期末复习计划，平稳心态，积极复习，考好期末考试。做好学期总结，假前教育等。
(五)工作安排：
九月份：
1、收心整纪，学习规范，抓好养成教育。
2、出好板报，写好国旗下演讲稿，按时上交德育处。
3、组织学生加强广播操练习。
4、检查仪风仪表，加强学生的养成教育。
5、利用晨会学习德育规程。
6、继续抓好卫生工作，培养劳动观念。
7、加强安全教育和法制教育。
8、做好家访工作
十月份：
1、组织学生拾白色垃圾
2、开展主题班会。
3、督促学生做好期中考准备工作。
4、做好学习情况分析，进行学习交流，培养良好的学习习惯。
5、学习德育规程和行为规范。
6、抓好广播操，争取人人做，人人都能做好。
十一月份：
1、召开主题班会，进行爱国和尊敬父母的感恩教育。
2、期中考试总结，培养良好的学习习惯。
3、组织学生交流学习经验和学习方法。
4、做好家访，及时反馈学生的学习情况。
5、出好墙报：宏扬爱国主义精神，培养良好学习习惯动起来。
十二月份至一月份：
1、指导学生制定期末复习计划。
2、做好期末复习动员，督促学生搞好期末复习。
3、考前教育，诚信考试。
4、作好学生期末评比工作
【篇三】
一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊
端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
三、培养学生正确的学习方法
1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工
作，也是差生转化的中心。班主任要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习，总之要努力营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
6、强调课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四、加强班级管理
1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。
定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生。对屡教不改的学生在动用学校纪律的同时应该取得家长的积极配合。同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
五、加强家校联系
初三年级班主任工作计划【一】
一、指导思想
结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐的班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
三、工作要点
(一)加强班风建设
1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。
典型教育-----向好学生学习，向第一看齐
信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练，即让学生养成：
(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。
3、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4、营造向上氛围
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。
(2)布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
5、指导培养干部
(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。
(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神。
6、养成良好习惯
(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。
(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。
(4)通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
(二)营造备考氛围
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。
信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受九年级”、“爱上九年级”、“赢得九年级”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。
3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。
(二)确保四项重点
1、加强班级管理
班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。
2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。
3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。
始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入高中实验班;确保中游生进入高中普通班;确保后进生进入职教中心。”
4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。
对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。
(三)严格考核评比
1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化。
2、建立一个公平公开的评比激励制度。
3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。
4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。
毕业班的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用时间加强身体锻炼，为九年级紧张的学习做好身体上的准备。
初三年级班主任工作计划【二】
本学期开学后，根据学校安排我担任了我校初中XXX班的班主任工作，在本学期内我决心将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。现将本学期班主任工作计划如下：
一、指导思想
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。
二、基本情况分析
在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的数学和地理处于全市领先地位，生物稍显薄弱。
但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。
三、工作目标
1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风。
3.做好家访工作，形成良好的教育氛围。
4、争取期末被评为先进班集体。
5、做好新生思想工作，稳定学生情绪。
6、加强科任之间的交流和沟通。
四、工作重点
1、建立班委会
组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、思想教育
加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌，远离。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育;开展学习竞赛活动;开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动;关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。
4、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出安全事故。
6、组织有益的活动，丰富学生的生活
7、做好家访工作，让教育思想统一
学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得沟通，家访则成为最好的方式，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教育的目的。
五、具体措施
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
初三年级班主任工作计划【三】
踏入初三年级，就已经进入了冲刺中考的重要阶段，开学几周以来，我班在各个方面都做了完善。
一、总结初二，迎接初三。
我班从七年级开始就引领、制定目标，让学生逐步适应班级、学校的规章制度，而在八年级，我们开始规范并完善所制定的目标，让学生进一步严格要求自己。如今，踏入初三后，我要求学生遵守制度，突破自己，取得进步。对于七八年级，我们也做了一系列的总结。
1.由我班负责量化的班长在假期期间计算八下整体班级量化，并按名次评选出优秀和较差小组、个人，对于优秀小组个人，我们予以表扬，量化加分，并发送校讯通。对于较差小组个人，我会亲自或者让班长、组长和他们交谈，将初三年级的重要性和紧迫性告知，希望他们严格要求自己，让自己在初三一年以积极的心态去面对中考。
2.①放假前由班长负责把八下成绩以校讯通的形式发送，并对部分同学家长单独发送校讯通。
②放假期间，我们又分几次发送校讯通，建议孩子有一个充实、快乐而又不虚度的假期，也让家长时刻督促孩子完成作业，开学前的校讯通里我们告诉了学生开学第一天的课程，让学生有所准备。
3.①开学后我们把作业分两批收齐，住宿生和走读生分别在8月31号和9月1号交作业，这样既减少了开学第一天的压力，也能轻松检查评选作业。
②我班负责作业的班长在两天时间内评选出了优秀作业和较差作业。对于优秀作业，我班选出了一部分在班内展示，并发送校讯通；较差作业我班对其进行量化扣分，部分同学要求补齐或者重写。
二、规范突破，从班干部做起。
班干部，是一个班的中流砥柱，在我班，由组长和班长组成了班委会。组长是班内的基层管理人员，在很多方面起着不可代替的作用，而班长负责带领全班，引领方向。初三一开学，我就对班长、组长、课代表进行分批交流，对于他们的学习、纪律、工作加以询问和指导。
1.首先，我先针对班长开会。步入初三，班级各方面都要有一个质的飞跃，而班长，作为一班之长更要做好带头引领作用，还要对学生不规范行为加以制止和管理，所以班长的所作所为尤为重要。因此，我对于班长的要求格外严格。我也会根据平时对任课老师的询问，并结合自己的观察，及时对这些孩子的个别行为加以批评，或者找其谈心。
2.其次，我会找班级的基层管理人员组长。组长虽然只是一组之长，但却并不轻松，很多琐碎的事情都是考验一个组长能力的方式。我会在平时找一些普通同学，向他们询问心目中的组长以及组长的不足之处，转课时我在看一些组时也会看组长的作用，中午学生吃饭、午自习、晚上放学后，我也会到班里检查卫生，从而观察各个组长的工作。最近，我把一些组长换到其它组，让这些组长以一个普通同学的身份去学习，借鉴，从而更好地管理小组。
3.第三便是课代表。课代表是班级和任课教师沟通的桥梁，负责一科的全部任务，同样至关重要。我会从任课教师那里时刻询问我班课代表的工作情况，也会在同时教几个班的老师那里把我班和其他班进行对比，从而观察我班的优势和不足，将结果展示给课代表，督促他们进步。
三、对于学生，从做人入手。
我从初一以来就一直在教育学生先学会做人，然后学会做事，最后学会学习。而进入初三后，这种理念更是要宣扬。
1.①在每周的班会课前，我们会由班干部组织，每周由一名同学找短小却精悍的故事读，并把其中发人深省的句子写在黑板前面，展示一周。
②在平时的交流中，我也会多用一些真实或者书上的故事来教育学生。
③我班一直鼓励学生看《读者》《青年文摘》等书籍，就是在让学生再增加阅读量的同时，也有所收获。
2．加强学生的自觉性和自我管理的能力，让学生能够自主要求自己做到班级规定，而不是一味的依赖于老师、班干部的管理。
四、班级管理，全面掌握。
1.加强与生活老师的联系，时刻掌握班级学生的住宿情况。宿舍是老师要托管的地方，所以也是最重要的地方。
2.帮助各组、个人树立目标。开学第一周，我班就要求各组就把组规贴在桌子左上角，并在上面写了上次期末考试成绩和目标，在第一次月考以后，我班负责班长便把月考单科的名次重新排名并加以总结，从而让学生清楚、深刻认识到自己的位置和部分科目的不足。
3.帮助学生养成良好的习惯。
①上课：在课堂上如果有同学不能认真听讲，由同桌或组长进行提醒，珍惜课上的每分每秒，决不浪费虚度。
②自习：督促学生充分利用自习时间，恰当、合适地安排好学习内容,做到自习安静、有序。自习课我一向不在班内，只是偶尔去一两次，从而观察各个学生的自我学习程度。
③宿舍：我班住宿生人数较多，分为四个宿舍，管理起来也不是很方便，所以宿舍更多依靠学生自己和宿舍长。要全力引导学生按时休息，宿舍安静。
4.及时和家长联系。学生在学校，免不了会出现各种各样的问题，这时，就要和家长时常交流学生的情况，帮助学生改正错误，取得进步。
五、班级建设，全面展示风采
1.建立回忆录。我班从初一开始就有《九七回忆录》，进入初三，我们又将其整合，将我班的照片等资料放入，在毕业后刻录成光盘记忆。
2.继续制作班刊《七彩青春》。作为我班班刊，每期的《七彩青春》不仅会介绍我班的一些优秀和较差同学，还会介绍我班的治班理念、也会把一些故事放进班刊，让家长和孩子一起阅读，从而学到父母和孩子之间如何正确交流。
前半学期,我校教育教学工作以《全县教育工作要点》为指针，以提高教育质量为中心，以“推均衡迎评估”为工作重点，大力弘扬“四苦精神”，积极实施“四名”工程，深入开展“教育质量提升年”活动，锤炼师资队伍，规范办学行为，深化课堂改革，落实精细管理，营建学校文化，打造特色校园，提升教育质量，努力创办富有特色质量优良的农村初中学校，促进学校内涵发展，实现学校更好更快发展。半学期以来，经过全体师生的不懈努力，学校各项工作取得了不断进步。
今天，学校召开期中考试总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，鼓励促进同学们更加努力奋斗，更快提高成绩，争取学校教育教学工作有新的突破。
一、前期工作回顾
开学以来，我们绝大多数同学课前认真预习，精心准备，课堂专心听讲，认真思考，积极提问求索，课后及时复习，按时完成作业，在学业上和学习方法上都有了很大提高。学校教导处通过两次全校作业检查，发现同学们对作业的书写有所进步，配套练习册和当堂训练题完成情况良好，解答题步骤完整规范，错题更正及时，抄袭作业的同学有所减少，珍惜保护作业干净、整洁的同学多了。为了总结经验，找出差距，以利于今后的学习和教学，我校在上周进行了期中考试。大家知道，学校考试是人才培养和提高教育教学质量的一个重要环节，是检查教学质量的一种手段，它对学校、家长了解教师的教育教学效果，学生对所学知识的掌握和运用情况；对教师进一步改进教学工作，学生进一步改进学习方法和学习态度都有着重要意义。
考试期间，绝大部分同学诚信守纪，严肃认真，考出了风格，考出了真实成绩。期中考试，就同学们而言，是对学习效果的检查和存在问题的诊断，当然也是对所学知识的复习、巩固。通过这次考试，很多同学对自己的学习态度、学习方法、学习效果从不同学科不同侧面进行了认真反思，写出了考好反思，自己定了下次的目标，进一步端正了学习态度。学习更刻苦了，学习方法更有效了，学习效率更高了。我们高兴的看到全校绝大多数同学学习更主动了，自发产生的同学与同学间，班级与班级间的竞争气氛更浓厚了。尤其晨读晚背，八、九年级同学们能够在科任老师的安排下，在有限的时间认真落实任务，学习的镜头很浓，七年级的同学也不甘示弱，埋头攻读，弥补弱科，晚自习在无老师辅导情况下毫不浪费时间，自觉地分组讨论，课上全身灌注的专心听讲。可以说全校学习的势头较好，形成一种你追我赶的竞争意识。
期中考试，尘埃落定，一切似乎又归于平淡，一切似乎又从头开始。可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想到达的目标还有多远。你是否清醒的认识到，成也罢，败也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始。
老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你偷懒，不行动，不奋斗；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。
人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；这种精神，使你的人生绽放光彩；这种精神使你的生活变得丰富而充实。也正是这种精神，赋予你激情，给予你前进的动力，使你一次次品味成功的喜悦；使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程；使你能静下心来，默默的耕耘；使你在收获的季节，展示风采。
二、存在的问题
1.少数学生学习基础差，学习较为吃力；也有少量学生学习的动力和主动性不够，懒惰，怕吃苦，学习缺少自信心、耐心和恒心。
2.个别班级学生学科不均衡尤为突出，女生理科科目，男生英语学科，学科成绩不能交叉。
3.在文科背诵方面，重背诵，不注重理解，不注重知识之间的联系；重班级背书任务的完成，不注重质量，不追求效率，不及时回头温习、巩固，前面背，后面忘。知识运用能力较弱。学以致用，举一反三的能力有待加强。
4.部分同学特别是个别男生书写及差。部分学生学习习惯有待改善。今年开始中考、会考继续实行网上阅卷，从其中模拟答题卡答题情况来看，我们同学在答题卡上不会修改写错了的字词句，方法不符合要求，因而教导处即将给八九年级每班下发一份网上阅卷答题出现的十个典型错误，贴在教室，供大家学习，懂的如何规范使用答题卡答题的方法。不论是七八年级还是九年级同学在书写方面要认真对待，如果书写模糊潦草，网上阅卷扫描看不清，只能已O分判断。这就提醒同学们在平常做作业时强化书写的训练。
5.在学习方面个别班级还缺少一批学科成绩均衡，考试发挥稳定的班级“领头羊”。
三、后期工作思路
1.充分发挥有效学习小组的作用，推行“兵带兵，兵教兵，兵管兵”的模式，继续完善班级量化细则，调动学生学习的积极性和主动性。
2.各科任教师和班主任坚持“一尖一带”，实施绿花带的重点培养，带动班级整体成绩的提高。
3.制定合理的培优转差措施，改变班级学科不平衡的局面 。
4.各年级以不同的目标去学习。七年级抓基础，八年级防分化，九年级抓升学，中考、会考科目算好时间帐，扎实复习，做好后阶段冲刺,非毕业年级充分准备迎接全县统一检测和抽考。
四、对本学期后段工作提出几点要求和希望：
一是全体同学从现在做起，做一个有责任感的优秀中学生
同学们，有责任感是做人最重要的内涵。责任，就是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命。大处讲，我们是国家、民族的未来，国家的前途希望在我们身上；小处说，我们是家里的下一代，寄托着整个家庭的希望和幸福；作为永中的一份子，学校、老师把你们看得很重、很重，希望你们都能健康地成长、学有所成。同学们应该意识到，我们不仅仅是为自己而学习和生活，这就是责任。希望同学们牢记自己的责任，增强成人成才意识，珍惜青春，把握现在，潜心搞好学业，耐得住寒窗苦读的寂寞，经得住各种不良诱惑，以“三年磨砺一剑”的顽强毅力，学习掌握适应现代社会所需要的过硬本领，在未来激烈的社会竞争中赢得用武之地，求得成功的资本，为幸福人生奠定坚实的基础。在此，要求同学做到“六点六会”，即以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。希望同学们靠拼搏，努力使自己成为一个有责任感的优秀中学生；靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手里。做一个善于驾驭命运的骑士，做一个勇于挑战命运的斗士，做一个不辱使命，无愧于时代，有益于社会的优秀人才！请记住，高度的责任感，是我们上进的永久动力。
二、树立信心，迎接挑战，争做一个学习上的优胜者
大文豪雨果说得好：所谓活着的人，就是不断挑战生活的人，不断攀登命运险峰的人。只要我们不断挑战自我、自觉勇于攀登，就能克服各种的困难，战胜学习中的难关，取得像获奖同学那样的成绩和进步。首先，同学们要时时保持乐观自信向上的心态，无论是生活还是学习,你都要尽力去做好，时时鼓励自己“我上进！我能行！”。要记住，心态决定状态，态度决定高度。心态可以决定幸福指数，良好的心态会让我们发现和欣赏许多容易疏忽的美好事物。忽略美好，等于浪费生命。当你感到真正自信时，你就会散发出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。失败是成功之母，只要能够从失败中吸取教训，跌倒了勇敢地爬起来前行，就是走向成功的开始。第三，要讲究科学。挑战的力量来自科学的策略，希望同学们努力养成科学的学习方法，它是你不断提升学习能力的保障。要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、解决问题；要学会自主学习，即能依据自己的特点和基础不断调整自己的学习，要善于抓薄弱学科、促学科平衡，各科都很重要，关系自己的升学。
各位老师，同学们，本学期时间已经过半，九年级同学还有一月时间，任务还很繁重，真可谓我们任重而道远。摆在我们面前的、等待我们的太多太多，但是，我们有决心有信心，我们只需做好每一件事。我们总结回顾的目的，就是要发现问题，查找不足，解决问题，改正不足，向着更强、更高的目标迈进才是目的。今天受到表彰的学生都是各班学习上的尖子和排头兵，是养成教育方面有所建树，思想品德方面有模范表现的同学，他们学习目的明确、态度端正，方法灵活、成效显著，他们始终模范遵守校纪校规，高标准，严要求，以自己的勤劳和汗水取得了优异的成绩，他们为我校谱写了一曲奋发有为、顽强拼搏、力争上游的文明之歌、挑战之歌。希望各班认真总结他们的经验和方法，并加以推广，以此带动其他同学，推动我校教育教学工作稳步提高。
时间不等人，转眼间离2016年的中考有效时间已不足30天，2016年的中考已进入了最后冲刺阶段，在这关键时刻，我们要共同回顾前一阶段学习中的得与失、成与败，从而认清形势、明确目标、坚定信念、勤奋努力，赢得2016年中考的全面胜利，以实现自己的理想、父母的夙愿、老师的期望。
咱们都知道，中考形势越来越严峻，中考竞争越来越激烈。我们的老师每天起早贪黑，把所有心思都用在备战中考上，你们的家长每天想方设法，为你们提供优质的条件。不论是老师还是家长都希望你们能在今年的中考中取得优异的成绩，为你们的前途命运日夜操劳。周边学校及咱们学校的大部分同学每天埋头苦学，秣马厉兵，迎战中考。可从最近观察发现，有个别同学根本没有认识到中考的重要性、形势的严峻性、竞争的激烈性，每天心不在焉，游离在中考之外，迟迟不能进入学习状态，甚至破罐子破摔，为所欲为。这不但影响着自己的学习也妨害着其他同学，况且中考是你们人生中所面临的第一次重要抉择，你们与其将来无奈、遗憾、悔恨，还不如从现在开始就全身心的投入到紧张的学习之中去。借此大会，下面我给九年级同学一些建议和忠告。
第一、战胜浮躁心态，排除干扰、全心全意投入到复习中去。随着中考日益临近，有的同学因学习压力大而心烦意乱；有的同学因课业负担重而怨言不断；有的同学因暂时落后而唉声叹气；有的同学因成绩不理想而彷徨；有的同学因时间的短暂而叹息等等。这些都是要不得的。我们的目标是中考，不管现在如何，关键是要能在中考的考场上超常发挥，取得优异的成绩。中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗，必须高度重视，讲求战略战术，重视它而不是畏惧它。此刻，有些同学因平时成绩优异而沾沾自喜，但如果你不用心、如果你不努力、如果你不进取，一不小心你就会被别人远远地摔在后面，在历届中考中都出现过这样的例子。所以希望这类同学能着眼长远，精益求精。还有些同学因平时成绩不够理想而忧心忡忡，思想压力较大，学习效率不高。学无止境，没有最好，只有更好，你不能因为自己处于班级或全级后面而灰心丧气，上周的体育测试就验证了这一条，只要你用心、只要你努力、只要你自信，只要你重视，只要你坚持到底，你肯定能迎头赶上。所以，希望这类同学放下思想包袱，轻装上阵，提高学习效率。还有一些同学因平时成绩较差，觉得升学无望，对学习、对中考持无所谓的态度，甚至连有些能考上高中的同学都是如此。这其实是认识上的错误，即使你上不了高中或不想着上高中，但也要为你今后的发展打下坚实的基础。我们上职业教育，为家庭减轻负担可以就地上学，报考咱们县职教中心，上那个热门专业好，只要大家把成绩往高考，按照成绩高低，成绩优异的有一个好专业。5月份全市组织了一次百名校长进职教活动，就参观的职教学校而言咱们县的职教中心不论是从办学规模还是教学方面都具全市先列，尤其在职业技能大赛中连年具第一。随着社会的发展，生存的竞争越来越激烈，你不学无术，最终吃亏的是你自己。再者说，你根本没有努力过，你怎么知道自己不行，而且实践证明，平时学习不自觉、贪玩的学生，一旦把心思用在学习上，效果极佳，成绩猛进，因此只要你肯下功夫，在短期内一定能赶上甚至于超过别人，取得意想不到的惊喜。
第二，决战中考，希望同学们保持积极乐观的平常心。拥有自信是前提，自信来自三年的苦读，来自努力拼搏.因此,不要总是忧心忡忡,想想这个知识没掌握,哪个题目还不会做.这样,是有百害无一利,只会添乱.把握”冷静”是保障,尤其考前要冷静.
第三,决战中考,希望同学们保持”拼到最后”的决心.如果你是成绩优异,我要告诉你,当你接近成功时,千万不要放松,而是要保持拼到最后的状态,继续发力!因为这样才能保证你最终获得成功,千万别让成功从你身边飞走!如果你的学习成绩尚在中游,我要告诉你,你缺少人生的目标,有目标又往往缺少自信,总认为自己不如别人优秀,同时,也不肯付出艰苦的努力.要相信自己的潜力是巨大的,别人能做的事,咱通过努力也能行!在剩下的时间里要严格要求自己,努力拼搏,争创奇迹!如果你的学习成绩暂时不够理想,我想告诉你,”每个人都有一个天堂”,一个人只要不放松不放纵不放弃自己,保持拼搏的姿态,在你的人生扉页上必然会写下辉煌的一笔,为母校争光添彩!就拿九年级同学报考自愿来说，学校参照上届学生参加全县适应性考试成绩和中考成绩,结合我们这次的其中考试成绩进行了推算分析，进入级上前40名的同学可能进入全县前400名,进入级上95名的同学可能进全县1900名,进入级上110名的学生就可能能进入全县2700名,而城区今年按各校招生900人算,三九就2700名。提前批400名，全是一中，第一批401-1900名是一中、紫荆、四中三所平分各占1/3录取。第二批1901—2700是紫荆、四中两所各占1/2录取。大家针对这次考试，想象你的位次。所以能进入级上前40名就被一中录取，是100%，但你也要把成绩往前考,在一中录取后按成绩高低能分到一个好班级，而在401—1900名之间同学,你努力奋斗的话能进入前400名,就被一中录取的概率100%,而你保持不动,那么你被一中录取的概率有还是没有,有,它的概率就是1/3.而在位于1901-2700名之间同学，如你努力了，跳出1901-2700这个区间,进入1900名内，你有进入一中的可能，如不努力的话就一点机会也没有只有进紫金中学和庄浪四中。那么这次成绩在320-390分以上同学,你也有可能在30天的努力下进入全县2700名,考上普通高中。同学们，我们刚才分析了一组数据，告诉我们，不论我们的位置目前是哪个位次，我们每位同学都要努力上进，向新的机遇挑战。其次,在我们任务重,压力大的情况下,同学们除了心理上的调适之外,应该注意睡眠,尤其要养成午休的好习惯,有的同学中午不休息,下午上课昏昏欲睡,晚背在院子里不知不觉睡着了,晚自习磕睡不能坚持下来,导致学习效率低下,其次,晚上早休息,不要在短暂的时间里把一切希望寄托在夜灯挑战上,适得其反,建议大家晚上一半最迟10:30休息,第二天早起.
第四、遵规守纪，为同学、老师、母校留下好的印象。