时间：2022-06-22 05:40:24
（撒哈拉秀才精心拟制
2021.04.11）
单位：
姓名：
成绩：
一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）
1.新型冠状病毒肺炎的爆发，再次给我们敲响国家安全的警钟。2020年2月14日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十二次会议上强调：“要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把（
）纳入国家安全体系。”
A、科技安全
B、生态安全
C、生物安全
D、社会安全
2.2021年4月15日是第（
）个全民国家安全教育日。
A、五
B、六
C、七
D、八
3.维护国家主权、统一和领土完整是（
）的共同义务。
A、国家工作人员
B、港澳同胞和台湾同胞
C、国家安全机关工作人员
D、包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民
4.《国家安全法》规定，机关、
团体和其他组织应当对本单位的人员进行（
）教育。
A、职业道德教育
B、维护国家安全教育
C、政治思想教育
D、职业技术教育
5.（
）依照宪法规定，决定战争状态的宣布，决定全国总动员或者局部动员，决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态。
A、国务院
B、国务院总理
C、全国人民代表大会常务委员会
D、国家主席
6.国家安全机关的工作人员依法执行国家安全工作任务时，经出示相应证件，有权（
）中国公民或者境外人员的身份证明。
A、公开
B、查验
C、销毁
D、扣押
7.涉及国家安全情报信息的报送应当（
），不得迟报、漏报、瞒报和谎报。
A、及时、准确、客观
B、及时、准确、全面
C、及时、全面、客观
D、及时、准确、保密
8.根据《国家安全法》的规定，（
）依法搜集涉及国家安全的情报信息。
A、国家安全机、检察机关
B、公安机关、军队保卫部门
C、国家安全机关、公安机关
D、国家安全机关、军队保卫部门
9.国家根据经济社会发展和（
）的需要，不断完善维护国家安全的任务。
A、国家发展利益
B、社会稳定大局
C、军事利益
D、国家安全
10.《国家安全法》明确规定，维护国家安全，应当与（
）相协调。
A、经济建设
B、国家强盛
C、经济社会发展
D、社会发展
11.国家建立国家安全工作督促检查和（
），确保国家安全战略和重大部署贯彻落实。
A、岗位责任制
B、责任目标
C、年度考评
D、责任追究机制
12.任何个人和组织违反国家安全法和有关法律，（
）或者从事危害国家安全活动的，依法追究法律责任。
A、不作为
B、不履行维护国家安全义务
C、滥用职权
D、玩忽职守
13.下列哪项不属于国家安全协同联动机制应用的范围？（
）
A、企业之间
B、地区之间
C、军地之间
D、中央与地方之间
14.国家安全工作应当坚持（
），以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障
A、社会主义安全观
B、总体国家安全观
C、科学发展安全观
D、积极防御安全观
15.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过的《中华人民共和国国家安全法》自（
）起施行。
A、2013年7月1日
B、2015年1月1日
C、2015年4月15日
D、2015年7月1日
二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）
1.国家安全工作应当统筹（
）
A、内部安全和外部安全
B、国土安全和国民安全
C、传统安全和非传统安全
D、自身安全和共同安全
2.关于维护国家安全的职责，下列选项中正确的有（
）
A、全国人民代表大会常务委员会根据宪法和法律，制定涉及国家安全的行政法规，规定有关行政措施，发布有关决定和命令。
B、中央军事委员会领导全国武装力量，决定军事战略和武装力量的作战方针，统一指挥维护国家安全的军事行动，制定涉及国家安全的军事法规，发布有关决定和命令。
C、香港特别行政区、澳门特别行政区应当履行维护国家安全的责任。
D、国家安全机关、公安机关依法搜集涉及国家安全的情报信息。
3.国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动，将国家安全教育纳入（
）培训体系，增强全民国家安全意识。
A、国民教育体系
B、精神文明教育
C、社会公德教育
D、公务员教育
4.公民和组织对国家安全工作有向国家机关提出批评建议的权利，对国家机关及其工作人员在国家安全工作中的违法失职行为有提出（
）的权利。
A、申诉
B、检举
C、起诉
D、控告
5.国家建设网络与信息安全保障体系，加强网络管理，防范、制止和依法惩治（
）等网络违法犯罪行为，维护国家网络空间主权、安全和发展利益。
A、网络入侵
B、网络攻击
C、散布违法有害信息
D、网络窃密
6.国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要的防卫和管控措施，保卫（
）安全，维护国家领土主权和海洋权益。
A、领陆
B、内水
C、领空
D、领海
7.国家依法保护公民宗教信仰自由和正常宗教活动，坚持宗教（
）的原则，防范、制止和依法惩治利用宗教名义进行危害国家安全的违法犯罪活动，反对境外势力干涉境内宗教事务，维护正常宗教活动秩序。
A、自主
B、自办
C、自由
D、独立
8.根据《国家安全法》的规定，下列（
）是中央国家安全领导机构的职权。
A、统筹协调国家安全事项和工作
B、研究制定、指导实施国家安全战略和有关方针政策
C、研究制定、指导实施国家安全战略和有关重大方针政策
D、负责国家安全工作的决策和议事协调
9.具有维护国家安全的责任和义务包括（
）。
A、各人民团体、企业事业组织
B、所有公民
C、各政党
D、一切国家机关和武装力量
10.维护（
）是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
A、国家主权、统一
B、领土完整
C、宗教自由
D、经济发展
三、判断题（每题2分，共10题，计20分）
1.国务院总理根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，宣布进入紧急状态，宣布战争状态。（
）
2.中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。（
）
3.国家机关及其工作人员在国家安全工作和涉及国家安全活动中，应当严格依法履行职责，不得超越职权、滥用职权，不得侵犯个人和组织的合法权益。（
）
4.坚持中国共产党对国家安全工作的领导，建立集中统一、高效便民的国家安全领导体制。（
）
5.国家安全利益高于一切，维护国家安全可不与经济社会发展相协调。（
）
6.国家反对一切形式的以歪曲宗教教义或者其他方法煽动仇恨、煽动歧视、鼓吹暴力等极端主义，消除恐怖主义的思想基础。（
）
7.国家制定完善应对重点领域国家安全风险预案。（
）
8.香港特别行政区、澳门特别行政区应当履行维护国家安全的责任。（
）
9.12319，是国家安全机关受理公民和组织的举报电话。（
）
10.国家安全威胁和危害得到控制或者消除后，应当一个月之后解除管控处置措施，做好善后工作。（
）
四、简答题（每题5分，共4题，计20分）
1.什么是国家安全?
2.根据《国家安全法》规定，危害国家安全的行为有哪些？
3.总体国家安全观主要包括哪16项安全？
4.2021年全民国家安全教育日主题是什么？
2020.04.11）
参考答案
一、单选题
1-5:CBDBC
6-10:BACAC
11-15:DBABD
二、多选题
1.ABCD
2.BCD
3.AD
4.ABD
5.ABCD
6.ABCD
7.ABD
8.CD
9.ABCD
10.AB
三、判断题
1-5:×√√××
6-10:√×√××
四、简答题
1.国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2.根据《国家安全法》规定，危害国家安全的行为有以下五个方面：
①阴谋颠覆政府、分裂国家、推翻社会主义制度的；
②参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人任务的；
③窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的；
④策动、勾引、收买国家工作人员叛变的；
⑤进行危害国家安全的其他破坏活动的。
XX年年4月，根据《指挥部“安全环保基础年”活动宣传教育工作方案》总体安排，指挥部党委工作部、质量安全环保处、新闻中心共同举办了安全环保知识竞赛活动。各单位高度重视，周密部署，认真组织，自觉把竞赛答题过程作为学习安全环保知识及相关法规，提高安全环保意识及技能，强化安全环保责任，提升员工素质的过程。出现了参赛面广，答卷质量好，参赛人员多的喜人局面。本次竞赛共下发试卷1.9万份，回收答卷1.7854万份，收回率为93.9%。参赛面超过预计目标，答卷及格率为98%，优秀率为85%。领导干部和安全环保管理人员的答题比例达到了99%，广大员工、离退休职工达到了92%以上，评选出了10个优秀答题组织单位，350名优秀答题个人，取得了显着效果。现将竞赛情况总结如下：
一、抓好竞赛组织工作，做到有序进行
指挥部党委高度重视这次知识竞赛活动，把它作为深化安全环保基础年宣传教育工作的一项重要内容。党委副书记魏银广和副指挥佟德安分别批示，要求认真组织好这项活动。党委工作部和质量安全环保处专门召开会议，研究制定活动方案，对竞赛工作作出具体安排，要求各单位充分认识开展这项活动的重要意义，做好广大干部员工的思想动员和参赛组织工作，确保活动顺利进行。党委工作部、质量安全环保处分工协作，密切配合，在查阅大量资料的基础上，结合指挥部安全环保工作现状，精心做好试题的编印工作，1.9万份试题在两天之内分发到二级单位，保证答题活动顺利开展。各单位专门作出部署，要求必须将答卷发到班组，确保全员参赛。钻井二公司为了抢速度，从网上下载试题后，迅速组织加印，并安排专人专车分送试题。录井公司、供水供电处把学习资料、试卷按照员工人数分发到队站，由各支部分发到班组。钻井三公司为保证在海外员工能够和国内员工同步参赛，将试题和参考资料通过电子邮件发给海外员工，保证不留死角，不挂空挡。
二、掀起学习培训热潮，做到寓教于赛
为了防止答题活动流于形式，各单位以此次竞赛活动为契机，及时对员工进行相关法规的学习辅导，加大安全环保知识的培训力度，使参赛过程成为学习知识、讨论问题、提高安全环保思想认识、关心企业安全清洁发展的过程。各单位认真组织员工学习《安全生产法》、《指挥部交通安全管理规定》、《指挥部环境保护管理规定》、《指挥部反“三违”办法》等制度文件，并因势利导，不失时机地强化对员工的安全环保知识教育。录井公司、特车公司组织员工统一观看安全环保教育专题片和安全环保知识展览，通过模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高了员工的安全生产和安全防范意识。钻井一公司组织开展安全环保案例教育活动，让员工对照检查自己是否严格按照规章制度操作，是否有“三违”行为，发动员工深入分析原因，总结经验，举一反三。小车服务中心以《指挥部交通安全管理规定》为主要内容，举办了交通安全专题讲座，使所有驾驶员认识到按规定驾驶的重要性。机械厂举办安全环保知识培训班，强化对新招员工的培训，坚持做到培训合格在上岗。据统计，指挥部有8300多人直接参加了不同形式的培训或学习活动。
三、全员参与竞赛答题,做到保质保量
在竞赛答题过程中，各单位都明确要求不能为答题而答题，更不能安排少数人答题应付交差，要认真组织好竞赛工作。广大干部员工更是把竞赛活动作为丰富自身安全环保知识，提升自身安全环保意识的一项重要内容来对待。一是各级领导干部切实负起责任，认真组织，带头学习，带头答题。有的领导干部白天跑现场，利用晚上时间找资料答题，为干部员工作出榜样。二是各单位结合指挥部开展的“安全、高效、优质、低耗”主题劳动竞赛，发动干部员工广泛参与。有的单位还组织了答题互助组，一起学习讨论，利用休息日聚在一起共同查找答案；有的员工为了弄准答案，通过网络查阅相关资料，直到全部答完。离退休管理中心以党支部为单位，将试题发给居住在西安、兰州、苏州、成都等地的离退休人员，组织3000多名离退休人员参赛，有些老同志遇到弄不懂的问题，就打电话给子女，帮助寻找正确答案，使教育的覆盖面得以扩大，延伸了教育的空间。三是为保证竞赛活动有序进行，竞赛办公室还加大督察力度，通过随机抽查基层单位答卷、审阅各单位总结等形式，掌握各单位活动的开展情况。技术监测中心、鄯善物业公司等单位将竞赛试题作为考卷，专门设立考场，对领导干部、安全总监、hse监督员进行闭卷考试。物资供应处在答题结束后，结合案例，对试卷进行讲评，达到了加深印象，提高素质的目的。
四、联系实际求实效，活动取得圆满成功
在各级领导的高度重视和广大员工的积极参与下，此次安全环保知识竞赛活动落到了实处，收到了实效。一是这次学习竞赛活动摒弃了以往竞赛活动中答题者只抄答案，甚至不看试题内容的答题方式，各单位普遍结合实际，采取专题宣讲、演讲比赛、宣传栏等方式，宣传安全环保知识及规章制度，组织员工多层次参加竞赛活动，掀起学习掌握安全环保知识的新高潮。二是通过这次竞赛活动，对于提高员工的安全环保意识、安全环保技能和自身素质，对于搞好企业安全生产秩序，促进安全环保基础年活动的顺利开展起到了积极的作用。广大员工认为，在工作和生活中严格按照规章制度办事，树立良好的安全环保意识，坚决杜绝小隐患、小违章，是实现本质安全的根本。三是针对个别单位、部门安全环保意识比较薄弱，安全环保管理力度不够和安全环保规章制度不落实的问题，指挥部安全和宣传部门采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点地解决安全隐患，把安全环保防范和宣传工作落到实处，有效地保障了指挥部安全环保工作顺利推进。
总之，各单位都能根据实际情况，组织开展竞赛活动，既做到轰轰烈烈，又注意扎扎实实，领导重视带头，工作扎实讲实效，出现了规模宏大、生动活泼的喜人局面。广大干部员工反映，这项活动时机好，主题好，组织发动的好，学习了知识，提高了素质，振奋了精神，鼓舞了士气，获得了很好地教育效果和社会反响。指挥部安全形势局面喜人，今年前5个月，指挥部安全环保形势好于任何一年。
二七年六月八日
一、抓好竞赛组织工作，做到有序进行
指挥部党委高度重视这次知识竞赛活动，把它作为深化安全环保基础年宣传教育工作的一项重要内容。党委副书记魏银广和副指挥佟德安分别批示，要求认真组织好这项活动。党委工作部和质量安全环保处专门召开会议，研究制定活动方案，对竞赛工作作出具体安排，要求各单位充分认识开展这项活动的重要意义，做好广大干部员工的思想动员和参赛组织工作，确保活动顺利进行。党委工作部、质量安全环保处分工协作，密切配合，在查阅大量资料的基础上，结合指挥部安全环保工作现状，精心做好试题的编印工作，1.9万份试题在两天之内分发到二级单位，保证答题活动顺利开展。各单位专门作出部署，要求必须将答卷发到班组，确保全员参赛。钻井二公司为了抢速度，从网上下载试题后，迅速组织加印，并安排专人专车分送试题。录井公司、供水供电处把学习资料、试卷按照员工人数分发到队站，由各支部分发到班组。钻井三公司为保证在海外员工能够和国内员工同步参赛，将试题和参考资料通过电子邮件发给海外员工，保证不留死角，不挂空挡。
二、掀起学习培训热潮，做到寓教于赛
为了防止答题活动流于形式，各单位以此次竞赛活动为契机，及时对员工进行相关法规的学习辅导，加大安全环保知识的培训力度，使参赛过程成为学习知识、讨论问题、提高安全环保思想认识、关心企业安全清洁发展的过程。各单位认真组织员工学习《安全生产法》、《指挥部交通安全管理规定》、《指挥部环境保护管理规定》、《指挥部反“三违”办法》等制度文件，并因势利导，不失时机地强化对员工的安全环保知识教育。录井公司、特车公司组织员工统一观看安全环保教育专题片和安全环保知识展览，通过模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高了员工的安全生产和安全防范意识。钻井一公司组织开展安全环保案例教育活动，让员工对照检查自己是否严格按照规章制度操作，是否有“三违”行为，发动员工深入分析原因，总结经验，举一反三。小车服务中心以《指挥部交通安全管理规定》为主要内容，举办了交通安全专题讲座，使所有驾驶员认识到按规定驾驶的重要性。机械厂举办安全环保知识培训班，强化对新招员工的培训，坚持做到培训合格在上岗。据统计，指挥部有8300多人直接参加了不同形式的培训或学习活动。
三、全员参与竞赛答题,做到保质保量
在竞赛答题过程中，各单位都明确要求不能为答题而答题，更不能安排少数人答题应付交差，要认真组织好竞赛工作。广大干部员工更是把竞赛活动作为丰富自身安全环保知识，提升自身安全环保意识的一项重要内容来对待。一是各级领导干部切实负起责任，认真组织，带头学习，带头答题。有的领导干部白天跑现场，利用晚上时间找资料答题，为干部员工作出榜样。二是各单位结合指挥部开展的“安全、高效、优质、低耗”主题劳动竞赛，发动干部员工广泛参与。有的单位还组织了答题互助组，一起学习讨论，利用休息日聚在一起共同查找答案；有的员工为了弄准答案，通过网络查阅相关资料，直到全部答完。离退休管理中心以党支部为单位，将试题发给居住在西安、兰州、苏州、成都等地的离退休人员，组织3000多名离退休人员参赛，有些老同志遇到弄不懂的问题，就打电话给子女，帮助寻找正确答案，使教育的覆盖面得以扩大，延伸了教育的空间。三是为保证竞赛活动有序进行，竞赛办公室还加大督察力度，通过随机抽查基层单位答卷、审阅各单位总结等形式，掌握各单位活动的开展情况。技术监测中心、鄯善物业公司等单位将竞赛试题作为考卷，专门设立考场，对领导干部、安全总监、hse监督员进行闭卷考试。物资供应处在答题结束后，结合案例，对试卷进行讲评，达到了加深印象，提高素质的目的。四、联系实际求实效，活动取得圆满成功
在各级领导的高度重视和广大员工的积极参与下，此次安全环保知识竞赛活动落到了实处，收到了实效。一是这次学习竞赛活动摒弃了以往竞赛活动中答题者只抄答案，甚至不看试题内容的答题方式，各单位普遍结合实际，采取专题宣讲、演讲比赛、宣传栏等方式，宣传安全环保知识及规章制度，组织员工多层次参加竞赛活动，掀起学习掌握安全环保知识的新高潮。二是通过这次竞赛活动，对于提高员工的安全环保意识、安全环保技能和自身素质，对于搞好企业安全生产秩序，促进安全环保基础年活动的顺利开展起到了积极的作用。广大员工认为，在工作和生活中严格按照规章制度办事，树立良好的安全环保意识，坚决杜绝小隐患、小违章，是实现本质安全的根本。三是针对个别单位、部门安全环保意识比较薄弱，安全环保管理力度不够和安全环保规章制度不落实的问题，指挥部安全和宣传部门采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点地解决安全隐患，把安全环保防范和宣传工作落到实处，有效地保障了指挥部安全环保工作顺利推进。
总之，各单位都能根据实际情况，组织开展竞赛活动，既做到轰轰烈烈，又注意扎扎实实，领导重视带头，工作扎实讲实效，出现了规模宏大、生动活泼的喜人局面。广大干部员工反映，这项活动时机好，主题好，组织发动的好，学习了知识，提高了素质，振奋了精神，鼓舞了士气，获得了很好地教育效果和社会反响。指挥部安全形势局面喜人，今年前5个月，指挥部安全环保形势好于任何一年。
二七年六月八日
领导重视组织工作有条不紊
开展“学习党的十精神知识竞赛”活动，是学习宣传贯彻党的十精神的一项重要举措。省委宣传部对这次活动高度重视，省委常委、宣传部部长赵素萍同志专门听取了竞赛工作汇报并提出了具体要求。省委宣传部有关部门和党的生活杂志社精心策划，周密部署，迅速制订了竞赛方案。竞赛小组成员以高度的政治责任感、使命感和饱满的热情投入到紧张的准备工作中，各项工作有条不紊、高效展开。
2月5日，《学习党的十精神知识竞赛》试题在《党的生活》杂志上刊登，接着，省委宣传部向各地下发了《关于举办党的十精神知识竞赛的通知》（豫宣电[2013]9号）。全省各地高度重视、积极响应、迅速行动，结合本地区本部门本单位实际，把组织竞赛活动纳入学习宣传贯彻党的十精神工作的总体部署，强化工作指导，落实工作责任，推动竞赛活动广泛深入开展。
开封市接到省委宣传部关于开展“学习党的十精神知识竞赛”的通知后，领导非常重视，市委常委、宣传部部长秦保强等部领导传阅文件，决定认真贯彻通知精神，于2月22日正式下发文件（汴宣通[2013]9号），要求各县区、市直各单位要把竞赛活动作为推动基层学习宣传贯彻十精神的重要载体和形式，迅速召开会议，对竞赛活动作出具体安排部署。
焦作市在接到省委宣传部的通知后，市委常委、宣传部部长甘茹华第一时间作出指示，要求制订方案，广泛发动，精心组织，确保质量。他们在组织开展活动的各个环节充分体现了一个“快”字，严格时间进度，从速度上要成效，迅速筹备部署。在接到通知的第二天，他们就召集有关部门、新闻单位和县（市、区）负责人，进行全市学习党的十精神知识竞赛活动总动员，并结合焦作实际，制订了符合本地工作实际的活动方案，以明传电报的形式，迅速下发，在全市组织开展党的十精神知识竞赛活动。
鹤壁市接到通知后，市委常委、宣传部部长李军立即作出批示，要求精心组织，由党员教育科具体负责，马上将通知转发到各县区、市直各单位。他们通过《鹤壁宣传信息》、鹤壁宣传网进行宣传发动，要求认真落实，科学组织，通过网上点击答题、填写答题卡两种方式参与；印发了专期信息进行宣传；在鹤壁宣传网设置专题，将《党的生活》杂志网址、竞赛试题、答题卡予以公布，便于社会各界参与。鹤壁市委宣传部、市委组织部、市教育局、市商务局等单位组织本单位、本系统通过网上点击答题。市政府办公室、市直工委明确人事科具体负责，人人参与填写答题卡，参与率达100%。
形式多样营造浓厚学习氛围
文字、视频、图像、声音……一个个鲜活的宣传形式不仅扩大了活动的影响力和覆盖面，而且拓宽了干部群众学习的渠道，使大家学习党的十精神的热情更加高涨。
安阳市各县（市、区）及市直各单位以参加此次“学习党的十精神知识竞赛”为契机，组织全体党员、入党积极分子认真学习党的十报告，对照原文一段一段地学，一句一句地讨论。教育系统要求所有教职员工人人参与答题，在答题过程中学习党的十精神。安阳县、滑县要求各乡（镇）、村（社区）利用基层党校这个阵地，以讲党课、问答等多种形式，学习十精神，参赛。龙安区组织了十知识文艺节目，在演出中组织答题。该区老年体协成员郭英说：“当刊登试题的《党的生活》杂志一到办公室，就立刻引起大家的热烈讨论。可以看出，这60道题是经过精挑细选的，充分体现了党的十报告的精髓。为了努力答好试题，我们共同学习，研读原文，对照试题进行集中解答。我觉得，态度决定成果，认真参加竞赛的过程本身就是一次极好的学习教育机会。”各县（市、区）、市直单位和安阳师范学院、安阳工学院、安阳市职业技术学院还组织教职员工、学生通过网络参与答题。
郑州大学党委宣传部起草并印发了《郑州大学关于举办党的十精神知识竞赛的通知》，对知识竞赛活动进行了统一安排部署。校内各基层党组织积极组织，广大师生认真参与，为学习宣传党的十精神营造了良好氛围。全校40个院系，机关21个支部，5个附属医院、2个附属学校共报送答题卡4000余份，其中100%正确的答题卡近2800份，正确率达到70%。
郑州新郑综合保税区（郑州航空港区）认真组织全区广大党员干部参加“学习党的十精神知识竞赛”活动，他们采取边学习边集中答题和个别学习答题相结合的形式参加活动，对所出题目，反复讨论，查阅资料，最后确定答案。负责组织这次竞赛活动的机关党工委干部王聪瑶说：“通过开展本次活动，使我区干部职工进一步加深了对党的十精神及的理解，切实把思想统一到党的十精神上来，把力量凝聚到实现党的十确定的各项任务上来，进一步全面提升思想认识，为郑州航空港经济综合实验区建设作出新的、更大的贡献。”
60万答卷演绎动人篇章
一箱箱、一包包、一捆捆答题卡整齐地摆放在竞赛活动办公窒，这些答题卡有的是寄来的，有的是单位派专人送过来的，还有的是自己亲自送过来的。他们中有年逾古稀的老人，也有风华正茂的大学生；有在党政机关工作的领导干部，也有在基层一线奋战的工人群众。工作人员从这些信件、包裹中认真分拣，拆阅、整理、记录、评改、登记，每项工作都浸透着大家的辛勤汗水。当那些被仔细分拣出来的正确答题卡整整齐齐地摆放在桌子上时，大家的脸上洋溢着胜利的喜悦，内心充满了无尽的自豪！我们知道，这60万份答卷，演绎的是怎样动人的篇章！包含着各级组织人员多少心血和汗水呀！
为了组织好这次竞赛活动，省委省直工委高度重视、精心组织，将开展本次竞赛活动与省直机关学习党的十精神的总体部署结合起来、与加强机关党的建设工作结合起来，强化工作指导，落实工作责任，确保竞赛活动扎实开展。他们于2月27日下发了《关于组织开展“学习党的十精神知识竞赛”活动的通知》，迅速组织省直机关各级机关党组织参与竞赛活动。省委办公厅、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、河南日报报业集团、省高级人民法院、省人民检察院、省公安厅等单位都明确专人负责，严格标准，严格程序，抢先一步，争取主动，确保党的十精神知识竞赛活动及时有效推进。截至4月25日，104个省直单位的62650名党员干部职工参与了这次竞赛活动。
商丘市委宣传部要求全市各县（市、区）、市直单位、企业、学校精心组织这次竞赛活动，通过集中学习、专题报告会等形式深入学习“十”的精神实质，为知识竞赛提供理论基础。市直各单位、各县（市）区也都组织了竞赛活动。他们在《商丘日报》刊发试题。号召社会各界和公民参加，一些“五老”人员，把答题卡送到宣传部，打电话询问答题的有关事项，通过社会宣传形式，收到答题卡3万份。他们在商丘网、商丘广电网上刊发试题，吸引了更多的网民参与到竞赛活动和学习十精神中去。此次活动，商丘市共送来纸质答题卡140830份，网上答题2万余份。
漯河市实施十精神进农村宣传活动，组织党的十报告知识竞赛，举办以书写党的十报告为主要内容的书法作品展，开展了十精神宣讲，组织社科专家学者撰写心得体会和理论文章等多项学习十精神活动，迅速掀起了学习十报告的热潮。到目前为止，漯河市送来答卷共67000余份。
一份份答卷、一封封来信就是一颗颗学习十精神热诚的心！
安阳市龙安区作协成员尚广来信说：“拿到刊登竞赛试题的《党的生活》杂志，游览着60道洋洋大观的竞赛试题，我禁不住心潮澎湃。通过答题，使我得到一次系统而全面的学习十报告的机会，我对照十报告全文一一查找，全部找到了答案出处，细致地将全部题目在报告原句下划线标注，并在空白处写明所对应的题序号。”开封国际时装公司党支部书记许遂成说：“我是《党的生活》的热心读者，每期必看，当看到今年第2期的竞赛试题后，我心里非常激动，立即投入到答题活动中，我对照试题，认真查找，反复核对答案，力争准确无误。通过这次竞赛活动，我们公司的党员干部加深了对十报告的理解，对于干好本职工作发挥了极大作用。祝党刊阅读知识竞赛越办越好。”江西省南昌县黄马乡丰林村党总支书记斐柏平说：“在答题过程中，我们认真学习十报告，对一时拿不准的题目，及时向乡组宣办请教。在短短的一个星期内，我们圆满完成了这次竞赛任务。”
各级党委宣传部门和基层党组织充分认识到开展这次竞赛活动的重要意义，从思想上高度重视，采取了有力的组织措施。参加竞赛的广大党员干部群众普遍反映。这次知识竞赛活动，既是对自己学习十精神成果的检验，又是提高综合素质的有效载体，进一步增强了自己的党性意识、责任意识、服务意识，在活动中完成了思想和认识的提升，使参与答题竞赛的过程真正成为自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
关键词：安全教育；知识竞赛；实验室
我国著名物理学家冯端院士曾说“实验室是现代化大学的心脏”[1]。高校实验室是高等学校开展实验教学、科学研究和社会服务的重要场所，同时也是高校培养学生实践能力、创新能力、综合素质的必备场所。随着高校办学规模的扩大和实验室数量的增多，安全问题日积月累，隐患逐渐演变为事故甚至灾难，使高校实验室安全工作面临了巨大的压力和挑战[2-5]。近年来，各级政府教育主管部门和高校均重视实验室安全工作，除加大了人、财、物等方面投入外[6]，还陆续出台了一些相应的法律法规和管理办法，采取了一系列措施。开展安全教育是增强广大师生员工安全意识，提高安全责任心和安全防范水平的重要途径，是加强高校实验室安全管理的关键环节[7]。传统实验室的安全教育多停留在消防安全知识讲授，以及有关规定的学习上，缺少系统的安全观念、安全意识、安全文化教育，且教育方法过于单一，很难让学生产生兴趣，反而易使学生产生麻痹心理，从而不能达到理想的安全教育效果[8-10]。为了营造良好的校园安全文化氛围，增强我校学生实验安全意识，切实提高学生的综合素质，我校公共卫生学院受学校委托连续3年承办基于“以人为本、预防在先”的实验安全知识竞赛。采用知识竞赛方式对在校学生进行安全教育，以轻松活泼的方式达到教育目的，帮助学生确立安全第一的认知。
1内容与方法
1.1竞赛的组织与实施。竞赛由学校资产设备与实验室管理处、教务处、学生处主办，卫生检验与卫生化学系组织、编写复习资料和考试试卷及评分细则；挑选高年级学生中的党员、入党积极分子作为评委，根据评分细则进行培训。学生会负责宣传动员、日程安排等竞赛工作[11]。1.2竞赛内容。竞赛包括个人赛和团队赛，个人赛成绩优秀的学生晋级团队赛。具体考查内容涉及各类实验室消防、安全、应急管理等基本知识，包括实验室水、电、火、气、急救、防护、危险化学品使用的常识和规则，常规实验仪器的使用，基本的实验操作规范等。1.3竞赛形式。个人赛采用闭卷方式进行，包括判断题40题（每题1分）、单选题40题（每题1分）、多选题10题（每题2分），涵盖了实验室日常管理、电器规范操作、危险化学品存放及安全使用、生物安全等方面的相关知识。个人赛成绩优秀的学生各自组队（每队3人），采用现场答题的形式。在规定的时间内答完80题选择题，每题1分；若出现同分，需要继续分出高低的则回答判断题，一题定胜负。成绩最高的前8组进入团队决赛，决赛为视频题，根据视频回答问题并把答案写在答题板上，时间到，各支参赛队展示题板，并且不得再对答案进行修改。其中一题要求每队轮流上台根据答题板所写的答案展开论述。1.4奖励机制的建立。为了提升知识竞赛对广大学生的吸引力，根据比赛结果，对表现突出的小组给予奖励，颁发荣誉证书，获得一等奖可以直接申请学校三等奖学金，其他获奖和参赛学生在评优上给予适当加分。比赛还通过微信进行线上投票，评选出“最佳人气奖”。
2结果
2.1参赛学生情况。竞赛注重学生的覆盖面，鼓励学生跨学院、跨专业参与活动。3年来，来自公共卫生学院、药科学院、临床医学院、中药学院、生命科学与生物制药学院、护理学院、健康学院、研究生学院等学院的3625名学生参加了竞赛（见表1）。2.2竞赛成绩分布情况。参赛学生成绩基本呈正态分布，见表2、图1、图2、图3。2.3学生对知识竞赛认同情况。公共卫生学院有237名学生参加了第三届实验室安全知识竞赛，对其发放调查问卷237份，收回237份，有效回收率为100.0%。问卷调查结果显示，学生对知识竞赛的认同率达97.9%。
3效果
我校从2016年开始每年举办一届实验室安全知识竞赛，到目前已经举办了3次，参赛人数达3625人，从中选拔了6名本科生参加了广东省高校第一、第二届化学化工实验室安全知识竞赛，获得个人二等奖1个、三等奖5个及团队优秀奖2个。3.1充分调动了学生学习的主动性和积极性。参赛学生希望在竞赛中取得较好的成绩，因而会积极主动地看书学习或向老师提问。问卷调查结果显示，97.9%的学生会根据要求先看相关资料。3.2增强了学生的安全意识和自救能力。问卷调查结果显示，94.5%的学生能从中学到新的知识，97.8%的学生认为增强了自己的安全意识和自救能力。3.3提高了学生的综合素质竞赛既有个人赛也有团队赛，在整个比赛过程中，很好地培养了学生的沟通、表达和协作能力以及团队协作精神等。此外，许多学生参与了比赛的组织工作，培养了组织能力、策划能力、协调能力及奉献精神。学生综合素质得到进一步提高。
4结语
为进一步深入贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(20xx-20xx)》及《全国亿万农民健康促进行动规划(20xx-20xx)》，在广大农村宣传普及《中国公民健康素养---基本知识与技能(试行)》，以此达到让广大农民群众积极参与，提高农民健康素养，培养科学、文明、健康的生活方式，推动社会主义和谐社会和新农村建设，。为了使我县农民健康知识竞赛活动开展的有声有色，争取取得好成绩，特制定本方案。
一、组织机构
组 长：××*副组长：××××*
成 员：××××××××××××××××××××××××××
领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。
二、竞赛内容
以《中国公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。
三、竞赛形式
1.现场答题：各单位推荐1支参赛队参加县级比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。
2.平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。
四、竞赛要求
1.各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终选拔1个代表队参加市级竞赛。
2.参赛队员要求：现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18～65岁(其中1人年龄40岁以上)。
3.参赛人员必须是农民(以户口薄及身份证为准)，在校学生除外。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。
4.各单位要精心组织组织，开展多种形式宣传，营造良好氛围。
五、时间安排
1.20xx年7月25日前制定方案和召开动员大会
2.20xx年8月5日前上报联系人名单.
3.20xx年8月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。
4.20xx年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛，选送市级参赛队。、
5.20xx年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。
六、竞赛奖励
(一)现场知识竞赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
(二)平面答题奖项：各单位组织答题完成后交县卫生局，县卫生局统一交市健教所，然后，由市健教所组织抽奖。
七、活动要求
(一)加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责，举办农民健康知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。
(二)积极宣传引导，认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的浓厚氛围，要充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道，宣传动员形式可结合各地的文化，尽可能扩大参与的覆盖面。
根据XX省应急管理厅等单位下发的《关于开展20xx年应急管理普法知识竞赛活动的通知》要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，根据运销部实际，特制定运销部2021年应急管理普法知识竞赛活动方案。
一、 组织机构
为确保此次竞赛活动顺利开展，取得实效，成立运销部20xx年应急管理普法知识竞赛活动领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
此次竞赛活动由贺广亮负责全面跟踪落实。
二、 活动时间及方式
第一阶段：20xx年8月28日----20xx年8月31日每天8:00—18：00,
第二阶段：20xx年9月1日-----20xx年9月30日
具体竞答方式及奖励办法参照《XX省应急管理普法宣传微信有奖竞答活动须知》
三、 竞赛活动实施方案
(一)宣传发动阶段
20xx年8月28日---20xx年8月31日为宣传发动阶段，充分利用班前、班后会、部宣传栏、每周安全生产例会及运销部培训公众平台等多种形式进行普法宣传，要求所有在岗员工了解活动要求，通过扫描学习的平台及答题平台二维码积极参与到竞赛活动中去。
(二)集中学习阶段。20xx年9月1日——20xx年9月10日为集中学习阶段。充分利用每周安全生产例会时间进行集中学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《安全生产事故应急条例》等相关法律法规内容，加大依法治教基本理论和基本法律知识的普及教育，在运销部全体员工中形成学法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛围。
为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。
一、参赛对象
幼儿园全体保育员。
二、比赛地点
本单位
三、竞赛内容
1、安全现场救护
2、幼儿故事演讲
3、教玩具制作
4、保育专业知识笔试、答辩
四、竞赛形式
（一）现场救护演习
1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。（边做动作边讲述）
2、比赛时间十分钟之内。
（二）故事演讲
1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。
2、时间2—3分钟。
（三）自制教玩具（废旧物品）
1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具。
2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途。
（四）保育专业知识笔试与答辩
1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟。
2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《XX市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。
五、项目权重
安全现场救护 30％
自制教玩具
15％
故事演讲
15％
专业知识笔试
30％
专业知识答辩
10％
六、比赛评委
集团领导、许丹、文露、肖平
七、比赛程序及地点安排
1、召开领导小组会议及评委会议（商议确定比赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排）
2、9月6日抽签
3、场地安排：多功能活动室
4、活动具体安排:
9月28日：
8:45—9:45 专业知识笔试
9:50—10:50 自制教玩具
9月29日：
9:00—9:30
故事演讲
9:40—10:20 安全现场救护
10:30—11:00
按照我院《关于深入开展学习民法典见实效活动的通知》要求，拟于10月在xxxxxx组织开展民法典知识竞赛活动。
一、竞赛目的
通过举办知识竞赛，充分调动广大干警学习民法典热情，持续营造比学赶帮超的学习氛围，形成学习《民法典》热潮，提高干警《民法典》运用能力，增强民法典学习实效。
二、参加范围
全市各基层法院和本院各民庭组队参赛，每参赛队人员由1名员额法官、1名法官助理和1名书记员组成，并确定1名领队。
三、活动安排
知识竞赛分为选拨赛、预赛和决赛三个阶段，具体安排如下：
1.选拔赛阶段（基层院10月28日周三前完成，28日下午中院组织）。基层院自行组织，每个基层院选拔出1队参加下一轮；中院在大审判庭组织各民庭选拔出2队参加下一轮；选拔赛主要依据下发题库内容进行答题选拔。
2. 预赛阶段（10 月29日周四上午）。在中院大审判庭集中组织，基层院参赛队和2个中院参赛队随机抽签分成2组进行，每组预赛取前3名进入最后决赛。
3. 决赛阶段（10 月29日周四下午）。由预赛选拔出的6个参赛队进行最后的决赛。
四、奖项设置
设一等奖1个参赛队，二等奖2个参赛队，三等奖3个参赛队，优秀奖10个参赛队。
五、预赛、决赛具体流程
每参赛队初始分为100分，按必答题、抢答题、风险题三个环节进行，最后看得分排名，若出现并列情况则进行加赛，直至最终决出名次。
（1） 必答题环节。共组织2轮，每轮每参赛队1人进行答题，答题人员由下一参赛队领队指定，答题时间30秒，其他人不得提醒，答对1题加10分，答错不得分；（预赛8队进行2轮，共16题；决赛6队进行2轮，共12题；从下发题库中出题）
（2） 抢答题环节。参赛队进行抢答，答题时间30秒，其他人员可以补充回答，答对1题10分，答错1题扣10分；（进行1轮，共10题，从下发题库中出题）
（3） 风险题环节。参赛队进行抢答，答题时间30秒，其他人可以补充回答，答对1题20分，答错1题扣20分。（进行1轮，共5题，从题库外出题）
（4） 加赛环节。若最后名次有并列情况，并列队进行加赛，主要以抢答题方式进行。（进行1轮，共3题，从题库外出题）
六、有关要求
一要高度重视。开展民法典知识竞赛是我院学习民法典的重要举措，全市法院各民庭要充分认识活动的重要意义，切实加强领导，动员干警积极参与，形成浓厚学习氛围。
二要密切配合。各基层院及中院相关部门要发挥主观能动性，抓好知识竞赛各阶段各项保障工作，要做到无缝衔接，确保活动顺利进行。
手捧着一份份答卷，我们真的很激动、很感动。答卷从十几个省市像雪片一样发来，一片片爱海情，一颗颗爱国心，炙热着今年的夏日和秋日。
“关心海洋，认识海洋，经略海洋，推动我国的海洋强国建设！”读者在维护海洋权益知识竞赛中迸发的国防情怀，生动地呼应着的时代号令。
海洋维权教育没有地域之分
8月1日上午9时，也就是试题的当天，我们刚刚上班，办公桌上电话就响起来了：“维护海洋权益知识竞赛组委会吗？”“是的，您哪里？”“我是天津， 我姓赵，昨天晚上值夜班，从网上看到试题，便做了起来，现在有几个问题请教。”“天津也参与江苏的活动？”“国防教育没有地域之分！”
“国防教育没有地域之分”，说得多么朴实而有分量！
读者参与活动的情况也说明的确如此。
你看：
这是一份来自祖国首都的特快专递，邮戳和答案带来天安门广场武警战士迎着朝阳升起国旗的庄严与肃穆！
这一百多份答题卡，来自开国总理、大文学家鲁迅与革命先驱秋瑾的故里浙江绍兴；这几十封来自徐福起航东渡日本的慈溪；而来自东方渔都、中国海洋文化名城舟山的答卷，多达800多份！
“海上丝绸之路”的起点福建泉州，“‘南方北戴河’、八门第一金滩”的惠安，把中国著名侨乡的爱国之情倾注于答题卡中；被考古界称为“世界第一玉、华夏第一龙”的中国玉龙之乡洋溪，小学生们也填写了67份答卷。
江西――“八一”军旗升起的地方，那个1957年给点烟的小姑娘徐建春的母校、被教育部授予贯彻《学校工作条例》优秀中学的六都完全中学，29份答卷饱含着远离大海的莘莘学子维护海洋权益的意识。
中国第一艘航空母舰的故乡东北的辽宁，也寄来了几十份答卷。
的故乡湖南，西南便捷的出海通道广西，兵马俑的出土地陕西，还有山东、天津、安徽、河北……都纷纷发来了答卷。
这个在江苏一个省组织进行的知识竞赛活动，真的掀起了“蝴蝶效应”。河之洲、水之湄、山之阳、海之滨，泛起了层层涟漪，响起了阵阵回声，张张答题卡聚焦于一个主题：祖国、海洋、维权！
海洋维权情怀没有身份之别
“我叫汪岩，是位农民，家住泰兴市古溪镇古溪村十一组，当我看到2013年江苏省全民国防教育・维护海洋权益知识竞赛试题后，就复印了十几份，分发给我们村组的人参加答题，大家拿到试题后积极性都很高……举办这样的活动真好，我们喜欢，维护国家、领土完整和安全是每个公民的责任，我们农民也一样。”
一封朴实无华的信笺，一腔热情洋溢的国防情愫。
全民国防教育，维护海洋权益，没有老幼之别，没有身份之别，真真切切地体现在这次竞赛的答卷中。
“浙江伊诺教育管理中心”是浙江大学的教育咨询平台，他们把参与这次答题竞赛作为培养学员素质、品德的一个重要方面，寄来了60多份答卷。
浙江诸暨的暨阳街道组织居民认真答题，共有129人参与。
江苏泰州市的古溪镇古溪村十一组，浙江慈溪的横河镇乌山村，观海卫镇福山村，横河镇彭桥村，都专门组织农民参加这次竞赛活动。
福建省广电网络集团泉州分公司，泉州广播电视台，惠安县东岭镇卫生院，都联系我们说，福建地处东海前哨，中华侨胞遍布世界，学习海洋知识、维护海洋权益，责无旁贷！
湖南省的望城商贸城，辽宁的华安保安器材公司，阜新市保健街道的咖啡店，都专门组织职工参赛。
福建的洋溪中心小学、江西的六都完全中学等学校，组织学生学习海洋知识，参加竞赛答题。
各地新四军研究会，江苏省常州市房管局老干部活动中心，也组织老同志学习、参赛。
写到这里，我们想起了管子的一句话：“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下！”不同身份，不同职业，不同年龄，不同性别，张张答卷充溢着中华赤子“位卑未敢忘忧国”的赤胆忠心！
海洋维权知识学无止境
离答题截止日期还有一天，我们接到一个电话，是舟山市新四军历史研究会办公室杜晓英副主任打来的。她说，舟山的答题卡是用包裹寄的，路上大概要用几天时间，让我们务必等等他们。
“你们有多少答卷要用包裹寄？”
“800多份。这次竞赛有许多题目与我们舟山有关，有些题我们平时也不大了解。这次我们好好学习了一下，国防知识学无止境！”
杜晓英介绍，为了组织这次答题，他们走海岛，下渔村，到学校，进社区，发动群众，掀起了一次学习海洋维权知识的热潮。
正如常州读者陈鸿昌在写给铁军杂志社领导的信中说：“学习国防与海洋知识是提高维护祖国海洋权益，增强海洋意识与国防观念的必修课，百题知识竞赛引导人们去关心和熟悉祖国的一草一木，领海的一岛一屿，这是一件很有意义的事。”
南京妇幼保健院的一位护士长专门来到竞赛办公室。她说，平时他们很少接触其他知识，但看到这次竞赛的消息，觉得很有必要补这方面的课。她要了几份刊登试题的报纸，说是让小姐妹们也都学习学习。
说到这次竞赛，也有不如人意之处，那就是我们的不可原谅之错！第54题《中华人民共和国渔业法》颁布于哪一年？正确答案应该是1986年，而我们在打字时错打成了1996年。试题一许多读者都打电话来询问，辽宁的张先生最早指出这道试题的错误。我们诚恳道歉，告诉他们，这道题的确错了，可以不答，改卷时不计入分数。张先生笑笑说：“分数并不重要，重要的是学习海洋知识！”
多么宽宏大量的读者！当然对于我们来说，错误是不能自我原谅的，我们也要不断学习，不断提高，您说是吗？
共青团知识竞赛策划书
一、整体概况
1.活动主题: 共青知识，你我共识..
2.活动目的:总结理论教育阶段的学习情况,让广大团员通过参与竞赛,了解更多的党团知识,进一步明确新时期对团员的基本要求,进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的积极作用,切实增强团员意识!
3.活动时间:4月24日(星期六)
4.活动地点:行政楼3楼多功能会议室
5.主办单位:广州大学松田学院团委组织部
6.参加对象:全校各系,每系派四名同学(其中一名后备) 参赛
二、活动的具体步骤
1.校内宣传:
(1)书面通知学院各团支部本次知识竞赛的相关事宜.
(2)由院宣传部协助并合作在校内及宿舍宣传,放置海报,以及张贴宣传栏作隆重宣传.
(3)在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜,并由院广播台报道此次竞赛的信息,并邀请院广播台的有实力的记者,报道此次知识竞赛的相关内容及情况.
2.赛前组织:
(1)申请场地(行政楼3楼多功能会议室)以及布置场地(提前清洁卫生并拉横幅等).
(2)预先安排好观众的位置及领导、嘉宾和评委的位置.
(3)在赛前一周下发通知,各系选出由四名同学(一名后备队员)组成的参赛队,并且各队准备好统一服装.比赛前三天将参赛选手名单上交.
3.工作人员:
(1)邀请广州大学松田学院的主要领导及嘉宾出席.
(2)邀请各个系的团委书记担任本次比赛的评委.
(3)由广播台推荐或自荐有经验的主持人两名(一男一女).
(4)监督员一名.
(5)裁判一名.
(6)若干礼仪小姐.
(7)若干设备控制人员.
4设备准备:
(1)麦克风.
(2)灯光、音响.
(3)抢答器.
(4)记分牌.
(5)电脑系统.
(6)笔和纸.
(7)比赛专用桌椅
5.题目准备:
题目参考《中国共产主义青年团章程》、《共青团十六大报告辅导读本》等,工作人员提前将题目输入电脑,认真校对,做好保密工作,防止题目泄漏.
6.奖品准备:
锦旗,奖杯,证书,奖状及其他小礼物.
三、比赛阶段
1.比赛流程:
(1)主持人致辞,介绍领导、嘉宾及参赛选手.
(2)全体起立,奏唱国歌,团歌.
(3)领导致辞.
(4)监督员带领参赛选手宣誓.
(5)主持人宣布比赛规则.
(6)主持人宣布比赛开始.
(7)第二、三轮比赛间中场休息,穿插主持人与观众的互动环节.
(8)评委对参赛选手的答案进行点评.
(9)主持人宣布冠、亚、季军及各奖项得主,并由领导颁发奖品.
(10)邀请荣获冠军队伍的代表致获奖感言.
(11)由团委书记致闭幕词.
(12)主持人宣布比赛结束,并感谢到场领导、嘉宾和观众.
(13)散会后,工作人员留下清理会场.
2.比赛规则
每支队伍都有100分底分.
第一轮:争分明辨题
该轮比赛分7组题目,参赛队伍按抽签顺序挑选A-G任一组题目进行作答,该轮比赛每只队伍需回答8道题,含3道文字是非题,2道短片图片是非题,3道判断改错题.
(1)文字是非题:参赛选手在阅读一段文字后,在5秒内判断其对错,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(2)短片图片是非题:参赛选手观看完短片或图片后,待主持人提问,并在5秒内判断其对错,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(3)判断改错题:参赛选手需在主持人念完一段话后,10秒内指出这段话中的一个错误并改正,答对一题得20分(需完整回答),答错或弃权不扣分.
第二轮:阶梯选择题
该轮比赛分为单选题、多选题和选分题三个部分.共9个题目,含5道单选题,3道多选题、1道选分题.
(1)单选题:参赛队伍需在主持人念完题目10秒内选择A、B、C、D四个选项中选择正确答案写在纸上,并在主持人宣布”请亮答案”时同时亮出答案,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(2)多选题: 参赛队伍需在主持人念完题目30秒内选择A、B、C、D、E、F六个选项中选择正确答案(一项或多项)写在纸上,并在主持人宣布”请亮答案”时同时亮出答案,答对一题得20分,漏选、错选或弃权不扣分.
(3)选分题:参赛队伍可选择15分的单选题或25分的多选题,规则同单选题和多选题.但错选、漏选或弃权扣除相应分数.
第三轮:声速抢答题
该轮比赛含选择题、历史短片填空题、音乐是非题三种题型,共15个题目,含5道单选题,5道历史短片填空题,5道音乐是非题.若参赛队伍在主持人还未宣布完”开始抢答”就按下抢答器,即失去本题抢答机会.犯规2次以上(含2次),扣10分作为惩罚.抢答队伍如在规定时间内不能回答,将由第二队伍回答.
(1)单选题: 参赛队伍需在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,10秒内从A、B、C、D四个选项中选择正确答案,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(2)历史短片填空题:参赛队伍需观看一段历史短片和短片后的一段残缺语段,在主持人宣布”开始抢答”后按下抢答器,10秒内填写出残缺词语, 答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(3)音乐是非题:参赛选手需听一段革命歌曲, 在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,15秒内回答问题, 答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
第四轮:惊险风险题
该轮比赛分两个档次,A档20分,B档30分,都为简答题.主持人念完题目后,参赛队伍有15秒时间讨论题目,主持人宣布”时间到”时,参赛队伍派出代表,利用一分钟时间作出回答.鉴于题目答案多样性,答案由评委点评并判断对错,完整回答将获得双倍分数,答错、答偏、回答不完整或弃权,扣除相应分数.
注:(1)若队伍出现同分,将进入附加题环节,题目为简答题,各队抢答,在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,15秒内回答问题,答对得10分,答错不扣分,一题定胜负!
(2)第二和第三轮之间穿插互动环节,由主持人向观众提问有关团务团章知识,共10题,答对可获得小礼品一份.
四、赛后结果
(1)由裁判统计分数,由主持人宣布比赛结果.
(2)比赛设立冠、亚、季军各一个,优秀团体奖一个,最佳风貌奖一个,最佳组织奖一个.
(3)冠、亚、季军获颁发锦旗、奖杯和证书,其他获得奖状.
(4)赛后由广播台广播宣布此次比赛结果,由宣传部在宣传栏上张贴有关本次竞赛结果的海报.
五、应急方案
(1)若比赛前停电,比赛最多推迟一小时进行,此时工作人员需维持会场秩序.若一小时后仍无法正常供电,则由主持人宣布比赛改期举行.
(2)若比赛过程中停电,比赛暂停10分钟, 此时工作人员需维持会场秩序,若10分钟后仍无法正常供电, 则由主持人宣布比赛改期举行.
(3)设备发生故障(如麦克风,音响,灯光,抢答器损坏,系统死机等),比赛暂停,工作人员迅速检查维修或更换设备,若仍无法正常工作, 则由主持人宣布比赛改期举行.
(4)若主持人宣布比赛改期,除工作人员外所有成员应立即有秩序退场,工作人员留下清理会场.
六、注意事项
(1)参赛队伍应在比赛开始前30分钟到达会场签到并作最后准备,在比赛开始时,参赛队伍中人数不足三人的队伍视为弃权.
(2)参赛选手必须服从工作人员的安排,比赛过程中必须服从主持人,在主持人宣布”开始答题”后方可作答.超过限定时间回答,视为弃权.
(3)比赛过程中,参赛队员不得携带任何资料,文献和通讯设备,一经发现,按作弊处理,立即取消参赛资格.
(4)参赛队伍在比赛过程中不得擅自更换队员,如有特殊情况必须更换队员,需示意裁判,提出更换队员申请,经主办方批准后方可更换后备队员,可更换一次,换下队员不得再上场答题.
(5)参赛队员可最多3次向主持人提出“重复题目”的申请(抢答题、历史短片题、音乐是非题除外)
(6)观众在比赛过程中必须保持肃静,不得与参赛队员谈话,影响参赛选手比赛发挥.
(7)若对比赛有任何异议,必须在比赛结束后向主办方提出,在场人员不得作出任何扰乱现场秩序的行为,情节严重者,驱逐出场.
“安全知识竞赛”系统设计得还是相当不错的，竞赛之前我们安排了“知识学习”和“在线练习”两个环节，让学生了解和掌握交通、消防、网络等各方面的安全知识。在学生完成竞赛以后，系统可即时显示成绩，告知学生哪些题答错了以及正确答案。然而，正是这个环节，竞赛系统的一个小漏洞引发了本文讲述的小插曲。师生共同经历了另类的探究过程，分享了“作弊”的成功和喜悦。
初见“作弊”
学生完成竞赛，显示成绩之后，有的在与同桌交流成绩，有的在查看错题。我不急于“收官”，而是让学生先缓冲一下。查看成绩，八九十分居多。我心中期待有100分出现，于是随口问道：“有没有哪位同学是100分？”学生们都在左顾右盼，并没有人回应。沉寂片刻之后，有人回应了：“老师，我有办法得100分。”100分这几个字说得特别响亮，把我和学生们的目光都吸引了过去。杨同学是班上出了名的调皮鬼，信息技术课上虽然坐得住，话不多，看似安分守己，但时不时也“陶醉”于益智游戏，和我玩“猫捉老鼠”的花招。他能得100分？我虽然满腹疑惑，但毕竟100分对学生还是极具诱惑力的，我不可能对他不理不睬。
我走上前一看，他电脑屏幕显示的是“96分”。你小子竟然想糊弄我，看你怎样解释。正当我心里嘀咕时，只见杨同学单击浏览器上的“返回”按钮，页面竟然回到了答题界面。他修改了其中一道题的答案，然后点击“提交”，一个鲜红的“100分”跃然眼前。“真的是100分！”“真的呀！”杨同学的“左邻右舍”早已按捺不住欢呼起来。我这才恍然大悟，不得不佩服他。心里暗自庆幸没有急于批评他，否则就该轮到我尴尬了。虽然杨同学所说的100分是非正常途径取得的，但也是实实在在的100分。他只是利用了竞赛系统的一个漏洞，在单击“提交”按钮出现成绩页面后，仔细查看错题所在和正确答案，然后单击浏览器的“返回”按钮，修改答案。数次往返，不想得100分也难。如此操作，算是投机取巧吧。
集体“作弊”
如果没有这个插曲，这次竞赛可能就到此结束了，因为每个学生只有一次竞赛的机会。杨同学的招数让我大开眼界，也让学生们兴奋不已。我快速权衡了一下利弊，决定趁热打铁，请杨同学做经验介绍。“你能把你的操作方法介绍给同学们吗？”他很爽快地答应了。接着，杨同学演示操作步骤，同学们看得很认真，没有人马虎。以前我演示的时候学生都没这么安静过，看来100分的诱惑还真不小。“小老师”的演示简明、到位，学生们随即一个个埋头苦干起来。不一会儿，“我得100分了!”“我也得100分了!”一声声“100分”此起彼伏。沉浸在“作弊”成功的喜悦中，学生的兴奋劲儿溢于言表。
满足学生的愿望，能够给予学生莫大的鼓励。试想一下，有哪位教师能将学生订正后的试卷重新打上“100分”？学生们受此礼遇，能不开心吗？因为这次集体“作弊”，学生们对错题印象深刻，对相应的安全问题有了更明确的认识。有此收获，教师又何必吝啬100分呢？分数仅仅代表一个结果，我们注重的是过程，了解安全知识、强化安全理念才是学生参加这次活动的最终目的。
“作弊”之争
“老师，我们这样算不算作弊呀？”当我同样沉浸于满足中时，一个学生发问了。我一愣，学生的脑袋永远转得比我快，我压根就没想到“作弊”这个词。“你认为呢？”我反问他。“我想，应该不算吧？”他的回答明显有些底气不足。这个问题对于学生来说确实很难回答。我随即意识到，这个问题反抛给学生可能有点欠妥，于是接过话来，说：“我们这样不算作弊。答题系统会记录我们的每一次成绩，竞赛是以第一次成绩为准的。俗话说得好，进步就是优秀。你们从70分、80分，到90分、100分，不断进步的过程中，大家获得了更多的安全知识。”学生听了我的解释，脸上露出了舒心的笑容，有如释重负之感。
多年的“应试”教育让学生养成了远离作弊的意识，“作弊”的“罪名”是学生不可承受之重。虽然我不知道竞赛系统是不是有意这样设置的，但为了化解学生心中的作弊阴影，就算是说一回谎又何妨？况且，这也算是善意的谎言吧。
反思“作弊”
从学生心理角度来讲，竞赛完成以后他们最关心的无非就是成绩，但教师应当引导学生淡化成绩，关注成绩之外的东西。借此机会，我又组织学生开展了关于这节课收获的交流与讨论。学生们也猜到了我的用意，发言积极，表示今后在学习中要多尝试、多探索，甚至有学生从漏洞联想到了黑客。我也借机讲解了一些网络安全知识，强调要遵守网络文明。
