时间：2022-10-14 05:28:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇机电一体化吧论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：教学管理；学风建设；电工学教学
中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0014-03
一、引言
学校是教师对学生进行传道、授业、解惑的地方，学风主要是指学生学习的风气，它是大学生学习态度、学习方法、学习纪律、学习风格学习精神等多种综合风貌的集中体现，它以学生的主体作用和教师的主导作用为基本特点。目前大学生学风存在很多问题，而这些问题又会影响大学生的发展及对未来的规划。故有必要抓学风建设，而课堂教学又是学风建设的重要组成部分，对于任课教师来讲，有效的管理课堂教学，是改善学风的重要途径。
二、目前学风存在的问题
1.学生学习纪律松懈。部分学生缺乏应有的自我约束能力，对学校颁布的各项管理制度和教育措施无动于衷，迟到、早退、旷课、抄袭作业等现象时有发生，上课不认真听讲。以往学风问题多表现在学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽了，一些成绩较好的同学也出现了学习纪律松懈的现象，许多学生热衷于游戏、沉溺于网吧，使学生考试不及格率有所提高。
2.社会不良风气的影响。当前，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，一些负面影响开始显现，急功近利、拜金主义、利己主义思潮已渗透到高校中，导致大学生出现浮躁心理，部分学生无论在课堂、课余还是考场上的表现，都不同程度地带上了强烈的功利、实用和投机取巧色彩。
3.教师工作任务较重。教师承受的科研、教学压力都比较大，对教学投入的精力相对较少，课后无暇与学生多作交流指导，甚至顾不上仔细批阅学生的小论文、大作业，抄袭的作业也能蒙混过关。高水平教师难以走到教学与学生管理的前台，学生得不到有力的学业指导和志向激励，内在学习动力得不到升华。
4.高校自身存在的问题。学校各级领导对学风建设的问题不够重视，高校为了自身的经济利益很少让学生退学。据了解某一高校有近16000名学生，2013年只有165名学生留级，20名学生退学但跟班试读；2014年只有150名学生留级，19名学生退学但跟班、试读。如果为了学生个体或少数学生的利益，损害到管理部门的权威性，进而成为学风逆向转化的制度性原因，那损害的将是整个学校的质量信誉。随着人民群众教育投资意识的增强，要求高等教育有较高的回报率，社会用人单位对毕业生学业水准的要求也不断提高，在此背景下，使很多学生面临毕业即失业的危险。
三、课堂教学中采取的措施手段
1.课程简介。《电工技术》是面向机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、交通运输、风电工程等专业的专业基础课，属必修课。通过本课程的学习，使学生获得电路基础及电力拖动技术必要的基础理论、基本知识和基本技能，了解电路基础及电力拖动技术的发展概况，为学习后续课程及从事工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。安排理论教学54学时，实验教学14学时。
（1）教学环节。课堂讲授、习题课、课外作业。通过各个教学环节的教学重点培养学生的分析问题、解决问题的能力和自学能力。采用启发式教学，鼓励学生自学，培养自学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，调动学生的学习主观能动性；采用多媒体教学系统。
（2）作业要求。根据教材课外习题适当布置作业。
（3）实验环节。通过实验课学习，使学生学会常用电子仪器的正确使用方法、基本测试手段，准确读取数据和测绘波形曲线，实验后能分析、归纳实验结果，写出完整的实验报告，为学习后续课程和以后从事本专业工程技术和科学研究工作打下基础。学会正确使用直流稳压电源、万用表、电压表、电流表、功率表等测量仪器。学会按照实验电路原理图，选择器件，连接电路，合理读取数据。
（4）考试环节。期末考试形式采用笔试。学生成绩评定：平时成绩10%+实验成绩20%+期末考试70%。
2.教学改革前课堂教学存在的问题。以前的课堂教学中教师除了完成这堂课的教学任务以外，主要抓学生的考勤，虽然学生的出勤率很高，但存在以下几方面的问题。
（1）合班课点名会占据大量的课上时间。
（2）许多学生虽然人到了课堂但心不在学习上，玩手机、睡觉或第二堂课旷课。
（3）教师布置作业，从批改结果来看，学生存在抄袭情况，也不能反映学生对知识的真实掌握情况。
（4）期末考试前虽然教师给学生进行考前辅导，但学生由于长期不好好学习，日积月累，问题越积越多，最终导致期末成绩不理想。
（5）高校为了自身的经济利益很少让学生退学，最终使许多不及格的学生都能毕业，这助长了学生学习的惰性。
该如何既能有效的管理课堂又能保证学习的有效性，搞好学风建设呢？针对上述问题我们改抓学生考勤，规定为每堂课最后留5～8分钟的时间进行测验，测验的内容包括贴近生活的实例，对重要理论的分析理解，还有是对理论的延伸。例如：除了对基本理论知识及各种计算方法进行测验以外，还增加一些分析、思考内容，如：一台按400Hz设计的变压器能否接在50Hz的额定电源上，为什么？若转子卡住，电动机会出现什么情况，为什么？若U1
3.教学改革后课堂教学解决的问题。通过一个学期的试点，我们认为解决了以下几方面的问题。
（1）有效的调动学生积极性。大学课堂中一节大课课时长为110分钟，中间仅有10分钟的休息时间，教授的都是同一门课程。上课时间长导致学生上课注意力不集中，在后一节课中会感到疲倦，课堂的活跃度降低，此时需要教师在课堂上适当穿插一些话题，活跃气氛。在课堂上教师通过课件、提问、练习、解答等途径，增加师生互动渠道，创造条件，营造氛围，提高学生学习的效率。课堂中学生能够积极思考，上课玩手机、睡觉及课后不复习的现象减少，学习主动性增强。
（2）通过课堂测验，教师可以及时了解学生对知识的掌握程度并采取有效的措施，有针对性的调整教学方案，同时登记测验成绩，解决课堂考勤问题。
（3）注重过程的学习，通过课堂测验，加深了学生对问题的理解，清楚自己到底掌握到什么程度，还有哪些问题没有搞清楚，针对这些没搞清楚的问题，学生之间通过讨论或者由教师解答，最终把问题一一解决。虽然取消了期末辅导，但从结果上看，学生考试成绩和精神面貌都有一些的改善。
四、教学改革后的结果分析
为验证教学改革的有效性，在教改过程中项目组连续三年针对两门课程三个专业期末试卷卷面成绩进行分析，具体分析数据如下。
1.电工技术课程成绩分析。本次针对我校2013―2014学年第二学期机制122班和机电一体化124班，2014―2015学年第二学期机制132班和机电一体化方向134班的电工技术课程期末试卷成绩进行统计并分析：2013―2014学年第二学期机制122班的电工技术的平均成绩是50.3，其中不及格的占78%，60～69分的占16%，70～79分的占4.1%，80～89分的占1%；2014―2015学年第二学期机制132班的电工技术的平均成绩是54.7，其中不及格的占68%，60～69分的占16%，70～79分的占11.4%，80～89分的占4.5%；2013―2014学年第二学期机电一体化124班的电工技术平均成绩是56.6，其中不及格的占59%，60～69分的占26%，70～79分的占10.9%，80～89分的占4.3%；2014―2015学年第二学期机电一体化134班的电工技术成绩的平均成绩是57.12，其中不及格的占55%，60～69分的占18%，70～79分的占20.5%，80～89分的占4.6%，90～100分的占2.3%。由以上统计结果可得教学改革对提高学生的成绩具有很大的促进作用。
2.电子技术课程成绩分析。本次针对我校2014―2015学年第一学期机制122班和2015―2016学年第二学期机制132班的电子技术课程期末试卷成绩进行统计并分析：2014―2015学年第一学期机制122班的不及格占比为70.2%，60～69分的占比为23.4%，70～79分的占比为6.4%；2015―2016学年第二学期机制132班的不及格占比为58.1%，60～69分的占比为30.2%，70～79分的占比为7%，80～89分的占比为4.7%。可见，实施教学改革后，学生的成绩得到显著提高。
通过以上的对比说明在教学中实施注重过程教学的有效性。这一改革保证了师生双方的教学过程能够实现实时的反馈，在教学中采用启发探究教学，在每节课都有问题的提出，创设问题情景，引导学生，注重激发学生的兴趣，保持对教学内容的好奇心。
五、结论
通过有效方法保证学生的上课出勤率，杜绝学生迟到、旷课、早退等现象。在抓好日常教学管理的基础上，严把课堂教学质量。教师要不断完善自己的教学理念，结合学科理论基础及最新发展动态，适时调整教学内容和教学形式，因材施教，使知识、能力和素质三者融为一体，注重培养学生解决实际问题的能力和开拓创新的思维，使所培养的人才不仅具备专业素质，而且人格健全、明礼诚信。为了使教师把主要精力都投入到教学上，建议高校把相关政策向教学型教师倾斜。在新形势下，高校各级领导只有高度重视学风建设，认真研究学风建设的规律，探索新的体制和机制，通过加强思想政治教育、健全规章制度、规范考试管理、培养学习兴趣、端正教风、严肃考纪等措施，综合治理，内外兼治，持之以恒，才能推动学风建设的根本转变和健康发展，才能真正培养出国家需要的有用人才。
参考文献：
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酒店工作心得体会(1)：
十二月刚刚过去，回想这一个多月来的客房见习领班工作，就像一首交响乐一样，高低起伏，各种音符都有。作为一个见习领班，要学习的地方还是很多。
1. 客房卫生，楼层领班是确保客房卫生质量的关键人物，是控制客房产品质量的最后环节，直接影响对客人的服务质量。通过这一个多月来的工作实践，基本上掌握了客房卫生的检查标准，也能够独立的去把控好一个房间的整体质量。但是还是有一些不足的地方，在主管和部门的检查中还是存在不达标的情况。通过分析主要还是对房间卫生的全局把控不到位，检查中仅仅拘泥单独的各个地方，缺少整体的把控。卫生质量的标准还是不够高,检查中还是有忽略的地方。不过通过这段时间的卫生检查，认识到领班的检查只是一个监督补台的工作，更重要的还是员工对房间卫生的清理。因此在接下来的工作我将会加强对员工打扫房间的关注，提高员工的卫生标准，把好房间卫生的第一道关。
2. 管理方面，有人说，“领班是夹在缝里做人”，这话一点也不为过，上要对主管负责，下要对员工负责，起到带头作用。工作中要处理好与上级、平级与下级的关系，是需要通过更多的实践和亲身经历才能协调好的。在这一个多月时间里，在这方面基本上还做的还很少，还有很多的路要走，这方面将是我以后工作中最需要学习的地方，不仅仅是通过书本，还要通过向领导以及同事学习，弥补自己这方面的不足。
3. 沟通方面，由于之前在五号楼工作，与八号楼的员工接触不多，对他们不是非常了解。现在来到八号楼要和他们一起工作，必须和大家互相了解，建立良好的工作氛围，因此这一个月来我加强与大家的沟通，对每个员工都有了一定的了解。但是由于八号楼员工多，且年龄跨度大，性格迥异，难度还是比较大的，我也在试着寻找和每个人沟通的方法。让自己尽快的融入到这个大班组。
4. 与客沟通，做了领班后，与以前做接待时与客沟通的方法与心态要不一样，不再是仅仅与客沟通，然后交给领班，现在要独挡一面，自己想到最好的方式处理客人的不满和疑问，并且还要在员工面前起到带头作用，维护酒店的形象和利益。这一个月来也有每天试着与分管楼层的客人进行沟通，从最简单的询问客人的住店感受到解决向客人索赔问题、投诉问题。开始觉得很难，不知怎么开口，慢慢的放下心去感受与客人沟通的快乐。
领班的工作繁琐复杂，通过这一个月来的实践，感觉的确不那么容易，但初试皮毛，在陈主管和其他领班的帮助下，慢慢也理顺了一些头绪。我相信接下来的两个月，我会更加努力，让大家都能认可我的工作。
酒店工作心得体会(2)：
工作心得:本人从开始工作到现在已有一年半的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点：
1.扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你工作以后,你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的机电一体化.机械原理,机械制图,电气知识这些是必须知道的,因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通.做为生产技术,在我们公司来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机械知识,在这方面你怎能服人那?遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?
2.学好一门外语是你增加工资的资本.学我们机电这一行的,也就是理科生,不注重外语的学习,只要是考试能通过就可以了,而没有想到在以后的工作中会用到.你在一外资企业工作,不会一门外语是行不通的,不会外语,你就无法和老板交流,沟通.你只能闷着头的干(和一个哑巴没有什么区别).干了什么?干的怎么样?老板根本不知道，那他怎么认可你呢?你在这个公司又怎么发展那?
3.不但有良好的工作态度,而且要有很好的表现力.中国有句俗语:"踏踏实实做人,老老实实做事."在今天,只是老老实实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己.让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的的可能,别人才会认可你,承认你!
4.团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.像我们公司,工场包括制造课,生产技术课,质量课和生管课.我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的;我们做的初品(试生产品)又要经过质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以,团结、沟通是非常必要的!总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功!
