书画协会新年工作计划

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇书画协会新年工作计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

1、成绩 

（1）通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。 

（2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。 

（3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。 

（4）我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。 

（5）加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。 

(diyifanwen.com 第一整理)

2、需要加强的方面 

（1）加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。 

（2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。 

（3）引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。 

二、本学期工作重点 

深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。 

1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题  

总结报告。 

（1）根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。 

（2）整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计（照片、VCD）、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。 

2、在一日生活中渗透英语教育 

（1）通过英语的高频运用，熟练生活口语。 

（2）加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。 

（3）多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。 

（4）运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。 

三、各月工作计划 

九月： 

1、认真做好开学的相关工作： 

1）开学前普访 

2）活动室布置 

3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪 

4）建立幼儿一日生活常规 

5）开展主题探究活动 

6）建立幼儿成长档案 

2、开展教师技能技巧比赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比），提高教师专业素质；并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）  

。 

3、组织秋游活动——游览红树林。 

十月： 

1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。 

2、组织半日活动考核，向家长开放（必须含由本班教师执教的英语活动）。 

3、参加长城片交流观摩活动。 

4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。 

十一月： 

1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展）。 

2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。 

3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。 

(diyifanwen.com 第一整理)

十二月、元月： 

1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。 

第2篇

1 引言

近年来，笔者学校深入贯彻教育部教体艺厅《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》文件精神，紧紧围绕《润州区2009—2012年学校体艺教育工作规划》和镇江市教育科学“十一五”规划立项课题《科学实施体艺2+1项目 提高学生综合素养》的要求，通过实施“体艺2+1项目” 开展“阳光体育运动”“体育节、艺术节”等从而让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，全面提升学生审美能力，培养终身体育的意识，提高学生综合素养，促进学生健康成长。实现德、智、体、美全面和谐发展的素质教育目标。下面谈谈我校实施体艺教育的认识和尝试：

2 加强领导，健全机构，是有效开展“2+1”项目的前提

学校全面贯彻党和国家的教育方针，统一思想，凝聚共识，重视体艺教育，以体艺教育为突破口，全面实施素质教育，推动校园文化建设。为加强对体艺教育实施工作的组织落实，学校成立了以校长为组长的领导小组。建立了校长、副校长、教导处、体艺教研组长、体艺教师的管理网络。其中校长为总负责人，分管领导为项目具体责任人，体艺教师负责教学，班主任配合组织，教导处督查责任到人。通过宣传、组织培训、引起广大教师对体艺教育工作的高度重视，结合教育局签订的《体艺教育工作责任状》的内容和学校工作计划，根据实施方案制定相应的考核制度，把开展课外体艺活动纳入到教师工作量、激发体艺教师工作热情。体艺教师在教研组计划和教学计划中将课堂教学、学生指导、阶段考核、课外辅导等方面有机结合。学校通过听课、查阅过程资料、核查成绩记录表、访谈等形式，对教师履行工作职责情况综合评价，并纳入到学期教师、班级考核中。

3 设施齐全、保障有力是有效开展“2+1”项目的基础

课程、时间的保证。学校严格执行国家教育课程管理计划，开齐开足体艺课程，强化课程的教学管理。体育1-2年级每周4节3-6年级每周3节音乐、美术每周2节，体艺开课率达到100%。

场地，经费的保证。学校谋发展，硬件是关键。体艺活动的场地、器乐等硬件建设是活动开展的必要条件，首先，体艺教师充分挖掘学校现有资源，动员学生自备小型器材和器乐（如：跳绳、毽子、沙包、笛子、二胡）。其次，学校多方筹措经费添置器材器乐。目前，学校已拥有篮球场、排球场、田径场等体育场所，民乐表演厅、书法室、舞蹈室、合唱室、绘画工作室等6个专用教室，重新配备近20万元的钢琴、鼓号等器乐及体艺相关的工具材料，为学生的体艺活动提供了保障。

师资的保证。教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体艺教师队伍是学校通过管理促体艺工作发展的重要举措。学校注意抓好体艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体艺教师通过参加各种师资培训提高业务水平。学校现有专职音乐教师4人、专职美术教师2人，其中本科学历5人，小学高级教师4人，市学科带头人1人，市骨干教师1人，区骨干教师2人，校骨干教师1人，先后有教师获得区优秀教练员、区优秀体艺指导员等称号。

4 开展阳光体育运动，是有效实施“2+1项目”的保证

结合实际，确定项目。学校依据阳光大课间体育特色项目建设结合体、艺教师的师资情况、学生的需求，在反复酝酿的基础上，确立了“体、艺2+1项目”。

①呼啦圈操—往返跑—器乐；②呼啦圈操—球类—绘画；

③呼啦圈操—立定跳远—书法；④呼啦圈操—跳绳（踢毽）—器乐；⑤呼啦圈操—球类—声乐；⑥呼啦圈操—投掷—器乐。

学生根据自己的兴趣、爱好，自主地在学校提供的项目“菜单”中分别自选一项技能；也可以由班主任根据学生的兴趣、爱好、素养等方面代为选择“2+1项目”的内容项目，选定之后，学校统一调控，体育教师在体育课进行呼啦圈操教学。在大课间体育活动时，人手一只呼拉圈，五颜六色、在动感十足的音乐伴奏下集体跳呼啦圈操，舞动的呼啦圈融合了运动的美、色彩的美、音乐的美充分展现了我校学生健康、阳光、活力的精神面貌。

“体艺2+1”考核形式多样。呼啦圈操采用集体验收，举办全校呼啦圈操比赛，对个别掌握不好的学生进行单独辅导。田径、球类等项目利用“大课间”“体育课”进行技能考核，音乐书法等在“课堂、艺校活动、社团训练”等活动中考核。在考核中选拔优秀特长学生，组成校田径队、篮球队、毽绳队、民乐队、合唱队、舞蹈队、书画队。

5 有效实施“体育、艺术2+1”，全面促进学生健康发展

（1）加强社团建设，师生共同提高。

在做强基础课程的同时，学校把社团建设与课余活动作为体艺课的补充和延伸，在教师的具体组织下和学生骨干的密切配合下，做到有计划、有组织、有内容，形成人人参与、课课有比赛的局面。使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。“2+1”项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，近一年来，每位教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少后，教师和学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。

（2）开展体艺活动，激发参与兴趣。

第一阶段：3月-6月，以学校迎“体育节、艺术节、儿童节”为载体，引导全体学生积极参与各项体育艺术活动；师生同台共庆“六一”并邀请能歌善舞的家长、社区文艺表演队一起参与艺术节表演，学生、家长、教师在舞台上尽情展示自我。部分家长应邀来到现场观看，面对学生活力四射的精彩表演，看着孩子们在大课间活动展示中尽情运动——轻盈跳跃的身影；享受快乐——灿烂开心的笑脸。纷纷举起相机留下童年美好的瞬间，欢乐洒满校园的每一个角落。对艺术的热爱使学校、家庭、社区紧紧团结在一起。有力地推动了素质教育的设施，为构建和谐学校打下坚定的基础。

第二阶段：7月-8月以“快乐夏令营”为主题，以学生的体育竞赛或夏令营活动为主要内容，鼓励学生走出教室，沐浴阳光，亲近自然。开展了“民乐”“体育”“书画”学生暑期社会实践活动。组织艺术特长生参加了江苏音乐协会、上海音乐学院、乐器考级。江苏省“书法考级”等活动。让学生的特长得到更深层次的发展。彰显了学校在实施“2+1”项目中，探索家校工作的新思路、新载体，为孩子们的健康成长，和越来越多的家长们牵起手来，共创阳光校园的信心。

第三阶段：9月-11月在参加市、区常规体育竞赛的基础上，举办了 “广播操、呼啦圈圈操”校园中呈现出一派生机勃勃、健康向上、你追我赶，百人竞技的喜人场面，通过比赛同学们收获了友谊、收获了健康、收获了快乐！在活动中进一步提升学校体艺教育工作内涵。推动了学校体艺教育的普及与提高。

第四阶段：12月-2月以“冬季三项”锻炼为龙头，搭建平台以竞赛促提高。举办校园“跳绳、踢毽、拔河”比赛。组队参加“市庆新年万人长跑活动”向社会展示师生积极向上朝气蓬勃的精神面貌。开展冬季长跑活动，整齐的队伍、响亮的口号，成为校园又一道风景。在教育局举行的“阳光体育冬季长跑活动启动仪式”上，我校组织的49人方阵队，队列整齐、口号洪亮。充分展现了学生健康热情、朝气蓬勃的精神风貌。评委给予了充分的肯定，最终获得方阵一等奖。师生以积极的健身方式、饱满的精神状态演绎阳光体育的精彩。

6 拓宽活动渠道，提升课外、校外体艺教育活动水平