时间：2023-01-05 20:26:59
一、新年会主持词精彩结束语 女：下面是游戏时间，这次玩的游戏是〈合力吹气球〉。我们先请12个人上台分成2组进行比赛，快的一组获胜. (具体见游戏说明)
男：(衙役状)威武
女：你这是干吗啊?
男：升堂审案啊!
女：审案?
男：是啊!请看小品〈包公夜审一支烟〉。
女：抽烟有害健康!看样子，这香烟确实该斩。下面我们开始最后一轮抽奖，看看幸运会光顾谁家?友情抽奖嘉宾( )。
女：亲爱的朋友们
男：春节联欢晚会到此结束
女：愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利
合：祝大家晚安
二、新年会主持词精彩结束语 男：岁月不居，天道酬勤。
女：百舸争流,千帆竞发.
男：难忘的2xx-x年，我们共同走过。
女：憧憬的2xx-x年，我们共同迎来。
男：在这里，祝愿我们政府办公室在新的一年继续扬鞭奋进，乘风破浪，再创佳绩!
女：祝愿美丽的红城继续与时俱进，和-谐发展，再续辉煌!
男：联欢会演出到此告一段落，接下来，欢迎各位领导、同事上台来，把酒当歌，展示才艺!
三、新年会主持词精彩结束语 男：一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。你走来， 我走来，我们走到一起来，带着最真诚的笑容和喜悦的心情，让我们拥抱2017，带着新年的祝福，我们，走到一起来!
女：真诚感谢各位嘉宾朋友的积极参与!感谢大家给予这次联欢会支持和赞助，感谢为大会成功付出辛勤汗水的全体工作人员!同时感谢酒店的工作人员，音响师积极配合鼎力相助。你们辛苦了!
男：希望阳光户外俱乐部的全体会员，在新的一年里继续保持旺盛的斗志，继续发扬博爱、文明的优良作风，带领更多的徒友加入到健身的队伍里来。
女：最后，祝愿阳光户外俱乐部越办越好。祝愿大家健康平安!如意吉祥!幸福满堂!
男：阳光户外俱乐部首届年会暨迎新年联欢晚会到此结束!
合：谢谢大家!
男：请全体人员上台合影留念，阳光户外活动群年饭开始。大家吃好、喝好不要喝倒!!
四、新年会主持词精彩结束语 男2：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;
女2：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。
男1：今晚，我们歌声飞扬
女1：今晚，我们舞姿飘渺
男2：今晚，我们把内心的情怀抒发
女2：今晚，我们把青春的激情表达
男1：回首2017，有太多太多的回忆和珍惜
女1：展望2017，有太多太多的憧憬和希望
男2：新的一年，我们准备好了
女2：让我们站在新的起跑线上共同祝愿
男1：蒸蒸日上的xxx公司，再创新的佳绩
女1：急流勇进的xxx集团，再铸新的辉煌!
男2：让我们共同祈祷
合：明天会更好
男2：尊敬的各位领导，各位同事。
男：尊敬的各位领导
女：各位同事
合：大家新年好！
男：非常感谢大家给我们俩这个机会，主持今天的联欢会。
女：是的，我们精心编排了几个小节目，一会请大家一起欣赏，同时希望各位领导、同事们主动上台来即兴表演。
男：在这里，请允许和政府班子共同换届的新任主持人白晓红女士和我向各位领导及同事们拜个早年。衷心祝福大家
合：新年快乐，合家幸福，工作顺利，万事如意！
男：伴随着金猪年纷飞的瑞雪，又见春风起舞，时光的车轮搭载我们一路前行，迎来了玉鼠之年。
女：回望硕果累累的20__，让我们满怀感激与期望，共同叩开20__的希望之门！这一刻，我们感受到了春天的气息。
男：在这个春意融融的夜晚，我们围炉夜话，共同分享一年来丰收的喜悦，一起度过这美好的时光。
女：这是一次喜庆的联欢，一次团圆的相聚。今天，除了办公室的领导和同事们，我们敬爱的各位市长也在百忙中抽出宝贵的时间加入我们的联欢。让我们用掌声对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
男：回首20__，作为政府办公室的一员，我们感到由衷的骄傲和自豪，一年来，在市委、市政府的正确领导下，在全体工作人员的共同努力下，我们同心同德，圆满完成了自治区成立60周年大庆的各项工作任务，充分发挥了协调上下，沟通左右的中枢职能，为政府日常工作的高效运转和全市经济社会快速健康发展做出了积极贡献。
女：当20__年画上一个圆满的句号，20__年第一片霞光洒向红城大地的时刻，让我们纵情欢歌，开怀畅饮，为这一年来共同取得的佳绩喝彩！为充满希望的新年干杯！
女：下面，精彩的节目正式开始。首先让我们政府办最最震撼的节目上场！大家准备好掌声，共同欣赏三句半《大联欢》！
结束语
男：岁月不居，天道酬勤。
女：百舸争流,千帆竞发.
男：难忘的20__年，我们共同走过。
女：憧憬的20__年，我们共同迎来。
男：在这里，祝愿我们政府办公室在新的一年继续扬鞭奋进，乘风破浪，再创佳绩！
建党百年主持词结束语1
男：相聚的时刻总是太短暂，喜悦的时辰总是难以忘怀！
女：让每一颗火热的心都飞翔，美好的未来我们共同开创。
男：我相信，在中国共产党的领导下，人民必将走向更美好的明天，在新世纪的征途上再铸新的辉煌。
女：建党100周年文艺演出到此结束。谢谢大家，再见！
建党百年主持词结束语2
（女）无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对党的爱！
（男）不管多么绚丽的诗行，也说不尽我们对党的情！
（女）千言万语是我们对党的心声，
（男）千歌万曲是我们对党的祝福。
（合）在我们的心中，共产党就是那永不落的太阳！
（男）今天我们激情澎湃，纵情歌唱，
（女）明天我们振奋精神，凝聚力量。
（女）庆祝建党100周年文艺联欢会到此结束！
（合）谢谢大家，观众朋友们，再见！
建党百年主持词结束语3
乙：我们满怀激情庆祝党的生日，我们的党员、团员老师立足岗位做贡献！
甲：今天我们欢聚一堂，庆祝党的100华诞；明天，我们将在自己的岗位发光发热，为伟大中国梦贡献一份力量！
乙：现在宣布__“向党中国梦伴我成长”主题升旗仪式到此结束！
建党百年主持词结束语4
男：崭新的国家充满了向上的力量，自由的人民编织着对幸福生活美好的希望。
女：崭新的地，崭新的天。真心的祝愿她插上爱的翅膀，与和平鸽一起自由翱翔！
男：欢庆的歌声就要唱响，把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党！
女：祝福我们的民族日益强大
男：祝福我们的祖国繁荣富强！
合：祖国，祝你永远富强！
男：今晚的晚会到此结束，谢谢大家！
建党百年主持词结束语5
甲：我们会缅怀过去，牢记先辈沉甸甸的嘱托；
乙：我们会面向未来，为党旗续写新的一页。
小学晚会结束语主持词一
男1：今天，我们是学校的主人
女1：明天，我们是祖国的栋梁
男2：让我们高举星星火炬，唱响少先队队歌
女2：让我们拥抱幸福的时光，共创辉煌的生活！
男1：板场二完小庆六一文艺演出到此结束！再次祝同学们
合：节日快乐！ 再见！
小学晚会结束语主持词二
（男）六一的歌声这样的动听。
（女）六一的舞蹈这样的优美。
（男）六一的集会这样的欢腾！
（合）我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福！
（女）我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
（男）我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
（女）我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！
（合）我们的明天一定会更美好！
（男）庆“六一”文艺汇演
（合）到此结束！谢谢大家！
小学晚会结束语主持词三
甲：朋友们，最后，让我们用热烈的掌声向所有为了今天演出成功举办付出辛勤汗水的老师们，同学们，叔叔阿姨们表示衷心的感谢。谢谢你们！谢谢你们给我们的节日礼物！
乙：六月是一片绿叶，生长在岁月的怀抱；
甲：六月是一首歌曲，拍打着我们的心潮；
乙：六月是一组小诗，吟诵在春夏之交
1、主持人开场白
主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
例您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：
跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。
勇恒，在每一个人的路上.
一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态
自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
奇迹-从来只在我们手中。
例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
2、主持人台词、主持人串词、主持人台本
主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。
在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。
例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：
一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。
3、主持人收场，主持人结束语
一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。
现在您是否了解到一套成功精彩的主持人开场白及主持人台词是如何编写并与节目良好的融合在一起了吧。搜会网的几条建议只要您全部掌握就可以轻松写出一套完美的主持人台本哦。那么您就是一本主持人开场白，主持人台词、主持人串词的大全了。
尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：
大家晚上好！
今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心谢！感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。
今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;
今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;
今夜，我们送去我们的祝福;
带着祝愿、带着嘱托;
埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。
看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩,
听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
5、结束词：
今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起；
今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起； 同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！尽情地高歌狂欢。
伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，新年来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。
伴着新年的钟声，伴着元旦快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。
你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。
愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随；
祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐！
让我们举起杯，为美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！
朋友们，带上此刻这悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！
因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，
因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。
【关键词】英语教学;话轮;教师支持策略
【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）37-0046-02
【作者简介】侯玉芹，江苏省连云港市灌南县实验小学（江苏连云港，223500），二级教师。
所谓话轮，是指师生、生生之间围绕某一指定的话题进行话语交流的持续转换。当前，小学英语教学中话论持续转换的现状很不乐观。一些课堂对话看似丰富多彩，但大都是模仿性的机械操练，而不是建立在深层次的话论互动基础上的。最为突出的表现就是在“话轮”学习方面，学生存在无法明确承接前一话轮的关系、无法明确持续当前话轮的任务、无法明确引起下一话轮的开始的误区。教师作为课堂的主导者，控制着课堂言语的内容，把握着学生话轮持续的支配权。如果教师在教学中能够让学生做到持续话轮、把持话轮并施与话轮，那么将使教学效果更显著。
一、话轮持续策略
1.智用小品词持续话轮。
英语口语中的小品词，也称为话语剂，它是在每个话论开始、中间和结束时出现的一些形态各异的、徘徊于句子之外的小词，如well，right，I know等。研究显示，口语流利程度较高的中学生使用小品词的频率和类型总数明显高于流利程度较低的小学生。因此，小品词可以反映学生英语口语的流利程度。小品词是创建、展开和持续话论必不可少的组成部分。教学中，师生要正确把握小品词的作用，这样才能正确、熟练地使用小品词，提高英语口语的流利程度，增强话论的语境效果。
2.妙用肢体语言持续话轮。
体态语的运用应贯穿于英语课堂教学的每一个环节中。肢体语言运用得当，不仅能补充、诠释立体有声语言，还能取代有声语言，甚至超越有声语言。因此，我们有必要运用肢体语言辅助英语言语交流。英语课堂教学以言语交流为主，毫无生气的交流会让学生感到乏味，而生动活泼甚至夸张的手势、表情、动作却能让课堂气氛活跃，引起学生的关注，从而促使话论交流愉快顺利地持续下去。
3.利用反馈语持续话轮。
当学生遇到练习不会写或出错时，教师会鼓励说：It doesn’t matter.Try again.或If you are more careful， you can do it better .教师的这种积极反馈能消除学生的紧张情绪，使他们怀着良好的心态继续听讲，积极参与话论交流活动。虽然反馈语传达的信息量微不足道，但从话轮持续的角度来看，反馈的作用很大。反馈不仅可以对学生话语进行应答与评判，而且还是学生语言输入的一个重要来源。教师应根据学习者的言语熟练程度和学习任务的性质等来确定反馈语的类型，反馈语要做到及时、确切、有针对性和多样化，这样才能让学生进行有效的话轮持续。
二、话轮把持策略
1.活用教材，把持话轮。
对教材进行适当的扩充是把持话轮的方式之一，如译林版《牛津小学英语》六下Unit 3 Asking the way Part B look，read and learn部分的对话比较简单，不能满足六年级学生的学习需要，我们可以对话轮作如下拓展：
A：Excuse me sir，I can’t find my way.Can you help me？
B：Let me see.
A：It’s very kind of you. Can you tell me how I can get to Zhongshan Park？
B：You can go by No.11 bus.
A：Where’s the bus stop？
B：You can go along this road，then turn left at the second crossing.
A：How many stops are there？
B：0nly three.
A：Can I go on foot？
B：Sure.It’s not far from it.
A：Thank you very much.
B：You’re weleome.这样就有效地活化了教材，使语言更加丰富、完整并贴近真实。
依据教材、高于教材是当今英语教学改革所倡导的理念。小学英语教材中对话的话轮偏少，对话不够完整，对话中留下了许多空白，因此，教师可以在紧扣主题的前提下，对教材进行恰当的重组，让教材永远保持整体性和连贯性。
2.添补信息，延续话轮。
在教学译林版《牛津小学英语》五下Unit 9 The English club Part E部分时，教师让学生复述My classmate，Jim 这篇短文。有学生是这样复述的：My classmate is Jim. He lives in China.He is from England.There are three people in his family .His father is a teacher.His mother is a houseworker and she is from Japan.在谈到Jim一家的爱好时，他遇到了困难。Um，Jim likes China.You know he likes Chinese too.Well，his father’s hobby is teaching.Of course，we are good friends.
当教师让学生对课文进行复述时，有的学生一时没有考虑好说什么，这时可以鼓励学生用 but、and等连接词;或用“搪塞语”如well，um，You know，er，let me see等来为自己争取时间，保持说话轮次，这样就能起到持续话论的目的。
三、话轮结束策略
1.修复冷场，结束话轮。
例如： T： Hello，boys and girls. I’m your new teacher. We will learn 5B Unit 3 Hobbies today（复习课）.Do you want to know me ？
学生沉默，教室特别安静。
T（接着说）：Today， I’m your good friend. Let me tell you about me.My Chinese name is Hou Yuqin.My English name is Beauty.I have many hobbies.Guess what my hobbies are？
S1： Do you like reading？
S2： Do you like running？
T：So clever. I like them.通过这个例子可以看出出现冷场是很正常的事情，关键是教师要适时引导，消除学生的紧张情绪，鼓励学生参与到活动中来，从而结束前一段话轮，完成学习任务。
2.澄清事实，结束话轮。
例如：译林版《牛津小学英语》五上Unit 9 Shapes 中Draw and say 的学习，教师首先提出要求Draw a house，并只用squares，circles，triangles.
有学生很快完成了一幅图。教师提问How many triangles are there ？学生回答Two，教师说我们一起来数一数：one ，two， ... eight. We should say eight.在课堂上遇到这种情况，教师不能干着急，必须以身示范，澄清事实，才能完成话轮。
教学中，教师要树立话轮指导意识，打破教师控制话轮的模式，多采用交际法教学，如：师生互动、配对活动、创设情境进行角色替换等，这些方式能让课堂交流生动活泼，同时还要及时解决学生在学习中遇到的问题，从而让课堂话轮成功地持续，使言语交流畅通无阻。
3.操纵“相邻语对”，结束话轮。
“相邻语对”是由不同的说话者相继发出的两组语句。相邻语对的第一步是开首句，而紧随其后的语句是这一应对的第二话部。“相邻语对”是紧密联系的话轮接替，它们相互毗连、搭配，体现交际双方的应对或呼应关系，也就是说，一方提出问题，另一方回应。当教师提出简单的问题，学生不需要认真思考就能回答时，教师为了能够加快教学进度，会指定学生发言，并以此结束这一话轮，并构成“相邻语对”结构。当说话人想放弃自己的话轮时，可用“What do you think？”“What about you ？”等惯用句子邀请别人接话题，以持续话轮。
过去，文艺演出不需要，或者说不知道用主持人，而只是由一个叫“报幕员”的人上台去宣告下一个节目的名称、作者、演员姓名和表演形式类型等，这样的报幕员只是孤立的完成报幕。随着演出的不断增多，人们逐渐认识到，报幕员还能为一台演出完成些别的使命，于是节目主持人出现了，串台词也应运而生。
串台词也叫主持人台词，它是贯穿晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为文艺演出活动画龙点睛、锦上添花。好的串词需要与演出活动的性质、主题及中心思想环环相扣，并从节目的形式、内容、节目之间的关联等角度着手，发挥出语言特有的渲染之势，让节目更能吸引观众，引起共鸣，使演出更加完美。
一、主题纪念性演出
一般是为纪念某个特殊的时间、事件或节日等而举行的文艺演出活动。主持词要求沉稳庄重、饱含激情，可以即景抒情、由此及彼，可多用较书面化的语言，体现文采。如“纪念中国共产党成立九十周年歌咏比赛”的开场白：
甲：翻开历史的画卷，上世纪初的战火狼烟并未远去，冲锋陷阵的呐喊犹在耳旁回响
乙：军阀混战，强寇欺凌，古老的华夏大地风雨飘摇，到处满目疮痍
甲：是嘉兴南湖小船上传来的那束黎明般的曙光指明了中国前进的方向
乙：1921年7月1日，我们永远牢记这一天，伟大的中国共产党从此诞生。
甲：九十年岁月流金，在中国共产党的领导下，旧社会，建立新中国，中华民族昂然屹立于世界民族之林
乙：九十年旗帜高举，社会主义建设成就辉煌，艰苦创业，改革开放，中国人民大步走向了繁荣富强之路
甲：九十年风雨历程，从党的诞生，到新中国的建立，我们见证了太多的奇迹
乙：改革开放以来，祖国经济飞速发展，是党的英明领导，让我们迎来了伟大的民族复兴！
如果说单听这段话，受众完全可以把它当做散文朗诵来欣赏，这段主持词从回顾历史着手，引出建党的主题，回顾建党九十年的历程，高度慨括，恢弘大气。运用排比的修饰手法显现出了话语强有力的逻辑力量，“满目疮痍”“昂然屹立”等书面词汇即显现出活动的庄严气氛，又形成鲜明对比，给人以震撼。
主题纪念性演出表演的节目内容一般也会和演出主题紧密相连，在写串台词时，一定要准确分析节目创作意图、希望表达的思想等，使整台节目围绕中心形成一个整体。如：“常德市纪念《湖南省人口与计划生育条例》颁布二十周年文艺演出”节目台词：
甲：“生殖健康村村行”活动，是常德市从实际出发，坚持以人为本，为推动农村人口计生工作又好又快发展而采取的一项重要举措。如何通过加强出生缺陷干预来全面提高人口素质呢？鼎城区计生局的丝弦表演唱《乡里婆婆甩洋腔》就为我们讲述了这样一段有趣的故事，一起来欣赏。
如“庆祝全国第十九个土地日文艺演出”节目台词：
甲：“民以食为天，食以土为本”。保护耕地，就是保护我们的生命线。
乙：我们要把“21世纪谁来养活中国”的问号，拉成震惊世界的惊叹号；
甲：我们要把18亿亩耕地保有量的红线，变成指引中国前进的路标。
乙：保护耕地，造福后代，是我们不变的誓言。一起来听听市国土储备中心带来的歌曲《国土人的誓言》。
像这些文艺演出都是带有宣传国家政策，普及知识的作用，所以在节目台词的写作中都要考虑到这些因素，引导观众了解节目的“潜台词”，从而更深层次理解节目内涵，达到演出目的。
二、欣赏娱乐性演出
这类演出包括各种艺术性展演、活动开（闭）幕式文艺演出等。演出主要目的是让观众从欣赏节目中获得艺术的享受和乐趣，为活动增添欢乐的气氛。演员及演出的内容是观众关心的焦点，而同时对这些也存在着一种陌生和神秘感。这种陌生和神秘感既会让受众对节目产生兴趣，又会增添受众与节目之间的心理距离，因此，串台词中给大家介绍节目和演员，会为观众欣赏节目提供很大帮助。如“常德市非物质文化遗产系列展演”节目串词：
常德高腔属常德汉剧高、昆、弹三大声腔之一，是在本地原始祭祀歌舞等乡土音乐基础上，吸收明代早期戏曲声腔逐渐发展成熟的。50年代以来，常德汉剧晋京献艺，多次选择了以高腔为代表的剧目，常德汉剧两位“梅花奖”获得者，均以高腔剧目参演。下面就有请国家一级演员，梅花奖得主彭玲女士表演常德汉剧高腔《思凡》选段。
再如：錞于乐舞《祭》的串台词：
2600多年前，中国南部古老的巴民族，为了巩固统治，抵御侵略，祈祷风调雨顺，制作了一种古老的乐器叫錞于。在战场上，錞于宏伟的音响被视为战斗的号令；在祭祀、喜庆等社会活动中錞于神秘的音乐被赋予有神通的力量。当我们的耳边还回荡着古战场那和着錞于的喊杀之声时，不知不觉又掠过了2000多年的时空距离。现在让我们借錞于乐舞《祭》，来再现古錞于之神韵。
串词通过对节目背景资料、演出者获奖情况、演奏乐器等的详细介绍，让观众对演出内容、节目形式等有了基本了解，台上还未出现节目，观众的心里已产生了美好的印象，提高了观众的观赏兴趣。除此以外，还应该多用优美的语言来提升美感、营造欣赏艺术的氛围、为活动锦上添花。如“第二届中国·常德桃花源旅游节开幕式文艺演出”开场语：
甲：年年岁岁喜相逢，
乙：岁岁年年春意浓！
甲：携着和春天的约定，涂着胭脂红的桃花，在和煦的春风中怒放着酝酿了一冬的热情。
乙：三月的桃花源，是桃花仙子尽情展示的舞台。歌声里流淌着千年不衰的灼灼华彩；舞步间闪耀着娇红漫天的落英缤纷。
甲：这是福地洞天最美的风景，这是都市桃源盛情的邀请！
乙：我们用秀丽婉转的常德丝弦演绎桃花源和谐的风情；高亢嘹亮的汉剧高腔唱响常德人奋进的乐章！
甲：春暖沅江水，
合：相逢桃花源！
这段开场语运用了拟人、比喻、排比、对仗等多种修辞手法，句式整齐而富有韵律，词语典雅而蕴涵新意，与整场节目主题相互辉映，融为一体。既突出了地方人文特色，又有着诗情画意的意境，为旅游节开幕营造了“美不胜收”的氛围，留给观众丰富的想象空间，激起旅游观赏的欲望，配合了活动举办目的。
三、集会联欢性演出
一般的联谊会、联欢会等都属于这种演出。它有一个明显的特点，就是演员也是观众，观众又是演员。这样的活动往往通过文艺演出的形式来加强联系、增进了解、培养友谊，所以主持词应切合对象，亲切平实，拉近与观众的距离，达到与观众“打成一片”的目的。如“政协五届二次全会文艺联欢会”串台词：
甲：常德是一座有着2000多年历史的文化古城，历代的文人墨客游历宦居于此，都会触景生情，吟诗作画。XXX啊，你知道有哪些脍炙人口的诗句吗？
乙：这可难不倒我，屈原就写过“沅有芷兮，澧有兰”，所以就有了沅澧大地芷兰芬芳之说。还有这句，读书的都背过“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”
甲：这是刘禹锡的《陋室铭》。的确，像这样大家能张口就来的诗句还有很多，不仅能说，有些诗还能唱出来。
乙：是吗？那你来唱一个，大家都想听呢！是不是？！（鼓掌）
甲：唱就唱。“杨柳青青江水平……”
乙：唱得还真不错，到底是上了年纪，哦，不是，我的意思是，姜还是老的辣。
甲：咱们还是来听听完整版的，请看常德曲艺歌舞《诗城放歌》。
通过主持人的口语化对白和插科打挥营造欢乐轻松的气氛。真诚坦率的对话，让观众很有亲切感，用闲侃慢聊恰到好处的引出下一个节目。有的联谊会是在某些特定时间、为特定人群举办的，如何调动观众情绪，也应该成为主持词考虑的重点。如“在台常德籍后裔返乡行联欢晚会”
甲：“和风吹绿柳，细雨润花红。”在这万物复苏的季节，清明，以春回踏青的悠扬，以思念感怀的委婉，向我们走来。今天，中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华又让我们跨越海峡的鸿沟相聚在了一起。家乡人民欢迎你们-------来自宝岛台湾的各位常德籍人士回家！
台词考虑了“清明”的特定时间，“回乡同胞”这样的特定人群，用中华传统文化及“血浓于水”的亲情作为联系纽带，勾起台胞的思乡情愫。
既然是单位、系统、部门的联谊联欢，那对演出单位和演员个人情况的介绍一定少不了，要通过串词把演出主题与情况介绍融为一体，不能让观众觉得突兀和生硬。如“常德市财政系统迎新联谊会”台词
甲：火红的爆竹，透出新年的喜庆！
丁：火红的对联，迎来明媚的新春！
甲：火红的笑脸，露出丰收的喜悦！
丁：火红的辣椒，送来新年的好运！
甲：2008年，公积金人以不尽的智慧和坚实的步伐，实现了历史性的跨越。
丁：他们把汗水洒在缴存职工的心田，用忠诚和承诺，奏响了安居乐业的诗篇。
甲：今天，公积金的辣妹子们不唱洞庭水，不唱南岳松，就唱那个《潇湘辣椒红》。
这段词把节目内容、演出部门情况和演出主题三者结合起来，既充满着迎新春的浓浓年味，又让观众对演出单位的情况有了了解。
四、交流宣传性演出
这种高品味高雅、艺术精湛的文艺演出，要达到宣传交流的目的，必须要留给观众深刻的印象，观赏完后能够留有余味。品味高雅不仅体现在一些词语的华美、情趣的超凡脱俗上，而且表现了对事物描写和形容时一种细腻缜密风格的追求。如“上海世博会常德日文艺演出”结束语：
甲：亲爱的朋友，我看见了你灿烂的笑容，感觉到你热烈的心跳。芷兰雅韵里，丝弦琴声中，展现了湘西北火辣的风俗，唱出了鱼米乡秀丽的风光，演绎了桃花源和谐的风情，奏响了常德人奋进的乐章，我们期待的是下一次惊艳世界的亮相。观众朋友们，魅力常德欢迎你！
节目有始就有终，开场说的话叫开场语，节目之间叫衔接语，节目结束后说的叫终结语。成功的结束语不仅让观众知道节目已经结束，而且还能让他们产生回味，让节目进行时所掀起的思想情感的波澜久久荡漾。这段结束语紧凑而精致，用词典雅规范，诗一般的语言对整台节目作了概括式的总结，加深印象，帮助回忆。从语音到语义听来都留给观众美的享受，感受到情感真挚热烈，依依惜别之情油然而生。
宣传交流性演出在节目选取上一定带有宣扬地方文化，扩大对外影响的目的，所以主持词也要尽量把节目内容形式与宣传目的结合起来，如“亲情中华---梦萦桃花源、新西兰、澳大利亚演出专场”台词：
甲：谢谢姑娘们。您刚才听到的就是中国十大曲艺品种之一，我们常德独有的曲艺奇葩----常德丝弦。常德，位于中国湖南西北部烟波浩渺的洞庭湖畔，古称武陵、鼎城、朗州。东晋大诗人陶渊明留下的千古名篇《桃花源记》，让常德也被称为“世外桃源，梦里水乡”。这里有德行天下、和谐奋进的常德精神，这里有开放包容、大气厚重的湖湘文化。下面有请国家二级演员，著名节目主持人李卫平先生为大家朗诵《我从桃花源里来》，掌声有请！
关键词: 英文报刊阅读 第二语言习得 作用
一、英文报刊阅读重要性的理论依据
(一)从第二语言学习和习得的角度看语言输入的重要性
在日常的语言教学,尤其是第二语言或外语教学中,首先要考虑的是语言教学的有效性。那么,符合语言教学规律的语言教学是什么?研究第二语言教学问题的权威人士、加拿大卓越的教学法专家之一H.H.Stern指出:“Language teaching can be defined as the activities which are intended to bring about language learning.”[1](语言教学应该是产生语言学习的一系列活动。)语言教学为语言学习服务,否则无效。语言学习,首先从“语言输入”开始(input),大量的、有效的、真实的语言输入将有助于第二语言的习得。关于语言输入的重要性,语言界有三种观点:(1)行为学家(behaviourist)认为把重点放在语言环境上;(2)本国语学家(nativist)则认为语言的发展主要取决于学习者的内部加工机制;(3)互动学家(interactionist)认为既是输入因素,又是语言内部天生机制一起共同起作用的[2]。可见,语言输入对语言学习的重要性。阅读是一种语言输入,而英文报刊阅读更是一种积极的、有效、真实的语言输入。
(二)是积极有效的语言学习形式
H.H.Stern认为鉴别积极有效的第二语言学习,第一,看它是不是提高了对第二语言学习的兴趣;第二,使第二语言的学习是否有价值;第三,是否促使学生在课外进行学习和英语课程结束后仍坚持学习;第四,增强对第二语言学习的热情[3]。
与传统的以教材为中心的英语阅读课相比,前者最大的优势是知识的系统性和难易度的循序渐进性。但是,英文报刊阅读作为英语阅读课的补充形式,其最大的优势是内容丰富、新颖、前卫,方法灵活,阅读目的明确――为了获取信息,是一种较为积极有效的第二语言学习形式。语言学习,尤其就阅读而言,在于大量的语言输入,不像自然学科那样讲究知识输入的系统性,以及输入的规律性――循序渐进。报刊阅读有助于提高学生的学习兴趣和热情,使学生坚持课外阅读,培养良好的学习习惯,不会随着英语课程的结束而结束。因而,这种学习形式是有价值的。
(三)是真实的语言学习形式
有效的语言学习和习得的前提是所输入语言的真实性。在谈到输入的重要性时,作为第二语言教学的英语教学研究专家Rod Ellis是这样评价的:不言而喻,第二语言习得只有在学习者有机会输入第二语言时,才可能产生。输入的形式可以是接触自然语言环境,这里强调的是语言输入的真实性,或正规的教育,以口头的和书面文字的形式出现。关键是在于输入在第二语言习得中起什么样的作用[4]。
因而,英文报刊阅读是一种真实的语言学习形式。以文字的形式使学生融入自然语言环境中的体现。首先,文章信息的真实性;其次,文章语言的地道性;最后,阅读这一行为的真实性,不是为了回答问题而进行的具有人为的阅读因素和动机,那样的阅读将随着回答问题的结束而结束,而报刊阅读则是持续的,只要想获得信息,就有阅读的存在。
二、英文报刊阅读在教学中的实践和实际意义
(一)实践
自1999年到2004年,我分别坚持在原大理医学院药学本科99―7班、护理学本科2000―6斑、临床医学本科2000―4班,大理学院临床医学本科2002―5班、药学04―1班进行这一实践。下面是就以临床医学2000―4班的问卷调查以及结果分析为例。
1.两年内的大学英语学习期间的问卷调查和结果分析
临床医学本科2000―4班:
2000―4班学生大多数喜欢的报刊阅读形式为:分组学习―讨论―汇报(口头/笔头),因为可以训练口头表达能力和互相帮助。
喜欢的报刊杂志是:《21世纪英文报》、《大学英语杂志》、《英语辅导报》,因为能获取信息、扩大词汇量、增长知识、有趣。
课外阅读英文报刊:44人中37人有时读,3人经常读,2人从不读。
绝大多数认为只靠课堂穿插报刊选读的量:不够。
认为从大一就坚持读报的益处:增加词汇量、扩大知识和信息、锻炼表达能力、阅读有所提高、阅读有较大提高。
绝大多数认为读懂报刊上的内容更令人激动。
学生能够意识到阅读英文报刊的益处,尤其是锻炼口头表达能力。但学生对过级考试水平难、易度了解不够,不能正确对待过级考试与读报之间的关系。还是存在“先过级,再学习/读报”的误区[5]。
2.两年大学英语学习结束后的追踪调查和结果分析
临床医学本科2000―4班:
在两年的英语课堂教学结束后,到现在为止,全班将近有一半的学生养成了购买、阅读英文杂志,如《英语世界》、《英语沙龙》等的习惯,原因是:第一,看到坚持读报的学生英语进步大,并且过了四级;第二,考虑到经济问题,英文杂志可以零买,所以不难坚持;第三,英文杂志好保存,看完了还是舍不得扔掉。另一个数据也可以说明问题,在大学英语两年的学习中,四级通过了9人;到2003年12月,又通过了9人,共通过18人,其中2人通过六级。这些学生绝大多数都购买和阅读英文杂志,特别是过六级的那两位学生,一直坚持读报、买杂志。当然,还有其它的因素,如刻苦努力、做试题等,但是,和其他同学相比,其它因素具有共性,只有读报刊这个因素是特殊的因素。
(二)实际意义
1.有利于学生综合能力的发展
(1)有助于学生语言技能的提高和良好学习习惯的培养。
首先,坚持英文报刊阅读有助于学生语言技能的提高。英文报刊阅读是语言输入的一种重要的形式,而且是一种积极、有效、真实的语言学习,不仅对提高学习者的语言技能,特别是阅读技能有很大的好处,而且对语言水平的提高有帮助。我在大理学院药学99―7班、临床医学2000―4班、护理学2000―6班开展的英文报刊阅读活动对大学英语的四级考试成绩是有明显的作用的。请看下表:
从问卷调查结果和以上的考试成绩,我们可以得出这样的结论:
①如果长期坚持阅读,不但可以扩大学习者的词汇量、知识面,而且能使学习者养成读报的好习惯。因为,读报是为了获取信息,而不是为了答题,这样的阅读才是有意义的、自觉的行为,才能从实质上提高学习者的语言水平。
②以上的大学英语四级通过率41%为原大理医学院、现大理学院2004年以前的最好成绩。列出以上图表,并不是说只要坚持报刊阅读就可以提高大学英语的四、六级通过率,而是只要坚持英语学习。而阅读报刊就是一种有效的外语学习的形式,坚持不懈,一定会提高英语水平。
(2)有助于学生扩展知识面、提高能力、增强自信心、培养兴趣。
21世纪,培养的是知识性与实践性相统一的人才。一个只会考试,连报纸都看不懂的人,内心是悲哀的,对自己的能力是怀疑的。而英文报刊阅读的坚持,一定会有助于扩展知识结构。例如,实验班的学生在课堂上积极发言交流自己读过的新闻,像“Dark Horse”(黑马),“Clone”(克隆)等话题和词汇是教材里没有的。像这些词汇和话题就调动了学生学习的主动性、积极性和兴趣。
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任何语言教学,必须考虑到学习主体的生理和心理基础[6]。一个学习者对自己所进行的学习最终没能很好地满足知识、能力的需求,在心理上会造成很大的伤害。还有什么比获得一条信息而自豪和快乐呢?坚持报刊阅读不仅能提高对英语的兴趣,而且能增强自信心。学生凭借这种自信心、这种与众不同的自豪感(和那些没有读报刊、只学书本的同学相比)、成就感,就会产生动力、激发对英语学习的兴趣,发现除书本教材以外的精彩世界,以此促进自己学习,也带动身边的同学。由上表可以反映出数据的背后有多种因素,与其说是英文报刊阅读的数量起作用,莫如说是报刊阅读这一行为所激发出学习者的积极性和兴趣,它将会引起其它的学习行为。因为,兴趣是最好的老师。这也是我任教十六年来,第一次有效地激发了学生的积极性和兴趣。
2.充分体现语言的功能
语言是一种工具,是用这种工具来获取信息的,是用来交流的。阅读的目的是为了获取信息,而不是为了回答阅读理解中的问答题。我们传统阅读教材中的阅读材料的模式主要有两种,一种是阅读后回答问题,另一种是读后做一些多项选择题,这些是测试形式,不是阅读的最终目的。为获取信息而进行的阅读是阅读的最原始的目的。
3.是教材的有效补充
英文报刊阅读体现了语言学习不同于其它学科的学习,“一纲多本”可谓有效的形式。英文报刊阅读可以拓宽阅读材料视野,突出语言教学实质,具有灵活性、多变性、时事性和实用性。这是系统教材的最及时、方便、经济实惠的补充。
4.有助于教师的自我提高
长期使用教材,会使教师产生依赖教学参考书的思想,养成惰性。这对人才培养和自身的提高都有消极的因素。让学生读报,首先要自己先读,才可指导、要求学生。长期坚持,自己也会成为一名积极的、忠实的读报者。这是培养学习型教师的最佳途径之一。自己也在进步,既能照亮别人,又能照亮自己,实现人生价值的和谐发展。
三、有待于进一步改革和探究的方面
(一)形式和方法
英文报刊阅读目前只是部分教师作为阅读课的一种补充形式。结合以上分析,目前还存在着有待于进一步改进的方面。
(1)课堂上有限的时间与阅读量之间的矛盾。
(2)对学生在课外自觉阅读检查的困难。
(3)对学生阅读要求的形式的有效性的检验。
(二)耐心和信心的培养
英文报刊阅读需要师生的共同努力,以及持之以恒的精神,不能因为还不能马上看到效果而放弃,要经得起时间和毅力的检验。
四、结语
综上所述,英文报刊阅读是有效的、可行的、可持续的。它既符合语言的教学、学习、习得规律,又可以培养学习者的兴趣,将学生引入一个书本教材以外的精彩世界,从而促进语言水平的提高;英文报刊阅读这一行为,一方面,使学生的英语学习不会随着学业的结束而结束,达到终生学习的目的,是可持续的,另一方面,教师也得到了自我提高和良好学习习惯的养成,也是可持续的。我将继续在教学中不断探索、实践。我相信,只要有语言教学、语言学习、语言应用的场所,就有报刊阅读,因为它是人类精神生活的重要组成部分。
参考文献:
[1]Stern,H.H.Fundamental Concepts of Language Teaching[M].上海:上海外语教育出版社,1999,(21).
[2]Rod Ellis.Understanding Second Language Acquisition[M].上海:上海外语教育出版社,1999,(129).
[3]H.H.Stern,edited by Patrick Allen and Birgit Harley.Issues and Options in Language Teaching[M].上海:上海外语教育出版社,1999,(91).
[4]Rod Ellis,Understanding Second Language Acquisition[M].上海:上海外语教育出版社,1999,(12).
[5]马凤鸣.改革英语阅读课程课堂教学模式 促进素质教育(一)[J].山东:中国学校教育研究,中国统计出版社,2002,(1):186-188.
关键词： since 终止性动词 延续性动词 状态动词 过去时 时间计算
在现行中学英语教材中， since是一个使用频率极高的词，也是中、高考重点考察的词。由于受汉语影响，同学们在做单择选空、完形填空、改错题，特别是作文时不会用它。笔者就since作连词、介词其后的短语或从句时间如何计算这个经常困惑同学们的难点问题予以剖析，希望对同学们有所帮助。
一、 since作连词时，在它引导的时间状语从句中，用终止性动词或延续性动词所表示的时间概念是不同的。 since从句中用终止性动词的过去时，从句所表示的时间是从那个动作发生的“那一时刻”算起。主句的谓语动词一般用现在完成时或完成进行时。例如：
I haven’t heard from him since he lived（或was） in Beijing. 自从他离开北京，我没有收到过他的来信。
We haven’t seen each other since we parted. 分手后我们都没有见过面。
Where have you been since I saw you last time？ 自我上次与你见面以后，你到哪里去了？
She has been waiting since her husband left. 丈夫离开后，她一直等着他回来。
二、 since从句中用延续性动词或状态动词的过去时，从句所表示的时间是从那个动作或状态结束时算起。例如：
How long is it since you smoked？ 你戒烟多久了（或你多长时间没抽烟了）？
I haven’t heard any noise since I slept. 我醒来时没有听到任何嘈杂声。
上面两句不能照字面词义译成：“你抽烟多久了”；“我睡时没有听到嘈杂声”。 因为smoke和sleep都是延续性动词，所以since从句的时间应从那个动作结束时算起：“抽烟”的结束是“戒烟”；“睡觉”的结束是“醒过来”。 since从句这一时间计算法应予以注意。又如：
It is two years since he was a League member. 他退团已经两年了。
上句也不能照字面译成：他成为一个团员已两年了。 be表示的状态是延续性的，所以since从句的时间也是从那种状态的结束时算起：不当团员时即是退团。如果要表达“他成为一个团员已经两年了”，可以用下面表达法：
It is two years since he became a League member.
必须注意的是：如果since引导的是原因状语从句，则用法不在此列。例如：
He didn’t come， since he was busy. 他因为忙，所以没来。
三、 since从句中用延续性动词或状态动词的现在完成时，则表示动作或状态延续到现在。试比较下列各组句子：
It is five days since I was ill. 我病好已经五天了了。
It is five days since I have been ill. 我已经病了五天。
Since he was at home all have changed. 自从他离开家，家里的所有人都发生了变化。
Since he has been at home all have changed. 自从他呆在家里，所有人都发生了变化。
I haven’t heard from him since I lived in Lanzhou. 自我离开兰州后，都没有收到他的信。
I haven’t heard from him since I have lived in Lanzhou. 我住在兰州以来，都没有收到他的信。
四、 since作介词时，它的宾语如果是表示一段持续的时间的短语，时间的计算也是从那一段时间的结束时算起。
例如，“从1966年开始，于1976年结束，今年是2011，因此，句子 It is thirty-five years since the Great Cultural Revolution. 意为：“”距今已有35年了。
这里的Since the Great Cultural Revolution相当于Since the Great Cutural Revolution was over.
同样， World War Ⅱ（第二次世界大战）从1939年开始，于1945年结束。 since World War Ⅱ的时间应从1945年算起。要表示时间从1939年算起，就要用since the beginning of World WarⅡ来表达。
五、 如二中所述， since从句中用延续性动词或状态动词的过去时，时间要从那个动作或状态的结束时间算起。这条规则并非绝对。在一些双方都明白的谈话场合或具体的语言环境中， since从句中的延续性动词或状态动词也可以表示动作或状态的开始和继续。例如：
They have become good friends since John lived here. 自约翰住在这里以来，他们已成了好朋友。
主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。在人们越来越多的参与各种活动的今天，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，下面是小编为大家整理的关于婚礼主持词介绍主婚人范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
婚礼主持词介绍主婚人范文1各位朋友、各位来宾：
大家好!
今天，在这个天降祥瑞的美好时刻。我受喜主之托，有幸为~~~先生和张~~~女士主婚。在此，我首先代表一对新人的父母，向来参加婚礼的各位来宾、各位朋友表示热烈欢迎和衷心地感谢!
月下老人巧牵线，世间青年喜成婚。~~先生精明强干，纯朴善良;~~女士秀外惠中，美丽端庄，是一对积极向上的`好青年。他们两人经过相识、相爱、相盼、相守，最终达到今天的完美结合，可谓珠联璧合，佳偶天成!此时此刻，大家看到一对新人灿烂的笑容，看到了他们内心的兴奋和激动，明年他们将给各位展示他们爱情的结晶。
我以主婚人的名义希望一对新人在家互敬互爱，尊老爱幼，合理分工，和睦相处，在外相互支持，相互鼓励，比翼双飞，共创辉煌。用忠心，孝心，诚心，爱心，恒心处理家庭和工作中的问题，获得爱情、工作的双丰收!
最后祝愿这对新人白头偕老，共同进步!祝愿各位嘉宾事业有成，前程辉煌!谢谢大家!
婚礼主持词介绍主婚人范文2主婚人：~~
一、活动时间：2009年11月8日 晚 8点
二、活动地点：YY Shine ——活动现场
三、活动主题：此次活动为两位新人举办婚礼，主要以为了新人开心幸福美满，让他们有一次特殊充满回忆，而又幸福美满的婚姻，
四、活动须知：本次婚礼活动，新郎新娘及伴郎伴娘， 无条件服从主持的各种搞怪要求。
五、活动前期活动：
1、参加活动或是参于的朋友请尽量事先调试好麦克，以保证晚会进行顺利，尽量不要出现失误.
2、参活动会的朋友们，请自觉遵守活动秩序，别人讲话或是表演的时候，请尽量打字聊天.语句中不可以带有攻击，辱骂性字句.
3、参加活动的所有外交部成员，有~~指定一名职员做现场录音、一名现场截图、二名红马甲维持秩序、二名文字导播、一名电台导播。
4、在7点30暖场期间，主持负责在麦上主持，为大家预热下，放一些喜庆欢快的歌曲。
5、在活动期间，披上红马甲的职员，一定要记住，千万不要乱卡麦!建议大家把按键设置一个不常用的按键上，以免出现不必要的低级失误!
6、此次活动
可以进行适当的删节，但不要影响整体的连贯性!
7、主持过程中要放一些欢快的歌曲作为伴奏
六、首章：
一、闪亮登场：
1、主持人开场白见附录。
2、主持人介绍两位新人后，将他们报上麦序，让他们做一下个人介绍。
简单的介绍之后。 (想必 新郎 新娘 一定很紧张，主持人这时要说一些让他们更觉得亲切的话，以缓解他们紧张的心情，以更好的投入参加后面的活动)。 接下来，让新郎上麦，说说他们的 是怎样相识，新郎又是怎样用花言巧语新娘 “骗”到手的。 然后 新娘上麦，如果新娘表示肯定的话则直接进入下一环节。 如果不同意 ，我们就要给新郎一点惩罚了， 新郎嘴里含着水说出，吃葡萄不吐葡萄皮。
3、结束此环节。
主持人 结束词 见 附录
此活动 进行 15~20分钟 左右
附录：主持人 开场白： 欢迎各位来到 缘定 爱情 Shine 婚礼 现场， 很荣幸，这次我能来担当这次婚礼的主持。
想必每一个人都有心爱的人，缘分使他们见面，使他们相恋，我想这一切都是缘分，缘分使我们今天相约在shine，缘分让我们能共同见证这对新人的结合，那么你们是不是抓住了你们的缘分呢?用你们手里期待已久的鲜花告诉我，就让我们洒下鲜花欢迎二位新人。
主持人：听了新郎的爱情史想必下面的朋友们一定学习到不少花言巧语的功夫吧，不要走开，因为
在这里我们没有广告，我们始终会把欢乐带给你们，在这欢快的音乐的伴奏下，让我们进入下一环节
二、拜天拜地
1、开场白见附录
结婚证 末尾
2、此个环节
是见证 新郎新娘 结合最最神圣的时刻，由主持人按先后顺序将两位新人报上麦。 ①介绍新娘：站在边的这位亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的新娘小姐，向前一步走让大家来认识一下。翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，大眼睛高鼻梁，唇红齿白体透香，真是要说多美有多美，要说漂亮赛秋香，风流才子唐伯虎，为点秋香愁断肠，三点秋香真情在，春心拥抱入洞房，且看小伙儿有绝招，梧桐引来金凤凰。
②介绍新娘：介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方，比阿兰德龙有魅力，比施瓦辛格体格棒。这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长!
由主婚人发问： 请问 新郎官 你愿意嫁给新娘吗?(装做口误) 不对不对，是新娘 愿意娶你吗?也不对，你到底愿不愿意!?
请问 新娘，你愿意 嫁给新朗吗?不论未来的路多么艰辛，都会永远的在一起吗?
结束后颁发 shine专属 结婚证!
介绍完毕后 由主持人将新郎抱上麦，刁难新郎， 问题如下，第一个问题：新郎你的三围是多少呢?(雷
) 第二个问题。新郎，恩。。恩。。你今天的穿的是什么颜色的内裤是什么颜色呢?(更雷--)第三个问题：新郎官，你是被处理过的男人吗?(。。。。)
新郎 回答完毕后。。 主持人 发问新娘 将新娘抱上麦序。 问问新娘 新郎说的是真的'吗? 并要求新娘现场检查。。
承接10~15秒伴奏歌曲后，
开始我们正式的拜天地。 主持人将证婚人 抱上麦序。并放婚礼歌曲当做伴奏。 婚礼词请见附录
3、结束拜天地环节
此环节在 10~15分钟 左右
附录：开场白：一段美丽的爱情是因为一段美丽的邂逅，一段美满的结合是因为一段可汗天地的勇气，今天我们都很荣幸，可以见证这一刻，新人结合的一刻，也是世上最神圣的一刻，因为我们可以同他一起见证这一段天荒地老的爱情。
三、抢亲大会：
1、主持人开场白见附录
2、此环节是最搞笑的抢亲环节，抢亲对象为美丽的新娘，
开放麦序模式，喜欢新娘的朋友们可以上麦，共开放 5 次， 每一次由新娘 选 1~30麦序中的一个， 这位幸运的朋友 需要 过三关 才可以顺
利的把新娘抢走， 第一关，要叙述自己来抢亲的目的，表一下决心。第二关，要为新娘送上一首情歌，把新娘迷倒，第三关，要说出 三个不同版本的 “我爱你”(其中 可以包括方言 外语) 三关结束后 新娘要发话咯，是否 愿意跟这位抢亲的朋友走呢? 说出后，送上 VIP 。
此时新郎一定心急如焚，由新朗做最后的挽回，不然新娘就要被抢走咯。 要求 新郎将最最 肉麻的情话说出来。 一定要 酥到我们每一位听众都起鸡皮疙瘩。如果失败，就要 向 那5位朋友公开新娘的联系方式
3、主持人
主持结束此环节，结束语见附录。
此活动 进行 20~30分钟 左右
附录：1、开场白：随着欢快的音乐，我们也开始了第二个环节，就是让在下面按耐不住的听众们的最喜爱的环节，他是什么呢，这个环节究竟是什么呢，嘿嘿，我不刁你们的胃口了，刷起你们手中的鲜花，让我们来走进最最最火爆的环节，抢亲大会!
2、结束语：好了好了，抢亲的朋友们小心咯，此时新郎正在磨刀呢，嘿嘿，开一个小玩笑啦。
那么我们的抢亲大会环节就要结束咯，抢到得朋友不要骄傲，抢不到的朋友们不要灰心，让我们进入下一个更激情的环节。
四、春宵一刻、共分享
1、主持人(放激情类歌曲)开始开场白
见附录
2、主持人将与听众互动，
主持人 问一个问题 请 听众们回答，哪一个回答新郎新娘最满意就可以送上shine VIP 一个，问题如下。①：新郎新娘在春宵一刻 都会做那些事呢? ②：第二天醒来新娘会对新朗说什么? ③：新郎新娘准备要几个宝宝呢? 此时开放麦序模式，请听众们上麦回答 ( 第一次取1号麦序第二次取 3号 麦序第三次取 1号麦序 第四次 取 4号麦序代表一生一世)，如果回答新朗新娘满意，就送上shineVIP一个，当然VIP也不是那么好得到的，需要这位听众来说出一段祝福新郎新娘的一段话。
3、最后、将我们的新朗抱上麦
，回答这个问题，条件是，不许与前面所有的答案相同。 由听众们见证。
4、主持人结束此环节
见附录。。
此活动 进行 15~20分钟
附录：主持人 开场白： 在这个秋高气爽的夜晚，也将是我们新郎新娘洞房之夜，当然，我害怕他们两个很孤单，所以我找了这么多朋友来陪他们分享 洞房之夜，想必新郎新娘一定不会介意的，嘿嘿。那么我们的这个激动人心的 春宵一刻、共分享环节 正式开始咯!
结束语：闹过洞房以后，想必大家一定一定很很很很开心。那么现在就让我们悄悄的听一会音乐吧，让新郎新娘说说悄悄话，谁也不要偷听喔! shine 将 祝福带给 两位新人，也将快乐 带给每一个朋友，好咯，系好安
全带，我们要~iu。的飞到下一个最后一个环节咯!
五、末章
结束语：《结婚进行曲》
主持人谢幕词：衷心希望两位新人能真诚地能铭记住你们这弘扬时代文明新风的结婚盛典。愿今天的结婚典礼能真正成为你们夫妻新生活的闪亮开端，愿你们在未来的岁月里，能主动争做社会公德、职业道德、家庭美德的积极倡行者和实践者，争做“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的模范。用你们超凡的行动，为家庭争光，为单位争光，为社会争光，为祖国争光!祝愿你们未来的生活更美好，祝愿你们的后代德才荡漾、前途无量，祝愿你们超然前行明方向，鹏程万里誉四方!今朝喜事抵永恒。shine将会铭记你们，谢谢每一位朋友的到来，最好我代表每一位shine成员 像这对新人给予 最真挚的祝福。
婚礼主持词介绍主婚人范文3尊敬的各位来宾，各位亲朋好友，女士们、先生们：
今天是我的第三个儿子新郎林~和新娘林~~小姐喜结良缘的吉日，承蒙各位能在百忙之中，前来参加这个隆重而简洁的婚庆典礼，见证新郎新娘在人生历程中最重要的美好时刻，给了今晚这个的婚礼和喜筵场面，增辉添彩，我感到非常荣幸。诸位不吝拨冗，给了我极大的赏脸。现在，请允许我代表我们全家，对在座所有嘉宾和各位亲朋好友的光临，表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意!
新郎林姓，祖籍地是在乌龙江畔的螺洲乡;新娘也是林姓，祖籍地是在闽江之滨的林浦乡。螺洲和林浦，都是福州有名的儒雅之乡，毓秀之乡，文明之乡，人杰地灵之乡，老祖宗留下有很多非物质文化精神财富，值得我们去追寻、探索、学习、借鉴与传承。所以，我期望新郎新娘成家之后，不仅要做到夫妻恩爱，相敬如宾，相濡以沫，白头偕老，还要做到齐心协力，携手并进，开拓进取，共同努力去创造更加美好的生活，开创更加绚丽的明天!
世界上有千千万万的家庭，每一个家庭或许都有各自不同的特点和特色。我们林家，也有一个小小的特点和特色。我想借此机会，谨向新娘的娘家和诸位亲朋好友们介绍一下：这是我们林家祖祖辈辈一直传承下来的婆媳关系特别和谐的传统美德。从我的母亲对我的祖母，到我的夫人对我的母亲，再到我的儿媳妇对我的夫人，都是如此。婆媳之间都保持着“一辈子没有绊过一次嘴，没有红过一次脸”的历史记录。我相信新娘林~~小姐迎到我们林家之后，也一定会秉承和保持这个传统美德和记录。我只有三个儿子，没有女儿。我们对待儿媳妇，都会像对待自己亲生女儿一样。这一点，可请新娘的娘家和新娘的亲朋好友们一百个放心!我们家历代人之所以能够一直保持着这样的一个美好记录，有什么窍门呢?窍门就在于我们家有个世代相传的“法宝”。这个“法宝”就是一句话，叫做：“不痴不聋不做阿姑翁。”
最后，让我再一次向在座的各位嘉宾表示衷心的感谢和崇高的敬意，祝大家身体健康，合家幸福，万事如意，共同发财!
谢谢大家。
婚礼主持词介绍主婚人范文4各位领导、各位来宾，女士们，先生们：
今天是―年―月―日，星期―，农历―月―，在这个喜庆的大好日子里，~~先生与~~女士禧结连理，在此举行隆重的婚礼。作为主婚人，首先我向两位新人和他们的全家表示衷心的祝贺，并代表一对新人及其家人对各位领导、各位来宾、各位朋友的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
新郎~~是一个优秀小伙子，他工作勤恳，为人正直，爱情专一，在家是父母的好儿子，在单位是单位的好干部，同事的好兄弟，今后一定会是一个好丈夫;新娘~~是~~~的一名职员，不仅人美，而且心灵更美，好学上进，热爱生活，在家是父母的好女儿，在单位是公认的好员工，同事的好姐妹，今后也一定是一个好妻子。他们两个通过相识、相知、相爱，到今天情深意笃，终成眷属。
新婚，是人生重要的一个阶段，是人生中一个新的里程牌，他将给人生永远留下一个美好的记忆。
新婚，标志着新生活的开始，也意味着一对新人从此肩负起社会和家庭的责任。为此，我作为主婚人在这里在这里提三点希望：
一是希望一对新人在今后的共同生活中，要互敬互爱，相敬如宾，夫妻永远恩恩爱爱，让爱情之树永远常青。夫妻并肩携手共创美好的未来。
二是希望一对新人在今后的共同学习和工作中，互相帮助，互相支持，共创事业的辉煌。
同时也希望这对新人，继承和发扬中华民族的优良美德，肩负起为人母、为人父的家庭责任，孝敬双方父母、尊老爱幼，合家欢聚，共享天伦之乐。
最后祝愿一对新人新婚愉快，早生贵子，幸福美满，比翼双飞!祝大家身体健康，万事如意!婚庆结束之后呢，请大家吃好、喝好、玩好噢，谢谢大家!
婚礼主持词介绍主婚人范文5各位嘉宾，各位朋友：
今天是~月~日，是~~~先生和~~~小姐喜结良缘的大喜日子。室外阳光明媚，大自然在向这对新人倾泻温馨和光明，亲朋好友共同祝愿新人一生平安、幸福美满。火红的年代，热闹的婚礼，预示着这对新人今后的生活红红火火。~~~先生、~~~小姐，请你们永远记住这难忘的时刻，希望你们心心相印到永远。
1、晚会节目主持人开场白
晚会节目主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：
跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。
勇恒，在每一个人的路上。
一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态
自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
奇迹-从来只在我们手中。
例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
2、晚会节目主持人台词、主持人串词、主持人台本
主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。
在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。
例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：
一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。
3、晚会节目主持人收场，主持人结束语
一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。
现在您是否了解到一套精彩的主持人开场白及主持人台词是如何编写并与节目良好的融合在一起了吧。搜会网的几条建议只要您全部掌握就可以轻松写出一套完美的主持人台本哦。那么您就是一本主持人开场白，主持人台词、主持人串词的大全了。
尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：
大家晚上好！
今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。
今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞；
今夜，我们激情满怀、心潮澎湃；
今夜，我们送去我们的祝福；
学会换位思考 做到互相尊重
对人的尊重包括对采访对象的尊重和对自己的尊重。因为采访对象不同，提问的方式、语气以及问题本身都必然会有所调整。但是因为采访对象不同，采访者难免会难以摆正自己的位置。比如，如果采访对象是知名人物或高级别的领导，采访者就不能陷入官本位意识，把自己置于对方的从属地位，小心翼翼或者溜须拍马。事实上，只要对象应承了采访，他们所希望的，乃是一次有思想、有智慧的对话。如果采访对象是弱势群体，采访者就容易把自己放在一个高位，显得高高在上，这个时候尤其需要体现出对采访对象的尊重。此外，在采访中还要考虑对方的特殊性，诸如性别、年龄、民族、习惯、等。比如有的女性很在意年龄问题，采访者就不应该哪壶不开提哪壶，让采访对象难堪。
学会巧妙引导 讲究入题方式
引入话题的方式有很多种，我们更多见到的是开门见山式地直接进入正题，这种引入方式对于那种比较严肃的话题和时政讨论较为合适。现在的谈话节目一般都是一些比较轻松的话题，如果以一些比较轻松的话题或者与被谈话者闲聊的方式进入主题，会更加自然而富有情趣，也能让整个谈话在比较轻松的氛围中进行。所以，应根据不同的谈话内容，来确定谈话的氛围，从而选择合适的话题引入方式。如：在2013年6月26日“世界禁毒日”，我到鞍山戒毒所采访吸毒人员。在采访之前，我设计了几种谈话切入方式，还读了一些犯罪分子心理学之类的读物。但对话访谈的魅力就在于变化莫测的临场发挥，等到采访的时候，吸毒男子看到我却表现得很轻松。他坐到我的对面，然后很轻松地哼起了一首《我真的好想你》的旋律，“hey，我真的好想你，现在窗外面又开始下着雨，眼睛干干的有想哭的心情……”我回应道：“唱的蛮好听的。”他自信满满地笑着说“那当然”，我随即由这首歌引入话题，问他：“每一首歌喜欢它都会有一个理由或是歌背后有一个故事，你的歌唱得这么有感情是不是也有一段想诉说的事呢？”他回答道：“我唱给我老婆的，因为她为了我付出了很多很多。”就这样，一次特殊的采访毫无隔膜地很好地完成了。
学会抓住普遍关切 使访谈有针对性
好的谈话节目每次都应该提出一些有特色针对性的问题，特别是在热线节目中，针对听众的投诉，提出有针对性的问题，归纳整理百姓诉求，不仅能够与投诉者拉近距离形成互动，更有助于进一步归集问题，引导有关部门更好地解决问题。如：《经广关注》里面每周五有个专栏是《96715热线通报》，96715是一部热线电话，是一个政府工程，旨在通过电话投诉为铁东区老百姓解决生活中遇到的生活难题，因为政策性强、针对性强、问题亟需解决，所以采访必须做到稳、准、快。记得一次群众投诉说整栋楼自来水压低好一段时间了，并且不明原因，正值炎炎夏季高峰，每天除了必要生活用水就是需要洗澡降温，可自从降压之后居民生活基本用水都成了问题。经过我们同96715社会管理服务委员会等多个部门联系，最后由社区出钱雇了一辆挖沟机进行定点作业发现是地下有漏点，自来水工作人员积极配合后终于解决了困扰多时的自来水水压低的问题。
学习通俗说法 主动把握好语境
谈话节目主持人面临的是大众传播和人际传播兼顾的双重语境因素，一方面，主持人是谈话嘉宾直接的阐述对象，另一方面，他也是将嘉宾阐述的信息传递给听众的桥梁。所以，在构建话语时不但要考虑与被谈话对象的交流，还要考虑与听众的虚拟交流。因此，主持人应该根据不同的谈话对象和收看节目的听众群体，将语言信息放在与之具有最佳关联性的语境中进行处理，以准确地理解谈话对象的话语内涵，并根据收看听众群体选择最佳关联的话语来表达谈话对象想阐述的意思。在《法律节目》里，经常会有老百姓咨询法律政策方面的内容，如何把枯燥的政策翻译成鞍山老百姓能听懂的话非常重要，我们多会举例说明或言传身教，并用言简意赅的话语使得听众能够理解政策解读。
学会以情感人 注重语言表达状态
在谈话的过程中，谈话节目主持人对语言的把握也尤为重要。首先，主持人在谈话节目中的语言使用应该注意到语言的恰当性，在与被谈话者的交流中尽量少使用“要”、“不要”、“必须”等感情强烈的词。其次，在谈话节目的过程中语言要有感情和感染力，有感情并不等于夸张，主持人的语言应该在流露出感情的同时显得真诚、质朴。最后，主持人的语言要丰富，用词准确、生动、富有表现力，能让整个谈话节目生动而形象化；句式丰富能让被谈话者感觉有新意和更为协调，修饰和节奏丰富更能加深听众对节目的印象，从而让听众融入其中，产生共鸣。
学会展示魅力 讲求结束技巧
