时间：2022-11-10 01:54:59
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇好习惯成就好人生，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“小习惯成就大人生”。
“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”这是爱比克泰德说过的一句话。习惯可以决定人的一切，决定未来！不知现在的人这么认为，古时北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里没钱买纸买笔，欧阳修的母亲为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用毛草代替毛笔教小欧阳修练字。欧阳修没有辜负他的母亲对他的期望，勤奋刻苦、坚持不懈，终于练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而他的精神感染并影响了很多人。他也是通过培养好习惯、拥有好习惯到丰富自己的人生、决定了自己的未来！可见，养成好习惯是多么重要啊！
我也曾通过自己的努力养成了一个好习惯！有一天我和妈妈去听了一场讲座，讲的是关于“对归于自己的事情负责”的专题。当时我还小，只听懂了内容，但并没有把学到的落实在行动上。妈妈在听完讲座后，很有感触，便帮我列了计划“我的责任，我的事情”，把每天我需要做的事情都列在计划单上，一项完成后再进行自我评价，评价自己有没有尽到责任，完成任务。就这样做了一个月，顿时感觉整个人变得充实、沉重了······因为，我真的感受到“责任”这两个字的真实意义和它的厚重感了。所以，在以后的时间里，我每做一件事便反省一下是否尽到了职责。现在，我已坚持了几年，从来都是把事情负责到底！所以我也成为了小学时最负责的干部之一！、
习惯改变人生，好习惯有益一生，坏习惯有害一生！改良你的习惯吧！会使你的人生更精彩！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
二、
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
著名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。
我校为推进素质教育，培养小学生的健康人生，本着“教书先育人”的原则，在全校开展了“小学生百个行为好习惯养成教育”的系列活动。通过这次活动，不仅同学们的行为有所改变，而且老师们的行为习惯都有了明显改观。
我作为一名老师，特别是一名班主任，为了更好的激发学生养成良好行为习惯的积极性，自己首先以身作则，率先垂范，特意为自己编写了教师行为三字歌“上课时，提前到讲课时声洪亮板书时字规范````”要求每天让学生按照以上标准给我打分。在孩子们的提醒监督下我的字写的比以前规范了，由于备课时刻苦钻研，讲课的质量也有了明显提高。“德高为师，身正为范”在我的带领下，孩子们掀起了自检自省，自我提高，互相监督，共同进步的热潮。在班内一浪高过一浪，班内师生间，生生间形成学赶帮超的氛围。
我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。
过去，当布置老师预习作业时，同学们总是欢呼雀跃：“太好了！太好了！今晚没有作业！”我们不懂得预习的重要性，能做预习作业的同学大多数是应付式，个别同学根本就不做。所以，老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。
到了五年级，我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师，给我们订下了预习的规定。从此，预习作业成了我们的“难题”。一开始，同学们都很不习惯，做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持，坚持，再坚持，很快我们就感受到了预习的作用：老师还没讲课时，自己已经了解了一部分知识，当老师讲课时，就可以看看自己的理解对了没有，听听自己没有发现的知识，在课堂上，当老师提问时，可以回答自己通过预习弄懂的一些问题；同时自己不懂的，可以举手问老师……总之，预习给我们带了许多好处。
而且，预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处，所以一直坚持认真预习。不久之后，我们都习惯了，速度也提高了，不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”，让我们一起来养成预习的好习惯吧！
茂名市九小 五(七)班
第二学期单元练习本
2011-8-28修改
近年来，临泽职业中等专业学校突出德育首位，坚持“育人先育德、做事先做人”的德育思想，秉承“学校无小事，事事能育人”的理念，形成了新、小、细、严、实、恒“六字”管理特色，收到了良好效果，提高了学校德育工作水平。
一、理念方法创“新”
一是引导学生开展职业生涯规划。通过大量的调查发现，中等职业学校的学生之所以问题很多，主要原因是自我认识不足、没有明确的人生目标和发展方向，导致学习没有积极性、主动性。针对这一问题根源，我们大力开展学生职业生涯规划，采用SWOT态势分析法，分析自己的优势、劣势，围绕进入中等职业学校有哪些机会与困难、三年后要成为一个怎样的人、要实现这一目标现在应该怎样做这三个问题展开讨论，引导学生认识自己，反思自己，对自己进行正确定位，制定职业生涯规划书，明确三年人生目标、行动方案，让学生反复修改，修改的过程就是学生思考、学习的过程。二是实行双目标管理考核。在学生日常行为目标管理中，从自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、遵守公德等方面进行目标管理与考核，每一项有详细的目标与考核细则；在学习目标管理中从制定计划、预习、上课、复习、作业、总结等制定常规要求，每一项常规要求要有详细的考核细则，培养良好的学习习惯，提高学习效率，以保证各科学习任务的顺利完成。三是深化养成教育，提升学生文明素质开展“六抵制”主题教育活动。为了不断提高学生文明素质，在全体学生中广泛开展以破除生活陋习、自觉抵制不文明行为为内容的“六抵制”活动。即抵制粗话脏话、乱扔乱丢垃圾、乱穿马路、乱涂乱画、胡乱花钱、抽烟喝酒不文明行为。四是实施“阳光学子”培育计划。学校从深入开展思想品德教育、坚持不懈抓好养成教育、做好“特殊学生”转化工作等方面组织活动，大力开展阳光学子培育计划。五是探索学生多元评价方案。学生综合素质考评主要包括思想品德成绩（20%）、文化课成绩（30%）、专业理论课和专业技能成绩（40%）、身体素质成绩（5%）、荣誉奖励成绩（5%）五个方面。
二、德育工作落“小”
首先，借助身边的榜样抓思想。我们在日常教育、教学过程中总会听到各种各样的事儿，其中不少是思想教育的好题材，如果我们善于挖掘，学生会感到特别亲切，也富有感染力。如，在班会课上让学生观看最美孝心少年、感动中国人物颁奖典礼、身边的好人好事等，然后让学生谈自己的体会和做法。对学生讲的内容，班主任进行必要的点评，以提高学生辨别是非的能力。再如，某班发生了打架事件，经过治安室人员批评教育后，这位学生赔偿一部分医药费。班主任向学生通报了这件事，分析了事情的前因后果，并让学生就此展开讨论，指出该学生的做法是错误的，既伤害了同学，影响了班级声誉，又使家长的经济蒙受了损失。由于这一案例来自学生身边，教师适时加以引导，组织讨论，学生受到了较为直观的教育，效果很好。其次，从身边的小事抓行为。眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多同学所做的事同样是最好的德育教材。为此我们大张旗鼓地在全校开展“深化养成教育提升学生文明素质不文明行为六抵制主题教育活动”，在各班级开展影响职教形象的不文明行为大讨论，使学生认识到出口成脏、乱扔乱丢、胡乱花钱、抽烟喝酒等都是不文明的行为，并积极改正。再次，从制度入脑入心抓规范。学校制订了《中学生日常行为规范》《学生一日常规》《学习常规要求》《交通安全规范》《卫生管理制度》《图书借阅制度》等各项制度规范，为让这些制度入脑、入心，并内化为学生的行为规范，我们每学期利用2周时间开展学规范、记规范、用规范活动，让学生明白哪些事能做，哪些事不能做，哪些话能说，哪些话不能说。同时，政教处组织全校学生进行测试，测试结果纳入班级和班主任考核，起到了很好的教育效果。最后，从自身做起抓落实。正所谓“学校无大事，事事是教育”。例如，针对学生用餐时多拿筷子、乱扔筷子、乱扔餐巾纸、不收拾碗筷等现象，学校结合“六抵制”活动，进行大力整治，经过持续几周的检查、曝光，以上不文明现象已经绝迹，现在学生自觉排队就餐，不多拿筷子、乱扔筷子、乱扔餐巾纸、吃完主动收拾碗筷放到指定地方的良好习惯已经形成。针对学生在校园内乱扔乱丢垃圾现象，学校以开展“六抵制”主题活动为契机，利用班会课进行宣传教育，倡导：“弯下腰，伸出小手捡一捡，拿起扫把扫一扫”。即无论是在走廊、教室还是在操场上看到纸屑、饮料瓶、果皮等垃圾都弯下腰随手拾起。引导学生养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。
三、大事小事抓“细”
一是要求每个班主任和科任教师要熟悉班里每个学生的基本情况，熟记他们的特点或特长。学校定期考查教师对学生信息掌握的情况，督促教师对学生做全面了解，消除师生隔阂，促进师生关系和谐。二是加强班主任管理，每月召开班主任工作例会，对学生管理中存在的主要问题进行通报、对学校安排的工作落实情况进行汇报、对今后学生管理的意见建议进行交流，提高了学生管理的针对性和有效性。三是细抓宿舍管理。学校制订了《住校生管理制度》，实行学生宿舍长负责制、楼层宿舍值周制、宿管员监管、值周教师检查、值周领导督察、其他行政领导定点查、校长抽查的多方位、多层次的管理办法，以强化宿舍管理。四是细抓班级管理。制定了《班级文化建设制度》等制度，实行了“五自主和一监督”的管理模式，即自主制订班级目标、自主制订班规、自选班委、自主组织各种活动、学生自主与教师交流，使班级管理各项事情都有专人负责，学生每天的学习、生活都有章可循。每个班都有文明监督岗、文明志愿者来监督学生的行为。五是细抓个人行为习惯。学校大力倡导好习惯成就好学生、好学生成就好老师、好老师成就好学校的理念，从细处落实学生行为习惯养成教育。如一进校门在醒目位置公示学生仪容仪表要求，让学生随时对照是否符合学校要求。所有学生一律穿校服上学，不得佩戴首饰，不留长指甲；男生不留长发、不染发，女生不烫发、不染发、不化妆；教育学生随手关灯，随手拧紧水龙头，培养勤俭节约的习惯。学校和年级组从小事着眼，不定期细查学生仪容仪表，强化守纪意识和文明意识。
四、管理过程求“严”
一是健全管理制度，严格执行。学校制订了班主任考核制度、班级管理量化考核制度、学生又目标考核制度、学生综合素质评价办法、学生一日常规等系列德育考评制度，建立值周通报制度，在每周升旗时将督察情况向全校师生通报，对好人好事及时表扬，对不良行为给予批评教育。对值周教师到岗情况进行严格考勤，对工作失误严格追究责任。二是严肃纪律，及时查处违纪行为。学校本着治病救人的原则，对违反校纪校规的学生既不姑息，也不歧视，对屡教不改者按学校违纪学生处理办法给予处分，班主任、年级组、政教处跟踪考察，对真心改过且见成效的学生，及时撤销处分。三是以诚育人，严中有爱。我们对学生的管理教育做到严中有爱、严中有格。对犯错学生，建立账号，并要求其限期销号。对受处分的学生定期开展心理辅导，缓解压力，并及时与家长沟通进行教育纠偏。
五、管理工作务“实”
说一尺不如干一寸，学校管理工作重在落实。一是筹划周密。每件事都做到时间、地点、任务、目的、组织者、责任人、结果考核等内容明确，操作性强，有利于及时考核反馈。二是监督到位。每件事都有专门的人员对全过程进行监督，在过程中保证了工作的实效性。三是落实到位。对每次活动或每件事，根据过程督察情况及时考核、及时反馈、快速整改。如，“六抵制”活动中的楼道吵闹、乱扔乱丢、胡乱花钱、抽烟喝酒等各个方面的管理，都根据学校值周组、文明监督岗、文明志愿者、值周班级等部门的检查，及时予以曝光，要求上了曝光名单的学生要充当志愿者或做好人好事来消除不良记录。
六、贯彻落实守“恒”
德育工作最怕一曝十寒，德育工作重在坚持不懈。一是切实把以德育人放在首位，把育好人作为学校工作的永恒主题，抓实立德树人的各项工作和活动。二是各项管理坚持一个“恒”字，对每一项常规工作都反复抓、长期抓、持之以恒地抓。如学生的仪容仪表，开校政教处、年级组进行检查，对不符合要求的限期整改，直到符合要求，一个月后再进行检查，不符合要求继续整改。三是充分发挥政教处、治安室、年级组、班级的管理职能，做到配合密切，保证实效。四是坚持从低起点切入，小目标实施，分层次推进，长期培养良好的学习生活习惯，使学生受益终身。
以习惯为话题满分写议论文1
可以给人们的生活插上一双永远不感到疲倦、洁白丰满的翅膀，让人们生活在那快乐的天空中，无忧无虑地翱翔，有规律的在天际遨游。要想知道，能有个好的习惯是一个多么快乐的事情呀!早晨，我习惯听着闹铃的催促声，快速地穿好衣服，习惯听着水儿那清脆的声音刷牙洗脸。
习惯听着书包上的小铃铛那欢快的歌声走出房屋，踏上宽阔的马路，这时天还蒙蒙亮，在院子里习惯听着老人们的跑步声，做早操声，习惯听着青草们打哈欠的声音，微微睁开眼的声音和鸟儿们那动听的歌声，习惯看着鸟儿们在两颗大树之间飞来飞去，像是一个辛勤的邮递员再给鸟儿居民们送最新的报刊。
习惯看着老人们在篮球场上练太极拳。出了院子，习惯在学校对面的面馆坐下，习惯听着服务员叫卖的声音，和客人们的吃面声，走进那美丽的校园习惯看着学生们进进出出，习惯看见运动员们在操场上矫健的身影，习惯听着同学们的谈笑声走进课堂，铃声响了，习惯听着老师们的命令，以及学生们朗读课文的声音，结束这美好，清新的早晨。
冬日的中午可比夏天要好得多，虽然有一点冷，但还是过得去。“铃铃铃……”我习惯的收起书包，习惯地走出教室门，习惯地看见楼梯上那黑麻麻的一片，出了教学楼习惯地看见一些中学生端起饭盒，走向食堂，总想最先吃最好的，最可口的饭菜，习惯地跟同学们成群结队地回家，习惯在路上说着说着就开怀大笑，习惯在路边的小摊上买点东西吃，习惯回家拿起一本故事书津津有味地看起来，习惯在饭后美美地睡上一觉，习惯中午来到学校后，听着小主持人们动听的嗓音，和优美的旋律，习惯在午自习的时候猜一些有趣的字谜，沉浸在欢快的气氛当中。
晚上，习惯迈着懒散的脚步慢慢悠悠地走回家，习惯听着小贩们卖包子的声音，习惯看着来来往往的汽车在马路上奔驰而过，溅起满地的水，习惯看见饭店里灯火明亮，餐桌前围满了人，桌上摆着可口、颜色鲜艳的饭菜，习惯看见院子里的还依然开放着，习惯看着来来往往的下班人员，习惯看见一些年轻人早早吃完饭，围着大池塘散步，还有一些贪玩的孩子拿着一个个的大馒头，来带池塘边味什锦鱼，鱼儿们似乎习惯不感到害怕，一条条拥挤上来抢食物，习惯看见一栋栋房屋都亮着灯，习惯听见菜放进油锅的声音。
一个晚上又度过了，新的一天又即将开始，我习惯…
以习惯为话题满分写议论文2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《好习惯好人生》。
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”曾看过这样一个故事，一个德国人，喝醉了酒，摇摇晃晃，为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱;找到后还仔细看一下垃圾分类，再把瓶子放进去……一个酒鬼能做出如此的举动，这就是习惯的巨大力量。
怎样培养自己的好习惯?首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。你是否留意到有的同学在楼梯、走廊上追逐打闹，高声喧哗、旁若无人，这种行为既影响了正常的`学习秩序，又带来了很多安全隐患。这种景象与周围的环境是多么的不和谐，这里面有你的责任吗?你留意过周围同学的语言吗?那脱口而出的脏字是不是很刺耳?这里面有你的声音吗?你对老师、长辈礼貌吗?你对同学友善吗?你今天读书了吗?作业你认真完成了吗?……
千万不要以为这些都是寻常小事，我们的校园里、教室内每天都有很多的老师同学在辛勤地劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗?把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是举手之劳，说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽。
我们应当不懈地培养好习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。同学们，在今后的生活中，让我们习惯性地去学习，去读书、去思考，习惯性地去认真做事情，习惯地友好待人。当你养成了好习惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生。
以习惯为话题满分写议论文3
播下一个行动收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格;播下一种性格收获一种命运;
好习惯伴我行，法国学者培根说过:习惯是人生的主宰，人们该努力的追求好习惯
弟子规圣人训，首孝悌:古有小黄香“温床扇枕”，今有田世国捐肾救母，孝敬父母是我们首先要做的事，虽然我们不用再象“廿十四孝”中的“百里负米”啮指痛心，”但是我们应该放学回家后应该帮父母做一些力所能及的事，父母下班回家以后贴心的帮他们捶捶背，驱散一天的疲劳。尊老的同时也不要忘记爱护身边的小朋友，“孔融八岁就知道让梨，我们也应该向他学习，团结友爱同学，乐于助人。
次谨信:“人无信不立，”诚实和守信是一个人良好素质的体现，美国第一任总统华盛顿，小时候调皮的用自己刚买的小斧头砍掉了爸爸的樱桃树，为了避免家里的仆人受惩罚他坦诚了自己的错误。其实诚实比一千棵樱桃树都珍贵。
泛爱众，而亲仁:作为当今小学生，我们要关心爱护他人，“己所不欲，勿施于人”同时还要谦虚，向品行较好的同学学习和请教。
有余力，则学文:“书籍是人类进步的阶梯”好读书，读好书是我们成长和成才的必要途径。古人治学有三到和三上口到、眼到和心到、”“枕上、马上、厕上”有余力，则学文:“书籍是人类进步的阶梯”好读书，读好书是我们成长和成才的必要途径。古人治学有三到和三上口到、眼到和心到、”“枕上、马上、厕上”。古有:凿壁借光，悬梁刺股。古人学问无遗力，少壮功夫老始成，今天的我们应当把握住美好的光阴和优越的学习条件，多读书，读好书。用知识充实自己，使自己早日成才!
好的习惯影响一生，让我们常常仰望星空，脚踏实地的走好自己的每一步吧。
以习惯为话题满分写议论文4
一个微笑，一朵金色花，开在你我心中。
题记
微笑=感恩
对我们每一个人来说，微笑只不过需要扬扬嘴角，就可以办到，对别人来说它却意义非凡。每天早上起来，看到的是父母慈祥的面容，嘴角不自觉的上扬，露出微笑。每当此刻我的心中就会变得万分宁静，就像平静的湖面一样。每天我一进家门，轻轻扬起嘴角，向他们抱以一个微笑，他们的心就会舒坦许多。每当我们同父母吃饭他们给你夹菜时，冲他们浅浅一笑，会让他们心中温暖许多。一个微笑，它承载着你对父母的感恩、爱与关心，对他们来说，这或许就成了一份最好的礼物。
微笑=友善
对我们每一个人来说，微笑只不过需要眯眯眼睛，就可以办到，对别人来说它却意义非凡。在茫茫的人海中，不论遇到哪一个人，都需要缘分。因为前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。对陌生的他和她报以一个善意的微笑，换来的是别人更加友好的目光和一颗真诚的心。微笑得到的是双倍的收获，那为什么不微笑呢?
微笑=改变
对我们每一个人来说，微笑只不过需要弯弯眉毛，就可以办到，对别人来说它却意义非凡。他曾经有过不好的过去，没有人再信任他，没有人再同他交朋友，那时的他走投无路，觉得自己的生命几乎已经到了尽头。一位伟大的老人在这一时刻，给予了他一个微笑。这个微笑，对此刻的他来说，包含了太多太多，有信任，有鼓励，还有友善。给他黑暗的世界中，开了一扇小小的窗，阳光就这样倾射进来，让他看见了曙光，他再一次勇敢得走出了自己的世界，走向光明。一个微笑，就这么不经意的改变了一个人的人生。
让微笑成为一种习惯，它会给我们带来许多许多的好处，不仅仅是自己，还有你身边的每一个人。微笑可以让世界上的每一个人都感到温暖，让我们都生活在一个美丽的世界中。
让微笑成为一种习惯，时不时的微笑一下，世间一切仿佛顷刻间都变得不一样了。
微笑，好习惯!
以习惯为话题满分写议论文5
蔚蓝的苍穹，万里无云，戴上耳机，让它替我疲倦的心灵阻隔这喧闹嘈杂的世俗。几支单曲，连贯成一帧帧唯美的画面，令我久久沉醉在乐曲的弥香之中。习惯了曲中漫步，习惯了收获感动。
循着《花香》，乘一叶扁舟，徜徉于江南水乡之中，甚为惬意。街道两旁的一件件《青花瓷》中，酝酿着历史的醇香。釉色渲染的笔墨点青了一排竹楼。那位踽踽独行的年轻人不正是宝玉吗?他恐怕还未从痛失黛玉的阴霾中挣脱。是呀，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，一段段花前月下，一句句海誓山盟，花般美人终究香消玉殒，随风而去。莫急，莫急，在《一千年以后》，你们还会《相亲相爱》，过着平凡的生活，做着《最浪漫的事》。
感受过《江南》的宁静，我驭马奔驰在中原大地，安史之乱，已将皇城毁于一旦，空余哀鸿遍野，枯枝败草。掀开绫罗轿帏，我望见了李隆基的无奈以及杨玉环的恐惧。是呀，遥想当年在华清池，一曲《霓裳羽衣曲》是那样令人陶醉，而如今有情人却要在这马嵬坡下阴阳两隔。只闻玄宗在玉环耳边轻声叹道：“玉环，我知道今日你《无法原谅》我的过错，但你要知道，《我心依旧》，我此生只钟爱你一人!”“天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期。”莫叹，莫叹，李杨之恋已成千古绝唱，也昭示着世人《这，就是爱》。
一套评价体系，走活养成教育一盘棋
好习惯成就好人生。汇济小学把培养学生的良好行为习惯作为兴学育人的首要课题，以评价为突破口，在实践中探索，在探索中完善，倾尽十年时间，历经“档案袋——成长记录本——‘金星伴我行’学生健康发展卡”三度更新，构建了促成学生行为习惯养成的“快乐成长”评价体系。
“快乐成长”评价体系操作简单、内容精细，颇受学生、班主任、任课教师以及家长的青睐。在内容方面，该体系以晋中市倡导的小学生行为养成“习惯”（文明礼仪习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、勤俭朴素的习惯、热爱劳动的习惯）为切入点，分别依托“班级建设”“课堂中我的出色表现”“家中的我一样棒”三大板块加以落实。在评价方面，学生每人一卡，采用一日一记录（每一名学生将自己的表现记录于卡片，涂亮对应项目的“”，各组小组长做好管理，将结果在教室内的快乐评价展台上予以公布）；一周一小结（各班利用每周的班会时间对学生的表现做一个小结，合计每名学生获得“”的数量，评出本周的班级明星小组并挂牌表彰）；一月一评比（月末，各班将本月学生的表现记录本上交至学校办公室，由办公室审核并推选出年级“百星级”少年，将照片展示到楼道展台上）。学期末则集中评选出“千星级少年”“汇小之星”“文明班级”进行表彰，并将个人照片在校园醒目位置加以展示。
以激励为核心的“快乐成长”评价体系的实施不仅培养了学生的好习惯，而且使学校走活了养成教育这盘棋。教室里，孩子们自主读书、认真倾听、大胆发言；楼道里，孩子们轻声慢走、礼貌谦让；校园里，孩子们集队迅速，运动投入……该评价体系也被教育专家盛赞为“小切口，大文章；小卡片，大作为；小展台，大舞台。”
一个活动品牌，照亮实践教育一片天
学校开展的“红领巾假日小导游”综合实践活动是平遥这座历史文化名城的一道亮丽风景线。平遥古城作为世界文化遗产，蕴含着丰富的文化和旅游资源，是学校开展实践教育的极好平台。在学校领导班子的精心策划和周密部署下，“红领巾假日小导游”活动轰轰烈烈地拉开了序幕。
汇济小学“红领巾小导游”一亮相就吸引了众多游客，这引起了学校领导的高度重视。于是，打造一支别具一格的“红领巾小导游”团队就摆上了学校德育工作的重要日程。从组织报名到集中选拔，从培训学习到景点实践，每一个环节都与学校的育人工作紧密结合起来。学校先后制订了《小导游组建及评比制度》《小导游社团活动制度》；与晋中市文物局协调，为“红领巾小导游”颁发了“小导游证”；编辑出版了《我们来当小导游》等校本教材。辅导教师每周定时带领小导游分赴景点，进行实地培训辅导。一套小导游活动机制的建立，使“红领巾小导游”综合实践活动纳入了“有制度、有教材、有培训、有评比”的健康发展轨道。
十余年来，一届届学生毕业离校，一茬茬新人延续接力，小导游成员不断更迭，由初建的小导游队扩大为小导游社团，每学年参加活动的人数也从18名增加为200名。如今，学校已培养小导游两千余人。“红领巾小导游”每逢节假日都会活跃于古城的各大景点，为游客讲解的过程也培养了学生的口头表达能力和人际交往能力，增进了学生爱祖国、爱家乡、爱古城的情感。小导游们获得了省、市、县各级表彰，小导游社团被评为“全国童趣杯特色小队”和“山西省少先队红领巾小社团”，《我们来当小导游》一书也荣获山西省校本教材一等奖。
一种育人文化，打通和谐教育一条路
建校14年来，汇济小学将“人”作为一切工作的出发点和归宿，秉承“基于人，为了人，发展人”的办学理念，追求“育人为本、崇尚个性、特色立校、提高质量”的工作目标，坚持“严谨治学、精益求精、教学相长、求实创新”的教风，倡导“好学深思、勤奋踏实、奋发向上、全面发展”的学风，在孜孜不倦地奋斗中，在持之以恒地实践中，一面面以书香校园、特色评价、养成教育、家乡文化为主题的“文化墙”，一张张记录孩子进步瞬间的评价卡片，一个个落落大方、素质过硬的小导游铸就了汇济小学富有魅力的育人文化。
——班级管理工作交流材料
霍山县大化坪镇中心学校王永
“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为班主任，爱心付出是班级管理的灵魂。
一、潜心教书，精心育人，爱心铺就成功路
学生来自于不同的家庭，他们有着不同的成长环境，所以人生观、世界观、价值观“三观”是有区别的。作为班级管理者，要让每一个学生和谐相处，团结协作做好班级的每一项工作，我认为最重要的要有甘于奉献的精神和热爱每一个学生的爱心。教师本来就是清贫的职业，既然选择了这个职业，就意味着奉献、担当和责任。作为班主任和一名普通的中学老师，说句心里话，我最为感动的就是我身边的同事们这种敬业精神。无论是走上工作岗位几十年的老教师，还是刚刚走上工作岗位的新老师，对待工作大家都是一丝不苟，特别是毕业班的老师，更是起早贪黑、披星戴月，全天候的付出，可以说是捧着一颗心来，不带半根草去，他们的精神也深深的感染着我。
学生就像自己的孩子一样，只要你拿出一颗真心来爱他们，他们是一定能感受得到的。关注每一个学生，无论是学习还是生活上，做他们的朋友，以平等的姿态跟他们交谈，他们就会信任你，悦纳你。你想知道他们在想什么，你想知道他们之间发生了什么，那么就一定要花时间观察他们，花时间融入到他们中间去。我既是班级的管理者，更是学生成长的引路人，我总是摆正自己的位置，把自己放到学生中去，而不是站在学生的对立面，用真心、爱心与学生打成一片，成为他们的大朋友和知心人。
二、十年树木，百年树人，习惯养成教育是育人的根本
时间如白驹过隙。几年的班主任工作，让我见证了他们蓬勃的青春活力，也感受了他们成长过程中的烦恼，更享受了我与他们一起共同进步的点点滴滴。
十年树木，百年树人。我不仅关注同学们的成绩，更关注学生的身心健康成长，努力把他们塑造成有良好行为习惯的自然人。多年来，我始终把学生的养成教育放在班主任工作的首要位置，把学校养成教育的各种评价要素，细化到学生的行为当中。
习惯决定未来，习惯影响终身。实施养成教育的过程中，我们学校大力加强校园文化的“润物细无声”的潜移默化教育。无论是在校园、走廊，还是教室墙壁，都实现着“一草一木都有情，一砖一瓦皆育人”的文化氛围和育人理念。为此，我要求学生每天针对校园、墙壁文化，利用班会课的时间让学生谈体会、说做法，把养成教育真正落到实处。正是源于学校的养成教育的系统工程，抓得早，抓得严，教育监督到位，“言必信，行必果”的诚信教育；“一粥一饭当思来之不易”的节约粮食教育；“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”的礼仪教育等才能在学生当中如雨后春笋般彰显成效。
习惯需要连续，习惯贵在坚持。为了实现养成教育的连续性和一贯性，我通过家长会、家访、短信、小手拉大手等多种形式，把习惯的养成从学校延伸到家庭，构筑学生家庭良好习惯和家风，筑牢养成教育根基，从而用良好的习惯影响学生一生。
养成教育我班学生人人都积极参与，人人都用心去做，每个人都能在活动中受到教育，每个学生都争当“文明之星”，以良好优雅的举止为荣，以无礼粗暴的陋习为耻，精神文明之花处处开放。在活动中同学们领会到文明习惯的深刻内涵，逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。积蓄好习惯，成就好人生。
三、家校一体，谋求共建，促进学生全面发展
我一直认为，学生来自不同家庭，作为教育者我们不能单枪匹马抓教育，不能孤立无援抓教育，不能脱离家庭抓教育，必须紧紧依靠家长，担负起共同教育的责任，从而增强家长的使命感和责任感。当班主任以来，我每一学期至少召开两次家长会。开学初期的家长会，是让家长明白这一个学期我们班级的发展计划和对学生的具体要求，并要求家长协助监督。期中考试以后，我们召开一次家长会，主要跟家长通报交流一下半学期以来孩子在校的学习和表现，针对孩子的不足之处提出改进办法，听取家长提出好的建议和对教学方面的要求。除了每学期常规的两次家长会以外，家访、电话交流、个别约谈，利用校讯通平台交流，暑期大家访，都是我经常采用的和家长的交流方式。正是由于和家长的密切沟通，我们在开展班级活动时，都能得到家长的大力支持和理解。和谐的家校关系，让我觉得班主任工作轻松多了。这种支持和理解，让我欣慰，也促使我更加努力工作。
四、真抓实干，再创辉煌，让学校满意让家长放心
关键词：农村小学 数学后进生 归因 转化策略
中图分类号：G623.5 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）02-0220-01
小学数学新课标指出，义务教育的课程应处处基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。如何转化农村小学数学后进生问题是每所学校、每个班级普遍存在的问题，成为阻碍学校教育教学质量提高的一个难题。数学学科的科学性强、逻辑性严密，就更能形成数学后进生。农村教师如果不想出转化策略，那么数学课程的基础性就得不到体现。
1 造成农村小学数学后进生的原因
1.1学生自身因素
农村小学数学后进生自身因素归纳有三方面：第一是学习数学没有目的性、对数学题的知识结构和形式结构的感知不精确，往往只注意一些孤立的现象，忽视数学间的内在联系与隐蔽条件的分析，因而容易产生误解；第二是没有持久性，大部分学生学习数学习惯于“走马观花”的学习方法，只停留于一知半解、似懂非懂的状态；第三是心理品质、养成教育偏差，在学习上他们认为自己天生就比其他的同学笨，逐渐形成自卑、急躁、厌学、无所谓、内向、孤僻、霸道、破罐子破摔等心理偏差。
1.2学校环境因素
对于农村学校来说，师资力量严重不足，教学质量、教学资源与城市学校的差距大。农村学校的教师年龄结构严重两极分化，平均年龄在45岁左右，大部分都是民办教师转正的。而且农村教师的工作量特别大，一周不少于25课时，可以说是又当爹又当妈，中午还得给学生准备“营养餐”。他们无暇认真思考如何更有效的教学方法，如何辅导、帮扶数学后进生，就是在课堂上的40分钟对他们的关注都不够。并且有的教师在教学过程中节奏过快、要求较高以及教师自觉不自觉地流露出对优等生的偏爱都使他们望洋兴叹，自叹不如。
1.3家庭环境因素
据调查统计：我镇在册小学生1348人，其中有1172人是留守儿童，占总学生人数的87%。父母双方外出务工的有621人，占总学生人数的46%。这些孩子在家由爷爷奶奶、外公外婆照顾。他们受到老人们的溺爱，在生活上要什么就给什么，在学习上重视不够，形成“只养不教”的状态。
2 农村小学数学后进生的转化策略
2.1摸底调查、建立专档
农村小学教师在数学教学过程中要给数学后进生建立专档，分析归因，开展心理等辅导活动。从思想、学习方法、情感意志到数学基础知识等各方面进行辅导，并将学生变化情况记入档案，不断调整、帮扶、完善转化策略。
2.2倍加关爱，激发学生学习数学的欲望
没有爱就没有教育。教学实践表明，教师的爱能使学生产生学习的间接兴趣。为此，在教学过程中，教师应从关心、尊重数学后进生的人格做起，坚持对他们施以爱心，唤起他们的学习动机，激发学习数学的欲望。
2.3因材施教，强化实践操作，培养学生学习数学的兴趣
数学知识比较抽象，逻辑性较强，小学生又具有从具体形象思维导逻辑思维过度的特点。所以，教师在数学教学中的各个环节必须优先考虑到他们，因材施教。教师在备课、授课、课堂提问、作业设计、批改等方面都要精心设计，加强实践操作，才能培养出他们学习数学的兴趣。
2.4科学指导，培养良好的学习习惯
好习惯成就好人生。所以，教师在教学过程中要注重数学学习习惯的培养，教给他们正确的学习方法，从“授之鱼”到“授之渔”。在平时的数学教学过程中，我经常会点拨他们预习的习惯、读题的习惯、质疑的习惯、完成作业的习惯等等。
2.5密切联系生活，加强家校联系
培养学生良好的学习习惯是素质教育的一个重要方面。良好的学习习惯包括阅读数学教材的习惯、认真审题的习惯、勤于动脑，善于思考的习惯、还有独立完成作业并自觉检查的习惯等等。根据本班的实际情况，我把培养学生认真审题的习惯作为实验研究的重点。学生解决问题的好坏，一半在审题，只有正确审题，才会把握解题的方向；只有认真审题，才会发现解题的思路；只有用心审题，才会感受数学问题的魅力；只有坚持每天都去品读每一道题，才会形成解决问题的能力。因此，审好题是做好题的前提。那么如何培养学生的审题能力，我简单从以下几方面谈谈自己的一点见解。
一、扔掉粗心，“静”心审题
在每次学生做的书面检测卷中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要教师再把题目要求读一读，学生会马上反应过来，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们往往会给这些学生戴上粗心、毛糙等“帽子”给予批评。深入分析是不是就是粗心、毛糙惹的祸呢？其实，在粗心、毛糙的背后显露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解决问题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是精心审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需要以一定的知识储备、认知水平为依托，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。
题不读三遍不动笔。读中悟，读中析，读中想，读中解。书读百遍，其义自现，对于数学教师而言，学生的学习，同样可以借鉴。因此，我建议，在学生做题之前，静下心来，养成良好的审题习惯，势在必行。首先是读通题目，了解题目的背景，讲述的是件什么事情，了解题目的已知条件和问题；第二次再读题目，逐句分析，理解，发现条件与条件，条件与问题之间的内在联系；第三次再读题目，寻找具有逻辑顺序的解题思路，既可以是分析法也可以是综合法；（不要把审题与解决问题割裂开来学习，审题就是为了解题，把审题与解题融为一体，来进行学习。）这样下来，即使发现不了解决问题的策略，也可以发现自己的思路障碍在哪里，同样也是一种问题的方向，为进一步的思考打下基础，这样有助于学生分析问题能力的提高。
二、加强对细节的处理
细节决定成败，解决问题中同样如此，有时一句话、一个字，甚至一个字母都能成为解题的关键，影响到对问题的理解：例如， “增长到”与“增长了”虽然一字之差，但它们的含义却大相径庭；又如8g和8kg，只有一个字母之差，却是相差百倍，再如有一道数学题画了10个三角，要学生从左数给第5个涂上颜色，又让学生从左数把前面的5个圈起来。一定要让学生认真读题，分清“左”和“右”，还要分清“5个”和“第5个”。数学中的一些概念和名词术语比较抽象，学生易混肴，如果学生不认真审清题意，就很容易出错。在做这类题目时，要认真读题，不漏字，不添字，不错字，也不能把字调换了读，对题目要求不理解或模凌两可时，就多读几遍，注意细节的差距。比如：2305163是（）位数，最高位是（）位，最高位上的数是（），表示（）。这一个填空题就涉及到“位数”“数位”“计数单位”这几个概念和名词。首先要让学生弄清什么是位数，什么是数位，什么是计数单位，在平时教学过程中让学生能形象地理解、深刻地记住这些名词的含义，这是做好这类题的基础。其次就是要认真地读题目，理解题意，明白第一个空问的是什么，第二个空问的什么，这是做好这道题的关键……审题过程中，教师有意引导学生进行对比，让学生感受到不同引起的后果，从而引起学生的关注，同时这也是对学生思维慎密，严谨性训练的好素材。
三、循循善诱，以读代审
我们大家都知道在应用题教学中，理解数量之间的关系，正确列式计算是学生的一大难题。通过多年的教学，使我认识到审题就是对一道应用题题目的含义和它的解题要求进行认真思考的经过，是解答好应用题的第一步，也是关键的一步。我们在审题时就要深入地思考题目中的每一个字词，每一句话的意义，在题上用直观明显的符号标出已知条件与要求的问题，划出题目中的关键词语，或找出题目中的数量关系，对题目中有隐含条件或容易出现错误的地方及时圈画出来，以便解题时加以注意。这样以读代审，边读边画，弄清题目中的数量关系，达到审题的目的。比如：一家电视台去年共播出教育节目1192小时，平均每个月大约播出教育节目多少小时？这道应用题乍一看只有一个条件，学生可能感到无从下手，这就要求认真审题，勾出已知条件就会发现还有一个隐含条件“去年”也就是12个月，还要点出一个关键词“大约”，说明这道题是一道除法的估算，不需要计算出准确数。
四、审题中培养一种习惯
学解决问题就培养学生审题，不学解决问题就束之高阁，这显然不利于学生审题能力的培养，对于数学学习来说，每天都是解决问题的教学，每一个知识点的学习都是对一种问题的学习。因此，审题应贯穿在每节课，因为只有教师认识到并做到每天的教学都是问题教学学生才可能做到，这是毋庸置疑的。然而，现实是教师只抱怨学生的审题能力差，而缺少相应的措施来培养。想让学生每道题都认真审题，而自己却没有做出应有的示范――每天坚持。所以说审题成为一种习惯，首先应成为教师的习惯，才有可能成为学生的一种习惯。让好习惯成就好人生。
总之，培养学生审题能力看似小事情，但是只有把小事情，平凡的事情坚持做好，才有可能成就不平凡的人生。因此，如何培养学生审题能力，我认为重在理解，成在细节，新在体验，贵在坚持。培养学生认真审题的习惯，必须贯穿在整个数学教学过程中。要坚持严格要求，示范诱导，反复训练，才能达到良好的效果。
【关键词】教育工作者；讲究；学校管理；探微
【中图分类号】G422.56 【文章标识码】C 【文章编号】1326-3587（2012）05-0126-01
我认为，要想使一所学校有可持续性的发展，作为一名管理领导者，学一点管理学，懂一点管理，很重要。那么，在具体的工作中，应该怎样做呢?
一、应该坚持依法治校和民主管理
坚持依法治校，让管理有章可循，有制度可查，规范办学行为。要真心实意地把教职工当成学校的主人，有事要多与教师商量，听取民意，以便正确决策。充分发挥教代会参与民主管理的权利。凡是学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案，规章制度，教职工奖惩办法等，都经教代会审议并通过。发扬民主，激发教职工的主人翁意识，有利于校长将学校的良好意图转化为教职工的意愿，在学校管理过程中形成强大的凝聚力和协同力。
要坚持以人为本，师资是教育的脊梁，师资队伍建设是办学永恒的主题。学校应该成为师资队伍成长提高的基地，校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。对此，针对不同年龄，提出分层要求。如备课，对新参加工作的教师，要求备课重在规范，对中年教师则要求有新意，在教学改革上下功夫，对有经验的教师则重在总结经验，整理形成教学理论。
要狠抓青年教师的培养，实际上就是抓住了学校的未来，抓住了教育的未来，为使青年教师尽快成熟起来，成为学校的青年骨干教师，以致成为名师，必须通过三条渠道，落实青年教师的培养工作。
名师出高徒。通过建立全方位的带教网络，层层带教，使青年教师干有方向、学有榜样。特别对一些持续发展有望的青年骨干教师推行“导师带教”制。加大中、青年教师的培养力度，要有切实的培养计划，详细记载培养过程。
舞台出英雄。千方百计创造机会，搭建大、中、小各种舞台，让青年教师有展示自己才华的机会。组织全体教师进行教学大比武、举行公开课、优质课评比等教学活动。
氛围出人才。努力营造良好的校园风气，合适的校园土壤，丰富的校园养分，让青年教师在优化的环境里迅速成长。
二、要坚持落实教学的中心地位
学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，实施素质教育，正餐要吃好，不能只吃零食。因此，校长在学校管理中要排除干扰，咬定青山，自始至终，突出教学工作的地位。课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化，例如：有的教师在课堂上想说什么就说什么，漫无边际，使教学抓不住教材重难点，要求教师平时的课堂教学要有新意，不要总是老一套。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率，我们对教学常规检查、质量检测、校本研究、骨干及课改典型教师的培养、教师的基本功、各种教学活动及竞赛活动等常规性的内容进行有效实施。
如何评价一所好的学校，家长普遍认为，好的学校，必须有好的声誉，而好的声誉，首要的是孩子在学校里学得好，学得有出息。校长必须要“沉”下去，走近教师，走近学生，走进课堂，走进教材。要经常深入到教学第一线听课、评课，指导性评课必须一课一评，要有指导性意见，经常翻阅教师的备课和学生的作业，在备课上提倡自己的教育教学思想与自身的知识经验以及与学生实际相结合，教案设汁与讲课要尽最大努力相符，经常召开不同形式的师生座谈会，利用适当场合与教师个别谈话，了解教师的教学情况和学生的学习情况，特别要倾听教师对教学管理的意见或建议以及学生对教学工作的意见和要求。
三、要坚持创造学校特色
基础和特色好比两个翅膀，只有两个翅膀都硬了，学校才会腾飞。小学教育是基础教育，提出高大远的要求，必定会拔苗助长。目前，成人写字水平不高就是因为小时基础没打好。夯实基础，就是围绕“身体锻炼好，行为习惯好，文化基础好”这三个方面，分解出许多具体要求进行训练。针对学校班容量大，学生浮躁等情况，当今，尤其要加强日常行为规范的教育，常抓不懈，齐抓共管，一抓到底。科学文化知识的教育不能放松，基本知识和基本技能传授不能放松。在任何时候，都要向课堂教学要效益。如果在小学阶段，应该读的没有读，应该看的没有看，应该做的没有做，那将是学生终身的缺失，终身的遗憾。我们要为学生的终身负责。使所有的学生都能“学会写字、学会读书、学会唱歌、学会做操、学会扫地、学会负责、学会合作、学会探究”。
作为教育工作者，必须讲究科学，要按照规律办学，掌握和遵循教育与社会发展相适应，教育与青少年身心发展相适应的基本规律。从本校实际出发，实事求是，不人云亦云，不赶时髦，扎扎实实做好基础，为学校特色提供强有力的支撑。
一、天津河西区微中概况
天津市微山路中学是河西区所属的一所国办重点中学，位于市中心城区东南侧的小海地居住区，创建于1982年3月，占地面积为34350 m2。校园环境幽雅整洁，透视围墙美观大方，满园春色焕发生机，四处充满青春活力。现有学生1800多名，教职工170多人。
学校有一支师德素质好、业务水平高、责任心强、业绩突出、朴实无华、敬业爱生的优秀教师队伍。中高级职称的教师占80%以上，近50名中青年教师及领导正在攻读或已经取得硕士研究生学历。有全国优秀教师3人，市劳动模范及优秀教师33人，有9人荣获市、区“七五”―“十五”立功奖，推出国家级优秀录像课两节、河西区优秀学科组四个。在全区“三个一百工程”中，有39人分获优秀青年教师、优秀指导教师奖。
二、学习历程
挂职学习期间，得到了微中领导无微不至的关怀和照顾，为我提供了良好的学习条件，也得到了学校老师们的大力支持和帮助，给我提出很多中肯的意见和建议。走上岗位以后，为了珍惜宝贵的学习机会，我迅速转变了角色，全身心地投入到工作和学习中。在学习中，我自始至终地严格要求自己，坚持走走、看看、听听、记记、问问、想想的方式，仔细观察、认真记录、认真思考、深入学习、悉心领悟。在挂职学习中，先后参加了市局培训会、区局培训会、学校办公会、校际交流会（含省内外学校和校级交流会）、听课、考察学校、教育科研活动。一个学期的学习生活，我既体会到了学校在办学理念上的人文性和科学性、现代性和创新性，又使我对学校办学思想、管理策略、特色打造以及教育资源开发和整合都有了更加深刻的感悟。挂职期间，我做了大量的学习笔记，并撰写了关于高中新课改等方面的文章。
三、微色与亮点
1.彰显特色小班化
所谓“小班化教育”，就是尊重学生个性，挖掘学生潜能，让每个学生在原有基础上实现最大发展的教育。以关注“个体”成长为小班化教育策略，以“活力”打造为小班化教育目标，努力实现“微笑每一个，健康每一个，智慧每一个，创新每一个，崇尚每一个”的教育思想。
2.课堂教学高效化
微中课堂的高效，主要体现在：（1）课堂教学模式：实行“5+20+15+5”模式。（2）对每一堂课的精心准备，学校实施的集体备课。（3）在组织听评课方面，微中力度非常大。
3.课余文化多彩化
学校全面实践“以人为本，以德树人，以质立校，以特色求发展”的办学思想，加强学校内部管理。学校开展多元评价，开设多样校本课程，为学生实现多元发展搭建平台。为了发展学生个性，丰富学生文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，学校成立了“学生自主管理与发展委员会”，业余党校、学生社团、校刊编辑部、记者团、合唱、舞蹈队、校园广播站、体育和美术等多个学生活动组织。
四、学习中的反思
1.人性化管理形成凝聚力
吴建生校长是一个性格活泼开朗、为人和善、思路开阔、业务能力强的校长。微中的发展，得力于校长先进的办学理念及人格魅力，一学期的挂职学习，我越来越清楚地认识到一个学校的发展，离不开校长的谋划。学校要发展必须有前瞻性的指导思想和能凝聚人心的目标价值追求，让全体师生员工愿意为之而努力。
2.营造“勤奋、务实、高效”的氛围
微中在教学常规上没有很多制度，但落实是到位的，老师们都是高质量完成。
3.学生养成习惯的教育是学校德育工作的主阵地
对学生养成习惯培养是微中最重要的德育工作。这项工作从学生进微中第一天就开始做了，新生进微中的第一天，有老师和学生干部在校门迎接，让学生备感亲切，第一天到校就有到家的归属感。军训期间，学校会通过举行一些活动，让学生听一些讲座对学生进行感恩和养成习惯等方面的教育，让学生真正领悟到“好习惯成就好人生”。
总之，本次天津之行对于我来说无疑是一次升华之旅，增长了知识，开阔了视野，在业务水平上有了一定的提高。短暂的挂职生活，久远的切身感受。我不但领略到了专家型的校长风采，而且还感受着教育内涵，领导艺术的博大精深，在今后的工作中，应加强自身的业务学习，丰富实践经验，适应新形势下的教育发展。当然，一个学期的学习，不可能将所有的精华尽收囊中，融入脑海为我所用。不同的文化背景、教育体制、办学理念带给我的冲击需要很长时间去思索，可以说是我人生的一笔巨大财富。虽然这次学习结束了，但学习无止境，在教育教学工作中，我将继续在原有的基础上，更进一步努力学习，将所见、所学根据实际运用到自己的工作中，不断求实、创新，为我校发展贡献力量。
初一新生开学典礼讲话稿一
同学们 , xxxx年xx月xx日学年度第一学期正式开学了!经过了一个暑假的休整，同学们又回到了课堂，初一年级的新同学，经过慎重的选择，来到了25中这所普通而又正在蓬勃发展的学校。
首先，我代表学校向全体师生致以最美好的祝愿：祝全体教师身体健康，工作顺利!愿每位同学健康成长、学习进步!
xx年是我校加快发展、捷报频传的一年。回首过去的一学期，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，学校的各项工作蒸蒸日上，呈现出蓬勃向上的发展势头。学校的育人环境得到改善，内涵质量得到提升，教育教学质量稳步提高。为了让同学们在更好的环境中学习、生活，学校想方设法争取资金，投入60多万元改善了学校的育人环境;为了让同学们中午能够吃好饭，学校引进了配餐，在寒冷的冬天来临之前，又努力争取资金近3万元在餐厅安装了空调;为了使同学们能够有发展特长的机会，学校先是成立了口风琴乐团，年前又投入11万元，成立了学校的管乐团，从市区聘请专业老师进行辅导，使我们的一部分同学得到了别的学校甚至是市里孩子都享受不到的学习机会。可以说，学校的领导、教师始终将同学们的健康成长和全面发展放在首位，尽最大的努力为同学们创造更好的学习环境和机会。上学期，我校先后创建为崂山区规范化学校、崂山区小学教学工作过程考核优秀单位、崂山区校本培训示范学校、崂山区课外文体示范学校，还参评了崂山区文明单位、迎奥文明示范学校等。成绩的取得，饱含了干部教师的汗水与心血，也来源于全体同学的共同努力。
记得上学期的开学典礼上，我为全体同学解读了我们的新校训——自尊、自信、进步、进取，现在你可以很快的思考一下，上学期你是否做到自尊、自信了吗?你取得进步了?你是否一直保持进取精神?希望每一位同学继续牢记校训，不断取得进步。借今天的机会，再向同学们提出几点要求：
一、要说普通话、写规范字。从今天开始，要在校园中普及普通话，在教室中、在校园内都要讲普通话，不讲普通话要给班级扣分。我们的老师也要带头讲普通话。学校要评选语言文字示范班，发放流动红旗。讲一口流利的普通话，写一手漂亮的钢笔字，是你将来踏上社会的第一张名片，讲普通话也是文明程度的标志。今年xx月xx日，北京奥运会将在北京开幕，奥帆赛就在我们青岛举行，全国各地的游客来了，你讲土话、方言人家庭不懂，因此说普通话是沟通的桥梁与纽带。这作为我校本学期的重点工作，必须推行。我们看那个班级、那些同学最先行动起来，最先被评为推普小标兵和语言文字示范班。
二、要讲文明、懂礼仪。中国向来是礼仪之邦，奥运会期间，我们更要向世界展示我们中国人良好的礼仪风貌。咱们崂发小学有礼仪常规，还有礼仪教材，每个班级都要安排三五课时认真学习，甚至背诵。我们要用好“文明十字”——请、您好、谢谢、不客气、再见。遇见老师、客人要问“老师好”或“客人好”，与客人谈话要大大方方，用普通话交谈。上学期还发现，一部分同学在校内见到老师都能问老师好，在校外见了就没有这个习惯，而有的同学不管在超市、村里见到老师都非常有礼貌。如果养成了良好的习惯，在校园、在家庭、在社会上都会表现的有礼貌，都会赢得别人的赞赏。
三、要遵校规，守校纪。好习惯成就好人生，同学们要从小养成良好的学习习惯、行为习惯，首先从遵守小学生守则、小学生行为规范做起。比如，不能在走廊、教室内大声喧哗，上下楼要有秩序地右行，要爱护学校的墙壁及一切公物，爱护校园中的花草树木，在任何情况下，不能进入花坛，也不能在花坛周围玩耍。低年级的小朋友要特别注意，发现有进入教学楼前花坛及踩踏花坛的，学校要严肃处理。每位同学都是崂发小学这个大集体中的小主人，也是所在的班集体的一份子，要树立为集体争光的集体主义精神，要像爱自己的家一样爱我们的学校。
四、要多读书，读好书。爱读书的同学不一定是学习成绩最好的，但一定是最有发展潜力的。学校明确提出要创建书香校园，要评选书香班级和书香少年。每个班级要继续开展“献一本，读百本”活动，班级要按照图书室开放的时间，保证每周至少到图书室借书一次，要对每位同学的读书情况进行了解。要及时写好读书笔记，并将自己的读书收获与家人、同学、老师分享。
四、要定目标、勤努力。从现在开始，每位同学都可以给自己确定这学期的努力目标，以及近期的目标，如自己的学习成绩要达到什么程度，在改正自己的缺点、发扬自己的优点方面要怎样做，要读多少本书，在自己的兴趣、特长发展方面要达到什么水平?期初都可以制定目标，争取期末实现。参加学校乐团的同学，要珍惜学习机会，要严格按照学校规定的训练时间到校训练，不迟到，不旷课。假期中个别同学练得不够刻苦，今后再出现这样的情况学校要严厉批评。
总之，新的学期希望同学们能够在老师的带领下，携手努力，团结奋进，弘扬“追求理想，超越自我”的学校精神，不断取得进步，圆满完成本学期的学习任务。最后，祝愿同学们新的一年健康成长，学习进步!祝愿我们可爱的学校越来越好!
初一新生开学典礼讲话稿二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好!新春伊始，万象更新!寂静了近一个月的校园，因为我们的返校又变得热闹起来了。我们在这里举行本学期的第一次升旗仪式，举行七年级开学典礼。值此机会，我代表全体同学向辛勤工作的全体老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺!同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。
过去的一年是不平凡的一年，是我们全体师生不懈奋斗取得丰硕成果的一年。同学们在各项活动中取得了好成绩。我校在市级教学示范学校验收中顺利通过并获好评。在新的学期，我校仍将坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的理念。培养出更多的优秀人才。
同学们，一年之计在于春，春天是希望，是憧憬。新学期里，我们全体师生要以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新的学期的工作学习中去。下面我向大家提三点希望：
第一，养成良好的习惯，良好的习惯是一个人成材的基础。希望同学们时刻不忘习惯的养成。从小事做起，从现在做起，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对人诚实，有礼貌。同学之间要团结友爱，互相帮助。使用文明用语，不粗言脏语，不乱刻乱画，不吃零食，不乱扔垃圾，要爱护学校的公共设施，爱护校园的一草一木。做文明守纪，健康上进的小学生。
第二，努力勤奋学习，全面提升自身的素质。学习是我们的主要任务，知识的丰富，能力的提高，品格的养成都离不开学习。我们要把学习当成自己的第一需要，上课要专心听讲，积极回答课堂提问，按时完成老师布置的作业。错题要及时订正。当天的知识要当天清，当天的作业决不留给第二天。课余时间要多看课外书籍，不断增长自己的知识。
第三，珍爱生命，树立安全意识。我们要高度关注自己的生命，对自己负责，对父母负责，对社会负责。牢固树立安全第一的意识，提高自己的安全防范能力。遵守交通规则，讲究饮食卫生，积极锻炼身体，不断增强体质。
老师们、同学们，春天是百花盛开的季节，是千帆竞发的季节。在这希望的春天里让我们播下的是汗水，收获的是更加美好的明天!让我们踏着春天的脚步勤奋学习，积极工作，锐意进取，为创办名校而努力奋斗!
初一新生开学典礼讲话稿三
大家好，我是七年级新生代表xxx，很荣幸作为新生代表站在台上演讲。我们从小学升入了初中，并且将来还要升高中，考大学，每个人心目中都有一个理想，我想我们都要坚持下去。
一个人活在这个世界上，如果不想默默无闻，窝窝囊囊地过完这一生，就一定要有理想。无论是小的理想，还是大的理想，只要是无害于他人，无害于社会的理想，都是值得提倡。
有了理想，才有前进的动力，才能冲破生活中的艰难和险阻，在暴风雨中搏击;有了理想，才有希望与信心去面对未知的世界，才能在人生的旅途中，用勤奋与智慧勾画人生绚丽多彩的风景。
理想不等于空想，更不是一度的幻想。
大多数人都有自己的理想，但真正将理想付诸行动的人却不多。许多人不是知难而退，就是半途而废;也有人不能持之以恒，失败了就从此倒下去，无法重新站起来。因此，单有理想是不行的，还必须不怕艰辛，不怕挫折，不怕失败，锲而不舍地付出实际行动才能实现理想。
追求理想，是一个漫长而又艰辛的过程。必须要勤奋、执着;须要坚强、拼搏;须要不断学习、力求上进;须要战胜自己、超越自己!在奋斗的过程中，有喜、有忧、有苦、有乐。喜乐时不可得意忘形，忧苦时不可灰心丧志。理想的道路曲折坎坷多于平坦，只要站得直，走得稳，曲折的道路也会变得畅通，坎坷的路也会变得平坦
我们生活在21世纪，希望在座的每位同志都能知道并做到21世纪健康新观念：20岁养成好习惯，40岁指标很正常，60岁以前没有病，健健康康离退休，80岁以前不衰老，轻轻松松100岁，快快乐乐一辈子。自己少受罪，儿女少受累；节省医药费，造福全社会，何乐而不为呢？人固有一死，或死于自然凋亡，或死于病理死亡。自然凋亡，无病无痛、无疾而终，平安百岁、快乐轻松。生如春花绚烂，走似秋叶静美。
生死这是一个美丽的循环。吕正操将军106岁，雷洁琼106岁，106岁。他们怎么走的呢？睡个觉，安安静静就走了。不用做气管切开、心脏按摩、冠脉搭交、开颅、打洞、抽血，不用这么折腾。一百多岁睡个觉就走了多好啊！这叫自然凋亡。那么什么叫病理死亡呢？中年得病，花钱受罪，肉体痛苦，精神折磨，身心煎熬，人财两空。有个著名演员两次肝移植花了一百万，花了以后幸福吗？刀口一尺多，痛苦不用说了，抗排医药费5万到10万，打一针一千五，最后钱也花了，罪也受了，可人呢？也走了。这就叫病理死亡。
我们谁都愿意自然凋亡，谁都不愿意病理死亡。多希望活到100多啊！为什么都做不到呢？道理极简单，就是一句话――我们违背了生命的规律，所以受到了规律的惩罚。规律就是铁，谁碰谁出血；规律就是纲，谁顺应谁健康！其实呀！健康是极简单的，谁违背客观规律，顺应自然规律，就能好人一生平安。我在这里预祝各位都能做到――好人一生平安！那么健康规律是什么呢？世界卫生组织说了，健康就是四大基石，即是：父母遗传基因占15%，环境占17%，医疗条件占8%，生活方式占60%。在生活方式当中，合理膳食是重要方面。
健康是所有人的事。但是你要仔细研究最重要的八个字――合理膳食、心理平衡，这是健康最关键的八个字。什么叫心理平衡？有个好的心态。最关键核心的两个字，健康本质上就是――和谐，就是做到量不多也不少，这样就实现了均衡、和谐和中庸了。最关键的，谁不想健康一百岁？百岁快乐无病无痛，一生幸福？实际上就是做到一个字，同志们一定要记住这一个字，并且做到，谁就能健康百岁、快乐百岁。那这是什么样的一个字呢？就是中国的“中”，中庸的“中”，做到“中”，就做到了和谐，和谐了就能够健康，健康了才能够长寿和快乐。下面我要讲讲燕麦对健康能起到什么作用。
第一是燕麦被美国FDA列入功能性食品。哎呀！极不容易啊！它就批了两个，一个是燕麦，一个是大豆。（FDA）美国非常权威的机构啊，认可啦！功能性保健食品就这两种，我们报上去好几百种人家就批了这两种啊！燕麦的作用呢？1963年美国学者已经发现了它一系列的好处，现在已经四五十年了，做了无数的研究――动物实验、临床观察、流行病学对照研究，燕麦的作用是铁板钉钉子了，这个美国认可了。我们一共组织了18家大医院的400多个病例进行临床对照观察。因为你说耗子管事那么人管不管事？究竟能管到多少？结果大规模的临床研究做下来证明了三条：
第一条：吃了以后胆固醇下降、甘油三脂下降很明显，胆固醇大概能下降15%左右。同志们！胆固醇每下降1%心肌梗死就减少2%啊！
第二条：燕麦含的可溶性纤维素很好，吃了以后肠道通畅。肠道通畅对中老年朋友有极大的保护作用。刚才日本学者说了，结肠癌越来越多，是因为饮食不合理。研究发现，美国人吃肉食比较多，他们大便比较少，一天一回或者两天一回；非洲人，食物很粗糙，因为他们食物纤维很多，他们大便一天两到三次，美国人是一到两天一回，非洲人是一天两到三次，就是这样，结肠癌和直肠癌的发病率，美国人是非洲人的四至六倍。这道理极其简单，非洲人是一天两到三回，他们肠道很通畅，毒及时排除去了。燕麦就能使人肠道非常通畅，不用吃药。
第三条：对糖尿病人或者可能成为糖尿病人的肥胖病人，燕麦的降血脂效果特别好，降甘油三酯效果也特别的好，当然对普通人体也很好。虽然还有些别的，但主要就三条结论。总之，燕麦由优良的蛋白构成，它的蛋白脂肪比例特别好，不光是降血脂。我们知道现在动脉硬化心脑血管病很多。流行病学研究证明，心肌梗死有9大危险因素，这9大危险因素就能够解释90%的心肌梗死。
第一个是血脂高，燕麦正好可以治疗、防治高血脂。只要控制了这几个危险因素，6个心肌梗死可以减少5个。人人都能做到很健康。当然，同志们真正要做到健康，不是光吃燕麦就能做到，也不是说光合理膳食就可以，健康是一个全面而复杂的系统工程，而不是具体说，你吃这个就健康。吃萝卜健康、白菜就不健康；吃绿豆就好、红薯就不好，健康是整体的观念。
第二是两个字。第一个是“学”，以哲学认识世界，以科学观察社会，以医学珍爱生命，以佛学对待人生。同志们！哲学认识世界让我们求实、求是、求真，能够化繁为简、画龙点睛；科学观察社会，宏观、微观、客观观察，让我们洞明、点石成金；医学真爱生命，要养生，更重要的是养心，还有更重要的是养神。养生、养心、养神，做到无病、无痛、无疾而终；佛学对待人生，包容、从容、笑容，诸恶莫作、众善奉行。这样你以这四个学：哲学、科学、医学、佛学，人生就完美了。
第二个是“道”，即“为事敬道、为人厚道、立身正道、立言大道”。我们做事吧，都要学德国人，德国人做事精细、精密、精确，德国人真的极认真的。但做人不能精，做人一精适得其反。水至清则无鱼，你太精了就没有人敢跟你交朋友了，所以做人要厚道。立身正道，不能有歪的斜的，歪的斜的你可以是可以，你走不远，只要立身不正，早晚会倒的，走不远。人生最重要的是选择，奋斗和努力那都不是最重要的，方向才最重要。
同志们：
选对方向精彩一生，方向不对努力白费；
选对思想成就一生，思想不对一生受罪；
选对导师智慧一生，导师不对白费学费；
选对伴侣幸福一生，伴侣不对半途而废；
选对理念健康一生，选对事业顺利一生；
选对朋友快乐一生，选对方法轻松一生。
还有四个三：
第一个三，是助人为乐、知足常乐、自得其乐。
第二个三，是季羡林总结的。有一天我跟金庸先生，写武侠小说的金大侠去看国学大师季羡林。谈话当中他谈到“一个人希望身体健康、家庭幸福、事业成功、人生辉煌”很简单。第一是人与自然和谐，人与社会和谐；第二是跟你的领导上级下级和谐，夫妻兄弟朋友人际关系必须和谐；第三是自己身心和谐。
第三个三，是三个“平”。平常饭菜，一荤一素一菇，粗粮细粮豆腐；平和心态，不争不恼不怒，爱心宽容大度。平均身材，不胖不瘦，每天早晚走走路。
第四个三，这个最重要，它们是井冈山、普陀山、八宝山。再大的烦恼，再让你痛苦的事情，只要你想想井冈山，想想前前后后中国革命空前伟大万里，牺牲了两千万人，历经无限艰辛最后才有我们今天的幸福，想想这些你就会充满感恩之心，充满感谢之意。
再想想普陀山，在大自然面前人类太渺小了。人类就不如一粒沙子、一块石头，它们经历了几千万年的岁月。我们人生太短暂了，与它们相比你就会觉得自己应该谦卑，就再也骄傲不起来。
