时间：2022-07-19 22:43:15
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇课题工作报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
课题研究的意义和必要性分析：
责任意识是一个人道德素质的核心，是人类基础道德最本质的东西。要提高学校德育工作的成效，就要从道德中最本质、最核心的要素点切入。而抓责任教育就是这个切入点。所以，学校决定以“小学生责任教育研究”作为科研课题，以培养学生“责任心”为突破口，全面促进学校内涵的发展。
长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区，不少的教师和父母心目中“好学生”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品德、道德素质的教育。许多教师在教育过程中，只注重了道德知识的灌输，忽视了对学生情感、意志、行为的培养，忽视了对学生内心世界的塑造和自我教育，自我约束能力的培养。再加上社会上一些不良风气对学生的影响，独生子女教育畸形发展，导致在部分中小学生中存在着种种不良的表现：自我意识强，自私自利，很少考虑到他人和集体；对父母长辈没有礼貌、对同学没有热情、对班集体漠不关心。没有理想或目标，易满足，不求上进，只求得过且过；攻击性强，抗挫折差，一味追求享受，却不肯付出，做事缺乏恒心和毅力……这种种状况不能不引起我们的思考。当今，无论谁，要想在他将来的本职工作和学习中作出成绩，他都必须要有高度的责任感。我们很难想象，这样自私、没有责任感、没有爱心的下一代，将来如何担负起民族振兴的大业。
研究目的：
本课题研究的目的是，通过小学生责任教育研究，积累资料，在比较、分析、综合、概括的基础上，总结经验，揭示一些规律性的东西，为开展责任教育活动，组织责任教育研究提供经验借鉴和理性思考。
研究对象： 一至六年级在校学生
课题研究人员：沈风云、吴丽丽、姜明芳、姜桂英
研究实施方案：
准备阶段：
1、成立学校中心课题组；
2、查阅资料、收集资料、进行理论学习，进行课题论证；
3、制定《小学生责任教育研究》实施方案；
4、召开开题会，做好宣传、发动工作；
5、教师申报子课题，并制定出子课题实施方案；
6、进行“小学生责任意识与责任行为”的现状调查研究，写出调查报告。
实施阶段：
1、深入落实课题实施方案：
①确立各年级段责任教育的内容和目标，开发系列责任教育校本教材；
②建立小学生责任教育系列制度；
③完善小学生在校一日常规（重在学习行为）；
④构建小学生责任教育评价体系。
2、办好家长学校，进行学生家庭责任教育的指导，并进行经验交流；
3、开展一系列实践体验活动；
4、每学年对课题的实施情况进行评估一次，及时调整课题实施方案；
5、每学年召开阶段成果汇报、经验交流会。
总结阶段：
1、实践、总结—由经验上升为理论，推而广之；
2、做好课题的结题工作；
3、完成预期的课题成果。
课题研究的预期成果
1、若干篇；
2、小学生责任教育研究报告；
3、小学生（分年段）责任教育校本教材一套；
4、小学生责任教育研究案例集；
听取和审议“一府两院”专项工作报告是法律赋予人大常委会一项最常规也是最基础的监督手段。如何通过审议专项工作报告来增强监督实效，是地方各级人大常委会积极探索的重要课题。换届以来，XX市市中区第十七届人大常委会按照《监督法》的要求，从创新监督方式、完善监督机制、提高审议质量入手，制定出台了《区人大常委会关于对“一府两院”专项工作报告实行票决制的试行办法》，对提交常委会审议的“一府两院”专项工作报告实行票决制进行满意度测评，进一步强化了“一府两院”对常委会审议意见和决议的执行力度，使人大监督工作取得了实实在在的效果。
一、票决制审议“一府两院”专项工作报告的思考和实践
一直以来，人大常委会对“一府两院”提交审议的专项工作报告形成了一套相对固定的模式，在“一府两院”负责人作了专项工作报告后，常委会组成人员对报告进行审议发言，然后通过举手和鼓掌通过的形式进行表决，超过一半或三分之二的与会委员举手，即视为通过。从实际工作看，举手表决或鼓掌通过虽然简单易行、便于操作，但其弊端显而易见，如：有的委员即便对专项工作报告有不同看法，但碍于情面，也举手表示同意，表决不能真实反映常委会组成人员的独立意志；个别报告单位认为常委会审议专项工作报告“只是走走形式”，“反正都会过的”，以致敷衍了事、报喜不报忧，或避重就轻，泛泛而谈等等。
对“一府两院”专项工作报告实行无记名投票表决制度，虽然《监督法》中没有明确规定，但我们认为实行这项制度，符合宪法和法律要求，符合人大工作的基本要求和民主发展方向。
一是完善监督程序的需要。常委会组成人员采取无记名投票表决的方式，分别对工作报告的内容、报告的完整性、报告人的态度等方面情况进行综合评价。对于不满意票数超过一定比例的，报告部门必须在限定时间内认真整改，并向下一次常委会会议作补充报告或重新报告，报告仍得不到通过的，常委会可根据有关法律规定对有关责任人采取质询、责令辞职等监督措施。这无疑是对人大常委会监督程序的进一步完善。
二是提高审议质量的需要。过去，许多地方由于对人大监督的认识不到位、时间安排仓促、个别组成人员素质不高等方面的原因，重“听取”而轻“审议”的现象时有发生，一些惯常的作法，不便于常委会组成人员表达意见，审议就这样不知不觉地走了过场。如果对专项工作报告进行票决，常委会一定要组织常委会组成人员认认真真地听取“一府两院”及有关部门的工作汇报，并给大家留有充分的空间和时间，让他们发表审议意见，做到知无不言，言无不尽，从而肯定成绩，给予鼓励，指出问题与不足，有针对性地督促整改。这样，有利于提高对专项工作报告的审议质量。
三是增强监督实效的需要。对专项工作报告进行票决，就可以调动常委会组成人员和“一府两院”工作的主动性和积极性，进一步增强紧迫感和责任感，尤其是对民意不满意的工作报告不予通过，能够给报告涉及的部门及其负责人以震撼，促其下决心并有效改进工作。
今年以来，济宁市市中区人大常委会按照“围绕中心、服务大局、依法履职、促进发展”的工作思路，着眼全区改革发展稳定大局，认真履行法定职责，先后采取票决的形式对全区文化产业发展情况、上半年国民经济和社会发展计划及财政预算执行情况、代表建议办理情况、贯彻落实《森林法》、《行政处罚法》等工作情况进行了满意度测评，当场划票计票，当场公布结果。票决中，虽然工作报告都是获得大多数满意票通过，但是常委会组成人员在审议时仍然毫不客气地指出了存在的问题，“要强力推进重点项目建设，大力发展现代服务业和新兴产业”、“要加大文化产业投入力度，不断满足人民群众精神文化生活需求”、“ 要大力开展造林绿化，切实加强资源管护，有效推动人居环境和生态环境日益改善”等等。区人大常委会还要求，针对工作中存在的问题和常委会组成人员提出的建议，区政府和相关部门要认真研究处理，并将研究处理情况向下次人大常委会会议汇报。这种硬性的评判标准得到了区委的大力支持和区政府的高度重视。根据票决结果和常委会形成的审议意见，区政府及时召开专题会议，制定了整改措施，扎实做好各项整改工作，推动了以上相关工作的改进和提升。
二、票决制审议“一府两院”专项工作报告的基本做法
一是精选议题。每年年初，由常委会主任会议围绕党委重要决策、政府着力推进、人民群众普遍关心、人大职权范围内的事项，依据常委会年度工作要点，从中选择若干项工作，确定为在常委会会议作出相应的决议、决定和审议意见后进行投票表决的议题。
二是深入调查。常委会会议召开之前，针对会议将要审议的专项工作，组织熟悉相关工作情况的常委会组成人员、部分人大代表和专门委员会组成人员对审议议题进行视察调查调查，了解和掌握第一手材料，在认真分析研究的基础上形成 调研报告，并于常委会会议召开7日前送达常委会组成人员，供审议时参考。
三是认真审议。实行口头审议与书面审议相结合、分组审议与联组审议相结合的方法，让每位常委会组成人员充分发表自己的意见和建议。同时，实行人大代表列席会议和公民旁听会议制度，以便常委会组成人员进一步了解相关情况。“一府两院”及有关部门主要负责人列席会议，听取意见，回答询问。
四是严格票决。对“一府两院”提交审议的专项工作报告进行无记名投票表决，表决票分“满意”、“基本满意”、“不满意”三个档次，投票结果由会议主持人当场公布，满意和基本满意票合计超过组成人员三分之二的为通过，未超过三分之二或不满意票数超过二分之一的为未通过。
五是通报结果。常委会会议闭会一周内，将票决结果向区委报告，向“一府两院”及有关部门和区人大代表通报，向社会公布。垂直工作机构的票决结果，向其上级主管部门通报。
六是跟踪问效。对常委会审议专项工作报告指出的薄弱环节和常委会组成人员不满意的问题，责成人大办事机构继续跟踪督查，并将落实情况向常委会主任会议报告;对未获通过的工作报告，常委会将采用视察、询问等方式对报告机关的工作再次深入调查了解，并对整改落实情况进行二次审议。
三、票决制审议“一府两院”专项工作报告的实际效果
从实践情况看，票决制对于加强和改进人大工作，增强监督工作实效具有重要意义。
一是票决制提高了人大常委会的会议质量。对专项工作报告实行“一人一票”的表决制度，反映了常委会组成人员对专项工作报告的真实评价，使常委会组成人员的意见得到不同的表达，使专项工作报告得到有差别的评价，摒弃了“一致通过”式的审议方式，提升了审议质量。
二是票决制提高了人大常委会组成人员的履职积极性。实行票决制后，常委会委员的意见可以通过票决反映出来，每一次表决都有分量、有力度，很好地调动了大家的积极性，促进了作用发挥。
三是票决制使“一府两院”更加重视人大监督。实行票决制后，票决结果的不确定性，能产生一种无形压力，进一步了提高“一府两院”及有关部门对监督工作的重视程度，认真落实人大及其常委会作出的决议决定和审议意见，依法行政、公正司法。
四、票决制审议“一府两院”专项工作报告的几点体会
实践证明，采取票决制审议“一府两院”专项工作报告，充分保证了人大常委会组成人员的表决权，有效强化了对“一府两院”及有关部门的监督，进一步提高了监督实效。在工作实践中，我们有以下几点体会：
一是完善监督机制是实行票决制的前提。对“一府两院”专项工作报告实行无记名投票表决制度，是地方人大常委会探索和创新的监督工作新形式、新措施，效果显著，值得广泛尝试和推广。目前，关键是要依照法律原则，完善地方各级人大常委会对“一府两院”工作报告实行票决的监督工作机制，修订完善《人大常委会议事规则》、《常委会决议决定和审议意见的落实办法》等，对常委会审议表决的事项、方式、步骤和办法作出统一而明确的规定，以增强票决制度的法定性和权威性。
又值一年两会时，今年两会尤为注重向深化改革要动力。
深化改革重点在于抓好牵一发而动全身的举措，力求取得实质性进展。总理在其所作政府工作报告中明确指出，今年重点工作之一是“制定非国有资本参与中央企业投资项目的办法，在金融、石油、电力、铁路、电信、资源开发、公用事业等领域，向非国有资本推出一批投资项目”。
这一部署集中体现出改革要啃硬骨头的决心与气概。中国改革开放三十多年历程中，国资国企改革始终作为主线贯穿其中，而作为阶段性成果，国资代表历经试错终于明了，国有企业全民所有的产权属性并不能保证其自身利益与公众利益始终一致，因此基于这种提高后的认识，起码在大多数行业，中国已基本实现各种所有制经济自由参与市场竞争。
但是改革的难点仍然留存在战略性、垄断性行业。这些难点有些来自思想观念的束缚，有些来自利益固化的藩篱， 对现代经济理论与实践形成普遍性、长期性的挑战。
一方面，现代化大生产条件下，这些行业的初始投资巨大，很难短期收回，也很难转作他用，这种特殊的生产技术条件决定了这些行业在市场竞争环境下，不仅无法实现规模经济，甚至资本缺乏进入意愿，显然不利于社会福利改进及资源最优配置。
另一方面，自然垄断行业的效率提升注定是个艰巨的任务。 由于缺乏竞争的刺激、破产的压力，以及激励的动力，如果任其自流，这些行业往往很容易技术停滞、效益低下，但倘若寄望外源性的政府管制，其效果往往更是大可怀疑，因为政府很难低成本地掌握企业所有动态信息，更不用说，政府本身有无足够的激励和约束去对企业实施有效管制。
总理的政府工作报告提及今年拟进一步开放的金融、石油、电力、铁路、电信、资源开发、公用事业等七个领域，恰恰正属于最典型的战略性、垄断性行业，而且在此之前，为了取得内源性的效率提升，这些领域也基本都进行过一定限度内产权多元化的改造，但其效果，在双垄断格局，即“产权结构国资独大、市场结构国企独大”基本保持不变的情况下，至少谈不上令人满意。
所以这些领域的改革，终究还是如何实质性“破垄断”的课题。对此，总理在其政府工作报告中述及的以“项目”为抓手，在尽可能大的边界内放开竞争性业务、为民间资本提供舞台的思路，抓住了问题的实质，给出了可行的方案，只要落到实处，其更多释放改革红利的愿景值得期待。
尊敬的各位代表、各位领导、同志们：
今天，我们共同迎来了中牟县直二初中三届一次教代会的胜利召开，这次的教代会是在我校认真开展第三批学习实践科学发展观活动进行到分析调查阶段关键时期我校召开的一次重要会议，这次会议的召开必将快速推动我校科学化发展的步伐。在这里，我代表校党支部、校委会对大会的胜利召开表示祝贺，对各位领导莅临参加本次会议表示热烈欢迎！
年年岁岁会相似，各位代表，三届一次教代会的召开是我校认真学习贯彻党的十七大精神，动员全校教职工深入贯彻落实科学发展观，群策群力，众志成城，积极创建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序的和谐校园的不竭动力。今年的教代会咱们一如既往地坚持以“访民情、听民声、聚民智、顺民愿”为载体，探索学校发展的新现象，讨论学校发展的新思路，找寻学校发展的新思路，解决学校发展的新问题，凝聚学校发展的新合力，形成县直二初中学校又好又快发展的新局面。
各位代表，回首过去的一年，全校教职员工用自己睿智的智慧和勤劳的汗水续写了我校教育教学工作的光辉篇章；关注现在，我们全体教职员工依然肩负着学校二次创业如何实现的神圣使命；展望未来，面对实现二中教育工作又好又快发展的课题，我们将面临着新一轮的挑战。因此，继续大力发扬民主管理，科学决断的学校管理思路，是保持学校教育教学工作稳中有升、跨越式发展、实现学校二次创业目标顺利实施的根本保证。今天召开三届一次教代会就是学校坚持民主管理、科学管理思路的具体实践，在本次大会上，我们将听取、审议刘校长所作的学校工作报告；听取并审议吴校长所作的财务工作报告；听取和审议梁校长所作的提案解答报告和金校长所作的代表资格审查报告，会上还将民主评议学校领导干部。希望广大教工代表抱着高度负责的态度，以更加强烈的主人翁意识、忧患意识、使命意识、责任意识、机遇意识认真履行代表的神圣职责，把本次教代会开成一个和谐团结、务实高效、开拓创新的大会！
预祝大会圆满成功！谢谢大家
至此，改革成为这个时代最显著的特征，也成为了新一届政府工作的关键词。
已经结束的两会记者会上，总理说，今年恐怕是中国经济最困难的一年。难在什么地方?难在国际、国内不可测的因素多，因而决策困难。
去年以来的物价过快上涨和通货膨胀压力以及经济运行中的深层次矛盾，这是我们的现状。但是，“我们必须在经济发展和抑制通货膨胀之间找出一个平衡点。现在我们提出经济增长的预期目标是8％，而消费物价上涨指数控制在4.8％左右，就是想找到一个平衡点。”总理坦言，这是一件困难的事。
正因如此，进行深层次的改革，是摆在新一届政府面前的重大课题，也是现阶段所有中国人无法回避的课题。
总理说，经济体制改革和政治体制改革要有新的突破。“我们要继续加强和改善宏观调控，更充分地发挥市场配置资源的基础性作用，继续推进改革，包括农村改革、企业改革、金融改革、财税改革和政府自身改革。”
尤其是政府自身的改革。
党的十七大对政府建设提出了一个总体性的改革目标，即“加快行政管理体制改革，建设服务型政府”。中央以服务型政府建设来回应完善社会主义市场经济的要求，以行政管理体制改革来带动全面改革的决心昭然。
最明显的转变在于，政府的工作与民生的难题对接更加密切，而政府的财政正逐步向民生倾斜。政府的工作报告中说，将继续调整财政支出和政府投资结构，较大幅度地增加“三农”、社会保障、医疗卫生、教育、文化、节能减排和廉租住房建设等方面支出。超预算收入使用的原则将是：集中财力办关系民生和制度性建设方面的事。
从世界各国发展的历史经验来看，行政的改革与财政制度的变革紧密相关，财政制度的变革往往也会带来行政改革的连锁反应。犹如总理在记者会上所说，“一个国家的财政史是惊心动魄的。如果你读它，会从中看到不仅是经济的发展，而且是社会的结构和公平正义。”
在今后的5年，他要下决心推进财政体制改革，使公共财政更好地进行结构调整和促进经济发展方式的转变，更好地改善民生和改善生态环境。
然而，这并非易事。我们看到，改革30年，虽然中央财政用于教育支出的比例在加速度增长，但距离GDP4％的目标依然甚远；尽管国家在卫生医疗、社会保障方面的投入也在持续加大，但占GDP的比例仍低于世界中等收入国家平均水平
如何加快财政预算的法律制度?如何形成科学的财政预算编制和执行监督机制?如何增强预算的透明度、公开度?如何调整中央财政预算与地方财政预算之间的关系?如何均衡和协调各利益团体之间的博弈?如何实现财政支出的公平与正义?如何“让人民的钱更好地为人民谋利益”?财政体制的改革任重而道远。
诚然，到了第30个年头，改革进入了深水区。如政府工作报告中所说，改革发展任务繁重而艰巨。对此，总理引用了中国十一世纪改革家王安石的名言：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，”表达了坚持改革的决心和勇气。
为期一天的大会节奏紧凑、信息量大。中国纺织工业协会副会长、中国棉纺织行业协会会长徐文英首先做《2009／2010年中国棉纺织行业状况与展望》报告，随后，中国色织行业协会会长、中国棉纺织行业副会长朱北娜做《中国棉纺织行业协会三届九次理事会、中国色织行业协会四届九次理事会工作报告》，获得与会代表的一致肯定并鼓掌通过。会议向会员单位通报了，中国棉纺织行业协会副会长变更情况、增补理事、会员名单以及2009年经济效益指标排名结果，并进行了2009／10年针织用纱“用户信得过产品”、2008全国纺纱知识大奖赛颁奖活动。
工作报告彰显协会公信力
此次会议的主办方中国棉纺、色织行业协会与企业关系密切，举办的各种活动已经成为企业交流合作的重要平台，被采访的企业都向记者表示，“协会组织的会议每次都会来，可以了解大家的情况，还可以把企业的想法共同探讨，而且，越是企业遇到困难的时候越要来。”通过多年的努力，协会凝聚了一大批优秀企业及企业家，已经成为引领行业发展、维护行业和企业利益、向政府反映行业呼声、为企业提供技术服务和升级方向、为政府提供专业参谋重要中介。
中棉行协工作报告显示，在金融危机影响下生产经营十分困难的2009年，仅就棉花市场问题，中国棉纺协会就先后四次、分别于4月、6月、10月、11月份向上级有关部门反应行业存在的问题和应对的建议措施，起草了“关于要求尽快投放国储棉和发放进口棉花配额意见”、“关于棉花原料供应问题”、“关于请求协调棉花原料供应的紧急报告”、等文件。多次参加发改委关于棉花宏观调控(收储和抛储)的会商会，协助对企业和纺织企业进行资格审核并协助全国交易市场起草了“关于对已达到竞买限量的纺织企业不再参与国储棉委托购买的公告”、等，协会还就棉花滑准税、增值税问题，组织座谈会，以详实的数据分析说明这些政策对企业的影响，引起国家有关部门的重视。
为研讨行业发展方向，中棉行协以“落实纺织科技发展振兴纲要”、“棉纺织行业市场发展”、“金融危机下棉纺织产业的振兴――调整、升级与创新”等为主题召开大会，其中第六届(2009)小国国际棉纺织会议的成功举办更为全球棉纺织行业所瞩目。在技术服务方面，“中国棉纺织总工程师论坛”、“浆料和浆纱技术年会”、“全国棉纺织(色织)行业标准学习培训班”、“全国纺纱梳理技术应用研讨会”、“全国纺纱知识大赛”等等专业活动的举办极大推动了行业整体素质的提高。
中棉行协在为企业的长期服务中树立强大的公信力和号召力，协会自身机制也越来越完善，理事会也成为自由发言、民主集中的大会。此次大会的理事会换届思路就是在2009年11月的“中国棉纺织行业协会三届八次理事会”和“中国色织行业协会四届八次理事会”上确定的
由于会员企业积极参与行业办会发起的各种调研和问卷调查，使得协会能够及时、准确了解企业现状和需要，分析行业的发展脉搏。2010年，中棉行协将在继续进行市场调研，召开市场分析会议、技术研讨会议、开办培训课程的基础上，重点完成中国棉纺织行业“十二五”规划及2020年强国纲要的编写工作，并继续推动技术进步，节能减排，鼓励淘汰落后。
两化融合成果引人注目
在此次理事会议程当中，特别安排了棉纺织行业两化融合、棉纺织ERP与节能减排、棉纺厂空调节能改造等专题报告，这些主题鲜明的报告为棉纺企业提升管理水平、创新能力、实施节能环保计划提供了有价值的信息，也从侧面反映出行业关注的重点已经从装备、产品的改造升级扩大到产业信息化和环保领域。
棉纺行业是工业和信息化部与中国纺织工业协会开展两化融合评估工作的第一个试点子行业，工业总产值占纺织全行业总产值的四分之一以上的棉纺行业是我国出口创汇传统支柱产业，也是纺织行业中工业管理基础最好的子行业，对棉纺行业的两化融合评估具有行业代表性和影响力。
此次会议公布的《棉纺织行业中等规模以上企业两化融合发展水平评估报告》显示，目前行业两化融合总体水平处于局部应用向综合应用发展的阶段。评估工作组组长翟燕驹主任表示，企业从信息化起步阶段向局部应用阶段发展的进程中，有几个生产流程具有相当高的信息化应用空间，其中，计算机辅助配棉和促进节能降耗仍然具有较高的推广价值。据无锡一棉周晔总经理介绍，无锡一棉传感网系统利用分布在生产线上的传感器和执行装置，采集数据，发出指令，可以提量、质量、机械状态9类168个参数。在配棉环节，信息化可以完成自动监测棉花的使用情况和库存情况，并根据产品要求自动调配所需棉的品种。
节能环保课题浮出水面
在两化融合专题报告里也多次提到信息化在节能降耗中的应用。山东鲁泰纺织股份有限公司通过两化融合，在节能降耗方面，实施了供电系统优化节电改造，全面细致地对公司供电系统进行监测分析，调整供电电压，及时调整负荷，保证三相符合平衡，提高系统功率因数，减少线路损耗，同时选择优良的系统节电器，实时监测电器负载变化的情况，节电率达到5％左右。企业还建立了能源管理中心，对能源系统的生产、输配和消耗环节实施集中扁平化的动态监测和数字化管理，实现系统性节能降耗的管控一体化。
1.1992年至2002年，主动去边远贫困山区的一所初中任教，当时县上英语教师紧缺，只身一人撑起一所学校的英语教学，创造了县上一位教师带三个年级英语课的佳话（当时初中部只有3个班）。
2.于2003年承担并主持全国教育科学“十五”规划课题 “中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”子课题“中学英语24字整体教学模式研究与实验”课题研究，成果显著，于2005年10月30日被中央教育科学研究的外语教学研究课题组评为课题研究优秀实验教师。
3.2004年参与张志公、刘振海编写的《中学英语新途径》，并由民族出版社版发行。
4.2006年参与中国基础教育英语教学研究2006—2009年资助金项目“初中英语生词教学方式探究”顺利通过中国基础教育英语教学研究项目学术专家组立项复审，被批准正式立项，并获国家C级资助，目前已进入结题结段，同时我校被列为国家实验基地（铜牌）。
成果主件：（1）课题研究总报告（20000字）
（2）课题研究工作报告
（3）课题研究成果公报（10000字）
成果附件：（1）“初中英语生词教学方式探究”研究成果汇编（30000字）
（2）《巧教乐学》（约16万字）
5.2003年参加英语分层教学，2004年参与陇南市举办的新课程改革培训，当时任英语教研组长、兼备课组长、班主任、英语实验教师，承担全县新教材（英语新目标）的推果和实验。
6.2005年主动承担洋师中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，随关这一模式在我校的推广，彻底改变了我在以往教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给学生，把课堂变成了学生学生自主、合作、探究、展示的舞台，成绩优异。
2007年他教的王伟同学在全县中考中取得单科第一名，在近年的中考中英语单科成绩平均分、及格率连创佳绩，均居全县之首。
7.2010年12月他辅导的教师刘天军代表陇南地区参加了甘肃省英语课堂教学竞赛，取得了全省二等奖。自建校10以来，组织我校学生参加全国中学生能力竞赛，报名人数每年居陇南地区之首，并且取得了县上最好二等奖。
市科技局组织有关专家组成鉴定委员会，对林业局独立完成的《沙棘营造林技术标准》课题和林业局与市林科院共同完成的《中国沙棘快繁育苗及丰产栽培可持续经营技术研究》课题进行了鉴定，两项课题均顺利通过技术鉴定，并得到专家们的高度评价。
年1月，经自治区质量技术监督局推荐，国家标准化管理委员会审查，沙棘营造林标准化示范区建设项目被确定为第五批全国农业标准化示范项目，几年来，沙棘营造标准化示范区在上级有关部门的指导和帮助下，以实施京津风沙源治理工程为契机，以建设沙棘生产基地为立足点，按照农业标准化示范区工作要求，组织质量技术监督、林业部门的技术人员深入挖掘全旗沙棘生产的建设经验，研究和调查完善沙棘生产技术，形成了集沙棘育苗、造林、营林、果实采摘与利用于一体的技术标准。
专家们在认真听取了课题组所作的工作报告、技术报告、效益分析报告，查阅了有关的技术文件资料，并进行了现场查定、质疑答辩和认真讨论后认为，该项目立项后，林业局对沙棘营造进行总结、分析、试验研究，制定《沙棘营造林技术标准》（农业标准Q/ANY13-22-)，包括《沙棘播种育苗技术》、《沙棘扦插育苗技术》、《沙棘苗木质量标准》、《沙棘旱作造林技术》、《沙棘丰产示范园营造技术》、《沙棘造林成活率、保存率验收方法》、《沙棘抚育管理技术》、《沙棘苗木病虫害检疫技术》、《沙棘木蠹蛾防治技术》、《护林防火管理办法》10项标准。
规范了沙棘营造林技术，确定了合理的技术指标，推进了沙棘标准化示范区建设；课题创新了播种苗限制亩产量，提高苗木质量，一级苗比例从62%提高到84%；造林应用反坡小坑整地、坐水栽植，使造林成活率在原来基础上提高了10%；通过抚育促进树体生长，提高结实量；沙棘木蠹蛾防治，通过沙棘平茬改造试验、灯光诱杀和性信息素试验，取得明显治理效果；果实人工采摘技术使果实采摘率提高到80%以上；通过沙棘营造技术标准示范推广，取得了明显的经济效益、生态效益和社会效益，为规范乃至自治区沙棘营造技术起到了积极的示范作用；该项目在国内处于同类研究的领先水平。
同日下午，专家们对《中国沙棘快繁育苗及丰产栽培可持续经营技术研究》课题进行了鉴定。
据了解，从年开始立项研究和推广，至年，共扦插雌株育苗60亩，扦插苗木300万株，亩产量5万株，每株出圃合格苗木0.8元，亩产值4万元，产值达到240万元。
从年开始在林地造林，截止到年，全旗共造林3万亩，一般无性快繁沙棘造林29700亩，建设水作型速生丰产沙棘园100亩，建设旱作型速生丰产沙棘园200亩，通过沙棘无性快繁育苗造林地块年采集沙棘果总产值在2712万元。
专家称，该课题通过嫩枝扦插技术，解决了沙棘造林过程中雌雄配置比例问题，满足了沙棘在生态经济林建设的苗木需求；
通过长期的观测研究，实生苗雄株比例在80%以上，该课题利用实生苗代替雄株，并与雌株进行行带式配置，提高了沙棘果实的产量，具有一定的创新性；
该项研究形成了一套适合于本地区沙棘育苗、丰产栽培及可持续经营的实用技术，在我国同类地区具有广泛的推广价值。这一研究成果在沙棘丰产栽培技术方面达到了国内先进水平。
1、课题的提出
1.课题的来源
本课题来源于沈阳市“1015” 教育科研指南，及当前教育教学改革的热点、难点问题.
2.选题的依据
在国外很多学校把培养学生自我锻炼能力，养成终身锻炼习惯、以及提高环境适应能力做为体育教学的主要任务之1.
在国内，许多学校在体育和课外体育活动中把如何培养学生自我锻炼的兴趣和习惯看作1项重要任务.加强课中学生自我锻炼能力的培养，使学生掌握锻炼身体的科学方法，促进课外体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，使学校体育为学生终身体育打好基础，有着重要的现实指导意义.
3.选题的原则
结合学生的实际、需要性原则、科学性原则、实用性原则，是本课题遵循的原则
需要性原则——教师在教学中教给学生科学的锻炼身体的方法，培养自锻能力，可以使学生终身受益.
科学性原则——生命在于运动，运动需要科学.
实用性原则——学生对锻炼如有浓厚的兴趣，又具有良好的锻炼态度和习惯，就会以1种积极的态度、精神饱满地参加体育锻炼.
4.选题的目的、意义研究的目的：
(1)使学生懂得体育锻炼的意义、作用、方法和有关的知识、技术;有被动锻炼转为主动锻炼所必需的能力，包括学生对学习、锻炼的进取动机，以及对体育知识、技术和方法的理解、分析能力.
(2)在学校内，以及在生活工作中创造性地运用所学的体育知识、技术和方法，独立地进行体育锻炼的能力.
(3)在独立锻炼中，为了取得良好效果，对锻炼过程进行自我调控的能力.它包括对运动负荷、心理负荷和动作姿势等有效的自我调控.
(4)独立从事体育锻炼的自我管理能力.它包括制定锻炼计划、组织安排锻炼的时间、检查锻炼的进行和评价锻炼效果的能力.意义：加强课中学生自我锻炼能力的培养，使学生掌握锻炼身体的科学方法，促进课外体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，使学校体育为学生终身体育打好基础，有着重要的现实指导意义.应用价值：培养学生的自锻能力，增强学生体质，发展适应能力、生存能力、竞争能力.
2、研究的条件
1 .人员：本课题主持人是中学1级教师，大本学历，具有1定的教学实践与指导能力，实验指导教师李x，为小学高级教师，曾参与《农村小学语文学科素质教育课堂模式研究》并已验收;实验指导教师郝秀芹，小学超高教师，大专学历，主任，曾参与《新型师生关系对学生成长影响的实验研究》其他参与教师均具有大专学历，工作认真，业务能力强，工作在第1线，经验丰富.
2 .资料：我校订阅了大量刊物，再加上先进的网络教育资源，都为我们的研究提供了可靠的保证.
3 .经费及设备：本课题研究时间充沛，设备齐全，科研手段先进.经费已纳入学校下年预算中，确保及时，到位.
3、课题研究的主要内容
研究课题为《体育教学中学生自锻能力培养的研究》除专题外，如何培养学生的认识能力、运用能力、调控能力、自治能力，从而培养学生的自锻能力.
4、课题研究的理论假设
培养学生的自锻能力，对发展学生的身体，增强体质，使学生掌握锻炼身体的科学方法，养成锻炼身体的习惯，促进体育锻炼生活化、社会化，使学生成为现代化建设的合格人才等，都具有重要的现实意义和深远的战略意义
5、课题研究对象
2年级学生(实验)5年级学生(参考)
6、研究的步骤
1.准备阶段：研究准备、制定方案 2019年12月——2019年8月
(1)准备相关的文献资料.
(2)学习有关教育理论及教科研专业知识
(3)调查研究从学校发展方向和现状出发，构思研究方案
(4)对教师进行培训学习，提高认识.
(5)讨论、修订、并通过本课题研究运作方案.
2.实验阶段：组织实施、深化科研 2019年9月——2019年3月
(1)定位于课堂载体的研究思想.
(2)带着问题走进课堂，开展问题研究课和汇报课活动.
(3)定期召开课题研讨会、交流会对课题的研究进行反思，不断完善充实研究措施、方法和内容.
(4)从实践中提炼教学方法.
3.总结提高验收阶段：2019年4月——2019年9月
(1)全面总结本课题的研究过程和成果，做好课题研究的结题工作.
(2)撰写研究报告和专题论文、工作报告
(3)整理所有档案资料，提出验收申请.
7、预期目标及呈现形式
总体目标是：
培养学生的认识能力、运用能力、调控能力和自制能力几方面的综合能力，既学生的自我锻炼能力.
呈现形式
1、重点围绕县委、县政府“交通、园区、城镇、产业”四大会战和统筹城乡、改善民生两个重点工作，选择财政预算编制和新一轮财税体制的制定，国民经济和社会发展计划，县人民政府工作报告和县法院、县检察院工作报告，重要人事安排和新增补的八届政协委员，全县重要规划的编制与完善，重大投资和重点基础设施项目的决策与实施等6个方面，组织好4次常委会、6次主席会议进行协商。
2、认真组织召开好八届二次全会。
二、民主监督凝聚人心
3、全力办理政协八届一次会议提出的83件提案，争取办结率和满意率达100％，对重点提案《关于加强食品安全监管工作的建议》和重要提案《关于加快发展商贸物流配送的建议》进行公开督办。
4、认真组织政协委员撰写提案和大会发言材料。
5、把优化环境作为民主监督的主要抓手，继续开展对县政府组成部门和法检两院的民主测评，支持政协委员担任特邀监督员和行风评议员并积极履行职责。
三、参政议政服务中心
6、围绕县政协五个专委会确定的加快职业技术教育发展、农村广播电视网建设、安居工程建设、质量兴县实施、行政审判与执行、禁毒、人口计生工作人文环境、竹木税费征管、马武融城、城乡居民养老保险等十大调研课题，进行深入调研、视察，并写出高质量的调研报告。
7、畅通信息渠道。各乡镇政协联工委、县直委员联络组要积极反映社会各阶层和不同利益群体的诉求，全年向县政协办公室上报2条以上社情民意信息，沟通参政议政的渠道。
8、扎实推进“三百三进”政协主题活动，即：开展好百名委员进农家问冷暖，百名委员进企业解难题，百名委员进项目促发展。号召农村委员每人联系10户农户，机关委员每人联系一家企业，企业家委员每人引进一个项目。
四、团结民主给力和谐
9、紧紧围绕团结和民主两大主题，加强与工商联和无党派人士在人民政协的合作共事，组织他们参加协商、调研、视察和评议等履职活动，营造团结、民主、和谐的氛围。由政协参加单位年内组织委员开展好一次履职活动。充分发挥民族、宗教界代表人士在维护社会稳定中的积极作用，协助党委政府妥善协调各方关系，合理解决利益诉求，着力解决矛盾纠纷，团结和鼓励社会各阶层致力于经济社会的协调发展，全力维护全县社会大局稳定。
五、着力提高工作水平
10、深入贯彻落实党的“十”精神。认真学习党的“十”报告原文，结合履职深入开展讨论，切实增强服务发展大局的责任感和使命感。
11、大力加强政协常委会建设。认真贯彻落实《政协县第八届委员会常务委员会工作规程》，规范政协常委会的民主议事决策行为，发挥好常委会的作用。
12、切实加强政协委员队伍建设。贯彻落实《政协县委员会关于加强政协委员队伍建设的意见》，适时举办一期政协委员培训班。
13、着力加强县、乡镇政协干部队伍建设。加强县政协专委会和乡镇政协联工委、县直政协委员联络组的建设,配备好专委会兼职副主任，建立县政协专委会主任向主席会议述职和乡镇政协联工委主任、县直委员联络组组长向常委会议述职制度，完善乡镇联工委、县直委员联络组目标管理考核办法。
14、严格落实县政协机关六项管理制度，提升县政协机关良好形象。
15、确保政令畅通，努力完成好县委、县政府安排的各项中心工作。
六、努力创新经促工作
16、建立和完善全国重点地区籍知名乡友名册和台账。
17、完善县经促会领导机构，指导5个分会搞好换届选举。
创新是具有特定内涵的一种探索活动，监督创新就是创造或执行一种新的监督方案。地方人大常委会监督创新不是对法定职权、职能和职责的突破，也不是对监督法定工作程序的改变，而是在宪法和法律范围内，不断树立创新的理念，根据监督中遇到的新情况、新问题，有针对性地提出监督的新方法。
当前，随着市四大经济区域规划布局的划分，北部的主要任务是攻坚，攻坚意味着双重任务，一要脱贫，二要实现跨越发展。围绕目标，如何强化监督手段，推动跨越发展，是地方人大必须认真研究的重要课题。一方面要处理好监督和支持的关系，既敢于监督，又善于监督，充分体现监督是手段，支持是目的，寓支持于监督之中；另一方面又要自觉增强“三种意识”，自觉增强权力意识，实施宪法和法律赋予的最高层次的监督，树立人大监督的权威；自觉增强参与意识，围绕发展大局，创新监督方法，与“一府两院”在监督中形成发展合力；自觉增强补位意识，通过监督，发现“一府两院”工作的不足和疏漏，纠正偏差，改进工作，弥补不足。在监督中做到务实不空谈，监督不责难，规范监督行为，提升人大权威，推动跨越发展。
一、突出重点，增强监督的针对性
地方人大常委会监督的重点是否明确，是提高监督实效的关键，也是监督创新的一条重要经验。去年以来，我们围绕县委提出的“新型材料基地、绿色食品强县、山水园林城市、人文旅游新区、仡佬文化中心”战略思路和“三增二”目标，先后对农民增收、新型农村合作医疗、农村安全饮水工程、林权制度改革、水库移民、氟化工基地建设、煤矿矿权整合、铝土矿开发、公路建管养等重点工作（工程）进行大量的调研和较大规模的检查、视察，听取和审议以上专项工作报告，帮助查找问题，提出办法建议，规范项目程序，提出解决人才严重不足的建议方案，帮助建立和完善制度，有的问题还要求政府限期解决，实施监督，弥补了政府工作的不足，民生得到保障，推进了各项工作，“三增二”目标超额完成，有力促进了发展。
二、创新方法，增强监督的实效性
监督方法是保证监督效果的重要手段和有效途径。一年来，为提高监督效果，在监督方式上进行了大胆创新。年初，我们提出了坚持程序监督保发展，坚持跟踪监督促发展，坚持靠前监督谋发展的监督思路。围绕思路，从五个方面加强，一是提前介入，实现由事后监督向事前、事中、事后监督并重转变，积极加强事前、事中监督。二是主动出击，把握监督的最佳时机，注重监督效果。三是把握监督频率，维持一定的监督强度。四是加大监督力度，形成规模效应。五是跟踪监督，加强督办，建立反馈制度。从三项工作上着力，一是强化对政府工作部门全年的重点工作（工程）实施全程监督，每年选定6－10个工作部门，实行年初向常委会报告全年工作计划，年中由联系主任及相关委室定期不定期检查，帮助找问题想办法，年底报告全年工作（工程）完成情况，未完成的必须说明理由，并实行票决，客观公正地评价部门工作，反映负责人的政绩，书面向县委和上级主管部门反馈情况，提出建议。二是对全县重点工程项目，实行报告制和点评制，每季度一次点评，如实反映项目进度、质量，存在的不足和要求整改的问题，并向社会公开。三是对审议意见和代表建议的落实情况，设置“常委会审议意见催办卡”和“代表检查视察建议催办卡”，在提示催办仍未落实时，专函催办，直到落实为止。这些监督措施的实施，推进了工作，收到事半功倍的实效。
三、健全制度，保障监督的规范性
没有规矩不成方圆。制度是社会进步与工作过程中的关键因素，一个良好的制度既能调动积极性、规范行政司法行为，又能促进经济社会全面发展。《监督法》颁布实施后，我们从本县实际出发，制定和修订出台了《议事规则》、《监督办法》、《讨论决定重大事项规定》、《人事任免办法》、《规范性文件备案审查规定》、《听取和审议“一府两院”专项工作报告暂行规定》、《预算外资金管理办法》、《县级财政预算监督暂行规定》、《国民经济和社会发展计划监督暂行规定》、《建设工程项目监督管理办法》、《审计监督跟踪暂行规定》等十多项监督规则，明确了监督重点、监督程序，规范依法行政、公正司法行为。通过强化制度建设，使监督工作制度化、规范性水平进一步提升，切实增强了监督实效，提高了监督质量和工作效率。
四、强化监督，推进跨越发展
建立健全决策权、执行权、监督权相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，是推进经济社会朝着又好又快发展的轨道前进的保障，是保障社会公平正义的重大举措。一年多来，我们在决策－执行－监督的制衡机制中，通过完善制度，依法监督，扮演着日益重要的监督角色，进一步发挥了工作监督、法律监督、舆论监督的作用，通过多种媒体渠道，向社会公开行使监督职权的情况，保障各项决策的正确实施，推进了经济社会跨越发展，确保县委提出目标的如期实现。目前，我县经济社会跨越发展的势头良好，去年“三增二”目标全面完成，今年“三增三”目标正在强力推进，人大监督在实现跨越发展进程中起到不可估量的作用，监督工作收到了县委满意、“一府两院”满意、人民群众满意的“三满意”效果。
总之，观念更新天地宽，监督创新是监督工作中的重要载体，监督创新的状况如何，决定着监督工作水平的高低，决定着监督效果的好坏，决定着人大工作质量的优劣，这也是地方人大必须长期研究的课题。
一、工作情况
1、选题、立项工作
自2005年10月到2006年1月，主要做了申报省课题工作。
首先是选题工作。我们针对我市中、小学实施新课程的实际情况，我市骨干教师已经完成了通识性培训任务，进入实施新课程阶段，通过深入课堂教学实践，研究任课教师的教学行为和学生的学习方式的改变，使其适应新课程理念的要求，成为“十一五”学校研训工作的重要课题。
于是，我们选择了此课题，经过充分论证，然后形成方案，申报省立项。
2、抓研训教师的理论提升
课题在实施过程中，我们始终坚持边实践，边研究，边学习，边提高的原则。重视对研训教师的理论提升，我们制定了培训、学习计划，通过多种形式使我校研训教师的理论水平有较大提升。采取集中学习，外出学习，个人自学等形式。几年来，研训教师人均每学期赴省及以外培训学习一次，每人每学期写自学笔记2~4万字，学校组织教师利用每周三、周五日系统学习新课程理论，学习杂志文章，学习魏书生教育思想等专著。
通过学习，研训教师树立了新的教育观，做到理论联系实际，把学到的理论应用到工作之中。
3、学校组织研训教师开展业务培训
针对课题研究内容，学校选择了具有引领性学习内容每学期搞1~2次培训，几年来我们培训了以下几方面内容：现代信息技术、怎样听课评课，教育科研基础知识及技术等。培训者由我校相关人员承担，理论联系实际地讲，研训教师感到解渴，培训收到了最佳效果。
4、研训教师学科系列研训活动的开展
结合课题研究情况，每学期中、小学研训教师结合本学科实际，确定研究主题，在全市学科教师中组织一次大规模的学科研训系列活动。做法是：确定一所学校，选拔一位任课教师，做一节观摩课，研训教师搞一个专题讲座。
这种活动是一项集教研与培训相结合的系列活动，对全市教研起导向作用，通过观摩示范展示新课程实施的成果，同时研训教师的专题讲座，引导广大任课教师明确今后努力的方向，研训教师纠正我们目前在实施新课程中存在的偏差，帮助教师排除教学中的困惑与难题。实践证明了这种活动是行之有效的。
5、请外地专家传经送宝
2009年，由于形势发展的需要，我市中、小学教师在深入贯彻新课标，已经在教学实践中取得了较大收效之时，我们的教师在思想意识方面向研究型教师转变之时。学校先后请来了铁岭市教师进修学校书记郑重给我们做了专题报告：“魏书生教育思想研究”报告；又请来了葫芦岛市师范附小校长杜禹先后为我市小学400多名教师做观摩课，然后做新课改的专题报告，使与会人员受到启迪、受到教育，激励着我市的课改的发展。
6、开展“三优两新”学科竞赛活动，整体推进新课程实施
我市教育局非常重视新课程实施的实效，为了加强和推进新课程实施的力度，我市于2006――2008年开展了系列性的教学竞赛活动。竞赛包括教师的备课、教案、说课、教法创新（课堂教学）、实践活动、课件制作等内容。
通过我们精心筹划，制定了各类内容评分标准，周密安排实施，活动自下而上，从基层学校到乡镇，层层选拔，最后参加全市竞赛，经过两年一个周期的竞赛，评出优胜者275名，学科带头人52名，教学能手12名，获单项奖211名，先进单位中小学各10个。这些单位及教师是几年来我市实施新课程的骨干力量，他们形成了自己的教学风格，为我市的教改做出了贡献。
7、组织学科委员会活动
2008年，我市中、小学研训部各学科成立了学科委员会，成员从基层学校选拔出的学科精英5―9人组成。
二年来，各学科组围绕本学科重点问题，组织集中研讨解决教学实际问题。如初三有考试学科的小组研讨中考命题、建立题库、试卷分析、复习指导等问题。活动能结合实际，实效性强。小学语文科按照新课标要求，开展小学生系列颂读活动，通过抽测、检查等方式推动全市小学生积极参与课外阅读活动。学生的朗读水平得到很大提升。为培养和提高小学生语文素养起到了导向和激励作用。
8、课题组定期召开专题研讨会
课题组在课题主持人的领导下每学期召开课题研究专题会。课题在准备阶段召开了课题组成员会议，明确任务，落实责任，制定工作计划；在实施阶段，每学期召开两次总结会。一次在期中，由各部主任汇报课题进展情况，布置下段工作任务；二是在期末，每个研究人员都以调研报告形式做总结，学校做全面工作总结；每年度写出课题年度进展报告。
9、课题组主持人变更情况
2008年10月，由于工作需要，原课题主持人郑新元同志任学校党支部书记，不再担当课题主持人；原课题组成员学校党支部书记夏中秋任学校校长，接课题主持人，经学校领导班子研究同意并申请报省教育科学规划领导小组批准。
二、成果
1、形成了我市中、小学课堂教学模式群
中、小学研训教师通过几年的实践与研究，从理论上构建了适应新课程理念的课堂教学新方式，又从教学实践中构建了与其相应的课堂教学模式群。这些模式充分体现了新课程标准要求，改变了旧的教学方式，对学生的自主学习，合作探索等都体现得明显，课堂教学效率有明显提高，学生的综合素质得到提高。从每年的小学毕业生考试及中考的试卷分析与成绩中都足以说明这一点。
2、教师的综合业务素质得到明显提升
