时间：2023-01-17 16:49:14
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学校廉洁教育汇报材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
根据县委安排，12月24日上午，我第一考核组深入**实验小学，就该校****年度领导班子目标责任制工作进行了全面的考核评估，现将情况汇报如下：
我们采取以下形式进行了全面的测评：一“听”。在大会议室听取了**实验小学***校长、***副校长的述职报告以及****年度学校领导班子在各项管理工作中的情况汇报及新一年工作思路。二“查”。查看了该校各项管理工作的计划、总结、规章制度、特色经验介绍材料、会议记录等各种资料。三“看”。实地查看了**实验小学的主要管理部门的工作状况。四“测”。通过对该校教师测评、谈话、问答等方法，检测了该校领导班子各方面工作情况及教师对学校管理工作的满意度及存在的问题，听取了教职工对学校管理工作的意见和建议。五“计”。认真统计了该校完成上级各部门工作任务的落实情况。
通过以上不同方式全面考核了解到，**县**实验小学整体上是一所优秀的、规范的学校，该校领导班子是一个政治坚定、团结坚强、作风优良、干事创业的领导班子，驾驭能力强，能脚踏实地、求真务实，廉洁从教、率先垂范，团结协作，全面积极引领全校教职工开展各项工作，该校教师队伍整体素质过硬，作风扎实。学校积极创建平安校园，狠抓安全工作，大力改善教学环境，同时，该校十分重视教师教育教学能力的提高和培养，特别注重全体学生的能力培养和养成教育，积极开展校园文化建设，促进学生身心的健康发展和科学创新能力。学校还大力实施课堂教学改革，教育教学质量名列全县前茅。学校开展的大课间和综合实践活动，取得了很好的成效，受到社会各界的一致好评。
总之，**县**实验小学有一个战斗力强的领导集体，他们工作思路清晰，计划周密，安排扎实，学校各项工作能够有序开展，校领导十分重视党风廉政和师德师风建设工作，始终把学校党风廉政建设和教师廉洁从教放在教育教学的首位，不仅建立健全了各项管理制度、职责，而且在具体实施上更是群策群力、公平公正，规范执行。他们把学校安全作为重中之重，把学校的长期、稳定、积极向上的发展战略，作为学校一切工作的出发点。全体教职工更是团结一致，齐心协力，都在朝着共同的目标奉献着。
检查考核全部结束后，我们第一考核组及时对**实验小学各方面的工作做出了公正的、肯定的评价，**县**实验小学很好地完成了****领导班子年度各项目标责任制任务落实，检查考核结果为优秀。
一、工作业绩：
学校工作扎实有序、有条不紊, 在各级组织的检查中，均受好评。在9月初市区组织的开学工作检查评比中，我校开学工作迎来了良好的局面，工作平稳、正常有序。教师到位上岗率达100 %、学生到位率在99 %以上。学校各类档案，以其统一、整齐、完整、充实、规范，深受检查组好评。我校扎实有序开展党风廉政建设、校务公开和民主评议行风工作，在去年的区教育局统一检查评比中，我校各项工作得到充分的肯定。现将上学期工作做法总结如下。
（一）党风廉政建设
本学期，我校把党风廉政建设与学校精神文明建设相结合起来，大力营造和谐环境氛围，把廉政文化与师德建设、理论学习、校园文化建设、领导班子建设、学校中心工作有机结合起来，有重点、全方位、多层次开展活动，在全校形成“廉洁从教”的良好风尚。
1、与理论学习相结合。今年通过开展学习“党的十”精神活动和学习重要系列讲话活动，全体党员干部积极投入，党员的思想境界得到进一步提升。结合活动党支部还组织全体党员认真学习“八项规定”、“九个严禁”、党风廉政建设重要文件等。开展党员民主评议，增强党性观念，以来规范自己的一言一行，加强了党风廉政建设。
2、与师德建设结合起来。为了进一步整治师德师风，我们从规范办学行为入手，按照市、区行评工作要求，加强对中小学进校教辅材料使用管理专项整治工作，严格杜绝教师乱收费以及向家长索要钱物等不良教师行为，形成良好师德师风，形成“廉洁从教”的良好校园氛围。
3、与校园文化建设相结合。为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。今年，加大投入，创设了各种文化设施，开辟了校门口“电子视频广告栏”、“每周寄语”宣传广告栏、校门口四个大型“党风廉政建设”墙体宣传栏。利用橱窗、黑板报、校务公开栏、墙体宣传镜框、绿化草坪广告宣传栏，集中展示内容丰富的党风廉政、反腐倡廉、师风师德、传统美德等教育内容，广泛地在师生中进行爱岗敬业、反腐倡廉、爱祖国、爱家乡、尊师重教教育。开展“廉洁文化进校园宣传”教育活动，在广大学生中开展了“敬廉崇洁”为主题的教育活动，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养了学生良好的思想品德和崇高理想。开展师生“廉洁文化进校园宣传”系列书画创新竞赛，活跃了校园文化氛围。重视学生个性发展，利用教室走廊展出学生书画作品，设立班级文化展板，创办了__中学“党风廉政建设”网站：以渗透德育为主题，开展班级文化建设，使学生亲自参与自我熏陶。为学生全面健康发展搭建平台，修建了图书室、阅览室、心理咨询室等思想、心理、文化教育阵地。
4、与加强学校领导班子作风建设相结合。进一步加强学校班子成员的作风建设，学校领导能够以身作则，团结协作，勤政廉洁，重大事项集体决策，能按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，支部书记、校长能带头执行民主集中制，定期召开支委会、党员大会。定期召开领导班子民主生活会，广泛开展批评与自我批评，广泛听取教职工、学生、学生家长的意见和建议，认真查找学校领导班子和校级领导干部自身在思想作风建设方面存在的突出问题。认真开展教代会民主评议校长活动，教师代表参加评议听取校长和其他校级干部的述职报告，并根据他们一年来在“德、能、勤、绩”的各个方面的表现进行了评议打分。加强班子建设，首先加强学校班子的内部团结，消除内耗。通过加强领导班子的思想建设、组织建设，形成一个廉洁、务实的领导集体。同时我们抓好中层干部的管理和教育，充分调动中层干部的积极性，努力锻造一支能支撑学校部门工作的中层干部队伍。校领导以身作则、务实的工作作风为广大教职员工树立了良好的榜样，通过加强学校领导班子建设，提高了学校领导班子的凝聚力和战斗力，形成了一支，廉洁高效、团结务实、开拓创新的有活力的学校领导班子。
5、与学校中心工作相结合。本学期，我校全体党员能以身作则，率先垂范，有步骤地开展创建工作，齐心协力，同舟共济，面对困难，迎接挑战，创造条件，树立正确的教育观，将规范办学行为、促进学生全面健康成长作为推进__中学素质教育的一项重要任务来落实，能坚持以法执教，严格遵守国家教学法则，没有出现办学违规行为发生。
（二）学校教育教学
1、以“教学汇报课”为载体，深 化学校的教育科研。
一学期来，我校加大教研力度，我校开展“校长推门听课制度”，以提高课堂教学质量为核心，理清思路，更新观念，统一认识，我校健全“人人上汇报课，人人参与评课”的教研制度为此，我们开展了为期一周的“教学开放周”活动，让每位老师都有机会上公开课、汇报课、展示课，展示自己的课堂教学水平。并且要求每位教师边听课边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感。
2、以培养名师为目标，提高教师整体素质。
本学期，我校以学习“党的十”、重要讲话、“八项规定”、“九个严禁”精神为契机，加强师德学习，弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范，端正教育观念。继续实施名师培养工程和“新秀”工程，完善教师“以优带新”的辅导制度，从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件。
3、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。
为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校创造条件，为学生的发展搭建平台，利用“国庆”、“元旦”等重大节日，积极开展各种竞赛活动，如：作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学知识竞赛、歌咏比赛、广播操比赛、书法绘画比赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。这些活动，为特长学生提供了锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现出成功的喜悦。
4、以“全员参与管理”为理念，完善学校管理机制。
本期初，学校在选定班主任之后，又将全体教师按带课情况分配到各班作为班级责任教师，与班主任一起共同承担班级管理责任，工作中各有侧重、又分工协作，建立集中学习制度和例会制度，集体研究、决策学校的各项工作。确立“双主体育人”理念，即教师是教育工作的主体，学生是学习活动的主体，两个主体在不同层面相互促进、共同发展的办学思路，充分尊重教师和学生的人格，重视教师和学生的参与意识，为搭建双向交互平台，我校进行了“家长问卷调查”和“学生问卷调查”。让师生参与学校管理，充分发挥主人翁作用。
5、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。
本学期，我校规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次月考或全区大型的教学质量考查考核之后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，并且要求每位教师写出质量分析报告。分析会坚持督查和指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。
6、以团队活动为阵地，营造良好的育人氛围。
本学期，学校的团队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，通过完善“四项评比”和“晨午检”制度，充分发挥“广播站”和“宣传栏”的作用，使“升旗仪式”、“两操”、“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以团员纳新为契机，我校积极开展新团员“宣誓”仪式活动，让学生活动中，受到热爱团队的教育，从小树立远大理想。元旦，为了丰富学生的假日生活，我校特地为同学们准备了一场场精彩的比赛。“庆元旦、迎新春”各类主题比赛，精彩纷呈，深深地吸引了同学们,让他们度过一个难忘的节日。
7、以毕业班为龙头，确保学校工作重点。
毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺利毕业、升入高中，学校主要领导都蹲挂九年级毕业班把舵、保驾护航。为统一九年级教师的思想，期初就召开了2013年中考动员大会和座谈会，鼓励毕业班教师为学习教育发展做贡献，教师的工作积极性得到充分的调动，老师们认识到：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。
（三）学校行评及校务公开
1、学校党政领导把行风建设、廉政建设摆在学校工作的突出位置，认真贯彻落实涵江区教育行风工作评议要点及要求，加强对广大党员和教师的理想信念、职业道德、廉洁自律、艰苦奋斗、厉行节约的教育，构筑牢固的思想道德防线。要求教师把市、区纠风选题评议（“加强中小学进校教辅材料使用管理”和“维护招生考试公平公正”）、区纠风专题（“治理教育乱收费”）及校自查的六个问题作为开展校园行风建设的主要问题来抓好、抓实。联系学校实际，宣传遵纪守法、依法执教、师德高尚、收费规范的先进典型，进行正面教育和职业道德教育，不断增强教师职业荣誉感和社会责任感，提高职业道德水平。
2、组织全体教职员工认真学习有关省、市、区“ 物价、纪委、财政、教育局”颁发“关于规范各级各类教育收费管理”通知，及时传达“全国治理中小学教育乱收费工作电视电话会议”精神。严格规范收费行为，严禁向学生强制统一征订除课本之外的任何读物、教辅资料和其他商品，实行收费向社会公示制度，随时接受群众监督，坚持“一费制”收费办法，坚决杜绝乱收费现象。
3、认真落实校务公开工作，按照《省校务公开工作评估标准》，规范公开内容、公开方式，进一步提高我校政风行风建设水平。扶持家庭经济困难学生和残疾学生接受义务教育，努力实现教育的公平公正和均衡发展。进一步加强学校经费“收支两条线’’管理，严格遵守财务制度，财务收支有透明度，经得起审核，确保经费专款专用。加强后勤管理，做到后勤为教学服务，为师生服务，为提高教育教学质量服务。
（四）学校安全管理
1、加大安全管理力度，做好学校安全隐患工作。按照区教育局和有关消防安全部门的整体要求，制定了“学校安全整治活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”。成立学校“安全整治活动领导小组”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发现问题及时处理，消防一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。
2、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、学年组长、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警钟常鸣，常抓不懈。
3、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。
存在的问题和不足：
1、学校和教师缺乏长远的打算，工作计划不周全。
2、少数年轻教师缺乏工作经验。
3、教师育人和管理观念不新，老眼光、老方法，急待转变。
尊敬的各位领导：
今年四季度，__*镇纪委认真贯彻落实省、市、区纪委工作会议精神，结合全镇工作实际，强化工作措施，加大工作力度，扎实推进纪检监察工作，再将第四季度主要工作情况汇报如下：
一、纯洁性教育工作开展情况
按照区纪委工作要求，深入开展保持党的纯洁性教育活动。工作中坚持以思想教育、正面教育、自我教育为主，在岗位作奉献、发展上水平，推动创造争优活动中不断做出新的成绩。结合周一“机关干部上讲台”活动的开展，集中学习党的政治理论和业务知识，坚持让广大党员干部带头学习、带头开展批评与自我批评，争做引领发展的带头人、保持党的纯洁性的示范者，让广大党员干部始终保持思想纯洁，进一步坚定理想信念，保持政治纯洁，使党的纪律更加严明，保持组织纯洁，使执政基础更加牢固，让党群关系更加密切，发展环境更加优化，全力投身于“有机农业镇、生态旅游镇、和谐新城镇”建设。
二、信息宣传工作情况
坚持每月上报镇纪委本月工作完成情况及下一个月工作动态，做到及时、准确。结合镇纪委工作重点，认真撰写信息稿件，四季度重点对廉政文化示范点创建活动进行宣传报道，并在人民网、淄博时空、博山政务网、博山新闻网等媒体进行了宣传，收到了良好效果。
三、廉政文化建设情况
我镇廉政文化建设示范点有：__*村、__学校、__*中心卫生院长等三个。按照区纪委要求，三个单位基本实现廉政警句上墙、文件材料入档、开展廉政教育活动等重点工作，并顺利过区纪委初检。目前，__*村正在筹建“廉政文化宣传”一条街，街道已确定，下一步将对街道两侧实施粉刷美化，实现廉政警句上墙，全力打造廉政文化新亮点。
四、政见行风和百名中层干部大家评工作开展情况
按区纪委统一部署，深入开展了政风行风评议活动，进一步提高了党员干部勤政廉政意识。精心组织参加全区百名干部大家评活动，确定镇民政办、司法所、计生办、劳动保障中心和安监站等五个部门参加活动，并及时参加全区百名干部大家评报告会，进一步学习先进经验，为今后更好的开展工作奠定了基础。
今年四季度，__*镇纪委工作虽然取得了一定实效，但距离区纪委的要求还有距离，与派出三组各兄弟单位间还有差距。今后工作中， 我们将继续发挥廉洁务实、顽强进取的工作精神，努力推进镇纪委工作再上新台阶。
[关键词] 节日 资源 写作
小学《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”这一新的教学理念不仅影响了学校教学,也影响到了校外教育。在校外的写作活动中,以实践活动为主要方式,结合传统假日开展写作活动,可以帮助学生在实践中发现生活的乐趣,提高听说读写能力,提升学生的语文素养。让学生在生活中学习写作,更在写作活动中感悟生活。
一、设计原则:立足实践,提升素养
1.增强情趣性
实践活动应符合学生身心发展的规律和语文学习的规律,贴近学生的生活,要选择学生喜闻乐见的内容和形式,增强活动的情趣性,激发学生积极主动的参与热情。体现在内容要新奇、有趣,活动的形式也要突出趣味性,要有生活气息。
2.把握综合性
实践活动主要体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、书本学习与实践活动的紧密结合。要把语文学习融入到活动中,把写字、词语、积累句子、阅读和习作等方面的练习紧密结合,提高学生的自主性和积极性,发展学生的综合素质。
3.体现实践性
在实践活动中,要让学生直接接触写作材料,通过观察、阅读、口语交际、写作等实践活动来促使学生动脑、动手、动口,充分利用多种感官参与学习,把学到的知识转化为实践才能。让学生积极、主动、尽可能多地参与实践,让他们在大量的语文实践活动中掌握运用语文学习的规律。
4.突出自主性
实践活动要以学生为主体,整个教学过程要让学生主动参加,自主解决活动过程中碰到的问题,让学生始终居于主体地位,把学生置于一种动态的、开放的学习环境中,在生活情境、自然情境和社会情境中自主学习,从而有所体会、有所发现、有所创造。
5.落实操作性
组织好实践活动关键在于制订可操作性的教学设计,所设计的活动必须是人人都可以参与的,绝不是只有几个“人才”来表演,多数人在看“戏”,要真正地让每一位学生亲历研究、展示的过程,一起“活”起来、“动”起来。通过操作性强的实践活动,让每位学生都收获成功的喜悦。
二、主题选择:源于生活,高于生活
1.做足节日文化
在春假、秋假中,包含了许多节日,这些节日文化资源可以充分利用,让学生在感受浓厚的节日欢乐气氛的同时,也受到了浓浓的文化熏陶和感染,体验到写作活动的快乐,提高语文综合素养。(如下表)
节日类型节日名称节日时间开展活动现代节日劳动节5月1日劳动者之歌儿童节6月1日我们的节日国庆节10月1日共和国之恋传统节日清明4月4日或5日缅怀先人立夏5月5日或6日走进立夏端午农历五月初五端午话民俗中秋节农历八月十五月到中秋分外明重阳农历九月初九向老年人献礼冬至12月21日或22日漫长冬至夜国外引入节日母亲节5月份第二个星期天献给母亲的歌。
2.挖掘地方资源
地方资源包括各地区的节日庆典、文艺活动、民间工艺、民间习俗等,是学生生活的有机部分,要充分利用这一资源,引导学生关注当地的文化生活。如杭城秋假,恰逢杭州西博会,就可以引导参加各种活动,如动漫节皮影周,原创动漫展等。杭州市东园小学就因地制宜开展了“争做品质少年,共享七彩童年”的系列活动,有“共建共享品质生活,少先队员献言献策”、“品质少年大家评”、“亮眼睛搜品质生活”、“多彩动漫大家画”等,培养了学生热爱家乡的美好情怀,感受无比美好、幸福的童年生活。
3.享受自然风光
春假,一个让孩子们徜徉在春天里尽情享受春光的假期,大自然将一个最丰富和生动的课堂展示在他们面前。可以让我们的孩子们有更多的时间认识课本以外的世界,开展“我爱春天”“找春天”等活动,让更多的笑声回响在和煦的春风里。
三、活动组织:精心设计、把握流程
1.起始阶段(放假前)
教师要用多种方式激发学生的兴趣。例如,开展“龙门廉洁故事”活动前,我声情并茂地说:“同学们,我们的家乡龙门古镇历史悠久,人文资源丰厚。一直为后人所敬仰的清官廉吏有许多,现在龙门古镇将申报浙江省第一批廉洁文化建设基地,到时,游客将可以在游览龙门时感受‘龙门孙氏廉洁文化’的丰富文化内涵。作为古镇的后代,我们有责任、有义务为这一次申报尽自己的绵薄之力。”同时我也讲了几个廉洁故事以激发学生的积极性。同时充分发挥学生的主人翁精神,让学生说说在假期中怎样开展好活动,学生也提了不少好的建议。
2.实施阶段(假期中)
在实施过程中,学生围绕主题根据活动提示,去发现、去钻研、去查阅资料,广泛涉猎与这一主题有关的各方面知识。这种具有挑战性的作业,能激发学生的探究兴趣,在兴趣的驱使下,他们或自己动手实践,或去查阅资料,或去向有关专家请教,或去找同学相互探讨,以便实实在在地完成作文。
在充分发挥学生自主性的前提下,教师的主导作用还是必须的,教师在活动中要给学生授之以渔,导之以法,要当学生的参谋,及时指导、点拨,帮学生明确研究的方向和方法。
3.展示阶段(返校后)
假期结束返校后,一定要进行写作,然后展示汇报。可以是口语交际式“说作文”的,让学生谈谈感受;可以是文字汇报式的,如摘记、作文、调查报告等;还可以是艺术汇报式的,如手抄报、贺卡、小册子、表演故事等。例如在《龙门廉洁故事》展示课上,第一组的同学讲了孙濡的故事,还表演了孙濡的事迹,让同学们再一次走进了历史;第二组的同学朗读的是他们写的作文和创作的孙氏宗祠长廊部分的导游词;第三组的同学做了两张手抄报,引来了同学的啧啧称赞;第四组的同学讲述了他们采集的《新龙门廉洁故事》,讲述了新时代龙门人的廉政故事。
结合传统假日开展作文教学实践活动的成功给予了我们一个启示:只要我们教师处处留心,只要我们教师精心设计,写作实践活动的教学资源随手可得,学生也必定能够在写作实践活动中得到写作能力的提高、文学素养的提升,对生活有更深的认识和感悟,最终对学生的学习和人生起到积极的推动作用。
参考文献:
[1]谢长林.观察激情创新.中学文科教学》2000,(12).
[2]陈光明.引导学生学会观察.福建教育,2000,(4).
李口南中心小学 董建忠
在过去一学年的工作中，我在上级领导的关心指导下，在全校教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制定好学校的各项计划和制度，并有计划有步骤地组织人力，物力和财力认真落实。下面我就2017--2018学年度本人及学校的工作，做一认真的剖析汇报。
这一年，对照《教师职业道德规范》的要求，我坚持“诚心对人，真心做事”的准则，不但团结了同志，而且团结了学校的班子成员，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。并在工作中严格要求自己，做到以身作则。
这一年，学校工作总体上稳中有进，领导班子和全体教师分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下的工作：一是进一步明确了学校的成长思路，那就是“立足自身，充实内涵，提升品位”逐步丰富学校文化內涵;二是加强对学生行为规范养成的系列教育，开展了德育序列化教育，努力使学生养成良好的生活习惯。三是继续加强队伍建设。首先创设良好的工作环境，提供公平竟争的平台，让老师们工作生活的舒畅。其次为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高;四是加強教育教学活动，依据教改模式，改革课堂满堂讲的旧习，倡导先学后教的课堂结构，认真组织了听评课活动，教学技能比赛等促师生全面成长;五是着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。在工作的同时，我也没放松业务学习。一年来，我深入到教学第-线，参加听、评课活动50佘节。
我能切实地遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公开会，学习都提前向值班同志报告。平日里，勤于和班子成员、教师开展思想沟通，并多次与教师个别谈心。一年来，我和全校每位教师都有过多次交流。我想“兼听则明”，多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处，事实也证明了这点。日常工作里我还勤于动手，上课、写材料、技能训练等我都身体力行，这样能使是我个人的素质得到提升。
一年来，在学校领导组级全体教师的共同努力下，学校各方面工作都取得了不错的成绩。
1、全体教师坚持开展集体听课、评课活动，在活动中，互相学习，共同进步，使学校的整体课堂教学质量明显提高。
2、“写字教学”作为本年度的第二课堂教学，已初显成效，学生对正确的书写已有正确认识，学生书写水平亦有改善，提高。
3、各级，各科教师都狠抓教学质量，在镇级学科竞赛中，多名教师受到表彰，我校综合成绩位居全镇第一。这已经是我们南校连续第十一年获得此傲人成绩。
4、扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善，专人管，安全应急预案、方案、制度齐全。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面。
五、廉：
我严格执行上级政策，不搞“三乱” 活动，能严格要求自己，执行财务制度，做到凡是学校有大型支出或重大项目，都要在教职工会上通报校委会成员研究决定之后执行，严格按教育系统反腐倡廉制度规定规范自己的做法，学校全体教师均能廉洁从教，无犯法违纪情况出现。
但是，反思这一学年的整体工作，仍能发现自己的不足之处，经过自我深入的剖析，发现还存在以下问题：
管理方面还不够精细、精准。
校本课程开发不够充分、在研究性学习方面投入的力度还不够。
在家校沟通方面，学校整体工作还不够完善。
针对发现的问题。在今后的工作中，我将及时努力改进：
做好学校各项工作的长远规划，统筹安排。明确学校各个部门，各个班级的职责。
目前我校主要做了以下工作：一是成立了领导小组，加强对行评工作的组织领导，有序推进行评工作；二是通过召开校长办公会、全体教师大会等形式，学习上级关于民主评议政风行风的相关文件，领会精神，提高认识，并进行了深入广泛的动员；三是制定了《渭城区二纺机学校民主评议学校行业作风活动实施方案》；四是做好自查工作。以问卷调查、座谈会、信箱等形式，广泛征询意见。就党风廉政建设、师德师风建设、教育收费情况、依法规范办学行为、校务公开及安全管理等方面作了重点自查评议。现将学校前一阶段工作开展和自查自纠情况作如下汇报。
一、自查自评情况
（一）规范教育教学行为，提高教学质量
1、严格执行市教育局关于普通中小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。
2、严格控制了中小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。
3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。
4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。
（二）规范收费行为，杜绝违规行为
1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。
2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。
3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。
（三）规范师德行为，提高服务意识
1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并扣罚绩效工资。
2、开展家校互动活动。欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意见，不断进行课堂改革，提高教学质量。
3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范教师的行为，增强服务意识。
（四）坚持校务公开，加强民主监督
1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。
2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中存在问题，可逐级向上反映。当事人员或领导能够解决的，现场予以解决；还能解决的，可向上一级领导汇报。确保师生反映的问题能够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。
3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣传学校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。
（五）加强党风廉政建设，完善责任追究制度
1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。
2、加强监督检查，严格责任追究。学校坚持把党风廉政监督检查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。将年终考核情况与领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。
3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严格规范自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。
4、认真开展“廉政文化进校园”活动。引导广大师生认清形势，提高组织纪律意识、大局意识和依法办学意识，增强党员干部廉洁自律能力，在校园营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。
（六）畅通言路，积极化解矛盾
1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群众思想动态。
2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够得到及时解决。
3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。
二、存在的问题
虽然企校移交已经完成，但是部分教师的思想里还或多或少残留着“企业化”的影子，情绪还不稳定。这主要反映在2010年“绩效工资”刚刚实施时，教师普遍认识与上级文件要求存在一定差距，意见较大。
三、整改措施
1、细化活化教职工的思想政治工作。学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。与教师进行真诚的交谈，达到情感上的交流，事业上的共识。帮助广大教师确立主人翁意识，增强教书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。
2、实施“暖心工程”。将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。组织教师进行体检、外出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大教师的人文关怀。
四、今后努力方向
1、坚持求真务实，转变作风。继续发扬求真务实，言行一致的优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。广泛联系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一步提高工作质量和效率。
题；解决策略
〔中图分类号〕 G46
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004―0463（2014）
16―0020―01
近年来，山丹县教育工作以办人民满意的教育为目标，结合山丹教育发展实际，制订了山丹教育“1355”发展战略目标，全县教育事业呈现出良好的发展势头。但面对教育发展改革的新形势和新要求，我们在作风建设中依然存在一些不容忽视的问题。
一是学习不扎实，对不着门子。有的党员干部对国家的教育发展战略及新课程改革的目标、方法、策略不学习、不研究，对教育发展的前沿信息知之大略。对如何提升管理绩效，如何进行课程改革等方面显得盲目、迷茫。在实践中不能虚心向一线教师学、向广大群众学，遇到新问题束手无策或凭主观臆断。
二是调研不深入，沉不下身子。许多同志对调研抱着转一转、看一看的思想，热衷于搞“花架子”，敷衍了事。有的人习惯于听一听汇报、翻一翻资料，不善于深入思考；有的人习惯于坐在办公室里，打打电话，问问数字，报上抄抄、网上粘粘就开始闭门造车，如此等等。
三是作风不务实，迈不开步子。有些干部心浮气躁，工作偏离教育教学这一中心，没有把教育教学管理和学校发展作为第一要务，缺乏亲历亲为的意识和勇气；有的人工作不主动，一拖再拖，漫不经心、消极应付，更谈不上工作的前瞻性；有的人情重、面子薄、心肠软，发现问题不明言直讲，处理问题不一盯到底。
四是律己不严格，耐不住性子。个别党员干部党性意识淡薄、组织观念不强。有的把握不住自己，说不该说的话，去不该去的地方；有的安不住操守，接受家长宴请、收受学生礼品、兜售教辅材料、进行有偿家教等，有损教师的形象、有辱教育的尊严。
五是境界不高远，找不准路子。部分党员干部思想无境界，既缺乏忠于教育的诚心，更缺乏从一而终的恒心。对工作缺乏敬业的感情，对事业缺乏奋斗的热情，对追求缺乏执着的激情，对基层缺乏服务的真情，丧失了追求，甚至带坏了周围的同志。
针对以上现象，我们必须清醒认识加强作风建设的重要性，以更加务实的工作和清廉高效的作风推进教育事业和谐健康发展。
一要以学为重，学以致用。作为一名教育工作者，必须要以学为重，善于学习、勤学善思、学以致用。通过学习探求新知、更新理念、丰富知识、提高品位，把学到的新知识转化成推动教育发展的新能力，才能适应不断发展的新形势，解决发展中出现的新问题。
二要以实为本，深入一线。机关干部要带着问题下基层，带着目的进学校；学校领导班子成员要坚持深入课堂，亲自带领教师进行教学研究，以务实的作风及时解决教育教学中出现的困惑和存在的问题；教师要走近学生、走进家庭，主动拓宽与学生及家长交流沟通的渠道。尤其要加强对留守儿童、学困生、贫困生、单亲离异家庭学生的关爱，实实在在了解学生的真实情况，并采取相应的教育措施，确保每一个孩子健康快乐地成长。
三要以干为先，提质增效。教育发展任重道远，我们要讲责任，讲标准，讲效率，更要讲实际。首先要明确提高教育教学质量这一个核心；其次，要牢牢抓住打造高效课堂这个关键，要围绕学生的主体性，发挥教师的主导性，围绕学生的主动性，发挥教师的指导性，围绕学生的有效学习，发挥教师的有效教学；再次，要突出“两个基本点”，一方面要制度立校，从教学常规、激励机制、评价体系等方面不断予以创新；另一方面要科研兴校，把它转化为学校攻坚的课题，然后设法找到解决问题的方法和策略；最后，要时刻关注“三个层面”的建设，即硬件提升、制度内化、文化引领。
会上，领导向相关学校代表赠送了覆盖幼儿园到高中各年龄段的廉洁教育课例集和小学生绘本。这两本书的编写、推广，让“廉洁文化进校园”切实可行。
这本课例集分为“高中部”“初中部”“小学部”和“幼教部”四部分，每一部分的教育内容各有侧重，高中注重“自立、正直、勤俭、守法”教育，初中侧重“自律、诚信、节俭、知法”教育，幼儿园和小学侧重“自尊、诚实、节约、遵纪”教育。
据介绍，之所以选择这些看上去似乎与廉洁“关系不大”的主题，是因为该书的编者――“普陀区廉洁文化进校园活动领导小组”秉承这样的理念：要引导青少年学生树立廉洁修身的目标，必须首先教他们学会明辨是非，养成诚实、自尊、遵纪、自律的良好品质。
下面，就让我们看一下书中汇丽幼儿园王海红老师，和上海桐柏高级中学李桦老师的课例。
幼教篇：小手举举再发言
活动目标：
1.在“看看说说”中简单了解发言前先举小手的道理。
2.乐意模仿正确举小手的方法。
活动过程：
一、引发兴趣
1.出示小手。小手有什么用？你的小手会做什么？
2.看看猜猜这只小手在干什么？
3.为什么她要举小手呢？
二、观看视频了解上课举小手的道理
1.刚才你们看到哥哥姐姐在干吗？
2.为什么他们上课发言时要举小手呢？
3.梳理：原来小手还有一个本领就是能告诉老师你要发言，原来小手会代替宝宝说话。
4.现在再来看看我们小朋友的一段录像：我们和哥哥姐姐上课时哪里不一样？
5.录像中宝宝的发言为什么听不清楚呢？那该怎么办？
6.梳理：原来在上课时要发言必须要先举手，否则大家一起嚷嚷老师和小朋友都听不清楚。
7.你们觉得要不要像哥哥姐姐学习举手发言的本领呢？
8.瞧，刚才就有很多小朋友很聪明，马上学会了哥哥姐姐的举手再发言的本领，为自己的本领翘翘大拇指。
三、模仿练习举手发言
1.哥哥姐姐举手发言时的动作漂亮吗？漂亮在哪儿？你们会吗？
2.孩子们一起跟着视频练习正确举小手的动作。
3.为今天课上能马上学会这一本领的孩子给予表扬和鼓励，激励孩子们学会举手发言这一本领。
高中篇：在化学中学会勤俭节约、变废为宝（节选）
教学目标：
1.知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2.认识垃圾是宝贵的再生资源，了解垃圾综合利用的途径。
3.理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。
4.了解可回收垃圾的种类，知道垃圾回收的几种常见方法及原理。
5.树立勤俭节约意识，以实际行动做好垃圾的分类回收。
教学设想：
生产生活中会产生许多垃圾，乱扔垃圾的现象随处可见，垃圾的处理问题是一个世界性的难题。新一代的中学生对这些问题是如何看待的？有些什么样的思考？对垃圾的妥善处理与利用知道多少？
课堂教学的时间很有限，可以将学习活动延伸至课外。布置学生于课前上网、上图书馆查阅有关垃圾的资料，课堂教学时，去掉旁枝末节的内容，抓住主干知识、核心概念进行较为详尽的探讨。（事实上，我们只是在课前1―2分钟才与学生见面，这种设想未能落实）
课堂活动的基本脉络是：1.大屏幕展示生产、生活中的各种垃圾，白色污染、建筑垃圾、电子垃圾等（包括图片、数据）；2.两到三名学生代表介绍自己查阅资料的收获；3.归纳垃圾的危害（形成垃圾应该妥善处理的思想）；4.垃圾的分类；5.垃圾的再生利用；6.分组探究实验（塑料的热解）；7.小组讨论（不可回收垃圾的处理方法）；8.减少垃圾、回收垃圾，从我做起。
教学过程：
展示课题――垃圾的妥善处理与利用
活动1 垃圾的分类（目的在于认识垃圾的分类是垃圾再生利用的前提条件，知道垃圾分类的常用方法，认识垃圾的资源化是垃圾处理的最佳途径）
大屏幕展示：教室一角的垃圾，如何处理？
1.学生的回答
分类回收。
2.教师小结
展示“垃圾分类箱”，认识“回收标志”，提高工作效率、减少污染、节省资源。
3.学生阅读
教材上相关内容，强化“垃圾回收利用的价值”的感受。
4.屏幕展示
垃圾分类，超级链接至“再生利用”、“废塑料、废橡胶的处理”。
通过师生、生生互动，认识垃圾分类的重要性与必要性，获得垃圾分类的常识。
对于垃圾的分类，学生应该有一些生活常识。在这一活动中，给学生展示的空间，教师组织引领，归纳整理，建立垃圾分类的方法。
活动2 动手空间（体会废旧物品经加工后可形成有用的物质，认识塑料等有机合成材料是由小分子聚合而成、经热解可以分解为小分子，提高学习兴趣、增强动手能力）
1.实验要求（教师示范仪器组装），下发实验记录；
2.下发实验仪器；
3.分组实验；
4.小组汇报；
5.获得结论。
该活动侧重介绍废塑料、橡胶等废合成材料的利用，包括直接用做材料、循环再生、制成燃油和燃气。指导学生进行分组实验，实验时间要控制在5分钟左右。
该实验主要目的有三：验证塑料能裂解成燃油和燃气的事实；体会身边的废旧物品能加工成有用的物质；激发学习热情。因此，如果该实验中生成了新的问题，课堂上不宜深究，可指示学生课后探究。
1、切实加强对依法行政工作的组织领导。深入开展“创建法制政府活动”，成立了以局主要领导为组长的依法行政领导小组，建立了依法行政领导协调机制。局长办公会多次听取依法行政工作汇报，及时解决突出问题，研究部署全面推进依法行政，加强法治政府建设的具体任务和措施。
2、创新依法行政学习培训机制。局机关工作人员特别是领导干部要带头学法、守法、用法，建立了学习培训机制。我局举办了干部依法行政专题培训班、行政执法人员法律知识培训班，参加培训人数达到400多人次，提高了依法行政的能力。充分利用网络媒体进行法律、依法行政知识的培训，在“教育”局域网上创设了“网上学习共同体”、“依法治校专题培训”栏目，采取自学与集中培训相结合的方式，组织局机关工作人员学习基本法律知识，以及与本职工作有关的专业法律知识，重点加强行政执法人员法律知识培训，更好地提高依法行政的水平。
3、提高行政机关工作人员依法行政的意识和能力。我局高度重视机关工作人员依法行政意识与能力的培养，牢固树立以依法治国、执法为民、公平正义、服务大局的社会主义法治理念，自觉养成依法办事的习惯，切实提高运用法治思维和法律手段解决经济社会发展中突出的矛盾和问题的能力。
4、严格落实年度工作计划。按照《2013年度市市直机关和单位绩效计划》和《市市直机关和单位绩效考评工作日常检查和年度考核实施细则》的要求，将依法行政工作纳入局目标考核，细化分解任务，明确了工作目标和职责分工。同时，加强检查督促，建立行政执法情况、行政复议与应诉情况、规范性文件审查备案情况报告制度。主动开展行政执法案卷评查，及时发现并纠正问题，确保了依法行政工作的落实。
5、示范校创建进一步推进。积极创建依法治校示范校，发挥典型的示范辐射作用。根据学校自主申报，教育局考评组在认真审阅学校申报材料的基础上，通过听取汇报、查阅台账、教师访谈、学生问卷等形式组织实地考评。综合材料评审和实地考评成绩，评选出依法治校示范校，并从中择优推荐参评省级依法治校示范校。今年，26所学校被评为市第三批依法治校示范校，22所学校被评为省依法治校示范校。
二、加快规范化服务型政府建设，大力提升行政效能
1、建立健全工作机制，大力推进政务公开工作。通过教育局域网加大对政府信息的公开力度，拓宽信息公开渠道，规范信息公开内容，延伸信息公开领域，保证公开信息及时、全面和准确，使公众能尽快了解各项政策，更好地行使监督权。开通了教育咨询投诉电话，倾听群众对教育问题的反映或投诉，组织相关处室人员参加“行风热线”节目，现场解答群众提出的热点问题，认真、及时对群众提出的热点问题进行跟踪解决。
2、深化行政审批制度改革，不断提高审批效率。今年对我局的行政审批项目和内容再次进行规范清理，各项行政审批承诺时限提速30%，简化了办理流程、缩短了办结时限。作为教育局公开行政、公正执法的窗口，市便民服务中心教育局窗口工作也得到了服务中心的肯定和服务对象的赞誉。
3、继续做好权力公开透明运行工作。2013年，为进一步推进行政权力网上公开透明运行工作，确保行政权力网上公开透明运行工作规范高效，我局成立了相关领导小组，制订了相关的制度，明确了各相关处室在行政权力网上公开透明运行工作上的职责、行政权力事项变更的操作程序、网络安全与系统设备管理等内容。根据市法制办的统一部署，进一步对行政权力事项进行了认真梳理，并结合实际，及时、规范、准确更新相关信息。
4、健全突发事件应对体制和长效机制。配合相关部门加强校园及周边环境综合治理，学校及周边治安秩序和文化环境、交通秩序、建筑设施安全等重点工作有序推进。举办了校园安全稳定工作现场会，完善了学校人防、物防、技防保障措施，健全了校园安全制度建设和工作机制。全市教育系统平稳有序，无重大安全责任事故发生，未发生赴京访、省市规模访和有影响的
三、完善科学民主决策机制，着力提升依法行政水平
1、健全行政决策机制，提高行政决策质量。坚决重大决策集体讨论、行政决策监督和责任追究制度，对涉及公共利益和人民群众切身利益的重大行政决策，实行“公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定、后评估”相结合的决策机制，重大行政决策出台前广泛而全面地听取各方意见，切实保证行政决策依法、合法、科学、规范。如在清理规范义务教育阶段改制学校(即撷秀中学、树人中学、昕昕中学、第一外国语学校、西城中学、春晖中学)工作中，我局坚持重大行政决策程序制度，通过调研摸底、多次听取学生家长、任课教师的意见，多次组织法制办、人保局、财政局、物价局、发改委、编办、局、民政局等有关部门的专家论证，广泛征求群众的意见，并对该项工作进行了风险评估，制定了《市义务教育阶段改制学校清理规范风险评估方案》，综合考虑整体推进市义务教育优质均衡发展的目标，从机制、体制、布局上整体考虑市教育局直属初中校的布局调整，制定了《市义务教育阶段改制学校清理规范实施意见》，并请法制办相关人员进行合法性审查后，局办公会议集体讨论研究，形成方案报市政府常务会议专题审议并通过，顺利完成了我市义务教育阶段改制学校清理规范工作，保证了教育的稳定和谐发展，社会反响良好，得到了省教育厅的充分肯定。
2、严格落实规范性文件审查备案工作。严格执行规范性文件立项、调研、起草、征求意见、法律审核、讨论决定、备案、实施、监督等工作制度，加大备案审查力度，确保规范性文件备案及时、合法适当。
3、规范执法程序，落实行政执法责任制。在实施教师资格认定、民办学校办学审批等行政许可事项及其他行政执法行为时，严格按照《市教育局行政执法责任制实施方案》与《权力流程图》规范操作，持证上岗，亮证执法，做到行为事实清楚，法律适用准确，按规定时限办结相关事项。民办教育机构是社会关注的热点，我局进一步加强民办教育机构的审批与监督管理，进一步规范了民办学校的办学行为。在执法检查过程中，严格程序、规范检查，对于存在的问题，进行说理式执法，如，今年五月份进行执法检查时发现有一个民办教育机构擅自增设办学内容，在执法检查时，讲政策、谈责任、论发展，促使该办学单位主动提出终止办学许可。2013年教育系统未出现一例执法行为违法或不当，更没有引起群众性事件。
4、完善行政调解工作长效机制、妥善化解各类行政争议和纠纷。一是健全机构。教育局成立了调解室，直属学校分别成立了调解点，配备了专、兼职调解员，形成以教育局调解室为龙头，以学校调解点为基础的矛盾纠纷大调解工作格局；二是建立行政调解规章制度。制定了矛盾纠纷排查制度、信息报告制度等，加大行政调解工作力度；三是以人为本，切实解决事关群众利益的突出问题。
5、积极接受群众对行政执法行为的监督。利用公开电话、网络、局长信箱等，为公民、法人和其他组织实施监督提供良好条件，认真听取意见和建议。
四、加强监督管理，全面保障依法行政
1、自觉接受社会监督。自觉接受人大的法律监督、政协的民主监督、群众监督和新闻舆论监督。认真接待来信来访，认真做好处理工作，提高服务质量，做到件件有落实，事事有回复。截至目前，我局收到有效件44件，其中上级部门要结果的件8件，阳光37件，接待来访4件，办结率、满意率均为100%。在公开局电话的基础上，进一步公开了监察室、民办教育管理机构等单位的电话，方便当事人咨询、办事和监督，推进法治政府、透明政府建设。
2、落实行政执法情况报告制。教育行政执法主要涉及教师资格认定和民办学校设立2项。全年共受理教师资格认定申请7500件，认定5726件。其中幼儿园教师资格认定958件；小学教师资格认定1852件；初级中学教师资格认定846件，高级中学教师资格认定1897件，中等职业学校教师资格认定170件，实习指导教师资格认定3件。不予许可的1774件，均因申请者教育学、心理学测试成绩不合格。本年度没有受理“民办教育机构设立、分立、合并、变更、终止审批”事项，也没有行政处罚案件、行政复议和行政应诉案件发生。
3、落实执法案卷评查。认真组织开展行政执法案卷自查自评工作，改进执法行为，提高案卷质量。今年，对教师资格认定案卷进行了行政执法案卷评查，提高了案卷制作质量。自2009年起，每年开展一次行政许可项目评估，总结经验，分析存在问题，进一步规范行政许可行为，有效的提高了机关干部的责任意识、法治意识、效率意识，树立了廉洁、勤政、务实、高效的机关形象，密切了与群众的联系，方便了当事人办事。
五、2012年度依法行政考核整改措施落实的情况
2012年我局依法行政工作取得一定成效，在市依法行政领导小组办公室对我局依法行政工作考核中，被评为优秀等次。但也存在着，我局针对存在的问题，制定具体整改方案。
1、制定教育系统行政许可和行政处罚等案卷评查制度。7月份和11月份对已经完结的行政许可和行政处罚等案卷进行了评查，形成了年终检查与平时抽查相结合的机制。
2、深入开展行政权力网上公开透明运行工作。依法对局各项行政执法职权进一步梳理，对行政处罚自由裁量权做进一步细分。为做好该项工作，市教育局一是成立了由主要领导为组长的领导小组，召开专题会议，统筹协调行政权力网上公开透明运行工作。二是完善相关制度，建立自由裁量基准，确保行政权力依法、公开、规范、高效运行，为加快服务机关、法治机关、责任机关、廉洁机关建设提供制度保证。
六、依法行政工作中存在的问题、相应的对策和建议
2013年，我局在依法行政工作中取得了一定成绩，但离上级领导和人民群众的要求还有一定差距。具体表现在：少数干部对推进依法行政的重要性认识不足，执法人员依法行政的意识还有待进一步增强；教育执法配套制度机制还不够健全，执法责任还不够清晰，考核指标还有待进一步完善。
七、2014年度工作计划
2014年，我局将进一步提高对依法行政工作的认识，努力巩固依法行政工作取得的成绩，完善工作机制，创新工作方式，努力将依法行政工作推上新台阶。
1、大力推进“六五”普法工作的开展。围绕“十二五”发展主题开展法制宣传，促进机关工作人员依法决策、依法办事、依法解决矛盾纠纷，维护社会稳定。
2深化行政管理体制改革。完善重大教育决策机制，健全政务公开、社会听证、专家咨询、决策论证和责任追究制度，精减办事环节，简化办事程序，提高服务水平和质量。
关键词：教育督导 自评制度 教育管理
一、学校自评必须抓好的几项工作
（一）学校自评工作需要再认识
1.运用科学发展观的理性思考，来认识学校自评工作的重要性。科学发展观的核心是以人为本，发展是第一要务，发展是硬道理。学校的自评工作的核心在人文管理的基础上，实现自我评价、自我完善，目的是促进学校自主发展，促进教师专业情感、专业知识、专业能力的发展，促进学生自主、和谐、全面发展。
2.通过总结目标管理经验，来反思自评工作的必要性。学校每学年坚持开展自评工作，从评估定级到素质教育目标管理，通过自评，提高了领导的管理能力和管理理论水平，调动了教师工作的积极性，增强了学校发展活力，推动了新课程改革的顺利实施，改善和提升了办学条件和水平。
3.从构建实施目标管理机制和深刻思考，来认识学校自评工作的迫切性。我们实施的目标管理是整体推进学校教育工作的总抓手，是学校自主发展的总导向。它是按照国家关于“建立有利于学校、教师、学生自主发展评价体系”的要求，构建的一种新机制，长效管理机制，促进学校自主发展，教师专业发展，学生全面发展。为此迫切需要学校把自评工作作为重中之重工作来抓实，抓出成效。
（二）学校自评工作需要再完善
1.自评程序要具有规范性。学校自评工作必须遵循自评准备阶段、自评实施阶段、自评结果运用阶段这三个基本程序进行。准备阶段是保证学校自评工作取得成效的前提。这个阶段重点做好建立自评组织、制定自评方案、确定自评内容、标准和评价方法等工作。
2.评价对象要具有全员性和可比性。目标管理的自评工作，必须实行全员管理、全程管理、全员参与，按系列搞好指标分解，做到责任到人，指标到位；系列与系列之间可比性要科学，实现评价功能，评价标准，评价主体，评价方式和方法的创新。
3.评价主体要具有多元性。自评过程，学校要实行评价主体多元化，做到教师自评，领导考评，同行互评，学生、家长、社会参评相结合。同时，我们不容忽视学生、家长、社会参评的功能和作用。它可为学校发展、提升办学水平、规范办学行为提供改进建议和重要参考。
4.评价方法要具有多样性。在自评过程中，做到评价方法多样化，如采取查阅相关材料，测试、访谈、问卷等方法；坚持自评和他评相结合，以自评为主；定性与定量结合，以定性为主；过程评价与终结评价相结合，以过程评价为主。如师德评价、学生综合素质评价，校本教研和科研的评价主要应以定性评价为主；常规性工作和常规教学的评价，应以定量为主，总之评价方法既灵活又科学。
二、学校开展好自评工作的主要要求
（一）提高认识转变观念，正确把握学校自评的内涵
增强自评意识，是开展教育督导评估的重要前提，其目的是通过全面的认真的自评，促进学校改进工作，提高办学水平。实施素质教育的主体是学校，学校自评是督导评估的基础，能否发挥学校的主体作用，是督导评估成败的关键。自评的过程是学校认真学习教育法律法规政策的过程，也是学校阶段性总结、认真对照，不断完善与发展的过程。因此，自评必须与制定学校工作计划相结合，与学期、年度工作相结合，与学校各部门、教职工考评相结合。自评的过程又是有效动员学校各部门和全体教职工参与管理的过程，能不断增强凝聚力，落实责任，促进学校管理水平的提高。
（二）建立健全制约机制，规范自评过程，确保自评工作的顺利实施
经校委会反复研究，组建学校自评工作领导小组，负责组织自评工作的具体开展。如制定学校自评工作实施方案、评价标准、评价制度等。在自评管理制度中要做到：第一，学校自评要坚持公开、真实、有效的原则；第二，自觉接受群众的监督，定期向教职工汇报工作情况，并把重要举措进行政务公开；第三，坚持以人为本，以德治校、依法治校，增强服务育人的功效；第四，加强教师队伍管理，以高尚的人格感染人，以精良的业务鼓舞人，以实际行动塑造人；第五，廉洁勤政、自律为民，积极推行财务公开。这样就使自评工作有了组织与制度的保证。
（三）深入学习，实事求是搞好学校自评
要搞好自评，必须认真组织学习《评估标准》的每一项内容和要求，教职工要全员参与，必须掌握指标要求，贯彻到各自工作之中。学校自评的质量取决于自评的可信度，取决于是否严格标准，实事求是地总结，实实在在地找问题。为了提高自评的可信度，要求学校在评估前要组织教职工学习方案和标准，认真领会每个指标含义，掌握评分尺度；严格评分，必要时进行随机抽查；要真实总结办学经验，寻找存在问题和今后整改思路，并在校行政会、教代会上的讨论定稿。
三、学校自评工作应注意的几点问题
（一）重视学校的主体地位，增强学校的自评意识
督导评估工作的主要对象是学校，能否发挥学校的主体作用，是督导工作成败的关键。从内、外因的辩证关系看，督导评估的监督制约作用、评价激励作用和导向作用都是“外因”；学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。“外因”只有通过“内因”才起作用，没有学校的自评和整改就无法产生督导评估的理想效果。而学校自评不是简单回顾过去的成绩，评定现在的水平，而是要认真梳理过去到现在的发展历史，总结经验教训，分析现在的发展现状。所以，自评要十分重视学校的主体地位，增强学校的自评意识，要有主人翁精神。
（二）自评要结合管理过程进行
1.学校依照素质教育要求提出有效发展目标，通过“组织实施――自我修正计划――制定新的计划――再实施”的步骤，形成自我诊断、自我调节、自我完善、持续发展的良性循环。
2.学校要把各方面工作纳入自评范畴，纳入学校科学化管理的轨道，提高学校依法治校、科学管理水平。学校始终处在自觉、正确评价自我的可控状态之中，促进学校的健康发展。
一、高度重视，召开会议，成立领导小组
2月25日，县委党的群众路线教育实践活动动员会召开后，我局立即行动，召开党组专题会，研究贯彻落实中央和省委、市委关于开展党的群众路线教育实践活动总体部署及通委发[2014]4号实施意见，统一班子成员思想，并成立了以局主要负责人为组长，分管领导为副组长，各股室（分局）负责人为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，负责活动日常事务、组织协调等具体事宜，办公室下设综合组、宣传组和督导组。
二、周密部署，明确分工，落实工作责任
为确保我局党的群众路线教育实践活动有序开展，先后制定了《活动实施方案》、《活动任务分解表》、《领导班子“五个带头”工作方案》、《学习教育、听取意见阶段方案》、《听取意见方案》等，明确了活动目的、主要任务、活动要求、工作保障。形成了专事有专人，专人有专责的工作格局，确保工作责任落实到位，高标准、高效率、高质量地开展党的群众路线教育实践活动。
三、狠抓落实，扎实开展，活动成效显著
（一）广泛宣传，认真开好动员会。3月17日，召开局机关党的群众路线教育实践活动动员会，县委党的群众路线教育实践活动第三督导领导及成员、机关全体干部职工、“挂包帮”联系村、社区、帮扶学校、退休老干部等代表参加会议。动员后，局教育实践办迅速将召开情况进行广泛宣传，制作宣传标语2副、活动展板2个、学习园地1个、征求意见箱1个，发放《教育实践活动50问》等相关资料100余份，真正做到干部职工、联系村、帮扶学校，社区、中介机构人人知晓。
（二）坚持每周五集中学习讨论制度。组织集中学习4次，班子成员及中层干部轮流领学了《论群众路线—重要论述摘编》等规定篇目和社会主义理论体系，学习了因公殉职的优秀党员兰辉、“最美乡村教师”廖占富和张兴琼、“最美护林员”景祥俊等典型人物的先进事迹，观看了《象牙塔里的蜕变》等廉政教育警示片。在学习方式上采取集中辅导与中心发言相结合，畅谈学习心得与交流工作经验相结合，查找问题不足与讨论工作方法相结合，确保学习效果。并督促党员干部每天至少自学1小时，共撰写心得体会20余篇，强化了理论武装，提高了思想境界。
（三）扎实开展“三进、三访、三谈”活动。党员干部深入上洪口镇刘家坪5个社，开展“进农村、进社区、进家庭，访农民、访居民、访基层干部，谈问题、谈建议、谈愿望”活动，了解社情民意，听取对审计工作的意见、建议，反映群众愿望和呼声，帮助群众理清发展思路，算好家庭经济账，解决急需解决的问题，对30余户特贫困户进行了慰问，并为困难户送去农用肥料。
（四）深入开展“问政于民、问需于民、问计于民”专题调研活动。由党员领导干部带队，深入高明新区政府投融资项目建设工地开展调研活动，形成了《关于扶贫工作的调查与思考》等调研文章6篇，为推动审计决策、丰富审计实践提供了重要参考依据。
（五）有效开展“三个专题讨论”活动。组织干部职工，认真开展了“群众路线怎么走”、“改进作风怎么办”、“五好干部怎么当”三个专题讨论。大家会前思想准备充分，认真调查研究，撰写了12篇发言材料；会上踊跃发言，展开热烈讨论，形成了强烈共识。一要走好群众路线，打造阳光审计；二要学习焦裕禄精神，改进工作作风；三要争当五好干部，创造崭新业绩。
（六）扎实开展“八个一”活动。组织观看了兰辉先进事迹报告会、《象牙塔里的蜕变》等廉政教育警示片、开展了党组书记讲党课活动、观看了参观了高明新区民生工程建设现场等“八个一”活动。强化了全体干部职工理论武装，提高了思想境界。
（七）全面开展征求意见活动。通过班子主要领导与班子成员、分管领导与职工谈心谈话20余人次，发放问卷调查100余份，5个审计组分别到被审计单位，干部职工深入社区、联系村10余人次以及干部职工自提自查等方式，面对面倾听群众呼声、真心诚意听取各方意见，征求到相关意见、建议10余条，为边查边改夯实了基础。
（八）坚持边学边查立即改。坚持边学习探讨、边深入查摆、边有针对性整改，针对存在的薄弱环节，修订完善了《机关工作规则》、《审计工作规范流程》等内控制度5项，进一步完善内部工作运行机制，把各项工作纳入精细化管理的轨道，切实解决工作中的短板。
四、存在的主要问题
通过对学习教育、听取意见阶段工作进行全面反思，也还存在一些不容忽视的问题：一是思想认识不到位。个别党员干部对开展党的群众路线教育实践活动重大意义认识不够，认为审计部门业务性强，搞好本职工作就行了，表现为学习教育不积极、不主动；二是学习主动性有待提升。主要是学风不浓厚，存在以工作挤学、以会议代学现象，学习的自觉性、主动性和系统性还不够强，对市场经济知识、法律法规知识等的学习还不够及时和全面；三是活动开展创新意识不强。在开展活动时因循守旧，满足于老办法，习惯于老一套，只按规定动作走，亮点不明显；四听取意见效果不理想。听取意见的方式不多，渠道窄、对象少，反馈的意见基本是普遍现象，深度不够。
五、下步工作打算
在下步工作中，我局将严格按照上级要求，坚持规定动作不走样，自选动作有新意，扎实推进各项工作。
一是以“五型”审计机关建设为抓手，推进学习创建活动。积极创建学习型、服务型、质量型、廉洁型、团结型审计机关，树好审计机关和审计干部良好形象。
二是坚持反复抓、抓反复，对第一环节边学边改情况进行回头看，确保第一环节教育实践成果得以巩固。坚持做到“三个一”：继续坚持每周集体学习制度，培养全局干部职工的集体意识、大局意识；每名党员带一名青年和非党干部，实现共同进步、共同提高；每名干部兑现一条承诺，树立一名党员就是一面旗帜思想。
三是深入查摆问题，认真撰写对照检查材料的，召开高质量的专题民主生活会和组织生活会。第二环节是第一环节的深化，力争做到“三个不放过”即：问题查摆不准不到位不放过，对照检查材料不真不实不放过，专题民主生活会不深不透不放过，切实达到触及心灵，转变作风的目的。
一、一年来的主要工作情况
今年以来，综合办公室在人员少、事务杂、任务重的情况下，转变作风，扎实工作，主动参与政务，规范管理事务，努力搞好服务，狠抓效能建设，各项工作都取得了较好成绩。
（一）围绕中心，当好助手，不断提高政务服务水平。今年以来，我们围绕两委中心工作，充分发挥综合服务职能，认真履行工作职责，提高政务服务标准，较好地发挥了参谋助手作用。
1、深化服务，努力做好参谋助手。一是为领导服好务，发挥好参谋助手作用。对党委、管委会做出的重大决策、交办的事项认真落实、积极办理，做到了领导强调的事情有督办，领导交办的事情有回音。二是为各部门服好务，体现好桥梁纽带作用。我们牢固树立部门工作就是全局工作的意识，保证了上传下达、上下协调的及时到位。各部门负责承办的工作碰到困难和问题的，认真做好了左右贯通和主动服务工作。三是为群众服好务，树立好一流机关形象。对前来办事的基层人员和一般群众，始终以谦虚谨慎的态度去面对，对每一个电话都热情接待、妥善处理，不以事小而不为，不以事杂而乱为。全年共处理市长公开电话27个，全部得到及时解决。
2、规范程序，努力做好会务组织。进一步完善了会议组织程序，从会议通知、会场布置、人员核查、桌牌摆放、材料发放以及车辆调度、用餐安排等环节周密准备，保障会议的顺利召开。今年以来，我们精心组织，积极协调，周密筹备全区经济工作会议、建党90周年庆祝大会、工业新区筹委会会议、工业新区办公室会议以及党委会、主任办公会、电视电话会等各类会议110多次，整理情况简报、会议纪要等文字材料50余份，会务工作日趋程序化、规范化，办会质量和水平进一步提高。
3、提高质量，认真完成文字和信息工作。认真总结归纳两委领导工作思路，及时了解招商引资、产业聚集、园区建设等重点工作的最新进展和工作亮点，努力借鉴其他开发区的经验做法，力争综合材料达到领导满意。在工作人员相当紧张的情况下，全年共完成两委领导讲话、致辞、汇报、请示、报告等综合材料400多篇。按照“紧急信息抓速度、同期信息抓角度”的要求，及时准确地向市委、政府及省开发区协会报送开发区工作成绩和亮点，被市委《信息》采用30条、市政府《政府快报》采用26条、《开发区》杂志刊用18条，反映养元公司发展经验的调研文章《品牌是企业发展的风帆》在市政府《调查研究》刊发。同时，编发《开发区信息》10期，编发《工业新区建设》14期。
4、真督实查，确保决策部署落到实处。我们坚持围绕全区中心工作、重点工作、难点工作抓督查，把落实党委、主任办公会议定事项和民生工程、重点项目等作为督点，定期督办工作进展情况，协调工作责任落实，帮助解决困难和问题。今年以来，围绕雨润、英利等重大项目建设以及省级园林城市创建，我们进行了20多次专项督查，促进了工作落实。
（二）强化责任，开拓进取，不断提高事务工作质量。一年来，我们坚持高标准定位，向管理要质量，看结果论水平，不断提高综合服务水平。
1、细致规范做好公文办理。一是严格把关，提高公文质量。对以党委、管委、办公室以及工业新区办公室名义印发的各类公文，严把起草、校对、审核、缮印、发送、实效六个环节，实行办公室领导政策审查、法制科法律审查、综合科文字审查、秘书科格式印刷审查“四审查”。全年印发各类公文147件，全部做到了准确无误。二是准确及时，做好公文传阅。一般公文一日两传，急件密件随收随传，领导批文逐条登记、转办、催办、保结、存档，全年传阅上级文件275件、机要文件497件、传真356件，全部做到了准确无误，件件落实。三是科学规范，做好档案管理。对各类行政公文及时进行分类、整理、归档，对文件档案目录、盒内文件目录、文件资料汇报等全部进行数字化处理并输入微机，确保文件查阅的准确性和快捷性。全年，共整理文书档案454件，科技档案28卷，并面向各部门和社会提供档案查询76次。
2、扎实做好网上审批和网站管理。一是开展网上审批和电子监察系统建设。制定了《开发区网上审批和电子监察工作方案》，组织召开了全区网上审批和电子监察项目梳理工作培训会，对相关部门的项目梳理工作进行了督察、指导和协调，对报送的项目梳理资料进行了审核。全年共梳理12个部门的各类项目132项，其中行政许可和非行政许可审批事项116项，公共服务事项16项。二是加强门户网站管理。及时更新网站信息，并按照全市网站CA认证管理的要求，对我区所有参加网站管理、政务信息公开平台、工程建筑领域管理和维护的人员进行了重新备案，发放了CA密匙。三是做好网络信息安全。为确保建党90周年期间网络信息安全，组织开展了机关网络信息安全自查，并完成了开发区网站在国家互联网中心的重新备案工作。为加快开发区机关办公自动化建设，初步建成了OA系统，进一步提高了工作效率。
3、积极开展政府信息公开。今年以来，政府信息公开工作从建章立制、工作体制、工作调度、学习培训等方面入手，初步搭建起了政府信息公开的工作框架。在制度建设方面，制定了政府信息公开审核、、保密审查、考核、责任追究、档案移交等工作制度。在体制建设方面，实行了办公室牵头、全区各部门分工负责的两级工作体制，明确了各部门的政府信息采集员、审核员、员。在工作调度方面，实行了月调度、月通报制度。在学习培训方面，先后三次组织全区政府信息公开人员进行专题学习，提高了工作人员的业务素质。截止目前，全区共各类政府信息760条，既做到了及时公开，又未发生泄密事件。
4、认真推进政府法制工作。对全区法制工作情况进行了摸底，开展了执法人员清理和行政执法案卷检查考核等工作。特别是联合监察局，对质监、国税、公安、工商4个执法部门的依法行政案卷等进行了评查并进行了打分排名。组织全区130多名执法人员参加了市行政执法培训，对行政执法证件进行了重新审核年检，对调离或退休人员的执法证件进行了收回注销。
5、认真做好应急管理工作。我们在各成员单位的大力配合下，重点开展了应急预案体系完善、应急队伍建设、应急宣传培训、应急示范点建设、应急工作考核等工作。一年来，我们在58家企业组建了应急管理机构、完善了应急预案，建成了2支综合应急队伍、4支基层应急队伍，开展了消防知识“五进”（进企业、进社区、进学校、进幼儿园、进机关）活动，引导鼓励各级部门开展了“四个一”（每人每年阅读一本关于防灾减灾的书籍，观看一部涉及灾害的影视作品，与他人分享一次避险经历和避险经验，开展一次家庭灾害隐患排查）活动，组织各类培训、演练20余次，发放宣传资料近万份，为经济社会快速发展提供了保障。
（三）提升服务，优质高效，不断提高后勤保障能力。围绕招商引资、经济发展、和谐社会建设等重点工作，我们不断强化工作措施，搞好机关后勤服务，确保了各项工作正常运转。
1、全力做好公务接待。我们认真准备接待方案，反复推敲路线，全面仔细考虑迎接、膳食、住宿、行车、参观等每个细节和环节，提高简介材料的标准，接待质量和水平进一步提高。全年共接待党政考察团和投资考察团42批次，共计约2500余人。特别是省领导来区视察、项目拉练、省级园林城市创建考核等大型接待活动，我们放弃节假日休息时间，从制定接待方案、确定项目点、周边环境、沿途讲解、现场讲解等方面做到细上加细，认真做到了路线摸透、情况清晰、材料充足，达到了预期的效果。
2、扎实做好机关管理。一是加强机关大楼管理。针对办公楼设备老化、维修任务重的情况，积极做好设施维修养护。全年共排除各项隐患事故12处，确保了中央空调安全运行4800小时无事故，维修养护供水、供电设施2700余件次，保障了办公楼的正常运转和干部职工正常工作。在重点部位安装了节能设备，水电费用比去年节约5%。二是加强机关食堂管理。进一步强化用料核算和成本控制，努力增加饭菜品种，在原材料大幅上涨的情况下做到了不提价、不减量。同时接待外来领导和客商380多人次，圆满完成了任务。三是加强机关车辆管理。严把教育培训、安全运行、节油降耗三个环节，严格执行车辆运行、维修、养护各项规章制度和驾驶员奖惩制度，建立了车辆运行及各项费用台帐，进一步降低了费用，做到了安全行车无事故。四是加强机关门卫管理。全面落实来客登记和车辆登记制度，全年盘查登记车辆1.5万辆，8000多人次，维护了管委会的正常秩序。五是加强值班值守管理。严格实行24小时双人双岗值班制度，建立了总值班、部门值班的应急值守网络和县级领导带班、双人双岗值班、信息报告制度，确保了在第一时间获取信息、做出决策。
（四）立足实际，健全机制，努力加强内部管理。今年以来，我们以搞好“三个服务”（服务领导、服务各部门、服务群众）为宗旨，立足工作实际，加强内部管理，努力提高整体工作水平。一是加强教育管理，健全学习机制。加强业务指导和培训，组织各科室到先进县市区或上级部门参观学习，邀请市直部门相关科室的领导指导工作，不断提高工作人员的业务技能。二是加强目标管理，健全运行机制。办公室对各项工作进行了目标分解，实行一级对一级负责、工作定期汇报和年终考核评定。各科室自加压力，达到了限时办结、及时办理、按时办妥等工作要求，促进了工作的高效运转。三是加强考核管理，健全激励机制。办公室定期或不定期地抽查各科室工作。实行签到制度，对上下班情况和工作情况进行定期检查。对工作目标完成情况，由办公室领导班子年终进行考核，并将考核结果与年度评优结合起来。通过加强内部管理，理顺了内部关系，激发了工作动力，提高了工作成效。
（五）强化学习，廉洁从政，不断加强党的建设。我们以“创先争优”活动为契机，抓学习，抓作风，抓制度，不断强化党风廉政建设和基层党建工作。一是抓学习。组织全体党员深入学习三个代表、科学发展观等重要思想，党的十七届六中全会、省第八次党代会、市第三次党代会精神，《廉政准则》等党员干部廉洁从政的相关规定，强化党员干部把握大局、谋划发展、廉洁从政的能力和意识，不断提高政治理论素养。二是抓作风。我们进一步加强廉政教育与监督，办公室班子成员以身作则，教育和引导办公室全体人员廉洁自律，自觉做到了干净干事，切实规范了从政行为。三是抓制度。严格执行党务公开制度、学习会议制度等各项制度。严格发展党员程序，积极发展优秀人员入党，今年发展党员1名、入党积极分子2名。
与此同时，我们还圆满完成了工业新区综合协调组和开发区群工办、食安办等相关工作任务。
一年来，我们虽然做了大量的工作，取得了一些成绩，但与新形势、新任务的要求相比，与两委领导的要求相比尚有差距：一是服务意识还有待提高，对服务方式和服务内涵的认识还有一些不到位的地方；二是为领导决策提供辅助的作用还不够，主动参与意识还不很强；三是由于办公室工作较为繁杂，干部职工全面的业务素质有待进一步加强，这些都需要在今后的工作中不断探索和改进。
二、年主要工作思路
年是全区经济社会建设任务更加繁重的一年，综合办公室将继续紧紧围绕区党委、管委会的中心工作和工作思路，以提高综合服务质量为目标，以“行政提速、服务提质”为着力点，以加强队伍建设为核心，以强化内部管理为保障，与时俱进、扎实工作，努力做到领导满意、部门满意、群众满意。
（一）优化素质，创建一流队伍。一是提高理论素质。以定期集中学习为平台，把学习中央和省、市、区有关政策做为重点，充实完善思想体系，提高办文办会质量。二是加强作风建设。扎实推进机关效能建设，增强办公室人员的大局意识、创新意识、责任意识、服务意识和效率意识，充分发挥办公室的表率作用，努力把办公室干部队伍造就成政治合格、品质优秀、作风过硬的战斗集体，争创一流业绩，不断把办公室工作推向新的水平。
