时间：2023-01-03 03:15:06
尊敬的党组织：
虽然五一劳动节已经过去了，但是我还在思考着关于劳动者的问题，看到党员们在自己的岗位上忙碌的身影，就让我更加坚定了入党的决心。61年来，在中国共产党的领导下，我国工人阶级始终站在时代前列，勇于探索、大胆实践，为新中国的发展和中华民族的振兴，作出了彪炳史册的贡献，成为中国特色社会主义的重要组成部分。
只有融入到时展的历史进程中，才能成就自身的价值，实现自己的理想。三峡工程、青藏铁路、奥运工程、载人航天、月球探测等重大项目，无不凝结着广大劳动者的智慧和汗水。创新成果层出不穷，高技能人才茁壮成长，技术工人登上国家科技奖最高领奖台，充分展现了我国工人阶级的时代风采。在建设创新型国家的今天，“劳动光荣、知识崇高，人才宝贵、创造伟大”已经成为时代最强音。
工人阶级只有成为改革主力、发展动力、稳定基石，才能成为国家脊梁、社会中坚。党的十七大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会既要造福工人阶级，又要始终依靠工人阶级。我国工人阶级一定要发扬光荣传统，不断开拓前进，成为继续解放思想、锐意改革创新的时代先锋，成为推动科学发展、促进社会和谐的行动楷模。
在建设中国特色社会主义事业的伟大进程中，我国工人阶级队伍日益壮大，整体素质不断提高，先进性明显增强，利益进一步实现，领导阶级地位更加巩固，主力军作用得到充分发挥。实践证明，工人阶级是我国先进生产力和生产关系的代表，是我们党最坚实最可靠的阶级基础，是社会主义中国当之无愧的领导阶级，是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的主力军，是推动中国经济发展和社会全面进步的根本力量。
同舟共济保增长，建功立业促发展。在共同应对国际金融危机的今天，我国工人阶级要进一步增强走中国特色社会主义道路的信心和决心，坚定中国特色社会主义的共同信念。工人阶级要立足基本国情，树立世界眼光，顺应时代潮流，勇担推动科学发展的历史重任。工人阶级要大力弘扬劳模精神，胸怀全局，立足本职，开展劳动竞赛，争做锐意进取创新的先锋模范；工人阶级要发扬识大体、顾大局的光荣传统，成为促进和谐稳定的中流砥柱。工会组织要紧紧围绕保增长、保民生、保稳定的大局，积极促进科学发展与社会和谐，大力维护广大职工的根本利益和合法权益。
劳动创造光荣和梦想。我们辛勤地劳动，为了增加社会财富，更为了人类的幸福和自身的完美。我们坚信，在建设中国特色社会主义的伟大进程中，工人阶级一定会不断创造出新的辉煌；在实现中华民族全面振兴的历史征程上，工人阶级一定会成为推动社会进步的不竭力量。我想在我入党的路上我还要学习工人阶级的精神，不断要求更高的进步，希望党组织考验我。
一、注重学习，着力提高修养，完善自我
近一年来，在工作之中和工作之余，能够认真听取刘绍刚同志的党课学习，学习习近平总书记的“7.26”讲话精神，提出的“三严三实”的工作作风，认真履行党员的“八项”规定精神，，认真学习“十九大”报告。并在实践中不断丰富和完善，以适应新形势和新的工作任务的需要。首先是能够自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十九大”重要精神，不断提高理论和政策水平，认真贯彻执行市人事局和劳动局的有关政策和文件精神、决议和要求，在思想上、政治上、行动上与党委保持高度一致。其次是认真学习《干部职工选拔任用条例》、《劳动法》、新《劳动合同法》等相关法律法规，不断提高自己的业务工作技能，不断提高自己的实际工作能力，一切工作服务于一线职工，为职工利益着想。
二、尽心履行工作职责，全力做好本职工作
在本科室的工作上，主要负责本科的全面工作，职工工资发放、职工培训、社会保险、职称和职业技能鉴定、退休职工的管理、劳保的发放、劳动安全、公积金等工作。在工作中我时时处处严格要求自己，做到勤奋敬业，任劳任怨，坚持原则，团结同志，能够熟练地运用人事劳资方面的各项政策，协调好与地方劳动部门关系，较好的完成各项工作。
（一）在社保工作方面。进一步做好了职工劳动工资福利发放、各项社会保险缴纳工作，严格执行了国家及上级的各项工资福利政策，解除了广大职工的后顾之忧，提高了职
工的生活水平，促进了企业的进一步发展，2017年我们为全处职工定做了高质量的棉服，发放后职工反映非常强烈，都说是历年来发的最好的一件。
（二）认真组织职工参加职业技能鉴定工作。201*年组织了全处班组长上的技术员、站长参加的技能培训班、电工的培训班，组织水质化验人员的业务培训，到现场直接操作。今年组织我处**名电焊工到市锅检所，参加电焊工技能考试,**月**日、**日利用两天时间的给职工和季节的培训工作，我们深入基层，到每个基层单位去培训，培训内容主要是；司炉操作规程、讲规矩、劳动纪律、文明服务、劳动安全、季节工的权利和待遇等方面的培训。201*年**月**日组织我公司的**名司炉工参加市锅检所的司炉培训，**月**日参加考试，领取司炉证，做到上岗有证。得到了培训的效果，较好的完成了培训目的。
（三）按时间要求完成了市人力资源局系统的信息录入工作。
（四）做好技术职称的考核工作和技术职称的评定工作，今年我公司有两人参加辽宁省的高级技师考试，有一人考试合格。我们做到不漏报一人的工作方针，通知到每个人的头上，并且积极和市考工办取得联系，给工人们找复习题，让他们有信心参加这次考试。
三、认真执行党风廉政建设责任制，强化自律意识
在工作和生活中能够认真执行党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律有关规定情况，以党员标准要求自己。坚持诚实做人、踏实做事，在工作中做到不推诿、不扯皮、不越位，经常深入到各站、班组调研，听取一线工人对我们工作上的意见，对劳保发放和使用方面的意见。时刻维护科室的团结，积极配合工会组织全处职工的各项活动，联合安保处经常对各分公司、热力公司的安全检查，确保生产施工方面安全，对当班人员在岗情况做到经常检查，对来上访并且无理取闹的用户，本人不躲不离弃，帮助有关科室和领导进行协调、劝导，给处长当好参谋和助手，配合处领导做好自己分管的工作。用“三严三实”和干部管理条例严格要求自己。
四、下步工作计划
201*年的工作计划是；一是继续做好自己的本职工作，积极完成上级部门及领导交给的各项工作，认真学习政治加强自身的修养，提高工作能力和业务水平。二是做职工的工资发放，劳保的领取工作，退休人员手续办理工作，做好司炉工的换证工作，在岗再位的检查工作，生产一线的安全工作的检查工作，三是加强对季节工的管理和使用，认真听取一线工人和季节工的意见，做到及时发现及时汇报。
义务兵团员月思想汇报范文一 尊敬的团支部：
转眼之间，我入团以有6年的光景了，在部队这几年里我深深的感受到了共青团这个大家庭的温暖，是中队团支部使我健康成长，是团支部使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善，为了更好的干好工作，做一名团员应尽的义务，我现将今年的思想汇报如下：
一、本人思想稳定，服役态度端正，作为一名团员我积极参加团支部的相关活动，正确使用团章，履行好了一名团员的义务。
二、本人干工作积极，思想态度端正，作风扎实，还是能从点滴做起，注重细节，工作标准高，能积极配合团支部正、副书记的工作，能遵守团支部的各项规章制度。
三、本人学习积极，为了下步向党支部靠拢，我不断学习，(入党积极分子思想汇报)努力工作，团结战友，遵守中队的一日生活制度，服从命令，听从指挥，能做到令行禁止，听从领导安排，能高标准的完成上级赋予的各项任务，以上是本人的思想汇报，如有不足之处请战友和团支部批评指正。
此致
敬礼!
汇报人：XXX
日期：xx年x月x日
义务兵团员月思想汇报范文二 敬爱的党组织：
这段时间，我对《党章》进行了全面、认真的重温和学习，通过进一步学习，对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对入党的意义有了更深刻的认识。下面，谈谈自己学习《党章》的一些心得体会。
《党章》第一章第二条明确了共产党员的基本条件，提出了三项最根本的要求，这是党员必须具备的根本条件：
第一，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士军人团员思想汇报范文2017军人团员思想汇报范文2017。这一规定，反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟，主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，掌握科学社会主义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念;
第二，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆。全心全意为人民服务，就要锐意进取，勇于创新;就要正确处理国家、集体、个人的关系，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己;
第三，共产党员永远是劳动人民的普通一员。这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。共产党员在任何情况下都不能有特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。
这里关键是永远二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化，都要保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。
党中央明确提出，先进性教育活动学习阶段，要把党章作为学习的重点。我作为一名党员，应当将党章作为自学的重点。通过学习我认识到党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
xx大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。这次先进性教育活动把党章作为学习重点，就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高素质。
党章篇幅不长，但每段内容、每个观点都是以科学的理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰富，寓意深刻。认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。在先进性教育学习阶段通过多次学习党章和支部会议的讨论交流，进一步加深了对党章内容的理解。学习的目的全在于应用。学习好党章，目的是贯彻好党章军人团员思想汇报范文2017思想汇报。增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性。
在新的历史条件下，学习党章是为了更好地贯彻落实八荣八耻重要思想的要求，充分发挥党员的先锋模范作用。我认为学习党章，保持党员先进性就要树立党员意识。作为一个党员，一定要全心全意为人民服务，要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。这个称号凝聚了无数革命先烈鲜血和理想。要牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。
时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身，共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。树立党员意识，在保持共产党员先进性中是个最普遍、最基本的要求，只有自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
此致
敬礼!
关键词： “创新型” 劳技教学 探究实践 创新精神
一、案例背景
现行的教育普遍承受着激烈的升学竞争压力，致使许多的学校教育过程中存在着严重的应试教育倾向。此现象的直接后果就是一方面学生承受着巨大的心理压力，甚至做出种种傻事，走极端，走上不归之路，另一方面教师被迫采用陈旧、传统的教学理念和方法进行教学：“以本为本”，学生只能够被动地接受知识。这些都极大地阻碍了学生的全面发展，严重地不适应社会发展的需要。当今世界各国之间的竞争非常激烈，而竞争本质是人才的竞争。人才的竞争已由原来的对受教育者数量的竞争转向了对受教育者素质的竞争。高素质人才基本标准除了要求他们具有较高的知识水平外，更重要的是要有很强的创新意识和很高的创新能力。这就要求教育工作者必须树立“以人为本”的教学理念，努力培养出高素质的，具有创新思想和创新能力的人才。这是当今教育不可回避也不能回避的问题，更是时代赋予每一位教育工作者的责任。因此，在教学过程中，我们必须彻底解决“唯课本而教学”的这一问题。综合性研究学习是新一轮课程改革的一大亮点与突破。同学们亲历实践与研究性学习过程的各个环节，培养了学习兴趣，了解了自主学习的基本方法和途径，形成了团结合作精神，更重要的是从中获得了一次创新意识和创造能力的培养与锻炼机会。可以这么说，综合实践探究活动课程的全面落实，能够有效地转变学生的学习方式，促进教师与学生的双向发展，是全面落实素质教育的好方法、好途径。
二、案例描述
为了适应时展对教育的需要，我在进行木工制作实践活动――《小木凳的制作》这一个单元的教学时，搞了一次《折叠小木凳使用原理》思维拓展式的社会实践活动，并且专门安排了一节探究活动的社会调查汇报课。目的是想通过这个活动来提高学生的社会实践活动的能力，拓宽同学们的知识面，以求达到对学生培养兴趣、提高能力、养成创新思想的目的。汇报课前，我将全班同学分为两个大组（大组再分成若干小组），分别作如下两个方向的专题调研：（1）要求同学们仔细观察家里、市场上的木凳或其他家具，看看它们在用料上、榫接方法、制作形状、款式上和使用效果上有什么不同？它们在使用过程中有哪些优缺点?对它们我们可以做哪些方面的革新和改造？（2）要求同学们结合其他学科的知识和自己的理解认识，对下列问题进行分析研究：①我们制作的小木凳能够平稳的科学原理是什么？②小木凳承受的质量多少与哪些因素有关系？③在现实生活中常见的有哪些制作物品和建筑物中蕴含着我们的小木凳的原理？④你打算利用我们今天所学的知识解决生活中的什么问题？汇报课上，采用小组汇报与个人汇报相结合。汇报课的课堂上，同学们思维活跃，激情高涨。他们有的用视频短片介绍家具的制作方法和选材用料的要求；有的用图片展示制作物件的形状特点，阐述自己对它们改造的设想；有的用实物展示讲解增加折叠小木凳的重量承载的材料要求、腰边与底线的角度要求；有的由简单的小木凳联想到了当今世界上最流行的斜拉桥的建筑。课堂上，许多同学的奇思妙想赢得了同学们的阵阵掌声和笑声，同学们的自主探究的欲望得到了满足，自主探究的能力得到了充分的展示，勇于革新、大胆创造的思想得以形成，为学生适应今后的社会生活需要奠定了基础，收到了很好的教育教学效果。同学们通过这次活动，不仅对木工制作的方法原理有了比较清楚的了解，而且深刻地认识到：小木凳的使用原理在我们的实际生活中无处不在，懂得了“创造简单，成就无限”的道理。
三、案例分析与思考
探寻新课改理念，对本案例的分析思考如下。
（一）探究性学习模式的落实，是实现劳技教育课程改革目标的需要。
传统的课堂教学，实行的是孤立的课本知识教学，课堂上推行的是以教师为中心，学生自始至终处于被动学习的状态，这种为传授知识而传授知识的教学模式下的教学，很难使学生树立主动学习的意识。《九年义务教育全日制初级中学劳动技术教学大纲（试用）》明确指出：劳技课教学“要积极开展课外活动，加强劳动技术课的实践。劳动技术课的课外活动要与其他学科的活动相联系，也可与勤工俭学相结合，又要有自己的特色。课外活动要注意培养学生对劳动技术的兴趣、创造能力和探索精神”。这就要求我们在劳技课教学中，在传授知识、训练技能的同时，深入挖掘教材中创造性思维的要素，充分利用那些能激发学生想象的要点，有机地渗透智慧创造的教育理念，有目的地引导学生积极开动脑筋，进行创造性思维，这样才能使学生学会手脑并用，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在亲身体验技术性劳动中开发创造力，在动手又动脑的实践活动中学会应用科学知识解决实际问题能力。可以这么说，这样的社会实践活动型的探究性学习，是将科技教学、劳技教学、社会实践充分融合，使学生获得创新精神和实践能力的有效途径，它使我们的学生学会在实践中逐步掌握劳动技能与科学方法，拓展思维空间，激发创造欲望。而且把我们的学生培养成既有良好科学素养，又有较强的实践动手能力和创新能力的劳动者，这也正是新一轮劳技教育课程改革目标的需要，我们有什么理由不去实施呢？
（二）探究性学习模式教学有利于促进学生整体创新思维素质的形成。
研究性学习模式的最大特征是更加注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用，要求最大限度地促进学生的个性发展。作为一种教学理念，它既是现代社会发展对学校教育提出的一种更高要求，又是对传统教学观的发展与创新，还是学校教育自身内在不断完善的表现。它能够最大限度地提高课堂教学的有效性，促进学生整体创新思维的形成。通过这种探究性学习活动，学生在学业上取得了收获与进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从知之较少到知之较多，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣，学生的知识技能、情感态度、劳动价值观都取得了共同的发展与提高。
2006年1月9日在全国科学技术大会上的讲话中指出：当今时代，人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，我们要在2020年把我国建设成创新型国家。这就要求教育工作者培养出大批适应时展需要的，具有创新思想和创新能力的创新型人才。所谓创新型人才的主要素质是：具有大无畏的开拓精神；有永不满足的求知欲望和永无止境的创造激情；有不服输的竞争意识；有较强的创新能力；同时还应该具有独立完整的人格个性，有坚韧不拔、不怕吃苦的精神，有多向思维、乐于创新、不怕失败的心理品质。探究性的综合实践活动课，不论是在形式上，还是在内容上，都为学生走出课本，走出课堂，走向社会创造了条件，他们的学习与思考不局限在本章、本节的课本知识上，不局限在小小的课堂范围之内。他们的思想闸门被打开了，他们敢于质问一切，改造一切，他们的求异思维、大胆创新、勇于探索、永不满足、追求完美的精神真是他们创新思想养成的最好展现。通过探究性的综合实践活动课学习与训练，他们的思维不再局限在传统的思维模式之中，不再受惯性思维、定势思维、从众思维的束缚，在课堂上涌现的奇思妙想是他们创造性思维中的璀璨明珠。
（三）探究性学习模式教学中要注意的问题。
当前，各学科的课程改革正在向纵深发展，新的课堂教学理念越来越为广大教师所接受。过去传统教学课堂中的以“教师为中心”、只偏重知识传授的格局已被打破，许多教师的角色已从知识的传授者转向学生学习的合作者、引导者和参与者。课堂教学模式也从单一的接受式学习方式转向自主、合作、探究式的多元化的学习方式。但是，有的教师由于不能正确理解新课程的教学理念，在教学实践中存在一些不容忽视的教学问题。
1.教学中没能够很好地把握课堂中学生的主体地位和教师的主导作用这个度。在探究性课堂教学中，有的教师要么习惯于教学中的“强势主导”地位，对学生的探究活动干预得太多，不给学生在探究过程中大胆假设、自由思考、自主探究空间，学生缺乏真实的活动体验；要么走向另一个极端，完全抛弃了教师的引导作用，学生动手操作，主动参与探索、获取知识的过程，变成了放任自流的学习，结果影响了探究性课堂教学的效率。学生永远是课堂教学的主体，这是不容忽视的。教师的引导应该适时与科学，应当有利于激活学生学习的欲望，促使学生愉快地进入探究新知的境界，并引导学生突破教材的表面局限，拓展思维空间，对问题作更深入的思考与分析，锻炼他们运用已有的知识解决实际问题的能力，培养他们勇于攻克难关、攀登创新的精神。
2.有的教师不注意学生的身心发展实际、认知特点，设计的问题或者过于浅显，缺乏探究的价值，或者超过了学生的实际能力，严重挫伤了他们探究学习的激情。初中生的身心发育还不成熟，虽然有了一定知识和社会阅历，但是分析问题、探究问题的能力有限。因此，我们在组织“探究性”学习时，一定要结合学生的认知特点。设计问题既不能过于简单，长期使用过于简单的问题，学生会产生轻视探究问题的心理，削弱他们探究问题的激情，又不能超越学生的实际能力，难度太大，使他们觉得这些问题高不可攀，挫伤他们的积极性。我们设计的问题要让学生感到有一定的难度，但经过努力是能够攻克的，这个度要靠广大教师去研究把握。
3.在探究性学习活动的过程中，要避免形式主义。有的教师在课堂教学中搞花架子。有的探究性问题的提出显得很随意，结果有的是学生不需要探究的过程就可回答，探究式教学变成了贴标签。有的提出问题以后，不是让学生亲自去探究、去解决问题，而是让学生走过场，就认为是让学生探究了。后果是费时多，收效差，影响课堂教学的效率。
倡导探究性学习并不排斥接受性学习，它们之间是传承与提高的关系。探究性学习注重的是学生在学习中认知问题、解决问题的过程，是学生在学习过程中的体验与感受，是学生在学习过程中养成的完整的个性和优良的品质，是学生在学习过程中树立的创新意识和创造精神。这种思想的形成，必将影响甚至决定他们今后的人生。因为，一个没有创造能力和创造精神的人，是不能够适应未来社会发展要求的，这一点必须引起每一位教育工作者的足够重视。
参考文献：
［1］在全国科学技术大会上的讲话.中国共产党新闻网下载.
［2］九年义务教育全日制初级中学劳动技术教学大纲（试用）.上海市劳动技术教育网下载.
传统节日活动实施方案一一、活动背景：
我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
二、活动目的
每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的营养与智慧。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以走近中秋为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
三、活动目标
综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。
1.知识目标：
(1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;
(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化;
(3)能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
2.能力目标：
(1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力;
(2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;
(3)通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
3.情感目标：
(1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱;
(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
(3).通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
四、活动时间
10月1日7日
五、活动地点
社区、学生家中、图书馆、超市等
六、活动内容与步骤
(一)活动内容
师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下：
活动一调查中秋节的来历和风俗
1.知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2.对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二了解中秋节的月饼
1.搜集了有关月饼的资料
2.感受月饼的香甜。
3.体验劳动和分享的乐趣。
活动三品味中秋节的诗词
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四欣赏中秋节的美景
中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景
(二)活动步骤
1.合作交流，落实任务
可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享;
2.分析整理，总结汇报
学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查研究，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。
3.活动总经报告的内容一般包括：
(1)活动目的
(2)活动内容
(3)活动时间、地点
(4)活动分工
(5)活动步骤
(6)活动过程
(7)活动体会
4.成果展示，反思评价
回到学校，进行成果展示评价。评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。特别要评价在活动中是否应用适当的方法展开活动，比如查阅资料、调查访问、实地观察、整理材料、操作工具等方法的掌握和运用水平及交往与表达的能力。
七、活动中应注意的问题
1.调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的整理的工作，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。。
2.要亲善友好，尊重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。
3..小组成员间保持联络，注意合理安排活动时间，有困难及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。
4.调查、汇报的准备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。
5.需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不能擅自个人出入网吧。
6.调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。
传统节日活动实施方案二一、活动背景：
我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
二、活动目的
每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的营养与智慧。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以走近中秋为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
三、活动目标
综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。
1.知识目标：
(1)学生通过上网查找资料(material)、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;
(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化;
(3)能使用多种方式获取资料(material)，合理整理资料(material)，对资料(material)进行归类。
2.能力目标：
(1)培养学生搜集资料(material)，分析资料(material)、整理资料(material)汇报的能力;
(2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;
(3)通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
3.情感目标：
(1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱;
(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
(3).通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
四、活动时间
20**年7月13号
传统节日活动实施方案三一、活动背景：
我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
二、活动目的
每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的营养与智慧。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以走近中秋为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
三、活动目标
综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。
1.知识目标：
(1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;
(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化;
(3)能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
2.能力目标：
(1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力;
(2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;
(3)通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
3.情感目标：
(1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱;
(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
(3).通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
四、活动时间
10月1日7日
五、活动地点
社区、学生家中、图书馆、超市等
六、活动内容与步骤
(一)活动内容
师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下： 活动一调查中秋节的来历和风俗
1.知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2.对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二了解中秋节的月饼
1.搜集了有关月饼的资料
2.感受月饼的香甜。
3.体验劳动和分享的乐趣。
活动三品味中秋节的诗词
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四欣赏中秋节的美景
中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景
(二)活动步骤
1.合作交流，落实任务
可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享;
2.分析整理，总结汇报学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查研究，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。
3.活动总经报告的内容一般包括：(1)活动目的
(2)活动内容
(3)活动时间、地点
(4)活动分工
(5)活动步骤
(6)活动过程
(7)活动体会
4.成果展示，反思评价回到学校，进行成果展示评价。评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。特别要评价在活动中是否应用适当的方法展开活动，比如查阅资料、调查访问、实地观察、整理材料、操作工具等方法的掌握和运用水平及交往与表达的能力。七、活动中应注意的问题
1.调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的整理的工作，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。。
2.要亲善友好，尊重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。
3.小组成员间保持联络，注意合理安排活动时间，有困难及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。
4.调查、汇报的准备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。
在省厅、局的直接领导下、在所党委的周密部署下、在全体干警的共同努力下，我所以上级的要求为指针，强化责任机制和运作机制，加强领导，周密部署，认真组织，狠抓落实，较好完成了国庆、中秋期间的场所安全保卫工作。现将有关工作情况简要汇报如下：
一、及时传达，认真部署
省厅、局《关于做好劳教场所安全稳定工作的通知》、《关于做好国庆期间安全稳定工作的通知》、《关于做好国庆中秋安全保卫工作的通知》下发后，9月21日、28日，我所先后两次召开了各科队领导参加的专题会议和所长办公会议，研究部署国庆、中秋期间场所各项安全保卫工作。10月3日下午，我所在收到省厅紧急传真后，又一次召开了各科队主管领导参加的紧急会议，认真学习了省委政法委__副书记、__*厅长、__*副厅长对“10.3”事件的重要批示，通报了__劳教所发生的劳教人员重大脱逃事故。会上，所党委书记、所长__*强调指出，要从__劳教所“10.3”事件中吸取教训，高度警觉，克服麻痹大意思想，以对党对人民高度负责的态度，切实把维护场所稳定放在首位，确保场所安全稳定。并提出了四点贯彻意见：一是要增强“一把手”责任意识和干警的安全首位意识。重点抓好各中队干警的值、带班职责及各项安全制度措施的落实；加强对重点劳教人员的管理，再组织一次由管理、生卫、政工部门人员参加的安全大检查。二是落实夜间干警巡查制度。值班所领导及科长要亲自做好夜间巡查。同时再从机关抽调5名干警组织“加强班”，加强夜间警力。三是抓好夜间岗哨人员的管理，严格挑选、审查，对责任心不强的人员必须坚决撤换。四是落实好包夹布控措施。
二、迅速行动，狠抓落实
9月30日，我所各科队按照所长办公会议的部署，各司其职，各尽其责，对各自业务范围内的有关安全保卫工作进行了全面、细致的安全大检查。检查共分为管理、生产、生卫、行政四大块进行，本着“分工负责、密切配合、围绕中心、确保稳定”的思想，按照责任区划的要求，坚持“三不放过”原则，切实把各项安全制度措施落实到位。
(一)管理工作，管理科在认真做好对场所公共安全设施(如：周边围墙、禁闭室、会见室、同居室等)的安全检查的基础上，还深入到各中队进行具体指导，协助安检。同时各挂勾科室也积极配合各中队进行劳教人员安全大检查，共清理出小剪刀、细绳、电线、玻璃瓶等违禁品，排除了事故隐患。此外，9月23日，我所还悬挂“百日”警示倒计时牌，激励、警示干警，力争再创“四无”安全所。
(二)生产工作，在__*副所长的直接指挥下，生产科组织各中队分管副队长对全所各生产车间、重点环节(生产工具、危险物品、易燃易爆品、生产用电)及重点要害部位(所配电房、锅炉房、外租户、承包户)进行全面安全大排查，对存在的问题及时提出整改意见，限期整改，并进行了跟踪落实。
(三)生活卫生工作，生卫科召开了劳教人员伙委会及食堂管理员会议，共同研究节日伙食，做到早计划、早安排、早部署。同时对劳教食堂进行了一次安全检查，重点包括货物采购、食品储存、库房卫生等，保证劳教人员吃得饱、吃得热、吃得卫生；此外还加强了对劳教人员生活服务站、劳教小食部的管理，严把进货质量关。并进一步完善了对卫生所的管理，要求医务人员节日期间必须在岗在位，认真履行职责，随时处置意外突发事故。
(四)行政办公工作，节前，办公室对所辖业务范围内的机要保密、车辆管理、枪支弹药、干警宿舍区进行了检查，对有可能影响场所安全的不安全因素一一清理，逐项落实。特别是对个别干警在宿舍区乱堆乱放木材及安全防盗问题进行了督促。并及时向省局上报了我所节日期间的干警值班安排表。
与此同时，教育科也部署了国庆、中秋期间的劳教人员文体活动。并对开展球类、棋类比赛及播放vcd影片的人员组织、时间、场地等进行了安排，确保了节日期间各项活动的有序开展。
三、强化管理，确保稳定
节日期间特别是“10.3”事件后，我所对节日期间的安全保卫工作做了进一步部署和完善，采取了“坚持四项检查、强化五项管理”的措施，以强化责任机制为着力点，以督查促工作，确保了场所安全稳定。
1．坚持“四查”。一查中队干警值、带班履职情况，是否做到按时到位、按时交接班、交情况。二查门卫履职情况，是否做到记录清楚，严格规定。三查安全设施，重点检查了各中队劳教人员宿舍、后阳台、安全通道、禁闭室等。四查外
职校学生是一个特殊的群体，他们正值正确的人生观、世界观、价值观初步形成的关键时期。他们一方面学习文化基础知识，一方面学习职业理论和专业技能，他们对各种社会信息反应更为敏感和直接，我校对职业教育中德育工作系列问题进行了总体构思和初步尝试，初步形成了适合我校实际和职校学生的德育工作体系，在教育内容上确立了以思想教育为核心的爱国主义教育和人生观教育，以科学信念为核心的马列主义基本理论教育，以文明礼貌、遵纪守法和职业道德教育为核心，并积极培养学生具有良好的心理品质，我们从学生思想变化的一般特点出发，把德育工作分五个层次进行，即入学初、学习中、实习期、毕业前和就业后。
一、入学后的启始教育
对刚进校的新生进行初步的专业思想教育，并进行集体主义和组织纪律性教育。通过校史学习，军事训练，参观实训基地，优秀毕业生做报告等形式，培养学生的爱校之情，促进班集体的尽快形成，使职校生把道德原则和规范转化为自己的内心信念，形成良好的道德品质，促进人格的完善，为今后各阶段德育工作的实施创造有利条件。
二、学习中的养成教育
这是整个德育工作的中心环节，我们尽力做到充分发挥课堂教学的特定优势，寓德育于教学之中，既教书又育人。
通过《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》等德育课程的学习，加强对学生进行系统的政治理论和职业道德规范教育；充分挖掘文化课、专业课内在的德育内容，结合有关知识的传授，实施有机的思想品德教育，配合教学进程反复对学生进行学习目的，学习纪律，学习态度和学习方法的教育；我们还根据教学要求，结合学生掌握知识技能、技巧的需要，开展既有专业特点又富有德育色彩的教学活动，学科知识讲座和各种专业技能竞赛等，在全校形成以班主任为主力，全体任课教师对学生共同进行德育教育的共识。
此外，学校学生处、团委还应组织开辟课余活动的阵地，让学生积极参与各种“课余兴趣活动小组”，“专业技能培训班”。做到定时间、定内容、定人员、定教师，不间断的开展活动，培养学生具有一专多能，拓展学生的知识面和专业技术能力。在课外活动及节假日期间，学校还组织学生参加社会宣传、社会服务和社会调查活动，培养学生的社会实践意识，并通过学校、社会、家庭三结合的教育渠道，采取丰富多彩的活动方式，使他们充分感受到了在职业学校学习的优越性，“隐性教育”往往能起到入耳入脑的教育效果。
三、实习期的自我教育
实训实习既是强化学生职业技能提高其全面素质和综合职业能力的重要环节，也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。在这个时期，我们结合生产实习对学生进行职业道德、职业规范、反污染、拒腐蚀的教育，提高学生的是非鉴别能力，培养学生形成良好的职业行为习惯。我们着重加强三个环节的教育：一是实习前的教育。使学生明确实习的目的、意义、内容、步骤、要求，了解实习单位的生产环境、劳动条件、劳动纪律等有关情况，建立由学校、实习单位和家长三方面代表组成的实习领导小组，负责制定计划，落实措施。二是实习中的教育管理。学校、实习单位、家长三方搞好分工协作，及时互通信息，解决学生在实习中出现的各种新问题。我们还加强带队老师的力量，充分发挥他们在实习期间德育工作的骨干作用。同时，我们还注意发挥校团组织和学生干部的桥梁和带头作用，组织学生开展自治、自理、自我教育活动。学校还组织实习通讯报道组，定期编印《实习简报》，让学生之间交流实习体会和收获，及时表扬好人好事，通报实习情况，积极占领实习期的德育阵地，使实习生更多的受到正面引导和熏陶。三是实习后的思想鉴定。实习期间，对实习生既抓专业技能，技巧的训练，提高，又要抓思想提高，结合专业技术成绩的评定，进行思想表现鉴定。实习结束时，从而切实有效的加强实习期的德育工作。
四、毕业前的职业观教育
这一时期，学生摆脱了平日的学业压力，注意力高度集中于自己的毕业去向，职业选择的问题上。学生思想矛盾主要表现在如何处理个人愿望与社会需要，个人利益与国家利益之间关系的问题上，这是毕业前德育工作应解决的一个主要问题。
我们多采取对话会、恳谈会的方式，与学生沟通思想，让学生正确理解“三结合”就业方针的实质，即“在国家统筹规划和指导下，实行劳动部门介绍就业，自愿组织起来就业和自谋职业相结合”的劳动就业方针，引导学生客观的面对现实，实事求是的认识和评价自己，了解当前改革开放的形势，做好就业前的思想准备。我们还以组织举办毕业生联欢会、毕业成果汇报会、优秀毕业生汇报等形式开展教育活动，激发学生的自信心和责任感。
五、就业后的跟踪教育
关键词：澳门汇洋；一线员工；管理
一、公司一线员工管理工作的重要性
企业一线员工管理和开发成为了现代企业管理结构框架中的最重要组成部分。它强调了“以人为本”的思想体系，在工作分析中“以识人为基础”，在选聘中“以选人为基础”，在配置与使用中“以用人为基础”，在培训中“以育人为基础”和在考核与激励中“以留人为基础”，构建了一个非常完整的员工管理框架。它既能为企业管理层提供决策依据，又能在企业中营造一种“人尽其才”的良好氛围，把各个部门之间的断层有效紧密衔接，有机凝聚所有组织结构成员的创造力，使企业始终保持强大的生命力和鲜活的能动力。一线员工的竞争在当前的现代企业管理体制中已经成为企业最核心的竞争力。
二、澳门汇洋科技有限公司简介
澳门汇洋科技有限公司创业于1999年，注册资金1000万元，汇洋信息包括汇洋科技全国运营中心和汇洋研究中心，汇洋科技运营中心坐落于泉州市东湖街瑞祥西苑2栋5楼，负责网站的商务运作。汇洋研究中心位于美丽的厦门环岛路厦门大学海韵园，依靠厦门大学的技术力量为Gps158提供技术支持。汇洋是一家以软硬件开发为主的高新技术企业。目前汇洋已在全国各地设立了20多家的区域商，并将逐步在全国多个城市设立了GPS定位中心，拥有数百家产品商。
三、澳门汇洋科技有限公司员工管理工作存在的问题
1.公司员工生涯规划不合理。人才流失除了澳门汇洋最高管理者的领导风格以及缺乏必要的激励两大原因以外，职业生涯发展也是一线员工离开澳门汇洋的重要原因了。澳门汇洋没有建立针对人才的职业发展长远规划。这些人才兢兢业业为企业的发展做出了巨大的贡献，到头来却发现自己在职业生涯发展中没有进展，丧失了发展空间和个人发展潜能，这对一线员工来说无疑是一个莫大的伤害，大大挫伤了他们工作积极性，导致大部分人才萌生去意。
2.公司员工报酬体系不完善。目前澳门汇洋的员工在劳动过程中所获得的劳动报酬普遍不高。少数劳动密集型的企业更是通过极其低的劳动报酬来获取相对于竞争对手的竞争优势，不断降低人工成本。采取克扣一线员工工资的手段。积累企业的资本。以达到扩大企业的竞争优势的目的。如果其他行业或其它企业给予更好的待遇、更有吸引力的职位和更广阔的发展前景时，则本企业人才将会大量选择离开，会去更能体现自身价值实现的企业。目前澳门汇洋存在保障制度不完善，待遇偏低的现象。
主要是澳门汇洋的薪酬制度不合理，尤其是薪酬结构不合理。一方面，从人工成本构成结构上来看，澳门汇洋的人工成本除了个人工资收入外，还有很多隐性部分。而外企都是货币化，基本上都在薪酬上体现出来了，对人才很有吸引力。人才从澳门汇洋中脱离出来，转而进入外资和合资企业，便很好地说明了这一点。澳门汇洋发给职工的奖金少，没有起多大的激励作用。
四、澳门汇洋科技有限公司的员工管理工作问题的解决对策
1.合理制定员工生涯规划。一线员工是现代企业重要的资源之一。以发展的眼观看，建设一支对企业满意度、忠诚度较高一线队伍，是新时期澳门汇洋可持续发展的重要保证。澳门汇洋应该把一线员工能力的开发和建设提到重要议事日程，制定好本企业人才培训计划，建立健全人才战略规划责任制。凭借人力资源优势，实施低成本并购，获取战略性资源，引进新的技术，提高一线员工职业素质，为企业开拓更广的发展空间。
系统化的职业通道设计旨在减小组织的刚性对一线员工的制约，释放一线员工的潜在能量，将一线员工的个人发展和企业的发展愿景相统一。澳门汇洋应当帮助青年员工做好自己的职业生涯规划：
首先要编制《职业生涯规划设计书》，确定职业目标，组织一线员工完成设计书，引导一线员工确定自身职业目标。对员工的规划书进行可行性，客观性分析，依据员工的不同有个性有预见性的进行规划。其次，明确职业目标，根据员工的职业定位找到合适的发展切入点，把目标的实现具体化，形成发展通道。再次要制定行动计划，组织员工编写《职业发展行动计划表》，制定分阶段目标，同时设定好时间节点，检视方法等内容。构建匹配的职业支持体系。
2.提高对薪酬管理的思想认识，构建合理与科学的薪酬管理体系。对于澳门汇洋的一线员工而言，谁都想通过自己的辛勤的劳动换来更加丰厚的报酬，能够让自己的生活条件更加完善，同时得到的物质上的报酬也是得到澳门汇洋和社会肯定的一种表现形式，是作为一个人存在于社会中自我价值表现的最直接的表现。所以不难看出，提高一线员工的工资待遇虽然不能说是最好的一种留住人才的办法，但是这样的方法是最有效、最便捷的一种办法。但是，提高工资待遇会加重企业的负担，这也就要求企业进行工资待遇提高的同时要充分考虑到企业的实际承受能力。所以当企业采用提高工资待遇和劳动保障等方式来留住员工的时候，就必须权衡利弊，尽量实现企业和一线员工间的双赢局面。
用适当待遇留人，逐步改革分配制度，实行按生产要素分配和按劳分配，真正体现多劳多得。根据工作岗位的性质，从技术含量、操作难度、责任和风险等方面合理划分奖金系数、岗位工资，以此来调动员工的生产积极性。
参考文献：
[1]关淑润主编.《现代人力资源管理与组织行为》.对外经济贸易大学出版社，2001年版.
[2]龚编.《组织行为学》.澳门财经大学出版社，2002年版.
[3]张德主编.《组织行为学》.清华大学出版社，2002年版.
解放思想大讨论活动工作情况汇报
根据市委关于开展“思想再解放、市情再认识、发展大跨越”大讨论活动的安排，我局高度重视，迅速行动，在全局系统进行了精心动员和安排部署，现将活动开展情况汇报如下：
一、提高思想认识，明确活动重点
接到市委《关于开展“思想再解放、市情再认识、发展大跨越”大讨论活动实施意见》后，我局党组高度重视，及时召开局系统动员大会，分支部进行讨论，在进行层层思想发动的基础上，深入分析了劳动保障工作队伍建设的现状和存在的问题，研究制订了我局开展解放思想大讨论活动方案，主要是“围绕一条主线，突出两个主题，坚持三个贯穿始终，增强四个意识，树立五种观念”。即围绕“建设发展干事和谐劳动保障”这条主线；把“奋力开创劳动保障工作新局面，建设全面和谐新吴忠”作为大讨论的主题；把领导带头、全员参与贯穿始终，把比学赶超、争创一流贯穿始终，把联系实际、边学边改贯穿始终；增强机遇意识、忧患意识、责任意识和服务意识；树立学习观念、竞争观念、发展观念、创新观念和全局观念。
二、利用有效载体，广泛宣传发动
为了在全局上下迅速掀起解放思想大讨论活动的高潮，11月5日，我局召开解放思想大讨论活动动员大会，通过思想动员、集中教育、专家辅导等有效形式，使全体干部职工从理论上理清认识，解放思想。11月28日，我局再次召开了解放思想大讨论再动员再部署会议，认真分析总结了前三季度劳动保障工作和队伍建设的中存在的问题，要求各级领导干部敢说“向我看齐”，进一步动员广大干部职工解放思想，创新举措，明确思路，确定今后的工作目标，以思想大解放推动全市劳动和社会保障工作实现新跨越。同时，利用劳动和社会保障网站、宣传展板、悬挂标语等多种形式，开展大宣传、大发动，在网站内专题设立了“解放思想大讨论”、“两大工程”专栏，建立了文件资料、领导讲话、活动信息、经验交流、心得体会等五个方面的内容，及时报道活动的进展情况，有效地推动了大讨论活动的深入开展。
三、明确查摆重点，深入开展大讨论活动
为了切实使大讨论活动出成效，12月3日，组织局领导班子成员、局机关各科室负责人、各下属单位负责人深入开展座谈讨论，讨论中每一个同志都紧紧围绕在“大”字上谋划、在“快”字上着力、在“新”字上落脚，结合自身实际摆问题、找差距、定措施、抓落实，重点查找了在思想观念、精神状态、办事效率、服务意识、工作作风、工作水平这六个方面存在的问题和差距。通过讨论，大家深刻认识到，没有思想的大解放、观念的大转变、行动的大跨越，就不会有事业的大发展，特别是随着我市学习贯彻党的十七大精神以及“两大工程”的深入开展，到处呈现出强烈的发展态势，作为担负“立民生之本、筑和谐之基”重任的劳动和社会保障部门必须站在新起点，瞄准新目标，实现新跨越。
在解放思想大讨论活动中，我们虽然做了一些工作，有了一个良好的开端。下一步我局将严格按照五个阶段，认真查摆问题，深入调查研究，制定切实可行的措施，扎扎实实抓整改，确保解放思想大讨论活动深入发展，取得更好的效果。
一是多条渠道找差距。
按照“找不足、查问题、挖根源”的要求，邀请企业、社区、下岗失业人员、失地农民等社会各界人员，通过召开座谈征询意见、自我剖析不足、对照查摆不足、深入开展调研等有效形式，对照先进找差距，对照发展查问题，实现“三个进一步提高”，即进一步提高创新能力，在创新中理清发展思路，把握发展方向；进一步提高服务水平，改进服务方式，在优化服务中谋求发展；进一步提高工作效率，围绕目标任务抓落实，推动劳动保障事业发展。
二是瞄准跨越定措施。
针对解放思想活动中查找出来的问题，把完善劳动和社会保障体系作为跨越发展的关键，把提高干部队伍的素质作为跨越发展的根本，把推进优化发展作为跨越发展的保障，逐一研究制定整改措施，实现向大讨论要新观念、向大讨论要新举措、向大讨论要新效率、向大讨论要新作风、向大讨论要新成效的目标。
三是抓住难点解民忧。
紧紧围绕十七大报告中提到的民生问题，切实解决好人民群众关心的热点、难点问题。第一，积极争取自治区有关厅局的政策和资金支持，努力解决国有企业、集体企业下岗职工的历史遗留问题；第二，研究制定失地农民养老保险实施办法；第三，抓好城镇居民全民纳入医疗保险试点工作。
四是锁定目标促跨越。
以我市阿语翻译荣获“全国优秀劳务品牌”称号、我局荣获“全国劳动保障系统集体一等功”为契机，按照“力创区优，争当全区劳动和社会保障系统排头兵”的目标要求，努力在扩大就业再就业上实现跨越；在发展劳务产业上实现跨越；在强化职业技能培训上实现跨越；在抓好项目工作上实现跨越；在社会保险资金管理上实现跨越；在劳动者权益维护上实现跨越。为实现劳动和社会保障事业、构建和谐吴忠实现新跨越贡献力量，以优异成绩迎接自治区成立五十大庆。
篇二
**镇解放思想大讨论开展情况汇报
县委、县政府在全县部署开展新一轮思想大解放活动后，**镇党委、政府高度重视，根据实际认真组织开展了“解放思想大讨论”，在讨论中统一了认识，解放了思想，看到了差距，更新了观念，理清了思路，明确了目标，激发了干劲，着力解决了一些实际问题，取得了初步效果。现将活动开展情况简要汇报如下：
一、立足发展抓讨论
镇党委、政府高度重视，成立了以党委书记杨金辉同志为组长的领导小组，加强组织领导，强化指导协调。领导小组认真学习了党的“十七大”报告部分章节，县委孟书记、王县长在全县党员干部解放思想大讨论动员会上的讲话及近期重要讲话精神，深入分析了**镇工作的现状和存在的问题，着眼于实际解决问题，具体研究了我镇开展解放思想大讨论活动方案，把领导带头、全体干部职工参与贯穿始终，把比学赶超、争创一流贯穿始终，把联系实际、边学边改贯穿始终；通过大讨论，增强机遇意识、忧患意识、责任意识和服务意识；树立学习观念、竞争观念、发展观念、创新观念和全局观念。利用宣传栏、黑板报、悬挂标语等多种形式，开展大宣传、大发动，及时报道大讨论的进展、动态、典型经验和学习心得，推动了大讨论活动的深入开展。通过大讨论，全体干部职工一致认识到，没有思想的大解放就不会有事业的大发展。
二、多条渠道找差距
我们按照“找不足、查问题、挖根源”的要求，全镇上下结合各自实际，全体干部职工在思想、工作、作风等方面存在的差距和不足。
一是座谈征询意见。
我镇召开了多次由村民代表参加的思想解放讨论会，与会村民代表从不同侧面对我镇工作给予了充分肯定，并提出了希望进一步加强服务型政府等15条意见和建议。各镇直单位也纷纷结合实际，通过发放征求意见表、走访服务对象、设立意见箱、召开座谈会等形式，多角度、全方位广泛征求意见，先后召开座谈会10多次，设置意见箱4个，发放征求意见表300多份。
二是自我剖析不足。
我镇要求全体干部职工结合岗位职能和自身实际，认真查摆剖析在工作作风、思想理念、管理模式、体制机制等方面存在的差距和不足，查找原因，剖析症结，寻求对策。
三是对照查摆不足。
为了引导干部职工拓宽思野，我镇坚持眼睛向外，与先进地区比、与先进部门比、与先进个人比。
经梳理归纳，查找出几个方面的主要问题：
一是赶超意识不强。
不少干部职工认为我镇近几年发展较快，取得了较大成绩，有自满感，习惯于自己同自己比，站得不高，看得不远，奋力赶超敢为人先、超常规跨越式发展的意识还不浓。
二是思想解放不够。
与时俱进、开拓创新、服务发展还没有能够成为每个干部职工的自觉行动，面对激烈竞争和快速发展的态势，缺乏紧迫感和压力感，干事创业的气魄还不够大。
三是机遇意识不足。
近年来，我县强力推进大招商、大开放、大发展，对我镇发展是一次重要战略机遇期，对此我们敏锐性不强，缺乏抢抓机遇、超常规发展的胆识。
三、制定措施进行整改
认真落实县委、县政府要求，坚持实事求是、边查边改的原则，针对查摆出来的突出问题，制定出了整改方案，并将各项整改措施落实到具体领导和责任人，明确了整改时限和要求，确保整改措施落实到位，取得实实在在的效果。正确把握和处理各个关系中“聚焦”思想解放的问题，检验思想解放的成效。
1、健全完善制度，加强政治思想理论学习。
一是进一步完善学习制度，以制度化保证理论学习的经常化、规范化。
把加强学习作为干部队伍建设的重要内容放在首要位置来抓。
二是坚持集中学习日制度，切实搞好全体干部职工的学习。
重点抓好党的十七大会议精神的贯彻落实。三是进一步加强学习型政府建设，在全镇形成想学习、会学习、比学习的浓厚氛围。教育全体干部职工发扬“钉子”精神，提高对学习目的、意义的认识，努力挤时间认真学习本职业务，科学技术、市场经济、法律法规等知识，不断拓宽知识面，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高自己的综合素质和工作能力。
2、牢记宗旨观念，改进领导作风。
一是要牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，正确对待权力、金钱和名利，在工作和生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉政。
二是要认真贯彻民主集中制原则，充分开展民主讨论，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注重调动全体班子成员的积极性，定期召开民主生活会，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强凝聚力和战斗力。
三是要切实发挥表率作用。
在工作中，作为领导干部要始终坚持先学一步、多学一点、学深一层，做给群众看，带着群众干，使大家学有典范、干有信心、赶有方向，积极促进各项工作发展。四是以学习贯彻党的十七大会议精神为契机，不断加强党性锻炼，时刻牢记党的宗旨，堂堂正正做人，扎扎实实干事，努力在群众中
[]
树立镇政府的良好形象。
3、转变工作作风，提高工作效能。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。爱岗敬业，恪尽职守，高标准、严要求，增强工作的紧迫感、责任感。
一是进一步健全镇政府各项规章制度，狠抓各项工作的落实，扎实细致地做好日常工作和具体事务，确保各项工作有序运行。
二是进一步增强群众观念，经常深入基层、深入群众，倾听群众的意见和建议，帮助群众解决实际生活中的困难。
发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。
三是继续增强宗旨意识，牢固筑起思想道德防线，淡泊名利，力戒浮躁，在工作中做到任劳任怨，甘于奉献，廉洁勤政。
全镇干部职工要时时处处维护镇政府形象，大事讲原则，小事讲风格，严于律己，宽以待人。坚决杜绝门难进、脸难看、事难办的现象发生，在公务办理过程中发现这种情况，一定予以严肃处理。
4、建立长效机制，确保整改成效。认真总结解放思想大讨论活动中学习讨论及查摆问题、群众监督、民主测评等方面的好经验好做法，特别是经过边查边改取得的明显成效，进行认真梳理归纳总结，并用制度确定下来。同时，进一步完善镇全体干部职工的学习制度和过去行之有效的规章等。要积极探索提高机关效能和服务大局、服务发展、服务群众的长效机制。深化和细化开展争创学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型“五型”机关活动的措施办法，改进领导方式和工作方法，创新服务手段，拓宽服务领域，提高服务质量，不断推进效能机关建设。
5、加强组织领导，切实把整改阶段各项任务落到实处。按照县委的统一部署和要求，始终坚持一把手负总责、领导班子齐抓共管，领导小组具体负责，精心组织实施，扎扎实实地做好每一个环节的工作，及时发现和解决问题，确保整改阶段各项工作的顺利开展，不出偏差，取得实效。通过实实在在的工作，让社会和群众进一步感受到大讨论活动给**镇带来的新变化，看到**镇出现的新面貌。
在今后的工作中，我们以开展解放思想大讨论活动为契机，在县委、县政府的坚强领导下，扎实工作，务求实效，开拓创新，为实现我县又好又快发展，做出新的更大的贡献。
篇三：
xx乡“解放思想、凝心聚力、提质发展、赶超跨越”大讨论活动情况汇报
自全区“解放思想、凝心聚力、提质发展、赶超跨越”大讨论活动开展以后，我乡党委、政府高度重视，迅速掀起新一轮思想大解放的热潮。我乡结合实际，深入开展“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动，着重抓好“产业增量提质工程、城乡新貌新风工程、民生保障提升工程、新十年开发扶贫攻坚工程、执行力提升工程”等五大工程，把建设“幸福XX乡”落实到具体工作当中。具体工作情况汇报如下：
一、主要措施
（一）提高认识，加强领导。
乡三家班子成员多次召开大讨论专题学习会议,成立我乡大讨论活动领导小组和制定了方案，召开了大讨论活动动员大会，由于领导重视到位，目标细化到位，任务明确到位，我乡的大讨论活动严格地依照区委、区政府的要求有条不紊地执行。
（二）加强宣传，营造氛围。
为深入开展大讨论活动，乡党委、政府围绕大讨论活动的任务和要求，制定了学习专栏和宣传专栏。制定了大讨论活动的培训计划和目标，用不锈钢制作3块“活动式”的大讨论活动的宣传专栏，还在党政办公室门前设置大讨论活动的大型LED屏，将全乡大讨论活动的指导思想、活动目标、“上档进位”任务分解情况、活动成果、箴言锦句等一一展示出来。同时结合工作实际，通过挂横幅、亮标语、搞活动等形式，在全乡营造了浓厚的宣传氛围。
（三）突出特色，力求实效。
在深入大讨论活动中，我乡根据全区各项工作“上档进位”要求，加大活动成果，力求特色出实效。
一是开展青年干部风采展示活动。
4月27日，我乡首次举办以“感悟XX乡谋发展，力足岗位做贡献”为主题的青年干部风采展示活动。活动由主题演讲、个性问答及综合点评组成，来自乡党政机关和乡直单位16名年轻干部参加了这次风采展示，这次活动既深入贯彻了这次大讨论活动关于促进作风改变、强化执行力的要求，又锻炼了青年干部语言表达能力、应变能力、处理能力，还增强了干部职工们的凝聚力和个人认知能力，整个活动取成圆满成功。
二是结合项目建设，提高工作质量。
4月份以来，革命烈士纪念碑项目、乡主集市路灯改造项目、塘足“农家乐”养殖基地等项目相继启动，为我乡项目建设添砖加瓦；
三是推进甘蔗产业增量提升，全乡完成甘蔗种植1216亩，完成区委、区政府下达的甘蔗扩种任务；
四是推进民生项目建设，启动全乡小型农田水利工程项目建设，启动纳六村村委道路硬化工程，全面开展新型农村养老保险工程等；
五是确保扶贫攻坚工程获得成效。
继2月22日在元洞村开展新一轮扶贫攻坚活动启动仪式后，我乡制定了新一轮扶贫攻竖扶贫规划，建立长洞、元洞、塘静整村扶贫工作，做好自治区总工会挂点元洞村的服务工作，落实元洞村花英、板江屯的道路硬化路面扩宽、平整工作。
六是加大作风效能建设，确保大讨论活动获得成效。
我乡召开了提高领导干部行政执行力动员会，建立一个集中办公区，将农业推广、农机、国土、农经等部门集中办公，在综合办公大楼会议厅设立了一个大型LED宣传屏，节约了行政成本，进一步提高了行政效率。
二、存在问题及原因
目前我乡落实“解放思想、凝心聚力、提质发展、赶超跨越”大讨论活动及实施“五大工程”情况还存在学习不够深入、宣传力度不强、落实力度不足的问题，原因是部分干部职工对大讨论活动的认识还不到位，我乡将进一步加强督查和宣传，提高活动成效。
三、下一步工作打算及工作措施
为进一步深入开展大讨论活动，我乡继续加大宣传力度，加强学习培训，努力在项目建设上实现新突破，在科学发展上取得新进展，在改善民生上见到新成效，通过大讨论活动推动各项工作的落实。主要采取以下措施：
（一）加强学习培训，确保活动实效。
继续深入开展“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动，落实学习型党组织、学习型机关的要求，学习贯彻上级党委制定的重大方针政策和工作部署，在活动中用好政策，最大限度地拓展大讨论活动的潜在空间；组织好干部职工，深入学习市、区有关大讨论的文件、会议精神，紧密联系思想和工作实际，集中讨论，深刻剖析，查找自身存在问题和不足，重点解决影响和制约我乡经济发展的思想观念、工作作风、创新意识等方面的突出问题。要求全体干部职工撰写大讨论活动心得体会，按期开展读书教育活动，重点研读市活动领导小组编印的《政策选编》一书，做到全面学、全程学、全员学、深入学，并组织督查，确保学习活动取得实效。
（二）继续深入宣传发动。
利用现有宣传专栏、学习园地的阵地，采取板报、横幅、标语、电视等形式，继续做好大讨论活动宣传工作，坚定信心和决心，将大讨论活动与实际工作紧密联系起来，强化大讨论活动中的典型带动作用，调动他们参与活动的积极性和主动性。
（三）按照各项工作“上档进位”的要求，结合自身实际，围绕全区贯彻落实“五大工程”的任务目标，采取新举措、推动新发展。
推动创先争优活动，充分发挥农村党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把学用政策成效落到狠抓中心工作上，落到完成指标任务上，着力解决好群众最关心、最现实的利益问题，确保全区各项工作“争先、创优、上档、进位”。
（四）对照检查，制定措施。
通过学习和考察活动，学习借鉴先进乡镇和先进单位的成功经验和创新做法，对照先进，查找制约本乡发展的主要问题和环节，认真分析原因，梳理出实现“幸福XX乡”又好又快发展的思路、出路，进一步营造加快发展、竞相发展、跨越发展的浓厚氛围。
（五）加大招商引资力度。
继续做好招商引资服务工作，引进投资5000万元的长恒方解石开采加工企业、投资3000万的密友方解石开采企业及300万元的宾明方解石加工厂等企业，力争在今年投产建设。三个重点企业的建设将进一步提高我乡现有特色资源的利用，有利于提高全乡综合生产能力，为我乡打造全区西部方解石生产加工基地奠定基础。
（六）加快产业增量提质工程。
主要工作任务是扩大甘蔗面积，提高甘蔗质量。针对全乡较少的耕地面积，我乡对新一年的甘蔗生产如何“增量、提质”也制定了切实可行的目标，进一步加强甘蔗护理工作，将甘蔗护理任务分村、分屯下达给个人，努力将今年的甘蔗亩产提高到5吨的水平，争创甘蔗单亩示范乡镇。
（七）集中精力，大力开展城乡新貌新风工程建设。
我乡的乡村新风貌建设主要围绕两大方面进行：一是城乡外貌改造工程建设，主要是新建革命烈士纪念碑，建立乡主集市的路灯改造、XX乡变电站、XX乡文化综合楼、XX乡职工保障房的建设项目，争取于年底完工。二是推进群众精神文化建设，我乡群众民间文化活跃，围绕乡村民间文化、群众文体娱乐、品牌文化特色等，打好XX乡“文化牌”是我乡开展城乡新貌新风工程建设必不可少的部分。今年我乡围绕群众文化建设，努力指导各种节庆日的山歌、民俗、美食、农家乐等特色文化交流展示活动等，打造“文化XX乡”新风貌。
（八）情系民生解民忧，努力开展民生保障提升工程。
启动全乡小型农田水利项目建设项目、720万元的农业综合治理工程项目。完成扩建疏通南排排洪消水洞工程，完成二级路至木材检查站的通乡道路硬化项目，完成XX乡小学的保障房建设，完成二级路至纳六村委道路硬化、二级路至古帝村则农屯屯级道路硬化等。全面落实农村社会养老保险、新农合工作，进一步加大危房改造、改厕、沼气池建设等项目，努力改善民生。
（九）加大开发扶贫攻坚力度。
加大对全乡贫困村的扶贫攻坚力度。完成元洞村花英屯、板江屯的道路硬化工程，完成扶贫“两项制度”统计和申报工作，大力发展贫困村绿壳蛋鸡、六画山鸡、生猪养殖等特色养殖业，努力上一批项目，改变贫困村的面貌。
（十）加强执行力提升，提高办公质量和效率。
对党政办公室进行改造，既减轻了办公人员的劳动强度，提高了行政效率和质量；进一步完善集中办公区的配套建设，简化群众办事流程；推进职工保障房建设，解决干部职工住房后顾就忧；
中共XX乡委员会
教学目标
认知：
1.知道小学生应该学习做简单的家务活。
2.知道学做家务活是爱劳动的表现。
情感：
1.愿意学做家务活。
2.做家务活后感到愉快。
行为：
1.向大人学习做家务活。
2.经常干些简单家务活。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭”德目中的有关要求设置的。勤劳节俭教育在小学三个年段反复进行，逐步提高。低年级是启蒙阶段，本课是在一年级进行“自己的事情自己做”教育的基础上，培养家务劳动的意识和能力。
课文是一个儿童故事，虽然短小，但涵盖的内容全面，认知、情感、行为方面的要求都能体现，要充分利用课文提炼观点。
1．交待什么是家务活儿。
2．讲明学做家务活的好处。（1）能学习劳动本领；（2）能减轻家长负担；（3）能培养爱劳动的品质，养成勤劳的好习惯。
3．指导学生怎样学做家务活儿。
第一、细心看。
第二、虚心学。
第三、经常干。
本课设五个栏目。
第一个栏目“说一说”，设在课文前边，起导入作用。力求达到两个目的。一是通过问学生会做哪些家务活儿，还有哪些家务活不会做，了解本班学生在家务劳动方面的一般情况，以便加强针对性。二是通过学生的回答，渗透家务劳动的范围，为讲“什么是家务活儿”做铺垫。
其余四个栏目均在课文之后，起练习作用。
教法建议：
1．为了让孩子体会父母是家务劳动的主要承担者，在课前可以安排一项调查活动，让学生通过调查活动体会到父母的辛苦，从而激发学生学做家务活动自觉性。
2．学生是否能够养成做家务的好习惯，不是一日之功，因此，建议教师在本课结束后发给学生一张家务劳动的评价表，让家长评价学生做家务的情况，督促学生养成做家务的好习惯。一周后，请学生汇报劳动的情况，颁发家务劳动光荣卡。
教学设计示例
第八课学做家务活
教学目标
认知：
1.知道小学生应该学习做简单的家务活。
2.知道学做家务活是爱劳动的表现。
情感：
1.愿意学做家务活。
2.做家务活后感到愉快。
行为：
1.向大人学习做家务活。
2.经常干些简单家务活。
教学重点：使学生知道小学生应该学习做简单的家务活。
教学难点：使学生懂得为什么要学做家务活。
教育过程：
一、汇报调查结果，导入新课
1．教师谈话：
课前，老师请同学们进行家务劳动的调查活动，同学们都调查了吗？请大家拿出自己的调查表，进行一下汇报。
2．学生汇报自己的调查结果。
3．学生谈调查体会。
4．教师小结：
同学们，通过这次调查活动，我们了解到在每个家庭中都有很多家务活，而且在大多数家庭中，承担家务活的主要是父母，父母不仅要工作还要做家务确实非常辛苦。
5．教师提问：
你平时在家里做家务活吗？你会做哪些家务活？
6．教师小结并提问：
你们会做这么多家务活呢，你们可真棒！那么，你们还有哪些家务活不会做吗？
7．学生举例。
8．教师小结：
同学们因为年龄小，现在还有很多家务活不会做，没关系，我们可以慢慢学着做。今天我们就来学习第八课《学做家务活》
板书：八学做家务活
二、分析课文，讲明道理
1．请学生分角色朗读课文。
2．教师出示讨论题：
张英学做家务活好吗？好在哪里？
3．学生小组边看书边讨论。
4．学生分组汇报讨论结果。
5．教师小结：
张英平时经常帮大人做家务活，他虽然不会摘韭菜，但她能够仔细观察奶奶是怎么干的，还虚心向奶奶学，她是个爱劳动的好孩子。
板书：经常干仔细看虚心学
6．教师提问：
请大家想一想，经常干家务活有什么好处？
7．同桌两位同学互相交流想法。
8．学生自由发言。
板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯
9．教师小结：
经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻家长的负担。
三、指导练习，深入明理
评一评
1．教师演示课件（教材第35页“评一评”的内容）
2．请学生读题目要求。
要求内容：下面几位同学的想法和做法有什么不对？如果是你，会怎样想，怎样做？
3．学生分组自选一位同学的想法和做法进行讨论。
4．各小组派代表谈看法。
5．教师小结：
做家务是为了培养自己爱劳动的好习惯，不能怕脏、怕麻烦，也不能从兴趣出发，只有耐心学习，克服困难，坚持去做，才能做好家务活。
过渡语：
老师知道同学们都非常爱劳动，但是有时家长怕你们做不好，不让你们做，比如下面两位同学就遇到了这样的情况。
想一想
1．请学生打开教材第36页看“想一想”中的图。
2．教师介绍图意：
（1）小青在家中扫地，刚扫了几下，奶奶走过来说：“你扫不好，我扫吧！”
（2）小勇的爸爸正在喂猪，小勇说：“爸爸，我帮你喂吧！”“这活你不会，不用你干。”爸爸说。
3．教师提问：
你在家里遇到过类似这样的情况吗？当时，你是怎么做的？
4．学生思考后用表演的方式来回答。
5．教师小结：
在家里，有时家长不愿意让我们干一些活是怕我们干不好，给他们添麻烦，但是如果总是不去干，是不可能学会劳动本领的，希望同学们能耐心说服家长，认真向家长学，相信同学们一定能学会，而且会做得很好。
做一做
1．请学生讨论一下，从今天开始，你准备学做一件什么家务活。
2．学生同桌相互讨论后自由发言。
3．教师发给每个学生一张家务劳动评比表，鼓励学生坚持做。
4．教师出示学生家务劳动光荣卡，卡上画着一朵爱劳动的光荣花。
5．教师进行全课总结：
今天我们学习了第八课《学做家务活》，知道了做家务活有很多好处，希望同学们回家后，主动帮助家长做家务活，不会做的，学着做，当你学会一种家务活时，老师将发给你这朵爱劳动的光荣花。老师希望你们能早点戴上这朵光荣花，成为爱劳动的好学生。
板书设计：
八学做家务活
经常干
春节刚过，区委、区政府决定集中利用两个星期左右时间，专门听取乡镇和部门近期重点工作进展情况及全年工作打算汇报，目的是要大家相互交流，相互学习，相互促进，共同提高，及早发现工作中存在的问题，共同研究解决，确保今年各项重点工作任务落到实处。
通过听取汇报，总体感觉各乡镇工作思路清晰，重点突出，工作谋划早，措施安排早，特别是各乡镇领导和干部精神状态、工作作风较以往有了很大改观，干实事的多了，说假话的少了。在去年年底的设施农业建设验收中，各乡镇所报数字和验收结果基本吻合，这是工作作风转变的例证。虽然各乡镇工作初见成效，但这只是“纸上谈兵”，要想真正把各项工作落到实处，还需要大家继续保持奋发有为的精神状态，继续开展大量卓有成效的工作。
对于汇报中各乡镇提出的一些具体问题，相关部门要认真加以研究，尽快予以解决，争取为乡镇开展工作创造良好条件。同时，张区长根据各乡镇工作实际情况，逐一进行点评，帮助分析问题，提出工作思路和措施，农口部门负责人也对各乡镇提出了很好的意见建议，各乡镇要在下一步工作中认真思考采纳，抓好落实。
围绕抓好各项重点工作，我再强调四点意见。
一、因地制宜，突出特色，进一步加大种植结构调整力度
区人多地少、资源匮乏，如何走出一条高效发展的路子，需要我们加大调整种植结构力度，突出区域特色，这是我们近年来总结的一条经验。比如，张义山区过去是一个穷山沟，但就是因为大力调整产业结构，突出发展人参果产业，群众的生产条件得到很大改善，生活面貌发生根本转变。各乡镇要围绕各自实际，突出发展特色产业，在产业结构“调优、调高、调大、调强”上做文章。
一要在发展设施农业上下功夫。要紧紧围绕节水高效目标，抓住石羊河流域重点治理机遇，充分利用补贴资金，结合多年来群众创造的经验，大力发展日光温室建设、暖棚养殖等高效设施农业。围绕做大龙头企业，进一步扩大龙头企业原料基地，真正实现“提质增效”目标。要认真解决日光温室扣棚定植和养殖暖棚进畜问题，绝不允许存在空棚。
二要在壮大特色产业上下功夫。要坚持因地制宜、扬长避短原则，充分发挥主观能动作用，积极探索发展特色林果业。实践证明，发展枸杞产业，既有经济效益，又有生态效益，管理相对粗放，农民群众容易接受。沿沙乡镇要大力推广种植枸杞、红枣等经济作物，林业部门要加大扶持力度。
三要在推广节水技术上下功夫。积极引导农民群众转变观念，大力推广群众容易接受的全膜覆盖（全膜垄沟）玉米、全膜垄沟马铃薯等节水种植技术。农牧、科技部门要把好品种关，强化种子市场监督管理；要加强科研工作，积极推广优良品种；要加大技术培训力度，引导农民规范化管理，不断提高经济效益。
二、突出主线，深化改革，全面加快农村发展步伐
今年的工作任务十分繁重，我们必须围绕石羊河流域重点治理这一主线，认真贯彻落实十七届三中全会和中央一号文件精神，不断深化农村改革，扎实做好各项重点工作。
一是扎实做好土地流转工作。区人多地少，如何发挥土地的规模效益，如何把农民从土地中解放出来，如何发挥劳动力资源优势，做好、做活土地流转文章显得尤为重要。各乡镇要充分利用家庭联产承包责任制长期不变的政策基础，认真总结推广行之有效的经验做法，具体把握好八个原则，即依法依规，有序推进；政府引导，群众自愿；公平公正，保证群众利益；有利于规模化生产；有利于龙头企业原料基地建设；有利于特色优势产业发展；有利于产业化布局；有利于解放农村劳动力，增加农民群众收入。
二是扎实做好水权水价改革工作。认真实施节水增收入户工程，落实各项节水增收措施，多渠道促进农民增收。要服从大局，保证调水任务的完成。
三是扎实做好发展农民专业合作组织工作。积极引导农民专业经济组织加快发展，鼓励农民群众加入各类农民专业经济组织，不断提高农民组织化程度，增强农民应对市场的能力。
四是扎实做好新农村建设工作。要围绕中央二十字方针，扩大新农村建设内涵，将提高农村生产生活水平有机结合起来，坚持高标准规划、高起点建设。要切实转变思想观念，认真学习借鉴张掖、酒泉等地新农村建设先进经验，加大省、市、区新农村建设示范点建设力度，集中精力建设几个高标准的新农村建设示范点，促进全区新农村建设水平全面提升。特别是小康住宅建设，要坚决破除“土围子”思想，坚决避免再建设高墙大院式小康住宅。
五是扎实做好劳务输转工作。要进一步整合各类培训资源，强化劳动力职业技能培训，提高外出务工人员技能素质，加大有组织劳务输出力度。重视发挥已输出劳动力作用，积极发展投亲靠友式劳务输出，不断拓宽劳务输出渠道。相关职能部门要做好维权工作，保障好外出务工人员合法利益。
三、关注民生，化解矛盾，创造和谐稳定发展局面
要始终心系群众，坚持想问题、办事情从群众利益出发，倾力解决好群众生产生活中的困难和问题。认真落实各项惠农政策，加强财务监督和管理，不折不扣地落实各项惠农资金。讲究群众工作方式方法，及时、认真解决在关井压田、土地流转等工作中涉及群众利益的问题。强化社会治安综合治理，认真落实防范措施，充分发动社会各方力量开展群防群治，确保农村社会稳定。
中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2015）29-0077-04
一、实践基地简介
乐亭县第一实验小学地处县城城东，有教职工80余人，学生1400余人。学校在2012年落成，是乐亭县唯一一所集幼儿园、小学、初中为一体的学校。学校于2015年5月利用校园内的空闲荒地开垦建设了一块劳动实践基地，面积约2亩。主要用于种植蔬菜和花卉，其中五分之二由学校总务处管理，其余五分之三由学生管理。
学校为各班添置了一些常用的劳动工具，并有工具间，学生在劳动实践课上对实践基地进行管理。该基地因建在学校内，地理位置优越，可以有效保证学生劳动实践活动的安全，水源充足，既可灌溉，又可排涝。
二、教学实践目标
（一）知识目标
结合具体事例，经历解决简单按比例分配的过程。
（二）能力目标
理解按比例分配的含义，会解答已知比例和总量，求部分量的简单按比例分配问题。
（三）情感目标
让学生在劳动实践中多观察与数学结合的实例，鼓励学生用数学知识解决生活中的真实问题，使学生感到劳动的价值，并培养学生热爱劳动、热爱生活的良好品质。
三、教学实践准备
多媒体课件、米尺、划线工具、石灰粉、活动黑板等。
四、教学实践过程
（一）复习旧知，注重铺垫
师：我们以前已经学过了比的意义和比的基本性质，现在老师检查一下同学们掌握的情况。请看大屏幕，读题，并说出结果（课件出示练习题）。
生1：一个农场计划在100公顷的地里播种60公顷大豆和40公顷玉米。
a.大豆和玉米各占这块地的几分之几？
（大豆占这块地的3/5，玉米占这块地的2/5）
b.大豆和玉米播种公顷数的比是（3）：（2）
（学生表示同意）。
生2：大豆和玉米播种公顷数的比是3：2。
a.大豆的公顷数占（ 3 ）份 玉米的公顷数占（ 2 ）份，这块地一共有（ 5 ）份。
b.大豆占这块地的（3/5），玉米占这块地的（2/5）。
生3：口述算式
a.农场把一块100公顷的地平均分成5份，其中3份种大豆，2份种玉米，玉米和大豆各种多少公顷？ （100÷5×3，100÷5×2）
b.农场在一块24公顷的地里种粮食作物和经济作物，其中粮食作物占3/5，经济作物占2/5，两种作物各种多少公顷？（24×3/5，24×2/5）（学生表示同意）。
（二）小组合作，探索新知
1.创设情境，引入新课
师：看来同学们对以前的知识掌握得都很好。下面请同学们欣赏几幅我校的图片，（课件出示）看完以后你想说点什么吗？
生1：我们的教学楼很气派，教室也很宽敞。
生2：我们的校园很整洁，也很美丽。
生3：我们学校的长廊很漂亮，很壮观，我很喜欢。
生4：在这样的学校上学我很高兴。
师：的确，我们的学校是非常好，我也为我能在这样的学校工作而感到自豪。同学们再看这张图片，知道这是哪吗？
生：这是我校操场西南侧的一块荒地。
师： 对，这块荒地在今年5月份已经成为了我校的劳动实践基地，看到它，你想到了什么？
生1：如果将这块荒地种上蔬菜、花草，会使我们的校园变得更加美丽。
生2：还会陶冶我们的情操。
师：同学们的提议非常好。我们看例1：（课件出示：）其中的240平方米由学校的总务处管理，已经按3：5种上了茄子和西红柿，茄子和西红柿各种多少平方米？（找同学读题目，你得到了哪些信息？）
生1：已知这块地的总面积是240平方米。
生2：按3：5种上了茄子和西红柿。
生3：问题是茄子和西红柿各种多少平方米？
师：同桌交流一下，按3：5种上了茄子和西红柿是什么意思？
学生讨论。
学生汇报，教师结合学生的汇报课件演示：
生1：就是把240平方米平均分成8份，其中3份种茄子，5份种西红柿。
生2：茄子的种植面积占这块地的3/8，西红柿占这块地的5/8。
学生纷纷点头，表示同意。
师：同学们分析得非常正确，我们把这种分配方法叫做按比例分配（板书：按比例分配）。那怎样计算呢？请同学们在练习本上解答。（找两名学生把解题过程写在黑板上，并说一说自己的解题思路。）
1） 3 + 5=8份
种茄子的面积： 240÷8×3=90（平方米）
种西红柿的面积：240÷8×5=150（平方米）
2） 3 + 5=8
种茄子的面积： 240×3/8=90（平方米）
种西红柿的面积：240×5/8=150（平方米）
生1：我是用份数思考的，这块地平均分成了8份，用240÷8=30（平方米）求出了一份的面积，再用一份的面积乘3就是茄子的面积，一份的面积乘5就是西红柿的面积。
师：他的这种做法可以吗？
生：可以。
师：第二名同学解释一下。
生2：我是把比转化为分数，再用乘法求一个数的几分之几是多少？这块地平均分成了8份，茄子的种植面积占这块地的3/8，用240×3/8=90（平方米）；西红柿占这块地的5/8，用240×5/8=150（平方米）
师：这种方法好不好？
生：好。（掌声）
再次找用这种方法的学生给大家作解释。
师：我们怎样检验一下做的对不对呢？
生：可以把90：150化简，看看是不是得3：5。
师：同学们检验的方法真好，我们要养成做完题后会检验的好习惯。
教师总结：简单的按比例分配的问题一般有几种解法？
生：两种。第一种方法：用整数除法、乘法来解决问题。第二种方法：用分数乘法解决问题，就是求一个数的几分之几是多少。
2.劳动尝试，解决问题
师 ：我们的劳动基地还剩下一块，学校计划让学生来管理，同学们有信心管理好吗？（学生热情高涨：有信心）今天我们就来解决管理这块实验基地的第一个问题，请看例2（课件出示）：如果我们将这块地按2：5：3种上牡丹、月季和，我们应该怎样确定它们的位置呢？（找同学读题）
师：你得到了哪些信息？
生1：要按2：5：3种上牡丹、月季和。
生2：让我们确定每种花的位置。
师：同学们能解决吗？小组交流讨论一下，应按怎样的步骤来进行。
学生交流讨论，然后汇报。
生：分3步进行：
1）测量出这块地的长。
2）用按比例分配的方法分别计算出2份、5份、3份的长度。
3）利用计算出的数据进行划分，就能确定出每种花的位置。
在学生汇报的同时，教师用课件演示其过程。这时学生不由自主地鼓起了掌声。
师：同学们的掌声已经告诉我了，你们同意他的做法，是吗？（学生点头）老师真佩服你们的聪明才智，再找一位同学说一下步骤。
学生说明。
师：那我们就去劳动实验基地进行实际划分一下。要求：（课件出示）学生分成5组，一二组测量这块地的长；三四组用按比例分配的方法分别计算出2份、5份、3份的长度；五组利用计算出的数据进行划分，确定出每种花的具置。（小组合作，人人动手。）
学生们跃跃欲试，兴趣被激发了，思维被激活了，由组长带队走向了实验基地。
师：下面每组学生再次回忆一下你们组的任务，拿好你们需要的工具，进行实际操作。
学生有序地进行了操作。
每组学生汇报结果。
生1：我们测量的长是60米。
生2：我们的计算过程是
2+5+3=10
60÷10=6（米） 6×2=12（米） 6×5=30（米）6×3=18（米）
生3：我们的计算过程是2+3+5=10
60×2/10=12（米） 60×5/10=30（米） 60×3/10=18（米）（分别写在了活动黑板上）
生4：我们把两个长都从南边开始量出12米、30米都做了个记号，然后再把相对的点连接起来，就能划分出三种花的位置了。
师：看来每组同学都已经胜利地完成了任务，同学们真了不起。现在整理好工具，排好队回到教室。
（三）巩固练习，加深认识
前面学生已经学会了按比例分配问题的解法，而且还运用它解决了实际划分的问题，并掌握了一些基本的劳动技能，接下来我们再看两道题，你会做吗？（课件出示）自己读题，并解答出来。
订正答案。
师：看来同学们这节课的知识已经掌握得很好了，今后我们还会对这块实验基地进行预算，进行实际种植，同学们有信心吗？
（四）畅谈感受，总结课堂
学完这节课你有什么收获？
生1：我学会了按比例分配的问题有两种解法。
生2：我学会了用按比例分配的方法进行实际划分，确定位置。
生3：我不仅学会了按比例分配的知识，还会实际运用了，并掌握了一些简单的劳动技能，我非常高兴，我喜欢上这样的数学课。
生4：老师，这样的数学课什么时候还上啊？
我笑了，同学们也笑了，在笑声中结束了这节课。
（五）课外作业
设计一份500克的水果沙拉，并把各种水果的比以及计算出的重量结果填写在表格当中。
（六）教学反思
学校劳动技术教育是终身教育的基础之一，学生的劳动兴趣和习惯在很大程度上要在学校劳动技术教育中养成的。因此，在掌握劳动技能，增强体质的同时，激发和培养学生的学习兴趣也是非常重要的，让学生在劳动中学习，不仅是一种让学生更好地掌握知识的教学方式，还能为提高学生的生存能力奠定良好的基础。劳动技术教育与数学的整合让学生体会到生活中处处有数学，数学来源于生活，又服务于生活，数学只有运用于生活才能显现出它的价值和作用。在本课的教学中我突出了以下几点。
1.合理地创设出一些贴近学生生活实际的问题情境
把生活中的实际问题抽象成有兴趣的数学问题，能引起学生的兴趣，增加学生的求知欲，学生就会主动地去开启智慧之门。比如，例题的选取，我选的是劳动实验基地的问题，学生非常熟悉，天天见到种植的茄子和西红柿，到底它们的面积是多少？学生非常感兴趣，让学生真切地感受到数学与生活的联系，体验到生活中处处有数学，处处用到数学，进一步认识数学在生活中的价值，增强学好数学的信心。
2.数学与劳动技术教育相结合
数学与劳动技术教育是在新的历史条件下，全面实施素质教育的重要组成部分，是一项提高学生综合素质的教育活动。在讲授完按比例分配的问题后，我增加了一个这样的环节：把实验基地的一块地按2：5：3进行实际划分，种上牡丹、月季和，应该怎样确定它们的位置？这一环节的加入不仅让学生学到了数学知识，而且真真切切地让学生运用所学知识解决实际问题，并掌握了一些基本的劳动技能，这比起课堂上、作业中、试卷里的纸上谈兵似的解决问题，来得更直接、更实在、更具有灵活性。
