时间：2022-04-08 06:46:53
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学校团委办公室，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
时间如梭，转眼间大一的第一个学期已经接近尾声了。在这半个学期里，我在校团委办公室里学到了好多好多的东西。按照“为同学服务、为老师分忧”的工作宗旨，我在这里可以大声说：“我做到了！”在这段期间我也学会学长教我们的“招之必来、来之必战、战必胜。”处理事情的自信的心态。
一．首先将个人工作情况总结汇报如下：
1. 学会了办公室的简单的事务工作的处理。
2. 准时值班，没事的时候总会到办公室看看。
3. 及时上传下达，完成本职工作。
4. 积极的完成老师交给我的任务。
5. 能够尽自己力所能及帮助学联其他部门。
6. 和各部门一起对一部分资料的整理和总结。
7. 仓库的工作都做了一边整理。
以上只是我这个学期任职期间主要做的工作。
其次，在校团委一个学期的工作然我学到了很多的工作经验。比如说组织一次活动都要进行一些什么样的工作准备，这都很重要。如果在准备的时候没有做好，那么在活动进行时很多工作都很难补救或者又会浪费很多的时间老补救。还有，自己知道了在团委的工作步骤，这些步骤在团委日常工作或者重要活动中是不可缺少的。比如说海报、荣誉证书、红头文件、通知的盖章问题团委可以自己解决，但是横幅悬挂问题要到校党委宣传部去申请悬挂。虽然这些看似很简单的工作，如果不知道他的手续和程序，那么在工作时也会束手无策的。
我是一个比较心急上进心比较强的人，所以在接到工作任务的时候都会用最快的时间和最快的速度去完成它，以在工作的过程之中不免有急躁和失误，粗心大意的毛病还是时有发生。正所谓金无完赤，人无完人。当然这些有时候会成为人们为自己的失误找借口和理由。总之有一点——自己要认清自己的能力，老师交给的任务自己要掂量一下，看看自己有没有能力接这个活，只要自己接了老师交给的任务就一定要办它做好！这才是最重要的。
在团委工作的一个学期，我学到很多。也觉得团委的工作也不尽如人意。就我自己而言，团委的工作还是比较轻松和实在，但是也发觉有些地方还是不很完善。
就是值班的例会工作制度不是很完善，还有就是办公室的借条本问题，有时候看借条本都看得眼花缭乱、、、、、、
一、活动前言：
为进一步提升我校同学们的文化素质，丰富同学们的校园业余生活，多一点大学校园难忘的回忆，进一步激发同学们对生活的观察与热爱，提高我们的创作灵感，培养我们的理性与感性思维，张扬当代大学生的个性，展现我们的青春与活力，针对我校的校情校况，我认为有必要举办第一届校园小品大赛。我们是艺术院校，校园里应该到处充满艺术的的气息，自20**年影视中心的成立，为校园添加了不少的青春与活力，正是因为影视中心的同学们在舞台上演绎了他们的生活，张扬了他们的个性，受到了其他同学的好评与亲睐。我想每一个同学都想在舞台上演绎他们的生活，只是没有一个平台供他们去表现，那么校园小品大赛为他们提供了一个创作的舞台，给他们提供了一个展示自我的机会，圆他们一个明星梦。小品大赛有别与歌手大赛，小品由多人配合演出，一般诙谐，幽默，通过一个小故事宣扬一个社会主题，深受广大观众的喜爱，同样我深信校园小品大赛会吸引同学们的目光，引起他们的兴趣，这次大赛的举办会圆满成功。
二、大赛初步计划
举办办方：XXX大学广告学院影视中心与校团委办公室
承办方：XXX大学广告学院校团委办公室
大赛组委会：大赛顾问：
大赛艺术总监：
大赛评委：
大赛策划者：13编导XX
大赛赞助：
大赛组委会委员长及副委员长：
大赛组委会委员：
大赛工作人员（场务，道具，灯光 ）
大赛时间安排：
1 宣传时间：XX月 XX号到XX月XX 号
2 报名时间：XX月XX号到XX 月XX号
3 初赛时间：XX 月XX号到XX月XX号
4 复赛时间：XX月XX号到XX月XX号
5 决赛时间：XX 月XX 号
6 大赛时间根据学校政策与参赛人数可调整
大赛地点：
1 初赛在学生会活动室
2 复赛在影视表演中心或学院礼堂
3 决赛在影视表演中心或学院礼堂
大赛评委：
1 初赛由影视中心大三资深学长和主席团学长担任
2 复赛可请影视中心表演老师担任
3 决赛可请院长、影视中心、表演系的资深老师担任
大赛奖项：
设一 二 三 等奖
一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 优秀奖四名
大赛奖品分别有奖杯、证书、和物质奖励，四个层次奖品的丰厚度依次递减，大赛奖品全部有赞助方与学校提供。活动中应该给优秀组织者与策划者颁发奖励，奖品由大赛组委会提供。
活动经费：
预算 一等奖一名证书，奖杯，证书奖杯三个共计 3 0 0 元，
二等奖两名证书，奖杯，证书奖杯共计 5 00 元
三等奖三名证书，奖杯，证书奖杯共计6 0 0
优秀奖四名证书，证书共计2 0 0 元
优秀组织奖若干名，证书奖杯共计3 0 0 元
其他支出（杂费）1 0 0 元
申请学校经费2 0 0 0 元，
拉赞助有校办公室员拉，赞助商赞助经费留作备用，以供以需求。
大赛规则：
1 小品内容积极向上符合大学生形象，能展现大学生青春的活力。
2 小品风格，可以抒情，幽默诙谐，等为主。台词不准出现放荡肮脏词语。
3 小品时间在1 0 分钟左右，限制在 2 到4 人。
4 在初赛和复赛由于时间关系老师可以中途叫停。
5 初赛除些必要的场景道具外，采用无实物形式。
6 复赛决赛除现场道具外，其余道具自备。
大赛准备阶段：
1 准备海报，由办公室成员负责海报的绘制，在大赛宣传前绘制完成。
2 比赛宣传，以海报形式宣传，在校园内张贴，通过广播台在宣传期间进行广播宣传。
本学期，我继续担任我校的团委书记一职，在校党支部的正确领导下，各支部的共同努力下，我们学校的团委工作取得了较好的成绩。现将本学期我的工作在这里向各位做以汇报：一、开学初，召开各中队长、支部书记会议，布置本学期工作，请他们制定自己班级的活动计划，以便有的放矢的开展工作。二、本学年主要工作回顾（一）加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。加强团前教育，定期给团员和入团积极分子上团课，并组织了团知识竞赛。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。（二）为丰富校园的文化建设举办集体性的活动。1、本学期的9月份，团委和工会、教育处联合举办了全校师生篮球运动会，11月份，又组织了师生拔河比赛，通过这些活动，提高了同学们的集体荣誉感和拼搏精神，活跃了校园气氛，增进了师生之间的团结和友谊。2、xx年年11月，校团委和工会、教育处联合举办了“学会感恩、孝敬父母”师生演讲比赛。3、培养学生的社会实践能力，组织学生清理学校周边的垃圾、义务打扫学校卫生死角等社会实践活动，并在街道悬挂横幅宣传环境保护。4、我们利用团队活动时间，对高中女生和九年级女生举办了“女生课堂教育”，通过女生课堂，是女同学学会怎样保护自己，做到自尊、自爱、自立、自强。又针对八年级学生的思想波动大这一特点，对八年级学生进行了心理健康辅导，使八年级同学能稳定情绪，安心学习。5、认真组织学生学习法律知识，开展了有奖征文比赛。6、进入冬季，大力宣传消防安全知识（印发宣传材料、上消防课），并举行消防知识竞赛。7、学校团委还和工会联合举办了几次教师文体活动（乒乓球挑战赛、女教工跳绳踢毽比赛、教师演唱风采展示、教师爬山比赛），通过活动，调动了教师的热情和积极性。三、存在的问题和今后的打算。1、教工团支部的建设。由于以前对教师团支部工作的不重视，导致了教工团支部的缺失，活动扁少，今后将逐步完善起来，使之与其他工作同步。可开展更多的学科类的基本功比赛。2、团员学生接受学习的参与率有待提高，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。共青团的工作充满了趣味性和挑战性，在搞这份工作时，我是满怀激情去搞的，也在不断探索和实践，在工作过程中，使自己也得到了成长和发展。但苦于个人能力有限和经验不足使得团委的工作还不太尽人意，希望在以后的工作中能得到大家的鼓励、支持、指导、帮助，使我校的共青团工作再上新台阶，这是我对工作的追求。2012年1月10日
以下内容与本文相关，可查阅参考：2012年度教师个人总结述职报告 2012年学校副校长分管工作述职报告 集团党员干部2012年度述职报告 2012年度团支书述职报告 2012年度市局培训中心任副主任述职报告 2012年市委党校副校长述职报告 2012年公司领导班子述职报告 2012年党委办公室人员个人述职报告
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基本目标：以学生为中心，积极开展有益于学生身心健康的各项活动，让学生在学习之余享受校园生活的乐趣，实现学生自我管理的组织。我们的宗旨是“服务同学，提高自己”，从学生的一切利益出发，充当好学生与老师、学生与学生之间相互沟通的桥梁。我们的目标是让校园生活变得缤纷多彩!
一、招募对象及条件：
1.高一学生（必须是团干部、班干部），学习成绩班级排名前10位（有特长的可适当放宽）。
2.有良好的思想道德修养，上进心强。
3.能坚定树立为同学服务的思想，有较强的工作责任心和团结协作精神。
4.热心校学联工作，组织管理能力强。
5.能在学习、纪律、生活等方面起到模范带头作用，积极创造良好的工作作风。
二、招募部门：
1.校学联办公室：是一个重要的职能部门，承担承上启下、上传下达的作用，上联系校学联主席，下联系各部门；负责学联各大小会议的记录工作；负责学联全部文件的起草、整理等工作。
2.组织部：学联里的人事部门。主管学生会各成员的招募、档案管理、干部的选举、换届等事务，也是和学校团委老师直接对接的部门。
3.文艺部
：学联的文艺活动主管部门。学校每年会定期组织各类大型文艺活动以及代表学校参加各类校外文艺活动，这些活动的承办者就是文艺部，文艺部将由话剧社、舞蹈社、音乐社（声乐、器乐）等职能部门，负责搞好每一场文艺活动，丰富学生的校园生活。
4.宣传部：学联的宣传部门。主要负责学联里的各项活动、事务及各种通知决定的宣传、活动策划、执行等。
5.学习部：负责保障同学们正常学习,
检查各院系的早晚自习;配合好校宣传部做好读书节活动并协助搞好学院的学习风气并围绕学校的学风建设;组织各种学习，学术研究方面的经验交流活动以及各类讲座，知识竞赛等。
三、招募程序：
1.报名
班主任推荐5名学生，填写《XX职业学校学生联合会纳新申请表》（电子稿）于5月20日下午放学前交团委办公室。
2.初选
根据报名表、面试初选部分试用人员。请参加面试的同学准备2分钟左右的自我介绍。
3.分配
对通过试用期的人员根据个人能力及特长进行分配。
一、班级通讯员的遴选
1、各班于3月17日（下周二）中午之前向学校团委办公室上报1名班级通讯员，要求该同学工作认真负责，有从事新闻报道的兴趣和爱好。
2、学校德育处、团委将对班级通讯员进行必要的写作指导和培训，并制发“温二十中学生记者证”。
二、班级通讯的题材和内容
班级通讯作为班级类新闻报道，以班级为范围，可以采集报道以下题材和内容：
1、班级最新举办的各类活动（包括主题班会、实践活动、各类比赛等）
2、同学取得的荣誉和成果
3、班级好人好事
4、自己喜欢的老师
5、同学们最近流行热衷的话题
6、班级介绍和展示
班级通讯是以向大众展现班级风采和形象为目的，内容题材应健康向上，赋予积极意义，同时又要注重新闻的时效性、新颖。
三、班级通讯的
各班的通讯，可采用两种方式投稿：①文字稿可直接投送到一楼团委“班级通讯”邮箱；②可发送电子稿至z（为了便于，建议以电子稿发送为佳）。
班级通讯经审核后将在校园网“班级通讯”栏目，有价值和一定校内影响的通讯将晋级在校园网“校园新闻”栏目（评比时可折合成3篇班级通讯）。
四、班级通讯的评比和奖励
各学期末，学校将对一个学期以来，各班的班级通讯，以数和质相结合的原则，开展评比活动，实行奖励措施：
1、学校每学期末将在各年级段开展班级通讯评比，将结果折合成相应的分数记入班级最终千分制考核，并评选每年级段2—3个优秀通讯班级。
学校历来十分重视大学生文化素质的培养，为了进一步加强我校学生文艺团体建设、繁荣校园文化，促进我校大学生素质教育工作的全面提高，培养具有深厚专业技术知识和较高艺术水平的高素质复合型人才。2013年我校将继续面向全国招收艺术特长生。
一、报名对象
1、符合国家教育部有关2013年普通高等学校报考条件者；
2、符合教育部及生源所在省（自治区、直辖市）有关2013年普通高等学校招收艺术特长生办法的报名条件者；
3、艺术特长项目取得国内业余水平较高级别等级证书者。
二、招生专业及计划
金融学5人、国际经济与贸易4人、工商管理4人、会计学4人、法学4人、新闻学4人。
三、招收项目及报名条件
1、舞蹈类：形象气质好，受过系统的舞蹈训练，具有扎实的舞蹈基本功底，有一定的舞蹈编导能力。身高要求男生170CM以上，女生160CM以上。
2、声乐类：具有高水平的演唱技能，表现能力强，形象气质好，具有一定的舞台实践经验。身高要求男生170CM以上，女生160CM以上。
3、器乐类：要求具有高水平的演奏技能，表现能力强，形象气质好，具有一定的舞台实践经验。招收乐器项目包括萨克斯、圆号、琵琶、扬琴、竹笛、二胡、民族打击乐、古筝、唢呐、柳琴、阮、笙。
四、报名
1、报名材料：
①考生需登陆湖南大学招生信息网考试招生报名系统（xmlbm.hnu.cn/zsb/）报名，并下载打印《湖南大学2013年艺术特长生报名表》；
②所在学校介绍信（介绍信必须加盖学校公章）；
③高中阶段的省级以上获奖证书复印件（在报到时提交证书原件）。
2、以上资料请于2012年12月20日之前邮寄至：湖南大学校团委办公室（电话：0731-88822548，邮编：410082），来函请注明“艺术特长生报名”的字样。
3、测试费：100元/人。
五、考核与测试
1、报到时间：2012年12月25日（8:30-17:00）；报到地点：湖南大学招生办公室。
2、测试时间：2012年12月26-27日；
3、测试内容：
测试分面试、专业测试（面试占20%，专业测试占80%）：
（1）面试
考生综合素质考查（包括自我介绍和评委提问两部分，主要考查考生的语言表达能力、应变能力、高中阶段的综合表现及个人形象气质）。
（2）专业测试
①声乐、器乐类：考生自备两首表演曲目供评委挑选一首；
②舞蹈类：考生自备两种不同风格的舞蹈供评委挑选一种；
③基本功测试
a、声乐类：视唱、练耳测试（五线谱或简谱视唱；听辨两个八度内的单音）；
b、器乐类：视奏、练耳测试（五线谱或简谱视奏；听辨两个八度内的单音）；
c、舞蹈类：技术技巧（1、模仿指定动作组合；2、自备二分钟以内的综合技巧组合展示）、即兴表演（根据指定音乐片段，进行舞蹈动作编排，现场表演）；
注:
①除钢琴外，其它乐器一律自带；
②舞蹈、声乐伴奏CD碟自带。
4、其他：
（1）每位考生只能报考一个项目；
（2）考生本人凭学生证、身份证（无身份证者需带户籍所在地派出所开据带有本人照片的户籍证明）现场报到，并采集信息；
（3）测试成绩为“优秀”的考生将获得我校艺术特长生招生候选资格；
（4）取得清华大学艺术特长专业测试等级证书“一级”及以上成绩的非湖南籍考生可以不参加我校的专项测试，但需要登陆报名系统参加网上报名（12月20日前），于2013年2月25日前邮寄报名表和获奖证书到我校，并与我校电话联系确认。经学校筛选后，将在招生信息网统一公布湖南大学2013年艺术特长生招生候选考生名单；
（5）如有教育部对艺术特长生招生工作出台的新规定，将按教育部新的政策执行。
六、录取
对获得我校艺术特长生招生候选资格的考生按照教育部及生源所在省（自治区、直辖市）有关政策执行，高考成绩达到一本线者，满足其专业志愿，其他考生按照高考成绩和测试成绩综合考虑安排专业。艺术特长生进入湖南大学后将成为学校艺术团成员，按照学校规定必须参加艺术团的日常训练，并按要求参加演出和比赛，为学校争光。若擅自退出艺术团，将按学校有关规定处理。
七、联系方式
通信地址：长沙市岳麓山湖南大学招生办公室（邮编：410082）
咨询电话：0731-88823560（工作时间）传真：0731-88823070
1)活动时间：11月6日10日(周日周五)
2)活动地点：整个学院
3)主办单位：《光华院报》社
4)活动流程：
1. 关于我院广大学生生活，学习上的采访
(1) 时间：11月6日(周日)
(2) 采访形式：走访，实地查访
(3) 采访地点：图书馆，体育场，各餐厅，大一至大三的学生宿舍
(4) 采访目的：为了能更好的了解我院学生在生活，学习上的情况，便于我院更好的解决学生在生活，学习上的问题，培养我院良好的生活，学习氛围
(5) 具体采访过程：我社会派出810人进行采访，分为两组，每组45人，一组于我院内对学生进行随机采访，另一组将会进入学生宿舍进行实地查访，此次采访内容主要关于学生在学习生活上的问题，对我院的印象以及对我院的一些建议
2. 关于团、学、社个部门的日常工作及工作动态的采访
(1) 时间：11月7日(周一)
(2) 采访形式：实地采访
(3) 采访地点：各团，学，社的工作办公室
(4) 采访名单：《光华院报》社主编、团委副书记、学生会主席，社团联合会主席，办公室主任
(5) 参访目的：为了加深广大学生对各团、学、社日常工作的了解，为了方便其日后开展各种有益于学生的活动。
(6) 具体采访过程：我社会派出1215人就各团、学、社将要进行的活动进行采访，以及他们对我团的一些建议与希望，加强合作与联系，便于我院其他活动能更好的开展
3. 高凤楼副院长作专访
(1) 时间：11月8日(周二)
(2)采访形式：面对面采访
(3)采访地点;高凤楼副院长的办公室
(4)采访目的：为了更好的了解我院的未来几年的发展计划，方便广大学生更好的配合学院的工作
(5)具体采访过程：由记者站站长张悦采访高凤楼副院长，就我院发展情景的具体情况，以及对我院学生的要求与希望和对我院如何发展的更好进行采访
4.关于我院宿管、食堂等后勤系统的采访
(1) 时间：11月9日(周三)
(2)采访形式：实地采访
(3)采访地点：各餐厅以及学生宿舍
(4)采访名单：各食堂工作人员，食堂负责人，宿舍管理员
(5)采访目的：为了保障我院有个良好的后勤管理系统，从实处解决学生在生活上可能遇到的问题，解决学生的后顾之忧，让学生全力投入学习中
(6)具体采访过程：我社会派出2025人进行采访，考察各食堂的具体就餐环境，以及餐厅工作人员的工作情况，就餐厅的食品安全，价格等方面问题询问食堂负责人的具体情况，就各宿舍的清洁环境以及开展的各种工作对宿舍管理员进行具体的询问
5. 关于我院图书馆工作人员的采访
(1) 时间：11月10日(周四)
(2)采访形式：实地采访
(3)采访目的：为了让我院广大学生能更好的利用图书馆的学习资源，取得更好的学习成绩，丰富学生的精神世界
(4)采访地点：图书馆
(5)采访名单：图书馆的工作人员
(6)具体采访过程：我社将派58人对各图书馆工作人员进行采访，就图书馆开展的一些活动，以及如何利用好图书馆里的资源和图书馆各楼层的图书资源分类进行实地采访
关于记者节问卷调查的策划书
1. 活动时间：11月7日
2. 活动意义：1)进一步向全院师生普及记者节相关知识
2)提升同学们参于记者节的积极性
3)丰富记者节的活动形式
3. 主办单位：《光华院报》社
4. 活动对象：全院师生
5. 相关问题：
l 请问记者在你心中是一个什么形象、并简述理由?：
l 在11月8号第十二届记者节来临之际你最想对记者们说些什么?
l 如果你是一名记者你最想为社会报道哪一方面的社会问题?
l 为了学院团委记者团今后能够更好的发展请你提出宝贵的建议。(可从对记者团干事日常工作及记者团举行相关活动等方面考虑)
l 你觉得学院《光华院报》社在今后的工作中应该着重报道学院哪些方面的问题?
l 你所期待的学院校刊应该涵盖哪些方面的内容?并就学院报社最近向全校师生征集校刊名及文章你有什么看法?
l 在学院报社以后就相关工作进行宣传时你认为采取什么方式，在什么时间及地点进行宣传效果更佳?
6.活动流程：
1)前期筹备：进行相关宣传活动，印制若干份问卷调查表
2)调查计划：将问卷调查表以办公室或班级为单位统一定量发放，然后统一按时收取
3)后期工作：将收集的问卷调查表分类整理，由编辑组进行总结，并写出调查评估报告
4)注意事项：
u 统一分发问卷调查表，不得随意发放
u 要求每份上交的问卷调查表上必须注明姓名、学号、班级、联系方式
u 在发放与回收问卷调查表时，相关工作人员要端正态度，礼貌谦虚
u 要及时整理回收问卷调查表，并做好相关记录
关于记者节庆祝晚会暨征文活动颁奖仪式活动、策划书
1、 承办单位：《光华院报》社
2、协办单位：团委办公室，团委宣传部，团委志愿者服务队，学生会文艺部，学生会外联部，学生会科技部,学生会心理教育部，广播站等。
3、活动主题：以弘扬记者精神、凸显新闻魅力、展示广告创意，展现我院记者团学生精神风貌为主题的大型晚会。
4、活动目的：借晚会的活跃气氛与绚丽的节目场景，发掘出同学们对记者这一工作的了解和热爱，并在确保不影响学习的情况下，丰富了同学们的大学生活内容，使同学们全身心地投入大学生活中来。
5、活动时间：11月7日~11月12日
6、活动场地：大学生活动中心
7、 晚会内容及形式：
1)晚会的开场晚会开始，先播放一则简短的开场视频，(视频关于学校各界人士对记者节完满结束的感言 和对记者们未来的祝福 结尾会有 总结性的抒情引语)视屏结束 主持人上台 大屏幕上倒计时开始 在主持人和同学们高喊倒计时的欢呼和期待中 主持人宣布 晚会正式开始!
开场舞 首先是活力四射的开场舞。晚会开场就要让观众感受到是一场晚会应该具备的活力，激情。至于记者的主题便是在之后的各个节目中各自展现。
2) 主持人上台介绍 工商学院记者团的发展历程，和记者周所开展的活动。
3) 邀请学生会 、校团委、广播站等各部门学生领导上台致词，发表对记者周这一活动的感言，和对学院记者团的祝福。
4) *紧接着是一系列的文艺表演。中间举行征文颁奖仪式。(由文艺部赞助的歌舞表演，心里教育部赞助的小品或话剧，以及向同学们征集的各种形式的文艺演等。)
5) 文艺节目结束。记者团各团员上台，合唱记者之歌。
6) 记者团成员现场集体宣誓。
7) 主持人邀请学院领导上台 ，学院领导发表对本次活动的感言，和对记者团成功举办记者周的祝福，及对记者团以后发展方向的期望和要求。
8) 主持人宣布 记者周圆满结束。 请工商学院记者团团长池国运，上台发表结束感言，和对各位同学、领导对本次活动的支持进行感谢。
9) 放歌曲，主持人请同学们在优美的乐曲中，有秩序的离开场地。(体育部维持晚会会场秩序)
备注：
1) 以上*号标注的内容可以根据实际情况进行调整。
2) 主持人服装、节目等相关费用可通过校内各部门调剂来解决。
关于记者节见面交流会的活动策划书
1.活动时间：11月6日、11日
2.活动地点：待定
3.活动主题：向全院师生普及记者与记者节的相关知识，让同学们进一步了解《光华院报》社
1. 活动意义：推动我院精神文明建设，进一步丰富并完善记者节的活动，增进同学们对记者节的了解，促进院报成员各方面素质的提高，为记者团的未来规划打下坚实的基础
2. 参加人员：相关媒体记者，我院相关领导老师，《光华院报》社全体成员
3. 活动相关安排：
1) 我院相关老师与《光华院报》社成员举行现场见面交流会
l 时间:11月6日
l 地点：待定
l 参加人员：我院相关老师与《光华院报》社
l 见面交流对象：部分师生代表
l 交流内容：
(1)向同学们初步普及记者节相关知识
(2)向同学们简略介绍《光华院报》社发展史，结构组成及工作动态
(3)与同学们进行相关问题的交流，积极听取同学们的建议
2)相关媒体记者来我院举行现场见面交流会
20XX大学生记者节活动策划书策划书 策划方案
l 时间:11月11日
地点：待定
参加人员：相关媒体记者与《光华院报》社成员
见面交流对象：部分师生代表
交流内容：
(1)媒体记者的日常工作生活与工作经验心得
(2)探讨我们身边的感动，及记者的重要性和注意事项
(3)与同学们进行相关问题的探讨
七. 其他相关事宜
(一)注意事项
1记者节相关活动均不占用学校学生正常的学习时间。
2.活动开展主旨明确，内容充实，积极向上，贴近学生学习生活，丰富同学们课余生活。
3.记者节在院校各部门的配合下，尽最大程度降低活动成本与消耗。
4.记者节活动期间注意活动时秩序，并注意维护学院公共财产安全
5.记者节活动期间要协调好参与人员关系，注意安全
6.记者节活动期间工作人员必须待人礼貌，文明言行，穿戴整齐，相关工作证件必须随身携带，且注意保管，请勿丢失
(二)记者节活动赞助计划
1、在迎新晚会上，可以在幻灯片或者背景图片上留下广告位。
2、在校园特刊上在中缝和部分版面上可以留下2~4个广告位。(可根据实际情况进行调整)
3、可以在活动期间，散发相关优惠券代金券等，以提高宣传单的实际质量。
(三)记者节活动预算
1、宣传海报20元。
海报可以由宣传部协助展出。以削减经费和海报质量。
问卷调查以及宣传单50元
问卷调查：200份，共计20元。宣传传单300份共30元。
宣传横幅50元。
横幅预计2张，可以根据实际经费情况进行调整。
*会徽徽章100元
《光华院报》社四十余人，按2元/人进行计算，大约要100元左右。
*小礼品100元。
小礼品可颁发给传单号码获奖者：奖品为本子或者中性笔，奖励10人。问卷调查奖励本子或者钢笔，获奖人数10人左右。两类奖励合计100元。
茶水饮料100元
《新老记者交流会》《模拟采访活动》《记者节主题晚会》四场活动需要茶水。
晚会场景布置100元(预算场地大学生活动中心)
彩带、气球、板报、彩绘合计100元。可以根据活动实际情况提高或降低布置预算标准。
*特刊印刷 300元
按照1.5元一份进行计算。约印刷200份，保证每班2~4份。如果受到经费限制，可在主题晚会上展示出电子稿，等待预算宽裕时再允出版发行。
扎根西部，我无怨无悔
“我曾经无数次想像过这里的贫穷程度，但当我真正来到这里的时候，还是惊呆了。”当生长在东北黑土地的小伙子彤衍第一次踏上西部，望着名副其实“面朝黄土背朝天”日夜耕作的“西部人”时，禁不住唏嘘。
2005年6月，哈尔滨师范大学即将毕业的学生彤衍正在酝酿着一个计划，快毕业了，这个计划可能会成为他人生路上最为重要的转折点。
几天后，彤衍向校团委提交了毕业后到西部志愿服务的申请。虽然这种选拔极其严格，但作为学生会干部，大学4年表现一直非常优异的他还是有信心能够如愿。
一想到西部的戈壁、草原、蓝天，彤衍就觉得自己心里很纯净。但当他小心翼翼地将这一想法讲给女友听时，她不干了。以彤衍优异的成绩，哈尔滨师范大学响亮的招牌，找份满意的工作不成问题，她觉得他没有必要去西部吃那种苦。
“我不是对现实生活的逃避，我只是想在自己年轻的时候，做些自己想做的事情。西部的师资力量贫乏，孩子穷得连课桌都没有，如果大家都怕吃苦，他们也许永远不会懂得知识如何改变命运，永远走不出大山。”彤衍期待用他的耐心解开女友的心结，但却无用，他们分手了。
这年8月，彤衍和十几个志愿者踏上了开往甘肃的列车。刚刚报名服务西部时，他只是单纯地想为西部发展贡献一份自己的力量。但之前对西部的了解也仅局限于影视节目中。
两年的时间，彤衍顺利完成了一个师范院校学生到高中化学老师的角色转变。彤衍说：“没有人能够真实体会我们所经历的一切，聪明调皮的孩子们从最初爱找老师哥哥的麻烦，到现在由衷地喜欢上我的化学课，这就是对我最好的奖赏。”
时光荏苒，两年很快就要过去了。身边很多同来西部的支教教师差不多都已走光。彤衍却对这里充满眷恋。当初为什么会到西部来，这个问题一直萦绕在他的脑海里。“到西部去，到基层去，到祖国人民最需要的地方去”这句别人听起来也许有些矫情的主旋律，却深深触动着彤衍。
彤衍很瞧不起那些来西部“镀金”的人。来到西部的很多人根本没有履行当初“服务西部教育，踏踏实实做两年教师”的承诺，拿着国家补助终日无所事事。
为了西部那些渴望知识改变命运的孩子们，彤衍决定留下来，他已经和服务所在地续签了合同。
志愿时，我们无业；志愿后，我们失业
相比另一些人，彤衍是幸运的，他感受到了理想实现之间源自心底的甘甜。和他相比，很多志愿者却有壮志未酬的感慨。
王晓是某著名大学工商管理专业的学生。2005年大学毕业前夕，宣传栏上公示的支援西部建设者名单吸引了他。无心插柳的王晓给校团委打了个电话，咨询能否再报名参加西部计划，没想到他得到了肯定的回答，而且很快被审批下来。
但现实却并不像他想的那样。“知道我那两年都在西部做什么了么？”西部归来的王晓常和朋友这么调侃，“我将人生最为美好的两年都送给了办公室的地板。”
王晓本以为自己会被分配到他梦寐以求的校园去教书，因为他报名的是一所小镇的中学，但和他一起的志愿者们绝大多数都被安排到了市委的各个部门，最后，他也被分配到了市委办公室，整天做一些打字、打扫卫生的工作。
王晓说：“很多人认为我们志愿服务是有所图，其实很多志愿者当时来西部的想法都很单纯，都是觉得做这件事很有意思。城市太浮躁，我们以为这里是会让我们心灵感受宁静的地方。”
和王晓一样，很多志愿者都感觉现实并不如想像的那样美好。物理专业的高峰被分配到甘肃某县城中学，学校领导说希望他能带几个班的历史课，高峰很惊讶，这样做是对自己，更是对孩子的不负责任。后来他自己带了6个班的物理课。用高峰自己的话说，虽然每天累得要死，但总比虚度光阴好。然而结束志愿者生活已1年的高峰至今没有一个稳定的工作，当年考公务员的时候，他没有享受到任何优惠政策，因为他不算应届毕业生。
为鼓励高校毕业生积极参加大学生志愿服务西部计划，团中央、教育部、财政部、人事部在2003年联合作出决定，参加计划的志愿者除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，还可以享受8项优惠政策。其中包括服务期间计算工龄；服务期满考核合格的，报考研究生给予加分，在同等条件下，优先录取；服务期满考核合格后报考党政机关公务员的，可适当加分，同等条件下，优先录用；服务单位在录用党政机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时优先录用、招聘志愿者等等。
王晓曾报考国家公务员在甘肃的岗位。按照相关的规定，志愿者应该统一加5分，但王晓被告知，只有考省级公务员才有加分的优惠政策，报考国家公务员不计算在内。
王晓说：“当初很多志愿者来到西部，也许不是单纯冲着国家的优惠政策来的，但是当结束志愿期时，发现很多东西并不是原来承诺的那个样子，就有些接受不了，有时甚至忽略了自己这两年在西部的所得，心理开始不平衡了。”
但记者调查发现，在这群远赴西部的大学生中，确实有相当一部分是将西部作为跳板，期望两年之后可以有一个稳定的将来的。从另一个角度来说，这也是对眼前就业压力的一种被动逃避。但越来越多的志愿者发现，现实与预想还是有很大的差距。
两年后的今天，王晓、高峰们离开西部的脚步有些踉跄，这段“西部生活”在他们未来的生活中会留下什么样的痕迹仍未可知。
志愿西部，请先准备好
对于心中的遗憾，已结束支教生涯的驿朋却看得很开，他觉得志愿者们有些失望、有些抱怨都是正常的，这说明他们看到了问题，也说明他们心中存在着对未来的期待。
驿朋对他的志愿者朋友们说：“我们不能因为在现实中看到了一些不合理的事情，感情上受到了一些挫折，就被失望和怨愤的情绪所掩埋。也许在西部这两年，我们没能做出之前期望的成绩，但我觉得真正重要的是我们确实了解到一些情况，也更加明白我们将来该做些什么。如果我们是一群有社会责任心的青年，那付出这两年的时间就是很值得的。”
西部计划项目县的工作人员王伟说：“来到西部其实是大学生们从学校走向社会的一次过渡，在这里，他们也许只能从事一些微不足道，甚至很枯燥的工作，不见得会轰轰烈烈。但怎样适应环境并改变环境其实才是志愿者们要努力做的。这也是他们人生中的一次历练。”
[关键词] 中职语文；课堂教学；有效性；学习兴趣；生活情境；
中职语文属于人文科学，它具有工具性和人文性的特点，是中职学生学习其他学科知识、培养实践能力的基础。因此，中职语文课堂教学应该适应职业教育要求，改变当前被动、低效现状，大胆进行教学改革，优化教学过程，最大限度地提高中职语文课堂教学的有效性。
一、中职语文课堂教学低效的现状
目前，中职语文课堂教学的现状不容乐观，教学效率普遍低下，主要原因是语文已长期沦为边缘学科，在各个层面上不被重视。
1.学校层面。一些中职学校随意减少语文课的课时，用来增加其他专业课的实训。语文课得不到学校的重视，导致语文教师缺乏自信心和自豪感。近年来，国家大力提倡职业教育，各类专业课组织此起彼伏的各种技能大赛，积极安排骨干教师参加各类培训。相对于这些课来说，语文课却缺少关注，语文教师基本上没有出去参加培训的机会，语文学科处于被边缘化的境地。
2.教师层面。多数中职语文课堂教学中，重知识轻能力，重传授轻探究，重结论轻过程，重共性轻差异，重独立轻合作，重认知轻情感，重课内轻课外，重智育轻德育。语文教师上课时滔滔不绝，只顾自己讲，忽视了学生的反应，缺乏与学生的情感交流。教师教学注重的仍然是知识的传授，而轻思想的教育，教学模式单一，教学手段和方法落后。
3.学生层面。许多中职学生在初中时语文基础就不牢或学习方法不对，导致学习成绩较差，缺乏学习语文的兴趣。他们大多阅读量少，必要的知识没有掌握，对课堂上所接触的内容感到生疏和茫然。所以在课堂上只是“看客”，一问三不知，上课打瞌睡、玩手机，课堂参与度低，很少做或不做作业。
当然，也存在中职语文教师行为偏差的原因，导致目前语文课堂上笑声多了，思考少了；媒体多了，语文味淡了；文本脱离了，分析架空了；写景散文课上成了自然风景展示课，经典小说课上成了电影欣赏课……并有愈演愈烈的趋势。
二、提高中职语文教学有效性的措施
课堂教学有效与否，并不是指教师在规定时间内是否完成教学内容，而是指学生有没有学到知识。如果学生厌学或学了之后收获不多，那就属于低效或无效教学。对于提高中职语文课堂教学的有效性，笔者认为应从以下几方面入手：
1.创设生活情境提高课堂教学有效性。语文教学的内容与学生的生活越接近，那么学生的学习兴趣就越浓厚，学生自觉接受知识的兴致就越高。因此，在中职课堂教学中，语文教师要想方设法创设生活情境，搭建好语文与生活之间的桥梁，让学生行走在语文与生活之间，让学生在“模拟生活”中有兴趣地学习“生活中的语文”。
教师可直接选取教材中含有生活情境的课文进行加工，或者创设学生感兴趣的生活场景作为课堂教学的载体，积极调动起学生对生活经验和生活情感的回忆，使学生体会到语文就在自己身边，从而增强学生学习语文的兴趣，让学生在具体、直观、形象的生活情境中学习语文知识。如在讲授应用文《启事》时，可以创设生活情境：有一位学生在校园的操场边拾到一只钱包交给了学校团委办公室，内有学生证和人民币150元，请你帮团委拟写一份启事让丢失者前来认领。
要提高中职语文课堂教学的有效性，教师还需对课内知识进行拓展与延伸，化抽象、难懂的知识传授过程为开放、有趣的学习过程。因此，教师要多创设与学生所学专业相关的生活情境，充分利用语文知识去表现自己专业的内容，引导学生不断积累和拓展语文中所体现的生活经验，从而达到“语文即生活，生活即语文”的教学效果。如在给旅游专业学生讲授《生命的化妆》一文时，联系该专业学生毕业后从事旅游行业的工作，少不了要化妆，教师可以结合课文内容，让学生心里懂得：最高境界的化妆就是无痕的化妆，让人看起来好像没化妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份相匹配，能自然表现出个性和气质。
2.运用多媒体提高课堂教学有效性。传统的语文教学常常是“教师在台上讲得天花乱坠，学生在台下昏昏欲睡”，单靠教师传递教学信息，学生被动地接受信息，很大程度上制约了学生的创造性思维，无法激发学生学习语文的兴趣。在中职语文课堂教学中，教师要充分利用现代技术手段，运用网络资源、多媒体课件，创设丰富的问题情境，运用生动的动画演示，把学生的学习兴趣调动起来，使他们全身心地投入到课堂学习中来。教学中运用多媒体课件，代替传统的板书来出示问题和练习，可以节省大量的课堂时间，使学生有充足的时间进行自主探究、合作交流。同时，利用网络上的信息可将有限的教材加以扩充和拓展。语文教师要充分利用多媒体辅助教学，精心制作多媒体课件，让知识更贴近学生的认知能力，从而提高课堂教学的有效性。
比如在讲授《荷塘月色》时，为了能让学生体味到作者在这静谧的月夜，沿着那曲折的荷塘产生的喜悦与忧愁交织的心境，笔者适时地播放了音乐《春江花月夜》，让学生闭上眼睛，静静地听，细细地品味。学生很快就沉浸在了荷塘月色之中。这样既激起了学生阅读课文的兴趣，也有助于学生理解课文内容。
3.结合实践活动提高课堂教学有效性。《中等职业学校语文教学大纲》对语文综合实践活动提出了明确要求：“根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容，设计活动项目，围绕活动主题开展语文实践活动，运用有关的语文知识和技能，提高语文应用能力，培养职业理想和职业情感。”① 中职语文教学应结合实践活动，打破传统语文教学方法的局限，密切联系学生的生活情境、职业学习和职业生涯发展的需求，激发学生学习语文的兴趣，从而提高语文课堂教学的有效性。
如在教授《胡同文化》时，笔者根据课文内容中对地方文化的发掘与反思，联系到河源本土的客家文化，精心设计了“参观河源老城区，探究客家民居的特色与发展”的语文综合实践活动。在与北京胡同文化进行对比的学习中，学生参观了河源客家文化中的客家民居的人文景观，采取拍照、走访等方式收集相关的民间典故、民俗文化、人文地理和风土人情等资料，然后在课堂上充分展示，让学生对河源客家文化的历史与变迁进行思考。
除此之外，中职语文教学的综合实践活动还应在课堂教学中进行合理的拓展和延伸，比如可以根据企业的人才市场需求，采用现场教学、案例教学和项目教学等方法，加强学生人际沟通、业务洽谈和应用文写作等实用能力的培养。
注释：
①教育部.中等职业学校语文教学大纲[Z].教职成[2009]3号.
参考文献
[1]胡斌.提高课堂教学有效性之感悟[J].教学参考，2009，（7）.
[2]卢仲贵.中职语文教学存在的问题及对策探究[J].科学大众，2012，（7）.
[3]伍有才.论中职语文教学中的“本味”缺失与回归[J].语文学刊，2012，（5）.
