时间：2022-06-01 11:20:04
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大学生自我推荐信，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
尊敬的领导：
您好!
感激您在百忙中抽空翻阅我的自我推荐信，以下是我的面试自我介绍。
我是XX大学经济与政治学院经济学专业20XX届毕业生。本人久慕贵公司盛名，深知贵公司实力雄厚、工做氛围活跃、工做态度严谨、极具活力。若能用我所学的学问，为贵公司效力将是我无尚的光荣。希望我的毛遂自荐，能为贵公司奉献我的绵薄之力。
在大学四年里，我认真系统地进修了经济学专业的基础学问和专业技能，重点进修了企业管理及员工的管理，参加过XX酒店等单位的员工培训。几年来我勤奋进修专业学问，从各门课程的基础学问出发，勤奋掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了优良的成绩，多次获得奖学金。
实践是检验真理的独一标准。在担任生产部部长助理期间，熟悉了生产型企业的运做模式和管理方式，积累了一定的经验。在丰富的社会实践中铸就了我极强的自学能力和奋发向上的精神质量，使本人具有优良的身体素质和心理素质，同时也积累了大量宝贵的经验。在当任XX大学图书馆管理员期间，除了积极地为同学们服务以外，还在里面学到了很多的学问，增加了本人的学问面。我认为一个人只有把聪明才智应用到实际上工做中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明本人，才能真正体现本人的本身价值!我深信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，勤奋工做，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的最大价值!
“器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。”我深信：只需我找到一个支点，就能撬起整个地球，只需给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不只能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自傲和能力的许诺。
剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明本人。
随信附上个人简历表，期待与您的面谈!最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。
推荐人：文秘站
XXXX年XX月XX日
本科毕业生自我的推荐信 尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中阅览我的自我推荐信。
大学四年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机会、一个舞台,用我所学去服务公司,服务社会。
美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!
大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增強自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。
在校期间主要学习电工原理、电子技术、电机学、自动控制原理、CAD制图、矿山供电、PLC与电气控制、单片机、微机原理、采矿技术、矿山固定机械与提升等。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的知识，能熟练地运用Windows98/20xx、Office20xx、VF等软件，同时对Internet有一定的了解，能够有效地利用互联网资源。
怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业百尺竿头,更进一步!
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的领导：
感谢你在百忙之中抽出时间来看我的自我推荐信，我表示由衷地感激，下面请允许我向你介绍一下我自己。
我是XX大学XX系别XX专业的一名毕业生，借此择业之际，我怀着一颗真诚的心，真诚地向您推荐自己。
我乐观向上，面对困难有不服输的精神，勤奋拼搏、刻苦好学，大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大学生的主题。我有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有强烈的责任感，对工作极端负责的精神;有高度的责任心，且能较好的处理人际 关系。大学四年的成长里，我思想成熟了很多，性格更坚毅了，如今我有信心接受挑战和考验。
平时我喜欢运动和看书，我觉得运动能够锻炼身体、增强体魄;书本，特别是文学的书、还有国内外关于法律的书，既可以增长知识，又可以陶冶情操。而且，这可以开阔自己的眼界，增加自己的文学储备量，对自己是非常有益的。
在大学的四年多时间里，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识;熟悉了工作常用礼仪;而且我能熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。能熟练操作计算机办公软件网页制作作等方面的知识。
同时，我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展.。不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际操作能力，更建立了严谨求实的思维体系。在校期间，我刻苦学习，成绩优秀。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。我加入了学生会，并在这个社团里很好的锻炼了自己。积极的与他人交往，帮助有困难的同学，交到了很多的朋友。在上学期间，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同的人相处，让自己得到锻炼，让自己的语言表达能力得到提升。
在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，我热爱贵单位所从事的事业，并期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业而奋斗。我会在实践中不断学习、进步。面对工作，我能干、肯干，一定不辜负您的信任与期望。如果有幸进入贵公司，我一定会加倍努力，为公司贡献自己的全部力量。
推荐人：文秘站
XXXX年XX月XX日
您好!
对您百忙之中抽出宝贵的时间阅览我的自我推荐信，对此表示由衷地感激!
我是XXXX大学的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真诚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我，希望贵公司能接纳我成为其中的一员。
在大学里，我依然相信知识最重要的，大学科班学习是获取各学科基础知识和法学专业知识最好的方式。庆幸自己身处综合型大学可以徜徉于知识的海洋，汲取不尽的养份，使自己的学识之树能茁壮健康成长。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。我刻苦攻读专业知识，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，并多次获得奖学金。大学四年认真学习了本专业的理论与实践知识。熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。
大学是衔接社会的平台，除了学习之外，还有很多我们大学生应该具备的能力需要培养。从大一进校开始，我就把大量课余时间投入到了社会实践、社会工作，自入校以来，经同学选举，我担任了班长一职，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，多次被评为校优秀干部。通过参加各种实践活动，培养了我较强的工作能力，组织领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。
影响一个人工作能力和成就一个人事业还有其他因素，比如举止、性格、兴趣、爱好。我在平常生活中注意自己的谈吐、举止，积累与他人沟通的经验，争取做到：今天的我比昨天的我做的好!还有友善真诚是我待人态度，顾全大局是我处世风格，乐观豁达是我个性特征，且重视团队意识和服务意识。在那里的锻炼中获益良多，不仅是仅个人能力的培养，更多的是服务意识、团队合作意识、社会责任意识。
感谢阅读我的求职信，盼望着早日得到您的佳音!希望贵单位给我一个发挥能力的机会。
祝贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
论文摘要:针对目前大学生就业市场中一些用人单位和少数大学生不诚信现象展开分析，查找问题的症结，在此基础上提出了解决问题的对策。
论文关键词:高校毕业生;就业市场;诚信
笔者多年在高校从事学生管理和毕业生就业指导工作，感到当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。他们不仅掌握了现代的科学文化，而且普遍具有良好的道德素养，学风严谨，为人诚信。随着就业市场形势的变化，就业市场中一些用人单位和部分大学生不诚信现象屡有发生，且有蔓延趋势，引起了社会各界的关注。
一、用人单位和大学生择业的失信行为表现
用人单位的失信行为主要表现在:一些用人单位为了吸引优秀大学毕业生，刻意地对自己单位进行全方位的失实包装，乃至“提高”工作待遇，做出无法兑现的承诺。还有一些用人单位不按照规定的时间与毕业生签订三方协议。甚至有一些用人单位为了骗取毕业生的信息和研究成果，提供虚假的招聘信息。纵观如今的就业市场，用人单位无疑是掌握主动权的一方，因此，一些用人单位的不诚信行为在就业市场中产生的负面影响是很大的，在某种程度上助长了某些毕业生在择业中的不诚信行为。
大学毕业生在择业中的不诚信主要表现在:个别毕业生为了获得面试机会，找到一份满意工作，不同程度地在自己的简历、自荐信上“添油加醋”;还有的为了增强竞争力，涂改成绩单，隐瞒不及格记录，冒用导师的名义写推荐信;更有甚者，为了达到用人单位的聘用条件，不惜制造假英语四、六级证和计算机考级证等证件。另外，有些毕业生与用人单位签订了协议而不履约。
就业市场存在的这些不诚信行为所造成的影响是不可低估的。它已经扰乱了就业市场，使用人单位对毕业生的情况真假难分，选不到合适的人才，也使毕业生对择业无所适从;对社会公共道德建设造成了严重危害;污损了大学生的心灵，使得一部分大学生意志消沉，不努力学习，一心想着弄虚作假、投机钻营;影响了高校教育教学质量的提高。
二、大学生就业过程中不诚信行为的原因分析
第一，日趋严峻的就业形势对就业过程中的失信行为起到了一定的“催化”作用。目前就业市场主要表现为买方市场，供大于求的总体形势使很多学生处于被动和不利地位，为求职成功，一些毕业生想方设法弄虚作假。
第二，一些用人单位选拔的方式不利于毕业生，导致诚信缺失现象。一方面，招聘过程中用人单位对毕业生的了解，往往仅限于个人提供的带有主观色彩的材料和自我介绍，并以此作为评价依据。另一方面，随着毕业生数量的不断增多，供大于求的矛盾日益突出，很多用人单位的门槛也水涨船高，不考虑工作岗位的实际需求，不切实际地对毕业生提出了过高要求。如要求有丰富的实践活动或者社会工作经验，甚至不需要较高英语水平的岗位也规定一定要过六级等等。有的毕业生为了获得用人单位的青睐，不得不按用人单位的口味投其所好。再者，有的用人单位考察毕业生的程序复杂，战线拉得过长，增加了毕业生签约的风险，使得一些毕业生不得不先与别的单位签约保底，造成了之后的违约行为。还有的单位一旦给学生提供职位后，就催促学生尽快签约，不给学生充分的考虑时间，也会导致学生仓促决策而埋下违约的隐患。
第三，从制度层面说，我国还没有形成完备的个人信用体系，从而不能用制度来保证个人对自己行为的完全负责。有专家从经济学角度对诚信问题进行了分析，认为诚信的缺失，一是因为不讲诚信的成本过低，二是因为追求诚信的利润过低。在市场经济高度发达的社会，诚信是需要高成本的，也应该有高利润，失信行为须付出较高代价作为补偿。但在我国目前的环境中，遵循诚信法则行事的人并不一定能得到较多的实惠，相反某些处处行事与诚信相悖的人并不会付出较高代价，甚至能得到一时或眼前的好处。当然这种经济学的分析是偏重于短期的、经济的后果考察的。从长期效应来说，诚实守信的人终究是不吃亏的，我们应当有这种基本信念。
关键词：大学生 宅人 心理特性 消费行为 营销理念模型
一、研究目的
时下互联网融入人们生活，逐步改变人们的生活方式和行为，随之出现的一个新兴群体“宅人”引发社会关注。在前期的文献综述研究中，笔者发现日本学者对于宅人群体相关研究较为成熟，包括对宅人群体的定义、分类、原因和态度评价。统而言之，“这群人痴迷于动漫、网络游戏及过分沉溺于某事物，以至足不出户，被称呼为‘御宅族（おたくぞく）’。”（乐曲 2010）笔者初步统计国内学界对于宅人群体的关注和研究尚处起步阶段，对搜索的论文统计共50篇，有关宅人的描述性性文章较多，而学术性学理性的文章较少，学术界对宅人的系统认识还有待继续。
课题组在研究前的试探性测试中发现大众对于“宅人群体”的认知大多带有偏见――认为他们不善交际、沉溺娱乐、性格孤僻等。笔者猜想宅人群体并不是如大众所认知的一样，希望通过研究发现宅人群体心理特性、消费行为等特点，结合专业视角，提出一个可供参考的营销理念模型。故选大学生群体中的宅人进行研究，利于未来市场的细分和开发，帮助企业寻找网络营销之赢利点；也能够满足该群体的物质、精神层次需求。
二、研究方法与过程
课题组以定量为主，定性为辅的原则，结合宅人群体和网络营销的特点，综合运用文献研究法、问卷调查法、深度访问和个案研究法。研究分为三个阶段，前期整理大学生群体对于身边宅人同学的认知词频分析，采用开放式结构问卷法获取一手数据；中期聚焦大学生宅人群体本身，通过问卷调查、深度访谈量化和质化相结合，探究大学生宅人群体自我认知，行为特征、心理特征、消费习惯等，通过对比、粘合分析，总结出大学生宅人的特点；后期综合一手信息，借鉴已有文献研究，试探性提出针对该群体的网络营销理念模型。
表1.1 调查研究方法表
运用SPSS通过对问卷变量进行因子分析（方差最大旋转法），从而总结出宅人与非宅人的差异性。由成份得分矩阵分析，对比差异来源的原因。
最后整合分析，给大学生宅人群体下定义，描述其行为特征。基于网络营销时代的特性，提出针对该细分市场的营销理念模型。
三、主要观点与结论
（一）大学生群体对于“宅人学生”的认知
大学生群体对于自己群体中的宅人学生的评价偏消极，认为他们不出门是由于主客观综合因素造成的，认定为“社交恐惧”、“懒惰性情”、“依赖网络”等。受访者对大学生宅人的消极方面的评价词汇集中在“孤僻”、“缺乏上进”、“消极”等方面。
（二）宅人自我认知结论
对宅的认知多元开放化，更多的宅人认为“宅”只是个人爱好，只是一种生活方式和态度，与别人无关。通过深访，我们发现宅人群体对自身的看法各异，将16位受访者对自身宅的认知态度归纳，得出以下四种：否认型，自我认可型，态度中立型和自我批判型。其中，中立态度型所占人数最多。
宅人自我性格认知是内外兼有，深访的宅人群体在自我性格认知中提到的核心词汇包括：内向、动静皆宜、开朗、和善、腼腆、淡定等。接近百分之50%的受访者认为自己的性格中有内向的一面也有外向的一面。
1、对社交态度研究结论
宅人的人际交往方式主要依靠网络。大部分宅人学生（75%）选择网络交流、外出见面交流与手机交流，而较为传统的书信交流无人选择。但在一定程度上，宅人喜欢社交，形式不限。大多数 （56%）深访受访者表示喜欢或比较喜欢社交。宅人群体对社交方式并没有特别的偏好。比较偏好网络的原因可归纳为：方便、朋友都用。可见，宅人群体的社交方式很大程度上也受到相关群体的影响。
2、生活行为研究结论
问卷调查中宅人群体接近50%的人表示会或者经常会熬夜，而熬夜的原因主要有三类：工作或学习，失眠习惯以及有关兴趣类的活动。这一定程度上影响到了大学生宅人群体的健康状况。深访受访者的平均上网时间在3-4个小时。宅人群体经常浏览的网站包括论坛、贴吧、社交类网站、视频网站、购物网站类等。受访者的活动方式大致可分为两类：休闲娱乐型以及兴趣爱好型。花费的时间金钱各异。
3、购买行为研究结论
问卷调查中70%左右的宅人在自己感兴趣的事情上的花费在收入的一半以下，同时他们比较注重商品的实际效用，有自己的消费主张，但也会参考他人的意见。大多数宅人是理性的消费者，仅仅是在消费形式上更偏重于网购等行为，信息获取渠道也依赖网络。认为网上商城商品丰富、价格相对便宜，可以足不出户。同时，也有受访者提及会受朋友推荐影响，人际和口碑就是朋友推荐信息渠道的基础。
在深访中谈到品牌偏好时，服饰类品类提及率高，达到61.5%，其次为电子商品类。可见，大学生宅人群体对这两个品类的产品关注度较高，同时也形成了自己品牌偏好，而其他类品牌有待建设，提升空间大。在选择品牌的原因时，受众更注重产品的质量，以及价格。
（三）大众认知与宅人自身认知的差异比较
通过因子分析，得出大学生宅人与非宅人群体的差异性所在：
1、大学生宅人群体更擅长伪装自己的真实身份以及真实动机；
2、大学生宅人群体单位闲暇时间做与工作学习无关的事情更多；
3、大学生宅人群体在网络环境中交际广泛，但是在现实生活中较缺乏社交活动。
（四）大学生宅人群体定义及特征
我们认为一般的大学生宅人是更愿意呆在家中（宿舍），花费大量时间来做一些与工作学习关联度不大的事情。对网络等传播媒体有着较为浓厚的兴趣，把大量时间花在网上。性格趋于多样化，存在选择性内向，表现为对熟人唠叨不休，初始陌生人则寡言少语。普遍较缺乏个人计划，没有很强的自制力。有着自己独特的个人癖好（大部分基于网络传媒），并且有意愿投入较多时间、金钱、精力的一类群体。网络购物是主要消费方式，对特定的品牌有着较强的偏好。
（五）针对大学生宅人群体营销理念模型
1、营销切入点归纳
大学生宅人市场以男性为主，注重服饰产品信息并且有购买需求；对电子产品也有一定的主动关注。营销媒介选择策略方面，受访宅人中社交网络接触率很高，对于网购的方式体验更多，所以网络投放广告策略需要关注。以社交类、游戏、动漫、餐饮类网站作为广告投放的重点渠道，挖掘不同类型宅人的特定喜好，关注的类型网站。其中熬夜的人比例很大，所以广告、信息投放的时间选择灵活性更强，可以考虑深夜时段的信息传播，更好利用其注意力资源。
2、营销模型理念模型
针对大学生宅人群体营销模型
3H营销模型是本课题小组的营销理念创想，所谓3H就是商家联合运营（hand in hand），消费者行为习惯（spending habits），人文主义精神（humanism spirit）的英文简称。商家联合运营指在激烈的网络市场竞争中，为中小企业提供机会，提供他们展示商品的第三方平台。消费者行为习惯要求商家要了解顾客并满足顾客的各种需求，这就需要数据库记录消费者习惯从而探索出顾客的喜好，建立牢固关系，维持消费者的品牌忠诚度。人文主义精神倡导的不仅是经济效益的最大化，还是社会效益的最优化，生产商，顾客，营销中介应是和谐共赢的关系。
宅人营销选择3H作为内容构建的原因主要因为宅人的生活大多数都是在室内度过，所以营销须秉持着“人文关怀”理念，全方位地提供服务。包括：娱乐、餐饮、咨询甚至交友等，而这些品类都存在着几个领导品牌，结合宅人自己独特的品牌偏好，笔者建议为了实现立体的营销构想，那么这些品类可以实行“商家联合运营”，提高资源整理利用率。
3、通过一个具体实例作为进一步阐述
商家联营：企业间可以在同一个广告中展示多种品牌，节约成本；企业间采取标准化生产，生产同质化的产品，共同满足市场的大量需求；共同促进“宅文化”的发展，例如举办相关的文化展示活动，宣扬相关的营销理念。
消费者行为习惯：厂商可以通过信息反馈的方式，促进同一地区的宅人群体之间的交流，给予团购、回扣等优惠，发展新的流行风尚，引导消费倾向；对会员特权进行调整，淡化返利等行为，强调对其他宅人的示范引导作用，加强心理优越感。
人文主义精神：对具有敏锐流行观念，最早进行消费的客户提供优惠，宣传其理念，引导其余宅人的消费观；对地区内具有影响力的宅人进行一对一的专业服务，以发掘其引导作用。
参考文献：
[1]CIM校园营销研究院.90后的数字生活―90后大学生研究报告[M].机械工业出版社，2012年8月第1版
[2]（美）菲利普・科特勒（印度尼西亚）何麻温・卡塔加雅 伊万・塞蒂亚万.营销革命3.0―从产品到顾客，再到人文精神[M].机械工业出版社，2011年3月第一版
[3]（美）菲利普・科特勒.营销管理[M].中国人民大学出版社，2000年第十版
[4]薛婵娟.基于消费者网络购物行为的网络营销策略研究[D].安徽大学硕士学位论文.2012.5
■设计精美的简历就能引起伯乐注意吗
■态度谦虚都会让用人单位产生好感吗
■求职简历上能不能写上对薪水的要求
新一轮“就业潮”又将涌来。时下，2001年的毕业生们已经开始着手准备个人简历 了。投递简历是大学生在求职路上迈出的第一步，也是非常关键的一步，因为很多时候，简历的情况会决定求职者能否得到面试机会。所以，现在的毕业生非常重视简历的设计，在招聘会上，经常会看到一些厚如书册、包装精美华丽的简历。但是 ，大学生们精心制作的简历却未必能得到用人单位的认可。
“在我们收到的大学生简历中，100份里大约只有10份比较符合要求”。10月22日 ，在“2000年大学生职业生涯规划”活动人民大学会场，远大集团人事资源部经理王志宇的这句话让在场的学子都发出了惊叹。那么，什么样的求职简历才是合适正确的，才能得到用人单位的青睐呢？王志宇和参加此次“2000年大学生职业生涯规划”活动的雀巢、雅虎（中国）等知名企业的人力资源部的负责人从用人单位的角度给大学生们写简历提出了一些建议。据介绍，此次活动是由北京市学联、北京青年创业投资有限公司和前程无忧联盟共同主办的。
简历不要太长
王志宇说，大学生的简历普遍都太长。他看到的最长的简历有17页，其实简历内容过多反而会淹没一些有价值的闪光点。而且，每到招聘的时候，一个企业，尤其是大企业会收到很多份简历，工作人员不可能每个都仔细研读，1份简历一般只用1分钟就看完了，再长的简历也超不过3分钟。所以，简历尽量要短，王志宇建议简历只要1页纸就足够了。
简历过长的一个重要原因是有的人把中学经历都写了上去，王志宇认为这完全没有必要，除非你中学时代有特殊成就，比如在奥林匹克竞赛中获过奖，一般来说，学习经历应该从大学开始写起。
很多学生的求职简历都附了厚厚一摞成绩单、荣誉证书的复印件，王志宇认为简历 上可以不要这些东西，只需要在简历上列出所获得的比较重要的荣誉。如果企业对此感兴趣，会要求求职者在面试时把这些带去。
简历中不要含有水分，一定要真实客观
几位人力资源部经理一再告诫大家，求职简历一定要按照实际情况填写，任何虚假的内容都不要写。王志宇说即使有的人靠含有水分的简历得到了面试的机会，但面试时也会露出马脚。雅虎（中国）公司的肖静说，企业选人都非常慎重，她当年应聘雅虎时过了9道关，弄虚作假是过不了一轮轮的面试关的。
不要过分谦虚
王志宇说，简历中不要注水并不等于把自己的一切，包括弱项都要写进去。有的同学在简历里特别注明自己某项能力不强，这就是过分谦虚了，实际上不写这些并不代表说假话。有的求职学生在简历上写道：“我刚刚走入社会，没有工作经验，愿意从事贵公司任何基层工作。”王志宇说这也是过分谦虚的表现，这会让招聘者认为你什么职位都适合，其实也就是什么职位都不适合。
简历上要写上求职的职位
几位人力资源经理都认为，求职简历上一定要注明求职的职位。雀巢的招聘经理杨全红说，每份简历都要根据你所申请的职位来设计，突出你在这方面的优点，不能 把自己说成是一个全才，任何职位都适合。王志宇也建议大家不要只准备一份简历 ，要根据工作性质来有侧重地表现自己，如果你认为一家单位有两个职位都适合你 ，可以向该单位同时投两份简历。
在文字、排版、格式上不要出现错误
王志宇称，用人单位最不能容忍的事是简历上出现错别字或是在格式、排版上有技术性错误以及简历被折叠得皱皱巴巴、有污点，这会让用人单位认为你连自己求职这样的事都不用心，那工作也不会用心。
简历不必做得太花哨
现在求职学生的简历普遍都讲究包装，做得很精致、华丽，有的连纸张都是五颜六色。王志宇认为，除非应聘美术设计、装潢、广告等专业外，一般来说简历不必做 得太花哨，用质量好一些的白纸就可以了，他建议尽量用A4的纸。简历过分标新立异有时反而会带来不好的效果，王志宇说他曾看到过的一份简历封面上赫然写着4个大字“通缉伯乐”，给人的感觉就像是在威胁用人单位。
对于现在学生简历中比较流行的做封面的形式，几位人力资源经理也都认为没有必要，这会增加简历的厚度。
简历言辞要简洁直白，不要过于华丽
“我希望这样一个人生，它在经历了无数场风雨后成为一道最壮丽的彩虹……请用您的目光告诉我海的方向……”王志宇当场朗读的这份大学生的求职简历让在场的同学都笑了。王志宇说，大学生的求职简历很多言辞过于华丽，形容词、修饰语过多，这样的简历一般不会打动招聘者。他建议简历最好多用动宾结构的句子，简洁直白。
不要写上对薪水的要求
很多学生都对简历上该不该写对工资、待遇的要求存在疑惑，几位人力资源经理都认为简历上写上对工资的要求要冒很大的风险，最好不写。王志宇说，如果薪水要求太高，会让企业感觉雇不起你；如果要求太低，会让企业觉得你无足轻重。对于刚出校门的大学生来说，第一份工作的薪水并不重要，不要在这方面费太多脑筋。
不要写太多个人情况
有些学生的求职简历在介绍个人情况时非常详细，包括姓名、性别、出生年月、电 话、政治面貌、身高、体重、家庭状况、婚姻状况等等，王志宇建议大家不要把个人资料写得如此详细，姓名、电话、性别是必需的，出生年月可有可无，如果应聘国家机关、事业单位应该写政治面貌，如果到外企求职，这一项也可省去，其他几项都可以不写。
有的学生喜欢在简历上自我介绍、评价一番，比如“本人性格活泼、开朗，工作勤奋”，王志宇建议，这些最好也不要写。
简历应该怎么写？
几位人力资源经理认为，一份合格的求职简历应该包括以下内容： 姓名、电话（或其他联系方式）等个人资料应该放在简历的最上面，这主要是为了 方便用人单位和求职者及时取得联系。
紧接着是毕业的学校、专业和时间。对于所学课程，可以列上几门最主要的、有特色的专业课，一些公共课、基础课不必写上。
下面应该注明应聘的职位和目标。
接下去就是简历上最重要的部分：工作经历。对于初出茅庐的大学生来说，这部分 包括勤工助学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习 单位的评价等等。这部分内容要写得详细些，指明你在社团中、在活动中做了哪些 工作，取得了什么样的成绩。用人单位要通过求职者的这些经历考查其团队精神、 组织协调能力等。
[关键词]西部计划；就业问题；志愿服务
[中图分类号]G812.13[文献标识码]A
1问题的提出
“西部计划”实施多年来，为促进西部地区经济社会发展、构建和谐社会发挥了积极作用。志愿者以志愿服务的方式服务了西部经济社会发展，为当地群众带来了实惠，为西部基础教育、医疗卫生、农业科技、扶贫开发、法制建设等事业的发展提供了智力和人才支撑，优化了人力资源的区域配置，在一定程度上促进了西部地区经济社会的发展。但同时“西部计划”志愿者也出现一部分就业难的问题，引起了社会的广泛关注。虽然说志愿者“不唯就业”，但是其再就业的情况和形势却直接影响到“西部计划”的幵展与发展。
2“西部计划”志愿者就业存在的问题
2.1“西部计划”就业政策落实问题
为鼓励毕业生积极参加“西部计划”，免除志愿者的后顾之忧，国家推出了不少针对志愿者的优惠政策。这些政策对增加大学生参与志愿服务的积极性、提高志愿服务质量等方面起到了很大的作用，但在执行过程中，一些政策被化解、被阻塞，并没有落到实处。优惠政策中的“同等条件下优先录取”分别适用于考研、考公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时优先录用、招聘志愿者等，但优先政策并没有明确的规定，具体什么样算同等条件，是同分数？还是同岗位？没有可操作性的条款和实施意见。
2.2“西部计划”就业环境问题
影响“西部计划”志愿者的就业环境既有社会的一般大环境，也有西部的特殊环境。首先就是西部地区的相对封闭性，西部地区自然条件、经济发展、人才观念相对落后，一定程度上不利于大学生志愿者属地就业。其次，落后的人才观影响志愿者的就业情况，在西部地区，一些领导对“人才资源是第一资源”的认识并不到位。“尊重知识，尊重人才”只不过成了口头语，还没有形成“尊重知识，尊重人才”的社会氛围。人才的培养、选拔和激励机制不完善。在人才选拔和使用中，还存在着任人唯亲等问题；在管理政策上，缺乏有效的激励竞争机制，压抑人才的积极性和创造性；同时也存在着人才培养与使用的脱节，人才供求失衡，人才使用效率低下，人才资源浪费等现象。
2.3“西部计划”志愿者自身问题
“西部计划”志愿服务期满后，志愿者在就业过程中遇到的困难，除了客观方面的原因之外，也有志愿者个人主观方面的问题，主要体现在一部分志愿者参与动机的功利性、就业能力不足、缺乏职业生涯规划等方面。存有功利思想动机的志愿者往往缺乏志愿精神，在西部基层的具体工作中难以全身心地投入，在工作中出现迟到早退现象，怕吃苦怕累；还有一些志愿者过于看重“西部计划”的优惠政策，在服务期间抓紧学习、备战考试的时间多，深入实际调查研究和创造性的开展工作不够；在与民众的交流中存在不耐烦的现象，不能起到为人民办实事的作用；个别志愿者生活懶散，思想上不积极进取，工作绩效难以保证，个人能力也无法在服务中得以提升。这些因素都对志愿者形象产生了不利的影响，而其工作表现将会影响到其服务期满后的顺利就业。
3改善“西部计划”志愿者就业状况的对策
3.1创新和完善志愿者就业政策
“西部计划”是解决大学生就业的重要举措，具有鲜明的政府主导性。志愿服务是公益性活动，是我国社会建设的新元素。二者结合起来，需要政府从制度创新视角完善“西部计划”志愿者的就业政策。其重点是建立志愿服务认证制度，进一步完善优惠政策，建立岗位与专业匹配机制等。“西部计划”志愿者就业问题的关键是身份的关怀，作为志愿者如何能够在保证服务社会的过程中保证自己的生存与发展并得到社会的关怀，是一个前提性的问题，因此可以采取颁发全国统一的志愿者证书，并将“西部计划”纳入认证范围，证书中要细化志愿者服务的要点与贡献值，确立志愿者证书的社会价值，从而使得“西部计划”志愿者的身份得到社会的认同，得到高等教育体制的确认。第二，完善优惠政策，优惠政策是对“西部计划”的扶持和肯定。已有的优惠政策具有可操作性，主要体现在考研加分、考公务员加分、户档留校、生活补贴、评优表彰、创业贷款等方面；亦有操作性不强的如在考研、考公务员和新增国有企事业单位招聘专业技术人员、管理人员时“同等条件下优先录取”招聘志愿者，在这些政策实施的过程中，可以随着经济的发展（收入、物价等）调整补助政策，随着项目的推进，改进优惠内容，随着就业压力增大，改进政策实施的主体，建立服务与培训并举政策。
3.2优化志愿者就业环境
就业环境主要是指经济发展水平以及与其相关的一系列经济、社会政策措施。从“西部计划”实施的具体过程来看，影响比较深刻的主要是舆论环境、制度环境、文化环境和校园环境等。因此，“西部计划”项目需通过多种形式，多种渠道，以立意高、内涵深为要求，开展卓有成效的宣传工作。借助现代高科技传媒手段，注重深度挖掘，使全社会更全面、更深入地来关注“西部计划”，关心西部志愿者。要努力形成对志愿者个人和志愿者集体的立体的宣传态势，不断提高舆论引导水平，在广大青年学生中进一步形成到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业的积极向导。
3.3构建志愿者就业支持系统
大学生志愿服务西部计划是一项利国利民的伟业，祖国的西部大开发需要大学生志愿者的前赴后继，而“西部计划”志愿者也需要有更多的力量来关注和参与，以切实解决他们服务期满后的就业问题。第一，发挥高校团组织的核心作用。高校团组织要充分利用有效的宣传媒介，宣传优秀青年志愿者，展示其风采，强化志愿者积极向上的影响力量，扩大其校园影响力和社会影响力。第二，拓展社会实践的功能和领域。加强社会实践基地、就业实习基地与“西部计划”项目受援地联合共建，将有潜在就业机会的实践基地逐渐建设为大学生实习基地，并不失时机地将就业实习基地转变为实际就业渠道。还要积极利用社会资源为大学生提供就业的实践舞台，积极开展“就业见习计划”。第三，建立多种形式的宣传方式。在现有的宣传模式之外，高校还可以制作“西部计划”志愿者就业推荐手册，针对“西部计划”志愿者的特点，进行推荐，并附上推荐信；建立家校联席制度，给“西部计划”志愿者的家长写一封信。
3.4提高志愿者就业素质
志愿者自身素质是就业的根本。无论是政策导向、就业环境还是学校教育，最终都要集中在青年大学生身上。因此，必须通过多种途径，提高自身的就业素质、增强就业的竞争力，从而实现成功就业。第一、弘扬志愿精神，调整服务心态，志愿精神是“西部计划”实施发展的灵魂，弘扬志愿精神是推进“西部计划”的出发点。“西部计划”志愿者要站在时代的高度定位好自己，要理性地分析自己的特长、兴趣、知识、人格和能力。第二、了解“西部计划”的就业政策、就业前景，认清就业潜在的风险，在择业时正视自己的优势和劣势，要不断努力提高就业能力，增强就业竞争力。志愿者在专业知识的学习以及实践能力的发挥等有所欠缺，与社会对他们的需求有较大的差距。针对这些不足的地方，要提高“西部计划”的有效性，更应鼓励志愿者在西部服务期间，努力向身边的专业人员学习，营造良好的就业氛围，提升专业技能的空间。由于目前高校在课程设置上偏重理论教育，直接导致了大学生专业能力不足、实践能力不强。针对这样的情况，通过“西部计划”志愿服务，可以更多的掌握所在服务单位支援岗位所需要的技能和技术，并将这些能力轉化为实践能力和产生社会价值的能力。第三、提高志愿者的职业技能，是增强其就业竞争力的最有效手段。一方面，加强对志愿者职业技能的培训，为志愿者提供职业见习的岗位，鼓励西部有条件的地区为其安排更多职业锻炼的机会。其实志愿服务本身就是一种很好的职业训练，要鼓励志愿者全身心投入，不断积累工作经验，掌握职业技能。同时，要整合多方力量和资源，对志愿者进行全方位培训，鼓励西部有实力的企事业单位积极参与志愿者培训。这样，既可以提高志愿者的职业技能，又可以鼓励其扎根西部，甚至直接与培训企业签订就业协议。另一方面，加强对志愿者求职技能的培训，细化职业生涯规划过程中每个环节，帮助其掌握职业规划的方法和技巧，鼓励有条件的高校为志愿者设立专职就业辅导老师，为其提供全程化的引导、指导和服务。
作者：李媛
[参考文献]
[1] 雷辉.“西部计划”中大学生志愿者自我价值感的调查与分析[D].武汉理工大学，2010.
关键词：高校；课堂礼仪；创新案例
中图分类号：G642.0 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）50-0070-02
大学之于高中，有很多变化，变化之一是课堂的变化：不再穿校服、不再喊“起立”、课堂不再安静、教室不再干净、老师不再敬畏、学生不再规矩、师生不再亲密……这些变化引发了社会对高校课堂礼仪的关注和讨论。
一、高校课堂需要礼仪
“礼”是“礼貌”，“仪”是“仪式”。课堂礼仪是课堂教学中师生双方以一定的、约定俗成的程式来表现律己敬人的一切行为规范的总和。课堂礼仪是师生礼仪的交汇处，是校园礼仪的落脚点，课堂礼仪在相当程度上折射出学风、校风及校园文化。
1.礼仪是学生进入社会的通行证。在西方，“礼仪”一词起源于法语，原本的意思是通行证。培根也认为，礼仪是一封永久的推荐信，是走向成功殿堂的敲门砖。在现代社会，有礼走遍天下已经成为社会共识。受过良好礼仪教育的人，无论是内在素质还是外在行为方式，都与缺少训练的人截然不同。其在现代社会尤其是现代商业社会中，往往表现得如鱼得水、游刃有余，成功的概率也要高得多。常有这样的报道见诸报端：某大学生因不懂面试礼仪而败下阵来。可见，在就业难的今天，礼仪之于大学生具有了特殊的现实意义。课堂礼仪对知识、技巧的要求虽不同于社交礼仪、商务礼仪等专业领域的礼仪要求，但其蕴含的恭谦礼让、尊师敬长、诚实守信等品质要求却是一脉相承的。课堂是教学的主要场所，如果我们寓教于礼，潜移默化，“礼”的本质和精髓就会固化在学生的知识结构和行为方式中。
2.礼仪是课堂秩序的守护神。按照《辞海》的解释，“秩，常也；秩序，常度也，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”，与“秩序”对立是“无序”。课堂需要秩序，没有秩序，教学无法完成或高质量的完成，这是常识。问题是，为什么有的课堂出现“无序”状态？课堂秩序靠什么维护？从课堂礼仪的内容来看，它是关于师生在课前、课中、课后的有关仪表、仪态和仪式的行为规范；从课堂礼仪的目的来看，它是为了建立良好的课堂秩序、和谐师生关系、促进教学相长；从课堂礼仪的手段来看，它是通过“约定俗成”，习惯成自然，不同于“制度”“权威”等外力作用，因此，行之更远。因此，可以说，礼仪是课堂秩序的一部分，课堂秩序又通过课堂礼仪得到巩固和升华。
二、高校课堂礼仪现状
通过梳理相关文献和笔者的长期观察发现，在高校课堂中，礼仪缺失现象不同程度地普遍存在。主要表现在三个方面。
1.仪式礼仪缺失。仪式是通过营造一种特定的氛围，来影响、调动师生的情感，引导、强化师生的价值取向；仪式具有震撼人心的力量。仪式气氛庄严、程式规范、意蕴深刻，具有强烈的象征意义和巨大的心理暗示作用；仪式具有激发斗志的作用。仪式的作用不可低估，然而，在今天的高校，有几个教室还有课前礼？有几所学校还有升旗仪式？
2.仪表礼仪缺失。调查中发现，有很大一部分师生不重视自己的仪表。在南方的夏天，学生穿短裤、背心、趿拖鞋上课的现象非常普遍，部分女同学衣着紧身、暴露，饰物夸张、失调，头发五颜六色。一些女教师衣服高腰、穿短裙、画浓妆、留长指甲，这些社会化的装扮与高校教师的身份不符合。男同学不注重个人卫生，蓬头垢面；男教师不注重个人形象，不理发须，衣着随便。
3.言行礼仪缺失。迟到、早退、玩游戏、听音乐、吃零食、睡大觉、交头接耳、勾肩搭背是高校课堂常见画面。某些老师也有失礼之处，如在纠正学生的错误时语言尖酸刻薄，有时甚至说脏话、说荤话；一些教师不安心教学，课外业务繁忙，上课期间电话不断；一些老师自始至终坐着授课；更有少数的男教师烟瘾发作，在教室里吞云吐雾。如此等等，不一而足。
三、高校课堂礼仪缺失原因
1.受高校一些教师自由思想的影响，欲挣脱礼仪的束缚。思想自由是现代大学的灵魂，但一些老师过度解读这一论述，认为自由就不要形式、不要规范，认为礼仪是陈规陋习，是限制思想和行为的枷锁，因此，不主张、不践行。一些学生也认为，大学应该是学术活跃的地方，太多的礼教会让课堂气氛变得凝重，因此，极力反对课堂礼仪的推行。
2.受不良社会思想的冲击，传统道德思想受到挑战。随着市场经济的发展，一些人将人与人之间的关系商品化、金钱化和利益化，惟利是图、利己主义、拜金主义横行，把诚信、服务、奉献等看作是落伍的道德规范，自我欲望无限膨胀，无限向他人、家庭和社会索取，从而造成了日益紧张的人际关系，道德滑坡至使礼仪失范。
3.高校扩招，教师礼仪素养下降。前些年，高校扩招迅速，从社会上吸纳了大量新老师。这些老师来自各行各业，且一部分为非师范毕业，对教师职业礼仪尤其是课堂礼仪认识欠深入。入职时虽然都进行了一定的岗前培训，但受培训时间和条件的制约，培训科目仅局限于教育学、心理学等少数几门课程，课堂礼仪等相关知识没有涉及，造成整个高校教师礼仪素养下降。
四、高校课堂礼仪回归，关键在创新
高校课堂礼仪缺失严重，高校课堂礼仪回归势在必行。近几年关于恢复课堂礼仪的呼声很高、措施也不少，但成效不明显。原因是多方面的，但很关键的一点，课堂礼仪从形式到内容缺少改革和创新。以下是笔者在湖北某高校《人力资源管理》课堂上对课前礼的一次活动实践，以此说明创新的重要性。
随着“起立”声响起，男女生分别以商务礼仪站姿激情朗诵师生共同提炼的课程导语：“我们怀揣共同理想，崇尚人本理念，坚守人权底线，倡导人文关怀，以人力规划为导向，以职务分析为前提，理顺薪酬体系，强化绩效考核，健全聘用管理，提升培训开发，规划职业生涯，奋力攀登人力管理新高峰。”朗诵完毕，学生落座，课堂教学正式开始。
该课前礼形式至少有四点好处：一是发挥了“起立”的传统作用，即迅速切断学生的惯性思维和手头事务，将注意力集中到即将开始的课程上；二是增强学生对课程架构的认知。将课程主要内容融入课程导语，反复朗诵、反复强化，学生对该课程的要点结构当了然于心；三是提前与职场接轨。现在一些优秀的公司有做早课的礼仪，目的在于通过反复宣导企业文化，达到员工价值认同。新课前礼仪与公司早课有异曲同工之妙；四是经过提炼的课程导语言简意赅、朗朗上口、催人奋进，增强了学生对课程的情感认同。
参考文献：
[1]赵昆.加强成人高校礼仪教育的必要性及途径[J].继续教育研究，2006，（4）：16-17.
[2]张鹏辉，张鹏杰.高校教师课堂礼仪探析[J].河北农业大学学报，2012，8（4）：28-29.
【关键词】护理专业；毕业生；就业指导
1.护理专业的社会需求
近几年，护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。
全国很多高校也因此增设了医学护理专业，我院也如此。在护理专业就业形势被看好的情况下，我院2010年毕业的第一届护理专业毕业生，在推荐就业过程中仍然出现了就业期延后的情况，原因在于，护理专业学生大多都在毕业的当年5月才能有资格参加全国护士资格考试，然后于拿到毕业证后的7月底才能在全国卫生人才网上查到自己护士资格考试的成绩，如果成绩过关了，还要等到次年的3月左右才能拿到护士资格证。由于取得护士资格证的周期较长、在无毕业证、无护士资格证期间如果到医院上班，又会有较长的无薪试用期及岗前规培期，导致部分毕业生在毕业前就业的欲望不强。针对此种情况，作为辅导员，应该如何做好护理专业学生的就业指导工作就显得尤为重要。
2.护理专业学生的就业现状
2011年3月，我所带的08级护理专业学生均已顺利完成了8个月的三甲医院临床实习任务，经过2个月紧张的复习后，都参加了于2011年5月举行的全国护士执业资格考试。考试结束后，学生就进入了就业找工作的阶段。
通过QQ、飞信平台，我每周都要对所带班级学生进行一轮找工作进展情况的了解，两周下来，通过学校推荐及自己联系的方式，已经在医院岗上上班的同学仅占了班级总人数的10%左右，在与学生的沟通中，发现未就业的学生普通存在以下几方面的问题：
第一，觉得前段时间考证复习太累了，在拿到毕业证前，难得有个可以好好休息一下的假期，上班了就不可能有这种较长时间的假期了，所以想先休息好了再就业。
第二，护士资格考试后，觉得患得患失，可能有考不过的情况发生，所以有想转行的想法，故而一直还处在就业考虑中。
第三，觉得没拿到毕业证，到医院上班会待遇上不划算，所以想等拿到了毕业证再就业。
第四，大多数学生对自己的就业期望值过高，导致多次面试都一直在碰壁，机遇一个个在眼前溜走，没能顺利就业。
第五，在面对用人单位时，不是有目的地进行正面了解或实地考察，而是盲目跟从，一个报名，大家一哄而上。
第六，部分学生在择业时过于强调学以致用和对口就业，只把工作目标锁定在医院，对一些与医学相关专业的美容护理等岗位不感兴趣，就业观念比较狭窄。
第七，想留在大城市就业，不愿回家乡所在地就业。
第八，学生的求职技能还有待加强。
3.做好护理专业就业指导工作的措施
针对学生存在的以上问题，我拟定了我的就业指导措施，并认真的贯彻执行：
第一，指导学生准备好既扣人心弦又符合实际的就业材料，如：毕业生推荐表、求职信、个人简历、成绩表及其它各类求职证明材料等。
第二，及时收集互联网及学院就业网站上跟护士专业就业相关的医院信息，通过QQ群消息、群邮件、飞信等网络渠道及时的传达给学生，力争对每一个学生做到就业信息资源共享。
第三，通过资料收集，系统、具体的给学生分析当前护理行业的就业形势与行业发展情况，以及医院对护士的素质要求、任职资格、求职途径、需求情况等，并结合案例分析，为毕业生学提供有效的择业指导。
第四，在通知用人单位招聘信息时，通过电话、飞信的形式，提醒学生通过查看用人单位的网页、实地考察的形式，充分了解用人单位的情况，以分析该医疗单位能否满足自己的要求、自己能否胜任该工作岗位，从而权衡去该单位的利弊，以决定自己的取舍。
第五，在每一次学生前往面试的前一天下午，都会提醒学生了解面试医院的相关信息，从哪些方面准备自己的2分钟左右的自我介绍，提醒到场时间等，为学前进行面试前的指导。
第六，指导学生树立“先就业后择业”的观念，促使学生客观评价自己，只要基本适合自己的岗位，就应尽快就业，跨出人生的第一步。同时，通过宣传优秀毕业生的成功典范和先进事例加以正确引导，邀请往届毕业生回校介绍求职经历和工作体会等方式，提高学生对择业、就业和事业关系的认识。
第七，主动与已经面试上、已经在岗上工作的学生保持联系，了解她们的工作情况，避免学生出现因工作、待遇不如意就想频繁跳槽的念头，教会学生适应社会，如何实现从大学生到职业人的角色转变。
第八，认真、详细的做好就业推荐信息的记载。对经历多次面试仍未找到工作的学生，则采用单独面对面的聊天或电话、飞信的形式，做好学生的心理安抚工作，避免学生因为久未落实工作而烦燥。
同时，跟学生一起总结其在就业找工作及面试过程中存在的问题，引导学生做好自我评价，对自己进行正确的定位，处理好理想与现实的关系，确定自己的求职方向，选择适合自己的工作区域或医院，帮助学生树立良好的择业心态及信心。
第九，对于想好好耍一段时间以及想等拿到了毕业证再找工作学生，则随时通过QQ、飞信消息传达班级的就业情况及相关医院的招聘信息，提升其就业紧张感，避免其错过一些理想医院的招聘时机。
如果是想继续留在医院或者找医院护士工作的话，则鼓励她思想上要放轻松，不管此次考试能否顺利拿到护士资格证，都要以认真、投入的状态在工作岗位上好好努力或者为自己的白衣天使梦继续面试，就算今年拿不到证，通过一年时间经验的积累，明年再考就是，通过谈话坚定其就业的信心。
4.护理专业毕业生就业指导工作的思考
经过对学生进行的大量耐心、细致的就业指导工作，从护士资格证考试后，不到3周的时间，我所带的08级护理专业133名毕业生已有近80名同学成功实现就业，就业率达到了60%左右，比去年同期增长了近40%。加上毕业前及毕业后就业指导工作的持续跟进，这批学生现在的就业率已经达到97%，专业对口率达95%。
这篇文章令我不禁想到，在中国的这两年来，我工作中最大的享受也是到国内各高校与学生们进行交流。这些访问和交流使得我有机会与成千上万的青年学生就他们所关心的事业、前途等问题进行面对面的沟通。中国学生的聪明、好学和上进给我留下了非常深刻的印象。
在与这些青年学生的交流过程中，我发现有一些问题是大家都十分关心的。那些已经获得国外大学奖学金的学生，大都希望我谈一谈应该如何度过自己在美国的学习生涯；那些决定留在国内发展的学生，非常关心如何确定一个正确的方向，并以最快的速度在科研和学业方面取得成功；还有那些刚刚踏进大学校门的学生，则希望我能讲给他们一些学习、做人的经验之谈。最近，更有一些学生关心网络信息产业的发展，希望了解美国的大学生是如何创业和致富的。
看到这么多双渴求知识、充满希望的眼睛，我突然产生了一种冲动，那就是给中国的学生们写一封信，将我与同学们在交流过程中产生的一些想法以及我要对中国学生的一些忠告写出来，帮助他们在未来的留学、工作或者创业的过程中能够人格更完美、生活更顺利，事业更成功。
坚守诚信、正直的原则
我在苹果公司工作时，曾有一位刚被我提拔的经理，由于受到下属的批评，非常沮丧地要我再找一个人来接替他。我问他：“你认为你的长处是什么？”他说，“我自信自己是一个非常正直的人。”我告诉他：“当初我提拔你做经理，就是因为你是一个公正无私的人。管理经验和沟通能力是可以在日后工作中学习的，但一颗正直的心是无价的。”我支持他继续干下去，并在管理和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助。最终，他不负众望，成为一个出色的管理人才。现在，他已经是一个颇为成功的公司的首席技术官。
与之相反，我曾面试过一位求职者。他在技术、管理方面都相当的出色。但是，在谈论之余，他表示，如果我录取他，他甚至可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。这一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。如果雇用这样的人，谁能保证他不会在这里工作一段时间后，把在这里的成果也当作所谓“业余之作”而变成向其它公司讨好的“贡品”呢？这说明：一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。
在美国，中国学生的勤奋和优秀是出了名的，曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体。而最近，却有一些学校和教授声称，他们再也不想招收中国学生了。理由很简单，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可是，一旦找到工作机会，他们就会马上申请离开学校，将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。这种言行不一的做法已经使得美国相当一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑。应该指出，有这种行为的中国学生是少数，然而就是这样的“少数”，已经让中国学生的名誉受到了极大的损害。另外，目前美国有很多教授不理会大多数中国学生的推荐信，因为他们知道这些推荐信根本就出自学生自己之手，已无参考性可言。这也是诚信受到损害以后的必然结果。
我在微软研究院也曾碰到过类似的问题。一位来这里实习的学生，有一次出乎意料地报告了一个非常好的研究结果。但是，他做的研究结果别人却无法重复。后来，他的老板才发现，这个学生对实验数据进行了挑选，只留下了那些合乎最佳结果的数据，而舍弃了那些“不太好”的数据。我认为，这个学生永远不可能实现真正意义的学术突破，也不可能成为一名真正合格的研究人员。
最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人。他们用学校或公司的电话打私人长途、多报销出租车票。也许有人认为，学生以成绩、事业为重，其它细节只是一些小事，随心所欲地做了，也没什么大不了的。然而，就是那些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利、没有出息的人的形象，最终因小失大。对于这些行为，一言以敝之，就是“勿以恶小而为之”。
生活在群体之中
与大多数美国学生比较而言，中国学生的表达能力、沟通能力和团队精神要相对欠缺一些。这也许是由于文化背景和教育体制的不同而造成的。今天，当我们面对一个正在走向高度全球化的社会时，生活在群体之中，做出更好的表现，得到更多的和收获，是尤为重要的。
表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不可以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。
表达能力绝不只是你的“口才”。哈佛大学的Ambady教授最近做过一个 非常有趣的实验，他让两组学生分别评估几位教授的授课质量。他把这几位教授的讲课录像带先无声地放两秒钟给一组学生看，得出一套评估结果。然后与那些已经听过这几位教授几个月讲课的学生的结果进行对比，两个小组的结论竟然惊人的相似。这表明，在表达自己思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。因为从这些方面，人们可以更直观、更形象地判断你为人、做事的能力，看出你的自信和热情，从而获得十分重要的“第一印象”。
对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。微软公司在美国以特殊的团队精神著称。象Windows20__这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。
相对来说，以前我在别的公司时也曾见到这样的现象。一项工程布置下来，大家明明知道无法完成，但都心照不宣，不告诉老板。因为反正也做不完，大家索性也不努力去做事，却花更多的时间去算计怎么把这项工程的失败怪罪到别人身上去。就是这些人和这样的工作作风几乎把这家公司拖垮。
为了培养团队精神，我建议同学们在读书之余积极参加各种社会团体的工作。在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中，你们可以体会团队精神的重要性。
在学习过程中，你千万不要不愿意把好的思路、想法和结果与别人分享，担心别人走到你前面的想法是不健康的，也无助于你的成功。有一句谚语说，“你付出的越多，你得到的越多”。试想，如果你的行为让人觉得“你的是我的，我的还是我的”，当你需要帮忙时，你认为别人会来帮助你吗？反之，如果你时常慷慨地帮助别人，那你是不是会得到更多人的回报？
在团队之中，要勇于承认他人的贡献。如果借助了别人的智慧和成果，就应该声明。如果得到了他人的帮助，就应该表示感谢。这也是团队精神的基本体现。
做一个主动的人
三十年前，一个工程师梦寐以求的目标就是进入科技最领先的IBM。那时IBM对人才的定义是一个有专业知识的、埋头苦干的人。斗转星移，事物发展到今天，人们对人才的看法已逐步发生了变化。现在，很多公司所渴求的人才是积极主动、充满热情、灵活自信的人。
作为当代中国的大学生，你应该不再只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人？对待自己的学业和研究项目，你需要以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心全力投入不断努力。果真如此，便没有什么目标是不能达到的。
一个积极主动的人还应该虚心听取他人的批评和意见。其实，这也是一种进取心的体现。不能虚心接受别人的批评，并从中汲取教训，就不可能有更大的进步。比尔·盖茨曾经对公司所有员工说过：“客户的批评比赚钱更重要。从客户的批评中，我们可以更好地汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。”
除了虚心接受别人的批评，你还应该努力寻找一位你特别尊敬的良师。这位良师应该是直接教导你的老师以外的人，这样的人更能客观地给你一些忠告。这位良师除了可以在学识上教导你之外，还可以在其它一些方面对你有所指点，包括为人处世，看问题的眼光，应对突发事件的技能等等。我以前在苹果公司负责一个研究部门时，就曾有幸找到这样一位良师。当时，他是负责苹果公司全球运作和生产业务的高级副总裁，他在事业发展方面给我的许多教诲令我终身受益。如果有这样的人给你帮助，那你成长的速度一定会比别人更快一些。
中国学生大多比较含蓄、害羞，不太习惯做自我推销。但是，要想把握住转瞬即逝的机会，就必须学会说服他人、向别人推销自己或自己的观点。在说服他人之前，要先说服自己。你的激情加上才智往往折射出你的潜力，这就是人们常说的化学反应。一般来说，一个好的自我推销策略可以令事情的发展锦上添花。
例如，有一次我收到了一份很特殊的求职申请书。不同于已往大多数求职者，这位申请人的求职资料中包括了他的自我介绍、他对微软研究院的向往、以及他为什么认为自己是合适的人选，此外还有他已经发表的论文、老师的推荐信和他希望来微软作的课题等。尽管他毕业的学校不是中国最有名的学校，但他的自我推销奏效了。我从这些文件中看到了他的热情和认真。在我面试他时，他又递交了一份更充分的个人资料。最后，当我问他有没有问题要问我时，他反问我，：“你对我还有没有任何的保留？”当时，我的确对他能否进入新的研究领域有疑虑，于是就进一步问了他一些这方面的问题。他举出了两个很有说服力的例子。最后，我们雇用了这名应聘者。他现在做得非常出色。
挑战自我、开发自身潜力
我在苹果公司工作的时候，有一天，老板突然问我什么时候可以接替他的工作？我非常吃惊，表示自己缺乏象他那样的管理经验和能力。但是他却说，这些经验是可以培养和积累的，而且他希望我在两年之后就可以做到。有了这样的提示和鼓励，我开始有意识地加强自己在这方面的学习和实践。果然，我真的在两年之后接替了他的工作。我个人认为：一个人的领导素质对于他将来的治学、经商或从政都是十分重要的。在任何时候、任何环境里，我们都应该有意识地培养自己的领导才能。同时，我建议你给自己一些机会展示这方面的能力，或许象我一样，你会惊讶自己在这一方面的潜力远远超过了想象中那样。
给自己设定目标是一件十分重要的事情。目标设定过高固然不切实际，但是目标千万不可定得太低。在二十一世纪，竞争已经没有疆界，你应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔的前景，切不可做“井底之蛙”。另外，只在一所学校取得好成绩、好名次就认为自己已经功成名就是可笑的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量标准又不一样。所以，在订立目标方面，千万不要有“宁为鸡首，不为牛后”的思想。
一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样，但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。美国著名作家威廉·福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你更应该在乎的是：你要比现在的你更强。”你应该永远给自己设立一些很具挑战性、但并非不可及的目标。
在确立将来事业的目标时，不要忘了扪心自问：“这是不是我最热爱的专业？我是否愿意全力投入？”我希望你们能够对自己选择所从事的工作充满激情和想象力，对前进途中可能出现的各种艰难险阻无所畏惧。谈到对工作的热爱，我认识的一位微软的研究员曾经让我深有感触。他经常周末开车出门说去 见“女朋友”，后来，一次偶然机会我在办公室里看见他，问他“女朋友在哪里？”他笑着指着电脑说：“就是她呀。”对于工作的热爱，比尔·盖茨也曾有过非常精彩的阐述，他说：“每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激动。”
几个月前，《北京青年报》上曾有一场探讨比尔·盖茨和保尔·柯察金谁更伟大的讨论。由于从小在美国长大，我并不知道保尔和他的那些事迹。但是，我非常赞同保尔的这段名言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”所以，选择一个你真心热爱的事业，不断地挑战自我、完善自我，让自己的一生过得精彩和充实。
客观、直接了当的沟通
有一次，一位中国的大学教授找到我，希望我帮他找一位国外的专家在他组织的会议上去作主题演讲，末了还特意加了一句，最好是一个洋人。我很不以为然地对他说：“这个领域最具权威的人士就是在北京的一个中国人，为什么你一定要找一位洋人呢？”他表面上同意我的说法，但是他仍然请了一个美国人来作这个演讲，结果效果很差。所以，我们不应该陷入盲目的崇洋情结。我们应该用客观的眼光来判断事物，而不是以他的肤色或他的居住地来决定。
有一句话说，“真理总是掌握在少数人手中”。我们理解这句话的意思，应该有自己的眼光，有独立思考的能力，不一定大多数人认可的，或某个权威说的，就是对的。不论是作学问、搞研究还是经商，我们都不能盲从，要多想几个为什么。
有了客观的意见，你就应该直接了当地表达。如果做任何事情都象“打太极拳”，会让人不知所云，也会造成很多误会。有一次，在微软研究院工作的一位研究人员就自己所选择的研究方向来征求我的意见，我作了一番分析，认为这个方向有不少问题，我个人认为对学术界的贡献不大，但如果他坚持，我愿意支持他试着去做。结果他认为我这句话的意思实际上就是不允许他去做，所以他就选择了其它的方向。后来他要出差时，负责行政事务的人告诉他，你可以选择坐火车或者坐飞机。他认为行政人员实际上是在暗示他坐火车，因为坐飞机太贵。其实，他的猜测都是错误的。因为我们的沟通方式是直接了当，而他却在“打太极拳”。这之后，我们通过一系列的公司文化讲座，让员工们了解到：心里想什么就讲什么，不要把简单的问题复杂化。现在，研究院里这类的误会少了很多。
拐弯抹角，言不由衷，结果浪费了大家的宝贵时间。瞻前顾后，生怕说错话，结果是变成谨小慎微的懦夫。更糟糕的是还有些人，当面不说，背后乱讲，这样对他人和自己都毫无益处，最后只能是破坏了集体的团结。这样的人和作风既不能面对社会，也不可能在科学研究中走出新路，更不可能在激烈的商战中脱颖而出。
希望同学们能够做到开诚布公，敢于说“不”，这才是尊重自己思想意愿的表现。当然，在表达你的意见时，无论反对和批评都应是建设性的，有高度诚意的，而不是为批评而批评，为辩论而批评。我赞成的方式是提供建设性的正面的意见。在开始讨论问题时，任何人先不要拒人千里之外，大家把想法都摆在桌面上，充分体现个人的观点，这样才会有一个容纳大部分人意见的结论。当然，你也要学习用适当的方法和口气表达你的意见，比如说不要在很多人面前让别人难堪。这样，你的批评才会奏效。
珍惜校园学习生活
几天前，报纸上登出一条消息，说有中学生辍学去开网络公司。我认为这并不值得提倡。对绝大多数学生来讲，在校生活是系统地学习基础理论知识，学习思考和解决问题方式的好机会。这些知识将成为你未来发展过程中所需要的最基本的知识和技能。就象建一栋高楼，如果不打好基础是经不起风吹雨打的。
在全球范围内，美国的研究水平无疑是世界一流的。而除了美国之外，你会发现英国的研究水平也是相当突出的。究其原因，其实就是语言问题。英国人可以毫无阻碍地阅读美国乃至全球各种最新的英文研究报告和资料。这对于他们把握研究方向，跟踪最新进展，发表研究成果都有很大的帮助。因此，英语学习对于我们作研究的人来说，也是相当重要的。只有加强这方面素质的培养，才能适应将来的发展。我建议：学英语先学听说，再学读写，而且务必在大学阶段完全解决英语学习的问题。等到年龄大了，要付出的代价相比就会大得多。
除了英语之外，数学、统计学对理工科学生也是很重要的基础课程，是不可忽视的。数学是人类几千年的智慧结晶，你们一定要用心把它学好，不能敷衍了事。我今天就很后悔自己当初没有花更多功夫把数学学得更好些。另外，计算机应用、算法和编程也都是每一个工科学生应该熟悉和掌握的，它们是将来人人必须会用的工具。
科技的发展可谓日新月异。在校学习的目的，其实就是掌握最基本的学习工具和方法。将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。比如：上课学会了C ,能否自己学会Java?上课学会了HTML,能否自己学会XML?与其说上大学是为了学一门专业，不如说是为了学会如何学习，让自己能够“无师自通”。
大学毕业后的前两年，同学们聚到一起，发现变化都还不算大。五年后再聚到一起，变化就大多了。一些人落伍了，因为他们不再学习，不再能够掌握新的东西，自然而然地落在了社会发展的后面。如果我们要在这个竞争激烈的社会中永不落伍，那就得永远学习。
我的老板-RickRashid博士是目前微软公司主管研究的高级副总裁，他已经功成名就，却始终保持着一颗学习和进取的心。现在，他每年仍然编写大约50,000行程序。他认为：用最新的技术编程可以使他保持对计算机最前沿技术的敏感，使自己能够不断进步。今天，有些博士生带着低年级的本科生和硕士生做项目，就自满地认为自己已经没有必要再编程了。其实，这样的做法是很不明智的。
每次到清华和其它学校访问，被问到最多的就是学生打工的问题。我认为，打工从总体来说对学生是一件好事，是拓宽视野的一种方式。例如：在研究机构打工，可以学到最新的科技；在产品部门打工，可以学到开发的技术和技能；在市场部门打工，可以理解商业的运作。我认为每一个学生都应该有打工的经验，但不要打一些“没用的工”。首先要明白打工只是学生生活中的一种补充，学习才是最重要的。打工的目的是开阔眼界，不是提前上班。如果你把翻译书本、录入数据库所花的时间投入学习，将来可以赚更多的钱。那些钱将远远超出目前打工的收入。
此外，还有一些学生受到目前退学创业的鼓励，为成为中国的比尔·盖茨和迈克尔·戴尔而中途辍学。以我的观点，除了十分特殊的情况，我不建议在校学生退学创业。你所看到的那些 退学创业的成功者实际上少之又少。目前，大部分学生虽有创业的想法，但缺少创业的经验，所以失败的可能性非常大。如果要成功，我建议你们先把书读好。如果是要学习创业的经验，你完全可以利用假期的时间先去一间公司边打工边学。比尔·盖茨也曾说过，“如果你正在考虑自己成立一家新公司，你应该首先明确地知道：创办公司需要巨大的精力投入，要冒巨大的风险。我觉得你们不必象我，一开始就创办一家公司。你应该考虑加盟其他公司并在这家公司中学习他们的工作、创业方法。”
你想戴一顶什么样的博士帽
在我进入卡内基梅隆大学攻读计算机博士学位时，系主任曾对我讲，当你拿到你的博士学位时，你应该成为你所从事的研究领域里世界第一的专家。这句话对于初出茅庐的我来说简直高不可攀，但也让我踌躇满志、跃跃欲试。就这样，在经过五年寒窗、夜以继日的努力工作后，他所期待的结果就那么自然而然地出现了。一个打算攻读博士学位的人，就应该给自己树立一个很高的目标。如果没有雄心壮志，就千万不要自欺欺人，也许经商或从事其它工作，会有更大的成绩。
在目标确立之后，我建议你为自己设计一个三年的学习和科研计划。首先，你需要彻底地了解在相关领域他人已有的工作和成绩。然后再提出自己的想法和见解，做脚踏实地的工作。另外，还要不断跟踪这个领域的最新研究进展。只有这样，才可以把握好方向，避免重复性工作，把精力集中在最有价值的研究方向上。
在学术界，人们普遍认为“名师出高徒”。可见导师在你的成长道路中作用是多么的大。所以，你应该主动去寻找自己所研究的领域里最好的老师。除了你的老师之外，你还应该去求教于周围所有的专家。更不要忘了常去求教“最博学的老师”-Internet！现在，几乎所有的论文、研究结果、先进想法都可以在网上找到。我还鼓励你直接发电子邮件去咨询一些世界公认的专家和教授。以我的经验，对于这样的邮件，他们中的大部分都会很快给你回复。
我在攻读博士学位时，每周工作七天，每天工作16个小时，大量的统计结果和分析报告几乎让我崩溃。那时，同领域其他研究人员采用的是与我不同的传统方法。我的老师虽然支持我，但并不认可我的研究方向。我也曾不止一次地怀疑自己的所作所为是否真的能够成功。但终于有一天，在半夜三点时做出的一个结果让我感受到了成功的滋味。后来，研究有了突飞猛进的进展，导师也开始采用我的研究方法。我的博士论文使我的研究成为自然语言研究方面当时最有影响力的工作之一。读博士不是一件轻松的事，切忌浮躁的情绪，而要一步一个脚印，扎扎实实地工作。也不可受一些稍纵即逝的名利的诱惑，而要200的投入。也许你会疲劳，会懊悔，会迷失方向，但是要记住，你所期待的成功和突破也正孕育其中。那种一切都很顺利，谁都可以得到的工作和结果，我相信研究价值一定不高。
这是一个很有争议性的人物：2岁半就能背诵30多首诗词，3岁时可以数100个数，4岁学会400多个汉字，5岁上学，6岁开始学习《中医学概论》和使用中草药，8岁能下围棋并熟读《水浒传》，9岁就会吟诗作赋，在不到14岁时，就成为中国科大少年班“第一人”。
几乎是一夜之间，这个戴眼镜的神奇少年为许多家庭所熟知，头顶光环。成年后，他一度厌烦人们的哄捧与厚望，不顾家人师友劝阻毅然斩断尘缘，终于逃出自己被安排的命运，遁入空门。如今，我们不清楚他在哪间清净庙宇里，吃斋念佛。
一位神童惊动了国务院副总理
“我对宁铂很内疚。假如我没有写那封推荐信，他可能会在高中毕业后正常参加高考，选择他自己喜欢的专业。那么，他的人生道路就不会是今天这般。”倪霖眼里流露着牵挂，“宁铂已经好几年没和我联系了。听说他现在出家了，但到底去了哪里，我不知道。”
从“神童”到少年班第一人，再到出家人，一切都源自这封信。1977年，江西冶金学院教师倪霖，致信当时兼任中国科学院院长的国务院副总理方毅，举荐一位江西赣州八中高中二年级的少年天才――宁铂。当年11月3日，方毅副总理批示当时为中科院下属单位的中国科技大学：“如属实，应破格收入大学学习。”
宁铂于1964年出生在江西省赣州市的一个普通家庭。父母都是沈阳人，宁铂在沈阳老家度过了童年最初的4年光阴。他没有上过幼儿园，5岁时回到赣州父母身边上了供电局子弟小学，后来因父母下放，遂到于都县梓山公社河坑大队第四生产队读书。
今年已72岁的倪霖老先生是宁铂父亲的好友，目前在南京帮朋友打理一家公司。时空变幻，沧海桑田，老人始终珍藏着当时写给方毅副总理的那封“神童推荐信”。这封历久而显发黄的信长达10页，工整地记录着宁铂孩童时超常的聪颖和早慧。
关于早慧，宁铂后来曾私下解释过。他说自己小时候性格很孤僻，几乎没有什么朋友，家里既无电视可看，又没有其他什么活动，就只有猛读大人的书，于是别人就认为他“天生聪颖”。六七岁时，他生了一场大病，父母弄来一些滋补品，营养补剂大概也促使他早熟。他在十一岁就进入青春期，而当时一般同学几乎都是高中阶段才开始发育。因此他比同年龄段的其他同学自控能力更强，学习起来更自觉。
“这封原件我一直留着。我当时寄给方毅副总理的是一份复写件。”倪霖回忆当时情形，“之所以要写这封信，是因为我觉得宁铂这孩子确实异乎寻常的聪明。信寄出去十来天，中科大的两个老师就来了。”
正如倪霖所说，中国科技大学很快就派人到江西赣州考察宁铂，准备进行“破格”教育，接着该校又为此成立了中国第一个大学少年班。
家长们：“看看宁铂，再看看你”
当时在赣州八中，聪慧的孩子并非只有宁铂一个。宁铂的高中班主任余深贵回忆道：“在赣州八中，当时就有许晋、潘辛菱和陈英3人与他不相上下。”在中科大特别组织的考试中，排名第一的是许晋，80多分，宁铂只考了第二名，67分，潘辛菱第三，64分，陈英因许多原因应该考好的而没有考好。
当时抽考的是数学，几年前宁铂在接受有关媒体采访时表示，如果抽考物理他肯定最差，他的物理成绩一直不如其他几位同学。曾让宁铂一度困惑的是，只比他大几个月或1岁的潘辛霖和陈英为何没有被录取，却只挑选了他？他执意认为这是一个误会，一念之差自己就先于那两位同学被改变了命运。在他看来，这如迷雾一般挥之不去：“难道冥冥之中真有命运之手吗？”
的确，从举荐信发出的那一刻起，这命运似乎就注定无法逆转。各种不确定的因素，都没有阻止宁铂被公众看成是“神童中的神童”。1978年3月，还不到14岁的宁铂终于来到中国科技大学，成为我国第一个少年大学生。
这一年最吸引读者的教育新闻，就是江西“神童”宁铂与方毅副总理下了两盘围棋并获全胜。报刊上发表了宁铂在中科大校园葡萄架下读书的照片，这个葡萄架很快就成了新生和外来客必定参观的地方。在纪录片里，宁铂率少年班同学仰望夜空、为同伴们指点星象的镜头留在了很多人的记忆中。
作为中国科大少年班“第一人”，宁铂确实非常聪明伶俐，又很听话。中国人心中一个完美儿童的种种要素，他都有了。从此，他成了全国各地媒体记者追逐的对象。少年宁铂在他们的生花妙笔下放射出更加神秘也更为炽烈的光彩，既成为全国儿童可望而不可即的学习榜样，也成为中国家长们教育子女的新模式。
“当时父亲拿着报纸，对我说：看看人家宁铂，再看看你！我立刻觉得，如果宁铂愿意做他的儿子，父亲一定会把我像垃圾一样丢掉。”多年以后，毕业于北大物理系的习路平颇感五味杂陈，“那种痛苦、伤心的感觉我至今不能忘记。”
受宁铂影响最深的，正是习路平这样当时还在全国各地上中学的孩子们。这个超乎寻常的“神童”刺激了千千万万个望子成龙的家长们，促使他们向自己的孩子施加压力。相当多的孩子因此第一次意识到自己多么平凡无奇。一些受到激励的孩子效仿宁铂，开始超前学习并跳级，另一些孩子则倍感压力，对未来感到困惑甚至失去信心。
他总是想，万一失败了呢?
在入学一年后，少年班学生就开始选系定方向。宁铂告诉班主任汪惠迪老师：“科大的系，没有我喜欢的。”汪惠迪帮宁铂打了一份报告，请求调到南京大学去学天文。
教务处长接到这个报告后，立即驳回，原话是“既来之，则安之”，个中原因不难想象，中科大怎愿放弃这个名满天下的少年神童呢。这是宁铂第一次试图离开科大，也是失败得最干脆的一次。
在对天文学的爱好受阻之后，宁铂把兴趣转向了对神秘主义“星象学”的研究。在中科大内部，他的“怪异”的名声在很大程度上来源于此。本科毕业之后，宁铂留校任教，并在19岁成为全国最年轻的讲师。不过，这已经是他能创造的最后一个记录了。
1982年，宁铂第一次报考研究生，但报名之后就放弃了考试。第二次，他前进了一步，完成了体检，然后又放弃了。第三次，他又进一步，已经领取了准考证，但是在走进考场的前一刻又退缩了。后来他对别人解释说，他是想证明自己不考研究生也能成功，那样才是真正的神童。不过汪惠迪以及很多人却认为，他只是过分地惧怕失败。再后来，宁铂再也没有为自己争取类似的机会。
宁铂的同学张亚勤后来谈到他时，异常惋惜：“我相信宁铂就是在考研究生这件事情上走错了一步。他如果向前迈一步，走进考场，是一定能够通过考试的，因为他的智商比所有人都高。可惜他没有进考场。这不是一个聪明不聪明的问题，他也许是怕考不好就丢了面子，所以我说他作错了判断。”
这都是一念之差的事情。想一想，有些人已经病在医院里，完全可以不去参加考试，可是就少了些顾虑，多了点自信，所以做了一个很简单的选择，从而收获成功。而宁铂就是多了顾虑，少了自信，作了一个错误的判断，结果智慧不能发挥。
到后来，很多机会摆在宁铂面前，他都不敢去尝试。那些敢于去尝试的人一定是聪明人，他们不会输。因为他们会想：“即使不成功，我也能从中学到教训。”所以，只有那些不去尝试的人，才是绝对的失败者。
宁铂和张亚勤同在一个学校读书，但那时候他的名声远在张亚勤之上。当时许多人只知有宁铂，不知有张亚勤。可是很奇怪，20年以后，这两个人的名声竟颠倒过来了。宁铂成了人们心中那种平凡的人，默默无闻，只有中国科技大学的人才知道他是这所学校里的一个老师；而张亚勤的名字风靡全世界，获得华盛顿大学电子工程博士学位、担任微软亚洲研究院院长兼首席科学家，如今已是微软全球副总裁。
张亚勤有一次谈到宁铂，仍然觉得他比自己更聪明：“至少，我不比宁铂更聪明。”
儿子出家，父亲悲郁而无奈
宁铂一直在逃避自己被安排了的命运，醉心研佛。早在2002年，他前往五台山出家，很快被中科大校方找了回去，他又一次失败。再一年后，他“成功”遁入空门。之前，他曾引用高尔基的一句话来形容自己：“我的心眼，是皮肉上熬出来的。”这样一个时而被捧到天上，时而又摔到地下的昔日“神童”，确实经历了太多。
如今，即使在其母校的校园内，关于宁铂的信息也多不确切。他在近代物理系的一位前同事说，宁铂出家去了云南。另一位老师则说，他去的是峨眉山。事后有记者曾向宁铂的父亲求证，两种说法均被否定。
出家之后，宁铂确实切断了与俗世的联系，除了他的父亲。与儿子一样，父亲宁恩渐也在躲避着原本熟悉的世界。宁铂的出家，给父亲宁恩渐带来的是无尽的伤心与羞愧。悲郁之余，老人离开了老家赣州，移居杭州，至今还住在女儿家里。
据宁恩渐介绍，宁铂于今年6月受邀到湖南一带的几个寺院里讲授佛学。在父亲和姐姐的帮助下，宁铂购买了电脑，随身携带。他可以上网，偶尔通过网络与父亲联络，有时也谈谈自己的一些想法。这台电脑还被用于编写一些佛学文章以及相关“教材”。在昔日的同学中，有传言说宁铂在佛学方面颇有造诣，如今“已经是高僧”。但在父亲眼里，他对儿子宁铂在宗教世界的前途并不认可，且叹息不已。
父亲希望宁铂有一天能重新回到科大工作，但他又不得不承认，自己不得不和儿子宁铂一般，选择在逃避中度日。他表达了自己作为父亲的无奈：“离开赣州就是为了离开老环境。现在不是我自己抬不起头来，是我们整个家族都抬不起头来啊。”
事后有人说，宁铂的不幸在于，人们强加在他身上的种种荣耀和期望过于沉重。在他成名的时候，毕竟还只是个孩子，无法负荷那么重的东西。他开始担心自己的能力，害怕失败。他觉得自己无法承受失败，因为没有人会接受一个“神童”的失败。他由此失去了一个“神童”身上原本最有价值的东西――自信，甚至对自己渴望得到的东西，也畏首畏尾，不敢伸手去拿。
“有时候我们回过头看看过去，对比你周围形形的人，就会发现：有些人比你更聪明、更杰出，那不是因为他们得天独厚，事实上你和他们一样好。”作家凌志军说,“如果你今天的处境与他们不一样，只是因为你的精神状态和他们不一样。在同样一件事情面前，你的想法与反应和他们不一样，他们比你更自信、更有勇气，而仅仅是这一点，就决定了事情的成败以及完全不同的成长之路。”
妻子说，现在只想过平静生活
宁铂曾经安家在位于中科大北区的住所，如今这里已人去房空。就在宁铂出家前不久，他的妻子程陆华带着她与宁铂的儿子从此搬走。
程陆华和宁铂结婚是在1988年，后来她被安排在科大图书馆工作了一段时间。两人的婚姻原本还算温馨和谐，夫妻之间有一种难得的默契与坦诚，两人性格相似，温和且言语不多。
当然，相处中也时常伴有矛盾和痛苦。那是在他们刚有孩子不久，宁铂给孩子喂奶，妻子埋怨他把孩子给呛了，他跟妻子顶了嘴，一气之下出走了，在外面蹲了半个多月。宁铂对洗尿片还有自己的一套“理论”：“尿湿的布片要用开水烫，染上粪便的尿片要先放到水龙头下冲……”后来孩子每天上下幼儿园，都是宁铂接送。
对孩子的培养，宁铂坚持以为不必过分主观地去设计、培养，应该自由地任其发展，哪怕做个普通的人，自己的路应该自己走，但有一点很重要，须在道德教育上下功夫，引导和教育孩子不要以自我为中心，要真正地去爱人，关心人。而这，无疑是他从自己的命运得出的沉痛教训。
如今，程陆华的儿子在中科大附中读初三，男孩的长相颇有乃父宁铂之风，个子不高，额头硕大。
“宁铂的事情是一个非常复杂的事情，是一个时代的悲剧。”程陆华说。在嫁给宁铂之前，程陆华是他当年的众多崇拜者之一，曾与其通信联络达数年之久。对于上世纪八十年代早期的追星青少年来说，这是非常自然的举动。不过在宁铂的少年班同学们看来，这恰好体现了两人在文化和地位上的差距。因此，几位少年班同学猜测说，程陆华对于“时代悲剧”的体会更多地来自她自己的遭遇，而非来自宁铂的命运。
在一些女性眼里，宁铂本人并不是一个特别有魅力的人。有人甚至无端揣测，程陆华嫁给宁铂，也许就是冲着他的名人身份和头上的光环，可是后来，这一切突然幻灭了。
在经历丈夫出家的家庭变故之后，程陆华，这位戴着渔夫帽的女士仍然始终保持着礼貌的微笑说：“我现在只想过平静的生活，过去的事不想提了。”
对程陆华来说，平静的生活指的是自己对物质生活要求不高，收入不多，但带一个孩子也够了。搬离中科大北区内的宿舍，在离学校很远的地方买房，远离人们的议论和注视。一年前，她甚至拒绝了著名节目“凤凰卫视・鲁豫有约”的采访邀请。她说，也许自己老了的时候会说出过去的一切，但是现在还没有心理准备。
