时间：2022-12-27 16:12:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇测试工程师工作经验，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
本次大会以“提振经济效能，创新智引转型” 为主题，通过权威的政策解读，案例分析、圆桌对话等环节深入探讨了中小企业转型升级、中小企业竞争力塑造，以及中小企业接轨国际等话题。大会指出，中小企业是国家推进“互联网+”行动的主战场，要加速中小企业与“互联网+”的融合，助力行业中小企业打造竞争力，推动中小企业转型升级。
北京软达启航科技发展有限公司（以下简称软达启航），也是一家专业软件开发与测试解决方案提供商，从事软件产品开发、软件产品测试、软件开发测试咨询、软件开发测试项目外包、软件开发测试人才外包、软件开发测试人才猎头服务。软件测试工具销售和软件测试中高级人才培训等业务。在功能测试、性能测试、商业自动化测试、开源自动化测试、白盒测试和网络信息安全测试等领域居于国内领先地位。
微软公司开发Visual Studio 2005的过程历时3年，投入100亿美元，使用了400名项目经理、7000余名软件开发工程师、7500余名软件测试工程师。开发工程师与测试工程师的比例达到了1：1。软件测试的重要性由此可见一斑。
软件上市必先测试
随着国内软件产业和全球软件外包的迅猛发展，软件产品的质量控制与质量管理正逐渐成为企业生存的核心。为了保证软件在出厂时的“健康状态”，几乎所有的 IT 企业在软件产品前都需要大量的质量控制工作。美国质量保证研究所对软件测试的研究结果表明：越早发现软件中存在的问题，开发费用就越低；在编码后修改软件缺陷的成本是编码前的10倍，在产品交付后修改软件缺陷的成本是交付前的10倍；软件质量越高，软件后的维护费用越低。
作为软件质量控制中的重要一环，软件测试工程师应运而生。软件测试工程师的工作就是利用测试工具按照测试方案和流程对产品进行功能和性能测试，甚至根据需要编写不同的测试工具，设计和维护测试系统，对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品满足需求。
人才拥有“双高”地位
软件测试工程师本身是一个在软件产业化过程中突显出的一个新型软件技术职业，对刚刚开始进入产业化的我国软件企业而言，更是一种必需的技术岗位。
然而，目前国内软件测试市场中的人才情况却令人尴尬，据信息产业部门调查数据表明，国内软件测试工程师的行业需求超过 30 万人，而实际从业人数不超过 5 万人，其中具备 5 年以上从业经验的软件测试工程师不超过 1 万人，可以说在软件行业，内部的人才积累很少，而国内的大学教育在这方面基本上还处于空白状态，即使目前在软件测试工程师岗位上从业的技术人员，多数也是处于边工作边学习的摸索状态，其专业能力的提升非常缓慢，亟需进行系统的培训和学习。
软件测试工程师的巨大缺口造就从业人员的可观薪水。中国软件行业协会游戏软件分会副会长刘金华表示，在企业内部，软件测试工程师基本处于“双高”地位，即地位高、待遇高，目前有一年工作经验的软件测试人员的月薪一般都能够达到 6000-8000 元，有的人月薪可高达 10000-15000 元。可以说他们的职业前景非常广阔，从近期的企业人才需求和薪金水平来看，软件测试工程师的年工资有逐年上升的明显趋势。
两年以上工作经验|男|27岁（1989年7月12日）
居住地：南京
电 话：132********（手机）
E-mail：
最近工作 [1年1个月]
公 司：XX有限公司
行 业：教育/培训/院校
职 位：测试工程师
最高学历
学 历：本科
专 业：计算机科学与技术类
学 校：东南大学成贤学院
自我评价
诚实信用的道德品质、吃苦耐劳的实干精神。良好的工作适应能力，优秀的团队协助理念。乐观的工作生活态度、强烈的工作责任信念。身体健康，热情虚心，社交际能力、环境适应能力强，忠诚度高，团队精神强，我相信，只要给我一个发挥潜力的平台，我将不断地学习进步，完善自己，把本职工作做好！
求职意向
到岗时间：随时到岗
工作性质：全职
希望行业：教育/培训/院校
目标地点：南京
期望月薪：面议/月
目标职能：测试工程师
工作经验
2014/8 — 2015/9：XX有限公司[1年1个月]
所属行业：教育/培训/院校
技术部
测试工程师
1.根据软件测试计划，进行设计测试数据和测试用例。
2.有效地执行测试用例，根据系统需求及设计编制测试方案。
3.记录用例执行过程，并提交缺陷报告，完成对产品的单元测试以及测试，对产品的软件功能及其它方面的测试。
2012/7 — 2014/5：XX有限公司[1年10个月]
所属行业：计算机服务(系统、数据服务、维修)
开发部
数据库工程师
1.设计并优化数据库物理建设方案，制定数据库备份和恢复策略及工作流程与规范；
2.在项目实施中，承担数据库的实施工作，针对数据库应用系统运行中出现的问题，提出解决方案。
3.监督UNIX，Tandem，NT等系统上数据库的安装运行过程，对空间数据库进行分析、设计并合理开发，实现有效管理。
教育经历
2008/9— 2012/6 东南大学成贤学院 计算机科学与技术类 本科
证 书
2009/6大学英语四级
两年以上工作经验 | 男| 25岁（1986年2月25日）
居住地：南京
电 话：138********（手机）
E-mail：
最近工作 [ 2年 ]
公 司：XX银行
行 业：银行
职 位：高级软件工程师
最高学历
学 历：本科
专 业：系统科学与工程
学 校：北京航空航天大学
自我评价
在工作中，认真负责，且有良好的学习能力，积累了丰富实际操作经验及遇到突发状况解决问题的能力，并在和内部人员交流以及实践中不断完善和探索，能够从公司及行业的宏观角度考虑本部门的工作；不厌倦于繁琐和重复，并力争在此领域长足和深入探索。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 计算机软件
目标地点： 南京
期望月薪： 面议/月
目标职能：高级软件工程师
工作经验
2010/4—至今：XX银行[ 1年5个月]
所属行业： 银行
零售投资交易业务开发室 高级软件工程师
1.负责招商银行的银行保险业务系统的开发、维护以及分行的相关业务咨询；
2.参与个贷业务系统的需求分析及系统设计；
3.负责所辖开发项目的项目管理工作；
4.负责组织及建设项目团队及沟通协调相关项目干系人。
2009/3—2010 /3：XX网络通信有限公司 [ 1年]
所属行业： 计算机软件
计算机部 测试工程师
负责方向：
功能测试：
1.根据原型文档及需求文档分析系统的测试需求，编写测试要点，在测试初期分析需求的合理性，与产品经理沟通需求，提出自己的观点以提高系统的易用性及用户体验；
2.安排测试任务，给执行测试用例的同事说明系统的功能架构及流程同时协调组内各人员分配；
3.执行测试用例，在具体的测试过程中，提出一些细节方面的建议以提高系统易用性及用户体验；
4.负责整个系统的测试周期，包括测试前期的需求沟通与确认，中期的测试问题的解决，后期系统维护的回归测试。
教育经历
2004 /9 --2008 /7 北京航空航天大学 系统科学与工程 本科
证 书
2010 /6 大学英语六级
2009 /12 大学英语四级
【关键词】软件测试 职业能力 课程体系
1 现阶段对软件测试人才的需求
据最新出炉的《2013年中国计算机市场预测报告》显示，2013年前3季度，软件行业实现收入3784.99亿元，同比增长23.6%，占整个电子信息行业收入比例的10.95%。而据前程无忧招聘网统计，目前，国内120万软件从业人员中，真正能担当软件测试职位的不超过5万人，软件测试人才缺口已超过20万并向30万大军急速挺进。在中华英才网近期的2013十大热门职业中，软件测试工程师也位居三甲之列。
软件测试工作对软件项目的重要性，从今天诸如微软这样的软件巨擎的人员构架上就可见一斑。如今，在微软内部，软件测试人员与软件开发人员的比例一般为1.5――2.5左右，即一个开发人员背后，至少有两位测试人员在工作，以保证软件产品的质量，而在国内其他软件企业中，研发人员和测试人员的比例往往在1：5至1：8之间，“招个软件测试人员比招博士还难”，不少企业发出类似的感叹。造成这一现状的原因主要有二。其一是中国软件外包领域的大力发展。作为三大接包国之一的中国，市场规模一直以超过20%的速度递增。与其他接包国相比，中国的企业优势在软件测试等技术方面。 65%的国外企业首选中国作为发包对象，其中外包测试项目占到很大的比重。与此同时，外包产业的高速发展也带来人才需求的急速扩大。然而，国内相关人才培养的滞后却远不能满足过旺的需求――这是导致测试人才供不应求的根本原因。“软件测试在国内虽然起步较晚，但发展迅猛，短短几年间就跻身IT产业发展的前列。”我国著名的计算机专家谭浩强说，“可令人遗憾的是，这一信息没能及时反馈到各大高校及相关部门。”据谭浩强介绍，目前国内开设相关专业的高校寥寥无几。少数IT培训机构虽然及时开设专业课程，但碍于大众对测试的认知度偏低，也难以完成人才培养的重任。除此以外，企业对软件测试人才专业性的要求也提高了人才进入的门槛。
2 软件测试人才目前的培养情况
目前，国内软件测试人才的来源主要有三方面：一是以前做软件开发转行的技术人员；二是计算机专业的高等学院毕业生；三是经过一定的培训，具有很强的实战经验的专业人员。
软件测试行业主要岗位为软件开发测试、网络开发测试、测试管理等6个就业方向以及初、中级软件测试工程师、Web测试员、文档测试员等23个岗位[2]。综合来说软件测试专业相关的岗位主要有软件开发工程师、软件测试工程师以及软件工程相关的岗位。
国内高校软件测试教学总体属于起步阶段，开设软件测试专业的院校不多，一些院校仅开设了软件测试的课程。当前一些软件企业与行业的培训机构在积极开展测试人才的培训工作，但培训内容较单一且完全实用化，对软件开发能力要求不高。这种培训属于非专门化、专业性的培养和教育。因此软件测试人才能力培养模式的研究具有非常重要的现实意义。
3 传统课程体系存在的问题
3.1 系统性
传统的软件测试课程由于发展时间不长，缺乏完整的系统性。软件测试不是一门独立的测试课程，它需要学生掌握一定的软件基础知识，了解软件开发的过程，才能更明确的知道软件测试的地位和意义。培养的学生应该兼具扎实的软件开发能力、软件测试能力以及相关的软件工程能力。
3.2 覆盖面
软件测试包含的范围非常广，包含很多基础理论和基本能力，除此之外，还包含很多测试管理、高级测试工具等内容，传统的软件测试课程在课程覆盖面上要么太过浅显，只包含一些基础理论知识，要么太过宽泛，各种东西都涉及一点，却又缺乏重点和深度。课程内容在覆盖面上的偏颇，导致学生理论能力看似满足社会需求，而实际工作能力却与实际需求间存在较大的鸿沟，因此我们在课程能力覆盖面上必须结合学生实际。
3.3 实践性
测试在某种意义上说属于一门经验学科，需要通过大量的实践来锻炼能力，因此在学生的能力培养上必须加入大量实践环节，而传统的课程设置一般都是基于理论的简单验证，较少和企业实际应用结合起来，采用企业级测试工具应用于实际软件测试的更是少见。而为了让学生能快速适应岗位需求，在实践环节上必须和社会实践结合起来，建立企业仿真环境。
3.4 高职能力体系的要求
软件测试行业主要岗位为软件开发测试、网络开发测试、测试管理等多个就业方向以及初、中级软件测试工程师、Web测试员、文档测试员等多个岗位。综合来说软件测试专业相关的岗位主要有软件开发工程师、软件测试工程师以及软件工程相关的岗位。
仔细分析任何一个成熟的软件企业，为完成软件产品的开发都需要三类人才：第一类是懂技术、行业知识和管理的软件高级人才，即“软件金领”；第二类是系统分析及设计人员，称为软件工程师，即“软件白领”；第三类是能够熟练编程的程序员，即“软件蓝领”。类似地，软件测试行业的人才同样也可划分为三类：第一类是作为高级软件测试人才的测试项目经理和测试部门经理，可称为“测试金领”；第二类是具有丰富实践工作经验的高级软件测试工程师，可称为“测试白领”；第三类是承担基础测试工作的软件测试员和软件测试工程师，可称为“测试蓝领”。一个成熟的软件产业从人力资源结构上应该呈金字塔形状，不仅需要处于顶端的、决定产业方向和边缘领域开拓的人，也需要从事产业日常具体工作的人员，因此，位于金字塔底端的“测试蓝领”与“软件蓝领”都是软件企业中最能直接体现产品价值和创造利润的主力，也是需求数量最大的一类人才[3]。结合高职学生实际能力，我们认为高职教育的能力定位应该是培养合格的软件测试蓝领，并为其成长为测试白领和金领打下基础。因此，高职教育培养的软件测试人才不能单纯只注重操作，必须为其将来的成长打下良好的理论基础，因此必须设置一定量的理论课时。
理论教育上，我们认为应该包括以下内容：
（1）软件测试的概念和定义：对软件测试的一些基本知识进行介绍，明确不同测试阶段、
不同测试方法、不同测试种类的一些概念，通过软件测试的充分性准则等方面简要介绍软件
测试基本思想，讨论软件测试中的若干问题。
（2）测试用例及其分析：主要包括测试用例的概念和意义，测试用例设计原则等。
（3）白盒测试方法：包括程序结构分析、复杂性分析、逻辑覆盖分析、路径分析等。
（4）黑盒测试方法：主要包括等价类划分、边界值分析、因果图分析、决策表等内容
（5）自动化测试原理：自动化工具类型、功能、特点，以及测试步骤和自动测试用例设计基础，测试自动化的优点和局限。
（6） 测试工具如何进行软件系统、子系统的结构分析和程序模块的流程分析；测试工具如何对单元测试的结果进行自动评估分析；测试工具如何对单元测试的文档进行生成和利用等。
（7）测试文档的写作和管理。
除了理论知识之外，高职学生最大的特点就是擅长动手，有较强的实践欲望。他们也希望能在毕业时能快速的融入社会和工作岗位，因此，一定量的的实践是必不可少的。在实践上除了对理论知识的验证和使用之外，也必须掌握一些主流测试工具的使用。目前主流的测试工具有很多，结合社会需要和学生能力，我们认为在自动化测试工具上，应包含这几个方面的测试工具：
（1）功能测试工具
在功能测试上，我们选取企业应用非常广泛的QTP软件Quicktest Professional，主要通过具体的软件测试过程来解释QTP的主要功能和作用，以及如何录制运行测试，如何强化QTP脚本，进行参数化设置、建立输出值、测试拆分等问题。
（2）性能测试工具
LoadRunner是目前企业在实际测试中应用较为广泛的性能测试工具。它是一种预测系统行为和性能的负载测试工具，通过以模拟上千万用户实施并发负载及实时性能检测的方式来确认和查找问题。通过使用LoadRunner，企业能最大限度地缩短测试时间，优化性能和加速应用系统的周期。我们应通过实际的软件性能测试案例来了解LoadRunner 的作用，软件的组成、以及如何生成测试脚本和强化脚本。包括建立检查点、进行参数化设计、建立输出值，分割测试脚本等内容。
3 测试管理工具
TestDirector是业界第一个基于Web的测试管理系统，它可以在公司内部或外部进行全球范围内测试的管理。它通过在一个整体的应用系统中集成了测试管理的各个部分，包括需求管理，测试计划，测试执行以及错误跟踪等功能，TestDirector极大地加速了测试过程。在对学生的能力要求上，我们要求学生掌握应用TestDirector进行测试计划、安排和执行计划、对缺陷进行管理，并以图形化和报表形式分析测试结果等。
软件测试在保证软件质量上占有非常重要的地位，而高职教育在为企业输送合格测试人才上也有义不容辞的责任。合理构建高职类软件测试人才职业能力，抹平社会需求和高职教育间的鸿沟是我们迫切需要解决的问题。本文只是一点浅显的探讨，希望在高职职业能力定位上有所建议。
参考文献
[1] 2013年中国计算机市场预测报告.中国行业研究网 http：///.
[2] 兰景英.应用型软件测试人才培养模式探索与实践[J].潍坊教育学院学报，2011.
[3] 杨鹏，贺平.高职软件测试专业的构建与探索[J].计算机教育，2008.
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android简历范文模板(一)姓名：xuexila
性别：男
年龄：25
教育经历：
院校：北京邮电大学
专业：通信工程
学历：本科
证书：CET-6、动通信软件工程师(IC-MSP)认证证书
求职意向：通信工程师
项目经历：
杭州斯凯网络科技有限公司
手机社交软件(手信)测试
2012.12-至今
在MTK、android、symbian等手机平台上，进行基于通信录的社交通信软件的测试
充分理解需求，负责某个功能模块的客户端用例设计与编写
制定测试计划，以及负责项目测试工作的顺利进行
支付插件(skypay)测试
2012.07-
2012.08
在MTK、SPR等手机平台上，负责支付插件的测试
负责支付插件功能的测试，列出功能测试点设计出测试用例
查看后台日志和数据库中的通道字段是否正确，保证支付流程安全可靠
手机多媒体软件(手机电视、视频交友、播放器)测试
Android在线聊天软件
2011.05-2011.06
自定义数据库的搭建和数据查询、添加及数据的封装操作
负责页面之间的跳转优化和数据的传递
参与了部分UI页面的设计，界面的布局
完成了注册功能部分，用户登录及退出
兴趣爱好：
足球、计算机、音乐
android简历范文模板(二)基本简历
姓
名：xuexila
性
别： 男
民
族： 汉族
出生年月： 1992年4月
政治面貌： 团员
婚姻状况： 未婚
身
高： 180cm
体
重： 68kg
户
籍： 福建
现所在地： 福建
毕业学校： 福建工程学院
学
历： 本科
专业名称： 计算机科学与技术
毕业年份： 2014年
求职意向
职位性质： 全职
职位类别： 软件工程师
职位名称： android软件工程师
工作地区： 福建
待遇要求： 面议
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 英语四级
电脑水平：
熟练掌握办公软件及编程软件
教育培训
教育经历：
时间 所在学校 学历
2010年9月 - 2014年6月 福建工程学院 本科
工作经历
所在公司： ××××信息技术有限公司
时间范围： 2014年6月 - 2021年3月
公司性质： 民营/私营公司
所属行业： 计算机软件
担任职位： android软件工程师
工作描述： 参与公司的移动端app设计与开发，参与项目需求分析 根据需求开发相应功能模块，bug修复
离职原因：
所在公司： ××××信息科技有限公司
时间范围： 2013年11月 - 2014年6月
公司性质： 民营/私营公司
所属行业： 计算机软件
担任职位： .net工程师
工作描述： 主要负责网站开发，以及后台数据的接口维护
离职原因：
其他信息
自我评价： 学习能力强，能较快学习掌握新技术，团队意识良好,在工作中能与同事之间相互协助、友好交流,更高效的完成工作。工作积极主动，能尽心尽责地完成本职工作。对事物有较强的分析能力,敢于接受新的挑战,抗压能力强。
联系方式
联系电话：×××××××××××
电子邮箱：×××
android简历范文模板(三)个人基本信息
姓名：***
性别：*
民族：汉
籍贯：****
年龄：**岁
出生日期：
联系方式
联系电话：
电子邮箱：
有*年的工作经验
最近工作 [2年]
公 司：xx软件有限公司
行 业：互联网/电子商务
职 位：交互设计师
最高学历
学 历：本科
专 业：数字媒体技术
学 校：山东科技大学
求职意向
到岗时间： 一周之内
工作性质： 全职
希望行业：互联网/电子商务
目标地点： 山东
期望月薪： 面议/月
目标职能：交互设计师
工作经验
20**/8—至今：xx软件有限公司[ 2年]
所属行业： 互联网/电子商务
产品设计部 交互设计师
1.负责配合产品经理，分析和研究用户需求与产品方向;
2.负责产品设计中的ui及交互设计;
3.负责面向电信运营，电子商务等综合信息平台的ui系统构架规划与系统界面设计;
4.负责为客户定制产品系统ui设计方案;
5.负责美工与ui设计工程师的管理与培训。
20**/8—20**/8： xx软件科技有限公司[ 1年]
所属行业： 互联网/电子商
产品部 交互设计ue
1.负责公司产品整体视觉把控,带领设计团队完成产品ui设计;
2.负责产品交互设计，完成产品原型设计,编写交互设计文档;
3.负责公司产品包括iphone客户端、android客户端、pc端产品;
4.负责游戏的ui设计，官方网站设计，社区游戏网站制作。
教育经历
20**/9 --20**/7 山东科技大学 数字媒体技术 本科
证 书
20**/6 大学英语六级
20**/12 大学英语四级
语言能力
英语(熟练) 听说(熟练)，读写(熟练)
自我评价
本人有高度的执行能力和责任心，能带领团队高效完成业绩指标。拥有良好的媒体、渠道等人际关系网络，具备较强的团队协作能力、出色的组织和管理能力。 善于沟通、理解能力强。性格开朗、稳重、易与别人交往。对待工作认真负责，有良好的沟通能力，有良好的进取心。
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一、体系设计
（一）课程实践教学的特色化项目管理体系根据PMI（美国项目管理协会）关于项目管理的定义，项目管理就是将知识、技能、工具与技术应用于项目活动，以满足项目目的的要求，并通过合理运用和整合42个项目管理过程来实现，可以归纳为五大过程组，涉及九大知识领域[16]。信息系统在建设过程中涉及较多的软件技术和活动，从而形成了信息系统项目管理自身的特点，如更加难以量化，成员思维活动更加难以协调等，对项目管理的水平要求更高。对此，我国工信部中国计算机技术与软件行业资格认证有系统的论述。PMI的项目管理体系中涉及到九大知识领域和五大基本过程，实践教学项目不可能都涉及。针对教学实践活动，需要有针对性地取舍和优化，为此围绕项目管理的几个要素：人员、产品、过程和项目，形成了面向网站开发实践教学的特色化项目管理体系，包括组织结构、角色划分等，涉及基本的时间、质量和成本管理。整个的课程实践教学管理体系涉及电子商务运营和管理、网络营销、物流、网站设计与开发等课程，以网站设计与开发课程为例，用项目的方式去管理课程实践，项目管理体系的建立是基本前提。举例来说，在这一体系中，由专业授课教师负责组建项目管理办公室，骨干学员参与，负责课程教学实践过程中的综合过程与产品质量控制、专业技术咨询，甚至是相关生活的协调，各角色分工明确；以全班40人为例，分成10个小组，每个小组4人，组长担任项目经理，根据所选项目的特点，设立网页设计师、数据库工程师、质量工程师、测试工程师等。在教师创设的条件下，学习成为学生的自主行为，学生参与整个过程的每个环节，并在完成过程中发现问题、解决问题、提高能力，改变了以往学生被动接受的学习方式，能为学生营造一个更具综合性、设计性和创造性的开放式实践环境。（二）服务于实践教学的精简型项目管理信息平台项目管理体系的实施需要好的信息系统管理平台支撑，以电子商务网站设计与开发课程实践为例，针对该课程的教学实践特点，建立了以协同知识共享、任务跟踪和版本控制为核心的项目管理信息平台。协同工作平台是运用了先进的管理理念和管理技术，将实践过程各环节融合成为一个整体，使组织管理各单元精确、高效、协同和持续运行，选用开源的技术产品，合理搭建项目管理信息系统，这些技术主要包括confluence、JIRA和SVN。以SVN为例，将所有的版本信息都存放在服务器上，学生每次参加实践活动前都要从服务器下载项目组最新代码，然后进入自己的分支进行工作，快到下课时间时，把自己的分支合并到服务器主分支上，一天的工作完成，并反映给服务器，做到版本的实时管理。此外，还邀请行业专家对学生进行信息系统项目管理知识体系培训和项目管理信息系统的建立。（三）支撑课程实践教学项目的管理与开发系列参考文档创新源于模仿，好的模板是项目成功的重要支持，项目管理特别强调规范和标准，而文档模板是保证一致性的重要手段。以网站设计与开发课程实践为例，针对该课程实践活动，设计了针对管理过程的文档和开发过程的文档，包括需求规格说明书、项目计划书、问题提交单、质量控制单等管理过程文档，以及系统设计文档、详细设计文档（含网站界面原型设计、数据库设计、业务逻辑设计等）、测试文档等开发过程文档。其中项目开发计划为项目实施方案制订出具体计划，应该包括各部分工作的负责人员、开发的进度、所需的硬件及软件环境等。需求规格说明书用来对所开发软件的功能、性能、用户界面及运行环境等作出详细的说明。它是在用户与开发人员双方对软件需求取得共同理解并达成协议的条件下编写的，也是实施开发工作的基础。详细设计文档着重描述每一模块是怎样实现的。项目完成后还要安排学员进行测试，以确保运行无误，测试工作完成以后，应提交测试计划执行情况的说明，对测试结果加以分析，并提出测试的结论意见。（四）项目管理体系指导下的课程实践教学流程与评价方法在将项目管理思想运用到教学实践活动中需要针对学生特点设计合理的教学流程才能取得预期的教学效果。进入实践阶段的有些学生虽然经过了软件相关课程的学习，但还是很缺乏项目管理的思维和习惯，因此软件项目管理知识体系是培训的重要部分。教学流程包括单元技术回顾、MINI软件项目管理培训、网站开发实践、项目评价四大阶段。单元技术回顾由教师引导学生复习或者快速掌握网站开发涉及到的工具、技术，如HTML、DIV、CSS、PHP、SQL、JavaScript，以及一些开源的框架技术；在MINI软件项目管理培训过程中让学生了解和掌握特色化项目管理知识体系的内容、项目管理信息平台的使用、管理和开发文档的利用，以及在整个教学过程中应该注意的规范和要求等；项目评价阶段设计流程和指标评价学生作品完成的情况。邀请企业项目经理来对实践项目作总结报告，应与项目实施计划对照，总结实际执行的情况，如进度、成果、资源利用、投入的人力，此外，还需对各个项目小组工作做出评价，总结出经验和教训，形成项目评价总结报告文档。例如，项目评价的主要指标如表1所示。
二、应用情况
合肥信息技术职业学院的电子商务等多个专业的相关课程采用了这一方式进行实践教学，取得了良好的效果。首先在各类信息技术类竞赛中，围绕“以赛促学、赛训合一”的工作思路，积极开展和组织学生参赛，利用项目管理体系下的实践教学模式指导学生参赛，通过这种教学模式的训练，学生在国家级、省级大赛中取得了丰硕的成果，师生的专业技能得到锻炼，专业素质得以提高。其次是毕业设计（论文）实践环节，信息安全技术、计算机应用技术、通信技术等多个专业的毕业设计（论文）环节采用这种教学模式。学生参与兴趣大、学习效率高，教师传授的信息量大，便于教学质量控制。师生互动更加紧密，学生主动学习的积极性明显提高，改变了过去“被动接受”和“注重理论”的学习定位，使实践教学变得生动、活泼。甚至在非典型的实践环节，在基础科目的学习环节，其理念也可被应用。最后在校企合作育人上，这种教学模式发挥了独特的作用。如何达到与企业人才需求的对接，是实践教学体系的最大挑战。要达到这个目标，最好的方法就是把学生放到企业中学习和锻炼，因此通过校企合作共建工程实践基地，建立校企协同管理的合作模式，在标准项目管理体系下实践教学模式指导下，通过营造企业的研发氛围，按照企业标准建立项目交付流程和目标，由专业的项目经理团队的指导，让学生们在企业化的研发场景整理完成项目的开发，获得实际的项目开发经验和技能，体验项目管理流程，锻炼团队协作能力，同时融入企业职业素质要求等方面的讲座，快速提高职业素养，从而与企业的人才需求对接。企业需要众多技术人才，以网站设计与开发课程实践为例，包括软件工程师、测试工程师，也包括需求分析师、项目管理师、系统设计师等高级人才，但高级人才一般要求较长的工作经验，高校毕业生是无法直接达到这类人才要求。因此将实践目标定位在设计工程师、开发工程师、测试工程师是比较贴切的，实践过程中项目经理、架构设计都由企业的人员承担，他们在项目中既是教练、导师，也是项目的领导者；让学生在开发工程师、测试工程师、小组管理等角色上获得实际的锻炼。同时通过项目管理团队的指导，学生实际地感受和学习到项目管理、架构设计、需求分析等方面的知识和技能，并结合实际辅以项目管理体系知识方面的讲座，加深对实践知识的理解和体会，按照这种方式，根据学生的能力安排适当的角色，学生和整个小团队都能获得更实际的体验和锻炼，同时也不乏对标准项目管理体系下专业知识的理解和体会，能为以后更高的发展奠定基础，而企业也对标准管理下实践教学模式给予高度的评价。
三、结论与展望
从实践教学效果看，项目管理体系下电子商务专业课程实践教学模式得益于以下三点设计：（一）项目管理体系下的实践教学师生多角色互动设计特色化的项目管理体系下，教师不再是惟一的知识传授者和教学过程的组织协调者，这一过程是师生共同参与，协作完成的，通过角色互动，集体的作用得到了极大程度上的发挥。教师在教学的同时，也是多项目的管理者，在PMO（项目管理办公室）中，可以带动相关学生一起参与技术指导、质量控制。学生理论知识和实践技能的获取除了教师指导和自学外，还可从项目团队和过程文档中获取得更多。（二）以“充分沟通”为中心师生协同工作管理信息平台设计支撑师生协同工作的项目管理信息平台有效地解决了在网站设计与开发实践活动中的及时沟通、过程记录、历史知识资产保留等问题。师生互动更加高效，参与的积极性、主动性更大，每个成员都有机会在平台上了解团队、展示自己、协同互助，提高了实践教学活动的水平。（三）项目管理体系驱动下的实践教学基本过程设计单元技术回顾、MINI软件项目管理培训、网站设计与开发实践、项目评价四大教学阶段整合了项目管理知识体系的教育和实践技能的培训，使学生在课程实践中切身感受到计算机技术与软件行业规范化的项目开发规范和流程。通过将一些中小型真实的软件项目裁剪和提炼，将文档整理成实训手册，供学生用于专业技能综合实训或模拟开发，为成为优秀的技术人员奠定了基础。项目管理体系下电子商务专业课程实践教学模式在教学过程中已经取得了一定的成效，形成了一系列理论成果和实践经验。作为一种将课堂理论教学与行业实践相结合的新方法，能够被广泛应用到相关实践课程教学中，可帮助学生熟悉理解行业实践情况，提高职业素养，是一种值得推广的教学模式。
作者：王书琴 胡章胜 李街生 单位：合肥信息技术职业学院电子商务系 合肥信息技术职业学院教务处 合肥信息技术职业学院通信安全系
信息管理专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业,是所学的课程一般包括管理学相关课程,信息检索相关课程和计算机相关课程。很多同学认为,本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能,也不如计算机专业的计算机技能的情况。其实从另一个方面,管理专业不懂技术,计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。无疑,只要我们学得够专业,弱项很可能就成为了我们的优势。
典型职位一
ERP实施工程师或ERP实施顾问
职业状况:随着信息化的广泛普及和应用,社会和企业对信息化人才的需求越来越大。而既懂业务、管理,又懂技术的复合型人才目前在中国十分缺乏。据ERP专家、清华大学教授侯炳辉估计,目前国内合格的ERP实施顾问不过千人,这相对于我国需要信息化的几十万家企业而言,只是杯水车薪。
目前,ERP人才主要在三个方向就业,一是到软件公司就职,从事软件实施工作;二是到软件应用单位就职,提升用户的软件使用效益;三是自己创办提供软件咨询实施服务公司,作软件公司和用户之间的桥梁,在未来几年中,中国需要大量的专门从事软件咨询实施服务的第三方公司。
薪资水平:平均薪资不低于3000元/月。像毕马威这样的外资大事务所对实施顾问开出的薪资不低于7000元/月,新人大概在5000元/月左右。
专家建议:想到知名咨询做ERP实施顾问,最重要的首先是沟通能力。前毕马威中国公司的高级经理杨靖超先生给笔者举了一个很简单的例子做说明:每个企业内部的管理和业务千差万别,当某个企业请你做ERP实施,你必须到该企业每个部门去熟悉人家的业务流程,没有沟通怎么做下去?沟通能力的培养可以从大学开始,不要害怕,勇敢地开口把自己的想法告诉别人,并学会倾听和认错,沟通真的无所不在。
其次,就是管理和市场、和财务方面的知识。做ERP要整合的是企业所有部门甚至该企业上下游资源,所以对一个企业运转的各个部门工作内容和先进的、流行的管理方式和体制都应有所了解。关于这些,我们可以到专业期刊和网站上看一些实施案例来进行熟悉。你可以不懂实际细节(事实上除了通过实习以外你没有任何机会接触这些细节),但你必须明白管理思想和基本市场原则,一个到客户办公室询问为什么必须有市场公关支出的人,是没有咨询公司想请来破坏自己的专业形象的。
在目前的教材上基本上看不到这些东西,建议同学们看一些《销售与市场》、《商界》之类的优秀管理期刊,上边有些实战类的文章对我们应该有不同于教材的启发,登陆像中国营销传播网(*)等专业网站看一些文章或参与一些讨论也不无益处。
最后,我们必须具有一定的计算机应用能力,熟悉一些大型数据库管理系统(如Oracle/SQLServer//DB2/等)。
信息产业部和电讯盈科公司合作建立的ERP人才培训认证——ERP管理咨询师技术资格证书,还有,用友软件也开发了一个ERP实施的全程培训课程。有条件的同学可以去参加培训,拿个证书,对求职有一定的帮助。
典型职位二
管理软件开发工程师
职业状况:业界对今年春节以后的IT人才从需求和“钱”景普遍看涨。在这个大环境下,该职位在2005年及以后的市场情况应是相当乐观的。
薪资待遇:和IT业界的软件工程师待遇差不多。根据地域不同分别在3000-6000元/月左右。华为、金蝶等公司开出的价码在历届毕业生中都是让人羡慕的。
专家建议:相比无论计算机专业和管理专业的学生,我们都在另外一方面具有一定的优势。我当初在大学选择是主攻计算机,然后对财务、管理、市场三门主干经济类课程重点熟悉。
除了具备一定的基本的管理学知识外,必须有团队合作的概念。众所周知,现在的大型软件开发都是由团队(所谓项目)合力完成的,你的工作和合作能力直接关系到项目的进程,建议你在校期间找一些关于团队建设和合作的书来看看,先形成一个概念,然后尝试着参加一些团队活动,体验如何通过合作做成事情。
具备使用一种以上的编程工具进行编程的能力,现在主流的开发工具或语言有DELPHI/JAVA/PB/ASP/HTML,同时对大型数据库管理系统的熟悉也是必须的(如Oracle/SQLServer/DB2等)。还有,软件工程的思想也很重要。从事该岗位比较辛苦,工作压力比较大,知识更新快,需要有不断学习的能力。当具备一定的工作经验之后,可以从事项目经理、技术总监等管理职位。推荐参加JAVA语言认证。
典型职位三
软件测试工程师
职业状况:随着市场对软件质量的不断提高,软件测试将变得越来越重要,相应测试人员的地位和待遇将会逐渐提高。在微软等测试软件过程比较规范的大公司,软件测试人员的数量和待遇与程序员没有多大差别,优秀测试人员的待遇甚至比程序员还要高。软件测试将会成为一个具有很大发展前景的行业,软件测试大有前途。根据有关职位统计资料显示,在国外大多数软件公司,1个软件开发工程师就需要辅有2个软件测试工程师。
另外,网络游戏产业发展很快,这个公认为“朝阳”产业的软件测试工程师,对很多同学来说都应该是一种诱惑:既可以免费玩游戏,又可以拿到不错的薪水。不过,这些,都是需要你用良好的专业素质做保证。
薪资水平:初入行的新人大概在2000-4000元/月,据行业专业人士介绍,该职位薪资最高达到8000元/月。
专家建议:精通软件工程思想,熟悉软件测试流程,对软件测试方法和软件质量保证深刻理解和体会,如果对软件编程有所了解更好。软件测试是软件质量保证的基础。熟悉测试理论、流程,至少熟练使用一种自动化测试工具或一种测试管理工具。争取熟练掌握C/C++或Java、ASP、JSP、MSSQL、Oracle数据库和软件配置管理工具,最好能参与一些实际项目的开发工作(例如几个同学组成的业余工作室和假期实习)。
由中国软件评测中心举办的软件测试工程师培训班在业内反响较好,如果能有条件参加类似的培训项目,对掌握具体、实用的技术都有一定的好处。
典型职位四
网络管理或机房维护岗位
职业状况:基本上稍微大一点的企业都有自己的网站和局域网——那就需要网络管理人员,所以,人才市场对该职位的需求统计数据也比较漂亮。
但目前一般的国内企业设置的网络管理员,还仅仅停留在资源上传下载和局域网维护、计算机故障排除等简单操作上,因此待遇也不尽如人意。并且个人发展的空间比较小。但是网页设计技术纯熟、有优秀的设计作品的网络管理师还是有“钱”途的。
专家建议:该岗位人员一般从事计算机设备的管理和维护,因此具有一定的计算机硬件基础知识和计算机网络知识是必须的。如果具有计算机安全相关知识则更好。在校学习期间如果能接受一些相关培训并拿到证书(如微软、CCNA等认证),就业时会更有优势。
典型职位五
管理类岗位
职业状况及薪资水平:详细介绍见上一期《大学周刊》。
专家建议:竞争这类岗位,是我们专业的毕业生很不愿意却又不得不面对的事实。许多往届的毕业生都走上了这条路。我觉得我们可以充分利用我们的专业背景——计算机,在一些IT公司的销售、管理岗位的应聘中占得先机。
除了有扎实系统的经济专业知识外,良好的沟通能力和组织能力也是必不可少,而且丰富的社会实践经验也尤为重要。有从事该岗位意向的同学在校期间多从事社会实践,如果能有进企业实习的机会,千万不要错过。
面试网络工程师的自我介绍
尊敬的hr经理
您好!非常感谢您能给我这次面试机会。
我叫xxx。今天我应聘的职位是贵公司的网络工程师。我高中毕业后没有考上理想的大学，但是我对计算机网络非常感兴趣，所以来到北大青鸟华腾中心，学习网络工程师这门技能。在读期间拿到了信息系统专家证书，以及国家劳动部osta网络工程师的认证。
在北大青鸟华腾中心学习期间，负责了北京中搜网络技术股份有限公司改建企业网络的项目 。该公司的几家分公司网络采用的adsl方式上网带宽较低传输数据不稳定，很难实现数据同步;各公司通过internet传输业务相关数据，财务数据相当不安全;公司内网完全暴露于internet，没有安装任何网络安全设备，很容易遭到黑客的攻击，给公司造成巨大的损失。
我们的解决方法是配置vlan及ip地址规划;让防火墙过滤流量;stp和hsrp技术实现流量负载分担和设备冗余;以太网通道设计可以提高网络的可靠性和稳定性;qos设计保证重要数据优先传输;ospf路由规划，收敛快无环路，支持多条链路的负载分担;在asa上配置nat地址转换，设置aaa服务ssh等服务还增加网络安全性;配置ipsec vpn和ssl vpn实现不同地区的安全数据传输。
项目中，我主要负责vlan及ip地址规划 并且 能够让防火墙过滤流量;stp和hsrp技术实现流量负载分担和设备冗余;实现以太网通道可以提高网络的可靠性和稳定性;配置ipsec vpn和ssl vpn实现不同地区的安全数据传输。
网络工程师的自我介绍
我最初参加测试工作的时候，不知道什么是软件测试，集成测试和系统测试的概念经常混淆， CMM 是什么就更加不知道了。那时候最简单的开关机也是通过直接拔插电源完成，安装系统对我来说简直是有史以来人类的最高技能，对于那些拿着螺丝刀安装机器的人就认为是宇内超级高手，身具杀人于无形之绝世秘技。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵，我最初的梦想就是想成为软件测试的高手，傲视天下。所以不断偷师，总结教训的习惯，因为纸面上的东西是永远也忘不掉的。在写的过程中可以不断补充扩展，整个过程是思想升华的过程，当年达摩面壁九年就是融会贯通的典型例子，如果他不是有个思考的过程，他也不能成为一代大家。如果后来不时有人把他的绝技记录下来，也就不能有后来的少林寺七十二绝技。
要想成为好的测试人员，还要了解你要测试的软件的相关知识。要了解软件产品的架构是什么样的。要了解软件的市场需求，在接触软件之初要可以多看看用户的反馈信息，这些才是用户最关心的，也是你在测试中需要注意的问题，满足客户是最大的需要。但是了解软件需求之后要学会要多读些软件系统的技术文档，软件设计文档，这些文档可以帮助你了解产品如何工作。还有多看看公司Bug 库中的问题，这些存在的问题可以帮助你了解软件产品那些地方存在缺陷，软件系统那些地方会出现错误。软件是运行在一个大环境中，如果对系统不熟悉，那么有些问题你不能从一个更广阔的层面考虑，学习操作系统的知识，有助于你发现缺陷，定位问题更加准确。
IT行业面试自我介绍范文
考官好，我是计算机专业的面试者xxx，我此次应聘的职位是IT行业的软件工程师，这份工作不仅与我的专业对口，同时也是我的特长与兴趣所在。现在我就从以下三个方面介绍自己：
1)学习能力：我有较强的科研能力，能熟练的进行Windows20xx和LINUX操作，并能使用VB，DELPHI等语言编程。能运用网页三剑客Photoshop软件进行相关工作。
2)实践能力：我的专长是软件开发，我希望能从事这方面的工作经验，并且我曾经发过多个系统，如人事档案管理系统，工资管理系统等等。
姓名: 王军
性別: 男
学历: 本科 专业：电子信息工程
E-MAIL:＊＊＊＊＊＊
手机: 138＊＊＊＊＊＊
工作经历:
公司简介: 公司系从事CMOS感光芯片设计，制造和销售的美资企业，上海办公室有近200人
主要职责: 负责中国区供应商管理和客户服务
i.供应商管理:
(1). 外包厂商制程和质量体系稽核, 制订评估计划并对测试工厂进行现场稽核;
(2). 与公司产品部门，供应商进行三方沟通和主导会议处理质量问题;
(3). 收集和整理厂商的品质数据，督促厂商进行品质的持续改善;
(4). 配合总部其他部门人员对外包厂商具体项目进行质量审查和评估；
ii．客户服务:
(1). 客户抱怨处理，RMA品处理，客户现场分析并反馈供应商进行品质改善活动;
(2). 收集和整理客户资料，定期在全球质量会议上进行相关讨论；
(3). 制定中国区质量活动的计划，并且按计划拜访客户进行质量沟通以增进客户满意；
(4). 与技术支持，市场等部门分享相应的质量信息并对其他部门进行质量相关培训；
2. 2002/07 ----2005/05 ＊＊＊＊電子有限公司 品管工程師、副課長
公司簡介：公司为生产各式开关电源供应器等电子产品的台资企业，规模为8000余人
主要职责：
i．制程品质管理:
(1). 应用各种QC手法分析制程不良原因并主导各部门切入对策;
(2). 运用统计控制方法如控制图，CPK等进行日常制程监控，处理生产品质事件;
(3). 基于制程数据制定相应的计划并带领团队进行相应的改善活动;
(4). 对检验员和作业员进行品质知识和意识方面的教育培训;
ii.客戶服務
(1). 负责海外客户管理,提供相应的8D分析报告和质量报告并及时回馈制程进行相应改善;
(2). 应对各种客户稽核: 召开会议, 分配任务,提供资料, 现场参观和事后追踪;
稽核包括：新机种设计与试作确认, 工厂制程检查, ISO系统稽核, ROHS 环境稽核等.
(3). 进行客户满意度调查并根据客户回馈情况组织个部门进行品质改善活动;
(4). 负责团队工程师和检验员的日常工作安排和绩效考核，协调与其他部门间的冲突;
教育与培训:
2004/02 ----2004/05 ＊＊＊＊改善培训
外语与技能 :
外语：英語：CET-6, 阅读和书写精通, 听说流利;
日语 ：读写熟练,听说一般.
品质工具:
1). 擅长运用各种品质工具处理各种质量问题如: SPC, FMEA, MSA, DOE;
2). 熟悉ISO9000、TS16949应用和导入;
3). 具有扎实的统计学知识，很强的实验设计和数据处理能力，信赖性测试的实际经验；
生产知识:
1). 熟悉部件机械加工和电子产品流水线作业, SMT和焊锡作业，CMOS芯片生产和最终测试;
2). 擅长工厂现场管理和洁净室作业管理；
管理知识:
1). 熟悉OEM工厂生产管理和供应链管理，具有跨国公司办事处管理经验；
2). 具有一定的项目管理经验，良好的人际关系处理和团队工作经验；
3). 具有较强的预算计划和管理才能，擅于组织和沟通协调；
其他能力:
1). 精通Word、Excel、PowerPoint、Minitab等软件，且具有丰富的文字处理，报告书写的实践经验;
2). 扎实的硬件电路设计和分析能力，具有硬件编程基础;
主要项目经验：
编号 项目名称 项目时间 我的责任和活动
好简历往往是好工作的敲门砖。下面是小编为大家带来的临床医学生个人简历范文参考，相信对你会有帮助的。
临床医学生个人简历范文参考(一)姓名：xuexila
国籍： 中国 无照片
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 揭阳 身材： 170 cm 62 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 医药代表:医药代表
工作年限： 3 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州
个人工作经历： 2003.7-2004.5在湛江中心人民医院各大科室做实习医生;
2004.6-2005.9在山西傅山药业有限公司(广州办事处)就职OTC代表:
公司主要陈李济药厂生产的《舒筋健腰丸》，负责东山区、天河区药店开发、维护。
2005.10至今在广州前茂医疗用品有限公司就职业务专员:
前茂公司是一家专业的医疗器械产品销售公司，产品主要涉及麻醉科、ICU、抢救室、心导管室、神经内外科等，在中国大陆及港澳台地区独家美国ARROW公司重症医学导管及心导管系列、英国PORTEX气道导管系列和Pulsion容量监测仪、美国ARROW公司主动脉球囊反搏泵等产品。
在职期间主要负责ARROW重症医学导管及心导管系列、PORTEX气道导管系列等产品在医院的开发和维护;负责的区域包括中山大学附属第一院、广州中医药大学第一附属医院、广州市胸科医院、广州市肿瘤医院、清远、潮汕等地区，2007年转至医疗器械组，主要负责公司的器械及佛山勤联公司生产的《腹部牵开器》在全省的临床推广及销售工作。
教育背景
毕业院校： 湛江卫生学校
最高学历： 中专 毕业- 2004-07-01
所学专业一： 临床医学 所学专业二：
受教育培训经历： 2000年9月至2004年7月 湛江卫校 社区医学
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
有一年的医院实践工作，三年的一线销售经验和广泛的医院客户网络，有较强的市场开发能力，能独立完成医院的开发与维护工作;性格随和、乐观、慎重，待人诚恳，善于处理人际关系;对工作认真，责任心强，有较高的团队合作精神;充满激情，对环境有较强的适应能力，勇于接受挑战。
临床医学生个人简历范文参考(二)两年以上工作经验 | 女 | 27岁(1986年11月1日)
居住地：北京
电 话：***********
E-mail：xxxxxx@**.com
最近工作 [ 1 年6个月]
公 司： 北京大学第三医院
行 业： 医疗/护理/保健/卫生
职 位： 临床药师
最高学历
学 历： 硕士
专 业： 药学
学 校： 北京医科大学
自我评价
良好的临床药学教育背景，3年以上三甲医院工作经验，熟悉临床诊疗及药物应用各方面，严谨认真积极的工作态度，获得中级职称(主管药师)资格和执业药师资格证书，良好的沟通和语言表达能力，较强的文字表达能力、科研能力和学习能力，英文6级，良好英文听说读写能力，熟练检索中英文文献数据库。
求职意向
到岗时间： 1个月
工作性质： 全职
希望行业： 医疗/护理/保健/卫生，制药/生物工程
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 临床研究员，临床协调员，药品注册，药库主任/药剂师
工作经验
2011 /8--2013 /2：北京XX医院(500人以上) [ 1 年6个月]
所属行业： 医疗/护理/保健/卫生
药剂科 临床药师
1.作为临床药师协助医师制定药物治疗方案;
2.填写并上报药物不良反应报告;
3.为门诊及住院患者提供用药咨询服务(超过1200人次/年);
4.参与国家药品临床研究基地的临床试验，发表英文论文8篇(SCI收录)和中文论文5篇(核心期刊);
教育经历
2004 /9--2010 /7 北京医科大学 药学 硕士
临床药学-临床医学基础与药物治疗学相结合的一门应用学科
培训经历
2009 /5--2009 /11： 北京协和医院肠外肠内营养科 临床营养学 进修合格证书
证书
2011 /10 执业药师资格证书
语言能力
英语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
英语等级： 英语六级
临床医学生个人简历范文参考(三)基本信息
姓 名： 性 别：
婚姻状况： 民 族：
户 籍： 年 龄：
现所在地： 身 高：
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
希望岗位：临床调研工程师
工作年限：4
职 称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：面议
工作经历
xx年3月—至今 xx有限公司，担任临床调研工程师。工作内容：1、负责产品临床需求调研，负责新品开发过程中的需求管理;2、负责对产品结构、硬件、软件需求分解，实现跟踪和测试回归;3、负责对产品标准进行解读，编制测试文档，对需求进行回归，负责跟踪产品注册及测试工作。
xx年3月—xx年8月 xx有限公司，担任临床检验员。工作内容：1、检验科所有的临检，免疫，微生物，生化及仪器日常维护，仪器故障排除等;2、检验科的仪器有尿液流水线，血液流水线，斯塔高血凝仪，日立生化分析仪;3、主要负责日常微生物培养鉴定及药敏工作。
教育背景
毕业院校：北京医科大学
毕业日期：2010-07
最高学历：本科
所学专业：临床医学与医学技术
语言能力
英语：良好 粤语：一般 国语：优秀
自我评价
诚实守信，具有良好的感恩意识，勤勉务实，注重理论与实践的有效结合。善于创新，拥有优异的创造性思维，责任心强，对待工作尽职尽责。进取意识烈强烈，虚心好学，有良好的团队组织能力及协作精神，具备良好的人际关系，能承担较大的工作量及较强的工作压力。
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【关键词】软件测试 教学方法 实践 探索
【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0220-02
1.软件测试课程开设的背景
随着软件的规模和复杂性与日俱增，软件缺陷导致的各类损失不断增加，甚至带来灾难性的后果，软件质量问题已经成为所有软件使用者和开发者关注的焦点。作为软件质量保证和质量控制的有效手段，软件测试愈发体现出其自身的重要性，受到了越来越多的关注[1-2]。
国外的软件厂商极为重视软件测试，在欧美等软件产业发达国家的软件企业中，测试人员与开发人员的配置比例一般已达到或超过1：1，而在国内被调查软件企业中，能够基本达到该比例的企业仅占22%[3]。由于我国企业对于软件测试在软件质量保障中的重要作用认识较晚，导致软件测试人才的供需之间存在着巨大缺口。据国家权威部门统计，我国软件人才缺口超过100 万人，其中很大一部分为软件测试人才，缺口达到30～40万[4]。为缓解高端技能人才紧缺问题，原信息产业部将软件测试工程师列为国家紧缺型人才，并于2004年联合五部委颁布的124号文件中强调要“加快培养软件测试人才，开展软件评测技术的研究”，为软件测试人才的培养提供了政策支持。
2.软件测试课程的教学目的
我们是对计算机专业的学生进行软件测试课程的教学，而不是进行软件测试专业人才的培养，计算机专业的学生至少能熟练掌握一至两门软件开发语言，熟悉计算机网络、操作系统、数据库、中间件等的基本知识，能从事对应的程序开发工作。所以本课程教学的目标主要有三点：其一，帮助学生掌握规范化的软件开发流程，熟练掌握软件测试的基本理论；其二，能进行一般的软件测试，能设计测试方案，编写测试用例，至少能掌握一种软件测试自动化工具；其三，让学生了解软件测试行业的特点，了解软件测试职业和职位，培养学生的兴趣爱好，开拓就业方向，为有志于进入软件测试行业的学生提供一定基础。总的来说就是让学生成为初级软件测试人才，为学生进一步成为中、高级软件测试人才提供坚实基础。
该课程需掌握的知识主要包括：
1）掌握软件测试技术的基本理论、基本方法。包括熟悉黑盒测试技术、白盒测试技术、基于缺陷模式的测试技术等等，熟悉单元测试、集成测试、系统测试、回归测试、性能测试、功能测试等测试方法。
2）能进行测试方案的设计，测试计划、测试用例的编写。
3）至少掌握一种软件自动化测试工具的使用，能进行测试环境的配置，并能了解其它自动化测试工具。
4）能进行测试结果分析以及编写测试总结报告。
3.软件测试课程教学中目前存在的问题
（一）课程定位不明确
随着软件测试行业的兴起，许多高等院校认识到软件测试人才培养的重要性，纷纷开设软件测试专业或者软件测试课程，但是如何专业的培养软件测试人才还没有一个完整的体系。在我校，因为没有开设软件测试专业，软件测试课程应该作为专业必修课、限选课还是选修课一直存在争议。目前作为一门专业限选课程，授课内容和授课的形式也存在一些争议。在授课内容方面，目前的软件测试教材大都是近几年出版的，内容安排上基本是按照测试理论、测试技术、测试工具、测试实践、测试管理的顺序依次展开。内容上“面面俱到”，如何在教学过程中“面”与“面”之间取舍、平衡，使之达到软件测试课程设置的目的还不是特别明确。
（二）课程教学方法单一，缺乏教学互动
虽然目前市面上已经有大量的软件测试教材，但是基本上以理论居多，教材中案例的例子也不多，导致教师在课堂教学过程中，通常只是凭自己以往的教学经验，利用传统方法简单地讲解，不能通过师生和谐的双边活动完成课堂教学任务或者达不到理想的教学效果。另外，由于是一门新兴的课程，既有深厚的理论功底又有丰富实践经验的教师非常缺乏，因此教学方法和手段难免因循守旧，教学过程开展得不够深入、彻底，存在大量的不规范性和随意性。高校中虽有讲授软件工程的主讲教师能很好的讲解软件测试理论和介绍软件测试方法，但缺乏较好的软件测试案例和一定的工作经验，因此很难出现生动活泼的教学场景，与学生的互动鲜有显现。
（三）课程实践环节薄弱
《软件测试技术》课程作为一门新兴课程，具有理论性抽象，实践性强的特点。为了更好地实现教学目标，这不仅要求讲授的教师具有深厚的理论功底，更要求教师具有丰富的实际软件项目测试经验，同时也需要学生具备一定的程序编写能力和严谨的逻辑思维能力。但现实中高等院校严重缺乏这类具有实践经验的教师，也缺乏对教师进行相关的培训工作，另外大多数学生的动手实践能力和编程能力也比较薄弱，这些都是实践教学中遇到的现实问题。除此之外，软件测试这门课需要适当的软硬件投入，尤其是软件，目前市面上比较好的测试软件都不是免费的，建一个专用实验室动辄就要几十万甚至几百万，普通高等院校很难有充足的经费专门为一门课程建立一个专用的实验室，这也是实践环节的现实问题，因此我们只能选择一些开源的免费测试软件进行教学工作。
4.教学方法探索与实践
（一）激发学生对本课程的兴趣
培养学生对软件测试课程的兴趣，是成功教学的第一步。课程的开始可以通过列举历史上许多经典案例，如“千年虫问题”、“美国火星登陆事故”、迪斯尼公司的“生病的狮子王”等等来说明软件测试的现实问题和重要性；然后介绍软件测试行业的发展，人才需求等情况，鼓励学生对软件测试行业的就业倾向。
（二）运用案例进行教学
在讲解理论知识的同时，使用案例来进行分析及表现理论知识的运用，可以很好地帮助学生获得感性认识。例如在讲解黑盒测试的等价类划分方法时，引用经典的三角形问题案例；在讲解边界值分析方法时，引用加法器案例；在讲解决策表方法时，引用NextDate函数案例等等。运用案例进行教学，学生一方面能够理解理论知识，另一方面能学习理论方法的具体运用，进一步加深对理论知识的掌握，同时也为学生进行测试用例的设计打下坚实的基础。进行案例教学时需要掌握一定的技巧，比如在课堂开始不要急于讲解理论知识，而是先引出案例需要解决的问题，引领学生去思考，带着问题去学习，这样可以取得事半功倍的效果。
（三）加强理论讲授与实践环节的互动
由于软件测试课程实践性强，在课程设置上采用理论授课与上机实践相结合的授课方式。在我校，采用2+2的教学模式，即每周2节理论课与2节实践课同时进行且必须是同一个教师授课。这样在讲解理论知识时，可以将学生在实践中使用的方法、步骤及遇到的问题拿到理论课中进行讲解，让学生知道为什么这样做，这样做的依据来源于哪些理论知识，如此可以使学生深刻理解理论知识的重点。另外在上实践课时，教师用约三分之一的实践时间先行讲解实验目的、内容、方法及步骤，讲解的过程中，教师不能只为做实验而实践，必须讲清楚这个实验来源于哪些理论知识，哪些已经学过，哪些还没有学，学过的知识需要再简单口述一遍，没有学过的也要简单的介绍一下知识要点，让学生有初步的了解。这样一来，理论课与实践课就可以形成良好的互动，知识要点有一定的重复率，学生也勤于思考，积极动手，学得明白，有很强的收获感，越学越有劲。
（四）开放自主互评式教学
为了让学生积极参与到本课程的教学与实践中，可以让教师与学生的角色在一定程度上进行互换，进行开放式学习实践，学生可以从探索知识的奥妙中获得成就感，同时还能培养学生的集体协作精神。
（五）适当进行阶段性考核
在一个学期的教学过程中，一般有18周，时间跨度比较长，而实时掌握每个学生的学习情况非常重要，一个重要的方式就是进行阶段性考核。约每隔6周进行一次阶段性考核，了解学生对前一阶段所学知识的掌握情况，同时还能了解学生前一阶段的知识难点、学习态度等问题，可以进行重点、个别指导。阶段性考核的次数不宜太多，一个学期大约进行两次。每次时间也不宜太长，一个课时的时间就可以了。主要考核学生对基础知识、基本理论的掌握情况，不宜考核一些偏、难、怪的内容。按照经验，进行阶段性考核，对学生的考核结果进行公开评价，可以发现学生之间的差距，让学生了解自己的学习状态，有效端正学生的学习态度，有力促进学生主动学习。
5.总结
软件测试在国内软件行业正越来越受到重视，社会需要大量的软件测试人才，许多高校因此开设了软件测试课程。但软件测试人才的培养才刚起步，需要学校、教师、学生和公司共同努力，才能培养出社会真正需要的软件测试人才。本文就我校开设的软件测试课程作为专业限选课，以拓展学生知识面为目的，对进行的教学活动做了一些有益的探索。从近三年的教学结果来看，经过不停的改进教学方式方法，在试卷难度相当的情况下，学生的平均成绩从最初的65.3分提高到83.4分，取得了一定成效。今后将进一步探索有效的教学方式方法，增强实践教学，不断提高教学水平，以期达到更好的效果。
参考文献：
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[2]赵翀，孙宁．软件测试技术：基于案例的测试[M]．北京：机械工业出版社，2011．
[3]武剑洁，石桂玲．软件质量与测试教学内容改革的探索[J]．计算机教育，2010（20）：30-37．
[4]宋建伟，刘小平．软件测试培训课程体系浅析[J]．信息安全与技术，2010（10）：94-96．
1网络工程实施全阶段分析
（图1）网络工程实施的生命周期可以分为三个阶段：（1）网络产品的开发设计。网络产品的开发设计分为两大类：一类，是硬件产品或设备的开发设计，需要熟悉网络硬件知识的研发型人才。开发设计完成之后，进行测试和实验；实验测试成功之后，才能进入产品的生产制造环节。二类，是针对新的应用开发设计相应的网络协议和网络应用，这需要熟悉Internet网络协议和网络编程技术的软件研发型人才。（2）网络的规划建设。单位或企业需要建设全新的网络或在原有的网络基础上，根据发展扩展网络规模，添加或更换网络设备，此时需要具有网络规划和组网知识、网络设备及系统的调试安装的工程型人才。图1网络工程的全阶段（3）网络的应用维护。网络软硬件都调试成功之后，若要保证正常运行，必须由具备网络系统维护和管理能力，以及熟悉网络性能评价和测试工具的专业网络管理人才。综上所述，结合网络工程从研发到生产，从设备组网到系统调试，从网络管理到网络应用开发，在整个网络工程的生命周期中，提炼出网络工程人才培养的社会需求和知识要求，经过总结得出网络工程专业人才培养需要具备以下五种能力：（1）网络硬件设备研发能力；（2）网络协议分析与设计能力；（3）网络工程规划设计与建设能力；（4）网络系统管理维护与评估能力；（5）网络应用系统设计与开发能力。
2理论课程体系设计
根据以上归纳的网络工程专业人才培养需具备的五种能力，分析了这五种专业能力所包含的内涵以及具备这些能力后，学生所能胜任的工作岗位：（1）网络硬件设备研发能力：培养学生在网络技术、网络产品及硬件方面的创新研究和设计开发能力，以满足科研单位和设备厂家网络硬件设计工程师岗位需求；（2）网络协议分析与设计能力：培养学生在网络新技术、新产品的系统软件方面的创新研究和设计能力，以满足科研单位和网络设备厂家的系统软件设计工程师工作岗位需求；（3）网络工程规划设计与建设能力：培养学生在网络工程规划、技术方案设计与评估、组网工程实施等方面的能力，以满足系统集成公司的网络工程师工作岗位需求；（4）网络系统管理维护与评估能力：培养学生在网络系统故障管理、配置管理、性能管理、安全管理等方面的能力，以满足企事业单位网络管理员工作岗位需求；（5）网络应用系统设计与开发能力：培养学生在网络应用系统设计与开发方面的能力，以满足行业软件公司软件工程师工作岗位需求；为了达到不同的能力培养要求，分模块设置了对应的理论课程体系，包括专业基础课和专业课程（详见表1）。
3实践课程体系设计
面向应用的培养目标，除了环环相扣的理论课程模块设计以外，实践课程体系的设计尤其至关重要。学生踏入社会之前，企事业单位所要求的工作经验，只能靠在校期间的实践课程来锻炼熟悉。因此设计了以下四个实践教学环节：（1）课内实验专业基础课和专业课的理论课知识点多，概念和名词繁杂，基本理论抽象，是网络工程专业课程的基本特点。要想让学生能够对大量的知识点和基本理论充分理解，单靠教师的课堂讲解是不够的，这就需要借助相关的实验让学生通过实际操作，利用理论与实践相互作用，达到对概念和理论的充分理解。这要求网络工程的所有专业课，实验设置需占到总课时的1/3，才能保证学生通过实践很好地理解理论。例如讲授TCP的三次握手，学生很难充分理解实际网络建立TCP连接时是如何实现的。如果在实验课上，让学生通过嗅探软件，打开一个网络链接，抓到对应的TCP数据包，分析包里的TCP首部字段，就可以很形象地看到TCP的三次握手究竟是如何实现的。（2）课程设计课内实验只能起到对一门课程的某个知识点的实践练习，若想做到对知识的综合运用，就需要为一些核心课程设置课程设计。这就要求学生根据老师给出设计任务书和要求，通过1-2周的课程设计，完成一个完整的网络作品，比如一个网站。同时要求学生写一份完整的课程设计报告，包括整个课程设计的过程：需求分析、设计工具的选择、设计流程分析、整体设计、模块设计、实现，直到测试、结论。通过课程设计，一方面培养学生独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力；另一方面也培养学生选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。最重要的是可以让学生巩固和加深对基本原理的理解，提高综合运用课程所学知识的能力。表2列出不同课程模块对应的课程设计：表2不同能力培养目标所对应的课程设计（3）网络工程综合训练课程设计是对一门课程涉及的知识和内容进行一个相对综合的设计，当学完所有的课程后，若想对整体专业知识进行一个综合的训练和评价，就需要在在大四的上学期，安排1-2个月的网络工程综合训练。工程综合训练是在传统的金工实习的基础上发展起来的，它对培养学生的工程实践动手能力与创新精神，全面提高学生的综合素质发挥着重要的作用。学生可以根据自己选择的课程模块，选择相应的综合训练项目。假设学生选择的网络工程规划设计与建设课程模块，那么需要选择组网工程综合训练项目。在整个工程综合训练过程中，首先安排专人对学生进行模拟面试，面试通过后，正式进入工程综合训练。接下来的时间，从指导老师到学生，角色转变为公司的项目负责人和项目承担人，按照公司化的模式进行管理。最后进行项目验收，并给出对学生的表现给出评价和分数。（4）毕业实习和毕业设计网络工程综合训练虽然可以全面考察学生独立综合运用所学知识的能力，但是毕竟是模拟，不是真刀实枪地在现实的企业中实践。因此整个大学实践训练的最后环节是毕业实习和毕业设计。一般由指导老师推荐或学生通过自己去联系实习单位。学生通过在实习单位里1-3个月的现场实习，将之前所学用来解决实际问题。比如参与完成公司的某一项目，并将个人承担的子项目作为毕业设计的题目和内容，最终形成毕业设计作品，撰写毕业设计论文，参加毕业设计答辩。
4小结
课程体系在培养方案中起着举足轻重的作用，是培养方案的主线，本文从网络工程整体生命周期不同阶段对应的能力需求入手，确立了模块化的人才培养课程体系结构。为了能够加强学生的应用实践能力培养，本文从课内实验—>课程设计—>网路工程综合训练—>毕业实习和毕业设计四个层面，阶梯式递进，让学生通过实践，从对单个知识点的实践，到一门课程综合实践，再到整个专业课程的模拟综合工程训练，及至毕业前的单位实习和毕业设计，使学生的应用能力从点到面，从浅到深，从小到大，得到了逐步的扩展和提高。
作者：贾慧娟 刘琨 单位：河南理工大学 计算机科学与技术学院
