时间：2022-08-22 04:23:59
文言文辞职信（文笔精彩）
尊敬的领导您好：
值此公司用人之际，不善请辞，实属无奈。
丙申年十月，吾以薄才，承蒙殊遇。辛受汝之知遇之恩，得以与诸君共勉事业。
时光蹉跎，历经数月，吾尝竭力而为，凡事必亲躬，唯图报效贵司，随遇领导诚心执手相教。然吾资质愚钝，生性倔强，恐添麻烦，每思于此，诚惶诚恐，尽有所长实难掩之短。
众人皆知，吾有鸿鹄之志，迫于现实。思之再三，于司于己，皆无益之言，去意已决。
一朝共事，终身受益。惟愿诸君腾达飞黄，于此司再铸辉煌。
此致，敬礼！
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怀孕如何写辞职信尊敬的各位领导:我来到远大纺织厂参加工作已经有五年了。在这五年的时间里，我深深感到远大纺织厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。
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银行大堂经理辞职信范文精选一般来说决定辞职之后，辞职信要怎么写才更加表达自己的心意?下面有小编整理的银行大堂经理辞职信范文精选，欢迎阅读!银行大堂经理辞职信尊敬的行领导：您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
一、辞职书的写法
(一)标题
在第一行中间写“辞职书”三个字，或写“辞去×××工作”等字样。
(二)称谓
在第二行顶格写任职单位负责人姓名。
(三)正文
写明辞职的原因，辞去什么职务，什么工作。
(四)结语
在正文后面写表示歉意的语句。
(五)署名、日期
在正文右下方写上辞职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。
二、写辞职书应注意的问题
单位个人原因的辞职信范文
尊敬和亲爱的温总：
首先致以我深深地歉意，怀着及其复杂而愧疚的心情我艰难写下这份辞职信，很遗憾自己在这个时候突然向公司提出辞职，纯粹是出于个人的原因，不能再和公司的一起发展!
其实我已经很幸福，很幸运能在广缆工作了近二十年多的时间，在这近二十年中我们一起工作，一起成长，一起为广缆的发展添砖加瓦。
特别在这六年中，领导给予了我人生中最重要的机会--做部长，并在过往我工作过程中给予的帮助和支持深表感谢。能够得到大家的帮助和认同深感幸福。
在这年六年中，一起进步，一起成长，一起把我们的工作做好，汗水终得到回报，我们的广缆越来越壮大，和市场客户的实际越来越紧密的结合，我很高兴六年来时间的付出和努力得到了历史印证。
在这年六年中虽然有这样问题、那样的困难，但和谐愉快的工作是这一生一段很难忘的幸福的经历，我为曾经有过这样的open的思想和心态的工作环境和人际环境感到无比的荣兴和骄傲，我想这一定是我人生历程中的一段很美好很美好的经历和回忆。
感谢领导在这六年中对我的培养和宠爱，感谢大家在这段时间对我工作中的支持和帮助，无言以表，再次感谢!
因个人的原因和身体健康原因，向公司提出辞职，请批复!
离开这个曾经是我这一生最爱的工作岗位，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是出于个人的原因我还是要作出这个最痛苦的决定，我恳请领导原谅我，批准我的辞职。
大恩不言谢谢(鞠躬)!
我相信，我有新的开始------
单位个人原因的辞职信范文
公司人事部：
我因为要去美国留学，故需辞去现在的工作，请上级领导批准。
公司的企业文化感化了我，我对公司是深有感情的。我留学归来之后，仍愿意回公司就职。
感谢公司领导和同事在工作中对我的关心和支持，并祝公司兴隆。
辞职人：xxx
20xx年x月x日
单位个人原因的辞职信范文
尊敬的公司领导：
在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献，因此请求领导批准允许离开。
当前公司正处于快速发展的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因(可例举：父母身体、工资水平、感情等)无法为公司分忧，实在是深感歉意。
我希望公司领导在百忙之中抽出时间受理我的离职事项。
感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩。
此致
敬礼
(一)标题
在第一行中间写“辞职信”三个字，或写“辞去×××工作”等字样。
(二)称谓
在第二行顶格写任职单位负责人姓名。
(三)正文
写明辞职的因由
(四)结语
在正文后面写表示歉意的语句。
(五)署名、日期
在正文右下方写上辞职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。
二、写辞职信应注意的问题
1．理由要充分、可信。写辞职信，一定要充分考虑辞职的理由是否充分、可信。因为只有理由充分、可信，才能得到批准。但陈述理由的文字应扼要，不必展开。
2．措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明辞职的诚意。
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格式：
辞职申请通常有五部分构成。
(一)标题
在申请书第一行正中写上申请书的名称。一般辞职申请书由事由和文种名共同构成，即以“辞职申请书”为标题。标题要醒目，字体稍大。
(二)称呼
要求在标题下一行顶格处写出接受辞职申请的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。
(三)正文
正文是申请书的主要部分，正文内容一般包括三部分。
首先要提出申请辞职的内容，开门见山让人一看便知。
其次申述提出申请的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。
最后要提出自己提出辞职申请的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。
(四)结尾
结尾要求写上表示敬意的话。如“此致——敬礼”等。
(五)落款
辞职申请的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。
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辞去原职位和工作，可以撰写辞职信。但应注意，从《劳动法》相关规定来看，辞职行为实为员工主动要求解除劳动合同的行为，在劳动补偿方面将会有所不利。因此，我们建议，如无必要，不必主动提出辞职。
【格式内容】
1.标题。可以写成："辞职信（书"、"辞职申请"等。
2.称谓。
3.辞职理由和请求。
女护士辞职信范文大全简单
尊敬的医院领导：
在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在医院的发展需要大家竭尽全力，由于我母亲前段时间身体不是很好，家里的生意需要人照顾。现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。
当前医院正处于繁忙的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧，实在是深感歉意。
我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在XX年2月13日申请离职，希望能得到医院领导的准许!
感谢诸位在我在医院期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!
此致
敬礼!
辞职人:
时间： 年 月 日
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尊敬的领导：
我很遗憾自己在这个时候向医院正式提出辞职。
但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我也很清楚这时候向医院辞职于医院于自己都是一个考验，医院正值用人之际，医院新的项目的启动，所有的后续工作在医院上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到医院今后在这个项目安排的合理性，本着对医院负责的态度，为了不让医院因我而造成的决策失误，我郑重向医院提出辞职。
我考虑在此辞呈递交之后的24周内离开医院，这样您将有时间去寻找适合人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。
能为医院效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好工作的交接工作，尽力让项目做到平衡过渡。离开这个医院，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的尊尊教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
在短短的两年时间我们医院已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为医院辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿医院的业绩一路飙升!医院领导及各位同事工作顺利!
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尊敬的领导医院：
感谢您抽出时间阅读我的一封真诚辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于得到您对我的关心、指导和信任，使我在护士的工作中获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。
为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院和护士组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利!
再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。
此致
敬礼!
关键词：语言运用；表达；修辞行为；修辞效果
中图分类号：H15
文献标识码：A
文章编号：16738268（2012）06011006
多学科交融已成国际修辞学，包括中国修辞学在内的重要发展趋势。如何在多学科交融的背景之下研究修辞学，如何在多学科交融之中发展中国的修辞学，是摆在中国修辞学研究者面前的必须深思的重要问题。应该说在多学科交融的背景之下讨论中国修辞学的发展，值得思考的问题有很多。本文主要讨论两个方面的问题：一是修辞学研究的基点问题；二是修辞学研究的拓宽与拓深问题。
一、修辞学研究的基点问题
（一）以语言、语言运用为立足点
修辞学本是研究语言运用的方法、技巧和规律的学科，其立足点是语言和语言的运用。但20世纪五六十年代在西方兴起一种泛修辞观，即将能够负载信息或意义、可以被感知的一切物质形式，如建筑、雕塑、绘画、音乐等，都纳入修辞学研究范围，均称之为修辞，真可谓一切物质皆有修辞。严格来说，这种“修辞”并非传统意义上的修辞，而是指“包括言语在内的一切象征和文化活动与人的关系”[1]。在中国最近一些年也有一种类似的泛修辞观。我们不赞成泛修辞观。我们认为，修辞是通过调节控制语言或调整修饰语言以追求理想表达效果的言语行为，是言语的优化创新，语言运用是修辞的核心[2]。那种将能够负载信息或意义、可以被感知的一切物质形式，都纳入修辞学研究范围的泛修辞观无益于中国修辞学的发展，只会消解修辞学。建筑、雕塑等的优化设计虽然类似于语言的优化设计，但不同质，与言语成品、言语行为等不应纳入同一研究范围。
当然，我们不赞同泛修辞观，但并不反对研究建筑、雕塑、绘画、音乐等的“修辞”，甚至建立建筑修辞学、雕塑修辞学、绘画修辞学、音乐修辞学等学科，不过此时的“修辞”应是隐喻意义下的“修辞”。这就如同人们常说“服饰语言、体态语言、建筑语言、电影语言、绘画语言、雕塑语言、音乐语言”什么的，但语言学本身只研究语言的语音、语义、语形，并不研究所谓的“服饰语言”等，因为这些“语言”是隐喻意义之下的“语言”，其含义等同于“符号”，和语言学上的“语言”不同质。
（二）以表达为立足点
修辞是运用语言表达思想情感时对语言及其行为的有意调节控制与斟酌选择，是语言的优化设计。修辞的本质在于表达思想情感时对语言及其行为的调节控制和调整修饰。修辞行为是一种语言表达行为，而不是语言接受行为。语言表达是语言运用行为，只有语言表达，才有“辞”可“修”，其“辞”才需要“修”；语言接受是听读行为，是以理解为核心的语言信息的输入过程，通过听读理解、把握表达的意图、信息与情感，并非运用语言表达思想情感，它无“辞”可“修”（当接受者接受了表达的信息，用语言来进行反馈，此时的接受者就转化为表达者，其行为就变成了表达行为，此时就有“辞”可“修”了），因此，作为研究修辞的学科，其立足点应该是表达。美国学者PB邓斯和EN平森在《言语链――说和听的科学》一书中描述过说听的机理：“从说话人传递到听话人的信息，首先是以言语形式排列的；说话人选择恰当的词和句子来表述他想说的话。然后，这些信息经过一系列的转换，成为生理学的和物理学的形态，并最终在听话人一端又重新变成语言形式。听话人使他的听觉去适应一系列的词和句子；在他听懂了说话人所说的话的时候，这个过程就完成了。”[3]“说话人选择恰当的词和句子来表述他想说的话”表明了表达行为有“辞”可“修”，其“辞”才需要“修”的特征，从而也表明了表达行为是修辞行为；“听话人使他的听觉去适应一系列的词和句子”表明了接受行为无“辞”可“修”的特征，从而也表明了接受行为不是修辞行为。因此，我们认为修辞学是表达之学，它研究运用语言表达思想情感的优化创新的规律、规则与方法、技巧，其立足点是语言表达。
当然，我们说修辞学是语言表达之学，并不排斥修辞学对语言接受的关注和修辞学对语言接受的研究，因为要想取得好的表达效果，必须顾及语言接受。修辞学对语言接受的关注和对语言接受的研究，应以表达为立足点，其目的还是为了更好地表达，更好地总结概括表达的规律、规则，因为表达是交际的关键，是交际的重中之重。
语言接受值得单独研究，甚至建立语言接受学，以揭示语言接受的规律、规则与方法、技巧，但语言接受学不属于修辞学的范围。
二、修辞学研究的拓宽与拓深问题
中国修辞学要发展当然需要在原有研究的基础上拓宽、拓深。如何拓宽、拓深？这在当前可谓思路多种、方法多样，是个见仁见智的问题，修辞学研究无论怎样拓宽、拓深都应该万变不离其宗，即坚守自己的研究基点：第一，以语言、语言运用为立足点；第二，以表达为立足点。退一步说，即使修辞学和其他学科交融形成的交叉学科做不到“坚守”研究基点，至少核心修辞学必须坚守自己的研究基点，否则修辞学会丧失自我，最终在多元化的背景之下慢慢地从学科群中消失。我们认为，当前修辞学的拓宽研究可注重各种类型的修辞行为的研究，修辞学的拓深研究可加强修辞效果的全方位、多角度的系统性研究。
（一）拓宽：研究各种类型的修辞行为
传统修辞学一般只重视言语成品或者说修辞文本的分析，它主要关注的是修辞结果――修辞文本，从修辞文本中总结各种修辞手段、方法、技巧、规律，忽视了对修辞行为本身的研究。受语用学研究的影响，尤其是言语行为理论的启发，修辞学研究范围拓宽的一个重要方面就是研究各种类型的修辞行为。那么，什么是修辞行为？如何研究修辞行为？
所谓修辞行为，是指通过调节控制语言或调整修饰语言以追求理想表达效果的言语行为。修辞行为是一种言语行为，其特征在于追求言语的优化创新。和“修辞行为”概念紧密相连的一个概念是“言语行为”。“言语行为”这一概念由英国人类学家马林诺夫斯基（M.Malinovski）于1923年首先提出。马林诺夫斯基认为与其把语言看成“思想的信号”，不如说它是“行为的方式”。在语用学兴起后，这一术语得到了广泛的运用，言语行为被理解为人类实现目的的一种活动，构成人类总活动的有机组成部分。英国哲学家奥斯汀（J.L. Austin）于20世纪50年代提出“言语行为理论”（speech act theory），后经塞尔（J. R. Searle）的完善和发展，成为哲学、语言学的重要研究课题，也成为现代语用学核心内容之一。从语言哲学、语用学的角度来说，言语行为就是运用语言来实现交际目的的行为。而一个正常的人在正常情况下的言语行为总是有意或无意地追求好的表达效果，即追求语言的优化创新。这样，修辞行为和言语行为也就合二为一了。从这个角度而言，修辞行为就是言语行为，言语行为也就是修辞行为。人们常说的修辞行为是一种写说行为，正是在这样宽泛意义下的理解。不过需要注意的是在有些情境下，有些人说的“修辞行为”指的是运用修辞方式、方法的行为，有别于一般的常规的言语行为。这个含义下的修辞行为应该是一种狭义的理解。
1.修辞行为研究：言语行为研究的启示
哲学、语用学的言语行为研究为修辞行为的研究，或者说修辞学视野下的言语行为研究提供了参照。
胡范铸曾从六个方面展示了修辞学的“言语行为”研究的若干话题：（1）言语行为的基本理论的研究；（2）不同语域的言语行为研究；（3）言语行为的社会分层和地域划分的调查；（4）言语行为的习得研究；（5）言语行为发展史的研究；（6）其他，如：跨文化言语行为研究、言语行为的技术性规范研究、言语行为的认知基础的研究[4]。我们认为，目前修辞行为研究，以下问题值得探讨。
第一，修辞行为的分类研究。
范畴化是人类的基本认识方式之一，如何给事物分类？分类的结果如何表现出对事物理性认识的程度？修辞行为怎么分类是言语行为研究给修辞学启示的极其重要的基本理论问题。然而，当今修辞行为的科学、合理的分类还是一个难题，因为言语行为理论中，无论是其开创者奥斯汀，还是继承、发展者塞尔，他们对言语行为的分类都不能令人满意。
奥斯汀起初区分“言有所为”和“言有所述”，提出了施事句和叙述句相对立的二分理论，但后来放弃了二分说，提出了言语行为三分说的新言语行为理论。奥斯汀把言语行为分为三类：说话行为、施事行为和取效行为。奥斯汀认为言语行为不下于10的3次方，如此多的言语行为大致可分为五种：（1）评判行为类：对某事或行为做出判决或评价，诸如仲裁、判决、估价等；（2）施权行为类：实施权力影响等，诸如任命、选举、命令、敦促等；（3）承诺行为类：承担义务履行允诺，诸如答应、许诺等；（4）表态行为类：表明态度褒贬等，诸如道歉、赞扬、祝贺、憎恶等；（5）论理行为类：在辩论或会话中作辩白、说理、让步等。这种分类，标准不一，交叉混杂。奥斯汀言语行为理论的继承、发展者塞尔认为一个完整的言语行为应包括四种行为，即发话行为、命题内容行为、施事行为和取效行为。塞尔提出了自己的分类标准和分类系统，但他的分类同样相互交叉[5]。
从言语行为分类来看，集中于施事行为。目前修辞行为的分类也宜集中于施事行为，而且可侧重于交际目的和社会关系因素分类。可就常见行为逐一研究，如：请求、邀请、建议、催促、推荐、命名、命令、打赌、发誓、抗议、谴责、诅咒、悔恨、赞扬、感谢、恭维、道歉、拒绝、安慰、同情、表白，等等。这其中有些研究得较多，如“拒绝”，但多数是从语用学、社会语言学、文化学等角度进行的研究，不是修辞学角度的研究。从修辞学角度来研究言语行为需要利用、改造这些成果。
第二，修辞行为的研究方法。
怎样研究修辞行为？或者说从修辞学角度，如何研究各类言语行为？胡范铸认为“要分析一种言语行为，首先就要从分析这一行为的规定性开始”，由此他提出“言语行为的充分定义法”。“这一方法意味着：作为言语行为的研究来说，面对一种话语，我们需要做的也许就是：
第一，确定这是一种什么‘行为’，或者说是这种行为的规定性要素是什么？
第二，这一‘行为’决定了其在‘言语行为’上的构成性要素是什么？
第三，在充分理解其‘构成性规则’的基础上，了解其种种‘策略性规则’。
第四，与这构成性规则和策略性规则相应的语言材料上的可能性。”[6]
胡范铸认为，任何一种言语行为的使用都有一定的规则，这一定的规则可以分为两类：一类是构成性规则，指的是一定要遵守的规则；一类是策略性规则，指的是可以根据不同的条件选用的规则。胡范铸所说的“策略性规则”究其实就是传统修辞学所注重的策略、方法、技巧；而“构成性规则”实为言语行为的构成要素，这是传统修辞学所忽视的，现在应该加强对言语行为构成性规则的研究，从而揭示出每一种言语行为的独特的构成性规则。比如“拒绝”行为的构成性规则：
第一，对方提出了要求、建议等；
第二，自己不接受。
对拒绝行为来说，一定是对方提出了“要求、建议等”，若对方没有提出“要求、建议等”，则拒绝无从谈起；一定是自己不接受，如果自己接受了，那就不是拒绝。这两个方面构成拒绝行为的构成要素，即规定性要素。进一步分析拒绝的语义特性，可以发现表现在：“针对性+不合作性”。至于是用直接的方式拒绝，如“不行”“我不会去参加你的宴会”等，还是用委婉的方式拒绝，如“我晚上有个重要的会议要参加”“这段时间实在太忙，下次吧”等是具有选择性的。修辞学研究拒绝，一方面需要揭示拒绝的语义构成要素，另一方面需要揭示拒绝的语言表达模式、拒绝的策略和好的拒绝的语言表现。汉语拒绝的语言表达形式有很多种，但最基本的模式是“道歉用语+拒绝理由”。Liao&Bresnahan曾对美国和中国台湾的拒绝策略进行了对比研究，认为两者使用道歉礼貌用语的频率相似，美国人不易拒绝朋友而台湾人不易拒绝家人，采用的惯用表达式和策略不同，台湾人比美国人使用拒绝策略更“节省”，从而提出了一个中国拒绝策略“点到为止”的假设[7]，这个假设应该是成立的。从建立维持礼让的社会目标而言，好的拒绝的语言表现是“拒绝其事，但不拒绝其人”，即明确拒绝对方的要求，但善待对方的感情，这既体现了对拒绝构成性规则的遵循，也表现了对拒绝策略性规则的运用。
胡范铸言语行为的构成性规则与策略性规则的研究思路，很有价值，值得进一步探索。不过需要注意的是，强调研究构成性规则，但不能摒弃原有的对策略性规则的强势研究，否则又会顾此失彼。我们认为对修辞行为的研究来说，构成性规则与策略性规则的揭示同等重要，必须同步进行，如上文我们对“拒绝”修辞行为的简单分析，就是这两个方面努力的结果。
2.语域话语修辞模式研究
修辞目的和修辞语境制约着修辞行为[8]。不同的修辞目的、修辞语境实际代表着不同的交际领域或社会领域。不同的交际领域或社会领域要求有不同的言语行为，从而形成了不同的语域。语域和修辞行为存在一定的对应关系，什么样的语域说什么样的话语有一定的规律，隐藏有一定的话语修辞行为模式。修辞学应该从特定的语域中概括出一定的话语修辞模式，建立修辞行为的规律、规则系统。下文以三职演讲行为为例做一简单的演示。
近年来，由于国家公务员制度的实行和公开选拔、聘用干部制度的实施，三职演讲（竞职、就职和述职）得到越来越广泛的应用，受到全社会的普遍重视。三职演讲生发于特定的语域之中，其话语修辞模式值得我们总结概括。
竞职演讲又叫竞选演讲，是指在一定的组织形式中凭口才自荐，竞争某项职务或某项工作的一种演讲。竞职演讲话语修辞模式可概括为：
“如果我当选，我将如何做……”
好的竞职演讲常表现为，用据理力争的方式艺术地说明“他不行，我行”，或者“他行，我更行”；用展望未来的理想式构图，诱导群众、选民或评委，从而取得他们的信任与拥护。
就职演讲，是指通过竞职而获得当选的或被任命的人，在出任某一领导职务的集会或会议上就其任职期间将如何履行职务所发表的施政演说。其话语修辞模式可概括为：
到任的心情+到职后的设想、决心+希望得到支持、帮助
述职演讲，是指陈述职守、汇报职责的自我评述性演讲。其话语修辞模式可概括为：
一定时期内执行职责的实绩+不足+设想
王若虚论文章作法是“大体则有，定体则无”，这句精辟的论述同样适合修辞学。修辞学给人们提供的修辞方法应该也是“大体则有，定体则无”。我们认为修辞学研究的一个重要方面应该是概括出特定语域中具体修辞（行为、文本）的模式（方法），而这特定的修辞模式（方法）表现的就是修辞的规律性，是谓“大体则有”，然而修辞又是优化创新，优化创新是一种创造，创造最忌循规蹈矩，而贵标新立异，是谓“定体则无”。修辞学所概括出的种种修辞的方式、方法、模式为修辞分析提供理论支持，同时也为修辞生成提供帮助。
（二）拓深：深化修辞效果的研究
“修辞效果”是修辞学的重要范畴，是修辞学的核心概念之一，但一直以来对其研究都极其粗略。
传统修辞学对修辞效果的研究不够深入、系统，主要关注的是修辞手段的修辞色彩、修辞功能以及表达的美感度，侧重于从编码技巧角度评价修辞效果，较为浮泛、零碎，缺乏一套科学、系统的修辞效果评价体系，这应该是传统修辞学多关注静态修辞文本的结果。当前，修辞学研究已经从修辞方法、技巧扩展到了修辞行为，对修辞效果已越来越显现出有深化、系统、多角度研究的必要。我们认为，当前可以借鉴修辞学相邻学科传播学、广告学等对传播效果、广告效果等的研究，借鉴其思路、方法，进一步深化对修辞效果的研究，从而建立起科学、系统的修辞效果评价体系。
1.借鉴传播学对传播效果的研究，开展修辞效果的分类研究
立足于修辞效果通过表达而产生，通过接受者而现实化的思想观念，我们曾参考传播学对传播效果的研究，从不同角度对修辞效果进行分类，例如：
2.借鉴传播学对传播类型的研究，深化对“修辞应适切交际对象”原则的适切效果研究
人类传播是一个综合系统，该系统由各种不同类型的传播活动组成。传播学从不同角度对传播活动的类型进行了概括。例如，以传播层次划分，有自我传播、人际传播（广义的，包含了两人间的传播、小群体传播和公众传播）、组织传播和大众传播之分；以传播的内容划分，有新闻传播、舆论传播、文艺传播、科技传播、广告传播、文化传播等不同类型[10]。这些不同类型的传播具有独自的形态、结构和功能，但又作为社会传播总系统的有机组成部分而相互衔接、交织。传播学对传播类型的研究可启示修辞学的相关研究。
传统修辞学强调适切对象，但过于笼统，其实应该区分接受对象的个体、群体、大众的差异，因为面对这三类不同的接受对象，修辞方法、技巧的运用有差异，修辞行为有差异，修辞效果也有差异。我们曾凭借接受者数量、反应对象数量，将修辞效果分为个体效果、群体效果和大众效果三类。个体效果，指修辞行为指向单个接受对象时所产生的效果。群体效果，指修辞行为指向多个（数量并不太多，数量确定或较为确定）接受对象时所产生的效果。大众效果，指修辞行为指向多个接受对象（数量众，数量不确定甚至难以确定）时所产生的效果。个体效果和群体效果对应于人际传播修辞行为的修辞效果，大众效果对应于大众传播修辞行为的修辞效果[9]84。这种探讨就是借鉴了传播学传播类型的研究成果。
3.借鉴传播值的相关研究方法，进行修辞效果的测度研究
传播值是传播效果的一种测度。传播值并不可定量，但它有程度上的差别。传播值研究是一种初步的以受众接受效果为对象的定量研究，常用的方法有调查研究、内容分析、个案分析、实验设计、比较等。调查研究主要是以大规模抽样调查了解某个受众群体对某个传播内容的反应。这种方法的有效与否关键取决于样本的选择。内容分析是以系统的方法来分析讯息内容。这种方法对于研究某个或某类传播者的传播内容、传播渠道、受众、传播效果特别有用。个案分析是希望了解某一特定对象的多种特性，例如关于一个妇女在收看电视时的行为特征等。实验设计以研究者设计的模拟现实的传播环境来检验调查对象在传播过程中的行为差异。比较是将同一报道对象的不同报道放在同一个受众群体中进行传播值的测定，需要注意报道内容的同类与受众的同一[11]。
对照传播学对传播效果的研究，特别是其新颖的传播值的研究，我们认为，人际传播、组织传播、大众传播修辞行为效果的修辞值（修辞效果的测度），尤其是组织传播、大众传播修辞行为效果的修辞值的研究没有展开是修辞学研究的一大缺憾。目前，应该借鉴传播学、广告学的相关研究成果来尝试有关人际传播、组织传播、大众传播修辞行为效果的修辞值的研究。如，竞选演说修辞行为效果值，楼书文案修辞行为效果值的测度目前都值得进行尝试性研究。下面是一则楼书文案的一部分内容：
这则楼书文案写得很温馨，语言也很美，具有一定的购买诱惑力，但显然对楼书的修辞效果就不能只从语言手段的修辞色彩和潜在的修辞功能角度，以表达的美感度的高低来评判其好坏。如，认为其准确、简洁、清晰，匀称和谐，琅琅上口，灵活多变，舒卷自如，形象、生动、感人，等等，修辞效果就好，反之，则不好。对楼书修辞效果的测度还必须考虑其他方面。我们可以根据受众在接收楼书之后记忆与否、二次传播与否、产生购买行动与否将其修辞效果值分为A、B、C三个等级。如果受众看过楼书之后，记住了这个楼盘，我们可将其修辞效果等级定为A级；如果受众再将楼书内容转告他人，其修辞效果等级定为B级；如果受众由此产生购楼行为，修辞效果值则为C级。相反，如果受众看过楼书之后，很快忘记，则其修辞效果值为0；如果看过之后决定以后不买这里的楼房，则其修辞效果值为-A；若是还转告其他人也不买这里的楼房，则其修辞效果值为-B；若其他人听了劝告而不买这里的楼房，则其修辞效果值为-C。
参考文献：
[1]大卫・宁.当代西方修辞学：批评模式与方法・编译者序[M].常昌富，顾宝桐，译.北京：中国社会科学出版社，1998：2.
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[3]P.B.邓斯，E.N.平森.言语链――说和听的科学[M].北京：中国社会科学出版社，1983：12.
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[7]姚俊.从英汉拒绝策略的语用对比看中西文化差异[J].山东外语教学，2003（1）：13.
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[9]胡习之.论修辞效果及其评价[J].福建师范大学学报：哲学社会科学版，2010（4）.
标题：一般而言，感谢信标题单独由文种名称“辞职信”组成。位置在第一行正中。
称谓：一般都"尊敬的领导"之类的话，各个集体机关不同，称呼有所不同，当然称呼也可以没有，但是出于尊敬，一般都是要有的。
正文内容：这里就写明白自己要辞职的理由。为了打动领导准许自己辞职，自己可以下点"功夫",一般情况第一段写自己来工作了多久做出了哪些贡献。第二段写自己要辞职的理由。
结尾：结尾一般都是“XX敬上”"辞职敬礼"注意格式.，记得换行。
落款：辞职人，自己签名。日期，辞职的日期。大小写没有严格的要求。
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中学教师辞职信范文个人原因
尊敬的xx校长：
您好!首先向您诚挚的说声对不起，正当我们学校开学之初缺少老师之际，我辜负了您对我的期望，向您提出辞职申请。
自从2016年9月进入xx中学这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢!这两年来我在为xx中学服务的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。正值xx中学迎来大好发展的今天，我选择离开xx中学，我内心也有很多留恋与不舍，因为这里是我三尺讲台生涯的头两个年轮，这里记录了我从一个准教师逐渐走向成熟教师的每一个脚印。之所以我选择离开xx中学，原因有很多：
一、离家太远，不能照顾年老父母
都说养儿能防老，可是我在离家这么远的地方工作，未能尽到做儿子的责任。我母亲常年有病在身，近年来身体越来越差，年事已高的父亲要忙地里的农活，两个姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地区打工维持生计，没人照顾，所以我今年参加我们黔东南州内的事业单位考试，而且有幸考上，我想去离家近点的地方工作，周末可以回家照料母亲。
二、方言不同，沟通困难
我从小生活在少数民族地区，直到小学毕业老师都在用民族语言交流，来xx的这两年，我说话有很多时候别人都听不懂，挺尴尬的。我也有心在教育事业做贡献，很想跟陆校您申请担任班主任，可是想到要和学生家长沟通，我就犯难了，打退堂鼓了，写好的申请书没有交给您，因为我知道我们的方言不一样，跟家长沟通起来真的好困难，有时候好事变坏事。
还有很多原因，这里我就不一一罗列出来，这次辞职是我经过了深思熟虑之后做出的决定，在平塘工作的这两年，我也与这片美丽的土地结下了不解之缘，[ ]为了表达xx中学对我的恩情，我决定把我2011年上半年的绩效工资捐给xx中学，作为办公经费。我也为我这次辞职给教育局带来的麻烦，道声对不起!我愿意为当初来xx许下的承诺承担相应的责任。最后祝x校及学校所有老师，身体健康，幸福美满，事业顺利!
此致
敬礼
中学教师辞职信范文个人原因
尊敬的：
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去会计工作，恳请领导批准我的申请。
谢谢!
申请人：xxx
时间
中学教师辞职信范文个人原因
尊敬的领导：
您好!
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼!
一、以公司原因辞职理由
1、工资太低。
2、时间太长。
3、环境太差。
4、上班太累。
5、没有休息。
6、领导对我不公。
7、车间太热。
8、管理太严。
9、分配的岗位不好。
10、领导总是批评我。
11、生活及住宿条件不好。
12、车间里的活太重。
二、以个人原因辞职理由
1、身体吃不消。
2、自己要回去结婚。
3、回去读书，再也不打工了。
4、我水土不服。
5、我非常想家。
6、自己太笨，学不好技术。
7、我不适应眼前的岗位。
8、我个人在这里没有发展。
9、我与这里人相处不来。
10、我承受不了这样的工作压力。
三、以家庭原因辞职的理由
1、父母生病了，需要回家照顾。
2、家里孩子太小，离不开。
3、家里准备盖房子。
4、家里庄稼要开始收割。
5、家里发生了邻里纠纷，要回去处理。
6、兄弟或姐妹要结婚，辞职回家。
四、以其他原因辞职的理由
1、我要换个环境。
2、我亲戚叫我到他那里去。
3、有亲戚开店叫我过去帮忙。
4、我女朋友怀孕了。
5、我没有了生活费，公司又不借给我，我辞职。
6、我一到上班就头疼。
7、我这里没有老乡。
8、我老公(老婆)不要了。
9、在这里体现不出我的人身价值。
10、我看不惯这里人的工作作风，眼不见为净，我要辞职。
【拓展阅读】辞职报告怎么写
辞职书是指辞退在单位中所担任的职务和工作所写的实用文书。可分集体辞职书和个人辞职书两种。
一、辞职书的写法
(一)标题
在第一行中间写辞职书三个字，或写辞去工作等字样。
(二)称谓
在第二行顶格写任职单位负责人姓名。
(三)正文
写明辞职的原因，辞去什么职务，什么工作。
(四)结语
在正文后面写表示歉意的语句。
(五)署名、日期
在正文右下方写上辞职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。
二、写辞职书应注意的问题
在第一行中间写“辞职信”三个字，或写“辞去工作”等字样。
(二)称谓
在第二行顶格写任职单位负责人姓名。
(三)正文
写明辞职的原因，辞去什么职务，什么工作。
(四)结语
在正文后面写表示歉意的语句。
(五)署名、日期
在正文右下方写上辞职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。
二、写辞职书应注意的问题
1.理由要充分、可信。写辞职书，一定要充分考虑辞职的理由是否充分、可信。因为只有理由充分、可信，才能得到批准。但陈述理由的文字应扼要，不必展开。
2.措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明辞职的诚意。
三、教师辞职信范文：
教师辞职信范文一:
尊敬的校长暨校董事会:
本人自从年月日开始,有幸与学校签约,成为教书育人队伍的一员,收获很大,也十分珍惜这段美好时光.最近,由于本人(1.身体;2.家庭;3.个人兴趣;4.教学能力;5.发展需要;6.个人志向;7.私人;8.其他...)原因,经过长时间的思考,不得不做出这个决定:辞去所担当的课程教授任务,离开学校.希望校长以及校董事会能够批准本人的请求.
此致
申请人:
20xx年x月xx日
范文二：
尊敬的领导：
您好!
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自XX年8月进入中学这个大家庭以来，我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞，在为中学服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
医院人员辞职信范文(一)尊敬的xx医院院长：
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信申请报告。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在检验行业获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在检验领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。
为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院的检验工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利!
再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。最后，祝我们Xx县Xx医院一切顺利，万事如意。
辞职人：XXX
XXX年X月X日
医院人员辞职信范文(二)敬爱的xx医院：
在此，我首先祝我们xx医院一切顺利，万事如意;其次我祝各位院领导身材健康，全家幸福，快活，安康!
我感谢两年多来医院给我这个学习进步的机会，也非常感谢院长对我的关心以及各科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心肠感谢大家!
经过沉思熟虑，我现在决定辞职，重要理由有以下几点：首先，我对我所做的工作以及在工作中所做的不足表现歉意，但我盼望领导们在我们手下工作过程中给予更多地懂得，在平时的工作中，不要因为病人有什么一点点地不满去你那里告状，就不会青红皂白地在病人面前把我们痛骂一顿，因为虽然在病人看来你是大公无私的，但你知道吗?病人有很多时候也是无理取闹，而你呢?在没有任何调查的情况下就这样全盘否定地批评我们，大大损害了我们的自尊，也打击了我们的积极性
其次，由于现在物价上涨很快，但工作强度没有降落，风险日益加大，医患关系日益紧张，而工资仍是五百块钱，却没有上涨，而加班费，值班费等却被取消，我们的生活很艰巨，连自己都难以赡养，我失去了积极性，如果我再这样上班，我怕难免会出医疗事故，或者是意外，给医院造成不必要的丧失，所以我申请辞职!
第三点，你以前曾经对我承诺，今年底你给我编制，但成果却让我深感意外，一个收费的来医院工作不够半年，却得到了编制，这让我心里很不爽，其实让医院每个人都很不爽，你这是大公无私吗我不知道你从中得到什么利益或是被什么权利所要挟，但你总得有个交待啊!!你这种说话都不算数的人，在大家面前没有什么威望可言，怎么会给医院带来发展，所以我深感危机，工作没动力，感到这个处所不再合适我发展，所以我决定向您辞职!
就凭以上三点，我想我有足够的理由辞职，特下此决心，望体谅请给予批准!!
