时间：2022-05-11 05:30:33
本人于年月底，由县工商联机关调任西滨镇党委组织委员，主要分管组织、党办，协管工企业及“三个一”项目等工作。来到乡镇面对新的环境、新的岗位、新的面孔，本人能主动融入，积极适应，勤奋工作，能把机关好的作风、好的经验、好的方法带到乡镇，实现机关工作与乡镇实际的优势互补，着力在强化学习、突出实践上下苦功，从学习中获取经验，在实践中提高自已，现将自已一年来的工作小结报告如下：
一、强化学习，提高素质。一年来，认真学习贯彻党的大、届三中全会精神和“”重要思想及科学发展观，按照“两个先行区”建设和“四求先行”的要求，围绕“建设新型工业县、打造朱子文化城、构建新农村”的奋斗目标，突出“生态立镇、工业强镇、做大集镇”的发展思路，致力于学习，通过培训学习、集中学习和个人自学、求教摸索学习等多种方式，虚心、专心、静心地作好党委中心组等学习和工作笔记，不断加强自身的世界观改造和党性修养，增进报告及关于新时期、新形势、新任务、新发展的新理论、新观点的学习理解和认识；掌握组织工作的基本理论、基本知识，领会《新》和届三中全会精神，积极用科学发展的理论武装自已的头脑，指导工作实践；主动融入班子集体，与领导、同志们共事，自觉执行集中制原则，充分发扬，倾听不同意见，勇于开展批评与自我批评，团结大家一道工作，尽快适应岗位角色转换，提高自身的思想理论和政治业务素质，增强履职服务的能力和水平。
二、突出实践，尽职履责。本人主要分管组织、党办工作，挂西芹、乐洋两个村。一年来，在学习中摸索，在摸索中改进，在改进中推动更好地实践。
扎实基础，开拓进龋在分管工作中，亲历亲为，不折不扣地把上级各个时期、各个阶段的精神及时贯彻于乡镇农村基层具体工作之中，贯穿于加强基层组织建设、服务新农村发展工作的始终。主要重点抓好八个方面作用下墩等7个示范重点村的培育，制定了进一步培育八个方面作用示范重点村、党员设岗定责实施意见等指导性文件，整合领导力量，部门联系互动，强化目标责任，促进了八个方面作用的示范带动作用，实施和推广无职党员设岗定责工作，通过组织村书记向先进乡镇参观考察，9月初在下墩、过溪、西洋三个村示点先行，并以下墩为示范摩观点组织召开了党建工作会议进行部署落实，目前，已有新农村建设重点村坂兜、厚丰、三连、刘坂等村全面展开并向七里、西芹、演溪、际后等其它各村推广铺开；党员远程教育站点建设序时推进，已安装1个机关、10个村，超额完成了上级部署的任务；认真负责地搞好发展党员、村务公开、党员教育管理、非公企业党建、干部考评及任用等工作，握紧组织队伍建设这个抓手，坚持组织委员例会制度，及时部署安排、督查指导组织建设各项业务工作的落实，采取例会、七一村级党员大会、支委会等形式适时组织开展建党对象和党建、组织等各类培训8个场次；成立环保、规模、效益型企业永丰茂纸业公司党支部1家，非公领域党建工作有了新的拓展；今年来，发展新党员29个，在性别、年龄、知识、专业、素质上都较上年有新的提高；村务公开阳光、透明，运作落实；同时，进一步规范党办工作流程，建立分工协作运行机制，完善干部考评和股级干部任用组织程序，严格评审考核任用；组织动员全镇党员缴纳特殊党费为汶川特大震灾捐款3.5万多元；加强信息工作，各类信息报道在全县各乡镇完成较好，还成立工作督导组，实时跟踪、督促、指导基层组织建设工作的落实。
2.
年月23号，本人参加乡镇卫生院医生招考，荣幸的被录取为一名正式在职医生。在一年的试用期内，在市卫生局和医院各级领导的领导下，坚持以大精神以及“”重要思想为指导，深入学习科学发展观，认真做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名基层卫生院医师的岗位职责要求。
在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习理论和“”等重要思想，全面贯彻的科学发展观，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神。
本人一贯能够认真并负责地做好本职工作，现将本人在年月号—年月号的一年试用期里所做的工作总结如下：
1.卫生防疫
疾病预防是医院的最基础性的工作，也是保护每个公民的健康的第一道防线，通过卫生防疫，把好多疾病，特别是对人体会造成严重伤害的许多慢性疾病的危害减低到最校这项基础性工作不仅仅关系到千家万户的生活幸福和整个社会的进步、、安康，而且也是关系祖国的繁荣昌盛和社会稳定的一件基础性的工作。我在这个岗位上已经默默地兢兢业业的工作了8年之久，对这个岗位充满了感情。每年，在医院领导的指导下，我们都在防疫的关键季节，通过卫生赶集，宣讲和散发宣传材料，向广大人民群众讲解防疫的重要性，提醒各位新生儿家长按时带孩子到卫生院进行疫苗接种。特别是年国家实施的防疫重大民生工程，在市局和医院各级领导的精心安排和布置下，我们通过和乡镇府联系，及时召开了全乡的防疫接种工作动员大会，把党和政府的关怀及时宣传到全乡各个角落。圆满的完成了党和政府交给的任务。虽然我不是工作在医院救死扶伤的第一线，但是看到我所接种过疫苗的孩子一天天的在健康成长，我不为自己的岗位平淡而落寞，我为自己工作的岗位而骄傲!和年来，不管是不是在职的正式医生，我一如既往的工作着，把党的关爱，政府的关爱，市局领导的和医院领导的关爱送进千家万户，铸就整个社会的安康。
2.护理
在通过统招考试后，经过医院领导的安排，我走上了护理工作岗位。护理工作不是任何人不经过系统学习和培养就可以胜任的工作，而是一项具有科学性、连续性、继承性、时间性、独立性较强的专业。当今护理学是一门专门研究社会条件、环境变化、情绪影响与疾病发生、发展的关系，对每个病人要求正确的护理方式，消除各种不利的社会、家庭、环境、心理等因素，以促进病人恢复健康的科学。走进一个全新的工作领域，开始有点不习惯，在医院领导和同事的帮助下，我很快就融入了新的知识汲取环境。通过不断地学习，和向经验丰富的老同事请教帮助，我已成长为独挡一面的护理医生。护理工作讲究的耐心，爱心，恒心。良好的治疗后期的护理，可以有效的消除各种不利的社会、家庭、环境、心理等因素，以促进病人更快的康复起来。在这个岗位上，我为每一个我护理过的患者建立详细的护理记录，仔细观察患者护理过程中的各种生理表现，及时和当班医生交流沟通患者的康复情况，使医生可以对患者病情有充分了解，做到用药心中有数，更好的更快的让患者恢复健康。看着一个个患者经过我的精心护理，恢复了健康，和家人幸福的走出我们的卫生院，我觉得我，累着并快乐着!
3.
年月，经公开选拔、组织考察，我担任湖北大学副校长，协助校长分管本科教学、招生、成教、培训、楚才学院等工作。一年来，在湖北大学党委的领导下，在同志们的帮助下，在学校师生员工的支持和爱护下，通过认真学习，立足本职工作自觉履行职责，较快地熟悉和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完成上级领导交办的任务和本职工作。现将一年来的思想政治工作汇报如下：
一、注重学习，不断提高政治觉悟、思想水平和自身素质
年月日至年月日受省委组织部委派，在天门市多宝镇驻点进行实践锻炼。在天门市委组织部、多宝镇党委和政府的大力支持下，驻点两个半月时间里，我走访了多宝镇的14个村，察看种养情况、农田水利基础设施情况，了解村公益事业状况，与村支书、村主任等“两委”成员、种养大户、特困户进行座谈，深入多宝镇城镇建设服务中心、财管所、土地流转中心、多宝初级中学等单位专题调研小城镇建设、乡镇经费分配、土地承包、中小学教育等问题。在走访和调研工程中，积极宣传党的届四中全会和省委九届七次全会的精神，配合镇党委指导各村开展第三批学习实践活动，深入了解基层党组织建设情况，指导和帮助驻点镇村制定发展规划和新农村建设规划，在镇党委的积极支持和配合下，圆满完成了各项驻点任务，与驻点镇和驻点村的干部和群众建立了深厚的感情，深入了解了国情和省情，从中也受到极大的锻炼，增强了责任感和使命感。
回到学校后积极参加学校党委组织的各项学习活动，并坚持自学。认真学习理论、“”重要思想、自觉践行科学发展观，深刻领会中央有关文件精神，尤其是认真学习国家教育中长期改革发展规划纲要、国家中长期科技发展规划纲要、国家中长期人才发展规划纲要和全国教育大会的有关精神，结合“十二五”规划的制定，深入思考教育及我校面临的新形势、新机遇、新挑战。积极参加湖北省纪委组织的廉政谈话学习，注意开展批评和自我批评，对自己要求严格，注意廉洁自律，努力提高自己的政治修养，加强了党性锻炼，理想信念更加坚定，政治敏锐性和政治鉴别力进一步加强，在思想政治上、行动上旗帜鲜明地与党中央国务院、省委省政府保持高度一致。
同时认真学习教育教学、教育管理的基本理论、校史校情，了解国内外高等教育发展的状况和经验，力求把握人才培养和高等教育发展的规律和趋势，不断提高自身管理水平。学习党和政府关于教育工作的方针政策，并将各项政策认真贯彻落实。
二、勤奋工作，认真履行岗位职责
在这一年的时间里，在学校党委的领导下，厘清了工作思路，积极配合学校主要领导开展工作，分管的各项工作稳步推进。
在教学管理和人才培养工作上，按照学校的要求，坚持“一流本科教育”的发展目标和定位，以及“以人为本”的教育理念，积极推进“学风教风建设年”活动，使学校学风教风有了较为明显的进步；主持完成了新一轮全校各本科专业人才培养方案的修订工作；举办了以“贯彻国家教育中长期改革发展规划纲要精神，创新人才培养模式，提高人才培养质量”为主题的“暑期教学研讨会”；主持制订了《湖北大学教师教学基本规范》等教学管理制度和文件；围绕建设“一流本科教育”的发展目标，主持制定《湖北大学本科教育十二五发展规划》；主持首轮学院本科教学工作状态评估工作，努力实现评估预期目标。以质量工程为抓手，积极推进教学资源和平台建设，年共获批湖北拾新世纪本科教育教学改革工程“和教学研究项目13项、2个国家级特色专业、1门国家精品课程、3门省精品课程、2个省级教学团队，化学专业成为湖北省第三批品牌专业。
4.
身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。
工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参加镇的英语歌唱比赛获得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系；对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质；具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。
5.
两个月前的今天我荣幸的加入公司成为公司人力资源中心招聘规划师中的一名员工，现在实习期马上就到过了，在这段时间里，我努力工作，虚心学习，对公司有了比较详细的理解，对工作也得心应手，下面是实习阶段的自我总结。
第一是熟悉公司各个岗位，入职后的第一项工作目标是了解公司组织架构、熟悉各个待招聘岗位的基本要求、以及公司内部的招聘流程等。通过一周的工作，我已对上述问题有了大致的了解，开始独立工作。
第二是各中心招聘需求汇总及意见征询。由于公司的在编人员接近饱和，为了有效的调节剩余人员编制，我在张总的扶持下，完成了各中心的招聘需求汇总及分析。并在后续的工作中，有效的控制了人员编制。
第三是《人员编制表》的分解和动态更新，根据入职、离职、人事调动及晋升的最新动态，调整《人员编制表》，并于每月5日前上报集团。另外，根据人员盘点的需求，又对报表进行了设计和分解，重新制定了以管线为单位的人员明细，给各项人员统计工作提供了便捷的参考。
第四是建立了招聘系统分析台帐。很多人都会带着错误的观念去审视招聘工作，他们往往会以招人时间的长短去衡量招聘工作的效率。其实，招聘工作有着50%以上的浮动因素，这些因素涉及到社会政治、人才市尝行业动态、以及重大节气等诸多方面，其中，任何一项因素的波动，都会直接影响到招聘的效果，简历数量稀少、中段人才隐匿等问题就是最快、最直接的体现。建立招聘系统分析台帐，可以全面的了解日常招聘动态，通过其中的汇总分析表，更能直观的分析招聘效率。从而，体现出真正的工作价值和劳动成果。目前，这套系统台帐经过多次了调整之后，已经正式的投入使用。
第五是起草《大学生培养操作规程》文稿，秉承公司优秀的企业文化，把人才作为企业发展的一大战略。我司制定了《大学生培养操作规程》，并以挑选及培育下一代业务骨干为目标，为大学生提供一条良好的发展途径，协助他们深入企业文化、掌握公司业务的多方面知识及技能，逐步培养出一批会做生意的优秀青年人才。
6.
经过两个月的实习，我顺利加入了新松公司这个先进的集体。
公司很快给了我锻炼的机会，刚加入公司的第三天，我被派到大连天纳克同泰公司进行工作学习，在处长李宁的带领下，我开始熟悉机器人本体及控制柜的各个部分组成及相应功能，一边查阅资料，一边现场对照，取得了不错的效果。熟悉机器人后，我开始尝试调试简单的程序，主要调试了三菱4a9及海马419两个工作站的共四套夹具的焊接程序，在处长的严格督导与自身努力下，数次加班的汗水没有白流，终于掌握并熟练了单机器人工作站的基本焊接流程，及机器人与变位机的协调运动的应用。在调试过程种出现了许多问题，也使我懂得了许多，使我认识到工作中无论哪一个细节都是很重要的，无论焊接参数的调整还是焊枪姿态的摆正，每一点都是不容忽视的。细节的问题在大连天纳克埃贝赫也给我上了很好的一课，当天加班到半夜11点多，为的是解决一个焊机报警的问题，我们通过更换焊机、送丝机等进行排除干扰，以便找到问题的症结，可是却始终没能发现问题的关键，后来一个偶然发现送丝线绕的多了点，便无意识的扶正，焊机报警立刻消失，这正是一个不起眼的小问题，因此我认识到工作无小事，每一步都要精益求精。
从大连回来在公司工作两天，我第一次独立出差，去宁波跃进公司调试s504副车架机器人生产线，以及一个新工作站的安装与调试工作。第一次单独出差的压力是很大的，而且要面对的是自己从未接触过的双机器人工作站与点焊工作站，摆在面前的对自己来说都是陌生的东西，但是领导对自己的信任与期望给了我挑战困难的无限动力，一遍遍的翻阅资料，无数次电话咨询，感谢同事们对我的关怀与指教，经过20几天的不懈努力，我完成了s504生产线的整个自动化流程，焊接程序基本成型，但因为客户工件不合格未能焊出标准件没能最终验收。我从中也学会了使用双机器人工作站的一些基本要领，对点焊机器人的简单操作也有一定的掌握。在宁波期间还到台州玉环利中公司参与几天的调试工作，几天里的工作，临时解决了客户要求的问题，验收等工作要等工件改好后进行。
一个多月的试用期下来，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。从这一阶段来看，发现自己渴求的知识正源源不断的向自己走来，到这个大溶炉里慢慢消化，这就是经验。一多月以来，我分别在几个不同的岗位上练习，刚开始是做家长频道的粘贴工作，后来做资讯频道中的评论，现在做教师频道，其中也有一些不同的岗位让我去锻炼，在此十分感谢公司的领导和前辈们对我的关照。
首先说说在编辑部的工作心得。在编辑部一个月的工作生活，我感触最深的就是，工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到教师工作，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种距离感，缺少家庭特有的温馨。自到参加工作以来，各位领导都对我这位来自异地的新人亲切有加，特别是各位领导，在工作之余，以朋友的姿态经常跟我坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以朋友的关爱之心在引导我们做好编辑工作，让我真切感受到了人温情。而其他大部分的老同事，也对我这个新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，编辑部新老同事就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在编辑部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。
我在工作上的收获主要有：
1、基本学会photoshop的应用和网页制作；
2、熟练掌握教育新闻与社会新闻采写的区别，熟练掌握教育新闻稿的一些写作方法和技巧等；
3、基本了解并初步学会教师频道的研发；
4、在这期间我不仅可以较好地配合各位前辈工作，还可以自己独立采写完成具体的教育新闻作品。主编每次安排的任务都基本可以顺利完成。
在这期间，工作上最大的不足主要有：
1、新闻的采写比较古板，缺乏新意；
2、新闻的敏感性相对较差，特别是对相关联的社会性新闻把握不足等。
近两周，我被调到教师频道做主编，在办公室工作不足主要有：
1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；
2、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；
3、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。
现将一年来的思想，工作情况汇报如下:
对岗位工作职责认识：
贯彻执行党的路线，方针政策和校党委的各项指示，决议；协助部长完成党的组织建设，思想建设，作风建设和干部队伍建设工作规划，并组织实施；协助校党委抓好各级领导班子建设，做好后备干部的选拔，考察，调整工作；协助部长制定党员发展计划，加强党员教育与管理；负责做好党外知识分子代表人物的培养，选拔和举荐工作；做好各级政协委员的推荐工作；支持派按照各自章程开展活动，发挥党外人士的积极作用；贯彻落实党的各项对台政策，侨务政策，民族宗教政策.
履行岗位工作情况：
年是学校发展中不平常的一年，教育部对我校进行了本科教学工作水平评估，根据校党委的安排，我继续留在人事处工作直到评估工作结束.对校党委的决定，自己没有任何怨言，坚决服从.评估工作是一项全新的工作，人事处共承担了一项一级指标，三项二级指标，七个观测点.一年来，围绕如何加强迎评促建工作自己与人事处的其他同志加班加点，克服困难，完善了各种人事管理文件，撰写了人事处自评报告，补充了各种支撑材料，顺利完成了迎评促建工作，并取得了理想成绩.另外还协助新任人事处长完成了当年的职称评定，教师资格认定，普通话测试等工作.
从年12月到组织(统战)部工作以来，在老部长的悉心指导和组织(统战)部其他同志的帮助下，自己逐渐熟悉了新岗位的工作.半年来，协助校党委完成检查指导基层党组织年度民主生活会的执行落实情况；参与了处级干部的年度考核工作；配合省高校工委完成了省教育系统党代表，中国共产党十七大党代表我校的选举工作；寒假中加班加点配合区选举办完成了万柏林区第三届区人大代表科大选区的选举工作；协助万柏林区党委统战部完成了区政协委员的推荐工作；负责完成了我校省委联系专家的推荐工作；起草了2007年学校统战工作要点；完成了台胞接待工作；完成党委和上级交办的其他工作任务.
工作中存在的不足：
工作中习惯于等待领导安排，自己开动脑筋不够，不能积极思考，替领导分忧解困；思想上存在懒惰情绪，抓业务学习不够.
廉洁自律情况：
坚决遵守党的章程和其他党内法规，思想上能够经常反省自己，无违法乱纪现象.
中国人民银行关于扩大全口径跨境融资宏观审慎管理试点的通知
据《中华人民共和国中国人民银行法》等法律法规，为把握与宏观经济热度、整体偿债能力和国际收支状况相适应的跨境融资水平，控制杠杆率和货币错配风险，实现本外币一体化管理，中国人民银行在总结前期区域性、地方性试点的基础上，扩大全口径跨境融资宏观审慎管理政策试点。现将有关事项通知如下：
一、本通知所称跨境融资，是指境内机构从非居民融入本、外币资金的行为。本通知适用注册在中国(上海)自由贸易试验区、中国(广东)自由贸易试验区、中国(天津)自由贸易试验区、中国(福建)自由贸易试验区(以下统称自贸区)的企业(以下称试点企业)，以及27家银行类金融机构(以下称试点金融机构)。本通知适用的试点企业仅限非金融企业，且不包括政府融资平台和房地产企业。
二、中国人民银行根据宏观经济热度、国际收支状况和宏观金融调控需要对跨境融资杠杆率、风险转换因子、宏观审慎调节参数等进行调整，并对试点金融机构跨境融资进行宏观审慎管理。国家外汇管理局对试点企业跨境融资进行管理，并对企业和金融机构进行全口径跨境融资统计监测。中国人民银行和国家外汇管理局之间建立信息共享机制。
三、建立宏观审慎规则下基于微观主体资本或净资产的跨境融资约束机制，试点企业和试点金融机构均可按规定自主开展本外币跨境融资。
试点企业和试点金融机构开展跨境融资按风险加权计算余额(指已提用未偿余额，下同)，风险加权余额不得超过上限，即：跨境融资风险加权余额跨境融资风险加权余额上限。
跨境融资风险加权余额=本外币跨境融资余额*期限风险转换因子*类别风险转换因子+外币跨境融资余额*汇率风险折算因子。
期限风险转换因子：还款期限在1年(不含)以上的中长期跨境融资的期限风险转换因子为1，还款期限在1年(含)以下的短期跨境融资的期限风险转换因子为1.5。
类别风险转换因子：表内融资的类别风险转换因子设定为1，表外融资(或有负债)的类别风险转换因子设定为0.2和0.5 二档。
汇率风险折算因子：0.5。
四、跨境融资风险加权余额计算中的本外币跨境融资包括试点企业和试点金融机构(不含境外分支机构)以本币和外币形式从非居民融入的资金，涵盖表内融资和表外融资。以下业务类型不纳入跨境融资风险加权余额计算：
(一)人民币被动负债：试点企业和试点金融机构因境外机构投资境内债券市场产生的人民币被动负债;境外主体存放在试点金融机构的人民币存款。
(二)贸易信贷、人民币贸易融资：试点企业涉及真实跨境贸易产生的贸易信贷(包括应付和预收)和从境外金融机构获取的人民币贸易融资;试点金融机构因办理基于真实跨境贸易结算产生的各类人民币贸易融资。
(三)集团内部资金往来：试点企业主办的经批准的集团内跨境资金(生产经营和实业投资等依法合规活动产生的现金流)集中管理业务项下产生的对外负债。
(四)境外同业存放、联行及附属机构往来：试点金融机构因境外同业存放、联行及附属机构往来产生的对外负债。
(五)自用熊猫债：试点企业的境外母公司在中国境内发行人民币债券并以放款形式用于境内子公司的。
(六)转让与减免：试点企业和试点金融机构跨境融资转增资本或已获得债务减免等情况下，相应金额不计入。
中国人民银行可根据宏观金融调控需要和业务开展情况，对不纳入跨境融资风险加权余额计算的业务类型进行调整，必要时可允许试点企业和试点金融机构某些特定跨境融资业务不纳入跨境融资风险加权余额计算。
五、纳入本外币跨境融资的各类型融资在跨境融资风险加权余额中按以下方法计算：
(一)外币贸易融资：试点企业和试点金融机构的外币贸易融资按20%纳入跨境融资风险加权余额计算，期限风险转换因子统一按1计算。
(二)表外融资(或有负债)：试点金融机构向客户提供的内保外贷、因向客户提供基于真实跨境交易和资产负债币种及期限风险对冲管理服务需要的衍生产品而形成的对外或有负债，按20%纳入跨境融资风险加权余额计算;试点金融机构因自身币种及期限风险对冲管理需要，参与国际金融市场交易而产生的或有负债，按50%纳入跨境融资风险加权余额计算。
(三)其他：其余各类跨境融资均按实际情况纳入跨境融资风险加权余额计算。
中国人民银行可根据宏观金融调控需要和业务开展情况，对跨境融资风险加权余额中各类型融资的计算方法进行调整。
六、跨境融资风险加权余额上限的计算：跨境融资风险加权余额上限=资本或净资产*跨境融资杠杆率*宏观审慎调节参数。
资本或净资产：试点企业按净资产计，试点金融机构按核心资本(即一级资本)计，以最近一期经审计的财务报告为准。
跨境融资杠杆率：试点企业为1，试点金融机构为0.8。
宏观审慎调节参数：1。
七、试点企业和试点金融机构的跨境融资签约币种、提款币种和偿还币种须保持一致。
八、跨境融资风险加权余额及上限的计算均以人民币为单位，外币跨境融资以提款日的汇率水平按以下方式折算计入：已在中国外汇交易中心挂牌(含区域挂牌)交易的外币，适用人民币汇率中间价或区域交易参考价;未在中国外汇交易中心挂牌交易的货币，适用中国外汇交易中心公布的人民币参考汇率。
九、中国人民银行建立跨境融资宏观风险监测指标体系，在跨境融资宏观风险指标触及预警值时，采取逆周期调控措施，以此控制系统性金融风险。
逆周期调控措施可以采用单一措施或组合措施的方式进行，也可针对单一、多个或全部试点企业和试点金融机构进行。总量调控措施包括调整跨境融资杠杆率和宏观审慎调节参数，结构调控措施包括调整各类风险转换因子。必要时还可根据维护国家金融稳定的需要，采取征收风险准备金等其他逆周期调控措施，防范系统性金融风险。
试点企业和试点金融机构因风险转换因子、跨境融资杠杆率和宏观审慎调节参数调整导致跨境融资风险加权余额超出上限的，原有跨境融资合约可持有到期;在跨境融资风险加权余额调整到上限内之前，不得办理包括跨境融资展期在内的新的跨境融资业务。
十、试点企业跨境融资业务：试点企业按照本通知要求办理跨境融资业务，具体细节由国家外汇管理局另行细则明确。
(一)试点企业应当在跨境融资合同签约后但不晚于提款前三个工作日，向国家外汇管理局的资本项目信息系统办理跨境融资情况签约备案。为试点企业办理跨境融资业务的结算银行应向中国人民银行人民币跨境收付信息管理系统报送试点企业的融资信息、账户信息、人民币跨境收支信息等。所有跨境融资业务材料留存结算备查，保留期限至该笔跨境融资业务结束后5年。
(二)试点企业办理跨境融资签约备案后以及试点金融机构自行办理跨境融资信息报送后，可以根据提款、还款安排为借款主体办理相关的资金结算，并将相关结算信息按规定报送至中国人民银行和国家外汇管理局的相关系统，完成跨境融资信息的更新。
试点企业应每年及时更新跨境融资以及权益相关的信息(包括境外债权人、借款期限、金额、利率和自身净资产等)。如经审计的净资产，融资合同中涉及的境外债权人、借款期限、金额、利率等发生变化的，试点企业应及时办理备案变更。
(三)开展跨境融资涉及的资金往来，试点企业可采用一般本外币账户办理，也可采用自由贸易账户办理。
(四)试点企业融入外汇资金如有实际需要，可结汇使用。试点企业融入资金的使用应符合国家相关规定，用于自身的生产经营活动，并符合国家和自贸区的产业宏观调控方向。
十一、试点金融机构跨境融资业务：试点期间，中国人民银行总行对试点金融机构跨境融资业务实行统一管理，试点金融机构以法人为单位集中向中国人民银行总行报送相关材料。试点金融机构开展跨境融资业务前，应根据本通知要求，结合自身情况制定本外币跨境融资业务的操作规程和内控制度，报中国人民银行总行备案后实施。
(一)试点金融机构首次办理跨境融资业务前，应按照本通知的跨境融资杠杆率和宏观审慎调节参数，以及本机构最近一期经审计的核心资本(即一级资本)数据，计算本机构跨境融资风险加权余额和跨境融资风险加权余额上限，并将计算的详细过程报送中国人民银行总行。
试点金融机构办理跨境融资业务，应在本机构跨境融资风险加权余额处于上限以内的情况下进行。如跨境融资风险加权余额低于上限额，则试点金融机构可自行与境外机构签订融资合同。
(二)试点金融机构可根据《人民币银行结算账户管理办法》(中国人民银行令〔2003〕第5号)等管理制度开立本外币账户，办理跨境融资涉及的资金收付。
(三)试点金融机构应在跨境融资合同签约后执行前，向中国人民银行和国家外汇管理局报送核心资本金额、跨境融资合同信息，并在提款后按规定报送本外币跨境收入信息，支付利息和偿还本金后报送本外币跨境支出信息。如经审计的核心资本，融资合同中涉及的境外债权人、借款期限、金额、利率等发生变化的，试点金融机构应在系统中及时更新相关信息。
试点金融机构应于每月初5个工作日内将上月本机构本外币跨境融资发生情况、余额变动等统计信息报告中国人民银行总行。所有跨境融资业务材料留存备查，保留期限至该笔跨境融资业务结束后5年。
(四)试点金融机构融入资金可用于补充资本金，服务实体经济发展，并符合国家产业宏观调控方向。经国家外汇管理局批准，试点金融机构融入外汇资金可结汇使用。
(五)试点金融机构在中国(上海)自由贸易试验区的分支机构按本通知纳入其总行统一管理，不再适用《中国(上海)自由贸易试验区分账核算业务跨境融资与跨境资金流动宏观审慎管理实施细则(试行)》(银总部发〔2017〕8号文印发)。
十二、中国人民银行、国家外汇管理局按照分工，定期或不定期对试点金融机构和试点企业开展跨境融资情况进行非现场核查和现场检查，试点金融机构和试点企业应配合。
发现未及时报送和变更跨境融资信息的，中国人民银行和国家外汇管理局将在查实后对涉及的试点金融机构或试点企业通报批评，限期整改并根据《中华人民共和国中国人民银行法》和《中华人民共和国外汇管理条例》等法律法规进行查处。
发现超规模上限开展跨境融资的，或融入资金使用与国家、自贸区的产业宏观调控方向不符的，中国人民银行和国家外汇管理局可责令其立即纠正，并可根据实际情况依据《中华人民共和国中国人民银行法》和《中华人民共和国外汇管理条例》等有关规定对借款主体进行处罚;情节严重的，可暂停其跨境融资业务。中国人民银行将试点金融机构的跨境融资行为纳入宏观审慎评估体系(MPA)考核，对情节严重的，中国人民银行还可视情况向其征收定向风险准备金。
对于办理超限跨境融资结算的金融机构，中国人民银行将责令整改;对于多次发生办理超限跨境融资结算的金融机构，中国人民银行将暂停其跨境融资结算业务。
十三、对试点企业和试点金融机构，中国人民银行、国家外汇管理局不实行外债事前审批，试点企业改为事前签约备案，试点金融机构改为事后备案，原有管理模式下的跨境融资未到期余额纳入本通知管理。中国人民银行、国家外汇管理局在各自贸区、试验区实行的本币、外币境外融资等区域性跨境融资创新试点，1年过渡期后统一按本通知模式管理。
试点企业中的外商投资企业、试点金融机构中的外资银行可在现行跨境融资管理模式和本通知模式下任选一种模式适用，并向管理部门备案。一经选定，原则上不再更改。如确有合理理由需要更改的，须向管理部门提出申请。
十四、本通知自2017年1月25日起施行。中国人民银行、国家外汇管理局此前有关规定与本通知不一致的，以本通知为准。
试点金融机构名单
主要目的为反洗钱
《管理办法》规定，对当日单笔或者累计交易人民币5万元以上(含5万元)、外币等值1万美元以上(含1万美元)的现金缴存、现金支取、现金结售汇、现钞兑换、现金汇款、现金票据解付及其他形式的现金收支，金融机构应当报送大额交易报告。比如，自然人通过银行机构用人民币现钞购买美元现钞，当日单笔或者累计交易人民币5万元以上(含5万元)的，办理业务的银行机构需将此交易作为大额交易上报。
中华人民共和国司法部主办的中华全国××函授中心，是全国高等教育自学考试指导委员会批准的，经北京市成人教育局核准注册登记的全国性的法律专业高等教育自学考试的助学机构。现招收××级学员。 一、机构 名誉主任——中国法学会会长，原司法部部长邹瑜；以司法部教育司司长为主任和著名专家教授为委员组成的教学委员会指导并参加教学；由高级专职教学管理人员为骨干组成教务处负责日常工作。在全国30个省、自治区、直辖市司法厅（局）均设有辅导站，在学员较集中的地（市）司法局（处）已设立339个辅导站进行教学管理和辅导。 二、师资 聘请北京大学、中国人民大学、中国政法大学、北京师范大学以及政法部门中具有较高水平和实践经验的教授、副教授、讲师和实际工作者授课和编写辅导材料。 三、招生对象 具有高中文化程度（或同等学历）的政治工作人员和其他有志于学习法律的人员。 四、开学日期、学制和课程设置 19××年××月开学，学制三年半，7个学期。根据国家教委颁发的《高等教育自学考试法律专业考试计划》（专科）的规定，共设置14门课程。其中公共课3门，法律专业课11门。 本周期课程安排如下：19××年度（19××年××月至19××年××月）第一学期经济法学、婚姻法学；第二学期国际法学、公证与律师制度。 19××学年度（19××年××月至19××年××月）第一学期哲学、政治经济学。第二学期法学基础理论、大学语文。 19××年度（19××年××月至19××年××月）第一学期宪法学、中国法制史；第二学期刑法学、刑事诉讼法学。 19××学年度第一学期（19××年××月至19××年×月）民法学、民事诉讼法学。 以上各科教材、大纲及辅导材料全部由中心提供。 五、教学方式 1、面授辅导：由辅导站聘请教师上辅导课。 2、音像辅导：本中心将法学专家、教授授课的录像或录音带，发各辅导总站。由辅导站组织学员收看、收听。 3、书面辅导：向学员提供本中心编印的《函授通讯》，每学年约100万字，主要刊载各科主讲老师的系列重点辅导讲义，答疑文章和各类练习题、学习经验方法等。 六、考试与毕业，每学期由全国高等教育自学考试指导委员会统一命题，各省、自治区、直辖市自学考试委员会组织考试。成绩及格者，由省级考委发给单科合格证书；不及格者，可以参加下学期该门课程的复考。学习期满，全部课程考试成绩合格并通过思想政治鉴定者，即可取得由省、自治区、直辖市考委颁发的大专毕业证书，国家承认学历。本中心大专部毕业生和应届毕业生，可直接报名参加由当地司法厅、局举办的律师资格考前辅导班和每年一次的全国律师资格统一考试，本中心协助订购律师资格考试全套辅导资料。 七、收费标准 19××学年度学费为260元，广东省300元，宁夏固原地区240元。此费用包括教材费、辅导材料费、考试补助费和考试报名费（不含复考）、辅导费、邮寄费、办公费等费用。当地自考机构和物价部门所定考试费标准超出国家教委、国家物价局、财政部（88）教考字007号文件规定标准的，学员须支付差额部分。 八、报名方法 1、报名时间：自19××年×月××日起至19××年×月××日止。 2、报名地址：北京市×××××中街××号、中华全国××函授中心大专部招生办公室，邮政编码：100027，联系电话：4660575，4674718。 3、报名手续： （1）以邮政汇款方式报名。寄款人务必在汇款单上工整清楚地逐项写明报名人姓名和详细的常住通信地址（省、市、县、乡、街道、门牌号、单位名称）及邮政编码，并请在汇款单附言内写清报名者性别、年龄、文化程度、工作单位、职务或职业。部队人员要写明驻地及代号。 （2）本中心收到汇款，经审查合格后即办理报名登记手续，同时寄发录取通知书和学费收据。汇款后两个月仍未收到通知者，请来信查询。 （3）一张汇款单限交一人费用。切勿电汇或在信封内夹寄现款。开学后，不办理退学退费事宜。 4、报名者也可按当地司法厅（局）律函辅导总站公布的招生简章，到指定地点办理报名手续。 请报名者认真阅读本简章后再办理报名手续。
一、试点升级方案思路
试点工作已进入需要对政策进行全面优化的新阶段，下一步的改革既要作出实质性的突破和尝试，又要确保稳健可控，不以风险积累为代价。本着发展兼顾稳定的原则，两个重点问题需要明确，一是进入到什么程度?二是以何种形式进入?首先，试点肩负探索外汇管理改革深水区的责任，需有“敢为天下先”的勇气，大胆尝试，更近一步探索资本项目可兑换的课题。从规划上看，政策设计初期就确立了先采用两个账户和一条通道进行过渡，有效防控风险，逐步实现境内外资金池融合的方向。即试点的终极目标是实现国际主账户和国内主账户的合并，境内外资金不受额度限制自由流动。这也是英国、荷兰、新加坡等跨国企业资金中心聚集地的普遍做法。现阶段，部分财资管理水平高的企业已经产生了这种需求，他们一方面具备了对境内外资金一个池子管理的能力，另一方面也愿意履行账户合并所需承担的合规自律和信息提交责任，可以基于“无罪假设”给予充分信任，让其在试点框架内先行先试。其次，推进方式应积极稳妥，有选择地上，分层推进，避免风险积累。北京地区目前共有30家试点企业，虽然都是具备较高资质的集团总部，但从各家业务准备和开展的情况看，企业素质和资金管理能力参差不齐。全国71家试点企业，差距则更为显著，这一点在我们和全国多家分局的交流中也有佐证。因此，我管理部认为业务推进不宜“一刀切”，整体跃进，既有拔苗助长的嫌疑，也不利于风险管理。建议引入主体监管中“差异化管理，动态指标调整”的思路，因材施教，分层推进。因此，我管理部对下一阶段试点政策提出“全面优化、差别管理”的思路。具体来说，在对试点前期问题整体改进的基础上，对于大部分的试点企业继续保持现行“两个池子、一条通道”的试点框架。选择个别在前期业务中表现出较高资金管理水平且运营合规的企业(优先企业)，大胆松绑，取消额度管理，合并两个主账户，给予资金调配和兑换的充分自由。同时，密切监测优先企业的主账户资金流动指标，根据形势需要，必要时采取窗口指导、额度管理等手段予以调节。“全面优化、差别管理”的思路，是适应当前试点企业实际需求和客观水平的选择，也兼顾了外汇管理的稳中求进的要求。一是着力改进了试点前期显现的问题，顺应了市场要求，同时保持了试点项目的创新精神和先进性，探索了外汇管理中最为敏感的完全可兑换;二是将资金异常流动风险和探索成本控制在较小范围内，如选择3～5家优先企业开展自由化试点，对整体形势影响不大，管理挑战也相对较小，如形势有变，进退自如;三是差别管理的方式具有正向激励效应，受优惠政策鼓舞，其他企业也会效仿合规运营，提高自身业务素养和水平。
二、政策升级具体做法和建议
(一)全面优化———适用于普通试点企业的政策调整对于普通试点企业，试点整体框架不变，对梳理的前两类问题进行政策改进。对于试点政策与其他政策有差距、不协调的，根据试点政策不落后于普惠政策的原则，找平差距;同时确立自动优化原则，即总局有相关优惠、试点政策出台，跨国公司试点项目自动跟进，适用新政策。这类问题涉及的调整主要包括对于通道流出的跨境人民币对外放款不设额度，外汇形式的对外放款额度调整至所有者权益的50%等，此处不再一一详列(见表1)。对于试点前期操作中不便利、不科学的条款，我管理部也在征求银行、企业意见的基础上提出了改进建议(见表2)。其中需要重点说明的有几项:1.丰富通道净流入额度的核定依据。现行政策通道净流入额度核定以集团所能集中的外债额度(投注差)为依据。鉴于中资企业无投注差，这一核定标准难以适用，显得单一。建议丰富核定依据，并可在多类指标中取高核定，保持灵活度。可以参考的指标有:(1)集团下属成员公司上一年末核定的净资产总额的一定比例。该指标可体现外债额度与实体经济规模紧密关联，也有助于企业的试点业务规模随自身发展同步成长。(2)参照目前自贸区内企业境外人民币借款额度的管理方式，资金进出境上限=实缴资本①×宏观审慎政策系数，其中区内企业的实缴资本倍数为1倍，非银行金融机构的实缴资本倍数为1.5倍。此外，现行额度集中的方式要求成员公司要么全部上交未使用额度，要么不参与集团的额度集中，试点企业反应过于死板，建议改全额集中为自由选择全额上交额度或部分上交，允许未上交部分留属地使用。2.放松结售汇环节管理，国内主账户采取意愿结汇+支付使用制相结合的原则。现行试点政策下，主账户归集的资金结汇需贴标签管理，各自合规办理，其中归集的资本金和外债则依据实需+支付结汇的原则，没有享受任何结售汇环节便利。52我管理部认为，主账户中的外汇资金不外乎三类，经常项下(归集的、收汇而来的)资金、境内成员归集的外汇资本金、从境外成员归集而来的处于集团外债额度之内的资金。鉴于经常项下结汇本身已经放开，资本金只有通过前置商务部门审核后才能汇入，此环节已经审核了投资金额、投资目的、经营范围等，支付结汇制实质上进行了二次重复审核，没有太大意义。同理，外债额度既然本身由外汇局核定，即表明外汇局已同意该企业借入相应金额的资金，这些资金企业如有需求也是早晚要结汇。通过意愿结汇，可以先赋予企业应对汇率变动风险的自由度，在使用的环节，通过支付使用制确保真实性即可。因此，建议对国内主账户资金结汇不贴标签管理，采取意愿结汇+支付使用的方式，真正体现打破资金性质界限。3.提高银行通过国际主账户吸收资金的境内运用额度。现行10%的境内使用额度几乎使银行无法操作使用，境外运用渠道又有限。渠道少、操作难、收益低，使得目前境内主办行对国际主账户存款报价较低，较境外行缺乏竞争力。没有有吸引力的产品和价格，国际主账户归集功能就一直无法实现。建议将该比例至少提高至50%，创造银行活用该账户资金的空间。如担心套利行为造成的异常资金波动，可以考虑通过调节存款准备金的要求来降低国际主账户进入国内银行间市场的数量，同时通过控制银行的可结售汇综合头寸，避免国际主账户大量资金冲击人民币市场和货币政策。4.将国内外汇贷款纳入资金池集中。现行试点政策没有将国内外汇贷款纳入资金池，是因为其属于对特定企业发放用于满足借款人的特定需求的贷款，担心资金入池可能造成该资金被其他资金池参与方挪用。但鉴于49号文明确了国内资金池架构下银行可以为委托贷款主账户提供隔夜透支额度(实际上就是国内外汇贷款)，那么同是外汇贷款，就没有必要分池内池外，区别对待了。并且外汇贷款本身有特定用途，留存的可能性不大，要求其专户管理增加企业的账户负担，也使得企业资金归集度受到影响。特别是对以财务公司作为主办企业的集团，银监会对其资金归集度有考核，纷纷反映外汇贷款不能参与归集影响其考核指标分子。5.允许取消委贷专户。目前境内资金池依据49号文搭建，要求成员单位账户和主账户间设委托贷款专户，主要目的是通过专门渠道来记录委贷资金流量，满足计税要求。这种三级账户的架构几乎使每家成员单位要多开一个实体账户，大大增加了企业集团和银行的开户成本和账户管理负担。实践中，汇丰银行已经实践了不开立委贷实体账户，银行系统自动对这类扫款进行区别记录的做法。建议取消资金池委贷专户设立的强制要求，对于银行系统可以支持资金区分的，不要求开立实体委贷户。其他还有一些具体的政策优化措施，如表2所示，此处不一一尽述。
(二)差异化管理———适用于优先企业的政策选择3～5家优先企业，要求具备健全的内部控制体系和成熟的业务系统，试点前期开展业务积极、合规。对这类企业的试点业务，因其具有一定的探索性和实验性，外汇局应怀有一定的容忍度，政策设计不求滴水不漏，更多地依靠企业自律。与给予的充分信任相对应，企业一旦出现违规行为或不配合整体形势需要的调整，则取消优先企业资格。优先企业享受所有普通试点企业政策，同时，在以下几方面大胆尝试。1.取消额度管理，企业可以自由调拨境内外资金。从逐笔审批到总量控制到有管理的松绑，是对跨境资金流动管理的三个阶段。额度管理是总量控制的体现形式，已经在前期试点中得到了实践。现阶段，可以考虑给予个别企业完全的自由度和充分的市场手段，自主应对汇率、利率变动。这是外汇管理改革自身演进的需要，也是市场主体逐步适应开放市场的需要。当然，这种松绑不是无管理约束的，需保持对此类资金(对外债权债务类)流动的监测和必要的事后检查，必要时可采取窗口指导、临时叫停或恢复额度管理等手段进行调节。2.取消通道，合并国际主账户和国内主账户。如果取消额度管理，通道和分账户存在的唯一意义即是对对外债权债务资金进行专门的渠道区分，只具有统计意义，因此建议取消。资金流动通过国际收支申报进行监测，企业对资金性质真实性负责，银行对信息准确性负责。同时可要求企业以月报形式对主账户资金流量、存量及资金性质进行说明。如遇临时叫停或额度管理恢复的情况，企业仍可在一个账户内完成操作，只需对债权债务类资金跨境流动的净额进行单独报告。3.实行意愿结售汇，按需使用。结汇所得人民币可进入人民币资金池，允许提前购汇放入主账户。4.取消全部银行端单证审核手续。对于内控制度健全、管理严格规范的企业，任何一笔收付款在企业ERP系统均有整套审核流程及完整的业务单证，缺一即不可完成交易。这种情况下要求银行再审一次意义不大，但工作量巨大。比如三星月均的轧差交易还原数量约有万笔，单证审核和传递对企业和银行都是较重负担。因此，建议只要企业和银行自主约定，企业对交易真实性负责，留存单据备查，则可以免去银行逐笔审单的要求，只承担申报责任。作为控制手段，外汇局可要求银行定期抽查或自主开展现场检查。
三、丰富手段、完善管理
试点业务因其业务综合性、复杂性和创新性，对外汇管理队伍既是锻炼也是挑战。其间工作组也在不断思考研究简便有效的管理手段。为适应试点业务横向拓展、纵向深入的管理要求，工作组下一阶段在管理手段上也计划进一步改进。
(一)明确退出机制试点开展以来，未发现因业务违规需要清退的情况，但存在个别企业业务推进缓慢、困难，空占名额，影响整个试点地区业务活跃度。这其中既有通道额度无法获得的客观原因，也有准备不充分或集团对下级企业控制力不足等主观原因。对于一定时间内仍难有起色的，我管理部将依照实施细则规定暂停或取消其试点资格，空出的试点名额由候选企业抵补。退出机制方面，采取先发《关注通知书》提示，限期整改，整改期未见成效则取消其试点资格。
(二)引入第三方监管目前北京地区试点企业较多，且都是大型跨国集团，跨境交易和投融资活动活跃。现有的监管力量难以覆盖所有企业，实现管理要求。工作组的现状是，保证非现场数据监测分析和应对不断涌现的操作环节具体情况就已经比较吃力，对银行、企业深入的管理和业务检查开展得非常有限。一年半来除了对新入选银行开展的验收，只抽出精力赴4家企业进行了现场检查且时间都较为仓促。在这种情况下，有必要考虑引入会计师事务所等第三方监管力量。具体来说，在企业自愿的前提下，将试点政策要求和企业相应调整的内控制度、业务流程纳入其年度审计范围，或以专项审计的方式进行，借助中介机构力量保障试点业务合规性。提出这一建议的三星公司表示，企业愿意承担合规经营的必要成本，换来外汇局的信任和放权。这样一方面减少外汇局和银行的工作量，另一方面也使企业免去日常提心吊胆，业务开展更有底气。这一形式因涉及费用可不强制所有企业采用，但对自愿采用的企业，可减少对其的日常核查，以监测分析为主。
(三)设立试点业务管理机构，监管员专职定岗依托跨国公司试点实践监管员制度、探索主体监管也是试点启动初期设立的目标之一。从目前的情况看，试点业务培养提升了监管队伍的综合业务素质，指定监管员的形式也得到企业和银行的认可。但随着管理任务的加重，工作组现状难以为继。工作组人员自一期试点以来一直没有增加，且一直都是兼职。一方面各自承担原处室工作，考核在原处室参加;另一方面要承担企业辅导、监管、监测分析和政策研讨工作。在这种工作机制下，一是工作量巨大，不堪重负，难以保证工作质量和深度;二是工作岗位和考核激励不明，不利于激发监管员工作积极性。常常有因各处工作难以协调无法集中开会、无法讨论问题、无法安排下现场的情况。目前北京地区试点企业已达30家，且还有扩容趋势。面对这样规模、类型丰富、素质不一的监管对象，这项业务的难度和复杂度又较高，如果没有专门的管理队伍执行监管，所谓风险控制就是一句空话。下一阶段，亟须设立专门的试点管理机构，比如试点业务科，明确全职的监管员岗位和岗位职责，在组织机构和人员上为试点业务稳健开展保驾护航。
作者：汪征单位：中国人民银行营业管理部
[关键词] 考试改革 能力培养 评价标准
课程是学校教育永恒的主题。学校通过课程实施教育、培养人才,学生通过课程获取知识、掌握技能。课程考核作为课程教学的有机组成部分,是评价学生学习效果和教师教学质量的重要手段。考核方式是引导学生学习方式和教师施教方式的指挥棒,通过改革课程考核方式来强化教学过程。
基于这样的认识,结合在《银行柜员服务》课程的教学工作中进行了一些尝试,除了加大对作业、出勤、课堂表现等过程性考核的力度,根据课程特点,联系学生实际,对《银行柜员服务》期中、期末考试进行了改革。
一、期中考试改革方案
1.指导思想
《银行柜员服务》是一门通识课程,绝大多数的知识点只要求一般了解,很多内容以操作模拟软件、流程的形式呈现,课程内容相对枯燥。学生即将面临毕业实习,再加上金融危机的影响,思想上不太稳定。拟通过改革考核方式,以理论考试和分组汇报的形式,既让学生掌握一定的理论知识,又培养学生信息收集处理能力,语言表达能力、团队合作意识,为学生毕业实习和就业做一定的思想准备。
2.期中考试成绩组成
3.分组汇报
汇报内容:面试常见问题及应答技巧(至少5个题目);财务人员招聘信息及启示。
分组:同桌2人一组。
要求:组长、组员每人分工明确,任务分配合理;分组PPT汇报、模拟,时间5分钟。简洁明了,突出主题,形象生动;团队协作,发挥每人优势;文件名――组号+组长名,在规定时间发到指定的邮箱。
4.评分标准:小组自评占10%,小组互评占20%,教师评占20%,从小组合作、PPT制作、汇报内容、语言表达等方面综合评定。
二、期末考试改革方案
1.期末考试成绩组成
2.理论考试
着重考核学生的归纳总结能力、对案例的分析能力及对知识的应用能力。
3.个人汇报
(1)汇报主题
具体内容:制作一份简历;成绩榜、努力方向;为毕业实习已经做了哪些准备(物质、知识、素质、思想等方面)或打算作的准备;理想中的毕业实习情况及如何面对理想与现实的差距。
(2)要求
PPT首页写明学期、内容、班级、姓名等信息;PPT制作简洁明了,突出主题。
(3)注意事项
汇报时间5分钟。举止大方、语言清楚、思路清晰、突出主题。
(4)文件名
班级+姓名+课程+期末考试汇报在规定时间发到指定的邮箱。
4.评分标准
(1)教师评(20分)
提交时间3分;格式、形式规范3分;PPT制作3分;举止3分;语言表达3分;思路2分;时间控制3分。
(2)被找茬数(10分)
具体标准视实际参加考试的人数定。
(3)找茬数(20分)
具体标准视实际参加考试的人数定。
三、考试效果
目前,绝大部分课程的考试仍然存在考试内容重知识轻能力、轻过程重结果、考试方式单一、考试功能异化的现象,使学生容易养成平时不学习、临考抱佛脚的坏习惯和投机取巧的心理。
通过改革考试方式,根据本课程的培养目标,着重考核学生的归纳总结能力、对案例的分析能力及对知识的应用能力。改变了以往死背书本知识的现象,突出了职业能力的培养。
分组汇报调动了学生的积极性,每组同学都进行了认真准备,虽然是第一次尝试,还有许多可以改进的地方,但较好地实现了预期的目标,学生的信息收集能力、信息处理能力及语言表达能力都得到了一定提高。PPT制作汇报的过程中,充分发挥了团队的力量,同时也对两个问题进行了一些反思,对即将到来的实习有很好的指导作用,有利于培养和提高学生的综合素质。
本次考试由于进行了有效的改革,促进了教学教与学的良性发展,提高了学生学习的主动性和积极性,总体成绩有了显著进步,参加考试的人中,达到90分以上优秀标准的学生占30%,80分以上占45%,不及格人数占9%。
四、体会和建议
1.树立以能力培养和测试为中心的科学考试观念
如何充分发挥考试的“指挥棒”作用,将职业教育引向培养会学习、能思考、有创新能力的人才轨道,要想在考试制度设计上体现对学生创新能力的培养和学生个性的张扬,就必须改变思想观念、改革考试制度,树立科学的考试观念。
一方面,要从“人”出发,着重强调的是人的素质的全面协调发展,考试的目的不仅是为了让学生掌握所学的知识,更强调通过考试让学生学会学习,增强学生掌握知识的能力;另一方面,要求考试增加对学生非智力因素的考查,其目的是促进学生在掌握知识技能的同时,形成正确的世界观、人生观、价值观,充分体现考试的教育功能。
2.以考试促进教学,有利于把能力培养贯穿于教学的始终
考试方式要突出多样性、针对性、生动性,不能只限于笔试,还可采取口试、试验、参与研究、实地作业等多种多样的形式。课堂评价也是重要方式,在平时教学环节中,始终突出课程职业能力的培养,把能力培养贯穿于教学的全过程。采用多种形式的课程考试体系,突出职业教育特色。这种考试过程本身也促进了学生综合能力的提高。
3.考试过程难以有具体的评价标准
以前采用笔试,只要按照标准答案或参考答案批改试卷即可。对学生而言,这种方式可能不利于创新能力的培养,但至少显得比较公平。采用新的考核方式可能会存在着较多的主观因素,掺杂有教师个人的感情因素。考试整个过程难以有一个具体的评价标准,即如何评价新的考核方案是否科学有效。如何科学合理的提供一个尽可能公平的考核评价方式是实行考试改革的教师所需要解决的首要任务,这需要教师学习先进的教育评价理论,需要教研室群策群力,仔细研究一套公平合理的考核方式,在实践中思考,在思考中实践。
4.出台相应的激励机制,提高教师进行考试改革的积极性
某些课程,特别是对于老专业课程、老教师而言,如果采取笔试的方式考试,出张试卷可能只要数个小时,批试卷也只要数个小时,轻车熟路,工作量较少。但如果让教师采取新的改革方式,首先要认真费心设计考试方案、考试内容、具体评价方式、评价标准,而且具体的实施过程也要花很长的时间。整个过程花费大量的时间和精力,这项工作远远超出直接采取笔试的方式。我在实施本门课程改革时,设计具体考试方案及考核内容时,前后历经几个星期,中间反复与学生沟通,具体PPT汇报和点评过程又花费了一整天时间,再加上考试的分析评估等占用了很多时间,这也是在考试改革实施过程中存在的阻力和困难。学校教学管理部门可以出台相应的激励机制,对优秀的改革方式进行大力宣传和表彰,提高教师进行考试改革的积极性。同时改革会出现失败的可能,管理部门要宽容允许存在失败的现象。考试改革是个系统工程,需要管理部门、教师、学生三方积极参与。
5.汇报前应对学生进行更具体和详细的指导
对具体实施过程中的细节考虑得尽可能周到细致,进一步细化评分标准。
考试改革虽取得了一定的效果,但还有许多方面有待于不断的改进和提高。相信随着学校教学改革的不断深入,考试改革也将越来越完善,真正实现教、学、考三者的和谐统一。
参考文献:
[1]陶晓东.基础教育及其对高等教育的作用.文教资料,2007,(18).
[2]陈丽冰.推进新时期学生评价及考试制度改革,提高教学水平.中国基础教育网,2004.
[3]黄全愈.一流的学生从哪里来[N].南方周末,2006.
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为"专转本"忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校"专转本"学生报名表，接待学生及学生家长。
八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级、1999级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出1999级、2000级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（2000-2001学年第二学期1999级、2000级补考名单）
接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程）
从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修2000-2001学年第一学期课程）
从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2000级重修2000-2001学年第一学期课程）
随着开学，编制**大学补考证打印程序，并将1999级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印1999级、2000级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）
汇总、核对2000-2001学年第一学期**大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表。
按照教研室课程表，分别打印2000级、1999级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《**大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）
编制成绩汇总查询程序，将1999级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单；汇总99级所有成绩，转换成数据库，于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。
发放"关于2001-2002学年第一学期1999级、2000级注册的通知"，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册。（20、9生注册）
随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入1999级、2000级全部补考成绩。
核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。
新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。
依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。
组织1999级通过"江苏高等专科学校英语应用能力考试"的学生及2000级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。
由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有《**大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。
由于考虑到1999级于2002年毕业，所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修2000-2001学年第二学期课程）
2001年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点；上机考试时间、地点；打印准考证。
为配合人事处下发《教师教学情况记录本》，又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、2000级、2001级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。
接教育厅及江南大学通知，转发"关于核对、填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知"，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。
由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。
由于大三学生毕业及接江南大学要求，发"关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知"，打印名册及制作各班级电子软盘，发放于各学院核对。
打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记分名单、
-1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单
-1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记分名单
-2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单
2002年1月初开始着手期终准备工作，打印2001-2002学年第一学期1999级、2000级、2001学年学生成绩登记表，并按课程教师制作电子软盘二百多张。
印刷、发放"**大学2001-2002学年第一学期成绩报告单"三千多份。
作者：林源，现任某商业银行总会计，年度考核评为优秀!
XX年1月我被聘任为东方支行国际业务主管，8月26日被聘任为东方支行总会计兼会计监管员.一年来，我勤勤恳恳,认真负责，出色的完成了自己的工作。
在1至8月底任国际业务主管期间，我做好支行外汇业务政策的学习和宣传，监督国际收支申报系统和外汇账户管理系统的运行，审查售付汇业务、资本金结汇的合法合规性等各项工作，同时积极拓展市场，努力营销挖掘客户资源，提高国际结算量，结售汇业务量在当地市场的占比，至9底新开外汇帐户500户，其中注册资本金500万美元以上单位500户，完成国际结算量100亿美元，结售汇100亿美元，中间业务收入等各项指标均据全行前列。
在8月26日被聘任为总会计，总会计的职责是账务监测、会计监管、“看好支行一盘账”,我感到荣幸，同时也深感责任重大。我顺利通过了8月28日的总会计任职资格考试，为了提高自己的业务能力和管理水平，我自学了《支付结算办法》、《会计结算制度汇编》、《票据法》等相关会计结算书籍，还认真学习国家最新的金融方针政策、我行的相关规章制度,在我的努力下，我的理论知识不断提高，我虚心学习，与领导同事关系融洽，各项工作开展的非常顺利。
根据总会计岗位责任制的各项要求，我认真履行账务监测的职责，积极完成各项工作。我利用报表系统和前台数据信息等数据资料，对东方支行及其辖属网点的帐务核算情况、会计科目的使用、账户的开立、管理、其他应收应付款科目的管理等情况进行现场及非现场的管理、监测和分析，一年来，全支行资金收付安全，结算往来无重大差错，没有发现重大责任事故。
我忠于职守，严格执行坐班制度，严格按要求做好事中授权及特殊业务审批制度及大额逐笔审查制度，每日认真做好账务监测，报表核对，实时监督业务人员的操作，对柜员进行实时业务辅导，对网点碰到的业务疑难进行辅导跟进及上报反映，解决业务过程中产生的问题。对综合管理台帐中提到的问题，督促相关网点跟进落实整改。敢于坚持原则，对违反规章制度、不符合政策要求的业务需求坚决不办理，并积极辅导相关人员按制度办理，提供操作建议。在工作中发现的问题，自己无法解决的业务疑难，我及时上报反映。在工作中发现的可能的业务风险，及时向支行领导及上级部门汇报，并提出整改建议。
我积极配合部室、各中心安排的各项工作，分别落实并完成了：按总会计会议精神落实内控评价自查梳理，组织辖内10个网点开展反交易（错账冲正）及现金业务专项检查,组织开展营业经理履职情况专项检查，组织全辖各网点参加市人行组织的反假货币知识测试并负责改试卷统计成绩，在东方体育馆、顺昌广场摆摊设点开展为期一天的反洗钱宣传活动，进行单位银行结算账户清理，开展年终决算前会计要素检查等工作，并负责相关检查的总结汇报及督促整改落实工作.
为做好XX年终决算工作，决算前我认真核对全支行账务情况，做好年决各项准备工作，完成清理不动户清理工作，待处理久悬未取款项及清单及时移交业务处理中心，在全支行各部门、各网点的共同努力下，XX年终决算工作顺利完成。随后协助支行编制年终决算说明书。
充满挑战的XX年过去了，满怀希望的XX年已来临，XX年是我行上市的第一个完整年度，外界对我行的期望更高，竞争更加激烈，我行的业务发展步伐更快，在业务高速发展的支行做总会计，既要做好账务监测，又要协调各方关系，做好企业服务，做到即合规又创新，这是我的追求，我将继续刻苦学习，严格要求自己，提高自己的业务能力、管理水平、协调能力、创新能力，在XX年里让自己和自己的工作更上一层楼。
一、群策群力、团结奉献，“党建＋”品牌工作亮点纷呈
2018年，汇海小学党支部在高新区人才服务和教育体育发展局党委领导下，坚持以党组织自身建设为统领，统筹推进“党建＋管理机制创新”、“党建＋校园安全管理”、“党建＋文明校园建设”、“党建＋理想信念教育”、“党建＋课堂改革先锋”等五大“党建＋”行动；深入开展“两学一做”学习教育活动，强化对全体党员的思想教育；集体开展《中国共产党纪律处分条例》及《习近平谈治国理政》等学习活动十余次，集中开展了两次《榜样》宣传学习活动，不断加强广大党员同志的党性修养，理想信念更加坚定、工作热情更加高涨；指导开发了12季《平语近人·汇生汇影》党建课程，全面加强学生理想信念教育，传承红色基因，共同营造爱党爱国爱家的美好氛围；指导工会开展了丰富多彩的工会活动，先后组织开展教职工拔河比赛、教职工趣味运动会，组织参加山师基础教育集团职工篮球联谊赛和家校联谊首届篮球比赛活动。
二、家校合育、共建共赢，“汇智•共育”家委会模式见成效
学校坚持“家校联动、广开言路、合作共赢”办学思路，在《汇海小学家委会工作章程》的指导下，建立健全了包括班级家委会、年级家委会、校级家委会的三级家委会工作模式，并探索建立了包括秘书部、艺体部、义工部等家委会工作机构，坚持“学校引领、家委会自主”的工作方式，先后组织开展了“幸福家·孝亲节”主题活动、“美丽红岛”首届环保创新游戏设计活动、“好家风伴成长”12期育子故事征集活动、“联谊·汇智·共育”家校篮球联谊活动、“健身公益瑜伽班”家长讲堂活动以及家长义工活动，累计参与人数达600余名家长，占全校人数的70%以上。2018年，学校家委会被评为“青岛市优秀家长委员会”、家长学校被评为“青岛市示范家长学校”，青岛日报、今日红岛、齐鲁网等多家媒体和网站对学校家委会工作给予报道。
三、立德树人、自主管理、“汇雅•榜样”养成教育评价机制趋于完善
为了培养学生的自主管理能力，学校从学生入校一日行为习惯入手，通过对全校学生的行为习惯调研分析，对10个文明好习惯进行了升级完善，借鉴开发了《汇海小学七大积极行为系统》，建立了《“汇梦卡”积分暂行办法》，以“汇梦卡”作为教育评价抓手，以“汇梦长廊”进行管理文化浸润，以“梦想兑换空间”为管理成果展示，优化了学生行为细则，完善了学生激励机制，树立了一大批学生榜样，使“做最好的自己”成为链接实际行动的响亮口号。办法实行以来先后，全校范围内掀起了“争卡积分”的热潮，形成了良好的校园文化氛围，全校986名学生在自己梦想的目标指以下积极参与，截至目前已有500余名学生获得“银卡”，20余名学生获得“金卡”并荣登汇梦墙榜首。自此，“汇雅•榜样”习惯养成评价机制日趋完善。
四、质量至上、个性张扬，“聚乐部·社团”课程成效显著
学校坚持教学工作中心地位，并始终把育人质量摆在学校发展的优先位置。2018年，各年级、各学科学生质量检测成绩都名列前茅，在对我校2017届毕业生初中学习能力跟踪调查中，35%的人数比例下进入全年级前60名达66.7%，充分证明了汇海学生卓越的学习后劲。2018年，有近300余名学生参与在省、市、区各项技能才艺比赛，并获得不同级别的奖项，参与人数占学校总人数的34.5%。在体育教育方面，学校将足球课程建设作为体育工作的突破口，汇海女子足球队荣获青岛市“市长杯”足球联赛第三名；在高新区足球联赛中，有3支代表队获得红岛经济区冠军，获得冠军的比例占全区获奖比例的50%；同时，学生乒乓球代表队获得高新区联赛冠军。在创客教育方面，学校充分借助各种创客平台发展学生的创新能力，在青岛市创新未来设计大赛中，学校摘得3个团队一等奖；在青岛市创意机器人单项比赛中，杜同硕等6名同学获青岛市机器人创意大赛比赛一等奖，韩帅等22名同学获二等奖。在艺术教育方面，学校分别建立合唱社团、管乐队社团、舞蹈社团、健美操社团、书法社团、美术社团等课程。在高新区中小学生健美操、啦啦操比赛中，“跃动青春”健美操队获得一等奖第一名；在高新区“美丽红岛”首届环保创新游戏设计大赛中，我校五名学生分获金、银、铜奖；在高新区10周年书画征文活动中，我校有6名学生的书画作品并选中，并在《今日红岛》刊登；由汇海师生自主创编的课本剧《去年的树》在高新区阅读成果展示活动中进行分享。在各种才艺展示活动中，有6位教师获得市、区不同级别的优秀指导奖。
五、内涵提升、教师第一，“汇贤•互助”教师发展体系卓有成效
学校以“业务好比什么都好”作为教师评价导向，积极开展激发教师善意的课堂教学研讨及教学基本比武活动，切实为广大教师提供各种专业成长平台。2018年，我们探索实践了“友情约课·团队助力”的共享式课堂教学研讨模式，本着“随机抽取、一人磨课、组内助力、全员共享”的原则，先后开展了6期约课教研活动，全年共有30余名教师先后开放课堂；积极尝试“小组·同侪学习”课堂改革试验，邀请马刚校长到校手把手指导外，组织部分教师到齐鲁实验学校现场学习，全校有10余名不同学科的教师参与的课堂改革试验中；为提升青年教师的课堂教学能力，学校先后成立“青蓝工程”师徒帮扶队，组织了包括粉笔字、普通话在内的教学基本培训活动，组织语文教师对“两千高频汉字”进行个性化解读，组织了包括书法比赛、课文朗读比赛、工具学科命题大赛等不同形式的教学比武活动；先后通过“走出去、请进来”等方式，开展各种学科业务培训活动，2018年累计有230人次参与山师、市、区不同层次业务培训，全校教师培训积分达标率100%。2018年，2位教师获得山东省小学教育共同体赛课活动二等奖，5位教师参与青岛市学科公开课展示活动，有8位教师在区级展示课中进行展示，并有2位教师成功晋级高级职称，2位教师晋级中级职称。
六、主题育人、关注体验，“汇海·聚乐部”活动课程渐成体系
课程品质彰显了学校的办学品质，也体现了学校的办学追求。学校在充分考证学校理念的基础上，结合学校发展实际，从学科课程、活动课程、阳光体育、精品社团等四个方面构建了2.0版“汇海·俱乐部”课程体系。2018年，在四大支柱课程框架下，对“走班课程”等进行了优化填充，新增轮滑课程、渔网编制等课程的基础上，由学校教师自主开发了涵盖“运动与表演、科技与制作、琴棋与书画、休闲与欣赏、学科与探究”在内的12门校本课程，并建立健全了过程性课程管理机制，涌现出了不少精品课程，深受学生喜欢；2018年2月及7月，先后组织3次、110余人次分别赴北京、西安、曲阜开展不同文化主题的“研学旅行”活动，组织全校学生分别开展了海洋馆课程、博物馆课程、科技馆课程、湿地文化课程等研学活动课程；7月，学校为154名六年级学生开展了以“心系汇海·扬帆远航”为主题系列毕业典礼课程；9月，学校为186位一年级新生开展了以“你好·每一个最好的自己”为主题新生系列入校典礼课程；10月，学校为二年级175名以“做新时代接班人”为主题的系列入队典礼活动课程。自此，研学旅行课程、生活典礼课程、主题实践课程渐成体系。
七、聚焦素养、科学评测，“素养·展评”评价改革尝试推进
评价是学科教学的重要导向，评价也是教学改革的重要抓手。基于此，4月到6月，学校尝试开展了工具学科学科周建设活动，设立了包括“语文周、数学周、英语周、体育周、艺术周、科技周”等不同学科文化主题周，通过组织学生动手操作、展示表演等方式对增进对不同学科的理解，引导学生用个性化的方式参与到学科周活动中；9月，学科素养展评活动拉开帷幕，双周一次，包含笔试和口试双项，设立“金果”奖，为双A成绩的学生颁发证。“双周学科素养展评”聚焦学习过程，为改善课堂教学效果提供依据；12月，在一年级开展了以“拼音·让生活更美好”为主题的汉语拼音应用能力创意测评活动，关注学生拼音应用能力，并邀请20位家长义工做考官。获得得到了《山东教育社》、《齐鲁壹点》、《山东商报》、《网易新闻》等媒体关注与报道；学期末，学校将在一年级学生尝试进行CMEAT综合素养测评活动，通过游艺方式对笔试以外的能力和素养进行全面检测和诊断。
八、硬件升级、环境优化，“假山·两廊”文化建设实现升级
2018年，学校积极争取上级政策、资金支持，进一步改善办学条件。争取青岛市体育局的支持，对学生室外篮球场地进行翻新改造，新建一个“笼式足球训练场地；争取企业支持，在学术报告厅安装了电子显示大屏，对体育馆篮球训练器材、羽毛球训练器材、乒乓球训练器材进行了配置；争取教体局支持，新建了3D打印创客教室、机器人教室、科学实验室三间功能教室；同时，为了丰富学校文化，建设了两处假山文化景观区、一处葡萄园采摘区，在校门口改造了一处迎客喷泉区；为激励学生树立榜样意识，在汇智楼一楼建立了“汇梦长廊”；为展示学生学习成果，在汇贤楼一楼建立了“汇海艺廊”。师生学习环境极大改善，校园文化实现了升级优化。
九、关注细节、分解责任，安全工作常抓不懈
本着管业务先管安全的原则，学校成立以校长为组长，党支部书记、副校长为副组长的安全工作小组，制定全面的安全责任制度，实行安全工作网格化管理；每周坚持进行安全隐患排查，发现问题，立即整改；组织进行各种应急疏散演练10余次，开展各种主题安全教育活动20余次；定期对学校重大设备、消防器材、学校校舍定期检修，对学生饮用水设备定期消毒、定期更换滤芯，并聘请专业检测公司进行水质检测；加强学生食品安全教育，规范学校食堂管理，坚持从源头把住食品安全关口。切实保证师生在校安全。2018年，学校被评为红岛经济区安全生产先进单位。
关键词： 局域网；吞吐率；传输延时；丢包率
1 概述
网络设备是局域网系统的核心部分，目前主要设备类型有：集线器、交换机、路由器、防火墙等。传输介质主要有双绞线、光缆等。网管系统是对整个局域网系统进行管理的软硬件系统。提供基本网络服务的设备是保证局域网正常工作和丰富局域网功能的各种服务器，包括网管服务器、DHCP服务器、DNS服务器、Email服务器、WWW服务器等。
根据局域网系统实际部署情况，一般都可以将其划分为核心层、汇聚层和接入层。局域网系统的通用结构如图1所示，如果有的局域网结构简单，可以只有一层或两层。
2 检测依据
当前，计算机网络测试执行的标准有《智能建筑工程质量验收规范》GB50339-2003第5.3节及《基于以太网技术的局域网系统验收测评规范》GB/T 21671-2008。以上标准都对局域网性能测试进行了描述。在GB/T 21671-2008标准中，对吞吐量、延时和丢包率的合格值做了规定。
3 检测设备
市场上普遍使用的局域网性能测试的设备为美国FKUCK公司、美国安捷伦公司的网络分析仪。
4 测试条件
4.1 环境要求
在标准《基于以太网技术的局域网系统验收测评规范》GB/T 21671-2008中，要求核心层和汇聚层设备长期工作条件：温度保持在15℃～30℃之间、相对湿度保持在40%～65%之间，接入层设备长期工作条件：温度保持在0℃～45℃之间、相对湿度保持在20%～90%之间。测试时，网络要在空载情况下。
4.2 设置要求
1）测试时，网络要在空载情况下。
2）端口设置：
Access类型的端口只能属于1个VLAN，一般用于连接计算机的端口；
Trunk类型的端口可以允许多个VLAN通过，可以接收和发送多个VLAN的报文，一般用于交换机之间连接的端口；
Hybrid类型的端口可以允许多个VLAN通过，可以接收和发送多个VLAN的报文，可以用于交换机之间连接，也可以用于连接用户的计算机。
Hybrid端口和Trunk端口在接收数据时，处理方法是一样的，唯一不同之处在于发送数据时：Hybrid端口可以允许多个VLAN的报文发送时不打标签，而Trunk端口只允许缺省VLAN的报文发送时不打标签。
因此，一般普通的交换机断口设置为Access，交换机与交换机连接的端口设置为Trunk。
5 局域网性能测试方法
5.1 吞吐率（Throughput）
指空载网络在没有丢包的情况下，被测网络链路所能达到的最大数据包转发速率。测试包括接入层到汇聚层链路、汇聚层到核心层链路、核心层间骨干链路、及经过接入层、汇聚层和核心层的用户到用户链路。连接方式见下图：
5.1.1 抽样规则。对核心层的骨干链路，和汇聚层到核心层的上联链路，应进行全部测试。对接入层到汇聚层的上联链路，以不低于10%的比例进行抽样测试；抽样链路数不足10条时，按10条进行计算或者全部测试；对于端到端的链路（即经过接入层、汇聚层和核心层的用户到用户的网络路径），以不低于终端用户数量5%比例进行抽测，抽样链路数不足10条时，按10条进行计算或者全部测试。
5.1.2 测试方法。测试原理是采用二分测试方法，即数据报文从一个或多个源端口通过被测试设备到达的端口，如果有报文丢失，降低负载（传输率）再重新测试；如果这次没有报文丢失，增大负载（增大负载的幅度应小于上次幅度）再测试。如此反复进行，直至出现报文丢失为止，就可以得到报文不丢失情况下的最大传输率。使用的报文大小如下：64、128、256、512、1024、1280、1518字节。
5.1.3 公式换算。下表为实际测试过程中的数据，我们发现存在以下问题：如果采用64字节的测试帧长，在满带宽的情况下，其测试结果为1488095fps，如果换算成比特率，则为：148809×8×64=76.19Mb/s，而不是100Mb/s的比特率。如果采用1518字节的帧长，满带宽的测试结果为81274fps。此时的比特率为：8127×8×1518=98.7Mb/s，与100Mb/s仍有差距。造成上述现象的原因在于所有的以太帧在传输过程中，每二个帧之间至少保留20字节的间隙，如果帧长越长，则间隙占的比例越小，其最终流量越接近100%。考虑帧之间20字节的间隙，在
64字节帧长时，其占用的带宽应为：148809×8×（64+20）=100Mb/s。在1518字节的帧长下，其占用带宽应为：8127×8×（1518+20）=100Mb/s。
5.2 传输时延（Transmission delay）
传输时延是指数据包从发送端口（地址）到目的端口（地址）所需经历的时间。
5.2.1 抽样规则。见5.1.1。
5.2.2 设置要求。在延时中，考虑到测试过程中出现帧变，引起测试结果变化。所以，将测试重复测试次数为20次，其均值较为稳定。
5.3 丢包率（Packet loss rate）
由于网络性能问题造成部分数据包无法被转发的比例。
5.3.1 抽样规则。见4.1.1。
5.3.2 设置要求。根据目前所使用的测试设备，一般要求将步长设置为10%。
6 总结
在对局域网的性能测试过程中，需要根据网络拓扑图及标准来确定抽测的数量，抽测的点位包括最远点和最多层的交换机。在测试前，对检测设备的设置要严格按照标准要求。测试必须在空载情况下，带负载测试会影响各类测试指标。在测试过程中，有异常现象出现，应采取逐步减少连接链路的方式来判断那一段网络出现问题。如：在测试核心交换机至楼层交换机过程中，出现异常情况，可以分布测试核心交换机至汇聚层交换机，汇聚层交换机至楼层交换机。根据测试结果的数据进行分析，来确定那段网络出现问题。
参考文献：
[1]GB/T 21671-2008《基于以太网技术的局域网系统验收测试规范》.
一、领导重视，迅速启动。在《市政府关于做好第六次全国人口普查工作的通知》（市政发[2009]283号）文件下发后，区委、区政府高度重视，要求全区各级各部门要认真准备，精心筹划，扎实做好这次人口普查工作。区委常委、常务副区长杨晓阳同志今年多次就第六次全国人口普查工作听取情况汇报，并及时解决人口普查工作中的相关问题和困难，确保全区人口普查工作的启动和各项基础工作的推进。
二、组建机构，选调人员。为确保全区第六次人口普查工作的顺利开展，根据市政府的部署和要求，2月24日我区下发了《区政府关于做好第六次全国人口普查工作的通知》（玄府字〔2010〕41号）文件，及早成立了区、街两级人口普查机构。区人口普查领导小组由区委常委、常务副区长杨晓阳同志任组长，成员由发改、统计、计生、民政等相关职能部门领导组成，下设办公室，由统计局局长陈瑞同志兼任，区人普办自成立以来，悬挂了机构牌子，确定了四名专职工作人员，明确了职责，保障了办公室工作的正常运转。各街道办事处也均已完成了领导机构和下属办公室的组建工作，其中组长由街道一把手主任担任，街道党委副书记、副主任为副组长，财政、统计、计生、劳保、社区等单位主要负责同志为成员，街道民政副主任兼任办公室主任，具体负责人普日常工作，办公室其他人员也已基本落实到位。
三、保障经费、落实场地。为保证普查工作的顺利展开，区人普办认真研究，精心测算，编制了区第六次全国人口普查经费预算，并及时向政府分管领导做了专门汇报，争取支持，区政府领导在听取有关工作情况汇报后，高度重视，将普查经费纳入了2010年的财政预算，待区长办公会通过后就将拨付。同时，各街道办事处就普查经费专门召开领导小组办公会，对预算经费报告进行了全面审议，纳入本年预算。为创造一个良好的办公环境，在启动前期，我区在统计局征用一间30多平方米办公室作为临时办公场所，同时，特意在四楼预留一间大会议室作为普查全面启动时的办公地。各街道也充分利用自身条件，基本落实了办公场地，同时电脑、复印机、台传真机、打印机、电话机及办公桌椅等办公设备也已基本到位。
四、严格考核、明确责任。我区严格按照市人普办18号文件要求，拟制定《区人口普查领导小组成员单位职责分工和工作方式》（草案），进一步明确领导小组成员单位的工作职责。为细化办公室成员的工作职责，我区参照市人普办内部分工，在我区人普办内设立综合组、后勤宣传组和数据处理组，进一步对办公室工作人员的工作任务进行具体化，突出实效性和时效性。同时，拟制定人普办会议制度、外出报告和考勤制度、印章使用和管理制度、公文审批印发制度、文件资料保密制度以及经费使用管理等规定，对所有工作作了具体要求，明确人员的岗位职责。为提高街道与社区人口普查工作质量，我区拟制定街道一级人口普查考核办法，以明确工作职责，规范基层普查工作。
五、周密计划、有序推进。在普查工作前期，我区根据市人普办工作要求，积极做好宣传、调研及人口基础资料的收集等基础工作，为下一阶段工作做好准备，近期主要工作进展情况如下：
1、3月17日，区召开人普工作专题会，对近阶段人普工作，陈瑞主任作了具体部署：一是要建立健全人口普查相关工作机制；二是要完善人口普查信息报送制度；三是要重视人普统计资料的收集；四是要高度重视试点调研。
2、3月22日，陈瑞主任深入后宰门街道调研，就试点近期工作提出了具体要求：一是要在街道层面尽早建立普查试点机构，把好两员选调关；二是要积极与公安、社区及物管沟通，取得人口基本资料；三是要做好试点地区部队大院普查工作的调研和分析。
3、为全面、准确、及时地了解、掌握区域划分情况，区人普办认真抓好人口普查区域核查工作，经核查，全区共梳理特殊单位102家，为后期正式普查工作的顺利进行奠定了基础。
4、4月7日，市人普办刘兴业副主任来我区调研指导人普工作。我区人普办梅雪副主任、后宰门街道郭建军主任和试点佛心桥社区王主任分别就我区“区、街道、社区”三个层次的人普工作“五落实”情况作了专题汇报，并就试点前期工作展开情况进行了介绍。
