时间：2023-02-03 20:52:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇支部书记交流发言材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
开展“两学一做”先进党支部经验交流发言材料
去年以来，我们X党支部认真学习贯彻省委、省纪委关于推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸的重大决策部署，认真落实省委省直机关工委关于全面加强支部建设的系列制度措施，以开展“两学一做”学习教育为契机，以创建“X党支部”为目标，坚持真抓真学真严，强化专责、专长、专注，不断建强战斗堡垒，发挥先锋模范作用，推进支部建设全面进步全面过硬。
一、落实专责，力促支部党建人人有责
始终坚持把抓好党建作为最大的政绩，把压实责任作为加强支部建设的“牛鼻子”来抓，推动形成人人担责、人人尽责的党建工作格局。一是把党建责任明确到人头。制定并严格落实支部书记、副书记、纪检委员、组织委员、宣传委员党建责任清单，构建支部书记牵头抓、副书记具体抓、其他支委分头抓的党建责任体系。明确专人抓支部日常工作，着力在支部规范化制度化上下功夫、见成效。二是把党建任务细化为项目。加强对支部工作的总体谋划，201X年我们确定了X项富有特色的党建工作举措，被机关党委评为“A+”等次。实行党建任务项目化，明确任务书、时间表、路线图。定期对党建任务完成情况进行督办，及时查漏补缺，确保各项党建任务落到实处。三是把党建要求落实在日常。坚持周一例行的室务会前支部会制度，坚持在月度、季度工作计划和总结中强化党建工作，做到党建业务同部署、同检查、同落实。推行支委述职述责和业绩登记制度，通过集中晾、晒、评、议，倒逼支委履职尽责。充分发挥支委委员的表率作用，形成支委委员带头抓党建的浓厚氛围。
二、发挥专长，力促支部党建、业务相得益彰
始终坚持发挥X职能优势，发挥党员专长，持续加强理论武装，实现党建、业务“两促进”“两提高”。一是坚持理论学习与业务学习相融合。实行“三分三合”实战型文稿点评工作法，对重要文稿实行分头思考集中讨论、分头写作集中统稿、分头总结集中点评的工作模式，帮助党员尽快提升文字能力。去年以来，共开展文稿点评X次。制定《X干部应知应会手册》，并进行测试，促进入脑入心。创建《每周摘要》电子简报，明确专人对每周省内外主流媒体的新思想新观点等进行压缩提炼，供党员学习借鉴。开通支部微信学xxx台，推荐优秀文章，随时互动交流。二是坚持集中学习与自主学习相融合。坚持每周例行学习制度，对中央的新精神第一时间学习，对省委、省纪委的重要会议精神第一时间传达，对新党规和重要文件第一时间研读。注重创新学习方式方法，增强集中学习效果。去年以来，支部集中学习X次。同时，督促支部党员向书本学习、向实践学习、向基层学习。三是坚持以学促用与以知促行相融合。坚持学以致用，将学习成果运用到领导讲话和决策服务中，形成了一批具有较高质量的文稿。去年以来，累计起草了各类重要文稿X多篇，在《X》《X》发表X署名文章X篇。
三、强化专注，力促支部党建从严从实
始终专注于支部内部管理，把从严从实管理贯穿于支部建设的全过程。一是专注抓支部活动。认真落实“”制度，突出讲好党课。去年以来，X委主要领导在支部内带头讲党课X次，支部书记对表看齐讲党课X次。去年X月，支部书记荣获省直机关支部书记讲微型党课竞赛一等奖。用好谈心谈话这个平台，去年以来支部党员相互交心谈心X人次。严肃认真开好组织生活会，确保辣味十足、解决问题。不断丰富主题党日活动形式和内容，去年以来已开展活动X次。二是专注抓制度建设。坚持有效管用，制定出台X项支部管理制度，强化对制度执行情况的督查。进一步完善支部台账记录等制度，强化留痕管理，确保支部活动记录真实、规范、有效。坚持和完善年轻干部“传帮带”制度，实行“一带一”，传思想、帮业务、带作风，促进年轻干部提能提效。近年来，X名党员参加有关业务技能、演讲比赛，X名党员被机关评为文字能手。三是专注抓纪律作风。扎实开展“两学一做”学习教育，严格执行中央八项规定精神，引导党员争做守纪律、讲规矩的表率。充分发挥纪检委员监督作用，每逢重要时间节点及时进行廉政提醒，发现苗头性问题及时扯袖子。积极培育“认真、严谨、实干、创新”的X文化，引导党员真抓实干、埋头苦干、少说多干，着力践行“五加二”“白加黑”的工作作风。
查找了自身及班子存在的问题，深刻剖析了存在问题的根源，统一了思想，形成了整改意见；会后，认真落实，积极整改，完善各种资料。此次专题民主生活会的召开，查找了问题，明确了努力方向，增强了班子团结，凝聚了力量，达到了预期效果。现总结如下：
一、围绕主题，精心组织，扎实做好各项会前准备工作 二是广泛征求了意见。设立了1个固定征求意见箱、开通了网上征求意见箱。局党组共向党代表、人大代表、政协委员及县直各单位、各部门，各相关企业、服务对象发放征求意见表50多份，征求到意见建议31条，所有意见和建议都以书面形势原汁原味地反馈到局党组及班子成员。
三是深入开展了交心谈心活动。开展了“四谈”，即主要领导与领导班子成员谈、党员领导干部与分管部门负责人谈、支部书记与党员谈、党员与单位群众谈。此次交心谈心活动中，主要领导与领导班子成员谈心3人次，党员领导干部与分管部门负责人谈心2人次，党支部书记与党员谈心2人次，党员与单位群众谈心2人次。通过交心谈心活动进一步沟通了思想，增进了团结，找准了问题，形成了共识。
四是认真撰写了发言材料。每个领导班子成员都围绕专题民主生活会的主题和征求到的意见建议，精心撰写了民主生活会发言提纲，查摆了自身存在的主要问题，深刻剖析了思想根源，并制定了严格的整改措施，明确了今后努力的方向。 二、开诚布公，认真开展批评与自我批评，形成了共识，明确了方向
6月12日，局党组如期召开了以“深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展”为主题的专题民主生活会。县纪委、县委组织部、县委第五检查指导组有关领导亲临会议并进行了指导，局班子成员4人全部参加了会议。会议由党组书记、局长裴兴毕主持。
会议议程有八项：一、党组书记、局长裴兴毕通报上年度民主生活会整改落实情况；二、党组成员、纪检组长金永林通报民主生活会准备情况；三、指导会议的领导就如何召开好民主生活会提要求；四、党组书记、局长裴兴毕代表党组作分析检查发言；五、班子成员分别作交流发言，并开展批评与自我批评；六、讨论并初步形成整改意见；七、指导会议的领导对会议提要求；八、党组书记、局长裴兴毕作会议总结。
会上，班子成员开展自我批评不遮不掩，敢于亮丑挖根源。开展自我批评时，局班子成员针对群众提出的意见建议，认真对照自身存在的突出问题，勇于开展自我批评，深入剖析问题主观原因，敢于自我亮丑，坚持“五不”原则，即不回避矛盾，不脱离实际，不空泛议论，不避重就轻，不文过饰非。既有敢于查摆问题、承担责任的勇气，也有一针见血、点中要害的锐气，坚持“家丑”自己说出来，突出问题自己找出来，根源自己挖出来，真正在思想上有触动、认识上有提高，为整改落实奠定基础；相互批评不敷不避，不怕揭短深剖析。在民主生活会上，党组班子成员自觉消除思想顾虑，纷纷敞开心扉，开诚布公，围绕会议主题，结合县域民情、质监工作现状，紧密联系各自分工，客观准确的提出合理化建议。在相互批评的过程中，坦诚相见，实话实说，不护短，不敷衍，切实做到自我批评开门见山，相互批评直言不讳，批评者言真意切，被批评者虚心接受，达到互相理解、达成共识、解决问题、增进团结的目的。
会议结束时，县委第五检查指导组组长徐永林进行了指导讲话，指出，这次专题民主生活会准备充分、思想统一、认识到位、目的明确，查摆的问题具体，提出的意见和建议合理，达到了预期效果，是一次成功的、高质量的专题民主生活会。
三、主要措施及所取得的实效
（一）精心组织。按照县委的有关要求，精心组织，重点抓好广泛征求意见，开展谈心活动，为开好这次民主生活会作了充分的准备并奠定了良好的基础。
（二）高度重视。会前，通过征求意见，倾听意见，交心谈心，沟通了思想，增进了理解，找准了问题，形成了共识，在民主生活会上，班子成员开诚布公，联系实际，深
党课教育是一种常讲常新的教育手段。面对全面从严治党的新要求和信息化r代的新挑战，党课教育确实存在着需要进一步加强和改进的问题。这些问题主要是：党课制度落实不到位。认识上有高有低，实践上时有时无，上级检查考核就搞一搞，缺乏主动性；党课内容质量不高，对“讲什么”“怎样讲”准备不充分，缺乏针对性；党课形式单调乏味。照本宣科，居高临下，有娱乐化倾向；党课效果不尽如人意。“雨过地皮干”，没有达到入脑入心、自觉践行的效果。增强党课的吸引力、提高党课教育的实效性，必须重点抓好以下几个环节。
认识要高，突出政治性。上党课必须讲政治、守原则，必须把握分寸、立场鲜明。要坚持用党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求阐明观点、分析矛盾和解决问题。必须把中央文件精神学深悟透，把省委的指示要求与本单位、本部门的实际紧密结合，坚持正面引导、突出问题导向、注重实际效果。
内容要新，突出时代性。党课讲什么、怎样讲、提出什么观点、引用什么事例等，都要在大背景下认真思考。党课内容要紧紧围绕党的中心任务和本地工作大局，通过党课教育引导广大党员干部牢固树立党的意识、身份意识和宗旨意识，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，保持昂扬向上的干劲韧劲，提振精气神、锤炼好作风、展现新作为。
效果要实，突出实践性。党课教育不仅要使党员干部“愿意听”“愿意信”，更要“愿意行”。要将抽象的理论具体化，坚持用身边党员的事迹感染人、教育人、激励人，让人感到亲切、实在、可信、可学。要通过党课的导向性教育引导党员干部冲在前头、干在前面，把在党言党、在党爱党、在党忧党、在党兴党、在党护党落实到更好地履行岗位职责、推动经济社会持续健康发展上。
方式要活，突出艺术性。新形势下讲好党课要注重创新。领导干部要亲为。党委（党组）书记、支部书记上党课对搞好党员教育有着风向标的作用。要提倡自己动手撰写党课提纲，自己动脑思考问题。对讲课提纲要出观点、出思路，认真把关；讲课要有自己的风格，有独到见解，增强针对性。要保证党课教育的效果，就要克服过去“一刀切”“一锅煮”“满堂灌”的做法。要把握党员的工作性质、文化程度、年龄特征和思想状况等实际，了解党员在想什么、干什么，有什么疑虑困惑，做到有的放矢；资料储备要丰富。授课者要有广博的知识，内容越实，说服力越强，讲课的效果就越好；授课方法要灵活。变“注入式”为“互动式”，增强授课人与听课人之间的交流。采用座谈式党课，选择党员关心的话题，让大家自由发言。提前搜集梳理党员关心的问题，采用多种方式探讨“解惑”；教育手段要创新。发挥现代传媒等技术的优势，变抽象为形象。把现代科技、信息媒介、电教和多媒体手段运用到党课之中，借助图片资料、电视和电影等辅助材料丰富党课教育内容，让党员耳目一新，增强授课的生动性。
强化基础工作严细管理确保安全稳定供电
在厂党委一届三次扩大会议上的表态发言
听了刘书记和李经理的工作报告，我们深受鼓舞。2005年我厂取得了辉煌的成绩。随着新年的开始，那已经成为过去，我们又一次站在了起跑线上。2006年的生产任务依然艰巨，市场竞争日趋激烈，各项与职工利益相关的改革措施又要相继出台。然而，生产任务必须完成，面临严峻的形势，我们没有丝毫松劲懈怠的余地。作为我厂的电力先行官，我们将认真学习领会贯彻落实厂党委一届三次扩大会议精神，把会议精神原原本本地传达到每个班组每名职工。把我们完成全年生产任务的优势和不利因素阐述给职工，明确形势与任务，鼓劲、顺气、抓实。为此，电气车间全体干部职工将上下齐心、集中精力、心无旁婺、努力工作，实现全年为三套装置安全稳定供电。我们决心做到以下五条：
1、严格执行《安全生产法》，认真贯彻落实安全生产责任制，强化车间领导、班组长、值班长的安全责任。做到安全工作人人抓、人人管。特别突出强调车间主任、支部书记、班组长的第一责任和个人责任。负有不同责任的干部职工在安全上都要丢掉幻想没有退路，也没有推卸责任的可能。
电力生产连续性强，产供销一次完成，电本身又以物质场的形态存在，看不见、摸不着，只能靠设备、仪表测控，危险性大。稍一失手，就会大面积停电甚至造成全局性的灾难。所以，电工是特殊工种，必须要有强烈的安全意识和严格的组织纪律性。在电气工作中没有“再来一次”的可能，也绝对没有“重新操作一次”的机会，必须确保万无一失。我们要把这样的认识和压力作为工作标准传递到每名职工，化为职工遵守电气规程的自觉行动。发动职工认真查找解决各项安全隐患，确保全年不发生任何安全、设备、人身、误操作和生产事故。
2、铸造团队精神，提高车间凝聚力，积极发挥党支部的战斗堡垒作用。车间是一个工作群体，战斗力出自团队精神。团队精神表现为群体的向心力、凝聚力、责任感和使命感，是一种积极向上的集体意识，靠班子成员和全体党员的模范作用在实践中带动集体逐渐形成。我们党支部一班人要以身作则、率先垂范，打团体冠军，防止个人英雄主义和自由主义。班子成员在重大任务和抢修工作面前始终要盯在现场解决问题，要坚持和职工一起参加生产劳动。深入班组，了解职工的思想状况和群众关心的热点问题，化解矛盾，营造团结融洽的气氛。努力实现车间管理有序有效，职工队伍稳定有力。
3、强化基础工作，加强设备的日常维护和管理。今年是燕化公司“严细管理年”。我们要在管理上下大功夫，继续完善车间三级巡检制度，加大设备巡检的深度和力度，运用动态监控手段监测重点机组和关键要害部位，把各种运行数据和监测记录都输入计算机分析比较，随时处理异常情况。向设备管理的科学化、程序化、现代化迈进。
继续贯彻“服务就是效益”的宗旨。把为生产装置提供优质服务作为我们的中心工作，以我厂减少非计划停车活动竞赛为主线，做好设备的维护保养、巡回检查、故障处理，重点保住生产装置安全供电和正常运行。及时到场处理生产中的各种问题，随叫随到，来则能战，故障抢修不过夜。保证到场时间不超过4分钟，一闱虿怀?0分钟。主动上门服务，与生产岗位多交流勤沟通，请生产车间提建议，找不足。不扯皮、不推诿，与仪表车间和维修中心等兄弟单位积极配合，紧密协作，保证检修质量。严格按中石化电气设备检修规程检修设备，检修合格率达到100％。严格按中石化电气设备预防性试验规程，做好电气设备的预防性试验和防雷接地的测试工作。同时，我们还要保证生活后勤机关办公楼的安全用电和维修任务，保障我厂指挥机关的电力供应，改善工作态度，提高服务质量。
4、认真组织安排好大检修，检修质量尤为重要。我们要提前组织落实实施检修项目和材料计划，利用大检修机会解决两年来发现的各装置电气设备的安全隐患。保证检修质量，保证装置运行两年。
5、加强职工培训和素质教育，积极开展“小康社会和燕化发展”主题教育活动，使职工认识到自己的利益和公司及我厂生产经营息息相关，力求达到职工能主动自觉地去适应改革的目的。同时，也使职工认识到机会和成功永远属于有准备之人。如果想在竞争中获胜，必须不断充实自己，全面提高素质，摆正自己在车间生产中的位置。
我们一定努力做好以上五项工作，保证职工队伍稳定，完成车间担负的安全供电和设备维护任务，为我厂2006年再创辉煌做出我们应有的贡献。
一、增强认识，提高组织生活会质量
开展党的群众路线是党的生命线和根本路线，它的核心内容是“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众”。具体落实到我们科技工作者中就是秉承科技为民的宗旨，改进工作作风，努力开拓与创新，积极探索科技新道路。首先必须从思想上重视，从学习上保证，从实践中开拓，切实解决群众中存在的困难和问题，使活动取得实实在在的效果。其次要把群众路线作为政治素养来坚持，把八项规定作为廉政底线来坚守，把反对“”作为行为规范来约束，真正做到为民务实清廉，为科技事业健康发展提供坚强保障。再次深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
二、开展交心谈心的目的
开展党支部专题组织生活会交心、谈心，主要是要坚持“惩前毖后，治病救人”的原则，要实事求是，出以公心，不抓辫子、不打棍子，不搞无限上网，人人自危，坦诚相待，相互帮助，本着对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度，讲真话，道真情、出真招。做到平等交流，诚意交心，通过谈工作，谈思想、谈建议，查找问题和不足。进一步加强沟通，增进团结。要本着帮助提高、正视问题、消除隔阂、增进了解，达到“团结——批评——团结”的目的。
三、范围及要求
严格按照文件要求，吃透精神，做到交心谈心一个不遗漏。一是党支部书记与支部委员、与每名党员谈心;而是指不委员要相互谈;三是党员之间相互谈。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序开展民主评议，真正做到摆问题、提意见，讲真话、说实话，但不能搞人身攻击，采取发放民主测评表的方式对党员进行测评。
四、以教育实践活动为契机，改善民生改善
教育实践活动是一次契机，一种力量，也是一种手段，根本目的是真正做到干部受教育、群众得实惠，干部转作风。我们要珍惜岗位，安身、安心、安业，多为老百姓做实事，坚持两手抓、两不误，把改进作风与满足人民群众新期待、解决实际问题相结合，与党员干部思想实际相结合，把作风建设作为新动力，持续推动改革发展、社会进步和民生改善。
按照县委县政府的决策目标，贯彻落实好，把科技局的各项工作做好，做出成绩、要有创新性的思想理念，推动自己的本职工作，要有对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度。做到“严以修身，严以用权，严以律己”、“谋事要实、做人要实、创业要实”三严三实，在遵纪守法上起着表率作用。
我们每天周而复始的忙于的工作，一件事接一件事的完成。大家彼此问候也经常是围绕一个“忙”字。于是忙成为一种习惯，习惯久了也就成了自然。其实，对党员干部来说，忙不是目的，忙是手段，忙的目的应该是全心全意为人民服务。
随着我国的经济建设取得的巨大成绩，人民的生活水平得到不断改善和提高。我们艰苦朴素的作风不能被淡忘，不能在生活上追求享乐主义，崇尚奢靡之风，追求政绩和形象工程，这样的党员领导干部，不仅是脱离群众，而且还严重损害党的形象。
五、顾全大局，讲团结
通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，改进工作作风，反对“”，为民务实清廉的工作，赢得人民群众信任和拥护，全心全意为人民服务。
一是通过交心谈心，统一思想，形成共识，增强大局意识;二是通过讲民主增强法制意识;三是通过讲学习增强创新意识;四是通过讲规范增强责任意识;五是通过讲效率增加服务意识;六是通过讲廉洁增强奉献意识。
一、会议主题
深入学习贯彻参加兰考县常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，参照红安县委常委班子专题民主生活会模式，对照“三严三实”要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“反对‘’、服务群众”为重点，积极开展批评与自我批评，认真解决形式主义、、享乐主义、奢靡之风、选人用人和关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”方面的问题，使党员领导干部思想上受到洗涤，观念上得到更新，从而，牢固树立宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领，以一流的精神状态、一流的工作作风、一流的工作标准，全面推进经济社会发展和滨江生态新城区建设。
二、会前准备
第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，区人大常委会党组以高度的政治自觉深入贯彻落实中央、省、市、区委要求，特别是认真学习兰考重要讲话和重要批示精神，坚定履行受教育和抓活动两个主体责任，按照“认真、严格、深刻、实效”的要求，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，做到规定动作不走样，自选动作有亮点。各项工作扎实推进，取得了阶段性成果，为召开专题民主生活会打下了坚实基础。
（一）落实主体责任。将带头作用和责任具体化，做到认识上高一筹、学习上深一层、实践上先一步，做清醒人、明白人、局中人、带头人。党组书记带头把责任扛在肩上、活动放在心上、关键环节抓在手上，党组其他成员落实责任，率先垂范，积极参与，带头践行“三严三实”。带头完善规章制度，带头进行专项整治，推进改进作风常态化长效化。
（二）认真组织学习。采取个人自学、专家导学、讨论互学、集中夜学、双休补学等形式，重点学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等6本必读书和系列重要讲话精神，完成2万字读书笔记和5篇心得体会，集中学习时间达到7天，开办1期学习专栏，集中观看电影《焦裕禄》。区委抽调了3名人大常委会党组成员任区委督导组组长，活动中注重处理好自身学习、本职工作与督导工作的关系，注重督学并举、相互促进、共同提高。
（三）集中听取意见。结合人大工作实际，组织开展“接地气、听呼声、转作风、改方法、促工作”活动，积极参加“三进五访”活动，深入基层、贴近群众，走访基层人大代表70多名，普通群众265人，征求各方面对区人大常委会践行党的群众路线、加强作风建设的意见、建议。原汁原味收集到意见建议178条，经梳理归纳后，共计82条，其中，对单位领导班子的意见建议17条（其中形式主义3条，4条，享乐主义6条，奢靡之风4条），对单位领导个人的意见建议42条，对教育实践活动的意见建议6条，对其他方面的意见建议17条。
（四）坚持立查立改。区人大党组从自身做起，从点滴小事做起，立行立改，边学边改。一是强力改进会风。制定了区人大常委会改进会风线路图，21名委员全部签订了改进会风承诺书。二是切实厉行节约。区人大机关进一步规范公务用车、腾出超标办公室、严格公务接待，杜绝公款吃喝，确因工作需要的，按标准安排工作餐，并严格遵守进餐不饮酒、不拿烟等规定，2014年上半年“三公经费”下降10%。三是进一步精文减会。与去年相比，今年同期发文数量下降28%；除法定会议外，严格控制会议数量、规格和参会人数。四是改进调研方式，创新调研机制，提升调研实效。
（五）扎实开展“回头看”。区人大党组对教育实践活动第一阶段情况进行仔细自查，对规定动作没到位的自觉进行补火、补课。5月22日，区人大党组组织全体机关党员开展“学习焦裕禄，争做好党员好干部”和“假如我是服务对象”专题讨论，讨论做到了会前认真准备，会上人人发言，进行了交流。区人大党组书记以“肃党纪、正作风、提升人大服务群众的正能量”为题，给全体机关党员上了一节生动深刻的党课，会后组织全体党员参观市警示教育基地。
（六）深刻查摆问题。党组成员深入查摆领导班子和个人在落实中央八项规定、省委六条意见、市委二十四条意见等方面的差距和“”方面存在的突出问题及具体表现，查找选人用人、关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”等方面的问题，党组书记对征求到的区人大常委会党组班子和党组成员个人的意见建议情况进行反馈，对班子集体的问题，召开专题党组成员会议进行通报，党组成员结合岗位职责和分管工作，主动认领问题，做到了条条有人认领，件件落到实处。通过对群众提、自己找、互相帮、集体议和区委督导组通报提醒的问题进行综合梳理，列出党组班子和党组成员“”等方面问题的清单，经党组书记审阅后报区委教育实践活动办公室。
（七）开展交心谈心。5月27日至30日，人大党组开展交心谈心活动，党组书记与党组成员、支部书记与每名党员，采取一对一、面对面的形式，敞开心扉、坦诚相见，谈作风、讲问题、提建议,谈话覆盖率达到100%。大家深刻反省自身在“”方面存在的问题，还对领导班子和班子成员提出了刺刀见红、辣味十足的意见建议。做到班子问题、本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见等“六个谈透”，通过谈心谈话，达到了沟通思想、交换意见，相互帮助、增进共识的目的。
（八）严肃对照检查。党组书记主持起草市人大常委会党组班子对照检查材料，召开党组会议，集体讨论修改，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。党组成员自己动手撰写对照检查材料，党组书记对党组成员个人对照检查材料严格审核把关，对不符合要求的，督促认真修改，直到符合要求。
从学习教育、听取意见环节工作和前段准备情况来看，区人大常委会党组认为，区人大常委会学习教育活动触及思想，触及灵魂，征求意见具体深入，立行立改推进有力，“回头看”工作扎实到位，交心谈心全面透彻，对照检查材料深刻实在，会前各项准备工作基本到位，具备召开专题民主生活会的条件。
三、会议方案
（一）时间：在区委常委专题民主生活会召开后5天左右召开区人大常委会党组专题民主生活会，会期1天，初步定在7月上旬。
（二）地点：区人大常委会会议室。
（三）参会人员：市委、区委督导组负责同志；区人大常委会党组成员；邀请党外的主任会议成员列席会议。
（四）主持人：
（五）议程：
1、学习兰考讲话；
2、代表区人大常委会党组进行班子对照检查。
3、进行个人对照检查、开展自我批评，其他同志进行批评帮助。
4、区人大常委会党组其他成员进行个人对照检查、自我批评，其他同志进行批评帮助。
5、参加会议的市委、区委督导组负责同志点评，提出要求。
6、作小结和表态发言。
（六）会务工作：办公室统一负责相关会务工作，包括会议通知、领导邀请、材料印发、会议记录、新闻宣传等。
四、会后工作
（一）通报专题民主生活会情况
会后，根据区人大常委会党组民主生活会情况，形成《区人大常委会党组党的群众路线教育实践活动专题民主生活会的情况通报》，报市委、区委督导组审阅后，根据要求在一定范围内通报。通报内容主要包括：会前准备、开展批评和自我批评、查找的问题、制定整改措施等情况。
（二）上报专项材料
专题民主生活会召开会后15天内，将民主生活会专题报告送市委、区委督导组审阅后报市委、区委教育活动办。
一、基本情况
局党组根据《关于认真做好第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的通知》(昭区学办〔2009〕10号)，结合我局实际，在认真学习调研的基础上，对搞好局分析检查阶段各环节工作进行全面安排部署。局属各科、室、队、站、所按照《关于印发〈××区环保局第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作流程〉的通知》要求，紧密结合本单位本部门实际，坚持高标准、严要求，在广泛征求意见的基础上，顺利完成了交心谈心、召开党支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等四个环节的工作。向各相关委办局和乡镇、街道办事处通过电子政务信息平台发出《××区环保局学习实践科学发展观活动征求意见表》38份，设置征求意见箱1个，党组成员分别主持召开分管部门、单位的干部职工座谈会，直接听取意见建议。通过认真疏理，共征求到来自各方面的意见和建议15条。主要包括对局领导班子和班子成员提出的针对学习实践活动以及环保工作的意见和建议。
在分析检查阶段，党组成员之间、各科室和单位领导干部之间开展各种形式交心谈心27人次，党组成员撰写了发言材料，分别参加了专题民主生活会和支部的专题组织生活会。局党组于2009年6月24日召开群众评议会议，征求对分析检查报告的修改意见。自开展学习实践活动以来，按时向学习实践科学发展观活动领导小组办公室汇报学习实践活动情况;
二、主要做法
(一)切实加强领导，周密安排部署
为确保分析检查阶段工作健康有序开展，局学习实践活动领导小组在转段前多次召开会议，就如何开展分析检查阶段工作进行认真研究。根据上级要求，结合环保局实际，明确工作目标、具体步骤和要求，确保学习实践活动健康有序开展。
5月11日上午，我局召开学习实践活动转段动员会，回顾总结了第一阶段学习实践活动，布置第二阶段活动。会议由××区环保局副局长陈昌高同志主持。学习实践活动第五检查指导组同志参加会议。
王志全同志对第一阶段工作做了回顾，他指出，根据《××区关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《××区环保局深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排部署，在区委学习实践活动第五检查指导组的指导下，第一阶段的各项工作已经全部完成，达到了预期目的，并取得阶段性成效。
检查指导组王开华同志充分肯定了我局第一阶段的各项工作，并就第二阶段任务对我局提出了几点要求:一是将学习调研贯穿始终;二是按照区委安排部署，按时高质地完成规定动作。三是在完成规定动作的基础上，争取能做出亮点动作。
(二)广泛征求意见，找准突出问题
分析检查阶段一开始，局党组及学习实践活动办公室将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键，采取积极措施，将征求意见贯穿于整个分析检查阶段始终，在专题民主生活会、分析检查报告和群众评议三个环节都广泛听取了各方面意见建议。一是充分发扬民主，坚持走群众路线。采取发放征求意见表、设立意见箱等多种方式，广泛深入地征求各方面、各层次的意见。二是认真梳理汇总，查找突出问题。对征求到的意见和建议进行认真梳理汇总，分层次将征求到的意见和建议及时反馈和分解，并形成了《××区环保局学习实践科学发展观活动征求意见反馈情况报告》。
(三)紧扣科学发展主题，认真开展交心谈心活动，开好专题民主生活会和专题组织生活会
采取有效措施，避免把专题民主生活会、专题组织生活会开成一般工作总结会，确保“两会”不走过场。
一是多层次开展交心谈心活动。局党组坚持把开展交心谈心活动作为征求意见、找准问题的有效手段，作为沟通思想、增进团结的重要途径，坚持坦诚相待，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识，党组书记、局长与党组成员谈、两位副局长和分管的部门负责人谈、支部书记与党员谈、党员与同科室的群众谈，围绕本单位和自身在履行工作职责中的思路、措施和党性党风党纪等方面的情况，对如何落实科学发展观、推进本单位本部门工作科学发展等进行沟通。要求谈话人做到说真话、实话。
二是认真撰写民主生活会发言材料。紧密联系思想实际、工作实际以及深入调研、征求意见建议和谈心情况，提出今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，分析存在的问题和不足，认真撰写了发言提纲，提出班子和班子成员整改的打算和建议。
三是及时召开“两会”，确保质量。局党组在广泛征求意见、完成领导班子发言材料的撰写、多层次开展交心谈心等工作基础上，及时召开专题民主生活会和专题组织生活会。2009年6月17日下午召开了学习实践科学发展专题民主生活会，局党组成员作了发言，学习实践活动指导检查组出席民主生活会并作了讲话。各成员深入查摆个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响环境保护工作落实的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，针对问题进行剖析，提出建议。同时，各成员还从党风廉政等方面认真开展批评与自我批评。我局环保局专题民主生活会准备充分、主题集中、重点突出、内容务实，达到了预期的效果。
6月24日上午，召开了深入学习实践科学发展观组织生活会。会议由局长王志全主持，××区环保局党支部全体党员参加了会议。通过此次党支部专题组织生活会，每一位党员对环保工作和自身存在的问题进行了清晰剖析，大家认为，普遍存在的问题主要有：一是交流沟通机会欠缺，批评和自我批评意识薄弱;二是工作的前瞻性、主动性、创新和协调能力不强;三是深入学习不够，忙于事务，真正用于学习的时间和精力少，缺乏系统的理论学习;四是服务意识需要进一步提高，要为基层提供更多的服务。一致表示今后要进一步坚定不移地坚持以科学发展观为指导，转变思想观念，在工作、生活、学习中要努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要进一步增强敬业意识，尽心尽力完成各项工作任务。要充分调动自己的主观能动性，多思考、多总结、善创新。要始终保持一个良好的心态，踏实做事，积极进取，不断增长本领，提高工作效率，以自己的实际行动真正落实科学发展观，切实提高环保工作能力。“两会”的召开为形成高质量的分析检查报告奠定了坚实基础。
(四)紧密结合实际，组织群众评议
按照分析检查阶段第三环节的工作要求，局党组在认真查找问题、广泛征求意见建议的基础上，6月24日下午，在五楼会议室召开了××区环保局领导班子学习实践科学发展观分析检查报告群众评议座谈会。环保局领导班子成员、各部门负责人和局职工干部参加了评议会。局长王志全主持会议并宣读了分析检查报告全文，就报告的起草、修改、征求意见的过程及有关评议要求进行了说明。会议还引导参评人员着重从认识深不深、问题找得准不准、原因分析得透不透、思路理得清不清、措施定得可行不可行等方面进行评议。
会议还指出:环保局的分析检查报告是客观的，从环保能力建设方面、思想观念方面、农村环保方面、环境保护宣传方面查找了存在的问题。查找问题是全面的，深刻的。从查找的问题看，要做好三个方面的工作：一是认清形势，进一步解放思想。二是以科学手段抓监管促治理，在学习实践中全力做好污染物减排。三是以科学理念抓服务促发展，在学习实践中引导发展循环经济。四是以科学观念抓宣传促建设，在学习实践中推进生态文明建设。五是切实加强区环保局领导班子自身建设。
参评人员以无记名填写评议表方式进行评议，现场共发放群众评议表27份，收回27份。通过评议,大家认为，××区环保局领导班子的分析检查报告，客观地、深刻地分析了存在的问题及其原因，明确提出了整改方向和措施，具有较强的针对性和可操作性，切合××区环保工作实际，与会人员提出了许多宝贵的意见和建议。评议结束后，我局认真吸取意见和建议，进一步完善分析检查报告的内容，并在参评人员范围内公开了分析检查报告的评议结果。
(五)以赛促学精心组织学习实践科学发展观知识竞赛
为更好地开展学习实践科学发展观活动，我局党组以赛促学精心组织学习实践科学发展观知识竞赛活动，活动要求××区环保局全体干部职工参加。向邮政局订购答题卡27张，并于6月2日在昭通新闻网上下载了昭通市学习实践科学发展观活动知识竞赛试题，认真组织职工学习、答题。
三、初步成效
一是找准了突出问题，透彻分析了原因。局党组紧扣深入贯彻落实科学发展观，结合实际和分析检查阶段各环节广泛征求到的意见建议，认真查找、深入剖析。
二是理清了发展思路。局党组面对新形势、新任务和新要求，在广泛征求意见建议的基础上，通过召开专题民主生活会和专题组织生活会、形成分析检查报告、组织群众评议三个环节的工作，明确了推动环保工作科学发展的总体思路。
三是明确了努力方向，提出了具体举措。局党组经过充分分析论证，明确了努力方向和具体的工作措施。
我局学习实践活动分析检查阶段工作虽然取得了一定成效，但也还存在不足。一是工作进展不平衡。表现为交心谈心活动的广度、深度不平衡。领导干部之间、领导与干部职工之间交心谈心较多，职工之间的交心谈心相对较少。二是分析检查阶段时期，我局工作任务重，分析检查阶段时间紧、要求高，少数的分析检查报告分量不够，原因分析不够透彻。下一步我们将着力抓好以下工作。
一是进一步加大工作力度，强化对整改落实阶段工作重要性的认识。整改落实阶段的工作涉及许多突出问题、热点难点问题，政策性强，时间紧，要求高。把学习贯穿始终，特别是要紧密联系当前形势，引导广大干部职工把思想和行动统一到区委的决策部署上来，扎实抓好整改落实阶段各环节工作，把能不能解决突出问题、制定可行措施、创新和完善机制体制作为衡量学习实践活动有没有取得实效的重要标准，进一步增强广大干部职工参加整改落实工作的主动性，通过扎实有效地解决问题来促进各项工作的全面开展。
二是以分析检查报告为依据，制定切实可行的整改方案。要把局党组分析检查报告中提出的发展思路和措施、解决问题和完善制度的工作具体化，认真制定整改落实方案，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。整改方案要突出重点，求真务实，便于操作。要明确整改落实项目，按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，既要有近期目标，又要有中长期安排，逐项分析研究需要整改落实的问题。要建立健全整改落实责任制，将任务分解细化，把责任落实到人。最后，采取适当方式，在一定范围内公布整改落实方案，对重要事项作出公开承诺，及时通报情况，接受监督。
三是以求真务实的精神，集中力量解决突出问题。要把抓落实、求实效作为抓好整改工作的基本要求。做到时间落实、责任落实、措施落实。一要按照整改方案，分轻重缓急，从几个影响和制约科学发展的突出问题抓起，从几件群众普遍期待的实事办起。逐项明确整改责任人，狠抓落实。二要多措并举，务求取得整改实效。要把整改的各个环节把握好、各项措施落实好，要建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度，督促责任单位、部门抓好整改落实;对有条件解决或近期内可以创造条件解决的，及时加以解决，一时无法解决的，跟踪问效，逐步予以落实。三要尽力而行，量力而行。要坚持实事求是解决问题，通过求真务实抓整改、办实事、解难题、促发展，取得实实在在的实效。
今天在我局召开全市深入学习实践科学发展观活动交流推进会，我们感到这是一次领导提要求、部门送经验、自身受教育的良好机会，首先我代表市地税局向出席本次会议的各位领导、各位同志表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！下面，根据会议的安排，我就我局开展学习实践科学发展观活动的情况向各位领导和同志们进行汇报。
一、学习实践活动的主要做法
（一）思想重视，积极主动抢先机。市局党组高度重视深入学习实践科学发展观活动，从年初开始就将开展学习实践活动摆上重要议事日程。在春训活动期间，就着手进行宣传发动和工作预备，并将活动列入年度工作要点。2月份，组织相关人员深入到系统内外的第一批活动单位开展实地考察，提前“热身”。局党组认真总结了我局鸠江区分局参加第一批学习实践活动的经验，多次召开专题会议进行研究，并注意虚心听取和吸收干部职工的意见建议，精心筹划酝酿。3月初，市局党组认真传达学习了总书记、省委书记王金山以及省地税局局长汪建国关于深入学习实践科学发展观活动的一系列重要讲话精神，特别是市委陈树隆书记在全市学习实践活动动员大会上的讲话精神，并就作好贯彻落实工作作出了全面布置。活动开展以来，市局活动领导小组及其办公室已先后召开会议8次，及时分析情况、研究问题，对下一步工作作出安排。由于思想重视、积极主动，早谋划、早安排，为顺利开展活动赢得了先机，确保了活动开展始终做到方向明确、方法对路，有条不紊、扎实推进。
（二）加强领导，精心组织巧安排。一是迅速成立机构。及时成立了学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，并成立了综合组、秘书组、宣传组和指导组等四个组。还组建了学践活动联络小组，对每个单位都确定了一名活动联络员，负责上传下达。二是精心制定方案。制定了《*市地税局深入学习实践科学发展观活动实施方案》，确立以“推进科学发展、发挥地税职能、服务率先崛起”为活动主题，明确了目标任务、工作步骤、时间要求和责任分工。三是及时进行动员。召开了全系统深入学习实践科学发展观活动动员会议。市委学践活动第四指导检查组到会指导。市区全体地税干部职工和三县地税局代表共380余人参加，部分党代会代表、人大代表、政协委员和纳税人代表应邀出席会议。会后，系统内各单位均召开了学习实践活动动员会议，对市委、省局和市局有关会议、文件精神和要求作了再传达、再学习，并进行再动员。四是认真开展培训。举办了学习实践科学发展观活动培训辅导会，对市局学习实践活动领导小组及其办公室成员，各党支部书记、组织委员和市区各单位人秘科长等相关人员开展了培训。邀请鸠江区分局介绍试点经验和活动体会。有力的组织措施，为扎实开展学习实践活动提供了坚实的保证。
（三）强化措施，环环相扣抓落实。一是认真落实“规定动作”。认真落实方案，做到规定项目一个不少、规定环节一个不漏、规定程序一个不缺。制定了《学习调研阶段任务分解表》和《学习计划》，进一步细化学习内容、量化学习指标、强化学习进度。围绕“明确学习内容、保证学习时间、务求学习效果”和“五学”即保证时间学、挤出时间学、争取时间学、抢夺时间学和不丢时间学的基本要求，认真抓好学习任务落实。在学习中严格落实考勤、学习等制度，确保学习做到“四不”即不少学时、不漏人员、不缺内容、不降标准。截至目前，采取领学、中心发言等方式，市局党组理论学习中心组已完成4次集中学习，分支部组织了党员干部集中学习平均8.8次以上，达22.9个学时。各级领导班子成员和每个党员都撰写了学习体会。二是精心做好“自选动作”。分别邀请市领导和市委党校专家学者为党员干部作了专题报告；组织各单位负责人到宣城市局进行了实地考察学习；积极吸收入党积极分子和流动党员参加集中学习；组织开展了党组中心组成员和党员干部进社区、进企业学习实践活动；召开了学习实践活动推进会。三是高度重视工作交流。创办了《活动简报》并利用《*地税信息》，及时报道全局各支部学习实践活动开展情况。截至目前，《活动简报》已出刊18期，刊发信息40条。四是严格加强检查指导。建立了市局党组成员学习实践活动联系点，每个党组成员联系两个基层单位，并明确了联系责任和具体要求；组建了7个学习实践活动指导组，派驻到参加第二批学习实践活动的7个党支部，加强督促检查。五是着力提供制度保证。先后制定出台了会议制度、学习制度、考勤补课制度、调研制度、档案管理工作制度等，并认真对照制度抓好落实，建立起学践活动的有效运作机制，确保活动正常、有序、规范开展。
（四）突出主题，学用结合求实效。紧扣活动主题，做到边学习边实践，学用结合，以学促用、以用促学，学用相长、相得益彰。一是深入开展调研。制定了《调研活动实施方案》，综合各方面意见建议，确定了“纳税服务工作中存在的问题及整改措施”和“社保费‘双基数’征缴管理工作的实践与探索”两个重点调研课题。系统内各支部，也分别结合实际确定了各自的重点调研课题。围绕调研课题，各级班子成员纷纷深入基层一线开展调研，努力掌握第一手资料，精心撰写了调研报告。二是推动工作发展。先后制定下发了《2009年全市地方税收工作要点》、《关于发挥地方税收职能促进我市文化旅游业又好又快发展的意见》、《关于发挥地方税收职能促进服务业又好又快发展的意见》等文件，指导税收工作；加强税源管理和税收分析预测工作，提出了“科学增长要有条件、理性回落要有依据”的征管工作要求，全面开展了企业所得税汇算、各税结算和纳税评估工作，积极开展房地产税收专项检查和普通发票专项整治活动，严格依法征收、应收尽收、应免尽免；组织有关人员到系统内外单位学习考察，进一步完善了加强现代化分局建设的方案；进一步强化机关学习制度，制定了“一月两学”的学习计划；分级抓好稽查干部业务培训，委托扬州税务学院对30名稽查干部举办了为期15天的脱产培训；下发了进一步加强机关节约工作的通知，促进资源能源节约，制止奢侈浪费行为；开展干部轮岗工作，增强队伍活力；组织开展志愿者活动，建立健全了志愿者组织机构；加强税收宣传，推进政务公开，积极打造“阳光地税”；以“提速、升质、降耗、强能、创优、树形”为目标，严格工作纪律，优化工作作风，加强考勤考核，积极打造“效能地税”。
（五）注重创新，活跃形式展特色。一是创新活动思路。确定了体现地税特色的学习实践活动主题；提出了十个结合、十个必须、十个做到的“三个十”活动要求，确保活动效果。二是创新学习方式。创新学习载体。在内外网站上开辟了学习专栏；创办了学习简报；开辟了墙报和制作了宣传展板；编写了学习内容导读、学习提纲、学习实践活动关键词等学习辅导材料。创新学习方法。做到学习与研讨相结合，边学习边讨论，在研讨中启发思维；学习与撰写心得体会相结合，努力学深学透；领学与自学相结合，集中学与分散学相结合，确保学习人员不漏、学时不少、内容不缺、标准不降。弋江区分局采取一周一检查、一月一交流、一阶段一讲评方式促进学习；三山区分局采取了“两个一、两个加”的方式开展学习，并对参学人员学习笔记进行“双审核”。三是创新调研方式。在广泛征求干部职工和纳税人代表以及社会有关人士意见的基础上，确定调研课题，确保课题具有针对性、代表性；采取“走出去”与“请进来”相结合、案头查与实地看相结合、明查与暗访相结合等方式开展调研，努力使掌握的资料更真实、更全面、更丰富。四是创新税收服务。开展了以“十项服务”为内容的推进纳税服务系列活动，不断拓展和延伸服务的深度和广度；深化“一对一”纳税服务，确定专人负责，定期上门服务；结合开展税收宣传月活动，开设“网上税法讲坛”，分十讲宣传税费知识和有关优惠政策；开展了“123上门帮扶”活动，尽力帮助中小企业度过难关。征管分局在服务大厅内设立代收窗口，在银行下班后代收代交税费款，方便纳税（缴费）人，还设立了应急窗口，为纳税人解决应急事项。稽查局主动与国税稽查局联系并达成一致，联合开展税收专项稽查，为纳税人减负。五是创新党风廉政建设工作。开展“三廉一述”活动，即建好廉政室、抓好廉政周、办好廉政灶和开展税收管理员向纳税人述职述廉活动。
（六）大力宣传，营造氛围加动力。通过搭建宣传平台、完善宣传载体，创新宣传形式、丰富宣传内容，强化宣传手段、加大宣传力度等措施，大力营造学习实践科学发展观的浓厚氛围。以网络、新闻媒体、自办刊物、墙报、展板、宣传资料等为载体，搭建起全方位的宣传平台；加强和各类新闻媒体的联系，及时宣传报道活动情况，做到报纸上有文字、广播里有声音、电视中有图像；开展了“走进地税看服务——新闻记者地税行”活动，邀请我市四家新闻媒体的记者联合走进地税报道学践活动促进地税服务工作的成果；与国税、公安联合召开了新闻通报会，通过省内七大新闻媒体宣传我市打击发票违法犯罪活动、维护市场经济秩序情况；在*地税互联网站上开辟了学习实践科学发展观活动宣传专栏；及时编发活动简报和学习导读，促进交流，引导学习；制作了50多块宣传展板，集中展示开展学践活动的过程场面；每个单位都制作了宣传条幅在办公楼外张挂，制作了宣传标语牌在适当位置安放；等等。为确保宣传工作到位，还对内部各单位下达了宣传考核指标，用激励手段促进宣传工作取得成效。通过有力措施，为开展学践活动营造了良好的舆论氛围，为深入推进学践活动提供了环境动力。
二、学习实践活动的初步成效
一是思想认识有了明显提高。通过开展学习实践活动，广大党员干部的政治意识、大局意识和责任意识明显增强，理想信念进一步坚定，对科学发展的认识进一步深化，学习实践科学发展观的自觉性、主动性和积极性得到有效提高。
二是税费收入实现科学增长。在经济形势十分困难的条件下，全市地税系统广大干部职工，始终坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕发展这个第一要务，积极推进科学征管，千方百计借力提速，凝神聚力弯道超车，攻坚克难化危为机，实现了税费收入的科学增长。今年第一季度，全系统共征收各项收入16.07亿元，同比增长7.2%，增收1.08亿元。其中地方税收入10.3亿元，同比增长6.46%，增收6261万元；五项社保费收入5.33亿元，同比增长8%，增收4157万元；其它基金费收入4328万元，同比增长9.6%，增收378万元。
三是服务水平得到有效提升。随着学习实践活动的开展，全系统服务理念得到了更新，服务思维得到了拓展，服务方式得到了创新，服务措施更具有科学性、针对性和实效性，服务的水平和质量有了新的改善和提升。
四是队伍素质保持不断增强。通过学习实践活动的开展，干部职工的政治觉悟进一步提高，精神状态进一步饱满，业务技能进一步增强，工作作风进一步好转，纪律观念进一步牢固，廉洁意识进一步强化，和谐氛围进一步浓厚。
三、学习实践活动的几点体会
一要未雨绸缪早谋划。只有早谋划、早安排、早落实，才能争取主动，才能掌握进度，才能保证质量，才能提高效果。
二要求真务实讲成效。开展学践活动的真正目的在于应用理论指导实践，推动工作实现科学发展。只有坚持学以致用，做到真学、真思、真用，鼓实劲、干实事、求实效，才能体现活动的意义，实现活动的价值。
三要统筹兼顾抓结合。既要统筹兼顾活动本身各环节的工作，保证活动进度、质量和效果，又要统筹兼顾开展活动与做好其他各项工作的关系，保持各项工作协调发展。只有这样，才能使活动不孤立、不走样、不变形，才能发挥出活动的功效，促进各项工作不断发展进步。
模范家庭事迹材料范文(一)##，小学高级教师，曾任原乌达农场小学校长,现已退休.##同志在乌达农场从事教育工作30年来，在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。她爱岗敬业，爱校如家，为教育事业的发展呕心沥血，取得了突出的成绩，她爱生如子，因材施教。在教学实践中，对学生实行分层教育，对成绩好的学生，要求他们明白“学犹如逆水行舟，不进则退”的道理，对学困生，只要发现他们一点优点，就给予表扬，鼓励他们前进。在生活方面，丁老师只要发现学生有困难，她就记在心里，并以实际行动帮助他们解除一切后顾之忧。
丁老师在条件艰苦的农村小学一干就是30年，几十年来如一日，从不计较得失，一直默默无闻地勤耕于乡村教育，展示了一个乡村教师爱岗敬业的典范。她曾多次被评为优秀教师和优秀班主任.一直到现在,她所教过的学生,只要一提起丁老师,都有说不完的话;农场这一带的学生家长们,只要一说到她,就会竖起大拇指.
退休以后，丁老师仍没有一刻清闲的时候，她勤俭持家，从不铺张浪费。科学理财，合理消费。注重环保，能自觉净化、绿化、美化生活环境。教育家庭成员，不贩毒，不吸毒，做到远离有毒物品。不信神，不信鬼，自觉做移风易俗的表率。讲文明，有礼貌，做到平易近人，讲究工作、学习及家庭的环境卫生。用爱心关注他人，为村里每个家庭树立了一个值得学习的榜样。多年来，丁老师夫妇俩始终把父母记挂在心头，他们深知老人的心情，经常召集兄弟姐妹聚集到老人家中，陪老人吃顿饭，刷刷碗，看看电视，帮助老人整理房间、洗衣服等，使老人时时体会到家庭的温暖。
她还非常热心公益事业，每次村里发动工人捐款捐物资助困难或受灾群众，总有她的积极参与。在家庭，尊老爱幼，自觉履行赡养和扶养义务，协调好家庭与其他亲属间的各种关系，尊重身边的每—个人。不给社会造成不良影响和不必要的负担，做到家庭内以及与亲属间的和睦相处。和邻里关系处得非常好，她经常对自己的子女说“远亲不如近邻”这句话，让儿女们也要和邻居和睦相处.
为了方便近处的居民，丁老师退休后开了一家便民店，经营一些烟酒副食，日用品和文具，使附近的农民晚上干完活回家后，能就近买到所需的用品，方便又省心.有时谁家有事需要什么，只要提前告诉她一声，她还会送货上门，从不多要一分钱.
她还特别关心村里的人，邻居家有什么事，他们全家都热心地帮助。记得村里有一位妇女得了脑梗，一时没钱住院，她听说后，赶紧拿出自己积攒的几千元钱，送到病人家属手里，说："先看病要紧，可不能耽误了时间!延误病情!"那家人非常感动.
还有一次，村里的一位聋哑人的丈夫来找丁老师帮忙，他的妻子本身残疾，十几年前右腿溃烂，因家庭贫困一直没去治疗，以至于现在影响到走路，而且肉都腐烂得较为严重。借了钱去银川看病，诊断为重度骨髓炎，需要尽快手术治疗，否则后果将不堪设想。而他家的家境却让他很为难，于是找到丁老师，丁老师二话不说，慷慨解囊，并帮助他写了一份救助申请，送到了镇政府，希望得到多方的援助。
她不仅自己这样做，还教育自己的子女也能乐于助人。一次，邻居家的孩子病了，急需抢救，丁老师知道了，马上叫上正在吃饭的儿子，放下饭碗，开车送他们去了医院，由于抢救及时，孩子脱离了危险，转危为安，事后孩子的奶奶含着泪说：“多亏你们帮忙、你们真是孩子的救命恩人啊”。他们经常地帮助别人，受到了左右邻舍的一致称赞。
由于丁老师平时就崇尚文明、严于律己、宽于待人、互相尊重、互相关爱，讲责任讲义务，培养良好的家风，因此，形成一个温馨、快乐、和谐、奉献社会的幸福家庭，成为村里的五好模范家庭。
模范家庭事迹材料范文(二)他和爱人都是单位的骨干，在搞好本职工作的同时，两个人相敬相爱，在工作上互相支持，在生活上互相照顾，共同进步，共同提高。在事业上取得了成功，在生活中尊老爱幼，教子有方，取得了家庭、事业的双丰收，是所有家庭的楷模。
他作为司法局的党支部书记，在爱人的支持下，全身心的投入工作，时时都以一个党员的标准严格要求着自己。司法局的业务工作是繁忙的，普法、律师、公证等各项业务工作他都能做好亲自安排，亲自过问，积极参与。他在抓好党建工作的同时，始终牢记司法行政工作者的工作职责，努力提高自己在司法行政工作方面的能力和水平，爱岗敬业，任劳任怨，严于律己，乐于奉献，为他县基层司法行政工作、维护社会稳定做出了突出的贡献，20XX年以来，连续三年他县司法局被评为司法行政工作第一名。对工作、对生活的高度负责，使他深受群众和干部的信任。
在家庭中，王军是一名好儿子、好丈夫、好爸爸。对于双方的老人，他在繁忙的工作之余，抽出时间，买上营养品去探望，并经常与老人家谈心，不仅在生活上关心、体贴老人，而且在思想上关心老人，让父母生活的快乐、健康。为教育好女儿，他付出了艰辛的劳动。无论工作再忙，回到家，总要抽出时间问问孩子的学习情况，了解孩子的思想状况，重视对孩子世界观、人生观、价值观的思想教育，教育她学会做人、学会做事，做为社会有所作为、有所贡献的人。
他的妻子是一名人民教师，有着繁忙的工作，家里面的事情也大部分是妻子一个人在操劳，深知丈夫作为一名党员尤其是领导干部的不易，所以不管是生活上还是事业上，都给予他百分百的支持。妻子给予他的帮助与支持是最大的，无论是什么时候，夫妻俩都互相尊重，工作上相互支持，生活上互相照顾。他和爱人以身作则，管好自己和家人，做到不收红包、不收礼品、不收非老枝酬、不利用职权为亲朋好友谋福利、不搞权钱交易、不参加影响正常工作的宴请活动。在处理家庭大事时，夫妻平等对待，互相通气，共同磋商决定，只要是合理的建议，求大同，存小异，做到办每件大事双方都心情舒畅。结婚近十年来，夫妻俩从来没有吵过嘴，他还发扬艰苦朴素的精神，把节约下来的钱帮助贫困生，在局里，只要是有捐款活动，他每次都是第一个捐，捐的最多的一个。
在这个家庭里，他们夫妻恩爱，他们的子女尊重长辈，长辈更是关心爱护子女，在全家人的共同努力下，共同建造着一个温馨、和谐、向上的党员模范家庭。
模范家庭事迹材料范文(三)爱人常说，安顿好老人，老人乐，我们就无后顾之忧了。空闲时间看双方老人，陪他们聊聊，是我们家的定规，物质上有了，精神上也不忽视他们，他们的快乐和健康就是我们的福。
孩子正值青春期，是最难沟通的时候。他脾性的晴雨表挂在我们家最显眼的地方，是全家关注的重点。针对他随时的思想动态，我和爱人工作再忙，也及时予以关注，并随时与老师沟通，通过家校联合，孩子的德智体各方面均发展优良，他还利用去年的暑假写了一部近16万字长篇仙侠小说《追行剑》。
爱人分管运行工作，工作琐碎繁重，人事协调痴缠错综，加班是家常便饭，出差是经常现象，面对这些，他任劳任怨，苦干肯干，开拓创新，成绩斐然。
我在110值班，一值24小时，有时顾不上家，家就让位于爱人张罗，张罗老人和孩子，还有无休无止的家务。我歇班我就管家，让爱人得以全心地应对工作。我家务之余，充分地利用时间学习和写作，出版有散文集《背后的河流》。
良好的爱好是必需的，它让人进步;学习是无止境的，它让人优雅;阅读是进步的阶梯，书香四溢的家庭，才是真正的和谐家庭，才是真正的模范家庭。
该家庭曾向学校提出建议------为了让家长积极参与到学校教育教学的管理中来，学校应成立家长委员会。学校指导家长委员会定期举办有关家教方面的讲座，，如《家教方法经验谈》、《赏识教育漫谈》、《未常年人保护法》等，让家长开拓思路，掌握方法，找出不足，这一建议被学校采纳。
学校马上以“家校联系卡”为纽带，让家长积极参与到学校常规管理工作中。学校每周相互交流反馈一次，做到反馈信息与总结表彰相结合，给予辅导孩子认真的家长赠发“好家长育好娃娃”五星作为鼓励，给评为好家长的发“报喜卡”等。同时该家长还提出了以下建议：
(1)实行家委会成员每月校内巡视办公制：学校开放课堂、食堂、校园、图书馆、办公室等，家长委员会发放家委会工作证，凭证视导，并把了解到的有关情况记录在册，及时反馈。
(2)每学期的教师家访制：教师新接班家访率100%，包括电话访、上门访。通过家访密切学校和家庭联系，让家长及时了解学校和自己孩子的在校情况，教师及时了解学生在家的各种表现。
(3)每学期班级家长会制：家长学校出席率98%以上，听取教育教学汇报，了解孩子在校表现，努力使学校教育和家庭教育步调一致，形成合力，共同发展。
(4)实行重大事件通报制：各部门及时通报政府教育部门及学校工作安排，征询家长意见。
(5)家长参与学校活动制：定期邀请家长参与学校的重大观摩活动，如家长开放日、艺术节、体育节、课堂展示、学科竞赛等，聘请家长担任评委等。
经学校领导小组认真审核并采纳了以上建议，使学校取得了良好的效果。
（一）触及思想，在提高党员干部认识上下功夫
群众路线教育实践活动首先是要从思想上解决问题。思想是行动的指南。事管局由于单位小，主要是担负区政府服务保障工作，无职无权，与社会接触面小，干部职工思想认识上有误区，总认为自己就是群众，搞好服务工作可以了，群众路线教育与自己关系不大。为解决思想问题，让大家学思并重，明确开展群众路线教育的重大意义。一是集中思学。主要是采取请专家授课、领导讲课、典型发言，用身边的典型事例影响教育大家，用浅显易懂的道理启发大家；二是个人思学。安排大家认真自学下发的相关资料，做好笔记、写心得体会，用群众路线理论和观点武装干部职工头脑，提高大家的思想认识；三是认真开展集中研学。组织干部职工开展“践行群众观、争做好干部、共筑首善梦”、“假如我是服务对象”专题讨论会，引导大家思考，让大家在讨论中明辨是非，树立群众路线观念。四是集中观看《焦裕禄》、《的四个昼夜》等教育影片，用英模事迹感召大家。五是及时传达学习中央、省、市纪委关于查处“”问题的案例，引起大家的反思，触及灵魂，用反面典型教育大家。六是积极搜集相关辅导资料，组织编印《党的群众路线教育实践活动100问》，下发人手一册，丰富学习内容，领会教育活动实质和内涵；通过学习教育，使大家真正明确了路线教育的紧迫性和必要性，思想认识得到较大提高。第一阶段自学时间达5天，夜学4次，党员干部完成了10000字的学习笔记和心得体会；发表新闻稿件4篇（市级3篇）、信息3篇。
（二）围绕“”问题，开展批评与自我批评
根据中央、省市区的要求，按照高标准、严要求扎实开展教育实践活动，坚持问题导向、边学边改，着力在“认真、严格、深刻、实效”上下功夫，广泛征求意见，认真查摆“”方面存在的突出问题，真刀真枪转作风、真抓实干促发展。
一是广泛听取群众意见。全体党员干部来到民主路社区，通过走访入户、召开座谈会、发放征求意见表等方式，广泛征求群众的意见，特别是“”方面存在的问题。活动期间走访群众21人次，召开座谈会3次，征集群众意见25条；上门走访征求意见5条；个别座谈征求意见6条。二是局内部召开听取意见座谈会。党员干部给领导班子和领导班子成员提意见，梳理归纳领导班子意见10条，领导班子成员意见各5条，促进领导班子更进一步带好头，突出团结协作的工作作风，做好个人表率；三是征求离退休党员干部意见。走访局离退休干部3人，收集老干部对局工作建议和意见3条。四是针对服务对象收集问题。向服务对象发放30份征求意见表，收集意见8条；西坝街办反映我局对办公用房调查研究不够，缺乏实事求是的作风；群众反映我局服务工作不细、服务态度不够的问题。五是领导班子自己找问题。班子成员采取“自己找、群众提、组织点、互相帮”等方法查找问题。班子成员之间一对一坐下来认真谈心交心，互相“放下包袱、放下顾虑、放下面子、放下架子”，敞开心扉、沟通思想、消除隔阂、增进理解、形成共识，列出问题清单，各位班子成员勇于担责，主动认领领导班子意见。
（三）深入对照检查，开好民主生活会
为了找准自身存在的“”问题，区督导组对局领导班子成员进行了谈话，局领导班子成员相互之间开展了谈心交心的活动，通过自己找、相互提、上级点等全面查找问题的方式，搜集到了原滋原味的意见。每位领导班子成员根据反馈到的意见，撰写了3500字左右的对照检查材料，普遍修改在9遍以上，认真查找自身存在的“”突出问题，深挖思想根源，明确整改方向及措施。
在区群众路线教育实践活动领导小组办公室及区第八督导组的指导下，经过认真充分的准备，我局于8月6日下午，召开了专题民主生活会。局3位班子成员，区第八督导组的同志参加了会议。区机关事务管理局党支部书记、局长吕强带头，班子成员逐一进行个人对照检查发言，开展自我批评，其他班子成员进行批评帮助。会上，班子成员本着对同志高度负责的态度，坦诚而又严肃认真地开展了批评和自我批评，并对办公用房、公务用车、职务消费、个人住房等情况进行了明示。大家在发言中秉承“言者无罪，闻者足戒”的态度，敢于讲真话，讲实话，一针见血，不讲面子，相互批评帮助，充满了深刻和诚意。通过批评与自我批评，大家都认识到了自身存在的“”问题，明确了下一步整改的方向和目标。区第八督导组组长邹家友在总结讲话中对我局专题民主生活会开展情况给予了充分肯定。
专题民主生活会开展后，根据区委统一安排，我局于8月22日上午召开了组织生活会，开展了民主评议党员活动，参会8人。会上，经过交流思想、开展批评和自我批评，使每名党员对集体和个人在党性觉悟方面存在的突出问题有了进一步的认识，同时也受到了一次深刻的党性党风教育，与会同志对今后努力的方向也达成了共识。
（四）狠抓整改落实，促进建章立制
切实做好整改落实、建立长效机制，是教育实践活动取得实效的核心和落脚点。针对前两个环节集中查摆出来的具体问题、群众反映强烈的突出问题，以及“回头看”进一步查漏补缺提出的个别问题，局领导班子进行了认真细致地研究，逐项分析确定
整改的努力方向和重点任务，制定了《区机关事务管理局党的群众路线教育实践活动整改方案》，《区机关事务管理局党的群众路线教育实践活动制度建设计划》，《区机关事务管理局关于“”方面突出问题专项整治工作方案》，《区人民政府机关事务管理局全区公务用车和办公用房专项整治工作方案》及领导班子个人整改措施、清单。领导班子整改方案共制定了21项整治措施，纳入年度重点工作和职能部门指令性任务中，并规定了整改时限和监督问责的机制。重申制度12项，修订制度5项，新建制度3项。局领导班子认真抓好整改方案的推进落实，每项整改任务都明确了具体措施和时限要求，由班子成员亲自担任责任领导，将整改措施分解落实到领导和相关部门。
二、坚持四个注重，教育实践活动特点突出
（一）注重实效，在帮困解难上下功夫
党的群众路线教育实践活动的根本任务就是为民务实清廉，注重改善民生。我们紧紧抓住这一根本，切实为群众帮困解难。一是进社区开展“三进五访”活动。党员干部深入社区困难群众家中走访、9人“认亲结对（认岗）”。走访中了解到社区低保户、单亲家庭文泽秀一家人生活十分困难，21岁的女儿白文婷由于先天性耳蜗萎缩，只能靠写字与人交流，渴望找到一份工作。局领导就多方打听，收集各类用工信息，终于为白文婷找到一份称心的工作。二是为社区帮困解难。为满足社区居民读书需求，为社区解决购书资金5500元，并组织党员干部积极捐助各类书籍200余册，充实丰富社区“尔雅书舍”；干部职工为社区“爱心超市”捐献衣物50余件，送给了那些需要帮助的困难群众。三是做好离退休党员家属工作。我局退休老党员乔能英，94岁高龄，五一期间遭遇重大车祸（5月14日不幸去世），住院期间其三个儿子受邀要到市政府请愿，局领导得知后，立即到医院看望老人并慰问家属，送慰问金500元，及时做好家属的思想工作，让他们相信政府和组织一定会处理好，使他们打消了参与“闹事”的念头，稳定了家属的思想情绪。
（二）注重群众参与，充分发挥民主
党的群众路线教育实践活动中，通过走访入户、召开座谈会、发放征求意见表等方式，广泛征求群众的意见。针对老干部提出的原检察院电梯安全隐患问题，我们及时请专业技术人员进行检查鉴定，发现安全运行隐患问题后立即停运，并及时报告区政府批示采购新电梯，积极做好准备工作，及时与老干部汇报工作进展情况，取得了老干部们的理解和支持，在规定时间内完成了任务。
（三）注重“”突出问题，开好民主生活会
为打牢召开民主生活会的思想和行动基础，局领导班子坚持把强化学习作为一项基本功，贯穿活动始终。突出学习重点，确保学习时间，在“远学兰考、近学红安、内学远安”的活动中，提高学习教育标准，进一步提高思想认识，通过一系列学习教育活动，领导班子成员进一步深化了对群众路线教育实践活动的认识，自觉地把思想和行动统一到中央部署要求上来，对批评和自我批评这一有力武器有了更加深刻全面的认识，为开好专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。
（四）注重落实，切实抓好整改工作
在整改落实、建章立制环节中，我们重点对群众反映强烈的“”问题及区食堂和区文印室存在的问题进行了进一步梳理，对群众教育实践活动查摆出来的问题和各自所分管工作中的薄弱环节做了详细的分析，提出了下一步具体改进措施、工作思路和建议。将每一条问题的整改措施责任落实到科室和个人，并规定了整改时限，建立了责任问责机制。
三、解决突出问题，教育实践活动成效明显
经过历时近8个月的党的群众路线教育实践活动，我局按照高标准、严要求基本完成了三个环节的主要工作，在区委领导下，在广大干部职工的共同努力下，取得了积极成效。
（一）全体党员干部的思想认识和宗旨意识进一步增强
通过开展系统的学习教育，局群体党员干部职工静下心来认认真真研读理论，深入思考，学深学透，全心全意为人民服务的宗旨意识进一步增强，服务职工群众、接受批评监督的主动性和自觉性有了进一步提高。通过“群众提、自己找、上级点”，广大党员干部对自身存在的问题有了全面了解和深入剖析，经过整改提高，进一步增强了自己的使命意识和责任意识，提高了开展群众工作的水平和能力，在新的起点上团结凝聚本单位党员职工的力量和智慧，推动了各项工作的开展。
（二）加强了作风建设，党群干群关系进一步增强
此次教育实践活动聚焦于作风建设，通过活动，对领导班子和党员干部的作风来一次大检修、大扫除。局全体党员干部在教育活动中真正与群众交心谈心，切实查找自身存在的突出问题，敢于揭短亮丑，敢于直面缺点，找到了自身在方面存在的突出问题，明确了整改的方向和重点。通过一段时间的学习教育和整改落实，作风有了明显改善，党员和群众之间的理解更深了，沟通更顺了，局内党群干群关系得到进一步增强。
“孙校长，我明白在《拉萨的天空》这篇课文中，‘神往’这个词是学生理解感悟的难点。备课时我也注意到了，但是刚才在课堂上就是上不出来……”青年教师吴静上完教研课后向孙双金校长倾吐苦恼。
孙校长并没有立即回答的意思，只是微笑着对吴老师说：“等一会儿，我在另外一个班也上一节《拉萨的天空》，欢迎你和其他老师来听。没有什么准备。算是即兴课吧!”
同样的内容，孙校长会怎么上呢?老师们充满了期待。他首先带领学生走出教室观察南京的天空，由此导入：“拉萨的天空会是怎样的呢?”一下子激发了学生学习课文的兴趣。讲台上的孙校长充满了自信。话语铿锵有力，一举手、一投足都显得那么沉稳、自如。不仅学生们的目光被牢牢地吸引，老师们也真切地感受到“情智课堂”的魅力所在。教学结尾时，孙校长紧扣“神往”一词，问学生：“你们想不想去拉萨看美丽的天空?”“想――”学生大声应和着。“好，那我宣布，明天我们一起去拉萨!”孙校长大手一挥。“耶!太好了!”学生们沸腾了。等学生们安静下来，孙校长才呵呵一笑，缓缓说道：“你们是不是特别想去拉萨?此刻，你们的心仿佛已经飞向拉萨了，这就叫‘神往’。”学生们此时真正理解了“神往”的含义了!
孙校长对老师的指导总是那么独具匠心、煞费苦心。孙校长进课堂是一种示范。他和老师同课同教，是用言传身教的方式和老师共同研究、共同成长，是在比较中引领老师去自我发现、自我领悟。这样的指导方式，青年教师看得见、摸得着、用得上，能帮助他们真正找到教学的生长点。因为有了一次次这样的指导和锤炼，吴老师快速地成长、成熟。在课堂上，她从关注教师的教，更多地走向关注学生的学，真正地和学生共同徜徉在语文生活中，享受文字带来的感悟!也正是这样的引领，使得吴老师在短短两年内就成长为区优秀青年教师和学科带头人。
“校长进课堂”是一种特别的引领，但在北小又如家常菜一般普通。这样的引领在北小有着深厚的传统。前任校长、全国著名特级教师袁浩，在小学生作文心理研究方面很有建树，他常常给青年教师以热忱的帮助。南京市第四届学科教学带头人、全国青年教师习作教学大赛一等奖获得者朱萍老师在回忆袁浩老师时动情地说：“袁校长亲自给我上作文示范课，我班上一位从不举手发言的女孩子竟然在他的课上站起来争着要发言，并激动地说，‘公公，我一直很害羞，上课不敢发言，但是，您今天给我们上课，不知道怎么的，我就是想发言’。这深深地触动了我，启发我作文教学要从研究学生的心理做起……”2008年6月，江苏省名校名师小学语文主题观摩研讨活动在北小举办。朱萍老师执教作文课《聊聊发型》。孙校长就和老师们一起充当学生，写下水文、突破难点。著名特级教师陈萍老师听课后，盛赞：“朱萍就是语文!”如今，这位年轻的老师在这条教改路上已走了十多年，在两任校长、两位大师的引领下，慢慢形成了自己的作文教学风格。
数学组的几位青年教师被《认识面积》一课难住了，就邀请特级教师、校党总支书记陈静上示范课。副校长唐隽菁是南京市品德与社会学科带头人，经常能看见她穿梭于各年级办公室，和任教品德与社会学科的老师热烈地讨论教学环节的设计。阅览室里，总能看见一群老师围坐在何义田副校长身边，听他侃侃而谈。
学高为师，身正为范。在北小。校长不仅是一校之长，更是教师的老师。为了引领青年教师快速成长，为了帮助每一位教师得到提升，校长们走进办公室。走进课堂，共同研究、亲自实践。不仅如此，学校还特别聘请在全国享有盛名的特级教师王兰、袁浩、陈树民、沈峰、孙丽谷、阎勤、王先炯以及在学科领域广有建树的市、区级教研员定期来校对青年教师进行手把手的辅导，给北小教师以实实在在的帮助。
在名师的引领下，北小教师感受到了生命的价值和工作的快乐；在名师的引领下，北小教师立下了“既然做教师，就做一名好教师”的坚定信念；在名师的引领下，北小教师养成了在反思中寻规律、在反思中辨得失的习惯……在名师的引领下，北小的每一位教师在这片情与智和谐共生的热土上茁壮地生长，热烈地探索，不倦地追求。
2 “相长”
刚刚接手“玄武区校本研修活动现场会”观摩课不久。数学老师张轶琳便遇上了这样的尴尬事：身为师徒的张兴华老师与张齐华老师为了她的这节五年级《找规律》研究课，竟然在食堂就餐时当着大伙的面，毫不留情地“吵上了”。
师徒“吵架”事件一个中午就传遍了北小。
作为当事人。张轶琳老师第一时间赶到了教科室，准备迎接风暴的来临。张兴华老师见到她竟然哈哈大笑：“小张啊，在我们师徒之间，这样的事情经常发生，不习惯了吧?这听课要有自己的想法，不能人云亦云，有时学术讨论是必要的，可以让各自不成熟的想法更加明晰，还能在讨论中碰撞出思想的火花。”
一波未平，一波又起。在第二天试教后的评课中，战火愈燃愈烈。
“找规律、找规律，其重心当然应该在‘找’上。找规律的过程，正是学生建立数学模型，进而发展自身数学思维的过程。现在不少老师，规律不去好好找、好好发现。却把精力全放在‘用’规律上了!这无疑是舍本逐末。”张兴华老师的观点显然极具普遍性，很快便赢得了不少老师的赞许。
“其实，我们也并不否认找规律应重在‘找’。但问题是，这找的过程是否必须得单独作为一个教学板块，由教师指令学生去完成。能不能不直接要求学生去找规律，而是通过引导学生解决相应的实际问题，在解决问题的过程中，使学生自觉形成找规律的内在需求。这样是否会更好?”作为参与共同备课的五年级教研组成员，张齐华老师据理力争，其观点同样也获得了不少老师的支持。争论很快便陷入拉锯战。
“规律还没有建构起来。学生又如何能解决问题呢?《课程标准》说得很清楚，要先引导学生经历数学模型的建构过程，然后再帮助他们学会运用已经生成的数学模型对相应问题或现象做出解释与应用。从这一角度来看，我们当然得先引导学生找出规律，然后再来用规律解决问题了。”
“但问题是，我们这样做，并没有否认找规律的重要性呀。唯一不同的是，我们是将找规律的过程镶嵌在解决问题的过程之中。这样处理的好处是，可以更好地体现学生学习数学的主体性。毕竟。规律不是‘我要你去找’的，而是你为了解决问题，‘自己要去找’的。”
尽管，张轶琳老师以一种较为折中的方式糅合了两种颇为对立的观点，并最终成功完成了观摩课的任务。但透过这一故事，我们似乎可以触摸到一种弥散在北小教师团队中的相互给予、多向推动、共同成就的气息，这就是――北小人引以为豪的团队文化。还有什么能够比这更重要、更有利于团队中每一个个体的独立成长呢?
不单单是同学科蓬勃开展的同课异构，在北小，跨学科的交流也是教研的主流。听完美术老师高原执教的《幻想画》，语文老师立即联想到了诗歌教学：听完音乐老师孙艳执教的一年级音乐课，被学生唱读问
题困惑许久的丁佳佳老师茅塞顿开；英语老师赵蔚与品社老师陆毅天联合执教《春节和圣诞》；信息学科与数学学科合作研究统计教学……“有什么困难你就说!”“你一定可以做好!”……肯定、悦纳的话语早已成为北小人的“口头禅”，随处可闻。“大家好，才是真的好。”这一朴素、淡定的思想更是给每一位北小人打上了亮丽的精神底色，使每一个个体都获得了向上的力量!
不单单是老师之间的协作，儿童，也是与老师同行的成长伙伴。一走进北小，我们就置身于一个和谐的生态圈：师生同场竞技，同台献课；学有所长的同学还被聘为“客座教师”而走上讲台，师生换位，教学相长，课堂俨然成了师生以及文本思想交锋的伊甸园；家长义工、校外辅导员、校内辅导员关注着娃娃科学院小小研究员们的生命轨迹，大家无拘无束地交流、平等真诚地对话，兴趣组俨然成了充盈着生命活力的乐园；读书俱乐部里，老中青教师济济一堂，共赴心灵之约，俱乐部俨然成了大家“破茧成蝶”的精神家园……
北小形成了共荣的校园生态链，大家追求共生的理想，在尊重多元中相生相长；正是北小教师“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的教育理念，使得北小成了儿童心驰神往的迷人的生态王国，他们放飞理想，开掘智慧，在相互超越中相互成就，自由而充分地发展着。
3 “个性”
北小人应该不会忘记，校长孙双金曾在一次教师专业化发展论坛上，就学校教师群体的构成所给出的这一既形象生动又富有哲理的比方：“一所学校的教师应该像《西游记》中的师徒四人那样：既要有咬定青山不放松，目标坚定、矢志不渝的唐僧；又要有神通广大、上天入地、降妖伏魔的孙悟空；也要有脚踏实地、默默奉献的沙和尚；当然也少不了看似好吃懒做、笑话百出，实则也为西天取经作出重要贡献的猪八戒。离开了谁，这个团队都是有缺陷的，不完美的。”朴素的话语，固然彰显着学校对教师团队多样性的理解与尊重，但其中更悄悄传递着这样一种如今已被全校教师所高度认同并接纳的价值判断与追求：学校需要一群有着不同个性与风格、能以自己无可替代的独特性成就学校精彩的教师群体。
音乐老师查育辉是这一团队中最年轻的成员之一。2005年刚由高淳应聘到北小的他，很快便接到了一次面向全南京市的优质音乐课展示的任务。执教的课题是音乐欣赏课《听妈妈讲那过去的事情》。这个一向被孩子们戏称为“麻辣教师”的查老师，今天又会给孩子们呈现怎样的一节音乐欣赏课呢?参与活动的每一位老师都充满期待。然而，即便是有了这样的心理期待，当课堂行进到后半段时，查老师的“另类演绎”，仍然让不少的与会者惊诧不已――
“毫无疑问，这首歌的歌词离咱们城里孩子的生活有些遥远。要不这样，同学们能不能根据自己的生活与理解，重新来为这首歌填词?”大胆而富有创意的建议很快便得到了同学们的积极响应。于是，同学们四人一小组。忘情而投入地参与到歌词新编的活动中来。不一会儿，孩子们即兴编撰的歌词新鲜出炉。听听――“霓虹灯在繁华的都市里闪耀，晚风吹来周杰伦那忧郁的歌声；我们坐在软软的沙发上面，吃冰激凌还看着电视；我们坐在进口的电脑面前，玩CS还听MP3……”
下课了，面对听课老师的一片热议与质疑，查老师多少也有些惴惴不安。毕竟，以这样的方式重塑音乐经典，对他而言，也只是一种大胆的尝试。然而，随着学校音乐组组长梁老师和分管艺术学科的唐老师的一番情真意切的评点。查老师的顾虑很快便烟消云散了。“查老师，这是我们近年来听到的最富有活力与个性的音乐课了。真是太棒了!”
“可是，用这样的方式让学生颠覆经典，会不会不太妥当?”仍有老师试探着表示自己的顾虑。
“怎么会呢?如果经典远离了学生，那很难引发学生的共鸣，因此，重塑经典不失为一种可行的思路。再说，这样的音乐欣赏课，融欣赏和创造于一体，真正体现了音乐与儿童内在生命的相融。查老师。就这么上，大胆地上出自己的风格与特点!你的课堂，你作主嘛。”一席话，既使查老师豁然开朗，更让他真切感受到了学校教研文化中对独特性与个性的尊重与认可。
其实，何止是查老师渴望独特。每一个对教育有着自身个性化理解的教师，内在地都希望能够拥有一种彰显其独特魅力的教育场。而北小这一始终对丰富性、多样性保持悦纳姿态的教育文化，恰恰成为教师们个性得以确认，独特性得以尊重的优质土壤。
于是，语文老师黄雅芸心甘情愿地拿出整整一个学期的“情智阅读课”，和孩子们共同分享泰戈尔诗歌的清朗与醇厚：品德与社会老师唐隽菁“不务正业”，带领着一群意气风发的孩子穿街走巷，为每一场“小公民听证会”作着精心的准备；科学老师吴京钧撇开科学教材，用法国“做中学”的理念践行着她对科学课堂的理解；数学老师张齐华则一次又一次把日常的数学课堂上出了浓郁的文化气息，让孩子们在抽象、枯燥的数字背后，窥见了数学的美妙与神奇；美术老师高原带领着全班学生一次次地在洁白的T恤衫上画油彩画，惹得孩子们个个兴致勃勃、浮想联翩……
当教育大环境中充斥着太多的“齐步走”与“一刀切”时，谁能对教育本身的多样性保持着必要的敬畏与尊重。谁就有可能真正寻得教育的真谛，进而赢得教育的未来。北小一代又一代的教育管理者正是以他们真诚的理解与实际行动，创造着北小独特的教育文化，进而为北小每一位教师的个性化发展奠定着坚实的基础。
4 “自觉”
“在所有的徒弟中，林丽是迄今为止最令我满意的一个。这个女孩，前途不可限量。”这是全国知名英语特级教师、北京东路小学前任党支部书记沈峰老师的原话。
这个在师傅眼中堪称楷模的徒弟，踏上工作岗位还不满5个年头，已经通过省市选拔，过关斩将，一路凯歌，前不久一举摘取了全国“第四届小学英语观摩研讨会”赛课一等奖的殊荣。说起她的故事，沈峰老师话语里满是欣赏和自豪。
又是一节公开课。照例是先自己备课，再请师傅帮忙磨课。
在独立完成一天的备课后，小林来到沈峰老师的办公室，取出了自己的备课材料。只见厚厚的纸上密密麻麻，课上的每一句话都备得十分详尽，对自己不太满意的地方还加上了一行行的批注。沈老师心里清楚，林丽对自己备课要求总是很高，总是反复修改，直到自己满意了为止，这短短一天就拿出了基本成型的教案，昨晚一定是熬夜了。可是站在沈峰老师面前的小林毫无倦意，大眼睛炯炯有神，那神态焦灼而专注，可以看出她急切地渴望能立即得到师傅的指点。可是沈老师马上还有一个会，没有时间，这怎么办呢?
“小林，干脆晚上到我家来谈谈课，怎样?”“好啊!”小林很高兴地答应了。
会议持续了很久，当沈峰老师回家时已经是晚上10点了，借着路灯，她远远地看到小林正在自家楼下来回踱步，手里还拿着教案边等边思考着什么。
“小林啊，你一直在等我?真不好意思!”沈老师疾步走上前去，心疼而又抱歉地说。
“沈老师，您回来了!我刚刚又想到一个好主意。”林
丽握住老师的手，深凹的大眼睛中放射出异样的光芒，“您觉得这样组织活动是不是更好……”
就这样，师徒俩边聊边说，不知不觉已经是11点了，可是小林的眼中没有一丝倦意。沈老师不断地提出某些设想，只要有一线可能，她总是想尽办法去实现。这不，沈老师又给她出了一道难题――自己拍摄视频添加配音。这项任务别说是英语老师，就是电教老师也不一定能保证做到。沈峰老师不无担心地问：“这个活动可以让你的课堂增加闪光点，但是非常麻烦，你能做到吗?实在不行也就算了――”“能，我来想办法!”没想到小林一口就答应了下来。看来她那股不达目的不罢休的拗劲又上来了。“明天下午能试教吗?”沈峰老师继续给她出难题，想看看这小丫头到底有多大本事。“嗯……好!”小林似乎在飞快地思考，可是答复给得一如既往的肯定、干脆。12点，沈峰老师目送她在路灯下离开，心想，这小丫头今晚又得熬夜了……
第二天下午，沈峰老师来到北小，令她惊叹不已的是，短短半天时间小林竟然奇迹般地完成了视频的拍摄和后期配音，并且在课上的运用也十分自然流畅……
这就是林丽，一个总是在不断超越众人期待、不断突破不可能的女孩。她的快速成长，不仅缘于她优异的个人素质。更来源于她那不为人知的拼搏的艰辛，更缘于她内心的坚定理想与笃定信念。小林曾经在和同事聊天时，这样勾勒过自己的未来：“做全国最优秀的英语特级教师!”轻描淡写、云淡风轻，却是一语千金、掷地有声。
无独有偶。在北小，有这样豪气干云、气吞如虎的“野心”的青年教师绝不在少数!张齐华。这个已享誉教坛的“数学王子”直言自己最大的梦想是“为中国小学数学教学做一点事情”；查育辉，音乐课堂的麻辣老师，笑称自己二十年后将成为“中国最具权威的小学音乐专家”……
时间飞逝。日月如梭，随着工作的一天天推进，有很多的收获，作为中班教师，要好好的总结工作，下面小编为大家收集整理了“2020年终幼儿园中班教师工作总结5篇”，欢迎阅读与借鉴!
幼儿园中班教师工作总结1时间匆匆而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的本事也有了不一样水平的提高。而我自我的情感、态度、知识与技能进一步养成，逐渐发展。现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作更上一个台阶。
进入中班，幼儿明显懂事了很多，他们的注意力重点从教师转移到同伴身上，与同伴的交往、交流越来越密切。相对逐渐活泼开朗起来，各方面的本事日益加强。我根据他们不一样的本事给他们相应的锻炼机会，例如：我们班的申慧、刘子沐、孔德旭、耿冉等，他们几个人在班上的本事都比较强，我会根据每个人不一样的特点，安排他们完成不一样的任务。这样做教师既能够省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的本事上给予了锻炼。在激发幼儿探索精神的同时，我注重培养良好的操作习惯，并针对个别差异，帮忙每位幼儿都有成功的体验，培养幼儿的自信心。
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我认真备好每一节课。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。此外我还去找了些有帮忙的幼儿书籍，不断扩宽自我的知识面，为教学资料注入新的活力。
在日常生活中，我尝试引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。随时教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，与家长密切联系，并及时听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，与家长一齐纠正幼儿不良的习惯，也得到了家长们的一致认可。
在政治、思想上，我进取地参加幼儿园举行的各项学习，认真做好笔记。
我们的工作是十分烦琐的，需要爱心、耐心、细心、职责心。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，过去已然过去，新的挑战已经开始。
幼儿园中班教师工作总结2时光流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年，最幸运的是有机会在：十、百、千工程中拜园长李老师为师傅;心中的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了;心中的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”
一、陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。
二、不断学习，努力提高自身素质
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。在各次教育活动交流，质量自查，及“一二_九”青年比武活动中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级工作计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。
如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
四、随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。
幼儿园中班教师工作总结3每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。
孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。
一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作
认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。深秋时节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒;因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通;只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提醒家长按时送孩子入园，利用__等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识;孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们依旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感到非常自豪的。
二、做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理能力的发展
幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。
良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方面已经形成了常规，升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐，毫发无损，我们非常的欣慰。
三、开展丰富多彩的的主题教育
根据中班孩子的年龄发展特点，围绕主题开展教育活动。__老师是刚来的新老师，教学经验缺少，但是她对工作非常认真，认真备好每节课，做好准备工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师互相配合，互相学习，互相帮助，通过采用各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术巧妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新颖而又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是___等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步非常大。
四、认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步
家长工作一直以来是我觉得做得非常好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺利的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率。另外，我们还利用《家园栏》、班级QQ群、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。
在这些年的家长工作中，我感触最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时确实有点发愁了。转念一想，我们后面还有庞大的家长队伍在支持帮助我们，我就在放学前和孩子们说了一句：希望小朋友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。第二天我刚到园，__的爸爸已经早早地来了，接着__的爸爸，__的妈妈、__的妈妈、__的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干干净净。到了装修完打扫卫生的时候，___的妈妈，__的奶奶都来了，半天的工夫就打扫的干干净净了。当我对他们表示感谢的时候，__的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，打扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到。”一番真诚的话语，让我感动不已。真心的希望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康快乐的成长。
让每一个孩子喜欢我们每一位老师，喜欢我们的班级，更喜欢我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开始，每一天都有进步。
幼儿园中班教师工作总结4这个学期的工作在忙碌中开始，也在忙碌中结束。送离了最终一个孩子，结束了剩下的工作，我也该好好的整理一下在这个学期中的工作了。
这个学期，我们班已经结束了中班的课程，到了下学期就是大班的学习了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以方便下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如下：
一、对班级情景的总结
这学期我们班男生_名，女生_名。经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的知识，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规则。懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。
可是因为孩子玩心太重，有些本该认真去做的事情，也常被拿去恶作剧，可是经过教导，他们也明白了这样是不好的，可是下学期也别忘了将这些知识都给同学们巩固一遍!仅有在日常中不断的坚持，好习惯才会养成。
二、在生活方面
在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松!无论是学习区还是娱乐区，我们都进取的坚持着场地的卫生和消毒方面的工作。到了必须时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒，桌椅的打扫更是每一天都在进行!
虽然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不着的情景，为此，我们也专门开设了午休教学课程，教导幼儿们，在午休的时候因该坚持安静，并且我们教师也会在中午的时候时不时去巡视。
三、教学方面
中班下学期的学习资料主要是教会幼儿们学会尊重，学会人际交往，并且对安全教育着重教导!
下个学期就是大班了，大班是个不一样的时段，到了大班就意味着他们即将升入小学了!小学不比幼儿园，教师不会一向看着，所以我们必须教导会幼儿们何为尊重，学会必须的独立本事。
我们多次组合两个班一齐上课，让孩子们有机会认识新的朋友，并学会如何交流。
四、活动方面
幼儿们都是喜欢活动的，而活动中也是引导他们学习常识的机会，这一学期，我们经过举行合作的游戏，让幼儿们学会了互相配合。经过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规则。还有“过马路”等活动的演练，锻炼同学们的安全意识。
五、总结
中班下学期的工作完成的十分圆满，下学期的工作将会更为忙碌，可是我们也要做好准备。幼儿们期待着来幼儿园学习，那么我们又怎样能不好好的带着他们在欢乐中成长呢?
幼儿园中班教师工作总结5我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必须程度的提高和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情景总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。
在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题"美丽的春天"中，教师和幼儿一齐到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一齐饲养小动物，并在教师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一齐填写"我对春天知多少"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们经过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
2、结合主题活动开展区域游戏。
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做游戏"区域，并在区域活动有计划有步骤地供给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿供给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
仅有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情景。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异常关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。
2、常规管理。
幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，进取鼓励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在教师与家长的鼓励下，还学着自我洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立本事也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每一天户外活动，并注意丰富户外活动的资料。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情景良好。
三、家长工作："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。"本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情景;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。"六一"活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。
四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情景采取了必须的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，期望家长多多教育，可这种方法收效甚微，之后，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情景，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个午时都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情景多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的提高。
