时间：2023-01-10 05:35:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇工程资料员论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。以下是小编整理的资料员年度述职报告，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
资料员年度述职报告一
尊敬的'各位领导、各位同事：
大家好！
时光如梭，忙碌中又到了年末，在这辞旧迎新之际，回顾20__年的工作历程，总结工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。
一、20__年基本工作内容
我本着认真负责的态度，积极的完成了以下本职工作：不断提高自己的理论水平，增强工作的主动性和责任感，尽职尽责的完成了20__年的各项工作任务。
在项目上主要是对工程的资料收集整理和管理工作，对施工中的施工方案及其它相关资料的报验，项目的图集、规范发放管理工作。尽可能的配合各单位的工作，在施工期间能够较好的协助项目管理人员及工程相关人员，为他们提供所需的资料并做好类似工作。资料工作看似轻松，实则比较细碎烦琐，能够真正做好并不容易，从3月份冬休结束上班以来就投入到了紧张的工作中，面临质监局等上级单位的检查中，现有的资料不论是从验收报告还是现场的施工资料都存在着不符和空缺之处，在后续的工作中及时进行了补充完善。收集保存好相关部门下发的通知，按类别整理好放入文件夹内，为以后的查阅提供方便。做好图纸下发、传阅及传递工作并将原件存档。
负责工程资料的保管。核实工程资料的完整情况，对折皱、破损、参差不齐的资料进行整补，使其尽量保持外观上的整齐美观。根据验评标准要求对整个标段所有工程进行单位、分部、分项工程评定，对已完成工程的资料进行归档入柜保存，并定期对资料进行核查。要求工程资料应认真填写，字迹工整，装订整齐，以便以后检查及归档查阅时一目了然。
在20__年10月完成了金阿路面一标的项目交工资料验收工作，并进行核查，对已完成验收工程的资料装订整齐并进行归档入柜保存，以便以后检查及归档查阅时一目了然。
20__年11月进入了新建项目白明路面五标前期的准备中，20__年1月已完成前期资料的准备工作。
二、立足本职，不断学习
通过这一年的工作，资料工作从外部（业主、质监局、监理）单位到项目部各部门再到公司内部一直渗透到项目的各个角落，各部门、人员各尽其职，相互制约、环环相扣，尤其是资料严谨的要求，更像一条绳索将项目上所有资料相关部门、人员紧紧捆绑在一起，这就要求所有资料相关人员必须步调一致，加强协调，完美合作，坚决防止骨牌效应的发生。作为资料管理工作者更应该严格要求自己时时认真、处处严谨。资料管理工作琐碎复杂，必须认真去做，任何时候来不得一点马虎，一个细小的错误可能就带来大的问题。虽说我认真学习了，但工作中还是有很需要去学习的地方，在以后的工作中，我将不断的学习，不断的完善自己，不断的提升自己的的工作能力。
三、加强计划，创新思维
随着工程的进程，资料也会越来越多，忙不过来是必然的，这就要求在工作时要做好个人工作的计划性，分主次、先后、及时的完成各项工作，及时完成签收程序，以达到预期的效果，保质保量的完成工作。在合理的范围内，安排好每天的工作内容，对于突发问题及时处理及时解决，统筹规划，提高工作效率，圆满完成工作任务。
尽管有了一定的进步和成绩，但有些方面还存在着不足，创造性的工作还不是很多，现在的工作都是基本按照以前学习到的资料管理工作的思维来做，对于一些觉得不合适的地方，也找不出更好的方法来改善，思路有一定的局限性，创新思维不强；创新又需以丰富的知识和经验为基础，要扩大信息源，学习各种各样的资料管理的工作方法和知识，以扩大自己的知识面，培养自己的创新思维，在今后的工作中提高工作效率。
虽然目前的工作得到了领导和同事的认可，但个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在以后的日子里，我将认真学习资料管理各方面的知识，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，让资料工作做得更好更完美。
资料员年度述职报告二
尊敬的领导：
您好！
20__年已经过去，我们又迎来了新的一年。我于20__年7月进入公司，担任现场资料员，主要负责中储粮唐山直属库现场资料的整理工作。
回顾这半年的工作经历，自我总结为转变之年。从一个学生身份转变为职员身份，从书本上的知识转变到实际工作中的经验，从年少无知转变到虚心求实。这些转变全是因这半年中的历练，让我对生活和工作都有了新的认识。
在这半年中，我主要负责现场的资料整理工作，在资料的整理方面虽然做了较多工作，取得了一定的成绩，但也存在许多不足。下面我就自己所做的主要工作做以下汇报：
一、20__年基本工作内容：
虽说学的是建筑工程管理，对建筑方面的有一定的了解，但是第一次接触资料方面的工作，开始接触，对什么都无从下手。开始工作的时候，正好是工程开工，对学习比较有利，在领导和其他同事的指导下，开始的从最基本的开始学习。
（一）工程开工要准备前期的开工资料，从施工组织设计、施工方案的编制到图纸会审、开工报审、安全备案等一系列的工作，我都仔细认真的学习，争取自己能独立完成，为以后能自己完成打下基础。
（二）工程施工阶段，对资料的跟进很紧。由于刚不如工作岗位，对工作不熟悉，开始只能进行整理工作，在整理的过程中，一边工作一边学习，直到现在，能独立完成一整套的技术资料和安全资料，跟紧工期，完成监理和甲方的要求。
（三）工程资料中，技术资料是一方面，还涉及到材料的报验和实验工作。我在同事的带领下，下工地，了解原材的取样、混凝土浇筑的取样等，并深入到实际，亲自动手，努力学习。
（四）工程资料的整理看似简单，但涉及面广，要懂得不仅是资料方面，对办公操作系统、建筑技术、图纸、材料、工地安全文明等方面也要了解并熟记于心。在这方面，我向技术员、材料员、安全员等老同志虚心请教，查看相关资料，不断的充实自己，为自己的工作打下更坚实的基础。
二、存在的问题：
（一）、自身的工作经验不足，有待进一步加强理论和专业知识，与实际的资料整理的要求还有差距。
（二）、参加工作的时间较短，在工作的过程中，自己常会产生厌倦的情绪。由于经验不足，对工作很不利。
三、自我评价、今后努力方向：
通过半年的努力工作，我能认真学习各种建筑规范，通过岗位任职磨练，思想逐渐成熟，已具备了一定的工作能力，积蓄了一定的资料整理经验。
在今后开展工作的同时，我将不断学习业务知识，提高自身综合素质，以适应工作的需要。并经常开展批评与自我批评，广泛听取领导和同事的意见和建议，对合理的建议进行采纳，不断完善自己。同时我要努力的加强软件应用和现场技术方面的学习，提升业务水平，使自己的知识面更加丰富，为项目部和公司贡献自己的力量。
以上是一年来的工作述职，最后对一年来关心和支持我工作的领导、同事表示诚挚的谢意！
资料员年度述职报告三
__年一年来我做综合队的资料员工作。说是做资料员，我还是有许多工作要做，有领料工作、维修收费工作、水厂核算工作、经管工作及维修监管工作等，其次才是做一些资料。用前一任管理员的话说是：“一有空闲就来写资料。”到了7月份我把纯净水厂的核算员工作移交给了新来的一位同志。这样一来好像工作没原来紧张了，但是上级的各项要求更细致了，我还在毫不松懈的努力着。
__年即将过去，我心中非常感谢站领导、队领导及各位同志一年来对我生活上的关心和工作上的帮助，感谢站领导给了我一个发挥自我的平台，给了我一个锻炼的机会，以更好姿态的为社区服务；感谢队领导及各位同事给我的支持和信任，为了得到大家的督促和相互协作，以求取长补短，把工作做得更进一步，我述职如下，如有不当之处，请多指教。
一、努力学习加强自身修养，不断提高个人素质
一年来自己认真学习科学发展观的理论，我以较高的标准严格要求自己，学习党的方针路线和各项政策法规，认真贯彻执行处部及站上__年工作会议精神，以科学发展观为统领，建设和谐社区为主线，根据站领导及队领导的要求不断加强学习，协助队长努力做好各项工作，不断提高自己的思想素质和业务技能。
我在努力学习、提高个人素质的同时，结合站上的工作安排和本队实际情况，协助队长带领全队员工认真学习处、站各项会议精神和上级的文件精神，上传下达贯彻执行上级的各项工作要求，始终把综合队的服务理念“服务追求完美，住户享受幸福”贯彻落实到各自的实际工作中去。
二、我日常要做的工作有以下这些
1、每天14：30之前报日报、每周日14：30分之前还要报周报给物业办；月末要总结写出综合队这个月的月报。
2、上半年每天报电力春检记录，每周五报春检工作小结，到5月底报春检总结。
3、在雷雨季节每周五报防洪防汛小节，一见天下雨就报下雨情况。
4、每月18日前上报材料计划、每月20日前上报资金计划。
5、每月10日前后及时打印好申请单为水厂、公寓、队部领办公用品。
7、每月30日前上报综合队员工的考勤。
8、每月20日前上报水厂送水员工的考勤（半年后因提成增加不给报了）。
9、维修人员急需的材料，要及时整理后打印好，送领导审批，领出来后及时交给维修人员（半年后因维修外包不给报了）。
10、每半个月按规定填写好嘉兴维修的高空作业票，按时打印出来，请示领导审批后，再让队领导签字、维修人员签字认定。
作为资料员，我要填写许多资料，主要有：（一）传达站上的队周会议记录；（二）队上学习记录、培训记录；（三）hse综合记录；（四）社会治安综合治理记录；（五）消防安全要害保卫记录；（六）材料计划登记；（七）三级安全教育卡片记录；（八）防洪防汛及各种应急演练记录；（九）hse危险因素清单；（十）队部各种资料等。后来上级检查整改后又增加了一些，但主要是这些。
三、主要工作成绩
近一年多来，我是第二物业服务站综合队的资料员、经管员、材料员和纯净水厂的收费员与核算员，时常早出晚归忙碌在综合队的各个班组之间，也常去物业办和综合办。
一、资料室现状
（一）文献资源建设与服务土木工程学院资料室的文献订购由专业资料管理员牵头，由教师和科研人员圈订目录，以保证文献资源建设的订购质量，按照学校对图书馆文献招标的价格方案订购文献。文献管理使用《中图法》进行分类，可为读者提供外借、阅览、参考咨询等服务。（二）研究生论文选题的调查目前学院共有结构工程、岩土工程专业和建筑与土木工程专业方向的研究生，在校人数达300余人。通过对历年研究生毕业学位论文的分析看，学科内涵研究朝着更加细化的方向发展；向着信息化趋势发展，利用计算机技术、网络通信技术、智能信息处理技术、自动化控制技术等改变控制方式来完成高难度项目；向着虚拟现实技术发展，虚拟现实技术是一种人机交互技术，利用计算机技术、网络技术、传感器技术和多媒体技术将施工过程和方法加以解决和实现等。从选题的变化可以看出，研究生的研究更加实际，更加注重解决实际问题。
二、资料室在运行中存在的主要问题
（一）经费严重不足近年来，由于图书、期刊资料价格的大幅上涨，每年固定的资料费已严重不足，因此，每年的文献购置数量和品种在逐年下降，再加上教师、科研人员因书刊涨价因素，自费订购的减少和扩招后学生人数的激增，使得教师和学生对资料室的依赖性越来越大，也使得资料室学科发展服务与读者需求之间的矛盾越来越大。（二）个性化服务薄弱由于没有与图书馆的自动化管理系统对接，现代化管理手段落后，难以实现文献资源的共建共享。资料室的图书、期刊建设品种相对单一，对教学、科研的需求建立的服务体系尚不完整，没有针对教学、科研骨干或研究生群体实行个性化服务，严重制约了学院教学和科研的发展。（三）服务品种单一资料室建设要以学科建设服务为核心，以支撑专业建设为重点来开展学科服务，由于工作人员多数没有经过信息资源管理专业培训，没有纯熟的信息检索理论与时间基础，参考咨询、信息开发、专题服务、课题跟踪、数据库自建等深层次工作难以开展，只满足上架借阅的单一服务会造成文献信息资源的浪费，严重阻碍学科发展。
三、专业资料室建设的建议
（一）与图书馆协同合作，实现资源共享首先尽快加入图书馆ILASⅡ自动化管理系统，进行文献的采购、借阅等实现自动化管理，与图书馆建立协作共建互用的藏书管理体系，在学校图书馆工作委员会的领导下，图书馆牵头制定全校的文献资源建设和发展规划，并协调全校各资料室的资源建设，图书馆在考虑全校馆藏建设的同时，资料室根据自己的专业性质、读者特点、及学科建设等进行资源建设，资料室与图书馆加强合作，互通有无，避免重复购买，在大众与特色建设方面发挥各自的优势，共同搞好学校的文献资源建设，实现资源共享。在服务方面可以和图书馆联合开展参考咨询，合作参考咨询是各合作体的优势互补,责任共担，具有充分利用各馆特色馆藏优势和各类咨询人员专业特长的数字参考咨询高效服务效果,提高了品牌和服务质量,体现了图书馆长期以来追求合作共享的思想理念[2]。（二）突出专业特色，提高书刊资源建设质量资料室可以成立自己的图书管理委员会，挑选本学院的教师代表和研究生代表组成，管理会主任由教师担任，新的期刊增订由图书委员会征求广大师生意见后，开会讨论通过，图书的购买也要征求老师的意见，以确保文献的购置涵盖本单位全部学科专业及科研方向。资料室除了购买正常的专业图书和期刊外，资源建设以本单位的重点学科和重点专业为重心，加大力量搜集参考价值高和不容易获取的一些科技报告、会议文献、产品数据等内部资料，以实现专业资料室的专业特藏。注意搜集和接受本学科老师的图书发行和，作为特藏对这部分文献进行管理和服务。（三）发挥专业优势，加强特色数据库建设资料室要充分利用现代最新信息技术，发挥对本院师生需求比较了解的优势，利用本资料室丰富的信息资源，利用网络环境对电子资源进行深度分析与重组，加强网络信息资源的建设，开发有特色的数据库。资料室可根据本专业的教学、科研计划，承担相应的专业课题，对课题进行专业化的搜集、整理和加工，为教学、科研提供源源不断的信息推介服务，建立学院教师文库，建立研究生学位论文数据库等，与校图书馆一起，以各自的优势在教学和科研中发挥更大的作用。（四）优化管理，拓宽服务领域尝试建立本地区以至于全国性的专业情报网，开展高校、研究机构间的横向联合，各自发挥自己的优势，取长补短，互通有无，实现文献资源共享，把服务范围扩大到校内外的其他学术机构使资料室的经费投入获得最大效益。其次，要重视对骨干教师团队的服务，这一团队的作用举足轻重，对学院和学校的发展有着很大的影响，资料室管理人员要利用地理优势，加强与骨干教师和研究人员的联系，充分沟通，了解其需求，并为他们提供方便灵活的借阅方式和专项服务，竭尽全力地为他们做好服务工作[3]。资料员可以专门为研究生人学后开设资料室文献知识服务讲座，讲解“如何利用图书馆和资料室”，介绍“中国的图书分类法”、土木工程学科的二级分类、土木工程各专业重要期刊和图书等。为学科文献保障提供服务。
作者：李丽 单位：河北工程大学 土木工程学院
【摘要】新闻传播论文：加强技术档案管理怎么写呢，请看求学网小编为大家整理的范文。
论文摘要：以编制供电企业输变电工程技术档案管理导则为例，探讨研究了如何加强供电企业技术档案管理，以更好地服务企业中心工作。
论文关键词：技术档案;管理：服务;供电企业
档案管理是企业管理不可分割的重要组成部分。在供电企业加快实现“一强三优”现代企业的进程中，如何促进档案管理水平全面提升，实现档案工作由“事务型”向“参谋型”，由“传统型”向“开拓型”、由“被动型”向“主动型”的“三个转变”，是档案工作者义不容辞的职责。笔者认为，在信息社会化和社会信息化不断发展的今天，作为供电企业的档案工作者，首先应该增强档案为企业中心工作服务的意识，紧紧围绕企业的需要，各部门的需要和职工的需要，主动开发档案信息资源，并对档案信息资源进行综合加工、深度开发，为企业的科学发展提供经过提炼、深层次高质量的档案产品，创造档案信息服务的新形势，开拓档案信息服务的新领域，实现档案信息服务的新目标，归根结底一句话，就是要把技术档案管理放在首要的位置上，并以此服务企业的中心工作。
一、技术档案管理是企业档案管理的主要业务
档案最简单的定义是“直接形成的历史记录”。所谓“直接形成”说明档案继承了文件的原始性，所谓“历史记录”说明档案在继承文件原始性的同时，也继承了文件的记录性，是再现历史真实面貌的原始文献。档案具有历史再现性、知识性、信息性、政治性、法律性、文化性、社会性、教育性、价值性等特点，其中历史再现性为其本质属性。档案管理工作是一项政策性、机密性、专业性较强的工作。
企业档案的内容性质可以分为行政档案、人事档案、技术档案等等。在以往很长的一个历史阶段，企业档案管理往往被认为只是单纯的人事档案管理，由此被遮上了一层一般人不便问津的神秘色彩，而所谓的技术档案仅仅当成了资料管理。改革开放以来，特别是进入市场经济以来，由于人力资源实行了广泛流动，企业员工基本上摆脱了人事档案的束缚，技术档案越发受到企业的高度重视，并成为企业档案管理的主要业务。
一般而言，技术档案是指企业在生产经营活动中形成的，有具体事务的技术文件、图纸、图表、照片和原始记录等等。详细内容包括任务书、协议书、技术指标、审批文件、研究计划、方案大纲、技术措施、调查材料、设计资料、试验和工艺记录等等。技术档案一般为内部使用，不公开出版发行，有些有密级限制，因此在参考文献和检索工具中极少被引用。
创造最佳的经济效益，促进企业科学稳定持续发展，是市场经济条件下企业的中心工作，也就是我们常说的“经济工作是企业的中心工作”。技术档案尽管不是企业的核心经济业务，但是它对于企业的核心经济业务却有着不可或缺的促进作用，特别是在市场经济的大环境中，管好用好档案，对资源开发的作用尤为明显。企业的档案管理工作要想更好地服务于企业的中心工作，就得把技术档案管理摆在首要的位置上。
笔者在本文中就加强技术档案管理，服务企业中心工作这一课题，并结合编制供电企业输变电工程档案管理导则的实际，做以下阐述。
二、编制供电企业输变电工程技术档案管理导则课题的提出和运用的技术手段
近年来，供电系统电力建设尤其是输变电工程项目日益增多，在供电企业技术档案管理中占据头等地位，受到国家相关部门和国家电网公司的高度重视。《国家重大建设项目档案验收办法》、国家电网公司输变电工程达标投产考核办法、国家电网公司优质工程评选办法，都将档案工作列为工程验收和评比的重要内容。同时，电网建设、生产运行以及依法维权等工作中对工程项目档案的需要也日益提高。实现工程项目档案的规划化、标准化管理是保证在项目文件的齐全、完整和及时归档，提高建设项目档案管理水平，最大限度地满足各方面需求的重要途径，归根结底还是要实现为企业经济发展这一中心工作服务的根本目的。
编制电网建设工程技术档案中包括输变电工程管理档案导则，对该导则采取以下三种技术手段。
1.丰富完善工程项目档案文件的归档范围
一是以电力企业档案分类表为纲。《电力企业档案分类表》按工程建设的不同阶段，设列了应归档文件的类别名称和部分文件名称，虽然不完整、不详细、不全面，但结构上还是较为合理的。收集工程项目文件的归档范围和内容时，以分类表为大纲，充实相关内容，有利于编制工作的有序开展，同时避免大的漏洞。
辽宁大学前期借助“文献保障数字平台工程”完成了全校资料室书目数据库建设，整合了全校的文献资源。同时，图书馆的自动化管理系统中相应增设了各个分馆的设置，并针对资料室进行业务培训和指导。这些工作的实施对各资料室的分馆化发展起到了良好的推动作用。但辽宁大学目前所实行的分馆化体制仍停留在形式阶段，面临着诸多问题。①传统的管理体制暂时难以突破，经费和人员的隶属关系短期内无法改变，导致总分馆间难以统一规划、密切配合、发挥各自的优势。②分馆是由资料室“改造”而来，数量过多，设置上缺乏统一标准，发展不均衡。③分馆的馆舍设置有困难。多数高校暂时不具备建设新馆舍的条件，而且分散的资料室也很难集中安置。④各分馆在馆藏规模、经费投入和业务水平等方面差距明显，部分资料室的合并意愿并不强烈。⑤各分馆在业务上难以与总馆保持同步，严重缺乏基于学科内容的专业化知识服务能力。
二辽宁大学历史学分馆的建设举措
1业务管理实行分馆化
辽宁大学历史学院资料室以“辽宁大学文献保障体系数字平台工程”项目为契机，与图书馆达成了战略合作关系，力求改变历史学院资料室以往独立、封闭的运行状态。①在业务工作上接受图书馆的培训和指导，安排资料员参与到图书馆的业务工作中，培养其业务能力。②利用近一年时间回溯建库。在图书馆数字化小组的帮助下，实现文献著录的标准化和规范化。③部署与图书馆统一的自动化管理系统，设立历史学院分馆，完成馆藏地点、资料类型、编目模板、流通规则、读者信息等一系列参数设定。④日常的图书采访、编目、典藏、流通等业务工作应充分与图书馆合作，统一布局，在分馆的自动化管理系统中进行。在图书馆的大力协助下，历史学院资料室的业务工作实现了自动化管理，完整地揭示了文献资源，提高了工作效率，进而成为图书馆系统中真正意义上的一个“分馆”。
2文献资源建设
坚持专业化、特色化、系统化历史学院资料室以往的藏书准则就是专业化、特色化，是区别于图书馆的重要特征。为了迎合本专业读者群的需求，使文献更具专业性和特色性，在执行既有的采购、订阅方式外还应注重以下几个方面。①与其他图书馆或档案馆建立合作关系，以交换形式获得文献。②专门收集、整理教师因出访或参加会议带回的文献资料。③接受相关专业的学者或著者的赠书。④定期举办选书会，让教师和研究生根据书单挑选图书。⑤重视收藏本院师生的学术成果，主要包括学位论文、专著、科研项目或课题报告等。
3拓展阅览空间
改善阅览环境历史学院资料室原有的典藏形式是将图书和现刊存放在一间阅览室，过刊、学位论文和其他资料存放在另一间阅览室，分类布局不尽合理，总体空间略显狭小，读者的满意度较低。宁静、优美、舒适的阅览环境，科学、合理、人性化的馆藏布局，容易激发读者的阅读兴趣，方便读者利用文献。历史学院资料室在原有基础上新开辟了一间阅览室，并对其进行了统筹安排和重新布局。①把所有图书放置于一间阅览室内，按照“中图法”分类排架，以方便读者查找。②把现刊放置于一间阅览室内，按专业排列，并标示出期刊的学术层次，供读者查阅。③把过刊、学位论文及其他资料放置于一间阅览室内，按照出版时间顺序摆放。④每个阅览室均开辟出较大的阅览空间实行开架借阅，最大限度地为读者提供自由舒适的阅读空间。
4创新服务功能
提升服务价值信息技术的飞速发展为创新资料室的服务功能提供了便利条件，针对资料室资源以纸质文献为主、更新速度较慢，技术服务手段缺乏等现实情况，历史学院资料室从计算机网络建设、数字资源开发、参考咨询服务等方面入手，进行了许多尝试。①每个阅览室内都开通了计算机网络并配有打印机、扫描仪、复印机等设备，为读者提供完备的科研辅助功能。②建立分馆网站，搭建网络服务平台。通过整理、归纳学校所购买的相关学科的数字资源，建立本学科的数字资源导航，填补了资料室缺乏数字化资源的不足。③定期开展各类文献资源的宣传活动，依据不同的服务对象和不同的信息需求，采取不同的服务策略。主要为教师推送了专题资料和相关学科发展的前沿动态，助力教师的教学科研活动;为学生提供了最新图书期刊目录、各类专题综述、书评等文献资源，使他们及时掌握相关专业的资源检索途径和最新研究进展。
三辽宁大学资料室分馆化建设展望
1资料室发展趋势
笔者认为应开阔思路，以学科大类为划分基准，构建“虚拟的总分馆”模式。资料室与图书馆各自的管理体制、组织形式保持不变;业务工作、资源建设、学科服务等方面统一规划、协调发展，按学科大类合并资料室，使之成为学科分馆，与图书馆一起以总、分馆形式存在，逐步实现真正意义上的学科分馆制。
2服务共建创新进行分馆化
建设中的资料室必须转变服务范围狭窄，服务手段单一的现状，努力提供高效、准确、人性化的信息服务。①创新服务理念。②创新服务手段。营造良好的服务环境，利用现代信息技术手段拓展服务功能。③追求服务共建。依托自身的服务优势，联合图书馆及相关学科资料室共同融入服务对象的教学、科研和学习过程中，建立良好的互相协作关系，为建设真正的学科分馆做好准备。
3业务和资源的共建
论文关键词：项目划分，分类，收集，整理
1首先要熟悉小型病险水库除险加固工程的组织管理及监督机构
小型病险水库加固除险加固工程的项目法人一般由各县水务局成立小型水库除险加固工程建设管理局，受地级市水务局，省水利厅领导。监督机构为地级市水利质量检测监督站。
2项目划分
项目划分是由项目法人组织设计单位、监理单位、施工单位三方，根据水利工程相关规范，结合工程结构的特点，施工部署及施工合同要求进行，划分的结果应有利于保证施工质量以及施工质量的管理。
项目划分是资料整理中十分重要的一项工作，一个合理的项目划分，不仅方便施工资料的整理，而且方便施工过程的控制，能很具体地对某个特定部位、某道工序作出相应的处理意见，针对性强，系统直观，还有利于将来的工程验收。
项目划分是工程建设的大纲和灵魂，是方便施工与资料管理的重要依据。
3施工资料的分类
施工资料分为两大类，一类是永久资料，另一类是长期资料。其中永久资料包括：施工合同及相关内容（施工合同、中标通知书、安全生产责任书、管理制度、防汛预案、安全应急救援预案等）、月支付、施工招标文件、施工投标文件、竣工决算、竣工图册等；长期资料包括：合同项目工程开工相关资料、分部工程开工相关资料、单位工程核定资料、分部工程核备资料、施工月报、施工日记等
3施工资料的收集
3.1施工前期资料的收集
施工前期的资料主要包括施工招标文件、投标文件、中标通知书、施工合同、安全生产责任制及各项管理等与该工程项目有关的一系列资料集合体。这些资料一般在施工前期都已经具备，资料员应注意收集、分类并妥善保管。
3.2施工过程中资料的收集
施工过程中的资料收集主要包括单位工程合同项目开工相关资料、分部工程开工相关资料以及单元工程施工质量评定资料等相关资料。需要指出的是：①如果在施工过程中，由于不可抗力，项目经理、技术负责人、安全员等投标文件中的相关人员需变更时，应书面报告项目法人，并经项目法人同意后方可变更，并办理变更手续，并作为归档资料；②单元工程施工质量评定资料中质检员和监理工程的签字，一定要做到及时做、及时评定、及时签字，保证施工资料的连续性、及时性、真实性。
3.3完工后的资料收集
工程完工、各项整改已到位后，单位工程、分部工程已经过验收并已核定和核备，此时应收集的资料主要包括：
①单位核定资料
单位核定资料包括：单位工程验收质量结论核查表、单位工程验收质量结论核定报送资料清单表、单位工程验收鉴定书、单位工程验收工作组成员签字表、单位工程施工质量评定表、单位工程施工质量检验资料核查表、工程项目施工质量评定表、外观质量评定报告、工程建设管理报告、工程监理工程总结报告、工程设计工作报告、工程施工管理工作报告等内容。
②分部核备资料
分部工程验收质量结论核查表、分部工程验收质量结论核定报送资料清单表、分部工程验收鉴定书、分部工程验收工作组成员签字表、分部工程施工质量评定表、分部工程施工质量检验资料核查表、分部工程项目施工质量评定表。
③施工月报和施工日志
施工月报应在平时注意收集，主要内包括：施工原材料的储备与收支说明、劳动力强度统计、工程施工质量评定汇总、有无完全事故、实际施工进度计划等内容。施工日志应当真实记录施工过程中每天的天气情况、劳动力强度、施工部位、完成工程量、有无质量安全事故及施工大记事等。
4资料的归档与资料档案验收
4.1施工资料归档
施工资料的归档就是将上述资料进行分类、分卷、分册线装，装入规定的档案盒内。归档时应按要求认真填写档号、案卷题等相关内容，加盖“编制单位”、“编制日期”、“保管期限”、“长期”、“永久”、“施工”等各类印章，并在案卷末页填写立卷人及日期。
4.2资料档案验收
资料的档案验收是地级市水务局会同水利工程质量监测监督站及小型水库除险加固工程建设管理局等单位抽出专家，组成资料档案验收工作组，通过查看资料是否完整，分类是否合理，及装订是否正确等。最后经过讨论、决定是否通过工程资料档案验收，并出具档案验收合格证书，同意进行竣工验收。
5结语
总之，病险水库除险加固工程施工资料整理工作是一项繁重、零碎的工作，需要花费大量的时间和精力去收集、整理。以上是本人在工作中的一点体会，愿与各位同行共同探讨研究，以便有更好的方法，去完成资料整理工作，给正在进行此项工作的同行一些意见和建议。
参考文献
[1]水利水电工程施工质量检验与评定规程(SL176—2007)[S].北京:中国水利水电出版社，2007.
[2]水利工程建设项目验收管理规定(中华人民共和国水利部令第30号).2006.
[3]水利水电工程验收规程(SL223—2008) [S].北京:中国水利水电出版社，2008.
3月1日，笔者走进中铁五局贵州公司负责建设的蒙华铁路15标二工区，分别采访了“70后”“80后”和“90后”的建设者代表。夫唱妇随双双飞，出了工地把家归。基于人性化考虑，中铁五局贵州公司蒙华铁路项目部为这些家庭准备了夫妻房。所谓夫妻房，其实就是简易的活动板房，一张桌子，一张床，两口子还得一起吃食堂。
每天，这些“夫妻档”准时离开温馨的小窝，奔赴各自岗位，挥洒着汗水，燃烧着激情，用辛苦劳作换来家庭的希望和幸福。
1971年出生的樊军，是这个项目部的工会主席。从外表看上去他瘦高瘦高的，但干起征地拆迁工作来却雷厉风行。他为建设工地幸福之家献计献策，为困难职工排忧解难，被项目部职工们称为暖心的“樊妈妈”。
樊军的爱人李琳是一名优秀的工地试验员，为了支持丈夫工作，在工作之余又成为项目的“多面手”，拿起锅铲可以担任炊事员，能为前硎硬旃ぷ鞯牧斓济桥胫埔蛔烂牢犊煽诘摹八椒坎恕薄N搞好工地文明施工，她总是第一时间穿上水鞋、撸起袖子、提起扫把、拉起水管，边冲边扫，把整个项目部打扫得干净利落。在项目前期筹备中，项目综合部人员每天要大量购买生活用品和办公用品，由于车辆不够用，她就开上自家的车，既当驾驶员又当搬运工。就是这样一位闲不住的工地“李大姐”，成了丈夫工作中的坚强后盾。
1984年出生的吴勃，是项目部的安质部长，1米85的高个子，外表帅气，性格直爽，工作上不讲人情，不放过任何一个细小的安全隐患，不整改不让施工。有人说他不会转弯，他回答说：“安全管理不能绕着弯子走，必须第一时间解决，抓好安全管理是对工人的生命负责，对自己的岗位职责负责，对企业的生存发展负责。”就是这份执着确保了这个项目施工安全优质平稳可控。
吴勃的爱人小爱，是项目的办公室主任，可谓是女中豪杰，工作中的她兢兢业业，干劲十足，拥有诸多头衔：是不厌其烦的项目“管理员”，是细致周到的“服务员”，是热衷写作的“通讯员”，是规范标准的“资料员”，是温暖贴心的“维权员”。而生活中的她又是一位温柔女性，为了尽量弥补孩子童年对父母情感的缺失，将父母小孩都接到工地一起生活，下班后抽空陪陪老人孩子，一起散步休闲，成为了工地职工羡慕的一个小家。如今，吴勃已被公司任命为项目副总工程师，小爱也获得2016年公司“优秀青年”称号。
罗庆钰和张娟，是一对“80后”与“90后”相结合的小夫妻，也是一对名副其实的“师徒”。工作就像家庭生活，男主外女主内，丈夫担任试验室主任，主要负责现场和外部关系的处理；妻子在丈夫的指导下，把部门的内业资料整理得井井有条。生活上，妻子是一个贤内助，把丈夫的生活照顾得叫人羡慕，洗衣、打饭、料理家务都任劳任怨。
陈发亚和杨应顺，也是一对“90后”小夫妻。陈发亚2012年参加工作，通过自身的努力已经成为出色的测量业务主管，除了抓好技术管理工作，工作之余便利用休息时间撰写技术论文，并都成功发表。别人问他为什么这么拼，他腼腆地回答，我也是为了打发时间，人一闲了总是爱想些不着边际的事情……
妻子杨应顺则温柔体贴，为了解决两地分居，她索性随夫“从军”，多给丈夫一些关爱和照顾，让丈夫在忙碌之后有一个停靠的港湾。她生下女儿后，产假刚结束就申请回到岗位上班，把女儿交给了姥姥料理，一年之中两人有300多天泡在施工现场，难得有时间回去看看老人和女儿。今年元宵佳节，姥姥带着女儿来到工地上和他们团聚，相见那一刻，忍不住潸然泪下、哽咽难言。
关键词：工程识图；项目化；教学
"Municipal engineering knowledge map 'courses to study the reform of teachingGuo qi chenJiang jun shanYuan zhong wenAbstract: This paper on the "municipal engineering knowledge map 'courses teaching research project to explore the development of ideas, development steps, the project (task) design, implementation tasks, teaching evaluation and other issues.
一、引言
在职业教育中, 项目结构化在教学计划中的应用越来越多, 但对职业教育课程具有普适性作用的项目形式的结构化课程还有待进一步开发。[1]
《市政工程识图》是市政工程技术专业一门重要的专业基础课程，学生无论是对专业课的学习，还是工作岗位的技术发展，都与本课程密切相关。一个合格的市政工程技术人员，必须能够看懂图纸，这是对市政工程技术人员最基本的技能要求。因此，就要求高职院校市政工程技术专业的毕业生必须具备一定的工程识图能力。
目前我国高职院校大多是依照传统学科教学模式讲授工程识图知识，大都是根据课程的知识体系制定并实施教学计划，教学内容缺乏针对性和实用性，学生处于被动学习状态，导致在后续工作实践中，缺乏用以解决工程实际问题的图样表达能力和看图能力。[2]
为此，本文针对《市政工程识图》这门课进行了项目化课程改革研究。
二、课程开发思路
项目化课程，是指以工作任务（项目）为中心，选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式。[3]
教学内容要体现就业导向、能力本位的思想，要突出基础理论知识的应用和实践能力的培养，基础理论教学要以应用为目的，以“必需、够用”为度，强调基本概念、基本方法。专业核心课程教学要加强知识的针对性、实用性和综合性，强调满足职业岗位能力的需要，以讲清要领、强化应用为教学重点。
《市政工程识图》是一门专业基础课，笔者将这门课程进行项目化教学改革的研究与实践，打破传统学科教学模式，建立项目（任务）化教学模式。新课程更加注重应用，更加突出理论与实际相结合。使这门课程能够适合高等职业院校市政工程技术专业学生学习的需要，从而培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。[4]
按照市政工程实际施工过程中识读图纸的任务确定本课程工作任务，以“够用为度”为原则，将工程施工中的典型识图问题整合到一起，以培养学生识读及绘制工程图能力为目标，开发的一门全新专业课程。
三、课程开发步骤
首先，进行职业工作任务分析。根据市政工程行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养目标。对相关企业进行了调查、访问，确定了市政工程技术专业毕业生的职业岗位定向，就是市政工程施工及管理的一线技术人员。其主要职业岗位为市政工程施工员、造价员、安全员、质检员、试验员、资料员、监理员。
然后，根据市政工程专业技术人员分析各个职位的典型工作任务，得出完成工作任务对应的职业要求，按照职业要求设计专业知识模块和任务案例，分解工作任务，形成教学任务。
四、课程项目（任务）设计
本课程共设置五个工作任务，并在每个工作任务下设置若干单元，具体内容如下：
任务一:投影图识读
单元一:绘图带图框的简面图形
单元二:简单图形投影
单元三:立体的投影
单元四:轴测投影
任务二:剖、断面图与标高投影
单元一:剖面图与断面图
单元二:标高投影
任务三:道路工程图识读
单元一:道路工程平面图
单元二:道路工程纵断面图
单元三:道路工程横断面图
单元四:挡土墙施工图
单元五:路面结构施工图
单元六:道路交叉口施工图
单元七:防护、排水施工图
任务四:桥梁工程图识读
单元一:桥梁总体布置图
单元二:基础工程图
单元三:墩台工程图
单元四:钢筋工程图
单元五:钢筋混凝土简支梁桥施工图
单元六:涵洞施工图
单元七:其它桥梁工程图
任务五:管道工程施工图识读
单元一:室外给水排水工程图
单元二:管道构配件详图
五、任务实施
任务一、任务二是识图的基础，采用传统教材的案例作为教学任务；任务三、任务四、任务五是市政工程专业识图内容，采用实际的工程图纸作为教学任务。
学生分组工作，6～8人分为一组，并由组员推选一人担任组长。
各小组在组长带领下制定工作计划。以小组为单位进行学习，完成教学任务，并做好工作过程记录。
六、教学评价
项目化课程评价体系改革传统的偏重知识、忽视能力的考核方法，采取学生自评、学生互评、小组评价、教师评价等灵活多样的形式进行。
以口试、开卷考试、操作考试、课程论文等多种形式，考察学生运用知识的能力、思维能力和创新能力。
课程“评价方式”采用“过程评价”为主，“终结评价”为次的评价模式。
教师和学生共同进行教学评价。教师评价：按照学生的表现、成果、工作能力进行评价，分值40分。小组内部评价：根据个人在小组工作中的表现评价，分值30分。小组之间评价：先进行成果展示，然后各小组之间互相评价，分值30分。
七、结语
传统的教学是根据课程的知识体系制定并实施教学计划，教学内容缺乏针对性和实用性，难以有效提高学生分析问题和解决问题的能力。在高职教育中，从企业的生产实践所需出发，构建“课程―项目―教学”三角架构的教学模式，以项目为载体，以项目工作过程安排教学内容，不仅可以激发学生的学习兴趣，实现课程的教学目标，还可以大幅度地提高学生的职业综合能力，有利于他们毕业后较快地进入工作角色。
目前，本课程项目化教学处于尝试阶段。今后，我们将多听取学生、用人单位、社会、行业、同行专家们的意见和建议，促进本课程的不断完善。
参考文献
1、姜大源. 关于工作过程系统化课程结构的理论基础.《职教通讯》,2006.01
2、邵娟琴.机械制图项目化课程改革的思路与策略.《科技信息》,2009.35
3、赵华.对高职项目化课程改革中教材建设的浅见.《科教文汇》,2011.02
4、伍建桥.高职课程改革与课程模式的构建.《中国高教研究》,2006.02
论文关键词：工作目标；高职教育；实践；岗位化教学
近年来高职教育发展迅速，招生规模也实现了历史性的飞跃。但是，在各类高等院校迅速发展的同时，高等职业院校办学面临着激烈竞争。坦率地说，与本科院校相比，高职院校不论是资历还是软硬件条件，都存在较大的差距。如何发挥高职院校的优势，在激烈的高等教育竞争中占有一席之地，“三个面向”（面向市场，面向学生，面向实践）理念指出了高职办学的方向，以工作目标为驱动，实践岗位化教学模式的教学改革则是实现“三个面向”的办学理念的一种方式与途径。
一、高职学生学习现状分析
（一）对高职院校缺乏正确的认识
高等职业教育是一种教育类型，而不是一个层面，高职教育并不就是专科教育的代名词，他与普通高等教育只是教育方向的不同。普通高等教育侧重于基础理论与研究的教育，而高职教育则侧重于应用技能的培养。高职教育是为适应本地区经济发展和人才市场需求而设置的，因而较普通高等教育更加重视学生职业技能，特别是实践能力的培养。
调查显示，关于学生报考高职的原因，有66％的学生是因为“自己高考成绩不理想，退而求其次”而选择高职。只有10％的学生认为“高职教育适合自身的实际情况”。对高职教育与普通专科教育的区别的认识上，有11．5％的学生认为“高职教育比普通专科教育层次低”，28．4％的学生担心由于社会不太了解高职教育，就业时会受到人才市场和用人单位的歧视。
（二）理论学习缺少原动力
高职院校生源的数量、质量不容乐观，高职院校的生源主要有两类：一是通过普通高考招收普通高中生；二是通过3+2考试招收的三校生（中专、职业高中和技校生）[3]。这些学生成绩相对较差，自我约束能力不强，学习习惯不好，再加上一直以来中小学以知识学习为主、以卷面分数为依据的评价标准，使得他们产生自卑心理，缺乏自信心。从而养成不愿做事、不敢尝试的心理，学习上也失去了原动力。具体表现在：
1.学习目的不明确。不知道为何而学，不知道学有何用。这是目前很大一部分同学的心理状态。他们来高职院校学习主要目的是为了混个文凭，为个面子，以后到社会上也好说是大学毕业。
2.学习热情不高。调查中我们发现，学生学习的主动性不强。从学生在一年中到图书馆、阅览室的次数来看，有57%的是偶尔到图书馆借阅人文社科类的书籍，其中分别有45%和42%的学生在涉及文学、哲学、艺术和经济法律等内容，且从不或偶尔写过相关内容的文章，52.8%的学生经常收看电台、电视台的文艺节目，从这些数据的比照来看，说明学生的学习主动性不强。从统计数据看，有83％的学生对自己目前的学习成绩不满意，对自己学习成绩有较高的期望。但由于学习方法单一，缺乏自信心，意志力薄弱，很少能坚持不懈的进行主动学习。
3.对专业缺乏认识。在专业教育过程中发现，只有15.2%学生是喜欢该专业而报考的，59.2%的学生对专业只了解一点，12.1%的学生回答不了解专业，28.7%的学生对专业比较了解。当问及该专业毕业后能从事何重工作或具体能做什么工作时，80%以上的学生只能回答行业方向或个别工种，对所学专业所能从事的工作或岗位一知半解，对专业缺乏一定的认识。
二、课程教学分析
目前绝大多数高职院校的教学沿袭了我国普通高等教育的教学模式，强调课程教学的系统性，对高职学生的心理状况不作研究分析，忽视其基础知识薄弱的特点；一味的进行灌输式教学，压制了他们喜欢活动，乐于交往，乐于操作，重视情谊等优点的发挥。直接导致了学生厌学、逃学等情况的发生。
经调查，虽然学生普遍对学校的学习氛围和教师授课方式、方法感到满意，但在对学校课程设置的评价中，只有62％的学生对目前的理论课程设置感到满意，认为“课程反映了本专业发展趋势”，27．5％的学生认为“课程设置中高职特色体现得不鲜明”和“教材的选择欠妥”；在对实践环节的评价上也表示出不同的需求，认为“实践课时太少”和“重复性实验较多。对实践能力提高意义不大”。持这样观点的比例分别是28％和16％，说明学生对实践课程设置满意度较低。
三、岗位化教学分析
岗位化教学就是以就业为导向，以能力为本位，准确定位职业教育目标，立足于企业的需要、岗位的需要和就业的需要，将教学的核心对准动手能力的培养，突出职业能力训练，实现职业教育与生产一线职业岗位需求的无缝对接。实行岗位化教学是面向市场，面向学生，面向实践的具体体现，是立足于企业的需要，立足于就业的需要，立足于岗位的需要，立足于人们在社会生活中生存与发展的需要，准确地定位职业教育目标，突出职业能力训练这一特色，将教师、学生共同推向市场，一方面能提高教师的教学与实践水平，另一方面也能提高学生的就业竞争力（社会认可度）。 以建筑工程类专业为例，在岗位化教学实施的过程中，可采用以下四步：
（一）就业能力和岗位能力调查。深入企业一线对就业能力和岗位能力进行具体的调查。建筑工程类企事业单位，从业务流程上分有设计企业、施工企业、监理公司、质检部门等。高职学生所面向的主要是施工、监理企业，其岗位类别也很多，施工现场管理岗位主要包括施工员、质检员、安全员、材料员、资料员、机械员、监理员、技术负责人、项目负责人等岗位，这些岗位的工作职责不同，能力要求也不尽相同，高职院校相关专业可按这些岗位进行岗位核心能力分析，包括技术能力、现场岗位管理能力以及相关岗位之间的协调能力进行分析与提炼，得出各岗位间的通用能力与各岗位的专有能力。
（二）对就业和岗位所需要的能力进行分解。针对各个岗位所需的通用能力和专有能力，建立相应的能力模块，或一项能力一个模块，或一项能力多个模块支撑，以土建施工员为例，根据其岗位职责：在项目经理领导下，开展施工管理工作；负责施工现场的总体布署、总平面布置；协调劳务层的施工进度、质量、安全，执行总的施工方案；监督劳务层按规范施工，确保安全生产，文明施工，全面合理，有效实施方案，保持施工现场安全有效；提出保证施工、安全、质量的措施并组织实施，督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行；建筑|结构|道桥|电气|暖通|园林|房地产|室内设计|注册考试|免费论文|免费资料|免费软件|免费标准|免费规范|免费图纸|免费施工组织|软件应用|技术交流|设计交流|施工交流参加工程竣工交验，负责工程完好保护；建筑|结构|道桥|电气|暖通|园林|房地产|室内设计|注册考试|免费论文|免费资料|免费软件|免费标准|免费规范|免费图纸|免费施工组织|软件应用|技术交流|设计交流|施工交流按时准确记录施工日志；合理调配生产要素，严密组织施工确保工程进度和质量，组织工程验收，参加分部分项工程的质量评定，并参加图纸会审和工程进度计划的编制。可归纳为三个能力模块：一是组织协调能力模块；二是建设行业法律法规及规范标准知识模块；三是施工技术与施工组织能力模块。
（三）将实际能力与教学内容相结合形成单元能力实施于教学之中。在课程设置上，瞄准学生就业岗位，进行合理调整。优化课程结构，授课内容贴近岗位。目前高职教学过程中，部分课程的设置不合理，在仅仅强调知识的系统性后设置的，在现实岗位上基本体现不出其应用价值。教师在教学过程中进行抽象教学，学生学习也没有目的性，不知道在工作中用于何处或有什么用。在高职教学过程中，应当采用更直观、更能在岗位或工作中体现出来的单元能力进行教学，以上述施工员组织协调能力模块为例，其单元能力可分为职业道德、施工现场各工种（班组）人工搭配、施工现场布置（材料、机械、道路等）、上下沟通与执行等，一部分可在理论教学过程中形成单元能力实施于教学之中，另一部分可在实践教学环节中进行训练。
（四）确立适应能力训练的考核机制和考核方法。考核机制和考核方法是岗位化教学模式得以实现的前提和保证，没有一个良好的考核机制和考核方法，没有一个行之有效的激励机制，光靠个人的积极性和主动性，并不能长期保证岗位化教学模式的顺利进行。确立适应能力训练的考核机制和考核方法，扎扎实实做好工作，使职业教育完成培养应用型人才的任务，为我国社会主义现代化建设服务。
四、岗位化教学模式的实践
目前，建筑工程类学生在实习、实践等实训环节方面很难得到较好的实行，学生真正得到实践的机会很少。
经对义乌市二十多家企业调查，建筑工程企业不太欢迎实习学生，主要有以下三个原因：一是学生在实习期间的安全问题，这是所有企业所最关心的问题，一旦学生在实习工地上出现安全问题，对它的企业声誉、资质晋升、工程承包等诸多方面引起麻烦；二是企业本身经济状况不太好，不愿意花精力在这些与本企业短期内没有太多好处的事情上；三是学生实习基本是短期性质，一方面增加了工地现场的管理难度，另一方面学生自己也觉得实习无所事事，应付应付，取得学分就算了。
如何才能将岗位化教学模式顺利开展，实现职业教育与生产一线职业岗位需求的无缝对接？这就需要学校、企业、教师、学生等多方面的沟通与协调。学校在制定专业教学计划及教学模式上给予一定的政策以便于岗位化教学模式的教学计划具有可操作性，如建筑工程类专业可采用2+1模式；并且与企业建立长期合作关系，在学生学习的最后一年将学生送到企业，由学校和企业共同安排实践岗位进行生产性顶岗实习，学生的劳动主要由企业来认可，这样可解决上述企业不欢迎实习学生的问题，并且企业也会象自己的员工一样对待实习学生。
关键词 高层建筑，工程监理
高层建筑中除了采用钢筋混凝土结构外，还有全钢结构，钢管结构等，对建筑的设计要求高，对于工程材料的要求严格，质量需要严格的把关，市场经济的飞速发展，国家拉动内需的巨额资金投入，建筑行业劳动密集性的特点，使得建筑市场竞争异常激烈。工程建设的大资金、多层次和各向异性，涉及众多产业链，包含人力资源、机械设备、建筑材料等等，涉及社会生产的方方面面，都使得工程管理呈现纷繁复杂的特点。监理单位需要对建设项目的总体施工组织设计进行全方位的把控，明晰编制依据，工程概况，施工部署，施工方案，重大经济技术措施等，其中质量体系保证更是重中之重。以下，我们将从几个方面来讨论高层建筑中工程监理的工作。
一高层建筑的特点
现在的城市建筑都偏向于高层和超高层，对于一些防震设计和防火设计目前还没有相对统一的规范，一般来说建筑高度在24米以上就被成为高层建筑，为了达到高层建筑的稳定性和安全性，一般建筑中都采用以下一些结构类型：框架结构类型、束筒结构类型、剪力墙结构、以及一些综合性的结构类型。例如南方某科技研发中心大厦，建筑高度达到了120米，采用综合性的结构式，相对于普通的大厦来比结构更加合理，柱网是8.5米，对于地震强度的抗性大约在6度左右，总体的强度非常大，功能相对分布合理。如何加强工程质量的控制，设计水平、施工能力固然对建筑本身的质量至关重要，但工程监理在这类建筑中的作用也是其他各方无法替代的。
二高层建筑工程监理工作的必然性
随着建筑业的逐渐市场化，利益的追逐竞争也显得尤为激烈。开发商需要通过节约采购材料、技术节约、缩短工期目标等来实现成本压缩，这其中便难免有些承包商受自身经济利益的驱使，做出不正当的商业行为。如何在激烈的市场竞争中，保证工程质量，杜绝出现豆腐渣工程，施工过程的控制和监督就成为非常重要的手段，本文就就是针对工程中的监理工作做进行探讨、研究。
三高层建筑中的旁站监理
旁站监理概念：
旁站监理是指监理单位的监理人员在施工现场对建设工程关键部位或关键工序的施工过程进行的监督管理活动。旁站管理便是按照《建设工程监理范围》国家标准的要求。它可以通过其独有的性质，将管理工作延伸到施工操作前线，发现问题并解决问题。如环保目标、消防目标、材料安全、电气工程、设备工程等，都可以成为其监察的对象，在此安全的基础上，还需杜绝因违规操作带来的死亡和重伤事故。由此可以获知，旁站监理是一个专业性强，作风严谨的组织，它更是伴随新的建筑体质改革的必然产物。
高层建筑中旁站监理人员的任职条件：
监理工作面对的是关系国计民生的项目工程，因此要求监理人员必须具备一定的理论知识和专业技能，同时还需具备一定的应变能力，熟悉现场的实际情况，对工程有一定的了解，做到心中有数。旁站监理人员必须具备的资格条件是：
旁站监理人员须具备下列条件之一，方可上岗：
取得监理工程师执业资格并经注册；
具有相关专业中专以上学历、一年以上相关专业工作经历，经过监理业务培训并经省级建设行政主管部门认可；
具有相关专业技师职称、十年以上相关专业工作经历，经过监理业务培训并经省级建设行政主管部门认可。
3、健全的项目监理机构
高层建筑作为较大的工程项目，现场必须配足够的监理工程师。一般来说，总监理工程师、总监代表、项目技术负责人、电气、水暖安装工程师、安全监理员、预算员、资料员，这些人员主要人员必须住在现场，实时对工程进行监督，不能一兼多职或芋充数。
四高层建筑工程监理的主要内容
工程监理作为高层建筑项目建设中一个重要的组成部分，对于这种高层建筑的大型项目，其整个管理过程是千变万化的，每个环节都可能出现影响建筑整体质量的部分，所以对于高层建筑中的工程监理工作要严格把关。很多高层建筑中的存在的问题首先是管理水平的不到位，缺乏科学先进的管理体制和管理理念，工程管理工作首先要做好的就是对于高层建筑的工作任务和目标的规划，完成整体作业目标和分部的作业目标，目标制定后再根据不同目标之间的关系对目标进行实质性的落实。其次就是对整个工程过程的监控，控制各个环节中工程的落实情况，对于材料的选择，设备的管理，人员的配置，都纳入到监理监控的范畴。
在整个工程监理过程中，对高层建筑的每个关键工序都要严格认真的控制，务必做到保质保量的完成。在施工过程中可以通过以下措施进行工程监理：
1、 对施工过程中人力资源的控制
人作为工作主体，具有灵活变通的能力，他们决定事情的进展，更决定事情的走向。因此人力资源的管理成为必须的课程。在保证各岗位的操作人员持证上岗的情况下，还要确保交接等情况的无误，以免造成意料之外的损失。应确保人力资源从数量到质量的满足，人力资源配置必须达到国家规定的基本要求以上，要求项目部与相关专业在工程分包方面，实行严格的合同管理。在劳动力不足的情况下，要督促施工企业不可搞疲劳战术，要做好安全管理，确保安全生产，避免发生人员伤亡。监理企业可为施工单位在人员配置方面提供合理化建议，并监督施工单位的实际资源配备情况。
2、 机械设备的监督管理
监理公司通过对施工组织设计的审批，将施工方案落到实处。以审批后的方案作为对项目机械设备的监督管理，避免将不能满足施工生产要求的设备出现在施工现场。成本庞大的项目，设备的性能显得尤为重要，一点的设备隐患都可能给进度及质量带来不可估量的损失。在确保人力资源的前提下，器械的设备考察不容忽视。机具繁多也质量庞大，维修起来显得繁琐且开支较大，因此需要注意设备的保养与使用，也可以限时租用，并作出明确的退场时间安排，以免造成不必要的浪费与磨损。
3、材料的报验与使用监控。
通过监理的工作，使得进入现场的材料、成品、半成品的数量、质量、型号满足设计和施工规范的要求，通过严格的材料报验制度，通过抽检、复试和见证取样等方法，实现建筑产品质量的稳定性和同一性。对于钢材、水泥、商品混凝土、饰面砖、管线材等影响工程结构和外观质量以及影响使用功能方面的材料，稍有不慎，将产生严重后果，造成质量的下降工期延长和建造成本的上升，这些是施工企业管理的重点，更是监理企业监控的难点，必须千方百计抓好。另外，在高层建筑中要用到平行检验，平行检验强调的是技术性，是在监理机构中利用一定的检测手段对高层建筑的某些部位、试验、材料等独立进行检查，主要针对“主控项目”，但也不能忽视“一般项目”。它具有重复性，准确性等特点，需要对结构部件的尺寸偏差等进行审核，确保其在可以允许的误差范围内。
4、建设工程监理工作策划及实施
工程建设监理项目需要经过施工准备阶段的工作策划，主要包括监理合同的签订，监理的职责范围确定，监理文件的收集、整理，监理文本编写策划，建设材料的检验策划、试块留置策划以及结构实体质量检测方案的策划；其次对关键工序施工质量及安全管理的工作策划，明确界定关键工序，对结构、防水、外墙、内装修、机电安装、建筑节能、和安全生产的监理工作策划；最后是对工程验收组织工作的策划，通过工程预验收和竣工验收，最终完成整个工程的监理工作。在实际监理工作中，必须抓好以下方面的具体实施：
4.1开工报告审批制度；
4.2施工图纸会审和设计交底制度；
4.3周报、月报的报告制度；
4.4工地例会及重大事项协调制度；
4.5工程技术文件资料管理及收发文制度；
4.6施工组织设计（重大方案）报批制度；
4.7材料进场前选送样板的制度；
4.8原材料、构配件及设备现场见证取样制度；
4.9工程竣工验收要求。
总之，监理工作自始至终必须围绕“三控、三管、一协调”来运行，通过与建设方、施工方建立正常的工作关系，确保工程的顺利实施。目前，我国的高层建筑项目日益增多，施工难度和社会对工程质量的要求也更加的严格，这就为高层建筑中的工程监理工作提出了更高的要求。随着我国工程建设法律法规的不断完善，我们相信，通过建设、设计、施工、监理和社会各方的共同努力，我国建筑产品的质量将会不断的提高。
参考文献：
[1] 何景灏;何江海;;工程监理与项目管理的比较及接轨[A];土木建筑学术文库(第14卷)[C];2010年
[2] 王春生,王淞,刘宁;对我国建筑工程质量管理现状及发展趋势的思考[J];沈阳建筑工程学院学报(社会科学版);2000年02期
【关键词】能力本位；道路工程施工；课程体系；职业能力
“以职业能力为本位”的人才培养模式研究，在各专业教育领域中广泛展开。我校市政工程专业立足对专业“职业核心能力”和“职业通用能力”的分析，在专业核心课程的教学中实践“以职业能力为本位”的教育思想，并对核心课程的教学内容、教学方法、教学手段进行分析整理，使其与新的人才培养模式要求相对应，与能力本位的课程体系相对应。
1 明确人才培养目标
市政工程专业培养的目标是紧密结合城市建设行业发展，面向市政工程生产一线，培养德、智、体、美全面发展，具有本专业所要求的文化水平与素质，熟练掌握市政行业施工、测量、预算及工程管理等相关岗位需求的专业技术知识，具有较高技术水平、较强工作能力、良好的职业道德和积极的创新服务意识，能够成为在省内乃至全国同类行业中下得去、用得上、留得住、出业绩的优秀高端技能型专门人才。
2 确立职业岗位群和人才培养的规格
为确定市政专业的职业能力，我们对市政行业、企业进行广泛深入的调研，对调研获取的第一手资料进行研究、分析和论证，了解该专业就业岗位群，并对人员的素质、职业能力、知识、证书等方面的要求进行分析，了解从事市政专业应具备的素质、能力，确定职业能力标准。市政专业就业岗位群主要有两大方向，一是施工技术，岗位包括：施工员、测量员、钢筋翻样、顶管操作等技术人员，二是施工管理，岗位包括材料员、质检员、造价员、绘图员、安全员等。
专业知识要求：具有市政道路施工、管理的基本知识，熟悉工程各项质量验收规范要求，具备继续学习提高的基础。
技术能力要求：学生具有市政道路施工现场质量、资料、安全和材料的基本施工、管理、质量检验能力，培养学生良好的职业道德、自我学习能力、实践动手能力和耐心细致的管理能力、分析和处理问题能力，以及诚实、守信、善于沟通和合作的专业素养，安全文明施工的良好意识和吃苦耐劳的精神，胜任现场管理工作。毕业后能获取施工员、质检员、安全员、测量员、资料员等相关资格证书。
3 构建市政专业道路工程施工课程体系
以职业能力为依据，以工作任务为线索，根据岗位群确定该专业文化知识、专业基础知识、专业技能、岗位技能和职业素质的要求，构建课程体系，通过调查研究我们建立了职业基本技能模块、职业核心技能模块、职业方向技能三个模块。从市政工程技术专业的培养目标和人才规格出发，根据市政职业岗位对人才的技术能力需要，又将市政专业设为二个专业方向（1）施工管理方向：主要培养学生道路、桥梁、排水施工现场管理的核心能力，具有绘制工程图、进行工程概预算和资料管理能力。（2）施工技术方向：培养学生从事现场测量放线、施工管理等方面的能力，具有胜任道路、桥梁、管道施工和质量检测等技术工作，并能进行质量验收等能力。
经过调研和考核证书的要求，围绕就业岗位，确定市政岗位的技能训练项目并划分为基本技能、专业核心技能、专业方向技能三个模块。基本技能和专业核心技能是必修模块，专业方向技能根据专业方向需要设置。
专业课程的教学模式，按照专业培养目标和能力要求，结合职业资格证书要求，突出能力的培养，加大课程改革力度，强化实践教学，从入学开始直至毕业都穿插实践教学和学生实践。主要实践有：一年级的专业认识实习、测量实训、绘图实训、材料检测实习等，二年级的道路工程施工实训、管道工程施工实训、市政工程计量与计价实训等，三年级的工地施工管理综合实训、毕业设计、顶岗实习等。
在教学方法上，采用启发式、讨论式等教学互动的模式，鼓励专业教师采用案例教学、现场教学、模拟训练、工学结合等方式进行教学。在教学手段上，探索网络教学和多媒体课件、虚拟仿真等新模式。同时结合工程实际和全国技能大赛的能力要求进行理论和实践教学，并积极组织学生参加国家、省、市、学校举办的测量大赛、工程算量大赛、CAD绘图竞赛各类技能大赛，部分学生获得全国竞赛奖项。这不仅培养了学生的专业技能，同时增强学生的自信心、创新意识和创新能力，为就业打下扎实的基础。
加强校内外实训基地和设备的建设，建立了道路实训场、水泥实训室、沥青实训室、路基路面检测实训室，完成土工试验、沥青检测、水泥及砼试验、材料力学试验、路基路面检测、道路CAD实训、GPS及全站仪仿真实训方面教学、满足了科研和培训的需要。为充分发挥专业优势，使教学与生产实际更紧密结合，我们积极探索基于工作过程的任务为载体的工学结合人才培养模式。我们还进行校企深度合作、完善校外实习实训基地，加强学生各阶段工学结合和技能培养，使专业课程的学习和职业能力有机结合。
在课程建设方面，课证结合，考虑到学生毕业考取建造师、造价师等需求，我们把工程经济、建设工程法规、建设工程项目管理、市政公用工程管理与实物等资格认证科目内容融入到《法规》《道路施工》《市政工程计量与计价》等课程中，使学生能够掌握行业从业人员资格证书所必需的知识，实现了课程教学与职业资格认证于一体的课程体系。
4 根据职业能力的要求开展考核与评价
检验课程体系的建设与课程改革能否达到预期目标，教学考核与评价起非常重要的作用。我们改变以往的学科本位的评价，注重能力本位的评价，注重教学全过程、全方位的评价，注重学生创新能力的评价。在考核过程中不仅考查学生对知识的掌握程度，更注重评定学生对知识的实际运用能力。
我校市政工程施工专业以职业能力考核为重点，结合职业基本技能、职业核心技能、职业方向技能进行考核，在学校教学考核的同时，结合企业技术人员打分进行能力考核与评价，建立新的课程评价体系。我们还聘请企业专家对道路施工、计量计价、道路勘测等课程进行命题，建立市政专业试题库，实现考试内容与实际应用相对接。对一些理论性相对较强的专业基础课，采用讨论发言、撰写论文、开展知识竞赛等多种形式来进行考核，对实践性较强的课程，如绘图、CAD、钢筋绑扎、构筑物砌筑等科目我们采取专业技能大赛，请专业教师和企业技术人员共同担任评委，按照企业标准共同评价的方式，有效地激发学生独立思考能力，提高学生的动手能力和应对实际问题的实践能力。我们还在各项实习实训中聘请企业专家和工程技术人员担任指导教师，以企业为主，教师为辅的考核评价方式，取得了非常好的效果。此外我们还将过程考核和成果考核相结合，个人考核和小组考核相结合，在教师指导下，学生们也要按照企业标准进行自我评价和相互评价，将企业和学校的考核标准和评价形式相结合，有利于提高学生学习的积极性和主动性，对学生职业能力的提高起很好的推动作用，也更符合基于能力本位的道路工程施工专业课程体系的构建与发展。
参考文献
[1]邓泽民，陈庆和．职业教育课程设计[M]．北京：中国铁道出版社．2006．
[2]黄尧，就业为导向全面推进职业教育教学改革[J]．中国职业技术教育，2006
作者简介：
宋梅（1968-），女，辽宁沈阳人，辽宁城市建设职业技术学院市政工程系主任，副教授，研究方向：市政工程。
关键词：文科办公大楼；桩基础；框架结构；安全措施
一：总体概述
1、基本概况
工程名称：湖北省长江大学工程技术学院文科办公大楼
文科大楼整体的建筑面积：5736平方米
工程地点：京密路125号
结构形式：钢筋框架结构
基础形式：本工程为桩基础，承台底标高-6.45m，承台厚度为850-1500mm，其下为100mm厚C10素砼，沉桩的方法是采用静压，桩端持力层所需的土层为68层土，桩的受力端进入持力层的厚度大约为1200mm。
结构形式：此次工程设计为钢筋框架结构
楼层地面的做法安排为以下参照：
水磨石地面：20厚1：3水泥砂浆配备，15厚1：2水泥白石子磨光打蜡铺地。
厕所地面：使用水泥细砂浆结合层建筑卫生间的地面，地面上的地板砖要使用防滑地砖，防滑地砖镶嵌的时候有缝隙的话使用干水泥填缝处理。
2、总体内容设想
本工程的要求和质量标准以及进度目标为根据，在进行这次工程的实施作业的过程中，我们将严格遵守市建筑工程文明施工条例的规定，制订出一套具有针对性的工地文明施工措施，努力达到创建市级文明工地的目标和基本要求。始终坚持着“安全第一、预防为主”的方针目标，严格执行湖北省建筑工地安全生产防护规定，开工之前必须成立工地安全生产领导小组，同时制订有针对各种突发问题和隐患性问题的安全防护措施和安全管理措施。坚决做到杜绝重大恶性事故的出现和发生的可能性，创造安全达标的文明效率工地。
二：施工方案及质量保证措施
此次公司的工程安排实行创优目标管理的理念，全体施工人员深刻地树立“质量第一”的工作理念，以达成我们的工程可以获省优质工程的目标。同时大家认真贯彻并且大力进行质量保证体系的工作。实行项目经理、项目工程师分科分类负责制，施工人员岗位责任制，并制定严格的奖罚制度来完成我们工作分工的目标。
1.可以充分发挥项目经理部质保体系工作人员的作用，任职项目经理作为第一责任人的项目质量责任制体系，成立项目安全施工质量管理小组，这个部门全施工过程中关注负责对项目施工质量的全过程安全事故的管理，必须定期大家一起召开项目质量管理小组的研讨会议，检查和分析工程项目施工质量的发展动态方向，如果发现有任何问题，必须及时研究和整改安全措施，并且改正方案必须落实到施工和负责的人员身上，以确保本工程的质量目标。
2.工程施工的质量要求实行“工序质量”控制的管理办法。对主要工序的实行施工员在进行工作之前必须要对他们的技术进行测试和培训。质量负责人员对“工序质量”的过程进行严格的检查。做到以工作质量保证工序质量，以工序质量保证产品质量。
3.在实施进行建设工程的施工过程中时，必须严格认真做好隐蔽的内容工程验收程序，坚持以自检、互检、交接班检查为原则和责任目标的三检制度，确保工作任务的安全和达成任务目标。
4.在工地建设里面成立现场材料样品安全监测室，将要使用的所有材料样品必须先经过业主和监督管理负责人、质量监测人员的检验和认可后才可以封存在工地样品室，等到大批的现场要用的材料进场后进行一对一的对样进货比对，以确保原材料的质量标准达标。
5.进行施工的同时一定要对主要的关键位置进行“样板法”施工的计划方案。一定要达到样板先进行了比对再实施建设，同时所有内墙外墙粉刷和楼地面的建造，也要先做样板，再经过业主和监督管理的工程师、质量监控人员的认可后才能进行施工，大面积的施工全部都要以样板间的质量标准为参考标准去建设。
6.同时增加和加强和业主及监理工程师和质量监控人员的工作内容上的联系，耐心听取业主和监理工程师、质监人员的提议。
7.在工程完成之后的一年内在施工现场一定要有维修小组的驻扎，用来保证建筑产品的使用功能的达标任务。
三：安全施工的基础安排
1.工作的相关人员要严格做到安全的技术要求措施，完成工作的同时还要对其进行书面上的安全技术交底。
2.工程的结构施工到每一层的顶板时，马上搭建安全通道，确保每一份隐患的消灭
3.每一层的脚手架使用完毕拆下来验收后，工作人员要马上挂好安全网保证安全到位；
4.当施工人员要进行攀登作业之类的危险作业时是必须要配戴好人身安全保护用品才可以工作的；
5.使用外用电梯或者物料提升机此类物品的使用前，搭设安全通道与物料平台防护栏杆；
6.卸载材料的地点选取和平台安装的安排必须经精密的设计计算。
7.每天的工作情况经由质检人员组织有关的工作人员对当天完成的工程工作内容，以国家质量检验评标准为依据，做好自检互查工的作，并由资料工作人员负责记录归档。
8.让施工人员每天都认真填写施工过程中每一天的工作细节内容日记，填写的态度要认真，详细记录每一个工作细节不要像记流水帐一样去敷衍了事要有良好的工作态度目标，重要的施工或者问题部位施工者必须在施工日记要有明确记录和反应。
9.资料员的工作是对工程每天施工情况进行记录，使施工日记成为反映工程全过程的一项原始凭据。
10.施工过程的基础、主体、装饰、安装等几大分部的资料，由施工员负责整理好报向公司的质量保证科室，经过质保科的审核后按照国家规定的报到相关工作单位。
四：文明环保施工的措施
1.施工过程中我们必须要严格控制施工造成的噪音对周围居民造成的不良影响。
2.当进行建设的工作时应该尽量控制噪音对周围生活人员的生活和活动的影响，当处理到噪声太大的设备问题时尽量不使用它们或尽可能地少去使用。进行这些工作的还要同时进行合理地用低噪音的设备去施工。
3.增强对可能产生灰尘和扬尘的施工物品的监控管理，例如袋装水泥、粉煤灰、石灰等在购买卸载和使用过程的中，杜绝从高处直接向地上摔的情况，应轻拿轻放，不应该用力摔下去会更加造成扬尘污染。
4.在打扫我们的施工过程中产生的垃圾时尽量使用容器类的垃圾收集物吊运，千万不要随便凌空抛物那样会造成严重的扬尘污染问题。施工垃圾一定要及时地清理好，打扫垃圾时可以适量洒些水来减少扬尘的漂浮。
5.为了使建设工程期间的环保工作进行得顺利有序并且有效，防止由于工程进行过程而造成的工程污染等问题发生，要尽量杜绝可能造成对周围环境不好的有伤害性的影响，同时也要保障那里附近的居民和建设工作人员们的身心健康，我们的施工队伍针对工程施工期间可能面临所有具有可能性的敏感环境问题，严格根据国家及地方环境相关法规的要求制定并且确定出施工过程中环保工作的具体安排。
参考文献：
[1]刘宗仁、“建筑施工技术”北京：黑龙江科技出版社1996
[2]王朝熙、“装饰工程手册第2版”北京：中国建筑工业出版社1994
[3]卢循、“建筑施工技术？”北京：中国建筑工业出版社1995
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面就让小编带你去看看工程专业技术工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
工程专业技术总结报告120____年即将结束，审视自己一年来的工作，总结一年的得失，感触很多。一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正自己的工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度。在领导的关心、栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，认真完成任务，履行好岗位职责。作为一名硬件工程师，但在我心中，陕西德容就是我的家，领导就是我的家长，同事就是我的兄弟姐妹，德容的事就是我自己的事，我要通过我自己的不懈努力将公司的项目做到完美，使得我们陕西德容的产品能够尽快推向市场。我明白作为陕西德容的一名硬件工程师的责任与义务。回顾过去的一年我将我的工作总结以下几个方面：
一、年度工作情况
在过去的这一年中，我从对公司项目的熟悉，逐步成长到可以承担公司项目的部分模块，并且在这些方面为公司做出了应有的贡献，对我个人而言自己的能力也得到了相应的提高。但是公司的项目复杂，要学习的东西还有很多，因此我要继续努力，对项目中的细节和难点更加深入的理解，希望通过自己的努力看到产品的完美诞生。
在这一年里我主要完成了以下任务：
1、在20____年的基础上对电台的各项指标进行细化和研究，并且根据邓工的建议与民航的指标总结出了我们自己的电台测试方法，并且对我们电台进行了详细测试，根据测试记录对电台进行了各项性能的评估。
2、根据对电台的跟踪测试，陆续整理出了电台现有存在的问题，并且将各个模块的相应参数做出了修改。
随后修改了每个模块的原理图，针对发射机频合的小数分频问题、发射机谐波大问题等提出了解决方案。
3、历时一个半月对整个电台的系统原理图进行了整合修改，同时更加明确了整个电台的各路信号含义，为后面的研发与测试奠定了基础。
4、根据发射机的测试数据对发射机做出了相应评估，提出了一些问题，例如功率不稳定、不精确、调制度漂移、失真度大、PTT超时等，随后与西工大配合解决发射机的相关问题。
在此期间通过配合解决了功率稳定性问题、调制度漂移问题、PTT超时问题等，通过解决这些问题我们自己也总结出一条方法和公式，更加深入的解决了发射机相关问题，为后续发射机调试和生产打下了基础。
5、对发射机遗留的失真度大、谐波大等问题进一步努力解决。
尝试制作MOD电压产生电路，缩小排查问题的范围，尝试使用定制滤波器降低谐波，修改功放参数，解决问题。虽然问题没有得到很好的解决，但是我们从中也找到了方向，我想在沿着这个方向继续努力，这些问题一定会得到解决。
6、着手参与新方案的讨论研究，首先是调制板，减少调制板的无用信号线，使用DSP串口协议来与ARM通信;
然后是电源板，将原来分立的电源板和整流板整合在了一起，减少了连接线，并且增加了散热面积;随后是ARM的改进，根据新采购ARM的型号制定有效的隔离方案，改变原有的供电方式;再根据电台的新要求，频合增加小数分频的功能，因此频合采用ADF4351锁相环来设计。
7、绘制电源板、调制板和ARM转接板的PCB板，同时参与每个板子接口方式的讨论，为PCB板焊接配料。
8、负则公司新项目数传电台，制作数传电台测试工具，策划数传电台研发初步方案，进行了3次户外测试，对数传电台进行了评估，虽然这个项目没有进行下去，但是通过这个项目，我自己也学到了不少东西，也感受到了公司发展的动力。
9、将调制板、ARM转接板和电源板，进行单板测试，后续焊接屏蔽框，在焊接和安装过程中还对部分结构进行了修改和完善，最后进行功能性测试，将新版的调制板、电源板和ARM转接板等进行联合调试。
10、复旦项目上，主要做了以下几点：1)首先熟悉项目的基本情况，开始着手设计电压采样电路、确定电阻器的型号;
2)随着项目的进展，最后确定和生产了电阻器，确定了基本电路形式;3)然后根据电阻器尺寸确定机柜的尺寸，确定了厂家，设计和加工了母排;4)后续将项目提交到上海测评，根据测评结果再次修该机柜内的安装尺寸和母排安装方式。
11、参与公司9000审核文档的编写，最后整合实验台位置，使工具、仪器等物品按位放置，整合文件柜，使公司办公室更加整齐、也规范了工作流程和工作方式。
二、工作心得
来到公司已经一年多了，从对项目的初步了解，到熟悉各个模块的工作原理，再到独自承担起项目中模块的研发，我看到我自己在成长，在进步、在成熟。在工作中也意识到配合的重要性，我们电台系统非常复杂，我们每个人就是电台复杂系统的一部分，因此各自的配合很重要。
三、工作中存在的不足
经过一年的工作学习，我也发现了自己对项目更深层次的理解还不够，对复杂问题的解决能力还不够，这是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。细细总结一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不够好：
1.工作的专业技术方面不够精通，对发射机的失真度问题没有找出解决办法，应该在这方面加强学习，为以后的工作提供指导。
2.工作环境不够清洁，实验台不够整齐，仪器摆放不到位，希望以后我约束自己将物品摆放到位，养成良好习惯。
习惯决定成败，良好的工作习惯会积极促进我们的工作。
3.工作总结做的不到位，没有积极总结自己工作中的得失和经验，导致在同一个地方跌倒两次，希望以后在这方面加强。
四、工作计划
接下来的一年对公司而言非常重要，既要将电台送到民航去审核，复旦项目也将迎来复审，对我而言是机遇也是挑战，因此我要更加努力奋斗，为公司的新突破贡献所有力量。
其中，以下几点是我下年重点要提高的地方：
1.继续改善工作方法，在工作中寻求新思路，将创新作为工作的一个目标，对待工作，力求完美，如果能绝不凑合。
2.加强员工的团结与配合，突出每个人的特点，举全员之力将项目做好。
3.加强专业技术知识的学习，提高实践能力和处理日常事务的能力。
总之，在过去的一年里，我能够恪尽职守，积极努力地完成好本职工作，工作量饱满，总体上对自己的工作是比较满意的。在新的一年里，我将不断改进工作中存在的不足，一如既往，再接再厉干好自己的各项工作，也希望能够得到领导和同志们更多的理解和支持。
工程专业技术总结报告2我在大学里学习的是建设工程监理方面的专业，因此在我毕业之后，我就投身到了相关的工程建设监理中去了。时光飞逝，从毕业后参加工作到现在有三年多的时间了。在这将近四年的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作个人总结如下：
工作中，工作之初，为了能在最短的时间内进入到监理员的状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，在工作之余四处收集资料，并多方面向前辈们监理的工作性质及情况。回顾近几年的监理工作，让我体会最深的是做好监理工作，就必须严格认真，有较强的责任心，不管多么复杂的工程只要我们能够一丝不苟地按照施工规范、规程履行职责，就能全面的掌握整个工程动态，控制整个工程质量，同时我们要具备较高的业务素质，就能对每一工序，每一环节，做到事前提示，将可能出现的质量问题消灭在萌芽状态，并对可能造成质量隐患的环节事先防范，这两点对我们的监理工作大有帮助，必将有力推动我们的工作。
学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。
在过去工作中，在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断的努力，我适应工作节奏，具备了一定的技术工作能力，但仍存在着一些不足，在今后的工作中自己要加强学习，克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高，同时我清楚地认识到社会较快发展的形势下，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，严格要求自己，不断求实创新，在实际工作中锻炼和成长，积累工作经验，培养工作能力，争取更大的成绩。
工程专业技术总结报告3回顾过去的一年里，历经紧张忙碌奔波辛勤的工作环境中，渡过了难忘的一年。迎来了展望未来、目标奋进光辉灿烂的20____年。在新的一年里，本人将一如继往的全面服从公司领导、严格遵守公司各项管理制度，认真努力加强业务技能学习，增强管理技术水平，在项目部的整体安排下，积极努力配合同事们做好本职份内工作。
人生存一世就有理想，有理想就有目标，有目标就有奋斗，就奋斗就能实现理想，就在实现理想这个过程中，将会遇到不同程度的人生磨练，随着经济改革开放这个浪潮中，现代化工程行业也逐渐步入了更高、更严的科学化管理水平，使我们这一代从事工程行业的管理工作者来讲，又将面临着人生挑战的一个起点，所以只有自我更新观念，努力学习，通过学习在实际工作中来逐步提高自己的科学管理能力，否之，将会受到这个历史潮流的淘汰。
一、加强学习，更新观念
我是一个性格倔强、较为好胜、永不服输、勇于战胜的人，因此，在实际工作中，往往爱说，爱坚持自己的意志观点，这样难免在实际工作中使一些同事们难以接受我这个观点。首先要申明的是，尽管如此，但我绝对是以工作上的认识、观点来坚持自己意见，而不是以个人私念来针对某一件事情。当然，人无完人，在今后的实际工作中，我将努力克服工作中的不足之处，来适应整体团队的工作环境。
为适应新形势下工程行业的需求，自己只有更进一步的加强业务技术方面的学习，全面提高管理技术能力，在实际工作中，严格要求自己，坚持原则，实事求是，老老实实做人，扎扎实实做事，以一个公民的道德准则来衡量要求自己，并逐步更新观念，做一名合格的工程行业管理人员。
二、坚守岗位，履行职责
作为一名工程施工专业技术人员，如何在工作岗位上履行好工作职责是衡量一名专业技术管理人员工作业务水平，思想道德素质，工作作风是否简单粗糙的尺度。要做一名合格的工程行业专业管理技术人才，他首先必须具备有一种爱岗敬业，忠于职守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事业心责任。并在实际工作中去认真发挥自己的专业特长，履行职责，做好份内工作，以求真务实的工作态度，扎实的工作作风，去处理好本职工作中的具体问题，遇事不回避，不踢皮球，向部门领导多请示、多汇报，尽职、尽责、尽心、尽力去处理好本职工作范围内的相关业务。
三、加强业务学习，全面提升管理技能
随着现代工程行业技术规范要求的全面提高，作为一名工程行业技术管理人员来讲，他必须适应工程行业新的规范要求，不断更新业务知识，提升业务管理水平，掌握业务技能，才能在实际工作中去更好的发挥。
只有在实际过程中，不断总结、不断完善，虚心学习、力求上进，严格要求自己，积极努力做好本职工作，团结同事，齐心奋进，为公司全面完成既定目标任务，打造精品楼盘，树造品牌形象而努力工作尽一份职责。
在此并祝公司在新的一年里，事业发达，鸿运高照，万事顺心如意!也祝公司全体员工家庭美满幸福，新年吉祥如意!
工程专业技术总结报告4五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。现对几年来的专业技术工作总结如下：
一、积极推广使用“四新”技术，营造工程精品
20____年__月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是工程施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm;接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致;屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观;门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔;楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获____年度优质工程(金牌奖)及____年度河北省优质工程奖。
二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作
自从到唐山现代工程安装工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立iso9001质量管理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量管理体系的相关经验，我形成了《浅析工程质量管理体系》一文，并获得河北省建设系统科技技术论文一等奖。
在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。
随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动oshms职业安全健康管理体系认证和iso14001环境管理体系认证。在上述两个管理体系建立的过程中，该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量管理体系、职业安全健康管理体系和环境管理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多管理方面的知识，同时作为三个体系的内审员也时刻为三个管理体系的持续改进做出艰苦的努力。
三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益
该同志在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料;应用e__cel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据;应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。
我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享internet连接上网，利用netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。为总结工程业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《工程企业办公局域网—搭建实例》一文;为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到河北省建设厅参加河北省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。
四、适应时展的需要，不断学习、不断更新知识
现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书;获得iso9001质量管理体系内审员、iso14001环境管理体系内审员、oshms职业安全健康管理体系内审员资格证书;获得河北省建设厅颁发的贰级项目经理资质证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。
以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。
工程专业技术总结报告5不知不觉我也出来工作一年了，现在总结一下我过去一年的工作和心得。
刚开始的时候我是从事招标的工作，想要成为一名优秀的招标人员，需要在工作中不断积累工作经验。在生活中不断提高沟通能力，在学习中不断扬长避短，保证质量的完成领导安排的工作。
作为一名招标员，首先需要对本职工作的定位和理解。招标工作主要有三大任务：
1、编制招标文件;
2、招标公告;
3、组织各个投标单位投标和开标。
编制招标文件的工作当然包括前期的工作和业主的联系和沟通，确立招标文件的范围，对招标文件的内容理解透，确保投标单位提出的问题能够回答清晰。招标公告需要在当地的交易中心备好档案，各项资料需要准备妥当才能够在网上公告。组织开标也是一项重要的工作，需要做到眼明手快，对投标单位的资料进行检查，对各项流程熟悉。
总之招标员是不仅要精通本专业理论知识，熟悉工程图纸，还需要熟悉相关专业的基本知识，同时也要有细心，专心，耐心的性格及对工作一如既往的情绪。
在从事招标的工作中，我公司组织了多次的招投标的工作，我积极参与到其中的工作中去，根据领导的要求，出色的完成了各项的工作，这也增强了我个人的实际能力。
从事了一段时间后，由于各种原因，我转行做了预算员。转行来到新公司也有一段时间了，经过领导和同事的帮助，以及自己的努力，我对预算专业，加上自己所完成工作的流程的等各方面有了一定的了解。
作为一个工程造价人员，最基本的是对图纸得认识以及对造价软件的熟悉，其中最重要的是对图纸中各个部分的认识，也就是识图。以下是我这段时间以来的一个小结：
1、态度决定一切。
这段时间以来的工作，伴随着几个项目工程量清单的成稿，自己的心态也是处于一个不断调整的状态之中。因为，造价不是我在校期间主要的地学习方向，刚开始接触这个方面的工作，有太多的茫然。老对着书本看无济于事，但是通过一种学中干、干中学的地方式对我有个相当大的提高，对我融入这个行业有相当大的帮助，随着工作所设计的方面不断增加，一些对于书本上的内容理解不清晰的部分也逐渐变得清晰起来。对于每一个行业的工作都必须对这个行业倾注自己的心神才能够将自己的工作做得更好，态度决定一切;
2、学习是没有止境的。
工程这个行业每时每刻都有新的技术、新的设计、新的价格在不断得生成，这也使得我们的工作是在不断学习的过程中，不断地完善中，不断地提高和升华之中完成的。相对于刚开始接触造价这个行业，在计算每一个工程都要翻书才能计算的那种状态已经有一个相当程度的提高，但是这个是不足的，随着对工作内容的不断深入，发现对于造价的相关知识的了解还是相当薄弱的。半实践半学习的状态，对于造价相关知识，我还必须进一步的摸索和思考，进一步的学习，才能够逐渐完善我对这个专业相关知识的了解;
3、不同专业的结合。
整个就相对较于简单，只是对设计图中的没有的一些数据，但可以在建筑施工或者结构施工图中找到，比如某个楼层的标高或者雨水管的位置，再者，灭火器的型号的安装位置，数量等等，借鉴目前我所接触的几个项目，均有出现以上的情况，这个是一个比较重要的内容，在接到项目的时候需要和设计这方面沟通好。
4、识图及设计说明。
在我们拿到一个项目的设计蓝图时，我们首先要对照图纸目录检查是否有缺少图纸;然后就学要分部对设计说明进行仔细的研读，同时参照设计图纸，即为读图，只有熟知图纸中的每一个细节，才能帮助我们更好的做好工程量清单的计算，其次，我们要警惕在设计说明中有而在设计图中没有显示的部分，那么这个就学要与设计方或者业主方达成共识，
5、计算规则。
无论是安装、土建，乃至其他专业的造价工作，计算规则时至关重要的一点，无规矩不成方圆。在《清单计价规范》以及各专业的《定额消耗量》中的每个章节子目都对某个计算目标的计算方法有着详细的描述，对于不熟悉的部分，在计算前应该要仔细的研读每个项目的计算规则，这样才嫩更好的确定自己所有计算的某个构件或者是某个配电部分应该套用哪一个定额子目下的定额，同时也需要注意每一个定额消耗量组成，这样才能避免一些消耗量中已经包含的部分或者没有包含的部分在计算的过程之中被我们多算或者漏算，这样才能得到最为准确的结果。
6、结合实际。
与计算规则在工程量清单计算中有着相当重要的成分。因为有些工程量的计算需要我们强大的空间想象能力，结合实际才能够计算出我们所需要的工程量。因此，在工程量清单的计算中，与实际结合是相当重要的。同时，要注意各种设计变更，将变更与图结合。
7、项目特征与项目名称，工程量清单中的项目特征的编写，需要参照《清单计价规范》的附录部分中对项目特征的描述，同时结合定额项目名称，进行编写。
8、编制说明。
