时间：2022-08-14 13:56:05
1、 尊敬的老师、亲爱的叔叔、阿姨：下午好！
首先感谢你们能抽出宝贵的时间来参加我们三4班的家长会，由此可见各位家长对自己孩子的关心和重视。
2、 我是三【4】班的刘茜，是第6组的组长，今天能代表我们组的全体学生站在这里，我内心充满激动和自豪。
3、 我们组是一个团结友爱的小组 我们组的纪律也是数一数二的，虽然总体成绩不是全班最优秀的，但是我相信有好的纪律是学习的保障。在学校举办的各项活动中，我们组的成员总是有积极的态度，有上进心，。不有争强好胜的决心。我这个被大家认可的小组长，一定要负起责任，带领每一位同学，团结互助，共同进步久的将来，我们组会成为三4班一颗闪烁的明星小组，首先我信心十足。
4，我把我们组的成员简单介绍如下：
组长：刘茜，在老师布置的各项学习工作中，能够积极参加、配合，能真正起到带头作用。
我们组的王心昊，在学习中主动完成作业，能热心帮助同学。但是，也有不足之处，我希望他要改变以前的恶习，上课坚决别做小动作，认真听讲。
还有我们组的孙甜雨同学，她是我们班的读书大王，她果然和一般同学不一样，真的是头脑灵活，格外的聪明。
我们组还有王嘉获同学，懂得节约，不浪费，不随便带钱去买垃圾食品。在以后的学习中，要认真、仔细也一定会名列前茅的。
入学生会演讲稿范文4篇本文目录入学生会演讲稿范文大学入学生会演讲稿范文加入学生会的演讲稿竞选进入学生会演讲稿尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们大家好今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到院办公室继续深造，为我的梦
电视台表彰会学生代表的发言稿尊敬的孙校长以及各位领导，各位老师，各位家长以及亲爱的同学们：大家下午好!我是来自201x级13班的钟x。很荣幸能够来到这里，来到八中最漂亮的焕然一新的学术厅。
学生集会讲话稿:复习备考从七“心”开始学生集会讲话稿-复习备考从七“心”开始复习备考从七“心”开始今天是x年x月x日，距龙xx整整一个月，距本学期期末考试只有两周左右时间。学习是一名学生的根本任务，学业成绩的好坏将直接影响到自己的竞争力和过春节的心情。
小学生自信的演讲稿范文敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好!今天我演讲的题目是《自信，让你成功》。谁一生下来便会走路、会写字?成功靠自信，勇气靠磨炼。别再红着脸，腼腆地说：我不行。因为成功不会等待停滞不前的人。
我与中国梦大学生演讲稿现在，作为一个大学生，我庆幸自己有一个中国梦，有一个可以为之奋斗理想。我现在需要做的就是为我的中国梦充电，踏实学习知识，做到全面发展，发展好人际关系，多多宣传我过的国情、当前任务、国内外大事等，帮助更多的同学们树立为社会
学生发言稿范文参考我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意
城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上讲话尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：大家上午好！今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。
中考百日誓师大会学生发言稿承载立人梦想 收获中考辉煌尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！蓦然回首，我们怀着美好憧憬，伴着殷殷期望，执着地徜徉在知识的殿堂；放眼今朝，我们信心满怀，斗志昂扬，毅然奋战百天后的考场。
竞争市区级三好学生演讲尊敬的各位评委老师们，大家中午好！请允许我先做自我介绍。我是来自六年二班的 。今天我非常激动，能够参加我校“市区级三好学生”的竞选，我知道这是老师和同学们对我的信任，是您们给了我展现自我的机会。
学生家长演讲稿(4篇)本文目录2018学生家长演讲稿家长会优秀学生家长代表演讲稿家长会优秀学生家长经验交流演讲稿学生家长会参考演讲稿尊敬的各位家长：大家好!感谢各位在百忙之能中抽出时间来参加今天这个会议。
职业素养体验表彰会学生发言稿各位老师，各位同学，大家好！我是精细102班的何xx，在这里我代表我们全体在xx通讯公司实习的同学向大家分享这四个月实习的心得体会。“您好！我是中国移动的客服代表，工号是2366，请问是1390x5798的机主吗？有一项优惠活动要通知您！
大学新生入学军训心得体会从九月二十一日开始为期两周的新生军训活动在足球场顺利地拉开了帷幕。自此掀开了军训生活的新篇章。 回想那短短两周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。
学生演讲稿：我与礼仪有个约会各位老师，各位同学大家好：今天，我演讲的题目是《我与礼仪有个约会》。曾经有人说过：生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
大学学生会换届演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同学们：大家好!很荣幸能登上这个神圣的讲台，表达自己由来已久的愿望。我是高一(16)班的林璐。现在，我庄严地宣布：我竞选的目标是学生会团委会副书记。
学生会组织部演讲稿范文3篇本文目录学生会组织部演讲稿范文学生会组织部部长竞选演讲稿学生会组织部副部竞选演讲稿尊敬的各位老师、同学：你们好，我是来自XX级市场营销专业一班的xx，此时此刻站在这个讲台上，内心有太多的感触。
初中生学生会竞选演讲稿范本尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：你们好!我叫刘烜妤，我来自初一(2)班，我曾获过华杯赛一等奖，英语口语大赛优秀奖以及作文大赛三等奖等。我曾多次担任各科课代表，现担任班里的数学课代表。
学生工作总结大会讲话稿同学们：大家好！拼搏奋进促发展，精雕细琢育人才！全院师生捧着累累的硕果，怀着满腔的热忱，昂首阔步迈向XX年。在此，我谨代表院学生工作领导小组向拼搏向上、刻苦学习、勤奋工作的学生干部们表示热烈的祝贺！
高考动员大会学生代表的发言稿敬爱的老师，亲爱的同学：你们好!时间真是一种奇妙的东西。它时而如骄阳透过苍中芭蕉的光影斑驳，绵长不息;时而又如春风拂过仁英河的层层涟漪，泛起遐想;时而如西风凋残了猪圈的丝丝气味;时而又如冬日暖阳粲然射出的餐厅美味。
中学生演讲稿：我心中的明灯1840年，英帝国主义用大炮敲开了中国闭关自守的大门。从此，中国960万平方公里的土地上变得不再安宁，1856年第二次鸦片战争、1894年中日甲午战争、19xx年八国联军入侵中国、1931年沈阳事变日本大规模侵略中国。
小学生一分钟演讲稿范文郭敬明依稀说过这么一句话：很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了 。看到这句话的时候，让我一惊，我们，随着年龄的增长是否已经忘记了自己?第一次接触《小王子》这本书的时候，我还是一位三年级
教师在九年级学生大会上的发言同学们，现在我在这里发言是怀着忐忑的心情。因为在这么多德高望重的同事老师面前，在坚强独立有个性的你们面前，我不知道我该以什么样的身份来进行发言。后来我想，就以一个刚毕业不久的90后的小姐姐身份吧，如果你们愿意的话。
初中生班长竞选演讲稿模板首先，在上小学时，我就当过班长，可以说，如何当好一名班长，我已经具有较高的组织能力和协调能力，并有很丰富的经验，我完全有能力处理好班级的各种事务。
学生会学习部演讲稿4篇本文目录学生会学习部演讲稿初中学生会学习部长的学习演讲稿竞选学生会学习部演讲稿竞选学生会学习部部长演讲稿各位评委.各位老师。各位同学,大家好啊.我是来自高一(8)班的 冷破天.今天我要竞选的 是学习部的部长.或许你们认为我很狂,刚进
学生会主席的演讲稿范文尊敬的各位领导、老师，亲爱的13届全体学生会成员：大家好!我是高二xx班的xx，很荣幸能够得到老师和同学的支持，担任13届学生会主席!首先，我谨代表13届学生会全体成员向所有一直以来关心、信任、支持学生会的老师，向所有学生会的前辈们
精选大学生英语演讲稿someone said we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite. i dont know who wrote these words, but ive always liked them as a reminder that the future can be anything we want it
学生会演讲稿4篇本文目录学生会演讲稿竞选学生会文宣部演讲稿范文学生会主席竞选演讲稿学生会副主席演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是。我很荣幸能够当选信息管理系学生会主席，非常感谢系领导、老师以及在座各位同学对我工作能力和工作成绩
立足“三个一”，抓好学生习惯的养成根据学校创建“三点一线”工作模式的整体构想，抓好起点工作，就是以适应性学习为载体，抓好学生习惯的养成教育。作好这项工作，我们必须形成一个共识、理清一条思路、做到一个跟踪。一个共识是：良好的开端是成功的一半。
英语演讲稿——wealth，财富the word wealth always reminds people of money and the sayings or concepts related to money. for example, “money talks”; “money makes the ghosts turn the mill”; “as birds die for food, so men die for wealth”;
学生演讲稿范文：妈妈辛苦了各位尊敬的妈妈，亲爱的同学和老师们，大家好！在苏霍姆林斯基任校长的帕甫雷什中学的校门上方，写着一句话：要爱你的妈妈！有人不解地问苏霍姆林斯基：你为什么不写爱祖国爱人民呢？教育家回答：爱祖国容易，爱一个人难。
学生诚实守信演讲稿老师、同学们：大家好!我演讲的题目是《人人讲诚信，世界更美好》。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
英语演讲稿——ON HIS SEVENTIETH BIRTHDAYwe are opposed to that theory. socialism, which is perfectly clear and unmistakable, says the thing you have got to take care of is your distribution.
关于学习演讲稿：快乐的学习，快乐的成长老师们，同学们：大家好！今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》！ 我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。
小学生演讲稿范文参考同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。
大学开学典礼学生发言稿范本各位老师同学们，志钦很荣幸能够作为学生代表站在这里共同欢迎致远学院xx级的新生。xx年5月，我第一次走进交大。在提前入学的两个月里，我们上了四门课，其中有一门是语文。
学生校园自我介绍演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候
小学优秀学生代表的发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!我是六(二)班的林瑶。今天，我很荣幸地作为三好学生代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向六年时间里一直指导关心我们学习的各位领导，向认真执教、辛勤工作，给予我们宝贵知识
中学生学雷锋演讲稿精选有一种炽热的情愫在弥漫，有一种深切的怀念在开腾，有一种崇高的精神在招呼...现在正值文明三月，是我们学雷锋的日子。曾记否雷锋叔叔说过：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事而不做坏事。
六年级学生学习目标发言稿各位老师，各位同学：大家好！我是六（7）的xx，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。首先，我非常感谢我们的每一位老师，你们辛苦了！如果没有你们对全班同学教导和帮助，那么我们就不可能取得好的成绩。
教师读书演讲稿：沉醉读书，相信未来尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 今天，我要演讲的题目是：《沉醉读书，相信未来》。 老师们，请问你们喜欢读书吗？你们喜欢读什么样的书？是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的书籍，还是那种浮想联翩的书籍；是那种专业的书籍？还是那
学生会组织部演讲稿(4篇)本文目录2018学生会组织部演讲稿学生会组织部部长竞选演讲稿学生会组织部长就职演讲稿学生会组织部长竞选演讲稿推荐各位老师，各位同学，大家晚上好!很荣幸能站在这里作生化学院第**届学生会选举竞职演讲!首先，我作一个自我介绍：我叫**
七年级学生演讲稿：学会珍惜大家好，我是来自惠州的梁知琳，接下来是我给大家做的演讲：xx年4月20日8时02分，一场突如其来的7.0级地震无情地撕裂四川省雅安市芦山县的大地。
学生干部演讲稿范文3篇本文目录学生干部演讲稿范文学院团总支优秀学生干部演讲稿最新大学学生干部竞选演讲稿范例尊敬的老师、各位同学，大家早上好：今天，我演讲的题目是：在付出中收获成长曾有同学问过我：“担任学生干部后，你最大的感受是什么?”我会回答他
小学学生代表的发言稿尊敬的老师、各位家长们:大家上午好!很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一20班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。
捐赠仪式学生发言稿尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师，同学们： 大家好！今天，我很荣幸作为学生代表在此发言。我的心情十分激动，辽宁少年儿童出版社，给我们送来了价值1万元的图书，它必将丰富我们的精神食粮，展示更多更精彩的世界。
学生会副主席演讲稿范文学生会副主席演讲稿我叫×××，是高二（5）班班长，我竞选的职务是学生会副主席。也许有人会认为我有点狂妄，高一就想当学生会副主席？说实话，面对这么多出类拔萃的竞争对手，我还真想打退堂鼓.但是:马，只有跑过千里，
大学生演讲稿范文：规划自己的大学生活我想，每位同学在初中甚至高中新学期的第一次班会就是新学期新计划，没想到来到大学同样有这样的班会。不过，每一个大一新生来到完全陌生的大学环境都如在黑暗中探索。
初二学生演讲稿2篇本文目录初二学生演讲稿精选初二学生演讲稿：永远不要说我不行白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。
[关键词]小组合作；学讲计划；初中文言文
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）03-0011-01
学讲计划在我校实施已有一段时间，作为一名一线语文教师，在这段时间里通过各种培训和理论学习，对学讲计划的理论知识已经有了清晰的认识，并且通过一段时间的亲身实践，对学讲计划理论与实践的结合也有了一些心得体会。下面笔者就把这段时间对学讲方式下的初中文言文教学体会整理如下。
一、把握徐州市中考考试说明中对于古诗文阅读的要求
俗话说：“知己知彼，百战不殆。”只有把中考考试说明中对古诗文阅读的要求吃透，才能做到在平时的文言文教学中有的放矢。考试说明的具体内容如下：⒈古诗文阅读材料以课内材料为主，适当向课外延伸。⒉能够辨析和解释文言语段中常用实词的意思，掌握常见的一词多义、通假、古今异义和词类活用的知识。
笔者把对这段话的理解整理如下：初中文言文阅读首先可以分成两部分，即文言文阅读和古诗文鉴赏。其次文言文阅读教学应该抓住三方面内容：文言实词、句子翻译、课文赏析。最后古诗词鉴赏应该抓住“附录一”所规定的篇目，从思想内容和表达方式上训练学生的初步赏析能力。
二、领会学讲方式的精髓
学讲计划就是要求以学讲的方式进行教学。学讲方式是“以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以学进去、讲出来作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式”。
学讲计划的核心是要学生学进去、讲出来，这样小组合作就必不可少，因为只有通过小组讨论的方式，才能充分发挥每个学生的潜力，在小组合作和小组竞争的氛围中解决问题、发表自己的见解，充分在课堂上展示自己，让课堂成为学生的课堂。
这种形式的分组原则和方法参考了徐州教研室仲主任译述的《用小组合作学习建构问题解决策略》一文，采用了三人为一小组，每组有强、中、弱各一名学生，尽可能为两女生一男生或同性别学生，避免出现两男生和一女生为一组的情况。从笔者这段时间的上课效果来看，这种分组方式确实发挥了小组成员的最佳能力，组中每一名成员都能对问题的解决有积极的贡献，而且很多教学环节的反馈非常迅速。比如文言文课文背诵环节，实词词义的掌握情况，甚至是重点句子的翻译情况，每个组长只负责两个学生，所以早自习的时间就可以把背诵、检查、反馈、落实等环节一气呵成。一些常规的预习作业检查，组长也能快速完成检查、反馈、落实的环节，在一定程度上让教师从批改作业的繁重、重复劳动中解放出来，把精力更多地投入教学研究中去。
三、善于把学讲方式的精髓同初中文言文教学进行有机统一
在一段时间的文言文教学中，笔者总结了一些心得体会，文言文教学过程基本分三步：第一步，课前教师准备讲学稿，学生根据讲学稿预习；第二步，课堂上教师导学、学生合作学习、展示学习成果；第三步，课后教师检查作业，学生通过作业巩固提高。
在第一步教学中，教师要根据学讲方式的精髓认真根据“自主学习、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思”编写导学稿。在编写导学稿之前一定要掌握学情，根据学生的情况去组织导学稿的内容。因为笔者已经与学生相处了很长时间，对所带学生的状况已经有了很清楚的了解，所以导学稿中一般包含“基础知识、巩固提高、拓展展示”几个层次的内容，让不同层次的学生都有自己发挥的空间。让成绩暂时落后的学生能“吃得着”，让中等层次的学生能“吃得饱”，让能力突出的学生能“吃得香”，这样就能基本兼顾班级各个层次的学生。在具体操作的过程中，一些优秀的小组还能创造性地探索出很多新的内容。比如在课文已有的实词基础上拓展一词多义、古今异义、词类活用等，然后把自己小组合作的成果通过课堂展示环节，与班级其他同学分享。这样既抓住了文言文教学的重点、难点、考点，又充分体现了学讲方式的精髓――“学进去，讲出来”，可谓一举两得。所以导学稿的编写一定要用心，这样会极大地提高课堂教学的效率。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。小编在此献上优秀的竞选发言稿,希望对大家有所帮助。
小学生竞选班长发言500字老师好，同学们好!
我是邵绘宇，作为东四九条小学五年级1班这个快乐的大家庭的成员之一，我今天竞选的岗位是我们班的班长。
我和大家在一起共同学习，共同进步，共同度过了4个年级，了解大家就像了解自己一样，我们的五年级1班是一个优秀的大集体，每个人都有很多优点，我也不例外，在学习方面，虽然只是初出茅庐，但我会继续努力，争当班里的领头人，如果我成为班长，我要做的第一件事就是尽力发挥我们班每一个同学的长处，让我们共同进步，比如，我会在老师的帮助下成立多个互相学习小组，相互鼓励，共同进步，如，组织班内建立语文园地、数学广角、英语天地等兴趣小组，并组织成立班内“民主”投票意见箱，周五对集中的意见和建议组织大家共同解决问题。
总之，在我们大家进入小学五年级后，有一个怎样的班长对我们大家都很重要：再过两年，我们每个人都要面临小升初考试，因此学习进步是对我们的第一要求，但是，个人的进步只是小进步，只有大家共同进步才是大进步。如果我成为班长，我还会努力成为同学们和老师沟通的桥梁，我会将同学们对老师的建议积极与老师沟通，会将老师的困难组织大家共同分担，会努力使每个同学都感受到尊重，并使每个同学都积极承担自己的责任，因为，我们长大了!
最后，感谢老师能给我们提供这样一个展示自己愿望的机会，希望大家能投上神圣宝贵的一票，谢谢大家!
小学生演讲稿500字尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我走上演讲台的唯一目标是竞选“班级元首”——班长。
俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我之所以用勇气和信心站在这里，是因为我有当“将军”的潜质，主要有几点：
1、曾连任几届副班长，责任心强，有丰富的经验和足够的能力。
2、学习好，热心、真诚。
3、敢作敢当，勇于承认错误。
假如我能够当选班长，我会充分发挥自己的优势，成为老师得力的助手，我会从下面几个方面努力：
首先：我一定要以身作责，规范所有班干部的习惯，改正班干部的不良观念，不能滥用权利，以帮助同学为主，让学习能力好的班干部帮助学习暂时落后的同学，在班干部的帮助下，让同学们轻松学习，快乐玩耍，让我们班成为团结互助，成绩迅速上升的班级。
其次：我会做好老师和同学们之间的桥梁。当同学们之间有时发起冲突时，我会处理并调解好大家的矛盾，如果有困难，就请教老师;当同学们有想法，但又不敢反馈给老师，我会及时跟老师沟通，让师生关系更融洽。
最后，同学们如果对我的管理方式有好的建议，我一定会虚心接受，并改正自己的错误。当然，我身上有许多不足，希望大家能开诚布公地向我指出，让我取长补短，争取进步，成为一个合格的班长。
大家投我一票，我一定还给大家一个满意的服务。谢谢大家!
竞选班长发言稿作文亲爱的老师，同学们：
大家好!
我叫张雨廷，有幸站在这里参与竞选班干部活动，希望大家能支持我!
我要竞选的职位是班长。在过去的半年里，我们班的同学变得调皮，老师几乎是天天说，可就是不顶用。为了改变这一现状，我希望自己成为一名班长，帮助老师解决这些难题。
我爱好广泛，喜欢电脑，爬山，下棋，弹琵琶更是我的拿手好戏。我特别喜欢了解历史，一看到有关历史方面的书籍，就像一匹饿狼，贪婪地读着，有时连妈妈叫都听不见。什么《中国通史》《中华上下五千年》都看过。我还连续几年被评为“三好学生”“优秀班干部”。我相信自己有管理能力。
如果我竞选成功，我会以自身作则，做一名优秀的少先队员，做一名称职的班长，做一名老师的好帮手。早晨，按时到校，认真的早读;上课时，认真听讲，踊跃老师提出的回答问题。
如果我竞选成功，我会当同学们遇到困难时，伸出援助之手，帮助同学们解决难题。当老师分配给我任务时，我会尽自己所能，好好的完成老师交给我的任务，赢得大家的信任。
如果我竞选成功，我一定履行好班长的职责，帮助老师搞好班级的各项活动，让我们五(8)班成为学校中的一颗“星星”。
总而言之，如果我成功竞选为班长，我会努力的为班级服务，让老师放心。
说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程。在新教师招聘、教学评比、职称评审等活动中，说课经常作为竞赛和考核内容，越来越受到重视。笔者曾多次参加说课竞赛，也作为说课评委在评委组组长、江苏省特级教师李长志老师带领下认真学习过相关评分标准，因此想谈一些自己粗浅的认识。
一、说课形式介绍及一般要求
从说课的准备过程来看，可以分为带课说课和现场说课。带课说课常见于青年体育教师说课评比及教学竞赛中，一般内容自定，在说课之前参赛教师有充足的准备时间。因此，教师可以借助教材、网络、教研组集体智慧等多种资源进行相关的充分准备，如教案和说课稿的设计和修改、精美课件的制作、说课的实战演练和改进。带课说课一般要求参赛教师对说课稿非常熟悉，最好能达到脱稿说课的程度。现场说课常见于新教师招聘及职称评审中，一般一小时前指定课题，一小时内准备，一小时后说课。现场说课由于准备时间短，对教师的教材理解与认识、说课稿文字的组织、语言表达等方面的要求更高。现场说课可以看说课稿，但少看并流利地说课是选手整体熟练程度的表现和亮点之一。
二、说课能力分析与提高策略
说课主要涉及三个方面的能力，即教学设计能力、说课环节安排和文字组织能力、语言表达能力。科学的教学设计是说课的基础，环节安排和文字组织是说课的基本技巧，语言表达能力则是说课的表现形式。说课能力的提高可以从上述三方面入手，将其落实到平时的实践和练习中。
1. 注重单元设计找准重点难点。无论是带课说课还是现场说课，我们遇到的说课课题往往是诸如排球正面双手垫球、篮球双手胸前传球、双手头上向前掷实心球等某一个具体的运动技能。运动技能的学习掌握是一个循序渐进的过程，必然要经历泛化、分化、自动化的阶段。因此，我们首先要根据具体的运动技能的难易程度、内在规律以及授课对象的身心发展状况进行简要的单元设计，确立该技能总的教学课时，以及明确各课次在单元中的地位和作用，然后再选择某课次进行教学设计和说课，这样能较好地把握课堂教学的重点和难点，进而选择有效的教学方法和学练手段，为成功说课打下良好的基础。
2. 把握说课环节精炼文字组织。说课的环节主要有说教材、说学生、说教学方法、说教学程序。另外，体操教材或其它安全保障要求高的的教材还要有帮助方法或安全措施。说教材可以从教材本身在某项运动中的作用、对学生身心发展的意义等方面阐述，然后说清本课在单元中的课次，提出明确的教学目标及教学的重点与难点，以及如何突出重点突破难点。根据新课程要求，教学目标的表述大致包括知识、技能、身体素质、情意表现四个方面。所谓教学重点，就是一节课中需要学生掌握的主要知识和能力，教学难点就是学生在理解与接受上存在困难的地方，重点与难点是根据单元的划分及学生的基础确立的，教学中教师要运用教学方法或学练手段解决重点与难点。说学生可从学生身心发展特点、学习基础、对教材的喜好等方面着手。说教学方法包括教法与学法两方面，根据课程标准课堂教学突出教师的主导与学生的主体，教师在准确示范、精炼讲解的基础上加强课堂组织和调控，让学生自主学习、合作探究。说教学程序则是讲清课堂教学的流程及学练内容的安排。说课要详略得当，突出亮点，语言组织要简洁。文字组织能力的提升必须要靠平时的辛勤笔耕和修改，逐步形成简明、朴实、平顺的文风。
3. 强化口语训练提高表达能力。直观教学法（动作示范）在体育教学中运用较多，所以体育教师的语言表达能力一般不及其它学科教师。因此，体育教师需要进行专门的训练以提高语言表达能力，克服语言断续、停顿、重复等低级错误。最简单的说课就是对着稿子读，因此最初可以通过平时放声读（或背诵）文章，通过提高读（背）书的流利性促进说话的流利。读（背）书时语气并不要抑扬顿挫，关键是语气平实，音量适宜（周围人能听清楚），不读破句，体现出各标点符号该有的停顿。然后在此基础上选择各教材进行备课与说课的专门练习，要求一小时完成稿子后进行说课演练，或请同行指点或自己说课时同步录音，之后听录音查找问题。最后要梳理和强记说课稿，争取少看稿子甚至脱稿说课，做到脑中有稿子、眼中有评委。说课时眼睛关注评委既是对评委的尊重也是一种交流方式，并且还能体现说课的熟练和整体流利性。
你
目录 领导感谢捐赠讲话稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家上午好! 百年大计,教育为本.今天,我们相聚在东林小学,隆重举行“君乐市附属中学100套课桌椅爱心捐赠”活动.这既是东林小学的一件喜事,也是大统镇教育事业的一件大事.首先我代表大统学区、代表东牛林小学200多名师生向前来参加捐赠仪式的各级领导表示热烈的欢迎!并代表全体师生讲三句话.
各位学员,大家好！
本次培训自xxxx年xx月xx日开班至今,在分公司相关职能部门的认真运作下,在授课讲师的倾情投入下,在所有参训学员的激情参与下,此次理论学习与技能、技巧培训即将告一段落,大家即将回到各自的工作与实践中,值此结训及返程之际,我谨代表分公司党委、总经理室,向无私奉献、甘于付出的各位老师、各位助教致以最最衷心的感谢！向认真学习、收获新知的各位学员表示最最热烈的祝贺！
法制教育在现代学校教育中的地位是由现代学校法制教育的功能决定的.以下是学习啦小编整理的法制讲座领导讲话稿,供大家阅读.
法制讲座领导讲话稿一:
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莲山 课件 w ww.5 y
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胡总书记明确提出把“培养社会主义荣辱观”作为党的建设的根本目标.区委也把在党员、干部、国家公务员和执法队伍中开展“培养社会主义荣辱观”的教育活动作为实现加强和改进党的作风建设尽快见成效的一项重要措施.为进一步落实中央、市、区委的文件精神,卫生局党委专门作出了在全系统开展“培养社会主义荣辱观”活动的安排.最近又发出通知要求在广大党员、干部中开展一次树立正确的社会主义荣辱观的教育,可以说面对新形势、新任务,这是一项当前必须抓好的一项政治任务.因此,结合卫生系统和监督所的实际,我想从三个方面向大家作一次树立正确的社会主义荣辱观教育的发言.
尊敬的各位老师、同学们,同志们:
值此“六一”国际儿童节之际,我谨代表镇党委政府向全镇小朋友们致以热烈的节日祝贺！向全镇广大少年儿童教育工作者表示崇高的敬意和亲切的问候！向青岛金原建筑有限责任公司、青岛华欧香茗苑有限公司等关心、支持教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢！
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各位领导,全体同志们,响xx的发展是一个快乐有趣而无止境的过程.希望今后我们大家一起坐上时间的列车尽情畅享.
各位来宾、同志们:
大家好！在这个充满收获希望的金秋,在这景色宜人的美好季节里,由海沧区妇联、海虹社区主办的“喜迎十八大,巾帼健身行” 广场舞展示活动在海沧天虹广场举行.这是我们提升城市文化内涵,丰富群众文化生活的一项具体举措,也是推进全民健身活动,营造“温馨海沧、幸福海沧”的好载体.在此,我谨代表区委、区政府向出席今天活动的领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向参赛的12支代表队致以诚挚的问候！
各类比赛演讲稿、事迹演讲稿、节假日演讲稿、受奖演讲稿、庆典致辞；
竞聘上岗演讲稿、述职演讲稿、就职演讲稿及公推公选演讲稿；
产品会、展示会、新闻会、论坛领导/嘉宾发言、主题演讲稿、新产品上市推介稿；
各类、各种级别的晚会主持词、节目串词、领导讲话等；
辩论词、辩论指导、经验交流材料、申报材料、营销方案等；
挑战主持人大赛、形象大使大赛及其他大赛的自我介绍、开场白等；
各类商业文书，如商业计划书、可行性分析报告等。
一般稿件的收费标准为每千字200元，英语演讲稿、辩论词300元/千字，自我介绍200元/份，商业计划书、可行性分析报告、留学文书等另议。正常的演讲语速为每分钟260个字左右，如果是10分钟的演讲就是2600字左右，那么我们的收费就是520元。我们原则上没有优惠，从来不以低价承揽业务。我们的收费标准不是最低的，但我们稿件的质量是最高的。
第一节演讲稿概述
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
第二节演讲稿的结构
演讲稿的结构具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
一、开头要抓住听众，引人入胜
演讲稿的开头，也叫开场白。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
开场白的技术主要有：
1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；
2、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；
3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；
4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
1．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
2．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
3．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
二、主体要环环相扣，层层深入
这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
（一）层次。层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。
演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
（二）节奏。节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
（三）衔接。衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
第三节演讲稿的写作
一、了解对象，有的放矢。演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
三、行文变化，富有波澜。构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：
（一）要口语化。写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句变成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。:
（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。
（三）要生动感人。好的演讲稿，一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
（四）要准确朴素。准确，首先，要对表达的对象熟悉了解，认识必须对头；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。
［中图分类号］G2 ［文献标识码］ B ［文章编号］ 1009 ― 2234（2012）02 ― 0111 ― 02
同志曾说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对新闻工作来说，创新尤为重要，因为新闻作为一种意识形态，有别于其他精神产品的最大特征就是报道新的事实。作为新闻从采访到播出的过程中，对稿件进行取舍编排，起到中介桥梁作用的电视新闻编辑人员，工作中是否有意识的创新，对提高新闻质量，打造精品节目，有着不可忽视，重要的作用。
电视新闻编辑工作是根据一定的指导思想和社会需要，以新闻素材和新闻稿件为基础，进行组稿、优选、组合等综合性的脑力劳动，获得一个新闻集合体，再通过电视传播给受众。电视新闻编辑（以下简称编辑）在这个过程中以新闻事实为依据，对新闻素材进行二度创作，这既然是一个创作过程，那么编辑就需要有意识地去创新，进而提高新闻节目质量。
（一）组稿方面的创新
组稿是编辑工作的前奏，编辑要根据党的重大方针、政策，形势变化和节目特点，确定当前宣传报道重点，及时组织稿件，为更好编排新闻节目做好铺垫。
组稿既是编辑主动性的一个重要表现，也是确保完成编辑任务的主要措施，这一点只需引用夏衍同志的观点就可以明白。夏衍曾说：“主动的编辑，自己主动找题目，主动找作者，主动根据宣传需要和读者需要进行工作安排；被动的编辑，就只是被动应付，作者来什么登什么。前者是积极的，后者是消极的。”编辑，须全心全意地为受众服务，千方百计地满足受众需要，决不能被动地凑篇数、随便对付。要在工作中及时捕捉新闻信息，确定选题。新闻报道选题不等于新闻线索，新闻报道选题是经过新闻专业人员对新闻线索的认识深化和思维创造的结果。编辑要根据不同记者的特长而进行不同的选题计划安排，同时提出写作要求和条件，引导和配合记者进行写作。
组稿是电视新闻编辑基本功的一项重要内容，能不能组织到高质量的稿件，可以看出一个编辑的能力。这个创造性的劳动过程包含了电视新闻编辑的价值判断，也体现了编辑的意图或思想，所以编辑可以说是整个电视新闻媒体的“灵魂”。编辑通过充分运用各种编辑手段创作出更具个性化的新闻节目，从而使有限的新闻资源焕发无限的魅力。
（二）修改稿件方面的创新
修改稿件是编辑工作的一项重要内容，修改稿件的过程也是编辑把关的过程，编辑要有极端负责的精神，才有可能把好这个关。工作中，编辑要把稿件的思想内容、基本事实或材料运用、文字表述等方面有某些欠缺的都进行修改，任何新闻稿件在编辑眼中都是半成品，通过编辑的修改，新闻稿件才能由“半成品”制成“成品”。修改稿件是一种艰苦的劳作，编辑既要考虑作者的思路，又要面对受众的要求，只有尽心去修改，才能将稿件修改得融传播信息、引导舆论、介绍知识等为一体，满足社会需要。
稿件修改的范围小到稿件的文字、语法、错别字和标点符号,稿件的结构和形式，大到稿件内容的思想性、科学性，都要一一认真地加以考虑和修改，做到字斟句酌，一丝不苟，稍有不慎，就可能发生这样或那样的差错。
稿件修改是对选定的新闻进行净化和优化。新闻稿的修改由于有较强的时间限制，编辑对稿件的把关主要掌握两个方面：一方面是政治思想关和事实关，看新闻稿件的内容是否符合党的路线、方针、政策，是否起到舆论、引导的积极作用和是否事实；编辑要尊重稿件所写的事实，对事实表示怀疑，要运用分析法和核对法、调查法去校正、删节，但不能任意改变和增加事实。新闻是对新近发生事实的报道，首先要求稿件内容必须具有新闻价值，稿件中的时间、地点、人物、事件、原因、结果等要绝对真实、准确，不能有丝毫虚构、夸大、缩小。另一方面要把住文字技术关，修改稿件中的文字差错，同时对文字语句进一步加工。新闻语言有其自身的特点，修改新闻稿件语言上要做到：具体性、简洁性和时代性共存，在新闻稿件里状物、叙事、都要具体，要言之有物，符合实际，才能准确的反映出事实，给人产生与真相一致的印象。简洁明了，开门见山，让受众很快的了解信息，是新闻的显著特征，也符合现代人生活节奏加快的特点。新闻语言一方面应以现代汉语作规范，一方面也应随时反应和吸取新出现的健康流行语，这样既能跟上社会发展，又领时代语言风气之先，促进语言的发展。所以说编辑修改稿件要从小处着手，每一句话，每一个字，都要力求简洁，精炼，做到字斟句酌，严格把好这两关，是新闻编辑工作的最基本要求。
（三）编排稿件方面的创新
编辑要按照一定的指导方针，对稿件进行取舍、编排，这种排列不是随意无序的，而是要反映出舆论的导向，达到传递信息，教育引导的目的。新闻编排是否得当、巧妙，直接影响到党的方针、政策和舆论导向，要提高稿件的编辑质量，必须走出僵化的模式，努力使编排手法更为科学、灵活，更为受众接受，根据自身工作，总结出目前新闻编排的形式有如下几种：
1.主次编排。对一般性互不关联的稿件，采取先主后次，先重要后次要的原则编排，这也是电视新闻普遍最常见的编排原则。
2.对比编排。将好的榜样和坏的典型编排在一起组成对比报道。这种方式遵循了用事实说话的原则，又旗帜鲜明地表明赞成什么、反对什么，体现了新闻舆论引导和监督相结合的作用。
3.集纳编排。就是将有相同主题或相同内容，相同特征，相同体裁的新闻稿件排在一起，使同中有异、异中有同，变分散为集中，说明一个比较深刻的主题。
4.配合编排。即根据稿件内容和实际需要增补各种新材料，对原有稿件内容进行论证、补充和解释，以增强新闻的说明力和感染力，提高可视性。
5.包裹式编排。就是将若干条消息编排在一起，各则新闻之间互相补充，互为背景，突出同一新闻主题，使人们了解一个事件的各个侧面，获得全面信息。
（四）发表言论方面的创新
编辑发言就是发表言论，编辑发言有利于新闻主题的深化。常见的形式有短评、编后话、本台评论等，这些新闻体裁是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度。常常是配合热点新闻，就新闻报道无法充分阐述的内容，用言论的形式加以阐述，使热点宣传更具有可读性、指导性。言论依其形式轻巧，话就需要说的精彩一些，精彩的语言所讲的道理，比较容易让人接受，总是给人悦耳的心情。因而，言论这种讲道理的文体，其得失往往取决于语言的活力有多大。
任何事物都不是一成不变的，随着经济社会不断发展，人们的生活方式、思维方式也在不断发生变化，电视观众的欣赏水平在不断提高，从内容和形式上都对电视新闻提出了新的更高的要求，这就注定了编辑要不断创新、不断探索，可以说，创新是电视新闻工作的灵魂，当然也是新闻编辑的灵魂，这也是电视新闻节目生存和发展的根本。创新是永不停止的发现和创造，没有创新实践，便不会产生有价值的精品。编辑只有将新闻节目当作一部作品，在尊重客观规律和事实的基础上，对各个环节有意识地去雕琢，最终才能创作出一部令人欣慰的作品。编辑在创新中应从以下几方面入手：
重视头条新闻。编辑应把那些紧紧围绕大局，积极弘扬主旋律的新人、新事、新经验、新成绩，以及贴近生活、贴近群众、反映群众关心问题的新闻多上头条。
注重有效信息量。有效信息量是指受众从该媒体传播中获知的和认同的信息数量。编辑要站在受众的角度，审视自己编排的新闻能传达给受众多少信息，对于受众求真、求知、求用的心理究竟能有多大帮助，不要只注重新闻的信息含量，提高其有效信息才是最终目的。
突出地方特色。每个区域有每个区域的特色，每个区域的受众最关心最乐于接受的也是他们身边的人和事。要进行选择，组织那些具有当地经济文化特征和民族文化色彩，为当地群众喜闻乐见的新闻。
发挥电视优势。声画合一是电视的特点，也是电视的优势。电视新闻节目要充分利用这一优势，作为编辑要注重同期声的运用，注重各种报道体裁的选取，注重画面文字的搭配，要注重增强新闻的生动性和贴近感。
编排要有美感。编辑要有新的思维方式，要跳出常规的思维方式，独辟蹊径想“新点子”，在润色稿件语言、搭配画面文字上下功夫。有逻辑、有技巧地编排每条新闻可以使其美学价值充分地体现，能够处理好这一点，电视新闻节目也一定会给人以耳目一新的感觉，才会更有看头。
策划主题突出。一类是配合政府工作的主题进行宣传，这类新闻在宣传好政府工作的同时，又能吸引大众目光，是对编辑策划功底下的一大考验。另一类是突发性事件的报道，突发性事件很难掌握，但可以通过好的策划，及时、全面地反映事件。再次是适合栏目的重大题材报道，编辑必须有选择地策划一些有广度深度的重大报道来体现栏目的创办方针、舆论导向。
电视新闻编辑的创新意识不单要表现在编辑过程，还要表现在对自身素质的修炼上，电视新闻节目的质量取决于记者编辑的素质，提高素质主要靠个人修养，加强自身道德修养是做好编辑工作的前提条件。好的编辑要有较高的政治理论水平，并且在实际工作中准确灵活的运用。要政治立场坚定，政治观点正确，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，有明确的社会导向意识。同时，编辑要有广博的学识，编辑所接触的稿件往往涉及诸多学科，编辑应该“一专多能”，要有意识地多学习，勤思考。在工作中，编辑要培养自己较强的预测力，决断力和创造力，敏锐地抓住问题的实质，突破陈规陋俗和条条框框，以崭新的思维和理念，做出惊人之举。电视新闻编辑是幕后工作者，但其肩负的社会职责却是非常重要的。编辑要正视这种职责，严谨自律，保持一身正气和健全人格，在“为人作嫁”中实现灵魂的净化和精神升华。
一、节目安排
（一）栏目设置
周一：
一周新闻回顾：
主要播报上一周的国际，国内重要新闻和国际热点问题。新闻均取材于官的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻，我们还会有选择性插播一些发生在各国的气温轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，也放松心情。
预计时长10分钟。
音乐麦田：
周一的音乐板块主要播放一些同学点播的歌曲，同学们可通过，}为您/搜集整理，广播站在新浪的博客任意点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用广播的}为您/搜集整理，音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。
预计时常20分钟
（二）播放时间
预计时长20分钟
二、成员
（一）成员设置及职责共35人
1、站长一名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
2、副站长一名：协助站长做好广播站日常工作。
编辑三名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。
播音员五名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。
后期制作兼录音员：负责播音时的机器操作，后期制作。
小记者：各年级23个班，一年级共五人。（除初高三同学）
观察记录校园生活，奇闻趣事，报道各大学校活动，好人好事。
（附：若广播员无法播音，可有站长、副站长代替播音。）
（二）播音员条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。
（三）（副）站长条件
2、学习及生活态度积极向上。
3、关心学校和集体，关注社会。
4、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。
（四）成员选拔
1、凡本校学生均可参加选拔（初三，高三年级学生一般不予考虑）。
2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。
3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由站长、副站长组织选拔。
三、稿件
（一）稿件来源
1、由各班同学投稿
2、由播音员，编辑和各班小记者搜集
（二）投稿要求
1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。
2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。
3、将稿件交给编辑和站长。
（附：若对广播站有什么意见和建议可以登录校园广播站在新浪的博客留言，或把意见写好交给站长。这样，我们的广播站就能更好为同学们服务。）
（三）点歌注意事项；
1、歌曲内容健康向上
2、说明点歌的缘由，点歌人班级和姓名，送歌人的名字
3、最好能自己准备好歌曲。
四、纪律
各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情况。
各成员必须保证学业正常进行。
开会时，各成员不得无故缺席。
五、播音注意事项
1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。
2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。
3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或副站长审阅。
4、每天播音完毕，播音员要做好记录。
关键词：小组管理；合作学习；思想品德；教学
“合作学习”自20世纪70年代兴起于美国开始，至今已有三十多年的研究历史了。许多学者都对合作学习进行了实践和研究。我国新课程改革的目标之一是培养学生的合作能力。“小组管理，合作学习”方式由于其自身具备的多重功能与优势，已被越来越多的人所关注，这种学习方式也引起了广大教育工作者的极大兴趣。许多课改实验校都将“小组管理，合作学习”教学模式的研究作为课程改革的突破口，希望借此改变传统的课堂教学。但是，在实际的教学过程当中，笔者发现这种教学模式逐渐被追捧得走了样，出现盲目使用的情况。
一、对“小组管理，合作学习”模式停留在表面形式
笔者认为：有些课程没有必要采取合作学习的方式，也不是每节课都必须采取合作的形式，合作不仅仅表现在课堂上的学习，还表现在利用课余时间的相互学习。如果每节课都采取合作学习的方式，很多教师都担心教学任务完成不了。所以，使“小组管理，合作学习”流于形式的第一个原因就是刻板运用这种模式。当前很多学校开展“小组管理，合作学习”教学模式，最基本的就是课前让学生提前完成好老师设置的学案稿（或叫导学稿），然后利用课堂时间进行小组汇报总结，展现成果。但是，长时间的操作让我们发现，学生对这种模式感到厌烦。当老师们在课堂上说出“拿出学案稿”时，很多学生的反应就是“又是学案稿！”其实，思想品德课程大部分切合学生的实际生活和心理发展需要，而且初中学生的特点是对图片、声音等感兴趣，对大量的文字内容感到无味，因此，长期让学生在合作中完成学案稿内容同样会使学生感到学习的枯燥无味，同样降低了课堂实效，同样不能顺应新课改的发展要求。
使合作学习流于形式的第二个原因是对合作学习的问题设置不够合理，要么太难，不在学生的认知水平范围内，要么太过简单，致使学生不需要合作就能得出答案。因此，在课堂合作学习中要设置好的问题。不能过于简单，如果过于简单，那么则没有必要合作了。同时也不能过于复杂，超出大部分学生的能力范围。例如：在讲授《学习新天地》这一课时，第一个知识点是初中学习的新特点，由于这个话题比较切合初一学生的实际，所以如果设置合作学习，就能调动学生的积极性，又能克服满堂灌的方式。但是在讲授《日新又新我常新》这一课时，由于本课的知识点比较理论化和抽象化，初一的学生基本没有接触过“全面”和“发展”的含义，所以，这种课时是不适合用小组合作学习的形式得出相关知识点的。总之，究竟合作还是不合作，要视课时的难易和学生的具体情况做出判断，具体问题具体分析，不能盲目合作。否则只会让合作学习停留在表面的形式。
二、时间分配不均，让学生在课后和课时都无法进行有效的合作
作为当代最有影响的教学改革成果之一的合作学习，其意义绝不只在于教学方式上的标新立异。从人类教育的实践史看，教学的组织形式已经走过了从个别教学到班级教学的漫长发展道路，其后又有对班级教学的诸多革新和改造。合作学习不是简单的集体教学加小组讨论，更不是课堂教学中的教师讲授加学生代表发言。有效的合作学习能够使学习者积极主动地参与到合作中来，在合作中承担一定的责任，在相互配合中完成学习任务。有效的合作学习还能够使学生在合作中体会到成就感，建立起自信心，使学生更愿意学习，更主动地学习。所以，合作学习不仅蕴涵的是一种价值取向，而且还是一种人生态度。1学生合作的精神应该体现在方方面面，而不仅仅是在上课时间或者从事学校学习的过程中。但是现实情况却是：学生在校时间的安排比较固定，除了课间10分钟，学生基本没有合作的时间和机会，试问，学生如何能在完成学案稿的过程中达到合作的目的。所以，课堂上的汇报变成了学生的自由发言，并不能体现小组这个集体的作用，也很难在学习中培养其学生的合作精神和能力，致使小组在教学中的运用形同虚设。正是因为如此，所以笔者认为，在政治教学中，如果要运用“小组管理，合作学习”的教学模式，并不需要经常使用学案稿。因为学生在校的自由时间有限，教师应结合学案稿的使用和在课堂上设置合理的讨论主题，才能长期充分发挥“小组管理，合作学习”模式的重要作用。
三、小组成员参与程度不均等
合作学习倡导的理念之一就是通过合作学习活动使每一个学生都能得到锻炼和展示自己能力的机会，并从中体会到成功感，建立起自信心。但通过观察发现，合作学习小组内部各成员之间缺少平等的沟通与交流，成员尤其是那些成绩不好、性格较内向的学生在合作学习中则缺乏主动性。由于成绩不好或是性格内向，使这些学生因为怕出错而不敢轻易地发表自己的意见，他们更多的时候在充当成绩好、性格外向的学生的“听众”，或者，即使发表自己意见也往往得不到重视，长期下去，在课堂上，同样不能调动这部分学生的积极性，笔者查看过一些班级的发言记录，发现这部分学生发言的下降趋势较为明显。例如：在讲到《防范侵害，保护自己》这一课时，设问“当遇到这些问题的时候，能够想出什么办法来脱身？”平时成绩较为优秀或者性格比较活跃的小组成员，很快就想出各种方法应对不同侵害，而平时较差或者性格内向的成员却不发言，或者干脆发呆。
要提高学生在合作学习中的参与度，尤其是学困生的参与度，有个好策略就是多鼓励和多表扬，遇到比较简单的问题多鼓励学困生回答，遇到学困生举手回答，多给他们回答的机会。
随着我国《基础课程改革纲要（试行）》的颁布实施及新一轮基础教育课程改革的推进，合作学习受到教育理论和实践界的极大关注和倡导。新课程极力主张学生转变过于接受的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，作为新课程倡导的重要的学习方式的合作学习对新课程实施与推进起着至关重要的作用。目前，“小组管理，合作学习”模式已经广泛应用到思想品德课堂教学中，成为课堂教学的重要形式。然而，在实际的课堂教学中，还存在诸多的问题，致使课堂教学中的合作学习经常是低效的，甚至是无效的，影响“小组管理，合作学习”的实施效果，影响课程实施的效果。针对实施过程中的具体问题，要采取具体的办法去处理，以便使这种新的教学模式发挥它的重要作用。
参考文献：
[1]陈旭远.中小学教师视野中的基础教育课程改革[M].长春：东北师范大学出版社，2002.268.
各国外交官对他们自己的主要职责是非常清楚的，即会场就是阵地，必须坚守阵地。联合国的会议是不间断的，因此，往往需要整天在会议厅内“蹲坑”。从这个意义上说，没有一定“坐功”的外交官是顶不下来的。
联合国多边领域的各类会议五花八门，多如繁星。近年来，面对文山会海，联合国各机构也倡导“与时俱进、以人为本”，对会议的各项安排进行大刀阔斧的改革。归纳起来，主要有如下几个方面。
■长稿VS短稿
联合国各种大型会议通常都汇聚了千里迢迢赶来赴会的各国政要和达官贵人。以前，各国领导人大都西装革履，满面红光，神采奕奕地走上讲坛，先是向场下挥手致意，然后当众朗诵洋洋万言的讲稿。这种做法很有气派，但却非常费时，听众也容易分神。对此，联合国决定进一步深化改革，从2000年起将各国领导人的正式发言时间一律限为5分钟。在许多时候，会议主席既不看佛面，也不看僧面，更不讲情面，敲槌提醒和打断超时者。这种有法必依，执法必严的措施，确实起了一定的震慑作用。
现在，各国头头脑脑们在会上通常都采用浓缩后的5分钟短稿。稿子虽短，却简明扼要地阐述了各自国家政府的立场，又展示了领导人自身的风采和魅力。政治家们是“地球人”，都知道上了镜、读了稿，对历史、对将来、对世界、对国家、对百姓、对妻儿、对自己都有了交代。
当然，发言时间缩短了，对发言者稿子的要求自然就提高了。用词过于深奥生僻，听众恐怕当场来不及查字典，也理解不了；太口语化了，又怕成了下里巴人，失了“阁下、殿下、陛下”的身份。时间缩短了，对发言者口才的要求也相对提高了。说快了，翻译跟不上，听众只能听个大概。说慢了，时间不够用，耽误下一个。好在事在人为，许多领导人都有自知之明，行前都私下进行过“彩排”，多数都取得预期效果。
2000年9月，联合国在纽约总部举行了千年首脑会议。当时，中国领导人乘专机前往纽约参加会议。我也有幸随同代表团乘坐同一架飞机。在飞行途中，我国领导人抓紧时间，在头等仓内反复朗诵演讲稿。看到这种情况，我和其他随行的同事都深受感动。结果不出所料，我国领导人的这次纽约之行取得了圆满成功。
正如俗语所说：“黄瓜白菜，各有所爱。”为了照顾不同国家的不同需要，国际会议同时亦允许各国事先准备不限篇幅的长稿，并允许在场内外散发。这样一来，当时看不完发言稿的其他国家与会代表，便可以在会后“兜着走”，捎回去慢慢“品尝”和解读。这一措施果然顺应了时代潮流。现在，会场内打呼噜或漫不经心进行“校对”讲稿的代表少了，打起精神、竖起耳朵听会和动手做笔记的人多了。
■讲坛VS圆桌
原来联合国的会议大多是“一言堂”，即领导人在讲坛上一番慷慨陈词后，便可一拍屁股或一甩袖子离场了事。
现在，会议的议题增多了，内容也包罗万象。大家要求“彼此对话”和“互动式讨论”的呼声也随之高涨。联合国为此每次都特意安排了不同专题和不同规模的圆桌讨论会，任君选择。这一举措不但供言犹未尽的领导人即兴发挥，更重要的是供大家面对面地交谈或交锋，通过彼此的碰撞，寻求思想火花和解决棘手问题的良方。2000年的联合国千年首脑会议就安排了三次圆桌讨论会，分别讨论“联合国作用”、“发展经济”和“促进人权”三项议题。我国领导人对此都发表了重要讲话。
这种场合通常不读讲稿，不搞记录。大家享有充分的言论自由，想什么，讲什么，你问我答，有来有往，有时还需要“脑筋急转弯儿”什么的，会议气氛常常高过室外的气温，室内也常常塞满各类“看门道”和“看热闹”的代表。
在今年联合国成立60周年的首脑会议期间，各国首脑亦不例外，在圆桌周围“排排坐、来唠嗑”，共商实现千年发展目标。有人甚至预言，联合国此类圆桌会议将愈来愈走俏，影响也将愈来愈大。
■民间VS官方
在联合国，上至秘书长本人，下至各个专门机构，近年来都在推动一项主张，即鼓励民间团体和各界人士“参政议政”。因此，每当联合国举行重要的大型会议时，往往有民间社会或非政府组织在同一地点，同一时间，就同一议题举行会议。
由于非政府组织代表都不是“正规军”，既有专家学者，也有“三教九流”，会议往往搞得声势浩大、热闹非常，有时甚至喧宾夺主。
非政府组织成员一般可以分为“左中右”，有怀旧的，有新潮的，有穿奇装异服的“新新人类”，也有“膀爷”和“三点式”女郎。与会代表有真心实意为联合国出谋划策的，有向各自政府发泄私愤的，也有在国际场合哗众取宠的，更有纯属“到此一游”的。可谓“不来白不来，来了等于自来，白来还是要来”!
这些民间社会组织的会议通常都会发表会议宣言，通过决议等，以表达其对国际和地区问题的关切，对联合国会议施加影响。
近年来，联合国秘书长和其他高官都逐渐知道“鱼儿离不开水”和“群众是真正的英雄”的道理，或出于重视，或出于礼貌，届时都会到现场“露个面”、“握个手”或“说几句”。当然，最忙碌的永远是负责维持会场秩序的男女警察和打扫环境卫生的“工人阶级”了!
■便服VS西装
以前，凡出席联合国会议的代表们都非常注重衣着。男的通常西装革履、衣冠楚楚，女的则穿红戴绿、浓妆艳抹。开会就犹如参加一次隆重的社交活动。不少女性代表甚至将到会露面视作为“时装表演”或“选美比赛”。
但时代不同了，现在联合国的会议日益趋向务实，不太计较形式，而是重在成果。与会者的“世界观”、“人生观”和“价值观”这三观也随之发生变化。由于重大会议通常包括大大小小的各类磋商和碰头会，有时磋商是前脚接后踵，从早熬到晚，甚至常常就在会议厅走廊、咖啡厅角落等“战略要塞”进行，代表们衣着太讲究反而显得彼此拘束，甚至还会碍事。
我参加过许多次安理会的专家磋商。每次都听到会议主席主动招呼大家“放下大架子、不顾薄面子、张开嘴皮子、备好笔杆子”，先将西装外衣脱掉，然后才开始讨论实质性的议题。讨论时还经常提醒大家务必言简意赅、言之有物。到后来，只要是一般性的内部磋商或碰头会，不少人干脆就穿件衬衣出场。
遇到圆桌会议等场合，主席还专门在通知上要求大家“穿着随便”，重
在实效。这样一来，大家反而觉得彼此亲切，去了原来担忧衣帽取人的一块心病，在讨论中还真的做到了“互不设防”和坦诚相见!
■电脑VS纸张
联合国是一个生产文件的“大户”。根据联合国的一项统计，在纽约的各国代表团平均每个工作日收到30份不同内容的文件，一年收到的文件达87500页。为了精简文件量，联合国秘书长曾做过自我约束，规定他向联合国各机构提交的一份报告不得超过16页，或超过7200字，其他负责人提交的报告最多也不能超过20页。
联合国文件多并不可怕，大不了随手一扔。但每次会议必有名目繁多的案文磋商却使人头痛万分。以前，各国代表全都是纸上谈兵，靠笔纸修改宣言稿或决议草案。遇到各国代表团意见分歧时，常常是一稿未定，另一稿修改案文又新鲜“出炉”，浪费了不少人力、物力和财力，也影响了谈判效率。
随着世界进入数码时代，一些联合国会议已开始喜新厌旧，启用多媒体投影设备。如联合国安理会早在20世纪90年代中就在磋商室内安装了投影机。这两年又在经济及社会理事会和托管理事会两个大会议厅内安装投影设备，并考虑在翻译厢内配置同步收看的小屏幕。
在联合国主办的一些会议上，不少到会发言的代表为了加强说服力和感染力，越来越借助手提电脑的投影功能，发表图文并茂的发言。这样做有许多好处。说者开门见山、简明扼要，听者眼耳并用、兴致盎然，收到了好的效果。
联合国秘书处或会议主席团有时干脆在会场内架起了巨大的屏幕，逐段用英文与各方商定案文。这时，各国代表就必须“拼”个人综合素质了。政策水平、应变能力、英文功底、眼睛视力等等，少一样都不可。稍不留意，案文讨论就会“轻舟已过万重山”。
有一次，我国有一位退休后返聘的年迈大使去参加一次重要的磋商。当时，会议就采取了这种同步式的案文磋商。只见主席当场吆喝一声：“对这个词谁还有什么意见?”然后抬头向四周一转，两眼往场内一溜，手中木槌使劲一敲，就算全体接受了。
这位从小就投身革命的大使，从未见过这种急风骤雨式的磋商。幸亏坐在他身后的中方助手眼明手快，及时帮他出招，才使会议的最后文件妥善地反映了我国的合理关切。
■表演VS讲演
常言道：“好事”传千里。联合国这些讲究实效的做法，逐渐成了样板。一些地区性的多边会议亦不甘落后，不但对联合国会议的新套路照葫芦画瓢，还能青出于蓝。如近几年来，亚太经合组织和东盟地区论坛等区域性会议的东道国敢想敢干，特意将会议日程中的最后一个晚上空出来，组织一场专门的文艺演出，由各国代表自行上台献艺。
不同文明、不同性别、不同肤色、不同血型、不同宗教、不同身材、不同级别、不同收入的不同国家代表，在同一个舞台上自编自演不同的节目。
在会议的庄严讲台上，各国代表讲演时通常都会目不斜视、一本正经。但在轻松愉快的娱乐之夜，大家却忽然变得肆无忌惮、“亲密”无间。许多国家的代表一专多能，综合素质高，在演出时纷纷拿出“绝活儿”，结果博得满场喝彩。大家在紧张激烈的磋商中结下的“恩恩怨怨”，都在这载歌载舞当中化为乌有。
如在2002年10月的亚太组织合作会议高官会期间，我国与美国的高官相互反串了一台《缉拿本・拉登》的闹剧，让在场的观众笑得腰都直不起来了。
■开会VS用餐
举办国际会议本是一件耗时、耗力、耗财、耗人的事情，许多主办部门和人员都为此感到头痛。但凡到过联合国总部开会的代表，都切身理解到这样一句名言：“世界上没有免费的午餐。”联合国安排会议大都因繁就简，有自己的优点，即：只管办会，不管吃饭!
联合国有两个大餐厅，一个在四层，一个在一层。四层属于“高档消费”，可以自助，也可以点菜。自助餐每人30美元左右起，高级外交官多在此用膳。一层属于“大排档”食堂，全是西式“家常菜”套餐。那里常年供应汉堡包、牛排配土豆条等，每份5美元到8美元不等。联合国一般职员、工勤人员和各国中低级外交官多在此“凑合”。由于菜谱长年不变，常在那里用餐的人都能对菜单倒背如流。
如果是联合国与别的国家合办会议，情况则有所不同。通常而言，举办会议的东道国都会为全体与会代表举办一次欢迎招待会，象征性地尽一下地主之“礼”。对于代表们在会议期间的“温饱问题”，财大气粗一点的主办部门，会“赏赐”几顿自助餐；手紧一点的组织者，则只能意思意思，提供几块三明治之类的快餐。
与会代表在会议期间的主要任务是开会、讨论、研拟文件，因此，在餐厅内各取所需、自由交谈的经济实用餐饮方式很受欢迎。而每晚举行正式宴会，一道一道大菜不停地上，将客人撑得打嗝，或灌得半醉的做法，只能误了大家的“好事”。
现在，许多与联合国合办会议的东道主干脆一不做，二不休，采取多开会，少管饭的办法。结果，会议的时间缩短了，效率反而提高了。
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