时间：2022-12-19 05:46:21
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇高三数学复习计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
第一轮复习中我们坚持贯彻落实“全面、系统、扎实、灵活、创新”的总体指导思想,根据本校学生实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的数学知识体系，面向低、中档题目抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应考对策，优化复习过程，提高复习效率。
二、复习的时间
根据本校实际，一轮的复习时间：XX年9月初——XX年2月初
三、复习措施
高三数学复习时间紧、内容多、任务重，为科学有效的进行一轮复习，我们决定采取以下措施：
1、研究高考、吃透大纲，明确复习方向
我们组要充分利用集体备课和教研活动时间，组织老师认真学习近三年的课程标准、考纲和考试说明，精心研究近几年的高考试题，对每节的考试要求认真研究、准确把握，明确复习方向，根据近几年高考试题的难度，确定复习的广度和深度。
2、团结协作，群策群力，扎实教研
一是加强备课，发挥集体智慧，让集体备课落到实处。全体备课组成员要统一思想，心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体研究，共同 寻找对策，加强相互交流，尽心筛选各类高考信息。其次，让听评课制度化。我们鼓励老师之间互相听课、评课。听课要听出经验，听出问题;评课要评出信心，评出不足，评出改进措施，让讲课老师讲出激情、发现问题、提高素质，越讲越好。
3、重视“三基”作用，强调通行通法，淡化特殊技巧
高中数学的考试宗旨是测试数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，以及学生的后继学习能力。因此，复习中要使学生熟练掌握“三基”，认真体会通行通法在解题中的作用，只有基础打牢了，同形同法掌握了，能力的形成才会水到渠成。为此，在平时复习中，我们加强了数学基本方法的归纳和总结，注重了通行通法的训练。在解决问题的探索过程中，激活学生的思维，在知识归纳的过程中，概括出数学思想方法，当然，在方法的总结过程中，充分发挥学生的主体性，教学相长，让学生对各部分的基本方法形成清晰的方法网络。
4、精选例题，强化跟踪练习
在对例题、练习题的选择上，我们把握以下几个原则： (1)典型性原则，所选题目要有代表性，能突出教材的重点。 (2)针对性原则，所选题目要针对学生实际，抓住学生中的“常见病”和“多发病”,紧扣知识的易错点和易混点，做到有的放矢。 (3)综合性原则，所选题目能包含多个知识点，达到提高学生综合分析和解决问题的作用。
5、优化课堂，提高复习效率
在高三复习课中，认真研究上好两种课型，一是复习课，复习课是教案学案一体化的教学复习模式，教师分工合作，精心设计学案，严把学案的质量和落实。课上精讲点拨，包括要点、重点、难点、疑点、错点;引导学生纠错、归纳、整理、概括、总结，使知识网络化，思想方法条理化，加强反馈练习，巩固和强化所学知识和方法。二是试卷讲评课，试卷讲评课必须建立在认真批改的基础上。讲评时教师要做到三讲三不讲，三讲即讲重点、讲难点、讲易混、易错、易漏点，三不讲，即学生已经学会的不讲、学生自己能够学会的不讲、老师讲了学生也不会的不讲，讲评后老师要求学生做好“满分卷”，以加深对知识的掌握和理解。
本学期，我市中学数学学科的教研工作，要认真学习和领会《全国基础教育课程改革纲要》的精神，深入学习初中、高中《数学课程标准》，全面推进新一轮课程改革。要以提高学科教学质量为着眼点，以促进学生全面发展为根本宗旨，坚持以人为本，转变教育观念，积极探索课堂教学的新模式，切实提高数学学科的教学质量。
二、工作要点
1.认真做好课改年级教师的新教材培训工作。
各完、高中学校要认真组织高一教师参加各级组织的新教材培训工作。
初中教师新教材培训分两轮进行：
第一轮，组织骨干教师参加徐州市级的培训，七年级、八年级每校一人。
第二轮，全员参加邳州市级培训。
整个培训工作2月底前结束。
要求各校要认真组织，做到全员参与，全程参与，切实提高培训质量。
2.贯彻落实新课标精神，优化课堂教学。
在认真领会课标精神实质的基础上，广大教师要形成共识，在实际教学中能以新课标的精神为指导，不断更新教育观念，运用合理、有效的教学方法，关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，采取科学的评价体系，努力创设一个师生互动、平等参与的课堂景观，使学生在课堂中乐于探究、主动参与、勤于动手，充分发展其创造思维能力。各校教研组要坚持进行集体备课、不断总结、反思课堂教学的情况，积极开展教学研究活动，针对课堂教学过程中的实际问题，及时进行调查研究，提出解决的对策和建议，真正把课堂教学的重点放到上好每节课、提高每节课的教学效率上来。
3.积极开展教研活动。
要完善以校为本的教研制度，充分发挥数学教研组、备课组的作用，营造严谨务实，民主宽松，开放高效的教研氛围。通过教研活动提高教师课堂教学水平；通过教研活动培养一批具有示范作用的骨干教师；通过教研活动提高教师的群体素质。
开展丰富多彩、务实有效的教研活动。结合我室开展的各项教研活动，拓展教研活动的时空，丰富教研活动的内容，加大教研活动的力度。
努力提高教研活动的质量。开展教研活动的根本目的是培养教师，提高教学质量。各校数学教研组的教研活动都要力戒形式主义，不要追求形式上的轰轰烈烈，要力求实现内容上的踏踏实实；不仅要学习新的教学理念，更要注重研究解决课堂教学中遇到的具体问题，每次活动解决一个问题，长期坚持，形成制度。
4.加强毕业年级的复习指导，努力提高数学学科的教学质量。
教学质量是学校工作的生命线，抓质量的意识任何时候都不能松懈。数学作为一门基础学科，在提高教学质量中的作用是不言而喻的。所有数学教师都要提高认识，积极探索，努力工作，为提高学生的整体成绩作出应有的贡献。
要加强初三、高三的复习指导工作，提高复习教学的质量。要落实我室召开的初三一检、二检分析会、中考复习研讨会，高三三次质量检测分析会议的精神，科学的制定各轮次的复习计划，明确复习重点，落实训练任务，增强复习的时效性，提高优分率；初三、高三教师都要加强对初、高中《考试说明》的学习，增强复习工作的针对性，使复习工作切实做到“对路、到位”；要加强毕业年级的集体备课，做到人人参与，共同研讨，集思广益，以老带新。要做好弱科辅导和中转优工作，规范复习资料的使用。
高三年级：教研室将根据一轮复习中存在的问题进行二轮复习工作的专题调研，发现问题，提出问题，解决问题，对二轮复习提出指导意见。要充分发挥数学中心组的力量，集中精力研讨、制定高三二轮复习计划，编制复习要点，指导各校高三二轮复习工作。高三二检结束后，及时召开二检质量分析会，进一步改进和加强高三后期复习工作。要组织全体高三教师认真学习高考《考试说明》，增强复习工作的针对性，使复习工作做到“对路、到位”。高三教师要认真钻研近年来各地的高考数学试卷，特别是江苏省去年的高考试卷，把握命题趋势，分析高考动向，使复习工作有的放矢。要加强高三年级的集体备课和校本教研，共同研讨，集思广益，实现资源共享。
初三年级：根据以往的复习经验，今年初三总复习仍建议分为三个阶段。第一阶段从新课结束至四月底，主要是双基的复习；第二轮从从五月初至五月底，主要是专题复习；第三轮从六月初至中考，主要是模拟练习。各校要认真落实初三复习研讨会精神，制定各轮次的复习计划。要规范复习资料的使用，初三进入总复要的复习资料是徐州市教研室编制的复习指导用书，其它的资料只能是参考资料。所有下发给学生的练习、讲义、试卷必须经过认真的筛选，并且年级组要统一。要加强质量检测和试卷讲评工作。
初三各科要加强对教研室提出的复习备课新要求的学习和研究，在实践中不断地总结和完善，切实提高复习备课的针对性、实用性和有效性。
主要工作安排
初、高中教师新教材培训会议（2月）
全市优质课评选（3月）
初三一检考试及其质量分析会（3月）
初三数学复习研讨会（4月）
高三二轮复习调研（4月）
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给高三学生的八点复习建议
人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。
还有，我们并不孤独。和同学三年同窗，甚至更久，在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有关心我们的老师和家长的陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。
说了这么多，希望高三学生能够以愉快的心情迎接寒假的到来。另外，给大家提几点复习建议。
1、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);
2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。
3、制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。
6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下老师或同学吧!
8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。真心的希望每个人都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习计划!
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三类高三考生备考指南
分析与定向
在制定寒假复习计划之前，要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况，包括平时测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的可信度比较高。
自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。 定位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。“上”指的是成绩优秀的考生，“中”指的是成绩一般的考生;“下”指的是基础薄弱考生，这是定位。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?
三类考生具体复习建议
第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。
第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。
第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。
第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。
另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。
如何制定学习与复习计划
学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”所以，下面我就说一说如何制定计划。
学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。
从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。
从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。
下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。
以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信同学们都可以考出个好成绩。
高三复习计划
把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
1、认真回顾课本知识
这个阶段过程主要是对高中三年全部课程的整体回顾。因高考绝大部分内容都贴近课本的，高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。注意，千万不要埋头做题，而是先巩固课本知识，再“精”做题目。
2、把握好自己的节奏
很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是跟不上，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身个人情况进行制定。这个时期，培训班的优势就凸显了。学生可根据需求选择一对一培训班以更好地把握好自己的节奏，在第一轮复习计划中脱颖而出。
3、正确处理作业练习
在处理作业练习上要记住两个原则：
一、不要和题目过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，并将这类题型保留好，通过老师讲解后，自己再动手去做，直到领会贯通。
二、要加强互动性。做完作业先不要对答案，和同学交流做题心得。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又有时间来探讨自己做题时的思维。
4、利用好每一次考试
刘老师指出，处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。
5、努力很重要，但不能瞎努力
很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。方法很重要，看问题的角度也十分重要。
关键词：高三数学；第一轮复习；问题
已经进入了高三第一轮复习中，数学的复习尤为重要，这是一个复杂且难度大的学习过程，不仅要求学生有扎实的基础知识和基本的解题技能，而且还要求学生能够深入理解题目的考点，同时这又不同于高一和高二的学习，这是个需要花费大量时间和精力来对之前所学知识进行梳理的过程，这个阶段的复习成功与否直接关系到高考成绩，因此，如何将高三数学第一轮复习的效果在有限时间内达到最好，这是我们广大师生需要共同思考的问题，这一轮复习的主要特点有基础性、全面性、关键性及建构性。这一阶段学习中，需要夯实基础，通过各个知识点的学习，对高三数学知识整体认识，这是高三数学复习的基础。本文将对高三数学第一轮复习中应该注意的几个问题进行阐述。
一、利用好课本
第一轮复习中要以课本为依托，课本是知识与方法的重要载体，高考中切勿忽略基础盲目拔高，主要是因为高考题目中有很大一部分是基础题目变化而来，复习中要从前到后，从点到面将基础知识联系起来，形成缜密的思维网络，熟练掌握各种数学公式及定理，以及一些简单的数学思想。教师在日常教学中也要重视课本，特别是其中的基本概念和基本方法，学生在复习过程中不可忽略课本上的基础知识，把握住数学的整体意义，熟练掌握各个知识点的内在联系并灵活应用，并能透过习题看到本身的考点是哪些，并且对于同种类型题目进行探索，争取做到一题多解，多题一解，看清楚这些题目之间的联系，以达到以后碰到此类习题不会出错的目的。
二、有效利用课堂时间
高三复习时间有限，怎样才能在有限的时间能取得最大的效益，其中课堂时间占主要作用，学生获取知识的主要途径是课堂，每节课的时间是固定的，有效利用课堂时间可以提高学习效率，而且这也直接关系到学生的学习成绩。第一，课前进行预习，在听课过程中要进行积极思考，对于自己还不明白的知识点进行记录，待课下与同学进行交流，或请教老师，力求完全掌握；其次，对于老师讲授的知识思考性地接受，多想想除了老师讲授的方法之外是否还有别的更好的方法来解决，这样才可以真正清楚自己的欠缺；第三，课后要及时复习，将课堂上所学知识，根据自己的思路进行整理，而且定期进行复习。向45分钟课堂要效率，争取在课堂上形成基本的思维能力、解题能力等。
三、学习方法
养成科学合理的学习方法可以调动自身学习的积极性，另外，教师也要引导学生形成良好的学习方法，多为学生提供思考、探究的机会，对于学生思考之后依然不解的问题再进行讲解，这样才可以让学生真正理解自己思维的缺陷，多鼓励学生的学习方法，并及时进行纠正。学生要结合自身的特点形成良好的方法，对于数学中的弱势章节进行强化，做到基本无盲点，同时要掌握基本的数学思想，这些数学思想要在平时的练习中进行积累，因此，精选习题尤为重要，在选择习题时要注意难度适当，太难会打击自信心，而太简单则只能看到表面的东西，无法对数学进行探索，所以在第一轮复习中要根据自己的实际情况，多重视基础题目，难度适中即可，在强化训练过程中要不断积累经验，强化数学思想，合理安排大题时间，先易后难，有时放弃难度大的题目甚至可能得到更高的分数。
四、制订学习计划
提前制订学习计划对于取得优秀的成绩具有重要意义，学生要有适合自己的学习计划，学生要结合自身条件和考试大纲的要求，针对各个不同的知识点做出具体的复习计划，要遵循全面、扎实、系统、灵活的指导思想。学习计划要有阶段性，切勿好高骛远，每一个阶段都要有一个目标，每一个阶段都要切实实行这些计划，然后根据实际情况进行调整。在每个目标实现之后要进行总结，看到自己的不足及优势，以便于下一步的计划制订。
五、错题处理
每次考试或者练习中都会出现错题，要分析自己出现错误的原因是什么，是数学性失误还是心理性失误，对于数学性失误就要对基础知识进行重新掌握，若是心理性失误，则要从自身寻找原因，在答题过程中要保持一个平和的心态，遇到不会的题目先选择性跳过，心理暗示自己“不要慌”，并在答题结束后，自行进行检查。
总之，高中数学第一轮的复习要仅仅贴合《普通高中新课程方案（实验）》对课程目标的要求，以课本为基础进行拓展，高效利用课堂时间，形成自身的知识网络，在复习过程中不断完善学习方法，学会自主学习，配合适合自己的学习计划，及时回顾出现的错题，这样才能高效地渡过高三数学第一轮复习，为今后的第二和第三轮复习打下坚实的基础。
一、全面掌握考试大纲和考试说明
教师应该按照考试大纲的要求，为学生制订有效的复习计划，再根据学生的具体学习水平，采取相应的策略。高考物理主要考查学生的理解、推理、分析、实验与探究以及应用数学处理物理问题的五种能力，教师应该针对性地设置复习目标。
1.掌握高考具体考什么
通过认真研读考试说明，明确高考物理针对学生五种能力考核的知识点。根据近两三年的高考说明变化趋势，分析高考的方向，作为复习的指引。
2.了解高考出题方式
通过分析、研究，了解高考出题的方式，即用什么样的题型考查哪种能力，有助于在后期的复习阶段，针对学生薄弱的能力选择训练的题型。
3.制订高效复习计划
经过一段时间的复习和考试，评价学生的知识掌握情况和解题能力水平，结合学生与高考要求的差距，制订高效、合理的复习计划。
二、指导学生注重回归教材
教材是根据教学大纲的具体要求编写的，是学生获取知识的主要来源，再多的试题也是由教材衍生出来的，正所谓万变不离其宗，所以，学生一定要重视教材的回顾，不要把经历全部投放在复习资料上。
1.教师将考试说明中的全部知识点印发给学生
让学生针对这些知识点去回顾教材内容，将这些知识点作为复习的提纲或参照。
2.让每个学生根据自己的学习方法和理解模式去把教材上的知识点加以整合
最好是勾画出知识结构图，有计划、有目标地复习，使知识越学越精、书越看越薄，扎实地掌握知识，做到心里“有底儿”，迎接高考的到来。
3.当学生对大纲要求的基础知识掌握后，进行拓展
多看看教材上一些与科技、实践紧密联系的例子，因为高考试卷是不确定的因素，很有可能会出一个超纲题来难为大家。
三、采取针对性的专题训练
基础知识的掌握是为了更高效、快捷地解决具体问题。教师除了帮助学生落实基础知识的复习过程外，还要有针对性地复习。练习多数在课堂上定时、定量、独立地完成，如果有特殊情况，可适当补充课后训练。
1.根据主要知识点选择专题
包括力学、热学、电磁学、光学、原子核等部分。
2.针对高考题型讲解解题技巧
包括选择题、简答题、计算题，其中选择题包含单选和多选。
3.讲解物理中常用的思维方法
包括等效思想、对称思想、守恒思想、建模思想等。
四、引导学生有效地复习实验
物理学是一门以实验为基础的学科，实验能够反应学生的基本科学素质和综合能力。近几年的高考试卷都有较高分值的实验能力考查题型，所以，高三后期复习要注重物理实验的复习。教师要使学生明确实验能力在高考中的重要比重以及高考对实验能力的具体要求。要求学生不仅能完成教学大纲中的实验，还要能设计实验。在复习的过程中，教师首先要带领学生复习各种实验仪器的使用及读取数据的方法，主要包括刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、秒表、电流表、电压表、滑动变阻器、多用电表、示波器等。将具体的使用和读取数据的方法带领学生回顾后，让学生到实验室亲自动手操作。有些解决设计型实验问题解题的关键是确定实验的原理，所以，教师应帮助学生掌握各种实验的原理，培养学生设计实验的能力，使学生在设计实验时明确应该测量哪些物理量、怎样安排实验步骤以及处理数据等。锻炼学生的实验能力应注意的问题如下。
1.消除学生对实验试题的恐惧心理
通过帮助学生完成实验试题的求解，向学生讲解实验试题并没有那么抽象、难解，只要掌握了技巧，合理运用知识，再难的题也会迎刃而解。
2.鼓励学生多上实验室，不要只是练习实验题
3.从基本、简单的仪器入手，培养学生的实验能力，鼓励学生超越自我的信心
五、定期开展模拟考试
由学校统一组织，教师针对学生的学习情况出题，定期对学生进行摸底儿考试，考试要严格按照高考时间和题型，正规的训练，然后教师对学生的试卷有针对性地讲解，帮助学生分析、总结答题的经验，并不断地反思复习中的不足。
六、指导学生高考答卷的注意事项
严格指导学生的解题规范，对于答题中使用到的非题设符号或字母、物理关系的判断和说明、方程与公式写出的意义以及计算结果的具体意义要有适当的文字说明。考试需要用方程的题，要使用教材上的原始方程，不能用式子代替，不要将数字掺进字母表达的方程中，需要用到方程组求解的问题，不要用连等式或综合式。
家长们：上午好！
现在离高考还有**天，今天我给大家简要分析高考的最新资讯，走向高考成功过程，家长该做些什么。
一、今年高考备考我校的四大有利因素
1、高考政策有利
我省高考录取率将进一步提高
**年2月5日省教育厅消息，由于人口年龄结构变化，**年我省高考报名人数为29.2万人，比**年和**年分别减少1.4万人和3.4万人。继去年之后，今年我省高考报名人数继续下降，因此今年我省高考录取率将进一步提高。
高招加分政策调整
日前从**省招委会获悉，**省现已对**年普通高校招生照顾政策进行全面改革，将取消5项照顾政策，对16项加分政策实行加分减半的调整。比如高中阶段受省级以上表彰的优秀学生干部和三好学生的应届考生，在同等条件下也不再享受优先录取的照顾。
****年高考考试说明出台，难度与去年一样
2月25日备受关注的**省**年高考考试说明昨日正式出台，今年高考仍然设置必考和选考部分，其中语文、英语、物理三门学科命题要求有变化，其他各科仅个别考点进行微调。从总体来看，今年我省高考的考试形式、试卷结构、难度值等，与《**年考试说明》总体保持一致。
语文：新增5篇背诵默写篇目；数学：试卷难度值为0.6
理科综合：物理选择题改为单选；文科综合：命题要求今年无大变化。
2、我校教学质量的全面提升，近年高考成绩连创新高。
学校根据近年高考的录取情况和我校学生的学习基础，制定了“扎实基础，重心下移，文理兼顾，以量取胜”的高考备考策略。2007年、**年连续两年高考本科上线人数超过300人，**年高考文理8科成绩中有7科获得市26所同类校第一名。**年本科上线人数更是达到376人的新高，官小芳同学以644分的高分夺得南平八中理科第一名，何佳佳同学以614分的高分夺得南平八中文科第一名。这样的成绩，远远高于其他同类兄弟学校。这些成绩的取得，说明我校教学质量的全面提升，教育品牌越来越响。
3、加强高三师资配备，制定特殊政策。
本届高三任课教师共有45人，其中，高级职称教师15人，学校领导5人，教研组长4人，担任过高三教学的教师36人，首次担任高三教学的教师仅9人，而且这9人也是青年教师中的佼佼者，可以说高三年段师资雄厚，阵容豪华。
学校各部门、各层面和有关人员都把高考复习工作列入重要的议事日程，将高三年段列为“特区“，树立为高三毕业班“保驾护航”的全局观念，为高三年级教师的教学和高三年级学生的学习、生活提供有力的支持和优良的服务。在校园内设立醒目的“高考倒计时牌”，以此警醒高三学子；为了争取时间高三学生不必做课间操；下午第四节统一安排老师下班辅导，为同学答疑解惑；根据同学们的建议设立男生2间，女生1间晚自习通宵教室，让高三的学生有更多的时间冲刺。
本周三下午第四节学校由校长主持，我专门给高三年级的学生做了高考冲刺的动员，点燃了同学们学习的激情，鼓足了全体教职员工的工作干劲，为未来三个月的学习创造了一个良好的学习氛围。
4、专门设立的艺体特长班，在全市处于领先水平
艺术体育考生高三上学期基本在外考专业，他们的复习根本无法跟上应届生的步伐，如果没有专门的高考复习计划，他们可以说是苦不堪言。我校从**年开始在高三年段专门设立艺体特长班，现在已积累了两届成功的经验，在**年高考中艺体特长班48人，文化成绩100%超过本科线。艺体特长班已成为我校品牌之一，在全市处于领先水平。截止今天艺体特长班即高三（15）班已经达到54人，还有一中、南高，星光的学生源源不断地前来注册。
昨天上午我在高三（15）班听课，看到的是课堂秩序井然，教师精辟的讲解，同学聚精会神的听课。应该说艺体特长班的学生都是幸运的，因为有我们量身定做的教学计划，有我们成功的复习经验。
二、走向成功之路
1、要有明确的个人目标。
家长要督促同学们尽快确立自己的高考目标，并把自己的目标写下来，写在你的课程表上或者写在你的床头，起到时时提醒，鞭策的作用。
2、根据高考目标制定各阶段计划
在高考目标确定后还要制定好阶段计划，计划要符合每个人的实际，充分考虑才能完成。只看大目标因为较远，故容易懈怠，制定阶段计划后，则任务更具体时间更紧迫，更容易实现，集各阶段的小成为大成，有时最后取得的成功连自己都不敢相信。比如制定第一阶段计划：从3.10——4.10各学科要读完多少内容，重点倾向哪些科目，每天的作息时间安排等。当你每天都按自己的计划不折不扣的执行，每天睡前都回想一下当天是否完成任务。到省质检时你可能就有了明显的进步，那么你就拥有了成功的感觉，有了更大的动力。同样的还可以制定第二阶段4.10——5.10的目标，制定第三阶段从5.10——6.5的目标。
3、制定科学的作息时间表，抓紧时间，巧干加苦干
6:45—7:15英语晨读或听力
12:40—13:40物理作业
18：40—20：00数学作业
20：00—21：00化学作业
休息20分钟
21：20—22：00英语作业
22：00—23：00语文作业
23：00—23：40生物作业
在制定了详细的时间表后要严格执行，每科作业要限时完成避免一科作业侵占另一科的时间，抓紧零碎的时间如课间、放学后、上课前来消化理解老师的讲课，与同学交流。白天抓紧10分钟就意味着你晚上可以多睡10分钟。在一中高三的学生，课间除了上厕所几乎都在教室里做作业或交流问题。抓紧时间就是上厕所都要跑步，讲一个故事……。
4、复习的几个要点：
（1）紧跟老师节奏，提高学习效率；
（2）高考中容易题、中等题占80%，放弃繁难的部分（比如数学科圆锥曲线综合题的第二部），抓住易得分自己又掌握不好的内容穷追猛打。
（3）找准自己易提高的科目，短时间有所突破；
（4）作业限时尽力，认真听课简要笔记，课后消化归纳。
讲一个故事，2006年我又教高三了，也就是这个时间，我要求同学把所用的教辅书进行消化整理，有一位叫傅旻帆的男同学特别认真，经常会来问前面问题，后来这位同学在高考中数学达到142分是当年一中的最高分，如今他在中国科技大学读本、硕、博连读。
5、本人精心编写数学资料（适用于4－5月）赠送—电子稿挂在校园供同学下载。先梳理知识，记忆公式结论，再练习巩固提高则事半功倍。
三、家长该做些什么
1、要制造良好的家庭气氛
孩子在家备考期间因为考试的压力有时会焦虑，有时会感到无助，甚至孤单。家长要摆脱各种外界的干扰，减少出差和应酬的次数，多在家陪陪孩子，虽然家长在家并不能指导他的学习，但是你在家做做家务，或者看看报纸，只要你在家孩子就有一种安全感，他就能定下心来，专注于他的功课。默默地守着他，虽然没用言语鼓励，但这些行动却更能激励孩子，他会备受感动。
2、注意调整自己的心态
许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考场而不败。但在孩子面临高考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。高考对我们来说的确重要，单我们的身体和心态也很重要。如果其它方面都帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子神经过分紧张。
3、注意鼓舞孩子的士气
任何考试，都需要有考生有一个必胜的信心。现在孩子们最需要的是家长的鼓励。有进步的孩子，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。要给孩子一个可望可及的目标，不要总拿高考状元做比较。即便孩子出现了某些问题，也不能冷嘲热讽，挖苦打击，否则会适得其反。教育孩子以后还会有其它的时间和机会，这段时间就不一定非要在一些与高考无关的枝节问题上和孩子争个高低，论个是否。面临高考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的需要包容和理解，不要太过计较。即便是非说不可的话，也要注意方式方法。如果不是那么着急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟。
4、不要盲目给孩子买辅导材料
家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只会给孩子增加负担。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。
5、注意保持与老师的联系
孩子在家的时间毕竟有限，在学校的情况怎样家长也需要及时掌握。所以要经常和老师联络和沟通，听取老师的意见和建议。相对而言，老师有些事情更加专业一些，他们的建议更有价值。多加强联系沟通，听听他们的话儿没坏处。
6、饮食上除了要注意卫生、新鲜外，还可适当增加蛋白质。
家长要根据孩子平时的饮食习惯补充营养，不要误以为孩子平时在学校吃得不够好，就在这段日子“疯狂进补”———大鱼大肉、油腻饭菜。自以为这是在给孩子进补，殊不知孩子的肠胃会受不了这突来的“诱惑”。对于一些家长给孩子吃洋参的做法，这要因人而异，有的孩子吃了反而会睡不着觉，影响生物钟。高考冲刺阶段学生多吃新鲜的蔬菜、水果、猪肝等富含维生素的食物，适量进食一些高蛋白的牛奶、豆浆、蛋类等，使各种能量的摄入维持均衡，这样才能提高免疫力。
寒假的到来也就意味着我们离高考只有四个月的时间了，所以每一天都显得特别宝贵，寒假复习当然不能得过且过。寒假正是我们利用宝贵的自主时间进行自我调整、自我巩固、自我提高的关键时刻。
千万不能躺在过去的成绩上睡大觉。龟兔赛跑的故事里，兔子就是因为自大轻敌，不把乌龟放在眼里，在路边酣然入梦，结果一觉醒来，乌龟已经到了终点，拿了冠军。一个人在心态上放松了对自己的要求，就难免会在行动上纵容自己。作为高三生，更是一刻也不能放松。
所以，寒假里，决不能因迁就自己的惰性而耽搁或搁浅计划的执行。仍然要怀着极大的求知欲不知疲倦地在知识的海洋中遨游。
应该问问自己：有多少借口本是虚无，有多少退路可以堵死，有多少时间可以节约，有多大潜力可以挖掘！
树立信心，全面提升自己
由于平时上课复习的节奏很快，一些知识内容不少学生在平时根本就来不及补，也没有足够的时间消化，所以，更要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。
高度重视解题思路的分析、应变能力，综合分析和解决问题的能力等综合能力提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。充分利用这个寒假，可以把高中三年所学的知识点强化、细化、条理化，对于弱势学科可以重点攻关，全面提升自己的综合实力。
减轻焦虑，平和心绪
“寒假怎么这么快就来了！”“我可不想过寒假！”不少学生会有这样的想法让笔者有些诧异，终于放了假可以喘口气了，为什么还不高兴呢？原来，他们不是不愿意放寒假，而是想到过完寒假之后，马上就要面临高考了，因此心慌不知所措，宁可寒假永远不要到来。
一些考生会有这样的反应是因为到这个时候，总感觉这个假期是高考前最后一个假期了，希望把相对薄弱的科目提高一块，让强势科目更强；也希望能利用这个寒假买些辅导书，希望能把老师推荐的名作名篇都读一遍提升自己的欣赏水平，希望自己完成一套数学卷子的速度不要总慢半拍……
这一盘算一计划，该做的事太多，而寒假时间又太短，不好安排，再一想到高考已经小跑着向自己扑过来了，顿时就会乱了方寸。尤其是那些平时成绩中等或者是偏下的同学，还有那些学期末测试成绩不佳的同学，往往比较沮丧。
要记住，克服焦虑树立信心是高考考生在寒假要做的第一件事，一定要认真对待。
真题演练，剑指高考
高考复习中，无论哪一层次水平的考生都必须把握好备考“知识整理复习”、“历史真题练习”以及“模考实践体验”这三大阶段。在刚结束的这一个学期，考生已经对高中所学过的知识进行了一次系统地复习回顾。而到了寒假阶段就必须开始进入第二阶段，进行知识梳理和真题演练。
寒假期间的复习是衔接第一轮复习和冲刺阶段的过渡时期，考生应该利用寒假期间对往年的高考真题进行演练研究，从“知识导向”转为“应试导向”。以语文为例，考生可以利用近两年的考题来体验考试命题的开放性趋势和人文素养的特色，同时还可以通过一些课外阅读进行语言积累，增强个人的人文素质、提升语言能力。
不过要提醒考生的是，在练习真题时要避免题海战术，最好在练习后把真题与第一阶段所复习过的考点进行对应，检查哪方面知识还没有掌握，马上进行查漏补缺。
合理规划，顺利度过黎明前的黑暗
寒假是高三生自我调整、自我巩固提高的关键时期。寒假里，考生的学习将由在校时的被动学习变为完全靠自己的主动学习。因此，考生要制订一套合适的学习计划和假期作息时间表，做到复习有计划，生活有规律。
高三生寒假在家里没有在校集体学习的氛围，但是不能想什么时候学就什么时候学，或学到哪儿算哪儿。假期复习计划一方面要包括学习知识内容的计划，比如寒假作业、薄弱学科的补习以及课外学习等；另一方面还要包括整个假期的时间安排，比如什么时间和家人串亲访友、什么时间进行体育锻炼以及什么时候学习等。
以往，很多考生放假后早上不吃饭，睡懒觉，尽情地放松，平时的生物钟完全被打乱。开学后，这些考生很难适应正常的作息时间，从而直接影响了新学期的复习状态。
陈艳燕认为，高三生在制订一份详细的作息时间表时，要把每天的学习任务、学习时间具体化。高三生寒假里要保持正常的作息时间，每天上午学习三个半小时，下午学习两个半小时。另外，每天还要坚持看半小时的新闻时事(电视或报纸)，并留出半小时的体育锻炼时间。
高三生制订完复习计划和作息时间表后，关键在落实。大家可以把学习计划及作息时间安排做成一张表格贴在书桌前。想偷懒的时候，它可以起到提醒的作用，让高三生真正把学习任务落到实处。
利用寒假变弱为强
根据老师们带毕业班的经验，考生在寒假期间应适当地放松，一般保持每天8～9个小时学习时间比较合适，主要用来查补自己在上个学期中的缺漏并且找出高考前最后一个学期应该着重解决的问题。
寒假还是让弱科变为强科的一个大好机会，考生首先要有信心，以积极的心态面对弱科。对弱科复习的重点应该放在基础知识方面，千万不要去尝试难题。如弱科是侧重点在思维上的数学或物理，就把时间投放在这两科的基础知识、基础题上；如果弱科是侧重点在记忆上的语文、英语、历史、政治或化学等课程，则把时间投放在记忆部分上，因为这样才能尽可能地增加总分。
不建议考生在弱科上“啃硬骨头”是因为，难题的解决需要对课本知识掌握得熟练并有相当强的思维能力，因此去尝试难题常会失败；而且经常性地尝试难题失败后会失去对该课程的学习兴趣，而这慢慢地培养出来的学习兴趣十分宝贵，因小失大未免不划算。对考试，只要希望能稳拿基础题分，尽量争取中档题分就行了，高难度题要该放弃时就放弃，有舍才有得。
养精蓄锐，迎接开学
考生应该充分利用短短的寒假来休养生息，首先要睡好觉。高效率地学习需要有敏锐的思维支撑，晚上没有好的睡眠或“开夜车”的学习习惯不值得提倡。
除了保证充足的睡眠外，考生还可以找一些方式来放松身心，这也是缓解紧张、减轻疲惫的好方法，能为今后的学习养精蓄锐。不要总埋头学习或者蒙头大睡。听音乐、做运动、朋友聚会都是不错的选择，但是要注意学会把握分寸，不要沉迷其中，每次时间不要太长，放松后要能及时收回心来才是主要的。
寒假期间，忙碌的一家人有充足的时间在一起，吃饭、旅游、走亲戚的机会很多，可以利用这些时机，多与家人聊聊天。相互的情感沟通会让你找到精神上的支持，在和谐的氛围中学比孤军奋战要好得多。玩开心了，聊尽兴了，要记得提醒自己：“我今天的心情真不错，复习效率肯定高！”
专业选择，尽早动手
一聊起专业和学校，不少考生和家长都会觉得话题扯得有点远，这与复习关系不大，还没高考呢，现在考虑没有必要。他们与去年不少高三学生和家长一样，高考结束后才开始考虑选择哪所学校，选择什么专业。
但有经验的中学和高校老师都并不看好这种做法。因为考试结束距离填报志愿只有不到20天的时间，此时已没有充裕时间去了解足够多的信息，只能凭借一些所谓的感觉去判断和选择专业。
有些考生进入大学才发现这些专业和自己的想像相距甚远。其实，寒假尤其是春节期间，父母和孩子交流的机会比平时多很多。一家人不妨聚在一起读报、上网搜索些信息，饭桌上可以边吃边聊聊兴趣、爱好、学校和专业。虽然最终填报的志愿不一定是寒假选定的，但此时了解的情况越多，将来越不会临时抱佛脚，在专业的选择上吃亏。
利用假期，恶补“瘸腿”科目
市实验中学的高三学生小赵说，高中的最后一个寒假，怎么也不可能跟以往一样轻松快活了。“再过几个月就要高考了，一想到这个，就算是想玩也玩不起来了。”
他想利用假期的时间好好恶补一下“瘸腿”的科目。“没有补课，我自己在家里做卷子，看辅导资料”，小赵给笔者看了他制定的假期学习时间表，数学和外语两科安排的时间较其它科目明显多了不少，他认为这两科比较能拉分。
取消假期出行，“闭门修炼”
高三生小刘说，以往的寒假她会同父母一起外出旅游，放松心情。“高三是人生最关键的转折点了，父母和老师都说这个时候不拼命还等什么时候，因此这个寒假哪也没有去，待在家里备考。”小刘说，她偶尔出去一两次，都是和同学见面，谈论的内容也都是跟复习进展有关的。
家教陪读，挺到最后关头
高三学生小徐的家人给她请了家教老师，辅导物理化学等科目。她要完成家教老师布置的习题，记录下做错的和不会的，由老师帮忙理顺知识框架，并对错题进行讲解。“因为我这两科学得不好，每次考试分数都很不理想，老师一周要来三次，剩下的几天我还要复习别的科目。”小徐说，这样算下来，假期里基本就没有放松的时间了，但她同时也告诉记者：“就当是黎明前最后的黑暗吧。”
调节生物钟，舒缓紧张
北京一所高校的张老师认为，考生要确保复习的高效率，首先就要确保良好的生活习惯，特别是夜间的充足睡眠。如果调整不好生物钟，会有白天困而晚上精神的“倒时差”现象，会导致考场上因精神不集中而发挥失常。
他建议高三生寒假要为自己规划一个合理的生活节律，按时起居，规划生活，养成良好的生活、学习习惯，做到紧张有序。平时由于学业压力过大，难以养成良好习惯，假期恰恰是一次调节生物钟的好机会。如果自己意志不够坚强，可以请家长帮忙监督。
理清“库存”， 查缺补漏
面对即将到来的高考，知识储备是必不可少的。假期恰恰是弥补个性需求的最好时机。建议考生不妨按照考纲的要求，重点分析一下自己有哪些知识点是已经把握好的，有哪些掌握得还不够牢固，还有哪些至今依然搞不明白。特别是对后两种情况，自己准备在什么时段内，通过何种途径加以解决。通过整理“库存”，使自己的知识储备更完善。
复习要点
薄弱学科重点突破
李晓辉建议，高三生首先应对自己的学习情况做一个大概判断，分辨出优劣势科目，同时针对薄弱学科在寒假期间进行重点突破。如果在假期中能重点解决2～3门薄弱学科，就能实现自己成绩的明显提升。
突破的方式有很多种。如可以对教材进行精读、集中突破做题，或者是参加一些校外培训，找老师进行针对性辅导等。此外，对于一些学习能力强、基础比较好的学生，可以利用假期开始接触一些综合性试题，特别是文综、理综试题。但这种练习的比例一定要掌握好，每天拿出20%的时间来做就可以。
教材、笔记缺一不可
除了对薄弱学科进行重点突破外，其他学科的复习同样不能懈怠。考生应根据老师讲过的主要内容，对照考试说明、讲课的笔记、教材，三样内容，进行知识的复习。
知识的复习有两种，一种是重现，对照考试说明、看笔记，看教材，在脑子里将所有知识重新过一遍。还有一种就是进行整理，按照学过的东西把自己想法加进去，构建一个知识体系。相比第一种方法，知识整理可能要难一些，考生可根据自己的情况来操作，但知识更新上必须要做的除了看书，做题也很重要，通过练习加深记忆。李晓辉建议，学生在复习时应关注基础知识和基本技能，在假期中除了个别想突破的学科外，尽量不要找难题去做。
关键词：教材为本；建立题库；研究大纲；掌握通法；提高能力
高三总复习作为高三数学教学的主题，是贯穿整个高三阶段的重构知识和深化知识的认知过程。它并不是对以前所学的知识进行简单的回忆，最主要是通过对知识的系统复习，对知识进行分类，整理，综合，从而形成完整的知识体系，把所学的知识融会贯通。
面临高三紧张的复习，必须要有稳扎稳打，步步为营的思想准备，在学习中没有所谓的“绝招”，所有的“绝招”都离不开苦练，那是通过苦练找到一套适合自己的复习方法。经过多年的教学得到以下复习方法，愿能提高学生的学习效率，从容应对高考。
一、基础复习以教材为本，不脱离课本
高考数学的考试原则是考察基础知识的同时，注重考查能力。即同学们注意以教材学习内容为主体，灵活应用课本知识来培养能力。要想高考考好，必须开始复习时就重视教材，掌握住了教材就等于抓住里核心，下面是复习中的几点建议：
第一，课前预习。课前预习可以帮助同学们提高听课的针对性，掌握课堂的主动权。复习课不同于讲授新课，教学进度很快，要达到最佳听课效果就要事先预习，对本节所要复习的内容做一番扫描，上课时就能集中精力突破难点，从而增强听课的针对性和听课效率。通过预习在听课时就能够做到有条不紊、从容不迫，牢牢把握课堂学习的主动权。
第二，制定计划，贵在坚持。凡事“预则立，不预则废”，因此要制定出与老师教学互补的复习计划，计划要根据个人的实际情况制定，不能好高骛远。即规划每天，每周，每月要完成的任务，对于所制定的任务一定要按时完成。记住你的计划能坚持就等于你成功的一大半。
第三，巩固练习。练习是巩固知识、培养思维能力不可或缺的重要环节，通过练习，不仅可以加深、巩固对教材中概念的理解，还可以培养发现问题和解决问题的能力。
二、夯实数学基础，全面复习数学知识
第一，牢记课本中的概念、公理、定理公式、法则并形成技能。课本中的定理与性质，都是学习数学非常重要的环节；近几年高考题目中，常常以课本定义，定理变换模式，加以判断；以课本的例题，习题变换条件，加以求解与证明。另外，如果学生每天能阅读课本的话，这样能及时查漏补缺，以适应由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力。
第二，熟练掌握课本中介绍的基本方法和技巧。常用的数学技能和方法有：配方法、换元法、待定系数法、数形结合法等，这些方法和思想都是常用的解题思路和技巧。如果能够熟练掌握它们，就能转化为解题的通法。
在进行专题复习时，对知识进行分类、整理、综合，使知识形成体系。高中数学知识几大块有①函数；②数列；③平面向量；④不等式（解与证）；⑤解析几何；⑥立体几何；⑦概率统计；⑧导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，并不断的深化所学知识，复习时还要注意这些知识交汇处形成的题目，积累解题方法、技巧和经验，形成举一反三的能力。
三、建立自己的题库
不管是在平时的练习还是考试中，你肯定会遇到过似曾相识的题，但就是做不出来，因此对于做过的题过一段时间再回头练习一遍很有必要。
第一，建立《错题集》。把平时练习及各次考试中做错的题，都写在自己的错题本中，对于每道错题我们至少要做三遍，第一遍：讲评时，第二遍：一周后，第三遍：考试前。我们建立《错题集》的目的不仅仅是把错题记下来，更重要的是找到出错的原因及自己知识的漏洞，我们应该怎样补救。在这里，笔者要提醒同学们，要正确对待自己的错误，不能都归结到粗心上，以为以后细心点肯定不会错了。做错题的主要原因是对基础知识掌握不牢固，运算能力和思维能力不过关，而这些要下工夫经过反复训练才能提高。
第二，建立《试题集》。把每一次考试的试题及近三年的高考题分门别类的进行整理，分析每一类型的试题所考察的知识点，小结解决本类题所需的方法和技巧，它对数学能力的要求是什么等等。对于做不下去的题要通过老师和同学们的帮助，找到思维受阻的原因，一定要设法解决，这样才能达到以少胜多的目的。高三学生应认真学习高考试题，重视高考试题的评分标准，重视其解题格式，得分点的处理，对于难题应重视熟悉知识点的得分。
3月份，会进行高考一模/二模考试，模拟考试的主要目的是提高学生的综合能力、应变能力乃至承受能力。高三一模/二模很重要，相比于其他考试也会比较正式。一般是几个城市联考，各市会根据情况划出分数线，下面是小编为大家收集的关于2021高三二模时间具体是几号_高三二轮复习时间。希望可以帮助大家。
2021高三二模时间2021年第一次模拟考试将于2020年3月初安排到全国大部分省市。模拟考试通常安排在4月初二。三模检查一般安排在5个月中下旬。一些学校还将组织四次示范考试。模拟考试主要是提前测试考生的复习成绩，适应高考进程。
2021东北三省三校模考
二轮复习时期1月-2月1.期末考/模考
高三第一学期的期末考试很重要，是对一轮复习的总结，也是对接下来复习计划的承接。针对期末考试的情况，考生应做好查漏补缺。
2.特殊类招生简章公布
1月份起，有关高校将会陆续公布高水平艺术团、高水平运动队、保送生招生简章，考生可依据招生简章中的报名要求、报名时间等信息，及时报考。
3.艺术省统考成绩公布
艺术类专业省统考成绩及合格线将在1月中上旬公布，大家要及时查询成绩。
4.寒假
大家在寒假期间，不要忽略了常规的学习。尤其是想要报名强基计划的学生，可以利用寒假重点研究目标高校及目标专业相关情况，着重准备自荐信的写作。
5.二轮复习
综合能力突破时期。高考进入真正意义上的冲刺阶段，学习压力进一步增大，做好二轮复习安排尤为重要。
6.高校招生工作的通知
参考往年的情况，这时候教育部会公布《普通高校招生工作的通知》，对2021年普通高校招生工作进行全面部署。
高考具体考试科目安排1.全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
高考综合改革省份使用教育部考试中心试题实施外语“一年两考”的，第一次考试时间为1月8日。使用完整试题(含听力部分和笔试部分)考试的，考试时间为9：00至11：00，听力测试应安排在笔试考试开始前进行;仅使用外语听力部分试题组织考试的，考试时间为9：00开始，11：00前结束(考务实施细则另行通知)。第二次考试时间为6月8日。自命题省份可自行安排除6月8日考试之外的另一次考试时间。
报考外语专业的考生，应参加由省级招办统一组织的外语口试。
2.全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文;
15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后。
关键词：错题集；高考数学；总复习
高考数学总复习是贯穿整个高三阶段的重构知识和深化知识的认知过程。它主要是通过对知识的系统的整合形成完整的知识体系，从而把所学的知识融会贯通。要搞好高考总复习，我认为应该做好以下四个方面。
一、基础复习以教材为主
数学是一门基础学科，要想把数学学好，就应该注重基础知识的学习。考试的题目，无非是教材例题和习题的变形，试卷上的多数题目都能在教材中寻找到“原型”，所谓“万变不离其宗”。因此，大家应以教材为基础，注重基础知识的学习，加强基本技能的训练。要搞好基础复习必须做到如下几点：
1.课前预习
课前预习有利于培养和提高学生自学能力和听课效率，发挥学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性，让学生掌握课堂的主动权。复习课不同于讲授新课，教学进度很快，要达到最佳听课效果就要事先预习，上课时就能集中精力突破难点，从而增强听课的针对性和听课效率。
2.制定计划，贵在坚持
做任何事情之前都需要先制订一个计划，根据制订的计划逐步实施。对于数学高考复习来说，教师在高考备考前需要制订一个数学复习计划，计划的制订原则需要因人而异，也就是要求根据学生学习的不同阶段与学习情况制订出有效可行的计划，不要使制订的计划目标过于高，应从实际情况出发，并有效地按时按质完成。按时指计划需要按照时间来制订，如每天、每周和每月等；按质指按照计划预定目标实现复习效果。学习与复习不是一蹴而成的，需要循序渐进，并且需要持之以恒的精神才能有效完成预定目标。通过以上可知：要想提高数学成绩，复习是关键所在，而有效的复习需要制订计划与贯彻执行计划完美结合。
3.巩固练习
练习是巩固知识、培养思维能力不可或缺的重要环节，通过练习可以加深、巩固对教材中概念的理解，同时培养发现问题和解决问题的能力。
二、激发学习潜能，培养学习兴趣
现在有一些学生不愿意学数学，究其原因，最主要的是在学习上没有目标，缺乏自信，失去了学习兴趣。要想学好数学，就要克服畏难心理。其实，数学并没有什么可怕的。有了学习的爱好，就不会把学习数学当成负担，更不需要挑灯夜战，潜入题海之中。相反，学生会觉得学习数学越来越有趣，把做数学题当作一种乐趣，就会越学越愿意学。那么，如何提高学生的学习兴趣呢？我觉得可以尝试着先把某一专题学好来增强信心，通过以点带面把整个数学学好。比如数列求和问题，学生可以从公式与分组转化求和法、裂项相消法、错位相减法、数学归纳法这几种题型中分类去训练，每一种题型都多做几道题目，然后总结每种题型的做题的规律与方法，通过总结规律学生会发现其中的奥妙，找到数学学习的乐趣，以此来激发自己的学习兴趣。
三、建立错题集
不管是在平时的练习还是考试中，学生肯定会遇到过似曾相识的题，但就是做不出来，因此对于做过的题过一段时间再回头练习一遍很有必要。教师要引导学生把平时练习及各次考试中做错的题，都写在自己的错题本中，对于每道错题至少要做三遍：第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。建立“错题集”的目的不仅仅是把错题记下来，更重要的是找到出错的原因及自己知识的漏洞。做错题的主要原因是对基础知识掌握不牢固，运算能力和思维能力不过关，而这些要下功夫经过反复训练。 “反复训练”是学生巩固知识、加深理解、提高分析解决问题能力的重要途径。但要防止进入题海，否则练习题的多、难、深，常常使学生头昏高涨，处于一知半解状态，只会机械模仿，有“举一”之功无“反三”之力，当题目稍加变化学生便感到束手无策。练习要做到有目的、有选择。练习后还应特别注意让学生总结、思考。通过精选题目类型，并进行拓展、变通，功夫下在借题发挥上，才可以有效地避免学生进入题海的死胡同。因此，建立错题集是非常有必要的。
四、规范答题，养成良好的答题习惯
有些学生考试的时候往往出现会而不对、对而不全的现象，出现这种现象的原因就是解题不规范，这一部分学生总是感觉自己学得很好，平时做题大大咧咧，光追求结果，认为只要做出结果就行，而不在乎解题的过程，导致答题不规范，从而考不出理想的成绩来。所以我们在平时复习备考时一定要注意规范化训练，使学生养成良好的答题习惯。
搞好高考总复习需要有恒心、有毅力，并且掌握适当的学习方法，提高自己的数学素养。相信学生如果做到以上几点，最后必定会取得优异的成绩。
参考文献：
[1]陈燕洲.浅谈高考数学总复习中“三基”的复习策略[J].数学教学研究，1997（6）：16-19.
[2]沈刚.浅谈如何提升高中数学总复习的实效性[J].数学教学通讯，2014（27）：53-54.
