时间：2022-10-08 18:45:32
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校园搞笑小品剧本，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
场景：教室
内容：
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾(进来)：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了!
小
伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早!
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢?
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利!为了它，我天天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢!
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑(小艾：——咋地?)劝你趁早拉倒!
小玲醒来：吵什么吵什么吵?
一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春!
知道你们犯了什么错误吗?啊?
小艾：知道。
小伍：我们不吵了。
小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了!
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点!
小伍：啊?今天考试啊?
小玲：可不?我今天手都麻了!
小艾：吓的噢?
小伍：睡觉睡的吧?
小玲：都不对!打小草累的!
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!
小伍：哎呀，发奋学习了?
小玲：你也打小草?
小艾：哪呀，我在想考试的策略!
小伍、小玲凑过去：想到什么?
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了!
小伍、小玲：快说啊!
小艾：照书抄——(拿起书)
小玲：去死!
小伍：是个好主意!我咋没想到呢?
小玲：得了吧。你这也叫绝招?
哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲：说，考试答卷分几步?
小艾、小伍凑过去：几步?
小玲：分三步!
第一步：把名字写上。(两人点头)
第二步：把题目看一遍!(两人点头)
第三步：——把卷纸交上去!
小艾：交白卷哦!
小伍：什么破题啊?
小玲：我再给你们出一道题儿;说，今天考试了，谁没来?
小艾：今天考试谁能不来?小玲?
小玲：我不在呢么!
小艾：看看四面，小伍?
小伍：在呢!
小艾：啊!我知道了——小艾!
小伍：你是白来了!来了跟没来还不一个结果!
小玲：答，老师呗!还没来呢!
老师走进来。
三人吓一跳：来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹)
老师：叫什么?癞蛤蟆进来了哦?
三人笑。
老师：严厉点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分，你们的命根!(邪笑)考考考，俺们的法宝!
小艾：抄抄抄，咱们的绝招!
老师：快发卷纸!考试了也不早点来，这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊?
发卷。
老师：考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己!
小艾：我把老师好有一比，
他是耗子找猫当——要求无理!
小玲：就是!难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完?
老师：肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐海重!
三人开抄。
老师：(指小艾)这位同学请不要抄了!
小伍、小玲：我没抄啊!
老师走到了小艾面前：同学，别抄了!
小艾：你怎么知道?我放在桌子里抄的!
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了!
小艾：(看了看)哎呀!真倒霉!
老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。
老师：坐下!不到一小时不许出去!
老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师：行了行了，别装了!
最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的?这样?这样?
小伍：再低点再低点!
老师：(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下，为什么拿书作弊?
小伍：也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小草的!
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师：这就对了，下回记得打小草!我就喜欢这种用功的孩子。
老师：到点了!交卷。
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收好卷纸。
老师：好。记得下午来考高数!(下)
小艾：啊!下午还考高数?
小玲：啊!!下午考高数!(拿起小草)刚才考了什么?
小伍：高……数?!那是什么树?
三人：研究下怎么打小草吧!
老师走进来(老师均由一人换装扮演即可)。
小艾：语
文老师!
老师：小艾，你怎么写作文的!(卷纸给小艾)
小艾：怎么了?
老师：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师：等下，(拿出一大牌子，上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗?
老师：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师：停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗?
老师：那你就只写真漂亮?
小艾：不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!
老师：哼哼，告诉你，你才496字!
小艾：哦!那再补一句：真漂亮啊!
老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的?
小艾：找棵老槐树上吊了!
老师：为什么是老槐树?你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死!
小艾：噢，我本想写死去的!
老师：(一脸无奈)你，你又挂了!
小艾：再给我一次机会吧!我都重修五次了!
老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧?你用游刃有余造个句子，对了我就给你过!
小艾：游——刃——有——鱼?!鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师：(笑了)恭喜你，获得了——
小艾：过了?
老师：(冷漠)第六次重修的机会。(下)
小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍：哲学老师!
老师：小伍!
小伍：有!
老师：看看你的卷纸!
我的问题是：这就是问题，请作答。
你怎么答的?
小伍：这就是答案，请给分……不对吗?
老师：你这叫问题吗?
老师：你——好，下一道，
论述题：什么是勇气，你怎么没答?
小伍：我答了啊!
老师：就写了五个字!
小伍：(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀!
老师：你——你等着挂吧!
小伍：老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦!
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道——太多了!
老师：好，第一题答对了!第二题你不答我也让你过，你有多少根头发?
小伍：假如我是秃子就好了。
老师：答啊!
小伍：123456789根!
老师：你怎么知道?
小伍：老师，第二题我可以不答!
老师：好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)
小伍：这是——
老师：重修单!(下)
小玲、小艾：快来研究高数——
老师进来。
小玲：英语老师!(欲跑)
老师：小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!
小玲：没吃——
老师：我看见你早上吃饭了呀!
小玲：——明天的早饭!
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?
小玲：不是!
老师：还敢狡辩!
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的!
老师：还有你的作文!怎么看着眼熟?
小玲：能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师：小玲，你该觉悟了!你这次——
小玲：啊!老师，我都挂五、十五，不，五十次了!不能再挂了啊!
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出eveningdre是什么意思吗?
(对观众)是晚礼服!
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏!
小伍：dre是衣服，mm总吵着买!
小玲：哦!老师，我知道了!是夜行衣!
老师摇摇头。(下)
小玲：不行，我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下)
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎么办?交白卷?
小艾：当然不能交白卷，我现在就去背一道最难的题，然后写在卷纸上，自己出题自己答!(下)
小伍：有个性。(刚想走)
老师进来。
小伍：班主任!
老师：小伍，我找你谈话。
小伍：啊!
老师：上回考试这道题问：这个反应什么原理?你答的什么?
小伍：——物理原理。
老师：有这么答的吗?
小伍：难道……是化学原理?
老师：小伍呀!你这么下去可怎么办呢?为什么不喜欢学习?
小伍：——不喜欢我的专业吧!
老师：环工?你知道环工是干什么的?
小伍：环卫工人。
老师：是环境工程!
小伍：哦?那我毕业了做什么?
老师：……环卫工人。
小伍：听说是治理污水的嘛。
老师：(激动)谁说是治理污水的?——还治理大气污染呢!
小伍：怎么治理大气啊?
老师：这个我不懂!我是教水污染处理的!
小伍：还是治理污水的。
老师：你妈看了你暑假的成绩了吗?
小伍：看了。
老师：真的?你真寄了?
小伍：我当然寄啊!
老师：你妈和你说什么?
小伍：我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊?
老师：……你走吧。
小伍：不能走。
老师：为什么?
一、编演课本剧的基本流程
课本剧的编演主体无疑是学生，但老师要当好幕后的指挥者。由于编演课本剧与一般备课不同，除了需要教师对课文内容熟悉，教学目标明确之外，还要掌握戏剧的相关知识，熟悉学生特点。因此在编演过程中，老师应合理指导学生，促使其发挥最佳效果。
1．设计和改编
课本剧的类型很多，形式不能单一。设计课本剧的种类要根据课本内容，学生兴趣与能力以及具体条件。特别要符合学生的欣赏要求，因为这样会使学生演得卖力，看得过瘾。根据笔者经验，当前中学生比较欢迎的形式主要有以下几种：校园搞笑剧、动漫剧、小品剧、舞台剧、话剧、独角戏等。比如课文The Secret is Out (SEFC Book 1BLesson 74―75), 可按五个场景改编成搞笑短剧；高中英语课本中的A Christmas Present可以改编成小品剧；The Lost Necklace可以改编成舞台剧；高中教材中的The Gift (《麦琪的礼物》)可改编成话剧。在编排时可以让学生自由组成若干小组，让每一个小组的学生根据剧本编写的要求，在课文中找出可以改编的篇目，讨论编写剧本。由于他们兴趣大，改编的速度很快，而且他们能够大胆创新，花样翻新，出人意料。
2．合作与分工
一般来说，一台戏需要很多人，有台上也有台下，需要合理分工与合作。正如目前影视界一样，台上露脸的人往往就那么几个。但课本剧意义在于教育，应该人人有份，特别是台上表演的孩子们，不能只是几个人的专利。在这里，教师要精心安排，要在发挥每个人特长的基础上，要求人人有事做，人人有露脸的机会。根据笔者经验，一个班级中，总有些孩子有很高的表演天赋，而也总有些孩子不善于表现，甚至一点也不热心。前者不论，后者很复杂，有的是气质问题，比如天生孤僻，不合群；有的是个性上的问题，比如害羞、胆小；更多的是知识与能力上的问题，特别是一些所谓的“后进生”。这时教师要启发开导，精心安排，由简入难，化解为难情绪，但其渐入角色，力争为每个学生找到表现自我的机会。
3．表演与评价
表演首先需要舞台，而教室就是最常用，也最实用的舞台。舞台往往需要一定背景，但舞台布置及道具应该从简，不能人为造成演出的难度；其次，人物对话的表演是重点，应掌握好语调、语速、节奏停顿，最大程度地为突出人物性格、推动情节发展服务；再次，分小组表演，人人参与，人人得到实践的机会。可以安排元旦、圣诞汇演、教师节献礼、年级竞赛、兴趣小组表演、校级文艺表演等，也可以安排每月一次英语活动课表演。
在表演短剧时，老师和“观众”要认真听、用心看，在表演后，要组织学生讨论，评论编演的水平及得失，重点是指出创新和成功之处，同时提出今后努力的方向。其次是评课文。编演后学生对原课文的理解已提高到另一层次，此时，可提出几个高要求的问题让学生讨论，实现英语素质水平的新飞跃。也可以制定一个评价标准，老师和“观众”可以根据标准给不同小组的表演评分。
二、编演课本剧应遵循的基本原则
1．难度要循序渐进
对学生的表演要求起点要低，以保护学生参与活动的积极性。所选编的课文一般为较生动的记叙性课文，要求矛盾冲突激烈，情节性较强，人物性格鲜明。开始可以对课文进行缩写，或选取其中一个片段，因为作为学生英语实践水平较为有限，目标千万不能定得太高；当然随着学生英语水平的提高，加上对课本剧这种形式也越来越熟悉，难度可以相应提高，甚至可以对课本进行深加工。
2．剧本要推敲斟酌
剧本是演出的依据，但学生编写课本剧时，容易照抄课本里的人物对话，缺乏简明生动的表达。好的剧本应依据课本，但不能局限于课本，编剧时要让学生能充分展开想象力，逐步突破课本的局限，深化对课本理解。应让学生明确：一是改编时可适当增删，无论是人物对话或是舞台说明，都是为主题服务的，删减或增添，既要适合于剧情发展及人物性格的需要，又要适合舞台演出。二是对课文里一些能突出人物性格的对话及有关动作要在剧本里重点体现，注意突出其作用。
3．选材要得体
应让学生充分讨论后决定选用的篇目，要选取内容生动，情节引人入胜，语言精练又较能体现人物性格的课文让学生编演。
4．表演时要轻松活泼
编演的目的是要让学生轻松学英语，所以不应加重学生的心理负担。因此，在教室里演出时，可改变学生的座位，准备好必要的简单道具，播放适宜的背景音乐等，创造一个轻松自如的环境。
5．频率上适可而止
作为一种教学的手段，编演课本剧的方式有其独特的价值。学生编演课本剧难度虽然较大，但作为一种实践锻炼方式，极能引起学生的兴趣，对提高学生英语素质的效果也较显著。但是编演课本剧的活动毕竟只是一种辅助手段，要注意不要过于频繁，仍要以语言学习为主要目标，不可偏离方向，喧宾夺主。
剧本说明：
幽默搞笑型校园小品，适合大学生娱乐
人物：
青年男：男学生
青年女：女学生
情景：校园里路灯下的一条长椅
男：（唱）孤单的人那么多，快乐的就我一个(手持玫瑰，背包)
嗳，是这么回事，前几天老乡给我介绍个朋友，说好今天晚上认识一下。问我大几了，大四了。大四咋的了，咱们学校的情况你又不是不知道：男女比例远不相配，女生楼前男生排队，实力不行只好后退，看到别人成双成对，喝杯开水都觉得伤胃，纯洁的心灵日渐憔悴，晚上做梦都想约会，总之，孤身一人简直受罪，别笑，没有女朋友就是窝囊废。
有经验的人一看就知道，初次见面不能就送女孩玫瑰，见识多的知道这是时尚消费，见识少的人还以为我思路不对，我得先藏起来慢慢把握机会（玫瑰放入包里）。说好晚上八点约会，（看表）还有十分钟，再跟大家唠一会。反正我精神比较放松，大家也看得出，我走路说话魅力无穷，心里都在祝我成功。
这次约会不光代表我个人，这是我们整个宿舍的集体荣誉。瞧，这衣服小刘的，皮鞋小李的，领带小王的，就连这发型都是大伙给设计的，如果今晚失利，回去肯定受气。我只好撒个谎，说她喜欢我，我觉得没戏，sorry me。哎呀，可能来了。
女：（上场）也不怕大家笑话，我也大四了。朋友给我介绍个对象，说好晚上八点约会，心里没有一点准备，如果成呢下次再会，如果不成也无所谓，反正都是他消费，寂寞的日子实在乏味。
男：可能来了，初次约会不知道，要想联系靠暗号
一号一号，我有信号
女：有信号？（从包里掏出一张纸片）接收信号，继续播报
男：孩，有说无笑
女：孤独女孩，无依无靠
男：晚上打牌，白天睡觉
女：独守空房，心情烦燥
男：寻觅知音，解闷开窍
女：结交朋友，本人嗜好
男女：（同时）哎呀，你就是——
男：初次这样见面，可能让你见笑
女：追求浪漫是我的爱好
男：唉，你怎么称呼呀？
女：我叫王丽丽
男：我叫杨冬冬，你叫我老杨好了
女：老杨，这样叫挺别扭的
男：有啥别扭的，叫惯就好了。不象我上铺那同学，爱沾别人便宜，你说他不姓王也不姓杨，偏偏随他爸，姓个龚，别人一见面都喊他老龚老龚的（老公同音）
女：你这人讲话还挺幽默的
男：不幽默，寂寞
女：你寂寞啥呀，都说你们男孩日子过的好，有空在外打打球，没事回去再吹牛。不像我，别人都去谈恋爱，我在寝室瞎自在。
男：话不能这么说，你一个人是寂寞，我们几个寂寞加一块那更寂寞。
女：你不喜欢打球吗？
男：喜欢，整天打球睡觉，生活特别枯燥。
女：喜欢看小说吗？
男：跟你说，看小说我小大算个迷，金庸的小看遍了，古龙的小说看厌了，琼瑶的小说粘粘糊糊粘粘乎乎看的我年少的心蠢蠢欲变了。你喜欢看啥呀？
女：我喜欢看电视。
男：看电视？咱们这里条件不太成熟呀。再说了，看电视有啥好的，无非就是说说笑笑，吵吵闹闹，蹦蹦跳跳，搂搂抱抱。
女：你，你说的话也太偏激了。电视有许多好处你看不到，电视能陪我说话陪我笑，陪我唱歌陪我跳，这种快乐的感觉只有寂寞的我才能体会到。
男：其实我觉得你这人挺好的谈吐温雅
女：举止大方
男：窈窕俊美
女：秀色端庄
男：温柔和善
女：气势昂扬
男：你咋知道我说啥呢
女：书上写的，耳熟
男：不过，这已经溶入了我的个人感情，对其顺序进行了有机的调整。
女：其实我觉得你这人也挺好的，谈吐比较幽默，人品也挺不错，尽管容貌欠佳，也算是个中等偏上的角色，怎么还没有女朋友呢？
男：谢谢夸奖，说来话长。你说我喜欢的女孩吧，不是我的眼光太高，就是她对我缺乏理性的思考，最后的结局常常是分道扬镳。再说喜欢我的女孩吧，我又有点情高，总觉得失去了追逐的刺激就无法陶冶自己的情操。
女：那喜欢什么样的女孩呀？
男：我喜欢那种直来直去有说有笑的，没事看看电视广告的，陪着电视又唱又跳的，这种寂寞是只有体贴的我才能理解到的。
女：（急）你，你可净瞎说
男：对不起呀，刚才我说的话可能显得不太成熟。
女：我也不跟你计较了，我问你，你已经大四了，就没有点什么别的想法？
男：我这不是来找你了嘛，哪敢有啥别的想法
女：我是问你有没有想看书考研？
男：想呀，可没地方看呀。
女：你到图书馆去看呀。
男：你到图书馆去看一看。
女：图书馆里人不多
男：书本摆了满课桌
女：找个位置将就坐
男：一不小心就惹祸
女：那你不到图书馆就到教学楼去呀。
男：教学楼就更惨。
女：那里环境更不好？
男：喧哗声音特别吵。
女：有张桌子人很少。
男：原来桌下有臭脚。
女：真正不行，你就到实验楼去吧。
男：实验楼里更有趣，男男女女做游戏。
女：要是不看书，你就干脆找工作吧，我也正在找工作呢。
男：是嘛，我也在找工作。我找工作，先问北京高科技，再到浦东开发区。
女：我主要参考是经济，直接南下到特区。
男：我准备出去好好旅一下游。我过西安，走南昌，游完名山游苏杭。
女：我走内地，过海滨，游完西湖下桂林。
男：我先就业，再择业，自力更生靠创业。
妇：我当老板，做财务，真正不行干秘书。
男：对呀，现在咱们不能再想别的事了，关键是找好工作。
女：可不是？
男：你说咱们工作找好了，钱也挣的不少了，还愁没人跟咱相好嘛？（扭过头悄悄取玫瑰）
女：就是嘛，哎呀，时间也不早了，我还要回去看看工作是否找好了，今天就说到这拉倒吧。
男：（未回头）拉倒就拉倒吧。
我不认为这世界有英雄。”肖央说。
继2010年底，“筷子兄弟”的短片《老男孩》爆红网络后，
他们在2011年底推出短片新作《父亲》，
依旧是草根故事，逗人笑也让人哭。
短片上线一周，创下超过1700万的点击量。
70后王太利、80后肖央这对“筷子兄弟”组合，
自编自导自演自唱，他们笑着说，
很难找到像他们这样什么都自己干的。
肖央告诉记者：“我们叫筷子兄弟，
就是酸甜苦辣一起尝的意思。
他负责‘老’，我负责‘男孩’。”
筷子兄弟：
我在朝未来的方向潜移默化着。
相信有一天，未来的大人物是我，我却还是我。
静默地，等我来吧。
两个“活儿王”见面了
“我一直想当个歌星。”王太利说。1997年年底，27岁的王太利再次从山东老家跑到北京，他租住在地下室里，为自己的歌星梦做最后的努力。那一年秋，17岁的肖央离开承德，他考入了北京的中央美术学院附中。肖央跟着老师学画画，他觉得老师太厉害了，自己以后也要成为一个画家。
因为心底里的歌星梦，虽然没有受过专业训练，王太利仍旧热切地希望能够找到机会。几年里，王太利几次到北京、深圳、广州等地，他没有找到什么门路，几乎是东碰西撞，往往是没钱了、呆不下去了就回老家，过几个月又跑出来。王太利现在还记得1993年冬初到北京时，他在西苑租到一间临时搭建的房子，只有一扇门大小，盖上所有东西他还是冻得不行。
这年，揣着1800元又到北京，大龄青年王太利先得考虑生存。他花300元，在中央美院租到了一个床位，又花600元买了一个寻呼机，然后在一家小广告公司找了份拉广告的活。“那时候就觉得，我只有这几百块钱了，再也没法找家里人要了。真是有一股子劲，人都是逼出来的。”王太利感慨地说。他为了拉广告，疯狂地打电话，嗓子说冒烟了，晚上9点了，他还在跟人谈呢。就这样赚到点钱，回家过年时，王太利已经不打算回北京了。“那日子太痛苦了。但是，钱都存在北京的银行呢！”王太利笑着说，“我就跟自己说，再找个地方试一把！”就这样，他背着家里的破褥子、破录音机又北上了。
回到北京后，王太利开始在《音乐生活报》的广告部拉广告。“那时候，那里是中国流行音乐的专业媒体，那可是一面旗帜。我在那里认识了很多人。”没人愿意拉广告，王太利形容他去了以后，拉一个广告成一个，某个下午算算有4000元的提成他都惊着了，赚钱还能这么容易。年终，单位奖励他一个摩托罗拉的大个手机，王太利得意洋洋地别在身上，走了好几个来回。
王太利为生存苦苦挣扎的时候，肖央在中央美院附中一边上学一边赚学费。“我跟我妈吹牛说：学费，您就甭管了。”夸下海口后，他给别人画画赚钱。在附中，肖央想要弄乐队，他觉得当个歌手到处演出，穿着皮夹克，挺帅的！而且，能够很直接地表达自己。当了一阵校园歌手后，肖央开始想得更多，他发现画画、唱歌都是很个人的事情，跟社会的关系不够紧密。因为选修过平面广告的课，他想到自己可以当个广告导演，去拍片子，既有挑战性又是集体协作的工作。就这样，肖央在2001年考到了北京电影学院的美术系，学影视广告导演专业。
2000年，有了点钱的王太利开始创业，办公司跟韩国的公司合作做艺人的培训等，结果失败了。此后，他开过餐馆也办过其他公司，都以不成告终。最后，王太利身上就剩10000多元。他还是办了个小公司，以中介的方式承接艺人的代言活动，慢慢做了起来，有了比较稳定的客户。因为有不少客户提出拍广告片的要求，王太利需要找个能拍广告的导演。某天晚上，他在中央美院旁的小饭馆里跟一个正埋头吃饭、素不相识的男生打听：“认识拍广告的导演吗？”男生爽快地说：“认识！北电的，很厉害的。”然后，王太利拿到了一个叫肖央的人的电话。
其实，肖央跟那个男生不熟。他的很多同学在美院，所以他常过来找同学，大家相互知道而已。上了大学，肖央还是到处兼职赚钱。“高中就没让家里人掏钱，上了大学更不能了。”肖央笑说。北电的学费不少，有时候拍作业还得自己掏钱。肖央在班上有个绰号“活儿王”。大四时，他接了份画插画的活，一张画120元。加上其他的活儿，一个月平均能赚一两万元。
王太利见到肖央后，感觉这是个很谦虚、挺认真的小孩，而且跟自己很像，都是“活儿王”。聊了聊，他跟肖央说：“以后我这里还有很多活的，便宜点哈！”合作了三次，王太利觉得肖央靠谱，不像以前合作过的一些导演，总是让人不愉快，不是撂挑子就是临时加价。
有一天，王太利在MSN上给了肖央一首歌，说：“咱们试着拍个东西，挺好玩的。”肖央在日记里写：“以前一客户现在成哥们儿了，歌手经纪人老王找了一首冲绳农民唱的歌，改了改，和我合唱了，我头一回进棚，不习惯，但好歹录完了。很快我们会开始MV的筹备，自然是我来设计和拍摄，会在网上播，挺好玩的，希望能让大家暂时忘记不那么愉快的现实生活，乐呵乐呵。”
于是，“筷子兄弟”诞生了。
跟客户拔河不如干自己的活
拍一部短片，有一首主打原创歌曲，讲小人物的故事，要搞笑，但是也要有情节能扎进人心最柔软的地方。这是筷子兄弟最初短片创作时就定下的调子，他们一直在坚持，并且做得很好。“我们就是要做些自己喜欢的事情。”肖央说。
肖央大学毕业后，很受打击，一毕业就失业。念书时是“活儿王”，他以为毕业了，坐在家里就能接到源源不断的活儿，事实上是一个活儿也没有。“导演是不找工作的，有人找你拍片子就是工作。”肖央解释。肖央感到了巨大的生活压力，他学会了珍惜机会，别人说帮忙想个创意，明知道没谱的事儿，他也会认真地琢磨，划分好分镜头，连夜给人发邮件。肖央安慰自己，就当是做作业了。熬过近一年的失意时间后，肖央开始过起与客户拔河的日子。客户的要求总是很多，肖央常常要做的是修改和妥协。他在日记里写：“自发的创作是娱乐自己，商业的创作就得服务于别人。”
和王太利一起拍MV《男艺伎回忆录》就是满足了肖央自发的创作。那时候，为了拍片，他们两人都掏了几万元钱，肖央还挺心疼钱。从创意到全部制作完成，大概有2个月的时间，其中有着无数的新鲜感和成就感。没想到，短片在网络上受到追捧，在参加了新浪的播客大赛后，获得了十万元的奖金。
说起他们的自编自演，肖央说：“主要是因为没有钱，只能自己演。而且，我也爱演。”肖央上大学时有表演课，因为班上的同学都是学美术的，比较害羞，放不开，老师看肖央活泛些，就让他当表演课的课代表，他要负责编小品，组织大家排练。为了让大家积极参与，肖央必须根据同学们的特点编小品，一学期下来，他的表演、导演水平看涨。肖央还经常在同学的短片作业里串戏，有的老师对他印象挺深。有次，肖央在学校里遇到骑车而过的导演系老师，打了声招呼：“老师好！”老师骑着车，回道：“好——演——员——啊！”说完这话，已经骑出大老远了。
王太利从2006年开始填词写歌，他发现这并不难。“我从1990年代开始听国外流行歌曲，这么多年下来的好处是听得多了，能听出好坏来。有积累，心里就有了底。写歌其实很简单，就是要足够用心。”王太利拉着肖央进棚录了歌，肖央拉着王太利开始了表演，他们就这样自己把活儿都干了。
2009年以后，肖央实现了大学时的梦想，他自嘲“成了一个闲不下来的二流广告导演”，随着工作的忙碌，他坐下来写东西、发牢骚的时间和心境越来越少。习惯记日记的肖央这样写：“但是，为五斗米折腰的那些不眠夜里，把那些来不及记录的伤感、无奈、愤怒和小清新拍成电影的想法却日复一日的强烈，于是终于有了败家贴钱拍摄的《老男孩》，以及之后会让人喜欢或嗤之以鼻的那些片子。”肖央和王太利满腔热情地投入拍短片，他们想要讲述和表达自己的思考、总结，成长中的种种真实感受。
《老男孩》中曾经感动了很多人的片尾曲是王太利写的，他说那写的就是他的人生。王太利当时还在办公司，工作之余对着音乐想词，有时候一边哭一边写。肖央也不否认创作时受到了日本组合Mr Children的MV《Kurumi》影响，而且，他在上大学时就一直想写个参加快乐男生节目的故事，他曾想过一个卡拉OK服务员或者一个黑社会小弟参加快乐男生的故事。对于他们来说，《老男孩》是酝酿已久的故事，在拍摄中也费尽了力气。
之前，很多人认为网络短片大多制作简陋粗糙，上不得台面。筷子兄弟的短片打破了这样的惯性思维。在参加11度青春短片展播时，《老男孩》的45分钟篇幅曾备受质疑，大家习惯地认为10分钟是短片的最佳时间。时至今日，肖央和王太利有些骄傲地说：“创新就是要超前一小步。”
再积累积累梦想
拍《老男孩》的时候，肖央推了所有的广告活儿，因为种种不顺利，拍摄周期拖得很长。他觉得这么大年纪了，该做件值得纪念的事情了。然而，现实很残酷。赞助的钱不够，肖央把自己几年来的积蓄都投了进去。拍摄中，王太利的父亲突然得了重病住院。没有确诊前，反复做检查，王太利在北京一边拍戏，一边上网查资料。“其实也是胡查，因为淋巴癌有很多型，每种的治疗方案都不一样。”王太利说。确诊后，父亲病情更严重了，王太利无奈丢下剧组回家尽孝。
肖央一个人苦撑。主演之一不在，就拍其他的戏。有一段是肖央跳进河里捞出吉他，抱着吉他沉不下去，他就抱了块大石头坐在河底。肖央说：“我就想，我在这里干嘛呢？一天几万几万地花着钱，也不知道什么时候能拍完片子。让河水把我冲走得了！”肖央跟自己说，片子拍完就行了，这事就此结束，再这么弄就不过了。
拍完片子，在医院陪护父亲的时候，王太利也在反思自己的生活。他去买了套正装，决定以后搞些实际的生计，不再折腾这些了。他以悲壮的态度告诉自己，《老男孩》就是一座墓碑，永远在那里，就此告别。然而，王太利接到了肖央的电话：“老王，你别改行了。”
《老男孩》反响之好，让筷子兄弟一炮而红。短片上线后，第一天得到了30万的点击，第二天上升到70万，此后每天保持着80万的增长速度。王太利面对如潮的好评却不敢相信。“因为我经历的失败太多了，每一件事儿都是不成的。所以，我对任何事情都是悲观的。”这些年，王太利无处安身时，疲劳地坐在深圳香格里拉酒店大堂打瞌睡，被保安轰出大门；他买了个便宜的面包，会去麦当劳要份番茄酱撒上；为生活所迫，他不会公关又不得不强装欢颜，巴结混得好的老乡。漂在北京，王太利时常感叹心比天高命如纸薄，失败得多了，他感觉无力与命运抗争。但是，他从来没有后悔过当初的抉择。《老男孩》把王太利拉回了自己所热爱的事情，不仅能唱歌，还多了一个演员的标签。自然，肖央多了个歌手的身份，慢慢的，他开始想当一个电影导演了。
肖央没有急着拍长片，虽然很多人来谈，他没有拒绝，当然更是埋头做短片，“积累积累”。拍《父亲》时，依旧是肖央写的剧本，王太利创作歌曲，两个人又演又唱。
在编辑《父亲》的后期时，肖央的父亲住院了。他回去看望父亲，觉得退休的父亲像个老小孩。王太利的父亲已经去世，他说从小没少挨打，因为父亲的严厉管教，他的学习基础还不错。多年后，他跟父亲说过，应该以激励为主，不该那么狠地打孩子。但是这么多年来，父子俩没有说过推心置腹的心里话。1998年，王太利在北京赚到钱，过年回家给父亲买了一只野生的鳖，花了好几百块钱。“就想给我爸好好补一补，我爸把它给蒸死了。我就说，你这太残酷了吧。”王太利回忆着。但是，他从来没有说过：“爸爸，我爱你。”这是王太利再也没有机会说的话，也是他终生的遗憾。坐在一边的肖央说：“拍《父亲》，我就想讲一个事儿：父爱是一种本能。”
走红了的筷子兄弟，对于成功有着清醒的认识：“现在的人把成功定义的太简单了，就是有钱，没钱就是不成功。一帮老同学聊起过去眉飞色舞，谈到现在就战战兢兢，大家最怕提到的就是挣钱，因为彼此间差距巨大。我们觉得有和谐的社会关系、家庭关系，健康的身体，才是成功。很多人都在寻找一个所谓的成功的角色，就是忘记寻找自我了。”
自我和梦想，是筷子兄弟一直坚持的。对于王太利来说，歌手的梦想已经实现，他希望以后能继续做自己喜欢的作品与大家分享；对于肖央来说，下一个梦想是当个电影导演，然后还会有新的梦想。
筷子兄弟：
我在朝未来的方向潜移默化着。
相信有一天，未来的大人物是我，我却还是我。
静默地，等我来吧。
