时间：2022-12-25 16:08:29
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学习委员发言稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
尊敬的各位家长：
我是我们530班的学习委员xx,很荣幸能有这次机会向各位家长分享我学习中的一些体会和心得。希望能够对同学们的学习有所帮助。
首先，是笔记本的使用。笔记本要经常看、定期总结。如语文、英语，知识点比较散，尤其需要做些分类、完善工作，否则很难形成一个清晰的知识体系。而理科的东西重点在于对错题进行归纳，如果可以的话还可以将一些做题经验补充到笔记本上。
其次，学会做题。很多时候，这道题如果答案做对了，我们就不再管它了，其实这是非常错误的。如果不是特别基础的题，一定要看一下解析和自己所用的方法有什么区别。这么做看着费时，其实从长远来看对做题能力的提升是很有效的。
最后，也是最重要的，就是要充分利用好时间。我认为有三个时间点是比较关键的：
第一个是课前两分钟的预备。预备铃响后，就应该停下手头的其他事情，去看与本节课有关的内容。在这段时间里对上次学的内容简单复习或对将要学的内容做些简单预习，对于我们快速进入听课状态，提高效率的帮助是很大的。
第二个早上刚起床的一段时间和晚上临睡前的一段时间。这是记忆的良好时机。早上可以利用洗漱时间和早饭时间，当然也可以再起的早一点，这段时间我的感觉是比较适合进行新课文的背诵，而临睡前则比较适合进行对旧课文的回忆，或是一天的总结。这样效率比较高，而且节省时间。
第三个是假期时间的安排和利用。平时每周的周日，我会对本周所学的做一个总结。在一张纸上列出自己还未掌握的内容，并且做一个计划尽快在接下来的时间里解决它。高中的生活节奏比较紧，如果不能定期做一个总结，列出问题的的话，很可能会忘记自己究竟哪里还没掌握，从而造成复习的无序性、无针对性。这点如果做好了，我们复习便变得简单多了。而在时间比较长的寒假，同样，假期刚开始时，我就先列出了自己在上学期的学习中仍需解决存在的问题，并且计划出每天需完成的任务量。这样一个假期下来，个人感觉收获非常大。简而言之，学习的总结和计划是非常重要的，对于问题的发现、解决是很有帮助的。
总之，学习是一场马拉松，这绝对不是一个轻松的旅程。每个人都可能会有暂时的落后，但这绝对不代表着最后的结果。我们必须始终保持一个良好的心态，和持之以恒的信念。只要找到了适合自己的方法，终将会有所收获，取得满意的成绩。
谢谢大家！
班干部竞选发言稿
亲爱老师们。同学们：
大家好，我是五年级（5）班的刘炜哲。今天，我参加竞选学习委员。
我热爱集体。团结同学，是一个做事认真。负责的少先队员，我平时严格要求自己，认真帮助老师做好每一件事情。每当，同学们在学习上一遇到困难时，我都会主动地帮助他们。
我之所以要竞选中队学习委员，是因为我不仅想提高自己的学习成绩，还想通过我的努力，把全班的成绩都提上去。因为学习委员这个职务能时刻鞭策自己，发现自己的不足，使自己更加努力的学习和工作。我希望通过我和同学们的共同努力，创造出良好的学习氛围，使同学们掌握更好的学习方法，使班级成绩在年级中名列前茅。
假如，我当上了学习委员，上岗后，我一定认真、负责做好这份工作。好好学习，为同学们着想、为班级做贡献。我会组织好各中队的课外阅读活动，管理好队部室的各种图书资料。等各项工作。假如我落选了,这说明了我还有缺点,我会改掉这些缺点,而且不论谁当上了班干部，他们都是在为班级服务；都是在为班级带来快乐；都是为班级增光添彩；都是在为班级创造辉煌、创造美好的明天！所以我也不会气馁, 争取下次努力当上学习委员,
我记得戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”
也许我不是最优秀的，但只要我认真去做，用心去做，一定能够做得最好。
我真诚希望大家相信我，投上你手中那宝贵的一票。
刘炜哲
竞选班干部宣传委员发言稿
尊敬的老师、同学们：
你们好！
今天是竞选班干部的日子，我非常荣幸能站在台上发表演讲，也希望能得到同学们的鼓励和支持。
我要竞选的职务是宣传委员。所谓宣传委员，按照字面意思来讲，就是为班级做宣传，主要负责的是黑板报。因为我擅长美术，所以我才想竞选宣传委员，为班级的宣传出一份力。
可能很多人会问我，为什么不去竞选班长或是学习委员这些职位呢？我一定会这样回答他：“宣传委员并不是一个小职位，而且，我要对自己，对他人负责。我不能打没有准备的仗，也不能做没有准备好的事，如果我做了一个我不擅长且不会做这类事的职位，这个职位就算再大，得到的荣誉再多，我也不会去做。因为，我要对支持我，拥护我的人负责。就算没有人拥护我，我也不能辜负老师及同学们对我的期望。”
我擅长美术，所以我才来竞选宣传委员，希望同学们投我一票。如果我成功上任，我一定会认真为班级出黑板报，不为班级丢脸，也不会为学校的荣誉抹黑。请大家相信我，支持我，并投我一票。
谢谢。
祝同学们好好学习，天天向上！
熊朴铖
4月13日
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我是xxx,在xx小学，我一直很快乐。因为这里有我喜欢的老师，有我许多的好朋友，还有丰富多彩的活动。
我乐观开朗，和同学友好相处，学习认真，做事有毅力，在各个方面都取得了不错的成绩，例如全国小提琴考级的六级优秀，七彩杯全国第二十届少儿书画大赛金奖，杭州市童谣大赛优秀奖，萧山区写字比赛一等奖，萧山区"故事大王"比赛三等奖等等，我还光荣地被评为学校的"三好学生".
我以前是班级的学习委员，同学们也都很支持我，喜欢我。拿破仑说：不想当将军的士兵不是好士兵！这个学期，我想挑战一下自己，我决定，我要来竞选我们xxx班的班长。如果竞选成功，我会努力做好老师的小助手，为同学服务，为班级争光！如果竞选不成功，我也不会气馁，我愿意服从老师的安排，为班级尽自己的一份力！
我相信，在未来的日子里，我能做一名为xx班争光的好干部。请大家继续支持我，投我一票吧。
我的演讲完毕，谢谢大家！
竞选班长发言稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天能站在这里我很开心！
在大家心中，我就是一个女汉子，可大家知道吗？其实我很胆小，地上有小虫我不敢踩；知道怎么读英语单词，却害怕回答错不敢举手……所以我想通过这次竞选班长来锻炼一下自己，让大家看到一个最真实的我。
如果我当了班长，我会在课余时间把成绩差的同学聚集在一起，给他们讲主要知识点；周末，我会去一些成绩提不上来的同学家里，给他们讲课，直到他们的成绩考好为止。
如果我当了班长，我会在自习课时，举行一次练字比赛，让书写不好的同学好好练习书法，让一些书写好的同学用红笔写一张字画做示范。
如果我当了班长，我会每周举行一次小组汇报讨论会，每个小组选出一位同学代表小组反馈问题，并及时解决。
如果我当了班长，我会把老师的想法告诉同学们，让同学们多体谅老师一下，我也会把同学们的建议反馈给老师，让师生相处得更加融洽。
我窝在宿舍看《那些年，我们一起追的女孩》，思绪却飘到了很远。回忆是一首哼唱了太多次的歌曲，只要依稀听到相近的音符，就可以让我把那些青葱岁月想起。
想起我的那些年；想起那些年，我喜欢了很久的你。
初见，是在高一开学。上课铃声撕心裂肺地吼了很久，你才慢悠悠地出现在班级门口。你在班主任紧蹙的眉头和全班的注目礼中淡定地走到我前面的位置，随意地将书包甩到椅子上，然后，对我简单地微笑。邪邪的笑容的确有几分刻意的做作，但却是难掩的帅气。
只是一个微笑，就轻易地击中了我的世界。
我们几乎没怎么交流过，因为就像你自己说的：我们不是同一个世界的人。我以前五名的成绩免费进入了这座全市最好的高中，而你却是因为老爸砸了大把大把的钱。上课你永远在睡觉，无论我怎样装作认真听讲而伸长脖子，都看不见你埋在臂弯里的脸；终于到了下课的时候，我还来不及开口，你却已经冲出去和别人抽烟、打球。
有时我绕过半个学校跑去买一瓶冰镇的橙汁，不过是想在经过球场时假装不经意地瞥一眼你。阳光下你晒成古铜色的皮肤反射着太阳的光芒，你从来不曾看见树荫下匆匆而过的我。
我们明明就在一个空间，却有我逾越不了的时差。
所以我总是期盼星期一的早晨，因为每当这个时候，你都会嬉皮笑脸地回头：“学习委员，借我作业吧？”“不借！”“你忍心看我被老班千刀万剐吗？借给我吧！”“最后一次。”“嗯嗯，最后一次！”……
无聊之极的对白，却是我高中三年的生活中最难忘的记忆。暗恋，是青春最标志性的曲目，我在这种自欺欺人的欣喜中尽情地沦陷我自己。可惜我不是一个好演员，不懂要用怎样的词句来填补脚本里面你名字下大片大片的空白。
不止一次，我在走廊里看到有女生低着头将东西塞到你手里。我一直特别羡慕那些女生，因为她们至少敢开口；而我，三年的时间都怯懦地坐在观众席里，看这一场把我拒之门外的游戏。
那天你突然鬼鬼祟祟地回头问我：“学习委员，你有没有喜欢的男生啊？”
心脏毫无预兆地停跳了一拍。我不知道你为什么突然这么问我，我只知道自己突然手足无措。我极力装作不屑地摇头，继续演算本子上的题目，可是大脑已经一片空白。
你撇撇嘴，一脸八卦的表情：“哎，我可是知道对面班有一个人喜欢你哦，和我一起打篮球的。你想不想认识一下？”
我装作不耐烦地指着自己的作业本，你“嘁”了一声，“好学生脑子里装的都是书，压死你！”知趣地转过身。我没好气地用笔戳你的脊背，你的回击是不停地晃动自己的椅子连带让我的桌子陷入了核磁共振。
很多年以后，我看着电影中沈佳宜用水性笔戳柯景腾的背，还是会对着屏幕会心一笑。因为这个小动作，是太多人的青春里难以忘怀的一部分。
之后你终于开始注意到我，在我经过球场时甚至会大声叫我的名字。你总是兴奋地揪住一个高高瘦瘦的男生叫他看来不及跑走的我，你从来都看不到我眼里越来越深的失望。
“你有没有看到？站在我旁边，穿蓝色T恤那个就是哦！”
“关你什么事啊？以后不要大叫我的名字，很丢人你知不知道！”
“怎么不关我的事？学习委员的终身大事，关乎我以后的作业安全问题啊。”
“你烦不烦人啊你！转过去，别和我说话！”
……
那些年，喜欢你的回忆，是永远都晴朗不了的天气，因为你永远都看不清我真正的心思。
我不再和你说话。你问我是不是生你的气，我摇头。我是在生自己的气，气自己不敢开口，又不敢离开，永远站在这个不近不远的位置默默地徘徊。虽然我明明知道喜欢你是一道无解的题目，远离你，却是我永远都拒绝的选项。
毕业后，有一次那个男生在QQ上问我：“高中你喜欢的人其实是‘他’吧？”我笑着回复他一个“汗”的表情，矢口否认。
可是心里，还是会忍不住再次想起你。
喂，那么明晃晃的表现旁人都清清楚楚，可是那个时候的你，为什么就是看不见？
高二的时候分了文理班。开学第一天，我挤在人群里看名单上是否有你的名字，你得意的声音从身后飘过来。我像个被揭穿的孩子吓了一跳：“不好意思啦，学习委员，咱俩又一个班，以后您的作业小的照收不误。”
好像什么都没有变，依旧是你坐在我的前面。抬起头就可以看见你的脸，却无论怎样伸手都无法触及你的世界。
直到那一天。
你扭头一脸谄媚地看着我：“班长大人，你饿不饿？”
“你又没写英语作业？”我做了一个鄙视的手势。
“不是。是下节课的数学测验。班主任说了，我这次再不及格就死定了！”
“不管。”我立刻回绝。
“喂，你不能见死不救啊！咱俩多少年的交情了，你好歹同情同情我吧？”
“那要是被抓住了，我不是也死定了？”
“怎么会？你放心好啦，拜托拜托！”
这个世界上如果真的有一类人被称作“乌鸦嘴”，那么肯定有我一个。全世界每天成百上千的人在随堂测验中传纸条，你和我偏偏成了被抓住的那一对儿。
早已练就钢筋铁骨的你满不在乎地对老师哼哼哈哈，于是班主任的嗓音也一点点地由低沉转为高亢：“把你的东西搬到最后一排！今天给我站着上课！明天叫你爸来！”
老师大手一挥，你苦着脸被驱逐出办公室。
你头也不回地走了，所以你不知道，就在你走出办公室的瞬间，我哭出了声。老师没有再训我什么，她只是说：“你这样不是在帮他。我不骂你了，你回去赶快学习吧。下不为例。”
没有人知道，我哭了，不是因为被抓了很丢脸很害怕，而是从现在开始，你走了。
前排的脑袋由你原来的板寸变成了马尾。上课的时候，我再也看不见你睡着的侧脸，你也再不会突然回头和我说起谁谁谁。虽然你还是会在每个星期一蹭我的作业，但是我们之间的距离已经越来越远。其实认真想一想，我们从来不曾走近过。不过是前后桌的关系让我有一个借口，如今，我连这唯一的借口也已经失去。
日子在这种不痛不痒的阴郁中渐近尾声，然后就是毕业。你在我的同学录写下：“谢谢学习委员和班长的作业，可惜我没能帮你成就一段姻缘。”歪歪扭扭的字像极了你挤眉弄眼的表情。
我苦笑，不知道该怎样告诉你：你已经成就了我青春里唯一的暗恋。那一段不曾开口的感情，如今变成了不会萌发的种子，深埋在那一段带着疼痛与甜蜜的青葱年少,再也回不去。
毕业典礼那天，我上台发言。隔着一千多个毕业生，我终于可以毫无顾忌地看你。
“谢谢你们，和我一起走了那么长的一段青春。”多年以后，当初的发言稿早已忘记，唯有这一句始终留在心里。因为这一句，是为了你。
2011年12月，上海。
我给你发信息，你很惊讶：“什么风把您吹来了？受宠若惊啊！”
我看着手机屏幕，很想问你，最近有没有看电影。
尊敬的各位老师，尊敬的校领导：
下午好！
首先要感谢领导给了我县“模范教师”这一光荣称号，再是要感谢本届我班的全体老师三年如一日的努力工作，让本班在高考中获得了理想的成绩，当然还要感谢年级部的主管领导一再要给我，这样一个发言的机会。
在这么大的会场，面对这么多优秀的同事们，这样的发言对我来说还是首次，尽管作了点准备，但我仍然担心，由于激动和紧张而说了一些文不对题的话，可重托在肩，我还是鼓足勇气摘要介绍一下我做班主任的所谓经验。
班主任工作的核心任务，当然是要搞好班级学生的思想教育和班级管理。但是面对在现在新的环境下成长的学生，要想做好这一工作还是真的有点困难，相信在座的班主任肯定都有同感，不仅要有热情、责任感，还要有坚持学习，善于学习的精神，善于借鉴，并要勤于思考，才能找到一些能见成效的方法和措施。很多优秀的班主任都有锦囊妙计值得我学习，而我只有一点“土法上马”的办法还要在此介绍，耽误大家的时间了。
第一、班级要建立一个强有力的班干队伍，这很重要。
为了建立一个理想的班干队伍，在班级组建时，我是不会轻易地凭入学成绩就确定班干的，入学分数仅为参考，并要调查一下哪些学生曾有过做班干的经历，以及做得怎样，再经过自己的观察，而后才确定人选，并力争做到“知人善任”地分配给他们担任不同的职务。让他们能在不同的工作岗位上发挥自己的优势。班干队伍组建好了，不仅是要求他们工作，还要不断地指导他们工作， 也就是“领导培训”吧，让他们不仅要有强烈的责任意识，更要有公平、公正的意识，不仅敢于执行各项工作，还要善于工作，一环套一环，一级对另一级负责，各司其职。如能建立一个分工合理，积极肯干的班集体，并能够正常地运转，是能够减轻班主任工作的担子的。这一点，我是从学校的管理体制运作模式中学来的。具体来说，班长负责全班的纪律管理，这位同学就必须要具备一定魄力，号召力，组织能力，在同学中要有较高的威信，副班长和学习委员，一般都是让两位成绩好，并能够细致严谨做事的女生来担任，让她们负责“班级日志”的记录和统计。再是，我在每个小组设立两位组长，一是学，另一是纪律组长，让他俩同坐在一起，负责对每节课违纪行为的记录，两个人做力度会大一些，并能够更客观公正一些。每周将记录统计一次，在周二班会课前，交给副班长和学习委员作总的统计，再由班长对上周各组表现最优秀的学生和违纪最多的学生在班级进行实际通报一下，最后由我对本周纪律和学习状况作总结。多宣传好的，再指出上周所存在的一些问题，而后就“班级日志”上所提及的好生和违纪学生进行表扬和批评。一般来说，表扬的能量应是显著的，之于批评则是一件需要技术处理的难事，既要有严厉的批评，也要有委婉的指正，对此是不能由着自己的性子胡乱指责一通的。同时，班主任要有一双“慧眼”发现在批评中造成学生有较严重不良情绪的，哪怕只是一位同学，都不能视而不见，要找他私下交谈，了解他产生负面情绪的全面情况，对他的正确意见要给予肯定和接受，对他们的错误认识，一定要分析利害，说理到位，既让他能够口服更要让他心服，一定要以真情公正待之，那么班主任就要对他们应有真挚的尊重和希望之心。所以一般我找学生谈话时，我第一句话一般都是：“你有什么要和我说吗？”、“你肯定有一些委屈要和我说，你说吧！”尽量让他们多说话，老师打后再说。
这样长期坚持形成班级管理一种体制模式，运转要顺畅的话，以“学生管理学生”效果自然就会出来。
第二、对学生要始终不懈倡导“自我管理”的思想。
怎么进行“自我管理”呢？那就是要学会对自我进行反思，作为一个学生来说，到校你要明确自己的目标和任务，要明确校纪班规，要知道哪些言行是好的，哪些言行是不好的，是有后果的。启发他们反思，坚持让他们反思。我一再说：“一个人失去了反思的能力也就会失去了进步的能力”认清好与坏，是与非，比如待人友善，勤奋学习这当然是好的，对自己不仅有眼前好处，更有未来前景，但懒惰，散漫，不听课，打架，男女生不正常交往，这些显然是对自己有害的。那么好的，我们就要管住自己，要求自己下决心去做；有害的，就是不好的，那么我们就要管住自己，下决心不去做。这要反复向学生“灌输”学生们一旦具有了自我管理的能力，那么，这种能力的意义和价值会超越学生时代的。
第三、学习更多的是“自主行为”
老师的作用是传授知识并起到指导和督促的作用。我常说：“喂养的孩子是长不大的”要长大就必须要学会自己吃饭，学习成绩的好与坏，都是自主行为到位未到位的结果，同学们都同坐在一个教室里，受同样几个老师的教育，但最终的成绩却各各不同，甚至差距很大，是智力因素吗？我说，你们会看到身边有很多聪明的学生，但成绩却并不很好。是基础差的原因吗？你们也看到那些原本基础很好的同学，现在有的成绩却不算理想，甚至没有完成学业。那么你们说，学习成绩好，与聪明有多大关系？与基础有多大关系？关键是你要能立足于现在，进行自主学习，不信你们就试试看，过一段时间后，你看你的成绩是进步了还是退步了。这样不断地强化学生们“自主学习”的意识，一旦“自主学习”成了习惯，学生的学习就会步入正轨，成绩自然就会提高。
第四，对待差生的态度和方法。
“双差生”在班级的坏影响是较大的，他们不学习，学习差，厌倦学习，那么必然就会去做违纪的事情，甚至会故意捣乱，搞破坏，将社会上一些不良习气带到班上来，采取高压办法，迫其就范，这显然不是一个教育者所能为，但要改变他们的积习又是何其之难，那么就要尽力关爱他们。这个关爱既要有严要求也要有春风细雨般的真情投入，存在问题决不姑息，批评要直陈其害，言之有理，再动之以情，给他们提要求，指出努力的方向，使他们能够反思自己，虽说成绩是差一点，但是还是有希望的。再是在座位的安排上，我是不断地进行个别调整的，而班级整体座位方阵是：好的坐后面，中等生坐中间，差的坐前面，这不用担心好生成绩会受到影响。因为好生已有较强的自管能力，差生自制力差，置于老师的最近位置，他们的违纪就会少些，这样班级整体纪律就会好些。一旦班级班风纯正，学风浓厚，学生正值年少时，成绩提高自然会很快的。
里罗嗦，耽误了大家的宝贵时间。转眼间，我也步入了中年老师的行列了，但仍要自律自励。“老牛亦解韶光贵，不用扬鞭自奋蹄”那么，我就更应当在校领导的正确领导下，在同事们的帮助下，为我校的发展，发挥自己应有的作用，为培养好下一代洒下自己更多的汗水！谢谢大家！
许明武院长发言稿
亲爱的同学们，家长代表，老师们：
大家下午好！
盼望着，盼望着，我们迎来了充满朝气与活力的2016级新同学，欢迎你们成为华中大人、成为外国语学院大家庭的一份子！
此时此刻，你们就像一颗萌动的种子，欣喜而又兴奋，离开了一直都很唠叨的家长，要在一个全新的世界里过属于自己的生活了。同时这也意味着，你们不再无忧无虑的享受家长的庇护，有无数的问题需要你自己面对、有无数的选择需要你自己完成，你们需要独立，需要对自己负责。
高尔基说过："一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快。"可见，理想与目标是非常重要的。树立一个实际的目标，一方面能为你指明努力的方向，会让你的未来更加清晰明确；另一方面能为你提供前进的动力，提高学习与工作的效率。所以在这说长也不长，说短可也不短的大学四年里，我们要在树立目标，在完成目标的过程中利用好每一天不断的学习、不断的进步、不断的成长。
这里我还是针对大学生活嗦几句：
作为一名学生，学习永远都是最重要的。我们要主动学习、积极思考。大学的时间相对于高中比较宽松，不再会有填鸭式教学的出现，老师起到的作用更多的是指点迷津也不再会有人强制你学习，这就需要我们自主学习，不仅要热爱学习，还要善于学习，去摸索适合自己的学习方式，养成良好的学习习惯。不仅仅要认真对待每一堂课，更要把握好、利用好课余时间，多去图书馆看看书。读书能提高一个人的涵养，为你的魅力加分。
学习并不能局限于书本，大学是我们踏入社会之前完善自我的一个阶段，我们要有意识的培养自己各方面的能力，比如社交能力、合作能力、领导能力等综合能力。
我们要学会与人相处。我们的同学来自天南海北，有着不同的性格和生活习惯，摩擦与矛盾在所难免，我们要学会尊重、理解、宽容，严于律己，宽以待人。友好都是相互的，我们应该彼此关爱，发扬学院和谐关爱的文化。
在大学生活中，我们总会遇到这样那样的困难，我们不要怕与人合作。合作不是缺乏独立精神的表现，有时候合作也是一种独立。当你遇到问题的时候，向他人求助、与他人合作，这正是你独立、理性思考得到的解决问题的方法。与人合作不仅仅要以解决问题为目的，还要在合作中发现、学习别人的长处和闪光点，合作的过程，也是我们进步的过程。
说到领导能力，可能有些同学心里想："我也不想做领导，我就想踏踏实实做自己的事情。"但实际上，领导能力并不是狭义上的领导者才具备的能力，领导能力是每一个人都要有的。在一个工作集体中，有着细致而又明确的分工，每一个位置的人所看到的都是不一样的，不同的位置能看到不同的事物。当你试着将自己代入到领导者的身份时，往往更能清晰的感受到各个位置到底该怎么做。我举个例子，在班级里，我们有班长、团支书、学习委员、生活委员等职务，我们可能察觉到，有些时候，班长好像只起了统筹或者说安排分配任务的作用，实际的执行则落实到其他的班委和各位同学，看起来，后者是任务的最直接的执行者，仿佛应该是最熟悉任务的，然而最终我们又发现，班长却能清晰的指出任务完成的不足，为什么他没有亲身去做，还能评判出任务是否很好的完成呢？这真的取决于个人能力吗？显然不是。因为各个位置在执行任务时，很难看到彼此之间的联系，也很难把握总体事物，更是很少考虑整件任务的完成效果所带来的各方面影响，如果只关注自己要做的部分，看起来大家是各司其职，但实际上，这样是很难做好一件事情的。但如果你将自己代入到不同的位置，想象一下在这些位置上能看到什么。站在不同的角度，考虑自己原本的工作到底怎样处理才会周全，这样才会最大程度的减少工作的不足。
总而言之，大学时光是最美好的阶段，是我们不断完善自己的阶段，我们需要提高的能力还有很多，要靠同学们在实践中慢慢体悟。学习固然重要，健康更不能忽视，不论我们的生活多么忙碌，都要坚持锻炼身体，健康的体魄是我们最宝贵的财富。
四年的旅途从此启程，希望你们不留遗憾，蜕变成最美好的自己！
谢谢大家！
2016年8月31日
新生家长代表发言稿
尊敬的院领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是外院2016级新生方彦苏的妈妈晏莉。感谢院领导的信任，有机会代表新生家长发言！
又是一年新生入学季，又是一片忙忙碌碌、喜气洋洋的场面，又是一群憧憬美好未来的新面孔与小鲜肉，同样是一幅青春激荡的画面，但这一次，作为新生家长，感触尤其不同！我们的孩子们经过18年的养育与成长，步入了人生最重要、最精彩、也最难以忘怀的阶段——大学，而且是有幸考入华中科技大学就读。我想，所有的新生家长都为自己的孩子感到无上荣光与骄傲！
这几天，在微信群里，家长们热议不断，我就大家关注的问题，归纳了几点：
第一，为何选择华科大？
有人说，大学是一个人学业发展的里程碑，也是人生梦想启航的地方，读什么样的大学就造就什么样的人生。我本人对此非常认同。大学的文化底蕴、教育理念和师生氛围，润物细无声地影响着一个人的气质。古有"腹有诗书气自华"之说，今有"学在华科大"的口碑。
回想半年之前，我们家讨论孩子报考哪一所高校的情景。孩子父亲和我都有在多个高校学习和进修的经历，通过反复比较与斟酌，正是由于华科大一流的软硬件条件、良好的学风以及令人瞩目的科技创新成果，决定了我们的选择。因为选择了华科大，就选择了明德厚学，选择了与科技创新同行。尤其是新生入学季的切身体会，我们相信这个选择没有错！
我代表家长们，希望同学们珍惜大学的每一天每一刻，用心感悟华科大的大气与严谨，感受体会学院的和谐与关爱，认真学习老师们的求是与创新，秉承弘扬华科大的理念与精神，铸就自己的自信与魅力，让大学成为一个凤凰涅的过程，让这段美丽的青春无怨无悔，为未来人生之路奠定坚实的基础。
第二，如何做好定位？
在8月28日晚学院组织的新生家长会上，不少家长为孩子的专业方向、第二学位、出国交流、就业出路等问题反复探讨与纠结，学院多位领导耐心地、认真地作了答疑。
许明武院长的观点非常高屋建瓴。当前外院培养目标是：复合型、国际化和精英类；华科大外院为学生提供了发展综合能力的平台；无论学生选择什么专业，只要专业知识功底深厚，将来在各领域都能得到很好的发展。
张再红副院长提出大学阶段重点是培养学生的三种能力和三种精神：学习能力、做事能力和与人沟通能力；独立自主精神、吃苦耐劳精神、职业做事精神。
对各位学院领导的观点，我们非常认同。大学阶段重点是个人综合能力培养，在海外高校称之为通识教育。作为家长，我们应该指导、协助孩子们进行独立自主的分析与思考，让孩子们结合自身兴趣和条件，量力而行地慎重做好专业定位，并为未来发展制定清晰的目标与规划。这一点，有助于孩子们大学阶段学习与发展目标的达成。
第三，如何做一个优秀的大学生？
正如学院刘芳书记所言，我们的孩子们大多数是独生子女，家长在孩子的生活上关照很多、很细，学习上的大事小事也多由家长做决定。现在孩子由中学升入大学，我们家长应该放手，放手让孩子们独立自主地面对和解决学习和生活中的问题。
一个优秀的大学生，应该做到遵守学校各项管理规章，与老师们和同学们建立良好的人际关系，锻炼自己的学习能力、做事能力和与人沟通能力，形成独立自主、吃苦耐劳、职业做事的精神和人生态度。我们家长都深有体会，独立自主精神强、人文素养好、综合能力突出的孩子，将更具发展竞争力。
作为新生家长代表，我们在这里表个态：
对学院和各位老师，我们尊重、理解和支持你们的各项工作与决定！
对各位同学们，我们将以协助、包容和欣赏的心态，关注你们的成长过程；希望你们克服困难，顺利完成学业，从这里开始书写自己璀璨的人生。我们坚信，今天你们以华科大为荣，明天华科大会为你们而骄傲！
最后，祝愿外国语学院欣欣向荣！祝愿华科大不断迈向"世界一流大学"!谢谢！
2016年8月31日
老生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自日语语言文学专业的李明昊，非常荣幸能够代表研究生站在这里和学弟学妹们一起分享这份来之不易的喜悦！这份录取通知书，承载了大家太久的向往与期盼，承载了大家太多的努力与汗水，更承载了大家太多的殷切与希望。首先请允许我代表外国语学院全体研究生向大家表示诚挚而热烈的欢迎：外国语学院欢迎你，更欢迎你们的到来！
"江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。"秋日的江城风景如画，华科的学子温文儒雅。一年前，我也和在座的各位一样，初到江城，被她的美丽而折服；初识华科，被她的内敛而打动。在上一学年中，我曾任研究生会主席，为学院包揽上学期校研会所有竞赛的各项荣誉，并最终获得"十佳研会"称号；热爱学习，秋季学期加权成绩位列专业第一名，本科期间曾获国家奖学金和国家励志奖学金；勤于科研，目前已在公开刊物上发表文章三篇；兴趣爱好广泛，积极参加学校和学院组织的各项活动，获得"天怡杯"湖北省英文法文征文竞赛三等奖，事迹受到湖北省人民政府网站报道，研究生阶段获得校"优秀党员"、"优秀团员"等荣誉称号。在不久的将来，我即将代表湖北省大学生远赴日本，为中日友好贡献出自己的一份微薄之力。一年的时间很长，但是又很短，希望在座的同学们，特别是本科生同学们一定要尽早确立自己的奋斗目标，多体验，多尝试，一旦确立自己的目标之后就要为此努力，不断朝着自己心中的目标而奋进。
"闲门向山路，深柳读书堂。"本科的同学们，你们刚刚结束了紧张的高考，在千军万马中披荆斩棘，最后终于来到了这所高等学府。也许你曾经是你们班数一数二的佼佼者，从小到大一直都是家长眼中的"别人家的孩子";也许你高考发挥失常，与自己理想的学校失之交臂，带着遗憾来到了这里。但是不管怎样，这些已经都成为了过去。骄傲也好，不甘也罢，你们又一次站在了同一条起跑线上。希望大家可以摆正心态，从零开始，从新开始，用心过好大学生活的每一分钟。要有奉献精神，多去帮助身边有困难的同学，多去参加公益活动和公益劳动，帮助别人，快乐自己。在座的研究生同学们，现阶段的学习和本科阶段是截然不同的，本科时大家可能只需要明晰这个东西"是什么"就可以了，但是在研究生的学习阶段中，我们却要在明晰这个东西"是什么"的基础上进一步去剖析"为什么",探求事物的根本。这就要求我们平时不仅要大量的阅读文献，增加自己的知识储备，更要有一双发现问题的眼睛，带着问题意识去读书、去思考。在座的叔叔阿姨们，你们眼中曾经的小王子、小公主们现在已经成人、已经长大，希望您不要再像从前一样，什么事都要亲力亲为。试着去相信他们，让他们去拼、去闯，去开拓出属于自己的一片天吧！
我记得许巍曾经唱过生活不止眼前的苟且，同样的，我们的生活也不仅仅是一贯的科研。春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，大自然赐予我们的美好风光，大家也不妨多去逛逛；篮球赛、交际舞，校园里丰富多彩的活动，大家闲时不妨也勤去转转，社会上的实习兼职，校园里的三助岗位，大家也不妨都尝试一下。我们不仅要善于发现生活的点滴之美，更要长于发现自己的过人之处。实践才能出真知，只有自己真正的体验过，才能发现真正适合自己的，才能发现自己喜欢的，一次小小的体验，也许会成为打开你通往成功之门的钥匙。
士不可以不弘毅，任重而道远。兴奋也好，期待也罢，不管你愿意与否，新生活的大门已经向你们敞开。凤凰花开花落，栀子的香气也总会在六月扑面而来。时光易逝，不知几年之后的你回忆起今天的点点滴滴又会做何感想呢？为了不给自己留遗憾，就让我们一起用努力、用汗水、用信念、用执着共同走过一段熠熠生辉的青春吧！
谢谢大家！
2016年8月31日
新生代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自外语学院本科2016级的刘漫修。十分荣幸能够站在这里代表2016级新生发言。
非常高兴能与各位相约在中华历史文化名城之一——武汉；相聚在高水平综合研究型学府——华中科技大学，一起分享收获的喜悦。在这个值得纪念的日子，我谨代表2016级全体新生向各位领导、各位老师们以及学长学姐们为我们入学所做的精心安排和热情服务表示由衷的感谢！
今天，我想跟大家聊三件事：
我们刚刚过去愉悦的暑假，昨天纠结不已的选班，及最近的网红。
刚结束的假期，可以说是我们一生中最幸福的假期：高考大事已去，不用学习、没有作业、不用愁找工作，尽情宣泄这十几年苦读的压力，无忧无虑地玩儿，感觉舒适的身体被掏空。相信很多同学都利用这个暑假去了很多好玩的地方，做了很多上学期间不敢做的事，大家也已经成年。既然我们都是成年人了，讲话的方式也不用太套路，简单点。转眼间就到了开学的日子，一开学就是苦逼的军训。各种开学准备的琐碎杂事，很多时候，游荡在诺大的校园中，什么都不懂连路也找不到的我，真的有点儿迷茫不知所措。更可怕的是，听闻有的同学刚开学便早起晨练、早读，白天有人泡图书馆，晚上有人开夜车，心里一下就慌了，但瞬间又淡定下来。淡定下来的原因，便是真的深切体会到：这不是游戏，不是儿戏，在这里，每个人都有自己的目标和梦想，并且知道在恰当的时间做正确的事，我长舒了一口气，我做出了正确的选择，来到华科。在这里，我真的可以心安理得地、心无旁骛地、矢志不渝地，追求自己的梦想了。
说到选择，我们昨天就又经历了一次相当重要的选择——分班选择。昨天张老师的声声厉喝还萦绕在耳边，很奇怪，虽然喜欢赞美和鼓励，但人们总是更能清楚记得那些庄重和严厉的话，仿佛能更激励自己成长一般，所以，在自己本心的指导下，在张老师的激励下，我头脑一热，头也不回地报了英商。做人，就是要这么有骨气。自己选的路，跪着也要走完！刚回寝室，就有同学跟我提到她对自己的选择很后悔。后悔？我最后悔的是，就是在我之前的18年里，没有住过校，没有感受到寝室室友们和谐相处、团结一心、互相鼓励、互相扶持的室友爱。幸运的是，在华科，我又了却了遗憾。这便是我后悔的事，除此之外，我不对我做过的任何选择后悔。我相信，每一个选择都有它的意义，事在人为，重要的不是选择，而是选择过后的路，你是否勇往直前、吃苦耐劳、义无反顾、坚持不懈。最重要的是，追随自己的本心，然后顺其自然，当然，这里的顺其自然不是指不作为，而是竭尽全力之后的不强求。
比选择更重要的是什么呢？我们来谈谈最近一个网络上走红的组图，大连万达集团董事长王健林，在《鲁豫有约》中用了一碗毒鸡汤，吓得我赶紧跑去学习。他表示：很多年轻人，有自己的目标，比如像做首富是对的，奋斗的方向，但是最好先定一个小目标，比方说我先挣它一个亿。你看看能用几年挣到一个亿。你是规划五年还是三年。到了以后，下一个目标，再我奔10亿、100亿。真是暗"贱"难防——三言两语道出的道理却很真切：要想成大事，先定一个小目标。目标分解，一步一个脚印，才能做到极致。刚跨入大学的我们也是一样，迷茫是不可避免的，但却是可以化解的；在华科，这么多优秀的老师们、学长学姐们，给我们做着榜样，目标是很容易能下定的，但就如王健林先生所说的，目标不用过大，今天背多少个单词，后天体侧合格，军训拿到优秀，都是每天的小小进步。今天明天后天，堆起来就是一辈子，一天努力一点点，一个月实现一个小目标，加起来就是了不起的大成就。
各位领导，各位老师，大家好！
非常有幸参加这次班主任交流活动，感谢中心校给我们搭建了这样的相互学习的平台。今天我要和大家分享的主题是《用心做教育，体味幸福人生》。
总想给教育一个比喻，总认为理想的教育就是要让每棵树不受虫害，茁壮成长；让苹果树结苹果，让梨树结梨，让不结果子的树各有所用。总觉得带学生就像带徒弟，带徒弟就像做雕塑，又像做瓷器，先塑形，再放进窑里任由它被煅烧，烧出来再描上几笔。教育是塑造，是引领，是影响，是醍醐灌顶。教育者，尤其是班主任应该具有教育者的特质，那就是爱每一个孩子，成为性格；看见他们的身影心头涌起喜悦之情，成为习惯。班主任要给学生爱、品德、梦想、船桨和自由。正如苏格拉底所说：教育不是灌溉，而是点燃火焰。
我常这样想，班主任之于一个班级的学生像什么呢？学生从初一到初三毕业，由无知变得有知，由幼稚变得较为成熟，从起点到终点，这就像一场马拉松比赛，这场比赛让我们感觉漫长而又短暂，在这样的一场耐力与拼搏的比赛中，我们班主任就应该是教练了。这样的角色定位就意味着我们要像对待自己的孩子一样来关爱我们的“队员”，意味着我们要用科学的训练方法来提高他们的能力，意味着我们得把他们带成德才兼备的队员。所以，班主任是班集体的灵魂和核心，这样看来，班主任工作就显得尤为重要。在班级管理工作中，我有几点切身的体会，想和大家共同分享。
第一点是关于思想教育的。
老师的责任是教书育人，书教得好，需要提高自己的业务素质，人育得好，需要做好学生的思想工作，培养学生好的思想道德品质。
以前我是犯过这样的错误的。在一次周会课的时候，我深入浅出的、滔滔不绝的，由表及里，又由里及表的向同学讲述了保持环境整洁的重要性，告诉学生不应该乱丢垃圾，见到垃圾要主动捡起来，放入垃圾箱。同学们点头称是，我也自认为功德圆满。没过几天，我发现还有人乱扔垃圾，于是不由得怒从心生，心想，我刚讲没几天，你就不听话，我非得好好教训你，于是就言声厉色教训人家一顿，自己也生了一肚子气。
后来听到了这样的一种理念，魏书生老师说，学生的头脑中有许多根神经，有的神经管着学习，有的管着玩，有的管着善，有的管着恶，这就好比是许多棵树，如果我们不断浇灌和培植向善、向真、向美的这棵树，那这些树就会由弱小慢慢成长为茁壮，那这掌管真善美的神经就会粗壮，这掌管消极落后的神经就会纤弱，那么反映出来的就是这个人是一个向真向善的人。心理学中有一个强化的概念，两者联系在一起，这不断浇灌不就是指强化吗？教育家陶行知先生曾说过，教育就是培养学生好的习惯，而习惯的培养是需要一个过程的，
听说过这样一个研究结果：习惯养成之前是约束，习惯养成之后是品质，同一行为不间断连续23天才能初步形成一定的习惯，这样看来就靠一个周会课上的一次说教，就能使学生形成好的品质了吗？不可能的，我就意识到做学生的思想工作也是需要不断强化的。比如周会课上向同学们讲明白应该怎么做，为什么要这么做，我觉得也还是应该和必要的，只不过，这应该只是一项思想工作的开头阶段，接下来要通过各种形式对于这种思想予以强化，比如不间断的提醒，比如对好的行为的不断肯定和鼓励，比如组织相关的活动。这些都属于强化工作，相比之下，我觉得这强化工作更重要。就是我前边说的那件事，如果我接下来每天记得提醒学生“你今天没有乱扔垃圾吧？”你今天见到垃圾主动捡拾了吗？如果我见到主动捡垃圾的同学及时给予肯定，如果我见到乱扔垃圾的同学给予提醒。比如说“你肯定不是故意扔的，你肯定不会有下次吧”，如果我走在学生的前面见到垃圾先弯腰，坚持一段时间，那这样的做法其实起到的就是强化的作用。如果我们意识到这一点，那再遇到我前面所说的那种情况，就不会再无端地怒从心生了。
第二点是关于培养和启用班干部的。
现在看到很多班主任都很忙，忙什么呢？什么都忙，班里的大事小事一手揽。什么事都亲自下手干，当然就忙碌了，可是往往这时候，班里的班干部就形同虚设，于是我就想，班主任嘛，我们就是总经理，总指挥，我们大可以把一些事交给班干部去做，要相信他们。他们有这份能力，如果一开始的时候，他们不知道应该怎么做，那我们可以先教给他们好的做事方法，然后放手让他们去做，如果遇到问题再来寻求老师的帮助。这就有点象学骑马，先扶上马再送一程，然后看他们自由驰骋。
举几个例子。一个就是前一段时间学校举办了趣味运动会活动，我们班是这样组织的。首先，我在班里做了动员工作。我是这样讲的:“学校要举办趣味运动会活动，借此活动可以检验我们班级的凝聚力，可以调节我们紧张的学习生活，同学们愿意参加吗？”嘿，还真听到了不愿意的声音。我就说，不愿意参加的举手，几个男生举手，我问：“为什么呢？”“害臊。”这还真有可能是他们真实的理由，我说：“那我们班是不是一大家子呢？”都说是，“那我们这一大家子参加集体活动，集体出游寻找快乐，那你愿意去吗？”“愿意”，异口同声。“那不得了吗？”“我们不愿参加是怕拿不了名次，”有的同学这样说，我说，这项活动根本目的是缓解一下你们的学习压力，放松身心，趣味运动会嘛，比赛项目都特别有意思的，我都愿意上场比赛，重在参与，只要我们收获了快乐，不拿名次要什么紧，再说了，再不济我们也能捧回一张奖状嘛，道德风尚奖。同学们哈哈大笑。“参加吗？”“参加。”“说到底这毕竟是你们自己的活动，所以体委和班长共同商议负责组织这项工作。支持吗？”“支持。”在这次活动中，我就做了这么点活，动了动嘴皮子，劳心费力的活全给了班长和体委了，由于组织得好，无心插柳柳成荫，我们得了五张奖状，四项比赛项目中，两个单项第一，一个单项每二，总分第一和道德风尚奖。总结的时候，班干部很自豪，同学们兴奋不已。
我还觉得减轻班主任的负担，培养和启用班干部也不能只限于组织活动上，班级的日常管理工作，都要让他们积极参与。平时，我们可以多制造一些机会让他们在全班同学面前发言，这样既使他们自己意识到自己是班干部，增强他们的责任心，做好同学们的榜样，又能使同学们更加拥护他们。比如：布置完周末作业以后，老师可以让学习委员讲两句。如果刚开始她不知道讲什么，那你就教给她。比如建议她说：“希望同学们认真完成作业。”时间长了，学习委员在班里就能起到该起的作用了。又比如：如果所有同学都按时到校，就让主管出勤的班委讲两句。再比如：以后某项活动结束后，做总结时先让主管的班干部讲两句，作总结，老师补充。久而久之，班级的管理工作可能就好做了，班主任就省一些力了。
第三点，细节决定成败。
成功是很多人想要追求的，做好了每一件小事才能成就大事。我们推崇这一句话的时候，更多的应该把它落实到行动上。
关注班内卫生的时候，我发现讲台上、黑板槽内、讲桌上、讲台周围经常有一些小粉笔头躺在那里。班会课的时候，我曾强调打扫教室的值日组每天要将黑板槽内的粉笔头和讲台上的粉笔头清扫干净，之后经常性的还是会看到一些粉笔头躺在这些地方。究其原因，同学们每天打扫一次，每节课可能都会产生新的粉笔头。
班里28名同学，分为7个学习小组，课余时间，老师应同学们的请求，允许同学们“爬黑板”。为了方便同学们“爬黑板”，我为每个小组配备了一盒白粉笔用于书写，一盒彩粉笔用于批改评判，一只板擦。第一次“爬黑板”结束以后，讲台上横七竖八躺着一堆粉笔头，霎时我想到，如果每天爬黑板，这制造粉笔头的速度也太快了，这得用多少只新粉笔呀，心疼死了。
立刻，我想到了一个办法。
我找来7个空粉笔盒，分发到各小组，然后对同学们说：“虽然我们坐在教室里，能够幸福的随心所愿的学习，可是我们应该想到还有那么多的孩子因为穷而读不起书，还有那么多的偏远山区的学校因为穷而开不起课，我觉得对于国家无偿提供给我们的物资，我们应该节约，今天我发给每个小组一个空的粉笔盒，以后同学们可以在教室内捡拾粉笔头，储存在自己的粉笔盒里，‘爬黑板’的时候，由组长负责要先用粉笔头，用完了再用长粉笔，好吗？”同学们齐刷刷的回答：“好！”
自此以后我发现班里的任何地方再也没有出现过粉笔头，任何时间也没有出现过粉笔头。有时我上课的时候用剩下的小粉笔头会顺手送给一组最前排的两位女生，她们每次都会起立，双手接过去，满怀欣喜高声道谢，点头致意，其他的学生还会高声呼喊：“老师，给我们，给我们！”我心里委实感动。
我们班里再也没有粉笔头出现了，两个多星期过去了，同学们天天“爬黑板”，可是各小组那一整盒粉笔用下去没几根。
做老师的，尤其是做班主任的，心要细，要善于观察，善于发现，善于想办法，善于引导学生。教育学生不只是班会课的任务，教育的契机隐含在学校生活的点点滴滴中。当然，想要把学生教育成什么样的人，自己首先要做那样的人；引导学生走怎样的路，自己首先要走这样的路。教育即影响，学习即模仿，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。
第四点，充分发挥每个学生的特长，学校教育要真正转轨到素质教育上来，班主任首先要树立正确的人才观，认清优等生是人才，后进生也是人才，对于他们要正确引导。
比如我们班的戎伟同学。原本这个学生爱打架，不爱学习，他很聪明、很能干，是个相对比较成熟的学生，说话办事都很利索。我任命他担任班里的劳动委员，负责班里的卫生工作。事实证明，他的工作做得相当出色。学校布置得几次劳动任务都是他一手安排的。从划分劳动小组到划分劳动任务，从布置带劳动工具到劳动中的安全教育，从带领大家劳动到请领导进行检查，他布置得井井有条，处理得停停当当。我也不由得从心里佩服这个学生的组织能力。在学习生活中，我不断引导他认识做人的道理，教给他将来要做怎样的人，做怎样的男人，从而帮助他树立正确的人生观，重塑形象，展现自我。现在，这名学生已经不再打架了，他不迟到，不旷课，很少请假。很多老师现在都夸他素质得到了很大提高。我想下一步我要致力于从学习方面多引导鼓励他，他肯定还会有进步的。
我们班有个学生叫张鹏，学习成绩不好。有一次他不小心打破了一块玻璃，他主动来承认错误，要赔偿。后来学校统一修补玻璃时，为我们补好了这块玻璃。张鹏说：“那怎么办呢？毕竟我打碎了玻璃，怎能不赔偿呢？”我想了一下说：“这样吧，你不赔偿呢，心里过意不去，赔偿呢，玻璃已经安好了，不然你为班里买一把泼地用的水瓢吧，一样的价钱。”张鹏同意了。第二天，他买来了水瓢。我在班里说：“张鹏同学不小心弄碎了玻璃，主动要求赔偿，可是学校统一修补了玻璃，张鹏同学觉得过意不去，主动要求为班里买把水瓢以方便同学们泼地，我觉得张鹏同学的这种精神和人格是非常值得我们肯定和赞赏的。”同学们纷纷向张鹏投去赞许的目光，张鹏也不好意思的笑了。我觉得在这样的小事中，进行润物无声的思想品德的教育，时间长了，可以在班里竖起正气，班里的正气会熏陶每一个学生的灵魂，使每个同学在这样的氛围中都在思想上追求进步，从而在班里形成和谐、上进、正义的班风，在这样的风气中，那些后进生们将跟随同学们一起进步，包括思想上、行为上、学习上。
带好一个班不能急于求成，要有耐心，工作做到了，会有成效的，而且在于学生们的长期相处中，老师真心的去关爱他们，同学们不断的理解和体谅老师，师生间的情分越发浓厚，在这种若近若远、若即若离的奇妙的师生情谊中，班主任的许多工作得以顺利和有效的展开。互相接受了，彼此珍惜相处的美好时光，还有什么不好办的呢？每一名同学都积极融入这个大家庭了，还有什么不好改变的呢？
班主任和学生相处，应该把握好自己的态势。我不成熟的认为，当学生确实恶劣到需要给他一点教训的时候，老师确实可以以一种强势来面对他，促使他在老师的威严下低头；当学生需要教育引导的时候，适合以一种长者的姿态对他偱循诱诲教导；在日常生活中与学生交往的时候，当以一种平等的态度与之相处，尊重他们，认真的、一丝不苟的对待他们。
作为班主任，当你新接手了一班学生，当你把自己看做那只领头的母鸡，把学生看做小鸡；当你把自己看做老鹰把学生看做羽翼下待磨练去独自飞翔的小鹰，你感受到的是幸福。
当你通过努力，使班集体朝着积极、健康、正义、团结、好学的方向前进，你感受到的是幸福。
当你的班通过努力，在学校一系列的比赛中取得好成绩，你感受到的是兴奋、振奋、快乐和幸福。
你会发现，在运动会中，你会跟着本班学生一起为运动员加油、呐喊、招手、跳脚，此时你的血液、脉搏与本班学生紧紧相连，你感受到的是幸福。
当你的班通过点滴努力获得文明班集体的荣誉，你感受到的是幸福。当你的班取得优异的学习成绩，你感受到的是幸福。
初中生班干部竞选稿
今天我来竞选班委这一职务。
曾经有位名人说过：如果我是露珠，我可以折射太阳的光辉;如果我是绿叶，我可以映衬大地的生机。我愿是露珠，我愿是绿叶，能折射映衬初1(几)班的蓬勃活力!
从无名小卒、稚气可笑到现在落落大方站在这里，班级这一舞台给了我很多施展才能的机会：从自习课纪律的管理到队活动节目的主持;从语数本子的分发到帮助同学的学习;从校讲故事比赛夺冠到奥数竞赛获奖一次又一次的锻炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存!是班级让我成长得更快!请允许我利用这个机会向大家表示衷心的感谢!
妈妈告诉我：班级是社会的一个缩影。我十分赞同这个看法。如果说社会需要大家的关心和爱护，那么对班级的关爱更是每个同学义不容辞的责任!那么班长，就是督促同学来履行这项责任的人。
假如我是班委，我愿当一头小黄牛，勤勤恳恳，任劳任怨，想你们所想，急你们所急，全心全意为大家服务!我希望能带领大家在校四项竞赛中不扣分，多得星;尽量让每一个同学在学习上都不掉队;让所有任课的老师能真切感受到，来自初(几)班井然有序的班级管理，严肃活泼的学习氛围，蓬勃向上精神风貌。
如果我当选了班委，我会和老师一起为每个同学设置一个合适的岗位，让班级中人人有事干，事事有人干。我会在每星期安排时间，听取大家的批评和建议，不断改进工作方式。我想只要我们初(几)班多少个人心往一处想，劲往一处使，还有什么事会办不成?
如果我当选了班委，我将带领大家对班级作出应有的责任的同时，对自己的爸爸妈妈周围邻居奉献爱心。我会大家一起，把班级当作培养责任的场所，让每个同学良好的行为向家庭、向社会辐射!
火车跑得快，全靠车头带!如果我当选了班委，我愿做个样样事情都能带头的小干部，在平时的学习生活中，以身作则、起模范带头的作用。把好的习惯、好的方法传授给同学们，带动大家齐步前进!做老师眼里的好学生，做父母心中的好孩子，做同学身边的好伙伴!
同学们，投我一票吧，虽然我现在不是秀的，但我将来会是最棒的!谢谢!
初中生班干部竞选稿
敬爱的老师、亲爱的同学：
今天，很荣幸走上讲台和那么多乐意为班级作贡献的同学一起竞选班干部职务。
我这次竞选副班长一职。这个职务的职能主要是协助班长做好班委会的各项日常工作。从开学到现在也做了两个多月的临时副班长，在这段时间我发现大学里的班委不像高中里的班委一样，大学里更多的是民主，更多的是考虑同学们的感受，不像高中那样实行强制管理。
我为什么要竞选副班长这个职务呢?本人认为有以下二点：
班委在思想品德学习生活等方面，处处率先以身作则，在班级班规里要严于律己，做好带头作用。以不辜负老师和同学们才的期望!同学们也要多理解班委们的难处，他们每天不仅要管理好班里的内务，还要处理班级以外的事情，是很辛苦的。只要大家都能互相理解，咱们班可以说是前途无量。
我觉得一个班集体想要有一个良好的班风，就需要同学们学会团结。班级不仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，我们远离父母，班集就是我们的家。
如果我真的竞选成功，我会带领大家共同进步，团结互助，使我们班成为优秀班集体!
初中生班干部竞选稿 在这个特殊的队会课上，我们首先要感谢老师给予我们民主选举的权力。然后，我要感谢支持我和不支持我的同学。支持我的同学，是你们给了我认可和肯定，让我有了信心;不支持我的同学，是你们让我看到了自己的不足，和需要改进的地方。这次我竞选班长的理由有几点：
1、我的学习成绩不错，同学们有不懂的问题可以问我。
2、我不仅成绩好，综合课也很优秀，全面发展。
3、我以前当过学习委员，有一定的管理基础。
如果我当上了班长，我一定会全心全意的管理好班级，让我们班的同学在我们的母校留下好的口碑，当上优秀班集体。让我们一起，共同学习、互相帮助、团结友爱，把我们的班级变得一天比一天好。希望同学们相信我，给我一次机会，我一定不会辜负你们期望!
初中生班干部竞选稿 同学们、老师们：
大家好！
我竞选的岗位，是班长，今天我能荣幸地站在讲台上演讲，感到非常的自豪，我知道班长是一个许多同学都向往的职位，也是一个锻炼人的职位。这个职位，需要洪亮的声音和大胆的管理，这虽然是我的弱项，但是，这是对我的一个好得不能再好的锻炼岗位。但这个岗位更需要一颗友爱和奉献的心，我为人宽容、热情，一定能将班长这一工作做得好。
你们问为什么？我告诉你们，我有几个优势。
第一：和我从一年级就在一个班的同学应该知道，从一年级起，我就开始当班长，一直当到四年级。我懂得怎么当班干部，怎么当好班干部，首先要严格要求自己，完成老师布置的作业。
第二：我有能力管好班级，我对每一个同学的个性习惯都非常清楚，知道怎么去管他们，怎么管好他们，是他们心服口服的服从我的管理。
第三；也就是最重要的一点：我在班上的学习上师“佼佼者”，有一定的带头作用，我也深得同学们的信赖与支持。在去年“民主选举三好优秀”中我以超过半数的票数荣幸的得到了“优秀班干”的奖状，这足以证明同学们对我的信赖与支持。
如果竞选成功的话，我会为同学们服务，做老师的得力助手，把大家管得服服帖帖，把班级治理得井井有条。
如果大家信任我有能力担任好这学期的班长，请投我一票吧！
首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，我还要带领和帮助同学们共同提高学习成绩。使我们班这个集体不断前进，不断地取得胜利。其次，去年我担任值周班长，通过一年的实践，使我了解班长的责任和任务，作为班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，既能向老师提出同学们的合理建议，又能向同学们传达老师的要求。应该具有统筹全局的能力，我相信我有能力担任这一职务。所以我希望大家能支持我！我一定会尽力的！
请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定能行，谢谢大家！
初中生班干部竞选稿 尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好, 这个学期，我要竞选的班干部是我我们班级的中队委。
我一直盼望着能当上一名中队委，它既是一个光荣的称号，还能让我时刻为大家提供各种帮助。我相信每个人都有很多的优点和缺点，我也是一样。我课上认真听讲，从不违反纪律，课下认真完成作业。在老师和同学们的帮助下，我能够勤奋学习，不断取得优异的成绩。在学校，我尊敬师长、关心集体、团结同学，遇到别人需要帮助的时候，我总会毫不犹豫地去帮助他。在学习上有时我爱粗心，我一定努力改正。假如我当上了班干部，我会更加严格要求自己，以身作则，更要大胆工作，敢于管理，制止班级中的不良现象，让我们班成为一个积极向上的班集体。
