时间：2022-03-16 22:45:07
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇歌咏比赛方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
为丰富新生同学的课余生活，陶冶思想情操，培养兴趣爱好，繁荣校园文化，并为广大新同学提供一个展示才艺的平台，营造良好的校园环境和军训氛围，特制定本次活动方案。
二、主办单位
校团委
三、参加对象
09届全体新生
四、实施细则
1、活动内容
活动分为“军歌嘹亮”歌咏比赛，“新团队”篮球赛，“三新”演讲比赛、“物院秋点兵”四部分。
2、活动安排
“军歌嘹亮”歌咏比赛具体活动安排见方案。
“新团队”篮球赛具体活动安排见方案。
“新学院·新起点·新希望”演讲比赛具体方案见通知。
“物院秋点兵”部门招新活动，具体活动安排见方案。
3、活动形式
①“军歌嘹亮”歌咏比赛，以连为单位，歌曲自选，每一个合唱队选出一位指挥员，比赛时，各合唱队着装必须统一。(参考曲目：《说句心里话》、《军中绿花》、《十送》、《咱当兵的人》、《一二三四歌》、《在太行山上》、《打靶归来》、《我是一个兵》、《小白扬》、《美丽神奇的地方》、《儿行千里》、《驼铃》、《为了谁》等。以上歌曲仅作参考，各参赛连队可根据实际情况选歌。)
②“新团队”篮球赛，参赛选手以连为单位，自愿报名，每一个球队选出一位队长。
③“三新”演讲赛以班为单位进行初赛，各班选出一名代表参加复赛，然后通过复赛选出15名选手参加决赛，决赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优胜奖6名。（大学生职场竞技大赛活动策划书）
④“物院秋点兵”部门招新活动，新生以自愿报名的形式向团委或学生会办公室提交申请书，办公室从中选出参赛人员(见宣传栏)，经审核确定最终名单。
4、举办时间：
“军歌嘹亮”歌咏比赛：9月12日晚7:00
“新团队”篮球赛：9月10日开始
“三新演讲赛”：9月17日开始进行初赛，复赛和决赛时间另行通知。
“物院秋点兵”部门招新活动：9月16日晚7:00
5、比赛场地：学院体育艺术馆、
6、具体工作安排：
① 办公室：准备评委用的水，笔，记录的表格等相关资料以及选手的荣誉证书和奖品;制作参赛选手的出场次序表、比赛进程表、评分规则表和记分单;
② 宣传部：负责宣传各项活动和舞台的布置;
③ 组织部：各部门人员工作的安排，主持人的选择;
④ 社团部：负责音响设备的调试;
⑤ 治安分队：维护入场秩序和会场纪律;
⑥ 公关礼仪部：负责安排评委、嘉宾入场，颁发奖品等。
7、活动要求：
① 本次活动各部门负责做好本职工作，团结协作;
② 各环节必须遵守纪律，内容健康向上，达到主题要求。
活动宗旨：
在全校营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。
一年级：
主题活动：“唱经典，颂祖国”歌咏比赛
一、初步方案：
1、以班为单位进行集体歌咏比赛；
2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲；
3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色；
4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、
二、三等奖并给予一定的奖励。
二、时间及场地：
1、地点设在学校文化小广场；
2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。
二年级、三年级：
活动主题：“我的青春我做主”风采展示
一、活动方案：
1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动；
2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的节目选拔；
3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演；
二、活动时、地及要求：
1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备；
2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材；
3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。
四年级：
主题活动：中秋赛诗会
一、活动方案：
1、以学生为主体进行诗词创作，也可以有少量教师作品；
2、格式不限，但内容要积极向上适合于学校这个大环境；
3、对上报的诗作进行初评，初评通过的才可以参与我们的中秋赛诗会的比赛；
4、初评通过的诗作，在诗作的基础上找演员进行诵读，加入后期的包括背景音乐、参与人员、服装等包装与创新；
5、优胜作品将做成版面进行公示和保存。
二、活动要求及时、地安排：
1、作品必须要原创，要有作诗的背景与说明；
2、赛诗会上要有诗作者及背景的介绍，最后打分时也应该有对诗词的打分和对表演的打分，最后根据整体打分结果评选出各类奖项。
男：尊敬的各位领导，
女：亲爱的观众朋友们，
合：晚上好！
男：今晚，我们又一次在这里欢聚，
带着金秋的喜悦和祝福，唱响了高亢奋进的颂歌！
女：今晚，我们又一次在这里欢聚，
带着星光的深情与梦幻，
追忆着社会主义祖国走过的54载历史岁月！
男：今晚，我们又一次在这里欢聚，
带着神圣的使命和夙愿，在“三个代表”重要思想指导下，把全面建设小康社会的宏伟大业奋力开拓！
女：今晚，我们又一次在这里欢聚
男：在区党委、××区的亲切关怀和高度重视下，在全区23个基层单位13个代表队1200余名演员的积极参与下，我们这次庆祝建国54周年《颂祖国建小康》歌咏比赛，获得空前的成功，取得了丰硕的成果。
女：从整个比赛效果上看，无论是节目的总体构思、曲目的编排,还是人员的组织、服装阵容，各单位都表现得十分出色。
男：大单位充分挖掘人才潜力，力求在创新和气势上取得新突破；小单位不甘示弱，组成联队参赛，党政工青领导登台演出，用歌声向共和国母亲的生日献上了一份厚礼，给××人民带去了欢乐！
女：在经过三天的紧张激烈角逐之后，这次比赛的最后评比结果已经揭晓，今晚，我们邀请了在我区“快自立、建小康”工程中取得成绩的部分先进代表，做为开奖嘉宾，为本次比赛开奖！
男：为了感谢各单位和职工群众对本次比赛活动的大力支持，根据评比奖励方案的规定要求，本次比赛设立第一名一个代表队；第二名二个代表队；第三名四个代表队；优秀奖6个代表队。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出×××同志、×××同志为荣获本次比赛优秀奖的代表队开奖！
男：下面请副区长×××、×××、×××、×××、×××；党委委员、宣传部长×××；党委委员、组织部长×××为荣获本次比赛优秀奖的代表队颁奖。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出我区家庭致富赛先进个人×××同志和×××同志为荣获本次比赛第三名的代表队开奖！
男：下面请区党委副书记×××、副区长×××、党委委员、区工会主席×××、区长助理×××为荣获本次比赛第三名的代表队颁奖。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出省劳动模范、我区×××队队长×××同志和×××同志为荣获本次比赛第二名的代表队开奖！
男：下面请党委副书记、副区长×××；××区常务副区长×××为荣获本次比赛第二名的代表队颁奖。
女：朋友们，热切的目光在这里聚焦，期待的时刻即将到来。现在，让我们用热烈的掌声请出省劳动模范、科技致富带头人×××同志；××劳动模范、我区小康家庭赛先进个人×××同志为荣获本次比赛第一名的代表队开奖！
男：朋友们，激动人心的时刻到了！下面，让我们用热烈的掌声请党委书记×××、××区区长×××为荣获本次比赛第一名的代表队颁奖。
女：在这里，让我们用热烈的掌声向所有获奖单位再一次表示热烈的祝贺！
男：同时，我们希望各单位和广大演员同志们，戒骄戒躁，继续努力，百尺杆头，再进一步，为活跃××的群众性文化生活再立新功，为全面建设小康××，实现中华民族的伟大复兴，
例1 （2013年贵州省贵阳市中考题）在端午节到来之前，儿童福利院对全体小朋友爱吃哪几种粽子作调查，以决定最终买哪种粽子。下面的调查数据中最值得关注的是（ ）
A.方差 B.平均数 C.中位数 D.众数
解析 本题决定最终买哪种粽子，应该考虑大部分小朋友喜欢的种类，平均数受极值干扰，中位数代表了这组数据值大小的“中点”，都不能反映大部分小朋友喜好，而方差反映喜好人数的波动情况，不能反映喜好的集中趋势，只有众数符合要求。故答案选D。
说明 众数反映一组数据的“多数水平”。众数并没有通常意义上的“平均”的含义。但众数在数据中出现的次数最频繁，说明该数值在数据中最具有代表性，因而从另一个侧面反映了数据的集中化趋势。众数不会受到极端值的影响，当一组数据中有不少数据多次重复出现时，我们往往关心众数。通常的“最佳”“最受欢迎”“最畅销”等的评选活动都是用投票的方法取众数得到的。
例2 （2013年山东省潍坊市中考题）在某校“我的中国梦”演讲比赛中，有9名学生参加决赛，他们决赛的最终成绩各不相同。其中的一名学生要想知道自己能否进入前5名，不仅要了解自己的成绩，还要了解这9名学生成绩的（ ）
A.众数 B.方差 C.平均数 D.中位数
解析 9名选手的得分各不相同，则这组得分的中位数为第5名的分数，要想知道自己能否进入前5名，必须将自己的成绩与第5名成绩相对比，知道第5名的分数和自己的分数，就可判断能否进入前5名，故答案选D。
说明 中位数代表这组数据的中等水平。
例3 （2013年四川省巴中市中考题）体育课上，某班两个同学分别进行了5次短跑训练，要判断哪一个同学的成绩比较稳定，通常需要比较两个同学成绩的（ ）
A.平均数 B.方差 C.频数分布 D.中位数
解析 由于方差能反映数据的稳定性，需要比较这两个同学5次短跑训练成绩的方差。故答案选B。
说明 要判断哪两个同学的成绩比较稳定，通常需要比较这两个同学的多次成绩的方差。
例4 某校举办校园歌咏比赛，选出10个同学担任评委，并事先拟定从如下四种方案中选择合理方案来确定演唱者的最后得分（每个评委打分最高为10分） 。
方案1：所有评委给分的平均分；
方案2：在所有评委中，去掉一个最高分和一个最低分，再计算剩余评委的平均分；
方案3：所有评委给分的中位数；
方案4：所有评委给分的众数。
为了探究上述方案的合理性，先对某个同学的演唱成绩进行统计实验，上图是这个同学的得分统计图：
（1）分别按上述四种方案计算这个同学演唱的最后得分；
（2）根据（1）中的结果，请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演唱的最后得分？
分析 （1）平均分等于总分数除以总人数，中位数是第5个和第6个分数的平均数，即（8+8）÷2=8，出现次数最多的分数是8和8.4，所以众数是8和8.4；（2）方案一受极值影响，方案4不符合实际意义。
解 （1）方案1最后得分：×（3.2+7.0+7.8+3×8+3×8.4+9.8）=7.7；方案2最后得分：×（7.0+7.8+3×8+3×8.4）=8；方案3最后得分：8；方案4最后得分：8或8.4。
一年中，无论教学工作，还是党委内勤宣传工作，我始终坚持“高效、高质、做好、做精”的原则，严格按照规章制度办事，努力完成本职工作。下面，我将这一年来履行岗位职责的情况向大家做一汇报，请大家评议。
一、内勤、宣传工作：
一是文书工作严要求。收文传阅归档及时。文件的流转、阅办严格按照学校iso9001质量标准化流程要求完成，保证各类文件拟办、传阅的时效性与保密性；党委、纪委发文、简报印制、分发、上报准确无误。一年来，共收上级文件74份，会议纪要18份，机要文件165份、内参30期，传阅500余人次；下发并上报党委文件35份，纪委文件4份，简报64期。二是认真做好资料的收集与整理，确保工作调理，事事有依据，条条有记录。我坚持每天写工作日志，当日事当日做；每个月末认真填写科室工作月报表及时报办公室；坚持每月两次开启校长信箱，全年接收信件30封，并及时移交质管办；一年内收集整理各科室“文明用语”、“创建和谐校园实施方案”“学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话心得体会”等资料200余份，各党支部学习活动记录1000余份，“精神文明创建计划总结”“简报”及领导干部、党员学习活动情况汇报等各类归口材料170余份；全年向校领导发放《交通廉政》、《交通政工研究》、《十七大报告解读》等资料30余册，向各党支部及党员发放《修正案学习问答》等十七大相关资料350余册，《新》124本，配合工会为党员发放《公仆》电影票100张，及时为演讲比赛、歌咏比赛等活动有关工作人员发放补助、奖金及纪念品等；11月底按时完成了20__年报纸与杂志的征订工作；按时归整20__年档案并移交档案室；对“十七大宣讲大会”“为党旗争辉演讲比赛”“中心组学习”等各项活动、会议内容如实记录，及时整理归档。三是积极做好各类会议的会务工作。一年内，完成“领导干部民主生活会”、“中心组学习”、“太谷县人大代表选举”、“党委会议”、“党支部书记会议”等25余次各类会议及“五五”普法考试、“中层干部培训”“演讲比赛”等全校性大型活动的会务接待工作。四是努力完成好主任交办的各项工作，当好助手。一是协助主任认真完成计划生育工作。按照计生工作要求，11月下发并收回计划生育函调信40份，5月份组织全校女职工进行妇女病普查并将结果及时反馈给职工，12月份顺利通过了县计划生育领导组的检查，考核成绩为优。二是在演讲比赛、歌咏比赛等活动中，协助主任完成会场布置、评委协调、评比记录整理归档、解说词的拟写、简报宣传等相关工作；为各项活动制作版面37块，标语、会标28条；三是与主任共同管理好学校网站《学院新闻》栏，自接管此项工作以来编辑新闻25条。四是做好学校各类活动的宣传工作及配合好各科室搞好活动宣传。一年内独立编写简报5篇，共计5000余字，协助主任编写新闻3条，拟写各类解说词、讲话稿4800余字；配合
学生处、教务处、培训处、汽车科完成10余次活动的氛围营造及新闻宣传报导工作。五是协助主任整理申报政工师人员材料、预备党员转正材料、学校历年精神文明及党风廉政建设资料共计10余份。二、教学工作
上半年，我在基础部任口语交际课教师。在教学中，我坚持学习知识是为实际运用服务的观点，根据口语交际课本内容的设置与课程教学要求，课堂教学中紧紧围绕“培养和提高学生口语表达与社会交往能力”的教学目标，大胆改革创新，采用了“模拟训练”“案例分析”等教学方法，考核方法也由过去的书面测试改为操作考试，这样的教学模式受到了学生的欢迎，得到了教学检查组的认可。学期末圆满地完成了全部教学工作。
俗话说：没有最好，但求更好！内勤工作是一项通晓全盘、沟通上下、综合服务的工作。既要参与“政务”,又要管好“事务”。我相信：一份耕耘，一份收获。今后的日子里，我将本着“勤学，善思，实干”的原则，一如既往，再接再厉，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步，请各位领导和同事监督。
1. 活动主题：歌唱红歌，展示个性。
2. 活动目的： 为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体。
3. 活动时间：5月4日
4. 活动地点：学校操场
5. 活动对象：xx中学全体师生
6. 活动具体要求：
（1）初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。
（2）节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性。
（3）参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。
（4）比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。
（5）其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。
7.评分标准：
（1）表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。（4分）
（2）表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。 （3分）
（3）能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。（3分）
注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
8：设置奖项：
（1）、一等奖：一个班
（2）、二等奖：两个班
（3）、三等奖：三个班
（4）、表彰各班的三好生，优干等。
10 策划人：阿呷日落
策划时间：2013年4月3日
纪念“五四”青年节活动策划方案
今年是“五四”运动93周年，建团90周年纪念。为教育引导我园团员继承和发扬“五四”精神，营造良好的校园文化氛围，促进教师及家长幼儿的全面发展，进一步培养青少年一代的爱国主义情怀。我园决定开展纪念“五四”运动93周年系列活动，具体方案如下：
一、活动口号：传承五四薪火 展现新我风采
二、活动内容：
1、“xx发展我成长”书画摄影征集活动
2、“xx发展我成长”书画摄影展及评选活动
三、活动时间：4月下旬至5月初
系列活动之——“xx发展我成长”书画摄影征集活动
1、活动主题及内容：本次比赛以“xx发展我成长”为主题，旨在引导青年教师及幼儿、家长以书画影的艺术形式来反映和谐社会、和谐xx和我们美丽的校园、家园，表现青少年一代在祖国温暖的怀抱里健康成长、快乐生活。
2、作品类别及规格要求：
（1）书法绘画手工作品：书法、国画、卡通绘画、折纸、撕贴等形式均可，作品大小为8k，并附50—100字以内的说明。（面向中、大班幼儿）
（2）摄影作品：彩色、黑白均可，尺寸为12英寸（30.5厘米×25.4厘米），并附50—100字以内的说明。摄影作品如有电子底稿，一起上交（面向教师与家长）。
（3）要求：孩子也要入镜，也可以用软件处理，将几张照片合成在一起。
3、奖项设置：
一等奖2名（绘画、摄影作品各一名） 奖励内容：奖状一张、奖品60元礼包一个
二等奖6名（绘画、摄影作品各三名） 奖励内容：奖状一张、奖品40元礼包一个
三等奖10名（绘画、摄影作品各五名） 奖励内容：奖状一张、奖品25元礼包一个
优秀奖若干（约50——60名）
奖励内容：奖状一张、奖品10元礼包一个
4、活动时间：5月2日前上交，逾期不候。
女：亲爱的观众朋友们，
合： 晚上好！
男：今晚，我们又一次在这里欢聚，
带着金秋的喜悦和祝福 ， 唱响了高亢奋进的颂歌！
女：今晚，我们又一次在这里欢聚，
带着星光的深情与梦幻，
追忆着社会主义祖国走过的54载历史岁月！
男：今晚，我们 又一次在这里欢聚，
带着神圣的使命和夙愿，在“三个代表”重要思想指导下，把全面建设小康社会的宏伟大业奋力开拓！
女：今晚，我们又一次在这里欢聚女：从整个比赛效果上看，无论是节目的总体构思、曲目的编排,还是人员的组织、服装阵容，各单位都表现得十分出色。
男：大单位充分挖掘人才潜力，力求在创新和气势上取得新突破；小单位不甘示弱，组成联队参赛，党政工青领导登台演出，用歌声向共和国母亲的生日献上了一份厚礼，给××人民带去了欢乐！
女：在经过三天的紧张激烈角逐之后，这次比赛的最后评比结果已经揭晓，今晚，我们邀请了在我区“快自立、建小康”工程中取得成绩的部分先进代表，做为开奖嘉宾，为本次比赛开奖！
男：为了感谢各单位和职工群众对本次比赛活动的大力支持，根据评比奖励方案的规定要 求，本次比赛设立第一名一个代表队；第二名二个代表队；第三名四个代表队；优秀奖6个代表队。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出×××同志、×××同志为荣获本次比赛优秀奖的代表队开奖！
男：下面请副区长×××、×××、×××、×××、×××；党委委员、宣传部长×××；党委委员、组织部长×××为荣获本次比赛优秀奖的代表队颁奖。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出我区家庭致富赛先进个人×××同志和×××同志为荣获本次比赛第三名的代表队开奖！
男：下面请区党委副书记×××、副区长×××、党委委员、区工会主席×××、区长助理×××为荣获本次比赛第三名的代表队颁奖。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出省劳动模范、我区×××队队长×××同志和×××同志为荣获本次比赛第二名的代表队开奖！
男：下面请党委副书记、副区长×××；××区常务副区长×××为荣获本次比赛第二名的代表队颁奖。
女：朋友们，热切的目光在这里聚焦，期待的时刻即将到来。现在，让我们用热烈的掌声请出省劳动模范、科技致富带头人×××同志；××劳动模范、我区小康家庭赛先进个人×××同志为荣获本次比赛第一名的代表队开奖！
男：朋友们，激动人心的时刻到了！下面，让我们用热烈的掌声请党委书记×××、××区区长×××为荣获本次比赛第一名的代表队颁奖。
女：在这里，让我们用热烈的掌声向所有获奖单位再一次表示热烈的祝贺！
男：同时，我们希望各单位和广大演员同志们，戒骄戒躁，继续努力，百尺杆头，再进一步，为活跃××的群众性文化生活再立新功，为全面建设小康××，实现中华民族的伟大复兴，
合：做出更大的贡献！
素质教育简而言之为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生。为了每一个学生健康全面发展,我们必须探索适应当前形式的新的管理方案。素质教育呼唤素质管理。经过长期的班级管理实践,我总结出了四种班级管理模式,他们是硬管理,软管理、方式管理和制度管理。这四种管理模式不同程度的融合,形成了多种多样的管理方案。其中,最有效的是个人小组结合式学生量化管理办法。
首先在班里实行全员量化,全面量化,全程量化。为了调动每一个学生的积极性,主动性和创造性,我们把“目标量化,双管齐下”作为基本制度。班里每一个学生都是量化对象,学生的每一方面都在量化范围之内,包括学生德智体美劳,纪律,卫生,文明,考勤、活动等诸多方面和诸多环节细节。例如参加班级比赛,加2分,获奖加5分,参加校级比赛,加10分,获奖加20分;参加劳动按时保质保量完成的加5分;参加抽测、竞赛的同学,加学校给班级加的分数;顶撞老师扣10分,打架扣10分,旷课一节扣5分,迟到一次扣1分,请假一次扣0.5分等。
其次,个人量化和小组量化相结合。按学生所处的位置将班分成若干个小组。给个人加分扣分的同时,也给小组加扣同样的分数。在学期末,将小组分平均到每个人身上,进行个人量化排名,奖励名次靠前的同学。这样使不在乎量化分的同学,也受到小组其他成员的监督和约束,从而遵守班级和学校的各项制度。
整个量化分三个部分:基分,计分和积分。
其中计分是量化的核心,是最主要的部分,要做到公平、公正、公开。对量化成绩靠前的同学,物质奖励、精神激励相结合,量化结果作为评选优秀班干部和三好学生的重要依据。
第三,注意发挥班干部的模范带头作用。在班级管理中,班干部的作用是非常重要的。因此,建立一支素质硬、作风正、能力强的干部队伍尤为重要,对他们进行短时间培训后确定工作目标;通过有效的管理机制,使他们发挥好各自的作用。我们班建立了能上能下、能进能出的班干部使用机制,能者上,庸者下,让能干、肯干、敢干、会干的同学担任班干部,到期不能达到既定目标要主动辞职或引导其辞职,对犯重大错误的要免职、撤职,并做好其思想工作,建立班干部队伍之后,实行A式管理,层层带动,层层落实,进而带动、落实到每个人,上下一心,政通人和,使班集体充满活力和向心力。
第四,开展丰富多彩的活动,发挥学生特长。我在管理班级的时候,特别注意通过丰富多彩的、形式多样、富有教育意义的活动来培养、锻炼、教育学生。如我们在班内举行了“纪律与学习”、“我的理想与实现”等为主题的演讲比赛,开展了“我给提条好建议”、“我为班级添光彩”等活动,教育了广大学生,提高了他们的思想认识水平,丰富了学生的校园生活。我班通过实行值日卡制度,学生轮流值日,严格考勤,保证了同学们的在校时间。还实行比学赶帮超组卡制度,使班内充满竞争和活力,调动了同学的主动性和积极性。
最后,多元评价,促进学生全面发展。为了促进班级各个方面工作的开展,鼓励先进,激励后进,培养特长生,促进学生特长的发展,我们找榜样、树模范、抓典型、标先进,采用“文明星”、“学习星”、“劳动星”、“体育星”等“十星”评价管理方法,使班级整体工作又上一个新台阶。
通过以上工作扎实有效地开展,不仅使学生全面发展,而且各有特长,班级管理也取得了一定的成绩,像王丽娜同学不仅学习成绩名列前茅,而且其他方面也很擅长。在春季田径运动会中获女子乙组铁饼第三名,参加“党在我心中”演讲比赛获二等奖,本班获得了团体第一名,由她和王丽珍、母兆芳等同学自己编舞和演唱的《山乡的彩云》、《好日子》获两个一等奖,同时班级也获得团体第一名,在以王丽娜、王丽珍同学为主力的拔河队伍,连续两届获团体第一名。她本人在班内个人量化排第一。王丽珍同学参加各科知识竞赛,学习成绩十分优秀。她也积极参加班内、校内各项活动并获奖。她在2001年春季田径运动会中获女子乙组铁饼第一名、标枪第二名,参加过拔河比赛和歌咏比赛并获佳绩,个人量化名列第二。另外在拔河比赛中我们班男子也获第二名。我们班在学校的班级量化中一直名列前茅。
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋正好是星期天，27日星期六——28日星期天晚是举办各种活动的黄金时机。如果籍此良机举办一些澳洲花园小区业主的直接参与的趣味竞赛活动，不仅能体现澳洲花园大家庭般的和谐氛围，进一步提升彰泰的企业形象，还能为澳洲假日的宣传推广打下良好的基础。
第二部分活动主题
以“彰泰快乐大家庭”为口号，营造澳洲花园“欢乐和谐、健康向上”的社区气氛，提升彰泰品牌形象。
将本次活动延展为“澳洲假日”的运动休闲主题的推广，在活动中适当介绍澳洲假日情况。
第三部分活动内容
本次活动由27日晚的彰泰澳洲花园庆中秋“最棒家庭”竞赛，28日白天的彰泰澳洲花园游园会和28日晚的彰泰澳洲花园灯谜会三个板块构成。
板块一：彰泰澳洲花园庆中秋“最棒家庭”竞赛
从以往经验来看，业余演员临时排练的节目，比如小品，演出效果不好，难以引起观众的兴趣。因此本次晚会考虑办成小区业主参加的互动竞赛晚会。通过在6个3口之家之间进行拼图比赛，做月饼比赛，拔河比赛、问题抢答等等简单有趣的竞赛活动吸引观众的眼球，在活动中穿插歌咏、舞蹈、才艺表演等节目烘托气氛，调动观众的积极性，力争把此次晚会办成澳洲花园业主的欢乐聚会。另外，在适当的时机向现场观众提一些有关澳洲假日的问题，答对送礼品，可以在业主中起到良好的宣传作用。
优点：无需花大量精力排练节目，可操作性强，花费少。观赏性、趣味性强，容易调动观众参与积极性。
难点：要选择到合适的参赛家庭，现场主持人要有很强的控制能力，竞赛节目设计必须合理、有趣。
一、竞赛规则方案选择
方案一：末位淘汰式——每轮比赛淘汰最后一名的家庭。
优点：操作简单，竞争激烈，需要奖品少。
缺点：选手难找，被淘汰选手容易出现失落感，随着竞赛家庭的减少场面可能会显得冷清。
方案二：大阵营对抗式——将家庭分成2——3大组进行对抗
优点：选手容易找，操作简单，场面热烈。
缺点：需要奖品较多
方案三：单组积分式——对每个家庭每轮比赛都记分，以最后以得分多少定名次
优点：需要奖品少，竞争激烈，场面热烈
缺点：选手难找，操作复杂
综合考虑，本次晚会采用大阵营对抗方案比较适合，方案可操作性好，选手可以不局限于3口之家，容易找；场面热烈。而且奖品选择弹性很大，其缺点可以克服。
二、竞赛题和文艺节目大体思路
1.竞赛题要简单有趣，同时观赏性要强。
2.文艺节目以业余演员也能表演的好的歌舞为主，舞蹈首选烘托气氛效果好的劲舞，而欢快、喜庆的集体舞作为备选。
3.最好能安排小区中儿童的才艺表演，儿童表演一般都是观众最喜爱看到的节目。
4.台上答题的冷场期可以进行现场观众有奖问答，以宣传澳洲假日为目的。
5.考虑到选手和观众的疲劳期，适当安排两次台下观众上台做节目。
三、活动具体安排
第一项：竞赛活动简介
活动名称：彰泰澳洲花园庆中秋“最棒家庭”竞赛（暂定）
时间:2004年9月27日晚上20：00――22：20
地点：澳洲花园中心广场
主办单位:
彰泰公司
澳洲花园业主委员会
参赛对象：
澳洲花园业主中有14岁以下少年儿童的三口之家，一个三口之家为一个报名单位，选6个家庭参赛。
奖品设定：待定
第二项：活动前期准备
1.9月10日起：从澳洲花园业主委员会获取适合参加竞赛的业主家庭，2.选出理想人选发邀请函，3.9月25日前确定最终参赛的家庭名4.单。
5.9月15日：以公告、通知等方式全面告知澳洲花园小区业主中秋前活动内容。
6.9月20日：寻找小区中有才艺特长的业主，7.邀请业主门准备8.2——3个节目。
9.9月23日：在小区中布置横幅、彩旗、气球等物品营造节日气氛。
10.9月24日：通知公司主要领导、业主代表，11.确定参加活动主要领导名12.单。
13.9月24日：将竞赛内容、规则告知参赛家庭，14.使参赛家庭有准备15.时间。
16.9月25日：联系好协同17.部门，18.协调好工作。
19.9月26日前：道具、物品准备20.完毕。
21.9月26日：主持人台词敲定，22.邀请参加表演业主共同23.进行排练。
24.9月27日晚上18：00前：现场布置完毕，25.音响、灯光调试完毕。
第三项：前期预热和现场布置
一、前期预热，营造气氛，横幅、彩旗、三角旗提前7天在澳洲花园布置完毕。
澳洲花园门口横幅一条，彩旗8面。内容：彰泰实业祝大家中秋快乐
澳洲道路横幅两条，三角旗沿路布置若干。内容：彰泰实业祝大家生活美满，家庭团圆
二、现场布置，9月27日晚上18：00前布置完毕
1.舞台布置
气拱门一个：15米，设置于中心广场舞台后侧。上贴标语：彰泰澳洲花园庆中秋“最棒家庭”竞赛。
舞台中央铺设红地毯，两侧摆放花篮、活动所用桌椅。
2.音响设备布置
音箱布置在台上，调音台布置在台下，各种麦克风10个。
3.灯光照明布置
要求能充分照亮舞台。
4.观众席布置
前排摆放嘉宾席桌椅，后排摆放塑料凳供观众就坐。
第四项：活动流程
主持人宣布活动开始20：00——20：05
彰泰公司领导致辞20：05——20：10
劲舞表演20：10——20：15
介绍参赛业主登台20：15——20：20
竞赛活动（具体方案另详）20：20——22：00
彰泰公司领导为获胜者颁奖22：05——22：20
活动结束22：20
第五项：竞赛题及文艺节目具体内容（略）
板块二澳洲花园游园会
游圆会是屡试不爽的经典节目，在中秋这样的日子举办很合适。
优点：组织难度小、趣味性强、群众乐于参与、场面热闹。
缺点：需要比较多的工作人员
一、游园会大体思路
游园会参与者大部分是少年儿童，所以游园活动要轻松有趣、做到老少皆宜。
可以考虑委托业主委员会提供工作人员，彰泰公司提供奖品。
奖品要有一定的吸引力，提高参与者的积极性。但是不要将糖果，糕点等易变质食品作为奖品，以免引起不必要的纠纷。
4.考虑到天气可能比较热，下午业主家庭忙于准备团圆饭，所以活动时间安排在早上。
二、活动具体安排
第一项游园活动简介
活动名称：彰泰澳洲花园庆中秋游园会（暂定）
时间:2004年9月28日早上10：00――12：00
地点：澳洲花园中心广场
主办单位:
彰泰公司
澳洲花园业主委员会
参赛对象：澳洲花园业主
奖品设定：文具用品、精美小玩具、家庭用小工具
第二项游园节目（略）
前期准备（略）
现场布置（略）
板块三澳洲花园灯谜晚会
我们民间在中秋节一直有吃完团圆饭后出门赏月的传统习俗，因此，在中秋节晚饭后的这段时间举办一个灯谜晚会，为业主提供一个休闲的地方，让大家可以一起赏月，一起品月饼，一起猜猜有趣的迷语，可谓其乐融融，充分体现了彰泰大家庭的特点。灯谜晚会操作简单，需要费用少，效果好，可以为这次中秋活动画上圆满的句号。
一、灯谜晚会大体思路
26.在澳洲花园中心广场两边路上悬挂彩灯，27.彩旗，28.谜语粘贴在彩灯下，29.要营造出节日气氛。
30.谜语要难易搭配，31.不32.能太难猜使大家失去兴趣。
33.迷题数量要准备34.充足，35.不36.能一下被猜完。
37.在澳洲花园中心广场摆放一些桌椅，38.供大家休息聊天，39.体现小区的和谐氛围。
40.提供比较有吸引力的奖品，41.提高业主参与的积极性。
二、活动具体安排
灯谜活动简介
活动名称：彰泰澳洲花园庆中秋灯谜晚会（暂定）
时间:2004年9月28日晚上20：30――22：00
地点：澳洲花园中心广场及两侧道路
主办单位:
1.彰泰公司
2.澳洲花园业主委员会
参赛对象：澳洲花园业主
奖品设定：文具用品、精美小玩具、家庭用小工具
第二项灯谜具体内容（略）
第三项前期准备（略）
第四项现场布置（略）
第四部分活动所需道具及物品清单（略）
我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。
遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。
在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中, 我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。
有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。
除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了庆祝建国60周年歌咏比赛和美文诵读比赛并且做了许多具体工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新台阶。
对待上级指定(督导检查材料)的任务, 积极完成, 速度快, 质量好, 不讲条件, 不提要求。任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进。
积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。
当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:
一、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，而不是停滞不前, 自以为是。
一、程序化管理有特色
1、全员参与。从管理与业务相辅相承的角度考虑，我们认真落实“一岗双责制”。每位教职员工根据聘任时的工作岗位职责，除认认真真地做好本职工作，保质保量地完成业务性任务，努力取得优异的成绩外，还必须根据业务性岗位相对应的管理要求，积极履行班主任、副班主任、值日、教研组长等职责，从而达到人人都是管理者，人人都参与管理的目的。
2、流程运作。我们按照“计划一落实―督查一反馈”精细的流程设计引领学校整体工作和各项工作的开展。无论是学校的常规工作，还是重点工作均要定出计划方案与制度，经反复征求意见后再定出对应的工作流程，逐步分解到年度、学期、月、周、日具体时段中。组织学习，统一思想，明确目标，强化责任，促进各项工作达到预期目标。
3、强化过程性管理。我们以形成性与终结性评价相结合的思路，以日、周、月、学期为时间段，按评价标准以督查与反馈为主要手段落实好“一查五会”工作。一查即：教学常规抽查，每周四抽查教学常规，认真进行分析与反馈。五会即：例会、交流会、推进会、期中（终）分析会、家长会。通过程序化管理，将质量意识落实到学校各项工作之中，克服职责不分，程序不清，效果不明显的弊端，努力实现“人”分层管理，“事”中心下移。
二、队伍建设有特色
1、班子队伍建设。（1）设置行政管理手册，从每周主要工作人手，及时整理学校工作管理记录，梳理出好的做法与不足，同时，督促管理人员及时学习、认真练习钢笔字，努力提高自身素质，每月底认真反思工作。通过“总结与反思”的反复循环形式，不断提高管理水平。（2）落实“三个一”制度，既包好一个年级、蹲好一个教研组、带好一门课。（3）做好班子成员的考核工作。通过多元评价，努力改进班子成员工作作风，扎实深入教学第一线工作。
2、教师队伍建设。（1）完善规章制度。如教师行为“十不准”承诺书、师德考核细则、教师专业化成长规划、骨干教师培训方案、班主任津贴发放办法、绩效工资发放方案等，使其更加务实、合理、易操作。（2）用目标引领教师学习。每周练习钢笔字，画一幅简笔画，撰写教育随想，督促教师及时总结经验与不足，不断提高教师理论水平和促进教师专业化成长。（3）加强骨干教师培养。提出了每学年应完成的论文、研讨课、教学设计、教学基本功等具体任务与目标。
三、教改教研有特色
l、创新备课模式，突出实效备课。众所皆知，备课是上好课的关键，也是教师最困惑的难点之一。多年来，尽管我们在备课环节上想了好多办法，下了很大功夫，我们利用我校“丰富的教育教学资源和良好素质的教师队伍”的优势，大胆地对备课进行了改革，也就是将教师按学科分成若干小组经集体研究并备出每门学科课时的教学设计，然后装订成册大家共享。今年，又在原有备课的基础上开始探索电子备课，为教师备出有用的课、实效的课，我们正在努力着。
2、打造高效课堂，创新教学模式。我校开展高效课堂教学活动，初步形成了一个引领课改“双向四步多课型”的基本框架。“双向”指教育的两个主体――学生和教师。就是要把这两个主体有机地结合起来，把学生的学与教师的教统一、相互能动、相互合作、相互作用，达到教与学最大融合，最优化课堂效果。“四步”指课堂教学四个基本步骤。学生预习，教师导学；学生合作，教师参与；学生展示，教师点拨；学生达标，教师测评。“多课型”指新授课、讲评课、复习课等可根据各学科特点增加所需课型。
四、校园文化有特色
1、让墙壁说话。教室里黑板报主题鲜明，内容丰富；操场上涂鸦壁形式多样，极具特色。楼梯、走廊等随处都有养成教育“温馨提示”，诸如“校园是我家，清洁靠大家”“请讲普通话”“请勿喧哗”等，让学生随时随处都能自觉检查和规范自己的行为举止。
2、以榜样引领。学校每学期开展“学校小名人”评选活动，并制作版面悬挂楼道墙壁，意在以身边看得见的人影响周围的人，让同学们感受到榜样的力量，进而去追及，去效仿，形成你追我赶，不断进取的良好学风。
3、以活动育人。学校每周一都会组织主题升旗活动，每月有星级文明班评选活动，每学期有体育节、校园艺术节、演讲赛、书法比赛、经典诵读比赛等丰富多彩的活动。
五、全面发展有特色
1、开全课程，开足课时。（1）保证专职教师人数。（2）完善学科评价办法。
2、活动展示促进交流。每年举办一次校园文化艺术节、一次春季运动会、一次科技制作活动节；第一学期开展一次绘画比赛、一次歌咏比赛、一次跳绳比赛；第二学期开展一次舞蹈比赛、一次器乐比赛、一次踢毽子比赛。
3、拓展项目百花齐放。增设琵琶、二胡、电子琴、笛子、合唱、舞蹈、绘画、军乐等多种项目，聘请专业教师每周利用一、三、五放学后集中训练40分钟，无偿为家长服务。
2020学校庆祝端午节活动总结心得
学校庆祝端午节活动总结心得1
根据区文明办有关文件精神，营门口在端午节期间，围绕“我们的节日?端午”主题，精心部署，认真组织，开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，进一步了深化爱国主义教育活动。
一、精心安排认真部署
为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚，又突出主题体现成效，5月17日，营门口街道召集了辖区机关、部队、企(事)业单位、社会团体、学校和各社区等部门参加的专题协调会，部署安排了街道的“我们的节日?端午”主题活动方案。对街道开展“我们的节日?端午”主题活动提出了突出爱国主义教育、突出群众性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。
二、各种活动精彩纷呈
一是重点加强对未成年人的爱国主义教育。街道团委与师范大学金牛校区团委密切配合，着重对青少年学生进行爱国主义教育。组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题团队会，以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏比赛等形式，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。学校利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。
二是广泛组织广大群众开展群众性文体活动。各社区精彩纷呈的端午活动吸引了居民踊跃参与。银桂桥社区结合“端午节”活动，开展了包粽子、端午知识猜谜、健身操表演等丰富多彩的活动。营门口社区广泛开展宣传端午知识活动。银沙路社区在银沙路健身广场举...（剩余全文86.75%）
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