时间：2022-05-17 17:57:49
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇电气运行工人专业技术，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】建筑工程；电气施工；质量；控制管理
前言
随着人们对建筑的需求量的不断增加，对生活环境的质量也大幅度提高了，这就对建筑的质量有了越来越高的要求。所以，现代的建筑工程不仅要能够使人们的需求得到充分的满足，而且还有具有更好的服务性质，这就使建筑的电气施工面临着巨大的质量性的挑战。在建筑的电气施工过程中，施工质量的好坏直接影响竣工后建筑的电气系统是否能够安全的使用，所以，电气施工的质量好坏严重影响着整个建筑的质量。所以，建筑施工单位必须对电气的施工过程进严格的监督，高度重视施工的质量问题，并建立一个完整的、合理的、科学的电气施工的管理体制，加强对电气施工的质量管理的力度及质量的控制，进而保证建筑施工的整体质量及施工顺利进行。
1.电气施工的质量控制
1.1基础施工的质量控制
在对建筑电气进行基础的施工操作时，必须严格控制好电缆线的进户穿墙工作、预留工作以及预埋水挡板。这个环节的工作必须要在防水处理之前完工，是为了确保电气的施工过程不会破坏防水层而引起后期的墙体渗水。对于需要预埋的木砖、吊卡以及铁件等的时候，安装人员必须积极做好施工前的准备工作。在建筑电气的安装过程中，管理人员必须时刻提高自己的专业技术能力和各项素质，然后才能确保电气的施工质量更好。
1.2主要施工阶段的控制
在整个建筑的电气施工操作中，必须分清哪个环节属于重点操作关键。在整个施工的操作监控过程中，必须要对电力电缆、配电的装置以及配电箱等中的设备进行确定后再开展交接、协调的环节，并且制定措施、明确关系，按照相关的规定开进行超前监控，以达到预控施工质量的目的。再者，可以利用以点带面的方式对重点的施工环节进行严格监视，促进整个工程质量的控制。另外，建筑的电气工程需要和土建过程进行机密的配合，按照土建工程的作业进度及作业顺序，做好电管的铺设，这又是整个电气的安装操作中关键的工作重点之一。若这一环节开展的不好进而对土建的施工质量和施工进度造成严重的影响，这就会直接使整个电气的施工进度和质量受到影响。
2.影响电气施工的质量因素及措施
第一，施工组织是否合理，与其他专业的配合是否合理，影响着电气施工的完成质量。在建筑的施工过程中容易有交叉作业的情况发生，交叉作业也会对电气的施工造成一定的影响。例如：在进行建筑施工的时候就会容易出现电线管被混凝土堵塞的情况或没有了合理的进行电气设备的安装等，在进行接地设备安装的时候，就会对已经完工的结构工程造成一定程度上的损害。所以，遇到需要进行交叉作业的时候必须要建立科学的施工组织管理，其进行合理的安排后再开展工作，确保电气的施工不被影响。
第二，在确保建筑施工顺利实施的同时，还应选择合适的施工设备，选择施工技术强的施工人员进行作业，选择合适的施工技术，当然也要保证天气条件和施工的环境良好。进行电气施工的人员、施工的设施以及施工技术的专业与否都会直接对建筑电气的施工造成影响。为了确保建筑工程的施工质量就必须要保证有过硬的施工技术、良好的施工设备以及专业的施工方法的支持，这也是为建筑的施工提供质量保证的关键之一。质量好的施工设施可以促进电气施工良好的开展，对其质量也是有直接影响的，还会进一步的影响后期电气运行的可靠性及安全性，这无疑的会对后期人们的生活环境带来巨大的安全隐患。此外，在整个电气的施工环节中，施工人员的技术水平和专业素质也起到了关键作用。当施工人员的专业技术水平和综合素质不能得到保证的时候，自然使电气的施工质量也不能得到相关的保障。还有在实际的操作过程中，各种施工技术若不能得到有效的配合，管理的人员也没有尽责将管理、监督的工作落实到个人上，是无法保证电气的施工质量的。
第三，在市场竞争日益激烈的环境下，有相当大的一部分厂商为了谋取利益最大化，往往不会重视电气产品的质量问题，选用低价的质量不达标的电气产品。此类产品存在较大的安全隐患，如截面积不达标的线缆，可能在大功率电器使用过程中发热严重，造成火灾，如质量不合格的漏洞保护开关，在漏电超过额定电流是仍不跳闸。这是其中一个影响电气施工质量的关键因素，这个关键性的因素会使后期的电气设备安装产生安全隐患，严重的还会导致电气在被使用的过程中引发安全事故，损害人们的利益，甚至还会对人们的生命安全造成威胁。总之，施工单位必须杜绝一切只顾利益不顾安全采用质量不好的电器设备的行为发生，必须对自己的施工工程负责，就是对后期生活的居民负责。
第四，防雷问题是整个电气安装工作中必须严格处理的问题。建筑施工单位必须对防雷设施的安装进行严格把关，由于很多么避雷带弯曲的程度都有不同，所以在选择处理防雷问题的时候一定要按照工程的实际情况进行防雷产品的选择，并且要选择防雷效果较强的产品。如果发现有不合格或者质量有问题的产品必须立刻更换，坚决不能将其使用到电气的施工中来。在进行购买防雷产品的时候要通过正规渠道购买，而且还要选择正规的商家，购买后一旦发现产品有质量问题出现，必须立刻进行退换，以确保防雷产品的优质质量。
3.建筑的电气施工中的管理要点
有了专业的施工技术还必须配合好的管理措施，才能算的上是一项完整的施工。在后期的管理过程中，必须要以预防为主，坚持安全第一的管理理念，制定合理、科学且对电气系统有帮助的安全技术要点。且对工作人员进行安全基础知识的培养，聘请专业的持证人员进行安全管理。首先，要建立安全用电的措施、审批的制度以及施工组织的设计等，还应该要建立技术档案。其次，建立合理的技术交底的制度，给用电的人员及专业的电工等设计一份安全用电的示意图，并且把用电的注意事项和技术内容等都包含进去。最后，进行安全用电的教育及培训。对用电人员和电工进行培训，普及其安全用电。还可以所有的工作人员发放合法的证书，若没有上岗证书一律不准进入工作区。
结束语
综上所述可得知，科学的控制和管理电气的施工质量会直接影响后期整个建筑工程使用的质量，虽然这是一项极为复杂的工作，但是却对整个建筑的电气系统的安全使用有极大的保障。所以，建筑单位必须对电气施工的质量问题投以重视的眼光，建立一个完善的管理体制，并且规范其内容。加强对技术人员的职业涵养的教育，让其随时保持安全意识，不断增强责任感，不断提高电气的施工水平，保证施工质量，将安全事故的发生率降至最低，最终造福于人民。
【参考文献】
[1]霍毅.针对建筑电气施工质量控制及管理的研究[J].赤子，2014，10（15）：291.
本文摘要:从刚开始的不知道造船是个什么概念，到现在的我，自己已成为了一名具有专业技术的造船工人；从刚开始对图纸的陌生和不只所措，到现在的熟练程度... 时间如流水般匆匆而过。转眼间，我已在公司工作了两年有余。在此之前，造船业对我来说犹如一张白纸，因为我从来都没有去了解过，更没有去接触过。
在学校里，我的专业是电气运行与控制。毕业后被分配到宝钢做了一年的物流工作。XX年里一个偶然的机会，我有幸来到了江南长兴造船有限公司。进公司以后，我被分到了模块部。由于在学校时，我考了一个电工中级证书，所以我选择了船舶电工的工种，从此以后，我就成了一名上层建筑的电工。以前我只是在电视里见过大的船只，没想到，现在我不但能见到，而且自己变成了一名造船工人。
刚到厂里，因为我们都是新招来的员工，所以接受了将近一个月的军训。我们对造船并不是很了解，有的人可以说是根本就不知道造船是个什么概念。于是部门给我们安排了一位师傅，来培训教导我们。从怎样去接一个简单的日光灯开始，一直到怎样去接各种各样的设备。教我们怎么样去学看图纸，还教会了我们施工的要求和工艺，总之都是在为我们以后亲自动手工作打基础。
由于公司慢慢的步入正规，部门就给我们成立了两个电工小组。我被分到了电工2组，在我们小组有3位老师傅，他们在老厂里都干了好几年。无论从工作经验还是技术方面来说，对我都有极大的帮助。在他们的带领下，我们小组开始了第一条船的施工。从做结构开始，我就是边学边做，遇到不懂的就马上向老师傅请教，没想到在我们小组成员的共同努力下，竟然顺利的完成了施工任务，并且得到了部门的夸奖。这让我心理觉得甜甜的，好象感觉到成功的喜悦。但在不久以后，我又面临着一个重大的挑战，那就是电缆敷设。我以前也没做过，更不要说这么大的工作量了。看着那几十桶的电缆，而且还有那么多的系统，分都分不清的我开始有了一点的恐慌，不知该如何是好。但是师傅告诉我不用担心，只要你用心去学习，动手能力强，没有你做不到的。然后我被班组长安排到了负责做艇甲板这一层。那是我第一次面对这种既没有信心完成又艰巨的工作任务。因为这一层它还包还了厨房里的许多电器设备。刚开始做的时候，无论是图纸，还是哪个系统，我都会遇到各种各样的问题和困难。因为我毕竟是第一次做。但幸亏有师傅的谆谆教导和指点，加上同事们的帮助，我还是顺利的完成了工作任务。
没用多久，我们小组完成了全部的施工任务，并且顺利的通过了自检，船检，船东的检验和认可。一直到设备的安装和接线，还有最后的调试阶段，我们都没有影响到工程的进度。看着那一个个的日光灯都亮了起来，一个个的子钟都能正常的显示时间，一个个的喇叭都能听到美妙的音乐，还有那一部部的电话都能保持正常的通话。洗衣机也能洗衣服了，厨房的设备也都能做饭了吃了，每个系统都能正常的运行起来了。这个时候我们的工作基本上已经结束了。看到了这些，想起我们当时流的每一滴汗水，加的每一分钟的班 ，都感到无比的自豪和留恋，而且有一种成功感。因为那些成功有我们每一个人的付出，甚至是一个不起眼的小螺丝。
时间在不断的流失，我的工作经验也日益的增长，专业技能也有了明显的提高。于是在师傅的帮助下，班组长的安排下，我再次接受了一个新的挑战，那就是驾驶室。因为驾驶室是上层建筑的核心部分，每一个系统都要从这里开始，驾控台，雷达，无线电等重要的设备和系统都集中在这里。所以做起来更加的困难，但也是最能学到技术的工作。于是我就专心的去做。边做边学，不知道的就立刻问师傅。每个系统的图纸也都要认真的去看。就这样，在师傅的帮助下，我第一次做驾驶室也顺利的完成了。而且我还幸运的跟着去试航，这也是我的第一次远航，而且是在这么大的船上。以前总是听别人说试航怎么怎么的，心里总是想自己什么时候也能去一次，没想到这么快就实现了。
经过几条船做下来以后，我才感觉到自己确实掌握了不少的东西，我知道了船上总共有多少个系统，知道了每个系统的的作用，了解了无线电系统是干什么的，航行系统都包还一些什么还有空调和冷藏系统的运行。
现在我基本上能独立完成班组长安排给我的工作任务。还能自己去调试洗衣设备，厨房设备，还有其它系统。面对一份又一份的的图纸，我不再陌生，不再担心看不懂了，遇到一个个的系统，我不再恐慌了，不再害怕自己完不成了。
在今年12月份部门组织的技术大比武中，我顺利的通过了第一次初赛，接着也闯过了第二次的复赛，进入了决赛。没想到的是 在我们最后的8人决赛中，我却没有进入前三名。但是我并不气馁，也从来没有后悔过这次参赛。也许正是因为我的专业知识还不够强硬，技术方面还不精湛，所以我会继续努力的，同时也感谢公司和部门给了我这个展示自我的平台和机会。
从刚开始的不知道造船是个什么概念，到现在的我，自己已成为了一名具有专业技术的造船工人；从刚开始对图纸的陌生和不只所措，到现在的熟练程度，这一步步的成长并不是那么一帆风顺的，其中的酸甜苦辣让人难以忘怀。在此同时也离不开我师傅的精心教导和同事们的竭诚帮助。我会继续朝着远方的朝阳努力前进的。
“开展职后培训，服务社会民生，是技工院校的责任和使命。”校长肖剑波说，学校坚持以服务地方经济发展、服务行业人才需求为宗旨，将提升岗位技能和素质作为职业培训的重点，并将职前教育与职后培训相结合，打造集职业教育、职业培训和技能人才评价为一体的综合性技工院校。
学校依托行业办学优势，大力发展职后培训，服务经济社会及行业发展。近3年来，开展电力类各专业培训和技能培训达2万多人次，培养高级技师400余人，为社会培训进网电工6000余人次。
去年，学校组织重庆电力系统职工培训300期以上，1万多人参加培训，培训量达到3万多人/天。同时，承办电力系统职工技能竞赛21项，专业调考5项，并参与调考试卷开发。
近年来，学校平均每年开展涵盖从初级技工到高级技师的职业鉴定工作。单是去年，就有1045人通过职业技能鉴定晋身为技师，51人晋升为高级技师。
针对三峡库区供电企业员工队伍学历和技能低的现状，学校还开展国家级课题《学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践》研究，并结合研究成果开始实施职业教育、岗位培训和职业鉴定培训“三位一体”的人才培养模式，搭建学历证书与职业资格证书转换平台。
职后培训助推学校改革创新发展。学校先后被国家劳动和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”以及中国职工教育和职业培训科技成果突出贡献单位、全国电力行业职业技能鉴定先进鉴定站等荣誉称号。同时，“三位一体”办学模式也荣获全国电力职业技术教育教学成果一等奖、重庆市教学成果三等奖。
重庆电力高级技工学校始建于1956年，是全国首批国家级重点技工院校、全国电力行业第一所技师学院、国家高技能人才培养示范基地。半个多世纪以来，学校为电力行业培养技能人才2万余人、培训10万余人次、职鉴5万余人次。作为重庆电力系统职工培训基地，仅在2011年，学校便承办电力职工技能竞赛和专业调考26项。
同时，作为重庆市唯一一所电力行业职业技能鉴定站，学校在去年一年时间里，鉴定技师1045人、高级技师51人；作为国家电监会授权培训机构，为社会培训进网电工6000余人次……
看似简单的数据，却是一所学校办学方向、发展路径和历史责任的反映与印证。
“学校以服务地方经济发展、服务行业人才需求为宗旨，突出专业技能人才培养，构建职前培养和职后培训相融合的技工院校办学模式。”重庆电力高级技工学校校长肖剑波说，学校坚持围绕就业市场和行业需求，技能为先，素质为本，质量立校，走出了一条适应社会及电力行业需要的高技能人才培养之路。
面向市场>瞄准行业需求打造特色品牌
“职业技术教育要面向市场，必须解决的是市场与专业结合的紧密程度。”肖剑波说，学校坚持以服务行业为宗旨，以面向行业、面向社会、面向用人单位的原则设置专业，形成以发电厂及变电站电气设备为精品专业和以电气运行与检修专业为传统优势专业的电力类专业格局，确保学校专业与市场、行业同步接轨。
“专业的构建是一个系统的工程，需要以加强基础设施和师资队伍作为保障。”肖剑波称，进一步保障发电厂及变电站电气设备专业的基础设施完善，学校构建了与生产现场同步的实训设施保障体系，按照“与生产现场同步，适度超前”的原则，每年投入1000余万元建设实训设施，拥有全国电力行业（变电类）仿真培训基地。并在西彭工业园区征地300亩，投资建设国内一流、技术领先、专业门类齐全的生产技能实训基地和110千伏实习变电站，预计2014年建成投入使用。
学校把师资建设作为可持续发展的重要基础。突破“双师型”教师传统模式，以首席专家或学科带头人为引领，构建讲师、企业培训师、技师“三师型”师资队伍保障体系，助推专业发展，提高培养质量。目前，学校已有“三师型”一体化教师17人，90%教师已取得企业培训师资格、55%的专业教师取得技师或高级技师资格。学校还充分利用行业优势和社会资源，建立了一支由专家、教授和生产一线技术能手组成的兼职培训师队伍，保证了教学和培训的需要。
陈渝平几年前从学校毕业后，成为南岸供电局输电运检工区带电作业班一名普通的电力工人。入职不久，陈渝平在学校学到的专业技能便开始凸显，多次受到表彰，先后荣获“全国电力行业技术能手”和“重庆市杰出技能人才”称号。学校培养的优秀人才不断成长为电力行业的技术骨干和领军人物。这一切主要得益于学校将校企合作贯穿于技能人才培养全过程的优质育人平台。
“职业教育就是就业教育，让学生能就业、就好业、有奔头。”肖剑波说，学校探索以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，提升学生专业技能和职业素养，打造优质育人平台。
学校将校企合作贯穿于技能人才培养全过程，以企业岗位实际需求为主线，实行包括定向培养和订单培养在内的校企合作。校企共同承担科技项目、共同参与实训基地建设、共同制定教学大纲、共同组织生产技能竞赛，实现优势互补，学生、学校和企业多方发展。
近几年，学校依托行业优势，与重庆发电厂、重庆九龙发电分公司、重庆各区县供电局、涪陵水利电力投资有限公司等多家企业签订了校企合作协议。学校及时跟进重庆市重点产业发展，2011年，与长寿化工园区合作开展电厂热力动力设备和发电厂及电力系统专业技术工人培训，为园区发展输送技能人才。
同时，学校还积极开展送教学、送培训、送鉴定“三送”服务到生产现场。为解决“三送”服务中技能训练和操作考试的困难，学校自主开发、成功研制了国内首创，能实现不同专业20余个项目操作训练的流动实训车。目前，流动实训车获得国家专利9项、重庆市电力科学技术进步一等奖、全国电力职业技术教育教学成果三等奖。
校企合作创新人才培养模式，提升专业技能，拓宽就业渠道。近几年，学校学生就业率都在97%以上，就业稳定率达90%以上，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等称号。 （转自：重庆日报）
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> 结语
行业创新型学校，“因行业而生，因行业而发展”，与行业具有天然的联系，服务行业是行业特色学校的天然职责，正是在特色型大学与行业共建如火如荼地开展并渐成趋势之下，也普遍存在共建关系松散、共建机制缺失、共建形式单一的现状。
