时间：2022-11-06 21:46:32
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇全国十佳少先队员，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
在全国十佳少先队员中给我印象最深的是一个聪明漂亮略有些腼腆的姑娘，一双水灵灵的大眼睛、两个浅浅的酒窝；红扑扑的脸蛋上挂着灿烂的笑容，就像一朵娇艳的向日葵一样招人喜欢。但是，她的与众不同??两只耳朵上各戴着一个助听器。原来，杨绿野是个先天患有双耳失聪。
她两岁多开始练习发音学说话，为了发一个音需靠着口型、摸喉咙感受吐字等方式，从含糊不清到清晰的发音一个字要练上百遍千遍。她就是靠着自己的坚强的毅力和斗志，攻克发音难关、学会了说话。
上学后，杨绿野更是刻苦努力，付出了常人难以想象的艰辛和汗水。课堂上，她大胆发言、大声朗读，有时她的讲话难以听懂就重复说几遍，直到大家听懂为止。就是这样一位同学靠毅力获得了新加坡少年儿童美术摄影比赛铜奖，并且多次获得全国大奖。她身残志坚刻苦学习的行为为我们树立榜样，她的坚强、自信、毅力深深地感动了我。“杨绿野”三个大字深深地印在我的心中！每当我做事准备半途而费时，她的精神就会在我的脑海中闪动，鼓励我坚持；她的毅力、坚强将在今后的日子里激励我奋发向上，取得好的成绩。
丽江市青联成立于1993年12月，是丽江市各族各界优秀青年的联合组织，是云南省青年联合会的会员团体。丽江市青联现有：丽江市志愿者协会、丽江市环保志愿者协会、丽江能环科普青少年绿色家园3个会员团体和167名青联委员，工作对象覆盖32万丽年。
丽江市青联致力于促进全市社会经济发展和民族团结，代表和维护青年的合法权益，促进青年参与和发展。其主要活动领域包括：思想教育、志愿服务、新农村建设、环境保护、权益维护、创新创业、青年文化、国际国内和港澳台交流。
丽江市青联自成立以来，举办了四届丽江“十大杰出青年”评选活动，先后培养、举荐和树立了第三届“云南省十大杰出青年”刘映华、第十四届“中国十大杰出青年”――纳西族无臂青年口书书法家和志刚、第九届“中国十大杰出青年农民”和云、第五届“中国十大杰出青年志愿者”――大学生志愿服务西部计划宁蒗支教队队长冯艾、第十二届“全国十佳少先队员”和思奇等一批优秀青少年学习典型。
积极开展对外交流与合作，先后接待来访的港澳台青年代表团；承办了由全国青联、联合国亚太经合组织主办，来自马来西亚、菲律宾、孟加拉、柬埔寨、尼泊尔、老挝等国的19位专家学者参加的“通过远程教育，促进青年人力资源开发的亚太区域研讨会”；圆满完成了随印度青年代表团来华访问的印度驻华大使拉奥琪女士在丽的参观考察工作。
近年来，市青联与亚洲绿色文化交流促进会合作，先后开展了长江中上游中日青年友谊林建设活动、太安高美古天文台“天、地、人”和谐科教点科普宣传活动、石头乡环保生态文化村建设及宣传活动；与香港苗圃助学团在丽开展了徒步筹款助学活动。到目前青联已筹资近500万元，援建希望学校10余所。
先后组织五批十余名青联委员随中国青年代表团、云南青年代表团出访了美国、欧洲、日本、泰国、越南等国；同时北京、上海、山东、河北、、广东、浙江、内蒙古、黑龙江、四川等省市区青联及省内昆明、曲靖、文山、昭通、大理、迪庆等州市青联先后到丽考察交流。 建立市青联爱心公益金，服务于丽江的公益事业，尤其是YBC(中国青年创业国际计划)丽江办公室的建立，使青联的工作上了一个新的台阶，更好地服务于丽江的广大有志青年，有效地帮助青年解决就业创业难题。
活下去，为了女儿我要创造奇迹
胡妍珂7岁的时候，母亲刘静得了一种罕见的怪病――淀粉样病变。患上这种病，人体内的淀粉样物质纤维、蛋白会在身体的一个或多个部位沉积，从而造成脏器表现异常。当时全国只有4例这种病例的记载，由于医学研究不足和治疗手段的缺乏，这种病基本没有治愈的可能，患者存活期一般不会超过两年。
刘静：那时，我感觉到天都要塌下来了！小妍珂才7岁，难道女儿这么小就将失去母亲？不，为了女儿，我不能倒下！既然厄运已经降临，我就应该正视它。作为九江学院医学院的一名教师，我平常也曾接触过一些绝症患者战胜疾病，日后创造生命奇迹的事例。我对自己说，刘静，为了女儿去创造奇迹吧！我要活着，好好地活着。抱着这种信念，我开始了跟病魔的抗争。
为了不增加亲人的精神负担，刘静没有把实情告诉年迈的父母和幼小的女儿。她照常工作，空闲时就上网查阅资料，寻找各种信息，自己制订治疗方案。即使被病魔折磨得疼痛难忍，她也从来不在女儿面前流露出半点失望悲观的情绪。
作为教师，刘静爱好广泛，在文学和艺术等方面都有着很高的造诣。越是生命有限，她越希望把自己平生所学交给女儿。
在被死神“召唤”的二年时间里，上课、自己给自己治病、教女儿舞蹈、朗诵，刘静一刻也没让自己停下来。
死神也被这种不屈的精神感动了，刘静奇迹般地活过了医生诊断的日子。她欣喜若狂，打电话给上海华山医院，找到当年给自己诊治的那位教授。那位老教授得知刘静还活着，惊讶万分，连称“奇迹、奇迹”，同时不无遗憾地告诉她，目前仍然没有治疗此病的有效办法。但，刘静相信，既然自己可以活过医生诊断的日子，就完全有可能再活5年、10年甚至更长。
胡妍珂：在我的心目中，妈妈是世界上最优秀的女人。妈妈不仅人长得漂亮，而且懂得很多知识。每天晚上备完课之后，她不是搂着我讲故事，就是教我唱歌、跳舞。有时，我觉得她很疲惫，就劝她休息，可妈妈一边擦着脸上的冷汗，一边说，“小妍，妈妈没事。妈妈还有好多事情没有教会你呢。”
永不言弃，教你坦然面对苦难
母亲乐观、昂扬的精神也感染了小妍珂。
胡妍珂的父亲在外地上班，由于工作关系，他一个月才能回家一趟，小妍珂不仅学会了自己照顾自己，还学会了做饭、洗衣服，熬制中药……她经常是边熬中药边背课文。
为了不影响女儿休息，晚上刘静咳嗽时总是用被子捂住嘴巴，尽量不让咳嗽声传到女儿房间。可是，母女连心，母亲那边一咳，妍珂就会醒，她立刻爬起来倒上一杯水递到母亲手中，接着抡起小拳头为母亲捶背，直到母亲喘息平静，她才放心回房睡觉。如果刘静再咳，她又会重新爬起来，有时一个晚上要折腾好几回。
刘静的病情经常发生突变，胡妍珂的应变能力也越来越强。一次，刘静突发高烧，痛苦的声将小妍珂从梦中惊醒。她急忙来到母亲床前，摸着妈妈滚烫的额头，她急得快要哭了。但她马上镇定下来，先拨打120，然后立即给妈妈进行冷敷、酒精擦浴……
胡妍珂：经常有人问我，你这样照顾母亲不会很累么？我爱妈妈，怎么会累呢。再说，这种生活也让我学会了其他同龄人学不到的东西。像上次，我参加福建东南电视台举办的“银河之星大擂台”，上台表演时，我突然忘了台词，但我很快镇定下来，即兴编了一段台词，而且补得很好。当时，也有几名参赛选手出现忘了台词的现象，他们都站在台上急哭了。我的这种应变能力赢得了评委的一致好评。试想，要是没有平时应变妈妈发病的心理训练，我也一定会急得在台上哭呢。
由于特殊的家庭环境，胡妍珂显得有点少年老成，但在母亲乐观精神的影响下，她的心灵并未因此而蒙上阴影。她活泼开朗、爱好广泛，脸上永远阳光灿烂。在学校，胡妍珂的学习成绩一直名列前茅，年年被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。还多次在全国及省市各类艺术比赛中获奖。2000年10月，她以出色的表现荣获第七届“首艺杯”全国推新人大赛少儿朗诵“全国十佳”金奖，同时还获得少儿声乐组的优秀奖。2003年获得“江西省十佳少先队员”殊荣，2004年又获得中国青少年文化艺术人才奖。
刘静：这些年来，因为求医问药，我花光了家中所有积蓄。女儿没有新衣服穿，也很少吃零食，想起这些，我就觉得对不起女儿。别的家长都在为子女上大学甚至留学攒钱，而我却没给女儿存一分钱。我给女儿的只有两样东西，那就是苦难和希望。女儿从我身上学会了坚强，知道如何应对人生的灾祸，也由此学会了在逆境中快乐地生活。这是她一辈子都享用不尽的财富。我相信，通过这些年的磨砺，女儿今后可以坦然面对任何困难和挫折！
2006年1月，胡妍珂接到本年度全国优秀艺术人才电视选拔赛组委会的邀请，要她赴京参赛。考虑到自己的身体状况，已不适合长途旅行，一开始，刘静有点为难，她征求女儿自己的意见。胡妍珂说：“妈，这对我是个难得的锻炼机会，我已经长大了，不需要大人送，我一个人去就行。”看着一脸自信的女儿，刘静同意了。就这样，小妍珂只身踏上了开往北京的列车。
经过几天的激烈角逐，胡妍珂一鸣惊人，获得了“优秀主持人奖”第一名、“优秀表演奖”第二名的好成绩。
一、创建平安和谐校园，争化校园文化氛围
校园环境在学校的教育中常常起“润物无声”的效果，是一门课表上没有体现的隐性课程。正如苏霍姆林斯基所说：要让学校的每一面墙壁都会说话，隐性课程乃是一种真正的道德教育课程，是一种比其他任何正式课程更有影响的课程。近年来学校认真贯彻落实上级精神，大力开展创建“平安和谐”校园活动，不断积极筹措资金，启动校园绿化、美化、香化工程，对校园进行整体规划，努力使花、草、树、景和谐统一，极大限度地为学生提供读书、运动、休闲的场所，涌路两侧栽植了云杉和榆树墙，草坪、花坛中树起了雕塑，植入了盆景花木，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境。校园内形成三条文化风景线，一是校门口橱窗展廊，定期展出学校风貌、活动集锦、学生作品等，突出高品位、大气派、新视野；二是楼内大厅走廊设置展示板、宣传牌，配有光荣榜，悬挂图片和条幅，使学生记校训，颂校风，懂校魂。三是班级内建有图书角，悬挂英雄人物和著名的科学家、教育家的挂像，名人名言等，设置艺术角柜和展示板，使学生从中受到感染、教化和启迪。
校园文化基础建发的启动，大大推动了学校各项工作的开展，特别对德育工作起到了润物无声的作用，彰显厂无为中的有为效应。随着校园环境的美化、涌路的畅通平整、悦耳音乐铃声定时呈送乐曲、墙壁文化、走廊文化、涌路文化和封闭式管理制度的涌观和出台，彰显了校园文化的陶冶与督促、隐形与显效、激励与熏陶的交相辉映，大大提升了我校师生的精神面貌和内心情感。孩子们安静了，教师们心静了。呈现在师生面容上的是自豪和满足，和谐与奋进。在这样的环境中，每个人都得到尊重、信任和激励。校园中充满了人文智慧和人文关怀，—是生活和发展的乐园。
二、搭建校园文化平台，丰富校园文化内涵
开展主题突出、目的明确、形式鲜活的德育教育活动，一直是我们追求和探索的目标。从构建校园文化的核心出发，以校报、板报、网站、校园广播、每天送学生一句话、每周送学生一个故事为载体，以大型活动、节闩活动为契机，以闩常管理为切入点，不断渗透和营造具有人文精神的校园文化氛围，精心打造一个个师生参与的平台，从守纪教育月到传美教育周；从雷峰闩到社区捡白色垃圾到每周三的卫生扫除；从每月之星评选到十大新星学生的表彰；从标兵班级创建到文明班级评选；从两会一课到集会教育；从每天的升降国旗到升旗校会；从规范化教室申报到优秀班集体创建：从放学排队到良好的课间秩序：从校园广播到每月两次的校报、板报； 从心理健康讲座到每周一次的心理健康教育主题活动；从值周班每天站岗、值勤到班主任们每天的早来晚走。努力创设“以人为本”，“人人参与”， “温馨和谐”的校园文化氛围，让其成为学生学会做人、学会求知、学会健体、学会合作的富含激情与个性的健康土壤。
三、形成校园文化体系，提升校园文化品味
多彩的校园文化生活是师生校园生活的重要组成部分，经过几年的努力，我校逐步形成了“五四”歌舞晚会，体育运动会，传美教育月，爱我家园环保月，春蕾杯合唱，奉献杯演讲比赛、读书汇报会、书香伴我行、校园文化艺术节等活动板块组成的相对稳定的校园行为文化格局；以“校训。、校风、教风、学风”规范健全的规章制度为主体的校园思想文化以及优美、静雅、和谐为特色的校园环境文化格局。学校将不断优化机制，搭设平台，提升文化，激扬生命，促进师生共同成长。建设富有时代气息和人文精神的，传统文明与观代文明、物态环境与人文情怀交相辉映的，代表最先进文化前进方向的校园文化体系。
我校开展了一系列丰富多彩的校园文化活动，积极创建以经典诵读为特色的书香校匠。把经典诵读与学科教学、文体活动和校园文化建设有机结合，通过早、中、晚定时诵读和课间文化熏陶，采取“学、诵、赛、展、演、评、奖”等方式，深入组织开展了“唐诗魅力”、“古文赏析”、“走进名著”等系列活动。开发《国学诵读篇目》、《论语新读》等校本课程，把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来。师生、亲子，同读同悟，创新诵读形式，设立诵读评价，举办诵读讲座、诵读沙龙、诵读征文、诵读比赛、书画比赛、手抄报比赛等，开展“诵读小能—手”、“读书小博士”等的评选。丰富学生的情感，提升学生品德素质。王涣杰同学荣获“黑龙江省雏鹰争章好少年”和第十三届“全国十佳少先队员”称号。
学校成立了鼓号队、舞蹈队、田径队、篮球队和乒乓球队等5支校队，组建了书法、绘画、电脑制作、写作演讲等4个兴趣小组，连续举办“校园文化艺术节”，开展了歌咏比赛、读书演讲比赛、小制作、小发明比赛、书画摄影展等丰富多彩的课外活动，促进了学生的个性发展，提高了学生的审美能力，达到了“以艺辅德， 以艺拓智、以艺强体、以艺育美”的效果。
培养小学生创造性思维能力的主渠道是课堂。思想品德是国家教育部提出“减负”后的必修课程，重在育人，培养具有创新精神的现代人。按照创造教育的要求，通过思想品德教学还应启迪创造思维，培养创造能力，塑造创造个性，为培养创造型人才，发挥重要作用。为此，必须在思想品德教学中注意渗透创造性思维训练。
创造性思维是人类高层次的思维，是智力的精华，创造力的核心，是一切创造活动的灵魂和根本。要培养一大批创造型人才，首先就要培养他们的创造性思维能力。创造性思维的教学应该贯穿在思想品德课的始终。只要我们有目的去发现，去挖掘，有意识地通过教学去渗透，它不仅能启迪小学生的创造思维，也能促进教师不断进取、创新，进行创造性地教学、育人。我们面对的信息爆炸时代，在校小学生是独生子女特殊对象，传统教学已成历史。尤其是在当前教学改革中，把教法、学法的研究和创造思维的训练结合起来，将为思想品德教学开拓出一个崭新的领域。近年来对思想品德教学进行创造教育作了有益的探索。
一激发兴趣，培养良好的思维品质
伟大的德国教育家，弟斯多志说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞……”这里的激励、唤醒、鼓舞就是调动小学生的激情，诱发他们的创造性思维能力。教师要教，首先必须激发小学生的兴趣，兴趣是创造之母。它可以孕育愿望，滋生动力。同时，激发兴趣不是一次、二次，而是每次讲授课文内容的各个环节都必须重视的。如形式各异的“想想说说”，都可以激发小学生的兴趣。不同德目的要求，同一德目的不同课文，课文中的不同故事都能引起小学生的兴趣。结合儿童心理特点，教师把孩子们日常生活琐事编成小动物系列童话故事，栩栩如生地讲，学生津津有味地听。同时培养小学生模仿老师编类似的故事，在课堂上讲给同学听，从而受到更深刻的教育。如八册“团结友爱”德目中的《关心帮助小同学》、《当同学遇到困难和不幸的时候》，写帮助同学的身边事例懂得人与人之间如何团结友爱。大同学帮助小同学，大姐姐为小妹妹打雨伞。全班同学分成小组帮助不幸的洪涛同学。小学生在体验中明白欺负弱小是不道德行为，帮助小同学就要做到不欺负他们，见到有同学欺负小同学的事要劝阻。同龄人遇到不幸和困难，当得到安慰和帮助后，会感到温暖，树立起战胜困难的信心，从而获得成功。发自内心感受到应该同情帮助有困难的同学。“勇敢坚毅”德目中《要勇敢机智》、《胜不骄》，讲述全国十佳少先队员田淑娟勇敢机智斗歹徒的小英雄故事，激发小学生兴趣，产生联想，激发他们设身处地探索、遐想。讨论中潜移默化接受了遇事勇敢机智，遇到困难不退缩，遇到危险不惊慌的思想品德教育。学习了世界伟大的科学家居里夫人获得诺贝尔奖胜不骄的故事，懂得了骄傲可以使人从进步转到落后，从胜利转到失败的道理。总之，达到思想收益目的使小学生愿意学、喜欢学。
二培养会学习惯，是训练创造思维的保证
培养小学生创造性，必须启迪他们的自觉性、主动性。学习过程表现形式就是良好的会学习惯，通过老师引导，自己学习，发现故事中的道理——探索道理——获取道理的全过程培养小学生独立思考的能力，会学的能力，并受到道理的教育。由于小学中年级已具有一定的阅读能力，在教师正确指导下掌握一定的学习方法，会学能力就逐渐形成。具体做法如下：
1．课前五分钟预习“读读看看”、“议议做做”、“查查评评”，通过看书，结合德目要求，紧扣课题，发现文中的道理。
2．学习课文，明白道理。
现行《思想品德课》九年义务教育新教材（实验本），主要任务就是通过学习课文，使小学生获得思想品德方面的基础知识，明白课文揭示的道理，提高道德认识水平。“明理”是关键，课文红色标签中的问题，正是小学生练习的重点，开辟了训练创造思维广阔的天地。学生动脑、动手，对问题进行分析，方法可采取个别完成或集体完成相结合，独立回答与讨论相结合，还可笔答、口答相结合。
3．用各种形式强化会学效果。
一粒沙子见世界，一朵花里见生命。生命活着终究是为了什么?短暂的一瞬间，像夜空中划过的流星，来也匆匆，去也匆匆。佛说：一叶一菩提，花开一世界。共同阅读中学生珍爱生命演讲稿五分钟，请您阅读!
中学生珍爱生命演讲稿1这个暑假，我读了一本很有意义的书，它就是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，书中给我印象最深的就是作者对生命的最高价值的说法。
“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。”这强有力的语调充分说明了生命的珍贵。“每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”这更加说明了宝贵生命的短暂和价值。书中主人公保尔·柯察金的珍惜和热爱生的精神，同时也反映在许多有名的科学家的身上。
全世界著名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体变得十分虚弱。但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨著《进化论》，给后人留下了宝贵的精神财富。而世界闻名的女科学家，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加严重的同时，仍然坚持化学研究，最终又一次取得了成功，这种勇于战胜困难的精神本身也是非常珍惜生命的表现。由此可见，珍惜生命是每一个成功人士所必备的精神。
另外，在我们的身边也有许多珍惜生命的具体事例。大家大概都知道张海迪大姐姐吧!她自幼失去了自胸部起下半身的知觉，但在这种情况之下，她仍然以坚强的意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。她的精神支柱就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神。另外，全国十佳少先队员，一位仅比我们大一岁的小哥哥，在自幼得了严重的糖尿病的情况之下，仍然以坚强的意志坚持学习，并且每天自己注射药物。就是在病情加重住进医院时，也坚持学习文化知识，最后，他竟获得了全校第一名的优异成绩。由此可见，在我们现在的学习和生活中，珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
在我们现在的学习和生活中，虽然不能向那些人一样做出一些大事来，但珍惜生命仍非常重要。我们应尽所能的用有限的生命为社会、为需要我们帮助的人做一些事。像帮助照顾孤寡老人，帮助残疾人打扫房间和看望并安慰临终关怀医院中的病人等，这些，便是我们现在珍惜生命的表现。
亲爱的同学们，让我们以书中的保尔·柯察金为榜样，学习他珍惜生命的精神。也只有这样，在不久的将来，在我们回忆往事的时候，才能真正的不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。所以，让我们珍惜生命，用我们渺小的生命去塑造伟大的生活!
中学生珍爱生命演讲稿2奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。”
生命是宝贵的，对于我们每个人来说只有一次;生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。
记得前不久，学校组织我们在多媒体教室看安全教育光盘，我们安静地坐好，等待光盘的放映。在一隆隆的声音过后，光盘开始放映。
光盘中讲述了游泳、交通、楼梯踩踏等安全教育。其中，我认为最重要的一点就还是食品安全。据有关部门报道，某所小学的学生每天都要喝学校订购的袋装牛奶。一天，一个小女孩在喝完袋装奶以后出现了呕吐、头疼等症状。老师赶紧把小女孩送进医院，经及时的治疗，小女孩慢慢地好了。经卫生部门的检查发现，原来是同学喝了胀袋、过期的袋装奶而中毒引起的症状。看到这里，我的心马上揪了起来，因为妈妈曾对我说过，小摊小贩的食品不卫生，不要吃。但许多同学都禁不起那些食品的诱惑，经常吃。我想：如果他们明白食品安全是多么的重要。那可多好啊!
同学们，你们还在吃小摊贩的食品吗?如果你们还在吃的话，我奉劝你们一句，不要再吃了，吃这些食品有什么用呢?
生命对于我们每一个人都是公平的，如果你不珍惜它，保护它，你就会失去。所以让我们对我们自己的生命负责，学会保护我们自己，珍惜这来者不易的生命。
中学生珍爱生命演讲稿3每个人都有生命，而每个人只有一条生命。
一天早晨，我吃过早饭，到附近新修的公路上走走。这条公路原先是土地，花草很多。可修成公路后，很少有花儿了。公路两边要高出二寸，铺成人行道。我走在还没有铺完的人行道上，忽然，我眼前一亮，前边正有一朵带着露珠的花儿迎着出升的太阳怒放着。可谁又知道它的痛苦呢?它长在比公路高出一块的人行道上，如果继续往下扎根，就会扎到水泥地，根本扎不动。可它还是没有放弃，抓住任何生长的机会，努力生长。它这种珍惜生命的精神深深地打动了我。
一天，我放学回家，走在路上，有个东西突然从天空中掉落下来，我赶紧跑过去，接住了。我一看，原来是一只麻雀受了伤，从天空掉了下来，它的同伴正在天空叫着。看样子是受了伤很长时间了。但它还是坚持飞，直到忍不住了为止。我连忙抱着麻雀跑回家，拿出碘酒，给它点上，又给它包扎好，它能飞起来了，但飞得不是很高。我没有选择让它痊愈了再放它，而选择了马上放了它。因为我想：它也有亲人，它不想离亲人远去。我也知道，它的同伴还在等着它。但我不明白，它为什么受了伤还坚持飞?噢，我明白了，是生命，生命的力量在鼓动着它前进。
我也读过一本书，是关于张海迪的，她5岁时就得了脊髓血管瘤。在5年中，她做过3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。但她自学成才，不但学完了小学.中学的全部课程，而且自学了英语.日语.德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。尽管她的命运那么悲惨，她都成了一个残而不废的人，而我们呢?
不屈向上的花儿，受伤的麻雀，残而不废的张海迪，体现出了一个又一个顽强的生命。我一定要珍惜自己的生命，热爱别人的生命，做一个珍惜生命的人。
中学生珍爱生命演讲稿4大家都知道人的生命只有一次，如果不好好珍惜的话，我们就会失去生命。因此，大家就要懂得安全知识。只有我们自己提高了安全意识，生命才不会受到威胁。有很多人经常把安全教育挂在嘴边，但是真正能做到的又有几个呢?下面就是这样一则惨不忍睹的事例。
20__年4月16日下午15：20分左右，北京市昌平区北七家镇平西王府郑各庄，发生了一起重大的施工安全事故!事故导致一名民工死亡。这位民工来北京务工4年多了，但就在这一天他们的生命就永远的停止在了这里!
事故原因是：当一名信号员正在指挥吊车运送钢筋时，这块钢筋马上就要落地了，这时一般都会有两名民工预备解掉钢绳的，但不幸发生了，一名工人一不小心被还没完全落稳地钢筋一头撞击到了头部，顿时这位工人的头便血如泉涌。并失足站在了钢筋的对面，滑倒了吊钩的下面，正巧被摇摆回来的钢筋撞了个正着。在这样的剧烈压迫下，使民工疼痛的想迅速脱险，但已经太晚了，钢筋落的速度简直太快了，信号员连减慢速度都来不及就落下来了。最后这位工人在钢筋连续的撞击下死亡了。
事后，两位工人的同乡将宏富集团告上了法庭，最后法庭判定宏富集团永久停止运营，跟宏富集团有关的也将承担一部分责任。
通过这件事相信大家也明白了我们要提高安全意识，让自己变成一个有安全意识的人，让灾难远离我们，让不幸对我们避而远之，成为以真正的三好学生!
中学生珍爱生命演讲稿5生命——每个人都有，当降临于这个世界的时候就要去珍惜它，不能糟蹋它。
我曾在书里看过这样一个故事，有一对孪生兄弟，他是一次火灾中仅存的两个人，但是大火把他们烧的面目全非。哥哥因为失去了美貌对生活失去了信心，再也没有活下去的勇气，总是自暴自弃地说：“与其这样或者还不如死了算了。”弟弟总是去劝哥哥。
当这对孪生兄弟出院后，哥哥还是忍受不了别人的讽刺，偷偷服下了安眠药安静的离开了人世。弟弟却努力活了下来，曾说过多少讽刺他总是那么坚强的活下去，因为他觉得自己的生命比其他人的生命要可贵。
一次，他到外地，天下着雨路很滑，开车开得很慢，他看见一座桥上站着一个年轻人，可这个年轻人已经跳下了桥，他连续救了他3次，直到他差点淹死。最后才知道，这个年轻人是个亿万富翁，亿万富翁为了感谢他就和他一起做起了事业，最后他成了3。2亿元的人。
父亲的独特之处在哪里？
父亲能带给孩子许多与母亲不同的东西。母亲的怀抱给孩子带来温暖、亲密与安全感，而父亲往往或把孩子高高地举起来，或让孩子骑在自己的肩上，使他能够清楚地看到周围的世界。父亲的这种力量与自信，有增强孩子独立性与处理危险事物的能力。孩子从父亲和母亲那里得到的是不同的滋养。
对于男孩来说，父亲是他成长为一个男子汉的好榜样。父亲的形象将影响着他的个性、责任感以及他的许多行为方式。对女孩子来说，父亲是一个“安全的”男性，她从父亲那里了解男性，学到自在和自信地与男性相处。父亲在帮助女儿建立自信心上起着特别的作用。如果父亲能掌握好分寸，就能给予女儿温暖和赞誉，使她们在社交、幽默感、智力、仪表以及与男性打交道等方面建立起自尊。
总之，父亲参与养育孩子的过程，对孩子的成长，有着不可估量的价值。如果孩子与父亲之间有良好的关系，那么，这个孩子长大成人走上社会的时候，也就能够比较容易地融合于新的群体和环境之中。
关于父母有何不同的问题，澳大利亚心理学家比道夫夫妇曾指出，“男性与孩子玩的方式不同于女性。他们常使孩子十分活跃和兴奋。如果母亲此时需要使孩子冷静下来，这确实有些烦人；但如果时间安排得当，这却对孩子的发展特别有利。”他们还列举了父亲的这样一些特点：
*父亲特别喜欢带孩子出门并让孩子玩得筋疲力尽。有些爸爸喜欢把小宝宝放在肩膀上走，有些则喜欢开车带孩子出去兜风，或者带孩子到公园或运动场呆上一个小时。
*父亲看问题的角度与母亲不同。母亲有时整天缠身于孩子之中，常常被弄得晕头转向；而父亲从单位回到家，却能看出问题所在，并找到解决问题的方法。例如，他们会带全家出去喝茶，或把现成的食品带回家，或干脆建议“别想它，让它乱着吧”，或在妈妈睡觉的时候把屋子打扫干净。
*爸爸有时善于管教孩子。父亲得学会坚决有力，既不严厉也不放纵。只要他们相信自己能掌握好火候，管教起孩子来就十分自然和容易。这就使妈妈感到放松，因为她们知道丈夫会支持自己，不需要与难以管教的孩子孤军奋战。如果父亲逃避管教，甚至站在孩子一边，就会对妻子有所损害，使她感到孤立无援。做父亲的应该支持自己的妻子，并且应该去做对孩子要求更严格的人。
适合父子的游戏
举高高（0～2岁）把孩子举起来，孩子会有新的视野，因此，他会格外兴奋。大约3个月以后，孩子的脖子比较硬朗了，就可以试着双手托在孩子的腋下，把孩子稍稍举高一小会儿，只要孩子的眼睛高过爸爸的头发即可。这时要注意观察高度、速度和孩子的表情，以孩子能够承受、不受到惊吓、由惊喜到开心为度。随着孩子的月龄增加，托举的高度和时间都可以增加。当孩子到9～10个月，可以站住以后，让孩子的双脚站在你的一只手掌上，你用另一只手扶在孩子的腋下，随着你的走动或手的晃动，孩子会无比兴奋。再大一些以后，你还可以抓住孩子的双腿，把孩子高高举起，让孩子去摸天花板、树叶或高处垂吊的玩具，孩子也会乐此不疲。
红绿灯（2～4岁）先带孩子在十字路口认识红绿灯，给他讲一讲这些信号灯的作用。然后在回家的路上一边教他“绿灯行，红灯停，黄灯亮了准备行”的儿歌，一边游戏。领着孩子走时，你突然说“红灯”，同时拉着孩子的手停下来；然后说“绿灯”，再领着孩子向前走。当感到孩子已经能够执行你的口令后，就可以在安全的地方松开孩子的手，继续这个游戏，并且把走改成跑。也可以你们两个假装开汽车，你不时地发出红灯、绿灯、黄灯的命令，同时模仿汽车发出不同的声音，做不同的动作。在这个游戏中，最重要的是让孩子学会令行禁止，有时这可以救孩子的命。你还可以在一些其他场合和孩子玩“开始―停止”游戏，如在泳池边，你可以在“开始”的命令下和孩子一起踢水花，看谁踢得大。但当你说“停”时，就一定要和孩子一起停住。
也可以用录音机录制一些节奏明快的音乐小段，在音乐响时，可以做任何动作，音乐一停，人也要定住，无论当时是什么姿势。总之，一定要让你的一声“停”使孩子在任何活动中都能够即刻停下来。爬大树（4～6岁）爬爸爸这棵“大树”会给现今城里这些没树爬的孩子一些新体验，力量、胆量、平衡以及父爱的亲切都会在这个游戏中发挥出来。当然，这个游戏也需要爸爸的身体比较好，手臂强壮有力。孩子小的时候，爸爸把双手交叉于身前，双腿半屈，像要打太极拳似的站稳，让孩子自己设法通过脚站在你的手掌上从你的前面爬上来，最后能够骑在你的肩上。随着孩子能力的增强，你可以站得越来越直。当孩子的重心已经脱离你的手掌时，你的手要迅速移到能够保护孩子的位置上去。要教会孩子你的身体的哪些地方是可以扶的，让他知道要保护你的五官，特别是眼睛。当孩子从你的前面爬得很熟练了以后，你可以试着让孩子从身后爬（把你的双手交叉在身后），开始时你需要通过上身前倾来帮助孩子保持平衡。这个游戏需要你选择安全的环境，最好在地毯、沙土地、草地上进行，开始时可能还需要妈妈从旁保护和鼓励。
我还有自己的事业”
至今仍有不少中国的男性认为自己的事业是第一位的。他们常以“我忙着呢”、“公司有个紧急的项目要讨论”、“我得给家里挣钱”、“我太累了”等为理由，远离育儿的第一线。但是，作为一个男人，他一生中的事业、丈夫和爸爸这三重角色实际上是同样重要的，而且在不同的时期应有所侧重。比道夫夫妇的一段话也许会给你一些启示：“有时，男性也会犯超人综合征。好事业、好丈夫、好爸爸，这三重重压会使你心脏病发作。做了父亲就得学会甘于中庸，在各种角色中寻找平衡，这会使人成熟。如果可能，最好在工作上放松一段时间，因为你现在驶上了慢车道。
“你已经加入了世界爸爸社团，成为这些甘于失去竞争锐气的男人们的一员。你们的车速已降下来，并在调整自己，找准最重要的目标，准备做长途拖运。“你的事业可能看上去不那么成功，但实际上你会变得更好。你希望自己的工作能使人类更美好，而不仅仅要求工作富有成效。这可能改变你的择业观。家庭生活将使你深刻地理解他人，使你与人为善，成为一个深刻而和善的人，一个广受欢迎的人。”虽然中国家庭的生活方式和澳大利亚有些不同，但父亲参与到育儿的队伍中来，提出新的方法、新的视角以及对母亲的支持，都给孩子的成长注入了新的活力。
写给知心爸爸
卢勤
“知心爸爸”就是以朋友的身份，与孩子平等相处，能够认真倾听孩子心灵的呼声。正如一位心理学家所讲，父母让孩子通过语言把所有的感情――积极的和消极的――都表达出来，是父母给予孩子的最好礼物。当知心爸爸有多亲“当知心爸爸有多亲!”亲就亲在知心爸爸懂得孩子的心，是孩子的知心朋友。在我认识的爸爸中就有一位知心爸爸，他和女儿之间那种“亲密无间”、“无话不谈”的关系令我十分感动。女孩名叫华卉，11岁时，她当选为第四届全国十佳少先队员。当选之前，我想了解一下这位北京女孩，就请她到中央人民广播电台，和我一起主持“家教咨询热线”节目。在交谈中我发现，她最感兴趣的话题是谈论她的爸爸。她对她爸爸现在的事、小时候淘气的事都了如指掌。“我跟爸爸无话不谈。”华卉自豪地对我说，“重感情，讲信用是我们相处的原则，够朋友成了我俩的口头禅。一句‘够朋友’，能使我俩的误会消除，隔阂全没了。”“你和你爸爸是怎么交朋友的呢?”我好奇地问。“每天我们俩都谈一个小时的话。”华卉得意地说。
“天天都说?”我有点不信。“是啊!都习惯了。”华卉认为这件事很平常，我却觉得很不一般。后来，我找机会采访了她的爸爸。华卉的爸爸叫华桦，是个军人。他当过知青，当过工程兵，吃过很多苦，身上留下许多伤。
结婚后，他有了一个可爱的女儿。没想到，女儿患了先天性胰腺炎，不能吃任何带油的食物，所以身体很弱。华桦深深地爱着自己的女儿，知道女儿患的病难以治愈。他没有悲观失望，没有对孩子娇惯纵容、百依百顺，他懂得怎样去爱孩子。他明白，一个有病的孩子更需要心灵上的沟通，更需要以诚相待!他向我说了自己的想法：“要和孩子沟通感情，就要和孩子交朋友，建立一种完全平等的朋友似的父女关系。不应居高临下地训斥孩子，而应该和女儿站在同一高度。”
接着，介绍了他的做法：“女儿很小的时候，我把她放在柜子上，我站着和她交谈；女儿长大一点后，我就把她放在沙发前的茶几上，我坐在沙发上和她谈；现在女儿长高了，我们俩就坐在沙发上，每天中午吃完饭交谈，真是习惯了。”华卉在旁边插话说：“有时我们俩都站着说话，我就必须扬起头来看爸爸。我觉得很累，就向爸爸提意见：我要像瞻仰伟人一样看您，这样不公平。爸爸很虚心，马上就改。”我真羡慕这父女俩。“站在同一高度，和孩子平视。”这是尊重孩子的具体表现。父女两人，每天平起平坐，谈话(注意：不是训话!)一小时，坚持了11年，这是多么了不起的事!一年365天，天天一小时，11年就是4015个小时。这一小时，对一个孩子的成长是多么宝贵啊！从每天的一个小时中，孩子理解了妈妈爸爸，看懂了“妈妈”、“爸爸”这两本书，自愿接受了书中的道理。这一小时，对繁忙的家长来说，可能是十分宝贵的，但它所创造的价值，却是用金钱买不到的。
从这一小时中，爸爸理解了自己的孩子，也看懂了“孩子”这本书，从内心里欣赏、珍爱自己的孩子。两代人形成了平等交谈、相互沟通的习惯，障碍自会排除，隔膜自能打破。一位台湾的电视主持人曾向我讲了一件他和女儿的事情。他3岁的女儿跟他很要好，可他发现，女儿最不爱逛商店，每次都哭闹着不进去。爸爸百思不得其解：商店比家里好玩多了，小孩子为什么不爱去呢?一个偶然的机会让他发现了其中的奥秘。一天，他领着孩子在商店熙熙攘攘的人群中挤来挤去，女儿的鞋带开了。他蹲下来给孩子系鞋带时忽然发现，出现在自己眼前的不是琳琅满目的商品，而是森林般的大腿和来回摆动的大手；一个个见棱见角的大提包，不时碰到孩子的小脸和身体……他明白了。“这可太可怕了，我们一分钟都不呆了，马上回家去!”他大声地对女儿说。
可是当爸爸把孩子扛到肩上准备离开时，孩子笑了，不想走了。哇，原来她看见了漂亮的玩具！这给我很大启示：与孩子平视，是爸爸与孩子知心的第一个“秘密武器”!父母要被孩子接受，让孩子觉得亲切，是不是应该像这两位爸爸一样，找准自己的位置，蹲下来，听孩子说话，了解他们的思想，知道他们要做什么呢?有许多事情，用我们成人的眼去看，怎么也理解不了，这就需要做父母的有交换角色的意识，抛弃自己的偏见，用孩子的眼光来看他们的世界，才能看懂孩子，也只有这样，孩子才会觉得你亲，叫你“知心爸爸”。
当知心爸爸有多难当知心爸爸真难!如今，许多爸爸都这么说。难就难在爸爸不了解孩子的兴趣，看不懂现代孩子这本“大书”。原因之一，是父母对孩子的期望与孩子成长的需求差距太大。薛辰的爸爸是某大医院一位技术高超的牙科主任。一次，我请他为我医牙。薛主任看过我的《写给年轻妈妈》这本书，对我十分热情。一边为我医牙，一边向我倾诉教子的烦恼。“现在教育孩子太难了，简直弄不明白他是怎么想的。昨天我下班回家，看到儿子坐在书桌前，没有写作业，竟拿一个放大镜在看蚊子！我的气不打一处来，一个巴掌上去，边把蚊子拍死，边大声朝他吼：你不好好写作业，玩什么蚊子？你都上学了，还能不能长大!儿子大哭起来，进了自己的房间把门关得紧紧的，一晚上没出来。‘知心姐姐’，您说，这孩子有多可气!您得找他谈谈，好好说说他。”薛主任说着，气得手都有点抖了。看来他真的生气了。第二天，他领儿子来见我。男孩瘦瘦的，对“知心姐姐”并不生疏。父亲走了，我们开始了单独的交谈。“说说蚊子的事好吗？”我开门见山地问。“好呀。我很喜欢小动物，那天我妈一挥手抓到一个活蚊子，给我了。
她说，你不是喜欢小动物吗，这个蚊子还活着，给你吧!”我拿着蚊子，心里想：“平时蚊子把我咬得又疼又痒，它用什么咬的我呀？”于是我找出一个放大镜，开始观察。我看过一本书，书上说，蚊子有6只嘴，可我只看到3只，正在找第4只时，忽然放大镜里出现一个又粗又大的手指头，我的蚊子顿时被拍蒙了，紧接着又伸过一只大手掌。一瞬间，我的蚊子就被搓成卷了。”“那你当时的反应是什么?”我问。“我气得大哭起来，朝我爸喊：你干吗呀!人家正观察蚊子呢，你就把蚊子拍死了……我跑进自己的屋子，不再理爸爸了，他太不理解我了……”“以后怎么办呢?”我还想听“下文”。“以后我只好再抓一只了。”看得出，男孩已经原谅了爸爸。“你很喜欢小动物吗?”“当然。我在窗台上放了一个玻璃盒，里面都是活的昆虫，我玩几天，观察明白了，就把它们放了。”说起他的虫子，男孩精神头来了。“一天，我的蝉在脱衣，我仔细观察，可它也脱得太慢了，半天脱不下来。我一着急，上手帮它脱，这下可惨了，它的身体还没长好，里面全是稀稀糊糊的东西。我的蝉死了，那情景真是惨不忍睹……”“蝉脱衣是一个成熟的过程，要自己脱，别人帮忙只能越帮越忙。”我抓紧机会对他说明其中的道理，“人学习知识也是一样，要自己学，自己消化，光让爸爸着急也不行，你说对不对?”“对!是这个道理。”
男孩子开始醒悟。“喜爱观察是个很好的习惯，克制自己也是不可缺少的好习惯。人要做大事，就要养成专心的习惯，写作业时，发生了什么有兴趣的事都要克制自己，写完再做，这样效率才会提高。”男孩点点头，表示同意。事后我对他的爸爸说：“你儿子挺棒的。他的观察力很强，他有一双明亮的眼睛和会思考的大脑，请千万珍惜!让他睁大眼睛去观察，去发现。注意，是让孩子用自己的眼睛，而不是我们的眼睛。”今天，教育孩子难，难就难在我们是在用过去获得的知识和经验教育今天的孩子，我们更多的是关注考试的分数而不是学习的兴趣。一个男孩考试没考好，老师让他把试卷拿回家请家长签字。第二天，老师问他家长有什么反应?男孩愁眉苦脸地说：“昨天晚上我遭到一顿‘男女混合双打’，反正该出手的都出手了!”其实，现在的孩子，已不满足完成课本上的知识，他们渴望更多地了解多彩的世界，了解神秘的大自然，了解茫茫的宇宙。这种好奇心，往往是创造思维的开始。历史上，大凡智力高度发达的人，其观察能力都是比较强的。著名的俄国生理学家巴甫洛夫对自己的学生提出过这样的要求：“应当先学会观察、观察。
