时间：2022-05-26 21:17:59
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学术会议总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词： 高校 学术交流活动管理 问题及对策
学术交流是指针对规定的课题，由相关专业的研究者、学习者参加，为了交流知识、经验、成果，共同分析讨论解决问题的办法，而进行的探讨、论证、研究活动。可以采用座谈、讨论、演讲、展示、实验、发表成果等方式进行。随着信息科学的迅速发展，国内外学术交流日益活跃，各种学术会议数量猛增，为广大科技工作者提供了广阔的交流空间，如何加强管理，确保效果和学术水平，使高校在这方面投入产生最佳效益，是各高校亟待研究解决的问题。本文拟结合我院学术科研管理实际情况，谈谈学术交流活动管理的难点及对策。
一、高校的学术交流活动
高校的学术交流活动包括邀请国内外专家来校开展的学术交流活动（包含举办学术会议），出校参加国际国内学术交流活动，校内部交叉学科间的学术交流。本文主要讨论的是前两种类型的学术交流活动。
1.邀请国内外专家来校开展学术交流活动
（1）开展国际、国内学术会议：由高校主办或全国性学术团体委托高校承办，面向各（全）国征集论文且有该领域国内外专家学者参加的学术会议；
（2）开展合作研究、学术报告、培训及访问考察：校外专家学者接受邀请，到高校作关于科学技术、工程实践的新理论、新方法、科技信息等内容的合作研究、学术报告、培训及访问考察；
2.出校参加国际国内学术交流活动
（1）参加国际、国内学术会议：由其他单位主办的，面向各（全）国征集论文且有该领域国内外专家学者参加的学术会议；
（2）参加合作研究、学术报告、培训及访问考察：受邀请到校外作关于科学技术、工程实践的新理论、新方法、科技信息等内容的合作研究、学术报告、培训及访问考察；
二、学术交流活动存在的问题及管理难点
1.存在的问题
（1）学术会议是一项严肃的以科技工作者为主体、相互交流信息的重要渠道。基于相应的活动主题有着重要意义，学术交流活动应由具体职能部门有计划、有目的、有序地组织进行。目前我国学术会议种类繁多，组织方式发生变化随着科学技术的进步，各类学术会议应运而生，现阶段由于经济利益的驱使，衍生出非正规的、巧立明目的各种学术活动。此类学术活动组织紊乱、学术气氛淡薄，交流、探讨等学术活动流于形式，往往难以达到科技学术交流的真正目的。
（2）对学术会议论文的选择性不强，论文把关不严。由于学术会议组织者的参差不齐，有些学术会议的征文通知不经过各单位管理部门而广为散发，甚至寄给个人，事先无计划。根据实际收到的论文数量组织会议.对论文的质量把关不严，来者不拒。会议通知更是五花八门，留出论文题目、作者姓名及会议交流形式栏目，让与会者自行填写，还假以出版论文集、推荐发表之名以达到吸引与会者的目的。
（3）部分科技工作人员不注重学术活动的学术水平，存在只追求开会次数或注重外出旅游观光的现象。会址偏重旅游景点，会费开支增大。当前会议往往以会养会，除安排学术交流外，还组织旅游、馈赠礼品，会务费收取较高。加之会议地点远离内地大城市，而且安排在高级宾馆饭店，大大增加了差旅费的开支。此外，同一会议同往人员增多，更是加重了高校的负担。这一状况导致真正意义上的学术交流反而退而次之，难以达到学术交流的预想效果，还造成科研经费的浪费。
2.管理的难点
（1）鼓励参加与适当限制的矛盾。参加科技学术交流是促进学院科研工作的必要手段。事实上，很多学术会议确实起到了积极的作用。对于这样的会议学院应给予鼓励。但由于当前学术活动中存在的问题，管理者必须区别对待，对某些会议进行限制。由于管理人员对专业会议的具体情况不可能十分了解，在批准参会人员时，未将一些会议参加人数加以限制，未对参加学术会议严把关，碍于情面而不进行筛选。同时高校部分老师对学术会议的选择性不强，部分与会人员不注重学术活动的学术水平，只追求开会次数或注重外出旅游观光的现象。鼓励与限制在具体管理环节中很难把握，管理者处于两难境地。
（2）邀请校外专家学者接受邀请，到高校进行学术交流。由于氛围尚未形成，一部分学术交流变成了少数人的学术讨论，没有达到全体学生老师皆收益的效果，不能很好地发挥学术交流的实际效益。并且学术交流后未按要求将相关材料上交单位科研部门，此类学术交流的效果管理人员很难把控。
（3）外出参加学术交流活动实际效果不佳，回校后形成实际推动效果的寥寥无几，在高校内部进行学术交流的气氛尚未形成，一部分学术会议资料未按要求上交单位科研部门，没有达到“一人与会，众人受益”的效果，不能很好地发挥学术会议的实际效益。
（4）经费有限与开支过大的矛盾。高校的科研经费有限，加之当前学术会议开支逐年增加，学院不可能满足所有要求参加学术会议人员的需求。要使有限的经费合理支出学术会务费及差旅费.保证学院科技人员参加各类学术活动的数量和质量，常常难以做到两全其美。
三、针对上述问题的对策
针对上述问题，我们一方面继续支持科研人员利用学术会议将反映高校学术与科研水平的科研成果进行广泛交流以提高高校学术地位，同时本着通过交流开放思想，启发思路以加快高校技术创新和研究工作速度的原则。我们采取了以下措施，以增加参加学术会议的实际效果。
1.加强会议经费管理，保证经费有效投入。
按照第十五次校党代会的“以学术为本，共建学术繁荣”的精神，学术质量是学术会议的生命力所在。为了更广泛地开展学术交流，促进各信息学科学术水平的提高，我院加大了对学术交流活动资助，近年来积极开展形式多样、互动充分的学术交流活动，搭建了高质量、高水平的学术交流平台。但学院科研经费有限，我们在学术会议经费管理中采取按研究所（教研室）定额分配等原则，超出部分计研究所成本核算消耗之中。这就促使研究所所长审批会议时要全面衡量、择优而定。机关审批报销时，差旅费按会议通知实际天数加直线往返天数计算。
2.鼓励学术交流，保证学术影响
学院要求每个研究所每四年至少应举办一次以上学术会议，鼓励举办跨学科、交叉性学术活动。积极争取举办或承办高层次的国际性、区域性学术活动，着力构建多边交流、区域交流等多种学术交流平台。开展的国际会议和全国性学术会议，其主题必须有利于学院科研、学科建设和人才队伍建设，对提高学院相关学科的科研水平具有实质性的推动作用。会议主题所涉及的学科或技术领域，学院必须有一定的研究基础，即已形成有一定人数的学术研究群体，承担有省级以上研究课题或已取得一定数量和质量的有一定影响的研究成果。
3.实施分类管理体系，提高参加学术会议的整体水平。
由于目前学术会议种类繁多，如果有一个相对统一的学术会议分级、分类标准，对于控制学术会议数量，规模，对于各单位加强对参加学术会议管理必将提供极大的便利，更有利于提高学术的水平和社会效益。综上所述，为规范管理，鼓励广大老师参加高水平的学术会议，我院学术会议分级参照中国计算机学会的《中国计算机学会推荐国际学术会议和期刊目录》（第二版）。本目录包括计算机学科目前重要国际学术会议及期刊目录和一个综合类的国际学术期刊目录，是国内高校和科研单位作为学术评价的重要参考依据。目录中，刊物和会议分为A、B、C三档。A类表示国际上极少数的顶级刊物和会议，鼓励我国学者去突破；B类是指国际上著名和非常重要的会议、刊物，代表该领域的较高水平，鼓励国内同行投稿；C类指国际上重要的、为国际学术界所认可的会议和刊物。
4.加强质量监控，提高参加会议交流论文的水平
（1）要求外出参加学术会议论文必颁在大会报告、并且在申请外出参加学术会议时.在申请表后附会议论文复印件且由所长在论文后签署对论文水平的评价意见。
（2）实行会前申报制度。承办学术会议的具体实施单位（系、所等），必须于会议前2个月向学院科研办提交承办学术会议的报告，内容主要应包括：会议名称、主题、主办单位、会议时间、地点，会议组织机构、经费来源、日程安排、拟到会专家学者名单，提交论文情况等，并附政府及学校主管所门、学会或委托单位的批文等。邀请校外专家学者来校开展学术交流，须至少提前2周向学院科研办提交相应或相关的材料。
（3）实行会后报告制度。学术会议或学术交流结束后，承办系、所须向学院科研办提交下列资料：①1000字以上的会议综述1份；②会议资料（包括音像资料等）1套；③会议经费决算表1份。
四、结语
论文摘要：随着新医改的进行，医药销售行业竞争越来越激烈，要想在竞争中获取优势，有必要对传统的医药销售模式进行变革，本文在分析学术营销的作用的基础上，对医药营销中推行学术营销的方法进行了分析和阐述。
当前，医药产业已经成为我国国民经济中的朝阳产业，发展迅速，前景广阔。加入WTO后，跨国医药公司进入我国市场，我国本土医药企业面临着严重的挑战。与国际大型的医药企业相比，我国医药产业面临的问题不仅仅在于研发水平落后，还在于缺乏有效的营销手段和营销策略，这使得我国医药企业陷入恶性竞争的重围中，难以做大做强。我国现有的医药营销方法、营销策略还存在着许多的问题，很多医药营销人员对自己销售的产品不了解，在产品推广过程中还延续着原来的那一套，即和客服拉关系、套近乎、给回扣的关系营销，医生用药的多少和用不用的关键在于给予酬劳的多少和与医药代表的关系如何，而不是根据药物的疗效、质量等，对于学术营销的概念和具体的施行方法以及实施学术营销给企业带来的利益还不清楚，特别是国家的反商业贿赂政策直指药品“带金”销售后，这将是医药企业所面临的一个严重的问题。医药市场营销人员应该立刻认清所面临的严峻形式，即以前的那一套营销策略已经不是效果好不好的问题，而是在于在国家的政策前提下还能不能进行的问题。所以笔者认为医药市场营销人员应该在坚持正当的合法的关系营销策略的同时，努力的像国外医药企业看齐，学习学术营销、发展学术营销，两者相结合，在药品质量过硬的前提下，迅速提升自己企业的品牌形象、品牌竞争力，努力推动医药营销的向前发展。
一、学术营销的作用
总结国内和国外的医药销售市场，学术营销的模式给医药企业带来的长久利益是比较明显和巨大的，这些利益主要集中体现在药品品牌的影响力和销售额等方面，这就加强了医药企业在同行业中的核心竞争力并且为医药企业的健康可持续性发展打下了坚实的基础。
1.学术营销有利于创造良好的医药企业的品牌形象、增强医药企业的品牌影响力
在当今的医药市场上，品牌作为企业的无形资产在目前经济活动中显现出日益重要的作用，品牌在产品销售中的营销力不可低估。那些具有良好品牌形象的公司，其产品在市场上的号召力非常强，自然销售情况也非常的理想，所以说良好的品牌形象是企业健康可持续发展的基础、赢得市场竞争的法宝。医药公司利用学术会议和社会公益活动的形式强化自身的品牌形象。
2.学术营销能够提升医药企业产品销售额，奠定其在医药市场的稳固地位
当前在全球范围内单品种销售领先的处方药，如Lipitor (立普妥，辉瑞公司)、Zoeor (斯伐他汀，默沙东公司)和Losee (洛赛克，阿斯利康公司)等都无一不是通过学术营销方式来推广企业产品的。这些公司凭借严谨的科学论证进行学术宣传、开展学术活动、赞助学术会议。历经几年的努力造就了一批重磅炸弹级别的药物。在国内医药市场中，再比如葛兰素史克公司的产品贺普丁同样是凭借学术营销建立其在肝病治疗用药领域稳固的领导者地位。
3.学术营销可以保障医药公司经营的可持续发展
笔者认为，药品的学术营销是通过对医生强化产品的功能性质传递产品的核心价值观等特征来实现产品的宣传，销量的实现是依靠公司产品品牌的影响力而不是依靠某个业务人员的感情维系。这样，医药企业就不用担心那一天某部分市场的某个医药代表离职带走原来的客户或者客户不再使用公司产品而导致公司业务量的萎缩或中断，从而实现产品销售的连续性。同样公司也可以选拔具有专业知识的工作人员或者培训出对公司产品知识熟悉掌握的员工，迅速把市场交接给这些员工，让他们去继续维持公司的学术营销活动，以保证公司经营活动的持续性。当然，医药企业以学术推广的方式进行处方药营销也不可避免存在局限性，例如销售额增长见效慢等，但从长期来看，这种营销方式所形成的销售基础是稳固的，足可以弥补短期见效慢的缺陷。 二、实施学术营销的方法
医药企业实施学术营销的目的主要是要树立自己的品牌形象，宣传自己的医药产品的核心卖点，可以通过多种方法去有效实现。
1.采用多种营销方式进行学术推广
医药企业应结合产品的实际情况，采用与之相符的活动方式。首先，医药企业应该邀请相关领域的专家作为产品的代言人，针对不同层次的医生展开学术教育；其次，医药企业可以赞助医疗机构的相关学术会议，通过主题发言和视觉形象来传播产品信息；再次，医药企业还可以结合产品上市后的Ⅳ期临床进行充分宣传，挑选有代表性的医院，通过公司与医生的互动式沟通来强化产品的特性。
2.利用各种媒体进行学术推广
首先，医药企业要组织专门的工作人员创建公司内部刊物，以介绍公司对于产品知识最新的研究成果，组织员工定期的进行学习，以便于公司的医药代表通过本刊物能及时的了解自己的产品，要想对外宣传，应该从对员工的宣传做起，在公司内部首先营造一种良好的学术氛围，只有这样医药代表在给客户讲解公司产品的时候才能对答如流，胸有成竹。其次，医药企业应该利用杂志、网络、内刊、资料、户外及其他平面媒体对自己公司的产品进行学术宣传。因为专业媒体能在广度上为药企学术营销做好舆论铺垫。传播内容上，应以产品卖点为主，同时可配合产品硬广告软硬兼施。
3.利用各种学术会议推广公司产品
医药企业应该设立专门的学术会议召开申请机制，为医药代表组织召开的学术会议给予资金、学术资料、会议设备等全面的支持。医药代表要选择合适的时机在医院对口科室召开科室会、院内会等积极宣传公司的产品。同时积极参加省级会议、全国性学术会议或者产品推荐会，医学会、药学会、卫生系统的各科年会，抓住一切机会搞好对公司产品的推荐工作。如一些医药公司对于医药代表申请在医院召开科室会议、院内会议就有一系列标准化的申请机制，只要医药代表提出的申请，公司一旦批准就会马上给予资金和其他相关支持，对于医药代表组织客户参加相关的各种学术年会，只要提出申请并且得到批准，在会议结束以后，公司都会对于医药代表参加会议的花费给予核实报销。各种学术会议别是医院对口科室的科室会议，人数少，学术环境好，企业应该经常利用这个机会安排专门的学术代表在科室会上做产品知识的讲授并且做好与会的医生展开对于公司产品的积极讨论，有利于受众对产品知识的全面接受。
参考文献：
[1]梁立，雷建.学术营销的差异化卖点及案例[J].医药世界，2007(06).
[2]张一涵.学术营销：要有源头活水[J].医药世界，2007(01).
Abstract: Since the "eleventh five-year" plan, Basic Department strengthens the management of the process of foreign affairs, pays attention to improving the quality of international academic exchanges, encouraging foreign academic exchanges with various forms and different levels, which updates ideas, enlivens atmosphere and enhances advanced position of discipline in international stage of life science. In this paper, Work practice of Basic Department of Third Military Medical University in international academic exchanges in recent years was summarized to offer some reference.
关键词： 国际；学术交流；基础学科
Key words: internationality；academic exchanges；basic subject
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）28-0210-01
0 引言
当前，国际基础医学研究日新月异，各种新理论新技术发展一日千里。如何在新形势下洞悉学科前沿热点，把握基础医学的研究新动向成为摆在基础医学科研人员面前的新问题。“十一五”以来，基础部认真贯彻落实科学发展观，进一步强化、深化、具体化“两个取胜”的办学思想，紧密围绕建设“创新型一流医科大学”的奋斗目标，积极拓展国际学术交流渠道，强化外事工作过程管理，提升了学科在生命科学国际舞台中的前沿地位，促进了基础医学学科人才的建设又快又好的发展。
1 基本情况
基础部开展国际学术交流的主要方式有出国讲学、考察、进修、访问、参加国际学术会议、联合培养研究生、进行合作研究、邀请境外专家来校讲学和举办国际学术会议等。基础部积极支持和鼓励广泛的对外交流，将各种形式的出国工作作为重要任务来抓。
基础部紧紧围绕“走出去”、“请进来”相结合的对外开放策略，以及“渠道共享、信息互通、平台共用”的工作思路，积极邀请国外专家来校进行讲学和短期合作交流，努力开拓国际合作新途径。“十一五”期间，成立了“第三军医大学中-加联合实验室”，共举办4次大型国际学术会议，邀请了包括诺贝尔奖获得者在内的来自美国、加拿大、法国、瑞典、丹麦、新家坡等国的专家64人次来校交流，并聘请名誉教授3人，客座教授10人，兼职教授3人，达到平均每月都有国际前沿讲座。国际学术交流不仅繁荣了学术园地、浓厚了学术氛围，还为基础部科研人员获取前沿信息、引进新理论新技术、扩大学科知名度和影响力提供了有力支撑。
2 具体做法
2.1 积极拓宽国际学术交流渠道 转变观念，切实认识到国际学术交流对于基础医学学科发展和人才培养的重大意义，主动加强与国际学术同行的联系，积极拓展学术交流渠道，提升学术交流层次，大力倡导、组织和参与国际学术活动。
2.2 加强出国学术交流的目的性 短期出国学习一般都应带有较为具体的学习目标，出国人员应在深入了解本专业领域的前沿理论、方法的基础上，结合个人或学科发展的需要，选择专业对口的一流大学或科研机构进行学习，以获得出国学术交流的最大效益。
2.3 用好国家、军队相关资源 瞄准国际前沿热点领域，结合国家、军队需求，积极争取教育部公派留学生项目、“香江学者计划”和学校“苗圃工程”计划等项目的支持，善于利用校内外专家建立的国际学术圈子、稳定的国际合作关系等资源，选派青年科技人员、博士后人员和研究生到国际一流大学或科研机构工作、学习，培养具有国际视野的高素质基础医学科研人才。
2.4 严把出国学术交流审批关 发展优势学科，扶持新兴学科、弱势学科，大力支持博士毕业人员、学科青年骨干进行国际学术交流；积极鼓励科研人员向国际学术会议投稿，优先支持有大会发言或海报展示的科研人员出国参会；对无实质流内容的出国计划进行严格控制。
2.5 在对外交往中坚持“双赢互利”原则 在国际交流与合作中, 要使合作关系长久稳定发展下去，必须遵循“双赢互利”的原则，在申报课题、文章署名等方面进行友好协商，否则难以维持稳定的关系。
2.6 充分发挥短期出国的综合效应 在出国交流人次有限的情况下，集思广益，提高交流效率，充分发挥短期出国的综合效益。坚持出国人员回国后的汇报制度，出国人员回国后15天内必须写出书面汇报材料，并在一定范围内进行学术报告，将其在国外的学科前沿热点、最新研究成果、科研心得体会和国外见闻等与全校科研人员共享，起到以点带面的辐射作用。
3 几点体会
回顾基础部“十一五”以来国际学术合作交流的开展情况及取得的成效，虽然纵向比较有巨大发展，但相对于国内兄弟院校横向比较来说，在交流的范围、规模、质量和效益等方面还有不小的差距。对于如何进一步提升基础学科建设水平，实现国际学术交流活动的可持续发展，有几点想法。
3.1 大力推进国际著名大学教学专修 科研和教学是一所大学并驾齐驱的两辆马车，同样，基础部的功能不仅仅是科学研究，还承担着培养高素质基础医学人才的任务。以往，基础部人员出国交流90%以上是带着科研任务，仅仅有少数人员到国外进行过教学专修。在下一步工作中，应大力倡导国际化办学理念，争取每年选送6-10名青年骨干到国外一流大学进行教学理念、PBL教学模式等创新教学专修，努力造就更多的名师和优秀教学团队。
3.2 推动国际学术交流走向最前沿 争取在免疫学、神经生物学、数字医学研究等领域主、承办系列国际高级别学术会议或高峰论坛，鼓励科技人员积极参加国际顶级学术会议并作大会报告，使其与本领域国际学术前沿进行零距离接触，掌握国际前沿实验室最新研究动态，大力推动其走向世界学术舞台，将国际学术交流合作做大做强。
3.3 大力引进国外顶尖人才 在日益频繁的国际合作交流中，加大引进国内外顶尖人才的力度。充分利用好国际人力资源，按照“灵活的工作身份、弹性的工作期限、绩效的工作报酬”的原则，采取身份引进、智力引进、项目引进、团队引进等灵活多样的引才方式，引进高层次优秀人才，实现国际化人才流动。
参考文献：
小儿反复呼吸道感染是指在单位时间内呼吸道感染反复发作超过规定次数而言的一种临床综合征。笔者根据中医“内病外治”和“冬病夏治”理论，在农历“三伏”期间，采用中药贴敷相应穴位，结合艾灸，取得较好的临床疗效，现总结报道如下。
1 临床资料
1.1 一般资料
90例观察病例来自2007年7月-2008年8月赣榆县塔山镇中心卫生院门诊患儿，按就诊顺序随机分为2组。观察组60例，其中男38例，女22例，年龄1～3岁12例，>3～7岁21例，>7岁27例。对照组30例，其中男19例，女11例;年龄1～3岁7例，>3～7岁12例，>7岁11例。经统计学处理，2组在性别、年龄等方面差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2 西医诊断标准
参照1987年全国小儿呼吸道疾病学术会议制定的诊断标准执行[1]。①年龄从出生至2岁，每年上呼吸道感染7次，下呼吸道感染2次。②3～5岁每年上呼吸道感染6次，下呼吸道感染2次。③6～12岁每年上呼吸道感染5次，下呼吸道感染2次。说明：上呼吸道感染第1次距第2次至少7 d以上;若上呼吸道感染次数不够，可加下呼吸道感染次数，反之则不成立。
1.3 中医诊断标准
参照《中药新药临床研究指导原则(试行)》[2]及《实用中医儿科学》[3]。主证：反复感冒，感冒次数参考西医诊断标准。次证：面色少华、腹胀、厌食、乏力、自汗、大便不调、舌淡、苔白、脉数无力、指纹淡。具备主证及次证中的2项，即可诊断。
2 治疗方法
观察组：选取双侧肺俞、心俞、膈俞，先取艾条用温和灸每穴灸10～15 min，至皮肤红晕为度，再予药物敷贴。敷贴药物：白芥子、延胡索、甘遂、细辛、肉桂各等份，将上药研细末备用，使用时加入凡士林调成膏状，做成直径0.5 cm的药饼，用胶布固定于所选穴位上，根据患儿的耐受程度，每次贴2～4 h。敷贴时间为每年农历第一、二、三伏的第一日。贴敷后局部皮肤若出现灼热、疼痛、红肿、起泡等，可减少敷贴时间;治疗期间，若有急性呼吸道感染发生，采用对症治疗。
对照组：只给予患儿穴位敷贴治疗，方法同治疗组。
3 疗效标准
依据2002年全国小儿呼吸道疾病学术会议制定的相关标准[4]拟定。显效：疗程结束1年内，发作次数较治疗前(与去年同期相比，下同)减少2/3以上，发病时间明显缩短;有效：疗程结束后1年内，发作次数较治疗前减少1/2以上，发病时间缩短;无效：治疗后发作次数减少不足1/2，发病时间无明显缩短。
4 结果
(见表1、表2)表1 2组反复呼吸道感染患儿治疗前后平均每月发病次数比较(—(—复)±s)注：与对照组比较，*P
5 讨论
小儿反复呼吸道感染是儿童时期常见病、多发病之一，近几年发病率居高不下，已经引起诸多医家的重视。目前，小儿反复呼吸道感染的发病机理尚不完全清楚，多数人认为与免疫有关。中医认为，形成本病的原因主要在于正气不足，尤以肺、脾、肾三脏功能低下为主，故调整肺、脾、肾三脏功能，扶正固本为治疗关键。根据“春夏养阳，秋冬养阴”的理论，对患儿采用中药穴位敷贴加艾灸的方法进行冬病夏治。十二经脉内属于脏腑，外络于肢节，能行气血、营阴阳、温腠理，以中药穴位敷贴是通过刺激穴位调脏腑、经脉之虚实。治疗时先灸再予药物贴敷，旨在通过灸疗温热作用使局部毛细血管充分扩张，血液循环加快，使药物的有效成分以最大程度渗透到相应穴位下，沿经络循行至病所，从而提高疗效。本疗法发挥了腧穴、艾灸、药物的多重作用，疗效确切，且操作简便，患儿易于接受。
参考文献
[1] 胡仪吉.全国小儿呼吸道疾病学术会议纪要(反复呼吸道感染的诊断标准)[J].中华儿科杂志，1988，26(1)：14.
[2] .中药新药临床研究指导原则(试行)[S].北京：中国医药科技出版社，2002.48.
20__年，根据学校要求，结合学院实际情况，学院讨论制定了“某学院硕士研究生培养办法”，“某学院关于对在读研究生予以再次奖励的暂行规定”等规章制度；成立了“某学院硕士研究生教育工作指导委员会”、“某大学某学院学位分委会”、“某大学某学院研究生复试领导小组、复试专家组”、“某大学某学院推荐本科生免试攻读硕士研究生领导小组、面试专家组”、“某学院20__年硕士研究生入学考试命题小组、保密小组”等机构。为我院的研究生招生、培养和管理等工规范化提供了制度和组织保证。
二、导师队伍建设
目前经济管理学科共有30名教师（包括20__年新增遴选导师和院外导师）具有指导硕士研究生的资格，其中，企业管理学科点21人，产业经济学科点9人。导师中教授13人，副教授17人；四川省学术带头人后备人选2人；享受国务院特殊津贴1人。学历层次分布为：博士5人，硕士研究生以上学历者22人（在读博士研究生5人），占导师总数的73。年龄结构为：平均年龄43岁；35岁及以下者3人，35~45岁者16人，45岁以上者11人。年龄和学历结构如表1所示。学术梯队的知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理。在学位几个主要研究方向均有学术造诣较深、在国内同行中有一定影响、治学严谨、为人正派的学术带头人。学术队伍团结协作，学术思想端正、活跃，有能力进行高水平的教学和研究工作。
表1经济、理学科研究生导师信息统计表
类别
分类
人数
比例
备注
职称
教授
12
40
其中企业管理7名，产业经济学5名
副教授
18
60
其中企业管理14名，产业经济学4名
学科
企业管理
21
70
产业经济学
9
30
部门
经管学院
23
77
其它部门
7
23
年龄
小于35岁
3
10
35~45岁
16
53
大于45岁
11
37
学历
博士
5
17
含享受国务院特殊津贴人员1人
硕士(含双学士)
12
40
含在读博士5人，双学士2人
学士及其它
13
43
三、招生与推免工作
20__年我院企业管理专业硕士研究生招生中，共有22人上线，经过复试实际录取17名（包括2名校内保送生）。加上20__级企业管理专业研究生12名，目前我院共有在籍硕士研究生29名。
按照“德智体全面衡量、择优推免、保证质量、宁缺毋滥”的原则，经过综合测评，20__年我院共有118名应届本科生取得推免20__年硕士研究生资格，经过面试专家组面试，最终有17 人获得推免名额。其中，有1人被四川省社会科学院接收，2人被中国科技大学接收，其余14人被我校接收。
四、培养管理
质量是研究生教育的生命。某学院按照学校的要求，认真学习领会教育部有关文件精神，依靠并配合导师把质量意识融入研究生培养管理的各个环节，如认真审查并严格执行研究生培养计划；重视公共课的教学效果；坚持中期检查制度；强调学位论文选题的前沿性、学术性、应用性和开题报告等。20__年度开展的工作主要有。
（一）研究生培养管理工作意见征集
10月17日，办公室就我院的研究生培养管理工作进行了意见征集。本次意见征集共设计了两个表格，分别为《研究生意见征集表》和《关于研究生培养管理的意见调查表》，前者调查对象为我院全体研究生，征集他们对导师、任课教师、管理人员的工作意见；后者调查对象为研究生导师、任课教师和管理人员，征集他们对研究生的意见。
（二）研究生培养管理工作研讨会
11月4日下午，我院召开了企业管理研究生导师座谈会，就我院研究生培养管理工作进行专题研讨，学校研究生处领导及全体研究生导师出席了此次研讨会。通过研讨会，一方面加强了导师们之间的交流，另一方面让导师们了解到了目前我院研究生培养管理中存在的不足，有利于研究生培养质量的稳步提高。
（三）研究生学风建设会
11月24日下午，我院召开了全体研究生学风班风建设会议。会议主要根据回收的《研究生意见征集表》和《关于研究生培养管理的意见调查表》的反馈信息，对我院研究生在学风、班风建设上存在的问题进行了通报，提出了下一步的整改措施。同时，会上学院领导还提出了加强研究生学术交流和科研实践的具体措施，表达了学院对研究生教育高度重视、全力支持的态度，希望研究生在学院提供优越的硬件和软件环境下安心学习，踏实研究。
（四）20__级研究生开题报告
研究生开题报告是研究生培养管理中的一个重要环节，我院对20__级企业管理专业研究生的开题报告十分重视。对于参加开题的研究生，我院按照其研究方向的相似性，分成三组进行开题，为此专门成立了三个开题报告审核小组进行开题审核，审核小组成员全部由我院具有研究生指导资格的教师构成。同时，为了体现开题报告的严肃性和公正性，在开题过程中，我院实行研究生导师本人回避制度。
五、教学工作
20__年度，我院共开设研究生课程21门，由18名任课教师主讲。课程开设情况如为：上半学期3门>文秘站:<，下半学期18门；学位课程7门，专业选修课程14门；20__级课程18门，20__级课程3门。18名任课教师中，院内教师17人，院外教师1人；教授3人，副教授14人，讲师1人；学历层次分布：博士2人，在读博士5人；研究生以上学历16人，占任课教师总数的89。根据回收的《研究生意见征集表》，大多数任课教师教学效果良好，研究生们对大多数任课教师的授课较为满意。
六、学科建设
20__年度，我院在学科建设方面做了大量工作。一方面，学院领导高度重视，新增硕士点的申报工作；另一方面，整合科研资源，凝练研究方向，形成了企业管理和产业经济学两个学科团队。具体工作有：
（一）硕士点申报
20__年上半年，我院在已有企业管理专业硕士点的情况下，积极组织申报“产业经济学”、“区域经济学”和“技术经济及管理”三个硕士点。“产业经济学”硕士点有望获准布点。
（二）培养方案制定修订
12月上旬，我院召开了研究生培养方案研讨会，主要针对企业管理专业培养方案的修订和产业经济学专业培养方案的制订两项工作展开了讨论。12月中旬，又根据学校的要求进行了再次修订、完善。
七、学术环境建设
我院十分重视研究生教育的学术环境的建设，在学术环境硬件建设和软件建设上投入了大量的人力、财力和物力，为学院的研究生培养教育创造了较好的环境条件。
在硬件建设方面，我院今年先后购买了30余台（套）先进教学和实验设备，建设了三个研究生专用教室，其中有两个已安装固定多媒体和投影设备，同时专门建设了研究生实验室（有35台电脑等设备，宽带网络满足了研究生随时查阅、下载国内外文献的需要），供研究生使用；另外，学院拥有国内外学术期刊147中，今年新购图书2680册，新购了“CSMAR系列研究数据库”和“ERP”软件。为研究生的学习和科研创造了一个良好的硬件环境。
在学术环境软件建设方面，我院积极组织和支持教师参加高水平的学术活动，主办、承办高质量的学术会议。20__年度，我院主办了2次省级学术会议；共有四十多名教师参加不同层次的学术会议18场次，其中，国际会议3场次，国家级相学术会议8场次。参加学术会议的级别分布如图2所示。我院先后与中国工程物理研究院、四川大学、西南交通大学、四川省社科院等单位合作，开展了多种形式、不同层次的学术报告、讲座，以开阔学术视野，增加学术氛围。20__年度共开展学术讲座32次，其中邀请校外知名学者做报告4次，院内教授、副教授做报告28次。另外，根据培养方案要求，我院20__级企业管理研究生于11月下旬开展了学术报告系列活动。为了鼓励本学院研究生勤奋学习，创新进取，积极参与科研工作，学院制订了《某学院关于对在读研究生予以再次奖励的暂行规定》。
图220__年度某学院参加学术会议统计图
八、存在的问题及努力方向
（一）在培养管理方面，今后要着重加强学生科研创新能力的培养。鉴于我院取得硕士学位授权点时间较短，在籍研究生数量较少的情况，提高研究生的科研创新能力显得尤为重要。
（二）在导师队伍建设方面，今后要不断提高导师队伍的学术水平，并不断充实新的师资力量。我院还有一部分硕士生导师未承担省（部）级及其以上的科研课题，导致一部分研究生学位论文的选题无研究课题支撑，缺乏前沿性和创新性。
（三）在学科建设方面，在建设好已有硕士点的基础上，要创造条件，争取新增硕士点有大的突破。同时，要进一步整合学科资源，形成学科特色。
（四）在学术环境建设方面，今后主要加强学术软环境的建设，比如多举办一些高水平的学术报告，多和兄弟院校进行合作交流等。
【关键词】 广泛耐药结核病；现状；研究进展
一般来说广泛耐药结核病是从结核患者的痰中产生的结核分枝杆菌， 其耐药包括了异烟肼以及利福平耐药， 而且也对阿米卡星、卡那霉素、氧氟沙星、左氧氟沙星、莫西沙星等药物有不同程度的耐药性[1]。近年来WHO提出， 到2010年初广泛耐药结核病患者已遍布于60个国家， 而对耐药监测造成必要的关注， 据分析报道广泛耐药结核病病例也会在更多的区域及国家出现， 而广泛耐药结核病为世界卫生带来非常大的影响， 相关学者推测广泛耐药结核病流行以及传播对人类健康的影响要超过艾滋病[2]。现在的情况已经不容小视， 国际防痨组织正在进行高科技分子的相关探究， 在全新药物的研制上获得了全新的突破。
1 广泛耐药结核病的现状
1. 1 广泛耐药结核病的流行情况 目前， 很多国家及地区陆续出现广泛耐药结核病的情况。2010年相关学者在非洲布基纳法索研究时发现， 在过去四年一共出现 广泛耐药性结核病34例， 而其中 两名为XDR-TB 患者， 占所有患者的六个百分点。2010年欧洲学者在欧盟等19个国家中， 调查到从2005年～2009年发生149例广泛耐药结核病患者。现在有很多专家把XDR- TB 和MDR-TB 患者疗效进行对比， 通过分析显示XDR -TB的临床治疗情况显著低于MDR- TB， 且（ P
1. 2 目前没有针对XDR-TB有效的诊断措施， 世界卫生组织报告显示：在世界范围内已有一百多个国家在实验室中进行对结核分枝杆菌的研究， 且对前沿的抗结核药品实施药物敏感性分析， 但是可以全面开展二线抗结核药物敏感性研究的只有不到五十个国家， 且只有几个条件优秀的中心实验室。那么从宏观上去分析， 不但相关实验室数量不多， 且操作方法基本没有模式性可言， 更不能确保结果的精确度、可信度较低， 全面发展及应用十分困难。所以， 现在有很多 MDR/XDR-TB 患者不能得到及早的诊断， 从而更谈不上可以在第一时间予以治疗[3]。
2 针对XDR - TB进展的研究
2. 1 传播因素 目前已经发现 XDR-TB 新病例的区域性较为突出， 用分子水平分析发病的要素， 从而找到其传播和新途径。相关学者在南非纳塔尔省手机的 XDR-TB 广泛耐药结合病菌株基因序列， 通过深入研究， XDR-TB 的传播不是常规意义的结核分枝杆菌适应性改变以及其特有耐药突变造成的， 而是经过基因慢慢演变、逐渐构成的菌株[4]。
2. 2 快速诊断 之前对耐药结核病诊断措施以及技术包括了：传统表型检测法以及基因学诊断， 而常规表型检测法目前还在被广泛的运用， 其对耐药结核病的诊断是十分精准的， 但是， 其需要的时间长， 而且与XDR-TB 的诊断要求不符。近年来， 一些专家采用全新的分子线性探针测定法， 快速测检乙胺丁醇以及氟喹诺酮类药物的耐药程度已用于对 XDR- TB的诊断[5]。
2. 3 对抗 XDR-TB 全新药物的开发 目前， 研制抗广泛耐药结核病的新药逐渐被得到重视， 本人收集到一些新药在临床分析上已获得一定的效果。
TMC207， 是比利时杨森制药科研人员发现， 目前年由Tibotec和 TB Alliance 一起进行开发， 而对 TMC207的早期杀菌情况研究显示， 其每400 ml浓度所获得的EBA 和异烟肼以及利福平相差不多， 目前正在临床研究阶段。
PA-824， 原由诺华开发研究， 目前由全球结核病药物研发组织获权实施开发， 而PA-824 为硝基咪唑并吡喃类的综合药物， 单剂600 ml其Cmax 达4 mg/ml， 血浆半衰期为一天到四天之间， 通过临床实践， PA-824有着非常优秀的EBA作用。
OPC-67683， 是由日本大家制药企业研制的硝基二氢咪哩并唔哇类药物， OPC-67683 I 期与Ⅱb 期临床试验研究正在实验中。
PNU-100480， 原由美国普强研发， 目前正由辉瑞公司实施研究， 为利奈哇胺硫代吗琳类似物， 在美国己完成一部分安全性以及耐受性评估临床分析， 其他临床 I 期试验正在进行中
加替沙星， 现在都处在临床实践的III 期， 且将纳米技术用在靶向为药物带来的新动力， 期待上述药物临床试验的结果， 同时也希望可以为世界防痨注入新的力量， 为广大的广泛耐药结核病患者减少病痛的折磨[6]。
3 总结
广泛耐药结核病的治疗是结核病防治工作人员面临的一大难题之一， 世界的一些学者正致力于研究对其实施有效治疗的措施， 当然新药的开发以及应用是核心内容， 开发一种全新的抗结核药物需要一定的时间， 而且还要研究在体外、体内以及临床的实践情况， 任重而道远。不过抗结核药物的研发前景在当今社会已经算十分开阔， 相关研究者或许可以从中获得启示， 在研究人员持续积极的探索中， 一定会有新突破， 以达到治疗广泛耐药结核病的终极目标。
参考文献
[1] 弭凤玲， 杜建， 徐彩红， 等. 耐多药结核病诊疗管理试点地区耐药谱与采用的标准化治疗方案的对照分析. 中华医学会结核病学分会2011年学术会议论文汇编， 2011， 14（06）：431-435.
[2] 李清春， 吴琍敏， 王乐， 等. 浙江省杭州市结核病防治规划10年效果评价及经验总结. 2011年中国防痨协会全国学术会议论文集， 2011， 12（31）：1752-1756.
[3] 郝晓晖， 唐神结， 刘一典， 等. 初治耐多药肺结核临床疗效及其转归队列分析研究. 中华医学会结核病学分会2011年学术会议论文汇编， 2011， 16（02）：541-543.
[4] Scorpio A， Zhang Y. Mutations in pncA. a gene encoding pyrazinamidase/nicotinamidase， cause resistance to the antituberculous drug pyrazinamide in tubercle bacillus. Nature Med， 2011， 33（12）：111-113.
一、“互联网＋”时代给高校期刊编辑提出了新要求
高校期刊编辑需要传播符合国家意志的社会主义核心价值观，因此除了需要具备学术修养，还必须掌握丰富的编辑学知识、熟悉国家政策、相关法律法规知识，才能避免不出政治性差错，不侵权，不引起法律纠纷。［1］“互联网＋”时代对高校期刊编辑提出了新的要求，因此，编辑要变被动为主动，打破墨守成规、止步观望的旧俗，树立新的服务读者、面向市场的理念，在工作中创新，在实践中求变。［2］传统的高校期刊编辑基本与市场脱节，期刊的发行量、读者的兴趣点、刊物的经济效益不是编辑考虑的问题，编辑只需要埋头把手中的稿子进行“三审三校”，尽量不出或少出差错，按部就班即可。编辑的激情在日复一日的工作中逐渐消失。而在“互联网＋”时代，面对数字化出版和出版转型的现实，高校期刊编辑不再是“闺门中人”，工作也不是一味的“被动等稿”，而是要走向市场，根据学术热点和动向，及时策划新栏目，加大组稿约稿力度，吸引高水平的作者投稿，抓住读者眼球，提升期刊的社会影响力。
二、“互联网＋”时代给高校期刊编辑带来的“危”与“机”
“互联网＋”时代也是一个自媒体时代，人人编写，时时编写，处处编写，这给高校期刊编辑带来了“危”与“机”。“危”体现在，“互联网＋”时代，人们获取信息的渠道多样且便捷，可以公开自由表达个人见解，但对于高校期刊编辑而言，如何辨识文章观点的“伪科学”甚至谬误、如何发现和警示学术伦理失范不良现象中出现的“伪创新”文章、如何在多元文化价值观中不被不良甚至别有用心的“敌对势力”培育的“旗手”貌似正确实则经不起推敲的“伪民主”文章蛊惑，做到政治正确纪律严明，一直坚定弘扬社会主义主旋律，这些都是新时代高校期刊编辑面临的危难形势，也是必须破解的难题。对于高校期刊编辑而言，必须明确一个观点：作者有自由表达个人学术观点和政治见解的权利，然而，文章内容质量能否达到刊发要求则是编辑必须严格把控的。编辑要严格把关文章是否符合社会主流价值观、是否有利于推动社会主义精神文明建设、政治是否正确，准确识别“伪民主”“伪科学”都是高校期刊编辑必须把关的关键。此外，还有的作者没有进行脚踏实地的科研，文章中伪造数据或新瓶装旧酒的“伪创新”，都是“互联网＋”时代高校期刊编辑面临的“危”。“机”体现在，“互联网＋”时代，由于网络的迅速普及，资讯的高度发达，高校期刊编辑也有更多的途径获得更高水平的学术文章，使不同区域、不同级别的高校期刊在同一网络平台上公平竞争。一是“数字优先出版”的出现，学术论文经编辑部三审后给予DOI（数字对象唯一标识符）可以先于纸质期刊在互联网电子期刊中出版，这样作者的科研成果可以在第一时间呈现在读者面前，这使非核心及地方高校期刊增加了竞争力，一定程度上缓解了因为刊物非核心的现实而较难吸收高质量稿源的尴尬局面，此类高校期刊对于吸引科技创新的中青年作者有着较大优势。二是“互联网＋”时代，高校期刊编辑可以通过网上及时查阅最新国际及国内课题立项情况，关注自己分管栏目学科的最新进展及业界热点动态，还可以通过关注某些专家的博客微博研究新动向，增加自己对学术热点的追踪，这对于自己负责栏目的策划、组稿、约稿大有裨益。三是“互联网＋编审平台”的出现，知网、万方都推出了相关编审平台，高校期刊编辑可以充分发挥平台的优势，加大约稿力度、规范编审流程、压缩出版周期，为更快更广更准地传播学术提供机遇。
三、“互联网＋”时代高校期刊编辑“危”与“机”的应对策略
编辑的首要职责是对文稿作出恰当和中肯的评价，指出文章存在的问题，指导或帮助作者修改。从某个角度来说，编辑应该是对学术热点及动态嗅觉灵敏的人，在通览全篇时能迅速给予专业的价值判断———论文质量如何？有无创新之处？能否采用？如何修改？这些都要求高校期刊编辑加强素养和能力，正确辨识论文投稿的“伪科学”“伪创新”“伪民主”，练就一双“火眼金睛”，以独特的视角甄选出真正有学术内涵有文化创新有科技推广价值的原创文章，以应对“互联网＋”时代高校期刊编辑的“危”与“机”。
主体意识是一个哲学概念，即明确认识到自己是社会政治生活和公共生活的主体，而不是无足轻重的客体；自己是作为有独立意识和独立地位的政治权利主体加入社会政治关系和政治程序的。［3］编辑主体意识则是强调编辑在出版活动中的独立意识和独立地位，高校期刊编辑必须树立编辑主体意识，尊重权威但不迷信权威、相信自己的学术判断但又能听得进不同意见、用接纳欣赏的眼光培养作者挖掘学术新秀、勇于提出质疑又小心求证，将勤勉专注贯彻于编辑日常工作，才能应对“互联网＋”时代的“危”与“机”。“互联网＋”时代给读者、作者、编辑的即时交互提供了便捷。许多高校期刊社采用了网上投稿采编系统，在新系统环境里，互动式的同行评议体系，为“创作者”和“反馈者”提供了便捷的信息交流渠道，丰富了稿件的社交网络和社群组织，这一切都需要编辑加强主体责任意识和服务意识，为读者、作者搭起桥梁，以更好地为科技文化传播服务。在“互联网＋”时代，国际出版业出现了由“海量数据”向“有效数据”的转变。在宏观及微观层面，高校期刊编辑要加强编辑主体意识，通过技术手段实现数据结构化及检索智能化，再通过个性化定制及服务，去除无关数据，将“海量数据”有效转变为“有效数据”，节省时间提高效率，以更好地为读者服务。［4］
（二）学习出版法律法规
高校期刊编辑要加强知识产权法等出版法律法规的学习。知识产权法是指因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称，［5］知识产权法律制度主要由著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法等若干法律行政法规或规章、司法解释、相关国际条约等共同构成，其中高校期刊编辑要加强学习著作权法。我国的著作权法起步于20世纪末，于1990年通过，2001年第一次修正，2010年第二次修正，目前施行的是2010年的版本。［6］随着法治的进步，高校期刊作者的法律意识也逐渐增强，会注重加强对自己科研成果的保护。高校期刊编辑必须顺应这一形势，加强《著作权法》的学习。曾经有过国内某知名大学博士研究生联名状告中国知网侵权的案件，事情的起因就是中国知网数据库在将他们的博士在中国知网之前，没有经过他们的授权。在此次事件后，中国知网、万方、维普等数家大型数据库都强化了法律意识，也要求合作期刊社在自己刊物的显眼位置注明“同意在刊物发表，即视为也同意授权在相关电子数据库发表”等信息，以免引起法律纠纷。“互联网＋”时代，高校期刊编辑必须加强知识产权法尤其著作权法等相关法律法规学习，保护作者的知识产权，为期刊的良性运转、为科研创新保驾护航。
一、审议修订后的《科教科工作制度》。
二、审议新的科研与教学管理委员会工作职责。
三、审议各科室调整后的科研与教学负责人名单。
四、2021年第一季度医院的教学工作总结。
1、紧密结合临床实际，开展科教创新
积极鼓励专业技术人员结合临床搞好科研工作，为临床一线科研人员创造了宽松的科研环境，
2、加强重点学科建设，促进人才培养
对市重点专科，在设备购置，人才外出进修学习、学术活动、科研课题经费上给予大力支持。并不断鼓励各科室积极申报重点专科建设。
3、加强教学带教水平，任务教学相促进
2021年第一季度我院在院实习生51人，其中医疗33人，药剂2人，检验7人，影像4人，护理11人，轮转医师9人。在医院领导的重视和支持下，在全体各级带教和管理人员的共同努力下，在有关部门的积极配合下，顺利完成各项带教工作。
4、积极参加学术会议
2021年第一季度我院共有45余人次参加国家级、省市级学术会议，并有多人在会议上交流学术经验。
5、认真开展三基、业务培训
科教科、医务科组织了10余场1000人次的知识培训，不断夯实基本功，提高中青年医师业务素质。
6、存在不足：
（1）学科特色不突出。人才梯队建设仍需加快。
（2）学生方面存在的问题。工作缺乏主动性；安全意识、法律意识薄弱；语言表达能力及与患者的沟通能力欠佳，实习学生缺乏社会经验和与患者沟通交流的技巧，加上对专科知识掌握不全面，不能简单通俗地向患者做相关知识宣教和健康指导。
（3）带教老师存在的问题
带教时间与精力不足；教学方式欠妥，一部分教师只注重操作的能力而忽略了理论，使学生只知道做而不知道思考，很多知识知其然不知其所以然;一部分教师担心学生会出错或觉得动作慢，凡事亲力亲为，使得学生动手机会减少，独立操作能力得不到更好的发挥。语言表达能力及沟通方式不妥，有的教师只顾着讲，而学生是否听进去或听明白并不清楚；有的教师在进行临床教学时，由于说话的语气及态度的分寸把持不好有可能打击学生的积极性，甚至是自尊。在患者面前尤为突出，这样会形成对教师的反感、憎恨或对抗。
五、审议下一步科教工作中的重点。
1、进一步加强住院医师规范化培训：各科主任应认真做好住院医师规范化培训的管理工作，科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录，开展针对性的相关业务早会提问，开展术前讨论制度，认真规范三级查房制度，组织本科急救演练，提高急诊抢救水平；每一科轮转结束，由科主任组织考评小组人员对住院医师的医德医风、临床技能、学习能力做出综合评价，记入轮转手册。
2、坚持认真开展全院性的业务学习活动,不断提高职工的业务素质,每月组织1一2次全院性业务学习，全年至少组织10次以上全院大讲课，请上级医院专家来院讲课及学术交流，科室要认真组织每月1一2次的业务学习或基本操作训练。
3、实习生教育：加强医学学生人文素质培养。在医患关系日益趋于紧张的今日，带教老师更应用卫生法律法规规范来约束自己的行为，在带教过程中也要用卫生法律、法规规范来约束实习生，使实习学生养成遵纪守法的良好习惯，增强防范医疗风险的意识。在带教中要教育学生尊重患者，关爱病患，在医疗活动中体现医学人文关怀精神，让实习学生学习正确处理医患关系，带教老师应指导学生在临床工作中主动接触病人，训练医学沟通技能。
[关键词]会务准备 会场环境 会场氛围布置 高校会务
[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）19-0149-02
高校会务活动大致分为党政、学术、文体三大类。会议内容虽然不一，但会务服务工作却有其共同性与特殊性。共同性是本着以人为本的服务宗旨开展此项工作；特殊性是指各类会议的会场环境、氛围布置、音响视频灯光、服务礼仪等均有不一样的要求。以下根据这几个要点作详细的说明。
一、党政会务活动
党政会务主要有纪念“七一”建党、“十一”国庆、党政换届等。现以“七一”建党会务服务为范例。
（一）会务准备
与会议组织部门沟通，对会议举办的时间、地点、会议参加人数、参会各部门（单位）的座位安排做到明白清楚。
（二）会场环境
高校“七一”会议一般因参会人数众多，常安排在一些比较大的场所，如礼堂、体育馆等。所以对会场主席台的布置需因地制宜，主席台要根据就座人数摆放桌椅，人数较多可分为几排，排数太少会显得主席台过于宽大，不利于突出重点和摄影摄像。
（三）会场氛围布置
纪念“七一”建党主会标横幅长度不应超过主席台宽度，布面要平整，字体是粗黑体，字数少可适当拉宽字形放大字距，字多也可压缩字体调小字距，但尽量不要太过拥挤影响美观，可与会务组织方协调字数的增删。会议背景布置要根据场地面积决定党徽及十面红旗尺寸大小，否则会影响到会议的庄重性、严肃性。党徽的角度按党徽背面的固定挂钩悬挂即可，高度在红旗总高偏上，党徽上沿以不超过红旗枪尖为好。红旗的倾斜角度按主席台宽度决定，最好在60°-70°之间，左右之间的距离要均等对称。红旗枪尖的角度要一致，以枪尖的扁平面对外。红旗旗布的折法是将旗面下垂的一角反向朝里束入在旗杆下部，为防止其下滑可用胶带、别针等固定，布上褶纹左右要一致。旗穗悬挂要整齐划一，高度一致，不能被旗布覆盖遮挡，旗穗与枪尖连接的距离一般是1-2个旗穗长度，旗穗之间相距三分之一的旗穗长度。主席台前可摆放小盆花卉，一排或几排均可，但排数多的话要有前低后高的层次，总高度不得超过主席台桌子高度的三分之二。会场座位表的制作要简洁明了，在会场座位的俯视平面图中用不同色块划分区域，再用文字注释具体的部门（单位）。
（四）音响灯光
这类会议一般会前要奏国歌，音响操作人员要准备好所需光盘或电子文件，与会务组织人员协调好播放的时间节点，会前要做彩排。发言用的话筒要事先调试，确保正常使用。对会场内各角落的声音效果需分别试听，如有声音模糊、紊乱需调整功放与喇叭位置。主席台的灯光以明亮柔和为主，主光源为淡黄色，可事先联系摄影、摄像人员现场采样对比，如光线太强或过弱要调换光源。
（五）服务礼仪
会议使用的席卡摆放顺序应根据主席台参会人员的主次排位，人员为单数是按5 3 1 2 4摆放，双数为5 3 1 2 4 6。席卡的摆放是在参会者的正前方，如位置中央要放话筒可移至左前方，茶杯或矿泉水及湿纸巾则放在右边。参会者未就座前应将椅子拉开留出通道以便通行，参会人员进入会场后要有服务人员引导。服务人员应着统一工作服装，不留披肩长发，尽量不佩戴首饰，穿平底鞋，关闭通讯工具或把其调成静音。会议进行中如需要添续茶水，应细心周到，由参会者后方右侧依次进行（最好有两名人员由中间向两侧分别服务）。会议结束后，也需由服务人员引导，有序退场。
二、学术会议、讲座
（一）会务准备
接到此类会议应先了解所有参会人员的总数、外地参会人员的到达时间、车次、航班号、来人总数，制作好接站牌并安排车辆准备接站，提前预订好住宿地点、餐饮、返程车票、机票等。会议议程可用事先设计的模板制作印刷，发给参会人员人手一份，以便其了解会议的议程。版式是A4页面对折或三折，主要内容为参会人员姓名、单位、职务、发言次序、行程安排、主办方联络人电话等。如果参会人员中有外籍人士，应提前了解该国风俗礼节，以尊重对方文化。
（二）会场环境
学术会议、讲座是高校举办频率比较多的活动，这类会议的特点是参会人数不多，常安排在报告厅、演讲厅、阶梯教室等场所，要做好会场内隔音、遮光服务。
（三）会场氛围
提前做好会场内外的背景墙、欢迎牌、指路牌、海报等。会场内的背景多以沉稳色调为主，并结合学术会议主题，辅以相应的图案衬托设计。背景上的字体要端正规范，相应的会议LOGO也要清晰，根据笔者的经验，会议组织方有时难以提供清晰的LOGO文件，需利用专业软件进行修改制作，背景面积较大的，分辨率可设置为40～50像素/英寸，否则文件太大，计算机运行速度太慢。为了使背景画面效果达到预想效果，最好采用印刷用四色设计作图，出大图前要先打印小样给主办部门审核效果。讲座海报制作应尽量明显简洁、色彩活跃，要概略介绍主讲人的身份简历，所讲题目、时间、地点要明确详细。
（四）视频音响灯光
此类会议常使用多媒体设备，事先应调试投影仪、笔记本等设备的连接。由于主讲者自备的笔记本电脑型号不一，经常会出现笔记本与投影仪不同步的情况，主要故障与解决方法如下：1.投影仪搜索不到信号。解决方法：Fn键+F3键/ LCD组合键，如还不能解决应详细阅读设备说明书。2.显示模糊，不清晰。解决方法：应该把笔记本的分辨率调至投影仪的分辨率。3.播放视频时不显示图像。解决方法：关掉笔记本显卡的硬件加速。
会场内灯光需有专人控制。会议开始初期，为了摄影摄像需要光线充足；而进入到投影演示阶段，要及时关闭主光源，以保证投影画面质量。
（五）服务礼仪
学术会议有时会涉及知识产权、保密规定等，服务人员不便在场，要备好茶水供其与会人员取。学术讲座多是公开性的，参会人数略多，服务人员应利用中途休息空隙添续茶水，不得打断演讲人的思路。
三、文体活动
（一）会务准备
校园内常有学生自发组织的歌咏比赛、辩论比赛、篮球、足球比赛等，可协助他们安排场地、服装、联系商户提供赞助等。文体活动的重中之重是安全问题，高校内的活动更是如此。事先要充分做好紧急预案，并与校内的保卫、医疗部门提前沟通，防范突发事件的发生。
（二）会场布置
此类活动的场所比较多样，共同的特点是参会人数较多，师生均有，会场的布置也要适应活动的内容形式。下面以辩论赛、运动会两个活动为例，对一些具体服务进行说明。
1.辩论赛会场布置。辩论赛一般有多队参加，可分为几组。比较常见的布置是八字形，即中央靠后位置是主持人座位，左右是辩论选手区。也可以布置成开口圆形，主持人在圆形中间。其他还有“U”形、“山”字形等，要根据比赛的人数及现场的环境具体排布。另外各队的部门、系部的名称要张贴在醒目的位置。
2.运动会会场的布置。运动场内的宣传应作统一的安排。对于运动器械的运输布置、安装调试要多征求保管者意见。观众席要多备垃圾桶、饮水设备，厕所等公共设施要保证能正常使用。对检录台、播音台、医疗救助台、更衣室要单独划出区域，并有明显标识。
（三）会场音响灯光
1.辩论赛音响话筒的准备。由于参加的选手多，对音响设备，话筒的数量要做充足准备。为方便主持人与选手互动，要配备无线话筒，灯光按室内常规灯光效果布置即可。
2.运动会音响、灯光的准备。运动会由于分室内外两种场地，在室外举行时的音响效果要考虑到环境因素，会场的声音以洪亮清晰为主。由于话筒使用处较多，事先要分配好，并有预留。如有夜间比赛，会场灯光也要配备。室内的音响在活动前要精心调试。
（四）会场服务
1. 辩论赛比赛用的设备、工具。会前准备好记分牌、抢答器、限时表、选手号码、时间提示牌、啦啦队手持牌等设备、工具。
【中图分类号】 R277.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-8231（2011） 09-0987-02
IgA肾病是慢性肾脏病(CKD)的主要类型，占我国原发性肾小球疾病的30%～40%[1]，而且随着肾组织活检的普及，近十年来IgA肾病的发病率有明显上升趋势[2]。如何将现代医学先进的检查、治疗手段与中医辨证治疗相结合，使IgA肾病的治疗更加有针对性，取得更好的疗效，是普遍关注的问题。本研究总结123例IgA肾病患者中医辨证分型与实验室指标、病理的关系，为中医治疗IgA肾病提供科学依据，以求更准确地判断病情和预后，提高临床疗效，阻断病程发展。
1 资料与方法
1.1 纳入标准 ①年龄14～75岁。②经肾组织活检确诊为IgA肾病。③CKD分期为1～4期，内生肌酐清除率(Ccr)>15ml／min。④患者知情同意。
1.2 排除标准 ①行维持性透析治疗者。②继发性IgA肾病，如过敏性紫癜性肾炎、强直性脊柱炎等。③合并有心脏、肝脏、内分泌系统、脑等严重原发疾病者。
1.3 一般资料 123例均为2008年6月至2010年5月行肾穿刺活检确诊的IgA肾病患者。按照《全国第四次中医肾病学术会议述要》[3]的标准分为牌肾气虚、肝肾阴虚、气阴两虚3型。其中脾肾气虚型40例，男23例，女17例，平均年龄(37.23±10.75)岁，病程3天～1年，平均病程25天；肝肾阴虚型24例．男13例，女11例，平均年龄(38.29士12.14)岁，病程1个月～5年，平均病程约6l天；气阴两虚型59例，男29例，女30例，平均年龄(36.27士10.51)岁，病程10天～2年，平均病程43天。
l.4 观察指标及方法 ①血压及生化指标检测：肾活检前1周内测定收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、24h尿蛋白定量、肌酐（SCr)、尿素氮（BUN)、内生肌酐清除率(Ccr)、白蛋白(Alb)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)，血清IgA、IgG、IgM、C3。②肾组织光镜：病理标本根据Lee分级标准[4]将IgA肾病分为I～V级。
1.5 统计学方法 运用SPSS 12.0统计软件进行数据处理，计量资料用(±s)表示；多组间比较采用方差分析及LSD-t检验；等级资料组间差异检验采用秩和检验。
2 结果
2.1 各证型患者血压及生化指标比较，见表1。
2.2 各证型患者病理分级比较，见表2。
3 讨论
由于IgA肾病的临床表现多种多样，中医的辨证分型迄今难以统一。本研究按1988年所定的《慢性肾炎中医辨证分型方案》分为脾肾气虚、肝肾阴虚、气阴两虚3型。本组资料中脾肾气虚型、气阴两虚型两组的SCr水平均在正常范围，而肝肾阴虚型组SCr水平明显高于其他两型（P
本研究中3组证型中脾肾气虚型24h尿蛋白定量大于气阴两虚型(P
参考文献
[1] 王海燕，肾脏病学[M].3版，北京：人民卫生出版社，2008：993-1009.
[2] 刘刚，马序竹，邹万忠，等，肾活检患者肾脏病构成十年对比分析[J]，临床内科杂志，2004，21（12）：834-838.
[3] 聂莉芳，全国第四次中医肾病学术会议述要[J]，中国医药学报，1988，8（8）；56-58.
1.1随堂总结
授课者可在当天授课的最后，留出十到十五分钟时间，让有意愿的学生走上讲台，当众总结自己对本节课所学知识的理解，并让其他学生参与点评。在此过程中讲师应鼓励学生用自己的语言进行总结，而非照搬书本阐述。这种师生共同参与，不过多限定条条框框的互动形式，可以激发学生更多的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
1.2课堂作业
课堂作业的布置形式应更加多样化，讲师除让学生完成课后习题外，还应结合历次授课内容，以撰写文献综述的形式将作业布置下去。目前本校已开设的文献检索课程只是简单测试了学生的文献检索能力，而对学生处理文献的能力考核不够，布置文献综述作业可以考核学生对文献归纳整理的水平，并在其分析处理文献的过程中提高对相关知识的认识水平。
1.3随堂测试
根据有机化学的知识点划分，展开不定期随堂测试。随堂测试以检验学生对书本知识的熟悉程度为目的，测试内容应以课后思考题为主。课后习题往往局限于对本章节内容的简单反馈，对学生的综合思辨能力考核不够，注重课后思考题能让学生从对书本知识的死记硬背中走出。另一方面，通过随堂测试，也可以督促学生课后及时复习，避免重蹈传统期末测试之前，学生一味突击复习，对书本知识不求甚解的覆辙。以上三种辅以固有的考勤、当堂回答问题等措施，能够让教师直接迅速地了解学生当前的学习状况，引导学生思维模式，从而在有限的课时内实现学习效率的最大化。
2突出有机化学课程与油气井工程专业的联系
前文中提到，有机化学是一门牵涉专业众多的基础课，授课者并未特别考虑油气井工程专业学生的需求。对于致力于将两者紧密衔接起来的授课者而言，不仅需要熟悉油气井工程专业的培养目标，还应适当借助外界有利因素，以协助自己完成两者间的有机结合。对此，本文提出如下三点意见:
2.1开设相应的课外讲堂
我校油气井工程领域在全国范围内都具备一定影响力，领域内不乏本专业学术带头人，在征得他们同意的基础上，展开课外讲堂，让本专业的专家、教授们客串讲课。这些钻研相关课题多年的授课者有着深厚的理论基础与多年的现场经验，他们的阐述往往简明扼要，善于切中问题本质，通过不多的课时即可增进学生对该领域的了解。
2.2参与相关学术会议
我校近年来一直致力于承办学术会议，会议的影响力与质量均在上升，围绕油气井工作液化学展开的会议不在少数。此类会议为与会者提供了交流平台，意在鼓励学术创新、活跃学术思想。应鼓励学生参与此类会议，以开拓他们的视野，增进对科学前沿的认知。
2.3启用研究生学生辅导员
我校油气井专业研究生均有着各自的研究方向，他们围绕相关课题展开的研究也早已超出对书本知识的简单复述，而更加偏重于实验探索。学生与之交流可从中获取书本所无法给予的切身体会，来自研究生的指点与鼓励也能增强学生对学好课程的信心与意愿。
3探索新教学方法，注重情境设计
课堂预设性与生成性存在着先天矛盾，如授课人无法化解这一矛盾，则会造成教学思路的紊乱，课堂知识、人文性与趣味性的三者统一也会被打乱。情境设计正是为解决这一问题而被引入的教学手段，一方面，情境设计中的图文、动画等具有直观生动的特点，让“死的”书本知识“动”起来，激发学生学习兴趣，另一方面，情境设计不受课堂时空局限，可大幅提高课堂信息容量，并能让学生在或动或静、有声有色的学习环境中自然领悟知识、方法。本文引入情境设计的主旨在于激发学生学习兴趣，提高学习效率，现为油气井工程专业的学生想定如下情境设计:
(1)创设情境:通过回放新闻，重现2003年12月23日晚发生在重庆开县的重大井喷事故。可让学生扮演此次事故中的各方角色，如钻井队、因吸入高浓度硫化氢气体而中毒的受害群众、赶来救援的四方力量等，将学生带入到那个紧张激烈的救灾场景中去。
(2)科学探究:究竟是什么原因造成了教训如此惨痛的天然气井喷事故呢?后期以我校罗平亚院士为首的专家团队，是如何成功封堵事故井的?将学生的兴趣从事故本身转移到事故诱因，自然引入油气井工程范畴。
(3)深入阐明:带领学生参观我校实习基地，结合课堂多媒体教学上展示的图片、视频等，将有机化学知识同油气井工程领域紧密结合起来，让学生在一次次生动具体的感观刺激中获得对知识长久而强烈的记忆。
(4)总结提高:返回课堂后，利用学生被情境设计所激发的学习积极性，归纳概述情境设计中蕴含的知识点，并提出课后思考，在积极主动的学习氛围中，进一步强化有机化学知识同油气井工程领域的联系。
4结语
【关键词】丁苯酞软胶囊 降纤酶 急性脑梗死
中图分类号：R743.33文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）3-231-02
丁苯酞软胶囊与芹菜籽中提取的左旋芹菜甲素的结构相同，为其人工合成的消旋体。临床研究结果表明，本品对急性缺血性脑卒中患者的中枢神经功能的损伤有改善作用，可促进患者功能恢复。降纤酶可以能溶解血栓，抑制血栓形成，改善微循环，现总结如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2009年1月至2010年1月在我院住院的急性脑梗死患者90例，入选标准：首次发病，发病时间小于72h，均符合全国第四届脑血管病学术会议制订的诊断标准[1]，并经头颅CT确诊排除脑出血及其他颅内病变。排除标准：意识不清、感觉性失语不能沟通者；有严重心、肝、肾疾病者。将患者随机分成治疗组和对照组。降纤酶组30例，男19例，女11例；年龄44~72岁，平均65.2岁；基底节区梗死15例，脑叶梗死8例，多发性梗死7例。合用组30例，男18例，女12例；年龄45~73岁，平均66.1岁；基底节区梗死14例，脑叶梗死7例，多发性梗死9例。对照组30例，男17例，女13例；年龄49~75岁，平均67.1岁；基底节区梗死12例，脑叶梗死10例，多发性梗死8例。两组患者一般资料差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法
降纤酶组给予5U加入0.9%氯化钠注射液100毫升中，静脉点滴1次/日；合用组除降纤酶外，加用丁苯酞软胶囊口服，一次两粒（0.2g），一日四次；对照组不用上述药物治疗，三组均常规给予抗血小板聚集、活血化瘀、营养脑细胞及调控血压、血糖等治疗，并根据情况酌情应用甘露醇。十二天为一疗程。三组在治疗前及治疗后24h检查凝血酶原时间、纤维蛋白原、血小板计数，治疗前后均检查血尿常规、血糖。
1.3疗效评定
神经功能缺损评分采用欧洲卒中评分量表神经功能评定（ESS）评分和日常生活能力评分（Barthel ADL指数）进行判定，在用药前及用药后的12d进行神经功能缺损评分，参照脑卒中的评分标准[2]，按照病残程度及神经功能缺损评分值，可分为基本痊愈、显著进步、进步、无效、恶化、死亡。
1.4 统计学处理
所有数据用SPSS11.0软件包处理，组间计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，组间比较q检验，治疗前后纤维蛋白原含量比较用t检验，疗效比较用x2检验。
2 结果
2.1 三组患者在治疗前及治疗后2周ESS评分及Barthel ADL指数评分间差异无统计学意义（P＞0.05），三组患者在治疗后4周、3个月时ESS评分及Barthel ADL指数评分间差异均有统计学意义（P
2.2 临床疗效：合用组的总有效率高于其他两组，与降纤酶组比较差异有统计学意义（P
3 讨论
降纤酶是蛋白水解酶，能溶解血栓，抑制血栓形成，改善微循环，在脑梗死的治疗中已经得到广泛认可[3]。丁苯酞软胶囊在临床应用中也显示了良好的效果。合用组在治疗后90天无论在ESS评分、日常生活能力评分及总有效率等方面较对照组、降纤酶组均有显著提高，显示了联用的优势。
脑梗死又称缺血性卒中，是指由于脑部血液供应障碍，缺血、缺氧引起的局限性脑组织的缺血性坏死或脑软化。急性脑梗死病灶是由中心坏死区及周围的缺血半暗带组成。因此，促使脑血流的再通，氧与葡萄糖等的供应恢复，脑组织避免进一步损伤是治疗的关键。降纤酶能能溶解血栓，抑制血栓形成，从而促使血流的再通，但是缺血再灌注后自由基过度形成及“瀑布式”自由基连锁反应、神经细胞内钙超载、兴奋性氨基酸的细胞毒作用和酸中毒等一系列代谢影响，导致神经细胞的损伤[4]。丁苯酞软胶囊给临床治疗带来了更多的选择，其作用主要有以下方面：其活性成分为d1-3-正丁基苯酞，能够改善线粒体功能，增加脑缺血区灌注，提高脑缺血耐受，改善脑部能量代谢。文献表明，丁苯酞软胶囊能够降低细胞内钙的浓度，抑制自由基和提高抗氧化活性。因此，丁苯酞软胶囊在缺血再灌注阶段能够起到较好的脑保护作用。虽然与降纤酶作用机制完全不同，但联合应用在治疗中可起到协同作用，对临床治疗有指导意义。
参考文献
[1]中华医学会全国第四届脑血管病学术会议，各类脑血管病诊断要点[J]中华神经科杂志，1996.29167：379-380.
[2]陈清棠.脑卒中患者临床神经功能缺损程度评分标准及临床疗效判定标准[J].中华神经科杂志，1996.29:371-383
