时间：2022-03-25 03:04:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇环保护绿调查报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
环保是我们经久不变的讨论话题，这个暑假我对环保话题异常热衷，所以利用暑假时间内做了一份暑假环保调查报告，主要调查自然保护地区的情况及保护情况。
通过讨论，我们班暑假环保调查的研究对象决定为深圳红树林。在多次的讨论下，我们班分为五个小组进行研究，而我们组负责的题目是传媒对红树林的关注度。
红树林这片自然保护湿地的破坏，受到很多人得关注，尤其是深圳居民。看到红树林一天天的受到破坏， 内心不是滋味。
首先我个人通过了解，知道了红树林是世界最小的国家自然保护区，现在已经成为我们深圳市的市树之一了，由于红树林对护岸防风、优化水体、减少赤潮、美化景观、生物多样性保护及科研等方面，并能降低废物，净化污水，相当与一间污水处理厂。有着陆地森林不可替代的作用，被誉为城市的“海上卫士”和“天然绿肺”。比如一次赤潮可以减少一个季度的渔业收入，而红树林能减少赤潮发生的可能性，避免渔业的巨大经济损失。经过红树林净化的海水养殖水产品可以减少病害发生，提高水产品产量和质量。
红树林不仅为人类提供了一个良好的休闲观光场所，更是海洋生物多样性的一个重要体现。作为海洋生物食物链的一个重要环节，红树林通过食物链转换，可以为海洋生物提供良好的生长发育环境。同时，由于红树林区内潮沟发达，能吸引大量鱼、虾、蟹、贝等生物来此觅食栖息，繁衍后代。此外红树林区还是候鸟越冬的驿站和迁徙中转站，更是各种海鸟生产繁殖的场所。调查研究表明，红树林是至今世界上少数几个物种多样化的生态系统之一，生物资源非常丰富。
不仅如此，红树林还是深圳精神的最好体现。它所蕴涵的自强不息，艰苦奋斗，舍己为人，朴实无华等品质，集中体现了深圳精神的深刻内涵。
红树林是世界最小的国家自然保护区，
在近几年来，红树林的环境问题得到了国家的重视，政府已经把红树林的定为国家的建设任务，并且在百忙之中XX年度红树林的修复示范工程已经启动了。主要分为两个方向，第一是巡逻道改造工程，红树林修复，河道整治及附属构筑物工程。第二是建设科普教育基地和红树林主题公园。
通过讨论我们基本列了几个问题，在实践中我懂得实际操作并不是如此死板的。
在环保调查过程我们了解到媒体的每一个栏目都有很好的分工，而环境问题也是媒体的一大焦点，现已有一部分媒体在追踪报道红树林事情。在前不久，他们曾做过一段宣传段片，有关于火红马甲，是一些义工在红树林里做宣传，让群众认识到红树林的作用，以达到让群众自觉保护红树林的效果。通过媒体的报道让更多人了解红树林。这也让我知道我们大学生也应该行动起来保护红树林，因为这不仅仅是媒体的责任，也是我们大家共同的责任。媒体也不时的请专家来做红树林的分析，让群众了解为什么要保护红树林，以此让我们的保护意识更强烈。我们学生也应该时时的关注环境问题，也让我们成为爱护环境的人的一份子。
而且环境问题并不是简简单单的调查报告就能解决问题，必须是各个部门的配合才能很好的解决问题，媒体的宣传也得得到环保部门的素材才能有效的做宣传，还有群众的举报也是媒体很好的帮手。
低碳生活一直是热议的话题。“低碳生活”和“众人眼中的低碳环保”，我特地去做了一次“低碳新生活，你了吗”的调查。
二、调查
网上向同学朋友和陌生人随机发放、向爸爸妈妈里的人随机发放问卷的调查（问卷和调查结果数据见附件）。发放了50份问卷，回收了41份。
三、从调查报告中看的众人眼中的低碳环保
从结果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”，熟悉各占了一半一点，不熟悉占了很小的一，说明大家对“低碳生活”多多少少经历过，也耳闻过了。
我在统计的时候，人从题到第七题一次性打勾“a”的，让我产生了好奇，像是把空调开高一点、乘公车或者步行节省汽油、关闭电脑显示器、双面使用纸张、关灯等等大家都可以。日常生活中随手就能的节能习惯，看似平常，上这环保。而且既然是力所能及的，为大家不多做呢？
大家不愿意对水二次原因我分析了一下有两点，嫌麻烦，觉得没必要。大家不知不觉：水还有，必要二次，而且二次也被局限了，最多冲个厕所之类的，就算有意识，也没人会去储水。的人很少。
问到你身边的环境如何的时候选择“”的人数多。说明现在的环境问题还的，还人能够很自信的说出：“我我身边的环境不错了！”的话。
为许多人不选择环保节能型的东西，原因是现在的商品（电器）上标注节能不节能，买东西人会知道这节能。而且节能的东西样式或许都漂亮，会不被人注意到。
电池的回收箱看到的都不多，人会直接丢进垃圾桶。最好把电池地方，废电池是有毒的。
从调查问卷里，我可以看，大家对低碳生活是充满了期待，乐于的。
四、我的感受
低碳了热议的话题。近期世界气候地质环境的剧烈频繁，使的心里充满了恐惧。就象书上所说的，不加节制地开采那些无法再生的资源，那么终究有一天，地球会变得无法让人类居住。那样子的话，害的。现在污染很严重了，每个人从现在开始保护环境的话，还不算太晚。
我还记得去年曾做过一次垃圾分类的报告。好了相机，并走访了嘉绿苑社区、德嘉社区等几个社垃圾分类情况。调查的数据却让大吃一惊。社区每个月所要的垃圾，巨大，需要耗费不少的人力、物力和财力。这还只是社。杭州有那么多的社区，叠加在一起的话，杭州会制造出的垃圾。而且也知道，垃圾的过程是非常的繁杂，垃圾的产生应该是从最根源处垃圾的污染。
塑料袋现在已禁止免费发放。去超市只能自带环保袋，或者购买塑料袋。带来了许许多多的不，但卓有的。可以看到，那些不容易降解的塑料袋在人们的手上渐渐消失，随之取代的是美观实用的布制、纸制环保袋。看着也的舒服，无疑是一道靓丽的风景线。而且最的是，真正了环保的作用。
低碳生活一直是我们热议的话题。为了更加了解“低碳生活”和“众人眼中的低碳环保”，我特地去做了一次“低碳新生活，你做到这些了吗”的调查。
二、调查方式
通过网上向同学朋友和陌生人随机发放、以及向爸爸妈妈单位里的人随机发放问卷的形式进行调查（问卷和调查结果数据见附件）。发放了50份问卷，回收了41份。
三、从调查报告中看出来的众人眼中的低碳环保
从结果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”，比较熟悉各占了一半不到一点，不熟悉占了很小的一部分，说明大家对“低碳生活”多多少少没有经历过，也耳闻过一些了。
我在统计的时候，发现很多人都是从第二题到第七题都是全部一次性打勾“A”的，所以让我产生了好奇，像是把空调开高一点、乘公车或者步行节省汽油、关闭电脑显示器、双面使用纸张、及时关灯等等大家都可以做到。这些都是一些日常生活中随手就能做到的节能习惯，虽然看似十分平常，实际上这就是环保。而且既然是力所能及的，为什么大家不多做一些呢？
大家不愿意对水进行二次利用原因我分析了一下有两点，一是嫌麻烦，二是觉得没必要。大家可能不知不觉还是这样认为：水还有很多，没有必要进行二次利用，而且二次利用也被局限了，最多冲个厕所之类的，就算有这个意识，也没什么人会去储水。所以做到的人很少。
问到你认为身边的环境如何的时候选择“一般”的人数比较多。说明现在的环境问题还没有得到良好的改善，还没有人能够很自信的说出：“我认为我身边的环境相当不错了！”这样的话。
为什么许多人不选择环保节能型的东西，原因可能是现在的商品（电器）上没有标注节能不节能，所以一般买东西没有人会知道这是否节能。而且节能的东西样式或许都不是特别漂亮，会不被人注意到。
另外因为电池的回收箱看到的都不多，所以很多人会直接丢进垃圾桶。但是最好还是把电池专门放在一个地方，因为废电池是有毒的。
从调查问卷里，我可以看出来，大家对低碳生活是充满了期待，也是乐于配合的。
四、我的感受
低碳成为了我们热议的话题。因为近期世界气候以及地质环境变化的剧烈频繁，使我们的心里充满了恐惧。就象书上所说的，如果我们继续不加节制地开采那些无法再生的资源，那么终究有一天，地球会变得无法让人类居住。那样子的话，最终我们害的还是自己。虽然现在污染已经很严重了，但是如果每个人从现在开始保护环境的话，还不算太晚。
我还记得我们去年曾做过一次垃圾分类的研究报告。我们准备好了相机，并走访了嘉绿苑社区、德嘉社区等几个社区的垃圾分类情况。但是调查出来的数据却让我们大吃一惊。一个社区每个月所要处理的垃圾，数量巨大，需要耗费不少的人力、物力和财力。这还只是一个社区的数量。杭州有那么多的社区，如果叠加在一起的话，杭州会制造出大量的垃圾。而且我们也知道，垃圾的处理过程是非常的繁杂，所以，减少垃圾的产生应该是从最根源处减少垃圾的污染。
塑料袋现在已全面禁止免费发放。去超市只能自带环保袋，或者购买塑料袋。虽然带来了许许多多的不方便，但也是卓有成效的。可以看到，那些不容易降解的塑料袋在人们的手上渐渐消失，随之取代的是美观实用的布制、纸制环保袋。看着也十分的舒服，无疑是一道靓丽的风景线。而且最重要的是，真正起到了环保的作用。浙江秘书网
一、加强财务监督，强化会计基础规范。
5月份组成6个财务检查小组，10月份组成1个考核小组，对我市局属学校及教委办2006年10月至2007年9月的财务管理情况进行了全面的检查和考核，通过检查，发现了典型，也找出了存在的不足。多数单位能够按照财务管理规定进行收费；对固定资产也能按规定清查，及时入帐；往来款项也能及时清理；收款收据领用有记录、作废处理得当、保存完整。但也发现个别单位存在报损资产手续不齐全，捐赠物品不及时登记，长期往来款项不及时处理，赊购物品较多、欠款数额较大的现象。
二、加强收费管理，继续执行“三个5%”减免政策。
为认真贯彻落实教育部、国务院纠风办《关于进一步做好治理中小学乱收费工作的紧急通知》精神，切实做好治理中小学乱收费工作，4月份，我们邀请了市物价局有关专家对教育系统300余名在岗会计人员进行了教育收费培训，使我市教育系统财会人员的收费业务水平有了明显提高，收费管理工作日趋规范。
8月份，我们下发了《关于进一步规范教育收费管理工作意见》（即教体字[2007]131号）和《关于进一步规范普通高中择校生招生收费工作的通知》对我市教育收费项目、标准和范围做了进一步强调。要求所有单位收费都要实行“两证、一卡、两公开、四统一”的管理办法、收费内容公示完整、及时、不随意降低收费标准。9月份，即墨市监察局、财政局、审计局、教体局组成联合检查组对我市学校的教育收费情况进行了专项检查，对教育收费管理工作给予了充分肯定。特别是，通过对普通高中择校生实行“三限”原则和收费程序的监督，有效地杜绝了“人情费”和“关系费”，使学校预算外收入超年初预算1200余万元。
同时，我们对特困学生的家庭经济情况进行了详细调查，继续做好三个5%减免工作，保证了每一名学生不因经济困难而辍学，2007年共为16520名学生减免了学杂费，金额达153万元。
三、加强植树造林和绿化工作
3月17日下发了《关于开展2007年度义务植树活动的通知》（即教体字[2007]33号）要求各学校积极响应市委、市政府号召，积极组织发动广大在校学生开展“我为家乡添新绿”活动，对青少年进行绿色文明宣传教育，增强青少年的环境保护意识，争做“绿色小公民”。号召广大学生拿出自己的零用钱，栽护一棵树。这次活动为创建我市绿色生态城市做出了贡献。收到捐款12393.9元，单位投资263000元，植树21053棵，栽花木2030株，植草皮7320平方米。
积极响应政府号召开展绿化荒山活动，教体局与各学校签订的绿化目标责任书，并将责任书内容列入年终目标考核，有力的推动了学校绿化工作的开展，截止目前，已投资24万元，绿化荒山400亩，植树44000余棵。
3月份，召开了12个有“门前三包”任务的单位负责人会议，磕兑了责任，经过共同努力，完成了三建商住楼、体育场、实验三小、电大、市北中学、实验学校等单位花池苗木充实，补植苗木9620株，草坪892平方米；完成了花池的常规管理任务；完成了城西二路福泰小区路段的人行道铺装及绿化任务。
为绿化美化校园，创造优美的教书育人环境，我们鼓励学校加大绿化投资。2007年共有6处学校达到了即墨市花园式学校标准，有20处学校达到了即墨市绿化先进学校标准，有4处学校达到了青岛市花园式学校标准，有3处学校被推荐为青岛市绿色学校，有1处幼儿园被推荐为青岛市绿色幼儿园。
四、统计工作稳步开展
我系统定期上报的统计资料数据准确，上报及时，屡次受到市统计局表扬。今年市统计局、市监察局、市政府法制办公室将联合对我市的统计资料的填报质量进行检查，我系统是重点检查对象。对此，我们连续下发了三份通知，对统计工作及报表进一步从严进行了规范，保证了帐本、工资单、统计报表、劳动统计台帐四者的严格统一。我们还配合市统计局对我系统今年按规定需参加统计年检、统计培训的统计人员办理了相关手续。同时，我们还把教育系统的固定资产全部实行电算化管理，保证了帐、卡、物三者相符，提高了资产管理的规范性和科学性水平。
五、加强调研，为领导决策提供依据
八月份，和审计局组成联合调查组，对我市2005年1月至2007年6月城市教育费附加的征收、管理、拨付及使用情况和2005年以来中小学危房改造资金的拨付、使用及效益情况进行了专项审计。提出了城市教育费附加的安排要按规定由教育部门提出分配方案商同财政部门同意后下达，要及时、全额拨付，不能抵顶教育事业费拨款；财政、地税、国税部门要加强协调，对城市教育费附加按规定的比例做出征收计划并足额征收；上级财政部门要加大对农村中小学危房改造、学校布局调整资金的支持力度等多项建议。
十月份，在对局属学校财务核算办法调研的基础上，我们率先实行了对局属学校“拨付备用金，审核单据后付款”的核算办法，得到了上级的肯定。
十一月份，和财政局、社会劳动保障局局组成联合调查组，对我市农村教师的医疗保险问题进行了专项调研，提出了三套备选方案，准备提交给市政府审议。
2008年工作思路
第一，出台《即墨市学校经费管理暂行办法》，细化各单位预算，监督各单位资金使用。要求局属学校、幼儿园将本单位的所有收入都纳入财务部门，实行财务统一核算。全年要有预算，每月要有计划，经批准后方可执行，严禁办理无预算，无计划的开支。
第二，创建1处省级“绿色学校”、2处青岛市级“绿色学校”、8处即墨市级“绿色学校”。5-6月份加强宣传教育，营造优化氛围。利用校广播、宣传栏、黑板报、升旗仪式、晨会等舆论媒体大力宣传环境保护的有关知识，切实提高广大师生的环保意识。创建学校组织“学环保知识、做环保小卫士”演讲比赛、征文比赛等多种多样让学生参与的宣教活动。7-8月份，利用假期开展面向社会的环境监督和宣传教育工作，组织师生走上社会，大力宣传环保知识并成立“环保小分队”积极开展整治“白色污染等环境保护”活动。学生在教师的指导下成立调查小组，开展城区“污染源”“抗污染植物”等调查活动，并写出调查报告，开学后，学校组织一次优秀调查报告评选活动。以实际行动争创绿色学校。9月份搞好学科环保知识渗透，利用课堂教学主渠道作用，引导学生树立环保意识，增长环保知识，集中组织几次“我为校园添绿洗脸”等专项治理活动，确保校园环境整洁优美。10月份各创建学校领导小组，按照创建标准进行一次自查活动，针对查出的问题，进行集中整治，坚持谁主管谁负责的原则，落实目标责任，层层抓好，确保各项工作落到实处，达到标准。
本文所要讲述的是学生生命成长环境中的一草一木所蕴含着的精神品质和育人价值。那么，我们如何去发掘一些特殊植物身上隐藏着的可贵品质呢？为此，我校的综合实践活动课程专门开设了《校园植物之“育人品质”探索》为主题的研究性学习活动。让学生以自主探究的方式来寻找校园植物中可贵的品质，成为他们生命成长不竭的动力。
一、认识校园里的植物朋友
一年级的学生刚刚进入小学校园，对校园的一草一木，一园一景都是陌生的。他们用好奇的眼光去观察着校园的每一个角落。当然校园里的“绿色”是不可或缺的。校园学习与生活离不开绿色植物。花草树木陶冶着他们的情操。为了培养一年级学生对校园环境的关注，感受绿色植物给校园增添的美，我们开展了以《认识校园里的植物朋友》为主题的综合实践活动，来激发学生热爱绿色、热爱校园的情感。具体活动有：
1.了解校园里大约有多少种植物？
2.选择几种植物进行观察，了解它的外形特征与生长环境。（重点观察一年级的植物板块“红花继木球”）
3.认识学校的校树“香樟”。并对香樟的外观及特点作简要的了解。
4.收集美丽的树叶，学习制作标本。
5.画一画你喜欢的花草树木。
二、我爱校园里的植物
对于二年级学生来说，他们生活在这个美丽的校园里已有一年，孩子们的学习与健康的生活离不开这些美丽的植物。花草树木给他们带来了无穷的乐趣。在老师的引导下，孩子们环境保护的意识有了很大的提高，对绿色植物有所关注，以此为契机，我们决定开展以《我爱校园里的植物》为主题的综合实践活动。同学们重点对二年级的植物板块“红枫”以及校树“香樟”的生长特性和品质进行调查了解。通过走近植物，看一看、摸一摸、画一画、开展校园美景拍一拍等活动来进一步了解校园植物，发现它们的美。让学生更热爱我们的校园，更亲近我们的大自然。
三、爱护校园，呵护绿色
在三年级学生每天的学习活动中，校园的绿化在潜移默化中对他们产生了影响。为了让这些绿色的生命将自己宝贵的品质绽放出来，激励学生的身心得到健康发展，我们以《爱护校园，呵护绿色》为主题开展综合实践活动。在了解常见植物的基础上，着重对三年级植物板块“桃树” 的树木特征加强了解。并进一步了解校树“香樟”的生长习性，提炼其优良品质。同时，还让学生了解我校的绿化分布情况，让学生参与到校园绿化建设的活动当中，积极主动地爱护校园的一草一木。在这一主题的研究性学习活动中，同学们在老师的指导下，学会制定出简单的研究方案，并结合自己的兴趣特长进行分组与分工。学生的主动参与、合作探究等能力得到初步的发展。对爱护绿色，呵护生命有了新的体验。
四、走进自然，探索绿色世界
校园对于每一个四年级学生来说，都应该是比较熟悉的，因为在孩子们的时间表中，白天绝大部分时间都是在学校里度过的。校@里虽然长着各式各样的植物，但是对于每天生活在这个城市化环境中的同学们来说，对这些大自然的伙伴们却不是那么熟悉，有些植物甚至叫不出它们的名字。因此，希望能通过对校园植物的调查了解，与同学们一同来探访校园里的植物，培养学生关爱植物生长的情感。因为更了解学校的环境进而能更亲近、喜爱我们的校园。根据四年级学生的特点，确定了《走进自然，探索绿色世界》为主题来设计活动，首先，调查了解四年级植物板块“红叶李”的形态与生长特性，并对校园奇特植物的特殊形态、环保作用、药用价值等方面进行探究。其次，研究校树香樟和银杏的形态特征、生态习性以及对人类医疗保健所起到的重要作用。
五、美源于绿色
校园植物是构成学生校园生活的重要因素。为了创造美好的自然环境，保护生态平衡，美化校园，净化我们的学习、生活空间，在五年级我们安排了以《美源于绿色》为主题的综合实践活动，让学生通过亲身经历去发现美、欣赏美和创造美，达到从小培养学生的环保意识和创新实践能力。通过对五年级植物板块“香樟”的探索与研究，进一步了解香樟的生长习性，理解其内在的育人价值，开展以“我爱校树香樟”为主题的演讲比赛。以调查报告、征文或诗歌的形式来展示对校树“香樟”的敬仰之情。通过这一主题活动的开展，为同学们树立正确的人生观、形成是非荣辱的道德标准奠定了基础。
六、情系绿色 关爱生命
通过前面五年对校园植物层层深入的观察与探索，六年级学生对校园内外的常规植物有了一定的了解，在实践活动中他们还要了解植物的食用价值、药用价值、观赏价值等。重点调查研究六年级植物板块“银杏”一身宝贵的药用价值，以及它生长特性方面的可贵品质。从中酝酿出促进学生生命成长的积极因素。为此，我们在六年级开展了《情系绿色，关爱生命》为主题的研究性学习活动。开展的活动贴近学生的生活实际，学生乐意参与，学生的实地调查、实验研究、总结归纳、感悟理解的能力得到了提升。同学们学会了如何去爱绿、护绿，用自己的实际行动来呼吁人们保护绿色，爱护家园。以亲力亲为、亲身体悟的方式来树立同学们的科学素养和环保意识。让同学们渐渐地懂得爱别人、爱自己、珍惜生命、理解真善美，理解生命存在的真正意义。
朱田镇中心小学创建于1958年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化覆盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市"文明单位"、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。
二、创建过程和成果
（一）统一认识，建立和完善教育体系
学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建"绿色学校"活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成"绿色校园"－"绿色教育"－"素质教育"－"可持续发展教育"的教育链条，把创建"绿色学校"、实施"绿色教育"作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建"绿色学校"作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
（二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中
（1）把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。
（2）充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。
（3）加大投入，狠抓管理，加快校园绿化美化净化的建设进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校园进行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近100万资金新建校舍19间，配备了多媒体教室、语音室、电脑室等，征建了运动场，校园小广场及其附属设施，有计划购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心健康。
（4）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，在市县级比赛中均获得骄人的成绩。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。
三、成果和体会
受神泉圣水的滋润和洗礼，这里逐渐形成了一种富有个性的旅游区域文化。了解、宣传、保护和发展这一方水土是我们义不容辞的责任。我校受旅游文化的启示，力图把此作为教育资源进行校本课程开发，以这种富有个性的区域文化，使学生通过课程受到感染和熏陶，从而把学生培养成为既有扎实文化知识，又能全面弘扬本土文化的优秀人才。
我校以学生发展为本，考虑学生的需要、兴趣和经验，因地制宜地开发“我与家乡”校本课程，教材分三部分：第一部分《知我家乡》，第二部分《爱我家乡》，第三部分《建我家乡》。教材以知家乡、爱家乡、建家乡为主线，立足本土特色，尽最大可能反映本地区的人文色彩，实现地域资源教育化，力争体现综合性，实践性和动态性，鼓励学生亲自实践、自主探究，培养学生关注自然、社会、生命和关爱家乡的人文精神，现已完成三部分内容的编写。内容已经走向课堂，我校迎来了难得的机遇和挑战，爱水行动项目组来到了我们阿尔山市，使我们有机会接触到项目组的专家，并积极将我校校本课程申报了爱水行动项目，得到了专家的首肯与指导，我校有幸成为自治区项目成员学校。在专家的指导下，我们走出了许多误区，解决了许多迷茫与困惑，深刻理解了课程的概念，领会了爱水行动的精髓所在。我们申报的项目由于选题宽泛，不容易把握，做起来缺乏深度，在项目组的指导下，为了使校本课程开发向纵深发展，结合家乡资源“神泉圣水”的显著特点，学校确定了“让神泉圣水永远流芳”这一课题。
阿尔山矿泉历史悠久，得天独厚，为世界第一大功能矿泉群，迄今开发利用已有150余年的历史，据文献记载，满清入关前，“罕王”游猎发现了矿泉，阿尔山由此得名。阿尔山全称“哈伦阿尔山”，蒙古语意为“热的圣水”。
阿尔山矿泉是在其特殊的地质条件背景下形成的集饮用、洗浴、治疗于一体的多功能矿泉群。它与德国、俄罗斯、土耳其、南斯拉夫等国家著名的矿泉相比，水类型齐全，水质上乘是独一无二的。因此被称为“天下第一奇特大泉”。阿尔山疗养院矿泉群属于火山性矿泉，有别于世界上众多的循环水性矿泉，其形成与古老的火山运动有关，地理结构独特，既有土质肥沃的新第四纪产物，又有原始火山喷发后的流纹岩和花岗岩。矿泉区地层中各种稀有矿藏丰富，地下水自然净化程度高，常年洁净。
阿尔山矿泉群在长500米、宽70米，海拔1026米的狭长地带内呈人体状分布48眼矿泉，5℃―24.9℃ 的冷泉24个；25℃――37.9℃ 的温泉15个；38℃―48℃ 的热泉8个；48.5℃ 的高热泉1个，矿泉分为南北两个泉群，南部为冷泉群，主要是放射性氡泉和偏硅酸泉，北部为冷泉、温泉、热泉、高热泉相间的温泉群，主要是重碳酸钠泉、放射性氡泉、偏硅酸泉等。神奇的是，有一眼泉患者洗浴其中，五脏六腑哪有病，哪就有反应，简直就象高明的大夫一般，被人们称之为“问病泉”。更奇特的是冷泉、热泉共存一处，相距仅0.3米，一泉热气蒸腾，温度高达40摄氏度，另一泉则寒冷彻骨，只有2摄氏度。矿泉的用法上分别有含漱、冲洗泉、饮用泉和洗浴泉，温泉系地下水渗透并汇聚于花岗岩的断裂裂隙内，经过长期的矿化和循环作用，在压力的作用下，沿有利部位出露地表，形成矿泉群。百余年来，已治愈了无以数计的患者，另外，在保健养生方面亦不失为上上之选。每年不但吸引全国各地数以万计的患者，周边俄罗斯、日本、韩国、新加坡等国家的疗养洗浴者也不断增多。有机会来到阿尔山一定要真切的感受一下它的神奇！ 阿尔山矿泉是大自然留给人们的最后珍藏，也是阿尔山远古送给现代的圣洁礼物。
不知是泉水增添了阿尔山的灵性，还是阿尔山衬托了泉水的神奇与美丽。总之，置身于这座小城，体味泉水的疗效与甘甜的时候，内心涌动着从未有过的情愫，而这脉脉情愫伴随着泉水的悠悠不息。但让我们痛心的是神泉圣水之城却存在着浪费神泉资源，污染水环境等一系列环境问题，为了提高广大师生、市民及游客的环保意识，因此学校确定了“让神泉圣水永远流芳”这一研究课题。
一、在对温泉的研究方面
在对温泉的研究中，课题组教师认真制定课题研究计划，明确研究的意义、目的，制定详细的活动方案，认真实施活动计划，撰写课题研究报告。
课题组成员带领学生到阿尔山温泉疗养院去调查、了解、研究温泉的水质，各种矿物质的含量。使学生对矿泉有了本质的认识，丰富学生的课外知识。接着让学生进行社会调查，对来自全国各地疗养的患者、游客进行访谈，了解他们在阿尔山的温泉洗浴的疗效情况，进一步使学生认识到阿尔山温泉的神奇，使学生更加热爱宣传美丽神奇的家乡阿尔山。在活动中学生们到实地调查统计数据、请教矿泉专业研究人员，掌握了第一手材料，培养了学生的社会实践能力，也丰富了学生作文（我的家乡、神奇的温泉）的内容。
在欣赏大自然的赐予的同时，学生们同时也发现了不尽人意的现象：废水处理不当问题、水资源浪费问题、垃圾乱扔等问题。活动中，学生们通过调查发现了因为水资源浪费、湿地破坏、地质破坏等原因造成了泉水水位下降、自涌量降低，甚至个别泉子枯竭情况。
在世界水日这一天，课题组成员带领学生来到了市区西河边的排污口，学生们发现阿尔山温泉洗浴废水及居民生活废水直接排入河流，使刚刚从发源地流出的没有一点污染的河水受到了破坏。河边有随意被倒掉的垃圾，加重了河水默默深深的、无可奈何的叹息――叹息！看到这种现象，学生们痛心疾首，纷纷在日记、作文中抒发自己的愤慨――神泉圣水养育的应该是高度文明的人，文明从我做起吧… …在调查中学生们了解到一些温泉水位在不断的下降，学生们针对这一可怕的现象进行了走访、调查、研究，得出的结论是破坏湿地、破坏地质。这是大自然对人类不文明的惩罚。在整个活动中学生认真收集资料装订成册，学生把了解、发现的问题撰写成调查报告。
二、五里泉水质研究方面
5月份，在课题组成员带领学生们分两个小组来到了五里泉，因为步行来到五里泉，他们亲身体会到五里泉名字的由来（因离市区五公里而得名）。在五里泉，学生们用自制的打水工具打水品尝泉水的甘甜，了解五里泉泉水的水质、日流量及水温等。学生们观察打水人大多来自何处，估计打水人次，并随机采访打水人询问打水的用途及饮用后的感受。在活动中学生们对五里泉周围的环境进行了观察和拍照。同学们提出了很多值得深思的问题：五里泉对我市带来哪些经济效益 ？五里泉自涌量减少的原因是什么？五里泉的污染应怎样治理？作为小学生我们应怎样保护五里泉？带着这些问题，参与课题研究的学生在教师的组织下，又开展了以下一系列活动：
活动一：组织学生再次来到五里泉，观察五里泉周围的环境，然后分小组进行调查研究：观察打水人的行为，可能对五里泉造成哪些危害；采访打水人，打完的水都是如何用的；观察泉水都流经何处？教师随机介绍什么是湿地、湿地的用途。
活动二：师生自制保护五里泉的标语、宣传单来到五里泉进行爱水宣传。在五里泉学生们打出了“保护水资源生命真永远” 的条幅，并现场对游客及打水人进行宣传、散发宣传单。
活动三：参观矿泉水厂，了解矿泉水的生产及销售情况。询问五里泉泉水的利用情况，销售量、销售地及面临的环境问题。
活动四：协助环卫工人到五里泉周边捡拾垃圾。
三、活动的扩展
结合各小组的调查情况，这学期学校课题组认为爱水行动应从源头抓起，扩展爱水行动范围与形式。以大队部为核心，各班级为单位开展了一系列的环保行动。大队部设立了环保宣传栏，定期在校园小广播中播出爱水行动广播稿，举办了环保绘画比赛与环保征文赛，组织开展了环保小标兵评比活动，并在5月14日―5月20日全国节水宣传周中一演讲赛的形式开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”主题宣传教育活动，为了把环保意识宣传到每一个家庭，大队部要求学生制定了家庭环保日常规范，并做好家庭环保记录，此行动使社区的环境卫生大有改观，给阿尔山的旅游创设了良好的环境。
一、课题的提出 随着经济的发展，生活水平的提高，人们越来越重视生活质量，家居装饰也成为一种时尚。各种各样的装饰材料确实给家居增添了不少光彩，给人们的生活增添了不少情趣。然而，人们却往往忽视甚至不知道装饰材料中存在着化学污染。近年来，因装饰材料化学污染导致人们身体不适甚至死亡的事情时有发生。据温州晚报报道，近年来，室内装修材料污染的投诉不断上升。曾有一位消费者结婚后多年不育，结果发现是地砖放射元素超标造成的；许多消费者在入住新居半年后，房间内依然气味呛人，令人流泪不止；新买的家具一打开柜门就使人呼吸困难。有关部门曾对1000多户家庭的装修材料检测发现，400多户家庭存在不同程度的装修污染问题。这些情况引起我们的关注。那么，装饰材料中究竟有那些化学污染，会对人体健康产生怎样的危害？人们对装饰材料的化学污染的认识又怎样呢？怎样才能预防减少装饰材料的化学污染？带着这些问题，我们开始了研究活动。 二、课题目的 1．了解装饰材料的化学污染及其对人体的危害。 2．分析装饰材料化学污染日益严重的原因。 3．学会预防，降低装饰材料化学污染对人体健康造成危害的方法。 4．参加社会实践，提高分析问题，解决问题的能力，学会合作，增长知识。 三、课题研究过程 1．讨论，制定方案和计划 因为以前没有进行研究性学习的经验，为了使研究过程更为顺利，我们首先讨论了一些有关的问题。比如：如何进行研究，分几个步骤进行，如何分工等。制定了进行研究的方案，计划，为研究的进行作了准备。 2．分工 我们分成两组，利用课余时间进行活动。 第一组；上图书馆，上网查找资料。 第二组：编写调查问卷，并联系印制。 3．调查 我们此行的主要目的是收集足够资料，为写研究报告做好准备。 （1）进行问卷调查 我们利用乘车、乘船的时间向市民发放调查问卷。我们发现许多人对此了解甚少，这给我们完成问卷调查带来很大的困难。但在调查的过程中，我们也遇到了医生，老师和从事化学工作的叔叔阿姨。他们给了我们很大的帮助，为我们提了很多建议。经过大家的共同努力，我们终于做完了100份问卷调查，得到了一些反映市民对装饰材料化学污染认识程度的数据。 （2）采访问汕头环保局 环保局的有关负责人热情地接待了我们，解答了我们提出的一些问题，向我们介绍了汕头市装饰材料化学污染的情况，并为我们提供了一些资料。在环保局，我们还遇到了电视台的记者，在交谈过程中她也给我们不少建议，并对我们的做法表示肯定。这使我们深受鼓舞。此行真是收获不小。 （3）在装饰材料城的调查 对照我们收集到的资料，我们在装饰材料城中找到了各种材料，并认识了它们的用途，所含有的化学污染和销售情况，生产厂家。并发现了许多装饰材料上贴有绿色环保等字样，引发出我们对环保材料是否真正环保的思考，并使我们找到装饰材料化学污染日益严重的原因之一。 4．返回学校后 返校后我们进行了新一轮的讨论，大家交流心得，整理资料，并完成研究性学习报告。 四、课题成果 装饰材料化学污染不容忽视 继煤烟型光化学型污染后，近几年来的多次专家研究发现，现代人正进入以室内空气污染为标志的第三代污染时期。产生这一污染的一个重要原因就是装饰材料的化学污染。随着人民生活水平的提高，追求家居装饰水平成为一种新时尚。大量装饰材料的使用，使得装饰材料的化学污染在近几年显得尤为突出。鉴于此，本文旨在探索装饰材料中含有哪些污染物质，对人体健康有哪些危害，怎样预防降低装饰材料化学忽然对人体的伤害。 装饰材料中含有多种危害人体健康的物质 装饰材料中含有多种挥发性，刺激性气体，放射性元素，种类繁多。其中较为典型的有： （1） 甲醛。甲醛大量存在于胶、漆、涂料、墙纸、化纤地毯等室内装饰材料，是一种无色易溶的刺激性气体，可经呼吸道吸收。现代科学表明，甲醛对人体健康有较大的损害。高浓度的甲醛对神经系统，肝脏等都有毒害。甲醛还有致畸、致癌作用，长期接触甲醛的人，可引起鼻腔、口腔、鼻咽、咽喉、皮肤和消化道的癌症。1998年9月，中央电视台～栏目报道，青岛市某医院副院长全家搬进刚装修好的新居，不久他自己因甲醛中毒死亡，其家人均有不同程度中毒。去年，北京市卫生局对北京大部分住宅楼和写字楼的抽检表明，新居装修后居室的甲醛含量普遍超标，最高者竟超标73倍！ （2）氨。氨是一种无色而具有强烈刺激性臭气味的气体，存在于建筑施工中使用的混凝土外添加剂中。随着温度湿度等环境因素的变化而从墙体中释出。它是一种碱性物质，对接触的组织都有腐蚀性和刺激作用。可以吸收组织中的水分，使组织蛋白变性，并使组织脂皂化，破坏细胞膜结构，减弱人体对疾病的抵抗力。浓度过高时除具有腐蚀作用外还可以通过三叉神经末梢的发射作用而引起心脏停搏和呼吸停止。 （3）苯。苯为无色具有特殊芳香味的液体，是室内挥发性有机物的一种。在通风不良的环境中工作，短时间内吸入高浓度苯蒸汽可引起以中枢神经系统抑制作用为主的急性苯中毒，已被专家确认是严重的致癌物质。苯在各种建筑材料的有机溶剂中大量存在。比如各种油漆的添加剂、稀释剂和一些防水材料等。 （4）氡。氡是由镭衰变产生的天然放射性无色无味的气体。建筑材料是室内氡的主要来源。常温下氡在空气中能形成放射性其溶胶而污染空气，并能诱发肺癌，是导致癌的第二大杀手。 此外一些材料如大理石还含有大量放射性元素，其危害也是不容忽视的。 由此，可以看出装饰材料中的化学污染对人体健康的影响，具有影响范围广，影响时间长等特点。这些物质长期作用于人体，其影响是不可低估的。 装饰材料化学污染日益严重的原因 （1）虽然人民生活水平显著提高，装饰质量也越来越高，但人们对装饰材料的污染的认识并没有与日俱增。汕头市民对装饰材料化学污染的认识究竟由多少呢？对此我们进行问卷调查。 我们向市民发放以下问卷： 金山中学化学研究性学习调查问卷 --对装饰材料化学污染的认识 请您按照您的实际情况填写，谢谢！ 职业 ：____________________ 1．材料对人体健康有危害吗？ a、很大程度 b、有一点 c、不会 d、不知道 2．您在新居装修好后隔多久入住？__________________________ 3．您搬入新居后感觉如何？ a、很好 b、感觉不适 具体症状：___________________ 4．您会选择一下那种装饰材料？ a、价格适中但有较大污染 b、价格昂贵的环保材料 5．如果家里有小孩，你是否会对儿童房特别装修？ a、会 b、不会 6．如果装修后您发现自己的新居存在很大的化学污染，您会不会重新装修一遍？ a、会 b、不会 c、视情况而定 7．您认为以下哪种装饰材料有较大的化学污染？ a、木板
b、油漆
c、大理石
d瓷砖
e、其它 8．您家里有没有使用环保型材料？ a、有
b、没有
c、不知道 9．您知道有多少种装饰材料中的污染元素？ a、一种
b、两种以上
c、不知道 10．谈谈您对如何预防降低装饰材料化学污染的宝贵意见和建议： _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 我们共收到有效答卷100份，统计如下： 对装饰材料化学污染的严重程度的认识 装修后隔多久搬入新居
另据统计，被调查的人中使用环保型油漆的占30%，知道两种以上污染元素的只有5%，而对于哪种装饰材料污染会比较严重一题，选择两种以上材料的只有8%对于如何降低装饰材料化学污染，有78%的人是不知道的。 由以上统计可见，目前，汕头市民对装饰材料的化学污染的认识还比较贫乏，大多数人只追求家居装修的美观和质量，而不注意装饰材料的选择及其化学污染对人体的危害，没有采取预防措施。据汕头市环保局有关负责人介绍，近年来该局几乎没有收到市民对装饰材料化学污染的投诉，这也从一定程度上反映了市民对装饰材料化学污染缺乏认识。这是导致装饰材料化学污染越来越严重的原因之一。 （2）大部分装饰材料含有害物质严重超标，绿色材料并不绿。 装饰材料的有害物质超标，也是导致装饰材料的化学污染日益严重的重要原因。据不完全统计，目前国内的装饰材料竟有30%所含有害物质超标。另外，许多商家在绿色、环保材料上大做文章。据汕头市环保局的有关负责人介绍，目前我国的装饰材料只有质量体系认证，即合格产品所含物质符合标准，不超标。而对于绿色材料的鉴定，我国目前尚无专门从事此类工作的机构。因此所谓的绿色材料并没有通过认证，这只不过是商家为招揽顾客而打出的旗号，并无保证。以油漆为例，在我们统计的三十个品牌的油漆中，竟有二十三种包装上印有绿色字样。这其中又有多少是真正达到国家质量标准的呢？更别说绿色了，正是厂家的这种无中生有，使不法厂家也有了可乘之机，劣质产品印上绿色字样，摇身一变成为绿色材料，坑害了不少消费者。随着绿色材料的流行，劣质材料进入千家万户，危害人们的身体健康，也导致装饰材料的化学污染日益严重。 防治装饰材料化学污染的方法 （1）国家的指导性措施 ①目前，国家已经出台了许多相应的法规来防治装饰材料的化学污染，如《住房内氡浓度控制标准》、《居室空气中甲醛卫生标准》、《室内空气可吸入颗粒物卫生标准》等。此外，国家环保总局、国家质检总局、建设部、卫生部几个部委相继启动制订有关室内空气相关标准工作。目前《室内建筑装饰装修材料有害物质限量》、《住宅装修工程施工规范》、《民用建筑室内环境污染控制规范》等标准法规已基本形成框架。但由于各种建筑材料、装饰材料花样繁多，层出不穷，给规定的制定带来了许多困难，目前国家出台的法规还存在许多漏洞，有待进一步完善。 ②加大宣传力度，增强民众的认识。据了解，汕头市环保局在去年就对此进行了大力的宣传。 ③实现室内空气质量的监测。据汕头市环保局的有关负责人介绍，目前上海、深圳等发达城市已把居民家居的空气质量监测列入空气质量监测的范围之内。汕头市环保局也研制出了室内空气质量监测仪，将准备实行到户监测室内空气。 （2）市民的自我保护及防范 通过研究，我们总结出了许多方法，在此向市民提出以下几点建议： ①购买质量有保证的装饰材料（符合国家室内装饰材料标准的gp18581gp18582，并选用大厂家生产的产品）。 ②在新居装修后隔三个月入住。 ③在家里种植一些能吸收有害气体的植物。在室内栽种一些花草，来消除有害气体的影响。比如吸收甲醛的植物有仙人掌、吊兰、扶郎花（又名非洲菊）、金绿箩、无花观赏桦、芦荟、耳蕨、常春藤、铁树、等。消除二甲苯的有耳蕨、常春藤、铁树、、红鹳花等。红鹳花还可以吸收甲苯、氨。雏菊、万年青则对消除三氯乙烯有特效。 ④家里经常开窗，保持空气流通。 ⑤在装修前与装修承包商的合约中加入装饰材料质量标准保证一条。 ⑥感到有胸闷、头晕、呕吐、呼吸急促、流眼泪、皮肤过敏等症状，应立即采取措施，看医生，请环保部门对家里的装饰材料进行监测，从把危害减小到最低程度。 希望随着更加完善的法规的出台，人们认识的提高，装饰材料的化学污染能够得到有效的控制。 五、体会 到此，我们的报告总算告一段落了。在参加研究、调查的这段时间里，我们学到了不少知识，更重要的是我们学会了一种分析具体问题的思维方法，锻炼了我们分析问题的能力，培养了我们的动手能力，我们小组成员分工合作，团结一致，增进了友谊，在这一过程中，互相学习，受益匪浅。在这次活动中，真可谓是好事多磨。我们不知跑了多少次办公室、政教处、教导处，从写申请到教师签名，主任批准，到外出调查，取证都耗费了我们许多心血，才凝结成这份调查报告，真是来之不易。但面对这份报告，我们都会心笑了，这对我们来说，是一种锻炼，一种体验，更是人生中一笔巨大的财富。在此，也要谢谢老师们给予我们的指导与帮助。这次活动，真是让我们受益终生。
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关键词：企业 绿色营销 意义 策略
一、绿色营销
所谓“绿色营销”，是指社会和企业在充分意识到消费者日益提高的环保意识和由此产生的对清洁型无公害产品需要的基础上，发现、创造并选择市场机会，通过一系列理性化的营销手段来满足消费者以及社会生态环境发展的需要，实现可持续发展的过程。绿色营销的核心是按照环保与生态原则来选择和确定营销组合的策略，是建立在绿色技术、绿色市场和绿色经济基础上的、对人类的生态关注给予回应的一种经营方式。绿色营销不是一种诱导顾客消费的手段，也不是企业塑造公众形象的“美容法”，它是一个导向持续发展、永续经营的过程，其最终目的是在化解环境危机的过程中获得商业机会，在实现企业利润和消费者满意的同时，达成人与自然的和谐相处，共存共荣。绿色营销的变革具有如下几个方面的显著特征：1.绿色营销以绿色文化观念作为价值导向。2.与绿色营销相伴随的是全社会经济观念和经济行为的转变。3.绿色营销建立在一种全新的生产方式的基础之上。4.绿色营销的实现有赖于政府、企业和消费者的参与和互动。
二、从企业发展的角度审视绿色营销的发展意义
（一） 绿色营销有利于企业占领市场和扩大市场销路
随着人们生活水平的提高和环境保护意识的增强，人们逐渐认识到追求物质享受，过度地消费自然资源将加深地球生态系统和人类自身的危机。以保护环境为特征的绿色消费正影响着人们的消费观念和消费行为，成为一种新的时尚，世界各国也正在掀起一个绿色消费。消费者的绿色意识的觉醒，缘于其生活方式的转变和生活质量的改善。消费层次的提高以及对生存空间和居住环境的追求使人们喜欢购买未施化肥的蔬菜、水果和粮食，崇尚没有被破坏的营养成分、没有污染的烹饪方式，关心居室的装修材料和装饰物品是否会排放有害气体和辐射，是否会对人的身心健康造成损害，人们愿意购买无氟电冰箱以及尽可能使用可回收可降解的环保包装材料。在我国已经有相当多消费者的绿色消费意识正在被唤醒，产生了主动消费绿色产品的强烈愿望。面对消费者的消费意识，企业以及企业家必须及时转变经营观念，开展以绿色生产、绿色消费、绿色环保为中心的绿色营销战略。企业通过绿色营销，为消费者提供绿色产品，满足消费者的绿色需求，可以扩大市场占有率，提升企业的市场竞争能力，使企业立于不败之地。
（二）绿色营销可营造绿色文明，促进企业塑造绿色文化
绿色营销可以推动新型的绿色文明的发展，绿色文明是一种以追求环境与人类和谐生存和发展的新型文明。与以往的文明体系相比，绿色文明代表着一种更高级的效率目标，也代表了一种更深远的公平理想，它既保证当代人之间的环境权利公平又保证后人生存权发展权的公平体系。通过绿色营销的活动，可以协调“企业――保护环境――社会发展”的关系，使经济发展既能满足当代人需要，又不至于对后代人的生存和发展构成危害和威胁，促进社会文明的进步。绿色企业文化强调通过大家的共同努力使我们生存的地球和环境变得更美好而负起责任并付诸行动，它具有丰富的内涵和强大的生命力。因为无论是企业领导，还是企业职工，都同样关心我们生存的环境，关心我们的未来。所以“绿色”行为在很大程度上是由于“个人的道义”所驱使的，企业通过实施绿色营销使全体员工树立绿色营销观念，并在此观念指导下实施绿色产品的研究开发和生产，在企业内部营造清洁、绿色、环保、安全的工作环境，有利于保护企业职工身心健康，更有利于培育企业“绿色文化”。
（三）绿色营销可构建绿色企业形象，赢得独特的竞争优势
在市场竞争日益激烈，环境保护愈来愈重要的今天，企要想在众多的竞争对手中立于不败之地，树立绿色企业形象、赢得独特的竞争优势是至关重要的。企业作为环境污染的主要制造者，有责任和义务加强环境保护使之免受进一步的破坏。企业通过采用绿色技术、开发绿色产品、减少“三废”排放，将环境保护观念纳入生存经营活动中，从生产技术的选择、产品的设计、原材料的采用、生产程序的制定、包装方式的确立、废弃物的处置等各个方面都注意对环境的保护,可以兼顾消费者需求、企业利益和环境保护之间的关系，可以赢得政府的支持和消费者的好感，从而树立起良好的企业形象,建立自己独特的竞争优势。
（四）绿色营销有助于企业提高经济效益
由于企业的绿色营销活动始终都和节约资源和能源、提高资源的利用效率、注重资源的综合开发和利用、重视环境保护紧密联系在一起，绿色营销的过程就是企业努力提高资源和能源的利用率，尽可能减少污染环境或不污染环境，实现可持续发展的集约化经营的一个过程。通过这种过程，企业可以从比较深的层次来考虑技术开发和产品更新换代，提高企业经济增长的质量。同时，随着消费者绿色环保意识的增强，购买绿色产品成为时尚和趋势，通过实施绿色营销有利于企业占领市场，扩大企业产品的市场份额。事实上绿色产业是一个大有发展前途的产业，其发展机会多、潜力巨大。谁能抢先一步、捷足先登从事这一行业，谁就能获得丰厚的投资回报。而且，绿色产品价格一般比非绿色产品高出20%～200%不等，这其中虽然包括了企业在保护和改善环境方面的支出，但根据“污染者付费”的原则，不管是何种类型的企业，即使是非绿色企业，同样要为环境的治理和排污付费。如此说来，同样是为环保付费，绿色产品却能因此而卖高价。而且，因为绿色产品品质较好，尽管价格高于同类产品，仍然会被消费者所青睐，因此，绿色营销虽然增加了企业必要的环保投入，同时也给企业带来了客观的收益。
三、企业绿色营销的策略研究
（一）绿色产品策略
随着人们生活水平的提高、环境意识的增强，人们的消费观念也发生了重大变化。已由重视商品物质价值的传统消费观向强调以非物质为特征的绿色消费观转变，即在购物时，更加注重企业及其商品对环境保护和自身健康的有益性，在这一观念指导下，绿色产品备受青睐。绿色产品的开发策略有别于传统产品策略的内容主要包括绿色设计、绿色包装和绿色标志。
1.绿色设计。绿色设计是指在生产过程中采用清洁技术、无污染技术，降低资源消耗，减少环境污染；使产品在使用消费过程中，有利于消费者身心健康，减少对环境的污染和破坏。这就要求企业在研制开发绿色产品时，在保证产品质量的前提下紧紧抓住绿色这个主题，用环保的观念进行设计。
2.绿色包装。是指节约资源，减少废弃物，用后易于回收再用或再生，易于自然分明，又不污染环境的包装。它在发达国家已广泛流行，在我国还是刚刚起步。这就要求我国企业在包装商品的过程中，既要努力降低其包装费用，又要考虑到包装废弃物对环境的污染程度，不断研制开发出新型的绿色包装材料，如纸包装或一些与橘子皮、鸡蛋皮、香蕉皮等有类似功能的“天然包装物”仿制品，探索一条“绿色包装”的新路子，也有利于突破一些新贸易保护主义利用包装为我国设置的技术性壁垒。
3.绿色标志。“绿色标志”是指依据有关环境标准、指标和规定，由国家政府部门或某个具有权威性的认证机构确认并颁发的一种标志。这是一种印在商品或其他包装上的图形，其样式因国而异。世界上主要的环保绿色标志是德国的“绿色天使”、日本的生态标志及中国的绿色食品标志等。从各国情况来看，产品一旦被贴上“绿色产品”的标签后，身价大增且有供不应求之势，就等于取得了进入市场的“绿色通行证”。但是应该引起企业和广大消费者注意的是目前市场上贴有绿色标志的产品并非全部是真正的绿色产品。因此，企业为了长远利益，在开发绿色产品时力求避免发生类似以上这些情况，要使自己贴有绿色标志的产品达到真“绿”，否则就会有损企业的形象，影响企业的经济效益。
(二)较高定价策略
曾有一份全球性的调查报告显示，66％的英国消费者愿意付更高的价格购买绿色食品，80％的德国人和67％的荷兰人在购物时考虑环境问题，有77％的美国消费者愿意为绿色包装多付钱，而且这部分消费者的比例正在日益扩大。可见绿色产品备受青睐；另外，由于绿色产品在开发研制过程中用于环保的投入增加了，其成本也高于普通产品，具有较高的技术含量和环保价值，又有益于消费者的身心健康，因而价格可以定得高些。以绿色食品为例，芬兰政府允许其价格比一般食品高30％，日本则允许高出20％左右。但这种策略不能作为企业长期的定价策略，为了企业的长足发展，应在环保技术的开发研究上下功夫，不断革新技术，降低成本。可以预料谁拥有先进的环保技术和环保产品，谁就能在激烈的市场竞争中赢得胜利。
(三)绿色公关策略
绿色公关是树立企业及产品绿色形象的重要传播途径。它能帮助企业更直接、更广泛地将绿色信息传到广告无法达到的细分市场，给企业带来竞争优势。如20世纪80年代，麦当劳因每天都在制造垃圾――废弃的包装物，逐渐成为环保人士攻击的对象。在环保危机的威胁下，90年代初麦当劳推出了“种植一棵树”的绿色公关宣传活动，并着手抓好三方面工作：一是减少包装；二是减少使用有损坏环境的材料；三是使用较易处置、能物化成肥料的材料。这样使环境污染物减少了60％，在社会公众面前成功地塑造了“绿色麦当劳”的新形象，为麦当劳在激烈的市场竞争中赢得消费者的厚爱创造了良好的社会氛围和经营环境。加入WTO后，面对强手如林的国际市场，我国企业更应该注重树立绿色企业的良好形象，可以通过有影响的宣传媒体和公关活动，宣传企业在保护生态方面的实际行动、企业对环境保护事物的支持等，以扩大企业的影响面，提高企业的知名度，从而增强企业的竞争力。
以上几种策略，企业可以单独使用，也可以组合使用，但无论采取何种方法，企业都应认真研究周围市场营销环境，结合自身的实力和特点，选择适合本企业的绿色营销策略。总之，绿色营销作为一种新型的营销模式，在21世纪将会大放异彩，成为少有的几种生命力顽强的营销模式之一，无疑是现代企业营销的必然选择。
参考文献：
[1]杨坚红，易开刚.绿色营销[M].北京：中国物资出版社，2002.
[2]冯卫红.中国企业报,2002,(7).
[3]万后芬.绿色营销[M].武汉：湖北人民出版社，2000.
介绍了福建省水土流失及治理情况，提出在中学开展水土保持教育响应“生态省”建设，阐述了漳州市第五中学开展水土保持教育的情况，尤其是在地理课堂、研究性学习活动和主题日活动方面开展水土保持教育的实践。中学地理水土保持教育生态省建设“水是生命之源，土是生命之本”。水土是人类生存和发展的基本条件，土壤是自然界赋予人类不可多得的自然资源。然而，我国是世界上水土流失最严重的国家之一，水土流失在我国的危害已达到十分严重的程度，可以说水土保持是保护生存环境的需要。一、福建省“生态省建设”与水土流失治理情况福建省在全国率先提出生态省建设构想，并成为全国第一个生态省建设试点省份，是全国唯一水、大气、生态环境都为优的省份，但是目前尚有1.22万平方公里的土地属于水土流失区。福建省水土流失有其自然环境方面的原因：福建省地处中国东南部沿海，山地丘陵面积所占比例达85%以上，由于山高坡陡、土层薄、土壤抗蚀能力差，自然生态环境具有先天脆弱性，水土流失面积达12253.77平方公里，占土地总面积的10%，其中，长汀、安溪、宁化、诏安等22个水土流失重点县，水土流失面积达6426.51平方公里，占流失总面积的52.45%，流失率达14.2%，治理难度较大。福建省正加快生态省的建设，水土保持工作不断努力，省政府提出：“十二五”期间全省将治理水土流失面积6000平方公里。其中，减少水土流失面积2000平方公里，使4000平方公里的水土流失得到不同程度下降。各级领导纷纷调研水土流失治理工作，从闽东沿海到闽西山区，从闽浙边界到闽粤边界，全省正大力进行水土流失综合治理，全面推进青山绿水碧海蓝天生态省建设。二、中学开展水土保持教育响应“生态省建设”水土保持是我国的一项基本国策，又是生态建设的主体，更是一项复杂的社会系统工程。在福建省建设“生态省”的大背景下，水土保持工作不仅是环保、水利、林业等政府部门的工作重点，也是教育部门的一个工作重点，应当在中学开展水土保持教育，积极响应“生态省建设”。例如，帮助广大青少年树立水土保持意识，教育他们自觉遵守水土保持的客观规律，在生产和生活中保护水土，让他们今后不会成为新一代水土流失制造者，这是水土保持教育工作的意义所在，也是时代赋予中学地理教育的使命。地理教师应当在校内外开展好水土保持教育活动，让学生参与到活动中来，在他们心灵深处根植“水土保持，功在当代，利在千秋”的理念。开展中学水土保持教育，符合在新课程理念，即中学教学更加重视学生的学习过程，重视学生情感、态度、价值观的培养。因为水土保持教育往往结合具体的地理环境背景，促使学生把爱护环境从“认知”“行动”上升到一种“意识”，进而形成正确的价值观、道德观。具体而言，通过水土保持教育，让学生不仅了解家乡以及更广大地域环境的特点、存在的环境问题，还可以认识到“不同地域环境问题产生的原因和危害的本质”，从而对自己今后的行为更有理性思考，做一个具有环境保护意识和能够进行正确价值判断的合格公民。三、我校地理课开展水土保持教育的实践1.发挥地理课堂的主阵地作用开展水土保持教育在中学阶段各年级的地理教科书中都有所体现，是《地理课程标准》的要求，因此要发挥地理课堂的主阵地作用。国家颁布的《高中地理课程标准》是高中地理教学的指导性文件。它以纲要的形式规定了课程内容的范围、深度和顺序，明确地理学科必须教给学生的基础知识、基本技能，以及学生智力与思想品德发展应达到的程度。在《课程的基本理念》部分，明确提出培养学生“关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。”在《情感态度与价值观》部分，明确提出培养学生“增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。”在《内容标准》部分多处提到“资源、环境和可持续发展”，尤其《地理必修3》中“区域可持续发展”，更进一步明确提出“以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施”。我校在地理课堂教学中，采用多种方式引导学生树立正确的水土保持观念、环保意识和环境道德观念。例如，在《黄河》这部分教学中，通过对“世界上含沙量最大的河流”和“黄河的治理”的学习，使学生认识到母亲河存在着严重的水流失问题；通过对“地上河”产生的原因、危害和防治的学习，激发学生保护和治理母亲河的情感。在《长江》这部分教学中，运用图文资料，向学生说明长江由于毁林开荒等原因，水土流失逐步加重；长江上游的水土流失等问题又造成中下游河湖淤积问题及降低湖泊蓄洪能力等，从而对生产生活产生影响。在《自然资源》《因地制宜发展农业》等课的教学中，向学生介绍我国水资源和土地资源“总量丰富，人均不足”的特点，应当珍惜合理利用。然而，不合理的人类活动加剧了水土流失进而造成严重影响，例如坡陡地开荒、占用林地、草地开荒等使植被覆盖率减少，加重水土流失，造成土壤肥力降低，表层土壤流失殆尽，耕地受到破坏，进而造成粮食产量下降给，影响农业生产，对我国的经济和社会产生巨大的影响。2.地理研究性学习活动是学生自我教育的重要途径研究性学习是学生在教师的引导下，根据学生兴趣选择研究课题，用类似科研的方式，主动去获取知识、运用知识、解决问题的学习活动，具有广泛性、自主性、开放性、综合性、探究性等特征，是基础教育的有效补充和延伸。多年来，我校通过与水土保持相关的课题研究，引导学生贴近自然，走近科学，参与实践，服务社会，让学生“在活动中学”“在活动中思”“在活动中悟”，以增强学生环保意识和责任感。学生们在研究性学习活动过程中，运用地理课中所学知识和技能，进行观察、记录、分析、讨论，融学习、活动于一体，做了大量的野外考察、社会调查、翻阅资料、走访问卷等工作，并撰写了较高水平的调查报告，较好地完成了课题研究任务，例如，《九龙江水土流失调查》《共同携手保护母亲河》《水土流失模型制作》《保护绿色家园争创花园城市》等课题在漳州市教育局组织的评选中都取得佳绩。地理研究性学习活动中，学生用简易材料自制“水土流失模型”，生动直观的展示，不仅自我教育、自我提高，而且通过他们向同学、亲朋好友进行水土保持宣传往往取得意想不到的成效，使大家更自觉地参与生态环境保护的实践。3.通过主题日活动扩大水土保持教育的影响力中学生是水土保持教育的参与者，也是受益者，他们对水土保护有着极大的热情，我校在―些环境节日，发动广大师生开展水土保持教育系列活动。例如在2月2日国际湿地日；3月12日植树节；3月22日―28日世界水日和中国水周；3月23日世界气象日；4月22日地球日；6月5日世界环境日；6月17日世界防治荒漠化和干旱日；6月25日全国土地日；7月11日世界人口日；10月6日世界粮食日等节日，校内以科普讲座、知识竞赛、绘画书法摄影比赛、水土保持方案设计比赛、橱窗宣传、墙报、科普录像等多种形式，在学生中营造学习、宣传水土保持知识的氛围。学校还组织青年志愿者走上社会，开展水土保持宣传，例如播放、印发水土保持宣传资料，展示学生水土保持手抄报、漫画作品，开展咨询服务和有奖竞猜等活动。这些主题日活动有效扩大了水土保持教育在校园内外的影响力。总之，在中学地理教育中进行水土保持教育，有着其他学科所不具备的优越条件，地理教师应该通过各种途径和形式对学生进行水土保持教育，使他们能担负起历史的使命。相信通过大家不懈的行动将唤起更多人的忧患意识、环境责任意识、行动意识，使我们的生存环境变得更加美好，为建设“生态省”的工作添砖加瓦。
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【关键词】浙江民营企业；企业责任；自主创新
什么是企业社会责任？在商业领域指的是一个组织要承担的对利益关系人（消费者、所有者、社区、供应商和政府）的正面影响最大化和负面影响最小化的责任。我们认为，所谓企业和社会责任，就是企业在创造财富的同时，要承担维护好，实现好和发展好利益相关者利益的责任。就企业社会责任的内容而言，它包括经济、道德、法律等三方面的责任。就企业社会责任的方式来看，它不但可以通过税收、捐赠或实施项目来履行，也可以通过自主创新等方式来体现。
1.企业社会责任与浙商财务绩效之间的关系
企业社会责任（Corporate Social Responsibility，简称CSR）与财务绩效（Corporate Financial Performance，简称CFP）之间的关系，近年来已成为学术界及企业界关注的热点问题，理论争论有两种，一种是关于企业是否应该承担社会责任，另一种是承担社会责任是企业应履行的义务，承担社会责任可以帮助企业树立竞争优势，使企业和社会“双赢”。改革开放三十年，诞生了一大批富有社会责任感的浙商民营企业和民营企业家，他们诚信守法，照章纳税，在较好自身企业经营的同时，积极回报社会，一项调查表明，浙江民营企业中有44%的企业参与了“光彩事业”，参与方式最多的是捐款和参加修桥铺路等公益企业。“利润，也是企业存在的理由和发展的根本动力”［1］。企业首先是“经济人”，然后才是“社会人”、“道德人”，利益相关者理论为研究企业与社会之间的关系提供了一个很好的范式。为企业生存和发展注入了不同程度的专用性投资，与企业之间存在不同程度的“社会契约”企业理应考虑他们的利益，并给予相应的报酬和补偿，否则企业的长久生存和发展就会受到威胁。
近几年以来，原材料价格猛增涨，人民币升值，用工成本激增，外资困境“四把刀子”和信贷收紧“一根绳子”成为浙江经济发展的拦路虎。特别是浙江中小企业，在发展中遇到了一些困难，如果按照越来越高的标准履行企业公民的社会责任，将更加给已经面临困难的企业加重负担；如果放弃履行企业公民的社会责任，又将被社会所指责。浙商在这个关口上面临艰难选择，企业如何才能更好地担当起社会责任，一方面浙商需要努力转型，另一方面还需要政府出台相关政策大力支持。
哥伦比亚商学院的杰弗里・希尔指出，在美国职业经理人管理的投资中，每9美元就有1美元与“承担社会责任”有关。企业社会责任，第一要为社会创造财富。创造税收，创造就业，通过科技进步，推动社会进步，第二就是对环境的保护，不能损害环境。我们提倡先富帮后富。例如浙江“娃哈哈”成为当地教育界重要的赞助商，从1988年开始，“娃哈哈”对教育的支出超过了同期政府的投入。在财富积累上，浙商走在了前列，如今在社会责任承担上，浙商也应当走在前列，从“浙商”走向“责商”的时代已经来临。浙商认同社会责任，并在客观上已经承担了较大的社会责任。据浙江省工商联问卷调查报告显示，浙江省有95%的非公企业家都认为自己应当主动承担社会责任。目前，浙江民营企业创造了全省70%的GDP，贡献着2/3的税收，提供了全省90%的新增劳动岗位，承担起全省近80%公益和慈善捐款。从2003年开始，在南存辉、胡成中等著名浙商的积极倡导下，温州乐清市成立了全国首家民营企业慈善组织――乐清民营企业扶贫济困总会，156家企业先后认捐扶贫济困资金近3亿。
浙商经历了一次经济调整，浙商不仅会在产业格局上转型升级，而且在企业社会责任方面也将变得更加成熟，创业创新是浙江民营企业的主要责任之一。目前，浙江个体私企业“钟情”现代农业，2010年前三季度全省登记以农业牧渔为主业的个体私企业逾1.8万家，注册资本净增14.5亿元。新昌县绿夏生态环保科技有限公司，利用高温高压水解法，每天将250多吨生活垃圾制成35吨有机肥，这种技术引来了全国15个省、市及海外十多个国家的政府官员前来考察。截止2010年6月，浙江省共有1.5万名浙商参与了“光彩事业”，实施光彩项目1.5265万个，到位资金925亿元，培训人员430万名，安置就业450多万人，帮助1020万人脱贫。企业责任受到企业外部环境和内部环境的影响。因此在管理实践中，企业也必须超越二分法去看待两者关系，不要简单的认为承担社会责任就会促进或损害财务业绩，必须认识到两者之间并非简单的线性关系。另外，还要将两者之间的关系放在一个大的企业环境下去考虑，充分认识到两者之间关系的复杂性及横亘两者关系之间的调节变量和背后的作用机制。
2.自主创新是浙江民营企业承担社会责任的必由之路
自主创新是指企业不以外界帮助为主，而立足于自身力量，通过努力取得技术的突破，逐步克服技术难题，使之商品化，获取商业利益开展的活动。在美国应用研究中50%能够获得技术上的成功，30%能够获得商业上的成功，其中只有12%的创新能够给企业带来利润。浙江民营企业自主创新有三大特点：第一，民营企业是自主创新的主力军。第二，自主创新呈现集群式创新特征。第三，自主创新多以消化吸收创新为主。一项调查显示，浙江民营企业创造的税收收入和解决就业等方面已经占到全省的三分之二，民营企业已经成为浙江经济发展的主体力量。在科技创新方面，近年来浙江企业在科技投入、承担科技攻关项目、成果转化项目、申请专利以及授权专利这五项指标上，分别占据全省总数的百分之八九十，其中，量大面广的民营企业则扮演者主力军的角色。浙江民营企业大多为中小企业，规模比较小，技术力量和人才基础比较薄弱，导致企业自身研发能力的先天不足。同时，浙江省又是科技资源小省，大院大所和著名高校都相对较少，企业创新的外部环境条件也相对较差。因此，浙江民营企业的创新活动方式多以消化吸收创新为主，原始创新和集成创新则相对较少。区域特色块状经济发达是浙江民营企业的重要特点。大量民营企业的集聚，使市场竞争表现为同类产品之间的质量竞争和价格竞争，迫使企业不断推动技术创新以提高企业的竞争力，同时又给每个企业构筑了创新的平台，一旦某个企业进行了技术创新，就会引起企业集群内的许多“同质”和关联度很高的企业群体的关注，并很快在集群内传播，溢出和渗透，从而将一个创新活动发展成一群创新活动。
企业作为社会公民对资源和环境可持续发展负有不可推卸的责任，而企业履行社会责任，努力获得ISO8000国际认证，通过自主创新减少企业生产活动各个环节对环境可能造成的污染，当前，就总的情况看，我国企业的经济效益是较差的，资源投入率也十分低。为解决效益低下的问题，必须要重视科技创新。通过自主创新，降低煤、电、油、运的消耗，进一步提高企业的效益。改革开放以来，我国为了尽快改变技术落后状况，实行了拿来主义，使经济发展走了捷径。因此，企业要高度重视引进技术的消化和技术研发，加大资金与人员的投入，努力做到创新以企业为主体。大企业是在中小企业中脱颖而出，如我国的联想、海尔、华为、中兴等企业［2］。浙江民营经济要保持在全国的领先地位，在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须坚持自主创新，提高企业的核心竞争力，增强持续发展能力。浙江省人口总数相对较少，，但截至2008年全省有效专利总数在全国而言仅次于北京。浙江省人均GDP 35730元，于此对应的是，浙江省高新技术企业总数2200多家，高出安徽省一倍［3］。
科技的飞速发展、科技成果在国际上的传播、技术创新链条在全球的延伸，已越来越超越各国间有形边界的限制，新兴经济体基本保持稳定增长，以中国为首的部分国家率先企稳回升。通过在海外设立本土化运作的公司，直接进入资本市场进行资本运作，充分利用国外的土地、资源和技术，实现创新。例如，2001年秋天，浙江华立集团通过设在美国特拉华州的子公司―软件设计及整体参考设计相关项目，打破了美国高通公司在全球CDMA领域内核心技术的垄断，开辟了全球CDMA手机核心技术第二信道，一举成为中国完整掌握IT产业核心技术的企业。科技企业，实际上是以企业间技术合作，技术创新为主的集群内的企业逐渐形成了以，交通大学建立的技术合作。增加重点大学+地方大学+企业，地方大学+企业的合作创新模式。企业可及时将创新技术和新产品研发的需求通报给学校科研部门，寻求有能力和感兴趣的教师的合作。其作用，一是教师有相当多的思考时间；二是可以将问题引入课堂，有利于促进大学生的创新活动；三是有利于校企的紧密接触，将学校专业学习内容更多的面向经济活动，提高教学质量；四是有利于解决企业难题，这也是真正的目的所在。浙江一项调查显示，29.5%的企业与省外的高校、科研院所没有任何合作，33.2%的企业与省内的高校、科研院所没有任何合作。只有不到5%是委托开发，其余均为合作开发、疑难咨询、购买现成技术等。说明“以企业为中心、以市场为导向”的新型产学研机制建设有待进一步推进和加强，还有中介机构发展之后，创新服务体系亟待完善，知识产权保护力度不够，意识不足等问题都有待进一步加强。笔者认为，地方财政科技拨款对自主创新能力的提高具有显著促进作用，尤其以研发人员发挥的正向效应较为突出，并进一步向民营企业研发倾斜，从而降低民营企业的研发风险。引导民营企业自身进一步加大科研开发投入，严格推行“高新技术企业研究与开发经费不低于年销售额的6%，大中型骨干企业不低于5%，科技型中小企业不低于4%”规定，确保企业科研开发投入率达到规定要求［4］。政府相关部门可定期组织民营企业技术人才培训，财政安排一定的资金予以支持。对在民营企业工作的高层次人才，政府相关部门可在职称评定、福利待遇等方面予以支持。中国企业的社会责任关系着中国经济社会的发展，企业必须讲经济效益，追求经济目标，实现投资回报，这是企业作为社会组织的属性决定的，也是企业承担社会责任的基本前提。发展是硬道理。如果企业效益低下，亏损严重，甚至资不抵债，就谈不上对员工、投资者、社会承担责任。激发企业的社会责任意识即可以稳固公民社会的物质基础，又可以提高企业的社会效益，企业的目标和个人的目标是否始终保持一致和统一，是检验企业社会责任强弱的一个基本尺度。提高浙江民营企业的社会效益，形成与公民社会的“良性互动”关系，强化浙江民营企业的社会责任对于夯实中国公民社会发展的物质基础具有重要的现实意义。
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1电子垃圾及其回收利用
1.1电子垃圾当前学术理论界大多认为，凡是采用电流和电磁场进行工作的设备都可以称之为电子设备。由于多种原因而对电子设备丢弃或废弃不再使用的都是电子废物，即电子垃圾。与传统的垃圾相比，电子垃圾最大特点是：含有大量可回收资源，同时，含有危害环境和人身健康的高危险性的有毒、放射性元素。
1.2电子垃圾的回收利用每吨电子垃圾含金量达金矿的17倍，而含铜量更是达到铜矿的40倍。世界范围内每年都会产生2000~5000万t的电子垃圾，而电子垃圾的预期价值在2009年时就达到110亿美元。据统计，1t废旧电子电器上的线路板中能够提取黄金900g、锡30kg、铜130kg，还可以得到塑料270kg［1］。芬兰的诺基亚公司作为全世界最大的手机生产商之一，于2008年7月发表了1个有关手机的调查报告，其中提到全世界的废旧手机的回收率只有3%。因此，诺基亚公司总部环境事务的负责人泰尔浩声称，假如30亿手机用户的旧手机都能得到回收利用，就能够节约24万t电子产品的原材料，还可以减少温室气体的排放，其数量相当于1a内400万辆汽车排放量的总和。
2我国电子垃圾的现状
2.1国内电子垃圾的产生以手机为例，1991年我国手机用户只有100万户，至2004年3月达2.5亿户，2011年已达7亿户。如果按每部手机平均使用3a计算，那么我国每年废弃或者报废的各类手机达7000多万部，再把与手机有关的附件与电池一起计算，手机及其衍生的电子垃圾约40万t。由此可见，电子垃圾普遍的增长速度约为普通废品的3倍。
2.2国外电子垃圾的大量“入侵”海关总署与国家环保总局曾作出了明确的规定，对进口的报废计算机、废电视机及其显像管、废复印机、废显示器及显示管、废家用电话机、废摄（录）像机等11类的废电器进行了禁止。但仍有一部分不法商人夹带大量废旧电子零件进入国内。国家环保总局的网站上公布，进口的电子垃圾在我国上岸的区域出现了扩大的态势，从广东省一直蔓延到全国其他省市，如上海市、天津市、湖南省、浙江省、福建省、山东省等地。此外，一些发达国家的企业还想方设法把电子垃圾转运到我国境内，同时国际之间的垃圾转运业务也呈逐年上升趋势。作为我国信息产业具有相当发展程度的长江三角洲地区每年就制造了3万t的电子垃圾，2005年这个地区的电子垃圾达到了新的高峰，之后每年的电子垃圾生产也都超过5万t［2］。美国制造的电子垃圾有80%以出口的形式通过集装箱转运到了发展中国家，如中国、印度与巴基斯坦，这其中，我国占其总数的90%。
3我国电子垃圾回收及其处理技术
3.1回收的主要渠道我国电子垃圾回收产业链条以自发形式为主，其中民工就是电子垃圾、废物回收的主体，而电子垃圾主要的容身之地与最终的消化渠道却是旧货市场、家庭作坊和一些特殊的地区，只有少数电子垃圾能够通过正规渠道集中处理。当前对电子垃圾的回收主要是通过2个渠道，即收垃圾的小贩与拆解电子垃圾的作坊来进行。其主要出口通常有2个，即可利用的经过改装后再倒卖到相对落后的地区继续使用，这些回收的旧电器大多存在着安全隐患，同时还对家电市场造成了冲击；而不可利用的，就把其中的塑料、玻璃等卖掉，剩下的就当作垃圾处理或丢弃。由于人们普遍对电子垃圾危害认知不够，环保意识淡薄，也使得电子垃圾回收存在瓶颈。
3.2处理技术当前我国废旧电脑、家电的回收率达80%以上，但对它们的处理还只是停留在焚烧与手工拆解等初步阶段。电脑、电视机、音响、手机等电子产品中含有大量有害物质，通过简单的焚烧处理对环境和操作者都会带来很多的危害，焚烧后的沥出物还会污染水源以及毒化空气。电子产品中所含的阻燃剂在低温（600~800℃）情况下，能够产生一些剧毒物质，如呋喃、多溴化二氧芑及PBDDs。而通过掩埋处理的电子垃圾则会向土壤渗漏。即使当前最为先进的垃圾掩埋方法，也很难做到不渗漏。因此，还是有相当数量的化学物与金属物质通过土壤泄露，而那些标准不高的、原始的垃圾坑就更易发生泄漏。在电子垃圾的机壳塑料中与电路板上都含有阻燃剂，而显像管、显示器与印制电路板中一般含有铅元素，它通过硅酸盐形式而存在；其中电路板上的焊料大多是铅锡合金，在SMD电阻、半导体、电池与电路板中则包含着镉，磁盘驱动器、铁质机箱当中则含有铬，在磁盘驱动器、开关与传感器中则含有汞元素，各种电池中都含有锂、镍、镉及其他金属，电线及其包装的塑料套中则含有聚氯乙烯等物质，这些物质都会对人体造成相当的伤害［3］。在广东省最大的废旧电器和电子垃圾集散地———汕头市贵屿镇，每年都处理超过100万t的日本、美国、韩国等发达国家的电子垃圾。对贵屿镇的河岸沉积物进行抽样化验显示，存在对生物体严重危害的一些重金属，如钡的浓度是土壤污染危险临界值的10倍，而锡为152倍，铬为1300多倍，铅的数量则是危险污染标准的200多倍，存在于水中的污染物数量则超过饮用水标准的数千倍之多［4］。因为对这些电子垃圾处理的手段只是采用破碎、焚烧、倾倒、废液直接排放、浓酸提取贵重金属等原始方法，从而导致环境污染十分严重。
3.3天津市电子垃圾回收及处理目前，天津市废旧电子信息产品拆解产业已形成了以滨海新区为依托，以静海子牙环保产业园为基础，多点支撑，协调发展的格局。滨海新区新建的泰鼎（天津）环保科技有限公司占地10hm2，年处理废旧家电12万t。该处理厂还预留了空间，力争在2015年达到年回收、处理60万t的目标。另外，天津市社区商业“绿天使”再生资源回收利用有限公司也建成了1家占地2.67hm2的电子垃圾加工处理中心，每年可处理废电视机5万台、废洗衣机5万台、废电冰箱3万台、废空调2万台、废电脑2万台、其他电子废物3万台［5］。然而，由于电子废物的回收渠道不畅，以及市民对电子垃圾的回收意识不强等因素，“绿天使”电子垃圾加工处理中心虽然每年处理废旧家电能力达20万台，但现在却只能处理7万台左右，公司大量的产能处于闲置状态。尽快建立畅通电子废物的回收渠道，提高人们对于电子垃圾的回收意识，进一步完善电子垃圾回收与处理市场，已经成为天津市电子垃圾回收和处理的重中之重。
4电子垃圾的治理对策
4.1对电子垃圾进行专项立法目前，我国和电子垃圾管理关系密切的法律法规主要有：1996年出台的《固体废物污染环境防治法》、2000年颁布实施的《产品质量法》、2003年出台的《清洁生产促进法》、2007年出台实施的《再生资源回收管理办法》和《电子信息产品污染控制管理办法》、2009年颁布实施的《废电器电子产品回收利用通用技术要求》、2010年出台实施的《废弃电器电子产品处理污染控制技术规范》以及2011年颁布实施的《废弃电器电子产品回收处理管理条例》等。与此同时，就电子垃圾进行管理的有关专项立法的工作还在进行当中，有待出台的可以全方位保障和指导电子电器产品进行清洁生产以及对电子垃圾进行综合回收、循环利用和无害化处置等各个环节工作综合治理的1部法律法规正在制定和落实中。由于现行立法的侧重点都不尽相同，即出现了立法的冲突与交叉，从而导致电子垃圾管理权责交叉重叠、政出多门、政策重复矛盾。同时，加强管理电子垃圾还需要制定新的技术规范和技术政策，这些规范性文件一般和已有的或颁布的法律法规以及技术性的规范标准也产生了冲突，从而产生了制度方面的缺陷。在这些法律制度方面存在的问题需要政府部门给予重视，需要采用经济、行政、法律等有关手段，尤其是法律手段进行解决。
4.2明确电子垃圾治理的责任主体在对电子垃圾进行治理时，大多数的国家与地区主要是由生产电子产品、电器的生产单位来承担。比较而言，欧盟制定的“生产者责任”规定最全面且具体。即具体实施责任、经济责任以及信息责任等方面都是通过生产者来承担的，而在2005年8月13日以前投放到市场中的对个人或家庭之外的使用者所使用的电子产品而形成的电子垃圾，则作为可选的一种方法，欧盟国家规定对个人或家庭之外的使用者而言要部分或者全部地承担费用。在电子垃圾治理方面上，根据现阶段电子垃圾的特点并借鉴发达国家的经验，尤其是销售者、生产者、消费者、回收企业以及中央和地方各级政府都需要借助有效的机制共同承担对电子垃圾回收和处理的所有责任。
4.3引导和扶持电子垃圾回收与处理的企业除了具有传统企业以盈利为目的的特点之外，电子垃圾回收与处理企业还因为它对环境保护方面做出的贡献，所以在相当大的程度上还具有很强的社会公益性质。可是作为新兴的产业，由于多种原因而面临着严重不饱和甚至无法生产的尴尬局面。因此，在倡导建设环境友好型社会的同时，需要政府发挥和加强宏观调控的作用，加强对相关企业及其经营政策的引导，对于一线企业与部门的政策需要切实提升支持的力度，通过减免税收方式，采取政策引导来加强管理电子垃圾市场以及通过打击非法的回收渠道等方式提升整个行业的实力，从而引导其走向良性循环发展的道路。
