时间：2022-07-12 16:05:06
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我和我的祖国诗歌，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
遗爱在人间（节选）
――悼念冰心大姐
臧克家
文坛世纪老人冰心安详地走了，撇下她心爱的祖国和她的亿万读者，远行了！她慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在我的记忆里；她用圣洁的爱和纯真的情铸成的作品，将永远地流传下去，直到千年万代！
2月13日，从中国作协传来冰心大姐病危的消息，我的心顿时揪在了一起。我和全家人都在祷祝她能平安地迈进21世纪，再亲眼看看更加繁荣昌盛的祖国，看看下一代儿童在她的作品滋润下茁壮成长！但是3月1日清晨的广播传来了è hào（），我们都悲痛万分！
冰心大姐是我和我全家都很尊敬的文学前辈。她的《寄小读者》、《小桔灯》等不朽著作，教育了我家几代人。1923-1926年，我读中学时，酷爱新文学，她的代表作《繁星》、《春水》、《寄小读者》等诗文集，是我最喜爱的读物之一。她那对大海和母亲的纯真的爱，那清新的文笔，深深地感染着我。直到1945年2月，我才和冰心大姐初次见面。
后来，我们这些老弱先后下到咸宁文化部五七干校。算是照顾，我和冰心大姐又一度轮班看菜园。菜园在一个小土坡上，四顾无人，我们像出笼的鸟，自由自在。交班后，我总是和她聊一会儿才走。她健谈又有风趣。
我喜欢作家字，会客室里高挂着郭老、茅公、叶老、闻一多、王统照、老舍、郑振铎等十多位师友的手迹条幅。我去信向冰心大姐求字，她一直不作答。我一再催促，终于在1977年5月19日寄来了她的墨宝，我欣喜万分；更何况她写的是“敬读词二首”后的“旧作”词，真是双璧辉映。她写的词是：
“仰望井冈山赤帜高翻巨人挥手白云端燕雀低飞天欲雨莫下征鞍
百战兴犹酣怕甚艰难熊罴虎豹等闲看唤起全球无产者共越雄关”
我马上以诗答谢：“高挂娟秀字，我作壁下观。忽忆江南圃，对坐聊闲天。”冰心大姐既qiān xùn（
）又风趣地回来一信：“我的几个破字，换来了两信及一张诗笺，我总算一本万利了。老兄诗兴不浅，可喜可贺！”她这幅字，一直与郭老、闻一多先生的条幅一起高挂在我会客室的东墙上。冰心大姐心平如镜，十分达观。1985年9月，我得知文藻同志重病住院，去信慰问。9月9日她来信说：“文藻因心脏病于7月27日入院，8月3日起昏迷不醒……医生正在抢救，暂时平稳。人老了，总得想到身后的事，我想这也是自然规律，我把他惦念的事办好了就行……您也不要太为老友伤心。”
冰心大姐90华诞那天，我和妻子郑曼携小女儿苏伊前去祝寿。她身披红披肩，满面春风，shén cǎi yì yì（ ）。在挂有她最心爱的梁启超为她题写的对联前的沙发上，她让我和郑曼分坐在她的身边，亲切地注视着我喝完那杯她递来的祝寿酒，她的外孙陈钢摄下了这一瞬间。这张照片，成为我家永远珍藏的纪念品。
冰心大姐住院后，我也病倒了。几年来，我和全家都很惦念她，怕打扰，不敢去医院探望，只不时地给她家打去电话，询问病情。我们是多么希望冰心老人能健强地活到科学家所说的人类生命的极限，让她的爱和美照亮她所关爱的千千万万人的心。而今，她走了；不，她没有走！她永远活在人们的心中！
1.根据文中的拼音，在括号内填写正确的汉字。
2.文中作者对冰心的称呼有“冰心老人”、“冰心大姐”、“她”等，根据你的理解，说说作者最喜欢哪个称呼？为什么？
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3.作者为什么一直把冰心写的字高挂在会客室的东墙上？
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4.文章结尾说“而今，她走了；不，她没有走！她永远活在人们的心中！”这句话是不是前后矛盾？为什么？
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5.《繁星》《春水》是冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。读下面的诗歌，说说你的感悟。
聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。
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到台湾后,我们住在了台南市。清晨我和我的同事们出来散步,酒店门前的街道上行人稀少,道路两旁种植着一排排椰子树和黑板树,静谧、安详。这是我们踏访过的城区里最静僻的一个地方。同事们陆续回了酒店,我和我女儿却被一只圈在笼子里的“八哥”叫住了――“你好!”
我们对面是一幢居民楼。“八哥”鸟笼挂在一家门前的树上,门边趴着一只黄狗。这扇敞开的门不像住家,像一间店铺,朝里望去,隐约看到一些排列整齐的图书。我不是正想找个书店买书吗?我和女儿便朝着那里走过去。一位穿戴整洁、气质儒雅的先生迎过来,请我们进去坐。
“这里是书店吗?”我问。
“哦,不,这里不是书店,是我的艺术工作室。” 他彬彬有礼地说。
接过了名片我了解到,这位先生姓王,是台大医学和书画研究中心的教授,还是一位书画家,也搞诗歌创作。走进屋里才发现,这里就像一个文山书海的聚宝之地。
“请问你们从哪里来?”王先生问我们。
“从北京来。”我女儿回答。
我打量起这个不算大但充满了情致的房间,四壁和玻璃窗上、画架上都挂满了字画条幅和各类不同型号的毛笔,以书法和水墨花鸟画为主。台子上堆满了一叠叠写就的书法和字帖,台子下面是各种纸张;把角的木桌上放着紫砂茶具、饮水机、咖啡壶、熏香炉等物品。一个偌大的书柜上摆满了各式图书,以文化类书籍居多。
交谈中得知,王先生研究书法近40年,近20年来专注于书画创作和教学推广。主要研究颜真卿书法,并在报纸上发表文章呼吁抢救颜真卿书法,王先生还说到了他的大陆朋友,谈了他的艺术见解,也谈到了台湾艺术家在本地出书不易等话题,滔滔不绝,意犹未尽。
在台湾,一路伴随我们前行的是蓝天、白云、青山、绿水、海边的民居,还有卖槟榔的店铺。又是一个美丽的早晨,车子在明媚的阳光和清新的空气中穿行,阳光能让人心情舒畅,愉快一直伴随着我们的行程。
我们来到了垦丁,一个美丽的地方!眼前迷人的景色让我难以置信:太平洋层次分明地展现在阳光下,白色、灰色,下一层是绿色,再一层蓝色、深蓝色、浅蓝色,接着是墨蓝色……它和湛蓝的天空,白色的云朵,远方的山峦融为一体,不用更多的语言描述――只有这种美丽才称得上“梦幻之美”!
走下巴士,人们奔向海边,听到的是海浪拍岸的涛声和鸟鸣,我们似乎真的来到了人间天堂――青山、蓝天、白云、碧海、宽阔的草坪、白色的灯塔……还有明媚的阳光。
我把遮阳帽戴在头上,帽子立刻被海风掀起。眼下正值一月份,是北方的隆冬,这里却是夏天的景致和温度。我们不得不换上夏装,T恤衫、短裤或裙装。我随着人群穿过草坪到达海边,站在礁石旁向天际望,眼前是风起涛涌的海水,背靠着茂密的丛林和宽广的草坪。
在那些暗无天日的高中岁月里，我和小莫不止一次地以为天空没有尽头，但我们总想要抵达那个我们看不见的世界。
小莫是我高一的同桌，那时候的我是个腼腆的男生，几乎没有亲密的玩伴，而同桌小莫是个我行我素的“差生”，会把全部的课余时间投入到他最喜欢的篮球运动中。
小莫很瘦，这跟他晚餐没啥着落有关。每次放学之后，他都会抱着篮球去操场，因为去食堂吃饭要排很长的队，而他不喜欢排队。有时候我也跟小莫去打篮球，是他教会我上篮，每次打完球，我们就去小卖部抓个面包，大汗淋漓地往教室赶。
高一的那个冬天，奶茶飘香教室。
那时候的生活历历在目。比如学校的起床曲是《今天是你的生日》，熄灯曲是《我的祖国》。大课间的时候，我和小莫会蹲在小卖部外面，捧着一杯香飘飘看路过的姑娘，有时候小莫还会扯起破锣嗓子唱《我和我的祖国》，被路过的人侧目。
我们寝室住了8个人，小莫在我的对床。每当起床铃一响，我们就像受到惊吓的小动物一样被惊醒，迅速起来把被子叠成豆腐块，再跑到一楼的一排水龙头边，用冷水洗脸。
最让小莫抓狂的是学校每月一次的仪容仪表检查。因为我们是住校生，检查当天，我们就会开个证明出去理发。学校的要求极其严格，小莫就是因为头发长短不合格，与检查的老师发生了争执，最后还被请来了家长，不得不剪掉了他一头飘逸的头发。不仅是小莫，班里的很多男生都会被那精确的尺寸要求折磨得身心疲惫，最后索性就去剪个板寸，回教室的时候相互摸着脑袋奚落一番。
此外就是每日大课间跑操了，学校操场不是塑胶跑道，每次1000多人跑下来，场地上沙尘滚滚，我常与小莫躲在厕所里企图逃避跑圈。常在岸边走，总有湿鞋的时候，有次我们被督察员抓个正着，罚抄了一天的学生手册。
一直觉得这样的生活日复一日，就像我们头顶上方的天空没有尽头。无数个失眠的夜晚，我会和小莫一起听收音机。他塞上一个耳机，然后把另一个递给我，一起进入另一个世界。在这个电台的世界里，有一档节目叫《似水流年》，极为文艺的主持人有时会轻轻哼歌，有时会跟我们分享他写的诗歌，更多的时候，他会读听众的来信。
不少信件是各地中学生写过来的，他们有着跟我相似的经历和感受。有一次我突发奇想，写信为小莫点了一首歌，“爱落叶随风将要去何方，只留给天空美丽一场，曾飞舞的声音，像天使的翅膀，划过我幸福的过往……”当祝福通过电波传到我们的耳朵时，小莫欢呼雀跃，像个孩子一样。
那时候学校正在扩建，每天令人烦躁的挖掘机作业的声音都会传进教室。
有次下课，小莫问我：“你知道吗？以前常在校门口拉二胡的老爷爷前几天去世了，我看见送葬的队伍吹着唢呐敲着锣，浩浩荡荡地经过。”我常和小莫蹲在街边听老爷爷拉二胡，然而，他的生命终于走向了尽头。
原来，我们的生活会有尽头。一只昆虫，一棵树，一个人，都会有生命的尽头。
小莫打开了窗户，凉凉的风吹进来，机器的作业声也此起彼伏。
我们终将离开，就像冬天即将到来一样。小莫沉默着在窗玻璃上画了一个圈，我们谁也没有说话。我们一起走过，但我们终究会离别，离开这个校园，进入梦里的象牙塔，然后走向忽晴忽雨的社会。
我们此刻的生活，也会在离开的那一天戛然而止。
高二文理分科。很多同学都选择了理科，但是我义无反顾地投身文科。小莫和我去了不同的班级，我开始用功，但他依然每天下午放学去操场打篮球，偶尔因为违纪而登上“光荣榜”。
每天下午放学，我喜欢一个人待在教室里写日记。我把所有心事都记在本子里，最后写了满满的一本。教室里到处都是堆得高高的课本，并且回荡着校广播台女主播甜美的声音。那时的我是寂寞的，但我很享受这样的时光。
有一次，我放在寝室里的钱包不翼而飞了。室友私底下一口咬定是小莫偷的，因为小莫来过我们寝室。他们的怀疑有板有眼――小莫有过多次通报批评的“光荣事迹”，但我依旧不相信这是小莫干的。最终我也原谅了那个小偷，也许他真的有急事需要钱呢，每个人都有改过自新的机会，所以我并没有追究下去。
丢了钱的我只好每天啃面包，有次体育课结束，我与往常一样回教室，小莫却跑到我的身边喊：“我们吃饭去吧，再不快点就排不上队了。我请你吃。”
我的钱包是谁偷的其实并不重要了，重要的是，每一个陪过我走过这些灰暗日子的人，或好或坏，我都应该感激，他们都曾带给我不一样的青春感悟。
各位领导、各位评委：
大家好！我演讲的题目是《播种太阳，播种梦想》。
早在学生时代，我们就知道人生是船，展开梦想之帆，我们将顺利到达成功的彼岸。读师范时，我就树立起坚定的信念：尽自己所学，为家乡的教育事业作贡献！
这么多年来，我的教育梦想和家乡人振兴故土的梦想一起远航：家乡旧貌换新颜，教育条件也在一天天得到改善。如今，教师待遇逐渐提高，教学条件不断改善，学校每个教室里添置了成套的多媒体设备，教师人人配备笔记本电脑，教学资源和全国各地的同行们交流、共享，不再是几支彩色粉笔、几张自画的明胶片轻装上阵……
我感恩于在我身前身后，在广袤的华夏大地上，我的同胞们和我一样，怀揣美丽的梦想，努力实现着富民强国之梦！他们既有实干兴邦的精神，又胸怀中华复兴的崇高理想，让祖国成立60多年、改革开放30多年来，圆了百年奥运梦、航天航海梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦……
这么多年来，许多教育前辈或被调往城区工作，或退休，有的甚至驾鹤仙去，我也已经将近不惑之年，逐步成为学校语文教学的中坚力量，带领一群教育后辈在家乡的教育战线上孜孜以求，用全部青春的热情，培育一位又一位如花的孩子成长。在此过程中，我辛勤学习、钻研教育教学规律，先后近十篇，其中《爱心温暖你我他》德育案例获中央教科所、《德育》杂志社案例评比二等奖，另外我笔耕不辍，先后发表诗歌、散文、小说数十篇（首），2011年9月，我成功加入泰州市作家协会。
教学中，我努力将自己的文学梦播种进学生的心田。我憧憬有一天，家乡的土地上能走出更有成就的文学才子，他们的名字能像晨星那样闪烁在省级甚至国家级刊物和杂志上，用他们的生花妙笔，为这个梦想的花儿遍地开的时代立传讴歌，让家乡前进的脚步在历史的长河里踏出一声声轰然的回响，把勤勉而素朴的家乡人镌刻在文学的基座上，供后人景仰。
--新时代的家乡啊，有许多美德需要传承，有许多靓丽的风景需要描绘，有许多默默无闻的小人物需要歌颂，有许多壮举需要千古流芳……
工作中，我努力运用成功学的原理，不断激发学生的习作热情，帮助他们树立习作的信心。我积极引导学生博览群书，带领学生深入体验生活，将阅读教学与习作教学紧密结合，提供一切机会让学生练笔。对于命题作文的练习坚持先写后评，批改后认真帮助学生总结得失。
我将自己学习、提炼和完善的“三个一”理论（即一个中心、一件事情、一个人物）毫无保留地传授给学生，这些理论简洁，容易理解和记忆，它们就像武功秘诀一样，有力地指导了学生的作文实践。学生掌握了这些理论后，我引导习作兴趣特别浓厚的孩子撰写自己的长篇童话、小说或纪实故事，要求学生一个章节一个鲜明的主题、一个耐读的故事、丰富人物一种特点或品质。好多学生在六年级第一学期末的寒假中写出了自己的第一部连载作品。第二学期，我挑选出优秀的故事，让作者在班上朗读，并为他们召开写作交流会。
有一年，班上有两位女孩特别喜欢写作，她们不怕辛苦，兴味盎然地合创长篇童话。课余，她们兴致勃勃地构思故事情节，讨论刻画人物特点。每天放晚学后，她们邀请我一起讨论，金色的夕晖中，我走进她们神奇的故事，如同置身于美妙的童话世界……第二学期结束时，她们写完了两个笔记本。那段难忘的写作经历相信一定铭刻在她们的记忆里，使她们感觉到童年时光是多么五彩斑斓，而我也充分感受到为人师者的幸福和满足。
在我和学生们的共同努力下，我们收获了沉甸甸的果实：王婧雯的习作《老奶奶》、叶高秋《冰淇淋》发表于靖江日报《青青草》栏目；陆钰《快乐的童年》、刘雪娇《快乐的“筋斗云”》、展娇《挖螃蟹》，发表于《靖江广电报》；宋溪钰征文《如诗如画的祖国》发表于靖江日报，并获得“祝福祖国”江苏省书信征文三等奖。朱炜的作文《神奇的彩笔》发表于江苏省《关心下一代周报》，宋文君的读后感《点亮爱的灯盏》获得靖江市《阅读年选》读书心得评比二等奖，宋资慧、李玟在我市近两年举行的青少年主题征文中分获二、三等奖。
有多少孩子像瞿铮那样，飞得那么高，那么远，远赴法国留学？有多少孩子像刘欢那样，走进著名高等学府的殿堂？有多少孩子在各种各样的建设岗位上发光发热，让我不期然地收获一声声响亮的问候？
新课程标准中指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情，在读中进行厚积而待薄发。师生共同坚持诵读和积累，体会优秀作品丰富的内涵和情感，培养语感，体验品味，实谓语文学习之佳法。作为一名语文教师，我在平日的教学中是这样做的：
一、觅得百花方成蜜
古人云：“集腋成裘，聚沙成塔”，这句话着意强调了积累的作用。积累是一个量变引起质变的过程，语文学习的积累更是如此，语言的博大精深，古今的贯通，中外的横向比较，都离不开积累。鲁迅先生说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。”我在平时让学生采蜜时，先是和学生一起进入一个万紫千红的语文大花园中，这个大花园中群芳争艳，奇葩荟萃，里面有唐诗宋词元曲、国学精品（《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等）、中华传世之作、歇后语、格言警句、中外名家经典著作、文言精品、现代当代的诗歌、散文、戏剧、小说等。我提倡让我的学生读整本的书，读好书。为此，我专门安排了大阅读课，比如说，我们每个周一的自理课、周四的两节阅读课，是我和学生专门阅读积累的时间，上阅读课前，我和学生先到学校的图书室去借阅自己喜欢的书刊，然后，我和我的学生按时徜徉在营养丰富、多姿多彩的语文大花园，尽情地领略其美言、深意，吸取其精华，静静地享受一顿丰盛的精神大餐，我们在阅读中如同是禾苗在吮吸甜美的雨露，又如同蜜蜂在百花丛中幸福地采蜜。我们师生在阅读过程中还注意勤于动笔，注意把书中的一些好词妙句美段认真积累到我们的读书笔记上，而且还趁热打铁，写下自己的心得体会和读后感。每年，我和学生的阅读量都很大，师生写的读后感和心得体会也已经好几大本了。
二、定时定期讨论交流，搭建平台共享收获
师生阅读的文本范围很大，通过阅读也是各有所得，真可谓是“你采百合我采菊，所得蜜味各不同”。为了给采蜜者一个自我展示的机会，更为了让大家有一个美蜜共享的机会。每节语文课前5-10分钟，我都会让一位同学起来介绍一下自己最近的阅读积累收获，学生可以给老师和同学说一下自己最近喜欢上了哪一本书，为什么喜欢，然后把书中自己摘录到的最经典的语句、段落背给大家听一听，师生再共同对其进行评价。有的学生会带给大家几个吝啬鬼的形象，让大家捧腹大笑的同时，也感到相关人物的可气、可悲、可怜，有些同学会带给大家经典的诗歌朗诵，他们自己还准备了背景音乐。仍记得有一位男同学在读《孩子快抓紧妈妈手》时，自己进入了文本，感情饱满，很多同学被这位同学深情的朗诵打动，眼泪汪汪。还有的同学会组织老师和同学进行成语接力和歇后语比赛，我也经常把自己阅读的收获谈给学生听，师生共同活动。每次展示的时候，同学们的手如同一片小树林，大家争先恐后，处处弥漫语文的芬芳、激情和浪漫，每次交流展示结束，大家都会感觉意犹未尽。
除了进行课前进行收获分享，我们还在双周四的下午大阅读课时间进行一周的积累和诵读比赛，比赛中同学们可以比一比谁积累的内容丰富，比一比谁在文学作品中了解的人物更深刻，比一比谁读的美文最打动人，最令人陶醉。比赛的现场，我们时而会听到来自同学们动情的朗诵，如同天籁；时而会被同学们自己写的心得体会深深吸引，感慨万千；时而为同学从文学作品中得到的启示而暗暗佩服。
三、让动情诵读成为一道亮丽的风景
阅读量大，接触的古今中外的名家名作多了，学生理解作品、感悟作品的能力就会逐渐提高了，不同文体、不同时代、不同国别作家的不同风格，学生都会有自己独到的领会和见解。师生有了丰富的阅读积累作基础，指导学生动情诵读也就事半功倍了。
新课改精神让我始终牢记培养学生诵读能力时，不仅要让学生读对，还要让学生动情诵读，通过诵读让学生尽情表达自己的观点和情感。琅琅的读书声永远是语文课堂中最动听的声音。作为教师，此时的指导引领作用便要体现出来，平日里我立足课堂，精心指导朗读。首先，我们在教学中保证了学生朗读的时间，去掉了繁琐的分析和琐碎机械的讲解，努力地让学生自己在读中感悟。特别是一些很有代表性的作品，一定要让学生在自读的基础上精心指导学生会读、读得动情。此过程中我主要采用引读、范读、朗读技能的传授等方式，有效地提高了学生的朗读水平和感悟能力。在培养学生动情读的能力上，我让学生听过一些名家诵读和解说，如：我让学生听过祖国建国60周年阅兵式时，那位女播音员在天安门广场对依次出场的部队和武器装备的现场解说，学生从女播音员的解说中感受到了什么是坚定而充满自豪的语气，我还截取了赵忠祥老师《人与自然》中的一段解说词：黄昏下，大雁们在湖边安静地休息时赵忠祥老师那表现静谧和谐的语气，我还让学生听过鲍国安老师朗诵的苏轼的《水调歌头，明月几时有》，听完后，我让学生谈一谈体会和对自己的启示，然后指导他们进行模仿，学生们受益匪浅，我觉得榜样示范法要比老师空洞抽象地讲解效果好得多。我在平日教学中也经常给学生们进行范读，我曾给学生读过《芦花荡》中“老头子”深深自责的那一段：“大江大海过了多少……这老脸呀！”我读出了“老头子”那自责内疚，无地自容的心理，还读过《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中使用反语修辞方法的句子等，如“丰功伟绩！收获巨大！他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”仍然记得当我用嘲笑讽刺的语气读完这些句子时，有的男同学竟被英法侵略者的丑态气得咬牙切齿。古诗词有古诗词的读法，美景有美景的读法、不同身份，不同性格人物的语言读出来味道也是各有千秋的，都要读得绘声绘色，还要注意各种语气的轻重缓急，抑扬顿挫。指导学生把书读出味道，学生对文意与作者的思想感情也就有了把握。有时学生也会把自己课外阅读的一些名篇拿来与我共同探讨诵读的技巧，如我和学生在一起共同诵读过《满江红》，我们读出了大气、正义凛然和精忠报国的决心。
新课改以来，我一直实实在在地进行着阅读积累。学校的图书室和班级图书角着实是一个五彩缤纷的语文大花园，是我们博采怡情的好去处，在扎实积累的基础上，我坚持指导学生进行动情诵读。
大家晚上好！
在这阳春三月里，绽放的花朵，书写春天的讯息，锦簇花团，凝聚的声声祝福！春风扑面，岁月巾帼显风流！亲爱的姐妹们，在这充满春意、充满温柔、充满热情的三月里，我们迎来了第102个“三八”国际劳动妇女节！在此向所有的妇女姐妹们致以节日的问候和美好的祝愿！祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻！
自古以来，“女性”就是人类讴歌、赞颂的主题之一。母爱的伟大、妻子的辛苦、姐妹的靓丽、女儿的活泼，这些温馨的字眼是人类心灵最深处的温暖与慰籍。世界因为有了你们才美丽。时代的洪流记载着中华巾帼勇于奉献的激情，历史的丰碑记载着中华巾帼不朽的业绩。在这里请允许我把最美好的祝愿献给在场的各位领导，各位来宾，以及全体的妇女姐妹们！
今晚到坐的领导有······（领导职务、姓名）
首先，让我们以热烈的掌声欢迎xxx致辞，有请！
感谢xxx热情洋溢的讲话·······（自己编一点）
1、祖国我们伟大的母亲！您的儿女在您的庇护和抚育下过着幸福美满的生活。都说你的花朵真红火，都说你的果实真丰硕，都说你的土地真肥沃，都说你的道路真宽阔。祖国，我的母亲，祝你永远年轻、永远快乐！下面请听有xxx带来的独唱《祝福祖国》。
2、冰心有句名言：世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。 没有女人，就没有这个世界。女人是真善美的集合体，是耀眼多目，光辉灿烂的宝藏！我们发自内心的为全天下的女人《祈祷》
3、在今天，自尊、自强、自信、自爱是我们的追求；温柔、贤惠、执着、奉献是我们的骄傲。<莲山 课件 >在人生的旅途上，我们看似平凡，却能勇敢的顶起半边天，把整个世界装点的更加美丽和生动，成为生活中亮丽的风景线。下面请欣赏三句半《妇女顶起半边天》。
4、时光如逝，岁月如歌，流逝的岁月冲淡的是记忆，但永远冲不走人们对美好未来的憧景。下面请听有xxx带来的独唱《北国之春》。
5、今天，我们心手相牵，欢歌起舞，互鸣心声，高歌奋进，我们是铿锵玫瑰，用钢一样的坚强书写自尊与自信，自立和自强。我们是巾帼英雄，用火一样的热情歌唱博爱和奉献，歌唱创造和理想,下面请欣赏合唱《少年壮志不言愁》
6、当春姑娘翩然而至的时候，姐妹们：让我们穿起节日的盛装，踏着青春的鼓点，随着春天的旋律，我们一起欢庆，我们舞出自己的精彩。下面请欣赏由xxx带来的《时装表演》
7、在这个世界上，女人的婀娜多姿把把人间装点得如此绚丽多彩，如同春日里的鲜花，更如同徐志摩笔下的康桥，美不胜收！下面请听由xxx带来的诗歌朗诵《再别康桥》
8、今天的女人，沐浴着玉兔祥光；今天的女人，妩媚动人格外漂亮；今天的女人，英气勃发巾帼不让须眉。我祈祷：让时间凝固吧！让女人的青春常驻！下面请听有xxx带来的独唱《好姑娘》
9、xxx的歌唱的真不错啊！呵呵！可是有人不服气了，非要和他比试比试，但不是比唱歌！是谁呢？下面就有请xxx带来的三句半《优生优育就是好》。
10、 欢乐的锣鼓敲起来，优美的舞蹈跳起来，动人的歌声唱起来。共同庆祝我们自己的节日，因为我们是相亲相爱的一家人，下面请欣赏由xxx带来的《相亲相爱的一家人》
11、有人说：女人是男人眼里的月亮，恬静又美丽，女人是男人心里的传说，温馨又神密，男人的一半是女人。没有女人的相拌，你的人生也不是一个完整的人生。下面请欣赏由xxx和xxx带来的巴乌、葫芦丝合奏《我和你》。
12、女人是一轮光芒万丈的太阳。在人生的旅途上，她撒下了迷人的阳光。珍惜今天，就是珍惜生命；拥抱今天，就是拥抱太阳。男人没有偶像，心中只有一个太阳。女人创造了天堂，生活才充满了希望。女人是男人永远的思念，女人是男人生活中亮丽的风景线。下面请欣赏由xxx带来的歌曲《遇上你是我的缘》
13、想必大家对今年“春晚”上的魔术表演还意犹未尽吧！这不，现在咋们当中就有人想挑战一下！有情xxx为大家带来的《魔术表演》
14、姐妹们：你们是爱心的结晶体，你们如烛一般无私的爱，在人世间如甘甜的蜜，如皎洁的月、如宽广的湖、如清澈的泉。下面请欣赏女生二重唱《敖包相会》！
15、通常女人都是很感性的，经常被贝多芬的交响乐所陶醉，被《命运》钢琴曲所激励。经常在淅沥的小雨面前静静的回忆，经常盼着硕果收获季节。下面请欣赏男女二重唱《心雨》，
16、柔柔的亲情和绵绵的思念是女人的寄托，浪漫中情感带着女人的宽容和温柔，宛如天空中的那朵洁白的云霞！下面请欣赏女生独唱《天上有朵雨做的云》
17、如今，我们的祖国正在蓬勃发展，作为新时代的我们，因为有这样的祖国而骄傲！下面请欣赏诗朗诵《我亲爱的祖国，我为你自豪》
18、有一种歌曲历经岁月沧桑的洗涤，当我们再次唱起，依旧澎湃着激情。有一种难忘的旋律鼓舞我们前进的斗志；让我们满怀信心，奔向崭新的黎明。下面请欣赏由xxx带来的歌曲《北京欢迎你》
19、天上的繁星是女人的幻觉，清澈的小溪是女人的纯情，纷飞的彩虹是女人的思绪，孩子的笑脸是女人的天真，而家则是女人温馨的精神家园！下面请欣赏由xxx带来的独唱《情人》
20、是谁的爱，让男人在生活的疲惫中，挺直了他的腰；是谁的爱，驱散了现实中的几多愁苦；是谁的爱，撑起了家里的蓝天；又是谁的爱，让这个世界荡漾起温暖的春风。下面请欣赏由xxx带来的歌曲《小薇》
21、最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——下面请欣赏由xxx带来的独唱《久别的人》。
22、青葱的岁月，让我们共同扬起理想的风帆，带着女性特有的天性，在获取得平等的时候，树立起自信自强的信念，在超越时空超越自我的今天，我们共同抵达理想的彼岸。让青春的活力，填补我们的激情，去挑战一切磨难，去享受人生！下面请欣赏由xxx带来的拉丁舞《舞动激情》。
23、大家都在卫生局工作了这么久了，想必肯定有许多话要说吧！那下面就有请xxx为大家《说说咱们的卫生局》
24、今天，我们欢聚一堂，载歌载舞，今天我们在共同庆祝我们自己的节日，期待着姐妹们日后的生活更绚丽、更多彩、更美好！《明天会更好》（全体高歌）
结束语：
国庆节活动总结有哪些?“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。共同阅读2020年国庆节活动总结怎么写【5篇】，请您阅读!
国庆节活动总结1为了庆祝71周年，迎接中华民族传统节日中秋节，激发学生的爱国主义情感，弘扬中华民族传统文化。__实验中学团委、教育处多形式开展“庆国庆、迎中秋”系列活动。
活动期间，学校大门口，行政楼，教学楼门口悬挂五星红旗，学校电子屏展示祝福祖国的标语。校团委召开全体团支书大会，团委书记刘广宇对活动进行了具体的布置，各班积极响应，踊跃参加。全校各班召开了“国旗在我心，向国旗敬礼”敬礼的爱国主题班会，同学们一起观看了天安门升旗仪式，辉煌中国专题片，为祖国取得的`伟大成就而欣喜和骄傲。庆国庆、迎中秋，学生会、团委会也发出了积极倡议和行动，在校团委的指导下，团委会板报组举办了以国庆节，中秋节为主题的黑板报。学生会也组织学生开展国庆征文活动，举办国庆中秋书画展。校团委专门组织优秀团员观看爱国教育视频《强军》。
多种形式的活动不断激荡着学生们的爱国情怀，激发着学生们的民族精神和自豪感，在为祖国71岁生日深情祝福的同时，大实验学子萌发着热爱祖国、感恩社会、勤学知识、长大报效祖国的壮志豪情。
国庆节活动总结2一直以来我认为的敬老院就是老人们在社会的关爱下，无拘无束安享晚年的家，虽不像那些豪华的别院，但至少具备应有的居家条件。可是，当我看到那一堆堆杂草旁边冷凄的西乡敬老院时，我愣住了。若没有熟人带路，我想我要找到哪儿是困难的，因为他连可供参考的“敬老院”三个字都没有，铁门上是岁月留下的痕迹，低矮的旧房颤巍巍地排列在两边，井旁放的是人工提水的桶。
我想我们找不到那儿，那其他人呢，他们能找到那杂草旁的旧房子里的老人吗?我想不能，那些老人几乎被人们遗忘了，以为我们总是喜欢关注电视上闪耀的明星、生活照时尚的潮流的方向，或是抱怨自身条件的不足。而那些无依无靠的老人呢?他们的要求并不高，有个能遮风避雨的的方，和一些能够陪他们聊天的人。
犹记得吃饭时，一位稍年轻的老人，总是细心地将可口的才分给几位行动不便的老人，那一幕让我心里酸酸的，像有什么东西卡住了喉。无需太多的语言，一个个小小的动作，一个个关怀的眼神，都传递着无私的纯洁的爱。
离别使他们灿烂的笑脸，让我不忍心看。我们能做的实在太少。我真诚的希望更多的人能够伸出关爱之手，帮助那些孤寡老人，将这份爱传承下去。相信善良的你，相信大爱无疆。
国庆节活动总结3非常感谢红会让我今年的国庆过得如此有意义，告别以往在电视机或餐桌前的视味觉奢靡。今年的国庆敬老院之行让我受益匪浅，在为祖国庆祝生日的同时，更是为祖国的太平安康做了一份小小的贡献。
到达敬老院，一张张被岁月侵蚀的面容映入眼眸，那些满了沧桑却呈现无比和蔼与此相的面容容我们不能不为之动容。看着那低矮的住房、凌乱的庭院、恶劣的环境，同情、悲悯和痛楚在我心头交织。不过，我们更多的是将自己的怜爱与关怀融入到行动中，我们分工合作，为老人们打扫房间、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。虽然只是一些微不足道的事，但这些却使我看到了老人们会心的微笑，因为我们是用满满的.真情与诚心让他们感受到温暖，让他们觉得自己并不孤独，没有被遗忘。在交流过程中的朗朗笑语，在娱乐表演时那不能抑制的笑声，不像话剧里演绎般童话，也不像神情剧本那般使人挥泪如雨，但它却是现实生活中那么真实动人的场景。不需要任何装饰与衬托，只有真正融入的人才会读懂。
敬老院之行给我太多的感触，同时也赋予我一种渴望，我渴望有越来越多的爱心人士关注社会中莫多需要关怀与帮助的。世界太大，而我们太渺小，我们力所能及的事很多多，真正能给予他们的却很少。我们只能给他们心灵的安慰，但也可以因此唤起他们对生活的希望与追求，这也是我们最理想的目标。所以我认为，一个人只要心中有爱，无论是什么身份，位居什么地方，请毫不吝啬的把自己心中的爱传递给身边的每一个人，接力传递，让爱的火苗愈加兴旺，让温暖在世界的每一个角落里蔓延，让那些需要温暖或趋于僵硬的心恢复原来的鲜活与动人，让这份爱的源流愈流深远，愈流辽阔。
国庆节活动总结4为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第71个生日的时候，开展了丰富多彩的"迎国庆"系列活动。如：唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：
一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。
2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。
例如在国歌比赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。
二、报名踊跃，参与积极
自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的.。
三、活动的精彩，令人回味
1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。
随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?
2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的。
在这里，同(!)学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。
3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。
"迎国庆"系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。
国庆节活动总结5在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了祖国妈妈的第__个生日。在全体师生的共同参与下，我校举行了隆重的系列国庆庆典活动，共同庆祝祖国妈妈的生日。
为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校在9月10日——9月28日先后组织了“我和我的祖国”系列活动：
1、组织一堂庆国庆的主题班会
要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。
2、五彩画笔画祖国
学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。
3、唱响红歌颂祖国
9月29日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次歌咏比赛得到团市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同参与，教师一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校24个班级合唱了24首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的.祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了晚会的成功。
4、自制版报赞祖国
在9月21日下午由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。
5、诗歌朗诵比赛
记得那还是四五年前，在中国青年出版社文学中心供职的我，为在美国的华人作家融融编辑出版了长篇小说《素素的美国恋情》。经热心的融融介绍，我知道了北美有一个文学团体――文心社，该社社名源自中国的古典名著《文心雕龙》，“文心”又为“温馨”的谐音，社标是一朵心形的花，寓意视文学为心爱的事业。出于编辑的职业习惯，我乐意结交更多的海内外文友，于是通过网络应邀加入了文心社这个“温馨之家”，不久通过参加该社的选举以及投稿等活动，又知道了这个拥有几百号社员的文心社社长施雨。
从那以来，我总认为这位能统领几百人马的社长一定是一位孔武有力的男性公民，从两次民主选举中，社员们对施雨的拥戴，以及我们几回“伊妹儿”往来中，从我感受到的这位社长工作作风之干练，语言文字之简洁等等，我都作如是想。所以刚开始与之通信时，我便称其为“施雨先生”，但很快得到回复：“不用称‘先生’，就叫我施雨吧！”直至后来从精心制作的文心网页上我才一睹施雨社长的“庐山真面目”，始知其竟是一位长相端庄、秀外慧中的年轻女性。
文心网页上登载着许多社员的作品。作为文心社“掌门人”的施雨，其作品无论在数量还是质量上都堪称佼佼者。通过这些作品，我进一步走近了她，我为她的勤奋和才情而感佩。为履行社员之职，我也不揣浅薄，曾给文心社寄过一些短小的拙文，都很快在文心网上登台亮相。尤其是那篇记录下我们这一代人共同经历过的蹉跎岁月的《我和我的哥哥》，施雨在读后，不仅当下把它贴上了文心网的主页，而且随即给我来信，告诉我她读着时，不禁流泪了……次日她又告诉我，已经有读者在网上作出反馈了：“‘过了黄洋界，险处不须看！’兄妹情深，力透纸背；泣血吞声，催人肠断……”施雨本人也在网上表达了她的“感慨万千”；在那一刻，我觉得我们的心一下贴得那么近……
会期一天天临近，我们彼此也一天天期待着会面。
“咱们很快就要见面啦！好开心！！”
“太好啦！期望早点见到您！”
我们互相在网上表达着急切的心绪。
当施雨在上海机场将要登机飞往南昌前，给我发了一条手机短信：“志霞姐，再过半小时我就要登机了，期待着我们的见面！”
我当即回复：“亲爱的朋友，我已经先你而到了，等着迎候你！祝一路平安！”
她旋即又回复：“霞姐，好啊好啊，让我快快飞啊飞啊……”
很想去机场迎接盼望已久的朋友，无奈小车坐不下，我只好在下榻的饭店焦急地等着，等着……
终于，下午一点多，我们在南昌五湖大酒店见面了！
我们不约而同地紧紧拥抱在了一起……
“啊，施雨，你真漂亮！”
“志霞，你也一样！”
初次会面的我俩，互相端详着，由衷地欣赏着。
共同的文学爱好，使我们一见如故。
二
这是施雨第二次来到自古以来便胜友如云、文风鼎盛的南昌。
她告诉我，不久以前的第一次，是参加南昌大学举办的首届新移民华文作家会。
和施雨无拘束的随意交谈中，我进一步了解了这位北美最大、也是目前全球最活跃的海外华文文学社团之一的文心社社长。
还是上个世纪的1988年，施雨毕业于福建医科大学，次年远渡重洋，先在美国从事医学科研工作，后来通过了戒律森严的美国西医执照考试，先后在当地的达特摩斯医学院、德州大学西南医学中心和纽约下城医院等地从事临床医疗十一度寒暑，逐渐在那个金元帝国站稳了脚跟。后来由于两个不大的儿子需要照顾，从事计算机软件公司总管的先生公务又忙，她便辞去医职，充当了一名专职家庭主妇。但就在那几年中，她得以在余暇间执起了笔，先是在网上发表诗歌、散文、评论，报告文学，后来写短篇小说，继而写长篇小说，不久从网上了解了她的作品的报社和出版社，陆续向她约稿；随之作品便一部接一部相继出版，大有一发不可收之势。她的以医生职业为背景的长篇小说《纽约情人》和即将出版的长篇小说《刀锋下的盲点》，都得到了有关文学评论家的赞赏。
这真是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”呵！我不禁感叹道。
不过，施雨告诉我，文学，那可是她孩提时代就做过的梦！只是因为当年从医的父母，在那个“文化革命”年代，担心学文风险太大，难成正果；而学医，只要凭本事总能安身立命，便让她还是踏踏实实地从事治病救人的营生。但没想到，在异国他乡，施雨却不期然得以重温深藏于心灵深处的文学之梦。
我问，你为此辞去丰厚待遇的医职，不可惜吗？
因为据我间接了解到，在美国，当医生可是一份能获取6位数高薪的令人羡慕的职业。
不可惜。施雨说。与文学相比，医学，尤其是西医，在美国是一个没有任何创意的职业。西方人讲究科学，迷信统计数据，很多诊断方法、治疗方案，医生是不能自主随意改动的，甚至每个步骤顺序都不能变。自己渴望创新、表现个性，从文学创作方面，则能获取最大的满足，所有五彩缤纷的想法都可以从笔底下源源不断地表达出来。而十余年学医、从医的经历，医生的职业特点和素质训练，如细致入微地观察人物言行、表情，揣摩人物的心理等等，恰好为自己提供了不可多得的第一手资料。尤其是自己来自东方国家，对西方的人文感受的反差更加强烈。就为了这点，都不能放弃文学创作。
我感谢我的先生，是他让我一无挂碍地去搞文学创作。
施雨颇为感激地表示。
在海外，没有专业作家，文学不能成为主业，以此养家糊口。而在美国从事高新技术开发的施雨先生的高薪，既可保全家衣食无忧，另一方面，她略带“狡黠”地说，“他无暇顾及看文学作品，又使我可以驰骋想象空间，而不必担心他有什么想法。他老是在听人说了‘你的夫人又在写你什么什么了’，才拿书来翻一翻，但没看一半，就‘完璧归赵’，说：‘老婆，还给你吧，我看不完了……’”
施雨说至此，我俩都忍不住哈哈大笑起来。
我告诉施雨，我在网上读到她写的那篇幽默散文《心病心药》，写她的全家，包括学医的父母，如何晓之以理、动之以情地敦促其丈夫减肥，终告竹篮打水一场空的种种情节，委实叫我忍俊不禁。
不过，现在他已经瘦下了十多斤了。
施雨欣慰地告诉我，她先生最新减肥已破纪录。
施雨还告诉我，曾有报刊记者问她《纽约情人》中那位女主人公的几段男女之情中，是否有她自己的影子？她坦诚作答，没有。一则因为她大学一毕业就结婚生子，拥有相濡以沫的夫君和一双可爱的儿子，感情生活非常顺利而单纯；二则对于婚外情，施雨认为，其结局无论对男女双方都是一件伤筋动骨的事，不如把它化为文学作品，比如在小说中，你把那段男女情爱描写得如何感天动地都无妨……
我微笑着频频点头。
我还要感谢我的儿子。施雨又说。我的《美国儿子中国娘》和《美国的一种成长》那两本书，很多地方得益于他们提供的素材。他们像一对顽皮的小鹿，每天欢蹦乱跳，新鲜事不断。对着一双特立独行、不听指挥的儿子，我曾试图吓唬他们说，我已在书里“控诉”了你们的“罪状”了！没想到这两个还读不了中文长篇小说的淘气鬼不但没有被慑服，反而理直气壮地反抗说：“那你一半的稿费应该给我们！”
做母亲的搜索枯肠，无言以对。
这就是美国成长起来的孩子。
一个能从事自己心爱的事业的人是幸福的人。
施雨告诉我，当她全身心沉湎于作品之中的时候，往往什么都忘了，不顾晨昏，不知今夕何夕，每每手捧着一本好书，或是写到情至深处，就是一个通宵。
我联想到，有些网友在网上发帖子问施雨：你哪来那么多时间，动辄上万言，洋洋洒洒地大篇文章出来？
我想，应该就是这样出来的吧。
虽然，无可讳言，施雨有她为一般迫于生计的在美华人所难以企及的得天独厚处。
如今，在家心无旁骛地专业从事着文学创作的施雨，是美国《侨报》《明报》等多家报刊的专栏作家。为了提高自己的文学素养，她博览群书，不仅读中国古典和现代的，还读日本和东南亚、欧洲、北美、拉美的，凡是能读到的都不放过，读不到的也想方设法读到。自1999年开始，在短短七年时间里，已一连串出版了包括长篇小说、诗集、散文集、随笔、中译著在内的12部著作，业已在海内外诗歌、散文和小说征文中多次获奖；为了激励更多的文学新人，扩展文学阵地，根据海外华文创作完全自发的状态，施雨又组建了前面谈及的现有会员三百多人，遍布美、欧、澳三大洲的海外文学创作团体“文心社”，任总社社长；后来又创建了《文心》季刊，任总编辑；为了从文学理论上得到进一步提升，这两年来，施雨又在福建师范大学师从名家，攻读比较文学与世界文学博士课程……
三
作为山水都市的南昌，城外青山叠翠，城内河湖纵横，恰似一幅展开的城在湖中，湖在城中的水城画卷。
同样生于海滨美丽的城市福州的施雨，喜欢鄱阳湖滨依山傍水的南昌。看到入住的五湖大酒店临窗碧波如镜的青山湖景色，不禁高兴得像个孩子似的欢呼雀跃起来：“啊！真是太美了！我每天晚上不睡了，就看着湖了！”一边情不自禁地热情拥抱了为此次会议倾注了无数心血与辛劳的身边的周毅如先生：“太谢谢您们了！”她习惯地以美国的方式表达了心中的感激……
次日，南昌市委、市政府在滕王阁会见厅举行了隆重的开幕式。
在举座热烈的掌声中，此次会议的嘉宾之一，须发皤然、身板硬朗的余光中先生被邀请上台。这位驰骋文坛半个多世纪，声名远播，被称为“艺术上的多妻主义诗人”的老作家，充满深情地说：“……过去曾经是关山难越……今天是滕王阁召唤我们千里归来……”他以其特有的韵味亲自朗诵了他的那篇经典之作《乡愁》……
开幕式结束，当施雨和我走到一起时，悄悄地告诉我，刚才她都被这浓浓的乡情，感动得哭了。我说，我也是这样的心境，好感动……
当天晚宴上，为余光中先生夫妇金婚五十年贺喜，南昌市文联添加了一个别开生面的节目，由从法国来的戴小华女士和国内的老作家邓友梅先生做嘉宾主持，请两位已届耄耋之年的“新人”，介绍他俩五十年前喜结良缘的甜蜜往事，主持人妙趣横生的台词，“新人”琴瑟和鸣的追述，使满场掀起了一浪高一浪的掌声和欢呼声。画家冯大中先生即兴绘画题诗……身边的施雨不光手里拿着相机，咔嚓咔嚓照个不停，还请我为她和余先生夫妇合影留念。我欣然遵命，看着施雨倚着“金翁玉婆”那幸福陶醉的神情，我想此刻的她，定然是憧憬着几十年后她与夫君的这般美好的“金婚”吧……
在南昌市广播电视中心宽敞的国际会议厅举行的笔会上，施雨和全体与会者一样，对此次会议的东道主举办这么一项有意义的活动表示了由衷的谢意，对南昌这座历史悠久的江南古城，发表了她的见闻感受，以及如何建设南昌的见解 。施雨并联系到前不久在四川成都感受到的那种原汁原味的文化 ，谈到文化建设对一个城市建设的重要意义 。
在第二天下午南昌市文联和作协举办的南昌和澳门两地作家座谈会上 ，施雨又介绍了她那有着深厚文化背景的北美文心社及其发展方向和新移民文学现状，表达了愿竭诚与祖国各地的文学团体开展交流互动的愿望。
我从她的叙述中，分明能感受到一颗海外游子的赤诚之心。
与会者对有着“海外文学青年之母”美誉的施雨，毫无功利性地热心经营这样一个完全非盈利、不参与任何商业性活动的文学社团纷纷表示敬意。
施雨谦虚地表示，这都是文心社全体成员几年来呕心沥血共同努力的成果。虽然现在文心社还是属于起步阶段，但是她有信心，他们将会扩大视野，从世界文学中吸取养料，了解和掌握文学发展的动态和全景，把更多文学爱好者团结在文心社的周围，相信未来的文心社一定会朝着更好的方向发展。而此次来南昌，通过与海内外作家的交流，也使她获益匪浅，她将会把这一切收获带回去，与文心社全体社员共享；同时，她也真诚地表示，以后能在大洋彼岸，在他们的文心社，欢迎来自祖国和世界各地的文友们……
施雨心地善良，很有人缘，会议期间，她成了非常受大家欢迎的朋友，不时被东道主和文学青年们邀请题字赋词；眉清目秀、薄施粉黛的她，将近一米七的苗条的身材，加之典雅的着装，使她走到哪里，都能吸引人们的眼球……
记得是当时俄国的大作家契诃夫说的吧：“人的一切都应该是美丽的：心灵、容貌、衣着……”
我为我美丽的文友由衷地自豪。
来到南昌的头两天，刚从北半球来的施雨，时差没有倒过来，她告诉我，晚上吃了一片“安定”后，好多了。“物华天宝、人杰地灵”的南昌城和精彩纷呈的活动吸引着她的视线，她要多看看，要积极参与，可不能白天昏昏欲睡的。到第三天我们驱车前往庐山时，她已完全“神采奕奕”了，抵达庐山的第二天一早四点钟，她就和周毅如先生以及来自中国澳门的四位作家，还有我和同行的“摄影师”小妹妹黄菲一起赶去含鄱口――在晨光微熹中引颈远眺着，期待日出东方。
尽管由于天空不久下起了淅沥的小雨，使我们未能如愿看到日出，不免有些遗憾，但清晨庐山上湿润清新的空气，那似在沉睡的参天的行道树、含鄱口云缠雾绕的美景，仍使我们大家都觉得不虚此行。
五天会期转瞬即逝。
施雨谈起她此行的观感深有触动，她此次来南昌，对当地的现代化建设、人文景观，比之第一次来有了更深刻的印象和体会：
她惊讶于在悠久深厚的历史文化中孕育的新一代南昌人民，有不平凡的胆识与能力，能把古典与现代进行如此完美的结合，使今日洪都成为一座古今名城；
南昌还有一个非常有特色的人文景观是，和海外作家相似，绝大部分作家是用业余时间创作。他们本身还有一份政府工作，如市作家协会主席陈安安，既是作家，又是市政公用局的官员，能把作家的想象力与创造力用在城市建设上，能赋予更具体、更真切的人文关怀；同时，这又使创作有了极好的现实题材……施雨始终以一个作家的眼光及其抱持的人文情怀来观察南昌……
9月5日，全体作家“班师”回抵南昌。
晚间，东道主南昌市委、市政府又盛情举行了送别晚宴……
当我们走出滕王阁宴会厅时，天上不知什么时候下起了蒙蒙细雨。
“不行春风，哪得秋雨？”
我想起了这句时令季节的谚语，它同时不也蕴含着某种人生哲理吗？
想到施雨明天就要离去，不禁蓦然感到她――施雨，多像大洋彼岸飘来的一阵潇潇秋雨，那缠缠的雨丝浸润着海外游子对祖国、对亲人的绵绵思绪……
此刻，我又不期然地想起了余光中先生的那首一唱三叹的《乡愁》了，想起施雨那日说的，《乡愁》永远在我们心里……
带着浓浓的惜别之情，我们再次拥抱挥别……
临行前，施雨表示，她将要为此次南昌之行、为滕王阁国际华人笔会写一组诗，以表达她的心情……
我想到曾读过的她的《梦寻水乡》里的诗句：
隔着半生的岁月我来寻你
央视重阳晚会观后感1
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”每到这一年一度的重阳节，熟悉的诗歌又回荡在我的心田。
你知道这个有着千百年历史的重阳节是什么来历吗?嘿嘿，告诉你吧，传说古代的时候，河里有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命。青年桓景看不下去了，就去找仙人拜师。待他学成后，驾着仙鹤回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅酒。妖魔受不了了，败下阵来，被少年一剑刺死了。后来，这天就被叫做重阳节，不少人家都有登山，赏菊等习俗。我今天也随了一把“潮流”——登山。
葱郁的树林间挂着一轮金光闪闪的太阳，下面是肥沃的土地，其间有一个十一二岁的孩子，这就是我。我在林间窜来窜去，恨不得把整座山都照下来，买下来，把它永远留在我的印象中。鸟儿还在枝头欢迎我的到来呢，他的歌声随着丝丝阳光从树与树的缝隙间传下来，那么清脆，那么响亮。让我也想与他高歌一曲，表示我此刻的欢愉。花儿与我一起跳舞，无论风雨多么残酷，无论阳光多么刺眼，我们都用笑脸迎接他们。
跑累了，跳够了，也该做正事了。我迈着沉重的步伐，一步一步向山顶走去，山上的阳光越来越刺眼了，风越来越冷了，我只能咬紧双牙，默默忍受......
终于到了山顶!山顶上的植物都高兴的为我喝彩，我也乐得合不拢嘴，心中仿佛住着一万只“蜜蜂”，正为我酿出最甜蜜的“蜂蜜”。我兴奋地大喊：“我做到了!”全然不顾其他。心田里又回荡起那首歌谣：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人......”
央视重阳晚会观后感2
在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗;杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。还有吃“重阳糕”的习俗。
吃重阳糕
据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳(羊)之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点灯”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小红纸旗代替茱萸。当今的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。
赏菊并饮酒
重阳节正是一年的金秋时节，盛开，据传赏菊及饮酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名;后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。北宋京师开封，重阳赏菊之风盛行，当时的就有很多品种，千姿百态。民间还把农历九月称为“菊月”，在傲霜怒放的重阳节里，观赏成了节日的一项重要内容。清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。、
插茱萸和簪
重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩带茱萸，人们也有头戴的。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把枝叶贴在门窗上，“解除凶_，以招吉祥”。这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、来相赠佩带的。
央视重阳晚会观后感3
重阳节又称登高节。在这一天，人们登高望远，思念亲人。正如诗中所说：“每逢佳节倍思亲。”那么，重阳节是怎么来的呢?原来，我国古代把九叫做“阳数”，农历九月九日，两九相重，都是阳数，因此称为“重阳”。
记得上一次的重阳节，我们学校组织志愿者去敬老院看望老人，走在路上，人们统统将目光投向我们，好像在看“新新人类”似的，他们纷纷议论，“这群孩子是去秋游?”“他们怎么不上学啊!”“这光吃水果怎么够啊，一个中午能吃饱不，这些孩子家长也真是的，秋游都不知道带点好的上。”我的心里感到愤愤不平，难道没人知道是重阳节吗?这架势一看就是去看望老人的啊!唉，重阳节!人们都忘了吗?
《三字经》里说过，“人之初，性本善，性相近，习相远。”意思就是说：每个人生下来性格都是善良的，但渐渐地，后天的养成使人们差距越来越远。我们现在的好习惯都是由父母公婆养成的，但如今的社会，却很少有人意识到，我们应该感谢父母，这都是大家渐忘中华传统文化而造成的。
又一个九九重阳节来到，我去滨江路转悠了一圈，希望能看到和重阳节有关的事情，哪怕只有一点点，可是没有。我大失所望，难道重阳节真的已被人们忘却了?正准备失望而归，没想到，惊喜出现了，一个大约五十岁的叔叔搀扶着一位老奶奶向我走来，“小朋友，帮我和我妈妈拍个照吧，谢谢!”我拿起手机，仔细认真的调整好角度，手机的方框里，一位叔叔和一位奶奶，扬起灿烂的笑容。我欣慰不已。
重阳节，是我们祖国优秀的文化遗产，我们应该铭记在心，不该淡忘!
央视重阳晚会观后感4
每当秋高气爽时，我就知道有一个节日要来了，那就是——农历的九月九日的重阳节。有一首是九月九日亿山东兄弟，这首诗是写思乡的，可今天要写的是尊老爱幼。
读小学时，到了重阳节，我么学校会组织我们去敬老院看望老人家，我去时会带一些水果给他们吃，还会和我的好朋友表演该节目给他们看。可现在读初中了，老师也不会带我们去敬老院，虽然不能去，但是我还是可以砸重阳节这天行动起来。我会帮爷爷奶奶做事，帮他们打洗脚水。在公交车上主动让座给小朋友或者是爷爷和奶奶。
今天我在街上走，突然下去了雨，幸好我带了伞，我把伞带来准备回家时，我无意中看到一位老奶奶没有带伞，我毫不犹豫的酒吧伞给了老奶奶，老奶奶说：“小朋友，你真善良，如果我把你的伞带走了，你怎么办呢?”我说没事儿，我家就在这附近。后来老奶奶走了，我淋着雨跑回了家。到家时我变成了一只落汤鸡。“你这是怎么搞的，一身湿湿的，快去洗个澡”，母亲说。洗完后，母亲问我为什么会是一身湿湿的。我回答“今天是重阳节，我们应该尊老爱幼，我看一位老奶奶没有带伞，于是我就把伞给了她。”母亲听了后很高兴地说“我们家的孩子是越来越懂事了，但是要注意身体啊，谢天谢地，型号你没有感冒。”
晚上吃完饭后，我又出去玩了，我看见隔壁家的还在在哭，我就去问他：“你怎么了?”他说母亲不见了，我就对她说不要哭，姐姐带你回去好不好。他说好。于是，我把他送回了家，他为了感谢我就送了我一个大娃娃，我又准备出去玩的，可是天慢慢的变黑了，我只好回家了。
今天这个重阳节我完成了我的任务，我好高兴啊!砸床上回顾这今天发生的事情，不知不觉中我已进入了甜蜜的梦乡。
央视重阳晚会观后感5
今天是重阳节，又叫老人节。十月秋高气爽，应该是登山的好日子。可是，今年的重阳，一直飘着毛毛细雨，太阳公公非常小气，也不露个脸笑一下。
唐代大诗人王维写过一首诗——《九月九日忆山东兄弟》，写他独自一人重阳登高、思念远方家人的情感。听老师讲解这首诗的时候，我却暗暗想：我比他要幸运多了!爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都围在我身边，每个人都爱着我。
九月的天空飘溢着金秋收获的气息。教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中。老师您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。共同阅读优秀教师演讲课件2021，请您阅读!
优秀教师演讲1尊敬的领导，同事们：
你们好!
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
这学期一开学，_主任就找我谈话：让我做__班的副班主任。虽然不像正班主任那样忙碌，但是也面临着同样管理班级，同样要与孩子打交道。在班级管理中，最重要的一个关注，就是孩子的情绪能力!五年级的这个年龄是最容易很多的烦恼化成一种莫名的不安情绪袭扰着学生，他们心中有千千结无人解释，面对的是只知催促学习的父母，他们的心境坏极了，心中的郁积无处发泄，一点点小事与摩擦都能点燃一场战争。在是非面前，孩子是有他自己的判断力的，只是被当时的情绪所左右，比如说，一个男同学看到同桌拿着一个新奇的笔，就想看一看，可是女孩子不让看，于是你争我抢，女孩子不小心打到男孩子的脸，男孩子一下急了，将笔狠狠的扔向外面。此时两个孩子都冷静下来了，他们都认识到自己错了，只是在当时情绪的左右下，才不顾一切后果!所以，关注孩子的情绪，给予孩子情绪支持和引导，不失时机地培养孩子的情绪能力显得尤为重要!它是一种比知识、技能更厉害的本事，被用来衡量一个人的智力，甚至能预测未来的成败。
作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。
优秀教师演讲2各位领导，各位老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”
我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的，神奇的，更是独特的。
如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
优秀教师演讲3大家好!
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗。
朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀，我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。然而，教师对学生的爱并不是一件简单的事情。这里没有血缘的纽带，没有生活在一起的相濡以沫，没有爱情之火的熊熊燃烧，有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事。
它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致，需要我们有一颗悲天悯人的心，更需要我们用平和的眼光看待生命。冰心说：“情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”九年的为师历程，也让我深深懂得教育就是爱的事业。九年里，我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。因为我知道，每一扇的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
每一次，当我站在讲台上，我都会发现那是一个浩瀚无比的世界。仍记得那天早晨的阳光特别灿烂，我一走进教室，许鹏程就交给我他捡到的五元钱。由于一直无人认领认领，放学前，我把钱放在了讲台的抽屉。然而，第二天，我却发现那钱不翼而飞了。下午，我给学生上了一堂以诚信为美的班会课，我说：“诚实的心灵比金子更可贵。今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了，我希望无心捡到同学能再放回来。”
第二天早上，我忐忑不安地打开抽屉，让我惊喜的是，五元钱真的又回来了。我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西，我感谢他，这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实。”我的话音刚落，全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨，润物无声。”对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。那些天，我久久沉浸在教育的感动里。
然而，故事却没有结束。几天后的一个傍晚，我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊。吴玉梅是从贵州来的，父母都在这里打工。她曾告诉我她不是妈妈亲生的，妈妈从没有爱过她。难道今天又被妈妈骂了吗?担心中我赶紧向她走去。她一见到我，眼泪哗地一下子流了出来。
“刘老师，我有时头很痛，我妈妈说我可能得了癌症……那五元钱是我拿的，我想给贵州的奶奶打个电话，我想她了……老师，你知道吗，我天天都觉得很害怕……。”抽屉里那静静躺着的五元钱再次从我的脑海闪过，那一刻，我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧，我更看到了一个孩子在五元钱面前的犹豫和挣扎，眼泪再也止不住地流了下来……我说：“别怕，明天去医院做个检查吧。”她摇了摇头：“妈妈不带我去。”面对她的恐惧和无助，我知道我所能做的只有安慰和帮助。
于是，第二天，我带她来到丰利医院，经过一番详细的检查后，医生说没有什么大问题，我们这才相视而笑。回来的路上，她问我：“老师，你会怪我吗?”我说：“当然不会!老师相信你是个诚实的好孩子。”阳光下，我看到灿烂的笑容再次绽放在她的脸庞。
阳光中，我也渐渐明白爱其实可以很简单——在孩子无助的时候伸出你的援助之手;在孩子恐惧的时候给她最真诚的安慰……也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事，然而，正是这一个个平凡的故事，让我知道只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。
优秀教师演讲4当我们不能随心的选择自己理想的职业时，我们一定要摒弃抱怨，认真做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验!在我十几年的教学生涯中，这个信念就像一盏永不熄灭的明灯，照亮了我前进的道路，让我一直享受着作为教师的快乐。
有人说，教师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。
也有人说，教师这个职业缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块，看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静。
还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中……
这些说法似乎不无道理。然而，一旦用诗意的眼光来对待教师这一职业，一切就会显得那样的美好而充满了阳光色彩。
不是吗清晨，我来到教室，一眼瞧见讲台上多了一束郁金香，露珠闪耀，清香扑鼻，心中的愉悦顿时如初阳般弥漫开来。我故意惊叹的问：是谁把美的天使带到了我们面前?大家不约而同地把目光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候，我发现全班就他一个人没写。哦，原来他是怕我责怪，所以就献上了这一束花……在这些可爱的孩子面前，你还能说自己的职业是单调乏味的吗?
中队活动课的联欢会上，正唱着歌曲《中国人》的“假小子”祖文佳跳下“舞台”，模仿着歌星刘德华的演唱神态，走到我和同学们面前鞠躬握手，一不小心却在转身的时候摔了一跤，这时，孩子们赶紧围上去，扶起他，看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲的旋律……你一定也会怦然心动，报以会心的微笑吧?
孩童时的那种天真烂漫、那种幼稚可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作幼
和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，我是知识海洋的领航员;课堂下，我是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，我用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望!我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我自豪着，快乐着，我是光荣的人民教师。
可能终其一生，作为教师的我也无法成为千万富翁、百万富翁，但我又是富足的，当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候，当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候，心里边涌上的那种自信与惬意相信不会比他们差吧!每天，当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时，我就会在心里默默地想：这又将是一段充满了挑战和快乐的旅程，在这段旅程中，只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦，一定会有智慧之光如诗歌般生生不息的闪现，一定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽的心空。徜徉于诗意的憧憬之中，我的心中便充满了快乐，课堂上，我用这种纯粹的快乐润泽着我的学生们，他们也就总能回报我更多的阳光和激情。
朋友们，生活就是一首诗，工作也一样。每一种固定的职业除了给我们带来稳定的收入以外，还应该为我们带来生命成长过程的快乐和人生价值的实现，因为在这个世界上，再也没有什么比这两者更让我们崇敬和值得追求的了。为了让我们自己和孩子们都能拥有成功的人生，请做一个诗意而快乐的教师吧!
优秀教师演讲5尊敬的各位领导，老师们：
大家好!我是中心小学的一名普通教师，__中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”;__年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号;__年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。__年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足;没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾;为此，我积极参加学历进修，__年取得大专学历，__年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名;其中毕业班5次。__年5月，指导高州同学参加泰州市小学生作文大赛，获二等奖;__年6月，指导叶静、戴丽两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一等奖和三等奖;__年12月，辅导戴恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖;__年10月，辅导李阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖;__年5月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在新街小学教育的这块沃土上。
我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童大脑》3篇论文于__年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主任为这3篇论文插编者按。此外，有2篇教学论文获江苏省教育学会一等奖，4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖。
工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7年。工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉;所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全镇开放主题班队会。历年我镇“六·一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖：__年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备着》获二等奖，__年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖，__年辅导的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。
“艺术歌曲”最早起源于19世纪的欧洲,是浪漫派音乐与诗歌相结合的一种歌曲体裁。自“五四”以后传入我国。上世纪20年代,萧友梅、黄自、赵元任、青主等人的作品开创了中国近代艺术歌曲创作的篇章。“中国艺术歌曲的创作从一开始就具有既借鉴外国艺术歌曲的表现手法,又注意与我国的民族语言、民族气质和民族情感表达方式相结合的特点,这是我国艺术歌曲创作的开拓者们留给我们的优良传统之一”[1]。接下来的三四十年代,乃至五六十年代,在中国同样出现了一批不朽的艺术歌曲名作。青主的《大江东去》、《我住长江头》,黄自的《玫瑰三愿》、《花非花》,赵元任的《叫我如何不想他》,陆华柏的《故乡》,夏之秋的《思乡曲》,丁善得的《爱人送我向日葵》等一大批中国艺术歌曲在一代代人的心中留下了不可磨灭的烙印。在此我们可以把这一时期以来的中国艺术歌曲理解为传统意义上的“艺术歌曲”。改革开放以后,当代中国艺术歌曲创作突破了原有的创作概念,佳作叠出,呈现出“百花齐放”的繁荣景象。“雅俗共赏”是这一时期的主要特征。这一时期最具代表性的作曲家有:施光南、郑秋枫、施万春、尚德义、陆再易、秦咏诚、谷建芬等,而他们的作品《多情的土地》、《我爱你,中国》、《送上我心头的思恋》、《祖国永在我心中》、《祖国慈祥的母亲》、《我和我的祖国》、《那就是我》等,至今仍然是高等艺术院校的骨干教学曲目。上世纪90年代及2000年以来的艺术歌曲创作是建国以来的一个繁荣时期。各类“艺术歌曲”扑面而来,令人目不暇接。
然而,任何事物多具有两面性,面对这一突如其来的“大好形势”,我们应该结合艺术歌曲历史发展的轨迹进行总体评判,加以冷静的思考,认真分析。我们暂且可把这一时期涌现出的“艺术歌曲”划分为“主流艺术歌曲”及“疑似艺术歌曲”。“主流艺术歌曲”的主要特征为:它是在原有艺术歌曲创作的基础上,随时代的变迁而有适度的发展。其歌词的文学性、旋律的高雅性、创作技法的考究性及钢伴的精美性等艺术特质不变。其中较为优秀的作品有陆再易的《我爱这土地》、刘聪的《故园恋》等。而“疑似艺术歌曲”其歌词的文学性、创作技法的考究性及钢伴的精美性都不强,且大都具有“晚会式”的气概,宏伟、壮丽,篇幅过长,无限反复,往往会在歌曲结束部突兀显现高音。抒情、流行是“疑似艺术歌曲”的主要特征。笔者认为应该把高雅性与艺术性、可听性与可唱性能够融为一体的“主流艺术歌曲”都运用于声乐教学之中。
中国艺术歌曲在高等艺术院校的声乐教学中历来都占有重要的地位。在各个时期的声乐教学与实践中,我们从没停止过前进的步伐。在新时期高等艺术教育飞速发展的今天,对“主流艺术歌曲”的教学,我们应该进行怎样的思考呢?
教材是课程的载体,是教学内容得以传授、实现的途径,因此教学的前提是选材一定要准确。教材使用得当,不但能促进教学水平、教学质量不断提高,而且还能使学生的演唱能力、实践能力得到不断增强。在一定层面上,选材准确与否是体现教学理念的关键。面对新时期繁花似锦的“艺术歌曲”,教师对“艺术歌曲”的选择应该持认真研究的态度。作为教学,应该选取经过实践检验,具有可唱性、可听性即雅俗共赏的主流艺术歌曲。在教学中对主流艺术歌曲的解读,应该包含作者简介、歌曲创作背景、歌曲的艺术风格及演唱风格等诸多内容。
选择有针对性的“主流艺术歌曲”进行因材施教。有一种现象常年困扰着我们,对某一首具有可唱性、可听性的艺术歌曲,在某一特定时间段内往往会成为师生共同追逐的目标。于是乎,短时间内会出现“同唱、同考一首歌”的现象。教师不能以自己的好恶来定夺教学曲目,更不能不假思索地人人“同唱一首歌”。应该要根据学生的条件(声音形象)有针对性的来选择适度的作品。著名声乐教育家沈湘教授曾说过:“在教学上要防止不必要的强制,一定要真正按照学生的条件帮助学生去唱,帮助学生进行艺术创造。”[2]教师要把自己放在学生的位置上,设身处地去考虑他们的问题。要替学生在声音运用、理解作品、音乐处理等细节上严格把关。让学生唱得舒服并表现自如,就达到了教学目的。因为最终是他上台演唱,我们不能让其受罪。
在声乐教学中,除了对歌曲的具体解读外,教师的示范行为也是一个不可或缺的重要环节。声乐教师应具有较强的“主流艺术歌曲”演唱能力。“善歌者使人继其声”,即教师可把自己演唱的感受传达给学生。具备歌唱示范能力的教师可以使“言传”与“身教”有机地结合起来,使他的教学更具魅力,更令人信服。一位具有较高的舞台实践经验的声乐教师必定同时具有很好的范唱能力,而教师精准恰当的范唱,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能使教师从生硬的、喋喋不休的理论讲解中解放出来。学生通过聆听教师的范唱,不仅可以直接模仿教师的歌唱方法,还可以借鉴教师的一些艺术表现手段,甚至还可以体会教师对歌曲的理解和艺术表现,从而达到对作品更深层次的理解和把握。国内外一些著名的声乐教育家,如意大利的巴拉、吉诺・贝基,我国的沈湘、周小燕等,都是集演唱与教学于一身的“双料”大师。
由于艺术歌曲是词、曲、钢伴完美结合的产物,因此,学会用美声唱法来演唱,才能获得高雅、精致的艺术享受。但在具体实践中,对“主流艺术歌曲”的演绎却有不尽人意的地方,对旋律线条的解读以及声音造型等方面都存在着一定的偏差。对一首歌曲诠释得成功与否,很大程度上起决于对旋律线条的解读,因为“优美的旋律是作品的灵魂”[3]。以《乡音乡情》(徐沛东曲)为例,大致结构如下:在这首单二部曲式结构(A+B)的歌曲中,美歌式的旋律线条得到极度的挥洒,主歌部分的7―16小节以一种“摇曳”的旋律线条概括咏唱了祖国的大美山河,进入副歌部分,通过模进的手法,一步步把音乐推向,17―21小节短暂显现激昂的“号角”声,22小节起,马上又回到抒情的“摇曳”线条――我们可以把《乡音乡情》的旋律线条简单归纳为“摇曳”――“号角”――“摇曳”。 通过以上分析,可以看出该曲虽具有高亢、激昂的乐句,但“深情”、“抒情”是其本质特征。但在具体实践过程中,我们常常会听到“进行曲”式的《乡音乡情》。婉转、柔美的“蜗牛”型旋律线条,被“慷慨激昂”的“W”型旋律线条所替代。本文所述之“蜗牛”型线条实则意语Legato,关于连音,李维渤先生在《美歌教学漫谈》一文中有过精确的论述:“连音歌唱是美歌唱风的基础,是歌手最宝贵的技艺之一,除了在特定情况之外,如断音、表情滑音、顿音等,要始终贯穿在歌唱之中。”[4]由此可见连音在歌唱中的重要性。
另外,明亮、暗淡、朴实、华丽等这些声音变化的色彩感在表现不同的人物、不同的感情、情绪上都有很大变化。按照艺术歌曲演唱之规律来看,声音造型要以艺术歌曲所赋予的特质为基准。以《故园恋》(刘聪曲)为例。此曲内涵深刻,富有哲理,展示了中国传统文化的精神特征和审美习惯。作曲家刘聪用个性化的音乐语言以思乡为主题创作的这部声乐作品,其总体基调为恋歌。该曲完整地描述出游子从离乡到思乡的心路历程,这是一首结构为A+B+C的f小调与F大调的交替调式构成的作品。在“深情,依恋的”的基调下,乐曲开始的A部,描绘出一副山清水秀的小镇风景,旋律做了模进处理,紧接着一段与引子部分材料近乎相同的内容作为连接,歌曲进入B部,这一部分采用变化重复的手法,保持一定的节奏型不变,只是将旋律音高略做变化,写出了恬静的串串回忆,记录了太多美好往事,表达了一种亲切和温暖。音色声音造型的应以柔美和温暖的音色为主。C部分抒发游子依恋而激动的怀乡情绪,情感变得激动起来。这一部分没有重复前两部分的音乐,但又与前两部分的音乐材料有着千丝万缕的联系,综合了前面的内容,又做了些新的发展,是歌曲的所在,结束句从“同一方沃土”到“同一片蓝天”力度渐强,明亮的音色也随“片”字充分释放出极强的艺术感染力。通过分析,此歌的情感基调应该是深情和依恋。在这种情感下所描绘出的“故园”也更加秀美与雅致。应该用圆润、干净、柔美的声音造型来表现这首作品。不适宜用高亢、激昂的声音造型来演绎此类作品。但是在具体实践中,我们常常会听到一些与之不相协调的声音出现。直白、粗糙的喊叫声充斥在整个歌唱过程中。毋庸置疑,美歌演唱(特别是辉煌的高音)能给人们听觉上极大的满足,但是越响越好吗?“响亮的声音不一定悦耳,有声不一定有乐”[5]固然,歌唱艺术是一种人类的夸张行为,但它的基点是表现情感,抒发美好情怀。应该把艺术歌曲的演唱气质与意境放在首要位置。在此,本文认为艺术歌曲在演唱上应该是有节制的,任何喊叫型的“恐怖”歌唱,只会破坏了艺术歌曲高贵典雅的艺术气质。
总之,作为声乐教学的重要组成部分,当代中国艺术歌曲在高等艺术院校占有重要的地位。面对各种出现的新情况,我们必须加以深入细致的研究,不赶浪潮、不跟风,把“名副其实”的当代中国艺术歌曲引入课堂。从而使当代中国艺术歌曲的运用更符合声乐教学规律及其教学特点、使其能健康有序的扎根于教学工作中。真正达到提高声乐教学水平,推进声乐艺术事业大发展之目的。
注释
[1]陆再易:《中国艺术歌曲创作之我见》,见“中国艺术歌曲研讨会”,2007年5月28日至6月4日于兰州西北民族大学召开。
[2] 沈湘:《沈湘声乐教学艺术》,上海音乐出版社1998年,第76页。
[3]施光南:《我怎样写歌》,湖南文艺出版社1991年,第57页。
[4] 李维勃:《怎样提高声乐演唱水平》,华乐出版社2003年,第242页。
关键词： 大学生； 创新能力； 文化活动
中图分类号： G642.0 文献标识码： A 文章编号：1009-8631（2010）06-0119-02
创新教育的目的在于使学生学会创新方法，树立创新意识，培养创新思维，提高创新能力，开发创新潜力，使学生实现自身的可持续发展。2002年以来，西安思源学院以开展创新文化节活动为载体，以培养学生创新能力和创新思维为目标，以推动大学生素质教育为宗旨，坚持开展创新活动，其内容涉及科技创新、文化艺术、思想道德等多个层面，已成为推进学校校园文化建设的一项品牌活动。本文以西安思源学院“模式”为例，进一步就高校如何开展创新文化活动，以提高学生的创新能力作以探讨。
一、构建起创新文化活动体系
西安思源学院的“创新文化活动”内容丰富，意义深远，在创新教育的理论和实践探索中，逐渐形成并发展成为一项持续时间长、参与范围广，在校内外具有广泛的影响力的校园文化成果，较好地提高了学生的创新能力、学习动力和自信心。
（一）领导重视是活动开展的重要保证。2002年西安思源学院成立了由学校主要领导担任组长的创新教育领导小组，主抓创新活动，并成立创新教研室具体实施。“创新文化节”围绕科技创新的主题设计开展系列活动，成为主题思想突出，注重创新能力培养、凸显工科特色的校园文化活动。
（二）制度建设为活动的开展奠定基础。为了推动创新教育的顺利开展，激发学生的创新热情，学校以发展的眼光颁布了《西安思源学院专利项目管理办法》、《西安思源学院创新成果奖励办法》和《学术论文专著奖励办法》积极鼓励广大师生的创新实践。学校每年组织一届创新文化节活动，对广大师生的一年来的创新作品召开大会进行公开表彰、奖励。
（三）创新活动纳入教学体系。根据学院创新教育的需要，成立了创新教研室，开展创新课程建设活动，把创新思维与能力课程列为全院公共必修课，纳入毕业考核。注重教材建设，组织教师编写了《创新思维与能力教程》、《创新思维与能力》和《大学生创新教育》三本创新教育教材，其中《大学生创新教育》在2007年荣获陕西省优秀教材奖。
二、建设好创新文化活动成果展示的平台
创新文化节是创新文化活动的有效载体，经过几年的努力，学院的创新文化活动已实现了以创新文化节为主体，以学生社团活动为补充的活动体系，独具特色。
创新文化节为学生创新能力的培养搭建了良好的平台，在每届创新文化节的活动筹备中，学院都会成立相应的领导小组，由主管教学的副校长担任组长，各二级学院院长及相关职能处室负责人为组员，分级分层对活动进行宣传动员，让学生充分认识创新活动对学生成长成才的重要意义，在创新活动的实践中增强创新的意识，提升学习的能力。
创新文化节每届历时半年以上，参与人数也逐年增加，创新文化节的内容主要涵盖了科技创新、发明制作类作品的征集，文化艺术活动的开展，思想道德主题教育活动等方面的内容。
在科技创新发明制作类作品征集的比赛，历时八年，作品的数量和质量都有所提升。从02年收到作品88件开始，至今共收到作品3600余件，其中科技类作品的数量超过艺术类作品，制作类作品的数量呈明显上升的趋势。学院领导非常重视创新活动，聘请专家学者共同组成评审委员会，对收到的各类作品进行公开的评审，对获奖的作品给予奖励，极大地鼓舞了师生参与的热情。获奖作品由学院指派指导老师辅导，推荐参加全省的“挑战杯”大学生科技作品大赛和创业计划大赛，在资金支持、作品申报等方面予以重点扶持。每年一度的创新文化节成为展示师生年度创新成果的盛会，成为全院师生关注的焦点。
文化艺术活动丰富，为创新文化艺术节增添了活力。依托白鹿书院，开展“思源大讲堂”活动，以名家讲座和报告为主，营造学术氛围浓郁的新局面。著名作家实、熊召政、何西来等在思源大讲堂开办讲座，为学生开阔视野，增强人文素养等提供了有益的启示。以文化育人为平台，推进高雅艺术进校园活动。邀请西安音乐学院交响乐团、俄罗期红旗歌舞团、交大合唱团等艺术团体来校演出，增强学生对高雅艺术的了解，提高学生的审美情趣。以优良学风建设为平台，促进校园文化的健康发展。举办书法品鉴活动，邀请学院领导为学生书写励志警名，鼓励学生立志成才；开展“读书节”活动，聘请专家教授开办讲座，推荐阅读的书目，举办经典颂读，图书交流等活动，指导学生读好书、树立读书好、好读书的思想，在学生中反响强烈。
在创新文化节中，我们突出时代特色，认真策划组织塑造大学精神的主题教育活动。如“我与祖国共奋斗”主题教育活动，在纪念改革开放30周年时，开展“足迹”系列活动，通过图片展、讲座、诗歌比赛、征文大赛等形式纪念30年祖国翻天覆地的变化；在建国60周年之际，开展“我和我的祖国”主题活动，这些紧扣主题，贴近大学生实际的主题教育活动，深受学生的喜爱，对构筑青年学生的精神支柱起到了促进作用。
三、拓展创新文化活动内涵
学生社团活动作为创新文化节活动体系有益的补充，开展了形式各异的创新活动，旨在丰富校园文化生活，提高学生创新能力。一是指导社团开展创新文化活动。如“艺源杯”校园歌手大赛，采取海选晋级的方式进行比赛，吸引众多学生参与；主持人大赛展示出学生良好的精神风貌，使学生知识储备、应变能力、观察能力及语言表达能力方面都有所提高；计算机硬件展示会，给学生提供了一个学习认识先进科学技术的平台；吟诵比赛采用经典诵读的形式让学生感受古典文学带给人们的精神享受等等，这些活动都体现了创新的特色，让学生在校园文化活动中找到属于自己的展示空间。二是不断创新活动的形式。在校园文化活动中，本着服务学生，增长才干的原则，注重用学生的视点去策划活动，创新活动形式，将学生关注的社会热点问题，“蚁族”、“搜商”“犀利哥”这些网络热议话题都融入活动中，从论坛、视点到各类形式的演出，都具有鲜明的时代特色，用客观的眼光分析判断社会现象，引导学生树立正确的价值观。三是创建校园精品活动。以“梦想”为主题的英文演讲比赛、“思学思进”大学生辩论赛、绿色环保知识竞赛活动、电脑节、读书活动、知识竞赛都成为校园精品活动，极大地丰富了大学生的业余文化生活，形成校园文化品牌。
四、创新文化活动成果辉煌
（一）创新活动的组织管理体系基本形成
在学院的大力倡导和政策支持下，学院各部门广大师生参与创新实践积极踊跃，教师成立了青年教师创新研究会，研究创新教学和教学创新；团委成立了大学生创新协会下辖创新发展协会、创业先锋社和科创工作室等学生社团，组织创新活动制作创新作品；青年教师创新研究会、大学生创新协会、发明创造实验室和创业实验室已成为思源学院师生创新实践的重要基地；中国创造学会高校实验基地、陕西省创造学会、学院创新文化节、创新成果展示厅成为学院创新成果的展示窗口。
（二）学生参加校外科技类比赛成绩斐然
创新教育的实施，提高和丰富了学生创新思维、创新方法和创新能力，学生在参加全国及省级各类竞赛活动中，崭露头角，屡获佳绩。近年来，在全国大学生机械设计大赛，全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛，全国高职高专“发明杯”大学生创新大赛，以及省级大学生各类竞赛中，思源学生技压群雄，摘金夺银，累计获得26项全国性大赛的一二等奖，62项省级奖项。具有一定创新思维能力的学生，毕业后受到用人单位的欢迎和赞赏。
（三）开发和提高学生创新能力，多项科技创新成果获国家发明专利
为了保护师生的利益，学校十分重视对师生科技成果实施专利保护，制定了《专利管理办法》。师生的专利申请和维护费用由学校承担，推广见效后，由师生与学校共享利益。近年来，学生提出的各种发明、创新提案达3600多项，发明创新作品700多项，其中有13项获得国家发明专利。
