时间：2022-10-08 19:33:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校园里的酸甜苦辣，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
[教师组]
如果不是今春全面绿化美化校园的规划工作，谁也不会着意关注西墙跟儿下静静挺立着的那棵老国槐。就连白发丛生的老教师也说不清这棵郁郁葱葱自守成一道风景的国槐究竟有多大年岁了。
像所有生长在荒郊野外的国槐树一样普通，它自生自长，听凭春到花开秋来叶落的岁月钟声在身旁悠然流淌，从不渴望谁来为它浇水，不期待谁为它施肥。日升月落，春去夏来，这棵生长在校园里的国槐，一匝又一匝的年轮里装满了自己用生命见证过的炎凉风霜，俯视过花红柳绿的世态，笑慰桃李竞艳的风采，每个年轮都能映照出莘莘学子尝遍酸甜苦辣孜孜进取的身影。
冬意阑珊，山桃、迎春为卖弄都涨红了脸，杏花、梨花也赶趟儿迎春去了。而老国槐树仍旧在它的那一角岿然不见动静，一身苍苔，满脸皱纹，好像一切都与它无关。“锯倒算了，做门柱都有些粗！”如若再仔细一看，呦，这儿一点绿，那儿一点绿，星星点点，浑然苍色中透露着微微的翠。不几天，已是遍体郁郁青青，一团绿，是那么一种嫩嫩的黄绿。是哪个大师调和的水彩，这么着韵，和谐而又温暖呢？谁还好意思再生起摧残一个泛绿的生命的念头呢？
这就是老国槐坚守的风韵，在你有点儿失望有点儿困惑的时候，它会带给你一线绿色的希望之光，会给你平添一股春天般勃发的生命力。初夏热得出奇，它却洋洋洒洒满树是花，绽放一树淡淡的绿中透黄的槐花。“独上芳菲当夏景，不将颜色托春风。”若用白居易称赞蔷薇的诗句来夸赞国槐也不为过吧。从树下走过，落下一朵两朵来，洒给人满身清香，又是那种特有的爽，不沾染一丁点儿杂。
据说西天佛国有能够度人超凡入圣的菩提树，打坐树下可以明心见性而修成佛禅正果，那到底是一种怎样的树，鲜有人见。校园里的这棵老国槐树下，却年年有学子走过、坐过。国槐树一一记录着成纪水流域方圆百八十里四邻八乡的子弟，如何在这里由一个懵懂少年一天天成长为学界、政界、商界显要的最初足迹。
前辈老师讲过，在曾经青黄不接的春末，国槐树上生发的簇簇嫩芽经开水煮过，便是散发清香的槐尖，和着粗糠野菜捏成团儿，就有了养活人的味儿；经过荒诞不经的岁月，炼钢炼铁砍尽了大大小小的树木，而你因为扎根在校园里，饱经摧残过的一缕校园人文风尚以其特有的持重和宽容，才让给师生遮过凉挡过雨的你有幸躲过一场人为的浩劫，几十年如一日，长成一树风景。你以自己的超迈葳蕤感染着树下渴求文明的人，滋润人心中渴望绿色的生机，伴着一代代学子昂首阔步走向文明，春风得意。只有你年年岁岁守望着春色莅临校园，光耀人间……
老国槐枝丫繁茂舒展，吞纳了大量污浊之气，散发出飘逸的幽幽馥香。白日里陪伴书声钟音，晚上应和着灯烛摇曳。面对校园紧锣密鼓兴建而起的高楼带来翻天覆地的变化，还有那骚首弄姿的婀娜花卉，高贵富丽的华灯，倾听月宫折桂的荣誉接踵而来，你依然静默无语。你也在深沉地思考着什么吗？
你是校园里的菩提树吗？如此寂心大气地舒展着一种生命的精神本色。
【点 评】从“用生命见证过的炎凉风霜，俯视过花红柳绿的世态，笑慰桃李竞艳的风采，每个年轮都能映照出莘莘学子尝遍酸甜苦辣孜孜进取的身影。”作者的这些描述中，我们可以感到校园中老槐树是历史的见证更是校园的荫庇，作者用他那深沉而饱含深情的笔调，为我们描述了一棵充满着灵性和奉献精神的老槐树。誉树即是喻人，清清校园送走了一代代学子，老槐是见证，老槐更是一种精神，正是这种精神使得文明伴我们成长。本文思想深邃，充满激情和艺术感染力，既富有诗意美，同时也营造了极为独特的意境。
（徐爱丽）
十三岁，花一般的年龄，诗一般的岁月．十三岁的我，迈进了初中的大门，我已经成为一名中学生了，不再是那个一脸稚气的小学生了，同时也进入了紧张的学习状态了，因为我知道，中学有许多问题等着我来探索．
十三岁，充满朝气，充满快乐，充满神秘．十三岁的我，精神抖擞地迎来灿烂的中学生活．快乐地在校园里徘徊，欣赏着一草一木．将会拥有同学的友情和成功的喜悦．
十三岁，对什么都充满幻想，对什么都想尝试．十三岁的我，＂初生牛续不怕虎＂，敢于探索，坚持不懈，勇往直前．
十三岁，有着酸甜苦辣．十三岁的我，尝到了成功的甜，失败的辣，误会的苦，嫉妒的酸．
十三岁的我虽然留恋昨天，但更向往明天．
啊！十三岁的我！
时光飞逝，六年的小学生活早已偷偷溜走，眨眼间自己便置身在中学校园里半学期了。
可以说，我的初中生活就是一道菜，色香味俱全，同时也包含了酸甜苦辣。
酸
自从上了中学，总感觉有一种莫名其妙的压迫，压得自己肩膀生疼；压得自己呼吸急促；压得自己满脸“??rdquo;字。例如前些日子，作业如同排山倒海般向你袭来，你不得不拿起“匕（笔）首”逐个歼灭它们。这时，耳根子也不能清静，到处都萦绕着家长的意见。连在梦中都浮现出他们喋喋不休的嘴！
甜
下节课就要听写英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多背两遍保险嘛！
老师听写的单词居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑。
下午，老师发了听写纸，我一看，打了一个鲜红的100分的我的听写纸。望着同桌惊讶的脸，我的心里甜滋滋的。
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点儿，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活！
初一:爱睡觉的小猪
时光匆匆，如飞箭般奔向前方。转眼间，回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这美丽的校园。在这儿，我曾经历了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光，依旧在记忆中翻来覆去，不肯消失。
依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记？老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。我望着无边的记忆，也曾怨恨道：“时间你为什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你为什么不停留一下脚步，让我们再度过那短暂一分一秒也好啊！”
时光已悄悄的一声不响的离开了，他默默的等待着我们的难忘与不舍，我在脑海中铭记了这段美好的记忆……
湖北荆州江陵县滩桥镇五三中学初一:高建国
1（duo）
“嘀铃铃……”闹钟准时响了。我连忙穿衣起床，洗漱完毕后吃早饭，坐车去学校。大门口早已熙熙攘攘，教室里已经到了这么多人了！我赶紧坐下，交完作业，拿出语文书就大声朗读起来……
2（rui）
广播里响起了欢快的音乐，我们伸伸手、踢踢腿、弯弯腰，精神抖擞地迎着春风做早操。退场时，仰望着几朵悠然自得的白云，感觉身上的压迫感仿佛少了许多。
3（mi）
看看课程表：语、数、英、信、品、体。数学课一晃就过去了，第二节语文上综合性学习，我思绪万千啊！见到了老师同学，回到了昔日洒满欢声笑语的校园，到了又熟悉又陌生的环境……
4（fa）
“走哇，上信息课去——”在“好事者”的一声召唤中，同学们一个个欣喜若狂。来到信息教室，我轻松地完成了任务，大家一个个出谋划策的样子，真是百态不一。
5（so）
“一二一！一二一！”顿时操场上传来一阵阵洪亮的口号，我们在马老师的带领下精神抖擞地跑步，操场留下一串串脚印，一阵清风拂过，从教室里传来朗朗的读书声。
6（la）
时间慢慢流逝了。我捧着书端端正正地坐好，聚精会神地听着老师讲课。晚自习一晃而过，老师们纷纷开始布置作业。我急匆匆地整理书包。终于，我像放飞的鸟一样坐车回家。
7（xi）
其实在每一个生活的角落里，我们都能够感受到生活的味道，那些所谓的酸甜苦辣其实蕴含在每一种情绪当中，即便是曾经我们不曾去触摸它，带有能够从这样的生活当中感受到点点滴滴的味道。
在学生时代，我们总是把每一位老师敬为神明当成偶像，可实际上却并不知道他们也是普通人，甚至是社会上最普通的一群人。他们虽然是教书匠，但是却在某种程度上给我们带来了不一样的启发。也许这在老师这个群体里面是因人而异的，有的人三观正直，他们所教出来的学生也同样能够传达出好的价值观，但是有一些教师确实并不负责任的，他们来到这个岗位只是为了拿到固定的工资，学生教得怎样他们是不会负责的。
所以从人生当中的每一个角落里我们都能够看清楚，原来人和人的差距是很大的，即便是你在大学校园里去看那些操场上的人们，有的人在苦心锻炼身体，他们为了自己的健康着想，但是有的人却只是去谈恋爱的，他们没有想过去干其他的事情。
或许在这一整条路上我们一直都在面临着不一样的成长，我们会看到那些风餐露宿的人们最终终于回到了自己的家乡，他们即便是坚守在自己的岗位上，也能够找到一种近乎于梦想一样的存在，那是在精神上的慰藉。
我想终将有一天我们也会成长成自己想要的样子，即便是最低过去的自己渐行渐远，但是要记得这路上的每一个决定都是由我们自己做出的，无论反悔还是其他都要承担着。
早上起来，两只成茧再次闪亮登场，一只金黄色，一只米黄色。女儿满心欢喜而又小心翼翼地把它们从纸盒的角落剥下来。和昨天那两个白色蚕茧摆在一起，它们俨然就像四个亲兄弟，只是肤色有很大差异。
其实，在我看来，什么颜色不重要，重要的是茧给我带来的收获。这收获有意料之中的：目睹了春蚕结茧的全过程，了解了很多蚕的知识……也有许多收获是意料之外的：蚕带给我的生命的启迪，蚕让我欢喜让我忧的心情，蚕给我和我的朋友们带来的惊喜和谈资，蚕让我摆脱了多年来对这种条状虫子的恐惧心理……
真没想到，小小的蚕，能带给我这么多的震撼和感动。我再一次强烈地感受到，生命都是美好的，都是尊贵甚至是至高无上的，生命本身没有高低贵贱之分，每一个生命都值得深深敬畏。
“桑之未落，其叶沃若。”校园里那唯一的桑树依旧繁茂，上午我一个人来到操场上，面对桑树，站了好久好久。昨夜的一场大雨令眼前这棵沐浴在朝阳下的桑树更加翠绿清新、悦目赏心。一阵风过，桑叶哗哗作响，如梵婀玲上的名曲，流淌着动人的乐章。
生命是多样的，“我非蚕，安知蚕之悲喜？”万物皆有其生命的本色和规律，酸甜苦辣，喜怒哀乐，一切皆由心造。网友巧黛留言：“如果人生能像春蚕那样，以吐出如此美丽的丝、做出如此惊艳的茧作为终结，那不是很圆满吗？”是啊，蚕的一生虽然短暂，但却分外美丽；而再长的寿命，如果没有质量，那意义又何在呢？
相对于最初两个蚕宝宝的离去，我现在不再难过，我开始正视“蚕生”。守着四个蚕茧，我心底更多的是祝福。我明白了，蚕的快乐就是有朝一日能破茧而出，从而孕育它们的下一代。而我的悲戚纯属多余，庸人自扰罢了。“爱它，就要尊重它；爱它，就要祝福它！”想到这儿，心中郁结的伤感蓦地释然了。
只要能尊贵而高傲地活着，生命，不在其长短。
它，如一盆水，有烫有凉。如果你浪费它，它将被你泼在地上，永远也回不来了；如果你不在乎它，那盆水可能早已被阳光蒸发的没了影，留在你脸上的，可能只有蒸汽和泪痕；如果你珍惜它，它将会永远在你脸上，让你感到清凉，让你感到温暖，让你记住它。它来的快，去的也快，它就存在你心底，永远抹不去的记忆——童年。
它是一个五味瓶，有酸甜苦辣，有阴晴圆缺。形形的人在你的生活中，他们性格各异，让你的生活更加有意义；各种各样的事也在你的生活中，它们无法预料，让生活更有乐趣。
从蹒跚学步到独立自主，从刚刚学习到满桌奖牌，变了，真的变了，时光如流水，光阴如梭子。六年了，你是否又改变了自己，又是否实现了梦想呢？
一次次的目标，一次次的努力，让自己渐渐接近成功，让自己渐渐接近梦想。。无数次令人沮丧的失败，是他人友情的鼓励，让你看到了成功的希望。给自己许下心愿，握住冲刺的绳子，走向毕业的归路。
照片上，是谁给他们披上了“灰衣”，那一个个打动心底的笑容，是谁让他们变了脸，让这一切都变了；房间里，那一束温暖的阳光，是谁给它们脚，让它挪移，让世界变了；校园里，那一片美丽的操场，是谁给予了它们生灵，让那片草儿插上了生命的翅膀，让我们美丽的母校都变了。
如今，你有是否后悔了，想重头再来，重新学习，告诉自己，自己对后悔药过敏。看着满墙的奖状，是否就满意了，告诉自己，不要让自己骄傲。看着令人毛躁的分数，是否想过要放弃，告诉自己，还没输。给自己加油，告诉自己，还有希望。
踏上了最后的一站的旅途，要冲刺，要努力，让自己加油，让自己冲向前方……
湖北武汉江夏区武汉外校美加分校六年级:祝遒
1.感受家庭生活甜甜的滋味。
每个家庭都会有酸甜苦辣，当我们怀着一颗感恩的心去体会时，就会发觉甜甜的滋味还是很多的。这种“甜”首先可以从父母亲人身上发现，其次可以从家庭发生的新事新变化中发现，还可以在自己的进步成长中表现出来，找到“甜”的滋味。
我们来听王怡梅同学所说的一件事，从中体会家庭生活的“滋味”是什么：
我的爷爷是个“棋迷”，可是最近，他不出去下棋了，天天憋在家里，闷闷不乐。原来，他的老棋友王大爷病了。看到爷爷那没有生气的脸和没有光泽的眼睛，我心里可着急了！不行，不能让爷爷这样闷下去。怎么办呢？打开电视机，他没兴趣；找来小说书，他不爱看……唉，真让人发愁！突然，我眼睛一亮——“电脑”，对，就这么办！爸爸一下班，我就求爸爸在电脑上装上象棋游戏软件。软件装好后，我高兴地说：“爷爷，快起来呀！”爷爷不情愿地说：“我睡觉你也管呀？去，写你的作业去！”我故意拖长声音说：“我今天的作业写完了，我去下象棋喽——”爷爷一听到“下象棋”三个字，眼睛都睁大了：“什么，下象棋？跟谁下？”“电脑！”“电脑还能下棋？”“能，当然能！”爷爷有点疑惑地说：“跟电脑玩，有意思吗？”我拉着爷爷的手说：“哎呀，走吧，那里的高手可多了。”爷爷坐在椅子上，很快就学会了，津津有味地玩起来，越玩兴趣越浓。从那以后，电脑成了爷爷的新“棋友”，给他带来了很多快乐。爷爷乐了，全家人更乐了。
这件事真够有滋味的。当初，爷爷没了棋友，心里烦闷。教爷爷在电脑中下棋后，爷爷乐了，全家人的心里也都甜甜的。这件事，反映了家人之间浓浓的爱比蜜还甜。如果我们的家庭生活里常常能观察和体验到浓浓的亲情，生活的滋味就成了作文的滋味。
2.感受校园生活美美的滋味。
校园是个大花园，孩子们生机勃勃，天真烂漫，快乐无限。常有这样的情形：感觉是美美的，可是要写成文章，却觉得没有具体内容。校园生活的滋味怎样才能具体地用文字表现出来呢？要在活动中寻找，课间活动、班队活动、文艺活动、科技活动、体育活动、校外实践活动等。要围绕师生之间、生生之间，在校园里、课内外，寻找友谊情感故事、学习成长故事。有人、有景、有情节、有情趣，就容易生动表达。
我们来欣赏周涛同学所讲的人物故事，从中感受校园生活的滋味是什么：
陈老师是一位音乐实习老师，个子不高，鼻梁上架着一副透明的眼镜，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。最让我敬佩的是她那一双灵巧的手能弹奏出一首首美妙的音乐。她甜甜的嗓音像三月的和风，如小溪的流水，飘溢、回荡在教室里，也飘进我们每个人的心中。
在陈老师的课上，我们总是显得那么轻松自在。她每教完一首歌，都会让一些同学来演唱。有一次，陈老师把这个机会给了我。当我自我陶醉式地演唱完后，她当着大家的面对我说：“你很有演唱的天分，继续努力，将来还能当个歌唱家呢！”我害羞地低下了头，内心却欣喜不已。此后，陈老师给了我很多独唱的机会。每一次，她都会带头为我鼓掌，她慈爱的目光让我感觉特别亲切，更让我惊喜的是，有一次在我唱《中国娃》时，陈老师竟然拿起了手机为我录像。她说：“这么美丽的歌声，我一定要好好保存下来，留作纪念。”这下，我觉得浑身充满了力量，我真成了歌唱家了，教室就是我的舞台。一曲唱完了，陈老师又和我合唱了一首，我站在她身边，感觉幸福极了。
当陈老师告诉我们她即将离开我们学校的时候，我难过极了。我深深感谢她让我爱上了音乐，感谢她让我懂得了有梦想就可以勇敢地去追求。我祝愿敬爱的陈老师：生活每天都与歌声相伴。
听完这个故事，会感到这样的课堂生活多么迷人。陈老师的爱如春光照亮每一颗童心。为“我”鼓掌，为“我”录像，两个细节渗透着浓浓的爱，让我们感到生活在老师身边的滋味，多么醇香和美丽。
1（dou）
清晨，太阳的眼睛还没有睁开，校园的大门口早已熙熙攘攘。花坛里的花也仿佛被惊醒，花瓣嫩得像婴儿的肌肤，闪动着晶莹的露珠。松树挺拔的身影像卫兵守卫校园。“一二一！一二一！”顿时操场上传来一阵阵拌着洪亮口号的整齐的跑步声，一群队列整齐的学生在体育老师的带领下精神抖擞地开展跑步，操场留下一串串脚印，一阵清风拂过，从教室里传来朗朗的读书声。那高高的旗杆上鲜艳的国旗，仿佛受到了感染，迎着晨风在明净的天空下飘扬……
2（ruai）
随着一阵清脆的音乐声，大家像飞出去丛林的小鸟一般涌出教室。贪玩——抛开了一切——尽情去玩耍。欢笑声、喝彩声交织成了一曲交响乐，回荡在整个校园的空中。
3（mi）
午餐时间。我排着队——好长的“一条龙”啊！好不容易才到我，饥肠辘辘的我挑了自己的所好。闻着香味——嘿，一饭+一汤+一菜=一顿丰富的午餐，
4（fa）
饱肚的我，还回味刚刚的香味。闭上眼睛，再一次睁开——望着他，慢慢地不由自主地闭上了双眼，贪婪地、渐渐进入梦乡。
5（sou）
时间慢慢流逝——该是上课了。我捧着书端端正正地坐好，聚精会神地翻阅书籍。一晃而过的三节课，终于，像放飞的鸟一样奔回宿舍。
6（la）
因为今天是宿舍清洁日，所以我们不用回夜校。我三下两下地扫了一番，快速地整理好书架……不一会儿，干干净净，一尘不染。
7（ti）
本人任班主任工作以有九年的时间了，对班主任工作有深刻的体会，尝到了其中的许多的酸甜苦辣，也学到了很多的知识：班主任，是联结学校和学生的纽带，是学生的组织者和领导者，同时也是学校各项工作的实施者。常言到：“万事开头难”，对于一个班主任来讲，要想创建一个团结进取、健康向上的班级体，最初的几步尤为艰巨，但却显得非常重要。初始阶段做得好，往往会事半功倍，整个班级也会沿着良性循环的原则得以发展，因此我很注重以下三点做法：
1 用热情点燃学生的愿望
当接任一个班的班主任的时候，要事先了解这个班的基本情况，结合实际充分准备“开场白”。对一个基础较好的班我是这样说的：你们的目标很明确，就是考上一个好的重点高中，而我的目标更坚定：一是期望你们都成为有理想、有作为的人；二是让你们尽力的去上好高中，步入良好的人生环境，培养健康的思想品质，在我们的校园里受到称赞，在高中的校园里脱颖而出，在人生的道路上少走些弯路，多积累经验，做一个正直，理性，健康向上的人，我不要你们向我承诺什么，只希望你们知道，靠我一个人，我们的理想只是空想。所以我们要肝胆相照，共同努力，这样我们都会为拥有对方而庆幸、而欢呼。
学生的积极性一下子被调动了起来，当掌声响起来的时候，我也为自己的成功而自豪。
2 注重个性发展
班上有几个学生在上课时爱说话，面对这样的学生，主要应从他们的个性入手，额外的开“小灶”。我们班有个叫温红艳的学生，很聪明，上课时常常和周围的同学讲话，周围的同学被他闹得不得安静。但他的人缘比较好，大家都乐意跟他接触。于是我便找他谈话。我说：你应该把精力放在学习上，上课时你讲话，不但影响自己的学习，更重要的是影响了他人的学习，你喜欢交流是好事，但不是在课堂上，只有这样，别人才更加的喜欢你。令我惊奇的是：他竟然掉下了眼泪，我的几句话，切切实实地触动了他渴望改变自己的敏感神经。她告诉我说：她从未当过三好学生，因为大家都觉得她的话太多，来学校是祸害他人的。她也想有一个新形象，却苦于大家对她已形成固定看法，了解了这些，我对她实施了赏识教育，希望能重塑她，一段时间后，发现有所改变，只是温红艳本身就是爱自我膨胀的人。因此，也只好经常再去提醒她，但这无论如何是私下里的事了。激励是教育中的一剂甘甜可口的良药，通过设置目标，不断的去努力，也许中途会遇到一些困难，但应该坚信，激励的功能会促使他不断修正自己，使自己日趋完善。
3 对学生一视同仁
学生总是以他们的方式给班主任工作带来意想不到的麻烦，这个时候，老师一定要公平公正，我们班上的学生独生子女多，不好带，在排座位的时候，我借鉴别人的经验：按大小个儿，眼睛不好配眼镜，耳朵不好看耳朵，除非看着不适合，可作适当调整。调整时，我注意从全局出发，把爱讲话的调到前面，以保证有一个稳定的大后方，同时注重优差搭配。这样以来，学生的“牢骚“就烟消云散了。
综上所述，我回顾了一下这几年来做班主任工作的几件小事，体会到创建良好班风，要在最初阶段下功夫，从大处着眼，小处着手，要让学生去品味他在班级的价值，去思考他应该怎样去做，去理解老师、同学和身边的人，他们就会积极地投入到你所创设的天地之中去，那时候，欣喜的不光是他们，重要的是还有我们自己。
光阴似箭，我们在这里已学习了六年，难忘老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一*颗热忱的心灵，把“真善美乐”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！” 是的，老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。
我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“真善美乐”的校训；让我们牢记母校的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获奔赴八方，在初中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！ 现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱*不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光 ，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着安阳实小领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创*新的人，做富有责任并敢挑重担的人！ 同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以
作为安阳实小的毕业生为荣；明天，安阳实小将会以我们——祖国的栋梁，为荣！
