时间：2022-04-12 04:52:36
昨天上午，袁校长、殷主任和我，仔细地研究了教务处与教科室的分工，在列举完教务处近20条职责后，再来列举教科室职责，当我们写下“课题”与“论文”两个词语后，竟一时不知道教科室还有哪些职责。
这两天，我一直在思考，今后的教科室到底该做些什么？我想，“教科室”这个名称应该理解为“教育科学研究室”，它是把教育当做一门科学来研究的部门。对应它的上级，不仅有省市中小学教学研究室，更有省市教育科学研究院和中国教育科学研究院。
鉴于对“教科室”名称的理解，加之与袁校长、殷主任的交流与沟通，我想教科室今后应该履行以下的一些职责：
一、课题研究与管理
1．做好学校科研课题的申报、论证、开题、研究、结题等指导工作；
2．做好课题成果的推广工作。
二、教师培养与培训
1． 定期邀请专家对教师进行专业培训；
2． 加强校本培训，促进校内名师的成长；
3． 组织教师参加校外的教育教学培训；
4． 通过“五四杯”、“新人杯”等活动，促进教师专业成长。
三、校本课程建设与开发
1． 建设好气象课程基地；
2． 加强校本课程的开发；
3． 根据校本课程编写实用校本教材。
四、教研活动的组织与安排
1．“周周有”活动的安排与研讨；
2．教研组活动的组织与检查；
3．指导和帮助教师学习、掌握教科研方法，总结教科研经验，撰写教科研论文；
4．建立与媒体、编辑部、出版社的多方联系和友好合作关系，为教师发表教科研论文、出版教育专著提供服务。
五、教科研成果的鉴定与评比
1． 每学期收集和统计教师的教科研成果；
2． 组织人员对教师的教科研的成果进行评审。
六、教学、教研和学校发展策略研究
1． 研究、制订和论证学校教科研发展规划，为学校教育改革和决策提供依据和参考；
枣强县政府办公室关于开展解放思想大讨论活动的实施方案
2007年12月10日
为深入学习贯彻党的十七大和省委七届三次全会精神，落实市委《关于深入开展解放思想大讨论活动的实施意见》，推动以“贯彻落实科学发展观，推进枣强跨越发展”为主题的解放思想大讨论活动深入开展，实现我县各项事业又快又好发展，现在办公室开展解放思想大讨论活动，并制定实施方案如下：
一、开展解放思想大讨论活动的重大意义
深入开展解放思想大讨论，是认真贯彻落实党的十七大和省委七届三次全会精神的迫切需要，是进一步推进枣强县各项事业发展迫切需要，也是我办在新时期新形势下进一步做好各项工作的迫切需要。深入开展解放思想大讨论有助于我办上下进一步抢抓发展机遇，创新发展理念，加快发展步伐，有助于把全办思想统一到进一步为我县各项事业又好又快发展上来。各科室要高度重视解放思想大讨论活动的开展，要深刻认识解放思想大讨论活动的意义，进一步解放思想，更新观念，在大讨论活动中要着力破解影响我办发展中存在的思想上、措施上和机制上的难题，全力打造一支精神饱满、作风顽强、素质优良的建设队伍。
二、开展解放思想大讨论活动目标要求
这次开展解放思想大讨论活动的目标要求是：围绕贯彻落实党的十七大和省委七届三次全会精神，落实市委提出的“创新实干、跨越发展”的要求，结合思想实际和工作实际，扣紧改革发展中存在的突出问题，在查找差距上下劲，在理清思路上用功，在改进工作上动招，在提升水平上着力，使解放思想的成效体现在工作实践上，体现在解决实际问题上，体现在推进工作水平上。通过解放思想，着力推动“四个创新”：创新发展理念，努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向；创新发展思路，不断拓展转变经济发展方式的科学路径和发展模式；创新发展举措，积极探索推动科学发展的机制体制、政策环境和新载体、新措施；创新领导方法、健全完善提高决策水平和执行能力的工作手段和管理方式。对上述目标，各科室要认真领会其精神实质，重点就如何转变工作作风，进一步把科学发展观贯穿于办公室工作全过程；如何转服务于全县改革发展大局，进一步认真履行职责、不断强化服务；如何完成政府交办的各项工作任务等六个方面进行思考讨论。讨论要结合各科室自身实际，对照科学发展观的需要，认真研究确定本科室需要破解的难题和问题，认真加以解决。
三、开展解放思想大讨论活动的步骤
解放思想大讨论活动具体方法步骤安排如下：
（一）动员学习阶段（2007年12月10日至15日）。各科室进行部署发动，制定活动方案，广泛开展宣传，营造浓厚氛围；采取集中培训、专题辅导、座谈研讨、个人自学等多种形式组织广大党员干部认真开展活动；学习县委、县政府主要领导近期有关贯彻落实党的十七大和省委七届三次全会精神的讲话以及相关文件，提高对大讨论的认识，为查找问题、搞好整改提高打下坚实的思想基础。 （三）研究措施阶段（2008年1月11日至1月30日）。各科室要围绕影响经济社会发展的全局问题、重大问题和群众意见最大的问题，逐一进行专题研究，及时制定相关措施；对查摆出来的的问题和确需破解的难题，要理清思路，制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。 各科室要在本次大讨论活动中加强组织领导，营造浓厚氛围，注重活动实效。大讨论活动要与十七大精神学习结合起来，要与推进我县“贯彻落实科学发展观，推进枣强跨越发展”结合起来，要与实现我办工作更上一个新台阶结合起来，要与高标准完成今年各项工作目标和谋划好明年工作思路结合起来，以新一轮的思想大解放，促进我办工作和我县各项事业又好又快发展。
要强化督查指导。政府办公室大讨论办公室设在办公室机关总支，将不定期对各科室大讨论的开展情况进行督导检查，听取工作汇报，对组织开展好的、解决实际问题成效显著的要予以表扬，对重视不够、组织不力、搞形式主义的要进行通报批评。各科室要在大讨论活动的各个阶段，将开展情况及时以文字材料形式向办公室机关总支进行反馈，另外，在第四阶段整改落实阶段结束后（2月底），向办公室机关总支提交总结报告，各科室的活动开展情况和总结报告将在办公室《办公室通讯》上进行公布。
一、正确认识科学发展观
科学发展观，就是以人为本、全面、协调、可持续性的发展观，它充分体现了马克思主义的世界观和方法论，是新时期我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。作为非公企业，我们要围绕“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的活动目标，紧扣“践行科学发展观，共谋企业新发展”这一主线，坚持一手抓学习、一手抓实践，紧贴党员思想工作实际、不断强化科学理论武装，紧扣企业生产经营形势，不断深化“克难攻坚当先锋”行动，切实发挥党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，教育引导广大党员、员工认真学习科学发展观的基本知识，运用科学理论正确分析把握企业生产经营形势和未来发展趋势，进一步凝聚科学发展共识，提振科学发展信心，积极推动企业发展。
二、要不断解放思想
深入学习实践科学发展观要求我们不断解放思想、更新观念，及时改变那些不适应、不符合科学发展观要求的思想，在实际工作中深入贯彻落实科学发展观，充分发挥好办公室“承上启下、协调左右、联系内外”的作用，做好办公室服务企业发展、服务领导决策、服务基层员工的工作。面对企业发展新形势和实际工作中出现的新情况新问题，要求我们用新思想、新观念去重新思考。通过大力解放思想，努力开拓思路，去解决实际工作中遇到的种种困难，使我们的工作更加符合科学发展观的要求。
三、要具有创新意识
在新形势下，办公室工作人员要具有综合分析研究的能力，超前谋划，把工作做到前面，掌握工作的主动权。这就要求我们首先创新工作机制，及时修改不适应科学发展的规章制度，真正做到凡事有章可循，严格按制度办事。其次，加强业务学习，提高服务能力和工作效率。办公室作为企业的综合职能部门，增强服务意识，提高服务能力显得尤为重要。第三，提高创新能力，进一步增强工作的针对性，以良好的精神状态开展工作。同时，还要发扬艰苦奋斗、埋头苦干的优良作风，不断开创工作新局面。
四、要狠抓工作落实
通过对科学发展观全面深入的学习，我认识到用科学发展观指导工作就必须首先深刻领会科学发展观的理论内涵和精神实质，进而建立科学的工作理念、工作方法和工作机制，并且在部门工作人员当中形成广泛共识。因此，要围绕办公室“三服务”工作，把科学发展观落实到具体行动上、渗透到实际工作中。
首先，要推动办公室工作的科学发展。学习实践科学发展观的出发点和落脚点是要推动办公室工作科学发展。关于如何推动办公室工作科学发展，我们认为，抓紧建章立制工作，建立起符合科学发展观要求的长效机制极为重要，实现制度管人、管事。目前，贯彻落实科学发展观，就是要认真分析影响办公室科学发展的突出问题，深刻剖析产生问题的原因，提出整改措施。通过不断完善规章制度，使办公室工作更加规范；着力提高服务水平，推进办公效率化，树立良好工作形象，促进办公室工作科学发展。
其次，要充分发挥办公室的行政协调职能。办公室作为企业的重要职能部门，工作内容庞杂、头绪繁多。在学习实践活动中行政工作的任务更加繁重，对行政工作规范化的要求更高。为使学习实践活动和本职工作做到两不误、两促进，办公室必须突出工作重点，明确工作职责，采取各种措施，用实际行动践行科学发展观。充分发挥办公室的职能作用，在企业的行政工作、人事工作、档案管理、接待、会务等方面统筹考虑，全力做好“三服务”工作。
关键词： 新媒体；大学生；网络文化；工作室
0 引言
当前，信息传播和接收方式发生了巨大变革，大学生作为使用新媒体技术最为广泛、最为活跃的群体之一，浸润于新媒体环境，成长于新媒体环境，生活方式、思维方式、行为方式无不被烙上新媒体时代印记。
1 建设大学生网络文化工作室的意义
党的十报告中非常重视信息化建设工作，也强调：“着力提升新媒体时代社会沟通能力”。如何占领网络舆论的制高点，利用新媒体手段去开展学生思想政治教育，进一步贴近实际，贴近学生，是学校加强学生网络思想政治教育的重要课题。因此，成立西安邮电大学大学生网络文化工作室，利用新平台、新载体，创造性地开展大学生网络思想政治教育，融入社会主义核心价值观内容，传播优秀传统文化，对进一步深化学校“人文与科学并重”的办学理念、实现立德树人目标有着重要的意义。
2 当前新媒体使用现状分析
2.1 形式多样，内容分散 目前，西安邮电大学在新媒体运用上，相关职能部门、学工系统、各二级学院都有自己的网站，学工系统老师有自己的QQ群、博客、微博和微信等网络多媒体，涉及到思想政治教育、心理健康、教务管理、职业生涯规划、日常生活服务等内容，但是没有学校层面的系统架构，资源分散不能充分利用，也无法做到相互交流、相互借鉴和相互学习。
2.2 专业平台已搭建，渐行体系 学校e-learning工作室，根据教务处汇总的全校重点、难点课程信息，针对性地对一批校本课程进行微课程建设，目前已经系统性的完成了《大学物理》、《高等数学》、《通信原理》、《电路分析》等一系列课程的建设与，同时也摸索和总结出了视频课程制作的宝贵经验，形成了具有西邮特色的教学信息化服务与建设模式。
2.3 微信平台数量多，影响力加大 2013年11月以来，学校建立了以微信为主体的网络思想政治教育新媒体应用平台，目前已发展包括思政工作的“党员工作站”、心理健康教育的“西邮下午茶”、实践育人的“西邮科创平台”和服务性的“西邮课表”为代表的101个微信平台，年累计关注用户数万人次。
3 大学生网络文化工作室的建设思路
从以上内容可以看出，成立学校大学生网络文化工作室，可以有效地延伸大学生网络思想政治教育工作的深度和广度，增强工作的吸引力、感染力，提高工作的信息化、数字化、高效化，从而实现育人“润物无声”。
3.1 大学生网络文化工作室的建设方向 ①进行整合资源。通过整合学校各类教育网站、网络工作室和新媒体等平台，统一管理，建立学校大学生网络文化工作长效机制，做到有的放矢，形成工作室整体协调。②加强队伍建设。使工作室的新媒体手段不断新颖化、易接受化；使工作室的管理方式更加规范化、科学化；使工作室的教育内容更加人文化，感染化。③提供条件保障。大学生网络文化工作室要发挥作用，需要从学校层面解决工作室运转所需的经费、场所和人员，只有解决了人、财、物，工作室的功能才能不断深化、教育方式才能不断创新、教育影响力才能不断扩大，才能在对学校的实践育人工作发挥积极的促进作用。
3.2 大学生网络文化工作室的建设重点 ①建立“一”个机制。结合学校具体情况，建立“西邮人”网络文化工作室的管理、运行、评价机制和激励措施，建章立制，宏观调控工作室的运转，完善教育服务育人能力，提高学生思想政治教育的成效。②突出“三”个主体。以党员工作站、学生团学组织和学生社团的学生骨干为创作主体，扩大“西邮人”网络文化工作室的影响。为学生的成长成才服务是建立大学生网络文化工作室的源动力，只有不断地贴近学生、服务学生，工作室才能永葆活力，因此可以代表学生最广泛需求的学生骨干是工作室不断创新和开展教育服务工作的基本保障。③打造“一”批品牌。一是宣传品牌，科学设置大学生网络文化工作室活动内容，图文音像并茂，提高工作室的宣传实效；二是实践品牌，以学校科技创新基地和挑战杯等科技创新活动为依托，开发应用APP，提升学生实践能力；三是文化品牌，根据学校专业特色，整合资源，成立“西邮风采”视觉传媒，展示“西邮人精神”，让育人潜移默化。
4 大学生网络文化工作室的功能模块建设
4.1 建成“西邮e家”平台 以学校党建进学生公寓工作为基础，不断提升公寓文化内涵，通过开展网络宣传、网络互动、网络教育和网络培训，营造积极向上公寓文化，让“家”的文化不断入脑入心，为学生创造一个和谐的公寓人文环境，充分发挥宿舍文化在学生思想政治教育中的特殊作用。
4.2 建成“西邮e学”平台 依托学校学科特色，教育和引导学生积极主动学习，将日常学习与网络学习、微课程学习相融合，让工作室成为大家学习的交流空间、答疑解惑的互动空间、创新思路的碰撞空间，增强师生之间沟通、交流，对于学生的困惑、困难等及时给予引导和帮助，有效提高大学生的学习能力、钻研能力、敢于质问的能力，助推学风建设。
4.3 建成“西邮e生活”平台 按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，整合心理健康教育、学生社团服务、生活服务贴士等资源，让工作室成为学生生活问题的讨论空间、学生生活能力的培养空间、丰富学生生活的休闲空间、真善美的展示空间，有效助推学校第二课堂文化建设，为学生创造一个轻松的人文生活空间。
4.4 建成“西邮e话”平台 积极引导学生开展网络文化、网络思政、网络舆情等内容的正能量传递，宣传典型实践案例，让工作室成为学生文化的交融空间、思想政治潜移默化的教育空间、网络舆情的分析空间，有效增强大学生思想政治教育的针对性、主动性和时效性，从而营造校园网络文化建设的良好氛围。
4.5 建成“西邮e创”平台 打造学生科技在线交流互动平台，开设“学生科技信息”、“竞赛专栏”等板块，推动西安邮电大学学生科技成果转化，让工作室成为学生创新创业思路的孵化空间、学生创新创业经验的推广空间，帮助学生认识自己、明确目标，从而有效促进学生创新创业能力。
5 结语
建立大学生网络文化工作室就是要在信息化大潮中，抢占新阵地，传播正能量，通过相互关注、相互推荐、功能分化，让学生们切实感受到新媒体技术的应用给自己带来的便利，实现学生自我教育、自我管理、自我服务，帮助学生成长成才，最终实现立德树人的目标。
参考文献：
[1]刘洋.高校校园网络文化建设研究[D].哈尔滨理工大学硕士学位论文，2009.
[2]陈国成，黄伟泓.高校网络思想政治教育的现状及对策[J]. 宁波大学学报：教育科学版，2013（2）：60-62.
[3]申小蓉，李怀杰.高校网络文化建设与大学生思想政治教育探析[J].思想教育研究，2011（10）：61-64.
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照中央和市委的要求，结合经济协作工作实际，坚持解放思想，改革创新，以构建保障和促进科学发展的体制机制为核心，深入基层、深入群众，听取基层和群众的意见，认真总结成功经验，破解影响和制约经济协作科学发展的重大问题，努力把握科学发展的趋势和规律，形成一批调研成果，并及时总结转化为政策、措施和工作制度，指导经协工作的健康开展。
二、调研内容和课题分工
领导班子成员结合各自的职能特点，带领分管的科室人员，重点围绕建立健全保障和促进经济协作科学发展的体制机制、服务科学发展、解决经济协作的热点难点问题和事关群众切身利益的重大问题开展调研。
调研课题和分工如下：
（一）以科学发展观为指导，强化经济协作机构的职能作用。领题领导：全体领导班子成员；参加人员：各科室科长。
（二）加强对口支援工作，推动区域协调发展。领题领导：张宇信主任；参加人员：综合科赵继国副科长。
（三）加强环渤海区域合作，实现区域经济共赢发展。领题领导：王向阳副主任；参加人员：对口支援科刘崇财科长。
（四）加强三峡移民管理，促进社会和谐稳定。领题领导：王化虎纪检组长；参加人员：对口支援科宋君副科长。
（五）加强经济技术协作，促进经济文化强市建设。领题领导：孔祥礼副主任；参加人员：秘书科杨世春科长。
三、调研原则
坚持解放思想，务求改革创新；突出实践特色，贯彻群众路线；深入分析研究，切实解决问题。
四、时间、方法及步骤
集中调研时间安排在10月20日至11月10日。各分管领导和科室根据确定的调研课题，采取实地调研、问卷调研、座谈调研、研讨调研等方式进行，也可多种方式结合进行。
1、进行调研准备。根据调研课题，制定具体调研方案，联系调研单位，设计调查问卷，等。
2、开展深入调研。党组成员带队进行调研，深入基层，深入群众，开展问卷调查、现场调查、座谈调查等多种形式的调研活动，搜集掌握第一手资料，作为撰写调研报告的依据。
3、形成调研报告。在深入调研基础上，认真分析研究，梳理出在科学发展上存在的突出问题，提出工作思路，形成调研成果。
4、上报调研报告。11月10日前，及时将形成的调研报告上报市学习实践活动领导小组办公室督导一组指导二组。
5、转化调研成果。对调研中能够解决的问题，要立即予以解决；对调研中一时难以解决的问题，进一步梳理分析，促进解决问题思路的形成；对于自身解决不了的问题，提出基本思路和建议。逐步将调研成果转化为政策措施和管理制度与办法，推进政策制度的科学完善。
五、有关要求
1、明确责任。党组主要负责人是我办这次调研活动的第一责任人，要加强对调研工作的领导和指导。各领题领导是调研课题的具体责任人，要统筹安排，精心组织，并亲自撰写调研报告。
2、科学安排。调研工作要注重理论研究与实践探索相结合，广泛调研与典型案例分析相结合。调研工作要深入到基层，探索解决问题的新角度、新办法，理清解决问题的思路。
2019年，在县委、县政府的关心下、在县卫健委的大力支持下，新组建的院领导班子团结带领全院广大职工励精图治、爬坡上坎，攻坚克难，负重拼搏。在转变服务理念和工作作风、改善就医环境、提高医护质量、培育专科能力建设等方面成绩斐然。这些成绩的取得，中层干部发挥了重要作用。为了进一步理清科室管理工作思路，提炼科室工作亮点，强化中层干部能力建设和廉政建设，按照卫健委要求部署，经院支委会会议决定召开中层干部述职述廉会。具体安排如下：
一、举办时间
2020年1月15号下午2：00点（星期三）
二、地点
服务中心二楼会议室
三、 述职述廉人员
1.业务科室：妇产科、儿科、儿保科、中医科、功能科、检验科科主任及中医科、药房负责人
2.行后职能科室：党政综合办、医务科、护理部、总务科、财务科、群体保健部、安全保卫科、收费室科室负责人
四、参会人员
院班子、中层干部、全体行后人员、业务科室除值班人员全部参加。
五、述职述廉形式及时间要求
采用PPT形式进行述职述廉，时间控制在5--8分钟。
六、述职述廉内容要求
1.业务科室：（1）本年度工作开展情况：在业务开展、业务学习、科室管理、医疗安全防控、医疗质量提高、医德医风及服务能力建设等方面进行总结，要有数据有实例有图片。（2）工作中的亮点，专科特色方面进行提炼总结。（3）存在的不足及原因分析。（4）来年工作思路及谋划。
2.行后职能科室：（1）围绕本年度如何为临床业务科室做好保障服务，强化监督管理，信息支撑，提升保障水平等方面进行总结。有实例，有数据，有图片。（2）工作中不足及原因分析（3）下一步工作打算。
七、述职述廉顺序确定
分类抽签，按抽签号数确定汇报次序。
八、主持、点评、评委、评分及结果运用
主持：XXX
点评：逐一点评和集中点评。
曾国峰：述职完毕进行综合点评。
师明媚点评：妇产科、功能科、医务科、收费室。
张晓梅点评：儿科、护理部、总务科、安全保卫科。
黄宗宣点评：儿保科、中医科、党政综合办。
唐勤熔点评：检验科、财务科、群体保健部、药房。
评委：
业务科室：XXX、XXX 随机抽取行后科室人员5名。
行后科室：XXX、XXX随机抽取业务科室人员5名
评分及结果运用：采取百分制进行评分，评分规则及标准见附件，本次评分占年度评先评优综合考评分的百分之五十。
九：会议前期工作安排、具体分工
党政综合办作为本次会议牵头科室，其它科室积极配合。具体安排：
1、党政综合办：会议通知、收集参会人员回执、PPT收集、评分统分表制作打印、会场准备（会标、投影仪音响、桌牌、会议桌、座次表）
2、医务科：统分、计分（两名）
3、财务科：计时（一名）
4、总务科：负责抽签排序，饮用水、计时器准备。
十：相关要求：
1.各科室要高度重视本次述职述廉会，充分认识到是对我们一年辛勤工作的回顾展示和肯定，充分做好会前工作梳理，积极思考，认真准备，充分展现工作实绩。
2.各业务科室会前一日将当日的值班表报党政综合办，以便核实参会人员。
3.为保证汇报质量，各汇报人要精心准备材料，医院给以PPT制作200元补助，PPT电子件于1月9日前交黄莉玲处。
4.院班子成员对所负责点评科室汇报人的材料进行前期审核
附：评分细则及规则
XXX妇幼保健计划生育服务中心
2020年1月3日
附件：
评分规则
项目
评分标准
得分
仪容仪表 10分
第一印象
要求着正装、发饰整洁（女同志化淡妆）。5分
站姿或坐姿端正。2分
汇报过程中神情动作自然。3分
语言表达 及时间要求 20分
语音8分
普通话汇报5分
发音标准、吐字清晰。3分
语速 5分
语速适当。3分 汇报流畅有适时停顿。2分
表情2分
表情自然、自信微笑有目光交流。 2分
时间要求5分
规定时间（5-8分钟）内汇报完则为满分，每超时一分钟扣1分，扣完为止。
PPT制作及演示20分
科室特色 5分
具有新颖性，特点鲜明。5分
排版 5分
整体风格（包括模板设计、版式安排、色彩搭配等）合理美观。5分
文字 3分
文稿中段落主次分明、文字清晰，字体设计恰当。3分
表现工具 5分
作品使用了数据、图片、实例、表格、音频、视频等表现工具。5分
演示 2分
整个文稿演示流畅，运行稳定，无故障。2分
汇报内容50分
工作开展基本情况20分
内容阐述全面、完整，条理清晰，内容与章节相关有连贯性。20分
工作成效提炼总结10分
亮点、特色、特点突出。10分
不足及原因分析 10分
总结不足认识到位实事求是，分析到位。 10分
来年工作思路及谋划10分
来年工作计划安排详细，思路清晰具体，切合实际。对科室发展建设与管理有实质性的提升。 10分
总分
100分
直到2008年，我参加了濮阳市第四届优质课的评选，一次次磨课改课后，离优质课的标准还很远。我才明白，虽然我努力了这么多年，但是闭门造车导致我离教育的前沿已经很远。茫然中，在朋友的引荐下我找到了路桂荣老师，她给我提的几条建议让我如梦初醒，她说：“语文教学要有三个层次，首先是有效，让学生学到知识；其次是启迪学生智慧，教会学生学习方法；最高层次是要点化孩子的生命智慧。”在路老师的指导下我获得了市优质课的一等奖。成为路老师工作室的成员后，我感到人生的春天来了，教育理想又一次被激活了。
一、名师工作室是我的精神家园
刚加入工作室，我失眠了几天，因为心里充满了激动和忐忑。激动，是因为工作室的工作给自己提出了更大的挑战；忐忑，是因为害怕自己来自农村，又懒惰了这么多年，工作能力不够，怕辜负了路老师的信任。路老师的和蔼可亲、平易近人安抚了我忐忑的心，工作室同事们的关爱和鼓励让我有了自信。我们曾一起探讨到天渐黑，误了回家的车；有时因为一个问题，我们争论到面红耳赤，而后又笑声不断。路老师不但教给我们教学的方法，还教我们如何着装，如何优雅地生活。工作室是我们开放、自由、幸福、温馨的精神家园。
二、名师工作室是我成长的加油站
教师的成长离不开阅读，在参加工作室之前我也读书，但是随意性太强，没有太多的思考。在路老师的指导下我懂得了知性阅读，懂得了咀嚼反思和质疑书中的观点。路老师为我们设计了阅读路线图，做了精美阅读套餐，推荐的书目既有语文教学方面的、专业成长方面的，还有心理学方面的。阅读大大提高了我们的教育教学能力。为了提高我们的课堂教学技能，路老师为我们上示范课，指导我们上公开课。一个个成熟课例的积累，让我们无论在哪里上课都会胸有成竹。工作室就像我成长的加油站，让我有了足够的能量奔跑在成长的快车道上。
三、名师工作室是我理想的航标
加入工作室以后，在路老师的引领下，我开始逐渐养成积累和反思的习惯，在思考中不断总结。在课堂教学实践后及时反思，发现问题，找出原因及解决问题的办法，总结在教育实践过程中成功的经验和失败的教训。两年下来，我写了近十万字的教学反思和教育叙事，其中不少还发表在报刊上。正如窦桂梅所说：“一旦你有了发现并记录下来的习惯，你就沉淀了面对课堂忧患与艰辛后的澄明。”路老师还带领我们进行课题研究，对生命化课堂的阶梯研究，不知不觉把我们带进了科研的领域，在探索中我们对教育有了更深的解读。
四、名师工作室是一棵树，摇醒了我的梦
名师工作室是一棵树，摇动了我这棵树，摇醒了我沉睡的教育理想。我又用这个力量去摇动我们学校的那片沉寂的树林，摇醒我们每一位老师的教育梦想。我被任命为学校中层领导后，让每一位教师成长是我的责任，我就用路老师引领我的方式来引领我们学校的教师专业化成长。我把在工作室学到的宝贵经验用到学校管理上来，提升了我们整个学校的教育教学水平和科研能力。我们开办读书会、读书沙龙，提高读书质量，学会了读思结合；我们开办了学校博客群，引领每位教师书写教学博客，学会教学反思；我们创办了校刊，为师生的写作搭建平台。路老师给我们工作室布置的作业，我就再布置给我们学校的老师们。两年时间里，我们打造生命化语文课堂，研究综合性实践活动的教学设计和实践反思，完成三个年级的知识树梳理。单单是语文组的快速作文课题就有两个市级课题结项，一个省级课题结项。我们学校的老师们在读书、写作、科研中找到了职业的幸福感。
我更是收获颇丰，在路老师的指导下有了展示的舞台，《班级管理与语文积累》专题讲座、《幸福学生，成长自己》的师德专题讲座在濮阳地区的五县二区以及河南师范大学的国培班讲了二十余场。这些都得益于路老师的指导和点化。
跟着路老师学习的日子，真的很充实，我们得到了精神的洗礼、情感的熏陶与理念的提升。
跟着路老师的日子真的很幸福，在攀登高峰的过程中，我领略到了生命的精彩。
我们必须思考，名师工作室需要“+”点什么？
一、“+”点用户思维：以成员为中心
互联网思维，第一个，也是最重要的，就是用户思维。用户思维，是指在价值链各个环节中都要“以用户为中心”去考虑问题。工作室必须建立起“以成员为中心”的工作室文化。没有成员的认同，单向的传授是不完美的。
工作室自2011年成立以来，共有35位成员，他们分别来自广东省各地级市，这么多人，来自不同的地方，又有差异，怎样把他们凝聚在一起呢？
1.我的工作室，不，是你的工作室
2012年我的第一批工作室成员进入了工作室，他们在工作室要跟岗21天，每天等着我安排，在这21天里我无时无刻不陪伴着他们，用尽了“洪荒之力”，勉强应付了学校和工作室的各项工作。学员们感慨留言时说，感谢朱老师提供了这么好的学习平台和交流机会。这句话触动了我：“这个工作室难道不是大家的工作室吗？这个平台不是大家共享的平台吗？”
工作室通过构建工作室文化凝聚成员，秉着让每位教师施展才华的活动理念，坚持自我展示、助人自助、成长成名、相约幸福的活动宗旨，构成了“追梦”的学习型团队。每一个成员都是这个学习型团队的主人，在这里共生、共建、共成长，见证共同进步――工作室属于你、我、他。
2.越参与，越快乐
“一个人，可以走得很快，一群人，可以走得更远。”工作室构建“区域联盟”三个研究团队：以导师专家为中心的培训团队，以骨干为领头的指导团队，以新秀为主体的实践团队，让每一位教师参与到工作室的工作当中，发挥自身的优势，为工作室的发展奉献力量，同时也提高他们的参与感和归属感。
广东省佛山市顺德区勒流江义中学吕倩玲老师说：“这几年，谢谢工作室为我量身定制的培训项目，我在工作室的教研引领下，深入研究了‘活动式导学课堂’、思维导图的教学应用、翻转课堂、微课制作，并把成果以论文、课例等形式呈现出来，让我获誉无数。”
广东省东莞市可园中学余俊城老师在总结中说道：“之前，我们特别怕的就是，只有自己的路，而不知道别人的路，更不会走出一条适合自己快速发展的路。而名师，实际上就是告诉你，有哪些路你是没有必要再走的，有哪些地方你是可以进一步开拓创新的。”
二、“+”点平台思维：构建多方共赢生态圈
互联网的平台思维就是开放、共享、共赢的思维。平台化思维，更高级的目标是要构建一个多方共赢的生态圈，大家在这样的生态圈中相互增值，相互体验成功的快乐。平台化思维对于工作室发展的启示，就是要努力把工作室建成一个教师工作、学习交流、成长的平台。这个平台要有足够的黏着力，让教师感到自己的成长离不开这个平台，离不开这个团队或组织。
工作室初期开展教研活动、课题活动、读书活动、送教活动等。工作室成员由于工作关系和地域上的差异，经常有缺席的情况出现。有时候主持人上课都来不了。面对这个现实的问题，我们必须走线上和线下相结合的道路。于是我们开设网络BBS、QQ、微信圈等平台进行网络评课交流、资源分享、主题研究等活动。
广东省广州市南沙东涌中学冯子君老师说：“我们通过线上的方式，随时沟通、随时学习、随时分享。我在这上面学到了很多东西。”
当然工作室也开通了博客和网站，但发现博客和网站的内容不能满足教师和学生的需要。我们进一步探索“互联网+名师（+教师团队+学生）”的新思路，建立了道德与法治智慧教育网站，开设了微课程、学生天地、道德课堂、法律课堂、工作室风采等栏目。让学生和老师共同搭建这个平台，展示工作室研究成果，召集优秀资源，为教师、家长、学生提供优质教育教学资源的学习、交流、展示的平台，让工作室的资源有了更多的受众。释放了团队成员、学员老师的创造力，大家在这样的生态圈中相互增值，相互体验成功的快乐。
三、“+”点跨界思维：视角延伸带来颠覆性创新
所谓跨界思维，就是以跨越自身学科、专业界限的知识及思维，多视角、多层面来审视问题、解决问题，用大视野、超视距的眼光提出事物未来发展方向的一种思考方式。要跨界，必须拆除思想的藩篱，打破行业界限，以跨行业、无边界的思维来思考问题。
跨界，给无数高科技行业带来了新的活力及希望。同样，跨界思维也可以给教师发展带来启示。
今天的学生，是数字化时代里生活的“原住民”，他们从小就接触和使用这些数字化产品，体验数字化环境带来的种种便利。正如《中国教育报》中《奔跑吧，智慧教育》所言，“95后”“00后”是在网络环境下成长起来的，他们更喜欢技术，更依赖网络，更习惯于碎片化的学习。那么，究竟应该创造一个什么样的教学环境，提供什么样的教学方式？5年后、10年后、20年后，教师将站在怎样一个课堂里？
名师工作室作为教育科研的先锋队，应该主动顺应当前国际教育改革的趋势，充分认识大数据、云计算和网络技术对教育改革发展的影响，主动向基于网络和数据的教学研究靠拢。
今天看一个教师的潜力，就看他（她）离互联网有多远，能够真正用互联网思维重构的教学，才可能真正赢得未来；今天看一堂好课，就看它离互联网有多远，能够真正用互联网思维重构的课堂，才可能真正赢得未来。
工作室在2011年开始进行智能数字课堂的研究，一路走来，苦尽甘来。2011年就致力构建一个智能管理、智能互动、智能诊断、智能评价的颠覆性的课堂互动平台，花了一年的时间开发出来的平台，不适合教师，也不适合学生，教师不愿意运用这套互动平台。在这种情况下，我不断外出学习寻找智能课堂开发和运用的平台，没有找到，但找到了思路和方法，与公司合作，走企业和学校（工作室）跨界合作的道路。2013年5月，广东省佛山市顺德区勒流江义中学枣尚智慧教育互动平台成功运营。智能数字课堂主要解决的问题：课堂教学的盲目性（以学定标）、课堂反馈的时效性（当堂反馈）、课堂教学的针对性（及时诊断）、学习方式的适合性（自主合作）、教学方式的有效性（因学而变）。只要有移动终端就可以安装互动平台，实现家长、学生、教师三端共存。
2014年工作室致力微课的开发与运用，实现课堂的翻转，工作室全体成员（电脑老师）参加，开发出思想品德（道德与法治）微课程，各自有自己的特色，能M足学生的个性化需要。
世上无难事，只怕有心人。广东省佛山市顺德区勒流江义中学吴耀全老师说：“工作室组织的外出培训、校本课程、专家讲座，让我学习了很多先进的教育教学理念，包括信息化教育。智慧课堂、微课设计与制作、思维导图已经成了我的专业发展优势，同时，我也承担了许多重要活动：智慧课堂展示、顺德区勒流街道微课讲座、学校的校本课程――思维课堂。在这些活动中我不断成长，实现自我价值，感受到作为一名教师的幸福。”
各区县依法治区县领导小组的办公厅室设在司法局，局长兼任办公室主任，分管局长兼任副主任，日常工作实际上由法制宣传科承担。法制宣传科人手少、事情多、责任重。人手少：多数单位只有科长一个人，少数单位两个人，个别单位三个人，里外上下忙得团团转。事情多：不仅承担一个区域政府的社会法制宣传职能，还要承担区域法治化建设办公室的职能。尤其是作为依法治区县办公室，承担区县委对一个区域法治建设办事机构，日常事务很多。责任重：要对区县依法治理工作承担组织、协调、指导、督促职能，要为党委和领导当好参谋，谋划好一个区域的法治工作全局。因此，要当好司法局的法制宣传科长比较难，要当好依法治区县办公室的法制宣传科长就更难，同时当好这“两个科长” 尤其难。 如何当好区县依法治区县领导小组办公室的法制宣传科长?起码要在以下三个方面多努力。 一、要摆正位置，认清职责。 “位置”与“职责”是联系在一起的，摆正位置才能认清职责。“职责”又是与工作“思路”联系在一起的，认清职责才能理清思路。理清工作思路对法制宣传科长来说非常重要。理清了工作思路，才能在繁杂的工作头绪中“拎得清”哪些属于更加重要的工作；才能面对工作尽快形成具体的落实办法。 一说到“位置”，有些人就认为只有领导才有的，其实不然。“位置”不是领导特有的，每一个机关工作人员都有自已的“位置”，这个“位置”就是工作“岗位”。认识“位置”的目的在于扮演好“角色”。法制宣传科长的“位置”主要是扮演好两个角色：一是区域社会法制宣传教育的具体组织者；二是区域法治建设领导办事机构日常工作的负责人。（社会法制宣传教育的组织实施与区域依法治理工作的组织、协调、指导、督促）实际上是两个“位置”、两种“角色”，两副担子一肩挑。 两个“岗位”有着不同的职责和要求。但是，两个“岗位”有着密切的联系。（1）在工作内容上，普法是依法治理的基础，依法治理是普法的发展。（2）在社会职能上，作为普法，主要是面向社会层面；作为依法治理，主要是面向各级党委政府和机关。（3）在组织机构上，作为普法是主管机关，直接承担社会责任；作为依法治理，是党委和领导小组的办事机构，主要是当好参谋和助手，并不直接面向社会。 二、要热爱法治，自勉自励。 贯彻依法治国方略、建设区域法治，是一项系统的社会工程，也是一项繁杂艰难的社会工作。一是法治建设在我们国家属于建设性工作，公民法治意识和法律素质需要培育，对社会各个方面的规范需要渐进完备，执政党与政府转变执政方式和管理方式需要过程，整个国家和社会的法治机制的生成需要不断完善。处在这个过程当中的具体法治工作，既有实际推动上的阻力，也有理论创新上的艰难。二是法治建设作为一项社会系统工程，区域法治工作既有全国法治水准外部环境制约，也有区域内法治诸环节、诸因素的相互影响。三是全国既没有一个高规格、有权威的领导机构，也没有全国统一的地方法治领导机构和推进模式，不能形成有效互动，推动力量不大、推动效能较低。但是，国家的崛起和民族复兴唯有功走法治的道路。这就需要大批的有志有能、不计个人得失之士。所以，作为区域法治领导办事机构日常工作的主要承担者——依法治区县领导小组办公室的法制宣传科长，必须热爱法治事业，不计名利，甘于奉献。 因为现阶段法治工作的艰难特性，当好法制宣传科长，做好依法治区县领导小组办公室的工作，还必须做到“四勤”。一是做到“勤于学习、勤于思考”。贯彻依法治国方略，推进一个区域的法治化建设，既有空间上的特定性，也有时间上的特定性，没有现成的模式可以照搬照，必须要加强理论上的学习和研究，从前人和外地的经验中吸取养分，启迪智慧，特别要研究法治发达国家和地区的经验。学习前人和别人的东西必须要联系本地区实际，针对本地区法治建设中的问题提出有效的解决办法。因此，不仅要学习，而且要思考。古人云：“学而不思则，思而不学则殆”。只有遵循学习的规律，才能收到更好的学习效果。二是做到“勤于工作、勤于总结”。我们不仅要从书本上向别人学习，更要注重通过实践向自已学习。实践是理论之源。区域法治建设是一项创造性的工作，就必须要有“摸着石头过河” 的勇气和智慧，既要运用已有的理论和经验指导实践，更要在实践中创造新的理论。在实践中创造理论也有规律，其基本的就是善于对“工作”进行及时的、深刻的 “总结”，善于发现“规律性”的东西。 三、要抓住特点，摸索规律。 任何事情都有其内在规律。做好依法治区县领导小组办公室的法制宣传科长，也有一些基本的、共性的内在要求。 （一）思考问题取“高位”。作为依法治区县领导小组办公室的法制宣传科，实际上承担着办公室的全部工作，是领导小组日常工作的承担者。其工作应是向区县委和领导小组负责，而不直接向社会负责，是党委、领导进行区域法治化建设的参谋和助手。因此，在思考问题时，应该做到“忧党委、领导所忧，思党委、领导所思”，要从区域法治化建设的全局着眼，谋划推进法治的总体思路和具体措施。只有这样，才能“跳出法治看法治”，正确把握法治与中心工作、法治与其它工作的关系，提出党委、领导中意的意见，谋划出符合区域整体形势的规划，组织开展好有利于全局发展的法治工作。 （二）协调各方舍“本位”。作为依法治区县领导小组办公室，大量的工作是“协调”。“协调”中内涵着“组织”，“组织”离不开“协调”。善做“组织”工作必是将“组织”寓于“协调”之中，善做“协调”工作必是通过“协调”最大限度起到“组织”的效用。做好“协调”工作，最忌本位主义，不要过多考虑本部门利害得失，要在谋取区域法治建设的成效中凸现出部门工作地位；做好“协调”工作，也不要“拉大旗作虎皮”，以势压人，招人反感；做好“协调”工作，要着眼考虑全局利益，也要尽量选取能够兼顾部门、单位利益的角度，因为，全局利益具有感召力，部门和单位自己利益具有同心力，容易取得更好的“协调”的效果。 （三）指导督促要“到位”。认真履行法治实践中的指导职能，是作为依法治区县领导小组办公室的法制宣传科的一项重要职责。需要指导的机关部门和其他单位，都是与司法行政要么平行、要么不相隶属。但是，这里所说的“指导”，其身份不是司法行政，而是依法治区县领导小组办公室。身份虽然合法，但毕竟是非常设机构，工作推动力相对较弱。因此，在履行其“指导和督促”职能时一定要把身己摆上位置，要“到位”，不能“弱化”，更不能“虚化”。只有坚持把工作做实，指导和督促的职能才能得到强化，法治建设的效果渐显现，反过来又为依法治区县领导小组办公室履行“指导和督促”职能营造良好环境、创造更好基础。 （四）具体工作不“越位”。依法治区县领导小组办公室作为一个地区党委和领导推进区域法治化的办事机构，其职能十分明确，即“组织、协调、指导、督促”，责任的方向是向上，工作的性质是宏观而非微观，不能去做本应由各职能部门去做的工作，不能干扰司法、不能自行执法，也不包办各个地区、各个部门、各个单位自身的法治建设，否则，就是越权、“越位”。这一点，无论是从工作实质上，还是从工作的方式方法上，都应禁忌。
按照《市委关于在全省开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，我市深入学习实践科学发展观活动于3月开始，明年2月基本完成，历时一年，分市、县党政群机关、企事业单位和乡镇、街道、村、社区等两批进行，我办是第一批开展的单位之一。上午，市委召开动员大会，对相关工作做了全面安排部署。根据市委的统一部署和要求，今天，我们召开全体干部职工大会，主要是传达贯彻全市工作动员大会精神，安排部署办公室深入学习实践科学发展观活动，动员全体干部特别是党员领导干部，积极投身到学习实践活动中来，高标准、高质量地完成各个阶段的工作任务，推动办公室整体工作上台阶、上水平。会前闫秘书长专门召集会议研究了办公室开展活动的相关事宜，提出了具体要求。下面，根据闫秘书长指示，我先讲几点意见。
一、提高思想认识，充分认识办公室开展学习实践活动的重要意义
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大决策部署，认真开展学习实践活动，把各级党员干部特别是领导干部的思想和行动统一到十七大精神上来，全面落实科学发展观，促进经济社会又好又快发展具有十分重要的意义。
1、开展深入学习实践科学发展观活动，是用党的最新理论成果教育武装办公室党员干部、提高政治素养的一次难得机遇。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是开展好各项工作的重要指导方针。对办公室来说，搞好学习实践活动，不仅是一次党的创新理论成果教育，也是对我们领导干部和党员干部贯彻落实科学发展观的一次培训提高，更是全体干部加强党性锻炼、提高政治敏锐性和鉴别力的一次难得机会。应当说，近年来，我们的学习抓的是很紧的，办公室干部职工对科学发展观的学习在不断加强，认识在逐步深化。但必须看到，一些干部对这一战略思想的学习还不够系统，对内涵的理解还缺乏应有的深度，运用科学发展观指导服务工作的能力还不够强。有的忙于事务，对理论学习、科学发展观的基本理论掌握得还不全、不深、不到位。因此，开展这次活动，有助于我们深刻理解和全面把握科学发展观的基本内涵、精神实质和根本要求；有助于我们在更深层次上解放思想、转变观念，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；有助于我们把科学发展观的要求转化为谋划工作的正确思路、服务发展的有效措施、干好工作的实际能力，促使大家的思想得到新解放，认识达到新高度，工作取得新突破。
2、开展深入学习实践科学发展观活动，是促进办公室更好地服务全市发展的主要着力点。全市确定的以项目为载体、以风电为牵引、以民生为根本的总体发展思路，是市委全面贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展提出的新的任务。做为中枢机构，我们必须深刻理解，认真体会，准确把握，结合这次学习实践活动，认真查找和解决思想观念、工作方式、服务水平、工作能力与贯彻落实科学发展观不适应、不符合的问题，力求在科学发展与全市工作实际的有机结合上、在谋划全市经济社会又好又快发展上深入思考、深入研究、积极建言献策、当好参谋助手，为推动全市经济社会全面协调可持续发展提供有效服务。
3、开展深入学习实践科学发展观活动，是加强办公室自身建设的重要内容。市委办公室是市委的综合协调和办事机构，是大家关注的焦点，这次活动成效如何，也是对我们办公室整体形象的展示和工作水平的检验。大家一定要把搞好这次学习实践活动作为当前首要的政治任务，作为检验我们办公室干部职工政治是否成熟、能力是否过硬、作风是否扎实的重要标准，在思想上高度重视，认识上坚定信念，行动上积极主动，方法上不断创新，工作上务求实效，以高度的政治责任感和历史使命感，推动学习实践活动高质量、高水平开展。
二、落实活动要求，确保办公室学习实践活动的规范性
1、要准确把握学习实践活动的指导思想。按照市委的总体部署，结合办公室工作实际，我办学习实践活动的指导思想是以建设“六型机关”（“学习型、创新型、服务型、务实型、高效型、廉洁型”）为目标，抓住“一个重点”（就是要抓住县级以上党员领导干部这个重点，发挥好办公室领导班子、党员干部的带头作用），做到“提高五种能力、增强五种水平”（就是要提高与时俱进的学习力，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，增强思想认识水平；提高辩证统筹的思维力，不断开阔视野，与时俱进，增强统筹全局谋划工作的水平；提高科学民主的决策力，树立科学精神和民主作风，完善体制机制，增强执政工作水平；提高敢为人先的创造力，善于把握发展机遇、因势而动，增强参谋助手水平；提高攻坚克难的执行力，善于改进和创新工作方法，解决突出问题，增强干事水平），通过学习实践活动，使每个党员干部思想上有触动，认识上有提高，行动上有体现，工作上见成效，不断推进办公室工作制度化、规范化、科学化建设水平，为加快全市经济社会发展提供坚强的政治保证和组织保证。
2、要准确把握学习实践活动的基本原则。注意做到“四个体现”：一要把坚持解放思想的原则体现在党员干部政策理论水平的提高上。要突出抓好理论学习、理性思考、深入调研，进一步更新发展观念、转变发展观念，破解发展难题，既解决好当前工作中存在的突出问题，又着眼于办公室的长远发展，使各项工作更加符合科学发展观的要求，更加符合市委中心工作的要求，不断提高创新工作的能力。二要把突出实践特色的原则体现在服务职能的发挥上。要把学习实践活动与履行岗位职责结合起来，与开展调查研究、搞好政务事务两个服务、强化综合协调、加强督促检查、推动工作落实结合起来，与解决工作作风方面存在的突出问题结合起来，强化文稿起草的精品意识、调查研究的深入意识、信息报送的时效意识，督查落实的动真意识、后勤保障的到位意识，以学习实践活动促进工作效能的提高，用服务发展能力的实效检验活动的成果。三要贯彻群众路线的原则体现在让领导满意、让基层满意、让群众满意上。在活动的每一个阶段，都要敞开言路，广泛听取和采纳各层面的意见，切实加强和改进工作。四要把突出正面教育的原则体现在工作效能的提升上。要在找准问题上下功夫，在解决问题上见实效，确保干部受教育、工作上水平、服务见成效。
3、要准确把握学习实践活动的总体要求。办公室开展学习实践活动的总体要求概括起来讲就是“求实效，创一流、做表率”。求实效，就是要切实解决办文、办会、办事和“三个服务”方面存在的问题，在发挥办公室参谋助手、综合协调、督查落实、保障服务“四大职能”中取得更大进步。创一流就是继续发扬好精益求精的作风，高标准，严要求，促使办公室形成一流的干部队伍、一流的工作作风、一流的工作质量。做表率就是要在学习实践活动中始终走在部门的前面，在落实好市委“规定动作”的同时，抓好自选动作，要设计一些具有特色的载体，采取一些灵活多样的方式方法，为部门做表率、带好头，真正把学习实践工作抓出水平，做出榜样。
三、掌握方法步骤，坚持求真务实
根据市委统一部署，结合市委办公室实际，我们将集中在2009年3月至8月这半年时间，按照三个阶段、11个环节深入开展学习实践活动。
一、指导思想
以科学发展观为统揽，针对影响全市城乡建设事业科学发展和群众关心的突出问题，制定和落实整改措施，使全体干部职工科学发展的思想更加牢固，加快发展的认识更加统一，解决城乡建设突出问题的成果更丰硕，促进科学发展的体制机制更完善，社会群众对学习实践活动的评价更满意。
二、整改原则
坚持先急后缓、先易后难的原则，对具备条件能够及时解决的问题，集中精力立即予以解决；对不具备条件一时难以解决的问题，创造条件限时解决。整改工作由局主要领导负总责，分管领导具体抓，责任科室（单位）具体落实，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由局主要领导统筹协调，综合治理；对解决问题效果不好、多数群众不满意的，重新整改。
三、整改目标
通过整改落实，以尽快解决好一批制约全市城乡建设事业科学发展和群众反映强烈的具体问题为突破口，把全市建设队伍思想和行动统一到省市委的决策部署上来，统一到贯彻落实科学发展的要求上来。使市直建设系统各级领导和全体党员干部在思想观念、工作思路、工作作风、工作效率等方面再上一个新台阶，努力打造规范、透明、高效、廉洁的行业管理、服务队伍。努力实现保增长、保民生、保稳定各项工作任务的完成，实现全市城乡建设事业又好又快发展。
四、整改内容及措施
（一）在解放思想上，存在的创新性、实效性、针对性不强的问题。
整改措施：
1、深刻学习理解科学发展观的内涵和精神实质，在解放思想上有新突破；在更新思维方式，创新工作思路上有新进展；在理论联系实际，学以致用方面有提高、有创新；切实把科学发展观贯彻落实在城乡建设工作的每个环节中。
责任领导：*
责任科室：局办公室、局法规科
参与科室（单位）：机关各科室、局属各单位
整改时限：2009年内
2、继续加强班子及干部职工的理论学习与培训。在改进和完善学习制度的基础上，注重学习的系统性和学习的针对性、实效性。
责任领导：*
责任科室：局办公室、局法规科
参与科室（单位）：机关各科室、局属各单位
整改时限：2009年内
（二）在自身建设上，按照科学发展观的要求还有差距的问题。
1、大力弘扬求真务实的作风，牢固树立群众观念，建立完善高效行政的工作机制和严明工作纪律，进一步转变工作作风，改变管理方式，深入调查研究，密切联系基层，努力实现从管理型机关向服务型机关转变。
责任领导：*
责任科室：局办公室、局法规科
参与科室（单位）：机关各科室、局属各单位
整改时限：2009年内
（三）进一步加大行业管理力度，提高服务水平，提升“今日*效率”。
1、严厉查处建筑市场违法违规行为，加强建筑工程质量监督管理，规范建筑市场秩序。建立完善建筑工程安全生产工作长效机制，强化企业创优意识，创建精品工程，树立企业品牌，建立完善建筑行业诚信体系。
责任领导：*
责任科室：建管科
参与科室（单位）：质监站、安监站
整改时限：2009-2010年
2、继续深入开展整顿规范房地产市场秩序，为房地产业健康发展创造良好环境。
责任领导：*
责任科室：房管局
整改时限：2009-2010年
3、强化规划编制和规划实施的监督管理工作，建立健全城乡规划督察和规划效能监察长效机制。
责任领导：*
责任科室：工程建设规划管理科、规划综合科
参与科室（单位）：各县区建设（规划）局
整改时限：2009-2010年
4、进一步强化勘察设计市场与标准定额及档案管理工作。
责任领导：*
责任科室：勘察设计与标准定额科
整改时限：2009-2010年
5、强化农村民居地震安全工程、农村危房改造建设监管，努力完成年度目标任务，完成新农村建设指导图集的编制工作。
责任领导：*
责任科室：抗震防震办公室、村镇建设管理科
参与科室（单位）：建管科、质监站、安监站、各县区建设局
整改时限：2009年内
6、积极推进10个特色集镇的建设，完成沿边、沿江、沿路40个集镇的选点工作。
责任领导：*
责任科室：村镇建设管理科
参与科室（单位）：建管科、质监站、安监站、各县区建设局
整改时限：2009年内
（四）在机关作风、效能建设方面还存在薄弱环节的问题。
1、加强干部队伍作风建设，提升机关行政效能。以调动工作积极性、转变工作作风、提高工作效能为目标，着力推进机关作风与效能建设。全面落实责任政府四项制度和阳光政府四项制度，不断加大督促检查和督查督办力度。严格兑现服务承诺，提高服务质量，努力打造“创新、突破、快捷、高效”的城乡建设形象。
责任领导：*
责任科室：局办公室、局法规科
参与科室（单位）：机关各科室、局属各单位
整改时限：2009年内
2、加强市直建设系统干部队伍的教育培训。通过短期培训、轮岗交流、基层锻炼、外出考察等多种形式，进一步加强政治理论、业务和文化知识的学习，提高城乡建设队伍的综合素质。
责任领导：*
责任科室：局法规科
参与科室（单位）：机关各科室、局属各单位
整改时限：2009年内
3、规范内部管理，提高规章制度的执行力。继续完善人、财、物管理制度和学习制度、党内生活制度，会议制度，投诉受理制度、舆论监督制度和群众评议制度。狠抓制度的落实，建立促进机关作风与效能建设水平不断提升的、科学合理的制度体系。
责任领导：*
责任科室：局办公室
参与科室（单位）：机关各科室、局属各单位
整改时限：2009年内
4、进一步清理精简行政许可项目，今年内完成50%的精简工作任务，规范审批服务。
责任领导：*
责任科室：局法规科
整改时限：2009年内
（五）在推进城乡区域协调发展,改善民生方面。还存在基础设施薄弱、城乡住房保障体系有待进一步完善等问题。
1、抓住国家拉动内需、扩大投资的良好机遇，积极推进投融资体制改革，加快市政公用行业建设和市场化步伐，规划期内全面完成全市12个城镇污水处理项目和10个生活垃圾处理项目建设任务。
责任领导：*
责任科室：市政公用管理局
参与科室（单位）：市政工程规划科、各县区建设（城管）局
整改时限：2009-2012年
2、高度重视关系民生的住房保障问题，开工建设54.13万平方米廉租住房，确保年底完成投资额的60%以上，竣工面积不得少于50%；发放廉租住房租赁补贴4113万元，年内完成市级机关事业单位退休职工的住房补贴发放工作。
责任领导：*
责任科室：房管局
一、整改阶段的指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动、推进办公室服务工作为目标，以坚持取得实效为关键，深入贯彻落实党的十七大精神，紧密联系办公室工作服务于__灾后科学重建大局，坚持解放思想、实事求是，着力转变不适应新形势的需要、不符合科学发展观的思想观念，以良好的精神状态、思想境界和求真务实的作风，认真解决存在的突出问题，更好地推进各项工作。
二、整改的主要问题
1、没有科学掌握统筹兼顾的方法。对市委市政府的工作参谋不够、督查不力，对办公室的工作未能统筹兼顾，科学推进，导致办公室工作的参谋助手、信息处理、桥梁纽带、协调服务职能发挥不好。
2、工作还不够细致，服务水平和质量不够高。主要表现在主动服务不够，工作有时疲于应付，一定程度降低了工作标准；深入基层调查研究不够，在机关时间比较多，到基层一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，听取基层群众呼声还不够，围绕市委、市政府关注、人民群众关心的热点、难点问题，调查研究还不多、不深、不及时。
3、沟通交流还不够。一方面由于平时忙碌，班子成员在一起交流的时间不多，缺乏沟通了解。另一方面对办公室干部关心不够，布置任务多，思想交流和集体活动少，对他们的思想状况了解不够全面、深入，对他们生活、工作中遇到的困难关心较少。
4、创新创优意识不够。创新是办公室工作的永恒主题，坚持与时俱进，紧贴领导思路，紧紧把握工作重点，不断开拓创新是做好办公室工作、提高履职能力和服务水平的唯一途径。但在工作中缺少主动性和创造性，服务科学重建、科学发展，特别是机关职工震损房屋维修加固的思路不够宽，导致履行职能促进“两个加快推进”成效不明显。
5、机关内部管理制度化建设不够。虽然制订了一些管理制度，但落实不好，效果不好，对部分同志的教育管理失之过宽、过软，导致了办公室工作虽然没有出现大问题，但出了一些小问题，影响到政府的执行力。
6、廉洁自律存在超标接待现象。
三、整改措施
1、加强理论学习，树立终身学习的理念，坚持理论联系实际，力争比一般干部学得多一些、好一些、深一些，用科学发展观解决实际问题多一些、好一些，争做学用结合、知行合一的带头人。
2、坚持用科学发展观指导工作，用科学发展观推动工作，用科学发展观检验工作，推动办公室工作上新台阶。
政府办公室是政府的指挥中心、信息中心和协调服务中心，是领导决策的参谋部和信息部，是了解基层、联系群众的桥梁，在建设四川一流经济强市中，政府办公室工作责任重大、大有可为，我要发扬求真务实的作风，认真履行“审核把关、跟踪调研、督查落实”三大主要职能，发挥联系群众、服务基层、协调各方的重要作用，为__经济又好又快发展创造良好的政务环境。
整改责任人：__
整改部门：市政府办公室
整改时间：20__年2月内。
四、整改效果
在具体工作中，要在以下几方面下功夫、求实效。
第一，增强四种意识。一是服务意识。搞好服务是办公室的基本职责和第一要务。办公室的全部工作就是服务，必须坚持两个面向，真心为民办事，让群众满意，让基层满意，不能有任何特权思想。二是大局意识。讲政治、讲大局是对办公室最基本和最重要的要求。要始终同市委保持一致，自觉维护市委核心领导地位，时时处处认真贯彻好市委、市政府的决策和部署，保证做到政府机关工作与市委、人大、政协工作的高度统一，确保政令畅通，在市委的统一领导下团结一致谋发展。三是责任意识。没有责任心，什么事都办不好。办公室处于一个特殊的地位，必须树立强烈的责任意识，认真履行职责，把职责内的事情办好。四是创新意识。创新就是适应新形势的变化，对传统工作思路、措施、手段的改革和完善。创新是政府办公室取得新成绩的重要举措，是开创政府办公室工作新局面的强大动力。
第二，提高四种能力。一是提高驾驭文字材料的能力。要树立终身学习的观念。不仅要学习小平理论和“三个代表”重要思想，还要学习现代科学文化知识，确保各种公文思路清晰、内容精炼、表达准确，具有针对性和可操作性。二是应对突发事件的能力。近年来，突发事件不断增多，必须正确应对和妥善处理，这既是对办公室应变能力的考验，也是对办公室干部能力的锻炼。三是提高综合协调能力。搞好综合协调，是办公室的一项基本职能，也是保证政府工作正常运转的客观需要。无论办文、办会、办事，还是信息、督查、机要、保密等各项工作，都需要综合协调。四是提高行政执行能力。要以求真务实的精神，不断增强行政执行能力，把市委市政府定了的事情，以最快的速度转化为实实在在在的具体行动。
