时间：2022-07-04 17:03:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学毕业生寄语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
六年来，我们在母校的悉心关怀下茁壮成长!六年来，我们在老师的细心教导下健康成长!我们即将;离开母校。下面是小编为大家整理的关于小学毕业主持稿，希望对大家有所帮助。
小学毕业主持稿1合：尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们，大家中午好!
A：六年的生活就如一次漫长的旅行，使人久久不能忘怀，它深深地印在我们记忆深处
B：在成长的道路上，是父母和老师的陪伴，才让我们洒落欢笑与泪水的六年。为此，我们举行"情系母校，感谢师恩”茶话会
C：让我们借助这一个小小的仪式，铭谢我们亲爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，铭谢亲爱的同爱，亲爱的自己!
合：在此，我们宣布”情系母校 感谢师恩”茶话会现在开始
B：同学们，大恩难以言谢，纸短难言表。我们生命中所有的遇见都是美好的，唯有感恩，才是记住的最好方式。接下来，我们请同学们把自己的感恩卡投入感恩箱。
D：首先我们请谢老师来帮我们抽出一张心愿卡。这是谁的呢?哦，是某某某的，请某某某上前来念一念感恩卡上的内容。(念完)你很幸运哦，可以得到谢老师送出的礼物哦。
主：这次毕业考座位号是?号的同学是谁?(采访他)今天来参加毕业典礼的是你的爸爸还是你的妈妈呢?他在哪里?阿姨(叔叔)，请您来为我们抽一张感恩卡。
A：同学们，生我者父母也，是父母给予我们生命，给予我们无微不至的关怀，小小礼物，不成敬意，下面，让我们送上精心准备的礼物，对养育我们的父母说声谢谢吧。
D：父母给予我们生命与关怀，老师给予我们知识与智慧。没有老师，我们还会是六年前那懵懂无知的小孩子。是老师，教会我们热爱生活，努力学习，做一个有理想有目标，积极阳光的少年。老师，在你们身上，我们学会了“敬畏”，“敬畏天地”、“敬畏规则”，有“敬畏”之心，我们永远不怕走错路，今天，我们也有话要对老师说。
--两位同学捧着毕业留言册，走上台前：“谢老师，黄老师，这是全班同学要送给你们的礼物”(拍照)
C：老师也有礼物回赠给同学哦，请--同学上来代领礼物。(拍照)
D：我们有请--代表全班同学向老师致敬，发表感言
B：这六年来，除了老师，除了爸爸妈妈，还有我们班的家委会成员们在我们身后默默地支持，为丰富我们的学习生活，家委们不辞辛劳，策划了一场又一场的活动：生日派对，送生日礼物，中秋博饼，端午包粽子，六一节准备丰盛的礼品，为我们购置期末奖品，协助我们打扫班级卫生，进行消毒，寒风烈日下为我们站岗护卫，凡此种种，难以言表，现在我们有请家委会会长池施奖的爸爸代表讲话
A：老师像蜡烛般燃烧自己，照亮他人，像慈母、像严父，教我们知识，教我们做人。虽然，我们就要离开老师了，难而，师恩深深永难忘，在离别之际，谢老师，黄老师，我们想再聆听你们的教诲。
合：亲爱的同学们，六年的时光，我们相遇且相知，感谢生命中所有美好的遇见。让我们怀着一颗感恩的心，一起来齐唱这首《感恩的心》回想六年的点点滴滴，陪伴我们成长的人吧(播放歌曲及照片)
B：记得刚上一年级，我们看着学长学姐拍毕业照总说："下个夏天，就是我们了!"转眼间就到了我们离别的夏天，让我们一起齐唱这首毕业歌《--恋母校》，并请两位老师，家委会代表以及李--为我们切生日蛋糕，所有人，咱们上前合影留念吧
C：现在，同学们可以一边吃着蛋糕，一边自由合影留念
D：快乐的时光总是那么短暂，转眼间我们就要各奔东西了，请记得常回母校看看，看看我们亲爱的，请记得常和同学联系，常常唠磕唠磕。
合：我们的活动已拉下帷幕，谢谢大家
C：请同学们一起动手，收拾一下活动现场，有序离开，路上注意安全
小学毕业主持稿2甲：---
乙：--
一：活动六一班的大家庭中，我们的父母就是我们的老师
乙：让我们的陈老师为我们致毕业之词
合：让我们掌声欢迎!
甲：大家也别忘记了，在我们的大家庭中，还有我们的父亲——杨老师
乙：下面，让我们掌声欢迎。
四：学生表演活动
甲：还记得第一次跨进校门时稚嫩的我们，笨手笨脚的我们乙：是慈祥的老师们不厌其烦的教我们知识做人的道理甲：6年的今天我们已经长大乙：即将告别这里甲：让我们用歌声去感谢那些为我们默默付出的园丁们乙：用心去听我们感恩的心甲：那是我们包含深情的感谢乙：谢谢您我们亲爱的老师甲：老师，请你坐好乙：看一看我们的风貌。甲：魔方是一种可以开发智力的玩具乙：是啊!今天，我们班的张金鹏同学将在现场挑战自己。……五：再见甲：我们曾几何时对校园内的小路有了几分留恋乙：那些课间嬉戏的画面就像封存的记忆刻印在我们每个人的心底甲：校园的小路也有我们深深地记忆乙：请听歌曲走在乡间的小路上甲：还记得灯下我们奋笔疾书的样子乙：还记得每一个深夜我们为了考试而努力吗甲：那些曾经的汗水如今让我们梦实现乙：还记得我们面对重重地困难哭泣放弃时恩师们鼓励的话语吗甲：那是拨云见日般的力量乙：它们告诉我们阳光总在风雨后甲：6月注定离别的季节乙;我们相聚在陌生是分手在熟悉后甲：不要让泪光闪烁乙：我们勾起嘴角送给我们的同窗恩师们最甜蜜的微笑甲：再见不是悲伤地词语乙：我们是为了梦想了而离开合再见我敬爱的老师，再见我亲爱的母校，再见我可爱的同窗，再见注定再见
小学毕业主持稿3主题：《明天会更好》
1、开场音乐，童年
主持人开场说话
主：尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好!(敬礼)
主：此刻，六年的小学时光即将结束，相信大家既充满了对往事的依依不舍，又对未来充满了无限的憧憬。回想六年前的今天，我们个个满脸稚气，带着对知识的渴求踏入小学校园，成了一名活泼，可爱的小学生;六年后的今天，我们将要离开母校，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。
六年的寒窗换回了现在的累累硕果。今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行20--届小学生毕业典礼，向20--届的226名同学表示热烈祝贺!向辛勤耕耘的班主任、任课教师、和全体毕业生表示感谢。
2.老师上台
主：六年里，在老师的谆谆教导下，，我们快乐学习、健康成长、全面发展，涌现出了一批综合素质非常优秀的人才。
主：人的一生会遇到很多人，在丹小这个快乐的大家庭里，我们得到了许多人的关爱。他们播种，他们浇水，他们生产阳光，他们的青春与激情流动在黑板和校园的每一个地方，他们就是我们敬爱的老师。此时此刻，他们也有很多寄语。下面，请我们六年级班主任老师为我们讲话，掌声请出老师。
3、学生献花，音乐响起，“感恩的心”
主：六年了!无形中，我们已经与丹小的校园浑然一体!
主：丹小的校园因为我们更加美丽，更加生机勃勃!今天，我们是丹小的学生，明天，我们将是社会的栋梁!
主：可亲可敬的师长，六年中，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。
主：因为有你们的陪伴，我们的小学生涯才倍感温馨;因为有你们的鼓励，我们才鼓足干劲;因为有你们的引导，我们才快乐成长;因为有你们的鞭策，我们才不断前进。
主：在离别之际，我们最应该感谢的是亲爱的老师们，你们的关爱，你们的无悔付出，你们的每一次善意的批评与鼓励，都深深印在我们的脑海。
主：同学们，让我们和着音乐、打着节拍，请出我们六年来所有任过我们课的老师上台。
主(老师站好后)：请允许我们给全体任课老师献上我们的心意，(献完后再说)，让我们真诚地说一声：老师，辛苦了!请接受我们全体学生至真至诚的谢师礼!谢谢我们敬爱的老师们。礼毕!
4、老师代表讲话
5、毕业感悟，选两个学生代表讲话
时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神、难忘每一场的拔河比赛;难忘操场上阳光伙伴的团结协作;难忘每一次活动时同学们高涨的热情。难忘的事情，难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面让我们以热烈的掌声欢迎毕业生代表讲述自己最难忘的片段。
主：漫长而又短暂的六年时光，我们在丹小这个温馨的大家庭里学习成长，或许我们哭过、笑过，我们输过我们赢过，无论什么，这些都已定格成记忆的风景，下面这个画面，定能让老师同学们浮想联翩，也能勾起你我美丽的回忆。感谢父母，感谢老师，感谢母校。
6、频发毕业证书，以班级为单位
下面学校将为我们全体毕业生颁发什么?对，毕-业-证-书!请--校长、--书记、---校长为我们颁发证书，大家掌声欢迎。请六1、六2、六3、六4六5六6班同学代表上台接受毕业证书(颁完后)。
祝贺我们在座的每一位，从今天开始，我们已经不再是小学生了，我们已经开始了人生另一段崭新而美丽的旅途。同学们，掌声献给我们自己，好吗?
7、带着祝福上路，校长毕业寄语，音乐响起‘明天会更好’
主：同学们，在六年的美好时光中，我们敬爱的校长每一次讲话给我们留下了深刻的印象，校长，您的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听刘校长您的殷殷希望!大家掌声欢迎。
主：难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，用我们熟悉的歌声，感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。
主：(台下同学如坐提醒全体起立)，让我们台上台下一起唱起来。
歌曲：明天会更好
结束语：主：祝福母校!祈祷恩师!“明天会更好”，20--届毕业典礼到此结束，谢谢大家!
小学毕业主持稿4开场前，音乐《毕业生》《祝你一路顺风》
画面1：“我们从这里起航”主页面
第一部分开场
师1：当盛夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来
师2：当盛夏吹开美丽的花期，舞动着盈盈绿意挥手喝彩
生1：我们欢欣，我们雀跃，我们高歌
生2：我们共同走进
生合：收获的七月。
师1：七月是火热的季节
师2：七月是离别的花季
师1：七月，我们共同品尝收获的喜悦
师2：七月，我们共同感受离别的伤感
生1：今天，我们集合在这里，用激情再次点燃我们心中的火焰
生2：今天，我们相聚在这里，用真情再次诉说我们心中的留恋。
第二部分回忆(画面2：那些年------)
生1：回想六年前的今天，我们个个满脸稚气，拉着爸爸妈妈的手，带着对知识的渴求踏入北十小学，成为一名活泼可爱的小学生;
师1：六年后的今天，你们将要离开母校，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。
生2：今天让我们共同拾起记忆中的温馨与快乐，让快乐的种子洒向四面八方,让快乐的翅膀带着我们去飞翔。
师2：那就让我们一起来回味六年来的历程，回忆我们一起经历的点点滴滴，看看我们曾经稚嫩的面容……
回忆小学生活精彩片段PPT出示：画面3(师1读)之后逐个点认，学生喊出画面上同学的名字。到110停，(师2说)：下面让我们一起回顾小学生活的精彩片段，点击110，自动播放，到191停。
第三部分感恩教师
学生开始读，播放教师图片
生1：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!
生2：这六年，我们在老师的细心教导下，快乐成长!
生1：您用一根教鞭，指着通向理想的航向
生2：您用一支粉笔，指点知识王国的迷津。
生1：一尺讲台，映着老师高大的身影。
生2：一块黑板，记下老师无限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春风般的关怀，温暖着我们的心灵。
生1：：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们无微不至的关怀，是您的悉心呵护，才使我们健康成长。
生2：：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们春风化雨的教育，是您的谆谆教导，才让我们启帆远航。
生1：下面，请我们的毕业生向全体老师，表达自己的敬意。
(表演节目《恰同学少年》)
生1：同学们，难忘师生相处的一朝一暮，难忘师恩如海的浓浓深情，有请毕业生代表，为六年中曾教过我们的老师，献上温馨的礼物。
放音乐《每当走到老师窗前》(学生寻找曾经的老师，献花，然后和老师手拉手走到前面，都到齐后，音乐停。
生1：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。
(教师朗诵节目)配乐：《神秘花园》，之后其他老师每人一句祝福。
生2：让我们再真诚地说一声：老师，辛苦了!请接受我们全体07届学生至真至诚的谢意!全体学生起立!同学们，请让我们一起说：老师，谢谢您!您辛苦了!
生1：亲爱的老师，谢谢您，是您为我们插上腾飞的翅膀。
生2：敬爱的老师，感谢您，是您为我们扬起远航的风帆。
合：祝福我们的老师身体健康，桃李满园!
小学毕业主持稿5各位领导、老师们、同学们：
大家上午好!今天是个特殊的日子，我们相聚在这里，为即将离校的--名20--届毕业生举行隆重的毕业典礼;今天也是个值得庆祝的日子，它意味着同学们小学生活的结束，昭示着新的学习的开始。
此时此刻，在对你们表示祝贺的同时，我最想表达的是诚挚的谢意：感谢你们当初的选择与加入，让学校更具活力;感谢你们的勤勉和朝气，令学校更添魅力;感谢你们的付出和成绩，使学校更富实力。希望你们永远珍藏大学生活的难忘时光，珍惜彼此结下的深情厚谊，用青春的激情、执着的信念、过硬的本领，开创更加绚丽的人生。
首先我介绍一下参加今天毕业典礼的各位领导——他们是你们毕业仪式的见证人，也是你们美好明天的祝福者，请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
现在，我宣布，20--届学生毕业典礼正式开始。
第一项：全体起立，奏国歌。
第二项：颁发毕业证书。请20--届优秀毕业生代表上台领取毕业证书。他们是————
请校领导为优秀毕业生代表颁发毕业证书。
同学们：毕业证书是学校颁发给你们的最高荣誉证书，是学校对你们无言的期待。希望校领导亲手颁发的毕业证书能够成为联系你们与学校的一道彩虹，成为托举你们振翅高飞的浩荡长风。
第三项：请毕业生代表——发言
第四项：请教师代表——-教授发言。
第五项：请--校长讲话。
同学们，——-学院20--届学生毕业典礼即将结束。大家就要背上行李、各奔东西，告别校园，走向更广阔的学府。而社会上的事情远比校园里的生活更为复杂、更多困难、更具挑战。希望你们要做好充分的思想准备，少一些浮躁、多一份辛劳，少一些愤青、多一份宽容，少一些功利、多一份责任。志存高远、直面挑战、脚踏实地、勇于奉献，真正把院长的殷切寄语和老师的谆谆教诲化作今后不断前行的动力，在充满希望的明天，书写人生最为华美的诗篇。
最后，我请同学们再对辛勤培育你们的老师说一声感谢、道一声告别。老师和母校将永远牵挂着你们，并永远对你们敞开着家门。希望你们常回家看看，祝你们一路平安、前程灿烂!
（一）立足一个“合”字，全面提高活动课程质量
活动课程既是学生积极参与“第二课堂”的活动场所，也是推进素质教育的重要载体。充分利用“乐乐少年宫”这一平台，精心设计各项活动，统筹安排各个项目，呈现出“各美其美，美美与共”的和谐景象。具体做到了三个“结合”。1.活动与课程相结合只有少年宫活动丰富多彩，才能对学生有较强的吸引力。我们把学校整体规划和学生自主选择相结合，开设了国际象棋、经典诵读、科技、器乐、舞蹈、体育、绘画、书法、手工、演讲、篆刻等54个活动项目，所有活动全部纳入校本课程体系，学生在自主选择的基础上，采用跨班、跨年级等形式积极参与活动。2.基础与提高相结合少年宫活动从基础入手，激发学生的兴趣，陶冶学生的情操。同时，又从学生特长发展着眼，组建了一定规模的专业团队，比如，国际象棋就分初级班、中级班、高级版、竞赛班等层次，经典诵读、建模、航模、合唱、竖笛、巴乌、乒乓、篆刻、花样跳绳、阳光小伙伴等也建有不同的梯队，做到了基础与提高兼顾，学生兴趣与特长发展相结合，活动既立足现在，更放眼长远。3.常规与拓展相结合每周二、周三、周五，我校以班级为单位开展常规的、基础性的培训活动，每周四下午则以跨班、跨年级的形式进行特长、提高训练。日常还与社区联合举行丰富多彩的活动。这些活动，丰富了“少年宫”这一阵地课堂的模式与内容。
（二）突出一个“实”字，全面丰厚活动课程内涵
为了让少年宫活动振奋学生的心灵，活动突出一个“实”字，想方设法丰厚活动内涵，努力让每一个学生都能得到发展，在活动中收获成功，逐步成长为“合格+特长”的小学毕业生。
1.打破班级界限，让学生学会交往学校每周四的少年宫活动，打破了年级、班级界限，使得不同班级文化背景、不同知识能力结构、不同身心发展水平但又“志同道合”的学生走到了一起。他们相互交往、相互学习、相互合作，在互助互学中，学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，学会分享共同的成果，促进了积极主动、自信勇敢等良好品质和健康人格的形成。
2.创造成功体验，让孩子充满自信少年宫活动为学生搭建起了展示才能的舞台。我们引导教师做有心人，善于捕捉学生的闪光点。只要是反映学生成长的，都是有价值的，教师都会收集起来，通过校园小广播、校园乐乐评比等多种形式发扬光大。学校每学期都举办美术作品展、劳技作品展等；利用重大节假日，举办少年宫汇报演出、开展文娱联欢等活动，给更多的学生创造展示与发展的机会。
二、以“特色课程”为突破，培育“快乐成长”特色文化
学校是个读书的地方，应该充盈书香味，让师生在书香的润泽中拔节成长。为此，学校构建了“班级”“年段”“图书馆”三级读书网络，开展了丰富多彩的读书活动，引导师生在书香的浸润下成长。
（一）创设书香环境，浓郁阅读氛围
精心策划严谨统一的学校视觉形象系统，科学合理地设计系列学校形象文化，博学楼上高挂别致的“乐”字校徽，校门口布置有“乐”字校训，特色长廊“书海泛舟”“艺海拾贝”“孔孟老庄”等依墙而筑，铭志楼上有醒目的阅读墙，楼宇之间的连廊上有阅读休闲区，教室里有“诗文角”。在所有学校活动区域，我们都努力创造一个朴素、和谐、自然、人文的校园“乐”文化环境。
（二）落实阅读计划，强化考核评价
关键词：支教；社会实践
2014年暑假，淮阴工学院数理学院“蒲公英”志愿者们跨越千里来到云南省大理白族自治州鹤庆县新登小学进行为期二十天的义务支教活动，活动围绕“为祖国勤学修德？以实践明辨笃实”这一主题开展，以爱心支教、心灵家访、成长陪伴、青春契约等形式探寻来自大山深处的力量，努力培育和践行社会主义核心价值观，在深入基层中通过大学生的行走，伴随着关注留守儿童、空巢老人、大病救助、农村教育等一系列亟待解决的问题锻炼自己，服务他人，用青春点亮青春，用力量传递力量！
一、社会实践活动过程
1、爱心支教
根据活动方案，“蒲公英”志愿者们在启程之前就精心备了课。支教期间，志愿者们给孩子进行了语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、思想品德课等相关课程的教学与讲解。
在六年级的语文课上，志愿者们带领同学们学习古诗《石灰吟》，讲解了这首诗的背景、主题思想和表述含义，结合学习实际畅谈自己的理想，同学们随后也写下了自己的未来努力方向，让我们明白每一位学生心里怀着的梦想，也和同学们分享了学习的经验与体会，坚定了同学们用知识改变命运的信心。
一年级的音乐课上，白族的孩子们用稚嫩的嗓音演唱了一首鹤庆童谣，孩子们教志愿者们说白族话，志愿者们也教孩子们演唱中华名谣《春眠不觉晓》，“我们是新世纪的好儿童”稚嫩的口号回荡在教室，也回荡在大家的心里；二年级的美术课上，同学们趴在乒乓球台上或者蹲在地上用画笔描绘出自己想要的家，孩子们充分发挥自己的想象力，将自己的家画得非常美丽；二年级的体育课上，大学生们带领孩子们进行体育锻炼，奔跑的身影，流淌的汗水以及忘情的呐喊构成了一副生动的青春画卷。
下午，志愿者们收到校长安排的任务，给同学们上一节交通安全课程，为了更好的传达交通安全的重要性，志愿者们辛苦的找资料、做PPT，活动取得了较好的效果，孩子们通过讲解、观看视频，明白遵守交通规则是多么重要的一件事情。随后，志愿者们又给同学们上了一节名为“外面的世界”思想品德课，详细介绍了淮工校训“为中华之崛起而读书”，介绍了总理故乡淮安的情况以及淮阴工学院的办学内容，精彩的视频，丰富的照片，有趣的讲解，极大地吸引了孩子们的目光，同学们围坐在一起不断的发出赞叹声，也纷纷表示他们也要考上大学，去看看外面的世界。
2.主题班会
7月18日是孩子们结束期末考试的日子，下午志愿者们策划的2014届毕业典礼暨“再见”主题班队会如期举行。新登小学赵育才校长、5名课任老师、42名小学毕业生、以及“蒲公英”志愿者们参加了活动。活动分为团体辅导、文艺联欢、感谢施恩、颁发证书、青春绽放、团圆饺宴、师长寄语7个环节。
在团体辅导环节，志愿者们带领孩子们做互动游戏，山里孩子的内向，青春懵懂的羞涩在游戏中得到改善，韩老师和同学们分享了活动意义，鼓励大家要团结、勇敢、坚持地面对生活。
文艺联欢方面，舞蹈《青春爱最大》、《我相信》展示了同学们的纯真梦想，白族男生的四重唱《离开》、《时间都去哪了》、《父亲》声情并茂、感动全场，志愿者们也带了即兴舞蹈和歌曲演唱，一时间现场成了欢乐的海洋，而孩子们质朴无华的热情，老师同学们的加油呐喊，掩饰不住的笑声和掌声响彻在新登小学的上空。
在感谢施恩环节，新登小学的同学们和陪伴六年的老师们再次戴上了鲜艳的红领巾，一次队礼、一声“谢谢老师”、一个鞠躬，让老师们湿润了眼眶，也让同学们感受浓浓的师生情长。
随后新登小学赵校长给每位孩子颁发了毕业证书，每念一个熟悉的名字，都有一个难忘的身影，每颁发一次证书，都有一次深深地感谢。在熟悉的校园里老师同学们幸福的合影，美丽的新登校园，留下我们难忘的合影，更见证我们坚定的青春契约。
在团圆饺宴环节，志愿者们带领大家包饺子，不一样的饺子风俗，不一样的饮食习惯，却把大家紧紧连接在一起。老师们也对走向新的征程的孩子们寄予了深深的期望与祝福，暖暖的话语也给离别增添了抹伤感的色彩。
这是建校以来第一次如此隆重的毕业典礼，志愿者们希望这份特别的毕业礼物能够给同学们带来更多的学习动力和信心，在未来的学习之路走得更远，飞得更高。“再见”，意味着和小学时代再见，和老师同学们告别，也意味着志愿者们和孩子们会在新登再次相逢，会在大山之外的城市再次相见。
3.心灵家访
志愿者们在7月12日和13日对新登小学的学生进行了心灵家访，旨在通过志愿者大学生的青春行走，深入学生家庭，就留守儿童、空巢老人、大病救助、农村教育等当下农村热点问题进行社会调查。
志愿者们挨家挨户的走访了每个家庭，认真了解、仔细询问、详细记录，把我们的工作和目的告诉家长，和家长交流深入生活感悟和对孩子学业生涯的希望，了解孩子们在家的生活细节。在家访的同时，志愿者们为每个家庭拍下了一张张“爱的全家福”，让感动定格。
白沙村的一年级学生洪玉杰，单亲家庭，生活贫困，母亲在他六个月时就离婚离开了，父亲在外打工，所赚的钱只够自己生活，孩子由59岁的奶奶独自一人抚养长大，年迈的奶奶没有任何医疗保险和养老保险，全靠奶奶养猪种田维持家用，但是奶奶毕竟年老，体力活已经十分的力不从心。洪玉杰是个懂事听话的孩子，每天回家会主动要求帮奶奶做家务分担奶奶的辛苦，孩子成绩中上，很喜欢读书，就算身体不舒服也坚持到学校上课，直到实在坚持不了了才会跟奶奶说，就是为了不让奶奶担心。奶奶对于孩子上学的问题很支持，她说她最怕孩子上学上到初中就辍学，不管她活多久，就一定会让孩子一直把书念完。
二年级的洪镇勇，和六年级的哥哥洪俊简由61岁的爷爷和62岁的奶奶照顾，父母都在北京打工，一两年才回来一次，孩子上一次见到父母已经是一年多以前了，兄弟俩都很想念父母，每次都靠电话联系，孩子实在想念父母的时候总会背着别人躲起来偷偷的哭。根据老师反映，孩子不爱学习，上课不肯动脑筋，有厌学情绪，也不做家庭作业，成绩不好，爷爷奶奶对孩子很溺爱，不舍得打骂，也舍不得讲一句重话，所以养成了孩子较为骄纵的性格。
五年级女孩寸杰钰是留守儿童，父母都在四川工作，姐姐即将上高三，一个星期回家一趟，孩子由年老的爷爷奶奶照顾，爷爷今年73岁，奶奶70岁，靠养猪养鸡、种田生活。在我们家访的前些日子爷爷由于在田里干活不小心摔了一跤，腰椎骨折，现在躺在医院等待做手术。奶奶身体也不好，插秧时节刚装了个心脏起搏器，不能干重活。杰钰成绩非常优异，也很懂事，知道奶奶身体不好，家务都是这个五年级的小女孩承包的，我们去时她正在收拾碗筷。奶奶说她的性格有些内向，别的调皮的男孩子用石头打她，她回家也不告诉家长，怕他们担心，奶奶也是听别人提起才晓得此事。
心灵家访，希望通过我们的一家家的登门拜访，让家长对孩子们的实际情况能够正确认知，能够重视孩子们的的教育问题，督促孩子完成学业。
4.走进白族
“蒲公英”志愿者们在开展支教、家访的同时，也认真组织了“走进白族文化，灌溉民族之花”活动，通过走访白族家庭、参观手工作坊、接触白族服饰与民居、倾听白族文化讲解、参与白族节庆活动等环节，达到了解白族文化、整理和保存白族文化记忆的目的。
白族是一个有着悠久历史的民族，主要聚居在云南省大理白族自治州，白族人民在长期的历史发展过程中，创造了光辉灿烂的文化。
志愿者们在进行心灵家访时发现，当地的白族妇女多穿白色上衣，外套黑色或紫色丝绒领褂，下着蓝色宽裤，腰系缀有绣花飘带的短围腰，足穿绣花的“百节鞋”，通过交流得知，白族妇女已婚者挽髻，未婚者垂辫于后或盘辫于头，都缠以绣花、印花、或彩色毛巾的包头，现在已经改变成帽子，而且臂环银镯，指带银戒指，耳坠银饰上衣右衽佩着银质的“三须”、“五须”。
在新登村党支部书记洪金木家，“蒲公英”志愿者们感受了热情的“白族三道茶”，白族茶礼一般斟三道，俗称三道茶，即头苦、二甜、三回昧，一道为纯烤茶，二道加核桃片、乳扇和红糖，三道加蜂蜜和几颗花椒，三道茶是白族对客人的招待，同学们一边品茶，一边倾听洪书记的白族文化历史介绍。
志愿者们在新登小学赵育才校长家参观了其母亲的手工艺作坊，老人家为即将到来的白族火把节准备着纸扎，一把剪刀栩栩如生地剪出窗花、制作荷包、描绘出对生活的美好向往，也让志愿者们发出一声声的赞叹声。
在白沙村，志愿者们参观了白族民居，其精美的雕刻、绘画装饰深深吸引了大家，当地的洪三舅告诉我们：白族民居，是白族建筑艺术的一大景观，一般采用殿阁造型，飞檐串角，再以泥塑、木雕、彩画、石刻、大理石屏、凸花青砖等组合成丰富多彩的立体图案，显得富丽堂皇，又不失古朴大方的整体风格，粉画以各种几何图形布置花空作花鸟、山水、书法等文人字画，表现出一种清新雅致的情趣，而富于装饰的门楼可以说明白族建筑图案的一个综合表现。
在新登村，志愿者们参与了当地的火把节，火把节在白族语中叫福旺午，于每年夏历六月二十五举行。7月21日，新登村的男女老少聚集一堂，通过拜火把、点火把、耍火把、跳火把等活动，预祝五谷丰登、六畜兴旺。身着白族盛装的当地妇女们表演了八角鼓舞、耍花舞、手巾舞等，随着节奏，用白语唱各种小调，苗子或三弦伴奏，节奏鲜明，步伐整齐有力。志愿者们也参与其中，和新登小学的同学们一起点燃热情的火把，唱着名族歌曲一路行走，围着高耸的主火把跳起欢乐的舞蹈，现场气氛热烈欢乐。
二、支教活动感悟
参加爱心支教的金融1121班纪婷同学说：当我们看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，我们觉得大学生支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识，去了解外面的世界。
物理1111班段双禄说：农村学校没有好的硬件设施，却有着质朴勤奋的学风；没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，在学生们的生命里，我们支教的时间也许像那瞬间疾驰而过的流星，但至少能留给他们一道温暖的光亮，为他们打开心灵的窗户。
