时间：2022-08-09 13:25:50
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇工作感受和体会，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以社会主义法治理念教育为核心，以自我亲身经历和真实感受为内容，通过互讲，实现体会共享，进而增强全院干警的职业责任感，提高执法能力和法律监督水平,确保公正执法,在创建“平安五常”活动中充分发挥检察机关的职能作用。
二、活动内容
这次“干警讲体会”活动，就是要立足于本职工作，立足于自身实践，立足于工作感受谈个人体会，可以讲工作中积累的经验，也可以讲工作中遇到的教训，可以全面讲，也可以就自己感受最深的某点讲。但所讲的内容必须紧密结合本职工作，紧密结合社会主义法治理念，是自己内心有感而发。
三、活动时间
2006年7月19日至2006年9月30日。
四、方法步骤
整个活动共分为四个阶段。
1、科室初讲阶段（7月19日－7月28日）
在这个阶段里，以科室为单位开展讲体会活动。各科室的每个干警都要讲体会，做到人人讲体会，个个有收获，整体有提高。各科室负责人要切实抓好科室初讲阶段的活动，并要带头讲体会,通过自身的表率作用,影响和带动干警，确保干警讲体会活动收到良好效果。
2、推荐和报名阶段（7月29日－7月31日）
这次干警集中讲体会活动采取科室推荐和干警自愿报名的方式进行。在科室初讲的基础上，以科室为单位推荐参加院里干警集中讲体会人选。五人以下科室至少推荐1名，五人以上科室至少要推荐2名，所推荐的干警必须高质量地参加好院里集中讲体会活动。同时，为了给没有被推荐的干警展示自我，交流思想的机会，在科室推荐后，没有被推荐的同志可以自愿报名参加院里集中讲体会活动。
3、集中讲体会阶段（8月1日－9月25日）
院里根据各科室推荐和自愿报名情况，安排一至二名干警在每周一干警大会上登台讲，或安排专门时间进行集中讲。每次集中讲体会活动后，各科室都要组织干警进行讨论，就主讲人的体会谈个人的感受，以达到交流互动和借鉴吸收的目的。
4、评选总结阶段（9月26日－9月30日）
集中讲体会结束后，院里要评出“使我最受感动的体会”若干名，并予以适当的奖励。评选方法，首先是由全院干警进行投票，然后由干警讲体会办公室按得票多少排出顺序，最后由干警讲体会活动领导小组按干警投票结果确定。
干警讲体会活动结束后，院里和各科室都要认真进行总结，院里将对积极参与活动的干警予以表扬，对取得良好成绩干警予以奖励，以起到激励和鞭策作用。同时在总结中要注重提炼和升华，把个人的体会凝聚起来，形成有指导意义的理念，并成为全院干警的共同“精神”，以推动我院工作创新发展。
五、组织领导
为保证这次活动顺利开展，院里成立了干警讲体会活动领导小组，并设立了干警讲体会活动办公室。
领导小组组长：
副组长：
成员：
办公室主任：
六、几点要求
1、各科室要按方案要求立即组织干警开展活动，并为参加院里集中讲体会做好充分准备。
如今独生子女越来越多，父母对他们的爱那是：含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，对他们关怀备至，宠爱有加。这些“小皇帝”们心安理得地的享受着衣来伸手、饭来张口的生活，只会索取，却不懂得感恩。在他们认为长辈对他们的付出是天经地义的事，亲人对他的关心爱护是理所当然。当代中学生中不尊重父母的意见和教导，动不动与父母顶撞等现象时有发生。这样的孩子他连父母都不体贴，他会去体贴别人？爱别人？这样的孩子其实很可悲，父母只是一味的给予爱，从未教会他去体会爱，珍惜爱，自然也就不知道理解别人，宽容别人，善待别人。自私自利，缺乏爱心，自我为中心是现在孩子们的一个显著特点。如何改变这种现状我们有着不可推卸的责任。
什么是爱心？爱心就是真心去爱。爱世界，爱和平，爱真、善、美，去关心、去帮助周围的人和物，爱心就是最伟大的心，也是最平常的心，是我们每个人都拥有的心。爱心教育应是我们永恒的话题。那么我们的爱心教育应以何种方式去实施呢？经过几年的摸索，深刻反思，得出结论：“体会爱是爱心教育的基础。”
现在的“小公主、小皇帝”们，生活在过多的溺爱和纵容之中，因而使得他们变得目中无人，其实他们并非不肯付出，只是感觉不到那份“爱”不知道如何去付出。这就要求我们要充分的利用教材资源去引导启发，让他们去感受、去体验身边的爱。语文教学中开展爱心教育有着得天独厚的便利条件，语文课文里有一个琳琅满目的爱的世界，便于教师引导学生用爱的心灵去感受世界，感受身边的人和物。
在诸多的“爱”之中，亲情之爱是至爱，漠视亲情之爱是最不可恕的，体会亲情之爱是最根本的。在教学中，要充分发挥语文课的爱心教育功能，让学生学会体会父母的爱心。如讲授朱自清的《背影》时，我提出以下几个问题让学生思考、讨论：（1）“现在想想，那时真的是太聪明了”，表述了作者怎样的的思想感情呢？经过认真的揣摩分析，学生明确了“太聪明”是说反话，实际上是不聪明，是作者自责不能真正理解父亲的爱，内心充满愧疚之情。面对父母无微不至的爱，你的感受如何呢？（2）文章四次描写父亲的背影，最感人的是父亲爬上月台买橘子的背影，儿子被父亲的爱深深的感动了。我要求学生想象父亲感人的背影，利用讲桌让学生体验一下当时“爬”的感觉，同时联系自己的父母又有哪些感人的身影、背影呢？自己的感受又是如何呢？我们对父母给予的爱心、苦心是否有着与作者一样的感受呢？象类似的教材我们一定要进行挖掘、渗透爱心教育，让学生体会到父母之爱，使他们懂得尊重父母、理解父母。
那次课后是一次作文课，我布置了一个题目《父母给我的爱》。下笔之前让学生各自准备材料，先说出平时生活中的一件能体现父母对你的关爱的事情，结果很不理想。看着冷清的场面我给学生们讲了一个小故事：一位老实巴交的农民，历尽千辛万苦供出了一个学医的大学生儿子，他学的是显微外科。儿子以优异的成绩毕业了，导师告诉他，以他的成绩可以在有名气的大医院找到工作。他真的去一个很有名气的大医院面试了，层层考试他顺利通过，最后一关，医院告诉他如果能有一台手术证明他的实力，那就可以录用了。对于他来说那是一份梦寐以求的工作，可是哪来的机会让他去展示自己的实力？憨厚的父亲问医院领导：“如果我儿子能成功的完成手术，就可以被录用吗？”父亲得到了肯定的回答。就是这位普通的农民，给了儿子一次展示的机会——他自断手指。父亲在进手术室之前，他对儿子说：“我相信你，儿子！”儿子心里也下定决心：不为这份工作，就是为了父亲的这份苦心，我一定要成功的拿下手术！结果很圆满，手术成功了，父亲的手指恢复了原来的功能，儿子也得到了一份满意的工作。故事讲完了，我让同学们讨论一下这位父亲，都对父亲的这一举动感到震惊，但是总觉得这离我们的生活好像很远。也难怪在他们的生活中很难找到与此相似的事情来。后来我又说了“妈妈爱吃鱼头”这个贴近生活的小故事，好多同学们都有体会：在家吃饭自己爱吃的菜，很少见爸爸妈妈动筷子去夹。之后的讨论同学们说出了许多生活中的细小的能体现爸爸妈妈对自己的爱的事来。既然他们能说出来，那肯定是体会到了父母的爱。作文课的时间过得差不多了，课上很难再去完成这个题目，把它作为家庭作业去完成，并且让自己的父母作为第一读者去欣赏自己的作品，看完之后最好给出一个书面的评价，提出一些建议，与作文一块交过来。这次作业同学们完成的都很成功，收到了意想不到的效果：作文内容真实，情感表达到位，好多家长也反映孩子变得更懂事了，在家能主动帮忙做家务了。
体会亲情之爱，是爱心教育的基础。如果一个人连亲情之爱都体会不到，那他就感受不到其他人对他的爱，让他去爱别人能行吗？在我们的工作中，不要因为短时间的“爱”的付出没有回报就放弃，我们要留出足够的时间让学生去体会。我们从小就知道，“知恩”才会“图报”，在我们的爱心教育中，只有“体会爱”，才会“回报爱”。让我们拿出足够的耐心去引导学生体会亲情之爱，在这份爱的基础之上我们的工作会收到事半功倍的效果。语文教学要顺应时代教育的潮流和规律，在体会亲情的基础上培养学生的爱心，全面推进素质教育，让爱心成为每位同学的自觉和本性。
（作者单位：河南省济源市沁园中学）
《新课标》反复强调“体会作者表达的思想感情”，然而，文本作为唤醒学生情感的有效载体，呈现的只是文字，是作家情感表达的符号。由于学生年龄小，又与时代有一定的距离，很难融入文本所表达的情感，与文本的文字产生共鸣。如何唤醒学生对文本的感悟，从文本语言中获得情感的熏陶，是每一个语文教师所要探寻的。笔者有幸聆听王崧舟《慈母情深》教学，得到了点滴启示，现与同仁分享。
一、联想：激感
语言描述的形象本身没有直接可感性，因此，教师应该重视引导学生借助联想和想象，或还原语言描述的形象，或补充语言潜在的形象，或延伸语言相关的形象，使学生产生丰富而真切的心理视像，从而进入语言的形象中去观察、去倾听、去触摸、去感知、去领悟，透过课文表面的语言形式，进入到语言的意境中去，以深刻地感受蕴涵在语言文字中的丰富情感，最终达到“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里”的境界。
出示句子比较：
“我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上放，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……”
师：自己读，哪一句话带给你的是慢镜头的感觉？
……
师：仔细地看，那是怎样的一双眼睛？
生：疲惫？
生：疲惫不堪。
师：记忆中的母亲有着怎样的眼睛？
生：清澈。
生：炯炯有神。
师：这一双清澈、水灵灵、炯炯有神的眼睛没有了，读――
师：母亲啊，你曾经挺直的背到哪里去了？你曾经光洁的面容到哪里去了？你曾经水灵灵的眼睛到哪里去了……
拿起课本，一起读这段，师读“我的母亲”；生一起读“我的母亲”――
师：母亲渐挺的背哪里去了？
生：为我们操劳。
师：母亲那光洁的面容哪里去了
师：母亲水灵灵的眼睛哪里去了？
师：当你看到这样的母亲，什么感受？
生：伤心。
生：难过。
师：看到这样的母亲，我怎能不鼻子一酸？带着这样的感受，再来读这一段。
师：现在你明白梁晓声为什么这样写吗？假如你真正感受到了，那就说明你有语文意识。
在教学中，教师应充分调动学生的阅读情趣，实现学生的阅读情感与作品的充分融合，让学生走进作品，与人物一起体验人生的悲欢离合，而这离不开学生的想象与联想。想象与联想是情感的伴侣，只有插上想象和联想的翅膀，才能达到腾飞的境界，推动情感发展。
在教学过程中，王老师又是让学生反复推敲关键词，在现实与想象、内容与形式之间不断走进去，迈出来。“读中想象、对比朗读、带词入句朗读”，是王老师为达到教学目标采取的灵活的方法。学生在充分而多样的朗读中读出了词情，更感受到了准确的语言所表达出来的美。“以情带读，读中悟情”，这是“唤醒感觉”过程，是“激活诗意”的过程，足见语文大师的深厚功力。
二、创境：唤醒情感
优秀的文学作品，都倾注了作者强烈的思想感情，学生只有具备了丰富的情感体验，才可能透过字里行间，看到作者内心的感情世界，并与之产生共鸣，从而深刻把握文章的内涵。而这种共鸣就是种情感体验的碰撞，在碰撞中产生灵感的火花。当然，有的作品离我们的生活较远，而学生的经历有限，其情感体验无法与作品相呼应时，就需要创设一定的情境，以便激发学生内心的情感。
师：为什么鼻子一酸，读一读你的体会，你的发现。
生：“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”（出示这句话）
（一起读）
师：七八十台缝纫机发出的声音，什么感觉？把你的感觉放到朗读中去。
（生再读）
师：你听到过震耳欲聋的声音吗？
师：当这种声音传入你耳，什么感觉？
师：你想待在那样的环境中吗？把你的感受带进朗读中。
……
师：你们说到了，听到噪声烦，想逃，而母亲却要在那样的环境中工作。（齐读）
师：昨天的母亲在怎样的环境中工作？
生读：明天的母亲将要在怎样的环境中工作？（生读）春天的母亲将要在怎样的环境中工作？
（生读）秋天的母亲将要在怎样的环境中工作？
（生读）日复一日，年复一年，母亲就在这样的环境中工作，读――
师：我第一次看到母亲在这样的环境中工作，假如是你，你看到母亲这样工作，有什么样的感受？
生：难过。
生：伤心。
生：难受。
师：再读这句话，读出自己对母亲的那份真情。
师：看到这样的情景，我的鼻子怎能不酸？继续找。
人的情感总是在一定的情境中产生，而学生的行动在很大程度上为自身的情感所支配，这就是情感的情境性。教师就更应注重将文中的情景与生活实际相接轨，将学习教材与走进生活相联系，引导儿童从书本中的情感教育走进生活中的情感体验，进而迁移、感染、渗透、升华学生的情感体验，
王老师紧紧扣住“震耳欲聋”一词，让学生感受词语背后的意蕴，想象生活中“震耳欲聋”的情境，让学生置身于其中，体会词语的力量，反复回环，一唱三叹，深入浅出地让学生感受到母爱的真谛，体会到“慈母情深”的情感润泽。
三、复沓：品味情感
复沓，又叫重章、重言、复辞、重复，是重复使用同一词语、句子或句群。运用复沓，可以加强语势，抒发强烈的感情，表达深刻的思想，分清文章的脉络、层次，增强语言的节奏感。将“复沓”这一文学表现形式运用到语文阅读教学中，可以起到创设情境、深化理解、蒸腾情感、活化语言的妙用。特级教师王崧舟执教《慈母情深》时，就巧妙地设计、运用了“复沓”这一教学方式，很好地培养了学生的语文意识。
师：当我向母亲伸手要钱时，母亲是怎样的表现？读，画出有关语句。当旁边的女人大声喝斥我时，母亲是怎样说、怎样做的？
（生边读边画，然后交流。师出示句子：“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”）
师：哪个细节让你特别有感触？
生：塞。
师：读，细细地体会一下，这是怎样的一塞？
（生边读边体会）
生：这是迅速的一塞。
师：带到句子中读。
生：这是慈爱的一塞。
师：带上去读。
生：这是充满期盼的一塞。
师：带上去读。
生：这是紧紧的一塞。
师：带上去读。
师：这是慷慨的一塞、毫不犹豫的一塞。带着这样的感受读句子。
（生有感情地朗读。）
师：母亲塞到我手里的只是钱吗？
生：是爱。
生：是期盼。
生：是辛勤的汗水。
师：更是母亲的爱、期盼、汗水与心血。想想母亲挣钱的一个画面，再想想母亲给钱的画面，你一定感受到了。读课题――
生深情地读：“慈母情深。”
师板书：深厚。
单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。
首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间去做。单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然的就会有的。当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。
其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。以前也读过不少书，但都是随着自己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的读书心得体会。由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会，我就需要对自己要读的书进行慎重选择。每月选出来的书都是对提高个人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵得到一次洗涤。再次，对自己的工作和生活指导意义很大。通过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《责任胜于能力》等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，发挥主观能动性，克服困难创造性的开展工作。也让我发自内心的体会到责任心和工作中的积极主动性的重要性。《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境的重要性，以及如何付诸行动。读书活动让我发现自己身上还有许多需要提升的地方，在今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升自己。
第一，不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。要持之以恒养成良好的习惯，活到老学到老的思维深入内心。
第二，把自己从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，并且不断提高自己的能力。
第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的知识面更为广阔。学习要成为一种习惯，积极主动的去学习，不能一直处于被动状态。
我在香港明爱医院为期2周的学习已经结束，虽然只是短短的两个星期，却能让我体验到香港与内地之间的文化差异，感受到明爱医院“以人为先、专业为本，敬业乐业，群策群力”的工作氛围。
一、人性化、规范化的管理
明爱医院是一所急症全科医院，我们有幸参观急症室及深切治疗部两个急、危、重症科室。他们病房的护理队伍设有病房经理、护士长、专科护士、注册护士、登记护士、健康服务助理，另外，深切治疗部每天有专业的物理治疗师为病人进行肺部的物理治疗，机械维修组人员定期到科室负责贵重仪器的检测、维修。每个岗位有统一的工作指引、规范的操作流程，员工们自觉、自律，病房管理整整有条，干净舒适。在明爱医院不管你走到哪里，都能看到人们在紧张而有序的工作着，外来者几乎不知道病房主管是谁，似乎管理于无形，却随处都可见到管理的结果。在护护、医护合作上，人人平等，团结一致，致力发挥团队精神。他们对急症病人的抢救意念和熟练技术，让我深深体会到他们全心全意、以高度的责任心对待每一位病人，更重要的是在抢救生命的同时，不忘保障病人的隐私，关注病人的尊严，让每个病人都能安全、安心地接受治疗。这种对病人的人性化关爱深深地感染着我。
人性化关爱还贯穿于员工之间。职业安全健康局及医院制定统一详尽的职业安全和健康保护措施，使员工在精神上和健康上获得全面的保障和照顾。安全是管理的核心，他们以经验和行为带动全员为医院服务。病房到处张贴着标准的指引、醒目的标识，如体力处理操作，如何预防针刺伤、使用电脑的正确姿势、工作压力管理等。使护理工作有章可循，有条不紊，形成“职业安全、人人有责”的安全工作氛围。在观察与交谈中，我深深地感受到他们每个人都以实际行动谱写明爱人“献出爱心，带来希望”的无私奉献的精神。凭着爱心与关怀，为病人提供尽善尽美的优质服务。
二、健全的医院感染控制体系
明爱医院的感染控制做的相当好。这是我体会最深刻的。医院感染控制组有感染控制医生1人(兼职)，专职护士4人，感染控制护士每天下午要到所管辖部门进行工作检查和指导。他们有一系列标准的防护措施，每个病区设有有负压隔离装置，到处都是醒目的标识和宣传海报，各类职业安全和健康资料手册应有尽有，设备先进齐全，资源丰富，使用方便，员工落实消毒隔离自觉性非常高，尤其是医护人员的洁手习惯已成自然。学习期间我们有幸参加感染控制组每季度对医院及部门高层召开的院感会议，内容为分析汇报情况和提出合理建议。处处可见他们严谨，细致的工作作风。
三、香港人的热情与真诚
踏进香港的第一步，的士司机便热情的为我们介绍香港购物、饮食的好去处。来到明爱医院，我们更能感受到中央护理部全体同仁，对我们的热情与关心。简单的休整后，廖老师为我们介绍医院环境，并陪我们到街上购买八达通卡及生活用品，同时为我们准备好香港地图、地铁指引、香港购物指南等日常生活的指引。在两周的学习过程中，护理部老师多次通过电话甚至两次亲自到宿舍询问我们在学习生活中有什么需要帮助；宿舍的工人阿姨每天为我们准备干净、工整的白大褂。他们这种高度的责任心以及对人无微不至的关怀让我们感动不以，也让我们真正体会到什么是“以人为本”的人性化服务。
我想，我们需要学习的正是明爱医院人性化、规范化、个性化的管理经验，以及明爱人对工作的热情及无私奉献的精神。
最后我要感谢领导给了我这个宝贵的学习机会，让我体验和感受一个与世界接轨的具有先进的管理经验和优良的服务体系的医院运作模式。
结合当前工作需要，的会员“潇沁冬”为你整理了这篇学习席晶飞先进事迹心得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
学习席晶飞先进事迹心得体会
席晶飞事迹是我们所有人都需要学习以及反思的，首先就是要“实事求是”，敢于且勇于面对工作中发生的所有问题，讲实话，讲真话。作为管理人员，更加要勤于思考，经常深入一线现场，主动了解一线员工的真实想法，转变思维方式，服务于一线员工，思考如何帮助一线员工解决日常的工作问题，对日常收集的数据要进行主动分析，总结！不能流于形式，浮于表面，更要主动为一线员工减负减压，也是提升本身工作质量的方法。
学习席晶飞先进事迹心得体会
“千人之诺诺，不如一士之谔谔”。席晶飞同志用自己的真实行动践行了这句话的真正含义。我们每一个寰宇东方人可以舍身处地的想一想，如果我们遇到这种情况，是不是也和席晶飞一样选择反应出自己的真实感受，还是选择随大流，违心地去说一些大众都能“接受”的事情，可能有时说些真话容易得罪人，引起别人的反感，但是有句话叫“忠言逆耳利于行”，选择讲真话也体现了一个人的担当和魄力，相信没有人愿意跟没有担当的人共事。工作遇到问题时就要敢于提出并加强沟通，做的时候才能百分百全身心的投入，做实实在在的事，做有结果的事，才是对自己负责，对同事负责，对公司负责。
学习席晶飞先进事迹心得体会
讲真话，办实事，一个人能不能干事？会不会办事？这就要求我们在实际工作中有作为、有担当，要驱除形势一片大好整天想着怎么平安度过的麻痹思想、在其位不办其事的官僚主义、形式主义。通过AES步步检工作座谈会，让我们认识了敢说真话的席晶飞，他的事迹也告诉我，作为管理者就应该想办法解决基层员工工作、生活中的实际问题，要深入基层，了解员工的需求，想员工之所想，主动担当，不偷懒，不观望，脚踏实地地工作，立足本职岗位，努力落实好各项工作。
学习席晶飞先进事迹心得体会
一句“我们记录的这些数据有用吗？”让我们认识了席晶飞，敢于说实话，实践与理论相结合才能做的更好。上海寰宇颁发AES步步检诤言奖也表明了我们在质量问题上的态度：“造高品质最美集装箱 做高素质最美造箱人”。AES步步检是保证产品质量合格的科学管理方法，提升了员工对自己工作的质量意识。质量意识的提升也解决了质量问题的源头，从而不制造不良品，不接受不良品，不传递不良品。全员参与，养成良好的质量意识。
相信在寰宇优秀企业文化的引领下，我们身边一定会涌现出许许多多敢说真话，敢提出问题的人。我们的企业也正因为有了像“席晶飞”那样脚踏实地，敢说真话的员工在工作中才能日臻完善，精益求精。
学习席晶飞先进事迹心得体会
从一件简单的讲实话事件中，我深深感受到公司对讲实话，办实事的决心。我们的员工能讲实话，敢讲实话，敢于负责，敢于担当。我们要向席晶飞学习，学习他的精神，将讲实话精神体现在工作的方方面面。
一、夜宿古寺――长年累月的生活之苦
本文共有13个自然段，其中用了7个自然段描写了李时珍夜宿古寺之苦。而夜宿古寺这样聚焦的特写镜头在李时珍将近30年修订《本草》的岁月里不是一次，而是他一种生活的常态。所以学习这篇文章不是感受李时珍一时之苦而是要以点带面，感受的是他几十年如一日不怕吃苦的可贵精神。
教学中，首先让学生通读第1～7自然段，用他们原有的知识作为起点找出自己觉得是描写生活之苦的成语。学生很快找出“饥餐渴饮、晓行夜宿和长年累月”三个词语。接着让学生根据自己搜集的背景资料理清这三个词语的关系：饥餐渴饮、晓行夜宿是李时珍在修订《本草》过程中长年累月的一种生活状态。那么联系课文如何理解“饥餐渴饮、晓行夜宿”呢？学生通过静心默读，批注，自悟自得：
1“饥餐渴饮”，联系文章第5自然段中“夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮”一段话，感受他们吃的是什么，喝的是什么，体会他们生活之苦。其中有很多可供感悟的地方，如“师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。”“用陶碗舀来泉水”“坐在火边，一边喝水一边啃干粮。”尤其是一个“啃”字写尽了他的生活之苦。
2“晓行夜宿”，联系文章第1、2、4自然段体会。“晓行”不只是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的早行之苦，更有行程之远（安徽、河南、湖北等地，行程几千里）路程之艰难的暗含。“夜宿”之苦，在第5自然段中表现得淋漓尽致，要启发学生细细品读、批注、体会。比如：
到处是灰尘：早就被人遗忘了，积满灰尘，很脏！
断垣残壁上长满了青苔：断垣残壁，墙壁倒塌了，断裂了，残缺不全了，外面刮大风，里面就刮小风；外面下大雨，里面就下小雨。难怪上面长满了青苔，青苔一般就生长在这样阴暗、潮湿的地方。
中间的神像上蒙上了厚厚的蜘蛛网：不仅墙壁上长满青苔，而且连神像上都蒙着厚厚的蜘蛛网，说明年久失修，无人来住，荒凉、颓败。
李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”说明李时珍丝毫没有犹豫，住这样的地方他已经习以为常。
至此，学生在通过特写镜头充分体味了“饥餐渴饮、晓行夜宿”之苦后，再来回味“长年累月”这样的生活，我想他们对李时珍不怕吃苦的可贵精神一定会有深切的感受。
二、月色、砖块――长年累月的工作之苦
对艰苦的工作环境的描写集中在文章的第8、9自然段，李时珍以透过露天屋顶的月色为灯，以砖块为桌，边忆边写，神情专注。文中对工作环境之苦的描写虽是寥寥数笔，但是在李时珍长年累月奔波修订《本草纲目》的岁月中却不是可以省略的细节。因此教学中在这儿虽然无需浓墨重彩，但是点拨体味还是大有必要的，可以引导学生联系自己的学习环境去比较，去切己体验，感悟一盏明灯不可得，一张桌子亦困难的环境之苦丝毫没有影响李时珍修订《本草纲目》热情的可贵精神，从而彰显不怕苦的文章主题。
三、亲尝药草――长年累月的研究之苦
文章的第12自然段集中而简明地描写了李明珍为了使记录准确，甘冒生命的危险，亲尝药草，从而表现了他严谨认真的研究之苦。教学中要抓住他的几个动作“端详”、“各扯下一点放在嘴里嚼嚼”来体会，并在他“若有所悟”的基础上启发思考：鹅肠草和鸡草“叶子十分相似”，“但是药性不同”，是李时珍区别不了吗？既然他能区分，为什么还要亲口尝？从而让学生体会李时珍“甘尝药草，求真求实，万民得福”的济世情怀。也借此辐射《本草纲目》的全篇，感受他长年累月这样奉献追求，严谨认真的研究之苦。
教学中通过对长文短教的处理，让学生在词句的品评中处处体会到李时珍修订《本草》之苦，却又处处体现他的不怕吃苦，步步深入地体会了他“我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的”的博大情怀。
19岁的女儿爱丽丝给我打电话说，她要在束埔寨多待一个月。她原本明天回家的。坦诚地说，我体会到所有父母放手儿女后的感受：她能独立了，离家很远都有安全感，很不错。她是3个孩子中最后一个离开我去上大学的人。她有两个哥哥，我是逐步跨进空巢期的。
但是今天，我很想她。那是一种异常煎熬的感受，根本没办法理智下来。其他母亲也描述过类似痛彻心扉的体会：当她们提到孩子离家后的那种空虚、病痛般的感觉时，手会不由得摸向心口。
养孩子是一件体力活儿。我哀悼逝去的时光：再没有宝宝喝我的乳汁，也没有小孩子抓着我的手在海滩行走。我也失去了他们的青春期――闲逛、看电视、谈话交流的时光以及他们的脚丫和汗水混合的味道。
试着哄你开心的朋友会说“他们会回来”或者“可以上网聊天”。科技虽然能够帮忙，但它不能替代一个活生生的人。孩子回来后再回到他们称之为“家”的地方时，父母的心酸难以言喻。
不管你是否工作，身心的痛苦都难以避免。我们这代职业女性认为，空巢综合征影响的只是传统的家庭主妇――就像我的母亲，做着兼职工作，大部分时间围着丈夫和4个孩子转。作为家里最小的孩子，我觉察到兄弟姐妹的离去带给母亲怎样的失落，所以我在孩子没出生前就下定决心，一定要在工作中保持独立身份，因为职业会帮我避开空巢综合征带来的孤独与空虚感。
这种方法曾起过作用，但也仅此而已。当我采访几位父母时，我发现工作的母亲和待在家里的母亲一样受煎熬。教写作的尤米辛格说：“当孩子们离开时，我震惊地感受到那种剥夺感。我感到不仅仅失去了他们，还进入了人生的新阶段。我保持做一个独立人与一位母亲的双重身份。尽管有几份兼职工作，兴趣也很多，我最主要的身份还是当妈妈。”
我不是一个闲着没事干只会伤心于孩子离去的女人。虽然离别让人心酸难过，但并不消极。我承认孩子的离开，但带着积极的态度。孩子回家后，我承认我们之间的关系发生了改变。我不期待他们告诉我，他们去了哪里，什么时候回来，不过我也盼望他们能考虑妈妈的感受。
年轻的时候，我迫不及待地离开父母，现在，我们的孩子却时常离巢又归巢，而我们又特别想融入他们的生活。儿子亚当去年毕业后就一直住在家里，由于他排行老二，所以这是唯一一次我们娘俩生活在一起的机会。但在脑海深处，我明白我们总有再次说再见的时候。
空巢8年，我不知道自己活得是否比儿女绕膝时更快乐。但我对新生活加倍珍惜，开始感觉到安定――我能高兴地和柬埔寨的爱丽丝上网聊天，生活还在前进，一切还将继续。
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高自己。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
暑假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。通过这个暑假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
我的工作地点是在超市。这个超市在当地还是比较大的超市，经营范围很广，每天的人流量也比较多。我的工作是在超市的前台工作，以前也没有做过这样的事情，所以还要接受了基本的培训。几天后，对基本的工作已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺。超市前台是接触顾客最多也是最麻烦的地方之一，要帮顾客解决一般的问题的同时还要卖一些东西，是需要人很细心的去做。我知道不管做什么要多做事，少说话!话虽简单，但真正做起来就不简单了。
经过暑假一个月的工作实践，让我感受到一些工作体会： 第一、服务最关键
做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。提高超市服务水平。超市服务员的服务态度直接影响到顾客购物心情。顾客是来买东西的，不能让他买气受，要做到微笑服务、宾至如归。如果对顾客耐心、关心，能让顾客倍感温馨，下次顾客真的会再次光临，这样做能留得住客，而且顾客也会产生广告效应，为你们的服务宣传，会有更多的人光临。能获得这种免费的广告，何乐而不为?
第二、诚信是根本
不论我们做人还是做事，诚信是我们做人的根本，是我们成功的基本条件。所以说提高超市的诚信度是很重要的。俗话说“诚招天下客，誉从信中来。经商信为本，买卖礼在先。”优质的产品加上优质的服务才能诞生优质的超市。经济效益固然是根本，但是社会效益也是超市发展的助推器。要兼收两个效益，需要经营者与职工共同努力的。作为经营管理着要招具有较高素质的职工，但招高学历的还不太现实，但最起码要有较好的职业操守。有了诚信的员工，就会有诚信的企业，生意也会越做越大。
第三、提高经营管理水平
经营管理者是一个企业的领头人，对企业起决定性作用。就像一个形象的比喻说的——由一只狮子率领的绵羊部队，能够战胜一只绵羊率领的狮子部队，足见领导者的重要角色。提高老板的素质是提高他管理水平的重要途径，而素质包括思想政治素质、职业道德、业务素质等。只有领头人素质高，才能树立起良好的信誉素质和企业形象，有利于超市的生存发展。
总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道。社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己!但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。
一、明确工作要求，避免办税体验活动流于形式
为保证办税体验活动起好头、开好步、取得实际效果，该局除对参加体验活动人员进行办税服务厅工作职责、工作制度、工作规范和文明礼仪岗前培训外，还及时制定了办税体验活动实施方案和考核办法，使大家深刻认识到做好办税体验活动不是一般意义上的做好事，而是转变部门职能、改善人文环境，服务区域经济稳定发展的硬举措。
为保证办税体验活动不中断，不流于形式，该局就此项工作明确了以下要求：
（一）各单位对体验活动要高度重视，制定详细的体验计划，对人员进行合理分配，并指定一名领导专门负责此项工作，及时安排协调、督导落实。
（二）体验人员在体验期间要认真负责，及时了解和掌握办税服务厅业务流程、工作部署过程中存在的问题和不足，为优化审批、规范流程、提高效率，在每周例会上进行汇报说明或沟通。
（三）人教部门对各单位体验期间在岗情况、体验记录、汇总整理情况进行检查，并作为目标考核内容之一进行考核。
二、及时总结经验，不断完善办税体验工作方案
局党组非常重视这项工作，为及时掌握办税体验活动的动态变化，多次召开不同部门、不同层次人员参加的座谈会和经验交流会，与会人员结合活动谈认识讲体会，针对问题定措施。该局还注重总结经验、完善方案，通过树立典型、宣扬先进，使大家学有榜样、赶有目标，进一步促进了办税体验活动的扎实推进。随着第一阶段体验活动的结束，为扩大办税体验范围，该局又将体验活动进一步延伸到机关业务科室和各征收分局的一般干部。其目的是让每一名干部都亲身体会一下业务工作的实际情况，把纳税人需求的“满意线”，纳税人呼声的“连心线”内化于心，外践于行，从而找出制约纳税服务质量的主要症结，有针对性地进行整改，促进纳税人满意度的稳步提升。
三、全员齐心努力，办税体验活动取得了明显成效
实施办税体验制度以来，各岗位人员对办税服务厅的工作性质有了更直观的认识，对办税服务厅工作环境、日常工作量、窗口人员辛苦程度有了更深的体会和感受；对工作流程、纳税人诉求有了进一步的了解，并通过体验发现了工作中存在的问题和不足。大家一致反映，办税体验体会很深，收获很大，对完善工作流程、加强协调沟通、提高工作效率具有积极的意义。
（一）强化了部门之间的沟通协调。通过办税体验，各部门各岗位本位主义逐步减弱，“一盘棋”的思想初步确立。在去年3月份，该局组织召开的由机关、分局、办税服务厅中层干部和部分税收专管员参加的纳税服务专题会上，在杜绝或减少重复劳动内耗上，明确了凡是凌驾于规范性文件之上的小规定、小办法、小流程作出了废除的决定。为防止政出多门，会议还明确了对今后需要出台的办法或是规定，必须有三个以上主要职能科室通过才能发文执行。此次研讨会不仅为办税服务厅“减负”减到实处，也为实现纳税人快捷办税起到了很好的作用。
（二）业务流程进一步优化。通过办税体验，该局本着有利于办税服务厅减负，有利于企业节省成本，有利于执法与服务并重，在2013年8月，按照市局的工作要求，率先从相关业务部门拿出4项纳税人反映强烈的一般纳税人认定、普票票种核定、专票初始核定和改变限额限量业务前移办税服务厅发起，仅最初的8、9月份，使184户企业享受了快捷的即办过程；对非即办业务，按照最长不超过5个工作日，使1360户企业及时办结了涉税业务。
基层走访活动心得体会1： 我县开展的“三进三帮”大走访工作，要求各领导、各部门要深入到基层一线，了解基层实际情况，帮助基层理思路、定措施、送政策、谋发展。我理解的“三进三帮”工作为：走进每一户，摸清人民群众的实际困难，制定切实可行的措施，为人民群众出谋划策，并在各个环节长期有领导挂勾，有责任部门负责到底，不搞一场轰轰烈烈的运动，不只是填一张登记表，而是一项持之以恒的承诺，是深入群众，和群众说一样的语言，帮群众解决实际的难题。
我认为，真正的落实好“三进三帮”大走访工作目的和意义可以从以下几点谈起。
一是走访要入户。自“三进三帮”活动开展以来，我们合理的组织本单位干部职工自行安排好时间，到各自负责的小区街道，配合居委会干部深入民众家中，开展“三进三帮”问卷调查，全面了解居民家庭信息、收入情况、实际需求。切实为理清民众家庭困难、工作生活难点、促进居民增收提供科学依据。
二是记录要深刻。走访过程中，我们要求所有走访干部职工带着感情，带着责任，以认真负责的态度，记好民情笔记，着重记好居民所需所急所盼所想，并将征求的意见和建议按相关渠道，做好问题反馈工作。
三是问题要解决。真正将身子沉下去;做到“真知”，切实将情况带上来;做到“真帮”。关心关注困难群体，倾听群众呼声，帮助困难群众解决申报低保、区域供水、医疗服务、社会救助、技能培训等方面的问题，要把脚印留在大街小巷，把口碑立在群众心中。
基层走访活动心得体会2： 从2017年末到2017年初，可以称之为我们法院的走访跨年月。围绕民调工作，我们对滨河小区进行了“进社区大走访”活动。根据安排，我走访的是28幢的30户居民。走访过程中，我深刻体会到入户工作中“走”是形式，“访”是内容，不仅仅是收集社情民意，排查当前困扰社区管理中的主要问题和主要矛盾，更重要的是要送去党和政府对老百姓的关爱和温暖，真正做到进家门、知民情、解民忧、暖民心，做好居民群众的贴心人。我在走访实践中有以下三点感受：
一要用"心"去访。"大走访"作为维护社会稳定、提升人民满意度的一条主线，正是提供了这样一个契机，让我们走进居民家中，学会倾听，了解掌握群众思想动态和生产生活情况，实事求是、力所能及地为群众解决实际困难。对于目前暂时无法解决的问题，要及时向政府有关部门反映他们的愿望和要求。通过"大走访"活动，我们深深体会到只要我们切切实实为民办实事，就会赢得人民群众的信赖和爱戴。
二要当好信息员、宣传员和调解员。通过“大走访”活动，我们及时把社情民意进行分析、研判、汇总，第一时间向院党组汇报，能解决的法院自行解决，不能解决的上报给党委政，当好党和政府的"信息员"。深入群众家中，宣传党委政府及法院近年来的发展成就，把党委政府的惠民政策、法院的便民举措带到了居民家中，当好党和政府的"宣传员"。同时，我们也要当好邻里矛盾纠纷的"调解员"，把各种矛盾纠纷排查解决在萌芽状态，化解在基层，为居民群众创造平安祥和的生活环境。
三要搞好服务。通过"大走访"活动，我们以拉家常的形式更深入地了解居民的日常生活状况，收集了一些居民最为关注、最需要的服务信息，为进一步开展好"便民、利民、为民"服务提供了充分的事实保障。通过"大走访"活动，我们也收集居民对党和政府及法院工作的意见建议及关注的热点、难点问题，并将收集情况汇总后，向有关部门提出建议、做好参谋，解决一些属于法律层面可以解决的实际问题，为社会的和谐稳定贡献力量，实现自我价值。
基层走访活动心得体会3： 根据旌德县委组织部统一安排，从今年7月初开始，俞村镇参加“千名干部下基层走访”活动。这次走访意义重大，是“十二五”新世纪新时期干部带着学习的目的、解决问题和创建和谐的任务到基层走访的。通过本次带着不同意义的目的走访基层民情来看，我深深体会到了和原来工作在基层一线不同的感受，我感受到村民很质朴，生产、生活积极向上，思想心态很“阳光”，从心底里感谢党的政策，感谢国务院出台的一系列惠农政策。与他们交谈犹如一股甘甜的清泉浸入心田，与他们交谈是一种无需投资的精神享受，与他们交流给人一种融入社会、回归自然、和谐发展的感觉，从他们身上使我收获了一笔不菲的人生财富。
一、只有沉下身子，深入群众才能了解民生所需。 组织开展“千名干部下基层走访”活动，不但为党员干部深入基层搭建一个沟通、学习、交流和施展才华的平台，而且也为密切党群关系，拉近干群距离，做好群众工作搭起了一座“无形桥”。我认为，有能力做好机关工作，不一定能做好基层群众工作，但是有能力做好基层群众工作就一定能做好任何一项工作。为了尽快全面了解群众所思、所想、所盼、所怨，我们工作组一行深入村组院落，走进田间地头，访贫问苦、访民问需、访贤问能、访老问经、访富问计，亲身体会到广大群众的辛劳，了解到广大群众这些年不断进行产业结构调整，发展现代设施农业经历的坎坷。
二、只有深入一线，走进群众才能感悟生活真谛 为了全面准确掌握群众生产、生活状况，我们根据摸排情况，与村里部分困难户结成“帮扶对子”，帮助他们一起进行春耕备耕生产，和他们一起拉家常，帮助消除他们心中的苦闷和疾虑。详细了解这些贫困户、困难户、低保户在生产生活中存在的困难和问题，并详细进行记录，想方设法通过各种渠道逐个帮助解决。通过和这些困难群众的访谈交流使我深深体会到：这些贫困的群众不是因为他们不思进取，而是他们曾因各种各样的不幸原因致使生活陷入了困境，他们需要大家的关心来温暖，需要大家的帮助来鼓劲，只要用诚心和他们交流，他们才会敞开心扉接纳你。这次“千名干部下基层创先争优”主题实践活动，为我们深入基层，走进群众、融入百姓提供了难得的机遇和机会。我们抽调下基层的每一位干部更应该珍惜这次机会，珍惜这份来之不易的工作，把握好手中的权利，用博大的胸怀去包容群众，用真诚善良的心去温暖群众，用自身的智慧和力量去回馈社会。
三、只有放下自我，深入基层才能体现自我价值 干部的工作能力小和整体素质高低直接关系着党和政府的形象。现在，有的干部走出校门就进入机关工作，对基层情况掌握不深不透、对群众需求了解不及时、对群众呼声听得不真切，脱离基层群众的倾向还普遍存在。有的按部就班，创新意识不强;有的作风散漫、纪律要求不严;有的不思进取，能力素质较低;有的浮在面上，服务意识淡化，甚至有的年轻干部还没有到基层去过，更没有基层工作经验，对处理一些应急和上访类问题束手无策等等。我认为每一个干部应该把握好这次下基层的机遇，沉下身子，真正把群众当作朋友、当成亲人，想群众之所想，急群众之所急，热心、尽心、精心地为群众服务。以务实的工作作风和严谨的生活作风积极投身农村工作，踏踏实实向群众学习，真真切切为群众服务，朴朴素素和群众交流，与农民群众打成一片，以群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴来衡量自己、要求自己，从工作、生活中的每一件小事做起，养成良好习惯，培养优秀品质，展现良好形象，切实赢得群众的尊重和信赖，只有这样，才能使你的才华有施展的舞台，才能使你的能力得到体现。
各位领导、各位同事，大家上午好：
根据组织安排，2017年7月我成为了XX村扶贫专干并对当地的贫困户进行结对帮扶。在这段时间里，让我锻炼了许多，也开拓了视野，增强了工作的责任心，对于农业的政策理论管理也有一定程度的提高。此外，在与其他扶贫专干及村民的朝夕相处中增进了理解与交流，建立了深厚的情谊，学到了许多工作方法，并从他们们身上感受到了强烈的进取神和发展意识，真切感受到基层锻炼的价值与益处。现将一年来的工作情况总结如下：
一、加强学习，充分认识精准扶贫工作的重要性，我认为扶贫工作的主要任务，就是要打牢农业农村发展基础，增强农村发展后劲，促进农民增收，歩使广大农村和农民群众“生活福起来、精神乐起来，生态好起来、村容美起来、班子强起来”。要做一个合格的扶贫专干，就必须认真学习有关农村政策、规章制度和各种会议精神，不断丰富自己的理论水平，充分的认识与理解扶贫工作的重要性。因此，在工作中，我注重学习，认真思考，并结合实际和工作需要，坚持学习相关的理论，不断丰富自己的知识，增长工作才能，增强自己的工作自信心，逐渐提高了自身的素质和综合能力，以帮助自己更好地完成各项工作任务。
二、深入基层，踏踏实实为群众服务
首先是进村调研，通过走访群众、座谈、参加村民代大会和参加村两委与工作队扶贫工作部署会等多种方式开展调查研究，了解民情，熟知村民的要求与愿望，仔细分析与研究，掌握好第一手村料，做到心中有数。
其次是进村做好宣传，营造良好的工作氛围。在做好调研，制定好规划后，就是要做好宣传工作，让群众充分了解扶贫工作的主要目标。为此，我和其他工作队员，一方面組织党员干部认真学习扶贫工作的具体内容、任务和目标：另一方面是召开群众大会，向群众反复宣讲扶贫内容、规划项目，扶贫实施方案、过程、步骤。通过宣传，提高了群众主动参与的积极性，更为扶贫项目的实施打下坚实的群众基础。
三、存在的问题及今后努力的方向
一年来，我虽然取得了一些成绩，但在思想和工作上还存在着许多不足，主要表现在以下两个个方面：一是政策理论水平低，不能很好地为群众服务。由于本人对农村政策理论掌握不够，对市场经济知识了解不多，缺少经济操作实践经验，在发展当地经济工作不堪理想，还有待进一步提商。二是科技知识缺乏，不能很好地为群众提供科技指导。
针对上述存在的间题，我将认真反思与总结，并在今后的实际工作中，加强学习，勇于实践，牢固树立全心全意为人民服务的思想。带着责任、带着问题、带着任务、带着情感真正深入基层，深入实际，把党在农村的各项方针政策落实好，我有决心、有信心圆满完成各项工作任务。
四、体会和收获
通过这一年的工作锻炼，我对农村工作的开展和存在的问题有了进一步的认识，对今后的工作有了很大的帮助和指导作用。工作中，我也深切体会到做好农村基层工作，必须与村民群众融为一体，放下架子，虚心待人，耐心听取群众意见，加强与村民的交流沟通，并从他们的利益出发，才能求得理解与支持，更要依靠和争取村两委干部的支持与帮助，现在我更深刻的体会到了，只有扎根群众，才能了解群众：只有深入群众才能服务群众：只有勤于实践，才能尽快成长。同时，扶贫工作给我在政策水平、业务能力、思想作风上的提高使我终生受益，领导教给我的工作方法、思想方法、解决间题的方法等，永远都将是我今后学习、工作的一笔宝贵财富。
