时间：2022-04-02 17:23:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇消防器材论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：超高层;建筑施工;消防安全管理
中图分类号：P421.35文献标识码：A文章编号：
引言：
随着社会经济的发展，高层建筑越来越多，而高层建筑的消防安全问题也逐渐显现。随着改革开放的深入和 经济 建设的 发展 ,高层建筑如雨后春笋般在城市中矗立,在给城市带来繁华的同时也带来了消防安全问题, 高楼建筑施工现场的消防安全管理问题应该引起足够重视。
1．超高层建筑的火灾特点
现行国家标准《高层民用建筑设计防火规范》规定:凡10层及10层以上的居住建筑和建筑高度超过24m的公共建筑,都属于高层建筑.建筑高度超过100m高度建筑通常称为超高层建筑.总结国内外典型的多起超高层建筑火灾,其突出的特点主要有:
1.1火灾蔓延速度快.超高层建筑由于火灾蔓延途径多,影响火势蔓延的因素复杂,超高层建筑本身具有烟囱效应,加上各种楼梯间、电梯井、管道井、风道、电缆井等竖向井道以及受热易碎的玻璃幕墙,如果防火分隔处理不好,火势可以通过门、窗、吊顶、走道、可燃隔墙等途径水平蔓延,也能竖向管井和孔洞、共享空间、玻璃幕墙缝隙等途径蔓延。
1.2人员疏散困难。一是层数多,高度高,垂直距离长,人员疏散到地面或其他安全区域的时间长;二是人员相对集中,疏散困难;三是发生火灾时由于各竖井空气流动畅通,火势和烟雾向上蔓延快,增加了疏散的难度.目前南宁乃至广西配置的登高消防车,最大高度也就是54m,其高度也不能满足安全疏散、火灾扑救救援的需要,而且登高消防车的高度也是有限的,超过登高消防车最大登高高度,外部扑救和救援根本无法实展.发生火灾时,要使人员迅速疏散到地面或建筑物内避难层及不受火灾威胁的安全部位,是十分艰难的.数千人、甚至数万人从整幢大楼疏散到地面,少则几十分钟,多则几小时。
1.3火灾扑救难度大.超高层建筑高达上百米以上,目前的消防车供水能力和供水器材的耐压强度达不到所需的高度,登高消防车和消防直升机是扑救超高层建筑火灾的先进设备,但由于受施展空间和技术的局限,目前无法满足超高层建筑火灾的需要,受高度的限制登高消防车只能救助相应伸展高度内的被困人员和实施灭火,受飞机安全和停放场地的局限,消防直升机只能救助逃生到屋顶停机坪的被困人员或运送消防队员到屋顶停机坪,发生火灾时从室外进行扑救相当困难,大面积玻璃幕墙受高温或火焰作用,易碎裂形成“玻璃刀”,时刻威胁超高层建筑四周参与救灾的消防车、器材装备和救助人员.因此,超高层建筑火灾扑救难度大,一般要立足于自防自救,靠自身消防设施实现灭火。
2.高层建筑自救灭火的主要措施
2.1消火栓灭火系统。该系统在我国被用为最基本的灭火设备，在每一个高层建筑中均有设置。消火栓系统实施灭火需要有两个基本要素：一是消火栓设备，二是使用消火栓的消防队员，二者缺一不可。灭火时，赶到火场的消防员从墙上消火栓箱内取下水枪及水龙带，在距火焰约10米的范围内用水枪喷水灭火，以此控制火势，最终扑灭火灾。
2.2防火分区系统。防火分区系统设置在我国几乎和消火栓系统一样普遍。它是采用相应耐火性能的建筑构件或防火分隔物，将建筑物人为地划分为能在一定时间内防止火灾向同一建筑物的其他部分蔓延的局部空间。防火分区系统本身并不能灭火，必须有其他灭火系统配合才能把火灭掉，否则火势会把该区内可燃物燃尽或破坏掉分隔物，向其他部分蔓延。
2.3火灾自动报警系统。火灾自动报警系统是由触发器件、火灾报警装置、火灾警报装置及具有其他辅助功能的装置组成的火灾报警系统。其是人们为了在早期发现火灾并及时采取有效措施控制和扑灭火灾而设置在建筑物中或其他场所的一种自动消防设施。控制中心报警系统是功能最复杂的火灾自动报警系统，火灾探测器通过烟感、温感、红外线等探测到火情后，该系统便发出火灾报警、应急照明、广播、消防控制联动等指令，以便于人们采取安全疏散、灭火救灾等措施。
2.4自动喷水灭火系统。自动喷水灭火系统是当今世界上比较普遍使用的固定灭火系统，国内外应用实践表明该系统具有安全可靠、经济实用、灭火成功率高等优点，是现代高大建筑不可缺少的消防设施。
3.加强高层建筑施工现场消防安全管理的措施
3.1完善设计方案
为保证高层建筑施工现场消防安全，建设单位、施工单位应完善消防设计方案。施工组织设计是高层建筑施工消防安全管理的源头，施工组织设计是对高层建筑设计施工总的部署。首先，施工总平面布局应有合理的功能分区，有适当的防火间距，施工现场应有消防车道，消防车道应能满足大型消防车的要求。其次，在施工组织设计时，应着重配齐消防安全设施。高层建筑施工现场应配备施工用水池、水泵及输水立管。在高层建筑施工现场重点部位应配备一定数量的移动灭火器材。最后，高层建筑施工现场应建立消防安全机构、制定消防安全制度。定期进行防火安全检查和消防演习[3]。
3.2健全消防制度
为保证高层建筑施工现场消防安全，建设单位、施工单位应健全消防安全制度，制定相应的《消防安全管理制度》。高层建筑的建设单位和施工各单位应成立防火领导小组，成立义务消防队，定期进行防火安全检查和消防学习。施工现场应制定一些必要的防火措施和防火安全规章制度，并组织相关人员学习，以使各承包单位和各作业工种有章可循，从而落实防火工作。对于各种防火措施和防火安全规章制度的执行情况，应加强督促和检查。高层建筑施工现场应严格执行动火审批制度，施工总平面布局审批制度。
3.3增强消防意识
为保证高层建筑施工现场消防安全，建设单位、施工单位应增强消防意识。建筑施工单位组织企业全体员工，认真学习贯彻执行《中华人民共和国消防法》，增强高层建筑施工现场员工的消防安全法律意识和责任意识。教育员工及时报警。火灾报警是一个很重要的环节，一旦发生火灾，应及时报警，报告火警是每个公民应有的权力和应尽的义务。强化高层建筑施工现场员工应付火灾的能力。增强高层建筑施工现场员工的消防观念，平时应加强员工基本消防技能培训，使员工们懂得消防基础知识。定期组织消防演习，学习、掌握正确的逃生方法。
3.4配齐消防器材
为保证高层建筑施工现场消防安全，建设单位、施工单位应配齐消防器材。首先，在施工现场设置专兼职消防员，要求建设单位、施工单位配齐消防器材。对施工现场的各种消防器材定期进行检查和维修，保证其完整有效。其次，高层建筑施工应配备施工用水池、水泵及输水立管，一旦发生火灾，可以用作消防设施。还应保证消防用水量，高层建筑施工工地周边应设置一定数量的消火栓，水枪和水带。在高层建筑施工现场火灾隐患较大的地方配备一定数量的移动灭火器材，冬天施工现场的消防水源要做好防冻工作，以有效应对随时发生的火灾。
4.结束语
综上所述，高层建筑往往具有“易燃牵引物多，火势蔓延迅速；层数多、人员集中，疏散工作难度较大；高层建筑火情难控制，扑救工作难度较大”等特点，同时，我国高层建筑消防工作中也存在：“消防设施配置不合理，消防技术不先进；各井道防火处理不够，火势蔓延途径未预先封堵；可燃物比较集中，各业主缺乏防火意识”等问题，因此，本文从“消防意识、消防设备、消防直升飞机、灭火作战计划”等方面提出了相应的解决措施。
参考文献:
[1]杜晋浩.浅析高层建筑火灾的特点和扑救措施[J]中国消防在线2009-05-08.
[2]陈荣法.浅谈高层建筑施工现场消防安全管理[J]中国论文下载中心2010-1-12.
[3]张宪兵.高层建筑消防工作困难与措施分析[J].中南财经政法大学公安学院学报，2010，（11）.
【关键词】中小型；化工企业；消防安全；火灾事故特点；解决对策
一、中小型化工企业火灾事故特点
（1）造成重大的人员伤亡以及财产损失。由于生产化工原料本身都是一些易燃易爆品，也有的是有毒、易腐蚀物品，因此如果发生火灾的话，基本上就会伴随爆炸、复燃复爆等问题。必然导致企业不能正常生产，设备被损坏以及人员伤亡重大等非常严重的后果。（2）污染环境。化工原料以及生产过程中的杂质以及排放出的废弃物都是有毒、有腐蚀性的，因此一但发生火灾造成泄漏等问题，将会造成空气污染，若是流入江河也会严重污染水质，并且影响范围巨大，时间持久，基本上后期治理是非常困难的。（3）灭火难度大。一旦中小型化工企业发生火灾之后，救援问题是非常困难的，也经常会导致我们的救援人员造成伤亡。由于化工事故的现场一般都很复杂，经常发生爆炸，导致火势蔓延的更加猛烈。加上很多原料是有毒的，若出现有毒气体排放出来，将会严重导致救援人员的安全受到威胁；如若有腐蚀性的物质出现，同时也会造成救援人员皮肤以及器材的灼伤、损坏。这些化工企业的特有问题给救援人员带来了很大的难题。
二、中小型化工企业中常见的消防安全问题
（1）企业的生产厂房不达标。由于是中小型的化工企业，因此投资不是很多，有的企业会直接选择租用废弃的厂房用来生产，这些厂房必然是不符合工业流程的需要以及国家安全标准的，在很多方面都存在安全隐患，例如通风、防泄漏、消防等方面，都存在着火灾隐患。（2）消防设施不齐全。大型的化工企业在消防设施上是非常完善的，但中小型企业一般都会缺少消防器材，有的小型企业甚至根本就没有置备消防器材。有的化工企业室内外的消防给水系统也是不完善的，有的企业虽然有设置给水系统，但却由于厂地较偏远，供水网络无法满足火灾扑救是对于水的需要。（3）消防的审核以及验收等手续不齐全。中小型的化工企业中很多都是家族式的企业，生产规模较小，技术等方面也较薄弱，企业的经营人员法制意识较差，没有经过相关方面的教育训练。有的中小型企业领导者在厂区里随意的更新、改建带有危险品的车间和仓库，以及使用新的设备等，并且不及时主动的报告给消防部门，导致很多化工企业的生产设施和空间都是不符合消防安全的。（4）缺乏消防安全管理方面的人才。由于大多数的中小型化工企业都是个人企业，因此对于消防组织是不完善的，基本上不会聘用消防管理方面的人才，也因此导致消防安全问题无人管理，无人负责，呈现管理混乱的局面。大部分的企业都会为了减少人员资金投入，而选择在消防管理人员上削减，有的管理人员则是一个人负责多项内容，导致消防问题根本没办法真正落实下去。（5）企业管理人员缺乏安全防范意识。由于中小型企业一般都是个人企业，因此最注重的是自己的利益，对于安全意识是非常缺乏的。很多企业领导者本身都不知道如何才能保证安全，在未发生火灾事故时，不会去问津安全方面的内容，提到安全时表现为一副事不关己的态度，不服从安全整改等制度。（6）缺乏安全方面的培训活动。中小型化工企业一般是不会花钱为自己下面的员工进行安全培训教育的，同时也由于企业中人员的流动性是很大的，这种安全教育做起来非常的困难，因此很多员工都没有参加过有关安全方面的培训。由于厂间员工，甚至对于化学物质一概是不清楚的，对于操作设备的规范流程也不十分清楚，非常容易由于自己的违规操作而导致火灾等事故的发生。一旦火灾事故发生了，由于人员没有经过培训，又不懂得如何使用消防措施以及如何扑救火灾和自我逃生的方法，这样更会导致火灾的蔓延和扩大，最后不可收拾。
三、针对上述问题提出的解决对策
（1）加强企业人员的管理。要想从根本上解决企业的消防问题，则应该从最基本的开始做起。企业人员应该加强对于安全意识，落实安全管理制度。特别是对现场操作设备的工作人员，更应该培训到位，保证每个人都对设备的规范流程有所了解，并且按照规范的流程进行操作，一旦发现问题，及时的解决。同时也要对员工进行火灾发生后如何处理的问题进行培训，使员工了解如何使用消防设施以及如何进行自救，使损失达到最小。（2）积极落实消防安全管理责任制。在中小型企业中也要实行安全责任制，即每个环节都有专门的安全管理人员，严格按照《中华人民共和国消防法》进行配置和管理，将责任降到每个人的身上。这样一旦发生火灾事故，可以追究到每个人的身上，这样会很大程度提高管理人员对于安全的重视程度。（3）加强企业领导的安全防范意识。一个企业要想从整体上提高安全防范意识，首先需要加强企业领导的安全防范意识。唯有企业领导本身了解了消防安全的重要性，才能够根据消防规范要求，从根本上解决中小型化工企业的安全问题。（4）加强消防设施的维护管理工作。消防设施的管理也是一项非常棘手的问题。犹如上述所说，许多中小型化工企业由于对消防设施不重视，很多企业的消防设施都是不合格的，这一点政府部门应该加强管理和干预。首先是关于消防供水问题，偏远的厂区消防供水是供应不上的，我们需要对消防供水的水池、水罐等水源进行调查，并采取一定措施解决这一问题。另外关于消防栓、消防泵以及消防水泡等设施，在保证充足的情况下，还需要定期进行维护，使它们处于一种良好的备用状态。还有一些需要注意的是关于报警按钮、雨淋灭火系统、火灾报警系统的等设施的检修和维护工作，保证各部分正常有效的进行。（5）定期在企业中组织消防演练工作。现如今消防演练已经成为了各中小学校必须完成的一项内容。同时去建议，在中小型私人化工企业中也要进行消防演练工作。国家消防部门定期下到各企业中，为企业进行消防演练，相信企业员工通过消防演练过程，能够发现很多问题，并且及时的去解决它。演练时不光有企业和消防部门，环保部门也应该积极参与进去，建立起完备的安全预案。（6）存在消防安全隐患，及时上报政府。企业中有一些难以整改并且严重影响消防安全的隐患，企业需要及时的将情况上报给政府有关部门。同时消防部门也应该加强安全监督问题，定期、不定期的下到各个企业中去，与环保部门、公安部门等各个部门联合起来，提高对企业的整改力度，加强消防安全设施的可靠性。
四、总结
中小型企业是我国经济中非常重要的一部分，由于中小型化工企业有着它特有的特点，消防安全是一项非常重要的内容。关于中小型化工企业的消防安全问题，我们需要不断去探索，认真做好防范工作，从根本上解决消防安全问题，最大限度的降低这些企业发生火灾的概率，以保证企业的人身以及财产安全。
参 考 文 献
[1]张洪江.关于中小企业消防安全管理的思考[A].2011中国消防协会科学技术年会论文集[C].2011
[2]许学军.消防安全标准化管理体系建设及其运行机制研究[A].
2007年湖北省消防学术论文集[C].2007
[3]张淑秋.推动社会消防安全管理创新[N].吉林日报.2011
[4]金天诚.浅谈西部消防工作存在的问题及对策[J].企业导报.
2009（5）
【论文论文摘要】构筑社会消防安全“防火墙”工程开展二年多来，甘孜州的消防工作取得了长足发展，但是由于历史、民族、宗教、地域、经济发展等因素影响，藏区消防工作困难重重。本文从甘孜藏族自治州人文历史以及消防工作的瓶颈性问题深入分析，结合藏区消防工作重点和特点，简要探讨构筑藏区“防火墙”工程的思路和方法。
甘孜州位于川、滇、青、藏结合部，是全国第一个成立的少数民族自治州，也是全国第二大藏区。州府康定县，全州辖18个县，总面积15.3万平方公里，总人口约为102万人，其中藏族占78%以上。千百年以来，以藏族为主体，包括汉、彝、回、羌等各民族世代和睦相处，创造了独具特色的藏传佛教文化。
近年来，全州消防工作取得了长足发展和进步，全州经济发展驶入快车道，经济发展方式和经济结构发生了改变，经济社会的发展，使得消防安全需求日益增长与消除安全保障能力滞后的矛盾日益突出。为此，大力构筑藏区“防火墙”工程不仅是适应新时期消防工作需要，同时也是保持火灾形势稳定，维护社会和谐稳定的一项治本之策。为此，本文将针对甘孜藏区消防工作存在的主要问题进行分析，探讨如何构筑藏区“防火墙”工程。
一、构筑藏区“防火墙”工程存在的主要问题
（一）消防安全认识不到位、群众防火意识淡薄
一方面消防宣传不到位，宣传面窄，宣传形式单一，仅局限于城区宣传和文字性宣传。甘孜州群众受教育程度低，人口整体素质不高，消防安全意识淡薄，特别是农牧区群众大部分不识汉文，看不懂消防宣传资料。加之生活和交通闭塞，使得农牧区群众对于火灾的危害认识不足，对身边的火灾隐患熟视无睹，普遍缺乏基本的消防安全常识，生产、生活中随意用火的现象十分突出。另一方面为了发展经济和招商引资，政府将开发商视为“嘉宾”，对所提要求满口答应。部分领导亲自打招呼，强调为地方经济建设服务，忽视消防安全的重要性。具体表现在：一是认识不高。一些地方和部门受狭隘的地方保护主义思想影响，对火灾隐患的危害性认识不足，治理不力；二是利益驱动。漠视消防安全，以减少消防安全投入为手段，以冒险经营的行为来获取短期的经济效益；三是安全意识不强。公民素质不高，缺乏自我保护意识，对应当配置的消防设施器材不主动配置，不定期检查维护保养。
（二）经济发展滞后，农牧区消防基础设施薄弱
全国藏区均属于高海拔贫寒落后地区，以甘孜藏族自治州为例，18个县均属国家确定的边远高原艰苦地区，其中有5个国家级贫困县，5个省级贫困县，石渠、色达、新龙等近10个县年财政收入不足一千万元，全州年财政收入才十亿，属典型的“老、少、边、穷”地区。政府工作人员的工资绝大部分依靠国家行政划拨，加之全州广大农牧区地处高寒地区，远离城镇，交通极为不便，日常消防工作多靠自防自救。近年来，随着人民群众生活水平的不断提高，农牧区火灾也日益增多，因此加强农村、牧区自防自救能力尤为迫切。然而，由于经济发展的严重滞后和藏区的特殊性，农牧区的建筑多为木结构，防火条件差，消防基础设施缺乏，火灾扑救力量薄弱，一旦发生火灾扑救困难，极易酿成大火，因火致贫返贫。
（三）寺庙宗教场所分布广，火灾隐患大
维护社会稳定是藏区工作的首要任务，而藏区的稳定一半系于寺庙宗教场所。甘孜境内有大小寺庙535座，由于寺庙建筑的修建年代较早，大多数寺庙建寺历史在百年以上。且建筑结构大多为土木、石木结构，其梁、柱、天花板、屋架、地面、隔墙等主要构件都是木材料，且基本未经过防火处理，耐火等级非常低，加之寺庙内有大量的酥油灯、唐卡、经幡、幔帐、哈达等易燃可燃物，特别是甘孜州的寺庙大都地处高寒地区，寺庙内备有大量取暖的木材，增加了火灾的危险性，加速了火势蔓延，给火灾扑救工作带来很大难度。加之由于宗教活动场所的特殊性，各种建筑物相互毗邻，既无防火墙，又无防火间距，一旦失火，火势会迅速蔓延，易形成“火烧连营”，造成大面积燃烧。有些宗教场所与民房、公共建筑紧密相连。如德格的印经院位于县城中间，如遇火灾，民房与寺庙之间会相互蔓延。即便是小寺庙，易燃物品堆积集中，在一定程度上也存在着火灾隐患。
二、构筑藏区“防火墙”工程具体措施
（一）以消防宣传为载体，全面提高群众消防安全意识
一是结合藏区火灾的规律和特点，以安全生产月、“119消防日”系列宣传活动等为契机，利用广播、电视、报纸等各类新闻媒体，迅速在全州掀起声势浩大的消防宣传攻势。采取发放宣传资料、悬挂标语、播放音响资料等多种形式，提高宣传的深度和广度，把消防宣传向寺庙、学校、企业、家庭、农村牧区延伸，多渠道地宣传消防法规和防火灭火知识，提高广大群众的消防安全意识，增强自防自救能力；二是创新思路，贴近群众，运用群众喜闻乐见的形式开展农村牧区消防宣传活动；强化农牧民群众的消防安全意识，使广大村民群众了解和掌握家庭防火基本知识，懂得家庭初起火灾处置的基本方法；三是结合宗教特点，把消防法律法规和防、灭火基本知识带进寺庙，用藏汉“双语”广泛开展宣传教育，提高广大僧尼遵守消防法规的自觉性。同时，定期组织开展寺庙志愿消防组织的灭火演练，不断增强自防自救的能力。四是加强派出所宣传力度，目前全州消防监督人员少，消防宣传工作不扎实，而大多数乡镇均设有派出所，覆盖面广，将消防宣传纳入派出所日常工作范畴，能更有利于消防宣传。
（二）统筹谋划，夯实消防基础建设
“十一•五”期间， 甘孜州的城市公共消防设施建设取得了长足进步，但由于多年形成的历史包袱，全社会整体防范火灾的能力还比较低。2011年作为甘孜州“十二•五”期间消防工作发展规划的起步之年。应当紧紧围绕中央第五次西藏工作座谈会议精神，紧抓历史机遇，积极争取中央藏区经济发展支持，加大消防投入力度，全面加强全州消防基础建设，同时提请地方各级人民政府将消防工作纳入国民经济和社会发展计划，将消防经费、公共消防设施和装备建设、多种形式消防力量发展、重大火灾隐患整改等纳入政府任期工作目标，健全消防工作考核评价体系，推动政府落实消防安全领导和管理责任，完善公共消防基础设施建设，做到同步设计、同步施工、同步验收，部门联动，协调配合，齐抓共管，切实做到组织领导到位、工作责任到位、管理措施到位，将“防火墙”工程纳入社会治安综合治理、新农村建设和牧民安居工程的重要内容，为藏区稳定、团结、繁荣保驾护航。
（三）以点带面，全面提升农牧区自防自救能力
甘孜农牧区房屋普遍都存在建筑耐火等级低，堆放易燃可燃物多，用火、用电、电气不规范等消防安全隐患。构筑藏区“防火墙”工程，抓好农牧区消防工作是重要任务之一。当前甘孜州牧民定居行动计划正在实施，全州计划修建825个牧民定居点，将有32万多人入住，做好牧民定居点消防工作是关系到整个农牧区消防安全稳定的大事。甘孜州借助创建牧民定居消防示范点工作，大力实施办法“1221”工程（即每个示范点至少配置1台手抬机动泵、1个消防水池、200米水带、2支水枪、1具灭火器），以点带面，实现辐射带动整个农牧区消防安全工作，逐步落实消防安全管理责任，完善农牧区消防管理制度，配齐配全消防器材装备。积极依托当地派出所、干部群众、治保联防等组建志愿消防队，定期开展消防演练，推动整个甘孜州农牧区消防规划和基础设施建设上新台阶，不断提高农牧区自防自救能力。
（四）不留漏洞，全力做好寺庙火灾防控工作
立足于维护藏区稳定的高度，建立健全寺庙内部消防安全规章制度和防火措施，明确消防安全责任人和管理人，成立专门的消防组织机构，建立多种形式消防队伍，负责寺庙日常消防安全监督管理，逐级落实消防安全责任制，确保各项安全措施落到实处。针对宗教祭祀活动，规定点酥油灯、烧香、烧纸、动用明火区域，并实施惩罚制度。在僧舍内严禁存放易燃物品,严格火源管理，做到人走火灭、电断。用电应当遵守有关规范，不得私拉乱接，不得使用大功率照明灯具和用电设备，将电气线路进行穿管敷设，对陈旧老化的线路立即进行更换、改造。配置必要的灭火器、消防沙、水桶等设施,设置供水管网的寺庙应安装消火栓给水管网，没有市镇给水的寺庙应修建消防水池、配置消防手抬泵等设施，尤其是对一些价值高，影响大的大、中型寺庙还应设置火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统，以提高寺庙火灾的预警和处置能力。
（五）发挥派出所消防监督优势，不断拓展消防执法辐射面
我竞聘的是保卫处和舍务处，第二志愿是舍务处。我生于年，蒙古族，年我做为民办教师参加了教育工作。年入伍，部队生活使我形成了良好的工作作风，曾受过三次嘉奖。历任侦察班班长，年退役，重返教育教学第一线，曾任中心校教导处副主任，两次被评为优秀教师，年调入原前郭蒙师，担任舍务管理兼保卫工作。工作上我敢抓敢管，很快使舍务工作走向正轨。我还注重理论研究，如我的论文“舍务管理与德育教育的关系”受到学校领导和同志的好评。我竞聘保卫处的条件和理由是：年我校设立保卫科后，我一直任干事工作。在这几年的保卫工作中，除了尽职尽责地完成本职工作外，还协助科长完成每学期拓工作计划、工作总结等科务工作，真正成了科长的得力助手和参谋。可以说是熟保卫工作，又有丰富的保卫工作经验和能力，也有信心做好新形势下学院保卫工作。如果我竞聘成功，我的工作设想是：
一、提高认识，落实责任进一步增强保卫人员的责任意识，调动所属人员的积极性，把安全工作纳入重要日程，使大家工作起来有章可循，有法可依，各负其责。坚决贯彻“谁主管，谁负责”的原则，切实把本职工作抓实抓好，抓出成效。及时做好校园网中本科室负责栏目的更新工作。使安全保卫工作有新的起色。
二、提高工作能力，加强内部综合治理
1、依靠全体师生搞好安全防火，院内的重点部门要配齐消防器材和灭火设备。对微机室，图书室，印刷室，食堂，库房等重点部门的教职工提高防火培训。使他们熟悉，掌握灭火知识和正确使用灭火器材，一旦出现火情，能招之即来，来之能战。
2、处内值班人员严格执行巡防巡查制度，在值班期间特别是节假日，必须在校园的重要部门进行巡视，发现问题及时处理，防止案件发生。如果发生案件时要做在保护好现场，立刻向公安机关报案并协助侦破，保证学校师生的生命财产安全。
3、严格执行值班人员的考勤制度，值班人员要做到坚守岗位，检查校园秩序和值日，值宿人员上岗情况，做好记录，发现隐患，及时向有关部门汇报并采取措施。合理选用门卫、更夫、对他们进行能进能退、奖罚分明，立功者奖、失职者罚，不称职者辞退。
三、加强校园秩序，营造学校文明环境
1、搞好门前三包，严禁小商小贩和闲散人员进入校园，严禁小孩校园玩耍，违者追究有关人员和监护人的责任。
2、做好大型会议和活动的安全保卫工作。特别是对威协学校、围攻领导的涉嫌人员进行排查并说服教育，对忽然法律而造成严重后果者移送公安机关追究刑事责任。
论文摘要:针对旋挖钻机在广东地区应用越来越广泛，安全技术措施没有经验可查问题，本文通过旋挖机多年的应用经验，总结出了旋挖钻机在施工过程中安全生产经验、措施，对旋挖钻机安全施工有一定借鉴作用。
1前言
旋挖钻机是建筑工程中成孔作业的现代化施工机械，它具有自动化程度高、劳动强度低、装机功率大、输出扭矩大、轴向压力大、机动灵活、施工效率高等特点。目前已广泛应用桥梁、市政建设、高层建设等基础的钻孔灌注桩工程。
2旋挖钻机的优越性
2.1旋挖钻机钻进效率高
旋挖钻机采用动力头装置，具有轴向压力及扭矩大的特点。施工时，钻机根据不同地层可自动调整，使各项钻进参数达到最佳，据统计，在相同地层旋挖钻机的成孔速度是钻(冲)孔钻机的10倍左右。
2.2自动化程度高、劳动强度低、实现本质安全
旋挖钻机为履带式全液压自动行走底盘，采用液压系统全电脑控制，钻杆自动伸缩、自动调整垂直度、自动显示钻进的各项参数，节省大量人力。作业人员在安全的环境下作业，实现本质安全。
2.3环境污染小、节约能源
旋挖钻进为干式或无循环泥浆钻进，护壁泥浆为可重复利用，无需外运，大大减少了环境污染，挖出的土直接装车外运，保持现场清洁平整;旋挖钻机采用原装进口柴油机，噪音小、功效高，能耗是完成相同工作量钻(冲)孔桩机的1/4。
3旋挖钻机安全事故总类及危险源分析
起重伤害。旋挖钻机是一种现代化的施工机械，重量达几十吨，重心高，对钻机行走的路基要求也高，操作人员如果不慎，违反操作规程，极容易发生旋挖机的下陷、翻倒等事故，这类事故是旋挖钻机最常见的事故之一。另旋挖机自带有起重装置，施工时需要起重机配合进行埋设钢筋笼、灌注混凝土，旋挖钻机转场时需要大量使用起重机，极易发生起重伤害事故。发生在公路工程的一个施工地段上钻机下陷倾斜的现场图片。据调查，事故原因是在操作手二次进入桩位时，忽略了场地情况，左履带前端刚好行驶在灌桩后的空桩头上，造成了这次事故发生。
机器伤害事故。虽然旋挖钻机的自动化程度很高，但是也离不开人员的操作，很多铺助工作是任何机器代替不了的，如起重物的绑扎、钻头的安装拆卸、机器设备的维修保养等等，特别是有的旋挖机转场运输时，需要拆除桅杆、油管等大量的部件，极容易发生机器伤害事故。
触电事故。施工现场大量使用机器用电设备，现场存在水、泥浆等，空中、地下可能有电缆线，这些因素的存在，我们在施工过程中如果稍微有点不慎，将发生严重的安全事故。
火灾事故。旋挖钻机自带发动机，大量使用柴油，钻机发动机及存放柴油的地方容易发生火灾事故，同时，办公生活区域也是火灾事故的重要场所。
物体打击。钻机在作业时可能会发生机器损坏、钢丝绳断裂等原因致使机器零部掉落伤人。
交通事故。由旋挖钻机设备庞大、重量大，转场运输时，需要大型的平板运输车辆运输，而进入施工现场的路面往是弯多、路小、人多，这些因素常常导致交通事故的发生。
雷击事故。钻机高达十几米，雷雨天气在没有周围建筑物保护时，容易遭受雷电打击，使钻机电子部件损坏及人员伤亡。
高处坠落、淹溺、爆炸、坍塌等其他事故。
4防止各类安全生产事故的安全措施
4.1防止钻机下陷、翻倒的安全措施
4.1.1 进场施工前，认真研究该场地的地质资料，了解场地地面承载力的数值，其数值不能小于旋挖钻机使用说明书要求的值;
4.1.2 钻机行走之前，必须检查路面情况，禁止在左右两边和前后地基虚实不一的情况下行走，并应与沟渠、基坑保持安全距离;
4.1.3 移动前，必须把钻杆、钻具、动力头等尽可能置于较低位置，使钻机的重心最低;
4.1.4 钻机严禁在倾角超过15度的斜坡上行驶，在斜坡上行驶时，桅杆必须在垂直状态下并面对斜坡，禁止钻机在斜坡上侧向行驶;
4.1.5 场地未能满足要求时，应铺设路基板，保证钻机安全。钻机行驶时要慢行，并密切留意钻机垂直度的变化，万一发生倾斜时，要立即调整钻机，用钻具往钻机倾斜的方向压，保持钻机平衡;
4.1.6 作业前应检查各转动机构应正常，主要部位连接螺栓无松动，钢丝绳磨损情况应符合规定
4.1.7 作业时应有专人指挥，作业人员酒后及患病时，不得进行操作;
4.1.8 起吊前应进行空载运转，检查行走、回转、起重、等各机构的制动器、安全限位器、防护装置等，确认正常后方可作业;起重作业时，重物下方不得有人停留或通过，严禁超荷载和起吊不明重量的物件;
4.1.9 起吊重物时绑扎应平稳、牢固，不准斜拉斜吊物品，不准抽吊交错挤压物品，不准起吊埋在土里或粘在地上的物品，不得在重物上堆放或悬挂零星物件;
4.2 机器伤害事故预防的安全措施
4.2.1 所有进场的施工机械设备必须经业主、监理单位、施工单位安装验收合格后方准投入使用，确保各机械设备安全防护设施的完好;
4.2.2 钻机的拆卸、安装、更换钻具时，要有专人指挥，各作业人员要相互配合，听从指挥，步调一致;
4.2.3 非维修人员禁止对机械设备进行维修，维修钻机时，要拨下起动钥匙，防止有人误动作而发生机械伤害;
4.2.4 起动钻机和开始作业时，要察看作业范围内是否有人;
4.3 触电事故的安全措施
4.3.1 严格执行建设部JGJ46-2005施工安全用电规范，加强对持证电工管理，精心组织施工用电的设计安装使用维护工作，做好安全用电运行记录。
4.3.2 执行"三相五线制"用电要求，保证"一机、一闸，一漏、一箱"购置合格的电器配件，根据设备荷载情况，正确选择防止超载、边流、欠压、漏电的安全连锁保护装置。
4.3.3 做好箱与箱，箱与机的保护接零、重复接地、保护接地措施。经常测试接地电阻情况，做好阻值变化记录。
4.3.4 严禁上岗操作制度，加强对设备操作者的安全用电教育，发现隐患及时通知专业电工维修检查，杜绝设备带病运行。
4.4 火灾事故的预防措施
4.4.1 柴油等易燃物必须集中管理，远离火种，并配备专用灭火器具;
4.4.2 施工现场动火作业，必须执行审批制度，不得任意在任何地方动用明火;
4.4.3 灭火器等消防器材应经常检查保证性能完好，消防器材设置处不得堆放其它材料，保证道路畅通，并定人定时检查保管，不得随便借做他用;
4.4.4 对全体职工进行定期的安全教育和防火知识教育，使全体职工了解并懂得安全防火的重要性和消防器材的使用方法;
4.4.5 万一发生火警，应及时拨打火警电话119报警;
4.5 物体打击事故的预防措施
4.5.1 进入作业现场严格遵守劳动安全纪律，正确配戴好安全帽;
4.5.2 严禁在没有设安全防护措施的情况下垂直上下交叉作业;
4.5.3 钻机操作前要仔细检查桅杆上的部件，特别是钢丝绳，保证不会有部件或工具落下伤人;
4.5.4 对可能有物体坠落的地方要做好围护工作，并做好标识，悬挂标志牌;
4.6 交通事故的预防
4.6.1 旋挖钻机转场运输时要租赁有资质、有经验的运输公司承担运输任务少;
4.6.2 运输车辆禁止超载、超速行驶，认真遵守交通运输管理规定;
4.6.3 运输前要先确认到目的地的行车路线，确保道路的大小、路基、上下左右的空间满足运输车辆要求;
4.7 雷击事故的预防措施
4.7.1 雷雨季节下班后要把钻具放到地面，使钻机整体与大地良好接触，减小接地电阻，防止万一遇雷电打击时更好保护电子设备;
4.7.2 遇雷雨天气，钻机在周围建构筑物保护范围之外时，应停止野外施工作业，人员撤离到安全区域;
4.7.3 项目部全体职工，特别是项目的安全员要密切留意中央及地方电台、电视台及其他媒体预报的天气预报，随时掌握近期气象动态;合理安排劳动时间，根据气象条件对野外生产进行动态的管理;
4.8 其他安全措施
4.8.1 旋挖钻机立好桅杆后，禁止上塔作业;
4.8.2 超过2米以上的高空作业，必须系好安全带;
【论文摘要】在开展实验教学的过程中常会存在这样那样的问题，很值得广大教师去研究和探讨。本文从实际出发，浅谈初中化学实验中常见的四个问题。
化学实验是中学化学课程内容不可缺少的重要组成部分，是学生认识化学科学知识的重要环节。在多年的教学实验中，笔者觉得在实验教学中必须正视和处理好以下四个问题：
1 实验内容的选择问题
目前初中化学教材版本很多，实验内容丰富多彩，为学生开展实验提供了很好的素材。教师要学会选择。以鲁教版教材为例，涉及到的实验有：分组实验32个、演示实验29个、课外实验1个。这就要求教师在每学期开学之初和实验员一道对本学期将要开展的实验内容进行选择列表，写好计划，有步骤地去实施。在课堂之外，可适时提出让学生做一些“绿色化学”实验、“微型”实验、家庭小实验、趣味小实验，让化学实验绿色化、经济化、趣味化。
2 实验人员的组织问题
演示实验大多由教师完成。那些以学生操作为主的科学探究实验，大多以学生分组实验的形式进行。按照实验内容的不同，可以2人或4人为一小组，任命好小组长，负责小组的管理、实验报告的填写和收发。在实验前的准备阶段，教师首先要向学生强调遵守实验室守则和实验规律的重要性，让学生养成有组织、有纪律的良好实验习惯。既要激发学生的好奇心，又要克服畏惧心理，还要让学生预习实验内容，让每个学生阅读了解每个实验内容、操作步骤、注意事项、实验目的和每个实验的全过程。
3 实验中的安全问题
3.1 仪器和药品的本身安全。
在各种化学实验中，使用最多的就是玻璃仪器。玻璃仪器的优点很多，如耐酸碱腐蚀、容易加工、价廉物美，但有一个致命的缺点，那就是容易破碎，它经不得骤然的冷或热，经不得碰撞和摔打。例如，“h”型电解水器操作很容易损坏，实验室制二氧化碳的装置由于重心较高操作时容易歪倒；学生在连接拨插玻璃仪器时用力的不当会导致仪器的破损和身体上的外伤等。
化学药品的存放时间较长，可能会变质失效，影响使用和使用的效果，大多数药品有毒，不能品尝或接触皮肤、衣物，对在实验过程中产生的有毒物质也要有所认识、有所防范，实验结束后的废液废渣要妥善处理，防止毒性污染。
实验结束后养成清点仪器和药品的习惯，防止个别学生带出。
3.2 操作规范的安全。
伽利略说过：“科学的真理不应该在古人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”我们在平时的教学中倡导科学探究，在大力开展科学探究的实验过程中，学生的参与愿望得到空前的满足，学习的积极性也得到了很大的提高，同时又鼓励学生开展课外实验、家庭实验。以上的这些活动中，如果实验操作规范缺乏，很容易造成仪器损坏、药品中毒、失火爆炸、废物污染等问题。一方面，要鼓励学生搞探究，自己设计实验，自己完成实验；另一方面，又要对学生的实验进行监督，特别是安全方面，不能有一丝的马虎。“安全系于责任、责任重于泰山。”“责任多一分，隐患少十分。”建立健全各种安全制度很有必要，学生实验设计要经得起老师的安全论证，实验过程中教师要巡回监督和指导，杜绝或减少事故的发生。
3.3 实验室设施的安全。
仪器药品保管室、实验室门窗坚固，要有防盗、防撬、报警等功能，药品的入库、消耗、报废做到帐册清楚，水路、电路能正常安全使用，通风设施完善、消防器材不过期使用，各种安全管理制度上墙、张贴有序。剧毒物品接受公安部门监督。
4 实验中的测评问题
化学实验操作的测评是化学课程中独具特色的一类测评。它主要重于测试学生的态度和实验操作技能与水平，如对实验目的、反应原理的理解，使用和组装仪器的技能，以及对实验过程和实验结果的解释等。做好这项工作的前提是平时教学注重化学实验的训练，让学生熟悉课本中的每一个实验及评分量化细则，能从容应对抽签结果进行实验操作，独立完成实验报告。实验操作测评对于突出和发展化学教学的特征、对于养成学生动手动脑的学习能力，具有重要的导向作用。
化学实验的正常开展，增添了学生的学习乐趣，也增加了教师的教学负担。这就要求我们教师能够在平时养成吃苦耐劳的精神，多花点时间去研究实验教学。去洞察实验事实发生的实质，搞清楚实验事实说明什么问题，为什么会产生这些事实，并去寻找支配实验事实的规律等；还需要根据学生的认知水平向学生介绍一些新技术和新方法等，这就要求教师设计补充一些实验，在内容的选择、方法和装置的确定、实验成功的条件和关键等方面进行反复的研究。以更好的落实“面向全体学生的化学”、理念，使化学贴近生活、贴近社会，更好地培养学生的科学素质和创造精神。虽然我们教师的教学任务是繁重的，但处理好以上这些问题也是很有必要的。相信在化学实验中能正视处理好这些问题，其实验效果会是高效的。
参考文献
【关键字】建筑施工，安全风险，防范措施
中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：
前言
建筑行业自从它诞生起就有着不可改变的特性。与其他行业相比，它的工作时间和范围具有流通性较大，临时性强，可变因素存在较多的特点，同时该行业对从业人员水平和素质要求较低，从业人员的组成一般比较复杂，工作任务交叉性强。这种种的特性决定着建筑行业不是一个简单容易的行业，这也是这些年来建筑业一直都“戴着”安全事故高发行业的帽子的原因，因此要想在预期的规定时间内保质保量的完成项目任务，使各个参与者、投资人都能得到一定程度的预期收益，就必要提前考虑好项目在施工过程中有可能存在的安全风险，并作出相应的安全防范控制措施，确保项目顺利完成。减少因为事故的发生给施工企业单位带来的巨大经济损失，确保施工人员的人身安全。
建筑施工现场常见的安全风险及导致的原因
一是整个建筑施工现场的安全风险监督及管理组织不完善，机构不健全。虽然每个施工单位在开始施工之前就已经成立了相关的管理机构，但是这些机构大多是随随便便拼凑而成的，就算是有认真组成的机构，其中的管理人员的素质也是良莠不齐的。纵观整个施工队，占大多数都是没有经过专业培训，临时上岗的农民工。管理队伍只有区区几名技术人员，分管安全风险的专业人员更是凤毛麟角，安全问题根本就没有足够的人员来进行管理。
二是专门的施工人员的技术及安全教育培训不够到位。一方面是施工人员队伍本身的素质不过关，他们大多数都是才离开相依为命的土地来到城市的农民工，由于建筑行业的特点，他们的流通性非常大，自我保护和安全意识十分缺乏，对建筑工地的情况通常都是不十分清楚的，很容易因为一个小小的问题或疏忽就导致安全事故的发生。另一方面，施工企业的安全教育工作做的十分不到位，十分滞后，虽然有些建筑工地现场有一些流于形式的所谓的安全教育，但是那也仅仅只是形式而已，农民工们很少有人会认真的听，教育人员也只是匆匆的跑马场似的讲讲而已，没有真正的达到教育培训的目的。
三是施工企业过于追求经济效益，盲目的陷入到同行间的恶意竞争中。由于市场经济，建筑行业本身存在着激烈的竞争，施工企业为了求得生存，获取较高的收益，忽视施工人员的安全，很少考虑投入安全风险支出，购买的生产设备器材不过关，更有甚者，还会使用伪劣的产品，在施工过程中偷工减料，想通过此种手段来减少成本投入，但往往却造成了让人痛心的安全事故。
四是建筑施工企业的负责人安全生产的意识过于淡薄。由于负责人或者说经营者远离施工现场，所以很少会意识到安全生产的重要性和必要性，更因为，对安全风险防范工作的投入与公司的收益没有根本的联系，是一种只有投入没有产出的投资，所以，经营者对安全生产的投入就更加的不在乎。尤其是根据目前建筑市场上流行的经营方式，很多工程项目的负责人都只是在施工队挂牌而已，真正的权力在“老板”那里。而老板们为了达到利润最大化，大多不愿意在安全上多加投入，他们根本不理解“ 预防为主”的真正内涵。对安全的轻视，导致对安全投入的减少，带来的是事故隐患的剧增。
三.安全风险的防范控制手段
安全风险防范与控制的手段有很多种，但归纳起来不外乎两种最基本的手段，见图一：安全风险的防范控制手段。
图一：安全风险防范控制示意图
而在具体的安全风险防范过程中，我们可以运用风险检查表(图二）来判断当前施工现场所存在的风险指数，从而根据工程项目和施工工地的实际情况，系统、有序地识别施工现场危险源，确定危险源的存在和分布。从而及时的做出正确有效的施工现场安全风险防范措施。
图二：施工现场风险检查表
同时，我们在进行是进行施工现场安全风险检查时不能随心所欲，杂乱无章，而是要遵循一定的原则的，具体来说，一是要在找到安全风险的存在后及时的想办法做决定从而降低风险发生的可能性，甚至达到转移风险和控制风险的目的。二是在发现了在公司现有的施工技术条件下有不可承受的风险并且很难预防和控制时，要立刻禁止作业。对已经存在的重大风险要立即的想出切实可行的办法进行整改，对程度较轻的中度风险则要求在规定的时间内做出整改，对轻度的风险则要派专员在适当的时间段内进行有效的监测和保护。
四．预防施工现场安全风险的方法
一是要对建筑施工现场进行科学合理的规划，同时做好精心的组织安排。施工单位在夺标之后在具体的开始进行施工生产之前，要全面的综合项目的实际情况和要求以及自身单位的情况，通过科学的合理的运算，制定出完整的，形成书面材料的规划书和安排书，并具体的落实到具体的负责人。同时，对在施工期间可能发生的由于自然条件所导致的施工暂停，施工人员的快速流通，操作设备的故障和维修等等问题进行提前的思考并制定出有效的应对措施。
二是要成立专门的监管小组，合理的安排监管时间，一定程度上加大监管的力度，消除以前施工过程中所存在的监管盲区。在施工的同时，要通过具体的实践操作来了解施工过程中物品，人，机械等其他与施工相关的东西的不安全状态所存在的环节和部位，通过合作探索出这些物品存在安全风险的规律和方法，提高对其的控制能力。严格的控制施工人员和设备的工作状态，不允许有存在安全风险却仍然参与到施工过程的现象发生。在监管的过程中一旦发现了安全风险和隐患要及时的报告给安全部门，并协助其分析风险存在的原因，找到正确的纠正和防范措施。
三是要依据建筑施工的内容积极的制订出具体的切实可行的作业或操作方案。为了避免施工现场因为人多物杂所导致的混乱现象，减少因为施工的盲目无序，施工人员的错乱节奏所导致的安全风险或者安全事故，使建筑施工的操作人员有章可循，工作安全有序，就要制定出具体的切实的可行的操作方案，让施工人员能够充分的理解方案的全部内容，减少在实际操作中因为盲目所导致的失误，避免操作时的事故伤害。为了达到这一目地，就要把方案的设计思想、内容与要求，向作业人员进行充分的交底。充分的交底既是安全知识教育的过程，同时，也确定了安全技能训练的时机和目标。
四是要积极建立健全建筑现场施工人员的系统培训机制。建立健全建筑从业人员培训网络，完善和落实公司、施工队和班组三级培训机制。大型建筑企业内部应建立员工培训学校，对从业人员进行安全知识、安全技能的教育、培训，规范人的行为，使操作者获得完善的、自动化的操作行为，减少操作中的人为失误。
五是要实行全员安全生产风险抵押金制度。具体做法是：每月按在职员工工资总额的一定比例提取安全风险抵押金。全年未发生安全事故的，年底一次性返还。发生轻伤事故一起，扣除当月的安全风险抵押金。全年发生两起以上轻伤事故的，扣除全年的安全风险抵押金。发生重伤事故的，扣除全年的安全风险抵押金。
六是要强化明火作业管理，严把施工现场消防安全关。在建筑现场的施工过程中如果需要动用明火作业，需要提前对相关管理部门提出申请，说明时间和使用的范围，工作的内容，在具体的动火作业时要派专人监护，配齐必要的消防器材，焊接时需在焊接点附近采用非燃材料板遮挡的同时清理干净其周围可燃物。
五．结语
建筑施工在长期以来一直是一项复杂，变化多端的高回报同时也是高风险的作业，施工现场属于事故多发现场，只有运用高效准确的安全风险管理方法，同时配合采用全面的风险源辨识手段、正确的风险评价、有效的风险控制，才可以深刻地认识和控制各种隐患，降低风险，消除风险，真正贯彻“ 安全第一、预防为主”的方针，从而达到预防事故发生、保障生产安全目标的实现。
参考文献
[1]曾文伟 建筑施工现场常见安全风险及防范措施 《西部探矿工程》2007年2期
[2]陈树公 建筑施工安全存在的问题及对策 (被引用4次) [期刊论文] 《科技资讯》 2008年2期
[3]蔡佳 加强建筑施工安全管理的几点思考 [期刊论文] 《科技资讯》 2007年22期
[4]胡鑫磊 浅析施工现场安全评价管理的应用 [期刊论文] 《城市建设理论研究（电子版）》 2012年8期
[5]丁懿 浅谈建筑施工安全监理的风险管理及防范措施 [期刊论文] 《科技致富向导》 2010年13期
1 屋面保温隔热的设计施工要求
1.1 保温层的要求。保温层的厚度要根据当地的自然环境和工程实际经验，并结合建筑节能的设计标准来确定；当防水层处于保温层上部时，要在保温层上做好保护层；当防水层处于保温层下部时则要在保温层上设置找平层；当屋面的坡度较大时，保温层要做好防滑措施；封闭式的保温层不能使用吸湿性的保温材料制作。
1.2 隔热层的要求。架空屋面的坡度不能大于5%；根据屋面宽度和坡度的大小变化来确定架空隔热层的高度；屋面宽度大于10m时，要在架空屋面上设置通风屋脊；当地炎热季节最大频率风向作为进风口，出风口设置在负压区；蓄水屋面不宜在寒冷地区、地震等地区使用，蓄水屋面的坡度保持在0.5%以下；将屋面划分为若干个蓄水区，且每个区域的边长小于10m，屋面超过40m时设置分仓缝；在屋面上设置排水管、溢水口和给水管，保持排水管与其他排水出口的连通；屋面的蓄水深度在150～200mm之间；蓄水屋面的防水层高度要高出溢水口100mm；在蓄水屋面上设置人行通道，对屋面进行维修养护。
在合适的屋面构造形式上可以选择种植植物的方式来进行隔热处理，种植还受到区域环境、建筑条件等的影响。在相对寒冷地区要在种植屋面上设置保温层，并保证其厚度能够达到设计的要求；种植的植物和布局要复合环境保护的要求，并根据实际需要进行分区或者整体布置，分区时设置挡墙；根据屋面功能、建筑环境以及经济条件来选择排水层的材料和布置。
1.3 倒置式屋面的设计要求。屋面坡度不大于3%；屋面的保温层要采用吸水率低并且长期浸水不腐烂的材料，可以使用干铺或者粘帖的板状保温材料，或者使用现喷硬质聚氨酯泡沫材料；在保护层和保温层之间用隔离层隔开，喷硬质聚氨酯泡沫材料与涂料保护层要具有兼容性；做好屋面的排水设置，可以使用现浇混凝土在屋面的檐沟、水落口部位浇筑堵头。
1.4 屋面保温隔热材料的要求。经常使用屋面的保温材料有聚苯板、聚氨酯泡沫材料板、加气混凝土板等。
材料进场时要对保温隔热材料进行抽样检测，按照使用数量抽取不同量的样品，保证每一批材料至少抽取一次，对材料的物理性能指标要检测其表观密度、压缩强度以及抗压强度等，在保证各项材料达到了设计要求后再进行现场施工。贮运保管保温隔热材料时要考虑到防雨、防潮的措施，并分类堆放，防止混杂，搬运时要轻拿轻放，以免有断裂、掉角等缺陷出现，保持材料的完整性。
2 屋面保温隔热系统
屋面保温隔热构造和保温材料的选择既是屋面的保温隔热系统，保温隔热构造分为非上人屋面、上人屋面、倒置式屋面、坡屋面、架空屋面、种植屋面等。屋面的防水层受到屋面构造和保温材料的影响，构造的不合理以及选材的不当都会影响防水层的寿命，最终导致屋面寿命的缩短。
例如非上人屋面可以适当降低屋面的荷载要求，选用表观密度小、导热系数小、蓄热量大的保温隔热材料，可以达到较好的保温材料又不会导致荷载较大。屋面同时使用两种保温材料时，注意保温材料的排列。
3 屋面保温隔热工程施工技术
以聚苯板保温屋面施工为例说明，保温隔热系统的施工工序和要求：
3.1 施工准备。审查图纸，详细掌握图纸中的细部构造和有关的技术要求。然后编制施工方案，针对不同的工程特点和保温隔热材料的特性做出合理的施工方案，并得到相关单位的批准。对施工人员进行安全、技术交底，培训技术人员使其掌握施工的关键技术，熟悉施工工序。
保温材料要具有出厂的合格证书，并对现场材料进行抽样复查，做出报告，保证聚苯胺的厚度、质量以及规格等，技术性能的表观密度、导热系数、抗压强度、尺寸变化率、吸水率等复合设计要求。
施工时整平基层，保持基层干燥、干净，现场施工时要严禁吸烟、使用明火，配备消防器材，以防止易燃材料的燃火灾害。
3.2 操作要点。施工的工艺流程大致可以分为基层处理—弹线—保温层铺设—质量验收。
基层处理时，将屋面板清理干净，清除灰浆、杂物等，保持基层的干燥。使用强度等级大于C20的细石混凝土将装配式的钢筋混凝土面板缝填密实，当板缝过大时要在其中放置构造钢筋，并用细石混凝土填充后振捣密实。
弹线，当屋面没有隔汽层时可以直接在结构上弹线，铺设保温层。弹线的方向按照坡度和流失的方向确定，设置合适的保温层厚度范围。当屋面具有隔汽层时，先对隔汽层进行施工随后铺设保温层。隔汽层施工时要保证满刷、厚度均匀，采用卷材时，使用单层卷材铺筑，对搭接缝进行粘结。采用封闭式保温层时，在屋面和墙的连接处，要沿墙向上连续铺设隔汽层，并高出保温层上表面不小于150mm。
保温层铺设，干铺时聚苯胺板可以直接在结构层上进行铺设，并靠紧需要保温的表面，铺平、垫稳。分层铺设时，错开上下的两层板，使相邻的板边厚度保持一致。缝隙填充时要使用同一种材料密实填充。
采用粘帖法进行保温层施工时，要保证粘结材料平粘在屋面基层上，在板缝间或者缺棱处要使用聚苯胺碎屑或者粘结材料搅拌均匀，补填严密。一般采用的胶粘剂是高分子乳液，不能使用溶剂型胶粘剂，否则会使聚苯胺板溶化，降低其保温性能。
3.3 质量要求。确保保温层贴近基层，铺平垫稳，拼缝严密，使上下缝错开，并填充密实。保温层的厚度要达到设计的要求，厚度的偏差保持在4mm以下。抽检时要严格按照检测要求进行，没处检测数量不能小于3处。
3.4 成品安全及安全注意事项。施工过程中和施工后要及时的进行保护措施，运输材料时要在已经铺好的地面铺设脚手板，不能损坏保温层。保温层施工完成，并经检验合格后要及时用水泥砂浆进行找平，保证保温层的使用效果。在施工过程中，聚苯胺是易燃物品，要注意防火，现场要严禁明火，并配备消防灭火器材。材料的搬运过程中要轻拿轻放，避免损伤材料，保证材料的外形完整性。干铺施工时可以在零下温度施工，粘帖法时必须在5℃以上温度操作施工。在雨天、雪天、5级风以上的天气时停止施工。倒置式屋面保温层上可以使用暖石、块材或者水泥砂浆进行覆盖保护，并保证覆盖厚度和设计要求想符合。
4 结语
其他的施工方法和聚苯胺板的施工相应的有所不同，具体施工时要根据自然环境、材料来源、屋面形状及结构、经济因素等综合考虑采用那种保温系统，并选择相应的施工工艺。屋面保温隔热是建筑节能的一个重要环节，要在设计施工中严格遵守每一个步骤，从而达到最大限度的减小误差和失误，只有这样才能保证屋面保温隔热系统的有效工作。
参考文献
1 陈景堃等.建筑节能的现状与对策[期刊论文].辽宁工程技术大学学报（自然科学版），2004，（3）
关键词：组织 安全 管理
中图分类号：C29 文献标识码：A
一、引言
人工挖孔桩适用于地下水位以上的黏性土、黄土及人工填工。孔桩截面常为圆形、方形，孔径一般为1200—2000mm，最大可达3500mm，为保证人员安全，深度原则上不超25m。
本人结合工程实践，分析如何从组织、法规、技术层面制定相关措施，保证工程从业人员的生命安全，使事故成本降至最低。
二、危险源识别与控制
高处坠落、坍塌、触电、物体打击、机械伤害是人工挖孔桩的主要风险源。施工中的不安全行为、物的不安全状态、作业环境的不安全因素和管理缺陷是安全控制的重点。危险源确定后，项目管理人员第一时间告知施工人员，制定安全责任制度，制定奖惩制度，进行三级安全教育。
三、挖孔桩的常见安全事故
人工挖孔桩的常见安全事故有孔口石块或杂物掉入孔口砸伤正在孔中的施工人员；由于地下有害气体，导致孔口操作人员中毒甚至死亡；孔壁支护不当而坍塌砸伤甚至活埋操作工人；孔内电缆、电线磨损受潮导致工人触电伤亡；成孔后检查人员下桩验孔操作不当而摔伤；深孔中突然涌水淹没操作人员等。实践证明，只要施工人员树立安全意识，加强安全教育，做好安全技术交底，各种安全技术措施到位，人工挖孔桩的这些常见安全事故是完全可以避免的。
四、具体情形及处理
（一）孔壁坍塌和孔壁渗水
对于前者，我们一般设置钢筒护壁或混凝土护壁，特别是：直径在1.2m以上的桩孔。混凝土护壁每节高不大于1m，厚不小于0.1m，可加配适量钢筋，混凝土强度等级不低于C20。一般每天挖1m深立即支模浇筑混凝土，严禁只下挖不及时护壁的冒险做法。护壁拆模须经施工技术人员签字同意。桩孔护壁后，在无可靠的安全技术措施条件下，严禁破混凝土修孔。当孔底扩头可能会引起孔壁失稳时，必须采取相应的措施，经企业技术负责人审批签字后方可施工。已扩底的桩孔，要及时浇灌桩身混凝土或封底，不能尽快浇灌混凝土的桩应暂时不扩底，以防扩大塌方。单桩挖孔应先中间后周边，并按设计桩径加2倍壁厚度控制截面。根据地质状况需爆破的，严格执行有关的爆破规程。
而对于后者，对孔壁渗水，不容忽视，因桩身混凝土浇筑时间较长，如果渗水过多，将会影响混凝土质量，降低桩身混凝土强度，可在桩身混凝土浇筑前采用防水材料封闭渗漏部位。对于出水量较大的也可用木楔打入，周围再用防水材料封闭，或在集中漏水部分嵌入泄水管，装上阀门，在施工桩孔时打开阀门让水流出，浇筑桩身混凝土时，再关闭，这样也可解决其影响桩身混凝土质量的问题。
（二）桩身混凝土不密实
桩身混凝土的密实性，是保证混凝土达到设计强度的必要条件。为保证桩身混凝土的密实性，一般采用串流筒下料及分层振捣浇筑的方法，其中的浇筑速度是关键，即力求在最短的时间内完成一个桩身混凝土浇筑，特别是在有地下水情况下，要求集中足够的混凝土短时间浇入，以便领先混凝土自身重量压住水流的渗入。
（三）安全用电和治安消防
选用符合国家强制性标准印证的合格设备和器材，不用残缺、破损等不合格产品。严格按经批准的用电组织设计构建临时用电工程，停、送电指令必须由一人下达，且一人操作，一人监护。
项目部应建立健全项目现场动火管理制度，明火作业时应制定安全防火措施，并配备监管人员和消防器材。项目部应建立健全现场消防及治安保卫管理体系，制定消防及治安保卫管理制度。用电系统的短路、过载、漏电保护电器要配备合理，更换电器要符合原规格。PE线的连接点要连接可靠。电焊作业现场或碘钨灯等高热灯具周围要清除易燃易爆物或作阻燃隔离防护。孔内使用12V以下的安全灯。电气设备集中场所配置可扑灭电气火灾的灭火器材。建立电气防火检查制度，发现问题，及时处理，不留隐患。
（四）下孔防毒防爆措施
下孔前使用气体监测装置检查是否存在有毒有害气体，挖孔人员未经培训，或现场无救援设备的，不得下孔作业。对因某种原因停工时间较长的深孔，二次复工时可预先放入活鸡、活兔，观察情况，确保万无一失时方可下孔。施工现场要有专人负责安全，制定防护措施，防患于未然。
（五）围护措施
孔口周边施工机具、挖出的土要及时运走。挖孔工人的安全帽、安全带和防毒面具及手套等防护用品必须佩戴。施工前对吊桶、电动葫芦要检验其安全可靠性，不合格一律不得使用。
（六）冬、雨期施工
冬季温度较低时，要考虑加热保温措施。雨期施工时，孔口周边要采取排、堵措施，严防孔洞塌方事故。下雨时要停止挖孔作业，令人员及时撤离。
（七）绿色施工与环境管理
严格按照住房与城乡建设部“建筑业10项新技术”（2010）之绿色施工技术要求，制定措施提高绿色施工的效果。挖孔前了解施工现场的地下管线，标出位置，加以保护，挖孔作业时发现文物、古迹、爆炸物、电缆等应当停止施工，保护现场，及时向有关部门报告，并按照规定处理后，方可继续施工。
五、工程实践
2012年3月，公司一处人工挖孔桩工地，由于我们在施工中统筹全局、合理安排施工顺序，从而降低了施工难度：在当时的条件下，先施工比较工地北侧较浅的20多个桩孔，后施工南侧较深的桩孔。
日常施工中，我们要求工人严格执行各项操作规程，如工人上下桩孔所使用的吊笼必须是经过检查、且为合格的机械装置，必须配备自动卡紧保险设备。要求工人佩戴对讲机、安全帽、安全带，并且桩孔内放爬梯等相关防护用品才能下孔。本工程施工前，项目部针对现场工程地质、水文状况和设计要求编制切实可行而又安全合理的施工方案，配备必要的机具和电器设备，确保各种安全措施及时到位。我们所施工的63根桩，桩径1.0—2.2m不等，桩深达25m，施工时间长达10多个月，由于安全措施到位，没有发生一起安全事故，受到建设单位、监理公司等领导的一致好评。
六、组织得力，保障安全
按照国家现行规定，施工单位的项目经理应取得B级安全资格管理证书，安全管理人员应取得C级安全资格管理证书。人工挖孔施工单位要与作业班组签订施工合同的同时，必须签订安全生产管理协议，建立组织，明确责任。施工前应编制有针对性、安全性及可行性的施工组织设计及各项安全技术措施。对作业人员办理意外伤害保险。依据《中华人民共和国安全生产法》制定安全事故应急预案，配备抢险救援器材。
项目经理是项目安全管理的第一责任人，保证安全生产措施费用的正确与足额使用，且安全检查每周不少于1次。
开展安全施工竞赛活动，有布置、有检查、有考评、评比结果公布于众。
七、结束语
生命只有一次。项目部要坚持以人为本，“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实事求是地按照客观规律扎实工作，避免和减少安全事故的发生。
法治社会，人命关天。如何减少事故、消除事故，创建优质工程，保障国家、人民群众财产不受损失，是摆在施工企业面前的头等大事。只有通过行之有效的策划、管理、控制，人工挖孔桩的安全目标就一定能够完成，实现社会效益与经济效益的双赢。
参考文献：
[1]住房和城乡建设部标准定额研究所. 建设工程项目经理执业导则. 中国建筑工业出版社，2011.8 （2011.10）
该集团坚持以科学发展观为指导，强化规范办学行为，强化“以教学为中心”的理念。以提升教学质量为目的，以精细化管理为中心，以精致化管理为抓手，突出常态课堂的管理，走内涵发展之路，强化学习意识，打造高效课堂模式。
淮安中学围绕教学这个中心，推广实施了“三环”和“六步一体化”高效课堂教学模式；文通中学在教学中构建“三化”教学体系，构建规范流程体系，构建高效课堂体系，构建提优、促中、转困体系，构建科学考核体系。
推进新课程改革，增强学校发展后劲。该集团加强教师对新课程改革理论学习；教研组开展新课标学习，探讨新的课堂模式；教师积极撰写新课标、新课程学习体会和论文1500余篇。
注重学生学习习惯培养。该集团从初一、高一年级学生进校，就制定明确目标，系统地进行学习习惯的培养，使学生的自主学习真正落到实处。深入课程和教学改革，开设了多门适合学生身心发展规律的校本课程和选修课程，全面构建以学生发展为核心的课堂教学。通过教学方法、手段的优化，各种教学资源的充分利用，激发学生的学习欲望，使学生好学；不断改进评价体系，使学生能充分体会到成长的乐趣和存在的不足，使学生“乐”学；加强对学生学习方法的指导，使学生“会”学。
坚持素质发展第一，提高音体美教学质量。该集团重视学生身体素质，科学安排学生学习、生活、锻练，保证学生睡眠时间，促进学生健康成长。坚持开展“阳光体育”运动，确保学生每天锻练一小时的基础上，力求形式多样化。加强和改进美育工作，积极培育学生的兴趣、爱好和特长，通过校本培训、社团活动以及兴趣小组等方式，扬长挖潜，让每一位学生都能拥有一项兴趣、爱好或特长，培养学生良好的审美情趣和人文素养。
完善课堂的教学模式。该集团以加强集体备课、听课、评课、开展专项教研等为手段，不断完善课程教学模式。进一步规范教学案规范化，充分体现集体的智慧；加强教师集体备课，规范操作，提高效益。积极开展同课异教比赛，培养老师课堂教学艺术。
多年来，淮安中学高考成绩一直稳居淮安市前列，还培养出多名优秀的学生。2004届高三郑春同学获得淮安市高考文考第一名，2007届高三韩丰同学以692分、省排名第十五的优异成绩成为苏北五市高考第一名，两位同学都被清华大学录取。2009年王佩坚同学以优异的成绩被清华大学录取。2010年高考成绩骄人，应届生本科达线人数列全市同类学校第一名。淮安中学连续五年获得淮安市教育局“高中教育教学工作一等奖” “教育教学工作先进单位”等奖项。2011，淮安中学被评为“淮安市高中生体能训练先进学校”。淮安中学还被南京大学、东南大学、中国药科大学等十多所著名高校确定为“优秀生源基地。”2011年，在大学自主招生考试中，多名同学被南京大学、中国人民大学、中国科技大学等高校提前录取或列入加分录取的名单。
文通中学学科竞赛成绩显著，参加省级以上学科竞赛先后有800多名同学获国家、省级一等奖，培养出多名淮安市数奥状元。在2008年第14届全国青少年信息学奥林匹克联赛中学组复赛中，孙驰同学以400分满分的优异成绩荣获全国一等奖，为江苏省信息奥赛状元；2009年，文通中学承办第15届全国青少年信息学奥林匹克联赛江苏赛区中学组复赛活动，学校代表队成绩突出，有4位学生获得信息学奥林匹克联赛全国一等奖，其中董侃韬、胡也文同学分别荣获淮安市第一、第二名；文通代表队荣获江苏省校团体第五名、淮安市第一名。
过硬的教师队伍，让集团凝成共向巅峰的巨大合力
该集团师资力量雄厚，名师队伍壮大，有特级教师、市学科带头人、市骨干教师，满足课程设置要求，目前有专任教师754名，中学特级教师1名，中、高级教师268名，市、区学科带头人和骨干教师114名，国家级、省级骨干教师培养对象11名，淮安市“十百千工程”重点对象29名，百名教师获市、省、国家级表彰。一支适应新形势要求，具有开拓创新精神的队伍已经形成，为集团的可持续发展提供了强大动力。
注重师德建设，引领教师成长。该集团非常注重师德师风建设，出台了师德教风建设系列活动方案，组织青年教师进行学习。引导教师进行案例分析、自我反思、群体交流。开展了评选优秀教师活动，开展了集团“年度人物”评选活动，组织教师到纪念馆、故居等教育基地参观，鼓励党员教师发挥模范带头作用，做好师德表率。
建立现代制度，构筑人才高地。该集团将教师队伍建设作为工作的重中之重，常抓不懈。每学期开展骨干教师引领课、青年教师展示课、新课改研究课，形成了老教师传承帮带、中青年教师展示个性、新教师虚心学习的良好局面。不断深化校本教研、校本培训，有十多项重要的课题立项。
系列的特色德育，让集团的育人理念在传承中不断创新
走进集团，你会发现到处是和总理有关的照片、文字，教室内外均悬挂了名人格言牌匾……这是该集团德育教育的特色。
该集团坚持“以人为本、德育为先”的育人原则，积极开展以爱国主义教育为核心的革命传统教育、“八荣八耻”教育、公民素养教育。定期举行理想信念、责任感恩、法制安全、身心健康等系列主题教育活动，注重学校、家庭、社会三结合教育。建立了学生综合素质评价体系，充分发挥了学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。
优化育人环境，积淀人文底蕴。该集团充分利用阵地优化育人环境。重视橱窗内宣传教育内容，让学生及时了解国内新闻；努力创设班级文化，在墙上张贴的名言警句，激励学生发奋学习，班级制作“每周一星”展板，让校园明星精彩亮相……丰富的内容，多样的形式，让学生受到潜移默化的教育。该集团让书香溢满校园，在校内开展淘书乐活动，激发学生爱读书、读好书，充盈人生；以“祖国在我心中”、“安全文化进校园”等丰富多彩的德育活动为中心，加强学生思想道德建设；充分利用楼宇、道路、景点的命名，精美的雕塑、醒目的标语，优美的画廊、报廊以及草坪和花木等，让学生在校园内潜移默化地受到熏陶，真正做到了环境育人，实现人与环境的和谐共生。
该集团积极利用一代伟人、开国总理的宝贵精神财富，以的伟大人格感召青年学生，用总理奉献中华的伟大精神激励学生“以富强祖国为己任 为中华崛起而读书”。自1979年以来，集团“学习、努力创三好”活动已开展了32年。2010年，教育部副部长陈小娅同志视察淮安中学，盛赞“学习，努力创三好”活动搞得好。《德育报》《新华日报》等报刊，对集团开展“学创”活动进行了专题报道。2011年1月，2010届高二（1）班被省委宣传部、省教育厅联合命名为首届江苏省“班”。
平安和谐的环境，让集团稳步健康快速地向前发展
【关键词】陕西高校、大学生、安全风险教育
安全问题是目前发生在我国高校的常见重要问题，实施安全风险教育对于在校学生尤其重要。国内研究者对此已进行了大量的研究和探讨，但是基本上都是从安全风险教育的定义、内容、国家政策、学校对策等宏观方面入手来研究，大部分也是分析已有研究所取得的成果并研究分析其中存在的问题，很少有研究者从高校学生实际掌握的安全意识、安全技能、教育途径和教育现状这些微观实际的层面进行研究。从安全风险教育的内容来说，李晓明“论高校学生的安全风险教育”的观点认为应该包括：自我保护能力的教育、心理安全风险教育、网络安全和道德教育、消防安全风险教育、交通安全风险教育、规章制度教育。杨绪霞，薛刚认为，高等安全风险教育包括国家安全风险教育、人身财产安全防范教育、网络安全风险教育、消防安全风险教育、交通安全风险教育和心理安全风险教育。二者都将安全风险教育的内容划分的更细更全面。本文认为这两种观点比较有代表性。总的说来，高校安全风险教育定义和内容的研究本质是一致的，只是侧重点不同，这些研究主要认为高校安全风险教育是针对在校大学生，为了确保在校大学生生活环境、心理环境等方面安全而运用一些教育方法和途径来实现的教育措施。建议主要针对安全风险教育中存在的问题的提出。
研究对象和方法
1.调查对象
本次调查以西安石油大学学生为主体，同时还包括西安交通大学、西安文理学院、陕西师范大学、西安工业大学、西安美术学院五所高校的在校大学生。
2.调查方法
主要采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等研究方法。在查阅国内外相关文献资料和走访有关专家的基础上对问卷进行认真设计调查问卷。
2.1文献资料法
通过查阅大量有关文献资料，在西安石油大学图书馆、资料室、阅读与本课题相关的书籍，通过计算机检索查阅中国期刊网（CNKI）全文数据库相关的论文，并对所查资料进行分类整理，参阅了国内外有关社区及社区体育的著作与论文，为全面、系统地研究陕西省高校开展安全风险教育提供了丰富而详实的资料。
2.2问卷调查法
调查在西安石油大学内主要是采用宿舍为单位的整群抽样，在其他高校采取随机抽样。本次调查共发放问卷50+150=200份，有效问卷190份，样本中男女比例相当，
2.3数理统计法。
运用计算机Excel对所收集的数据进行相应的统计处理
结果分析
1.消防安全意识现状
45%的大学生在学生宿舍使用过大功率电器，在与学生的交流中得出，主要集中在热水壶、电饭锅、吹风机三大常用电器；60%的大学生不会使用消防栓或灭火器等消防器材；32%的大学生很少或不留意公寓楼、教学楼的安全通道以及“安全出口”等安全标志；25%的学生不完全知道所在公寓楼、教学楼的安全通道，如表1-1所示。高校发生火灾的主要原因之一就是学生在宿舍使用大功率电器。大学生一般4～8个人一个宿舍，在这样使用大功率电器而又缺乏消防安全常识，不留意安全通道具置的情况下，万一发生火灾，会造成很大的人员伤亡。
2.财产安全意识现状
25%的大学生离开寝室（如去其他宿舍）而寝室无人时，会有意识的锁上宿舍门；40%的学生发生过至少一次校园失窃事件；50%的大学生曾经在离开座位时把手机等贵重物品放在桌上，如表1-2所示。大学生上当受骗的主要原因是社会阅历浅，以及自身财产意识淡薄；以至于诈骗事件在高校时有发生。不法分子利用大学生实现单纯、富有同情心对其进行诈骗。还有个别学生被骗到非法传销组织，进而发生了学生骗学生、学生骗亲朋好友的连锁现象。说明大学生还需进一步了解安全常识，吸取教训、积累经验。
3.人身安全意识现状
30%的大学生不了解遇到自然灾害时的逃生方法；45%的大学生有可能会和陌生异性单独见面；60%的大学生表示在遇到人身伤害、财产损失时肯定会选择报警；50%单独外出时，通常会告知家人或朋友您的行踪；60%的学生认为晚归宿舍会有危险，但是有人陪同的话，安全感会更多一些，如表1-3所示。说明大学生对自身安全不能采取完全可行的应急措施。
4 卫生安全意识现状
65%的同学在学校突发公共卫生事件时肯定会服从学校安排，说明学校在突发公共安全事件时还需对学生进一步做说服教育工作；40%的同学在购买食品时肯定会注意生产日期；50%的同学基本上不关注国家的食品安全问题，如表1-4所示。
通过指导学生社会调查环节进行实地调查时亦发现还有一部分学生反映学校食堂管理存在问题，部分人会随便吃路边摊，个体商贩有些饮食卫生难以达标，容易引起食物中毒，这都应当引起学校有关部门的重视。
5 交通安全意识现状
65%的大学生经常搭乘摩托车或“黑”出租等无经营执照车辆，尤其是西安石油大学的学生们，由于要往返两个校区，要经常使用各种交通工具，在享受交通便利的时候，应该时时小心，保护自己。40%的大学生认为交通安全主要依靠行人的自觉性，30%大学生看见别人闯红灯，也就“随大流”了，如表1-5所示。相当一部分大学生存在这样的侥幸思想：法不治众。希望大学生们进一步做好模范带头作用，减少城市交通事故的发生率。
6.高校开展安全防卫课程现状分析
开设安全风险教育方面课程的学校50%；开设了自卫防身课程的学校50%；发生过歹徒抢劫等暴力事件的学校占50%，参加过类似安全防卫演练的学校占83%；被调研的所有高校对开设自卫防身课程必要性的认识都比较明确，达到100%，如表1-6所示。这说明了陕西高校对安全风险教育的认识是有的，但行动是相当的薄弱，影响了学生的身心健康，应当引起有关部门的高度重视。
结论与对策
陕西高校大学生的总体安全风险教育现状令人堪忧。在对安全意识的调查中，当代大学生除了日常生活安全意识及防范能力较强之外，在消防安全治安安全及交通安全方面的意识都较薄弱知识方面的欠缺是导致安全意识薄弱的重要因素之一，大学生存在的侥幸心理是降低安全意识的另一重要因素。长期以来，安全风险教育和自卫防身课程在陕西省高校还属于起步阶段。安全风险教育在大学生课堂上并没有得到重视。以往只是由家长或学校老师在口头上嘱咐式的安全提醒，或认为真正遭遇灾难或天灾的机遇很少。因此，导致安全风险教育在高校教育中显得比较薄弱。所以近几年陕西高校的安全问题频频发生，有些直接影响高校学生的正常学习生活和陕西教育事业的发展。大学教育作为终身体育和素质教育的重要一环，在学生步入社会之前，还是有必要为大学生补上这重要一课。
对策和建议：
1.普及知识，分析案例，增强安全意识
增强大学生安全意识，必须首先普及安全知识。以各高校应以党和国家的有关政策与法律为依据，以全面培养高素质人才为目标，以大学生在校期间及步入社会面临的安全问题为主要内容，以涉及大学生安全问题的典型案例，对学生进行有针对性和实用性的安全防范知识方面的教育。[9]同时应注重安全风险教育的形式，运用多媒体教学手段，制作案例短片，贯穿到教学中，使安全知识在有声有色动静结合的教学氛围展开，这样会吸引学生兴趣，达到良好的安全风险教育效果。
2.参与教学实践，提高防范技能
如果将安全风险教育作为高等教育一门基础必修课程，将安全逃生课作为必修课纳入学分制，安全逃生课以防灾预警和人身防卫为主要内容，采用案例教学与实践演练相结合的方式，并把在突发事件中如何自救作为该课程学习的重点，提高学生的安全素质这种引导学生安全需求，提高安全意识和自救能力。
3.形成安全风险教育训练体系
安全风险教育训练体系应该是以自卫防身理论与实践为基础，以防范对象为前提，以科学的态度、严谨的作风和大胆创新的精神，集水上、火灾、野外、中毒、酗酒等的遇险求生急救，事先犯罪预防，临场脱身，解脱、摔法、擒拿、跆拳道、空手道、合气道、散打、拳击等格斗技术为一体，融入特有的自卫防身思想和学术体系，使其成为既适合遇险救生、日常自卫，事先犯罪预防等，又适合于休生养性、强身健体的多元化体系。
4.在高校广泛开展安全风险教育课程
安全风险教育与自卫防身将时刻提醒学生对生命的护卫。不仅要求学生学会如何防范暴力犯罪及对付犯罪，更重要的是使学生能应用他们所学的技能于他们一生的生活、学习和工作中，以保证他们生命、财产及家庭的安全。实践证明，安全风险教育、自卫防身课程紧跟了科技高速发展的快节奏时代，紧跟当前加强安全风险教育、打造平安校园的形势，迎合了大学生身心需求。[7]凭着安全是最大的效益理念，在高校开展安全风险教育、自卫防身课程教学改革是有效的、可行的，并具有广阔的前景。
参考文献：
[1]雷福民，权德庆.体育统计教程[M].北京：科学出版，2010，02
[2]张锐.安全风险教育与自卫防身[M].北京体育大学出版社，2004，03：27-38
[3]郭凤安.大学生安全风险教育[M].北京：清华大学出版，2010，06：15-17
[4]罗进强，朱建国，理阳阳.大学生安全风险教育[M].西安：陕西人民教育出版社，2011，05：12-15
[5]王东敏，张锐.大学体育教育基础之上的安全风险教育实证研究[J].西安体育学院学报，第30卷，第2期，2013，3：249～251
[6]杨得志.高校安全风险教育的问题及改进策略研究[D].吉林：东北师范大学，2008，07：05-06
[7]周水平，万江文，郭安平等.大学生安全风险教育现状分析与对策研究[J].江西农业大学学报，第9卷，第4期，2010，12：148-149
[8]王能武.高校安全风险教育研究[J].江西公安专科学校学报.2008，03：77-79
[9]宋江浩.当前高校学生安全风险教育所面临的问题与对策探析[J].南华工商学院考试周刊，2007，34：76-77
关键词:水利工程;安全隐患;预防;监控
一、水利工程施工的安全隐患
水利工程与一般建筑工程不同,在施工中施工存在更多、更大的安全隐患,分析如下:
1)工程规模较大,施工单位多,往往现场工地分散,工地之间的距离较大,往往形成了一个相对封闭的环境,交通联系多有不便,系统的安全管理难度大。2)涉及施工对象纷繁复杂,单项管理形式多变,如有的涉及土石方爆破工程,接触炸药雷管,具有爆破安全问题;有的涉及洪水期间的季节施工,必须保证洪水侵袭情况下的施工安全;有的关于基坑开挖处理(如大型闸室基础)时基坑边坡的安全支撑;大型机械设施和运输车辆的使用,更应保证架设及使用期间的安全;有引水发电隧洞,施工导流隧洞施工时洞室施工开挖衬砌、封堵的安全问题。3)施工现场均为“敞开式”施工,无法进行有效的封闭隔离,对施工对象、工地设备、材料、人员的安全管理增加了很大的难度。4)水利工地招用的部分农民工文化层次较低,加之分配工种的多变,使其安全应变能力相对较差,增加了安全隐患。5)现代水利施工,机械设备多,且越来越向自动化、大型化、复杂化方向发展,现场施工速度快,一个中大型的水利枢纽工程往往只需要4～5年就竣工了。在有限的场地条件下,现场的快速施工,使有效控制安全的难度大。6)水利工程项目施工现场多在野外,自然环境差,施工单位多居住在临时建筑里,抵御自然灾害能力差;而且各种生活条件,比如饮食、通风、御寒和卫生等条件差;安全设施,比如灭火器等消防器材配备不到位。在野外环境下,自救能力有限,一旦发生问题,都会危及到职工的生命安全, 不可小视。
二、水利工程施工安全的预防
“安全第一,预防为主”,要保证水利工程建设期间的施工安全,首先要以人为本,抓好施工准备阶段的安全管理工作。工程施工安全的预防可以从以下几方面进行。
(一)建立安全管理体系,从组织上落实安全措施。在工程招投标后,建设单位、监理单位和施工单位在成立项目部的同时,就应建立以项目负责人为第一责任人的安全管理体系,建立安全生产领导小组,层层分解落实安全生产责任,并赋予相应安全管理权力,包括违章作业制止权,严重隐患停工权,经济处罚权,安全一票否决权等,保证其有效行使职责。在组建施工队伍、施工班组时,应选择技术过硬,安全质量意识强的人员,实行安全与效益挂钩,使其能认真执行安全规章制度。对于特种作业人员, 危险作业岗位,应严格培训,持证上岗。对新工人实行三级安全教育,未经安全教育的不准上岗,并明确规定工人有权拒绝管理人员的违章指挥及无安全防护的危险作业。
(二)抓好安全教育,在思想上绷紧安全这根弦。 安全预防,思想是关键,而抓好建设单位、监理单位和施工单位主要领导的安全教育工作是关键中的关键。首先要使各管理层树立强烈的安全意识,才能使安全教育工作不成为一句空话。凡发生安全事故的单位,一律追究相应领导的责任,年终考核不合格,视情节扣发年终奖金,直至解聘和辞职。通过安全生产“一票否决制”,激发领导层开展安全生产工作的自觉性。 其次,以人为本,强化广大职工的安全责任意识, 施行安全事故的“三不放过原则”(即事故原因不查出不放过,广大职工不受教育不放过,防范措施不落实不放过),提高职工对安全生产工作的责任感。使职工的思想从“你要我安全”转变为“我需要安全”,在思想上建立忧患意识,为贯彻安全制度,落实安全措施, 提供强有力的思想保证。
(三)制订安全制度,进行制度教育。水利施工安全工作也是一门科学,是有规律可循的,要建立安全生产制度,用制度管人,才能使施工安全管理工作具有科学性、延续性。安全制度必须结合本单位、本部门的实际情况进行制定,既要有一般要求、一般情况下的安全施工制度,也要结合各种突发因素,制定应急情况下的安全施工预案。建设单位、监理单位和施工单位应层层制订落实安全施工制度,做到标准统一,符合实际。
三、施工过程的安全管理监控
在施工过程的安全管理当中,既要统筹兼顾,不遗死角,又要集中力量抓好重点;既要重视施工高峰期间的施工安全,又必须注意其它施工期间各个安全环节。
(一)控制两个关键,保证安全生产。施工安全管理应抓住两个“关键”, 即关键施工对象和关键施工工序。关键施工对象包括:危险施工部位)如高空悬挑部位施工、大坝围堰筑堤施工、导流洞引水洞衬砌封堵施工、土石方爆破开挖施工、深基坑开挖支护施工等。关键施工工序包括:大体积砼浇筑、大型构件吊装作业、钢筋焊接加工、构配件吊装运输、材料、脚手架工程等。对以上两个“关键”实行安全检查制度及专人安全盯岗制度, 真正做到制度落实、检查落实、责任落实。
(二)坚持标准化管理,实行全员、全过程、全方位安全生产控制。坚持标准化管理是水利施工安全生产的基础性工作,全员、全过程、全方位执行标准化,规范化施工是安全生产最强有力的保证。项目施工中应将每一天的施工对象,作业人员及作业程序,安全注意事项及安全措施等,执行标准化要求和规定,使作业人员在施工前和施工中的每时、每刻都能做到施工地点明确,施工对象明确,工作要求明确,安全注意内容明确,杜绝因情况不清,职责不明,盲目施工导致的安全隐患。
(三)作业现场的安全管理。水利工程施工作业现场是安全管理最终落实点,也是安全隐患和安全事故最终发生的地点,必须严格把握作业现场的安全管理,进行安全施工。 建立和健全各类现场作业管理制度,如责任制;抽查制;安全交底;防火、安全用电制;机具、设备安全使用管理制度;安全纪律等。应设专职安全检查员监督实施,发现任何安全事故隐患和苗头以及违章操作,立即采取相应措施,并严肃查处。严禁各类无证上岗;严禁非专业人员从事专业工种;严禁非电气人员安装维修电器电路;严禁闭杂人员进入高空悬垂、危险作业;易燃易爆品堆场堆库,应尽量远离人员密集区,避免发生各类意外伤害。 各工序交替、工种更换、作业面交付等环节,应包括安全交接的工作内容,防止因情况不明或情况陌生而造成的安全隐患。 赶工作业特别容易发生事故。深夜班作业及连班作业极度易引起因施工人员的身体疲倦,深夜瞌睡而导致的安全事故,一般应尽量予以避免。工程特殊情况,确实需要加班加点作业,安全员应在做好准备工作的基础上,加强监督巡视,时刻控制现场作业状态,严格防范事故发生。水利工程往往工程规模较大,施工作业点广,易爆易燃材料使用量多,容易发生火灾。必须建立以项目经理、安全员为领导的一定数量的人员的消防队伍,平时进行必要的灭火知识培训演练。在木工车间、机修车间、发电房、食堂、仓库等易发生火灾场所配备一定数量的灭火器(泡沫、干粉)和沙包等消防设施,做到有备无患。现场每天完工,各施工作业班组认真清理现场.并经安全检查人员验收,方可离场,防止留下各类安全隐患。 安全专职或兼职人员应接受相应系统急救、设备和器材的使用培训及药物准备,以备急用。
结语
