时间:2022-04-04 16:56:18
开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇参赛自我介绍,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。
策划主办单位:电子商务学系分团委学生会学习部、勤工部
活动宗旨:弘扬语言艺术 共创河蟹校园
参赛对象:电子商务学系09、10级学生
比赛时间:xx年3月8日
比赛地点:待定
评委:电子商务学系分团委学生会各部门部长
具体流程:所述如下
一、互报家门
1、环节比赛开始前,各参赛选手将自我介绍写在纸上,放进预先准备好的箱子中。
2、选手上场进行抽签, 用自己的表达方式,按照纸条上的内容将被抽中的选手介绍出场。
3、介绍时,两人必须同台,待介绍人介绍完后,被介绍人可选择是否进行补充。
4、本环节每位选手比赛时间不得超过3分钟,否则扣分处理:每超时30秒扣一分,超过2分钟将直接淘汰。
环节前工作:
1、若选手抽中的是自己的自我介绍,则必须重抽;
2、在准备自我介绍时,内容尽量简洁,给予上场选手足够的空间演绎抽到的自我介绍。
环节目的:
1、本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。
2、作为第一环节,希望能调动现场气氛。
二、名词解释
1、本环节将设置两个题箱,在其中一个箱中放有若干字条,字条上有4个没有任何关系的词语,另一箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。
2、参赛的选手将会以抽签的形式,分别从两个纸箱中抽出纸条,然后该选手必须用所抽到的词语进行造句,同时用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序,每位选手限时30秒,超出30秒部分,每超过3秒扣1分。由评委对其评分,满分为30分)
3、本环节每位选手比赛时间为3分钟。
三、 即兴演讲
1、本环节将设置一个题箱,装有写着二十个热点话题的字条;
2、选手随机抽出一个热点话题,并就此话题发表大约1~3分钟的即兴演讲;
3、演讲内容必须围绕抽到的话题,且要有个人见解;
4、本环节观众可向参赛者就演讲内容进行提问,每位选手被提问数由主持人控制在3个以内;
5、提问不得超过20秒,回答不得超过1分钟。
准备工作:
1、提前一周准备话题题目,提前5天进行确定,话题不涉及国家敏感问题
2、各时政热点话题将在赛前,让参赛者有3天时间做准备。
环节目的:
1、考察选手对时事的关注度、对问题的理解和独立思考能力,以及思想上的创新能力;
2、考察选手的临场应变和语言表达能力。
四、公布结果
1、在上述三个环节结束后,记分员根据评委们的打分,选出最高分的十名选手晋级下一轮的决赛,由主持人公布晋级名单。
2、整场比赛计划用时2—3个小时
评分标准:
为了丰富我校大学生的课余文化生活,展现当代大学生的风采,为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台,向学院各类活动选拔优秀的主持人材,现面向全系在校学生,举行“魅力主持人”大赛。
一. 前期宣传
1. 由宣传部负责做一幅巨型海报和两幅小海报,于开赛前分别贴于校区宣传栏进行宣传。
2. 由专门负责人到各班级进行宣传。
二. 大赛口号
展示主持风采,闪耀青春舞台
三.报名安排
1.宣传时间:待定
2.报名时间:待定
3.报名地点:待定
4.由学生会纪律部负责报名工作。
5.参赛须知:男女形象气质俱佳者均可报名。
四、赛前安排
报名后召集各班文艺委员在指定教室开会,做赛事的通知,使报名的同学知道比赛的流程,明确准备的方向。
五、活动流程
(一)、初赛
1.初赛时间:待定
2.初赛地点:待定
3.初赛评委:待定
4.初赛流程:(1)选手限时一分钟自我介绍
(2)主持稿的朗读(五分钟以内)
(3)评委可对选手适当提问
5.初赛结果:通过海选,确定8名晋级选手
(二)、决赛
1. 决赛时间:待定
2. 决赛地点:待定
3. 决赛评委:待定
4. 决赛流程(1.)自我展示:(才艺表演)(限时1分至1分30秒,满分10.00分)
要求:参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、部门、班级、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力。[评委在选手自我介绍后选择性提问]
(2.)即兴主持:(普通话考验)(限时1分至1分30秒,满分10.00分)
要求:参赛选手有针对性的表达主题,在规定的时间内完成主持导语和结束语。[评委在选手选手表演后进行选择性提问]
(3.)超级链接:(限时1分,满分10.00分)
要求:参赛选手抽取一组描述不同事物的三个名词,在规定的时间内演绎成一个小故事。[评委在选手表演后进行选择性提问]
(4.)赛场回眸:(限时30秒,满分10.00分)
要求:参赛选手对自己在前四项比赛中的表现进行总结,或对自己的赛场进行必要的补充,或谈论自己参赛的感受等,并致结束语。
评分标准:
形象气质:优雅、大方、着装得体。
语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。
应变能力:反应敏锐,机智面对突发事件。
才艺表演评分细则一跳绳
评委:初侑生(负责找5个高年级同学数数?)
场地:石板操场
比赛时间:4月16日下午2:00(呼拉圈后进行)
比赛规则:
1、花样跳绳
比赛规则:花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种,每种单独记成绩。比赛限时1分钟,以规定时间内跳的次数多少记成绩,中途停顿可继续进行。学生听到统一发令,即开始计数,结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个
2、一分钟跳绳
比赛规则:学生听到统一发令,即开始计数,结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个,比赛时间1分钟,比规定时间内跳的次数多少记成绩。
立定跳远(可随意参加)
评委:初侑生
场地:石板操场
比赛时间:4月16日下午1:30
比赛规则:
每人三次机会,取最好成绩;跳跃时,双脚不得踩到起跳线且必须双脚起跳;测量时,以离起跳线最近的身体部分为准。
武术(可随意参加)
评委:初侑生
场地:石板操场
比赛时间:4月16日下午1:30
比赛规则:
姿势正确、方法清楚4分;
劲力顺达、动作协调3分;
风格独特、内容充实2 分;
精神贯注、节奏分明1分。
生活技能类
厨艺大比拼
比赛项目:包饺子、擀饺子皮、搓麻花、做饭、和面
评委:郭序明、张师傅
场地:学校教师餐厅
比赛时间:4月16日下午1:30
比赛规则:
1、包饺子:每位选手自备一份饺子馅,和已经准备好的饺子皮。依据两项标准来评分,其一是,根据在固定时间(半小时)内包出的饺子的数量来打分,包的饺子越多,打的分越高;其二是,根据成品的质量来打分,如果包出的饺子出现漏馅情况,属质量问题,就会被适当扣分。
2、擀饺子皮:每位选手自备已经和好的面团。评分标准一是根据擀出的饺子皮的薄厚来打分,皮不能太厚,但也不能太薄,擀的皮质量越好得分越高。二是根据在固定时间(半小时)内的数量来打分,擀成面皮越多,打的分越高。
3、搓麻花:每人发给已经和好的面团,搓成麻花,从在固定时间(半小时)内搓成麻花的数量、熟练程度、麻花的整体造型综合评比。
4、做饭:内容不限,评分标准是色泽要悦目,形态要美观,要在口味、香味、质感方面有一定特色。
5、和面:每位选手自备面和水,时间为半个小时,评分标准是水和面的比例要适当,面的表面没有疙疙瘩瘩,摸上去光滑、柔和。
生活技能其他类比赛规则
比赛项目:削苹果、钉扣子、缝沙包、剥橘子皮、航模
评委:曲华、于燕舞
场地:小操场
比赛时间:4月16日下午1:30
比赛规则:
1、 削苹果:自备苹果6个,小刀一把。要求:限时3分钟,每人用刀削一个苹果,要求皮薄、长度长、不断。(可随意参加)
2、钉扣子:自备针线、白手绢一块、剪刀。要求:每人钉两个扣,发令后,穿针引线,再钉好扣子,扣子的每一个扣眼都缝到、缝结实,缝完后打个结,用剪刀把线剪断,用时短为优胜。
3、缝沙包:,自备边长为6cm的布料,针线、黄豆粒、剪刀。要求:当场缝制一只沙包。选手自行穿针并缝合,缝合的沙包须饱满,坚实,漏沙者直接淘汰。在保证质量的前提下以用时少为胜。
4、剥橘子皮:自备橘子两个,要求:橘子皮完整,速度快者为胜。
5、航模:材料自备,要求:看飞机在空中滑翔时间的长短,评选出优胜者。
备注:所有比赛安全第一,出现安全问题,酌情扣分。
才艺表演评分细则二初赛流程
每场初赛约50组家庭,200人左右前往潮汇星城参与初赛。每组选手限定在2分钟以内,由现场评委进行现场评判。
现场流程:
上午(9:00-12:00)初赛
9:00-9:30 参赛者签到,拿参赛号码牌
9:30-10:00 参加启动仪式
10:00-11:45 初赛进行,参赛选手自我介绍+2分钟表演时间,展示其才艺,评委现场打分,现场统计分数,评委现场点评。评委可上台与现场观众互动,进行表演指导。
11:45-12:00 现场公布分数结果,邀请参赛者合影留念
潮妈星宝才艺大赛【初赛】计分方式
比赛邀请5名评委,评委根据参赛家庭的现场表现,分别从潮妈星宝形象、才艺展示、综合印象三个方面予以评分,满分100分,保留小数点后二位。
计分员对5名评委的评分去掉一个最高分和一个最低分后,计算平均分,平均分即为参赛潮妈星宝的最后得分。
为保证评分公正,评委首先看完前3组潮妈星宝的才艺表演,然后评委合议、对前3组潮宝星宝依次评分,从第4组开始,在每组潮妈星宝表演结束后即现场亮分。
潮妈星宝才艺大赛【初赛】评分标准
满分100分,分为潮妈星宝形象、才艺展示、综合印象3个部分。
潮妈星宝形象(20分)
潮妈星宝台风稳健、举止得体
潮妈星宝演出服装符合表演内容,着装大方得体
潮妈星宝形象健康、幸福、和谐
才艺展示(60分)
潮妈星宝相互间配合默契
潮妈星宝才艺突出
潮妈星宝演出节目编排内容精彩,演唱自然流畅,情感真挚感人
综合印象(20分)
由评委根据选手的临场表现作出综合评价
才艺表演评分细则三一、漂流大赛规则
1、所有参赛队员根据成绩评出一、二、三等奖,评分标准:用时最短,协作最好,中途协助落水者,安全到达终点并登记成绩即为获胜组。
2、所有参赛人员按编号顺序登船,每艘船上有编号,与每队队员的参赛号码相符。由一号码头放船工作人员放船并记录开始时间,未到的,则视为自动弃权,将取消本次比赛资格。
3、二人一条船,以哨响出发,从漂流码头起点下坡为准,秒表开始计时,到达终点码头后,记录到达时间,最终由裁判长裁决最后成绩。
4、在漂流过程中,丢失漂流用品如:救生衣、安全帽、船浆等物品其中任意一件,每件从成绩中扣除本组2分钟。
5、每组漂到终点码头后,要主动寻找终点码头计时员,登记时间才算是结束(登记时间时按照先后顺序登记)。
6、漂流中不能故意阻挠其他队员的漂流速度,发现一次扣除5分钟时间。
7、若本组拉拉队成员在漂流过程中协助其推船,则扣除本组3分钟。
8、中途帮助落水者一次,加3分钟。
9、中途退场者将取消本次比赛资格。
二、才艺大赛评分规则:
1、评分总则:自我介绍10%+才艺表演70%+综合才艺展示20%
2、比赛流程:
第一轮:才艺初赛
第二轮:才艺总决赛;最终评选出各奖项的归属。
3、具体评分标准:
1)、参赛选手自我介绍得分满分100分。(评分依据为选手的演说内容,形象气质,舞台表现力三个方面,评委依据各位选手的综合情况对选手进行评分。)
演说内容---(满分60分)演说条理清晰,内容丰富,能在短暂的一分钟内突出自己的特点。
形象气质---(满分20分)衣着,气质,风貌
整体台风---(满分20分)得体大方
2)、参赛选手的才艺表演和综合才艺展示得分满分各是100分。
(评分依据为整体台风,形象气质,舞台表现力和艺术水准四个方面,评委根据综合情况对选手进行评分。)
形象气质---(满分10分)衣着形象能够体现各自个性风格、气质风貌
整体台风---(满分20分)驾驭整个表演过程的能力
舞台表现力---(满分20分)表演现场的演出效果和对观众的感染力
艺术水准---(满分50分)比赛中能够体现出的才艺水准
最后总成绩=自我介绍得分10%+才艺表演得分70%+综合才艺展示得分20%
三、铁人三项赛评分规则;
1、比赛内容:
铁人三项比赛是由漂流大赛、登山大赛、双人自行车大赛共同组成,比赛顺序为先参加漂流大赛,到达漂流终点后更换衣物进入1.5公里登山大赛环节,到达登山比赛终点后,再进入双人自行车比赛环节。
剧组海选工作全程公平、公正、公开。
具体事宜安排如下:
1、 3月28日-3月30日,临沂鞋城,下午3-9点,为演员海选时间。
一、海选项目(每人限15分钟,参加选手听到评委会示意后,参选结束):自我介绍、情景模拟、才艺展示等。
1、考试内容:
(1)自我介绍:
①演时间:1分钟
(2)个人才艺表演
①表演时间:5分钟②表演内容:自选
③考察能力:考察选手的个人才艺。
(3)情景模拟表演:
①表演时间:2分钟
②表演内容:选手根据剧本节选片段自主创作表演。
③考察能力:考察选手的想象力、理解力、表现力和个人才艺。
二、试镜要求:。
1、现场保持绝对安静,轮侯试镜的人员要保持安静,以免影响演员的情绪和发挥。
2、试镜台词要求使用普通话。
注:参赛选手必须提供真实有效的姓名和联系方式,因参赛选手提供的姓名和联系方式有误,导致主办方无法取得联系,将按自动弃权处理
注:1、评委会由演员培训老师、导演摄影、媒体记者等组成。
2、评委在演员进行表演完毕之后进行综合评估,取所有评委的综合评估为该演员最后的入选依据。
3、海选演员评价标准:
①外 貌:五官轮廓明显,标准,无明显疤痕。
服装穿着:干净,整洁,略显学生阳光气质,青春,时尚灿烂。
气 质:根据微电影剧情需要,分别判断出主角需要的
上镜程度:无论是从哪个角度,正面,侧面,背面都能有较好的视觉效果。
②表演能力:尽量要合理的表现和演绎出剧本需要的人物角色风格及内心活动,临场把握和应变能力要强。
大赛辩题:大学生勤工俭学弊大于利
活动目的:本次辩论赛主要为了解同学们对勤工俭学的看法。同时培养发掘辩论人才,提高阅读、写作、视听、演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。
活动主旨:关注同学们周围的事物,追求进步,锻炼口才,发展自我。
活动时间:3月23日晚18:30—20:00
活动地点:教108
活动对象:会审3班全体同学
活动流程:1、主席介绍参赛队及其所持立场,参赛队伍是正和反两队,辩题是“大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利”。正方观点是“大学生勤工俭学利大于弊”;反方观点是“大学生勤工俭学弊大于利”。
2、由主席介绍评委。
3、正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。
4、主席介绍比赛程序。
5、主席宣布比赛开始。
6、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。
7、主席宣布辩论赛结束。
8、主席宣布辩论赛结束,欢送评委。
9、清理会场。
活动分工:1、宣传部通过海报宣传。
2、邀请大二最佳辩手担任评委。
3、布置会场
4、整理相关照片并交给文娱委员。
注意事项:1、注意会场秩序。
2、保持会场卫生。
活动经费共计:20元
会计系学生会
学习部
校园艺术风的注入,使得我们的大学生活丰富多彩,使得同学们的生活更加鲜活灿烂。鉴于2011级东校区资环学院新生举办活动的需要,特此举办主持人选拔大赛。我们希望把传统做成经典,让大一新生能在新生主持人大赛这个舞台上更好的展现自己的才华。
二.活动意义
为丰富同学们的课余文化生活,活跃校园文化气氛,提高艺术素养,浓郁校园精神文化氛围,尽展大学生热爱生活和全面发展的进取精神。同时,培养同学们的口头表达能力,锻炼交际反应能力和上台的胆量,展示当代大学生的风采,为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台,为各种文艺汇演挑出优秀的主持人,增加汇演影响力。
三.活动主题
星仪炫彩——主持人选拔大赛
四.活动概况
1.策划主办单位:资环学院校园文化部。
赞助单位:策吧网
2.参赛对象:2011级东校区资环学院在校同学。
3.比赛时间:
4比赛地点:
五.活动流程:
前期准备:
1.新闻中心宣传,负责海报设计制作,要求新颖独特。
2.领取、填写报名表.
3.申请比赛专用教室。
4.邀请评委进行评选。
比赛过程:
1.“我型我show”一分钟自我介绍(要求新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,可以介绍兴趣爱好、个性特色、主持风格等)
2.自备朗读稿。考察普通话水平及朗读感情。
3.自选模拟晚会的主持内容。(要求:参赛选手有针对性的表达主题,在规定的时间内完成主持导语和结束语,选手自己设计并模拟主持一台晚会的开幕式和闭幕式)
4.“妙语连珠”参赛选手随即抽出3个词语,选定一个场景用这三个词语来组织一段话,必须与选定的场景相适合考察选手应变能力及知识覆盖面。
5.评委即兴提问。
六.参赛要求:
1.对主持有浓厚的兴趣,普通话标准,发音纯正.
2有较强节目策划能力和语言表达能力,主持人要求仪态大方,举止文雅,有亲和力。
3.思维活跃,有一定的应变能力和现场组织能力,善于调动观众气氛。
七.活动评分细则
应变能力(20分) 综合印象(20分)
八.经费预算
水10元 笔10元 资料5元
九.活动参赛标语
“ 为时代创造精彩,为梦想构筑舞台。”
十.活动参赛宣传语
羡慕那些演讲优秀的同学吗 ?
羡慕那些妙语连珠的主持人吗?
今天,云淡日丽,秋高气爽。我怀着紧张的心情坐上了大巴车,准备去往高山参加”海峡杯小主持人“海选。一路上,我的心忐忑不安,生怕上台时说错了话,“别害怕,放松点。“陪同我的舅妈说到。听了舅妈的话,原本紧张的的心情得到了缓解,于是,我又在心里把“自我介绍”复习了一遍,常说“有备无患“嘛!
不知不觉中,我们来到了融高赛区,只见这里人山人海、鱼龙混杂,不仅有我们玉屏中心小学的参赛选手,还有许多其他学校的各路”精英“统统都相聚在这里。”请大家坐到各自的座位上,我们的比赛马上开始!“主持人不知从哪儿冒了出来,“接下来为大家编号,请有参加比赛的选手记住自己的号数。1号XXX,2号XXX……”咦?怎么还没念到我的号数?我心急如焚,”36号陈议。“原来我是36号呀,可得牢牢的记住了。比赛开始了,1号选手的歌声充满自信;2号选手的舞姿优美至极;3号选手的英语歌唱得惟妙惟肖。”接下来有请36号选手陈议!“什么?这么快就到我了?我的心里好像有二十五只兔子——百爪挠心。”别怕,放松点。“我又想起了舅母鼓励我说的话,于是,我从容的走上了舞台,说起了自我介绍“亲爱的老师,大家好!我是来自玉屏中心小学的陈议。”糟糕!忘词了!我的心“咯噔”一跳,连呼吸都忘记了。要放松,要放松,终于,我在记忆的柜子里找到了自我介绍:“嘿嘿,我这一身愣头愣脑……不对,应该是虎头虎脑,可打起球、游起泳来一点儿都不马虎。”“那么你的才艺表演是什么呢?”一旁的主持人插话了。我依然不失风度又幽默的说:“接下来献个丑,为大家朗诵一首诗歌《雪花的快乐》。“正当我朗诵得陶醉其中时,一旁的主持人又插话了“请问你还有其他的才艺表演吗?”被主持人这么一问,我就乱了“马脚”:“啊……啊,我只有朗诵。“”能否给大家清唱两句呢?“我尴尬的摇了摇头,脸红得像熟透的苹果,”除了朗诵还是朗诵?“还没等我回答,评委已经给出了分数”一个待定,两个晋级,恭喜你!“还没等主持人说完,我就灰溜溜地下了台。
虽然我这”三脚猫“的功夫在众多选手中没有脱颖而出,但是,通过这次比赛我学到了很多,相信通过不断的磨练,我一定能获得胜利!
五年级:祭璃空白
二、 主办单位:哈尔滨科学技术职业学院院团委会宣传部、院学生会文艺部
三、 活动地点:主楼多媒体大厅
四、 参赛人员:哈尔滨科学技术职业学院所有在校同学均可报名参加。
五、 参赛形式:诗歌
六、 主题:爱知识、爱老师哈尔滨科学技术职业学院首届爱师杯诗歌朗诵比赛(说明:老师这一职业是天地下最为神圣的职业,为迎接这个神圣的节日,我学院两会成员特为广大学生提供一个绚丽的舞台,让她们用自己的话语表达自己对老师的敬意;大学是人文的国都,自由严谨是大学生活的元素,大学是一段激情燃烧的岁月,梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代大学生也有自己对未来的期望,让我们一起给理想插上翅膀,给梦想加油!诗歌可以围绕感恩教师、青春、梦想、大学等展开)
七、 比赛要求:要求使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。
八、 奖项设置及安排:
一等奖1名:荣誉证书每人一本
二等奖2名:荣誉证书每人一本
三等奖3名:荣誉证书每人一本
优秀奖4名:荣誉证书每人一本
十、 前期准备:
1. 比赛前开两部工作会议,准备活动策划书,进行工作分工
2. 申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3. 做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个系的负责人,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。
4. 报名工作,各系确定好参赛人信息,各系报名人数不得少于四人,不得多余八人,报到文艺部部长姚强;15134552***
文艺部副部长陈月;155452
5. 报名截止日期:xx年9月6日
6. 邀请嘉宾,评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。
7. 提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
十一、 初赛程序:参加比赛的选手以抽签方法决定上台顺序。
十二、 决赛程序:
1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,布置好比赛用桌。
2. 评委及嘉宾入场
3. 嘉宾致辞
4. 比赛环节:
a. 主持人致辞
b. 主持人宣布比赛规则 比赛开始
c. 第一组(5人)结束由艺术系学生表演节目,工作人员统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
d. 第二组(5人)结束由院文艺部表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
b、朗诵时间2到4分钟,计时员计时,超时举手示意
5. 统计结果,主持人宣布结果;
6. 颁奖
关于此次活动,文学社成员们抱有极大的热情,相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录:
评分规则:
1. 满分为10分;
a) 作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)
b) 自我介绍(1分)
c) 朗诵富有感染力,辅动作表达合理并增强了表达效果;5分)
d) 服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)
2. 每位参赛选手朗诵结束后,评委即亮分,工作人员进行分数统计;
3. 选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;
4. 朗诵内容:温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。
有句话是这样说的“大学生一旦毕业就意味着失业”。是这样吗?其实不然,一份好的简历足以让你技高一筹,在众多求职者中脱颖而出。面对当今大学生就业困难,就业形势严峻等问题,为提高就业竞争力,大学生确实有必要意识到简历的重要性,并学会制作简历。为了让我们能够尽早地掌握写简历的技巧,特举办简历制作大赛,让同学们从中汲取经验,为以后求职打下良好的基础。
大赛主题:延展就业知识,实践职场技能
参赛对象:以国际工商管理学院大二大三学生为主
参赛形式:以个人为单位,自由报名参加
主办单位: 国际工商管理学院——就业协会
二、活动流程安排
一.活动目的:
1. 通过培训与比赛相结合的形式,让学生掌握制作优秀简历的技能;
2. 提高学生个人职业技能
3. 通过大赛让同学们感受到竞争的激烈,以适应社会需求。
二.活动流程安排:
1.宣传(策划宣传部主要负责):
传单海报宣传,就业使者班级宣传。
2.报名方式:
宣传现场、班级就业使者处报名或者向指定联系人报名。
截止时间:11月1日
3.赛前培训:
地点:待定
4.初 赛:
时间:11月1日至11月6日
比赛形式:收齐参赛者作品,由大赛评委会评选各参赛作品,并从中选出优秀简历 12 份。选出后布置优秀简历展,供大家参考,学习。并由学院全体学生参与投票评选出最受关注奖。
5.决赛暨颁奖晚会:
(1)时间:11月9日
(2)地点:待定
(3)前期准备:联系老师,确定评委人员名单,邀请一位嘉宾在比赛中演出,确定主持人
6.具体流程
(1) 进入决赛选手抽签决定出场顺序。
(2) 播放轻松音乐,方式会场气氛。
(3) 主持人宣布到场嘉宾。
(4) 活动正式开始。
第一轮:每位参赛人员做1分钟自我介绍,以取得评委的印象分。
第二轮:自我作品展示。展示ppt,内容为制作简历的过程以及个人经历,评委打分。统计各选手分数。
第四轮:评委老师对选手进行点评。
第五轮:特约嘉宾表演。
第五轮:主持人宣布投票结果,宣布一二三等奖及优秀奖的获得者。
(5) 穿插文艺节目以提高现场气氛。
(6) 颁奖嘉宾为获奖选手颁奖,合影留念。
(7) 主持人宣布比赛结束。
(8) 协会成员收拾打扫会场。
三、大赛具体内容
(一)作品要求:
1、参赛作品要求内容完整真实、简明扼要,文字表达准确、有条理,版面格式清晰、美观大方,内容充实,应包括:个人基本情况,个人履历,联系方式,能力专长,求职意向与备注等。
基本情况:姓名、性别、出生年月、婚姻状况、联系方式等。
在庆祝祖国母亲建国x周年之际,为同学们提供展示自我的舞台。显现出临床医学一系自信而富有朝气的真我风采。既丰富了同学们的课余生活,又为日后举办各种文艺活动选拔主持人才。
活动时间
海选:2011年9月25日星期五晚7:00—9:00。
决赛:2011年10月9日星期五晚7:00—9:00
活动地点
中教室b201。
活动报名
参赛人员:全系(包括华临)在校学生大一、大二、大三均可报名
报名表格:姓名、性别、班级、联系方式、照片、特长、主持风格、自我评价、人生格言。
报名方式:每班发放一个报名表,复印有效,自愿报名。于9月23日前交到学习部。
活动流程
海选(考察选手普通话、形象、气质、台风等基本素质)
一、前期准备
1、 宣传工作:9月22日在宣传栏张贴海报——宣传部
9月21日召集各班班长开会,介绍活动,发放报名表。——学习部
2、 评为邀请:主席团,文艺部正副部长。
3、 资金预算:嘉宾饮水费20元
二、现场活动流程
1、 秀出真我:不拘形式的进行自我介绍和初步才艺展示。(2分钟)
2、 我爱主持:在给定情境中即兴主持。(1分钟)
3、 超级链接:根据抽取到的四个名词,演绎出一个小故事。(1分钟)
三、评分细则
1、 秀出真我(40分):形象得体,服装整洁;(10分)
语言流畅,发音标准;(10分)
风格独特,有感染力;(10分)
才艺突出,气氛活泼。(10分)
2、 我爱主持(30分):个性鲜明,台风较好;(10分)
符合场景,切合环境;(10分)
亲和力强,互动交流。(10分)
3、 超级链接(30分):名词完整,叙事流畅;(10分)
故事新颖,切合场景;(10分)
风格统一,特色鲜明。(10分)
四、奖励办法
10人晋级决赛
五、人员安排
学习部:
1、 准备主持情景题。
2、 制作评分表格,负责记录、计算总分。
3、 催台。确保选手再上台前,完成“超级链接”中的抽题。
社会实践部:
1、 准备30个名词抽签。
2、 在比赛现场发放评分表、笔、水。
3、 迎送评委,维持现场秩序。
六、活动后总结
1、 确定并公布复赛名单10人。
2、 宣传通讯报道、照片的处理和事后的总结,整理会场。
决赛
一、前期准备
1、 宣传工作:9月27日召集决赛选手,明确亲友团人数。
10月7日在宣传栏。海报上张贴复赛人员名单。——宣传部
10月9日在比赛场地拉横幅。——外联部
2、 选手培训:9月27日召集决赛选手开会,明确决赛流程。
9月28日请专业人士为选手培训。
3、 嘉宾通知:系书记,团委老师,各级辅导员。
4、 评委邀请:院团委文艺部老师,课程《演讲与口才》的指导老师。
5、 资金预算:嘉宾饮水费50元。
会场布置50元。
二、现场活动流程
1、 选手介绍循环播放;
2、 主持人上场;
3、 介绍领导老师;
4、 介绍比赛规则;
5、 开始比赛:
(1) 闪亮登场:特色鲜明的自我介绍。(2分钟)
(2) 才艺对对碰:以抽签的形式位选手安排一个节目(另一位选手的才艺展示),选手即兴为节目主持。(即兴主持2分钟,才艺3分钟)
(3) 你来我往:两名选手合作完成给定情景的演讲。(3分钟)
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6、 评委点评;
7、 颁奖:单项奖两名,优胜奖四名,三等奖三名,二等奖二名,一等奖一名。
三、评分细则
1、 闪亮登场(20分):表达清晰,举止得体;(10分)
风格独特,特色鲜明。(10分)
2、 才艺对对碰(50分):
即兴主持(20分):内容完整;(10分) 风格独特。(10分)
才艺展示(30分):个性突出;(10分) 舞台效果好;(10分) 观众互动。(10分)
3、 你来我往(30分):切合题目;(10分) 交流得当;(10分) 气氛火爆。(10分)
四、奖励办法
等级奖:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名
优胜奖:四名
单项奖:新锐麦克风一名,创意麦克风。
五、人员安排
学习部:后台工作。组织选手依次上台,选手参赛号码牌的确认,递麦。应对突况。
社会实践部:会场秩序:维护比赛现场秩序,控制气氛。
办公室:制作评分表格。比赛现场发送评分细则,评分表,纸,笔,水。
组织部:在现场负责记分,记时。
科技部:制作比赛ppt.控制比赛中多媒体的运行。赛前有选手展示的滚动播出。拍照记录大赛整个过程。
生活部:赛前布置会场。控制音响设备。
女生部:比赛现场迎送嘉宾及评委,组织礼仪队(决赛时在台上引导颁奖嘉宾)。
通讯报道部:比赛通讯稿。
六、活动后总结
1、 宣传通讯报道、照片的处理和事后总结,清理会场。
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要丰富的阅读滋养;教师专业发展,需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能,营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵,提高教书育人的能力,特制定本次活动方案。
一、活动目的
1.营造读书氛围,让每一位教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高自身的文化底蕴和文化修养,使自己成为“有思想的教育者”。
2.丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。
3.搭建青年教师交流平台,我校开辟了“教师朗读者”这一交流平台,并借此平台开展教师读书展示系列活动
4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
二、活动主题:
诗音绕梁墨香四溢
三、活动时间:
2020年X月X日
四、活动地点:
教师书吧
五、参赛要求:
1.所选比赛内容要健康向上,富有文采,古体、现代均可。要求充分展现教师的良好精神风貌,可进行原创。
2.参赛选手需仪表大方,着装整齐,符合诗歌表现内容。
3.参赛选手必须使用普通话进行朗诵,发音标准,感情充沛,富有表现力。
4.参赛采取抽签为序。
5.每个作品朗诵控制在3-5分钟以内。
六、人员分工及安排:
1.参赛人员报名登记及抽签:
2.摄像、拍照、材料归档:
3.比赛现场安排:
主持人:
评委:
4.服装租借、奖品准备:
六、活动流程:
1. 准备工作:
(1)比赛前宣读活动方案,确保每位老师知晓。
(2)参赛者需自行提供朗诵诗稿(A4纸打印版)
2. 比赛流程:
(1)主持人致辞。
(2)由评委组代表宣读评分标准。
(3)参赛选手进行简单的自我介绍并进行朗诵。
(4)现代诗书写,参赛选手自选一首或一段诗歌进行书写。
(5)由评委组打分,并对选手表现进行点评。
(6)由记分员统计分数并由主持人宣布结果。
(7)颁奖仪式。
七、点评标准
点评者可参考以下点评标准进行点评:
1.服装整洁得体,精神饱满,仪表大方。
2.作品主题鲜明突出,内容健康向上。
3.朗诵熟练,音质音色富有美感和渗透力。
4.吐字清晰,普通话标准,能很好把握朗诵节奏。
5.正确把握诵读内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能引起观众共鸣。
6.诵读形式富有创意,整体呈现生动,富有表现力(如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵),能给人耳目一新的感觉。
八、评委
采用组内互评制。如:3号评1号,4号评2号……1号评11号,2号评12号,点评者和被评者中间相隔一人,以此类推。
请大家提前做好充分准备,预祝活动圆满成功!
(三位参赛选手依次上场)
“下面请三位选手分别做一下自我介绍!”主持人说道。
一号:“大家好,我叫‘自卑’,来自A城!”
二号:“大家好,我叫‘自负’,来自B城!”
三号:“大家好,我叫‘自信’,来自C城!”
主持人:“好了,下面开始答题:请你们分别谈谈你们对“比较”的看法。”
(一号低着头,慢慢走到答题台前。)
一号:“我讨厌比较,因为这样总是显示出我的不足,让我觉得自己总比别人差,使我原本就自卑的心更加自卑了。‘比较’这个讨厌的家伙,都快让我崩溃了!‘比较’是这个世界上最恐怖的东西!”
(一号还是低着头走下了答题台。……二号慢慢悠悠,一副目中无人的样子走上了答题台。)
二号:“比较嘛!对于我来说无所谓了,反正像我这样优秀的人,再怎么比较也不会有人比我更优秀了。不过,我还是挺喜欢‘比较’的,因为这样才能显示出我的优秀啊!”
(台下一片嘘声。二号走下答题台,三号信步走到答题台前。)
三号:“我非常喜欢‘比较’!因为通过比较我才能知道自己有哪些不足需要改正,才能使我变得优秀。通过比较,我能知道自己有哪些优点,使自己扬长避短,走向成功!”
(台下发出激烈的掌声。三号面带微笑走下答题台。)
主持人:“你们还有什么要补充的吗?……哦,没有了,下面我宣布:本场的冠军就是三号——自信!”
主持人:“三号,你不愧名为自信,你真的好棒啊!”