时间：2022-03-19 13:51:32
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇低碳环保标语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、选择低碳、选择人生。
2、节约，节能，节节相关;环境，环保，环环相扣
3、选择低碳 绿色相伴
4、倡导低碳生活 呵护生态家园 共享碧水蓝天
5、低碳生活一小步 品德时尚一大步
6、节能是一种美德 环保是一种时尚
7、树立“低碳”理念 创建绿色家园
8、节能 有限资源无限循环
9、低碳让生活更时尚 节约让生活更美丽
10、倡导低碳生活 让地球不再叹息
11、为了地球的明天 请奉献您的一小时
12、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家
13、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎
14、提倡绿色生活 实施清洁生产
15、树立节水意识 反对浪费水源
16、提高环境道德水平 建设文明小康城区
17、企业求发展 环保须先行
18、提高环境保护意识 爱护我们共有家园
19、天蓝水清 地绿居佳
20、合理利用资源 保护生态平衡
21、创造绿色时尚，拥抱绿色生活
22、拯救地球，一起动手
23、保护环境，从我做起
24、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
25、心动不如行动，去怨不如去干
26、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
27、保护生态环境，就是爱护自己
28、创建绿色校园，从你我做起
29、美化生活，净化心灵
30、建设绿色校园，增强环保意识
31、创造绿色时尚，拥抱绿色生活
32、绿色校园，绿色生活
33、绿色是我们的家园
34、它失去了保护，我们就失去了健康。
35、给我一片绿，还你一片荫
36、如果没有树木，世界将会暗淡无光
37、爱无限，绿无边
38、树木拥有绿色，地球才有脉搏
39、环境好，生活就好
40、花草树木都是宝，没它我就不行了
41、人人都来爱护它，世界才会更美妙
42、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类
43、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂
44、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫
45、别在绿色消失时，我们才去后悔
46、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿
47、保护环境，保护自然就是保护人类自己
48、树环保之风，迎美好明天
49、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起
世界地球日活动标语(最新)1. 保护和合理利用资源，走可持续发展道路
2. 拯救地球，从生活中的细节做起
3. 保护和合理利用资源，走可持续发展道路
4. 地球--人类共同的家园
5. 但存方寸土，留与子孙耕
6. 合理利用资源，造福子孙后代
7. 但存方寸土留与子孙耕
8. 保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作
9. 保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹
10. 保护节约资源光荣，破坏浪费资源可耻
11. 地球人类共同的家园
12. 保护和合理利用资源，走可持续发展道路
13. 拯救地球，从生活中的细节做起
14. 保护和合理利用资源，走可持续发展道路
15. 地球--人类共同的家园
世界地球日活动标语(热门)1. 了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。
2. 月日这一天需要做什么
3. 为了地球的明天，请奉献您的一小时!
4. 地球熄灯一小时宣传标语：低碳环保，从熄灯一小时开始!
5. 劳动是财富之父，土地是财富之母
6. 十分珍惜合理利用土地，切实保护耕地
7. 地球--人类共同的家园
8. 但存方寸土，留与子孙耕
9. 土地开发整理要坚持数量保护质量保护和生态保护三方面协调统一
10. 保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作
11. 保护国土资源，保障经济社会可持续发展
12. 保护耕地就是保护我们的生命线
13. 保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹
14. 整顿力度，实现矿业经济可持续发展
15. 但存方寸土留与子孙耕
世界地球日活动标语(经典)1. 为了地球的明天，请奉献您的一小时!
2. 地球熄灯一小时宣传标语：低碳环保，从熄灯一小时开始!
3. 我们都是地球人，共同参与一小时。
4. 人人参与“地球一小时”。
5. 地球熄灯一小时，素颜城市分外美。
6. 关注地球一小时，参与环保低碳行动。
7. 熄灯一小时，就在你的家里，就在整个地球。
8. 熄灯一小时，低碳我先行了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。
9. 树立“低碳”理念，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。
10. 熄灭灯光点亮希望。
11. 地球一小时，铭记的是过去，改造的是未来。
12. 为了地球的明天，请奉献您的一小时，将低碳进行到底。
13. 熄灯一小时，为地球明天祈福。
14. 一个人熄灯一小时，或许微不足道;我们每个人熄灯一小时，则积溪成流。
15. 地球熄灯一小时;我们一起行动。
16. 家园需要你的呵护，地球需要你的关爱，让你我他的爱共聚地球，蓝天碧水将永驻家园。
17. 人人参与“地球一小时”。
18. 地球熄灯一小时，素颜城市分外美。
世界地球日经典宣传标语(最新)
1. 发展经济不能以牺牲环境为代价
2. 环境保护是一项基本国策
3. 建设项目必须依法进行环境影响评价
4. 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏
5. 尊崇自然、敬畏生命
6. 尊天重地、敬天爱人
7. 判天地之美、析万物之理
8. 环境保护，人人有责。
9. 为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
10. 保护蓝天碧水。
11. 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
12. 环境保护从我身边做起。
13. 保护环境，造福人民。
14. 保护环境就是保护我们自己。
15.保护水环境，节约水资源。
世界地球日经典宣传标语(热门)
1. 树立大环境意识，保护生态环境。
2. 只有一个地球、人类应该同舟共济
3. 人类善待自然、就是善待自己
4. 地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪
5. 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
6. 节约和保护资源，走可持续发展道路!
7. 地球是我们惟一的家园
8. 保护资源环境，善待地球
9. 保护地质环境是人类的共同责任
10. 保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作
11. 防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合
12. 保护国土资源，保障经济社会可持续发展
13. 保护资源环境，功在当代，利在千秋
14. 加强法律建设，保护资源环境
15. 保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹
世界地球日经典宣传标语(经典)
1. 世界地球日，吃五谷杂粮，穿天然布衣，住节能住宅，行无车之旅，用厉行节俭。别向大自然索取太多，让我们怀着敬畏感恩之心，向地球贺寿。
2. 生活处处彰显低碳，环保时时记挂心间，合理开发珍惜资源，持续发展幸福永远。今天是世界地球日，我们只有一个地球，保护地球是我们共同的责任!
3. 地球是我们惟一的家园。
4. 世界地球日，女娲向玉帝要求辞职，理由是臭氧层空洞加大，把自己心爱的五彩石都捐献去补天了，更糟糕的是人类不仅不理解，还说谁让你去当小工的?
5. 世界地球日，奏响低碳生活进行曲，以蓝天为乐谱，以绿树为音符，以碧水为琴弦，弹奏出环保最强音，为地球母亲祈祷平安。你我手相牵，低碳护家园。
6. 保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹。
7. 保护资源环境，功在当代，利在千秋。
8. 摇摆的温柔，震颤的问候，塌垮的魔咒，禁不起风流。亲爱的朋友，世界地球日来到，愿我们珍惜当下的生活，面对困难也能勇敢抬头!
9. 土地开发整理要坚持数量保护、质量保护和生态保护三方面协调统一。
10. 保护国土资源，保障经济社会可持续发展。
11. 地球人类共同的家园。
12. 在年月日即第个世界地球日即将来临之际，我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。
13. 世界地球日，让空气更清新。
14. 防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合。
15. 保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作。
16. 十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地。
17. 金星上没有金，木星上没有木，水星上没有水，火星上没有火，土星上没有土。宇宙浩渺，像地球这样宜居的家园还没发现第二个。世界地球日，请珍惜地球。
18. 地震隆隆，是在提醒我们：别不顾及地球的感受;海啸阵阵，是在警示我们：别不在意地球的不满;短信声声，是在告诉朋友：世界地球日，别不在意环保。
我们从以下几个方面开展工作。
一、问卷调查
在活动初期首先以问卷的形式进行了一番调查，对象分别是幼儿、家长、老师三个群体。
1.我们根据年龄段特点，分别为大班、中班、小班幼儿设计了问卷，问题主要是关于节电、节水、低碳出行、物品循环利用等几个方面，小班幼儿必须在家长的引导下完成问卷，而中班、大班幼儿只需要家长辅助读题，自己选择答案即可。问卷发放率是百分之百，回收率为。从第一次的问卷中，发现百分之八十幼儿节电、节水意识较强，但是在低碳出行、废旧利用方面只有20%的符合要求。可见，幼儿的低碳意识仅仅停留在节约用电用水上，没有达到深层次的水平。
2.家长调查问卷中，我们的家长群体都是年龄普遍较为年轻的医护工作人员，学历高，重视教育，自身低碳环保的意识程度较高，但是对幼儿低碳教育方面还不够重视。
3.教师问卷调查中发现，大部分教师的环保意识较强，有教育幼儿低碳环保的意识，但是没有具体的方式方法进行正确、有效的引导。
二、活动开展
基于上述调查，我们开展了以下这些活动，希望增强教师、家长和幼儿低碳意识，重视环保。
1.为了幼儿能更深的体会低碳环保的重要性，老师设计适合幼儿年龄特点的教学活动，把课堂搬到户外。大自然生机勃勃的景象是对幼儿进行环保教育的自然课堂，有利于让幼儿通过与环境中的人和事物相互作用获得知識和形成概念，让幼儿亲近大自然。我们在幼儿园花园的土地中种植各种蔬菜，并饲养了许多小动物，请他们参与动物区及植物区的管理，幼儿通过接触、管理、观察动植物的生长过程，进一步了解动植物与人的关系，并使自身的多种感官发挥作用。在户外活动中老师会带着幼儿一起来这里锄草、浇水，或者饲养一些小蝌蚪，当小蝌蚪长成青蛙时，孩子们兴奋不已，都高兴地叫喊着：“小蝌蚪长成大青蛙了，长成大青蛙了！”这时候，再借机对幼儿进行保护青蛙、保护益虫的环保教育，这时所收到的效果远比教师一遍又一遍的灌输来的更好。
2.引导幼儿知道垃圾分类的重要性和作用，帮助幼儿分清楚哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。老师在班上利用废旧纸盒制作了多个垃圾桶，贴上可回收与不可回收的标记，并附上常见垃圾的图片以便幼儿认识，培养幼儿分类丢垃圾的习惯。（照片）
3.一日生活皆教育。幼儿的思维具体形象，而随机教育抓住的事例往往具有情景性、直观性，更容易被幼儿所理解和接受。创设环保的环境，如在教室、寝室盥洗间的电灯开关处做提示牌，提醒幼儿随手关灯；在水龙头处安放节水标语，随时提醒幼儿拧紧水龙头；幼儿美术画画用过的废旧画纸可以用来做美工区材料；教学玩具尽可能地用废旧物品再次利用制成；设置有关低碳环保的主题墙和主题区角，围绕它来开展活动。这里结合了老师与小朋友的智慧，在这种会说话的环境下，潜移默化地增强了幼儿低碳意识的形成。
4.借助于孩子们最喜爱的电视节目和幼儿文学作品对其进行环保教育。例如电视动画片《地球超人》、幼儿故事《猴子的家》等都是对孩子进行环保教育的好教材。另外，每年的“世界环境日”都是对孩子进行教育的最佳时机，给孩子讲解那些宣传画片，让孩子了解一些环保的基本知识也是很必要的。
培养幼儿环保的行为习惯，要以幼儿已有的发展水平和兴趣为依据，以促进幼儿主动参与为出发点，从激发幼儿的动机开始，以情感为动力，使幼儿获得知识和能力，落实到相应行为上。对幼儿日常行为要有意识地引导，帮助他们强化对环境有利的行为，使这些行为渐渐成为幼儿自然而然的行为，逐步培养成爱护环境的好习惯。
5.及时做好家长的工作，呼吁家长关注我们的活动，发放环保倡议书，在家中也关注幼儿低碳行为的培养，还请家长和小朋友共同做一件体现低碳环保的事情，比如利用废旧材料做亲子玩具并用一句自己的环保标语来体现，这个活动受到家长的欢迎。我们将每个孩子的成果拍照留恋，并展示在幼儿园各个角落，让孩子们时刻能感受到环保的力量。
陈鹤琴先生曾说：人类动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼小时代，应当特别注意习惯的养成。可见，帮助幼儿形成良好的环保习惯是很重要的。
三、活动成果
1.根据平时生活的点滴教育累积，家长和孩子们的低碳意识得到了普遍提高，根据观察和家长反映最明显的是孩子们能分类丢垃圾、随手关水电、提醒自己的爸爸妈妈低碳出行、尽量不使用一次性碗筷、去超市还会提醒大人带购物袋，等等，感觉孩子们都懂得节约了，家长为孩子们的进步感到高兴。
2.我们在2014年6月份举办了“同享低碳生活，共建绿色家园”的六一亲子活动，每一位参加活动的家长和幼儿都要在活动牌上签上自己的姓名及自己的低碳标语，并且在前期开展了低碳环保手工制作大赛，邀请家长和小朋友利用废旧材料共同制作一件手工作品参加比赛，活动当天将幼儿的作品展示出来，全园家长幼儿相互欣赏，很多家庭获得了优秀的奖项，这让孩子们更有成就感了。
3.在作品展示的同时还设计了各种环保小游戏，鼓励家长与孩子共同参加，家长和孩子在相互评价作品的同时还能投身于有趣的环保游戏，更加增强了亲子互动。
4.我们在活动过程中还设计了记者提问环节，老师准备了问题箱、奖品箱、话筒，并请幼儿佩戴好记者证，全园随意走访，请家长或孩子在箱子内抽问题，问题全部是围绕低碳环保的，答对有奖。这个随机访问虽然难倒了不少爸爸妈妈，但仍然是非常受欢迎的环节。
5.我们在幼儿园门口铺上了长长的画纸，家长、老师、幼儿一起以低碳环保为主题画画。孩子们的想象天马行空，而家长也仿佛回到童真时代，场面温馨快乐。
6.活动结束后家长、幼儿还意犹未尽地与各种作品合影，认真阅读园门口的低碳知识展板，欣赏自己与同伴的长卷画作品。一次特殊的六一亲子活动，凝聚了教师的智慧，用一次又一次的实践活动引导家长与幼儿的环保意识，欢乐而有意义。
一、营造氛围，润物细无声
环境对一个人的影响是巨大的。低碳生活氛围是重要的教育资源和教育途径。我们坚持主张让学生主动参与，共同营造低碳文化氛围。在此过程中，学生得到熏陶和启发。宣传橱窗、电子屏、班级黑板报……到处都看到“低碳”的影子；国旗下讲话、手抄报、推荐图书……时时都与“低碳”牵手。师生共同努力，营造“低碳成为习惯，科学走进生活” 的教育氛围，春风化雨，润物无声，为学生形成节能意识提供了良好的环境。
二、学科渗透，此中有真意
学科教学渗透是低碳生活教育的重要途径之一。在学科教材中有丰富的低碳教育内容。学校把低碳教育与新课程理念实现最大化融合，以课堂教学为主渠道，挖掘文本中可融入的相关教育资源，从而达到根据各学科特点和各年级的不同德育水平和接受能力，有机而不露痕迹地将低碳教育渗透到各科教学之中，引领学生自主领会其中真意。
三、开展活动，莲叶无穷碧
研究过程中，我们始终以“活动”作为最有力的推进措施。丰富的活动，一如接天莲叶，为学生主动参与研究提供了广阔的平台。
1、走访调查中明确方向。
学生通过走访、调查，搜索相关资料，了解当地的环境、资源的破坏程度、产生的垃圾、人们的收入与消费等一系列生活问题并分析其形成原因，明确研究的方向与内容。
2、主题活动中得到提升
知识讲座，倡议“低碳生活”。
通过国旗下讲话，向全体师生发出倡议。利用多种途径宣传低碳知识，邀请专家及校外辅导员进行“低碳”知识讲座，让“低碳”、“科学”深入人心。
实践活动，体验“低碳生活”。
（1）学生广读书籍，积累资料，开展“生活金点子”、“生活小妙招”征集并制作小册子。孩子们每收集一条，都如获至宝。大家你一条，我一条，收集来了就积累起来，最后编成了小册子，很是实用。
（2）结合世界纪念日，开展了设计宣传标语、植树护绿、“地球一小时”等小型实践活动，制定《少先队低碳节能公约》。一条条标语虽然稚嫩，但都表达了孩子保护环境、珍爱生命的心愿。在植树活动中，孩子们亲身体验到了劳动的乐趣，提高了爱绿、植绿、护绿意识和环保意识，从中懂得了植树造林的艰辛与重要，同时，用自己的实际行动呼吁全校师生更加重视生态环境的保护，树立“绿色校园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、宣传绿色、拥有绿色，保护和美化我们的校园。
（3）开展“垃圾回收行动”，“暖春”义卖等活动。活动开展以后，废旧的书本和纸张不再随处可见，大家都把它放到教室卫生角纸箱里，装满了就统一卖到废品收购站。同学们还举行了“暖春”义卖活动。义卖展台上放满了丰富多样的义卖品，有玩具、书籍、首饰、学具等，广告牌上写满了让人心动的标语，周围也围满了热情的同学和老师，大家都踊跃购买。积得的款子作为红领巾基金，用于资助贫困生，或用于与灾区、边疆的小伙伴手拉手活动，或去社区敬老院孝敬老人，每个孩子都更加懂得了快乐的真谛――“快乐，不是索取，而是奉献；快乐，不是占有，而是给予。”他们也明白了生活的真谛――不是奢侈、攀比、浪费，而是节约、低碳、科学！
（4）“小手拉大手，低碳生活我行动”。学生合理安排家庭日常生活小事，参与制定家庭一月开支计划，记录家庭一月消费帐单，计算家庭一月储蓄费用；可以帮助家庭换上节能灯泡，还可以动员家长每周少开一天车等。通过生动有效的实践体验，逐步养成“节约资源，低碳生活”的良好习惯。
（5）“低碳阅读”――旧书交换活动。看过的书束之高阁很可惜，随手丢弃更浪费，怎么办？大家一致认为，要让书发挥最大的功能！有的书被捐给了边疆贫困地区的学校，有的书进了学校的图书馆，还有的书放在了图书角，由同学自由阅读，还有的书直接易了主，伙伴之间相互交换。书在不同的同学间流传，知识、爱心也在不同的同学间流淌。
（6）主题队会中增强意识，提升素养，锻炼本领。如《我与绿色同行》主题活动，活动分为“感受绿色的美好”、“地球妈妈生病了”、“互动诉说现状”、“倡导学生保护环境”这四大模块。通过活动，学生更加了解我们的环境，在活动中学生的社会责任感到了增强，环保自觉性得到提高，并掌握了一些环保知识，能积极投入到一些力所能及的环保活动中去，也纷纷表示要做热爱环境、保护环境的好学生。
展示分享，创意“低碳生活”。
围绕“低碳”、“科学”，组织开展畅想画设计评比，体验征文比赛，“低碳生活我能行”知识竞赛，争戴“低碳小博士”章；“变废为宝”创意大赛，评选“低碳小达人”； “我家低碳生活秀”，评选“低碳小管家”等系列活动。活动中，孩子们尽显其能，玩得开心，比得快乐，玩出了学问！
天空如川剧的变脸，换成了一张暗色的面具，夜色的幕布在凉爽如丝的风中轻轻合拢。城市的灯火眨着靓丽的眼睛，如华美长袍上的宝石，欲将人带入美丽的梦境。
手机“嘀嘀”的短信声唤醒我醉于寂寥的沉思。同学问：“今天是‘地球一小时’活动日，你熄灯了吗？”我惊奇地瞪大了双眼，诧异平时很“高碳”的他此时却似一位环保人士。回了短信，呷一口清茶，我独自立于窗前，思绪在空中无边无际地飞驰，挑开沉默的黑暗。
目光触及家对面那家冷饮店，也熄了灯，老板是一位自诩“低碳一族”的中年男子，是么？夏日里18℃的空调引来大批来来往往的青年，为了拉风把摩托的油门“踩”得撕心裂肺。而在今天这个似乎特意为他提供舞台的日子，他也将灯光熄灭了。明天呢？后天呢？我的心里似乎有什么东西一点点地泛起酸涩，什么“低碳一族”，怕只是舞台上哗众取宠的小丑罢了。
视线被远方的一座高楼撞回，似乎同学凌的家也在那里。这座大楼上上下下整齐的是一片黑暗――同学凌也熄了灯。他家境殷实，每天上学放学都让他的父亲开着小轿车接送，耗油量是不菲，一大张白纸也随便画上几下便在垃圾箱里找到了归宿，而他，却被评为我们的“环保标兵”。今天他自然要大展身手，明天又该向我们夸耀他多有节约意识，我摇摇头，不再去想。
目光又乘着夜风飞到了旁边的小区，几个同学住的楼也已黑压压一片，忙碌于书山题海的他们，投身于补课学习的他们，在生活匆匆的步伐中，也许只有读书才是他们生活的唯一。昨天老师提到了“地球一小时”，他们熄了灯，看似也是向“低碳生活从我做起”的方向大步流星地迈进。那，过了这一小时呢？大概也是对低碳环保茫茫然，大脑里一片空白而不知所云吧。
我不愿再将目光放飞，怕那黑压压后的一片令人心惊的白光刺痛了双眼。生活中，身边太多太多的人高举“低碳”的标语，在今天的“地球一小时”中，短暂地熄灭灯光，坚持这一小时的环保，第二天再在“低碳”的外壳下做着非低碳的事。我不否认世界上有那些始终如一地将环保渗入生活细枝末节的人，但令人痛心的是，星星之火，未成燎原之势。未燎原，环保也仅仅是短暂的活动和一句口号罢了。
所以，请拒绝这短暂的坚持吧。因为，这只会让低碳环保成为一纸空文。用“地球一小时”为轴，让行动为点，构筑美丽的曲线，才是我们应该看齐的方向。
（指导教师：邓君莉）
点评
在大多数选手幻想“自己在这一小时”里看到地球未来的美丽或灾难，积极参与保护地球，或穿越古今呈现自然环境变迁的想象不同，本文有一种启人反思的现实震撼力。“在这一小时”内，“我”想到和看到了很多与现实不合节拍的“低碳一小时”，“一小时”之后，我们的生活不会有任何改变。从这个思路出发，作者倡导“长久的坚持”，而非作秀似的“短暂坚持”。这个观点切中现实，令人警醒，让众多评卷老师拍手称绝。
1、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
2、“绿色生死恋”——有绿才有生命。
3、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
4、大路随你走，别踩在我头。
5、我选择，我喜欢，我环保，我健康。
6、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
7、学会做人，学会学习，保护自然。
8、企业求发展环保须先行。
9、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
10、低碳让生活更时尚节约让生活更美丽。
11、美化生活，净化心灵。
12、节能是一种美德环保是一种时尚。
13、选择低碳、选择人生。
14、保护绿色摇篮，你行，我能！
15、保护环境，从我做起。
16、创建绿色校园，从你我做起。
17、学校一片绿，学生心中一片春。
18、建设绿色校园，增强环保意识。
19、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
20、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
21、倡导低碳生活让地球不再叹息。
22、树环保之风，迎美好明天。
23、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。
24、保护生态环境，就是爱护自己。
25、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
26、节能有限资源无限循环。
27、提高环境道德水平建设文明小康城区。
28、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
29、我们是幼苗，我们都需要呵护。
30、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
31、节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。
32、环境就是你的“脸”，要好好爱护。
33、绿色奥运应从绿色校园开始。
34、绿色校园，绿色生活。
35、为了美丽家园，请从小事做起。
36、低碳生活一小步品德时尚一大步。
37、痰吐在地，辱写在心。
38、树立节水意识反对浪费水源。
39、提高环境保护意识爱护我们共有家园。
40、爱无限，绿无边。
41、倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天。
42、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。
43、选择低碳绿色相伴。
44、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
45、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
46、不要让绿色从身边消失。
47、别在绿色消失时，我们才去后悔。
48、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
49、保护环境，保护自然就是保护人类自己。
50、为了地球的明天请奉献您的一小时。
51、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
52、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
53、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
54、花草树木都是宝，没它我就不行了。
55、合理利用资源保护生态平衡。
56、心动不如行动，去怨不如去干。
57、保护环境，少说多做。
58、拯救地球，一起动手。
59、保护环境=保护自己。
60、给我一片绿，还你一片荫。
61、环境你我他，绿色靠大家。
62、小小一口痰，细菌千千万。
63、天蓝水清地绿居佳。
64、环保从点滴做起！
65、理想校园——绿色、生机、健康、希望。
66、环境好，生活就好。
67、提倡绿色生活实施清洁生产。
68、它失去了保护，我们就失去了健康。
69、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
70、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家。
71、绿色是我们的家园。
最新世界地球日宣传口号(最新)
1. 十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地
2. 坚持科学发展，建设和谐社会
3. 人与自然和谐才能拥有美好明天
4. 土地开发整理要坚持数量保护、质量保护和生态保护三方面协调统一
5. 地球人类共同的家园。
6. 在年月日即第个世界地球日即将来临之际，我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。
7. 世界地球日，让空气更清新。
8. 防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合。
9. 保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作。
10. 十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地。
11. 金星上没有金，木星上没有木，水星上没有水，火星上没有火，土星上没有土。宇宙浩渺，像地球这样宜居的家园还没发现第二个。世界地球日，请珍惜地球。
12. 地震隆隆，是在提醒我们：别不顾及地球的感受;海啸阵阵，是在警示我们：别不在意地球的不满;短信声声，是在告诉朋友：世界地球日，别不在意环保。
13. 保护耕地就是保护我们的生命线。
14. 如果低碳是灯火，那么一盏独明不是明，只有千盏万盏，才能让整个世界被照得更加美丽。做低碳人，行低碳事，世界地球日，让低碳造福地球家园。
15. 保护资源环境，善待地球。
最新世界地球日宣传口号(热门)
1. 我们大家手牵手绕着地球走，走一走看一看，地球母亲多磨难。不忘恩不忘情，不忘母亲承载多沉重。节约资源，保护环境，世界地球日，一点一滴从我做起!
2. 自从日本九级大地震之后，我就开始担忧地球，也曾嘲笑过杞人忧天，但我真的忧地球，世界地球日，让我们从点点滴滴做起，让我们为地球祈祷!
3. 世界地球日，祝你工作有西班牙般热情，生活似法兰西般浪漫，心胸像太平洋般开阔，头脑如南北极一样冰雪聪明，搭上幸运季候风，住进开心热带雨林。
4. 坚持科学发展，建设和谐社会。
5. 整顿力度，实现矿业经济可持续发展。
6. 保护地质环境是人类的共同责任。
7. 鸟儿在呼吁我们保护森林，鱼儿在呼吁我们保护河流，世界万物在呼吁我们保护地球。月日，世界地球日，大家一起行动保卫我们的地球家园吧!
8. 坚持科学发展观树立科学资源观
9. 地球日是我们共同的节日!
10. 人与自然和谐才能拥有美好的明天!
11. 爱护环境，珍惜资源，建设小康社会美丽家园!
12. 善待地球，保护资源环境，就是保护我们自己!
13. 科学开发资源，节约利用、综合利用、循环利用资源!
14. 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
15. 保护环境，人人有则
16. 人人为环保、环保为人人
17. 人人关心环境质量人人参与环境保护
18. 珍惜资源永续利用
19. 保护环境光荣污染环境可耻
20. 依靠科技进步促进环境保护
最新世界地球日宣传口号(经典)
1. 生活处处彰显低碳，环保时时记挂心间，合理开发珍惜资源，持续发展幸福永远。今天是世界地球日，我们只有一个地球，保护地球是我们共同的责任!
2. 地球是我们惟一的家园。
3. 世界地球日，女娲向玉帝要求辞职，理由是臭氧层空洞加大，把自己心爱的五彩石都捐献去补天了，更糟糕的是人类不仅不理解，还说谁让你去当小工的?
4. 世界地球日，奏响低碳生活进行曲，以蓝天为乐谱，以绿树为音符，以碧水为琴弦，弹奏出环保最强音，为地球母亲祈祷平安。你我手相牵，低碳护家园。
5. 保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹。
6. 保护资源环境，功在当代，利在千秋。
7. 摇摆的温柔，震颤的问候，塌垮的魔咒，禁不起风流。亲爱的朋友，世界地球日来到，愿我们珍惜当下的生活，面对困难也能勇敢抬头!
8. 土地开发整理要坚持数量保护、质量保护和生态保护三方面协调统一。
9. 保护国土资源，保障经济社会可持续发展。
10. 地球人类共同的家园。
11. 在年月日即第个世界地球日即将来临之际，我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。
12. 世界地球日，让空气更清新。
13. 防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合。
力求把师生员工的思想统一到节水创建不仅是为了节省一些经费，获得一项荣誉，而是为了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理念等深层次上来。以下是为大家推荐的学校节约环保活动总结报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。
学校节约环保活动总结报告一
为了深入落实市教育局关于开展“节水宣传”通知的要求，我校把“节水宣传”工作与节水型学校的创建工作相结合，以活动为载体，以制度作保障，高效实施学校的节水宣传教育工作，现总结如下：
一、加强组织管理，提高思想意识
我校自建校始，便把创建节水型的学校作为学校的一项重要工作。学校成立了以校长为组长、分管领导、总务处、政教处同志为成员的节水创建领导小组，明确了节能节水工作小组名单。适逢“节水宣传活动”的到来，学校高度重视此项活动的宣传教育。学校建立健全了节水教育网络，明确了总务处为专职节水管理机构，确定了政教处负责节水宣传教育。
学校在接到教育局关于开展“节水宣传”活动的通知后，立即组织相关科室与全校班主任进行认真的学习与研究，并制定出学校的宣传教育方案，明确通过丰富多彩的活动，让学生明白节水的重要意义。通过这样的学习，全面提高了全体教师对进行节水宣传教育的思想认识。
二、加强宣传教育，提高节水意识
1.在教师中宣传教育，提高教育者节水意识。
为提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感，我校首先组织全体师生认真学习了关于创建节水型学校的有关文件精神，力求把师生员工的思想统一到节水创建不仅是为了节省一些经费，获得一项荣誉，而是为了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理念等深层次上来。
2.在活动中宣传教育，提高学生节水意识。
在“节水宣传”中，学校教导处、政教处等部门发挥管理优势，学校以展板形式向全校师生进行节水宣传。学校总务处在用水设施和器具旁张贴节水宣传标语，校园内醒目位置张贴节约水资源的海报，时刻提醒全校广大师生员工注意节约用水;校办制作节水宣传横幅张贴于学校公共区域，利用校园网站滚动播放节水标语等，全校积极营造浓厚的节水创建氛围。
在每学期的国旗下讲话中，安排以节约用水为主题的讲话，进行节水的深刻意义宣传和节水方法的指导。班主任利用班队活动时间开展节水主题班会。通过多种形式向学生开展节水教育。
通过以上活动，全校师生科学用水、节约用水的意识大大加强，节约用水、科学用水蔚然成风。学校还把节水理念的教育作为育人的重要内容，贯穿在教书育人的全过程，让节约用水深入人心，让节水知识人人知晓。
三、加强制度建设，确保长效节水
学校政教处将学生节约用水情况纳入学校常规管理优胜班级的评比中，学校行政检查和节水值周生检查时针对学生用水情况加以记录，发现不爱惜水龙头和浪费水的现象及时进行教育并记录，政教处定期在班主任会议上对平时检查情况进行通报和督促，将用水节水情况纳入班主任考核表彰范围。
通过“节水宣传”活动，我校广大师生员工明白了节水的重要意义，树立了良好的节水意识，养成了良好的节水习惯。我校还将持之以恒地结合校园文化建设，全方位的突出和强化师生节水意识，为呵护人类生命的源泉而不懈努力。
学校节约环保活动总结报告二
本班积极地响应了学校的号召，与20__年6月6日在本班教室开展了以“携手节能低碳，共建碧水蓝天”为主题的活动，此次活动的开展同学们给予了高度的重视和支持，并积极参与其中，使本次活动受到了较好的效果。
本次活动的意义在于，让同学们在活动的过程中，深入的了解“低碳环保”的真正意义，并参与其中，以自身微博之力，带动起社会的低碳环保意识，让“低碳环保”不仅仅只是一句空谈，而让他成为一种存在于每个人身边的生活方式，一种生活的态度。
低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能源要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。在本次活动中，同学们表现得十分的活跃，结合自身对低碳环保的知识，发挥平时锻炼的交流水平，走入社会中，倡导人民群众积极参与到其中来，在与群众们的交流中一个个金点子不断的从民众的头脑中涌现出来，少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不使用的电器插座……群众们纷纷表示，低碳生活对每个人来说，是一种态度，是一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，从点滴做起。由此可见，“低碳环保”的意识在人民群众的心中也是占据着一定的分量的，这是我们在活动中得到的的欣慰，也是我们所希望看到的。
我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准，这些看似不经意的小事，都是在为
以上是本班在开展“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题活动的简要总结，类似低碳环保的教育与活动我们会坚持不懈的开展着，培养自身与广大社会群众的低碳环保意识，为建设和谐社会而不断的努力。
学校节约环保活动总结报告三
根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：
一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。
学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应20__年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。
3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋…….各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。
5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
环保局六五世界环境日宣传活动总结
根据省市相关文件精神，为隆重纪念六·五世界环境日，宣传当前环保工作面临的形势和任务，提高全县各族人民的环境保护意识，我局在六·五世界环境日期间，紧紧围绕“传播低碳知识、倡导绿色生活”这一主题组织开展了系列宣传教育活动，现将宣传活动情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
我局把六·五世界环境日宣传活动当作全年环境保护宣传教育工作的重点，对此次宣传活动高度重视，局领导亲自参与，召开全局干部职工会议，成立了“六·五世界环境日宣传工作领导小组”，并专题研究活动方案，把工作落实到个人，做到早计划、早安排。
二、形势多样，广泛宣传
为扩大宣传面，我局选在人流量较大的街天开展六·五宣传活动，6月4日上午我局在城南路农贸市场门口开展宣传活动，我局在家的工作人员共12人全部参加活动，采取多种形式进行环保宣传，取得了较好的宣传效果：
（一）张贴环保宣传标语
为加强六·五世界环境日宣传造势，我局在宣传地点张贴了一条环保宣传标语，努力营造浓厚的环境保护宣传氛围。
（二）设立环保法律咨询台
我局在宣传点设立了一个环保法律咨询台，共有10余人次进行咨询。我局工作人员均针对不同问题进行认真解答，解决了人民群众的疑难问题。
（三）展出环保宣传展板、发放环保宣传资料
在此次宣传活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境保护等方面开展宣传，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广大人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣传展板7块，发放宣传资料500余份，发放环保袋100个，公众参与人数达1000余人，取得了较好的宣传效果。
（四）认真组织开展“禁噪”工作，确保中高考顺利进行
在中高考到来之际，我局联合教育、工商、公安等六部门对考点及考生住宿点周边施工单位、企事业单位、娱乐场所开展了环境专项检测监督，共出动人员6人次，车辆2台次，张贴“禁噪”15份，严格控制噪声排放，确保考生有个安静的学习、考试环境。
通过开展六·五世界环境日宣传活动，进一步加大了我县环境保护的宣传力度，增强了全县各族人民群众的环保意识，并提高了公众参与环境保护的热情，加强了公众环境道德意识。使全民逐步树立“环境保护与每个人的生活密切相关”的责任感，为建设生态文明和探索环保新道路营造了强大宣传声势和良好的舆论氛围。
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1、科学发展重实践，节约能源是关键
2、节能减排，低碳生活
3、使用节能产品，倡导绿色消费
4、合理利用资源 保护生态平衡
5、低碳新时尚 中国正能量
6、低碳每一天 中国美一点
7、心系民生，厉行节约
8、点点滴滴降成本，分分秒秒增效益
9、天天低碳日 人人低碳行
10、节能有道 节俭有德
11、携手节能低碳，共建碧水蓝天
12、节能低碳，绿色发展
13、有水生机无限，无水万物枯竭
14、节能 有限资源无限循环
15、越低碳 悦生活
16、气候改善 始于低碳
17、落实《公共机构节能条例》 依法推进公共机构节能
18、节约，节下的是品质；浪费，费掉的是未来
19、同心节能减排，共享蓝天碧海
20、节俭养德 低碳环保
21、发展循环经济，推行清洁生产
22、保护生态环境，共建美丽家园
23、多一份低碳 少一份“霾”怨
24、机关节能靠大家，率先垂范意义大
25、逐梦绿色交通，实现低碳发展
26、绿色出行，从我开始
27、能源连着你我他，节约能源靠大家
28、节能有道 节俭有德
29、践行节能低碳，建设美丽家园
30、同享低碳精彩 共赢绿色未来
31、全民同心 低碳同行
32、节能环保，你我同行
33、建低能耗机关，做勤俭公务员
34、节约水资源，保障水安全
35、依法推进公共机构节能 建设节约型政府
36、勤俭节约，点滴做起
37、降废减损提质，节能降耗增效
38、节约资源 提高能效 保护环境 造福后代
39、凝聚低碳力量 共筑中国梦想
40、降低损耗齐关心，开源节流增效益
41、低碳城市 宜居可持续
42、低碳城市 宜居可持续
43、发展公共交通，倡导低碳出行
44、为了明天更美好，请节约使用能源
45、提倡科学用电，营造节能社会
46、节约能源，从我做起
47、节约能源身边事，一点一滴显素质
48、节约用水，从点滴开始
49、为文明喝彩 为低碳点赞
50、选择低碳 绿色相伴
关键词：低碳旅游，低碳消费，低碳经营。
“低碳旅游”概念的正式提出,最早见于2009年5月世界经济论坛“走向低碳的旅行及旅游业”的报告。低碳旅游是以低能耗、低物耗、低污染为基础的绿色生态旅游。低碳旅游是一种全新的旅游观念，是一种旅游生产方式的变革，它要求通过食、住、行、游、购、娱的每一个环节来体现节约能源、降低污染,以行动来落实和谐社会、节约型社会以及生态文明的建设。
2009年12月，国家颁布了《国务院关于加快发展旅游业的意见》，该意见把推进节能环保作为旅游业的主要任务之一，并明确提出了“倡导低碳旅游方式”。 2010年6月，国家旅游局出台了《关于进一步推进旅游行业节能减排工作的指导意见》，明确了旅游行业节能减排工作目标，争取五年内将星级饭店、A级景区用水用电量降低20 % ,超过能耗限额的企业不能被评定为星级饭店和A级景区。2011年年初，全国旅游工作会议指出：“年内将开展低碳旅游示范城市试点和绿色环保旅游企业创建活动”。
一、实施低碳认证制度。
面对低碳旅游这一全新的概念，我国无论是在理论上，还是在实践中尚处于探讨、摸索阶段，各旅游管理部门应加强对低碳旅游的理论研究，依据《中国应对气候变化国家方案》、《可再生能源法》、《节约能源法》、《清洁生产促进法》等国家法律法规，制定并出台《低碳旅游行业标准》，实施低碳认证制度，建立健全旅游环境影响评价制度，推行旅游碳汇机制，实行严格的节能减排标准，对旅游运输、旅游景区、住宿餐饮、休闲娱乐、旅游商品等制定低碳旅游评定标准，进行评定分级。
二、鼓励企业低碳旅游经营。
政府及相关部门要大力推进低碳旅游政策的制定，从资金、政策、土地等方面加大对旅游景区低碳项目建设的扶持力度，提高旅游企业的低碳意识，鼓励旅游企业进行低碳认证，激励旅游景区及涉旅企业加快推进低碳旅游经营方式。通过财政补贴、奖励、融资、税收优惠、分级收取水电气费等政策来扶持引导旅游景区、景点、宾馆饭店、旅游运输等利用新能源、新材料、节能减排技术，减少温室气体排放，降低能源消耗，促进环保节能工作的开展。
三、引导公民低碳旅游消费。
低碳旅游是一种新兴的旅游发展方式，公民对此知之甚少。旅游管理部门要以媒体宣传、公益广告、标语宣传、专题讲座等形式,加强公民低碳旅游消费方式的宣传和教育,鼓励和引导游客低碳旅游消费。营造低碳旅游环境氛围，吸引游客体验低碳旅游，培养游客低碳消费理念，强化游客的低碳意识，促使旅客自我规范旅游行为。
四、推进低碳旅游企业发展。
1．旅行社是旅游者低碳旅游体验的直接宣传者和引领者，其应优先考虑环保标准，以资源节约、环境友好型的旅游景区景点为重点，加大推出低碳旅游产品、设计低碳旅游项目和线路的力度。在旅游行程中，导游要积极宣传旅游景区景点发展绿色循环经济、推行低碳旅游的做法，在讲解美景的同时融入低碳的知识,查询低碳交通工具租借点、提供低碳饮食资讯，讲解低碳消费方式、节能减排常识，提供低碳旅游的各种咨询,增强游客的低碳意识，引导游客热爱、保护旅游景区景点的自然和人文环境。旅行社应淘汰污染排放严重的旅游交通工具，使用清洁能源旅游交通工具，同时规划好旅游交通，尽量组织专列、编排直达线路，减少中转，让游客真正能够体验到低能耗、无污染、低排放的低碳旅游形式，提高游客的体验价值及对旅游景区景点的满意度。
2.绿色饭店是以可持续发展为理念，坚持清洁生产、倡导绿色消费，保护生态环境和合理使用资源的饭店。现阶段各旅游饭店资源和能源浪费现象较为严重，因此，应该在食、住、行等方面倡导绿色消费，采取各种有效措施进行节能减排，推行低碳经营方式，将节能减排措施贯彻到饭店管理的每一个环节。制定《旅游饭店低碳化行业标准》，宣传销售旅游目的地本地当时出产的食物作为食材，在建筑、供热、空调、照明、电器使用和水资源利用等方面采用低碳新技术、新材料与智能控制系统，饭店不提供一次性用品，提倡游客自带必备日常生活用品、物品，减少换床单、被单的次数，节约水资源，减少污染排放。提倡健康素食，使用节能厨具，选择自备餐具,就餐时避免使用一次性餐具。
