时间：2022-07-14 12:22:37
一、以理服人，以情感人
注重平日自己的身正为范，在日常教学中，要求学生做到的自己首先做到，与学生一起参与到学习活动中，与他们一起做题，一起打扫卫生等，课上我是一名严肃的老师，课后也与学生打成一片，赢得学生的信任与好感。为了更好地开展工作，课后要经常与学校的老班主任交流，学习他们的管理方法和经验。努力以学生为主，以情感人，以理服人，遇事与其他老师协商解决，处理好每一件小事。工作中，关爱每一名学生，对一些调皮的男孩，要能和颜却又是严肃地批评教育他们，争取能在集体中教育他们，也用个别来影响他，得到学生的信任，让我班的学生在我的严肃中又受到关爱。
二、保持学习上进心，提高学习成绩
利用班会课等时间，教育学生正确对待学习与分数的关系，平时一定要养成良好的学习习惯。在平时的教学工作中，除了自己教学的功课以外，对其他功课成绩做到经常了解，与其他老师经常沟通，了解哪个学生进步了，哪个学生在行为习惯上需要注意。结合班会课进行思想教育，使每一个学生都有一颗上进的心，想要把自己的学习成绩搞好。让学生在班集里形成学习上的小团体，互相激励共同进步。对于学困生，我给他们不同的台阶登，让日常的教学中也给他们发言的机会，课后及时关心他们的学习情况，让同学帮助他们，让他们在一个学期中也觉得自己有了进步。
三、做好任课教师的后勤工作
对于班主任来说与学生工作同等重要的就是做好任课教师与学生间的深入交流和协调，在这学期的工作中我主要做好如下几项工作：
1、班主任充分做好与任课老师的沟通工作。
平时多与任课老师沟通、交流，及时了解班级学生的上课情况，课后作业完成情况，发现问题及时解决。并了解在各学科中，哪些学生进步了，哪些学生退步了，及时掌握学生学习动向。
2、使学生充分尊重教师。
保证良好的课堂纪律和秩序是对老师劳动最基本的尊重，通过一个学期的努力，四年级同学已经基本形成了良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会从生活上做到切实地关心老师。
3、使学生踏实、积极地配合任课教师做好组织教学工作。
不论老师在与不在，不论是任课教师还是待课教师亦或是实习教师都一律认真对待，上好每一节课，准备好每一个活动。
4、重点培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如早读的安排、课前的准备和作业的督促和检查等。:
5、为任课教师与学生和家长间的交流创造机会与空间。
鉴于我在整个学期当中多次与学生和家长进行了多角度、多渠道的交流，因此在与任课教师交换了意见之后，在学生的期末学期鉴定上学生欣喜地、意外地获得了任课教师的赞扬和期待。
四、搞好家校工作
一、跟班时间及人数
跟班分上下两学期进行，共194人：
第一学期：2013年8月—2014年元月，97人
第二学期：2014年2月—2014年7月，97人。
二、跟班地点及人数
跟班教师分别安排在县城各小学进行，一小20人，二小、三小、各19人，六小、初中各10人。中学个别学科在县城跟班学习一年。
三、跟班年级
各学校将跟班教师全部集中安排在小学1—3年级。
四、跟班学习内容
学习小学语数新课标（其中音、体、美、英、信息技术等学科加本专业新课标）、小学教学常规、三字一画，课件制作，小学班主任工作。
五、跟班要求
（一）承办跟班学校工作职责
1、制定本校新教师跟班工作计划，确定跟班指导教师，安排跟班学习内容。要求本校教职工积极参与、支持新教师跟班工作。
2、指定分管教学的副校长负责新教师的管理工作，并做好新教师的日常管理工作，执行学校教师管理有关制度，加强对跟班教师的管理和教育；帮助跟班教师克服各种困难、提高思想认识，完成跟班任务。
3、为跟班教师提供办公条件和基本的食宿条件，并给予跟班教师适当的生活补助。
4、做好跟班教师的跟班安排，为跟班教师安排课务和班主任工作，跟班教师的工作量与本校教师的工作量基本一致。
5、选派优秀教师指导跟班教师的教学和班主任工作。每名指导教师带跟班教师1—2名。制定指导教师工作考核标准，督促指导教师履行指导职责，开展指导教师指导工作考核，学校给予指导教师适当超工作量补助。
6、跟班教师要与本校教师享有同等福利待遇。
7、向跟班教师和指导教师提供所需的教材、教学资源、图书资源和历年任课教师教案等，为跟班教师和指导教师开展工作尽可能提供方便。
8、安排并督促做好跟班教师成绩考核评定工作。
9、妥善安排跟班教师与学校的工作交接。
（二）新教师工作职责
1、坚持听课、评课和授课。跟班期间，每位跟班新教师听课40节以上，认真做好笔记，写好课后分析评议、交换意见。
2、承担好学校安排的教育教学工作任务。跟班期间，承担一个班的语文或数学课，并兼任音、体、美等其中一门课程教学，同时做好班主任工作。每位跟班教师至少上好3节课（即见面课、汇报课、观摩课）。
3、遵守所在学校规章制度，认真做好各项工作。
（三）派出学校职责
1、为新教师办理相关人事手续，保障新教师工资等待遇。
2、分批安排新教师跟班学习人员，确保学校工作正常开展。
3、跟踪学校派出的新教师跟班学习工作情况，有针对性的加强管理。
4、筹措好经费，专门用于培训管理及培训教师等费用。
（四）教育局职责
1、制定新教师跟班培训实施方案。
2、负责安排跟班的新教师到各承办学校。
3、协调、督促各校落实新教师跟班培训相关待遇。
4、对跟班期满的跟班教师及指导教师进行综合考核，并落实考核结果使用。
5、指导检查新教和指导教师工作情况，了解学生及其家长对新教师的评价。
（五）新教师考核
1、实行平时考核和综合考核相结合，总分100分，其中学校负责平时考核占50分，教育局负责综合考核占50分。
2、学校平时考核主要考核新教师师德师风情况、执行学校考勤制度情况、完成学校工作任务情况及教学成绩情况。
3、教育局综合考核主要考核新教师素质（包括教案、班主任工作、教学水平、三字一画、课件制作）、所在学校教师、学生及家长对新教师认同度。
【关 键 词】农村小学；座位编排；撤点并校；对策
随着教育改革特别是新课改的进行，课堂作为教育教学改革的核心，加强课堂管理成为教育工作者特别是一线教师们面临的一个严峻考验。班级座位的编排是有效课堂管理的重要组成部分。合理的班级座位编排有利于教师加强教学常规管理，大大减轻班主任班级管理工作的任务，也可以减轻任课老师的教学负担，优化教学效果。同时合理的座位编排，对于改善学生的学习环境，促进学生身心健康，优化学生的整体素质有着非常重要的意义。座位编排中的常见问题有空间结构上的男女分开、按等排位和唯身高论，以及时间结构上的稳定式和多变式等。然而，农村地区小学由于物资师资缺失，座位编排又会出现一些问题。基于此，本文对安徽省天长市乡镇小学进行了相关调查。
一、农村小学座位编排问题的调查现状
（一）班级人数过多，教室拥挤
通过走访观察四所乡镇中心小学，记录下学校的每个教室人数数据，绘制了表1学校班级人数所占比例图。从调查的结果显示，四所农村中心小学人数均严重偏多。每个班级至少有50人以上，而且以60～70人占大多数，完全处于大班额的状况下。
（二）座位编排模式较为单一，绝大部分是采用秧田制
通过观察发现，农村小学班座位编排所采取的模式非常单一，绝大部分采用秧田制。但是在与教师交流过程中，也有教师表示根据课堂需要偶尔采用其他座位方式，比如圆桌式、U型式、小组式，不过仅局限在中低年级学段，而且采用的比率很少。也有教师反映，想通过给学生变换座位模式来提高上课效率，但是由于班额过大，很难实行。
（三）座位编排过程中考虑因素单一，缺乏综合的考虑
在调研过程中，观察了一位班主任座位安排的过程。他让所有的学生按照身高一次排开，然后从第一排依次坐起。在后来与这位老班主任交谈中，得知他是一位座位上唯身高论者。他认为根据学生身高编排座位，更能体现教育公平，同时绝大多数学生也认同与接受这种编排模式，不会造成太多的争议。虽然这种编排方式体现了教育公平的理念，但是促使全体学生全面和谐发展的作用没有发挥出来。在与其他班主任交流过程中，不同的班主任都会有自己座位编排的模式，有的过于强调按成绩好坏安排，有的强调按身高安排。在座位时间调整方面，不同的班主任也有不同的意见。
根据访谈的记录，本人总结了班主任在座位编排过程中呈现出的四个弊端：第一，按成绩好坏排座位，有的教师用座次来奖惩学生，按照学生的学习成绩与平时表现，将优秀学生安排在“教室中间区”、“前排区”，将成绩差的和不守纪律的学生安排在“教室边缘区”、“后排区”。这导致优秀学生更加积极参与课堂学习，教师也更加关注；反之，后进生则在课堂上更容易表现出忽视和反应消极散漫的现象，其学习成绩的提高也更加困难，班级的两极分化现象更为严重。第二，座位编排上的唯身高论者。如上位老班主任，编排座位只根据学生身高，看似公平，但是不能很好地对学生做到人文关怀，也不能较好地发展班级的凝聚力、向心力。第三，座位时间上的稳定式。乐于稳定式的教师认为长期稳定的座位模式有利于班级形成默契的座位布局模式和班级氛围，便一入学按学生身高一次性排座，半个甚至整个学期都不动。位置常固定，学生沿用一种看黑板的视距，这对于孩子的身体和眼睛发育很不利，也影响学生的学习效果。第四，座位时间上的多变式。有些教师一学期数次甚至每月多次变换学生的座位，为了体现教育公平、机会均等的理念，多变式的座位模式有利于学生身心健康，接触不同同学，扩大自己的交际面，但是不利于学生之间更加深入地了解、巩固刚建立起来的友谊，也不利于班级的凝聚与团结。
（四）不良座位的弊端，给学生带来的不便之处
在访谈中，学生反映坐在后面上课经常听不清教师上课的声音；靠近边上坐的学生反映，黑板反光，看不清黑板上的字。在座位固定的班级，学生渴望老师能够变换座位，也有学生表示希望能与成绩好的同学坐，督促自己学习等。
二、农村小学班级座位编排问题的成因
（一）撤点并校是适应当前农村教育新形势一大的硬招，但是也带来了弊端
为了因地制宜地调整农村义务教育的学校布局，2001年，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，其中第十三条明确提到“小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局”。这后来成为农村大规模“撤点并校”的政策依据。据数据统计，2000年到2010年十年间，农村小学减少22.94万所，教学点减少11.1万个，同时，这10年间，农村小学生减少了3153.49万人，大多数农村学生进入撤点并校的县镇小学。
2012年9月，国务院办公厅专门下发《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》，总结过去10年来撤点并校中存在的问题，主要包括：部分学生上学路途变远、校车安全隐患事件频繁增加、学生家庭教育经费负担加重，一些合并的县镇学校班额过大等问题。
综上所述，学校撤并一方面提高了教育经费利用率，降低了当地政府办学的资金成本，节约土地资源，但另一方面也是班额过大的主要原因。
（二）农村小学素质教育低下，仍以应试教育为主
农村地区学校教师大多是以老教师为主，年轻教师比较缺乏，很多老教师安于现状，思维比较固定。上述教师编排座位存在的弊端以老教师为主。仍然会以学生的成绩为重点，素质教育水平低下，在座位安排过程中过多考虑学生的成绩因素，易导致不公平性。
（三）农村小学班主任工作负担重、工资低，对教育工作产生乏味
农村班主任一个人要带一个班，同时兼带几门课，工作量大，课后的作业、考试也加重了他们的负担，在这样的工作量之下，他们没有多余的时间来周全考虑学生的座位，长此以往就会形成固定的座位安排模式，缺乏创新。而且当地教师工资水平较低，使不少农村教师似乎对自己的职业感到乏味，这就使他们更加缺乏精力去安排好班级的座位安排。
（四）国家、政府对农村教育资金投入过少
撤点并校政策虽节约了教育投资成本，但是给合并的农村中心小学带来了诸多后遗症。针对修补撤点并校的“后遗症”，国家、政府应加大对合并学校的资金投入，农村地区的教育本身设施不够完善，再加上必要的资源支持不够，使农村地区教育发展更加相对滞后。
三、优化农村小学班级座位编排问题的对策
（一）政府加大农村中心小学的教育投资，在硬软设备上提供必要支持
在小学已经被撤并掉的现实下，如何去修补撤点并校留下来的“后遗症”，再出台一些方针政策，其效果到底如何还难说。但就目前现状，大班额给座位编排带来的困难，政府应该适当给予相应支持。比如，加大校舍面积，增加班级数量，以此引进年轻新教师，给班级带来新气象，同时提高农村教师的工资，调动教师的积极性。
就学生提到的，很多坐在后面的学生反映上课听不清教师的声音，建议学校可以为每位教师配备小型的随身扩音器，这样不仅减轻教师负担，而且保证每位学生上课都能听得清楚。如果学校资金充足，可以配备多媒体教室，这样学生坐在哪里都可以看得清楚，而且有利于教师多样化教学，提高学生注意力。
（二）学校可以建立良好的激励机制，促进教师关注座位编排问题
校内制定一些关于教师的评价机制，如评选最佳“优秀班级”、“优秀班主任”等，可以促进教师除了完成教学外，还注意班级管理与班级环境建设。
（三）班主任要确立自我高度重视的意识
教室座位编排对学生的身心健康和成绩提升有重要的影响，农村小学班主任应该对座位编排有清晰的认识。访谈中，很多班主任认为在座位安排过程中考虑到学生的身高、成绩等因素，就是重视学生的座位安排了。学校和班主任应该以学生为本，更新观念，在思想观念上真正重视座位安排。在目前班额大的实情下，班主任更应该综合考虑诸多因素，最优化地安排座位。
第一，学生的身高，视力问题首当考虑。教师在座位安排首先考虑学生的身高，体现教育的公平，矮个子坐前面，高个子做后面的。之后兼顾少数学生的视力问题，尽快让学生配戴眼镜，防止学生因（下转110页）（上接97页）视力的下降而影响学习，并纠正学生的不良用眼习惯。
第二，高年级要考虑成绩互补因素。成绩互补是诸多因素中教师、学生以及家长共同关注的因素。在保证学生身心健康发展的前提下，考虑座位的成绩互补。最优化的提升学生成绩，提升教学质量的。
第三，要考虑性别搭配和性格互补。在高年级阶段，有了较强的男女性别意识，老师应该多注意男女搭配问题。而性格上的互补可以避免一些矛盾的产生，例如好动的和好静的性格取长补短。同时，男女生之间性别差异也会表现出性格上的差异。
第四，注意学生表现，适当调整座位。对于班级比较调皮捣蛋的学生，可以在座位安排过程中适当放在前面，以方便教师和班主任在课堂上的管理，同时注意学生干部与纪律性较差的学生搭配。一般来说，学生干部比较遵守纪律，学习自觉性强，这样有利于管理班级秩序。
第五，要科学安排座位轮换时间。小学座位一般两周轮换一次，两周循环一次是比较符合多数人和科学要求的。低年级学生由于自身条件，轮换次数可以适当减少一些，可以一个月一次。
参考文献：
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[5]刘建明，刘红梅，林玲.试析学生座位编排中的问题及对策[J].科教平台，2006.
[6]杨玉东.座次安排对教学的影响[J].中小学管理，1997（7）.
[7]马艳云.座位对学生课堂注意之影响[J].教学与管理，2006（10）.
指导思想：
以屏教发(20XX)17号文件精神为指导，即“进一步加大学校安全工作力度，明确目标，落实责任，强化管理，努力构建安全、稳定、和谐的校园环境，确保学校及广大师生生命财产安全，以优异成绩迎接第29届北京奥运会的胜利召开”。坚决贯彻落实市、县教育局《关于进一步加强学校安全工作的通知》精神，牢固树立“安全重于泰山”、“安全第一、预防为主”的思想，健立健全学校安全工作管理机制，强化责任意识和责任追究制度，努力做到防患于未然，确保在春季事故高发季节全校安全零事故。
具体措施：
一、健全组织，明确分工，责任到人。
1、学校安全工作由校长负总责，由安全工作领导小组具体安排落实，明确分工，责任到人。层层签订安全责任书。
2、校行政值周领导坚持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡逻人员各司其职，确保无安全事故发生。对工作期间失职、脱岗等行为按学校相关制度严格执行。
二、预防为主，防患于未然
1、定期组织人员对学校安全隐患进行过细排查，形成记录，发现问题及时整改。
2、持安全工作逐日检查制度，形成安全档案，建立建全各类安全工作应急救援预案。
3、开展经常性的师生安全教育，做到天天讲，警钟时时敲。学校定期和不定期的检查班主任老师的安全教育的记录情况。
4、加强毕业班学生思想教育，特别是要掌握升学无望学生的思想动向，发现不好思想苗头，及时进行教育处理，尽可能的杜绝或减少偶发事件和发生，并以此带动全校的安全工作。
三、校内安全
1、各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，那些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。
2、任课教师，不管是什么课(包括室内室外课)，都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。加强电脑课、体育课和活外活动的安全管理。
3、小卖部问题。学校领导和分管领导要定期或不定期对小卖部的进货渠道进行监督过问，发现问题及时解决。坚决制止三无产品进入商店，确保师生的身体健康。
4、伙食团的管理，学校领导和分管领导要经常下厨房督促检查卫生，发现有安全隐患及时处理，发现有变质的饭菜要及时清除，定期对餐厅进行清洁、消毒，确保师生的饮食安安全。
5、用水用火用电的安全，开展经常性的安全教育活动，领导对职工进行专题的相关教育。从而提高全员的安全意识。
6、学校其他各室，如实验室、阅览室、实物保管室、队部室和各办公室，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。
7、加强住校生管理工作，坚持请假家长接送制度，每天住宿由值班班主任组织排队进入宿舍区，及时点名，发现异常情况及时与班主任联系。夜巡人员与值班班主任按时交接，确保无管理真空现象。对住校生出现身体和生活上的困难给予及时到位的关心，及时处理住校生之间的矛盾和偶发事件。
四、校外安全
1、广泛开展师生结对子活动，加强与学生家长联系，及时了解学生思想动态，加强对学生的理想前途教育。
元旦节快到了，每年这个时候，我们的大街小巷里都会出现各种元旦活动。那么关于元旦节日的活动策划你准备好了没有?以下是小编精心收集整理的元旦节日活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
元旦节日活动策划1一、晚会主题
“展示青春风采、喜迎元旦佳节”
二、主办与协办部门
主办：团委
协办：办公室、总务科、学生科、教务科、学生会、各专业科组
三、晚会时间安排
1、科组初选地点、时间：由各科组决定。
2、学校初选地点、时间：_月_日星期日晚自修，多媒体一室。
3、晚会时间：2021年_月_日19：00---21：00
晚会地点：学校足球场舞台
四、主办及协办部门工作职责
(一)办公室
工作职责：
1、通知的发放。
2、打印工作。
3、车辆的安排。
(二)总务科
工作职责：
1、负责晚会现场电缆和照明设备的购买和铺设及安装。
2、保证晚会当晚安全、正常用电。
(三)学生科
工作职责：1、晚会当天的保安工作。
2、班主任工作的安排。
(四)教务科
工作职责：安排晚会当晚上课班级的课程。
(五)团委
工作职责：
1、晚会具体工作的实施。
2、协调各部门工作。
3、安排各专业科组工作。
(六)学生会
工作职责：
1、协助团委工作。
2、维持晚会当晚的纪律。
3、安排领导、嘉宾、观众的座位。
(七)各专业科组
工作职责：
1、对节目进行挑选，并按时上报团委。
2、保证上报节目的.质量。
3、认真组织学生参加，维持本科组学生的纪律。
五、参赛对象
全校师生
六、节目选拔程序
1、要求节目积极向上，活泼新颖，贴近技校生生活，能够展现时代精神和现代技工学校学生的风采。
2、所征集节目形式不限，可以是现代歌曲、民族歌曲、舞台剧、民族舞、现代舞、相声、小品、器乐以及其他类型的节目。
3、节目征集完成后将组织两次节目审查，第一次是科组审查，各科组上报3-5个节目;
第二次是学校审查，择优选用。
注：(教职员工两个节目、学生干部一个节目。)
4、节目上报时间及地点：_月_日之前，各科组将入选的节目上报团委。
元旦节日活动策划2一、活动主题
彰显青春魅力尽展社团风采
二、活动目的
为了喜迎元旦，丰富校园文化生活，更好地向广大师生展示社团魅力风采，扩大各个社团的影响力，促进我院社团朝向更蓬勃、更缤纷、更光明的方向发展。
三、举办单位
主办：共青团__工程学院委员会
承办：院社团联合会
协办：全院各个社团
四、参与团体或人员
全院社团及各系师生均可参加。
五、晚会时间
__月__日(暂定)
六、活动地点
学生活动中心大礼堂
七、晚会前期宣传
由院广播站进行为期1——2周的宣传，并由宣传部进行出板宣传，活动当天发入场券对外进行扩大宣传力度。
八、晚会流程
1、晚会入场过程中，播放轻音乐及播放社联及社团的宣传片(ppt)。
2、开场舞。
3、由晚会主持人宣布本次晚会开始。
4、主持人介绍本次晚会到场的嘉宾及到场的社团和其负责人。
5、主持人请团委老师等致开幕词。
6、文艺汇演正式开演。
主持人按预先介绍的节目单向观众报节目，在报节目之前，主持人先介绍表演该节目的社团的概况，语言应精炼(该介绍内容由各社团提供，社联办公室统一编排)各社团观众应成方阵在会场就座，当主持人介绍该社团时起立向全场观众致意，以便观众更好地了解认识该社团，以宣传社团文化并在中间适当穿插互动环节，送出小礼品。
7、文艺汇演结束后，全体演员工作人员到舞台上共唱“难忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。
8、演员谢幕。
9、由主持人宣布晚会圆满结束。
九、人员安排
1、办公室：负责准备活动策划书和调度统筹本次晚会主要的指挥调度工作，分工安排等。
2、外联宣传部：
(1)在本次活动中负责接待工作，并整体地统筹实行策划方案，应对本次晚会进行摄影，并上传至社联网站进行宣传。
(2)主要负责为本次活动拉赞助，募集到一定的资金，同时积极对个联谊，宣传社联，为本次晚会筹借必要的设备等。
3、文化娱乐部、体育竞技部、社会公益部、理论科技部：主要负责节目的编排，演练工作，对节目的监督考核。
以及晚会中节目的顺序。
4、财务部：主要负责本次晚会活动经费的预算、物品采购、财务管理等工作。
5、各部门配合办公室人员的，布置会场，维持会场秩序，清理会场等。
注：全体社联人员都应该配合办公室人员的整体安排，以大局为重。各部部长对各自工作负有直接责任，必须尽职尽责。
元旦节日活动策划3一、活动目的：
在20__与20__相交、辞旧迎新之际，为使全体学生过一个充实而又有意义的元旦节，__小学二年级特举行主题为“__小天使，创模在行动”宣传创模千人签名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识，向家人向社会宣传创模及环保的重要意义和典型事迹，历练胆量，培养学生交往能力，给孩子一个美好的童年回忆，促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺利实施，具体安排如下：
二、活动时间：
1、12月__日周六下午3点至4点。
2、4点各班放学。
三、活动地点：
___广场集中。
8个班分散到__区__广场各路口。
四、活动参与人员：
全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。
活动的形式：
以班级为单位，__日前在校由老师负责带领学生学习创模小常识;宣传时间内，向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容，征集千人“创模我能行”签名。
五、活动场地区域安排：
1、集合地：__区__广场。
2、分散地：
二年级一班：__广场(宣传地、放学地)
二年级二班：__百货大门外(宣传地、放学地)
二年级三班：__广场门口“三峡广场”牌子前(宣传地、放学地)
二年级四班：__商场门口(宣传地、放学地)
二年级五班：__银行门口(宣传地、放学地)
二年级六班：__步行街门口、民生银行门口(宣传地、放学地)
二年级七班：__商场门口(宣传地、放学地)
二年级八班：__百货门口(宣传地、放学地)
六、活动的准备：
1、请各班作好宣传工作，在班级博客、QQ群中宣传本次活动。
2、请各班班主任带领学生进行创模小常识的学习。
3、请班主任提前通知6名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生安全工作，6名家长委员会委员及4位教子有方好家长分别管理4名学生。
班主任和副班主任在活动中起协调作用，负责指导孩子们进行宣传活动。
七、活动要求：
1、年级统一佩戴宣传头饰。
2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求，参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等)，认真进行安全教育。活动结束后，各班级要负责搞好场地卫生工作。
3、加强学生安全教育，各班班主任与家长联手为活动安全负责。
元旦节日活动策划4一、活动主题：
“2020，您好!爱我和谐集体，放飞未来梦想”
二、活动宗旨：
庆祝元旦，迎接2020年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
三、活动时间：
2019年12月31日下午13：00——17：35
四、活动地点：
各班级教室
五、活动主要内容：
(1)13：00~13：50，各班级进行班级布置，扎好彩带、气球，营造浓厚的节日氛围，在前黑板书写活动主题，在后黑板出好“迎元旦黑板报专刊”，布置好桌椅及音响设备、茶水糖果等;
(2)13：50~14：30，各班级安排同学坐好，班干和各课代表及时邀请所有任课老师到班级就坐;
(3)14：00~14：10，校长发表广播讲话《2020年新年致辞》;
(4)14：10~14：30，班主任分班级进行2019年工作总结及2020年工作展望，班级学生代表发言;
(5)14：30~17：30，师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年;
(6)17：30~17：35，班主任总结讲话;
(7)17：35后，组织班干、值日生恢复教室上课布置，打扫好室内外卫生。
六、活动要求：
(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合初中生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、单脚跳、套圈、击鼓传花等。
(3)迎新活动后，各班级务必组织班干、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。学生会将检查各班级的卫生状况，在元旦放假后的升旗仪式上进行评比通报。
元旦节日活动策划5一、指导思想
时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面发展;为更好的推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20__年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，__小学拟定主办本次联欢会。
二、活动主题
开心快乐，喜迎元旦
三、参加对象
全体师生
四、活动时间
拟定20__年_月_日下午2：00
五、活动地点
校园操场
六、节目类别
1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。
2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相声等。
3、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。
七、节目内容基本要求
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、组织有序、参与面;
5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。
务求丰富多采，内容健康且有新意。
八、上报时间
1._月_日至_日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师辅导，统筹收集节目，进行策划及再加工。
2._月_号上报节目单、学生名单。
__号中午节目筛选，择优录用。
3._月_日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。
(具体情况另行通知)
九、评委
除班主任以外的任课老师
十、评分及奖励办法
(一)按各班节目数量和质量划分等级。
(二)各节目不分类别，评委根据评分细则打分。
(三)本次文艺汇演比赛总评分为10分。
(四)计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。
(五)评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。
十一、评分标准
1、出场迅速，不拖沓。
(0.5分)
2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。
(1分)
3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。
(3分)
4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。
(5分)
5、收场不草率，落落大方。
(0.5分)
十二、主要工作及人员分工
1.领导小组：
组长：_校长
成员：各班主任及任课教师
2.节目总编导：___
3.活动指导老师：各班主任(负责文艺节目的组织协调)
一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，扎实推进公民道德建设，深入开展未成年人思想道德建设。以诚信教育和延安精神进校园活动为重点，坚持“三个加强”，即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研；实现“三个创新”，即学生实践活动创新、学生评价方法创新、德育信息化建设创新，努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性。二、基本工作思路（一）认真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入开展，就要扎实开展科研工作，不断总结成败教训，形成经验，从而推进德育工作上一个新的台阶。本学期要在上学期科研室安排的各项德育科研课题的基础上，按学校统一布署，有计划、分步骤地开展调查研究，及时进行总结，并形成理论性的论文，进一步巩固德育工作的成果。为了进一步调动大家的科研意识、成果意识，学校将实施德育科研成果专项奖励，以鼓励大家以更好的态度，更严的作风，更深的钻研，努力开展德育科研的新领域。（二）全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。在广大师生中大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、爱岗敬业”二十字公民基本道德规范。以诚信教育为突破口，将诚信教育纳入学生德育工作计划。全体教职工要树立“诚信立教，诚信育人”的思想，带头讲诚信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，诚信的作风取信于学生、家长和社会。对学生进行诚信教育，要让学生深刻认识到诚信是立身之本，做人之道。通过组织贴近生活、贴近实际、贴近学生的系统诚信教育活动，引导他们在丰富多彩的活动中受到熏陶，努力营造“人人讲诚信”的良好氛围，使学生牢固树立“诚信光荣、失信可耻”的观念，人人争做诚信的小公民。（三）深入开展未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及小学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。本学期，我校将开展以“延安精神进校园”为主题的系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。以“延安精神”为主题，在广大学生中进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，使他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向，把个人的成长进步与祖国繁荣富强联系在一起，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备。（四）加强德育常规管理工作。在继续抓好小学生日常行业规范的养成教育的基础上，着重加大检查力度。本学期将从五、六年级学生中精选若干名学生代表，分布到学校每个角落，进行清洁卫生、文明行为等方面的检查，并将检查中表现好的班级每周在学校橱窗或学校网站上公布。加强文明班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。在实际工作中，要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求、重训练的原则，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。（五）提倡班级特色管理。班主任工作是一项既辛苦又光荣的工作，班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用。可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。我们希望广大的班主任在日常管理中，要用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，能大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。本学期属于尝试期，希望各位班主任有意识地留心观察，互相学习，及时总结，善于发现，寻找自己的班级的特色。在下学期，我们将在每个教室的外墙上开辟一块阵地，大力宣扬每个班级的特色管理，将每个班级的特色风格展示出来，从而逐步形成学校的特色。（六）加强心理健康教育重视学生心理健康教育，开展好心理健康教育讲座，组织师生学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法。开设心理咨询室，挂出心理话信箱，建立个别辅导档案，努力做好学生心理健康教育工作。（七）重视安全教育工作安全教育工作贯彻学校工作的每一个环节，要天天抓，时时抓，丝毫不能放松。要在学校交通安全特色教育活动的基础上，不断丰富安全教育活动，强化“安全第一”的意识，切实保障每一位师生员工的生命安全。三、主要工作安排（一）常规工作本学期，学校将加大常规工作检查力度。各项检查以学校政教处发放的有关规章制度为依据。初步打算在五、六年级选派20—30名同学（每班2人）组成“学生检查团”，安排到学校每一个角落，进行日查。检查内容分“清洁卫生”、“文明行为”、“路队”、“早操”、“眼保操”、“升旗”（每周一次）六个项目，并将表现突出的班级或个人每周在学校橱窗公示，每月进行一次小结。清洁卫生各班每天要认真做好教室内及包干区清洁卫生。学校安排的大排除任务，政教处将定期组织部分学校领导及各年级组长进行检查，并按“最清洁”、“清洁”、“一般”予以公示。文明行为学校将按低、中、高年级制订的《学生日常行为规范要求》（待行政会讨论通过后发放到各班），以此规范学生日常行为。在此基础上认真执行《学校文明行为“五不”要求》，即不乱涂乱画，不乱踩乱摘、不乱吐乱扔、不疯追打闹、不高声喧哗。对各班学生文明行为由值日教师或学生检查团成员进行日查并认真做好记载。对于学生的第一次违规，将予以警告；第二次违规将反馈给班主任，对其进行教育；第三次违规在校广播站进行点明批评。路队学校门口每天安排同学站岗值日；每天中午放学提前十分钟请体育组的老师安排六年级的同学到学校大门两侧和对面站岗，协助值日教师做好路队工作。“早操、眼保操”由学生检查并做好记载，方式同上。“升旗”由总值日或学生代表进行检查，升旗时要求全班同学必须全部参加，必须佩带红领巾，无特殊原因不得缺席。对缺席的同学班主任要查清原因，对其进行教育。“三会一报”（午谈、班会、队会、黑板报）各班要按学校统一布置，认真做好“三会一报”工作。政教处、大队部将定期组织检查，并每学期进行一次评比，分一、二、三等奖对相关班主任及辅导员予以物质奖励。（二）创新活动（1）树立“人人都是德育工作者”的意识要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的新意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情，而是全校教师员工的共同任务，人人都要参与到德育工作中来。教师人人要到岗定位，真正成为人人都是德育工作者。全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生，熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育人、管理育人，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。（2）鼓励班主任进行特色管理本学期开始，要逐步打破班主任薪酬“大锅饭”体制，变班主任津贴由“福利性”为“奖励性”，具体情况见《关于班主任每月工作检查及津贴发放说明》（待校教代会通过后执行）。要在此基础上，鼓励班主任大胆探索，善于总结，不断形成自己班级管理的特色，为下学期学校全面开展“班级特色管理”奠定良好的基础。本学期来我们将组织一次全校教师参与的“班主任特色管理交流”活动，通过相互交流、彼此学习、取长补短，形成自己的特色，并不断发现管理科学，成效显著、特色鲜明的班主任，尝试将他（她）们的事迹在学校网站或厨窗内进行公示，以培养一批我校班组管理的能手、名师。（3）拟办德育宣传报刊为了能及时宣传学校及各班德育工作情况，不断发现班级管理的闪光点，逐步培养学校德育工作管理名师，从本学期开始，学校打算办一份德育工作方面的报刊（学校内部发行）。由学校政教处牵头，每月出版一期。每期由政教处、大队部和一个年级组协作，一期宣传一个年级组及组内的班级、教师，努力让一些优秀的管理方法、经验，精彩的德育活动等得到及时宣传，实现优良德育资源全校共享，努力开创我校德育工作的新局面。（4）开展“延安精神进校园”系列教育活动。本学期这一活动将贯彻始终，并长期开展下去。把延安精神与爱国主义教育革命传统教育相结合，在全校学生中开展丰富多彩的活动，具体安排见后面的每月安排。通过各种丰富多彩的活动使延安精神能积极鼓舞全校学生，使他们能主动用优良的作风，吃苦的精神，顽强拼搏的态度来对待自己的学习、生活，以健康向上的心态表现新时期水一小学生的新风貌、新气象。（5）成立心理咨询室本学期将成立学生心理咨询室，以缓解学生在学习、生活、情绪、与同学交往等方面存在的思想压力、心理承受力、面对挫折、困境的心态调整等问题。初步打算在学校医务室挂牌成立学生心理咨询室，由陈淮民、王俊等经过心理培训的教师担任学生心理咨询工作，帮助学生排解不必要的心理负担与包袱，以健康、积极、向上的心态快乐地度过每一天。四、每月基本安排九 月 主题： “尊师重教””与“安全教育”1、各班布置教室，做好开学准备。2、《学校德育工作计划》完成并发放到班主任手中。。3、开展庆祝第二十届“教师节‘的活动。4、做好全省公安教育系统领导到我校检查的相关工作。5、召开各班班长、中队长会议，选举学生检查人员。6、召开一年级家长会。7、进行“国庆节”庆祝活动的筹备，拟在一、二年级进行国庆节书画比赛，优秀作品在橱窗内展示；三、四年级进行“爱祖国、爱家乡”知识竞赛；五、六年级进行“歌颂祖国”的班级合唱比赛。 十 月 主题： “延安精神进校园”1、进行1—6年级的庆祝建国五十五周年的大型活动，具体安排见通知。2、召开2—6年级的家长会。3、学校举办一期“走进延安”的大型图片展。4、拟开通红领巾广播台，并尝试在每天中午2：10—2：30开播，面向全校招收播音员。5、为减轻班主任工作压力，政教处、大队部尝试每周二、四由校广播台进行午谈教育（各班每日常规检查公布、班级特色宣传、“延安精神进校园”教育活动、诚信教育活动等）。6、发展一批新队员。 十一 月主题： “实践体验教育”1、拟出版一期德育宣传报刊。2、我校质量月活动开展秋游体验活动。3、开展秋季运动会。4、在部分年级开展“讲革命故事”大赛活动。 十二 月 主题： “诚信教育”1、班主任老师着手评语工作。2、教师、学生评先评优工作。3、拟举办一次以“诚信”为主题的全校队会展示活动。4、各班筹备元旦庆祝活动。 一月（2006年）1、元旦庆祝活动。2、期末德育工作的各项奖励落实到位。3、做好期末考试的动员工作。4、安排一次“班级特色管理”全校交流大会。5、做好放假工作。
一、培训目标
1.通过培训项目的实施，探索班主任培训新模式，改革提高培训的针对性和实效性，推动班主任校本培训工作的深入开展。
2.引导广大中小学班主任注重工作细节，理解其所隐含的教育价值，改进班主任的教育行为，提高工作实效，促进班主任工作从职业走向专业。
二、培训内容
针对中小学班主任日常工作中面临的实际问题进行安排，围绕“班主任每一天”、“班主任每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”六个模块深入学习、交流、研讨。
三、培训原则
1．实效性原则。紧密结合中小学班主任工作实际，突出培训的针对性和实效性，以班主任日常工作为线索，以案例式互动研讨的形式，使学员学会在复杂的班主任工作情境中如何决策与应对，提高班主任实务工作的能力及技巧。
2．主体性原则。在培训实施及过程管理的各个环节，充分体现以人为本的理念，凸显学员的主体地位，调动学员的学习积极性。关注学员的问题和需求，尊重学员的经验与智慧。利用网络优势，为学员搭建相互交流与合作学习的平台，以可持续的培训活动作为培训的跟进保障。
3．创新性原则。创新培训模式，以班主任的日常工作为线索，形成六组典型案例，将案例分析、参与式讨论、论坛互动、自学、咨询答疑等有机结合。
四、培训方式
为了有效地解决工学矛盾，提高培训的实际效果，以学校或学区为单位组织开展班主任校本培训，培训采用集中培训（每个模块至少一次）与教师自主培训相结合的方式。
五、培训的组织管理
1.学校或学区要成立中小学班主任培训领导小组，分别由校长、分管领导负责具体实施工作。
2.确定辅导教师：
学校或学区从*年参加*县百名班主任国家级远程培训的学员（高中和部分小学也可从现任班主任）中择优选取若干名为本次校本培训的辅导教师承担本次培训的主要任务。
3.学校或学区要制定班主任校本培训的实施方案，科学安排培训时间，4月10日前报班主任培训办公室审核备案。
4.学校或学区要做好对班主任集中培训对象的考勤、督促、检查等工作，同时做好培训过程有关资料的积累和保存工作，不断总结经验，改进培训工作，为建立长效的班主任校本培训机制奠定基础。
六、培训对象
对象：全体班主任及35周岁以下的青年教师。
七、培训时间
1．总体安排：
2009年3月－2009年11月，上半年完成2－3个模块，下半年完成3－4个模块。
2．具体安排：
2009年3月：选实验中学、东干中学、*小学和*小学（学区）进行试点培训；
2009年4月2日：召开班主任校本培训工作会议；
2009年5月：中期检查考核；
2009年9月：组织班主任工作案例评比；
2009年11月：组织班主任工作论文评比；
2009年11月下旬：全面检查考核、总结表彰。
八、培训领导小组
为了保障培训效果，特成立“*县2009年中小学班主任校本培训领导小组”，领导小组由下列成员组成：
组长：*
副组长：*
组员：*
领导小组下设班主任校本培训办公室
主任：*
成员：*
九、其它
1、学校或学区要建立参训教师的交流平台，要建立班主任校本培训QQ群，以便让班主任及时交流探讨。
春节假期安全工作总结1
按照港北区安全生产委员会《关于深刻吸取事故教训迅速开展元旦春节期间安全生产大检查的紧急通知》，我局迅速动员部署，组织全局开展了冬春季安全生产大检查工作。通过前一阶段的工作，基本达到了预期目标，现将有关情况总结如下：
一、领导重视，及时部署
我局领导高度重视安全生产大检查工作，于20xx年1月5日主要领导迅速召开班子会议，学习传达了港北安委【20xx】1号文件精神，根据文件要求研究制定了《港北区机关事务管理局开展冬春季安全生产大检查工作方案》，要求分管领导牵头召开机关后勤系统安全生产工作会议，第一时间将开展安全生产大检查活动有关要求传达到全局各股室队，周密部署安全生产大检查各项工作。全局各股室队层层动员部署，进一步健全安全生产责任制度，细化了安全生产各项举措，形成了系统上下“强化安全责任、落实安全措施”的浓厚氛围。
二、结合实际，开展自查
20xx年1月5日全局各股室队结合自身实际组织开展了安全生产自查工作，取得了明显成效。一是安全保卫股开展了港北区行政中心安防设施（备）的维护保养及隐患排查工作，特别针对新安装的安防监控系统做了全面细致的测试工作，完善了区行政中心车辆出入管理制度，落实了门岗检查等各项举措；二是机关车队开展了安全行车自查自纠活动，督促驾驶员严格执行公务用车管理使用各项规定，强化了行政中心内部及外围停车场安全管理及检查工作；三是生活后勤股开展了机关食堂食品安全卫生自查活动，严把供货关、卫生关、质量关；四是水电组对区行政中心地下配电室进行了全面检修，消防监控室对行政中心办公楼各楼层的消防门、消防设施（备）做了全面检测维保，加强了大楼。
三、明确任务，组织督查
一是明确督查任务。此次开展冬春季安全生产大检查提出“明确责任、落实措施、重点防范”三方面要求，要求局各股室队将安全生产工作作为近期工作的重中之重，结合实际做好本单位的安全生产工作，迎接全局安全生产大检查。二是组织安全生产大检查。1月6日，局长甘竹云同志、党组书记甘建存同志、副局长黄英良同志及纪检组长罗小燕同志等4位局领导带队分头对地下配电室、消防监控室、各楼层消防设施（备）、消防门、机关食堂和机关车队进行了一次全面的安全卫生检查。
从检查情况看，各股室队安全生产措施落实到位，整体较好，但有三点不足之处有待完善。一是我区行政中心各楼层消防门已老化损坏严重，按照年初公共设施（备）维护计划，需对办公大楼消防门进行更换维保；二是办公大楼10KV配电设备（施）因使用频率高、年限长以及2008年曾被雨水泡淹致使高压配件老化、损坏严重，鉴于以上配电设备（施）均处于带病工作状态，存在极大的安全隐患，急须对10KV配电设备（施）进行维修改造；三是机关食堂二楼包厢电压不足，时常出现跳闸、断电现象，同样需要对机关食堂电路进行改造。
四、落实整改，确保安全
在此次安全生产大检查工作基础上，我局将进一步落实责任，认真按照“安全第一、预防为主”方针，完善安全生产防范措施，落实整改大检查中发现的三处安全隐患，做好各项安全生产工作，抓好检查督促，确保各项工作安全有序，以良好的安全生产环境为建设“幸福和谐港北”做更大的贡献。
春节假期安全工作总结2
为了让广大师生过一个安全、欢乐、祥和的节日，我校根据上级部门的通知精神，在春节放假前夕，进一步加强了学校的安全和稳定工作，制定措施，严格管理，保证了学校和全体师生的安全。
第一、加强领导，责任到人
为了进一步加强对春节放假期间的学校安全和稳定工作的领导，学校成立了安全工作领导小组，校长为第一负责人。建立了由校长为组长，教导主任和总务主任为副组长，其他教师为值班人员的工作小组。主要领导负总责，亲自抓，分管领导直接抓，相关人员具体抓，做到层层抓落实，以强有力的组织领导机构抓实学校假期安全工作，切实保障了春节节期间学校的安全。学校制定了周密的计划，进行了精心的安排，并做好了详细的预案。每天由值班人员在16点以前将一天的安全情况汇报给值班领导。如果出现安全问题，要在第一时间内汇报给校长，以便及时处理。
第二、开展宣传教育，增强防范意识
放假前夕，学校专门召开了安全工作会议，对全体老师进行了一次假期安全教育，同时各班主任对各班学生进行了宣传教育，增强全体师生的防范意识和防范能力，教给学生怎样预防交通、火灾、食物中毒等事故，教给学生外出旅游的一些小常识，使学生懂得了在险情发生时如何进行自救。强化了学生的安全意识，使学生掌握了一些必备的自救知识。
第三、进行隐患排查，防患于未然
学校在春节节放假前，对辖区内师生矛盾纠纷、教室门窗、电源、输电线路、交通、消防、防盗系统、食堂、多媒体教室、宿舍、实验室危险化学品等作一次拉网式大排查，及学校的周边安全问题进行了巡逻排查，彻底消除安全隐患。切断学校的'办公楼、教室及微机室等一切电源，加固了门窗玻璃，并安排好了假期的值班工作先由各处室、年级组自检自查，再由各处室、年级组交叉检查，最后由学校领导班子作督查。检查中做到边查边改，发现隐患及时排除，努力营造了安全的校园环境。为师生提供一个安全、文明、和谐的校外环境，确保我校师生员工在轻松愉快和稳定中度过春节假期。
排查结束后，由学校安全领导组进行全面总结，认真分析排查出的主要问题和隐患，制定出整改措施，进行排除，加强防范，确保师生安全。
第四、经心组织，周密安排，切实落实各项安全措施
学校精心组织假期安全工作，专门召开了值班人员会议，对假期值班工作提出了要求，对制定了春节节期间值班工作安排表，在春节节间切实加强学校安全保卫工作，认真落实门卫、值班、巡逻等内部管理制度，加强与当地派出所民警的联系，及时发现和制止外来人员随意进入校园，并对来信来访的人员作详细记录，严防不法分子进入校园。防止了有害师生的违法犯罪活动发生。
轮流值班的教师均能够按时到岗值班，上午和下午各进行一次巡逻，认真观察，不流于形式，对出现的问题及时上报给当天的值班领导。值班教师还做好了安全工作记录，将当天的安全情况详细记录在值班记录上
1、值班时间：上午6：30——12：00
下午13：00——19：00
晚上20：00——早6：00
警卫在学校吃住24小时在岗
2、值班人员按时到岗到位，认真履行职责，不随意离开岗位，要负责做好公务来访接待和电话接听等相关工作，认真填写好值班情况记录表。
3、加强校园巡视，发现问题及时加以处理，如遇到重大情况及时向上级和校领导汇报，确保校园安全。
4、学校保安坚守工作岗位，能按照学校作息时间，把好门卫关，如遇特殊情况能事先向学校领导做好请假调班手续。
5、值班人员值班期间能24小时开机。
第五、强化安全管理，坚持责任追究
学校建立了严格的安全管理职责，要求教师人人树立安全第一的思想，明确自己的责任，确保学生学生安全，不麻痹大意，不侥幸疏忽，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。对工作准备不周、责任落实不到位、组织指挥不利、未履行好职责而造成财产损失的值班人员要追究责任。
由于我校的工作措施到位，责任明确，春节放假期间我校的安全工作没有出现问题，全体师生度过了一个快乐、安全的假期。
春节假期安全工作总结3
春节期间，中心一如既往，继续狠抓安全生产工作，积极消除安全生产隐患，从根本上遏制了安全事故的发生，切实保障了中心员工的人身财产安全，严格按照公司要求圆满完成了节日期间的安全生产工作，积极参与并推进了平安企业的创建活动，为公司的和谐稳定发展做出了贡献。针对中心码头作业及其他岗位工作的特殊性，我们制定实施了详细有效的安全生产保障措施，现将节日期间中心安全生产工作总结如下：
一、组织落实
根据公司关于节日期间安全生产工作文件的精神，中心节前召开了针对节日期间确保生产作业安全高效进行的例会。例会上主要分析了今年中心各项安全生产工作的形势，强调了节日期间保证安全生产的重要性以及对不同岗位的安全生产工作进行了周密的部署。根据中心的实际情况，不同岗位节日期间均安排人员值班，保证生产的顺利进行，同时安排领导轮流值班、跟班、带班，以随时掌握生产动态，确保安全生产工作的顺利开展。例会明确了不同岗位值班人员职责，要求每天下午向值班领导汇报当天的安全生产情况。调度中心值班安排表见附表。
二、生产作业情况汇总
春节期间中心顺利完成各项生产任务，确保了甲方所需箱罐的及时出海和返回物资的及时回收。主要完成情况如下（含基地）：
三、安全生产措施落实情况
1、实施责任管理，进行节前安全教育
根据“谁主管谁负责”的安全责任管理原则，建立值班领导和各岗位班组长为首要责任人的安全生产责任制，做到安全生产工作“纵向到底、横向到边”。同时做好节前安全生产培训工作，将不同岗位的安全操作规程下发给各岗人员，并督促其对照检查、对照实施。尤其加强码头理货班组的安全作业培训。另外根据季节、自然变化的影响以及春节期间的各种特殊情况，制定出相应的应对及防范措施。
2、节前安全检查，拉网式查漏补缺确保安全生产
节前中心组织领导及各班组班组长对生产作业现场，特别是码头理货作业班组和现场进行了有计划、有目的、有准备、有整改、有总结、有处理的全面安全检查，重点检查是否配备了完备的安全防护措施及设施的性能是否可靠。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针。紧紧围绕强化制度学习落实，强化安全工作宣传教育，强化安全工作培训，强化应急预案的演练，强化安全隐患排查、整改，强化工作督查，保障经费投入“六强化一保障”的工作思路，认真落实XX年“学习制度，落实制度，共创平安校园”这一主题，为努力构建和谐优质的龙泉一小提供强有力的保障。特计划于后。
二、具体措施
（一）安全工作领导小组
组长：王德明
副组长：包如琴、吴华
成员：王丽书、毛廷兰、刘顺湘、任达顺
刘庆华、杨云禄、各班班主任
（二）成立治安巡逻工作领导小组
组长：吴华
副组长：任达顺
成员：秦尧、吴华、赵明胜、龚大兵、肖宇、肖启红、梁之友、保安员
（三）工作方案：
1、建立教师安全管理和骨干学生安全管理联系网络。使每一天的安全管理一目了然，同时，使每一天的信息得到反馈。
2、每月一次安全例会。开学后的第一周为安全教育周，要召开领导小组成员会议，签订相关的安全责任状，排查校园内及各科室、教室的电路、门窗、玻璃等危险物品。做到责任到人，定期进行检查，发现问题及时处理。
3、班主任每周一坚持20分钟的安全教育课，总结上周安全工作，布置本周安全预防任务。
4、各教研组加强楼层的管理，发现问题及时处理，并做为记录。
5、加强治安巡逻工作，充分利用男教师的潜力，确保全校师生的生命安全。每天派男教师全天治安巡逻。发现问题及时与班主任、科任教师密切配合，共同处理。
6、上学前，放学后由门卫24小时巡逻，发现问题及时与治安巡逻组联系。凡上班时间进校园的外来人员，一律实行登记制度。
7、对学生与学生之间，学生家长与家长之间在校园内发生冲突时，目击者必须报告班主任，班主任无法解决者立即报告治安巡逻组成员。若学校无法处理者，报公安机关处理。
8、学校利用《国旗下的讲话》专题进行“珍惜生命、安全第一”的演讲或安排三年级以上学生的主题班（队）会的安全教育活动。
9、在三月的最后一周的星期一作一次“安全教育”讲座，在五月份举行一次“紧急疏散应急演练”活动。
10、学校必须安排一至二个班出安全教育黑板报。
三、分月推进工作
三月份:1、召开安全工作例会；2、召开班主任安全工作会议；3、召开“安全小卫士”会议；4、安全隐患排查与整改；5、举办“安全知识讲座。”
四月份：1、预防“六种疾病”；2、加强学生上下楼梯靠右行走的良好习惯；3、举行“学生紧急疏散应急演练”活动。
五月份：1、加强道路交通安全教育；2、做好汛期学生渡河过桥的护送工作；3、杜绝学生私自下河洗澡。
六月份：1、加强学生消防安全，教育学生不要玩火；2、预防学生中暑，教育学生不要私自下河洗澡。
一、加强领导、提高认识。
安全工作是保障学校正常教学秩序，保证师生安心学习工作的重要工作，关系到社会稳定、教师团结的重要工作。为此我乡各学校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各部门主任、班主任为成员的安全工作领导小组。做到学校安全工作领导小组每学期召开两次以上专项会议对学校安全工作进行专门部署，每周例会都会对安全工作进行细致周密的布置。同时，中学各校区副校长、学区校长、小学校长、幼儿园（园长）向中心校递交了安全工作目标责任保证书。各学校班主任及主抓安全的领导分别向本单位负责人递交了安全工作目标责任保证书。明确了校长、园长为本单位安全卫生工作的第一责任人，分管校长、园长是安全工作的直接责任人，班主任教师是本班学生安全的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全的第一责任人，学校职员是所从事的职责范围内的安全第一责任人。
二、完善制度，重在落实。
为有利于安全工作的正常有序开展，中心校进一步制定和完善了各种安全工作制度，如《习城乡中小学安全制度》、《习城乡2010年春季安全工作计划》、《习城乡2010年安全工作运行表》、《习城乡安全工作专项排查整治活动实施方案》等对本年度各学校的安全工作作了比较全面的部署，使我乡的安全工作有章可循，有据可依。同时，狠抓了各项制度的落实。每月各学校都要对本校安全情况进行自查并上交中心校《学校校舍及校舍辅助设施和其他危及师生人身安全的隐患自查表》，学校副校长和后勤主任每月对学校用电线路、校舍进行查看，中层干部每周对师生言行举止进行监督登记，每天有教师值班，负责当天的学生安全，少先队对安全情况每日一查，并及时通报检查结果，从日常工作中保证师生的生命安全和身体健康。学校开展了“安全伴我行”、“开学第一课”、“法在我心中”、“文明监督岗”、“崇尚科学反对xx”主题教育活动，通过不同形式宣传安全知识及防范措施，树立了师生的安全意识。
三、加强宣传，树立安全第一的意识。
为了让全乡每位学生和教师进一步提高对安全工作重要性的认识，中心校适时下发了《元旦假期值班注意事项》、《清明节假期值班注意事项与安排》、《2010年“五一”假期值班注意事项与安排》、《2010年“端午节”假期值班注意事项与安排》、《2010年“麦假”假期值班注意事项与安排》、《习城乡2010年春季安全工作计划》、《2010年春季学生安全注意事项》、《习城乡夏季安全工作须知》、《习城乡秋季安全工作须知》、《习城乡中心校关于做好新学年学校安全工作的通知》《习城乡冬季安全工作安排》以及《教育部办公厅关于应对当前天气变化做好中小学安全防范工作的紧急通知》和《教育部通知要求做好冬季中小学幼儿园安全工作》等文件；还于2010年3月在张寨中心小学成功举办了《习城乡2010年安全工作现场会》，2010年10月在南五庄中心小学成功召开了《习城乡安全及“平安之星”创建工作动员会》，并制订了《习城乡2010年安全工作手册》、《习城乡安全工作现场会手册》和《习城乡安全及“平安之星”创建工作动员会材料汇编》。各学校利用多种方式对安全工作进行了宣传，开学以来全乡共计制作宣传板一次，主办以安全知识教育为中心的黑板报21次，各校每周升国旗时都要对安全问题进行强调。通过采取这些方式，让每位学生都对安全工作有了深刻的了解，在每位师生中树立了安全第一的思想认识。
四、加强管理，增强安全工作的效果。
1、认真开齐开好法制教育课，让安全教育进入课堂。我乡严格按照课程计划的安排，认真开齐开好了健康课和劳动课。同时，在课时中适当地加入了法制教育课，适时在其他课时中渗透法制教育，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反xx意识。
2、部分学校校园里开辟宣传栏，图画展，坚持对学生进行长期的法制、交通法规以及安全等方面的教育宣传，坚持每月更换一次板报内容。与此同时我乡各校每年对学生进行多次的交通安全知识、法律法规知识、常见病的防止知识教育。学校还利用校园广播、升旗仪式、课间操、班队会等各种形式，向师生广泛宣传法律知识和交通安全知识，对学生进行法纪教育，从而增强了师生的法纪观念。
3、组织师生开展了法制、安全讲座。年初各校区已聘请乡派出所辅导员到学校各做了一次讲座，同时我乡各校还及时组织学生开展由少队举办的各种安全讲座，使全体师生对法制、安全卫生在脑海中产生潜移默化的作用，大大减少安全卫生事故的发生。
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4、对学生上下楼梯进行严格的管理，楼梯画出黄线，规定上下楼梯靠右行，避免了学生上下楼拥挤。为进一步增强学生放学后的安全工作，我乡小学实行了路队制，对各校学生放学后按路线对学生进行编组，打乱学生的年级界限，每一路线年龄较大的学生为该小组组长，负责学生安全到家。与此同时，学校还在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意安全，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。
5、坚持重大事项上报制度。学校针对各种重大事项及可能的突发事项制订了重大事项上报制度、应急处理预案，明确了上报责任人和上报时间。
6、采取多种方法搞好学校的环境卫生。学校对各班卫生区进行了明确地划分，规定每日一小扫，每周一次大扫除。
7、认真开展矛盾排查工作，将各种不稳定因素及时消除在萌芽阶段。各学校在工作中认真开展矛盾排查工作，做到每月排查一次，对教师、领导、师生、教师与家长之间的矛盾及时排查出来，并及时处理，把不稳定因素及时消除在萌芽阶段。
全面做好2013年秋学期开学工作
--在2013年秋第一次学校党支部、行政会议上的讲话
当阳市慈化初级中学 周开林
同志们：
暑假就要结束，新的一学期就要拉开帷幕，过去的一学年，学校党支部、行政一班人同心同德、克难奋进，全体教职员工同舟共济，基本实现育德树人，学生违法违纪零事件，学生整体奋发向上；质量立校W值保八争五，进重高40人的目标；安全零事故；总务后勤精细化；师德建设上台阶等目标。新的学期就要开始了，今天，我们召开本学期第一次党支部、行政会，统一思想、提高认识、认真谋划、精心组织、全力推进，全面做好2013年秋学期开学工作。
一、假期各项工作情况通报。
今年暑假，大部分教师和领导班子成员能够正常休息，同时上级安排的各项工作能够正常推进，有关情况这里一并通报。
1、部分领导和学科教师参加了假期教师培训，目前反馈的情况，我校教师能够严格按要求参加各级组织的培训活动。同时有两位同志参加教育工会组织的假期优秀教师疗养活动。
2、领导班子成员和九年级班主任开展中职招生工作，较为圆满的完成今年中职招生任务。报名57人，因二高下调录取分数线，实际入学49人，入学率和任务完成率居全市前列。扎实做好重高招生工作，我校重高分数线430分，与玉阳、实验、玉泉、坝陵、半月5校同一条线，远远高出其他学校10分，正取35人，占19.6%，飞翔生6人，合计41人，占23%，入重高比例在全市前三，在农村中学第一的位置。
3、认真组织清理了2013年春季财务。工会要把清理情况进行公示。
4、先后组织两次招投标活动，启动老教工宿舍屋面维修和学校自备水源改造工程，争取上级支持，学校食堂改造进入设计程序，开展教师周转宿舍工程审计和绩效评价活动。开展病困教工慰问、各项政策性经补贴发放工作。
5、启动农村义务教育阶段学校骨干教师评选活动。这项工作要在教育局、人社局评价方案出台后进行。
6、协助教育局、中心学校进行维稳工作。
7、观摩当阳职教中心新生素质培养夏令营结业仪式。
8、较好的做好暑假值班工作，没有出现财产损失等现象。负责值班的同志较为负责。协助做好征兵时间有秋冬季改为夏季后的征兵政审工作。
二、提高自身素质、提升履职能力，更好的为学校发展尽职尽责。
我们这个班子，能力强、素质高，都能独当一面，这是有目共睹的，要做好今后的工作，要促进学校持续健康发展，要不断适应教育内外部形势的变化，要克服过去我们工作中的问题和不足，就要不断学习，不断提高，不断做到与时俱进。我们能够成员学校党支部、校委会中的一员，是领导、群众的信任，更是我们自己不懈努力的结果。担任一个职务，就承担一份责任，就要比他人多一些付出。
1、不断提高政治素质，增强政治敏锐性。学校干部，不是“官”，而是师生的服务员，教育方针政策的贯彻落实者，今天在座的，都是党员，有中国共产党员，有民主党派党员，加入这个组织，无论你当初的动机是什么，只要不是别人强迫你进入的，我们最低的底线是要遵守这个组织的纲领，不做危害这个组织的事，不说与这个组织宗旨相违背的话，最高境界是为这个组织的的理想而奋斗，甚至牺牲。正如你是一个佛教徒，就要遵守修行、寡欲、不杀生等基本教义。当前，社会处在转型时期，利益的调整，矛盾的高发期，思想的多元、文化的多元和价值观的多元对每个人都带来冲击，也包括我们这些长期工作在教育战线的清贫教师，在躁动中我们如何保持一颗平静的心，在混沌中我们如何保持清醒的头脑，这需要我们多学习多思考，增强敏锐性，提升洞察力，不随波逐流，不人云亦云，有独立的人格。
2、不断提高道德素质，增强道德自觉性。作为一位教师，一个学校领导，教师职业道德是我们从事教育工作和学校管理的最低道德底线，作为现实生活中的一个人，我们要恪守做人的最低道德底线。道德的约束力没有强制性，靠的是每个人的自觉性。比如公汽上让座，靠自觉不需强制。过去的一段时间，全国各地发生多起教师失德的案件，其中也有学校领导甚至校长，案件令人痛心，发人深省，也不断警醒我们，修德对于一个人的重要性。我想，每个同志心中要有“德”字，“德”的本意为顺应自然，社会和人类客观需要去做事。不违背自然发展，去发展自然，发展社会，发展自己的事业。要修“口德”，同事间要包容，尖刻的语言，犀利的“口才”往往是是非滋生的“诱因”。要积“善德”，能帮助别人是快乐。要同心同德，珍惜共事的缘分，分享合作的快乐。要胸怀宽广度量大，小肚鸡肠、气量狭窄，不仅不利于事业的发展，更是害人害己。不断历练良好的个性品质，反对霸道、独断专行，更要反对“窝里斗”等极端个人主义行为。要善于广交朋友，化解和疏导矛盾，最近我读过一段话，大意是，一个把朋友变成对手的人，是庸人，一个善于把对手转化为朋友的人是智者。要为事业的发展积蓄正能量，不要成为前进道路上的绊脚石。
3、不断提升业务素养，增强工作主动性。要自觉钻研本学科教学，教学业务争创一流，才能在广大师生中有影响力和说服力，特别是在接受新观点、新理念、新方法上要当教师的楷模，积极主动。要认真思考本部门管理业务，既遵循好的传统，又积极探索实践，不断推陈出新，主动而为。本期开始，学校安排的工作实施清零制度，凡上级文件、会议安排的工作，按时按要求完成，学校不拔高要求，只完成规定动作；校委会研究的工作，必须尽心竭力完成，不得推诿，除了常规工作学校尽量减少不必要的工作安排。凡不能完成的，每周工作安排均挂在上面，直到完成为止。当干部是要比他人多做些事，是要多付出的，只说不做，顶着不做，只会安排他人自己不做都是不负责任的表现。农村学校干部，上至校长下至主任，没级别没官品，我们都是办事员，这样才能干好工作，否则有一天，你不当这个干部了，怎么再从事教学工作呢？这个问题一定要认识上来。
三、关于开学工作。
（一）教师集训。根据教育局当教办[2013]46号文件要求，8月26日-30日为集训时间。按照文件要求，完成集训任务，不拔高，但要重实效，有方案，有学习材料，有笔记体会，9月3日交总结。活动由办公室牵头，德育办安排教师的学习任务及落实，集训工作要与开学工作紧密结合。
（二）教育教学
1、教师聘任。本期我们设10个教学班，七、八年级各3个，九年级4个。班主任10个，语数10个，物理4个，化学2个，外语5个，其它学科按惯例搭配，工作量基本一致为原则。林校长牵头制定方案，李校长、张主任、童主任、陈主任参与，先确定班主任，再确定九年级任课教师。教师申报与学校统一调配相结合，要鼓励教师到教学一线，鼓励教师当班主任，鼓励教师上九年级。
2、分班。八九年级按期末成绩分好班，做到性别、住宿、走读、成绩基本均衡，七年级按黄林小学、慈化小学期末成绩，把每个班按成绩、性别分成三份，在合并成三个班。这是一项十分繁杂和精细的工作，尽量减少分班后调班的现象。调班一律经过校委会讨论，减少随意性，减少调班带来的负面影响。转进的学生教导室把关，合理搭配到每个班，目前七年级有三个外来的学生，其它年级都要把好关。
3、制定课程表和作息时间表，按照上学期关于减负万里行的要求，规范制定课表和作息时间表。印制分班课表。
4、走访动员入学。教导室将新生前40名分解到校领导，要保证这部分学生人人到校，结合集训安排，做好动员如学工作，并搞好记录。
5、安排各功能室管理人员。
6、书写开学通知，张贴校门口和各村人口集中地段。
（三）德育安全
1、制定新学期领导、教师值周安排，建议每周增加一人，保证有一名领导和两名教师，有男教师和女教师。这样便于男寝、女寝查寝和各个部位和时段不空人。
2、落实门卫工作。今年门卫建议安排三人，把打扫清洁和发报纸加进去，白天有两人值守。大门随时有人，其中一人主班，一人协助，协助者负责发报纸、搞卫生，同时协助搞好校门管理。
3、制定新学期安全工作管理办法，筹备做好开学第一课、第一次升起、第一次安全教育工作。印制安全责任状，与教师、班主任、各处管理人员和学生家长签订安全责任状。
（四）总务后勤
1、督促自备水源、教工宿舍屋面迅速完工。
2、督促周转房建设单位搬运建筑垃圾。
3、安排人员全面清除杂草，清洗厕所。
4、安排人员整理学生宿舍，清除杂物。
5、安排后勤人员整理食堂，检修设备。
6、安排购买食堂物品，准备师生按时就餐。
7、购买发放办公用品，清洁卫生用品。
8、周转房、教导室、副校长室安装窗帘。（卷帘），周转房二楼安装防护网，走道安装感应灯，登记入住人员，制定入住协议，抄电表、水表底数。安排好交流教师住房。
9、商店、猪场、门店新一轮发包。签订合同，收取费用。
10、总务后勤人员基本不变，减少总务后勤和一线交叉人员。
11、教科书的搬、分等工作及时到位。科目、数量、时间不误，保证学生开课就有教科书，不少、不缺、不慌乱。
（五）工会、党务、人事。
1、将周转房管理办法进行表决。
2、提前谋划六届四次教代会。
3、按上级要求开展农村骨干教师评选。
4、因唐涓请假，领导班子职责作以微调。共青团和少先队工作李校长兼起来，党务工作罗书记全面负责，李校长暂不负责，包括计划、活动、党费收缴、创建工作等。开展好群众路线教育准备工作。
5、童主任电话询问周小兰、唐涓情况，要求完善请假手续，做好备案，上报中心学校和教育局人事科。
四、开学行事历
8月25日上午：党支部、校委会会议。
8月26日
1、教师报到。上午8点30分会议室签到。教师集训开始。
2、下午2点30分，领导班子会议，安排新学年工作。各处室按职责分工拿出近段工作方案。
3、其他工作全面展开。
8月27日
1、教师自学，完成学习笔记。
2、整理办公室卫生。
3、落实各处室工作。
4、校委会工作碰头会。（下午3点）确定教师聘任工作。
8月28日
1、聘任班主任。
2、走访。
3、张贴入学通知书。
4、落实各处室工作。
8月29日
1、聘任学科教师。
2、分班。
3、落实各处室工作。
4、下午召开校委会确定各班教师任教情况，通报学生分班情况。
8月30日
1、集训总结大会。
2、全面准备开学工作。
3、班主任拈班，确定各班学生名单。
8月31日
休息
9月1日
1、新学期报名。
2、安排学生食宿。
3、整理环境卫生。
4、教师备课，检查备课。
9月2日
1、升旗，开学第一课，安全教育。
2、按课表上课。
3、走访动员入学。
4、准备开学检查。
9月6日下午第三节课学生放学。
摘 要 煤矿基层安监队伍是安全生产监管的最前沿，其素质高低、能力强弱直接影响着煤矿安全监管效果及安全生产管理水平。为了打造一支业务能力精、职业素养高、安全意识强的煤矿安监队伍，构建煤矿安监人员胜任特征模型，基于该模型，结合安监人员和岗位的实际需求，制定有针对性的培训计划，并将该计划运用于葫芦素煤矿安监队伍建设中，从安全实践能力、人际合作能力、管理能力、自我发展与职业素养四个方面提高葫芦素煤矿安监人员的安全监管水平，为煤矿安全生产保驾护航。
关键词 胜任特征模型 煤矿 安监队伍 建设
一、煤矿安监人员胜任特征分析
胜任特征指能将某一工作（或组织、文化）中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人的潜在特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能――任何可以被可靠测量或计数的并能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。
经过文献综述分析采用编码分析的方法得出煤矿安监人员的胜任特征模型。从模型中看到安监人员胜任特征包括安全实践能力、人际合作能力、管理能力、自我发展与职业素养四部分。其中，安全实践能力包括应急处置能力、事故隐患认知度和遵章守纪三个方面。人际合作能力包括激励他人、处事平和及沟通能力三个方面。管理能力包括人性化管理、执行力和团队协作三个方面，自我发展与职业素养包括安全知识和技能、安全意识、学习能力和敬业精神四个方面。
二、基于胜任特征模型的煤矿安监人员培养
将煤矿安监人员目前所具备的岗位素质与其岗位胜任特征进行比较分析，找出胜任特征短板，并结合该岗位工作特点分析培训需求，制定煤矿安监人员培训计划，见表1。
表1 安监人员的培训目标与培训内容
三、葫芦素煤矿安监队伍建设
将胜任特征模型运用于葫芦素煤矿安监队伍建设中，充分发挥安监人员的主观能动性，打造一支作风优良、业务过硬、敢抓敢管的安监队伍。
（一）明确安监队伍岗位责任
安全科科长负责安监员的全面管理工作。
副科长负责采掘、防治水作业规程、施工措施的传达贯彻，班前会安排布置相关安全监察重点工作；负责科室值班人员排班；负责安监员月度量化考核的审核。
机运主办负责机电、运输、安装规程、措施的传达贯彻，班前会安排布置相关安全监察重点工作。通防主办负责“一通三防”安全技术措施的传达贯彻，班前会安排布置相关安全监察重点工作。
体系管理主办协助副科长做好采煤专业规程、措施的传达贯彻，班前会安排布置相关安全监察重点工作。
安监员班长负责安监员的每月轮休排班，负责安监员劳动纪律、现场安全监察工作质量等管理考核；班前会安排布置相关安全监察重点工作；负责安监员月度量化考核的统计。
科室值班人员负责安监员班前会工作安排，有针对性安排当班安全重点工作；听取上一班次安监员升井后工作汇报，协调安排安监员汇报遗留隐患的落实整改，对安监员出具的罚款进行审核把关。
（二）基于胜任特征的安监队伍建设
（1）安全实践能力。安监员要严格井下8小时现场安全监督巡查，不得晚入井，早升井。对各方面进行巡查，现场及时填写隐患整改通知单，检查隐患通知单必须有当班跟班副队长签字认可，对于检查不安全行为需要考核的要记录不安全行为人员姓名、帽号等，并现场与跟班队长交待清楚。
安监员班中安全检查要敢于制止违章指挥、违章作业，对于不具备安全生产条件，检查发现存在的重大安全隐患或安全质量标准化较差的工作面要令停止施工，立即（限期）整改，情况紧急时，撤出作业人员。
（2）人际合作能力。要求安监人员提高人际感受能力与人际反应能力，能够有效领导下属辅助上级。
对于区队不能解决而需要矿及项目部协调解决的隐患要和项目部当班带班领导交待或向科室值班人员及时汇报。
安监员每班要在下一班召开班前会前半小时内向值班人员汇报当班检查存在的主要问题及整改情况，以及需要下一班安监员延续监督检查的重点事项，认真做好安监员交接班汇报工作，科室值班人员相应做好交接班工作安排。
安监员升井后，向科值班人员汇报班前会安排安全重点工作现场检查落实情况、班中检点隐患及现场整改情况，填写相关检查记录，并签字，值班人员对于安监员汇报的重要隐患（问题）要与施工单位或相关科室沟通抓好落实，需要矿早调会强调的要及时向科长汇报。
安监例会要总结一周安全工作存在的问题并提出改进措施，分析下一步安全监督检查工作重点，传达贯彻规程、措施或上级文件精神等。
（3）管理能力。工作中，安监员要深入作业地点检查，按要求在下一班班前会前半小时内及时向值班人员汇报本班安全工作。安监人员要服从班长或科室值班人员工作安排。安监员之间要相互团结，不得有互相辱骂甚至打架斗殴影响安监形象的事件发生。
安监员每月抓不安全行为数量及罚款要争取多于规定标准。安检员要善于发现“三违”，对现场发现存在的重大隐患及不安全行为要及时制止，敢于处罚，查出隐患也同时要监督落实整改。对无措施施工、不按措施施工给予及时制止，对矿、科安排的安全质量标准化细节管理、精细管理工作进行检查、落实。对重点强调、安排的重要工作必须汇报最新情况。
每半年一次综合考评，如：制止恶性违章避免事故的、发现重大隐患的、创造性完成领导交办任务的等，经科领导认可，可以直接予以表彰奖励。对于安监员发生违章违纪行为的，视情节取消当季部分奖励甚至所有奖励，严重者调理安监岗位或予以清退。
（4）自我发展与职业素养。班前会组织安监员做好最新审批规程、措施的学习及矿各项规章、制度的学习，并做好记录。科值班人员要做好安监员日常业务学习的督促指导工作。除此之外，安监员也要利用业余时间自行组织学习，不断提高安全监察业务素质。
安全监管人员职业素质标准应该包括政治素质、身体素质，专业综合素质等方面内容，同时也包括敬业精神、责任心和自信心等。作为安监员，要热爱煤矿工作，不怕脏、不怕累，以强烈的事业心和勤勉的工作态度不断进取和奉献。始终把煤矿的安全生产和员工的生命安全放在首位。要正确认识到自己的优势和不足，能对自己进行积极的肯定，主动接受挑战，实现既定目标。
四、结语
安全生产是关系到社会经济繁荣、发展稳定和员工生命安全的大事，安监队伍是煤矿安全监察工作的重要力量。通过对煤矿安监人员的胜任特征进行分析，构建煤矿安监人员胜任特征模型，并基于该模型制定相应的培养计划。将该培养计划，运用于葫芦素煤矿安监队伍的建设中，从安全实践能力、人际合作能力、管理能力、自我发展和职业素养四个方面提高煤矿安监人员的安全监管能力，促进煤矿安全发展。
参考文献：
[1] 孙伟锋.加强基层安监队伍建设的思考[J].现代职业安全，2015.05：81-83.
