时间：2022-10-20 13:42:22
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12.保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作
13.保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹
14.保护节约资源光荣，破坏浪费资源可耻
15.地球人类共同的家园
16.保护和合理利用资源，走可持续发展道路
17.拯救地球，从生活中的细节做起
18.保护和合理利用资源，走可持续发展道路
根据国家发改委等14部门《关于2018年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》和国家机关事务管理局《2018年公共机构节能宣传周活动安排》今年6月11日至17日定为2018年全国节能宣传周，6月13日为全国低碳日。我镇紧紧围绕“节能降耗，保卫蓝天”“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”为主题并结合我镇实际情况认真组织，切实宣传履行节能责任，在整个全镇范围内举办节能减排活动，并建立起长效机制，有效增强了全镇居民的节能减排意识。现将2018年节能宣传周和低碳日活动情况总结如下：
一、统一部署，完善制度，有序落实
接到该文件后，镇领导高度重视，认真研究和安排部署了今年节能宣传周和全国低碳日活动计划方案，并向各部门、村、社区下发了关于2018年度节能宣传周和低碳日活动安排意见。开展节能减排工作。实时修改更新节能减排相关管理制度，并组织开会学习。
二、 “节能降耗，保卫蓝天”“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”主题宣贯，增强节能减排意识
6月11日在政府四楼会议室专门组织召开了以“节能降耗，保卫蓝天”“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”为主题的节能减排文件学习会议。在会上宣传了国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，主要学习了《公共机构节能条例》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国节约能源法》，向全镇普及环境保护科学知识，强化环境法制观念，引导全镇百姓树立生态理念和生态道德观，构建文明、节约、绿色低碳的消费模式和生活方式。在6月13日全国低碳日，通过粘拉“节能降耗，保卫蓝天”“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”“建设生态铁岭，促进绿色发展”宣传横幅、小标语等方式来不断提高全民资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，努力营造浓厚的节能氛围，将节能减排理念和目标深入贯彻到所有百姓。(转载需注明来源wwW.HaOwOrD.COm)
三、能源浪费情况排查整治，低碳生活从我做起
以本次宣传周活动为契机，对各单位可能存在的能源浪费情况进行排查、整治。对各单位每一处水龙头进行仔细检查，对存在滴水的水管、水龙头进行修理、更换， 坚决避免“长流水”现象发生；节约用电，做到人走灯灭，杜绝“白昼灯”、“长明灯”，要求把办公区域和所管辖区域的白炽灯换为低用电量高效照明的LED节能灯；将电脑设置成自动待机休眠模式；工作结束及时拔掉电源插头或关闭电源；推行纸张文件双面打印，提倡网络办公，多发电子文件、电子邮件；在办公活动中使用节约资源、减少污染物产生和排放、可回收利用的产品。 一次性签字笔尽量做到换芯不换壳，做到合理利用。
四、强化监督，务求实效
本次节能宣传周活动顺利进行，达到宣传周活动的目的，增强了全镇居民的能源忧患意识和节约意识，在全镇形成了从我做起，从现在做起，从身边点滴事情做起。营造“节能降耗，保卫蓝天”“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”“建设生态铁岭，促进绿色发展”的浓厚氛围，有效地促进全镇实现节能降耗目标。
节能宣传周和全国低碳日活动方案一：
今年6月12日至18日为全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。根据国家相关部委文件要求，为充分动员全校师生员工积极参与生态文明建设，宣传节能低碳，努力建设美丽中国，决定开展xx工业大学全国节能宣传周和全国低碳日系列活动，相关事宜安排如下。
一、活动时间
2019年6月12日—6月18日
二、活动主题
节能宣传周活动主题：节能领跑 绿色发展
全国低碳日活动主题：绿色发展 低碳创新
三、活动安排
(一)在学校网站发布《xx工业大学2019年节能宣传周和全国低碳日活动通知》，各院(系)、部处、直属单位进行内部传达和转发，形成“人人节能，人人宣传，碧水蓝天，大家共建”的氛围。
(二)开展节能宣传教育
1.依托学校LED屏幕、各楼宇内安装的LED屏幕发布节能宣传周、全国低碳日宣传标语;通过校园广播站发布节能宣传周、全国低碳日相关信息;在宣传栏、校园内适当处悬挂节能宣传条幅、节能宣传海报，整体营造倡导节能低碳宣传氛围。
2.以宣传节能减排相关法规为主线，依托学校官方及各单位“双微”渠道，开展节约用水、用电、粮食宣传教育微活动;开通“哈工大节能”微信公共账号，并通过该账号发布节能政策、节能贴士、节能技术与技巧等信息。
3.依托校园网、饮食中心、公寓中心、活动中心视频播放设备观看节能宣传类视频资料。
(三)举办校园浪费现象征集、节能建议征集活动，对征集结果进行调研，对切实可行、具有创新精神的建议给予奖励。
(四)开展“跳蚤超市”、设立毕业生旧物回收箱、“学长的火炬”图书漂流等活动，进一步加强物品回收利用，提高节约意识。
(五)邀请校内外节能技术专家对能源管理运行相关人员开展节能技术讲座，普及节能知识，增强节能管理能力。
(六)优秀学生节能科技作品展示。在步行街地段，开展节能优秀作品展示活动。
(七)调研实践。组织师生赴市内节能环保类企事业单位、校内相关实验室开展参观、调研活动。
(八)全国低碳日能源紧缺体验日专题
1.发布能源紧缺体验倡议书;
2.开展“你光盘，我送花”光盘行动主题活动;
(九)各单位根据自身情况自行组织相关宣传活动。
四、相关要求
(一)高度重视、认真组织。各单位要高度重视此项工作，认真按照方案内容要求，在本单位范围内结合本单位实际情况认真落实，力争通过广大师生喜闻乐见的活动形式将节能、低碳的理念有效的在校园内传播。
(二)认真总结，及时反馈。各单位在6月22日前将本单位活动开展情况进行反馈，反馈内容含文字、音频、视频、图像等，相关表格见附件《2019年节能宣传周全国低碳日宣传情况表》。
节能宣传周和全国低碳日活动方案二：
根据中省活动方案精神，按照市节能工作领导小组办公室统一安排，现就开展2019年全市教育系统节能宣传周和全国低碳日活动制定如下方案：
一、活动主题
2019年节能宣传周主题是：“节能领跑，绿色发展”，全国低碳日活动主题是：“绿色发展，低碳创新”。
二、活动时间
6月12日至18日是为全国节能宣传周，6月14日为第4个全国低碳日。
三、活动内容
1.开一次会。各中小学校利用校会升旗时间，举行2019年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。安排召开一次针对教职工的专题学习工作会和针对学生的主题班会，组织广大职工师生学习节能相关法律法规。
2.上一堂课。各学校要上好一堂节能低碳主题课，学习宣讲观看节能减排低碳绿色循环发展知识和专题片，使学生了解节能低碳的重要意义，教育引导中小学生正确树立低碳生活理念。
3.参加一次实践活动。在保证正常教学秩序和安全的前提下，各中小学校可以组织一次集中或分散的节能低碳实践活动，从力所能及的小事做起，少用一杯水、一张纸、一度电，分类回收废旧用品等，塑造强化环保理念，养成环保习惯。
4.开展一次征文撰写和点评活动。各学校结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
四、工作要求
一、活动时间和主题
活动时间：2012年6月11日至17日
活动主题：节能我行动低碳新生活
二、活动内容
（一）节油驾驶技能竞赛活动
活动目的：宣传节能环保驾驶理念，号召驾驶者养成良好驾驶习惯，杜绝不良驾驶行为，积极参与节能减排。
活动形式：道路运输管理部门组织道路运输企业开展营运车驾驶员节能驾驶培训和节油驾驶技能竞赛，进一步树立驾驶员的节能意识，培养驾驶员自觉参与节能减排的积极性。并组织驾校将节油知识作为驾驶员培训的重要内容，在学员中广泛宣传节油常识。
（二）节能宣传活动
活动目的：围绕“节能我行动低碳新生活”活动主题，倡导全行业进一步把节能减排理念转化为广大干部职工自觉行动，积极推行低碳交通，倡导绿色出行。
宣传内容：我国的能源状况，当前的节能形势，节能方针政策、法律法规，交通运输行业节能减排工作的典型经验、先进实用技术以及节能成效，节能减排工作中涌现出来的先进单位和个人等。
活动形式：交通运输各有关单位利用可变信息情报板、电子宣传屏、宣传栏、公交车、出租车车载设备设施等，开辟专版、专栏、专题，宣传节能法律法规和交通节能减排典型经验及节能成效；制作节能标语、横幅、宣传画，在办公楼、车站码头、收费站、服务区、施工现场等公共场所悬挂、张贴，宣传节能宣传周标语、口号。
（三）节能减排示范项目、技术推广活动
活动目的：推广交通节能减排示范项目、节能产品和节能技术。
推广内容：交通运输部公布的前三批节能减排示范项目、省厅的首批节能减排示范项目以及取得良好社会效益和经济效益的交通节能技术。
活动形式：以推广应用前景较好的节能减排示范项目或技术作为重点，引导交通运输行业用户选择使用节能、低碳排放的技术和产品。交通运输行业管理部门牵头组织有关企业采取推介会、展览会等形式，并与宣传活动有机结合，有针对性地在道路、水路、工程建设等领域推广节能低碳技术新成果、新产品。
（四）低碳体验日活动
活动目的：体会能源短缺带来的不便，提高对节能重要性的认识。
活动形式：交通运输各级各单位要号召广大干部职工积级参与低碳体验日活动。6月14日定为“低碳体验日”。低碳体验分为能源短缺体验和绿色低碳出行。能源短缺体验：交通运输各级各单位除信息机房等特殊场所外，办公区域空调、公共区域照明停开一天，6层以下办公楼及其他公共建筑原则上停开电梯，高层建筑电梯分段运行或隔层停开；绿色低碳出行：上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，公务出行尽量乘坐公共交通或拼车出行。交通运输各级各单位领导要身体力行，带头体验，广大干部职工要积极参与。
（五）节约倡议活动
活动目的：自觉树立节约意识和环保意识，养成厉行节约的良好习惯，形成健康文明、节约能源资源的消费方式。
活动形式：以节约一度电、节约一滴油、节约一滴水、节约一张纸、节约一分钱为出发点，引导广大干部职工树立起节约意识，倡导节约型的消费模式。公路、港航、运管等部门要根据各自行业特点制定《节约倡议书》，在行业范围内发放，并在醒目位置张贴宣传。
三、工作要求
1.1低碳经济概念
近些年来，随着人们大量开采矿石能源，二氧化碳排放量日益增多，引发了全球性的气候灾害，对人类生活环境造成了严重威胁。因此，催生了低碳经济理念。低碳经济是一个单独概念，在2003年，英国能源白皮书上，提倡未来社会构建低碳经济社会。
1.2低碳生活
根据相关专家表明，低碳经济包含低碳消费与低碳生产两种，在生产方面，并非要淘汰落后产能，而是引导公众对能源浪费与污染增排的恶习进行反思、改进，以挖掘节能减排、消费服务的环保潜力。因此，低碳经济不仅需要技术支撑，更加需要低碳生活，方可实现真实节能减排。人们生活方式如何，决定了怎样的经济。对于现代资源、环境问题，主要因人类活动引起，是一种人为问题。
1.3公民节能环保意识的重要性
对于低碳经济，必须提倡公民树立节能、环保意识，进而提升公众参与度，促进社会低碳发展。随着低碳经济不断发展，我们注重低碳社会构建，养成良好的低碳生活方式，属于社会性、系统性工程，与生产流通、服务消费等环节相关。处于这些环节中，人发挥着主体性作用。尤其是公众，能否主动树立节能意识，参与环保行动，扩展参与深度、宽度，决定了低碳经济发展效果，影响着低碳经济的目标能否实现。可以说，低碳环保属于公共性事务，是社会成员的共同责任，积极参与节能环保，是社会成员的重要责任，提倡低碳经济，是低碳生活的重要发展渠道。
2低碳经济背景下公民节能环保意识的提高对策分析
2.1提高节能宣传力度
随着公众舆论、传播力度加大，在当今社会，无论做何事，必须加强宣传。为发展低碳经济，打造节能减排工程，是全社会的大事，是社会可持续发展的重要渠道。然而，社会公众对于节能减排、低碳经济不够重视，不能正确认识能源、环境问题，公民还没有养成节能习惯。因此，必须加强宣传教育，在社会中，营造一个全面参与节能减排、环保行动的积氛围，进而提升公民环保意识，促使公民树立健康发展观念，主动实践低碳生活、低碳生产。同时，借助各媒体的导向作用。随着网络、电视媒体的不断发展壮大，许多城市在创建文明城市、卫生城市的进程中，极为重视媒体宣传教育作用。例如“，节约用水”广告“、文明出行”广告等。因此，我们必须善于利用网络、电视、报纸、广播等媒体，对低碳经济内涵、重要性进行广泛宣传，让公民了解我国资源、能源、环境等问题，使公民重视节能环保重要性，尽可能缩短节能与公民之间的距离。同时，提高节能知识普及力度，通过特殊节日，开展节能环保宣传活动。
2.2提倡低碳生活方式
在现代生活模式下，必须提倡绿色、节能生活方式，大力发展低碳经济。根据目前状况，我国公民低碳意识不够，尚未养成绿色生活方式。可以说，公民生活方式如何，对于低碳经济能否实现极为重要。在资源、环境问题日益突出的当下，我国公民如果还不重视低碳生活，必然加剧全球环境恶化，严重影响人们生活质量。因此，我们必须提倡低碳消费、低碳生活方式，促进社会的可持续发展。
2.3提倡低碳消费方式
自从二战以来，在发达国家，消费主义十分流行，进而对我国具有一定负面影响。若消费主义比正常消费严重超出，社会处于一种资源透支状况，在社会中，存在诸多奢侈与面子消费，进而导致大量能源、资源浪费，严重影响了自然。所依，必须转变消费主义错误观念，提倡低碳消费模式。我们必须优化消费方式、消费结构，树立和谐消费观念，建立生态文明社会，树立科学消费观与理性消费观，促进人与自然的可持续发展。
2.4使社会团体的教育作用得以充分发挥
目前，我国自发组织了许多环保社团，参与到环境保护、节能减排的队伍中。因此，我们必须重视环保团体的教育作用，对环保活动大力支持，进而推动低碳经济发展。我国人口总数已经达到14亿人口，无论何种数字，与14相乘均非常巨大。而社会环保团体，利用各种宣传形式、信息载体，对人们消费观进行优化，使低碳理念向人们日常生活之间渗透。例如，环保社团通过开展环境保护、节约能源的主题科普活动，通过影展与宣传板等形式，向社会公众宣传气候恶化、能源严峻的状况，向社会公众宣传环境知识、环境政策，为社会公众传递一切有关节能环保的知识，进而对公民起着重要教育作用。
3结语
一、在校园中营造浓厚的低碳教育氛围
1.积极营造低碳、节约型校园氛围
利用学校黑板报、宣传栏等大力宣传节能减排知识，我校在学校黑板报上开辟了低碳专栏，定期上传低碳知识；在校园宣传橱窗、校园文化走廊上张贴图文并茂的低碳知识，积极营造校园节能环保氛围。同时在教室等校园醒目的地方张贴“节约光荣、浪费可耻”的标语，并要求每一位学生入学后必须牢记，形成良好的校园风尚。学校可以组织师生共上“低碳”班队课，通过照片、图片以及生动的讲解，让学生从日常生活点滴小事做起，开展节能减排尝试。在班队会上开展折叠利乐包的主题活动，充分发挥主题班队会“小阵地”的作用。
2.将培养学生的低碳生活教育与校园文化建设结合起来
我们把低碳教育理念融入校风、学风、班风建设之中，定期评比节约先进班级和节约小标兵，形成良好的评比氛围，并在每年的植树节积极组织学生开展为校园添份绿的校园绿化活动，适时在校园内开辟一定的绿化区，要求学生在校园绿化区上亲手种上一棵小树，在校六年有六棵小树伴孩子成长，同时通过日常的浇水、除草、松土、看护等活动，培养学生绿化环境的意识。
3.通过小手拉大手的形式将节能环保意识向社会辐射
积极组织学生利用课间、活动课、放学等时间收集、挖掘低碳绿色生活方法，让学生观看介绍我国资源、能源利用形势及节约潜力方面的宣传片。到各村委会向广大农户介绍、宣传资源节约的常识及环境保护的重要意义，并引导学生主动地向父母、亲戚和身边的人宣传，形成校园、家庭、社会携手共建绿色家园的氛围。
二、在课堂教学中渗透低碳教育
在学科课程中开设低碳内容，注重学科渗透。通过品德与生活、品德与社会、“三生教育”等方面的学习，增强学生保护环境、爱惜资源的意识。
1.提炼低碳教学内容，教授低碳生活技能
在课堂教学中，教师对符合教学要求的低碳教学内容和教学方法进行构思设计，逐步引导学生将对低碳生活零散认识转变成较为全面的认知，树立低碳生活理念。如“三生教育”学习中，针对节约活动实践课的内容，提炼主题，设计好实施方案，有计划、有步骤、有目的地开展教学，使学生在学习中领悟低碳生活内涵。并要求教师在有关低碳内容的教学中积极倡导低碳生活理念，培养学生低能耗、低污染、低排放、低开支的低碳生活方式，养成保护环境、节约能源的良好品质。
2.充实节能环保教育，加强节能环保意识教育
我们要求教师主动将节能环保知识贯穿语文、数学等各学科教学全过程，将节约理念教育纳入学生素质教育课程内容。有针对性地组织学生开展节能环保科技竞赛活动，增强师生的资源忧患意识和节约意识，使低碳生活成为每个师生的良好习惯和自觉行动。
三、在养成教育中培养学生低碳生活习惯
1.在学生日常养成教育中，培养学生的节约意识
“低碳”贯穿于生活细节，衣、食、住、行都可作“低碳”生活的培养内容，如向学生倡导少买不必要的衣服，少用一次性纸杯，少吃肉、多吃素食，少喝饮料、多喝白开水等低碳行为，使校园里相互攀比的风气在不知不觉中消退了很多，形成了以简单节约的生活方式为荣的风气。在对部分地方教材坚持循环使用的原则下，很多学生自觉地爱惜课本，极大程度地减少了资源浪费。同时要求学生利用身边的一些废物自制一些用品，引导学生从生活中取材，用废物制作有用的物品，增强了学生变废为宝的节约意识。
2.在实践中培养学生绿色习惯，引导学生增强绿色环保意识
我们在开展保护地球、保护母亲河等绿色生活为主题的实践活动中，让学生充分体会植树种草在低碳生活中的重要性和必要性。学生从日常爱护花草树木、植树造林开始，知道乱砍滥伐的危害，植树对气候变化的影响。值得欣慰的是很多学生还学会了一些种植果木、花卉的知识和技能，积极地加入到自己家里种植花草等劳动中。同时，让学生调查附近河流污染、白色垃圾形成的原因，分析造成污染的原因，从而渗透治理废水废气排放、保护环境的观念。
3.改变习惯、注重细节，以行动带动学生学会“低碳”生活
我们从日常生活中的点滴小事做起，让学生了解在我们的生活、学习中如何做到低碳，坚持无论什么时候，什么地方都要一丝不苟地按低碳生活标准去履行，如不乱丢垃圾、不喝酒、校内不吸烟，培养优良的生活习惯，自觉加入保护绿色，倡导低碳生活的行动中来。
关键词：低碳经济；低碳生活；低碳意识；赵县
1低碳经济的概念
低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的经济发展形态。
2赵县低碳经济现状
2.1赵县低碳生产现状。
通过实施“工业强县”战略，工业经济实现了跨越发展，初步构建起工业支撑格局。“十五”期间，赵县工业经济总量快速提升。利民淀粉集团、兴柏药业集团分别被确定为河北省和石家庄市农业产业化龙头企业。
企业家们希望走低碳经济的可持续发展道路，但就目前而言，赵县企业的生产还未踏入低碳轨道。
2.2赵县低碳消费现状。
问卷调查过程中，居民对于低碳消费的了解度大多停留在“知道些，具体是什么说不清”；80%的居民外出工具都是自行车或电动车；在日常生活中淘米水的使用，80%的居民具有节水意识，10%的居民节水意识淡薄，10%的居民完全没有节水意识；我们也对居民去超市的购物作了调查，64%的居民上超市会自带购物袋，34%的居民上超市会当场买塑料袋，2%的居民上超市会当场买环保袋。夏天，居民降温方式是电风扇，有时候会开一整天；而很少居民会空调与电扇交替使用这种省电又环保又舒适的方式。通过整份的调查问卷来看，居民的低碳消费意识有待提高。
3赵县发展低碳经济存在的主要问题
不能彻底完整地了解什么是低碳经济，导致政府出台很多有利于发展低碳经济的措施不能得到很好的实施，最后就是人们还处在原来的生活方式，低碳意识淡薄，无法走上发展低碳经济的道路。
在赵县看到很多涂料厂、化肥厂，还有一家与国外合资的造纸厂，这些工厂长期产生大量有毒有害的污染物。据反映，仅造纸厂对当地居民噪音污染就使当地居民多次投诉。显然，企业家并没有针对赵县工业依据低碳理念，作好产业结构调整。这些工厂的现状，破坏和威胁人民的正常生活，同时也不利于低碳经济的发展。
4发展低碳经济的对策
4.1加大低碳经济宣传。
公益广告是不以赢利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。公益广告作为对社会教育的一种手段，其影响力和产生的社会效益是用金钱无法衡量的。因此，公益广告是最好的传播载体，可利用众多媒介进行低碳宣传，以最高效最快捷的方式达到预期效果，使得赵县人民低碳意识得以提高。
宣传材料形式多种，概括成一句话，分发资料的时候对群众进行宣传，以这句话作为标语和宣传口号，从而让群众掌握低碳知识，进一步加强低碳意识。政府邀请低碳专家长期开展讲座之类的方式。可适当以奖励的方式提高居民的积极性，使居民接受知识。
定期组织广大中小学生学习，组织开展关于低碳的主题班会，镇、村两级增大宣传攻势，营造良好氛围。
政府官员及低碳方面专家下基层，视察企业运行，走到群众中去，进行宣传指导，体察他们的生活，解决他们的困难，令群众能够真正了解低碳。
4.2政府出台相关政策。
据我们访问政府了解到，政府正在加强对当地排污单位的排污申报数据、年度统计数据的核实，强化全县废水和废气重点工业污染源的监督、监测。
政府的当务之急便是出台关于低碳的政策，令低碳经济的可持续发展变成事实。根据具体情况，因地制宜下达目标。
4.3狠抓队伍，强抓规范，严抓治理，硬抓督查。
配备具有专业知识的工作人员，由政府领导带头，规范履行低碳政策。全面检查企业和个人，对违规现象予以曝光，加强舆论监督。
4.4企业调整产业结构。
结合产业、产品调整，加大科技投入，改末端治理为源头主动治理；发展高科技、高附加值无污染工业，对耗能大、效益差、治理无望的企业要坚决实行关、停、转、迁；严格控制新污染源的产生。
一、活动概述
1.活动目标
（1）向社会倡导节约资源、保护环境、崇尚可持续发展的理念和行动。
（2）培养学生自主、合作、探究学习的能力。为实现这一目标，活动中进行了功能分组，见下表。
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2.各组体会
（1）资料收集组。
王同学：对于低碳理念，我们小组的成员开始也是一无所知。但是，网络、报刊、杂志帮上了忙。根据检索的资料，综合诸多媒介的表述，运用平时所学说明文作诠释的方法，我们拟出了低碳经济、低碳生活的概念。
陈同学：我原以为没水喝，是离我们很遥远的事情，但看了盐城水污染事件的视频后，我有很深的感触。还记得父亲讲的他小时候在河里游泳嬉闹、捞鱼摸虾的那些故事，每每想起，总觉得那是一些多么令人神往的童年趣事呀。
（2）问卷调查组。
郭同学：一组组的调查数据用事实告诉了我们，在我们这个地区，绝大多数人对“低碳”这个词很陌生。即使有少数人知道，也仅仅是听说过而已，并没有真正理解它，更不用说具备低碳意识、有低碳行动了。
方同学：我想，不就是找几个人填一下嘛，这有什么难的？看见一位做生意的大叔，我就迎上去对他说：“哎，帮我填一下。”结果他像看怪物一样看着我，惹得同组的同学捂着嘴笑得直不起腰来，我还真有点不好意思。通过这次问卷调查活动，我感觉到在社会生活中，要想很好地和别人特别是陌生人沟通，就要有技巧。
（3）宣传创意组。
周同学：最基础的低碳生活理念是低耗能、低排放、低污染，我们如果进行垃圾分类投放，就能有效地解决这些问题，同时又能宣传和体现低碳生活的理念。于是，我们在全年级发出了垃圾分类投放的倡议。
郭同学：为了进一步宣传低碳生活，让低碳理念深入人心，我们小组的三位同学还编了快板呢。“竹板一打咯喳响，各位听我说端详，低碳经济要发展，低碳生活要提倡。低碳经济是什么？首先必须搞清楚，低耗能、低排放、低污染，抓住基础不能放。”
（4）采访报道组。
崔同学：我们首先采访了丁校长。从丁校长亲切的话语中，我听出了他对践行低碳理念的热忱，感谢校长对我们这次活动的支持。
杨同学：我们还采访了东台市环保局宣传教育科的王科长。他结合实际从工业、农业、生活等方面介绍了政府在节能环保、倡导低碳经济等方面所采取的一系列方针政策，并对我们的活动提了一些指导性的建议，这让我们受益匪浅。
3.活动评价
从学生们真切、深刻的分享话语中可以感受到本次活动效果良好、意义突出。正如东台市环保局薛局长所说：“这是一次成功的综合实践活动，多彩的活动形式以及活动中同学们所展示出来的热情深深地感染了所有人，这次活动的开展是非常有益的，希望大家能将活动继续深入下去，让低碳理念深入人心。”
二、活动小结及反思
1.小结
回顾整个活动过程可以发现，本次活动遵循了“服务—学习”的理念，实现了预期的目标。服务学习促使学生自主规划、积极尝试，努力调动自己多方面的知识、技能，学会处理实际问题，为社区提供积极的服务，在此过程中体验成功，理解概念并形成自己的概念体系，形成对社区的归属感与责任感。
2.反思
一、活动时间
6月11日—6月17日为全国节能宣传周，6月13日为全国低碳日。
二、宣传主题
今年全国节能宣传周活动的主题是“节能降耗，保卫蓝天”。全国低碳日活动主题是“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。
三、宣传重点
要认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照《“十三五”节能减排综合工作方案》《“十三五”全民节能行动计划》等文件要求，积极宣传节能文化、普及节能知识、提升全民意识，培养广大民众勤俭节约的生产方式、消费模式和生活习惯。积极发出绿色出行倡议；继续组织开展企业节能自愿承诺有关活动；推广节能新技术和高效节能产品；组织开展多种形式的文化宣传活动；组织重点行业节能技术产品推广活动；开展节能产品进超市、节能产品示范推广活动等。
四、活动安排
（一）组织开展广场集中宣传活动
时 间：6月13日（星期三）上午9：00—12:00
地 点：xx旧区中心广场
主办单位：市发改委
参加单位：市环保局、市教育局、市科技局、市经信委、市住建委、市交通运输局、市农牧业局、市商务局、市机关事务管理局等。
活动内容：宣传节能文化，普及节能知识、倡议绿色出行
活动形式：发送宣传资料，展板宣传，咨询服务。
责任分工：
1、市发改委负责集中宣传活动的组织协调工作，印制和发放节能宣传彩页等宣传资料，制作“节能低碳宣传”绶带、展板、宣传横幅等。
2、市直有关部门准备展板、宣传资料，组织本单位人员（不少于5人）参加活动，宣传节能文化、节能知识，分发宣传资料等。
3、xx区发改局及xx区有关单位于6月13日与市直部门共同在xx旧区中心广场开展全国低碳日集中宣传活动。
（二）各部门行业重点宣传活动
时 间：2018年6月11日—6月17日
形 式：按照2018年全国节能宣传周和全国低碳日宣传重点，开展各部门和行业特色的宣传活动。
内 容：
1、市环保局要做好全国低碳日主题宣传活动，开展“美丽中国，我是行动者”主题实践活动。引导全社会积极参与到环境保护与生态文明建设中来，努力改善环境质量、推动绿色发展。
2、市教育局要广泛开展节能知识宣传教育，切实加强中小学生节约养成教育，持续推进《中等职业学校学生公约》学习落实活动，举办节能知识竞赛和校园主题宣传活动方案评选，积极构建家校共育节能意识的合力，做好教育部机关节能宣传周系列活动。
3、市科技局要广泛地开展节能减排低碳科技创新成果的宣传和推广活动，鼓励节能减排低碳新技术、新工艺、新产品的示范和应用推广，推动相关产业节能减排低碳技术升级改造，加强节能减排低碳科技创新环境氛围，引导全社会使用节能低碳创新产品的自觉行动意识。
4、市经信委要按照《工业绿色发展规划（2017-2020年）》要求，进一步宣传并推行绿色制造。要利用网站、微信、期刊等多种宣传渠道宣传节能与绿色发展相关政策，组织节能降碳公益短信发送活动，开展“节能服务进企业”活动。
5、市住建委要组织开展绿色生态小区、绿色建筑创建活动，开展超低能耗建筑示范，推进既有居住建筑节能改造，开展绿色建筑进社区、进家庭系列活动等。
6、市交通运输局要大力宣传绿色交通发展成就，解读《绿色交通行动计划（2018-2020）》，印发交通运输行业节能宣传活动通知，举办低碳日节能体验活动。
7、市农牧业局要深入开展节能减排农村行活动，加大农业绿色发展五大行动宣传力度，推广畜禽粪污资源化利用、有机肥替代化肥、秸秆综合利用等技术模式，开展废旧地膜回收利用为主的农业清洁生产示范。进一步加大技术咨询和宣传培训，引导农民转变生产生活方式，提高节能意识，推进农业绿色发展。
8、市商务局要加强绿色商场创建活动，以绿色商场为平台，在全国节能宣传周期间，通过发布“减塑”倡议、开展“减塑”宣传等方式，倡导绿色商场减少供应不可降解塑料袋，引导消费者少用、不用塑料袋，形成节约利用资源的良好氛围。
9、市机关事务管理局要抓住《公共机构节能条例》颁布实施10周年契机，组织各级各类公共机构广泛开展宣传活动，综合运用多种媒体手段，丰富拓展宣传载体，积极营造崇尚节俭、厉行节约的良好氛围，倡导简约适度、绿色低碳的工作和生活方式，推动节约型机关创建活动。
10、团市委要在青少年中传播绿色理念，在企业青年职工中倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，普及节能环保低碳知识，组织发动青年志愿者、青年环保组织和学生社团开展绿色实践。
11、市总工会要开展生态文明宣传教育，开展节能环保主题职工读书活动，做好节能宣传周的宣传推广工作。
12、市妇联要在城乡妇女和广大家庭中倡导节俭养德、低碳环保理念，引导妇女从自己做起、从家庭做起，身体力行传播绿色发展理念，影响他人、奉献社会。开展节能低碳、绿色生活、节俭养德等方面宣传和教育，增强妇女和家庭保护生态、节俭节能、低碳生活的意识和能力。
（三）组织营造节能宣传氛围
1、市直各有关部门要并结合自身特点和条件，通过板报宣传、张贴标语等开展多种形式的节能宣传。
