时间：2022-08-05 00:32:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇三八妇女节祝福词，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2、又到妇女节，男人干活女人歇；假如不听话，叫他一边墙上贴；妇女半边天，开心莫要烦。三八节，愿mm保持一八心态，二八美丽，三八身材，微笑常在。
3、祝所有的女同志三围魔鬼化、收入白领化、家务甩手化、快乐日常化、爱情持久化、情调小资化、购物疯狂化、情人规模化、老公奴隶化！三八妇女节快乐！
4、美妙节日，值此三八；妇女解放，幸福当家；商场购物，随便刷卡；烦恼忧愁，统统放下；帅哥靓男，把你牵挂；锅碗瓢盆，不用来刷；开心洋溢，嘻嘻哈哈！
5、特别的日子，特别的你，特别的祝福送给你，愿你：分分秒秒平平安安，朝朝暮暮健健康康，年年岁岁快快乐乐，永永远远顺顺当当。祝三八妇女节快乐！
6、一八得八，二八十六，三八妇女节，祝全天下的老美女、大美女、小美女三八节快乐哟！收到我的短信请大笑三声，你就会事业发、发、发，爱情发、发、发！
7、今天又是三八节了，其实我经常检讨自己，在我努力工作的同时难免忽略了我们的二人世界，老婆我答应你，以后不管多忙，我都会好好爱你！老婆你辛苦了！
8、气管炎，准妇男，又到你难忘的这一天；搞卫生，带做饭，累得你一天团团转；孩子闹，老婆烦，你要珍惜这一天！向三八节战斗在妇女岗位的男士问好！
9、我决定穿越回到古代，骑着最快的骏马，喝着最烈的酒，拿着最利的兵器，杀着最恶的世人，爱着最真实的你。只为证明你我的缘分是前世注定！妇女节快乐！
10、三八到了，我要帮你大扫除，还要给你买礼物；我要为你传快递，还要给你当司机；我要给你梦的奇迹，还要给你爱的甜蜜。只为让你节日快乐，满心欢喜。
11、女人如花，艳丽整个世界。母亲是太阳花，带来温暖；妻子是兰花，带来安宁；恋人是玫瑰花，带来激情；女儿是桃花，带来灿烂。三八节，愿你更鲜艳。
12、妇女能顶半边天，工作家庭两不误，孝敬父母人贤惠，相夫教子数你行，貌美如花万人迷，三八妇女节日到，愿你笑口常常开，青春永驻靓丽伴，妇女节快乐！
13、忙吗？没事！只是想用不打扰你的方式告诉你：我在想你。希望你收到我的短信时，你的嘴角是微笑的。让你身边的朋友知道你是幸福的。祝你妇女节快乐！
14、美丽的女人是一颗钻石，优秀的女人是一个宝库，温柔的女人能唤醒一座麻木沉睡的宫殿，贤淑的女人是尘世的天堂。祝福拥有这么多优点的女人节日快乐！
15、论美丽，西施不如你；论才华，清照都服你；论高贵，贵妃逊色你；论幸福，人人羡慕你。祝愿你20xx妇女节幸福快乐，心情惬意，越来越年轻，越来越美丽！
16、别人赞美你美丽，我要祝福你健康；别人赞美你温柔，我却祝福你平安；别人赞美你聪颖，我却祝福你快乐。妇女节到了，祝愿你开心每天，幸福永在身边！
17、妇女节将至，天下男士请注意：爹是天娘是地，老婆大人是玉帝；可惊天可动地，勿惹玉帝发脾气；如若不然，白天扫地晚上跪地。请高度重视，并严格执行。
18、你看，或者不看，祝福在那里，真挚的情愫满溢；你闲，或者不闲，问候在那里，要你满心欢喜；你过，或者不过，妇女节等候着你，幸福已经攥在你的手里。
19、有这么一个日子，女性春风得意，男性洗衣拖地；女性韩剧相伴，男性洗碗煮饭；女性邀友闲谈，男性此后在旁，女性过“妇女节”，男性则过“劳动节”！
20、善良是你的本性，漂亮是你的天性，聪明是你的优点，贤惠是你的资本，温柔是你的标志，真诚是你的品格，妇女节，提前祝你开心幸福，年轻美丽一辈子！
21、一八得八，二八十六，三八妇女节，祝天下的老美女、大美女、小美女三八节快乐哟！收到我的短信请大笑三声，你就会事业发、发、发，爱情发、发、发！
22、三八妇女节，送美女三美：心情美、爱情美、容颜美；送美女八意：如意、顺意、美意、情意、爱意、心意、春意外加我的友谊，祝美女三八妇女节快乐！
23、你若盛开，清风自来；你若自在，世界开怀。好好爱自己，别人才会更爱你，生活才会更有趣。妞儿，女人节不祝福你，只提醒，好好宠自己，才是硬道理。
24、三八节到来之际，向家里的首席行政长官，财政大臣，家务督导员，致以节日的慰问，我将继续家务全包，工资全交的作风，望你做好督导工作，节日快乐！
25、外表你如玫瑰花，浪漫，美丽，迷人；持家你如百合花，温柔，典雅，关怀；工作你如仙人掌，坚强，乐观，豁达。妇女节到了，祝你节日快乐，身体健康！
26、得罪女友，失去爱情；得罪警察，失去自由；得罪舟子，失去文凭。还有一个人，怎么得罪都无碍，因为她是妈妈。也感谢你给我一辈子的爱，三八节快乐！
27、三月八，妇女节，你想要点啥？美丽不缺，智慧不少，好像不缺啥？幸福无敌，快乐常驻，要啥就有啥。前程万里，招财进宝，做啥啥都成。妇女节快乐。
28、您的节日您做主，谁也别想来添堵，放下工作找开心，放下压力散散心，放下家务要舒心，放下孩子别累心，老公为你献上一颗真挚的心，希望您节日快乐！
29、妇女地位高，胖了，夸夸丰满；瘦了，赞赞苗条；爱动，那是活泼；矜持，那是文静；年轻，属于青春；年长，属于成熟。连我都要发短信：妇女节快乐！
30、优雅是一种阅历，气质是一种沉淀。时间流逝，带不走你的聪明睿智；岁月辗转，变不了你的端庄贤淑；妇女节，愿幸福快乐与老婆大人相伴一生，爱你哟！
31、一份问候，包裹的是甜蜜；一份祝福，将幸福传递；一份快乐，让你洋溢迷人的笑意；一种默契，是心心相惜；一份关怀，让你永远年轻美丽。三八节快乐！
32、忙吗？没事。只是想用不打扰你的方式告诉你：我在想你。希望你收到我的短信时，你的嘴角是微笑的。让你身边的朋友知道你是幸福的。祝你妇女节快乐！
33、工作太忙，别撑着；忙碌太多，别累着；恼事烦事，别慎着，今天是三八妇女节，你最美丽的日子，多休息，放压力，尽情的放松一天吧！祝你妇女节快乐！
34、善良是你的本性，漂亮是你的天性，聪明是你的优点，贤惠是你的资本，温柔是你的标志，真诚是你的品格。妇女节，提前祝你开心幸福，年轻美丽一辈子！
35、风寂寞了，有云作伴，树寂寞了，有鸟作伴，花寂寞了，有蝶作伴，你寂寞了，有我的祝福相伴，预祝妇女节快乐！愿你的幸福指数只增不减，开心每一天！
36、爱老公，爱孩子，爱长辈，爱家庭。今天是你的节日，专门发个短信提醒你！记得关爱你自己，好身体好心情，才会让给你爱的人更多爱！3、8妇女节快乐！
37、节日又到三月八，天下妇女乐开花！谁说女子不如男，对的你就别回家！谁说女子见识短，对的你就问咱妈！要是不把银子花，小心你的耳朵粑！妇女节快乐！
38、春光融融，草长莺飞，美丽节日，熠熠生辉。各位姐妹，别太劳累，放松心情，快乐作陪。抛掉琐碎，做好准备，打扮妩媚，享受生活好滋味。三八节快乐！
39、最新老公制度妇女节颁布：不让老婆吃醋，吵架先要让步，允许老婆撒欢购物，老公包揽全部家务，自觉履行绝不喊苦。即日执行，到下个妇女节循环往复！
40、相似的经历成就相知的我们，不同的祝福却要送给与众不同的你，在这个特殊的日子里，祝福我们工作中的女强人，生活中的温柔可人，三八妇女节快乐！
41、你和笑容最令我心动，你的欢乐最令我开怀，你的忧郁最令我心伤，你的健康最令我牵挂，亲爱的老婆你就是我的生命，三八妇女节到了，祝老婆节日快乐！
42、三八妇女节到来之际，我想告诉你个小秘密。站远点看自己皱纹不见了，越看越美丽，心里美滋滋。心情好，身体就好，生活质量自然高。祝你节日快乐！
43、你把整个生命都献给了我，还总是把你的泪水悄悄收起，把微笑传递给我，让我看在眼里，疼在心上。我的爱人，你太累了，也该歇歇了，三八妇女节快乐！
44、艳丽鲜美花开是你的象征，卉纷香葩绽放是你的缩影，彩衣霓裳装扮是你的外表，热情温馨善良是你的心灵。三月八日是你的节日，祝朋友妇女节喜悦快乐！
45、女人是花，美丽了自己，香晕了男人。女人是水，温柔了自己，迷醉了男人。女人是家，照料了自己，圈住了男人。女人是爱，满足了自己，惠及了男人。
46、温暖三月，春回大地，阳光明媚，绿草青青，整理好思绪，收拾好心情，感受美好生活，品味妇女节精彩，女人就是要对自己好点，节日快乐，祝你永远年轻！
47、婆娘媳妇尽娇娆，美靓容颜都争俏。三八节日彩衣妆，各个颜如王昭君。好似当代穆桂英，精神抖擞威风显。冲锋陷阵何所惧，风情万种展魅力。节日快乐！
48、春雷声声，唤醒了沉睡的心情；细雨飘飘，滋润了美丽的容颜；鲜花朵朵，绽开了幸福的笑容；铃声阵阵，送来了节日的祝福：妇女节到了，愿你快乐每一天！
49、谢谢家中有你，里里外外条条有序；谢谢爱情有你，生活处处无限甜蜜；谢谢人生为你，工作充满奋斗激情；妇女节来到，祝亲爱的你幸福快乐，健康美丽！
50、美好的生活要靠你敏睿的智慧来美化，幸福的家庭要靠你辛劳的双手来创造，圆满的爱情要靠你诚挚的真心来呵护。三八妇女节，愿你是天下数一的好老婆！
51、有一个节日属于你，三八妇女节；有一条祝福属于你，越活越年轻；有一条短信属于你，发到你的手机上；有一个人属于你，就是想念你的我，节日快乐！
52、送你一束玫瑰花，传情达意依*它。送你一只大桃花，时来运转全*它。送你一扎白合花，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八节快乐！
53、工作家庭，两手你都抓；爱情事业，二者都开花；时尚潮流，你从不落下；厨房厅堂，件件顶呱呱；你是新时代麻辣老妈。三八妇女节到，祝老妈笑口常开。
54、曾经，您家务事情一手抓，平添了白发；曾经，您巾帼不让男子汉，压低了双肩；曾经，您再苦再累不说难，操劳了心田。三八妇女节，祝福您亲爱的妈妈！
55、三八三八，短信转发；祝福收到，愿你哈哈；老公体贴，要啥给啥；儿子孝顺，关怀不差；婆媳和睦，欢喜一家；同事亲善，事业发达；妇女节你要开心哈！
56、春光明媚，全家开会，讨论一下一年当中是谁最累；孩子说：为了节约妈妈经常排队。父母说：为了照顾老小儿媳半夜才睡。最后一致投票，老婆当之无愧！
57、浓妆淡抹总相宜，我要祝你更美丽；天涯何处无芳草，我要祝你没烦恼；似曾相识燕归来，我要祝你更精彩；莫待无花空折枝，今日祝福正当时。三八节快乐！
58、以想念美女为荣，忽略美女为耻；以关心美女为荣，不理美女为耻；以赞美美女为荣，贬损美女为耻；以联系美女为荣，忽悠美女为耻。祝美女三八节快乐！
59、优秀不能当饭吃，凭优秀却能吃好饭；智慧不能当房住，凭智慧却能住好房；魅力不能当衣穿，凭魅力却能穿好衣。三八节，愿优秀智慧有魅力的你幸福！
60、三八节快到了，翻了康熙字典，看了四库全书，找遍了英汉词典，都找不出一个词来形容你的好你的美。没办法，谁叫你是如此优秀呢？提前祝节日快乐！
61、三月八日，祝福到：一祝家务少，二祝管钱包，三祝睡眠足，四祝精神高，五祝青春葆，六祝穿戴俏，七祝幸福飘，八祝好运绕！总之事事好，做梦也微笑！
62、三八妇女节，愿你爱情甜蜜化，事业巅峰化，朋友亲密化，同事友谊化，老公奴隶化，孩子顺溜化，购物疯狂化，身材魔鬼化，容颜天使化，祝妇女节快乐。
63、短信不贵，发着不累，三八节日，巧送暧昧，关心是情，爱心是意，温馨是福，贴心是贵，全部打包，送给你们，妇女同胞，用心体会，只要快乐，永远无罪。
64、送你一只大桃花，时来运转全靠它。送你一束玫瑰花，传情达意依靠它。送你一扎白合花，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八节快乐！
65、俺要感谢CCTV、MTV（都这么说不是么），感谢经纪公司（不管有没有），感谢妈咪爹地（一定要说的），感谢你的手机，能让俺在今天对你说：妇女节快乐！
66、失意的时候，是您，鼓舞我继续前行；成功的时候，是您，教育我保持不骄不躁的心；生命的路途中，是您——我亲爱的妈妈，给予我力量。祝您妇女节快乐！
67、收到短信的是是美女，阅读短信的是淑女，理解短信的是才女，喜欢短信的是靓女，转发短信的是好女，全部做到的是神女，今天快乐过节的是良家妇女！
68、衣服包裹的是身体，绽露的是性感；眼神顾盼的是深情，流露的是分担；纤弱的是肩膀，坚定的是内心；女人也许少了点潇洒，多的是伟大。恭祝妇女节快乐！
69、三八节送你六个“八”：愿你“八”青春牢牢拥有，“八”美丽久久享有，“八”幸福酿成美酒，永远是一八的心态，二八的年华，三八的身段。节日快乐！
70、说你不美丽，那是骗你；说你不善解人意，那是误解你；说你不温柔，那是不了解你；说你不聪明，那绝对没道理。妇女节了，祝你安康好身体，开心如意！
71、女人也是半边天，但是今天身为男人的我，要将我的另一半天借你，让你拥有整片天空。亲爱的，今天是你的节日，祝你三八妇女节快乐，永远幸福漂亮！
72、祝你美丽赛过西施，聪颖胜过武则天，温柔超过赵雅芝，迷人的微笑比过蒙娜丽莎，端庄典雅超过雅典娜。节日快乐，愿你永远幸福，开心！三八妇女节快乐。
73、三八妇女节，短信不能歇，一祝开口笑，二祝永不老，三祝精神好，四祝好运兆，五祝烦恼少，六祝吉祥绕，在那你的节日里，愿美丽的你天天快乐心情妙！
74、送你个3g手机：快乐调成振动，涵养调成静音，美丽调成户外，烦恼调成离线，好运调成飞行，帅哥调成待机，幸福调成标准。开机问候：三八妇女节快乐！
75、快乐女人好似水，流来快乐流去累；美丽女人更像花，暗香盈袖人人夸；智慧女人一首诗，字字句句启心智；对面女人一幅画，水韵诗情配好花。节日快乐！
76、因为有你，眼前便多了一缕灿烂的阳光；因为有你，心中便多了一道靓丽的风景；因为有你，人间便多了一份甜美的温馨。三八节，愿你快乐美丽更胜从前！
77、好女人就是别人称姐，自称是爷，能装疯，亦卖傻，还可扮精明。做人溜边沉底，做事轻捞慢起。高汤炖豆腐，越炖越嫩。妇女节，送给我心中的好女人！
关键词：德育；情感体验；关心
教育工作者或者家长都明白，一个人获得幸福，不仅仅是靠知识，更要靠丰富的道德情感体验，即感知情感的能力。“情感教育”在小学德育工作中尤为重要，前苏联早期教育家马卡连柯的《教育诗》就很重视用情感来建立信任，启迪人的心灵。心理学研究告诉我们，如果一个人没有深度的情感体验，那他就缺乏丰富的情感，更缺乏感知情感的能力。如何创造机会让小学生家长等社会成员进行深度的情感交流，培养学生感知情感的能力，实现儿童与社会成员的理解至关重要，因为一切合乎道德的行为都是建立在人与人之间理解的基础上的。
清华附小以“三八妇女节”为载体，探索出了一条德育教育途径，它包括：宣传启动—设计针对性强的实践活动—多元评价—成果展示，让孩子们在润物细无声中，获得情感体验，提升感知情感的能力，建立起学生与家长之间的关心、理解关系。
一、宣传启动，为情感召唤热身
利用周一国旗下讲话启动“三八妇女节”活动，但既不是简单的告知，也不是行政命令的号召，而是以故事为载体激发学生与母亲情感交流的愿望。“每年都有学生给母亲送康乃馨，这是我们从自己角度送给母亲的礼物。有一年，有学生送给母亲的礼物放大镜，因为他发现母亲的眼睛不好使，看东西很费劲，这就是是从母亲的需要送礼物。”经过案例告诉学生，告知学生妇女节要多去了解母亲的需要，根据需要送的礼物才最有价值。
活动开始前，每个班主任都会给学生布置活动前测的小调查，让学生发现自己的母亲，比如三年级的活动前测“你觉得自己总能明白妈妈的心思吗？请举一件你能明白妈妈心思或你不理解妈妈的做法、认为妈妈做得不对的事。妈妈哪一次对你的教育最难忘？”让学生通过宣传启动，迅速进入到开始关注母亲的状态中。
二、设计针对性强的实践活动，让情感交流有坚实的根基
宣传启动之后，我设计了两项针对性强的实践活动：家庭实践活动、主题班会展示。即针对1～6年级不同学生的年龄特点，分别开展了“夸夸我妈妈”“爸爸、妈妈谢谢您”“猜猜妈妈的心”“我们应该为父母做些什么”“我为妈妈送礼物”“给妈妈的一封信”等一系列根据学生年龄和心理特点的班会主题活动。同时，为学生在3月1日至7日的实践活动设计记录单，并让家长进行监督反馈。
德育的实现不能靠空洞的讲解，而要靠实实在在的实践活动，只有这样才有心与心的交流和碰撞，从而能激发出人性的追求和需要，这是德育培养的根基。“道德的培养离开了它的根，所能形成的道德品质也只会是无根之草、无本之木。”
“三、八妇女节”学生实践活动记录单
家长：
您好！今年的“三八妇女节”，我们将引导学生以实际行动回报像蓝天一样博大的母爱。学生每天将以不同的形式来表达他们对家长以及对女性的尊重和敬爱，请您给予协助。谢谢！
班级：___________ 姓名：___________
在反馈记录单上，一位一年级学生的家长写道：
当孩子在一周前就神神秘秘地计划着要给我准备礼物时，最终的礼物对我来说已经不重要，最宝贵的就是孩子这颗热情、积极向上、懂得感恩的心。
一位六年级学生的家长写道：
孩子最大的收获是真正体会到母亲多年来如一日的付出不容易。虽然是几天的体验，但作为母亲的我也欣慰地感到孩子懂得付出了，也愿意与母亲分担家务了。
通过学生向母亲表达爱的实践活动，不仅为学生与母亲的交流提供了契机，更为双方的情感互动奠定了坚实的根基。德育只能是人理解人的教育，而这种理解必须通过人与人交往实现，最后，它还要经由人的自我意识建构才得以凝聚形成个体的德性。
德国哲学家施莱伊马赫认为，理解是理解者在心理上重新体验他人心理、精神的一种复制和重构的过程。狄尔泰也认为，理解是通过自己的类比、想象、领会而把握其他具有主体性人格的人的特点。最简单的表述就如狄尔泰所言的“将心比心”，或是“对他人的设身处地”，它所使用的手段与尺度就是自己或被理解的对象，用自己的心灵作为手段与尺度去衡量、体会他人。在这个过程中调动起来的是他的全部人格因素，所用的是他的全部生活经验、人生境界等等。
从二年级两个孩子写的日记中我们可以看到学生全部情感的投入。
学生一：送给妈妈什么礼物呢？我已经苦思冥想了好长时间。妈妈平时勤俭节约，花钱买礼物怕妈妈说我浪费，说祝福的话没有纪念意义，终于想到了，亲自为妈妈做一张贺卡。我用心地为贺卡做了精心的设计，绘彩图，写祝福语……费了一番工夫，贺卡终于做好了。
早晨一起床，我就把精心做好的贺卡送给了妈妈，妈妈会心地笑了，笑得是那样的甜蜜和幸福，并拍着我的头说：“谢谢女儿！”我好有成就感！
学生二：过三八妇女节的前几天，我就一直在想送给妈妈一件什么礼物好呢？我想了好几天：给妈妈一张红色的贺卡，在上面写几句祝福的话，可又觉得这礼物太空了；考张100分的卷子让妈妈高兴高兴，可又觉得学习好是我分内的事，算不得礼物。最后，我想还是给妈妈捶捶肩膀，揉揉腿吧。妈妈每天那么辛苦地照顾我和姐姐，我应该在三八妇女节这一天让她放松一下。
三八妇女节的晚上，我扶妈妈坐下来，先给妈妈捶了一会儿肩膀，妈妈笑眯眯地说：“真舒服！”我又把妈妈的脚搭在另一张椅子上，轻轻地给妈妈揉着两条腿。最后，妈妈摸摸我的头说：“你真是长大了，懂事了！”听到妈妈的夸奖，我知道妈妈已经收到我的礼物了，心里像蜜一样甜！
从朴素的语言中，我们可以看出孩子与母亲之间真挚的交流，从中也可以感到他们之间情感交流是有效的。同时，家长也以孩子的实际行动为载体进行评价，使其与孩子的沟通不停留在语言上，而是对学生具体行为的认可、欣赏以及鼓励，因此学生才会发出“我好有成就感”和“心里像蜜一样甜”的情感体验。
理解的过程是两个体间双向交流的过程。在理解中，主体之间相互开放，是两个人心灵的实实在在相遇，在相遇中发生碰撞也发生融合，在碰撞中融合。弗洛姆的一段话也许对我们了解人与人之间的理解会有帮助。他说：“通向认知具有生机灵性的人的路只有一条：经由和谐相融而非理智所能提供的任何知识，我捧出自身，我融入他人，由此我找到自己，发现自己。”
心理学者认为，有了动机，便能激励人的行为，改变人的行为效率。内部动机形成后，需要不断地加以巩固，巩固和强化的最终机制是来自本人的情感体验，体验到自豪、自信、胜任、自我满意等情感。对这一体验的记忆和不断提取给人带来的快乐总是驱使人渴望再度体验它，渐渐地便使人形成一种“情感谱”，即自动追求某种情感体验、自动追求某种价值。这是人自觉奔向某个成才目标最强大、最稳定的内在动力
三、多元评价，让家长与学生交流得到正向的总结反馈
德育教育评价不像学科教学评价，通过打分实现，德育评价非常需要针对性强的情感认可和欣赏。因此，在“三八妇女节”实践活动后，清华附小采取了多元评价和监督，不让活动流于热热闹闹的形式，而是有完整的情感体验。
首先由家长对学生的实际行为进行评价反馈，其次由班级进行展示评价，最后由学校进行总结展示。其中，家长的评价是对学生直接行为的反馈，是最重要的评价；班级层面的评价则是让学生相互借鉴；学校的层面则不对具体行为进行评价，而是对班级和年级进行整体活动效果的评价，让学生体会到集体利益与个体行动之间的关系。
四、成果展示，让学生与家长在共鸣中体验情感的升华
学生与家长在“三八妇女节”前的3月1日与7日之间的实际行动交流中，已经积累了丰富的情感交流素材。在3月8日妇女节活动当天，各班级开展主题班会，并邀请家长参加，让更多孩子走上讲台向母亲展示自己的发现，并表达自己的感激之情。
此时是孩子与家长情感交流的时刻，家长与孩子的情感交流达到了共鸣。既有学生之间的共鸣，也有家长之间的共鸣，更有学生与家长之间的共鸣。没有共鸣的产生，就没有教育效果的产生。面对孩子的情感表达，有时候往往超出了家长的预期，孩子发自肺腑的语言，往往让孩子与母亲沉浸在彼此的感动中，经常会看到学生与母亲面带笑容相拥而泣。让学生从母亲的回应中得到自己真心付出的正面回应：情感上的共鸣，品行上的认可。
在现代信息畅通的时代，孩子往往都能接触到现实案例，但是这些经过媒体报道后的社会事件，对学生进行德育渗透往往起着负反馈作用。当孩子意识到你在进行德育渗透时，他的抵触情绪往往会让你的所有告诫和教育失去效力。
通过“三八妇女节”实践活动，学生和家长之间经历了非常丰富的情感体验。学生体会到了母亲的辛苦，更认识到了自己的责任和义务，让孩子们在实际活动与家长的交流中体会到德育，这比任何一堂德育课达到的效果都丰富，都多样，更有效。
其重要意义不仅于此，更重要的是让小学生在实际中体验到了感知情感的能力，感知自己的幸福，同时让孩子与父母之间建立起一种关心、理解关系，这种关心通过实践活动的载体让彼此都触摸到，感觉到关心并对其作出反应。“当充满信任和关心的人际关系在孩子的生活小圈子里建立起来，他们才有可能在更广泛的环境里学会关心偶尔遇到的人、陌生人以及外国人。”从身边的人开始，为学生建立一个良好的道德情感关系链条，从而为学生形成完整人格奠定基础。
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妇女节可以送什么礼物
1、送妈妈的礼物：大人送给妈妈的礼物，最重要的是那份心意，老人节俭惯了，你买的贵了，老人心痛还不舍得用。最好是妇女节那天陪伴妈妈一天，给妈妈做一顿丰盛的午餐，一定要选妈妈喜欢吃的食物。帮妈妈做完所有的家务。可以送妈妈一束康乃馨，表达对妈妈的爱。
2、送妻子的礼物：作为一个合格的老公，这一天一定不要让亲爱的妻子生气，要包揽所有的家务。知道妻子是对家庭付出最辛苦的人。要用心去选一件礼物，让妻子知道你是他心里的最爱。女人都爱漂亮，喜欢首饰和鲜花。或者送给她一件漂亮的衣服，包包。
3、送女朋友礼物：女朋友是需要哄得，妇女节这一天一定要重视起来。让你的女神感觉你对她的爱。这天约女朋友看一场浪漫的电影，约吃一个情侣套餐。花也是要送的，这样才会让你的女神感动。
妇女节可以搬家吗
2022年妇女节不适合该日入住新房，建议再选好日子。一般来说正门口是不能正对着扶梯或者电梯，恐会把财运带走，而且如果是自建房，要注意前门不能种植大型的树木，因为怕会造成阳气不足的现象，不利于家宅兴旺。打开窗户不能让别人家的玻璃光反射进来，更不能正对寺庙，或是医院，或是坟墓，或是正在开工的的地方，或是监狱一类，这些都是不利于招纳福气的，要想家里有瑞气，需要避开。最理想的方位通常是坐北朝南，面对东南方是很有利的，同时也要留意不远处避免有高山阻挡，这样对屋主人的运势也有不好的影响，多在家里种些招财的植物，比如万年青或招财树等。
妇女节能叫女神节吗
年轻的女孩子，没有一个人喜欢被称作是“妇女”，有人祝福38妇女节快乐，还要反驳一句，你才是妇女，你们全家都是妇女。于是从大学里兴起一个新的节日，即“女生节”，特意把鲜嫩如青笋一般的女大学生，和人老珠黄老帮菜妇女区别开。超过20岁以后，女性的繁殖价值随着年龄平稳下降。女性过了40岁，繁殖价值就很低了，而到50岁时几乎为零。男性的择偶偏好因此形成，他们普遍喜欢年轻而性感的女性，这种女性的繁殖力最强。“妇女”，并不是指家庭主妇，只要是14岁以上的女性皆可以称为妇女。
妇女节女生可以过吗
关键词：写话；兴趣；低年级
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）16-120-01
写话，在低年级语文教学中，有着不可低估的重要性，它是引导学生迈入作文大门的关键一步。走好了这一步，就会使学生对作文产生兴趣。那么，如何指导学生进行有效的写话训练呢？在工作中，我是这样尝试的：
一、结合句式练习，进行写话训练
低年级学生语言积累少，但想象较为丰富。对他们的辅导应由简易入手，首先从写一句完整的话开始。如学完了《小小的船》这一课，我要求学生用文中的一个句式“……像……”来说话。有的说：“彩虹像一座七彩桥。”有的说：“天上的星星像一颗颗珠宝。”有的说：“妈妈像大海，我像一条小鱼儿……”对这些好句，我及时予以表扬，并鼓励学生把它写下来。同时，还让学生把平时课外书中看到的一些好句摘录下来，定期组织交流，以帮助学生积累和丰富语言。
二、联系课文内容，进行写话训练
儿童诗短小易懂，读起来琅琅上口，很受孩子喜爱。在教学中，我经常借助教材，巧妙引导，采用仿写的形式，鼓励学生写出富有童趣的诗歌。如学完《四季》这首诗歌，我引导学生，也来当一回小诗人，仿照课文，也来编几句诗歌。学生兴趣浓厚，一会儿时间，一句句形象生动的诗句从他们的口中诞生了。如
柳树绿绿，她对小鸟说：“我是春天。”
西瓜红红，她对小朋友说：“我是夏天。”
黃黃，她露出笑脸说：“我是秋天。”
雪花飘飘，她迎着风说：“我是冬天。”
学生们用自己稚嫩的语言表达出对生活的理解，人人脸上洋溢着成功的欢笑。看着他们，我也从中体验到了成功的快乐。
又如续编故事，可加深对课文的理解，也可发挥学生的想象能力和创新能力。如学了《小松鼠找花生》这篇课文后，我提了一个问题：“小松鼠后来找到花生没有？它是怎么找到的？”让学生续编故事《花生找到了》。学生展开想象，有的说：“小松鼠通过问鼹鼠才找到了花生。”有的说：“小松鼠是请土地公公出来帮忙，才找到的。”有的说：“小松鼠是通过上网查找资料，才得知花生是长在地下的……”说完后，让学生写下来，效果很好。
三、配合学校活动，进行写话训练
参加一次比赛、一个游戏、一次班队活动……让学生在不知不觉、轻松愉悦中，调动所有的感官去注意、观察，想说就说，想写就写。如学校举行了一次一年级游戏活动，内容丰富多彩，趣味性很强，我就把握时机，因势利导，让学生说说你最喜欢玩的游戏，当时你的心情怎样，然后把它写下来。很多学生写得有声有色。有的写踩气球游戏，如“我平时是个胆小鬼，从不敢踩气球。今天，我鼓足了勇气，把两只耳朵蒙住，猛地一脚踩下去，只听“啪”的一声，气球被我踩破了，耶！我高兴地大叫。”有的写夹球游戏，如“我和俞艳燕两人背对背，中间夹着一个球，两人一齐往前走。我好紧张，心一直砰砰直跳，总担心球会掉下来。还好，我们总算胜利到达了……”有的写抽奖游戏，如“当主持人报到28号时，我高兴地跳了起来，28号就是我！我中奖了！我快乐地像一只小鸟，飞奔到台上，去领奖……”
又如三八妇女节来到了，我组织学生从家里拿来了卡纸、彩笔、剪刀等，为妈妈做一张贺卡，并写上祝福的话，送给妈妈。回家做一件家务事，如扫地、洗碗、擦桌等，然后让学生把这件事的经过、妈妈的反应以及自己的感想一一写下来。许多学生写得十分出色，如“三八妇女节到了，我亲手制作了一张漂亮的贺卡送给妈妈，我对妈妈说：‘妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐！’我还帮妈妈扫地、洗菜、洗碗，妈妈夸我真懂事。我今天特别开心，觉得自己长大了。”学生的真情实感跃然纸上，十分感人。
四、深入社会家庭，进行写话训练
对于低年级学生来说，触摸、了解社会最直接的途径是家庭；学习、生活时间最长的地方是家庭；接触、交流最多的人物是父母。在家里，他们会参加到更多丰富多彩的活动，会体会到更多酸甜苦辣的感觉，会见识到更多新奇古怪的事物，会流露出他们自身更多真情实感的东西。因此，在教学中，我非常注重对学生在这方面的引导，拓展他们的口语表达、情景对话的能力，有的放矢的进行课外写话训练。
(女)、各位来宾、朋友们大家晚上好!欢迎你们来到我们公司!
(男)、女士们、先生们大家晚上好!欢迎你们光临我们公司!
(女)、 阳春三月，人面桃花相映红!春风扑面，岁月巾帼显风流!亲爱的姐妹们，在这充满春意、充满温柔、充满热情的三月里，又一个全世界妇女共同的节日—“三八”国际劳动妇女节来到了!
(男)、在此向所有奋战在各条战线的妇女朋友们致以节日的问候和美好的祝愿!世界因为有了你们才美丽，太阳因为有了你们才灿烂，时代的洪流记载着中华巾帼勇于奉献的激情，历史的丰碑记载着中华巾帼不朽的业绩。
(女)、自古以来，“女性”就是人类讴歌、赞颂的主题之一。母爱的伟大、妻子的辛苦、姐妹的靓丽、女儿的活泼，这些温馨的字眼是人类心灵最深处的温暖与慰籍。没有女性的温婉、衬托不出男性的阳刚。没有女性的包容、受伤的男人无可依赖。母爱哺育着生生不息的中华，女性之光闪耀坚韧与奋发。女人是男人永远的思念，女人是男人生活中亮丽的风景线。
(男)、今天的女人，沐浴着龙年的祥运，自尊、自强、自信、自爱是我们的追求。温柔、贤惠、执着、奉献是我们的骄傲。今天的女人，扬眉吐气，勇敢的顶起半边天。伟大的女性看似平凡，却把整个世界装点的更加美丽和生动。我祈祷：让时间凝固，让女人的青春常驻。在人生的旅途上，洒下更加迷人的光芒。珍惜今天，就是珍惜生命，拥抱今天，就是拥抱太阳。公司庆三八联欢晚会现在开始!
(晚会走麦)：(背景音乐：紫竹调)
1(女)、今天，改革开放的浪潮把女性推到了浪尖，成为时代的弄潮儿!全新的科技信息时代和透着无限商机的市场为女性们开创了更加广阔的天地，使她们能够发挥才干，展示风采!有请XXX为晚会演唱歌曲。
2(男)、大家只要稍加留意，就会发现女性英才辈出，灿若群星，她们许许多多的人已成为推动社会进步和发展的一支不可缺少的力量!如今，她们的经济地位、政治地位、社会地位是以前任何时候都无法比拟的。有请XXX为晚会演唱歌曲。
3(女)、来吧!让我们在公司尽情述说，抒发我们的情怀，放飞我们的理想，描绘我们美好的未来!时光如逝，岁月如歌，流逝的岁月冲淡的是记忆，但永远冲不走人们对美好未来的憧景。
4(男)、来吧!让我们在公司尽情欢歌。迎接挑战，战胜困难，树立必胜的信心，我们依然是巾帼英雄，女中豪杰;今天我们欢乐，是为了明天更加欢乐;今天我们歌唱，是为了明天的高歌。!
5(女)、女人如花，比花更娇艳，女人如水，比水更加柔情，这个世界因为有女性而精采，这个世界因为有了女人而美丽!有请XXX为晚会演唱歌曲。
6(男)、今天是全世界所有女性朋友的共同节日，让我们共祝女士们节日快乐，共同祈祷，让所有的母亲平安吉祥，让所有的女士们容颜靓丽!有请XXX为晚会演唱歌曲!
7(女)、 生命是一首歌，女人的生命更是一首美丽的歌。今天是你们的节日，在这欢庆的节日里，为你们唱一首歌。有请XXX为晚会演唱歌曲。
8(男)、因为女人是生命的缔造者，女人是人间最绚丽的风景线。有请XXX为晚会演唱歌曲!
9(女)女人拥有的四季：春，将赋予你鲜花般的妩媚与动人;夏，将赋予你烈日般的热情与奔放;秋，将赋予你红枫般的浪漫与多情;冬，将赋予你白雪般的纯洁与娴静。你吸取了天地的精华与灵气，你必然成为世间真正的聚焦点。
10(男)、也许你不是很漂亮，也许你很平常，但只要你是女人，你的气质与品位、智慧与贤淑。总能让生活如诗如画，在你所拥有的天地里，成为一条最亮丽的艺术长廊。
11(女)、姐妹们：你们是爱心的结晶体，你们如烛一般无私的爱，在人世间如甘甜的蜜，如皎洁的月、如宽广的湖、如清澈的泉。
12(男)、姐妹们：是你们的爱，让男人在生活的疲惫中，挺直了他的腰;是你们的爱，驱散了现实中的几多愁苦;是你们的爱，撑起了家里的蓝天;是你们的爱，让这个世界荡漾起温暖的春风。
13(女)、就是你，如诗似水的女人，你就如那山中最坚韧的常青藤，用你的千丝万缕，点缀着枯树的春天。
14(男)是你用手中的长针短线，缝补着生活的缺漏;是你用灶上的锅碗瓢盆，奏响了动人的歌谣;
15(女)是你没完没了的唠叨，让磕磕绊绊的日子不再枯燥，是你斤斤计较的过程，让平平淡淡的生活充满欢笑。
16(男)、孩子如果没有了你，他就会成为一株枯萎的小草;男人如果没有你，他就会成为一叶漂泊的孤舟;老人如果没有你，他就会成为一支残缺不全的孤烛。
17(女)、是你一颗心融化着酸甜苦辣，用一双手每日每夜忙活着家，泪水肚里咽，零钱省着花，一把情一把爱把儿女拉扯大。
18(男)、是你一颗心紧围着春秋冬夏，用一双手风里雨里遮挡着家，香的给婆婆，甜的给娃娃，一把情一把爱把日子过成画
19(女)、有人曾说过：这世界上若没有了女人，就会失去5分的真、6分的善、7分的美，女人给我们创造了这个美丽的世界。在这个五彩缤纷的世界里愿我们的姐妹像花朵一样灿烂盛开!
20(男)、又是一年春风绿，又是一年3.8节，3.8是姐妹们共同的节日，在此再一次祝姐妹们节日快乐!让我们用歌声为姐妹们送去最真诚的祝福!
21(女)三八节虽然是敬重女权的一个象征，但多少年来，它在女人的心中却尤如千斤之重。为了走出封建社会的阴影，跨进男女平等的今天，人类付出了几代人的努力。今天无论是事业上还是生活上，到处可以看到女性成为时代的佼佼者的身影。
22(男)男人说：女人是男人眼里的月亮，恬静又美丽，女人是男人心里的传说，温馨又神密，男人的一半是女人。没有女人的相拌，你的人生也不是一个完整的人生。
23(女)女人说：我的生命不完全属于我自己，我是母亲、妻子、姐妹、女儿，我的责任和天性就是无私的奉献，对自己钟爱的人将永不改变，我只希望自己的爱人永远遵守诺言 ，好好的爱我，用心的珍惜我吧 。
24(男) 我们说：没有女人，就没有这个世界。女人是真善美的集合体，是耀眼夺目，光辉灿烂的宝藏。女性以她特有的爱，构筑了世界的支撑，母亲、妻子、姐妹、女儿，是永远刻骨铭心的爱!!
25(女)、我们发自内心的说：母亲，你给我生命， 给我阳光般成长的快乐， 我要把阳光下的快乐送给你!爱人，你给我温馨的爱情，给我生命延续的载体，我要把生命的激情和缠绵的爱永远伴随 你!
26(男)姐妹，你给我嬉笑怒骂的欢歌，伴我度过了童年和少年，还有那对工作事业的帮扶，我要真诚把无私的亲情和友情，化做对你永远的祝福! 女儿，是我生命的延续，你给我未来的希望和曙光，我要把全部的爱心倾注于你!
27(女)女人经常被贝多芬的交响乐所陶醉， 被《命运》乐章所激励。 经常在淅沥的小雨面前静静的回忆，经常盼着硕果收获季节。
28(男)天上的繁星是女人的幻觉，清澈的小溪 是女人的纯情，纷飞的彩虹是女人的思绪， 孩子的笑脸是女人的天真，网络的歌声是女人心情的倾诉，相约网络，相聚我们温馨的精神家园。
29(女)柔柔的亲情和绵绵的思念是女人的寄托，浪漫中情感带着女人的宽容和温柔。 弹奏完锅碗瓢盆协奏曲之后， 女人也要撑起属于她们的一片蓝天!让我们常到公司看看兄弟姐妹，让温情的问候再体会人生的美丽的人生。
30(男)女人有悲哀和乐观的美丽，更有乐观向上的憧憬。虽然有时候乐观的不知道别墅汽车鲜花浪漫和情意无价的区别，有时候也分不清楚是你拥有他们，还是他们拥有了你，但你笑的依然是那样的灿烂。在多采的网络世界，倾诉你的心情，抒发你的爱，公司的朋友会给你一个真诚的爱心
31(女)朋友，节日快乐!做为现代有觉悟的女性，应该懂得今天的愉快不仅仅是对生活的满足，而是对明天生活进发的加油站。因为成功从是来自暴风雨中的搏斗，不是月下琴声和花前的吟诗。让我们为了明天的幸福和快乐，勇敢去努力!为我们的明天喝采!!
32(男)相逢是今天的歌，相知是明天的缘，电波传情是你我心灵的风帆，友谊纽带是朋友永远的情结，在今夜的欢乐中放飞你的情思，让朋友的祝福伴你入梦。
背景音乐(明天会更好
(女)、朋友们，我们的晚会就要落下帷幕了，亲爱的朋友当你选择了“公司”，你就选择了一个广阔的展示自己才艺的空间;你就选择了人生最美好快乐的每一天。因为在这里，有一种感觉是感动;有一种精神是奉献;有一种体验是幸福。忘不了公司辉煌时那些老朋友无私的奉献、更忘不了公司徘徊时新老朋友的支持。我们相约岁月，共同营建这个美丽温馨的家园，公司因你们的关注未来会更加精彩。
(男)、一首老歌，唤起我们对往事的美好回忆，一段往事，忆起我们走过网路的苦辣甜酸，一份情感陪着我们度过美好的春夏秋冬……“公司”为我们编织着网络舒心的梦。这里是你展示的舞台;这里是你交友的所在;这里能让你分享每一份的快乐;这里能让你释放每一刻的情怀!“同舟共济的过去，甘胆相照的末来”，这份情由“网络”来做证，这份爱由“公司”来共鸣!谢谢朋友们的支持!晚会到此结束!
2017三八妇女节活动主持词2
开场歌舞《走进春天》
主持人上
马：尊敬的各位领导
顾：各位来宾
刘：亲爱的妇女姐妹
李：各界朋友们
合：大家上午好!
马：伴着温暖的春风，我们又迎来了三八国际劳动妇女节。
刘：在此向所有妇女姐妹们致以节日的问候和美好的祝愿!
顾：祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻!
李： 也来到我们大家中间，和我们一起欢度节日，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来!
刘：每年这个时候我们都用各种形式回顾过去一年的妇女工作，展示各界妇女积极向上、勇于拼搏的巾帼风采。
李：过去的一年是奋斗的一年，也是收获的一年。在市委市zf的正确领导下，在各相关部门支持下，我市各级妇联组织在促进经济发展、共建和谐社会等工作中取得了新进展。我市也获得了省妇联颁发的全省家庭教育先进单位、平安家庭示范县的荣誉称号。
马：各行各业的巾帼精英们勇于开拓，锐意进取，书写了敬业、拼搏、创造的新篇章。让我们为她们喝彩，为她们感到骄傲和自豪!
顾：今年是贯彻落实“党的十”精神的第一年，为了更好的引导广大妇女努力构建平安、和谐、更加发展的临江，市妇联本着以事实为依据，以群众口碑为借鉴，事迹具有时代性、先进性和代表性，客观公正、群众信服的原则，开展了感动临江巾帼人物评选活动。
刘：活动共评选出了十名在爱岗敬业、扶困助贫、孝老爱亲等方面事迹突出，社会反响巨大，赢得群众高度赞扬的巾帼人物。
马：我们期望这项活动的开展能影响和带动更多的人加入这个行列，激发我们每个人的向上、向善的正能量。
顾：在颁奖活动进行的同时，优秀妇女代表和妇女工作先进单位还为大家准备了她们自编自演的文艺节目。
李：首先让我们用热烈的掌声欢迎城建局环卫处、公安局为大家带来精彩的演出。
歌伴舞《阳光总在风雨后》
歌伴舞《最美的歌唱给妈妈》
舞蹈串烧《江南SYYLE》
主持人上
顾：接下来是我们的颁奖环节。我们首先揭晓五名感动临江巾帼人物。
她几十年如一日辛勤耕耘，为了不耽误孩子的课程，她忍着骨折的疼痛照常走向讲台，为了引导迷途学生走出网吧，她利用每个休息日走遍临江的每一个网吧。为了贫困学生能按时上学，她拿出工资尽己所能，她是学生信赖、家长信任、同事信服的心灵工程师，她就是感动临江巾帼人物——市建国小学优秀班主任蔡云萍。
马：面对许多渴求健康的目光，她用精湛的医术救死扶伤;怀着一颗诚挚的爱心，迎来一个又一个新生命的降临;她以恶性肿瘤化疗后羸弱的身躯，积极投入救助贫困学生的活动，她让温暖传递，她让爱心汇聚，她是身穿白衣的天使，她就是感动临江巾帼人物——市医院妇产科医生殷德秀。
顾：汛期公路塌方，风雨中她不顾危险，动员全家齐上阵，手搬肩扛，用最快的速度使道路通畅;路滑导致轿车掉进沟中，她多少次不顾寒风刺骨，帮助将车推上路面。无论春夏秋冬，她十几年如一日守护着道路安全。她的脸变得黝黑，她的手变得粗糙，她身穿橘红色工作服的身影是道路的守护者。她就是感动临江巾帼人物——市公路养护工程公司养路工王艳华。
马：她十几年来从未休过一个节假日，每天与苦脏为伴，以马路为家;当人们还在熟睡时，她早已挥舞扫帚奔波在大街小巷。她用扫帚扫出城市文明，她用汗水给我们带来优美的环境;哪里有污垢，哪里有灰尘，哪里就有她的身影，她就是感动临江巾帼人物——市住建局环卫女工王健。
顾：她是百姓心中的指路明灯，她是受助群众眼中的“及时雨”，每月工资不足千元的时候，她就默默的救助7个贫困学生，每年的捐资助学款和爱心捐助学习用品累计金额达到五千余元。因为她，孤寡老人眼中泛着感激的泪水，特困群众心中满怀感激。她用自己的爱心，架起了一座座关爱的心桥，践行一名gcd员“服务百姓”的箴言。她就是感动临江巾帼人物—市解放社区党委书记王娟。
马：下面宣读感动临江巾帼人物活动评委会对当选人物的颁奖词。这是一群在平凡岗位上用不平凡的工作热情做出不平凡事迹的人们。她们忠诚于事业、珍惜在工作岗位上的每一天，恪尽职守，勇于承担自己应该承担的责任。她们没有豪言壮语，有的只有时刻为临江发展添砖加瓦的执着信念，她们以服务民生为己任，她们赢得了广大群众最饱含敬意的喝彩!
顾：下面有请爱心天使为他们颁发奖杯和荣誉证书。
马：接下来请大家欣赏市民政局四保临江纪念馆、文化馆
建国社区、心悦舞蹈协会妇委会为大家带来的精彩节目。
二重唱《爱人》
歌伴舞：《荷塘月色》
拉丁舞表演《和谐幸福》
主持人上
刘：刚才揭晓的五位感动临江巾帼人物是在工作岗位上巾帼不让须眉的代表，接下来要揭晓的五位巾帼人物是在生活中发扬中华传统美德、敬老爱幼的模范。
李：她们都是普普通通的家庭妇女、村民，退休人员，可是她们为了促进家庭和谐、社会平安一样做出了自己的贡献。
刘：人们只知道她勇拦火车的壮举，但是很少有人知道，她早已失去了丈夫，独自用柔弱的双肩扛起了孝敬婆婆、抚养孩子的责任。她说每天为婆婆梳头，喂饭，是她最安静最幸福的时刻。她是全国人民眼中的最美农妇，更是婆婆眼中最美的儿媳。她就是感动临江巾帼人物——花山镇五人把村村民蔡景英。
李：三十多年前，她嫁入刘家，从此与婆婆结缘，13年前丈夫病逝，媒人登门时她立下誓言，要改嫁就带着婆婆嫁。改嫁后，她任劳任怨，为婆婆端饭喂药，代夫尽孝，演绎母女亲情， 30年对婆婆不离不弃。她就是感动临江巾帼人物—四道沟镇镇坡口村村民李淑花。
刘：她是70岁的老人，本应享受天伦之乐，可儿孙们相继患病，打破了她宁静的生活。为照顾重病的儿孙，她拿出全部积蓄，她以母亲的大爱、无私的热情温暖着家人的心灵，她尽自己最大的力量把生命中所有的能量化为一缕缕阳光，照进儿女的心间，母爱如山。她就是感动临江巾帼人物—兴隆街道居民陆玉兰。
李：她是一名身患重病的老人，又是发挥着余热的退休老党员，当小区物业处在无人愿意管理的时候，她挺身而出，不要报酬，挑起了重担。别人不愿管的事她管，别人不愿干的事她干，她视群众利益为己任，用一片赤诚之心，诠释着gcd人无私奉献的高尚情怀。她就是感动临江巾帼人物建国街道世纪春社区二支部党员陈凤芹。
刘：19年前，随着韩玉英的一声呐喊“快来救人”，丈夫付增挺身而出，勇救落水少年，却落下一身残疾，丧失了劳动力。坚强的韩玉英没有被困难击倒，每天起早贪黑去卖菜，照顾卧床的丈夫和两个女儿，自强自立，没有一句怨言，丈夫的见义勇为壮举给落水少年带来了新生，韩玉英是他背后最坚强的守护者。她的坚强与朴实激发着全社会向善的力量。她就是感动临江巾帼人物——兴隆街道兴隆社区居民韩玉英。
李：下面宣读感动临江巾帼人物活动评委会对当选人物的颁奖词。她们是不同的，有的是普通的农民，有的是家庭妇女，有的是退休的党员，有的是下岗女工，她们又是相同的，彰显了炎黄子孙的人性之美，光大了中华民族的传统美德。敬亲孝老，扶危济困。她们的举动总能在在人群中激荡起向善的涟漪，让社会和谐大家园其乐融融。她们平凡的生命，折射了人性本源的光辉。这一刻，已经让我们仰望。
刘：下面有请爱心天使为她们颁发奖杯和荣誉证书。
李：下面请欣赏市法院、蚂蚁河乡、人社局为大家带来的精彩节目。
古筝群奏《》
舞 蹈《开心婆婆》
歌伴舞《吉祥颂》
(主持人把麦克借给四位朗诵者)诗朗诵《女人的天空》
大合唱《我们的信念》
主持人上
马：春风拂面，吹开了女人如花般醉人的笑靥
顾：赤诚奉献，道出了新时代女性奋进的宣言
刘：洋溢着和谐，姹紫嫣红的春天正向我们走来，
李：全市妇女同胞将并肩携手,以更加昂扬的精神状态，更加务实的工作作风
马：在鸭绿江历女史文化名城建设的伟大实践中，共同谱写临江更加辉煌的篇章!
顾：感谢各位领导、各位嘉宾的到来。
刘：演出到此结束
关键词：小班家长开放日活动；设计与实施；内容与形式；拓展；策略
我园在开展小班家长开放日活动时，以主题教学活动为主，活动形式单一；教学时间安排不合理，缺乏对幼儿年龄特点的考虑；教师设计家长开放日活动缺乏创造性；家长参与活动缺乏目的性。我园小班家长开放日活动存在以上问题，这些被动的局面影响并制约着家长开放日活动的质量。但是小班家长开放日活动的有效开展对促进幼儿园家长工作的开展、教师专业成长、家长教育理念的转变以及幼儿身心的健康发展有积极的意义，使开放日活动中的互动更为有效。我园尝试改变传统的教学活动为主的小班家长开放日形式，突破传统教学模式，创新开放日活动内容，并获得了一些收获。
一、小班家长开放日活动内容与形式的拓展
（一）幸福话感恩活动
幸福话感恩活动是针对小班幼儿语言表达能力较弱的特点，结合妇女节、重阳节等节日来作为小班家长开放日活动形式，幼儿用自己制作的手工向身边的亲人表达爱意和感恩，用简单的语言说一句感谢的话或者说一句祝福的话。
活动反思：小班家长开放日活动从被动转向互动。3月8日是全国妇女的节日，也是妈妈、奶奶的节日。借助三八妇女节之际组织了家长开放日的感恩活动。在活动中，鼓励幼儿乐意自己动手为妈妈做简单的礼物，逐步学会关心帮助身边的亲人。活动中，教师引导幼儿与妈妈、奶奶一起参加游戏，让每一名幼儿说一句“幸福悄悄话”，表达对妈妈、奶奶的祝福。家长对孩子赠送的这一份“爱的礼物”连连称赞。
（二）亲子主题秀活动
亲子主题秀活动是指结合环保、健康等主题，引导小班家长与教师一起为幼儿搭建“舞台”，让幼儿可以在舞台上尽情表演，也可以邀请爸爸妈妈参与我们的“秀一秀”活动，如家长帮助孩子设计、制作环保时装、邀请心灵手巧的家长为自己设计一套环保时装进行展示。
1.情感渲染，创设贴合主题内容的环境
环保时装秀正式开始前，教师利用废旧和环保的材料来布置主题墙面，进行环保主题环境创设，做好经验铺垫及情感渲染。
2.核心吸纳，充分发挥幼儿的纽带作用
在活动前，教师就要做好发动家长参与前期研讨工作。幼儿是联系家长与教师的纽带，要充分发挥幼儿的作用，把更多家长吸纳到开放日活动中来，这对于促进两个系统之间的联系是很重要的。
3.由点及面，积极发动家长参与研讨
根据家长文化水平邀请一部分家长参与前期研讨，然后教师再制订细化的方案，如何进行各环节的衔接以及进一步发动所有家长参与到环保时装的制作上来，这样由点及面地发动家长参与开放日活动。
活动反思：小班家长开放日活动从常规开放走向主题研讨。
小班很多家长属于趋于成熟及充满年轻活力的家长，在活动参与过程中比较积极。教师作为活动的设计者，要充分利用各种资源，采用多种形式，为孩子创设合适的游戏环境，让他们尽情表现，满足他们的需要。看到他们在小舞台自信地表现，教师和家长都为他们的进步感到高兴。这样，家长全程参与的小班家长开放日活动开始从常规开放走向主题研讨。
（三）阳光活力秀活动
阳光活力秀活动是以适合小班幼儿年龄特点设计的体育亲子游戏为主要内容的家长开放日活动。活动中，主要是邀请幼儿的爸爸妈妈参加，包含幼儿个体的活动和亲子合作游戏。
1.适合小班幼儿身体发展特点的活动开发
小班幼儿动作发展快，喜欢模仿和游戏，容易进入到拟人化的情境当中，行动易受情绪影响。因此，在设计小班的体育活动时，教师要以情境角色的方式引导幼儿进行模仿、游戏。“袋鼠跳跳”活动中，我们将妈妈扮演成袋鼠妈妈，幼儿则是袋鼠宝宝，妈妈和宝宝一起合作将易拉罐叠高，创设一定的角色引起幼儿游戏的主动性和持久性。
2.家长游戏规则的建立和履行
在参加开放日活动时，除了教师、幼儿需要遵守幼儿园规则及游戏规则外，家长作为游戏中的一员，也必须遵守相应的游戏规则。所以在活动前，教师要引导家长倾听游戏规则，在游戏中履行规则。
活动反思：小班家长开放日活动从活动展示走向合作学习
（四）亲子同乐活动
亲子活动是促使家长直接参与幼儿园活动最为有效的活动形式，并进一步加深对亲子间的相互理解。家长可以了解到幼儿的发展情况，并对幼儿园的教育情况有所了解，有助于保证幼儿知识的系统、连贯。幼儿园可与家长交换意见，确定双方都认为有意义的活动内容，给幼儿园教育带来更多、更广的信息。
通过教师不断的实践，促使小班家长开放日的有效开展，成果明显。
1.促进了教师全面设计活动方案的能力
教师在设计开放日活动内容时，更多地为每个幼儿提供表现其长处、获得成功的机会。大型户外亲子活动的设计与实施促使教师更全面地设计活动方案，提高了教师的组织与驾驭活动的能力。
2.增加游戏玩伴，提高了幼儿的运动能力
当幼儿进行户外活动时，教师邀请家长参与，家长会更容易与幼儿打成一片，投入到幼儿的各种活动中去，并能想出许多新的玩法。对小班幼儿的身体发展具有重要意义。同时也有助于培养幼儿遵守班级规则、游戏规则等各种规则的能力。
3.稳定幼儿情绪，丰富了幼儿愉快的情感体验
邀请家长参加互动游戏，与幼儿有更多的接触机会，丰富了小班幼儿愉快的情绪体验，强化与亲人的依恋感，减少与亲人分离的焦虑感，从而促进幼儿身心的健康发展以及活泼开朗的性格的形成。
二、小班家长开放日活动的作用
关键词: 真心 关爱 感恩
夏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”在幼儿教育中,我一直都在为孩子们创设一个爱的“池塘”,让孩子们在爱的“池塘”里快乐健康地成长。
一、倾心付出爱,建立融洽的师生关系
托尔斯泰说过,“一个教师如果只爱事业,他是一个好教师。一个教师如果只像父母那样爱孩子,他是一个比那种虽读过万卷书但既不爱事业也不爱孩子的教师更好一些的教师。而如果教师把对事业的爱与对学生的爱兼备于一身,他就是一个完美的教师了”。这段话道出了热爱孩子对做一名好的幼儿教师的重要性。没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂和生命。
1.用真心去迎接每一个孩子,让孩子感受到家的温暖。
世界上人们相互之间拉近距离的途径是什么?就是爱心。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,才可以教育好孩子。”一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对孩子关心爱护的心灵中。特别是对离开家要在幼儿园生活一天的幼儿,想让他们完全融入幼儿园的生活,需要老师付出真心的爱。
每年刚入学时,在幼儿园这个新的环境里,很多幼儿很不适应地哭着、喊着要妈妈,还拉着爸爸妈妈的手不让离开,有些干脆冲出教室去追父母……这时候就需要老师,去抱抱他们,抚摸他们的头,通过给他们放音乐讲故事、组织他们玩玩具等多种方式方法去转移他们的注意力,并引导他们愉快地游戏。记得我担任小班班主任的时候,班里有个叫轩轩的小男孩,非常敏感,每天都趴在窗口哭喊着爸爸,整整哭了差不多一个月才适应幼儿园的生活,为了带好他,我花了几倍的精力,但看到他越来越适应,我觉得所有的付出都是值得的。
在值早班时,不光小班有哭闹现象,有时中班,甚至大班的小孩也有心情不好而抵触上幼儿园的消极情绪。有个中班的小女孩丁丁,天气还很冷她就想穿夏天的连衣裙来上幼儿园,她妈妈不让,为这事她就闹着不来上幼儿园了。原来是个很爱美的宝宝。我夸她有一双大眼睛,哭会使眼睛不亮晶晶的,以后等到热天时穿着裙子也不漂亮,果然,她很快就止住了哭声。然后再跟她讲道理,最后让她知道妈妈是为她好的。晚上,她妈妈打来电话感谢老师,说宝宝回家谢谢妈妈了,说妈妈很爱她。人家说“无理取闹,必有所图”,幼儿的意图则更加明显,需要老师有耐心地去引导、教育,只要用心去关爱他们,就会发现其实每个孩子都是可爱的。
小班的孩子自理能力比较差,不会穿衣,不自己吃饭,不会上厕所……老师在教育时更要有耐心,不厌其烦。琪琪从小由奶奶带大,所有事情全是奶奶一手包办,连提裤子也不会,所以每天都尿湿裤子。每次在帮他换裤子的时候,他都很胆怯,知道自己做得不对怕被老师批评,这时候我从来不责备他,悄悄地叫他下次有尿的时候告诉老师,老师会带他去上厕所而且会帮他提裤子,这样他就很少尿裤子了。为此,还专门找他家长谈过话,告诉他们在幼儿期培养幼儿良好行为习惯的重要性,和他家长一起培养他的日常生活自理能力。他在每次会做一件事情时都会自豪地跟我汇报,我也总是微笑着夸奖他“真能干”。慢慢地他的自理能力不断在增强,能和其他孩子一样愉快地成长。
2.善于发现每一个孩子的闪光点,细心去关注他们的需求。
人本主义心理学的奠基者马斯洛在他的著作中指出:“爱的需要在人的情感世界中,处于最普遍的核心的地位。……它会贯穿于整个情感生活的全过程。”幼儿教师是孩子的“忘年交”,作为教师应给予孩子更多的爱,关注每一个孩子,发现他们身上的闪光点并赏识,这会让幼儿更加自信。
在每天“夸夸我最棒”的活动环节,孩子们极其踊跃,争相上台来夸自己有进步或者夸别人有进步,以至于被夸奖有进步的宝宝脸上总是洋溢着灿烂的笑容。君君是个做事速度非常慢的孩子,走路很慢、吃饭很慢,连做作业也是最后一个完成,很少有人夸她,所以一到这活动,她就很落寞。其实她也有她的优点:语言表达能力强。一天,我把设计的主题活动“夸夸我最棒”改变成让所有的小朋友都来夸君君,再加上老师的引导,“君君讲故事很好”、“君君涂色很漂亮”……大家的夸奖让我看到了君君的眼中流露出的喜悦,她此时肯定感觉到她是最棒的。其实每个孩子都是最棒的,关键是老师要有一颗细致的心去发现他们的闪光点。
孩子在幼儿期对爱的体验开始形成,这种体验不仅来自生理上、物质上的满足,而且来自心理上、精神上的满足。所以我根据幼儿的这些需求经常会说:“哇,××今天的裙子真漂亮!”、“××今天扎的辫子真好看!”等,对能干的孩子给予表扬,对能力差的孩子给予鼓励,偶尔称赞入园较早的孩子来得早……老师的话可以让幼儿一天都有好心情。总之,老师的一句善意的话、一个真心的微笑、一个充满爱意的拥抱、一次亲近抚触……都会使幼儿感到极大的满足。所以,老师应有细致而敏锐的观察力,及时发现幼儿的情感需要,做出积极的回应,这是增强他们自信心、自豪感的最好精神食粮。
3.与家长进行积极有效的沟通,走近每一个孩子的内心。
家长工作是幼儿园教育工作不可或缺的一个组成部分,与家长沟通交流,可以拉近家庭与幼儿园的距离,增强家长、幼儿及老师之间的感情,更能让老师走近每一个孩子的内心。
佳佳是在大班时直接插班进来的,她长得很乖巧,但非常腼腆胆小,刚来的时候,眼神总是怯怯的,生怕自己做错了事似的,以至于在一天的活动里都小心翼翼,过得很压抑。我看着就很着急,赶紧和她家长进行了沟通,了解到她在家是很活泼的,只是平时妈妈太忙很少有时间照顾她,都是爸爸一个人带得多,他爸爸还说她很喜欢我。原来是一个缺少母爱也不懂表达爱的宝宝。我给他爸爸支招:叫她在想我的时候就给我打电话。在接下来的日常活动中,我也多制造机会和她接触,特别是午睡起来帮她梳头发的时候,我总说:“佳佳,你好可爱!蓝老师好喜欢你呀,你喜欢我吗?”她说:“喜欢呀!”我说:“喜欢吗?那你笑一个给我看看。”她害羞地笑笑。我说:“佳佳,你笑的时候更加漂亮,我好喜欢!以后你要多笑笑,好不好?”她点了点头。在每次跟她有目光接触的时候,我都朝她微笑,渐渐地,她笑得越来越甜了,此时我总向她伸出大拇指说“顶呱呱”,这时我发现她很开心。在不久的一个傍晚,我终于等到她的电话,我问:“谁呀?”她说:“我是佳佳。”我说:“佳佳真能干,都会打电话给老师了,请问有什么事吗?”她说:“妈妈又上夜班了!”感到她说这话的时候的孤独,我说:“没关系的,明晚妈妈不上夜班就又可以陪你了,是不是?”“是啊。”她的语调明显轻快了好多。接着,为转移她对妈妈的想念,我又和她聊了别的愉快的话题,最后叫她爸爸接了电话,叫他表扬她今晚最乖。以后偶尔在她妈妈上夜班的时候她又打来电话,我都有意识地慢慢培养她大胆地表现自己,叫她唱歌、念儿歌给我听。经过和她家长的一起努力,佳佳在幼儿园也变得越来越活泼快乐,我也感到很高兴。
教师想把工作做得好,必须充分了解幼儿。家长就可以为你展现幼儿真实的一面,所以与家长合作很关键。除了对幼儿日常的表现进行交流外,还可以就特殊的个例或异常的情况有针对性地沟通,争取得到家长的配合,这样就会收到事半功倍的效果。
二、悉心教育,教孩子拥有一颗闪亮的爱心
教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。作为一名教师,要对每一个学生播撒爱心,不但让他们体验被关爱的温暖,更重要的是要注重培养他们主动关爱他人的品质。
1.培养幼儿在日常生活中学会主动关爱他人。
(1)创设爱心教育活动。在小班课程中,我针对小班幼儿的实际情况设计了看图说话“谁来帮帮他”。一出示挂图,小朋友就七嘴八舌地说开了:“一个宝宝摔跤了!”“好痛呀!”……我说:“那怎么办呢?”引申出了“谁来帮帮他”的话题,教育幼儿学会主动去关心帮助别人,并对那些有意识去帮助别人的幼儿进行了表扬。从此以后,班上有幼儿摔跤时再也没有出现像以前有一帮人大笑的现象,而是出现有几个幼儿同时跑去扶的喜人情景。
为了发扬幼儿团结友爱、帮助他人、互相帮助的好品质,我特地办了一个红花栏,专门表扬在这方面做得好的宝宝。自从有了红花栏以后,班上的幼儿打架、抢东西的现象就很少了,其乐融融的场面多了。我想,爱是付出,也是一种幸福的感受。当一个人在帮助他人时,才会真切体会到自己生命的价值;同样,一个人在关爱别人的过程中也能感受到无穷的幸福和快乐。
(2)榜样的力量。幼儿善于模仿,是人所共知的,别人良好的言行举止及品德习惯对幼儿起着榜样、表率的作用。针对幼儿这一特点,我利用了榜样的力量对幼儿进行了教育。①幼儿之间互相树立榜样,互相模仿。有一个叫铭铭的小女孩,各方面的能力很强,也经常乐于助人。在发红花的时候,我经常夸她能干,有爱心,并奖励红花给她。然后说如果以后谁像铭铭一样,老师都会奖励红花给他。果然,小朋友们都以铭铭为榜样,越来越能干了。②老师的直接表率作用。在日常生活中,我也时刻注意自己的言行举止对幼儿产生的影响:关爱生病的幼儿,对生病请假的幼儿电话问候……有一次带着小朋友去散步回来,看见隔壁班的一位老师抱着很多教具要上楼,我主动帮她拿一部分。没想到,小朋友都拍手起来,我以为发生了什么事,谁知道小朋友都喊起来:“蓝老师,你真棒!”我对他们说,这是应该的。我想,一次身教比百次言传的教育都更要彻底。
2.引导幼儿学会感恩。
古人说:“滴水之恩,涌泉相报。”感恩是中华民族的传统美德,是和谐社会的基本道德价值取向。教育幼儿学会感恩有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心,不仅能培养与人为善、乐于助人的好品德,而且对其今后和谐人际关系的建立有着重要的作用。
(1)在欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》的教学活动中,我引导幼儿体会小乌鸦对妈妈爱的情感,并学习小乌鸦报恩的行为。经常讲有感恩教育意义的故事,如《羊羔跪乳》、《吃水不忘挖井人》……唤醒幼儿心灵深处的感恩意识,促进幼儿感恩心理的形成。通过教育,幼儿变得懂事多了,会尊重别人的劳动成果,体贴父母了,在家也能做力所能及的事了,甚至有幼儿听完故事之后就回家信誓旦旦地跟父母说:“爸爸妈妈你们不用愁,等以后你们老了,我赚钱给你们花。”稚嫩的话语让父母很感动。
(2)利用节日开展集体“感恩”活动。每年的“三八节”、“教师节”、“重阳节”……都是开展感恩教育不可错过的良机。在这些众所周知的节日里开展专门的集体感恩活动,让幼儿在一个大的氛围中感受学会“感恩”。如在“三八妇女节”启发幼儿画一幅画或做张卡片送给老师、妈妈、奶奶,或回家说一句爱奶奶、妈妈的话。在教师节时教育幼儿向老师说声“节日快乐”“老师辛苦了”……一次次这样的活动,让孩子们的内心深深被感化,懂得学会感恩与回报:在今年的“三八妇女节”过后,我接到了一个幼儿妈妈的电话,她说她那才上小班的宝宝在节日那天,帮值夜班的妈妈以妈妈的名义给外婆打了祝福电话,让妈妈和外婆差点感动得流泪。现在每年到教师节、春节的时候,我总会接到教过的幼儿电话送来的美好祝福,让在工作中再苦再累的我也感到很欣慰和幸福。
感恩,会让一个人心理得到满足,更能使人积极地面对人生。拥有一颗感恩的心,会让人对生活、对人生充满希望,生活会更幸福。
爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱需要教育,教育也需要爱。让爱充满幼儿的心灵,让幼儿得到爱的同时也会给予别人爱,这样的人生才会更完美。
参考文献:
[1][意]亚米契斯著.夏尊译.爱的教育.中国妇女出版社,2010.1.1.
[2]朱小蔓,梅仲荪.儿童情感发展与教育.江苏教育出版社,1998.
【关键词】家园配合 爱心 情感教育
一、幼儿情感教育的现状
幼儿期是个性形成、情感教育的重要时期，在幼儿期培养建立快乐健康的情感符合儿童发展规律，能够为他一生健康发展奠定良好基础。如果失去这一特定时期的培养，孩子的情感就不易得到良好的发展。所以，只有高度重视幼儿情感智慧的培养，丰富幼儿的情感经验，激发他们从小充满热情、积极向上、具有乐观精神，才能促进他们高尚情操的萌芽，自觉调节和克服消极情感，保持旺盛的精力，适应未来社会的高节奏、高效率的需要。所以我们试图通过家园合作，共同探讨培养幼儿情感智慧的教育方法，以科学的方式促进幼儿身心的全面发展。
二、通过在音乐教学中培养幼儿情感
为了了解小班孩子的情感智慧发展现状及现代家庭对幼儿情感智慧培养的重视程度，小班每年开学都面临着新生由于到了一个陌生的环境而出现哭闹的现象，老师在带新生参观幼儿园的时候可以教孩子唱《我爱我的幼儿园》；在拍孩子午睡的时候唱着《摇篮曲》，这时当有孩子轻轻地不自觉地跟着哼的时候，不管他（她）唱的好不好，对不对，我都大声鼓励，表扬他，以增进孩子的自信心。生活中，我总以老师、妈妈、大姐姐的多重身份去感染幼儿，带他们无拘无束地唱他们熟悉的童谣和动画片的插曲。
三、对幼儿进行爱心教育
苏霍姆林斯基也曾说过：“教师是儿童心目中的模特，他们以教师为榜样来塑造自己的。”可见教师的言行举止都对孩子产生着深远的影响。在幼儿的一日活动中，我们应该做些什么呢？
1、以身作则的模范效应
教师是孩子心中最具权威的人物。他的话语、动作、处理问题等方式都受到每一个孩子的关注，要想培养孩子的爱心，教师就必须做一个爱心大使，将自己的爱心传递给每一个孩子。无论你愿不愿意，同不同意，工作都是我们生活中的重要部分。只有你爱孩子，孩子才会爱你。爱是幼儿教师最美的语言。陶先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”作为一名幼儿教师，尤其需要拥有一颗真诚的爱心，拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀，用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
当孩子有时身体不适时，我就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消除疼痛；当孩子大小便失控，我不厌其烦地为他们擦洗，换上干净的衣裤：孩子们每次午睡起床，我都要仔细检查孩子衣服穿好了没有、鞋子穿反了没有：要是哪个孩子的脸无端红了，我就赶紧摸摸会不会是发烧了：看见哪个孩子嘟起了小嘴，我就会赶紧问明原因，并想办法逗他开心。
在爱的尝试中，我享受到了爱带给我的点点滴滴的幸福和乐趣。每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候：如果我哪天没上班，孩子们就会反复念叨着：“今天老师怎么还不来”。手不小心划伤了，有孩子紧张地帮我吹吹，虽不能解痛，但正是这份爱心让我忘记了痛。正如高尔基所说：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”我付出的只是一颗真诚的爱心，而孩子们回报给我的，是温暖的爱的海洋。爱心教育，以身作则不是最好最有力的证明吗？
2、利用在园庆祝生日的机会，对孩子进行爱心教育。
班里的孩子经常带生日蛋糕来幼儿园跟大家一起庆祝自己的生日，老师正好可以抓住这次机会，让孩子明白妈妈把自己养这么大，多么辛苦，多么不容易，可以请妈妈来园跟孩子一起庆祝生日，然后，由孩子亲口跟妈妈说出感谢妈妈的话，也可以让孩子给妈妈打个电话，说出感谢妈妈的话。
3、利用节日送祝福，学会关爱别人。
“母亲节”“三八妇女节”“父亲节”“教师节”都是长辈的节日，鼓励幼儿亲自动手制作礼物，送给家人和老师，总之，要让幼儿学会送祝福给别人。
四、家庭中的爱心培养
家庭是社会的细胞，是幼儿园的最佳合作伙伴，是孩子健康成长的摇篮。家庭教育潜移默化的影响是社会和幼儿园无法比及的，孩子最依恋的是家庭，最亲近的是父母，最爱做的是游戏，关键时刻配合幼儿园共同教育，会收到不可估量的效果。
家长是孩子的启蒙老师，在人生的路途中，父母是孩子的第一向导，第一路标，在爱心教育中家长对幼儿的影响至关重要。有的幼儿在家和幼儿园出现“一个宝宝两个样”，针对这种反差现象，我通过多种形式——家访、电话、便条的形式，与家长密切配合，积极宣传情感教育的重要性，帮助家长树立正确儿童观、教育观，向家长提供培养孩子健康情感的方法，以身示范，做孩子的榜样。我还通过家长会，共同商讨培养幼儿爱心和责任心的途径，家长树立了正确的教育观念，更加重视幼儿的情感教育，主动在家中强化幼儿的情感教育，取得了显著的成果。
五、体会及建议
我们认为作为教师和家长应该做到：
1、创造爱的环境。捷尔斯基曾说：“爱，这是一切善良、崇高、力量、温暖、快乐的创造者。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱，才能教育孩子。”幼儿缺乏知、情、意、行的意识，我们无法对他们讲大道理，只有在爱的环境中去情感熏陶才能达到最佳的教育效果。
2、有足够的耐心和信心。心理学告诉我们，孩子情感智慧的指导和培养不同于知识技能教学，不会很快见效，而是需要在长期实践活动中，通过不断积累而形成的。所以需要成人树立“花苞”心态，耐心地引导。
总之，幼儿情感智慧的发展是一个长期累积，逐步转化为自觉的漫长而复杂的内化过程，只有幼儿园、家庭、社会形成合力影响幼儿，幼儿的情感才能健康形成和发展。
参考文献
【关键词】感受美；欣赏美；创造美
Feels US appreciates US creates US
Xie Peijun
【Abstract】The language curriculum standard" proposed that the reading education wants “to pay great attention the emotion experience, receives the lofty sentiment and interest gradually influencing, the development individuality, enriches own inner world.”Su Home Lynskey once had also said: “my 10,000,000 places believed that if does not have a rich poetic sentiment, the sentiment and the esthetic sentiment spring, is impossible to have student’s full scale development.”Obviously, pays great attention student’s emotion experience in the language teaching, raises student’s esthetic appeal to have the important meaning.
【Key words】Feels US; Appreciates US; Creates US
《语文课程标准》提出，阅读教学要“注重情感体验,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”苏霍姆林斯基也曾说过:“我一千万次地相信,若没有一条富有诗意的、感情的和审美的情泉，就不可能有学生的全面发展。”可见，在语文教学中注重学生的情感体验，培养学生的审美情趣具有重要意义。因此，在日常教学中，我尝试让学生运用情感体验通过品味语言，感受美；以境移情，欣赏美；走向生活，创造美，对学生进行熏陶感染，潜移默化，培养他们高尚的道德情操和健康的审美情趣。
1 品味语言，感受美
心理学告诉我们，情感教育要求教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时应充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果，语文教学中的朗诵就是发挥情感因素积极作用的重要一环。对那些内涵丰富、文质兼美的文章，通过充满激情的诵读，能使文中形象与学生的感悟融合，从而使学生在品味语言的同时产生美的感受。
如《鼎湖山听泉》一课，作者向我们描绘了鼎湖山美妙的泉声，怎样通过读让学生体会到各种泉声的不同和美妙，我设计了这样的教法，先让学生初读，找出各种不同的泉声，再借助多媒体课件把学生带入鼎湖山去欣赏各种不同的泉声，让学生真切地感受到泉声的美妙，然后让学生自读，选择自己喜欢的泉声，站起来读给大家听，再让大家来评议，最后让凡是喜欢这种泉声的同学都可以站起来读，甚至可以试着背诵，通过这样一遍一遍，不同形式、不同层次地读，学生体会出了各种泉声的不同，也读出了像小提琴一样轻柔的、像琵琶一样清脆的各种美妙的泉声。学生通过诵读、品味，就能再现文章所描绘的情景，产生如闻其声，如临其境的感受，并逐步领悟到语言的内蕴和文章的气势，同时获得诗情画意的情感体验，情不自禁地产生热爱鼎湖山美景、热爱大自然的情感，与作者共鸣。
2 以境移情，欣赏美
情境，它可以让学生的言语、行动、情感在不知不觉中投入到自主感悟中，为学生的自主感悟提供无形而又无限的空间，能激发学生的情趣和乐趣。教师要善于引导学生身入其境、情入其境进行迁移，把自己的身心转移、融入到对象中去，在潜移默化的熏陶中，懂得欣赏美，从而达到较高的审美境界。
如学习《赶海》一课，教学在《大海啊，故乡》的歌声中拉开序幕，激起了学生的学习兴趣和对大海的向往，再请曾经赶过海的同学说说什么是赶海，再次激发学生对赶海的兴趣，在学生兴致勃勃时学习课文。学习过程中，指导学生抓好文中丰富的动词“抓、捉、捏、追”，引导学生联系生活经验来理解：你平时捏过虾吗？抓过螃蟹吗？课间同学们追逐时开心吗？并让他们上台把这些动作演出来，从而使他们感受到作者用词的准确、赶海的有趣。对于“武将”这个离学生生活比较遥远的词可引导学生回忆戏台上武将的形象，让他们看看一些戏曲中武将的剧照，甚至可以播放一小段京剧的录像，看后说说自己所知道的武将，让学生感受到大虾的神气有如赵云、岳飞、李广，可在“我”的手中却束手就擒，赶海的趣味尽显其中，大海的神奇令人向往，对赶海的渴望呼之欲出，对生活的热爱油然而生。
3 走向生活，创造美
“语文教学的外延等于生活”，这是一个全新的教育理念。特级教师徐鹄的教学感言也告诉我们：语文教学要走生活化、实用化、社会化的道路，这是为全面提高学生素质所必须的。在教学中，寻找语言和情感的结合点，以教材为本，凭借教材，很好地帮助学生理解内容，产生情感体验，延伸课文内容，读写结合，有效地进行语言文字的训练，让教材激情传神，让作文真情感人，无疑将使我们的课堂教学焕发出无限的生命活力，也使我们的学生更具有人文精神。
【关键词】实践型合作型制作型选择型
新课标告诉我们：英语学习要激发和培养学生学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。课堂是主阵地，作业就是分战场。如果说课堂教学是精良的游泳池，那么，作业就是中流击水的大江大河。英语作业是课堂教学的延伸和补充，作业目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感反作用于课堂学习，提高英语学习效率。
在近两年的教学实践中，我对英语作业的设计作了一些有益的探索和尝试，改变了以往形式单一、机械重复的作业状况，下面我结合自己的日常探索和实践，谈谈小学英语趣味性作业设计。
一、实践型作业
1、做采访
以《新标准小学英语》教材为例，可设计成进行“采访”的课外作业很多，如在学习第六册Module 1 Changing一课后，可设计这么一份作业：“我是小记者”，请学生回家后采访自己身边的长辈，可以是爷爷、奶奶，也可以是邻居的叔叔、阿姨，请他们谈谈自己的过去和现在，以及人们生活水平的变化。在小组内交流，最后在全班进行汇报。
由于老师设计的这类访问作业，来源于生活，又用之于生活，学生能用课堂知识进行课外真实交际，不仅调动了学习英语的兴趣，同时也学习了人际交往，还学会了学生之间的相互沟通。
2、做调查
做调查是英语课堂任务型教学的常用有效的方法，较有利于理论与实际的统一。如学完《新标准小学英语》第六册Module 3 English Food 中的单词以及学习句型What did you have for breakfast/ lunch/ dinner yesterday? I had… 等。可设计这样一份作业：做一个“健康饮食”小调查，学生通过查找有关食品杂志或向有关专家咨询等途径了解最有益身体健康、最科学的饮食结构，然后根据得到的信息完成一份健康饮食表。
学生通过完成调查任务，也锻炼了学生的交际能力。小组内交流比较调查结果，又大大培养了学生的观察能力。这样不仅学生学习融入生活，真实体验生活，在生活中学得知识。
二、合作型作业。
1、亲子合作作业
小学生学习语言积极性高，课堂40分钟效率固然重要，然而课后亲子互动也必不可少。鼓励孩子与家长进行简单日常会话，把学会的英语单词说给家长听，学到的英语歌曲唱给家长听，和家长进行对话表演等。如果孩子给家长唱了英语歌曲，家长若满意，请为孩子的表现肯定，给予鼓励，并签上姓名。这样既有利于英语口语的提高和巩固，又有利于增进孩子与父母的感情，还便于家庭与学校的联系沟通。
2、小组合作作业
对于难度较大而又篇幅较长的对话表演作业，往往学生单人当天完成不了，就可设计一些能各尽所能、取他人之长补自己之短的小组合作作业，如四人一组分角色进行对话表演，四人各担其职，相互合作。学生的个性有了一定的发展，同学之间友谊加深了，合作精神发挥了，有利于班级凝聚力的牢固。
三、制作型作业
学生学习英语，不仅要动口、动耳、还要动手。小学生模仿力强，也有较强的想象力，因此可设计一些学生熟悉的、感兴趣的、有探究性的作业如下：
1、制作贺卡，如三八妇女节，让学生制作贺卡，并写上祝福的句子如HappyWomen’sDay ！等。圣诞节圣诞卡，并说MerryChristmas！等。并利用Thisisforyou . Thank you. You’rewelcome.等进行交际应用，学生的动手能力得到了发展，跨越式中西方文化意识增强了。
2、自制英语单词扑克牌。小学英语教学要求主要是听说单词、对话。回家作业可设计：把每天学的新单词制作成扑克牌，使他们配有字母和图画，这种类型作业充满了新鲜感，学生喜欢去独立完成，而且也较具可操作性，让学生轻松学习，愉快作业，达到乐学、乐做效果。
四、选择型作业
长期以来，学生作业的形式、内容、作业量都是由教师而定的，学生只是被动的去完成，教师在布置作业的时候，通常也都采用一刀切的方式，全班每个学生的作业都是一样的，忽视了学生不同的需要。实践中我采用了“自助餐作业”的形式，让学生自主选择作业，达到了较好的效果。
在教完《新标准小学英语》第五册 Module 8 What time does school start?后设计的“今日自助餐作业”： 单词作业，能够认读单词表里的单词。背诵作业，对本课的主要句型，要求熟读至背诵。录音作业，模仿课文录音带的语音语调，朗读课文对话并表演。根据不同作业的难度，每个作业都有相应的值，从到，作业难度逐步加大，学生可以根据自己学习英语的实际情况、自身掌握英语知识的程度，自由挑选“自助餐”中难易不同的作业类型。
这样的作业形式打破了以往单一的一刀切的作业模式，增加了作业的弹性，学生有了自主选择的权力。同时也充分考虑到学生的学习基础，学习需要的差异，体现了学生的主观需求，发挥了学生的自主性。我设计作业时的本意是让基础较差的学生选择完成一星作业，学有余力的学生可以自主地选择多项作业。结果是只有一小部分学生选择了一星作业，大多数学生都是自愿完成三项作业。学生选择自己想完成的作业，多了主动的权利，无形中作业在他们眼中增添了乐趣。
事实表明，学生自主地选择、完成自助餐作业中自己想完成的作业，选择的空间增多了，作业的积极性明显提高了，拖拉作业的现象也明显减少了。作业在他们的眼中不再那么烦恼，反而从中找到了取之不尽的乐趣。
总之，“兴趣是最好的老师”。只要我们布置的英语作业符合小学生的心理特点，激发起他们的学习兴趣，他们就会觉得完成作业不是一件苦事或沉重的负担。他们在积极完成作业的同时，既张扬了个性，体验了情感，又展现了自己的学习成果，自然就会满心欢喜地完成英语作业了。
参考文献
关键词：：幼儿孝敬意识；成因；对策
中图分类号：G611 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）06-0190-03
孝是中华民族的传统美德，是做人最起码的准则。随着社会物质生活的发展，独生子女的增多，孝敬之道日益衰微，孩子们往往只知索取，不知回报，以自我为中心，这样势必会影响孩子身心的健康发展，影响幼儿社会化的进程。尽孝，绝不单纯是报答父母的养育之恩，同时也是为了锻炼自己的道德情操。人出生时就带着“道德软体”，它随着年龄的增长而趋于硬化，在孩提时期可以向各种形状进行塑造。对幼儿进行孝敬教育不仅可行，而且真的必须从娃娃抓起。但当下又有诸多因素制约着幼儿孝敬教育的开展。
一、幼儿缺乏孝敬意识的成因
从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心，出现了娇惯任性、情绪波动大、攻击较多等亲社会行为极差的现象。曾有调查表明，现在的孩子普遍不懂得体谅父母辛苦的占76%；认为现在的孩子不懂事，不懂得要主动去表示关心的占68%；受到别人的帮助或关心，却不懂得要主动向别人表示感激或感谢的占58%。这一结果说明现在的幼儿只懂得受恩而不懂得感恩。造成孩子对父母对长辈缺乏孝敬意识的原因有以下五点：
1.家庭的娇惯。如今家庭大多为独生子女，三代人的“四二一”倒金字塔结构，孩子处于最底端，承受着几代长辈顺势倾泻，享之不尽的服侍和呵护。对此，一位青少年心理专家称：现在的幼儿在家长的过度溺爱下，太过于以自我为中心。在这种“无私”的爱中，封闭了幼儿的回报意识，束缚了幼儿的回报手脚，剥夺了幼儿的回报权利，从而使他们习惯地、理所当然地尽情享受爱，而不懂感恩，不懂回报。
2.父母的影响。父母是孩子的第一任老师，在孩子眼中父母是伟大的，所以父母的所作所为孩子都会悄悄效仿。如果自己就不孝敬父母，那么你的行为在无言无形之中已经教会了孩子对父母不能孝敬。孩子自然也就不会孝敬自己的父母，做父母的就掉进了自己挖的陷阱里。
3.幼儿园的忽视。现在的家长都一味追求怎么让孩子获得更多的知识，从而忽略了对幼儿孝敬意识的培养。部分幼儿园为迎合家长的“口味”，侧重于对孩子的知识和技能的教育，却忽略了对孩子进行“孝敬”美德的教育。
4.同伴的影响。幼儿之间常常会有比较，如果幼儿的同伴没有好的孝敬父母的美德，幼儿会受其影响，对同伴的行为进行模仿。
5.媒体的影响。现在社会中常常有很多“子女不孝敬父母”、“暴力对待父母”之类的报道，幼儿往往受其影响，悄悄模仿。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”“孝敬”意识具有重要的心理学意义和社会学意义。孝敬父母，尊敬师长，尊重长辈，是中华民族的传统美德，时至今日，社会虽不断变革和发展，奉行孝道仍亘古不变，无数社会现象告诉我们，孝敬教育不但不能放松，而应进一步加强，尤其是当今独生子女社会，开展孝敬教育具有深刻的现实性、针对性和迫切性，是一项必不可少的德育基础工程，更应引起我们的高度重视。
浙江省嵊州市红旗幼儿园（简称我园，下文同）一直以来都非常重视幼儿的孝敬教育，积极开展各项活动，培养幼儿孝敬父母，尊敬师长，尊重长辈的意识。以多元化的节日为契机，对幼儿进行孝敬意识的培养，如三八感恩节、父亲节、教师节、重阳节，开展一系列的主题活动；并利用走廊、班级主题墙壁布置孝亲敬老的版块，邀请父母、长辈参加幼儿园的亲子活动，通过孩子、老师、家长的共同参与，创设一个潜移默化的环境，培养幼儿的孝敬意识。在不断的实践中，探索出一些培养幼儿孝敬意识的新途径、新方法。
二、幼儿孝敬意识的培养对策
1.创设良好环境，对孩子进行潜移默化的孝敬教育。
（1）硬环境。什么是孝敬，对于一个五六岁的孩子来说，不太容易理解。因此，为孩子们创设一个直观的教育环境尤为重要。我们利用走廊、班级主题墙壁布置孝亲敬老的版块。例如，在楼梯上布置 “爱心语路”——楼梯的主墙面上是精心选择有代表性的绘本，如“我爸爸”、“我妈妈”。通过绘本夸张的画面、简短的语句萌发孩子对爸爸妈妈的情感，爱自己的爸爸妈妈。楼梯的墙面上布置家长和孩子的“爱心语路”，把幼儿的孝敬行为和对父母的祝福以图文结合的形式记录下来，鼓励幼儿参与孝敬实践。
（2）软环境。教师以身作则，关爱孩子，培养孩子的孝敬意识。教师是孩子的第二父母，教师的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以，在平时一日活动中，教师要求孩子做到的，必须自己做好榜样作用。对于孩子表现出的关爱行为，应该不吝惜地说声“谢谢”……孩子天模仿，当我们对孩子时时关爱，对他人的帮助时时怀有感激之心时，会给孩子留下深刻的印象，说不定哪天他们也会有类似的行为。在教育孩子讲文明、讲礼貌活动中，教师首先要对孩子有礼貌，孩子问教师好，教师必须用亲切的语气回答“小朋友好！”遇见生疏的人或参观的家长，教师热情与之交谈、打招呼，无形之中便为孩子树立良好的榜样作用，使他们在潜移默化的影响中受到良好的品德教育。
2.开展丰富多彩的活动，重视对孩子孝敬意识的培养。俗话说得好，先知而后行。孝敬教育贵在行动。“学中做”，“知行合一”，是孝敬教育的出发点和落脚点。
（1）在日常生活中开展。充分抓住一切有利的教育时机，有的放矢地进行孝敬教育。幼儿早上来园后，我们引导幼儿主动地和老师、同伴打招呼，让来得早的幼儿主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。在晨间谈话中，我们有意识地安排一些“我为XX做什么？”“妈妈为我做什么？”等话题，让全班小朋友都来分享为亲人服务劳动的快乐。谈话目的是让孩子明白：父母养育孩子的不易，父母也需要孩子的爱，促使孩子不断由“被爱”向“施爱”转化。另外，教师改变以往传统的按名册一一点名的方法，让幼儿主动发现班里哪个同伴没入园，使幼儿有关心他人的意识，逐步养成热爱集体的常规。自由活动时，引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的礼貌用语，培养孩子乐意和同伴分享玩具的习惯；午餐时，提醒幼儿吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等良好常规的养成；每周一的升旗仪式也是我园幼儿接受孝敬教育的有效途径，活动前我们会结合相应的节日和月教育重点，选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等，使一次次的国旗下讲话成为“孝敬教育”的课堂。在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。
幼儿园还创作了歌曲《启蒙德育三字经》为孝敬教育的主题歌，全园师生参与学习和歌唱；还节选了《弟子规》和《孝敬古诗二十首》作为班级的材料进行学习，效果非常好。
（2）在游戏中开展。游戏是孩子的伙伴，孩子的一日生活都离不开游戏。如在幼儿角色游戏中渗透孝敬内容：给老人家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人；开展“自助餐”、“玩具大家玩”等活动，幼儿从中感受到了与他人共享的快乐；将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演，让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时，学到了助人、关心他人的语言、行为，有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则，教师在孩子们的游戏中开展“感恩”教育能起到事半功倍的效果。如“我来当妈妈”游戏中，要求孩子们抱着一个小娃娃去走路，吃饭，等等，孩子们真切地体验到当妈妈的不易，于是在下午来接时，很多孩子都不让妈妈抱，而主动自己走着回家了。在游戏中体验并学会“感恩”从而“孝敬”，是让孩子直接体验接受的良好途径。
（3）在评比中开展。评比孝敬之星，发挥榜样示范作用。结合幼儿在园表现，《幼儿成长档案》及向父母了解幼儿在家的表现，每学期每班各评出十名孝敬标兵，在全园集会中进行表彰，充分发挥榜样的示范作用，让孝敬之花开在幼儿心中。
3.利用多元传统节日，注重对孩子孝敬行为的培养。随着经济条件的好转，中国的节日也变得色彩斑澜，丰富多彩，节日里往往是孩子们情绪最好的时刻，充分利用这个最佳时机对孩子们实施孝敬教育，往往会收到比平时更好的教育效果。我园以新《纲要》及2009年新版幼儿园课程为指导，通过开展三八妇女节、父亲节、教师节、老人节这四个孩子最熟悉的节日，把它们分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季篇章，以感恩和孝敬身边最亲近的人为主旋律，以主题教育的形式开展活动，10年5月编写完成《嵊州市学校孝敬教育参考教材幼儿版》，在全市幼儿园中推广。
4.注重发挥家园联系的优势，让孝敬教育延伸开展。家庭是塑造孩子心灵最重要的场所，父母是孩子最重要的老师，父母的态度将直接影响到孩子的态度。因此，平时父母要以身作则，做孝敬长辈的楷模，让孩子在言传身教中耳濡目染，受到熏陶与潜移默化。日常生活中，指导父母关于培养孩子的孝敬行为，让孝敬教育无处不在是我们的一个重要方面。因此，我园创办了以“孝道”为主题的家长学校，要求家长做好子女的表率，通过孝敬教育讲座、亲子感恩教育课堂、亲子小品汇演、孝敬教育家长经验交流会等形式，指导家长从家长教育角度出发，培养“孝敬”父母的幼儿。此外还把每月的20日定为家长学习日，分发家长学习资料，提高家长关于实施孝敬教育的知识和理念。
（1）言传身教，发挥“润物细无声”的作用。家长与孩子的交往是一对一的关系，对家长的言行，孩子看得很清楚。因此，父母在言行方面应为孩子做出孝敬长辈的表率。如当家中有老人生病时，父母应主动为老人捶背、穿衣、做饭、喂药；当老人愁眉不展时，父母应热心地向老人问长问短……天长日久，父母的一言一行会深深打动孩子的心，在孩子幼儿的心灵深处埋下“孝”的种子。
（2）丰富孩子有关孝敬父母的知识。孩子的情感是与认知相结合的，情感的产生受知识经验的影响。因此，家长要积极丰富孩子有关孝敬父母的知识，应多给孩子讲述一些孝敬教育的实例或典故，同孩子一道进行分析，使他们懂得孝是一种优良的品质，鼓励他们用实际行动去表现。
（3）随时利用身边的小事对孩子进行教育。在日常生活中，身边的许多小事随时发生，而这时正是对幼儿进行孝敬教育的良好时机。如上下楼梯时，看见爷爷、奶奶拿着许多东西吃力地走，家长应有意识地让孩子帮助拿东西；在公共汽车上，看见有抱小孩的阿姨或老人，家长应示意孩子让座；下班回家时，看见孩子自顾自己玩得开心，父母要主动请孩子帮忙拿包、递鞋等。身边的这些小事虽小，但对孩子的孝敬教育培养意义不小。
（4）经常与孩子沟通，让其体验父母的艰辛。做父母的要经常平等地与幼儿谈话，并把自己的真实感受告诉孩子。例如，当妈妈疲劳地回到家里时，可以告诉孩子：“妈妈今天完成了很多工作，很累，你能给妈妈倒点水吗？”“爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能帮助爸爸妈妈做点什么，那就太好了……。”这样会让孩子感受到父母的辛苦，萌发爱父母、要回报父母的情感。更会使孩子体验到孝敬教育的实际意义，并强化他们尊敬长辈，孝敬父母的意识。
此外，给孩子们提供更多的参与家庭事务的机会，形成共同的责任感，久而久之，孩子的孝敬品质就会形成，以至在心里生根。
总之，在严酷的事实面前，世界各国有远见的教育家和社会活动家，都大声疾呼，学校要强化“做人”教育，要把“做事”教育和“做人”教育结合起来，于是出现了重视人文教育，重视品行培养的所谓“复归”趋势，似乎正在经历着一个否定之否定的过程。[2]学校不仅是“知识场”，而且是“价值场”；不仅是“规训场”，而且是“体验场”。[3]在幼儿园开展孝敬教育是一个崭新的古老课题，在当下道德转型期进行这项课题的研究，具有深远的现实意义。
参考文献：
[1]（韩）文龙鳞.10岁之前教会孩子如何做人[M].马南顺，译.北京：中国轻工业出版社，2009：46.
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段，你知道超市工作计划怎么写么？计划也是一个对工作进度和质量的考核标准，下面就是小编给大家带来的2021超市工作计划范文简短_超市个人工作计划，但愿对你有借鉴作用！
超市工作计划1__年全体建二人紧紧围绕“差异化经营，提升品牌内涵”的经营战略以及“打造企业执行力”的管理战略这两条主线开展工作，并取得了突破性的进展，超市年度工作计划。
一、经营业绩稳步上升，销售突破亿元大关。实际销售完成年度考核计划的130%，同比增长15%，所实现的纯利同比增长381%。确立了武商建二在青山区域市场的领先市场地位。经营调整成效凸显。全年引进新渠道104个，淘汰品牌123个，调整率达70%以上。全场七大品类均实现20%以上的增幅，最高和最低毛坪较去年增长26%和13%。两个工程两手齐抓。“打造20个百万品牌”和“引进10个成熟品牌”的“两手抓”工程，有21个品牌实现了销售过百万的业绩，整体销售同比增长36%，占全场销售总额的27%。扩销增利企划先行。突破常规，通过整合资源，把握热点，推出个性化的营销活动，在营销造势上始终保持区域领先优势。
二、服务体系不断完善，现场管理成效斐然04年建二狠抓现场管理，全面推行“亲情式服务”体系，在一线员工中开展“服务意识”的大讨论。对商场硬件设施进行了全面维修和整改，使卖场形象焕然一新。
三、“执行”观念深入人心，人力资源不断挖潜。以“打造企业执行力”为指导思想贯穿全年的培训工作。共进行了900多小时，万余人次的各类培训，真正实践了建立学习型组织，培养知识型人才的工作要求，进行了两次较大规模的轮岗，涉及岗位异动37人，在员工中形成了强烈的反响。
04年的工作成绩显著，但也存在以下六点制约企业发展的问题：问题一：经营结构与发展目标不协调的状况依然非常明显。问题二：对市场形式的预见性与具体经营举措实施之间存在矛盾。问题三：促销形式的单一性和不可替代性禁锢了营销工作的发展。问题四：日常性的销售与热点性的销售差异仍未缩小，反而有扩大的趋势。问题五：全场性应季商品的货源及结构问题没有改变。问题六：供应商渠道的整合在04年虽有改变，但效果并不明显。20__年，青山周边区域的商业竞争将日趋白热化。面对前有中南销品贸的整装待业，后有青山百货的步步紧追，我们将从以下几个方面重点入手：
一、抓春节市场，确保开门红，誓夺年度目标以春节营销工作为先导，全面实施旺季市场经营战略，确保一、二月份开门红及年度经营目标的顺利实现。
二、准确把握市场定位，实施差异化经营略微调高经营档次，跟青商、徐东、销品茂实行整体错位，打造区域时尚百货。特别是在区域市场内实现主流品牌独家经营的格局。
三、组建货品部，实施进销分离，加大招商调整力度通过组织架构的健全，为加快调整进度提供有力的软环境，使调整工作一步一个脚印地向前发展，从而达到区域百货经典的经营格局。
四、以四楼的改造与经营为契机，全面整合场内资源做强做大是企业经营的第一要务。以开发扩大四楼经营面积和内容作为05年的首要任务，进一步提升商场的经营功能，开发新的经济增长点。
五、狠抓百万品牌，全面发挥二八效应要从招商、装修、营销、人员、考核等各方面全面整合，提高百万品牌的成功率、成活率，使已有的百万品牌发挥领军作用。
六、狠抓渠道优化，减小因供应商实力弱对经营造成的制约在渠道整合上选择有实力的品牌和供应商，淘汰或择优选择一些非厂商或一级商的供应商，在营销、价格、货源、退换货等方面争取更多的政策。
七、科学分析，力求突破，全面推行亲情化营销05年的营销工作要突破较为单一的促销模式，加强情感式营销。通过宣传、陈列、服务整体造势，包装更生活化、时尚化，达到吸引客源，促进销售的目的。
八、实施员工素质工程，实现人才发展战略转型20__年，我们将加大企业人才的培养和储备力度，实施培训“五个一”工程。同时，加大企业制度的执行力度，进一步规范全场员工的工作行为，形成和谐、规范的良好工作氛围。
超市工作计划2一、计划销售任务：
100万
二、销售指标分解：
(不包含送礼部分)：
市场销售部：20__盒
餐饮部：3000盒
客房部：800盒
三、广告制作
1、制作宣传布条，悬挂大厅人流量较大的显眼位置;
主题是“花好月圆人团圆，唐人街与您共渡中秋、国庆佳节”。感受秋天带来的收获与成熟的风韵。
2、设计并印制5000份宣传广告单，用于销售人员外出洽谈业务时提供给顾客并用于住店、用餐客人的宣传。
3、在大厅布置月饼展厅。
四、促销对象：
每一个来家家乐超市购物的顾客，尤其是家庭主妇、学生、农民工。
五、促销主题：
六、总主题：
家家过节家家乐，月香月甜月团圆。
1、中秋节当天：有送有赠有温情，人来人往人人尝。
2、中秋前后：把祝福送给你，把月饼带回家。
七、促销活动准备：
1、开会分配工作任务到个人以保证后面事项有序进行;
2、进货，保证促销产品到库;
3、确定具体促销所需地点如：超市内食物区，超市门口显眼区，抽奖区等;
4、购买订购相关用品和打印有关资料——横幅、宣传单、红包;
5、场地布置，搭建商品台、粘贴宣传横幅等，整个场地要烘托出节日的喜庆、热闹。
(1)场外超市门口大拱门，粘上气球，花环，把总主体悬于上;(2)门口粘贴节日促销不同阶段的促销具体情况;(3)有门口通往超市内的通道悬挂印刷的月饼图;
(4)吊旗的颜色要与整个超市的色调设计相统一，既不显单调又不至于花里胡哨。
八、促销方式设计：
1、促销活动期间凡在家家乐超市购买商品满200的可免费到促销点品尝月饼;
2、促销活动期间凡在家家乐超市购买商品满500的可免费到促销点领取月饼2个(50克);
3、购买月饼单品满50元参加抽奖一次，满100元参加抽奖2次，依次类推;
抽奖规则：一等奖三位送价值100元的护肤品一套;二等奖五个送价值30元的洗发水一瓶;三等奖若干：送价值10元的水杯。
4、会员一来就送，小袋包装月饼500个，送给每个持家家乐超市会员卡的顾客，送完即止;
5、购物抓现金，凡是购满1000元以上的(包括1000)就有一次机会抓现金机会，现金红包分20元50个，50元20个，100元10个。
九、促销宣传方案：
1、向顾客发放宣传单，派工作人员在本市人口流动量大的地点发放、在超市门口张贴巨幅海报;
2、选好广告媒体，充分利用广告媒体多样性进行宣传;
(1)视频广告：把此次中秋月饼促销活动计划宣传视频在超市门口的大屏幕上循环播放;
(2)广播广告：可以利用超市广播上下午购物高峰期做简单的介绍。
3、拉横幅：
(1)中秋节当天横幅为：有送有赠有温情，人来人往人人尝。
(2)中秋节前后横幅为：把祝福送给你，把月饼带回家。
十、促销方式：
买它物附带赠送促销、公关促销、购物满一定数额有奖促销、服务促销等。
十一、促销注意：
1、月饼种类是否齐全，数量是否够;
2、月饼保质期会不会在促销期间就已经超过，必须保证月饼的新鲜;
3、促销的气场是否具有活动性;
4、服务员保持微笑，礼貌服务;
5、顾客是否了解我们的活动;
6、注意广告语的设计，既要鲜明个性、又要感动人心。
超市工作计划3以经营为中心、以市场为导向、以规范管理为保障不断完善、提升，逐步得到了寿光广大消费者的认可，成为当地消费者公认的购物首选场所。
⒈上半年除根据总部策划的营销方案开展促销活动以外，另外结合寿光当地的特点积极开展了有特色的营销活动都取得了较高的人气和理想的销售;
⒉在充分进行销售分析和市场调研后在经营中不断淘汰了近种销售达不到既定目标的商品，引进了多种适销的商品，另外我们根据当地水果、蔬菜生产量大、供应量足的特点扩大地产品的当地采购，降低了采购成本、扩大了毛利率、提高了销量。
⒊完善了超市商品质量管理体系，对超市内商品以及超市外加工点进行了多次检查，并进行了有效的整改，从根本上保证了消费者的利益。经营是我们工作的中心，但管理是经营工作的保障，__一直坚持经营与管理两手抓的工作思路。
⒈经过充分研究在加大日常巡视力度的基础上从各部门抽调责任心强、敢于负责的员工兼职成立质量检查小组，对超市范围内的营业秩序、工作纪律、商品质量、仪容仪表、卫生状况等各方面进行监督监管，起到了较好的效果。
⒉完善各项制度与流程。按照集团公司环节控制流程管理的工作思路，对超市现有的工作流程、工作标准进行了详细地理顺。
⒊月份开展了骨干员工、管理人员的大培训活动，以看录像、授课的形式分别对主管、员工进行了培训，开展了超市服务月，对有关超市营销的的环节、方面进行了专项检查整改。
在__年下半年当中，将继续按照市委、市府及贸易局的指示精神开展各项工作，尤其在经营方面将投入足够大的精力进行深入研究、周密策划精心组织各项营销活动，力争使寿光店的经营业绩在上一个新的台阶。
⒈在区域内继续进行市场拓展工作，扩大经营规模。同时也进一步加强企业的社会责任心，更好的融入到城市文明建设、人员就业等问题中去，帮政府分忧解难。
⒉继续深化环节控制流程管理的工作思路，找出工作开展的瓶颈，改善工作流程，为员工营造更好的工作条件。
⒊通过各种形式增加员工之间、部门之间、超市与相关职能部门间的沟通协调，提高工作效率，发现人才、培养人才。发现员工优点、鼓励员工，使员工进步。
⒋做好公司的安全工作。
超市工作计划4超市收货部工作总结及工作计划__年全年已经过去，我在领导的帮助和全体员工的共同努力下及在其他部门的配合下工作进展顺利，较好的完成了上级下达的各项任务，期间经历了元旦、春节、五一、十一等几大节日的旺季销售和三次大盘点，下面工作总结如下：
1、自身学习：年初单位进行考评，店里对自己提出一些工作中的不足之处，我在接下来的时间里，针对性的进行改善，努力使自己有一个大的提高，积极与各部门沟通，不使沟通不畅而产生工作上的差异;
积极参加店里组织的相关培训，使自己的专业技能进行巩固与提高;进一步提高和改善自己的管理水平，使自身业务技能得到提高，从而带动本组工作更上一台阶。
2、人员及培训管理:收货?a
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__年较好的完成了收货及囤货工作，由于桃园店地理位置的特殊性，夜间送货较多，在节日期间通过员工加班加点完成了本职工作，保证了期间正常销售，并且配合楼面各部门做好各项支援工作。
进入六月份，市政开始对桃园路进行大修，严重影响供应商的送货，对此，门店积极与相关单位沟通，送货车辆夜间由水科所进入超市，白天送货车辆不能进入超市的，组织员工到水西关路口将商品拉到收货码头收取，合理安排班次进行夜间收货，每日安排一名员工到水西关路口对进入超市的顾客及送货车辆进行引导，将修路的影响争取降到最低。进入十月份、对国庆、中秋和十一年店庆期间员工自觉加班加点完成了本职工作，保证了，国庆、中秋和十年店庆的正常销售，并且配合楼面各部门做好支援工作。
制定培训教案，在__年全年对全体员工进行了培训。重点是收货流程及异常情况的处理，并于培训结束进行了考试，考试结果基本令人满意。
3、收货管理：收货部是全店商品进入超市的第一关，工作中，
我要求员工严格按流程执行，加强其责任心，一定要保证所收商品的质量与数量，不符收货标准的一律拒收。由于一开始对扫码不够重视，导致部分商品在结款时扫不出码，影响销售，现在有了手持终端后，收货品项整体速度平均提高了40%。减免投单的商品扫码环节，待收货时间大幅缩短。商品扫码与录入合一，减免了二次录入收货环节。收货的准确度提高，改变了以往持单对照收货方式，实现真正意义的盲收。条码扫描判断商品，避免串号，超订单送货，规范了收货行为。杜绝商品无法通过收银pos现象。收货自动记录，避免人为确认与录入失误造成的数据错误。人力成本相对节省，现在要求员工商品要按类码放和商品，必须左右码放的原则。坚持做好商品的整理工作合理的利用库存区域提高了商品周转速度，与楼面共同维护好库存商品。对收货过程随时监督，检查有无违反流程现象，对现场中出现的问题及时解决。在交接班例会中对工作中出现的问题多次讲解避免再犯，不使不合格商品流入卖场。
4、库房管理：在2月份从内蒙拉回货架，我们在一星期内搭
完，现大库有96个bay，小库及外库有87个bay。重新对库房进行了划分，实行分区管理，即提高了使用效率，也符合了消防要求;
超市工作计划5全年重点工作：
1、本年进行全员业务综合能力的培训。
实施理论学习和现场实操来提升全员业务技能。
2、店面第一负责人强化培训，理论知识，业务技能，实体操作，现场管理，矫正心态，提高责任心。
3、加大超市人才的培养和储备力度，为公司超市发展储备好可持续战略。
4、规范店面标准，统一店面形象，塑造品牌，提升影响力。
5、服务体系不断完善，在一线员工中全面推行"进店有问候，售中有服务，走时有送声"。
6、组织全员对超市相关制度流程的学习及工作中的应用。
7、科学分析，力求突破，全面推行加强情感式营销。
通过宣传、陈列、服务整体造势，包装更生活化、时尚化，达到吸引客源，促进销售的目的。
8、巩固好现有市场稳步发展，开发好新市场，抓机遇、找资源，为公司事业及今后的可持续发展储备资源，奠定基础。
9、注重安全(食品、消防、人员)，做到安全零事故。
10、配合公司政策做好各项工作。
1月份：
1、各超市门店做20__年度工作的总结和20__年度的工作计划。
2、召开一次超市店工作总结会议。
3、对寒假前期各店安全库存的关注。
4、对各超市店商品库存的关注，确保节假期间安全库存，春节期间不放假单位门店需做好春节前备货工作。
2月份：
1、对各店超市供应商节前放假和节后收假能送货日的确定。
2、放假单位门店须做好商品库存管理及清退工作。
3、各店做好在春节长假前各项工作安排。
4、做好各门店春节假期人员、工作安排。
5、放假单位做好人员值班安排。
3月份：
1、对开学之际各超市店人员到岗的关注。
2、开学初期各店商品货源的关注，确保充足货源。
3、开学初的各店面促销工作。
4、三八妇女节活动促销活动的安排。
5、公司成立一周年，各店感恩回馈促销活动。
6、超市店季度考核。
4月份：
1、做好清明节前促销。
2、清明节假期工作安排。
。
3、各店针对当地市场调研分析，并对本店的价格带合理调整。
4、对外地区供应商的调研。
5、5.1前期不放假店面需做好促销计划和备货工作。
5月份：
1、不放假单位的店面做好5.1黄金周的促销工作。
2、5.1假期人员值班安排。
3、季节性商品货源的跟进。
4、超市运营部开展“季节性商品特陈”主题。
各店面需提前计划做好商品筛选、陈列方式、陈列位置、促销方法等。
6月份：
1、社会和小学、工厂企业店需做好6月1日儿童节期间文具、玩具等促销工作。
2、各门店根据实际经营情况需做好6月20日端午节活动的准备。
3、针对季节性商品加大力度促销。
4、超市开展全员培训工作。
5、超市店季度考核。
7月份：
1、暑期季节性商品的主题陈列及促销。
2、市场开发及筹备工作计划。
3、校园超市假期前各项工作安排。
4、组织召开超市上半年销售分析会议。
8月份：
1、暑假前期退货安排，确保安全库存量。
2、暑假期间人员值班的安排工作。
3、对暑期筹备组工作的跟进。
4、9.1开学前期各项工作准备
9月份：
1、9月1日开学之际各店人员到岗情况关注。
2、对9月1日开学初各店货源跟定，确保货源。
3、9月10日教师节校园超市活动的安排。4、9月27日中秋节前走访甲方领导。
5、超市店季度考核。
10月份：
1、各店做好10月1日前黄金周期间销售促销活动。
2、做好学校超市假期工作安排。
3、做好季节性商品筛选。
4、对各店营运工作的完善。
11月份：
1、各店过季商品的清退。
2、开展超市知识、陈列竞赛活动。
3、做好店面、员工宿舍冬季取暖工作落实。
4、组织店长、经理培训系统维护知识。
12月份：
1、各分店负责人准备年终总结工作。
2、事业部安排召开超市年度工作总结大会。
3、对店面系统检修，维护，确保全年系统数据安全。
4、各店做好24号平安夜和25号圣诞节的促销工作。
5、做好年底人员安排及安全工作。