时间：2023-01-10 17:58:17
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇回访母校社会实践总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、活动内容及形式
本次社会实践根据实际情况将针对不同年级大学生有与其相应的活动要求。
1、大一学生以家庭角色体验和回访母校为主展开。在实施过程鼓励大一的同学多接触社会、了解社会、认知社会。
（1）、“相约山大·励志启航”回访母校活动（主要针对山东省省外的同学们）。同学可以跨院、跨校组建社会实践队伍，在寒假期间，开展以“相约山大·励志启航”为主题的社会实践活动。活动将组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会、以魅力山大为主要内容的大学介绍宣讲会、以励志启航为主要内容的学习经验交流会、以相约山大为主要内容的招生政策座谈会为基本形式，各分队可在此基础上，创新和丰富内容、方式、渠道等。通过此次活动，进一步加深中学生对山东大学的了解与认同，让更多优秀的学生接近了解山东大学的学习和生活，充分展现山大的优良校风与山大学子的风采，每个团队5－8名队员，并选拔推选出1名队长，拟走访中学数不少于6所，以全国百强中学、学校生源基地为重点。
（2）、家庭角色体验活动（主要针对于山东省省内的同学们）。为了促进学生与父母之间的交流与沟通，而且使活动成员真正意识到感恩父母的重要性和自己所应承担的家庭责任，使学生形成良好的家庭观念和认真负责的人生态度，将进行家庭角色体验活动，为将来承担家庭、事业的重任奠定基础。
2、二年级学生对社会实践有了更深的理解和感悟，结合在校期间的专业基础课程学习，应加强对专业的实践认知，学院要求大家利用寒假期间采访一位与本专业相关的个人或是相关企业代表进行采访，并写出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯规划表。心得不少于2000字，最后会参照心得进行本学年社会实践考核评比。
3、三年级学生寒假社会实践要求大家参与岗位体验与就业岗位实习，将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神，提高动手能力，加强社会活动能力，严肃学习态度，开拓视野，培养 生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。从而为以后走上工作岗位打下坚实的基础。 实践期间要撰写不少于2000字的实习心得，参与社会实践考核评比。
4、四年级学生寒假社会实践按照自愿参与的原则，鼓励大家以个人或团队的形式积极参与就业实习、科技项目合作，已签约的同学可以到签约单位进行岗位实习等实践活动。实践期间可以撰写实践心得。
二、工作要求及总结考核
寒假社会实践活动作为2017年学生社会实践活动的重要组成部分纳入xx学院学生社会实践组织工作，各队要解放思想，集思广益，扎实推进该活动的创新。活动开展过程中，注意做好活动记录，并留下照片、视频资料；活动结束后，各个成员需要撰写2000字的心得体会，填写《写实记录及考核登记表》；各分队要认真进行活动总结，撰写团队社会实践活动总结等。
对于大一年级的学生，开学后需上交纸质版及电子版2000字的个人心得，需认真撰写《写实记录及考核登记表》（2018年9月份开学与暑假社会实践白皮书一起上交）。此外，进行回访母校活动的队长需上交团队结题书，以及活动的照片或视频资料。对于大二年级学生，开学后需上交纸质版及电子版2000字的个人心得；对于大三年级学生，开学后需上交纸质版及电子版2000字的实习心得。学院会针对大二、大三年级学生撰写的心得体会举办评比活动，设立一、二、三等奖，评选出优秀的心得感悟。
各类纸质版与电子版材料由团支书汇总收齐，具体的上交方式和时间另行通知。
为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快xx大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一步扩大xx大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校材料科学与工程学院刘易阳同学、物理工程院张雪峰同学、管理工程院许冉同学一同对母校xx市一中进行回访，同时进行了一系列对xx大学的宣传活动。
xx市一中于2005年首批通过省“示范性普通高中”验收,成为我省首批示范性普通高中。她经过70年求索躬行，70年风雨砺洗，业已形成了“求知，求真，求健，求美”的校训，“尊师爱生，以人为本，诚信严谨，博学创新”的校风，“诲人以诚，致学以博，授人以真，育人以德”的教风和“博学善思，学以致用，求实创新，全面发展”的学风。在各级党政领导和人名群众的大力支持下，教育教学质量不断提高，为xx乃至河南教育事业创造过诸多辉煌。学校曾荣获“全国模范单位”，出席全国群英会；获“全国先进单位”，受到国务院的嘉奖；曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹；近年来又先后被授予“全国中小学体育工作先进单位”“全国奥林匹克教育示范学校” “全国三八红旗集体”“全国模范教工之家”“中国名校”“中国百强中学”等称号。
作为我省名校之一，xx一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源来源之一。我们希望通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对xx大学有更全面，更深刻的认识，扩大我校影响力，为我校争取更多优秀生源，进一步提高我校的生源质量，加快我校向一流高校迈进的步伐，也能使我们对母校有更深入的认识，体会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感情，增强我们与我们中学老师之间的感情，增强我们与母校的感情。
实践内容
1) 准备工作
因为我和xx、xx、xx是中学同学，到大学后来往也比较频繁，上学期放假前接到回母校回访的通知后，我与以上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。
在返校之前，我们准备了xx大学的宣传海报，xx大学的宣传专页，郑大的宣传片，以及化工与能源学院的宣传页，以备宣传之用。
2) 时间流程
张贴海报
我们于2月1日到达xx一中并与执教高三的xx老师取得联系后，由于老师带领我们进入校园，并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学校的宣传栏内；
进行讲座
在于老师的陪同下，我们先去看望了我们的物理老师，现任高三年级主任的xx老师，后经张老师安排，我们利用自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍郑大为主题的宣传讲座。
进行了自我介绍后，我们先利用班里的数字教学设施播放了郑大的宣传片，同时辅以一定的配合讲解，台下老师和同学们反映良好。
我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的。我校共有两院院士26人，教授、副教授2252人，34个一级学科硕士点，224个二级学科硕士点，8个一级学科博士点，81个二级学科博士点，各级各类科研机构170多个，这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们议论纷纷，眼神中透露出一种憧憬与向往。我们还介绍了我校在科研方面取得的成果和进展，和政府及教育部对我校工作的支持，以及在中原经济区建设中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使台下的同学们心向往之。
而后我们又以自己为例，对同学们介绍了自己的感受和所在院系的发展情况。以我为例，我先向同学们介绍了我们化工与能源学院的“协作、奉献、求实、创新“的院风，开设的化学工程与工艺，制药工程，过程装备与控制工程，环境科学，热能与动力工程，安全工程等六个本科专业，院士，博导，硕导等雄厚的师资力量及一些其他基本情况，之后又介绍了我院在科研方面取得的成果，诸如先后获得国家科技进步奖7项，省部级科技成果奖40余项等等。又从学生的角度讲说了我院的研究生保送名额逐年增多，毕业生一次就业率居高不下等更加现实的问题，引得同学们连连称赞。
我们从学校的特色及个人情况出发，先后介绍了我校化学系（含基地班），基础医学院，商学院，材料科学与工程学院，物理工程学院，化工与能源学院和管理工程学院等七个学院，将郑大的文、理、工、医四大门类全面的介绍给了高三的同学们，也使他们改变了传统的“河南有人没学校“的看法，加深了对郑大这所211高校的认识和理解。
而后，在老师的建议下，我们又对他们进行了分学科的学习方法指导，讲授了我们的学习经验，当然，我们的成绩并不是十分优异，我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的，所以我们的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导，我们也真心希望他们能比我们优秀，考入自己的理想大学。
3) 互动交流
我们做完我们的讲解之后，老师又组织同学们对我们进行提问。
同学们对提问的兴致很高，毕竟我们也刚在大学里生活了一学期，而他们，将要推开大学的校门，所以我们的共同话题很多，交流场面也很热闹。
同学们从提问的角度很多，有的问高三下学期的学习方法与经验技巧，有的问到大学里图书馆的情况，有的问到大学的上课方式，还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题，说高三失眠，考前压力大，有什么调整的办法没有，看到他们这么热情我们也是竭尽所能，把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们，希望他们能过好这个高三——难忘、幸福而又值得留恋的高三。
三.实践结果
由此看来，本次郑重大学宣传活动圆满成功。
四.实践总结与体会
通过本次实践活动，我收获颇丰。其实在此之前，我也未曾如此全面的了解xx大学，可借此次活动之机，我看到了一个我所不知道的如此出众的xx大学，xx大学“笃信仁厚，慎思勤勉”的校风也在我心中扎根，我更加的为我是一名郑大学子而感到自豪！
中学时期是一个人开始进入社会，考虑和选择人生目标和道路等的重要时期，应特别加以重视，然而现状并不容乐观。
首先，许多学校都存在着重视学科教学、忽视德育教育的现象，学生在人生观、价值观、世界观的自我成长等方面缺乏目标引领。其次，在孩子成长的关键时期，忽略了对其进行必要的社性别意识教育，出现了所谓的“花美男”“女汉子”等中性化趋势。再次，常规德育工作带有强制性与滞后性，有必要在长期观察了解女生心理状况的基础上形成新的德育理念，切实引领女生在德智体美等方面自主成长。最后，现代女校应当确立鲜明的女性意识，为女子教育创设一种有利于女生健康成长的教育空间，使女生从学生时代起就接受科学的女性性别意识教育，进而真正确立男女平等的现代性别意识。在这一背景下，“美丽女孩・自主成长”项目应运而生。
二、“美丽女孩・自主成长”德育活动的积极作用
该项目既富有时代特征，又具有鲜明的女校特色，可为当前学校德育工作尤其是女生德育问题探索出一条高效切实的新途径。目前，学校是中国陶行知研究会女学生教育专业委员会（简称“中陶会女专委”）理事长单位，成功承办了第十届女校学术年会，主办了全国女校教科研大会，即将主办第十七届女校学术年会。学校不仅注重自身的发展，还带动了全国女校的发展，比如在镇江崇实女子学校复校中，学校起了积极的作用，对该校的教师进行了全员培训和无条件的经验分享。另外，上海市第三女子中学、南京人民中学（汇文女子中学）、北师大实验华夏女中、沈阳崇泽高级中学女中部、珠海女子中学、郑州市女子中学、郑州经开区外国语女子中学、昆明女子中学、成都十一中学（女子中学）等18所女中中学跟学校均有密切的交往，学校曾派出骨干教师为他们示范教学或进行经验交流汇报，在女子教育方面起到了积极的推动作用，得到了社会各界的广泛关注。
三、“美丽女孩・自主成长”德育研究成果及其运用
在教科研方面，学校力求创新，2013年3月《现代女校美丽女孩自主成长的行动研究》成功申报为江苏省教育科学“十二五”规划重点课题，2015年12月顺利通过了中期评估，研究成果显著，2016年12月结题。在整个研究过程中，课题组在省级以上刊物7篇。其中黄皓的《中学女子德育的困境及现实路径》一文在国家级期刊《基础教育参考》上发表，《对传统女德的再认识及其对中学女子德育的启示》《统筹兼顾，重点突出》分别在国家级期刊《中国校外教育》《班主任》上发表。张小利、马悦、冯宜、黄音花等人的多篇论文获市级一、二、三等奖。几乎人人获校级奖项，并在校刊上发表文章。
“美丽女孩・自主成长”项目用于教育实践已经5年，师生相关素质及技能得到了全面提高，创新成果丰富。目前已经完成的专著有：《美丽女孩的成长》（高中卷）、《美丽女孩的成长》（初中卷）、《听花开的声音》（初中成长手册）、《花季的证明》（高中成长手册）、《女中大讲堂》（10册）、《身边的榜样》（3册）、《守望》杂志（12册）；行动方案有：“十八岁成人礼活动案例”（无锡市文明办经典案例）、“德育主题设计方案大赛”“我的教育故事”等。其中，德育校本教材《美丽女孩的成长》等获得无锡市校本教材评比一等奖。学校“美丽女孩”的各种活动，吸引了省内外同行慕名参观考察。2016年10月举办的美丽女孩“雅心慧思，至真于行”教学活动，吸引了省内外听课领导和教师300多人。
四、“美丽女孩・自主成长”主题活动异彩纷呈
1.学生社团的活动丰富多彩。学校有五大学生社团―《守望》文学社、阳光心理协会、志鸿义工团、清聆记者团、胜蓝管乐团。其中，《守望》文学社被评为全国优秀学生社团，胜蓝管乐团、志鸿义工团和阳光心理协会被评为无锡市优秀学生社团和十佳社团。五大社团之下，有20多个学生自发组织的、受学生会领导的子社团俱乐部。这些俱乐部种类繁多，基本满足了学生各方面的需求，其中有小语种、音乐舞蹈、体操，还有弘扬传统文化的“汉风社”“越剧社”，以及分辨是非的“校园法庭”等。学生在社团活动中培养了合作能力，彰显了个性，挖掘出了个人的潜能，锻炼了表达能力和组织能力。学生社团为学生的全面发展提供了平台，学生积极利用这一平台促进了自己的成长。每年社团成员总结发言时，无论是成功的经验还是失败的教训，都让她们看到了自己的优势与潜能，激发了她们战胜自我、超越自我的热情。一个个学生社团承载着学生的梦想，散发着浓浓的青春气息，充分展示了学校学生积极向上、朝气蓬勃、健康活泼的青春风采，成为女中素质教育的闪亮名片。
2.主题教育活动多姿多彩。如通过国旗下讲话、“端庄勤朴校训”主题演讲、经典朗诵比赛、主题寻访实践、主题征文等活动，深入开展爱国、爱家、爱校的“三爱”教育；通过系列文明礼仪教育、争创明星班集体，深入开展弘扬中华美德、重在行为规范养成的教育；通过纪念反法西斯战争胜利70周年、纪念胜利80周年、清明节、五四青年节、“一二・九”等重大纪念日开展革命传统教育；充分发挥法制副校长的作用，通过开展消防疏散演习，举行法制、安全、交通、禁毒等专题讲座，落实安全法制教育，培养学生良好的安全法制意识；通过实行无人监考的“诚信考试”、号召做“诚信学生”等，开展诚信教育；此外，学校大力开展以孝敬长辈、关爱同学、帮助弱小为基本内容的感恩教育，培养学生珍爱生命、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯；学校还通过“国际禁毒日”“国际禁烟日”“国际艾滋病日”“世界环境日”等教育日开展形式多样的系列主题教育活动。