时间：2022-11-08 23:00:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇高三励志标语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、不要被看不见的打败，不要被看得见的迷惑！
2、不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。
3、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
4、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
5、欲速则不达
6、细节决定成败，细心赢得未来
7、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
8、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
9、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
10、每天收获小进步，积累起来就是大进步；每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福。
11、我高考我自信我成功！
12、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
13、不抛弃不放弃
14、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
15、六月里，我们去飞翔！
16、心无旁鹜志在必得
17、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
18、做一题会一题，一题决定命运。
19、努力造就实力，态度决定高度。
20、Hew a stone of hope out of the mountain of despair and you can make your life a splendid one!
21、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
22、王者决非偶然。
23、努力就能成功，坚持确保胜利。
24、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
25、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
26、把握现在、就是创造未来
27、不敢高声语，恐惊读书人。
28、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？
29、有来路，没退路；留退路，是绝路。
30、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败
31、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
32、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
33、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
34、遇难心不慌，遇易心更细。
35、天行健，君子以自强不息！
36、无才无以立足，不苦不能成才。
37、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
38、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
39、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
40、拼一分高一分，一分成就终生。
41、什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。
42、不经风雨，怎见彩虹？
43、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
44、因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。
45、精神成人，知识成才，态度成全。
46、高三高考高目标，苦学善学上好学。
47、Nothing is impossible for a willing heart.
48、把握现在、就是创造未来。
49、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
50、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
51、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
52、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
53、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！
54、万米长跑功在百步冲刺十年磨剑全凭一日开锋
55、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人
56、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
57、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
58、凡事自下决心并动手做那一刻起，难度已经降低了30%！
59、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
60、不为失败找借口，要为成功找方法。
61、All things are difficult before they are easy.
62、努力造就实力，态度决定高度
63、对命运承诺，对承诺负责
64、2009年的6月我誓要把高考踩在脚下！
65、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
66、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
67、生活的理想，就是为了理想的生活
68、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
69、全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴！
70、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
71、辛苦三年，幸福一生。
72、请老师放心，我是你最骄傲的学子；请父母放心，我是你们最争气的孩子。
73、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
74、精神成就事业，态度决定一切。
75、遇难心不慌，遇易心更细。
76、我因二班而自豪，二班因我而骄傲
77、再苦再累不掉队，再难再险不放弃
78、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气
79、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
80、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
81、贵在坚持、难在坚持、成在坚持
82、A man,like a watch,is to be valued by his manner of going.
83、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
84、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！
85、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
86、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
87、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
88、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！
89、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。
90、拼一载春秋，搏一生无悔。
91、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！
92、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
93、我心飞翔，路在脚下。
1、用行动让青春无悔；以拼搏令未来辉煌。
2、灵气勇气朝气三气并存气贯长虹；信心决心恒心三心同在心想事成。
3、百日冲刺苦战三四五；一心求学笑迎七八九。
4、奇迹总在拼搏之后；成功蕴于进取之中。
5、十年磨剑谱人生华章；百日冲刺展学子英姿。
6、十年寒窗，盼前程似锦；百日苦战，誓金榜题名。
7、十年磨剑酬壮志；百日攻读铸辉煌。
8、十年寒窗百日苦练何人健步登金榜；一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。
（来源：文章屋网 ）
高考百日誓词（一）
十年磨剑，今朝试锋；争分夺秒，分分必争；
全力以赴，高考必胜；坚持到底，我定成功！
珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀！
奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒！
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望！
我们是最棒的高三学子，
我们将以优异的成绩续写母校荣光。
百炼成钢，百日流芳，
让我们苦战百天，逐鹿考场，
我们正信心百倍，斗志昂扬，意气风发，誓创辉煌！
高考百日誓词（二）
我们要把今天
当作百米赛跑的最后冲刺
为了人生的关键几步
全力以赴
父母含泪哺育了我们
我们不能用失望奉敬他们
我们是蓝天的儿女
决不沉沦
我们是太阳的儿女
更爱光阴
忘却昨天的光荣和遗憾
我们要用信心驱赶黑暗
以勤奋钻研化解疑难
我们要让心中的梦实现
让今天成为不朽的纪念
十年磨砺，立志凌绝顶；
百日竞渡，破浪展雄风。
让我们决胜高考！
我们有——
坚韧强健的体魄，
不屈不挠的意志。
蟾宫折桂的信念，
拼搏进取的干劲。
我们一定会——
自尊自爱，自律自强；
戒骄戒躁，勤学苦练。
相信我们吧！
我们一定能够——
乘风破浪济沧海，
鹏举长天揽明月。
高考百日誓词（三）
三年前，我们怀着同一个梦想走到一起。
今天，我们高三××班紧密结合在一起，是因为我们有追求，有信念，我们斗志昂然。因为不甘于平凡，所以我们便要寻找高度！
今天，我们郑重地承诺：
即使是狂风，我们也要昂首挺胸；即便是暴雨，我们也要仰天而笑。
暂时的失败，迷惑，不能阻碍我们前进的脚步，更不能让我们的心停止高飞。
我们期待六月，因为我们信心充溢！
我们渴望六月，因为我们心向成功！
当我们只有一个坚定不移的目标时，整个世界都会为我们让路。
所以，请相信：
高三××班六月的天空一定会笑容灿烂！
高考百日誓词（四）
有梦想才有希望，
有希望才有力量，
有力量才有辉煌，
让我们高举右手，
面对最后100天，
庄严宣誓：
自信创造奇迹，拼搏成就梦想！
智慧主宰世界，合作共享成功！
脚踏实地海让路，锲而不舍山移位！
竭尽全力拼过程，问心无愧看结果！
奋战一百天，给父母一个惊喜！
奋战一百天，给学校一个奇迹！
一、由常规管理上升为情感管理，是我对高一、高二阶段管理的侧重点
制度管理是规范学生日常行为的一种手段，而情感管理是建立在师生良好关系的基础上，培养学生进一步树立良好习惯的一种举措。我自担任班主任以来，主要从三个方面开展班级管理工作。
1、通过量化管理，促进学生从微处改进
对于班里迟到或早退的扣分我要求较严，规定凡迟到每人次扣2分，一周内连续迟到早退的，每次加倍扣分。班级量化表由纪律委员负责记录、统计并张贴在教室墙上，每周在班会上由值周班干部根据量化记录点名批评或表扬。同时，我主张 “先后民主”的原则，凡有违规的学生一定要受到纪律处分。在处理违纪的过程中，对有少数学生不满意的，我立即进行疏导，这样，学生对我的严格管理就会心服口服并养成了好习惯。
2、通过抓班会建设，促进学生整体自我改进
我坚持做到每周的班会先由值周班干部总结一周的纪律、学习、卫生情况，并提出整改意见。然后，班长作适当补充。对有违规违纪的学生，要上台做检讨，最后班主任再作总评价。坚持如此，全班同学的思想意识、纪律、团队等方面都得到了改进。
3、通过抓班干队伍建设，促进班级工作顺利开展
班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会孤军作战。我所带的班级在每个学期初，都竞聘选出11个班委，班长聘用薪水为每学期30元，其他班委20元，费用由班主任和班会费各承担一半。因为是班级和班主任共同选聘的，班干们上任前都在班上承诺：心甘情愿为班级的稳定和发展服务，对班级和班主任负责。而全体同学也一致表态要尊重和支持班干们的管理。有了互相的尊重、理解和支持，班干们在管理工作中会心情愉悦，管理和学习都会干劲十足。而我作为班主任，有了一批好帮手，很多的管理工作都能顺利地开展。
4、关爱学生，使学生增强自信心，奋发图强
我家距离学校有8公里，相当远，但我每天早上都坚持早读节前赶上教室，站在教室门口，等着学生的到来。我相信为人师表的表率和关爱会润物无声。而对一部分需要及时转化的后进生，我用一颗关爱学生的赤诚之心去温暖他们，和他们建立起融洽的关系，点燃他们内心的希望之火，将老师的关爱转化为积极向上的内部动力。曾有一个男生，因为是孤儿，寄养在亲戚家，从小缺少关爱，上高中前和社会青年有很多交往，已染上了很重的烟瘾。为此，我特意找他聊家里的情况和想法，和他讲起我身边的一个朋友在学生时代如何战胜生活困难的故事。并告诉他，人的出生是自己无法改变的，但是我们可以利用好的机会通过后天的努力让自己争取更好的生活。最后他接受了资助，抽烟的坏习惯也改掉了，他气色慢慢好起来，脸上多了一些笑容，和同学的交往慢慢多起来，科任也反映他上课很认真听讲。高考后他的分数过了二本线，现在已经去一所较好的院校就读。在他的毕业留言上有这样一句话：“一生之中最感激的是您，我的班主任，是您的爱让我学会了自信和奋发图强，谢谢您！……”我想这就是爱心动人的结果吧。
二、营造励志氛围，减轻学生压力，是我在高三阶段管理的侧重点
如何营造高考励志氛围，及早让学生进入备考状态，又如何减轻学生压力，让学生全身心投入高考状态是毕业班班主任必须面对的问题。对此，我主要突出两个方面工作。
1、让学生明确奋斗目标
在高三的开始，我便利用第一节的班会课来让学生静心思考并用我专门发下去的目标卡写上个人的高考计划和目标，并全部贴到统一的励志宣传栏，一年永久保存。在每一次的月考总结中，我会结合他们定的目标和当次的月考成绩来提醒鼓励暂时落后的同学，表扬成绩明显进步的同学。同时，我收集一些适合我班情况的励志标语，让班干选择并写成醒目的标语贴在教室的四周墙壁上。学生在学习的每一天，时时处处受到鼓舞和激励。别小看这些看似不起眼的励志标语，它们也许就是一些学生一年苦战的精神支柱。在学生送给我的毕业留言册里有这样的一些话：“班主任，忘不了您的叮咛，忘不了您为我们选的那句励志语：我努力，我坚持、我要成功！就是这句话，我日日见，时时为自己打气，我熬到了高考的胜利！谢谢您的用心！”
2、重视与学生的思想交流
心理学研究发现，一个人如果没有受到激励仅能发挥其能力的20％～30％，如果受到正确而充分的激励，其能力将发挥80％～90％。我校长期重视对学生的激励教育和研究，形成了一套行之有效的激励措施，让高三毕业班的学生拥有自信和对成功的向往，以良好的心态走向高考，获取成功。我们的激励措施是：
一、读书激励――丰富学生的内心世界和精神生活
“书籍是人类进步的阶梯”。高二暑假时间长，是学生读书的好时光，我们利用暑期开展以“读书思索，感悟进步”为主题的励志读书活动。由语文教研组推荐读书参考书目：
《致加西亚的信》《刘墉人生哲理小品》《心灵鸡汤》《高考必须面对的101个问题》《成败一念间》《做到更要做好》《做自己想做的人》《通向成功的习惯》《决定人生成败的细节》《人生的阶梯》《一生做好一件事》等。在高三年段经常印发并组织学生学习高考励志文章，如《我的高三我主宰》《致高三同学》《今天我必须成功》等。通过励志读书征文比赛活动，丰富高三学生的精神生活，展示高三学生的文学才华，促进全体学生读书求知、追求进步、立志成才。教导学生理性地思考人生，鼓励学生志存高远，要求学生从自身长远发展的高度来设计自己的人生。
二、环境激励――营造积极向上、奋发进取的氛围
人的思想、情感、行为是人们所处的客观环境与人的主观意识相互作用的结果。学生所处的环境对学生的潜能发挥有极大的影响。学生刚进入高三，一般都会有一种积极的心态，原先成绩较优秀的，此时更加雄心勃勃；原先成绩一般的，此时收敛了玩性而憋足了劲；原先落后的，此时准备“改邪归正”抓住机会拼搏一番……总之，这时有一个非常好的心理环境。作为高三老师应抓住时机激励学生，巩固和强化这种心态。我们的做法是利用班级黑板报和教学楼的高考励志标语来鼓舞学生士气，如“高考砥砺人生，求知成就未来”“我的高三我拼搏，我的大学我选择”“三载各尝酸甜苦辣，一朝书写花样年华”“只为成功找方法，不为失败找理由”等。省质检后，语文组蔡老师还特地创作了一首词《水调歌头・迎接高考》赠送给高三毕业生：
晨伴曦晖丽，夜作月光寒。聆听授业传道，慧语解连环。既仗精思求悟，还借同窗研讨，梦里论争欢。莫道书山峭，只要肯登攀。
考期近，心激奋，竞催鞭。人当立志，家国厚望系心间。雨雨风风休怕，寸寸分分争取，险地富奇观。豪迈迎高考，跃马闯雄关!
通过营造积极向上、奋发进取的文化环境对学生实施潜移默化的影响和激励。
三、目标激励――指引人生的前进方向
心理学认为，期望是心理需要的一种表现形式，与需求有着密切的关系。当人们有了某种内在的需要，就会用行动去实现目标，以满足需要。目标本身就是一种激励力量，能推动人的行动。如果目标对学生有吸引力，它就会调动人的积极性。目标对人生有着巨大的导向作用，目标能激励人，能激发人的潜能；目标还能提高效率，发现机会，让人不遗余力地去追求，并为之奋斗。高三老师更要帮助学生确立人生的目标，形成其健康向上的动机，以达到调动其积极性的目的。我们在学年初确定年段本一、本二、本三总体目标、班级目标、学科目标，每个学生确定个人目标。每次阶段考后，帮助学生分析目标的达成情况。在《成长记录册》里加上活页，记载高三整年每次段考成绩，及时反馈给家长。学生有了目标，才有前进的方向。目标的实现会使学生尝到成功的喜悦、增强自信，促使他们更加努力。
四、活动激励――让学生感受激励的喜悦
实施激励教育就是要通过各种有效的手段，使外动力转化为内动力。这个转化的机制在于创设充满情趣的学生活动。学生只有在属于他们的活动中，才会如鱼得水，才可能感觉到自己是主体，才可能实现自我激励。我们的做法是：
1，利用暑假，举办“走进大学、走进科学、走向成功”科技夏令营。组织学生参观集美大学、厦门大学，与厦门一中实验班同学交流。请厦门大学法学院丁博士作“励志创造人生，学习改变命运”励志报告。在厦大食堂用餐、体验大学生活，同时游览集美学村、爱国主义教育基地陈嘉庚墓、南普陀、白鹭洲等风景名胜古迹。这次夏令营活动，触动了学生的心灵，很多学生在小结中谈到：这是人生的一次难忘之旅，短短的两天，学到了许多校内、课堂上学不到的东西。
2，举办成人宣誓仪式和高考宣誓仪式。我们将成人宣誓仪式和高考宣誓仪式分开进行，在市质检前举行成人宣誓仪式，请苏芸校长、陈杰生老师、家长代表、学生代表致词。在省质检后，结合省质检表彰举行高考宣誓仪式。高考宣誓仪式，以班级为单位进行，各班自行编写誓词，请陈惟乐副校长、黄薇老师、学生代表致词，进一步鼓舞学生冲刺高考的士气。活动分两次进行，使学生每个月都能受到一次有震撼力的激励教育。
3，召开励志班会，如班主任将“感动中国十大人物…‘感动福建十大人物”视频材料刻录下来，组织学生观看、讨论。
4，请福建师大心理学专家给学生作励志报告。
五、榜样激励――为学生树立学习的楷模
榜样是无声的语言，往往无声的语言比有声的语言更有说服力。中学生可塑性大、模仿性强，有了具体、实在的形象作为榜样，更容易激励学生。高三老师要经常提供一些古今中外名人的成才事迹来教育激励学生，让学生从中吸取营养滋润自己。也可把校内或班内品学兼优、成绩突出的学生作为大家学习的榜样。这样使同学们学有榜样、赶有目标，具有很好的激励作用。我校经常开展类似下列这些活动：
1，请福建师大附中优秀毕业生林笑同学(保送浙江大学)作“我的高中生活”的励志报告。林笑同学谈了她对学习的态度、她的学习方法，并回答了学生提出的问题。
2，请厦大优秀毕业生、全国三好学生、清华大学博士生陈鲁倬作“读万卷书，行万里路”励志报告。
3，春节期间举办学生与校友座谈会，请往届校友与学生面对面交流。
4，请老教师介绍历届校友的求学成才事迹。
5，每次阶段考都用精制的红榜表扬团体优胜者、个人成绩优胜者和成绩显著进步者。年段有好人好事，及时进行表彰。
6，利用高考动员会，大力表彰奖学金获得者，宣传他们的优秀品质和学习精神。
六、情感激励――增强学生前进的动力
任何人都有情感需求。重感情、讲情谊，是当代中学生的显著特点。“感人心者，莫先乎情”(白居易语)。以良好的情感去感染学生、沟通情感、建立情谊；以自己的真情实感启发学生对知识的追求；以富有情感的高质量的课堂教学促进
学生的思维，培养学生的智能。在教学过程中多表扬少批评，多激发少训斥，对每一名学生的点滴进步，都要及时地肯定，热情地给予表扬激励，培养学生的自信心，激励学生努力拼搏。特别是当学生受到挫折时，要从正面说服教育、引导激励，帮助其分析失败的原因，制定出取胜的策略，树立新的起点，激励学生奋起直追。大量的事实证明：哪怕是一句热情洋溢的鼓励的话，哪怕是一个坚定有力的鼓励的眼神，哪怕是一个相信学生的小小的动作，哪怕是一次坦诚的交谈都能引领学生走出暂时的困境，帮助他们树立学习的信心和战胜困难的决心!情感激励会使学生产生不懈进取的动力，充分发挥其主动性和创造性，不断地发展自我，在人生的道路上信心百倍地昂首阔步。我校德育处、心理健康教研室每半个月出一期《高考加油站》，给学生心灵以抚慰，唤醒学生思考人生，指导学生制定人生发展规划，鼓舞学生奋发前行。
七、家长激励一唤醒孩子的进取心
高三学习的过程很辛苦。单调枯燥的复习课，书山题海，难易不定的试卷，时好时坏的成绩，学生真正体验到了学习生活的艰辛，遭受到了失败挫折，稚嫩的心灵承受着巨大的压力。因为大家都在努力，所以除个别优秀的学生成绩稳定外，大部分学生想进步却很难有所突破。学生情绪开始波动，学习信心遭受打击，热情开始消退。有的会悲观消极，有的沮丧沉沦，甚至放弃努力。这时，不仅需要老师的支持帮助，更需要家长的理解、关心和安慰。我们利用家长会，给家长印发学习材料，如《家有高三学生您该做什么?》，指导家长激励孩子奋发学习。
1、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
2、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
3、不敢高声语，恐惊读书人。
4、我七、飞翔，路在脚下。
5、努力造就实力，态度决定高度。
6、遇难心不慌，遇易心更细。
7、不经风雨，怎见彩虹？
8、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
9、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求；
10、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
11、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
12、精神成就事业，态度决定一切。
13、做一题会一题，一题决定命运。
14、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
15、无才无以立足，不苦不能成才。
16、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”。
17、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
18、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
19、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。
20、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
21、努力就能成功，坚持确保胜利。
22、把握现在、就是创造未来。
23、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
24、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
25、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
26、精神成人，知识成才，态度成全。
27、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
28、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
29、拼一载春秋，搏一生无悔。
30、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
31、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
32、拼一分高一分，一分成就终生。
33、高三高考高目标，苦学善学上好学。
34、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
35、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
36、我中考我自信我成功！不做地下虫班级云中龙。
37、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
38、我自信，故我成功；我行，我一定能行。
39、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
40、辛苦三年，幸福一生。
41、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
42、诚实，朴实，踏实。
43、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
44、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
45、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
46、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
47、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考”。
关键词：心理；辅导
【中图分类号】 G635【文献标识码】 B【文章编号】 1671-1297（2012）11-0045-01
高三学生，与小学生、大学生相比，升学的压力最大，又处于生理、心理说成熟又未成熟的“人生十字路口”，面临激烈的竞争，容易发生各种心理问题，对许多问题感到迷茫和困感，但又不知如何解决。
尤其是补习生，经历过高考的失败，承受过失败的痛苦，与应届生相比，心理压力更大。而作为补习班的班主任，了解学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍的成因，帮助学生消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考则成为班主任工作中的重中之重。对学生的心理辅导一般分作励志教育、挫折教育、感恩教育和心理调适四个板块。
一励志教育
这一块儿我主要是通过在上课或班团课的时候给学生介绍一些高三励志语对学生进行鼓励或鞭策；或介绍一些比较优秀的励志文章。
如：《自我肯定走出自卑》、《“屡战屡败”与“屡败屡战”》、《花开不败》等对学生进行激励；或者在网上或报纸上找一些励志的故事介绍给学生，如在二诊考后，我们班上整体考得不很理想，我就给同学们介绍了这样态度决定胜负的三个小故事：你吃过豆芽菜吗？你自己种过豆芽菜吗？有没有发现，自己种的豆芽菜都细细长长的，好象营养不良似的？可是巿场上卖的豆芽菜，肥肥胖胖，看起来就是又嫩又脆，很好吃的样子！其实那是有方法的！商家在孵豆芽的时候，先把种子洒下去，接着会在上面盖上一层玻璃片之类的重物，当种子要冒出芽来的时候，首先就会碰到这个压力，为了长出芽来，并有力量举起这层重物，种子们会相约，有默契地一起喊：“一、二、三顶”、“一、二、三顶”。于是就长成了肥肥胖胖的豆芽菜！因为它们通过压力的逆境考验，所以反而长得又胖又好！
可能有一些尖商会有其它的办法，但是豆芽的这种顶着压力而上的精神是无可争辩的事实。下面我再讲个故事给您听：日本人很喜欢吃一种鱼，可是这种鱼必须从西伯利亚空运到日本。不知道为什么，每次空运过程中，都会有高达40%的鱼因为飞机摇晃晕机死亡。为了降低鱼的死亡率，于是有人提出在水箱中放入鱼类的天敌──螃蟹，这样一来，鱼为了躲避螃蟹的攻击，自然会集中精神、全力戒备以保护自己，不畏外在环境的威胁。结果，真的奏效了，鱼的死亡率从40%降到5%。
还有一个青蛙的故事：一个科学家做一个实验，把一只青蛙投进一口装满沸水的容器，但青蛙瞬间就跳了出来；但当把它放到装满清水的容器，然后慢慢加热时，结果，青蛙最终还是没有跳出来。
讲完故事后，我问我们班上的学生：这说明了什么呢？（环境愈严苛，为了求生存，愈能激发人的潜能。我一直深信一个观点，那就是观念影响行动，行动造就了结果。而观念代表着你对所处的环境抱持的态度。有句话说：态度决定胜负！试问问自己，对你自己，对未来，你现在抱持什么态度？）
二挫折教育
我主要是通过在网上找一些相关文章或典型事例，利用班团课向学生宣读或讲解。如：《挺起你的胸膛》、《笑对人生》、《中学生如何面对失败与挫折》、《积极面对挫折》、《苦难是通往真理的最好老师》等文章，讲后贴在教室里，让学生空余再去看看。
三感恩教育
我认为：班主任应该让学生能感恩、会感恩。我常说对学生说的一句话就是“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等等，让学生感恩他们的父母给了他们生命，给了他们再次学习的机会，感恩他们的师长给了他们知识，启迪了他们的智慧；感恩他们的同学、朋友在学习上给予的帮助，在最困难的时候给予的无微不至的关怀。
所以每月我都会抽时间在网上下载一些有关感恩的题材，或者讲一些自己在电视或报刊中看到的一些感恩题材，结合班上近段时间的一些现象进行讲解；或者引导他们怎样过自己的生日。
让他们在过生日时别只顾着自己庆祝，而是给父母打一个电话或发一则短信，问候一声，因为他们的生日是母亲的苦难日，让我们班的学生知道我们老师与他们的父母为他们所付出的一切。
四心理调适
现在的学生，父母多在外打工，为了挣钱往往已是身心疲惫，只想着在物质方面如何尽量满足孩子，而且很少在精神方面给予孩子关怀，所以很多学生心理非常脆弱。尤其是补习生，经过一次或几次高考失败的打击后，心理负担更是沉重。
我知道，如果学生背负沉重的心理十字架是无法搞好学习！所以作为班主任，我从补习开始便经常在网上找一些心理辅导的素材。如：高三学生常见心理指导、如何消除考前紧张、考生健康睡眠招数、名师说高考、如何针对学生的“高原现象”予以指导、学生考前的心理调整、高考时的心理状态调整及考试策略、心理专家畅谈高考考生心理调节、高考考场答题策略、消除考前紧张的小窍门。心理专家指点高考考生：增强信心有10种方法等，给学生端上一碗碗“心灵的鸡汤”，让学生疲惫不堪的心灵得到些许慰藉。
一、工作目标
应、历届本科完成率第一。
二、基本情况介绍
1、教师：本届教师共44人，其中高职12人中职21人，其中有8人第一次带高三。和上届相比，本届的特点是：班级少，老师多。以中青年教师为主，大多数老师都有较强的敬业精神，少数老师敬业精神不够，同时年轻教师的工作经验需要进一步积累。
2、学生：本届高三应届生505人，分为六理、四文共10个班。其中理科267人，文科238人，理科一个好班、一个中等班、四个普通班；文科一个好班、三个普通班。受当年高一招生的影响，本届应届生整体素质较前两届有较大下降，高三历理只有两个理科班共109人，无论是人数还是高考成绩都较去年明显下降。
三、工作措施
（1）加强学习，研究高考新动向
我们要求同课题的老师相互协作，加强研讨，共同备课，发挥全年级教师的集体优势，取长补短，互帮互学，为此，我们积极要求部分教师调整办公室，尽可能将年轻教师特别是第一次带高三的教师和经验丰富、认真敬业的骨干教师坐一起。为确保整体教学质量的提升，在平时的上课中要求老师必须有规范的备课本，要背好、上好复习课、练习课、评讲课等，复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既要重知识的讲解、又重能力的培养，题目的设置要有梯度讲解之前要统计，错得多的详细讲，对典型错误要进行个案分析评讲。作业要全改，师生都应备有错题本，以便发现不足之处，另外，我们积极参加各类教研活动，以获得高考第一手信息。特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究，努力提高课堂效率，不做或少做无用功。
（2）注重宣传，鼓舞士气
淮北之行回来后，我们深切认识到宣传的重要性，好的宣传可以鼓舞学生的信心，增强他们的斗志，因此我们加大了宣传工作的力度，具体做如下：
1、在学校最显眼的地方拉横幅，张贴励志标语；
2、利用学校橱窗以光荣榜的形式张贴每次月考成绩，让高三同学知道全校都在关注他们！
3、学校的电子屏幕上，我们开展了每天一标语的活动来激励高三同学的斗志！
4、对每个班级都进行布置,要求每个班级的同学将自己的高考目标分数写在黑板上，每天自己都能看到，不断激励自己，并且张贴符合自己班级情况的标语，比如二班，一学生周记中写到“我做了一个梦，梦中我考上大学了，屋前屋后放了好多鞭炮呀”于是我们就有了这样的两句话：梦中的鞭炮何时才能响起，理想的翅膀明年六月放飞。
（3）划分指标，责任到班
第一次月考后，在各班主任的要求下，我们就进行了指标的划分。指标尽早到班，可以明确责任与目标。激发老师和班主任的斗志。（1）-37，（2）-4，（3）-3，（4）-3，（5）-3，（6）-27，（7）-22，（8）-1，（9）-1，（10）-2，应届共计103人；理补各40人。要求各班主任及任课教师加强正面宣传，放大指标量，激励学生的斗志。
（4）提高上课质量，45分钟要成效
具体做法如下：
1、狠抓集体备课，我们大力的倡导组内合作，强力推行教育资源共享制，一方面我们通过集体智慧为教师补短，要求年轻教师拜师，通过以老带新，共同提高。另一方面通过示范课、研究课、组内互相听课的形式引导每位高三教师成长。
2、严格规范课堂行为，根据学生的能力来设计课堂教学，不片面的追求“难题”，而是强调夯实学生基础的前提下的逐步提高。
3、加大听课力度，包括年级组安排或校长的随机推门听课等。
4、及时、认真分析，不徇私情，针对该节课的实际，客观、公正分析，以期真正达到效果。
（5）重视边缘生，积极补短，挖掘潜力
边缘生我们指的是好班排名较后的，普通班前十五名的同学，他们是不可忽视的中间力量，是我们高考取胜的关键，平时我们要求老师上课的时候，要更关注和关心这些学生，平时作业、试卷要对这些学生进行面批。班主任平时要多找这些学生谈心，鼓励他们，做好思想工作，增强他们的信心，调动他们的学习积极性，本学期我们还实行了师生结对子的方法，每位老师负责几位边缘生，帮助他们克服学习、生活、思想上的困难等。我们还为有短腿科目的边缘生开设了补短小班，帮助他们尽快的提高。
本届高三补短工作启动较早，上学期一开学我们就编排了补短表，利用晚自习第四节，开设3个补短小班，请本年级各学科经验最丰富、认真敬业的老师为各班临界生补短，本着全局的思想，打破了班级的界限。很多学生反映较好。本学期我们将进一步调整和完善补短，一方面控制学生数量、加强监管；另一方面双管齐下，选派教师和任课教师共同补短，确保效率最大化。我们根据考试成绩和教师推荐，确定补短学生名单，要求他们必须按时补短，同时年级组加强考勤，如发现教师不按时或准备不充分，就找该教师谈话；如发现学生问题，一方面找班主任，另一方面找学生。为确保这些学生的补短取得明显效果，我们还积极联系家长，寻求他们的大力支持和积极配合，共同努力，提高学生成绩。
（6）月考、周测双管齐下
实践证明，高三复习阶段的月考机制对掌握学生的学习情况，检查复习效果等方面都有不可替代的作用，上学期我们设置了月考与周测并举的措施，即：在两个月考之间，利用晚自习进行一次周测！提高了考试的密度，增强了学生的时间上的紧迫感。为了提高命题的针对性，我们成立了月考制卷小组，以学科带头人为主，进行选题，改题，尽量不使用成品卷，以考促教，以考促学。每次考试以后班主任尽快统计成绩，上报年级组，然后由校、年级组负责人、班主任分别给学生开会，表扬先进，激励后进，为退步的同学分析原因，找方法。争取做到每考必有所得。上学期我们进行了四次月考、两次周测，包括和水口的两次连考。本学期我们将以三次“模考”为核心，适当辅之于周测，与此同时，从2月25日（周五）下午起开始综合练习，周六晚自习进行数学或英语考试，统一装订后流水作业，成绩及时统计、打印、公布。
（7）加强交流，互相学习
我们非常清楚本届高三的实际情况，为进一步发现问题、正视差距、明确目标、鼓舞斗志，我们积极联系兄弟学校，加强月考联系，统一月考试卷、时间安排、成绩统计和交流。到目前为止，我们已和水口中学进行了两次联考、和三中进行了一次联考、从一中借用了两次月考试卷并向他们提供了一次试卷。这些交流为我们提供了真实、详尽的数据，为我们的工作提供了极其有益的帮助，通过对比，我们认识到了不足，同时也看到了希望，增强了我们的信心。所以，本学期我们还会继续加强和他们的交流。
（8）积极搜集信息，努力把握高考新动向
除了积极参加教研室组织的各种教研活动外，我们还注重搜集高考相关信息，一方面和兄弟学校加强联系，另一方面和一些省内名校及著名的教研机构接洽，如皖智、合肥八中、淮北中学等，另外，我们还从相关网站及时下载各地的最新试卷，经调整、组合后使用。
（9）继续重视开好几个会
1、班主任会
高三上学期我们召开了四次班主任研讨会。班主任介绍班级情况，交流班级管理经验，校长、分管校长、年级负责人提出了对班级管理的要求和措施。本学期我们计划邀请部分家长，特别是高三家委会成员参加，为我们提供合理化建议，同时加强对班主任、教师、学生及学校的监督和管理。我们在上学期经过和家委会的沟通，邀请了部分家长参与月考监考，效果非常好，甚至比完全由教师监考的效果还好。所以我们这学期还打算这么做。
2、科任教师及班科教师联系会
分科召开教师会，了解和解决各科老师提出的问题，指导各科老师搞好学科教学。每次考试后，各班都要召开教师联席会，交流学生的表现情况和管理措施，协调各科的教学，研究学生情况，气氛很轻松，而且能使老师们的信息可以交流，各科老师可以对班级齐抓共管，形成合力，效果不错。我们田校长还提出让我们各班主任请任课教师吃饭，联系、密切感情，让他们更投入班级教学和管理。
3、年级学科负责人会
本学期初已召开一次，了解各科教学进度，对新课、复习课的教学时间、年级组集体备课、教辅资料的集体征订等提出具体的要求。我们还要求各备课组长协调任务分配，各人专门负责一项或几项知识模块，选编专项练习，而且每周各科要编制一份综合试卷，以共同检测。这样的会议今后还要召开，检查教学进度，听取各科复习进度、计划等。
4、学生座谈会
每月月考后召开一次，了解学生学习的实际情况，收集学生对学校、年级组以及各科老师的意见和建议。了解他们的心理活动，及时向任科教师和家长反馈相关信息。
5、月考分析会
每次月考后，定期召开非常详细的月考分析会。根据我们自己的月考信息及联考反馈信息，认真开好分析会。从各班分数段内人数、平均分、应理前120名、应文前60名、理科前180名、最高和最低平均分差距、平行班平均分差距、我校与兄弟学校的各类数据差距、本届与上届的差距、应届和历届的差距等方面详细分析，不回避矛盾、不怕得罪人，一切为了学生、学校同时也是为我们这届高三教师。分析会后，我们还要找一些教师谈心，帮他们找问题、查原因、想方法、提要求；同时召开学生座谈会、田校长和李校长还分班级召开分析会、鼓劲会等。
6、组内教研会
为真正抓好高三的教学工作，我们利用周六晚自习第三节召开组内教研活动，每两周一次（双休除外）。集体备课、交流，具体落实年级学科负责人会议安排的任务。目前为止，已召开四次。
7、筹备家长会、誓师大会、心理辅导会等
计划一模后召开一次家长会，让学生的父母参与到学校教育中，让他们了解高三，了解自己的孩子，和老师学校积极配合，共同努力，搞好学生的学习。通过誓师大会、心理辅导会等帮助学生疏导心理、缓解压力、振作精神、激发斗志，帮助他们掌握最科学的方式方法。给予他们最大的帮助!
（10）时间是保障
自进入高三起，我们就高三要求、安排班主任早晨早到15分钟，晚上推迟15分钟！给学生树立良好的榜样。又实行了午值班制度和课外活动值班活动，要求学生每天下午5：10（现5：20）进班自习，安排班主任值班（每层一名班主任），年级组点名，特别要求普通班早读以英语为主，晚自习提前进班时间以数学为主，这学期将作适当调整，偏重综合科。
（11）考勤和福利
一、思想领先，明确目标。宣传发动营造氛围
我们树立“思想备考”观念，老师和学生思想通畅了，备考目标更明确，执行力强了，就会有效果。我们策划了“三轮”备考师生动员活动：第一、二、三轮备考动员（既有培训指导的，也有动员），200天誓师大会，百日誓师和成人礼仪式活动（励志活动），高考考前动员会；我们高中部给学生写了12封信：2018年6月给同学们写了第1封信《向着目标起航》，在9月时写了第3封信《竭尽全力告别“三闲” 》，在3月时写了第8封信《坚持到底，永不放弃》，在4月时写了第9封信《成功是一扇虚掩的门》，在2019年6月写了第12封信《欣迎六月洗礼谱写生命华章》等；我们年级要求每个班一月一主题:
班会
主题
话题
标题
负责人
备注
2月
梦想规划
理想大学在召唤
董文建
坚定理想信念不动摇！
3月
亮剑
学法指导
备战二轮有方法
刘恒飞
学风建设
心理辅导
挑战极限我能行
如何跨过学习中高原反应
4月
心态
调整心态
好心态决定好状态
董文建
自信才能赢
考试辅导
我们怎样拿高分；2.粗心的背后
向规范答题要20分！
5月
坚持
坚持行动
1.黎明前夜；2.最后的坚守
刘恒飞
最后一里地的奔跑！
6月
绽放
高考动员
高考动员
高中部
考前指导
各班门旁挂班牌（9月份）、教室后墙贴口号和前面贴倒计时牌（100天），教学楼走廊拉横幅和侧墙挂标语，营造高三氛围。
二、统筹谋划，科学备考。高考备考的整体计划很重要。
1、我们有一轮、二轮复习计划详细安排，也有5月安排和最后10天安排，越细越好。
2、统筹协调，落实好高考“三大抓手”的工作任务。
晨读晚练午纠错、坚持月考周测（3月后一月两考）、 “培优补弱”、是高三备考中的“三大抓手”。
（1）晨读晚练午纠错。是挤出零碎时间，合理安排学生进行有效果的学习：
①早早读时间从6：05-6：40由班主任进班组织学生背记综合科知识，7：00-7:30由语英教师进班组织早读。
②中午时间12:30-13:10，提升班各任课教师进班安排午练或纠错。
③晚自习前18:30-18:50安排英语听力训练或进行学习指导。
④每周有两个四晚21:20-22:10安排全年级学生进行数学和综合练习。
(2)坚持月考周测。高三年级组把月考当做学生和老师阶段性备考效果的检验平台，把参与名校联考当成是高考结果预测的参照系。
①坚持月考制度和周测（数学和综合）。
（3）培优补弱
①学校制定了《大冶华中学校高考包干组工作方案》
按照学校制定的目标，年级组将目标分解到各班和各科任老师，由班主任牵头，六科教师依据此名单对这些学生精准培优，各课任教师要在班主任的牵头之下，定期商议这些学生的成绩、存在的问题，在课外辅导，心理疏导、学习方法指导、与家长的沟通等方面予以精准培优，切实提升上本科学生的厚度。
②要坚定目标不动摇。
精准包扶，重点抓好目标生。一是加强对照目标分析，主动寻找对照指标，找准问题、认清差距，查补短板，尤其包干导师要做后期补漏工作；二是加强原因分析，深入分析数据背后的原因，寻求更好的切入点；每个老师、每个目标生要树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：班主任心中有“达标人数”，教师心中有“包干对象”，目标生心中有“增分分数”。
（三）存在问题
1、生源不佳，高一欠账太多。16年学生入校人均成绩不到380分，大多数学生在400分以下。这次高考理科考了492分的学生叫郭诗怡，中考是430分；文科考了532分的学生叫兰雨坤，中考是460分： 兰雨坤中考460分（父母是聋哑人）。在生源不好的情况下，在高一时，严重缺乏师资，特别是缺班主任（两个班数学近300元），高一定位不明确（金东方派来的校长要求是学生吃得好玩得好高兴就可以，数理化晚自习可以放电影），学生学习目标模糊（没理想从来没想到考一本），自制能力较差，基础没打好，学习欠账较多（高一等于玩一年）。
2、一轮时间紧，基础知识不够细，不够透。
3.弱科进步缓慢，部分教师辅导手段固化，效率不佳。
4.学困生偏多，从前多次考试成绩来看，大部分学生成绩偏低，弱科现象十分突出，备考各阶段未能及时发现问题，针对性解决。
关键词：高考英语 复习备考 班务工作 备考效率
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（c）-0198-01
在2013年的高考中，我班以优异的成绩居全校同类型班级之首。回顾高三一年的复习备考，我认为主要是做到了：狠抓班务工作，提升备考效率。
1 凝心聚力，狠抓班务工作
作为高三（1）、（2）班的英语课任教师，兼任高三（1）班的班主任，我一年以来一直倍感压力。在2012年的高考中，我校考出了非常优异的成绩，而2013年的我们结果将如何呢？我既感到压力不小又觉得希望挺大，因为这一届学生我一直从高一带上来。我对他（她）们是了解的，他（她）们中有一些学生成绩非常优秀，有的甚至排到了年级前50名，为了能够胜利完成学校定下的高考任务我主要从如下几方面开展工作。
（1）结合学校高二下学期的“拼在高二，赢在高三”活动，及时地更换班级口号、标语、条幅，以便让学生尽早地进入高考复习备考氛围之中。我班的自我激励语是：我叫×××/我坚持理想，信守诺言/我要把今天当作生命中的最后一天/我要忘记昨天的光荣与遗憾/我要把握今天的机遇和挑战/我要成就明天的辉煌与灿烂/我要以自信埋藏怀疑/我要以热情驱赶黑暗/我要以智慧拨开迷雾/我要用勤奋书写灿烂/我要让今天成为不巧的纪念日/我坚信/我的未来不是梦。
（2）2012高考成绩揭晓后邀请我校当年的文科状元张嵛等同学到班上与学生就高三学习方法作经验交流。所有学生深受鼓舞，特别是当张嵛同学谈到自己在最初也是普通班的学生，也有过偏科现象，也曾经特别害怕地理课时，好多同学特别是女同学感触颇多，决心一定要在高三拼个“一鸣惊人”。
（3）临放暑假前邀请我校2010年考入山东大学的杨宝龙等优秀文科毕业生到班上与本班学生交流高考复习备考的方法等，使学生受益匪浅。杨宝龙等同学对国内的高校特别是“211”和“985”名校作了介绍，班内学生明白了向这些大学进军才是自己真正的追求。
（4）利用班会课对学生进行进入高三后心态、意志、方法等方面的教育与指导。通过一系列的主题班会就缓解学业焦虑、正确看待信心问题、如何改善人际沟通、怎样克服注意力分散、如何正确理解应试与备考、如何摆脱苦闷自卑心理、学会缓减心理压力和如何使家长支持理解自己等方面进行了专项的心理疏导。
（5）认真总结每次的模拟考试，对班上所有学生的模拟考试成绩进行动态分析，让他（她）们总结经验教训。“不比基础比干劲，不比成绩比进步。”是我们的口头禅。
（6）狠抓班级学习纪律，绝不允许班上任何学生有影响别的同学学习的情况出现，否则我会对该生进行深刻的教育，直至他进入学习状态为止。
（7）作为普通班的学生，他们缺的就是一份自信，为此，我多次在不同场合对他们进行励志教育，帮助他们树立自信心，让他们相信自己，相信经过自己的努力，他们同样可以考上好的大学。
（8）我班学生在学校模考总结表彰大会上，连续两次荣获“复习备考优胜班级”。班上总体秩序良好，学生学习氛围浓。
（9）对每一次模考中成绩波动较大的同学及时与其进行交流、沟通，甚至与家长取得联系，从而做到知己知彼。
（10）6月6号一早我给班上每一位同学发了一条较长的短信，对他们进行鼓励，希望他们沉着冷静、从容面对、不急不燥、正常发挥！许多学生对我的短信很感激，他们也给我回了让我放心的短信！
2 想法设法，提升备考效率
同时，作为科任老师，我主要做了如下工作。
（1）认真研究《高考大纲》和近五年各省市的高考试题，从中寻找这几年高考试题中英语科的考点、重点及难点。分析陕西省近三年的高考试题，特别是分类整理考点，并且总结考查规律：①语音题：三元两辅，组合增加；②情景对话题：生活情境，交际性强；③语法与词汇题：语法基础，辨析增多；④完形填空题：和谐主题，注重推理；⑤阅读理解题：常见题材，设题较易；⑥单词拼写题：《考纲》词汇，变形减少；⑦短文改错题：能力立意，常规考点；⑧书面表达题：汉语提示，熟悉话题。
（2）针对学生高考题型中的弱势项目，对他们进行完形填空、阅读理解、短文改错、单词拼写等方面的专项训练。词汇复习――坚持两条腿走路。一方面根据课本编排顺序复习单元词汇（单元复习结束，检查词汇学习情况）。另一方面复习考纲词汇，前100天复习《初中英语巧记2000词》（每复习100个单词，集中一次检查词汇学习情况），目前，此项工作基本完成。其后复习《高考英语词汇3000词》，计划复习三遍，第一遍每天复习50词；第二遍每天复习75词，第三遍每天复习100词。语法复习―集中学习，难点分散。根据“句法优先”的原则，首先进行句法复习，随后是词类内容。先集中复习语法规则，然后每天做15个相关语法题目（比如定语从句，先用两节课讲授语法规则，然后每天做15个题，连续10天复习150个定语从句题）。对于像非谓语动词这样比较难的语法项目，就采用难点分散的方法。采取每隔一段时间回归一次，潜移默化，使学生逐步掌握。阅读复习――40 min阅读训练。阅读理解按照陕西省高考英语试题模式编排5篇阅读材料，然后要求学生用40 min完成。每次记录自己所用的时间和正确率。并且查看每次的错误类型，究竟是细节理解的错误，还是推理判断方面的错误。写作复习――“三位一体”。书面表达训练遵循“三位一体”的写作模式。首先按照“审题―构思―成文”的方法，分析写作要点；其次按照“由词到句―由句到段―由段到文”的原则，遣词造句，逐步完善。
（3）学生的作文一直是他们的薄弱环节，利用周末训练和模拟考试，对他们的作文进行认真的分析、总结，从而提高他们的写作水平。
（4）利用自习、课余时间等对本学科较弱的学生进行个别化教育，对他们进行方法上的指导。
3 问题与不足
虽然我班成绩不错，但也存在一些问题。
（1）对班上学生的个别化教育不够，有一些学生考前有明显的紧张情绪，甚至有的学生睡眠都受到影响；（2）对尖子学生的拔高效果不太明显，班上没有学生考上名校；（3）作为英语学科，我最为自信的是今年高考试题单选、完型、阅读、单词拼写、改错我们平时训练到位，学生总体发挥不错；最失望的是作文，由于近几年没有考看图作文，导致我也粗心大意，没有在这方面给学生进行专题训练，使得学生普遍反映作文不太好写，这是对把握高考题不够到位造成的。
总之，在过去一年里，我们确实付出了许多，我们为成功喜悦过，也为失败哭泣过，但是我们一直在努力，我们一直在期盼。
参考文献
运动会就要到了，你还在找那些励志又充满激情的口号标语吗?别找了，下面小编为大家收集整理了“学校运动会常用口号简短80句”，欢迎阅读与借鉴!
运动会幽默口号1.赛场风云，随我呼唤，争金夺银，还看五班
2.高三一班，永创佳绩
3.文明守纪拥抱胜利
4.六班六班，实力非凡，运动场上，任我飞翔
5.团结拼搏，为班争光
6.努力拼搏，勇夺桂冠
7.初三一班，秀出自己，齐心协力，创造奇迹
8.超越极限，超越自我
9.稳扎稳打，目标本科
10.团结一心，奋勇拼搏，初一一班，永争第一
11.预备一班，绝不一般，奋发图强，永争第一
12.奋发图强，永争第一
13.赛出青春，亮出风采，执着梦想，展翅翱翔
14.五班五班，无往不胜
15.运动先锋，唯我一班
16.团结一心，勇于拼搏
17.团结拼搏，勇创辉煌
18.比出风采、超越自我
19.储能中学，笑傲乾坤，高一二班，谁与争锋
20.青春无畏，追梦扬威
运动会经典口号1.全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。
2.市场练兵;
心里有底，团结拼搏，勇争第一。
3.经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。
4.今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
5.行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。
6.组织发展大飞跃。
人气高涨直冲天。
7.全员举绩迎国庆，祖国生日献厚礼。
8.众志成城齐努力今秋十月创佳绩。
9.全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。
10.新老携手多举绩，平安夜里大狂欢。
11.公司周年我成长，挑战世纪要敢想。
12.心中有梦有方向，全力举绩王中王。
13.技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
14.全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
15.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
16.一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
17.三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
18.主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。
19.超越极限，超越自我。
20.青春运动友谊健康。
运动会特色口号1.发展体育运动，增强人民体质
2.展我风采，再创新高，挥动激情，放飞梦想
3.我精彩，我运动
4.书写荣誉，立志辉煌
5.更强我能、更快更高
6.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋
7.奥运精神，永驻我心，赛出风格，赛出水平
8.储能中学，再创辉煌，初三四班，加油拼搏
9.初三五班，前进前进，勇于创新，一鸣惊人
10.团结文明展现风采
11.努力拼搏，勇夺第一
12.正视自己，迎接挑战
13.挑战自我突破极限
14.初一五班，精神无限，初一五班，勇夺冠军
15.运动无限，实力尽献
16.锻炼身体，增强体质，团结互助，共创佳绩
17.真我风采，永远第一
18.我运动，我健康，我快乐
19.初一八班，展现自我，挥动激情，放飞梦想
20.锐意进取，众志成城，初一三班，青春无悔
运动会押韵口号1.斗志激昂，勇攀高峰。
2.怀学生心，做最强人。
3.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
4.在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。
5.济师精英，顽强拼搏;
运动健儿，志在必得。
6.传承体育精神，共享竞技成功。
7.挑战运动极限，演绎健美人学!
8.扬奥运精神，争班级荣耀。
9.放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。
10.张开理想的翅膀，打造生命辉煌。
11.乘运动之帆，为学生喝彩。
12.用奋斗的汗水，编制多彩的梦。
13.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。
14.山中猛虎，水中蛟龙，_-_x-x班，卧虎藏龙。
15.大踏步向前，让生命实现我们的光彩。
16.(抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心)
17.释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
18._班精英，敢闯敢拼，花开不败，wecanfly!
19.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
20.秀出自信，展现自我，非比寻常，_班最强。
高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实。那我们知道有哪些吗?下面是小编整理的2021抖音高三冲刺文案句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抖音高三冲刺文案句子1.蝴蝶如要在百花园里得到飘动的欢喜那首先得忍耐与蛹破裂的痛苦。
2.温暖是你们的礼物开心是你们的赞歌健康是你们的回报心灵释放是你们的慧能。
愿你们如颗颗珍珠经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性放飞理想!
3.我甘心用十分耕耘换取哪怕一分收获为了梦一切都值得。
4.孩子请记住除了父母没有人有义务对你好别人帮你一定要心怀感恩并且涌泉相报。
别人不帮你是他的本份请不要怨恨。
5.高考的意义是在于你真正投入的过程。
请务必坚持信念守得云开见月明!祝大家高考学子们成功!
6.不要放弃奋斗没有人会帮你一辈子靠自己努力才最有保障。
7.在坚持不懈的过程中实在累了的时候拿来读一读看一看又会有继续奋斗的动力。
记住再苦再累是自己选择的路决不能放弃更不能掉眼泪。只有毕业胜利的时候眼泪才能留下。祝高考顺利。
8.海阔凭鱼跃天高任鸟飞又到高考时千万别紧张。
放松心态沉着应对冷静分析机智灵活先易后难用心答题步步为营心气平和发挥才智如鱼得水。愿各位学子高考步步顺利!
9.一场高考毁了多少人啊十几年寒窗苦读只为一场考试中国的应试教育就是不好。
10.每个人心中都有个梦可能梦想千差万别但只要是今天踏入考场的考生而言他们向上的心却都是共同的。
11.生活像一只蝴蝶没有破茧的勇气哪来飞舞的美丽。
生活像一只峰没有勤劳和努力怎能尝到花粉的甜蜜。
12.上如阶尽管费力却一步比一步高。
不经过琢磨宝石也不会发光。
13.十二载时光也匆匆一切辛劳都有功今年暑假好轻松马上腾飞化作龙进入高校亦努力愿你求学再成功!
14.你们本来就是佼佼者如今学习起来更像是下山的猛虎而百日冲刺就是号角孩子们老师期待着你们的成功。
15.建立自信的基础就是要承认现实接受现实并想法来改变现实。
16.六月：日天是金色的日子是成功的开始因为我问心无愧胸有成竹。
17.信心来自于实力实力来自于勤奋。
你绝对是有实力又勤奋的人所以你高考金榜题名是板上钉钉的事儿我在这里先提前祝你“金榜题名”了!
18.高考日到顺利高考记牢四个好：一休息好身体好才可精神好二要心态好压力减少发挥才好三要心情好远离烦躁成绩才高四要吃得好营养高高脑力好。
祝你金榜题名一举夺魁!
19.：喜鹊喳喳喜事来金榜题名遂心愿。
父母亲人笑开颜山窝飞出凤凰来。不负多年苦读书认真思考填志愿。祝你宏图得大展锦绣前程在眼前。
20.愿你收笔之时带着武士收刀入鞘般的骄傲这次你是为自己而战!
勉励高三冲刺的话1.为自己打气为自己加油。
相信长风破浪会有时直挂云帆济沧海的真谛!要为自己加油!
2.学任何一门功课都不能只有三分钟热度而要一鼓作气天天坚持久而久之不论是状元还是伊人都会向你招手。
3.在我印象中你一直都很珍惜时间勤奋好学我想上帝是公平的是你在学习中奋斗不息的精神让你在学业上有如此的成功。
祝贺你朋友!
4.人生就像一杯茶不会苦一辈子但总会苦一阵子。
5.要让事情改变先改变我自己要让事情变得更好先让自己变得更好!
6.大多数人想要改造这个世界但却罕有人想改造自己。
7.如果不想做点事情就甭想到达这个世界上的任何地方。
8.让我们将事前的考虑换为事前的思考和计划吧。
9.为目标晚卧夜半梦别星辰敛神养气以备全力以赴!
10.壮志凌云十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;
众志成城一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
11.高三高考高目标苦学善学上好学。
12.天下断无易处之境遇;
人间哪有空闲的光阴。
13.若有恒何必三更眠五更起;
最无益莫过一日曝十日寒。
14.做前可以环视四周;
做时你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。
15.苦海有涯。
而学无涯志者战高考惰者畏高考。
16.四分学识智三心细耐恒二成应试法一片平常心。
17.黑发不知勤学早白首方悔读书迟。
18.高考来临之际送你几颗心考前要松心保持乐观;
考试路上要小心安全第一;考场之上要细心不要让粗心钻空子;考完之后要欢心痛痛快快的玩几天要有信心去迎接新生活。祝高考顺利美梦成真。
19.名列前茅是银日新月异是金。
20.没有常胜只有常省。
高考励志句子唯美简短1.笑看人生峰高处唯有磨难多正果。
2.一个人若想学会滑冰那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。
3.自信是无尽智慧的凝聚。
平淡是成功路上的驿站。
4.挑战人生是我无悔的选择决胜高考是我不懈的追求。
5.感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
6.高考结束之时万千_丝逆袭之日。
7.再苦再难也要坚强只为那些期待的眼神。
8.春风吹战鼓擂今年高考谁怕谁!
9.遇到会做的题：仔细;
遇到不会做的题：冷静。
10.调节好兴奋期学习一浪高一浪。
11.如果错过太阳时你流了泪那么你也要错过群星。
12.懂得的不需要不懂的没必要!
13.辞乙酉难忘闻鸡起舞迎丙戌仍需刺股悬梁。
14.山高不厌攀水深不厌潜学精不厌苦：追求!
15.勿将今日之事拖到明日。
16.自己选择的路跪着也要走下去。
17.一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。
18.昨晚多几分钟的准备今天少几小时的麻烦。
19.“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的因为为此要付出许多时间与艰辛。
但如果你要是去细细的品味它反复的琢磨它你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!
20.世上没有绝望的处境只有对处境绝望的人。
高三冲刺霸气标语1.一直告诉自己尽人事,听天命,但旅程中总有遗憾的花朵,它弄伤我的手但弄不伤我的心,我的明天,我会坚强走下去,走下去。
2.我们必须有恒心尤其要有自信心我们相信我们的天赋是用来做某种事情的无论代价多么大这种事情必须做到。
3.回忆很美尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾但我们无愧于心。
4.人生能有几回搏现在不搏更待何时珍惜机遇吧让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!
5.坚持下去胜利最后会属于你的。
6.学哥学姐们,不要因为一时的失败而放弃,还记得老师曾说过：只要心不死,人永远有希望。
我也即将成为一名高三的学生,让我们共同奋斗,在明年的今天没有悔恨的泪,只有成功的笑。
7.比体力的一场综合考试。
8.精神成就事业态度决定一切。
9.如果做某一件事能给我带来好心情那么无论遇到什么样的挫折我都会竭力去做。
10.你想是怎样的人你就是怎样的人;
你想成为怎样的人你就会离这个目标不会太远。
11.如果一个人拒绝提高自己的思想觉悟那么他只能处在弱小可怜凄惨的境地。
12.好的坏的……一切都是你的有必要自卑吗
13.心者栖神之舍;
神者知识之本;思者神识之妙用也。
14.多年后让我们热泪盈眶的不是高考分数而是争分夺秒复习没有手机电脑也无比充实的日子。
15.读书改变命运刻苦成就事业态度决定一切。
16.心灵再加上双脚的才是推销员。
17.别人在每天在拼杀我在干什么
18.含泪播种的人一定能含笑收获。
19.理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
