时间：2022-07-04 06:52:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学院党建工作思路，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、必须贯彻精神，坚持从严务实
是我们党加强自身建设的传统，强调，要以的精神开展批评和自我批评。开展好群众路线教育实践活动，一定要贯彻精神，坚持从严、务实，坚持高标准、高质量。从严就是要引导党员干部本着严肃认真的态度参加教育实践活动，以对党和人民高度负责的精神严格要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。务实就是教育实践活动要始终突出一个实字，在学习教育上要有实实在在的举措，在查摆问题上要紧密联系思想实际和工作实际，在整改落实上要建立改进作风的切实管用的长效机制。这次教育实践活动以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。
独立学院基层党建工作者的思想政治教育工作历来是党和政府十分重视的工作。思想政治教育工作本身是一件抽象、枯燥的工作，独立学院基层党建工作者可以充分发挥自身的特点和优势，利用本身具有实践性、灵活性、直观性和生动性的特点对大学生进行思想政治教育，利用丰富多彩、形式多样的社团活动为载体，寓教育于活动中，潜移默化地进行有效的思想政治教育作用，弥补课堂教育“说教”的种种弊端。这是高校在新形势下对大学生进行思想政治教育的有效途径和载体。
二、必须着眼于建立健全长效机制
指出，坚持党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。这次活动虽为期一年，但作风建设却是永恒的课题，决不能刮一阵风就停，因而要将制度建设贯穿活动始终。开展活动并不代表要废止之前的所有制度，应当坚持那些经过实践检验行之有效的制度，同时从活动一开始就注重总结经验、形成制度规范，用长效机制来防止不良作风的反弹。要继续推行领导干部接待群众制度，完善党政领导干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，健全工作责任制，建立国家信息系统，建立党和政府主导的维护群众权益机制，为人民群众平等表达利益诉求提供制度化的平台，把人民群众的利益诉求逐步纳入规范化、法制化的轨道。总之，就是要通过教育和健全制度，使全党同志特别是党的领导干部牢固树立群众观点，进一步增强同人民群众的深厚感情，增强做好群众工作的自觉性。
独立学院基层党建工作者处在学校与学生之间，与普通高校一样，是学生之间的自愿结合体，具有媒介功能、调节功能和监督功能，是学校管理学生的中间层次和衔接点，可以发挥其双向服务作用，通过经常性活动进行社团内部成员、社团与社团、学校与社团相互间的协调和沟通，协调学校、老师与学生之间的关系。在独立学院基层党建工作者活动中，让学生自我管理，自行纠正纪律问题，自我约束，达到自我教育。同时，独立学院基层党建工作者在学校有关处室的指导下，积极组织开展相关竞技类活动，号召广大同学积极参与，并在其中承担了一定的监督、服务功能。活动中，学生的自主意识和管理能力、组织能力得到有效提高，又可以有效地化解传统的管理模式容易产生的弊端。同时，更能营造学术氛围，提倡自主创新和加强动手能力的良好风气，促进和谐校园的形成和发展。
三、必须重点解决“”问题
强调，这次教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”问题。这“”，违背党的性质和宗旨，人民群众反映最为强烈，也严重损害了党群干群关系。解决好这个问题，就能更好树立党的威信，继续得到人民群众的信任，使我们各项事业发展的基础安如泰山、坚如磐石。在解决“”问题上要严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。反对形式主义，就要着重解决工作不实的问题，改进学风文风会风，真正把心思和力气用在察实情、出实招、办实事、求实效上； 反对，就要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，深入基层深入实际，真心为群众服务； 反对享乐主义，就要着重克服及时行乐思想和特权现象，克己奉公，勤政廉政，保持奋发有为的精神状态； 反对奢靡之风，就要狠刹挥霍享乐和骄奢逸的不良风气，艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。
独立学院基层党建工作者活动有利于以人为本的教育教学活动的和谐进行。独立学院基层党建工作者在独立自主地开展理论学习、科技探索、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动中，呈现了活动选择的自主性，活动目标的指向性，活动行为的自觉性三个特征。学生在活动中没有感到来自外部的要求压力，身心得到充分的放松。活动的内容和目的、成员之间的相互作用，通过活动形成的密切配合环境氛围，完成和实现于潜移默化之中。在某种程度上，活动收到的教育效果，尤其是对学生的心理品质、道德素养、文明行为的养成，是通过规章制度以及教师说教等学校硬性灌输的方式所不可替代的。
独立学院基层党建工作者活动实现的自我教育是一种和谐教育。大学生通过参加独立学院基层党建工作者活动，在和谐的活动中感受到无意识非主动的和谐教育的实际效果，领悟到和谐的作用，那么就容易自觉地融入到学校实施的和谐教育教学的师生互动中去。学生社团活动自我教育的价值取向与学校教育目标在本质上是一致的。丰富多彩的独立学院基层党建工作者活动，尤其是那些在学校有指向的活动，使高校的整个教育活动，课堂内外有机结合、协调发展，师生在教育教学中的问题就往往容易沟通，形成一致认识。在活动中，同学们的思想活跃、表露真实，是一种诚信友爱的体现。这些都使社团活动成了学校了解学生思想状况的重要而真实的窗口，从而准确把握学生的思想动态和脉搏，及时调整工作思路，有针对性地深入细致开展思想政治工作，奏响和谐的思想乐曲。大学生所具有的归属感和认同感是学校和谐稳步发展的一个基本前提。大学生在社团活动中，通过自行组织、自作、自我创作、自我娱乐，不仅可以满足学生们日益增长的文化需要，密切和发展大学校园和谐的人际关系，而且通过共同参与，可以增强集体主义观念，增强其在学校的归属感和认同感，从而促进和谐教育教学人文环境的形成。
摘 要：为了掌随着社会和时代的发展，新媒体技术飞速发展和广泛运用，为高校思想政治教育提供了新的载体和条件，同时也使得传
>> 新媒体视角下高校思政工作的创新思路研究 新媒体视角下高校宣传方式的创新 新媒体视域下高校思政教育的创新路径研究 新媒体视域下高校思政工作思路创新研究 基于微博新媒体视角的高职院校思政教育研究 新媒体视角下的大学生思想政治工作创新研究 新媒体视角下大学生党支部建设创新研究 新媒体视角下高校校园文化的传承与创新 试论新媒体视角下高职英语教学发展的创新对策 基于新媒体视角下的品牌故事营销 新媒体视角下的企业公共危机 基于新媒体视角的大学生创新创业活动调查研究 新媒体环境下高职院校思政课教学手段的改革与创新对策研究 新媒体视角下“中国英语”国际传播的策略研究 新媒体视角下的班级凝聚力建设研究 新媒体视角下的高校学生统战工作研究 新媒体视角下的企业党建工作研究 新媒体视角下青年者的培养路径思考 新媒体视阈下大学生心理健康教育的创新研究 新媒体视域下高校学生党建工作的创新研究 常见问题解答 当前所在位置：l，2011，7.
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作者简介：苏瑾（1986.7-），女，天津人，天津外国语大学学生处，初级政工师，硕士，研究方向：系统优化、思想政治教育。
20__年是贯彻落实党的十的关键之年，具有承上启下的重要意义。根据区委、区政府的工作要求，结合我街道的具体实际，经街道党工委研究，确定了20__年度总体工作思路，明确了全年任务目标和主要工作措施。
20__年，街道将在区委、区政府的坚强领导下，紧紧围绕全区“__”总体工作思路和“四提”目标要求，牢牢把握“两个定位”、“三种意识”，深入实施“__”工作思路，打造“二园三区三圈”（即打造文化产业园、物流园、金融保险聚集区、现代商贸区、特色餐饮区、楼宇经济圈、生态宜居圈、便民服务圈），强化功能区定位，全面释放服务业集聚效应，不断增加新亮点，增创新优势。进一步解放思想、科学谋划，强化措施、狠抓落实，突出加快服务业发展、发挥重点项目引擎、提升城市社区服务管理水平、夯实基层组织堡垒、加大民生改善力度等重点工作，抢抓机遇，开拓进取，全力打造环渤海区域现代服务、生态宜居、美丽幸福的新彭李。
20__年全街道的主要预期目标是：力求全年实现地方财政收入3.6亿元，增长10%；GDP达到44.5亿元，增长10% ；固定资产投资42亿元，增长20%；居民人均纯收入2.15万元，增长__%。
为确保实现上述目标，保持经济社会各项事业又好又快发展，突出抓好以下6个方面的工作：
一是不断完善包靠责任制。按照“一个项目、一名领导、一套人马、一抓到底”的工作方法，根据领导分工、包靠的连续性等因素，在各重点项目实行包靠责任制，使每个项目都落实责任，明确分工，安排项目建设进度、投资进度，帮助协调解决项目建设过程中遇到的困难和问题，大大推进了项目建设速度和质量。二是确保续建项目顺利建设。重点推进中银大厦、__时代、__大厦等项目的建设进度，加快国强.金御园、新河金都两个国家康居示范工程建设，全力推进__.金廷公馆、田园牧歌、奥林水岸等高档住宅续建项目。三是为新建项目提供全程跟踪服务。为全力推进新引进项目建设，街道将立足自身实际，对项目强化跟踪服务，积极协调市、区相关部门，协助项目办理立项、核准、备案等前期手续，协调解决项目建设过程中遇到的困难和问题，使企业能全身心投入到项目建设中去，加快重点项目推进速度。
抢抓“黄蓝”两区开发建设机遇，发挥辖区核心区位优势，依托“四街”规模集聚效应，突出“二园三区三圈”功能型园区定位，“二园”即做大做强文化产业园，以__民俗文化一条街为载体，重点培植一批民俗文化和文化创意产业，塑造文化产业品牌，加大宣传力度，提升文化产业知名度和美誉度。不断壮大张课物流园规模实力，进一步凸显物流园区辐射带动效应；“三区”即一是打造金融保险集聚区，依托国际金融中心，以__十八路为中轴，南起__二路、北至__十五路，着力引进一批实力强大的金融保险业，打造金融保险新高地。二是打造现代商贸区，以__五路为中轴，依托银座家居、银座商城、__国际、万益广场等载体支撑，引进一批高品质企业，为现代商贸集聚区发展注入活力。三是全面促进特色餐饮行业提档升级。发挥鲁北特色餐饮一条街辐射效应，促进餐饮业上档次、出特色，重点推进蓝海国际大饭店的建设；“三圈”即一是打造楼宇经济圈，街道围绕“高端”、“高质”、“高效”三大楼宇经济理念，建设培育功能配套、品质优秀、效益可观的楼宇总部经济，全面提升中央商务区的档次、品位和效益。重点加快__国际、__时代、__大厦、__商务中心、学院商务中心等投资过亿元的大型综合体的建设进度，充分释放辖区100余万平方米商务楼宇的能量。二是打造生态宜居圈，以__八路____路为中心，发挥周边新悦.田园牧歌、__.金廷公馆、宝地.锦绣城、祥泰.新河湾等高端房地产辐射作用，整合教育资源配套优势，打造和谐生态宜居商住圈。三是打造便民服务圈，以“12343”民生服务中心、社区网格化社会管理服务中心、社区便民服务中心为载体，打造居民就业、就医、咨询等全方位服务网络。街道将根据功能定位，加大招商引资力度，培育发展新兴服务业态，打造现代服务业多轮驱动,逐步提升现代服务业在辖区经济发展中的支撑地位，为经济发展注入长效活力。
一是不断深化网格化管理工作。按照区委政法委和区委组织部的工作要求，推进网格化管理工作向纵深发展，在划分765个不同级别网格的基础上，逐步将计划生育、综治维稳、民政社保、卫生户籍等行政职能纳入网格化管理范畴，以精细化的管理服务，营造安全稳定的社会环境。二是加快精品社区建设进度。坚持高起点
规划、高标准建设、高效能管理的原则，全力打造为民社区、大河社区精品社区工程。继续完善为民社区“4L”服务模式，在丰富工作内容、创新工作形式、确保工作实效上下功夫；积极推进大河社区服务中心建设进度，确保20__年底投入使用。一是继续加大城乡环境综合整治工作力度。按照村居“四化无覆盖”的总体工作目标，探索实施保洁员奖惩、居民广泛参与等工作机制，对村居环境实行动态化管理，不断巩固城乡环境综合整治工作成效。二是完善维稳工作机制。大力实施包居责任制、“六职连带”维稳责任追究机制，进一步加强社会治安防控体系建设，继续做好排查整治和矛盾纠纷排查调处工作，极大调处工作的力度，加强对重点人员和社会免得控制，妥善及时地解决各类可能影响社会稳定的不安定因素。认真解决群众合理诉求，从源头上解决稳定问题，着力化解社会热点、难点问题，将矛盾化解在萌芽之中，确保不发生大规模。
以“基层组织建设年”活动为载体，全面提升街道、社区、居委会党建工作水平，为街道各项工作提供坚实的组织保障。一是在村居，以深化居委会差异法目标管理为主线，突出“四项差异”。即差异化构建居委会党支部书记监管体系、差异化管理无职党员、差异化开展“三百”攻坚、差异化实施居委会管理规范化建设工程，培养造就思想政治素质好、贯彻执行政策能力强、推动科学发展能力强、处理复杂问题能力强、联系服务群众能力强的“一好四强”的基层党员队伍，保持居委会领导班子的相对稳定。二是在社区，全面推行“四化三全”服务模式。以“组织设置系统化、活动开展经常化、管理服务制度化、作用发挥特色化”“四化”建设为抓手，以实现“组织、服务、工作”“三个全覆盖”为目标，全面推行“四化三全”社区服务管理模式，打造“一社区一特色、一社区一品牌”服务新格局，不断提升社区党建服务水平。三是在街道机关，完善三项机制。以“机关作风建设年”活动开展为契机，完善党性教育、“包居联户”帮扶机制、“学标兵、争一流”三项机制，全面激发机关党建活力。
关键词：第二课堂;平台构建;专业学习;学风建设
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）07-0031-03
随着我国社会、经济、生态环境发展需求的不断提高，风景园林事业进入高速发展阶段，学科的快速发展对于风景园林人才培养机制和模式的完善性、科学性提出了更高的要求。在大学教育中，越来越多的专家学者认为第二课堂既是专业教育中重要的部分，也是德育的重要组成，一方面，课堂教学中教师在有限的时间内，面对为数众多的接收能力不同的大学生，将课本上的理论知识进行统一传授，难以做到因人施教，特长潜能得不到发掘，专业能力也难以整体提高;另一方面，现今专业教育体系更多地注重于理论知识、专业技能的培养，而往往忽略专业“德”性教育，导致思想道德教育与专业教育严重脱节。因此，如何构建一个能让学生自主学习、有团队专业学习气氛、专业教师便于实施专业辅导、专业训练的，能与第一课堂教学对接，并能通过专业活动培养锻炼社会实践能力和科研创新能力，帮助学生树立正确人生观、价值观，促进团队意识和协作精神的形成，提高综合职业素养的第二课堂――课外综合学习平台，成为现今专业教育研究值得关注、探讨的问题。
一、课外综合学习平台
课外综合学习平台应该是一座桥梁，一块阵地，不仅联系着每一位教师和同学，让教师间、师生间、同学间的课外学习交流得以保障。同时，也为师生课后学习生活，营造出一个良好的环境氛围，并在学生构建并完善自身知识结构和能力结构的过程中，发挥出至关重要的作用。风景园林专业是一个专业实践训练所占比重较大的应用型专业，第二课堂的构建将有助于学生完成从认知到综合的学习过程，实现感悟力、判断力、想象力、规划设计与工程实践能力、交流与协调能力5方面专业能力的提高[1]。总体来看，课外综合学习平台的职能应该包含专业学习、科学研究、社会实践与“德”、“行”培养四个方面，互为补充又各有侧重。课外综合学习平台体系应该包含两个基础平台，既专业学习平台和实践创新平台。
1.“知”、“行”合一的专业学习平台。高等教育阶段，无论哪个学科，对于专业知识和技能的学习一般都会经历认知、理解、应用、综合4个学习阶段。从专业的综合能力培养来看，学生能力培养的过程是一个由简单到复杂、由单一到综合、由学得到创新的形成过程[2]。当学生从普通教育转到高等教育，人才培养的过程就会受到课程因素、管理因素、资源因素、评价因素等各种因素的影响[3]。在这个存在多变因素的过程中，身处教学一线的教师对于如何构建培养体系，更多的是将重心放在如何解决课程因素与资源因素分配及利用的平衡上，往往轻视管理因素和评价因素的影响，从而出现各因素间关系失衡的情况，最终导致培养出来的学生在“知”、“行”某一方面有所缺失，产生“质”的不同。因此，如何协调好各因素之间的关系，并让它们按照一定的标准和要求相互促进、形成合力，进而从根本上提升风景园林专业人才培养的质和量成为了关键[4]。根据风景园林专业的学科特点与人才培养模式，专业学习平台应能满足学生多样化学习要求，提供自主性学习、兴趣化学习、拓展性学习和技能强化学习的相应职能（如下页图1）。
2.“德”、“智”并重的实践创新平台。目前高等院校对于大学生的培养要求，除拥有扎实的专业综合能力外，还应具备良好的思想道德素质与文化素质。思想道德与文化的教育不仅可以培养学生的人格素养，还能帮助学生树立正确的人生观与价值观，与其相结合的实践活动，能更好地促进学生团队意识和协作精神的形成，这些对于当今的大学生来说是具有实际意义的。因此，构建实践创新平台时，应更多的考虑如何将思想道德教育融入社会实践活动，在符合大学生心理、生理特点的情况下，将专业学习与党建工作有机结合，用正确的工作导向，拓展工作思路，创新工作载体，发挥先进典型的示范带动作用，促进学科整体发展。通过培养学生能动性、自主性、参与性、合作性、超越性的实践活动，开发学生潜能，强化实践能力，培养创新精神，提升综合素质[5]。从“德”、“智”并重的培养角度来看，社会实践平台的职能应包括党建思想工作、就业创业指导、社会实践活动、学科综合服务等（如图2）。
二、园林书苑课外综合学习平台的构建
园林书苑是云南农业大学园林园艺学院园林系、城建系经过多年的努力，建设起来的集课后专业学习、专业培训和党建活动为一体的综合学习平台。书苑的建立既有利于学生理论知识的加强巩固，又可以将课堂拓宽以达到理论与实践的有机结合，激发同学的专业学习兴趣，活跃同学的专业学习气氛，强化同学的专业综合技能，形成积极向上的良好学风，不同年级同学的相互帮助、关心，使学生可以更好地完善自我，形成了以书苑为中心的课后学习、交流及意见回馈的团队学习环境，不仅丰富了党支部的活动，还能够更好地促进师生共同进步，成为风景园林专业、园林专业老师与同学课后学习、交流及意见回馈的平台。
1.园林书苑概况。园林书苑创建于2005年，前身是园林系图书室。目前已经建设成为学校的党员活动示范点和社会实践示范团队，基本搭建起一个融合党建、专业学习、思想品质培养、社会实践能力锻炼为一体的综合平台，致力营造一个“博学而不穷，笃行而不倦”的专业文化氛围，试图以第二课堂的方式，从思想政治教育、实践创新教育、科技人文教育等多方面入手，通过大量的以课外活动为主要形式的教育方式，在专业知识学习和专业技能强化方面，成为第一课堂的有益补充，进一步将知识转化为能力，达到提高大学生综合素质的根本目标，从而健全和完善风景园林专业人才培养模块体系构建这一系统工程。园林书苑是由一个以俱乐部形式建立的读书会和日常管理的部门构成。管理部门根据专业需要，职能需求，从最初简单的3个部门，逐渐扩充到了今天的8个部门。各部门间分工明确，发挥的作用也各有不同。①读书会员俱乐部：城建系、园林系全体教师和学生均是俱乐部成员，定期开展读书周活动，并根据情况举办学习沙龙，以一种吸引学生主动参与的方式，让同学从“被”看书逐渐发展成想看书、爱看书，尽量弥补课堂理论教学的不足，充实学生专业理论知识体系。②班长联合会：由城建系、园林系各班班长组成，是各班与书苑的连接桥梁，可以增进书苑和各班的联系，及时反馈各班意见，以便书苑更好地服务于院、系及同学。③专业学习兴趣小组：由书苑组织，活动涉及学科的各个领域，如规划设计、模型制作、植物养护、植物培养研究、花卉精深加工等，以便高年级同学带动低年级同学，使兴趣相投的同学在一起互相学习，教学相长，共同进步。④图书部：负责管理书苑所有的书籍、资料、图书室和微信平台、QQ群的正常运行及维护，利用现有设施条件，制作专业电子书籍文献等，提供一个专业书籍全面丰富的查阅地点。⑤采购部：为全系师生代购绘图工具、绘图耗材，订购书籍期刊和书苑其他机构活动必需品的采购等，同时兼具财务管理职能。⑥植物部：负责联系与安排去中科院植物研究所的志愿者，以及植物方面其他实习活动的组织与人员安排，温室植物的栽培与养护，园林植物分类与识别，植物电子图库的制作等。⑦培训部：负责每期手绘、计算机辅助设计培训班与考研辅导的课程安排及管理，配合各系开展好各种专业培训，专题讲座等。具有针对性地增强同学们的专业技能。⑧活动部：班级间活动的组织与策划，配合园林各支部的党建活动，开展与专业相关的各类活动，如作品展、创业就业指导、专业文化走廊建设等。⑨宣传部：负责书苑平时的宣传，各类信息的收集和，展室、展板和宣传栏内容的编辑制作，配合其他部门活动宣传等。
2.园林书苑综合平台培养模式的探索与建立。园林书苑在近10年的发展历程中，结合学科发展变化的进程，不断调整充实着自己的职能与模式，逐渐摸索出了一套静态的体系构成，动态的训练过程和有效的教学管理融为一体的培养模式。在建设专业综合平台方面，书苑成功将自主性学习、兴趣化学习、拓展性学习和技能强化学习等学习模块融入到了体系中。读书会员俱乐部与图书部的设立，为各年级同学开展课余自主性学习活动提供了必要条件，从而保障了案例研究（case studies）、研讨会（seminar）、设计教学（design studio）和设计实习（design workshop）[6]等课堂活动形式的顺利开展;专业学习兴趣小组的设立，使兴趣化学习成为开发学生专业潜能、强化学生专业技能的有效手段;培训部和活动部的设立，为拓展性学习、技能强化学习的顺利开展，拓宽了途径，搭建了平台。一方面，书苑多次联系设计院及校外相关公司，聘请多位企业高管和高级工程师为全院的同学举办了多场专题讲座，讲座内容专业涉及面广，拓展性强，得到了师生的一致好评;另一方面，书苑针对同学不同的需求，结合现有资源，通过培训部定期开办手绘能力提高班、计算机辅助设计能力提高班等专业辅导班，并积极与外界合作，开办执业技能相关的辅导班等，增强了学生的专业实践能力，扩宽了学生的择业面，切实提高了本专业毕业生的就业率。在建设实践创新平台方面，书苑进行了模式的创新与尝试，秉着“志愿参加，量力而行，讲求实效，持之以恒”的基本原则，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神，追求“奉献爱心、服务大众、完善自我、造福社会”的目标，努力实现思想道德教育、人文素质教育、社会心理教育、科技学术教育、实践创新教育一体化。自2010年“园林书苑”被我校列为党建工作示范点以来，党建思想工作融入到了书苑举办的各类活动中，从“抗旱义卖”活动到文化走廊建设，创先争优与专业特长、社会公益有机结合，不仅党员的先进性在活动中得以充分体现，而且成功地吸引了更多的同学参与到活动中，并向着积极的方向发展。随着就业压力的增大和学生创业指导需求的增加，如何发挥好书苑就业、创业指导的职能，合理构建创业教育的体系，一直都是书苑重点关注的问题。园林书苑根据学生教育发展的规律，对创业教育内容实行分阶段实施，进行针对性的培养教育。以兴趣小组的方式，初步建立创业的基本意识和培养基础实践能力，积极组织同学申报创新创业项目和参加职业生涯规划比赛，提高学生的创业积极性和竞争意识，有效推动创业计划在学校期间的成形[7]。近几年，园林书苑共组织同学申报我校创业创新基金项目40余项，获得立项16项，同学的创新性得以激发，创业热情也空前高涨。
经过多年的发展，园林书苑现在已成为我校风景园林、园林专业师生，平时工作、学习、生活中不可或缺的一部分，随着师生归属感的日益增加，书苑第二课堂的职能也越来越多地发挥出来。园林书苑搭建起一个融合党建、专业学习、思想素质培养、社会实践能力锻炼为一体的综合流学习平台，其职能的有效发挥，不仅激发了同学专业学习的热情，而且推进了专业一体化建设，扩宽了专业培养面，显著改善学生专业学习的学风。园林专业的同学通过各类活动的开展，开阔了视野，提升了专业素养，同时，也构建出一个由点成线，由线成面，由面成体的学习框架。目前园林书苑课外综合学习平台只较好地完成了人才培养运行体系的构建，由于体系建设的复杂性和传统教学管理模式局限性带来的影响，使书苑这一新的模式难以做到“两个课堂”相互渗透，互为补充，学分管理和评价机制协同一致，因此，从专业素质培养体系构建来看，仍需进一步研究如何健全完善测评体系和绩效考核体系，从制度上确保新培养模式与专业整体教育的契合，真正实现第一课堂与第二课堂的有机结合。
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关键词：事业单位 思想政治 新形势
多年来，我党对思想政治工作进行了不间断的探索，在事业单位思想政治工作方面已积累了丰富的经验。随着改革开放的不断深入，事业单位思想政治工作出现了一些新情况、新问题，做好事业单位的思想政治工作也需要新的方法和举措，以开创思想政治工作的新局面。那么，在建设中国特色社会主义的今天， 如何适应形势做好事业单位的思想政治工作呢？ 笔者认为， 在新形势下做好事业单位的思想政治工作应着重从以下几个方面入手。
一、坚持以人为本，因地制宜，因人而异，做好思想政治工作。
思想政治工作的对象是人，必须把人作为思想政治工作的根本和核心，做到尊重、关心、依靠人。尊重人，就是肯定人的人格、价值、意义和尊严。关心人，就是要处理好精神激励与物质鼓励的关系。依靠人，就是把干部职工作为单位业务建设、综合管理和改革发展的基本力量。
尊重职工的主体地位，关心维护职工利益，以干部、职工群众为根本，真正把干部、职工群众的冷暖和需求放到重要位置。思想政治工作要多做得人心、暖人心、稳人心的好事实事，必须牢固树立以人为本思想 紧紧围绕人做文章 把“尊重人、关心人、理解人”作为开展一切工作的前提。尊重每个人的正常志趣和个性，理解和关心每个人的情感、处境和需要，把尊重人、理解人、关心人和教育人有机地结合起来，不能忽视思想政治工作的教育功能，这样可以加强干部、职工群众的参与意识，培养干部、职工群众对单位的归属感与拥有感，激发、鼓励他们奋发进取的热情，使干部、职工群众与单位结为命运共同体，形成“以人为本、继承创新”的良好局面。
事业单位思想政治工作是一项长期性、艰巨性、复杂性的工作，要做好这项工作，必须要有针对性，因人制宜，做得“活”。在做思想工作时，还要注意细节，要了解职工的一言一行、心理动态，不能道理空泛，与实际对不上号。要避免讲者苦口婆心，听者无动于衷的现象。道理要贴近生活，贴近实际，尽可能选择共鸣点，寻找与干部职工在思想感情上的共同点、一致点和共振处，以激发干部职工的积极性和工作热情，增强团结精神和凝聚力。
二、解放思想，与时俱进，开拓职工教育新模式。
随着社会的不断进步和时代的不断发展，职工思想文化观念也在变化，培养职工的教育模式也要有所创新，与时俱进。第一，充分利用网络新平台，引导网络文化，占领网络文化阵地。当今的时代已进入信息化时代，网络对人们的价值观念、生活方式、行为准则等方面的影响将越来越明显。职工教育必须积极抢占这个阵地，建立内部局域网，发挥网络传媒传递信息快捷、方式灵活多样、等特点。第二，注重休闲生活，研究与引导休闲文化，占领休闲文化阵地。让职工思想政治教育融入健康有益的文化体育活动中去，丰富职工的精神生活，塑造健全人格的“四有”新人【1】。第三，加强文化建设，研究与引导家庭文化占领家庭文化阵地。家庭是社会的细胞，家庭生活的稳定和谐与职工的精神状态有密切联系。要把事业单位文化建设、社区文化建设进一步延伸到家庭文化中，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德”三德教育为主线，充分利用家庭载体寓教于乐、寓教于文、寓教于服务、寓教于管理和各种活动之中。
三、创新工作思路，推进政工干部队伍建设创新。
只有坚持改革和创新，才能在思想政治工作上有所突破，才能最大限度地调动职工的主动性、积极性和创造性。为了更好地落实思想政治工作，应当尽可能地将职工们难以把握的“虚幻”思想工作转变成有形的载体，比如完善职工奖惩机制和保障机制等。将思想政治工作的内涵融入到这些机制之中，让广大职工在有切身的体会中感受到思想政治工作的目的和价值。做好思想政治工作，就是要围绕职工做好释疑解惑、统一思想、提高认识、凝聚人心的工作，因此在形式上坚持报告会、研讨会、座谈会、个别谈话以及形象化教育的同时，还要尽可能地结合时代特点，比如网络和传媒手段等来增强思想政治工作的多样性，进而提高该项工作的感召力与渗透力【2】。一要构建良性选拔机制。选拔年轻优秀人才充实政工干部队伍，创造一个有利于思想政治工作队伍健康成长的良好氛围。对思想政治工作者在政治上关心，在工作上支持，在生活上照顾，使他们能够放心大胆地去工作。二是构建良性教育培训机制。要做到培训工作计划性和目的性的统一，经常性和多样性的统一，在全面提高思想政治工作干部素质的同时，着重培养他们具有现代化的科学思维能力和工作方法。三是构建良性管理激励机制。在实施考核时，充分考虑思想政治工作的特殊性，坚持物质利益与精神利益相统一，定性分析与定量分析相统一的原则，促进思想政治工作的有序进行。
思想政治工作是事业单位各项工作中的重点项目，随着时代的发展，在新形势下，事业单位思想政治建设应该不断创新，积极探索，寻求一条适应时展的工作思路，创新工作方式方法、完善相关的机制体制，采取适当的措施和方法，加强思想政治教育，只有这样才能从本质上提升思想政治工作实效，发挥出思想政治工作促改，使得思想政治建设在新形势下仍然能取得优秀的成绩。
参考文献：
根据集团公司党委开展深入学习实践科学发展观活动第二阶段的部署，在公司第四指导检查组的指导下，我们按照《**单位开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和公司党委的各项要求，以节能减排、建设生态文明，对标挖潜、缩小差距，以变应变、提高适应性为重点，通过学习调研、召开座谈会、党员组织生活会和班子专题民主生活会、广泛征求各方面的意见建议，认真查找突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，明确改进工作的思路，现将分析检查情况报告如下：
一、基本情况
（一）分析检查阶段的活动情况
11月26日 在公司对分析检查阶段工作进行安排后，中心党委认真研究制定了中心第二阶段的工作要求，及时召开会议进行安排、布置。为把本阶段征求意见、找准问题、分析原因、理清思路，明确方向这一主要任务落到实处，中心党委重点抓好广泛征求群众意见，召开专题民主生活会和组织生活会等环节。在对解放思想大讨论活动中形成的整改方案整改落实情况进行自查的基础上，组织开展“找一个影响本单位科学发展的突出问题”、“我为昆钢科学发展献一计”活动，下发《**单位领导班子民主生活会意见征求表》，进一步广泛征求群众的意见建议，结合梳理汇总后的103条意见建议，对存在的突出问题进行深入分析，统一领认识，明确整改思路。
（二）主要工作和成效
1、加强制度建设，促进规范管理
针对**单位新成立的实际情况，我们将制度的梳理、完善作为活动的重点，先后修订下发了《**单位党建工作责任制实施细则》等近10个党建工作的规章制度，形成《**单位20xx年经济责任制考核办法（试行）》等31个行政管理方面规章制度，《物资采购管理办法》等33个管理性制度，《进厂铁矿石化学成份分析测量过程规范》等82个操作性制度。对于中心需要执行但属于其它职能管理部门制订的文件，我们也进行了清理，并以书面形式向生产管理中心等单位和部门反馈了相关修改意见。
2、认清使命，明确要求，凝聚人心
作为一个职能部门，**单位必须认清自己的使命，才能适应公司的科学发展要求。质检、计量工作的根本作用是反映产品价值。因此，我们提出，树立“准确及时，独立公正”的核心价值观，树立“按标准办事，用数据说话”的工作理念，树立“精细严谨，技高品正”的工作作风。作为新单位，为加强各部（室）、站之间的沟通交流，搭建学习、交流平台，推动解放思想，营造创新氛围，推进民主管理，促进团队建设，在已经开展的“质计讲坛”活动基础上，又创办了“质计之窗”内部电子小报。开展了 “我为**单位科学发展献一计献一策”演讲比赛活动。
3、针对薄弱环节，改进业务工作。
新开展了对公司本部二次资源的检验工作，为公司开展节能减排和资源综合利用降低成本创造了条件。完善了抗震钢筋质量指标分析制度，为生产厂和管理部门提供了更充分的质量信息。完成了四烧检验室、外购焦检验室、废钢生铁检验室、高线快检室等技措项目。以炼钢厂11个生产水计量点的改造为标志的厂际间生产水计量配备改造工程已正式进入实施阶段，其他流体计量配备改造项目也开始组织立项。在红钢、玉钢建立了标准室，就地就近提供计量检定服务，提高了工作效率。火车进厂原料机械取样设施、铁合金检验设施、江头坪火车轨道衡改造等一批技措项目已经启动。
4、以变应变、推进业务整合和优化工作
为发挥各站地域、设施的优势，提高工作效率，对球团精矿、废钢生铁、炼钢用石灰等检验业务进行内部优化整合。积极推进凯蒙驰公司北京联冶、美国威玛所持股份的回购工作，为下一步理顺管理体制创造了条件，将快速测温热电偶经营业务划转到华云公司，与设计院、机制公司等单位加强合作，进一步拓展衡器制造、安装、维护主业。将三电维护业务划转到装备制造集团，集中力量抓好质检计量核心业务。
二、存在的问题及表现
在学习实践科学院发展观活动中，我们始终坚持把边学、边查、边改，取得了一些成绩，但还存在以下主要问题：
1、质检计量机构、职能分散，不适应公司发展的需要
此前炼钢厂化验室、板带厂镀锌彩涂试验室及红钢玉钢质检系统归属各厂管理，不仅专业集中管理优势得不到发挥，而且由于管理不统一、检验标准不统一及缺乏第三方的独立性，厂际间质量争议频繁，外部质量异议也比较突出，对生产经营及品牌建设形成不利影响。为此，公司已决定从明年1月1日起以上检验机构和职能全部集中到**单位管理。计量检定机构隶属关系及资质不统一，小而散，不利于严格规范进行量值溯源管理。
2、流体计量配备率低，不适应节能减排、对标挖潜工作的需要
目前公司本部进出厂及厂际 间电能、煤气、氧气等能源计量问题基本已解决，但生产水、蒸气、压缩空气计量配置率还有较大差距，还有一部分数据还是理论与协议出数。红、玉钢等外围子公司计量配备率也比较低。另外，由于日常维护管理不到位，也有一部分已配置的计量点并未有效发挥作用。这样造成不能全面、及时、准确反映工序能源消耗情况，影响了公司能源产、供、耗的平衡组织，不能为厂际间的成本分析、经济结算提供准确依据。
3、检验计量设施配备不完善，影响检验计量的准确及时性
检验设施配备数量和科技含量不能满足要求。比较突出的一是铁矿石、煤、焦炭未完全实现机械取样，不仅影响检验代表性、及时性，也影响员工的职业健康安全。二是炼钢用合金等辅料由于设施、场地等问题，目前仅实行抽查，检验项目，频次达不到要求。特别是随着新产品开发工作力度的加大，其制约性将更显突出。计量设施突出的问题是计量标准老化和配置不全，难以满足各单位新增的大量计量设备的检定需要，很多设备只能送到外部检定，周期长，费用高。
4、内部管理工作不适应业务职能发展的要求。
操作岗位人员技能不平衡，离不断提高的检验计量工作准确及时性的要求还有差距。职工技能单一，难以形成人员正常流动机制。管理工作中粗（就是不精细）、浅（就是不深入）、慢（就是效率低）的现象还依然存在，管理人员积极主动、独挡一面尚有差距。业务整合后，工作范围更广、工作量和难度更大，这对管理团队是一个新的考验。很现实、很迫切的一个问题就是探索对红玉钢站点管理的适宜模式。党群工作尚需适应点多面广战线长的员工分布状况，发挥更好的监管、服务、凝聚作用。
三、原因分析
以上这些问题的形成，有其历史客观原因。如检验职能分散的问题是伴随公司不断发展，伴随对子公司管理模式的设计和职能调整逐步形成的，也有当时的合理性和适应性。检验计量设施的不完善与主体生产线建设的配套设计及建设资金的平衡安排情况有很大关系，本身也存在一个动态完善过程等等。但是事在人为，归根结底需要从主观方面，从我们的观念、认识和工作方面找原因。
1、对科学发展观学习、理解、认识不够，因此对有些问题的影响面、影响程度认识不深，重视不够。
如过去对能源计量的作用，更多的是从工序间结算需要来理解认识，而没有放到对标挖潜、节能减排支撑作用的高度，研究、规划、组织力度不够，在一定程度上影响工作的深入程度和推进速度。如对质量检验，主要以国家标准规定的项目和控制范围作为判定出厂依据，而没有更多的关注用户要求，因此检验设备配置、检验判定制度等方面就存在不对应的问题，对培养用户忠诚度，对品牌建设不能起到应有的支撑作用。
2、解放思想，开拓创新不足，从而对一些复杂性、艰巨性、系统性问题的研究、思考、谋划不够。
思想和视野有一定的局限性，没有始终站在公司全局的高度看待分析问题。如对检验计量管理体制虽感到有这样那样的问题，但思路不开阔，系统性的思考研究做得不够，较少提出有创见性的完整方案。求稳求顺，决策思维偏向于已有模式、格局、框架内，办法不多，延缓破解难题的时间，如质检计量人员技能水平不均衡，人员难以流动仍是一个老大难问题。放不开手脚，工作的紧迫感和坚韧性不足，对影响到生产经营的一些工作的改进加强方面，由于紧迫感不强，推进速度较慢。另外，在有些工作在推进过程中遇到问题和困难，由于缺乏坚韧性容易降温减速，甚至止步不前。
3、业务学习，深入调研不够，对有些问题看得不全不深，缺乏清晰可行的对策措施。
**单位的工作本质上是技术性工作，组织领导**单位也要有一定的业务技术作为支撑。随着生产工艺变化和技术进步，对包括领导在内的管理人员持续学习专业技术知识提出了新的更高要求。班子成员都有一定的管理经验和业务素质，但离适应分管工作要求还有一定差距。另外，面对点多面广战线长的状况，只有深入调研，掌握具体情况，才能有针对性地提出切实可行的工作思路和措施，但客观上由于单位组建不久，很多时间精力花在了工作的衔接、理顺上，深入基层系统调研不够，对很多具体问题不能做到快速反应、及时解决。
四、解决问题的思路
1、进一步深入学习科学发展观，提高思想认识
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。要把这些思路和要求具体贯彻于**单位领导班子建设和业务发展过程中。要结合公司发展状况和发展规划，进一步认清质检计量工作的使命，增强大局意识和系统观念，克服传统观念、做法、模式的束缚，增强改进工作的责任感、主动性和紧迫感，开拓创新，勇于探索，敢于负责，真正把科学发展观要求转化为谋划发展的正确思路，捉进发展的政策措施，领导发展的实际能力。
2、积极推进质检计量业务整合工作
按照公司决定，加强与相关单位工作对接，做好炼钢化验室、板带厂镀锌彩涂试验室、红钢玉钢质检系统划转工作，早日实现质检工作专业化集中管理。在此基础上进行检验设施、技术力量、检验标准的优化完善，提高质检工作的整体效能和权威性。
要积极主动与省、市技术监督局协调，调整计量检定资质授权模式，在此基础上逐步统一检定机构的管理，形成昆钢统一、规范的质量溯源管理体系。
3、统筹规划，重点推进，提高质检、计量装备水平
结合公司的建设发展规划，系统性研究制定质检、计量设施配置的中期规划，走科技质检计量之路。抓紧落实已有系统设施的填平补齐工作，同时密切跟踪昆钢的新增建设项目，做到同步设计同步施工同步运行。明年需要优先解决的设施建设项目已列入公司项目计划，要加强协调，全力推进。其中最为重要的是在能源计量的配置方面必须要有一个大的突破，争取上半年基本完成。
关键词： 高职院校 系部二级管理 “一体化”模式
1.高职院校系部二级管理“一体化”模式的内涵
高职院校系部二级管理是指系部原有的以学生工作部门为主体的管理模式变为以教研室和党支部一体化的管理模式，教研室和党支部管理和建设一体化，在各专业人才培养和党支部建设方面具有相对独立性，且对于系部积极推进教学改革，实施教学一体化的教学模式。支部委员会在系党总支领导下开展本支部工作，商同教研室主任指导所分管教研室、学生分会和共青团的工作，在日常教育教学、管理考核和服务保障工作中，充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2.目前高职院校系部管理模式存在的问题及原因分析
2.1目前高职院校系部党支部建设工作存在的问题及原因分析
高职院校系部党支部主要以党员身份为主组建而成，分为教工支部和学生支部，缺乏与教研室相沟通与联系。教研室教师几乎与发展党员毫不相干，所以平时也就缺乏对所在专业的相关班级的优秀学生进行深入地教育与培养。而系部管理人员对于发展对象的评价只能来自于间接的调查和了解，在一定程度上缺乏直观性和真实性。
高职院校系部发展党员各部门缺乏沟通与交流，普通党员教师参与党建工作积极性不高。党支部活动缺乏专业性、实践性和创新性，而且发展党员工作轻重不一，学生党支部发展党员工作明显较教师支部繁重，部分党员教师需要花费时间和精力在发展学生党员上。发展党员工作缺乏深层次的思想交流和引导，党员教育培养和管理考核工作入党前后重视程度不一，致使有些党员入党后出现不良现象，影响了党员质量和党的形象。
高职院校系部党支部活动“重形式轻效果”，缺乏实践性和创新性。党支部活动主动结合工作实际、专业学习和生活实际的自主安排地较少，基本都完全按照上级布置安排的来实施。支部活动缺乏特色和创新，对于系部而言范围较广且涉及的人数较多，专业不同和层次不一等因素影响了支部活动不能围绕某一专业来开展特色活动。
2.2目前高职院校学生工作和教学工作存在的问题及原因分析
一方面，高职院校因学生基本素质较本科院校低，在学生管理方面投入的时间和精力相对较多；另一方面，从事学生管理工作人员比例较低，学生工作事务繁杂。因此，学生管理工作者每日疲于应付各种学生事务的管理和服务工作，无专业专门人员负责党员的教育培养和管理考核工作，影响了党员发展的质量。
教学工作目前只有系主任和分管教学副主任负责全系各专业的教学改革、专业建设和课程建设等工作，而真正的教学改革和建设需要各教研室全体教师积极参与，充分发挥团队互助合作精神，积极推进教学做一体化的教学模式改革，参与到专业建设和课程建设中来。同时应充分调动本专业广大学生参与到产学研合作、工学结合中来，体现“以人为本”的管理理念，充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性，实现学生自我学习、自我管理，教师认真专研、互利合作、共同发展的良好局面。
3.系部二级管理“一体化”模式的构建及探索
3.1教研室按专业设置。教研室负责该专业的建设，人才培养方案的制定与实施。由于人才培养目标明确，教研室可以大力实施教学改革，促进专业建设。同时由于教研室里教师的专业和研究方向相同，教师在教学、管理方面可以充分地相互借鉴、相互促进、共同提高。
3.2支部建立在教研室这个实体上。改革党支部按党员性质划分的做法（教师党支部和学生党支部），以专业相同的党员组成党支部，破除支部只单纯开展思想政治工作，而将本单位（教研室）教学工作和学生管理将成为支部工作成效的一方面加以考核，赋与党支部更多的责任，使管理的重心得到降低，目标更加细化。
3.3支部管理班级。教研室负责教学与专业建设，学生是专业建设的直接载体，将制定目标和具体实施两个主体合二为一，更能快速准确地保证专业建设和人才培养方案的实施。
3.4辅导员按专业进行分工负责，并归属于各教研支部和教研室。辅导员是学生管理的重要力量，除日常管理外，学生的培养教育、心理健康、专业知识的学习、专业技能培养等各方面工作，也是辅导员工作的重要内容。将辅导员归属于教研室和党支部后，辅导员工作更加具体，工作更加全程化，与学生的结合更加密切，大大缩小了管理的跨度。
4.系部二级管理“一体化”模式的优势
4.1实施一体化管理，强化了人才培养的目标。系部各项工作的开展都以有利于学生能力的培养和综合素质提高为标准。无论是党建、教研，还是学生工作，都把学生作为管理对象，把学生培养作为工作重点，改变了以前教研室单纯管理教学和教师，脱离学生的尴尬局面，扭转了支部只注重学生的发展，而忽视学生平时的教育、培养的状况。支部加强了学生平时的考核力度，使发展更客观、全面、公正。辅导员工作目标更加明确，与专业接触更加密切，与学生交流更加通畅。
4.2实施一体化管理，加强了管理力量。由于支部、教研室是一体化管理的重要组成部分，支部委员和教研室主任共同加入系部管理体系中来。这样，系部从原来八个管理人员扩展到近二十人，大大加强系部管理力量。
4.3实施一体化管理，明晰了管理职责。原来管理实施和考核在系部层面，造成教学和学生管理经常相互推诿，影响系部正常工作推进。一体化管理后，教学和学生管理同属于教研室工作的一部分，教师既要负责组织教学，又要对教学过程的监控与管理，最大限度地保证教学质量。教研室主任对教师考核的重点不再单纯是教学资料的齐全与完备，更重要的是课堂教学质量和效果、学生能力的提高。支部的考核不再单纯是组织多少次政治学习、发展多少个学生党员，而是支部负责专业学生日常管理考核积分、学生活动开展和本专业学生的影响力。辅导员工作是否将教研室和支部的工作贯彻执行下去，将本专业学生的情况及时向教研室主任和支部书记反映，并协助制订落实各种实施方案。
4.4实施一体化管理，调动了各方面的积极性。以前党建、教研和学工是三条独立的线开展工作，由于工作主体不同、目标不同、考核的方法不同，就无法进行比较，造成各自为战，自我中心意识浓郁。而现在，无论是支部还是教研室，教学、管理、学生教育、党员发展，都是自己工作的一部分，这就存在各支部相互比较、相互竞争的问题。这就促使支部和教研室主动积极的开展工作，大力挖掘本专业潜力，凝炼专业特色。
4.5实施一体化管理，拓展了工作思路。原来各项工作均集中在系部，明显感觉人手紧张、时间急迫，各项工作浮于表面或忙于应付。现在，一体化管理整合了资源，党建、教研和学工形成合力，保证工作有序推进。同时，一些管理上的老大难问题也迎刃而解，比如实验室和实训工厂管理，原来由于学院没有设置实验室和实训工厂专门的管理人员岗位，没有人愿意额外承担这些工作。但是现在，各教研室和支部为了加大本专业学生动手技能，充分利用实训场所开展各项活动，教研室和支部商量，以教研室名义申请实训场所的管理权限，教研室是实训场所的管理主体，支部组织学生参与实训场所的管理。这样实训场所的整理、清洁由学生负责，同时也提供本专业学生更多操作的机会。
4.6能促进教学改革和专业建设，提高高等职业教育的人才培养质量。在教研室和党支部一体化管理模式下积极推进教学做一体化的教学模式，能积极推动全体教师积极参与到教学改革、专业建设和课程建设等工作中去，充分发挥团队协作精神，同时充分调动本专业广大学生参与到产学研合作、工学结合中来，体现“以人为本”的管理理念，充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性，实现学生自我学习、自我管理。教师应认真专研、互利合作、共同发展，达到提高人才培养质量的目的。
参考文献：
关键词：辅导员;工作效能;学生评价
辅导员是大学生日常思想政治教育工作的重要承担者，具有教师和干部的双重身份，是高校学生管理工作的组织者、实施者和指导者，其工作效能直接关系到学生的成长与成才，更与高校学生管理整体水平与质量相关，因此，切实了解辅导员工作效能现状，探索提高辅导员工作效能的途径，促进辅导员更好提升工作效率，优化工作效果具有十分重要的现实意义。
一、辅导员工作效能的内涵
辅导员的工作效能是指在辅导员对学生的思想教育工作的投入和产出之比，辅导员的工作投入是指其在组织与开展学生思想教育工作、实现高校教育目标的素质和能力。辅导员的工作产出是指辅导员向高校提供的劳动力水平和能力后所产生的实际工作效果与影响。
从学生评价辅导员视角着眼，对辅导员工作效能的现状进行探索，可以实现学校、辅导员与学生之间的沟通，有助于明确辅导员的角色定位、工作定位、工作职责和素质要求，同时也有助于辅导员对自身工作的全面了解，并使辅导员及时获得大量的反馈信息，从而提高工作的有效性。
二、辅导员工作效能现状
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员岗位职责和工作要求，结合辅导员工作效能的内涵，课题组设计了辅导员工作效能评价问卷，问卷涉及了辅导员的素质投入、能力投入和实际工作效果三个维度，本次调查共发放问卷140份，回收问卷132份，有效问卷125份，问卷有效率为94.6%。对数据结果进行统计分析，结合辅导员访谈，分析辅导员工作效能现状。
1.学生对辅导员工作投入量评价
辅导员的工作投入包括素质和能力两个方面。调查显示，辅导员在工作中的总体投入较多。在学生对辅导员的素质评价方面，78%学生对辅导员的为政治素质评价较高，81%的学生对辅导员心理素质评价较高，83%学生对辅导员的道德素质评价较高，其中学生对辅导员思想引领、教育辅导工作，帮助学生成长成才、以身作则，为人师表方面的表现等方面评价较高。在能力投入方面，学生对辅导员评价较高的几个方面是辅导员安全教育、心理疏导和就业指导，但是在解决突发事件和创新方面，79%的学生评价较低，认为辅导员应该加强这两方面能力的投入。
2.学生对辅导员实际工作效果评价
学生是辅导员工作的直接对象，也是开展思想政治教育工作的直接受益者，对于辅导员的思想政治工作、安全教育及就业指导等工作是否有效果，学生最有发言权。调查显示，有53%的学生对辅导员的安全教育能力表示认可，61%的学生对辅导员在班级日常管理及思想教育方面的工作表示认可，但是，仅有21%的学生表示辅导员和他们一起听过课，25%的学生表示辅导员对他们的职业生涯规划有过指导。由此可见，辅导员虽然在工作中投入很多，但实际的工作效果却不尽人意，在日常管理、安全教育、学生课堂表现、对学生创新实践能力培养、职业生涯规划等方面的工作效果有待提高。
辅导员的工作效能是指在其高校的思想政治教育工作中的投入和产出之比，根据已有调查结果，辅导员在素质和能力方面的工作投入较多，但是实际工作效果不尽人意，辅导员工作效能较低。
三、影响辅导员工作效能因素
1.工作投入过多，工作倦怠
高校辅导员工作的职责范围较广，在正常的8小时工作范围外，要求其随时准备处理学生问题，此外还有大量的班级活动安排在学生课外时间，一般辅导员都是保持手机24小时开机，随叫随到。面对突发事件的发生，辅导员要亲临“现场”指导、安抚学生;对于学生出现的心理问题，辅导员要不间断的关心和辅导。这些工作特征决定了辅导员比一般高校的其他工作人员都要投入更多的时间，工作时间上的持续性和连续性的容易使其产生工作倦怠，导致其工作效能较低。
2.考核方式单一，心态消极
辅导员是大学生日常思想政治教育工作的重要承担者，也是高校学生管理工作的组织者、实施者和指导者，他们除了肩负着学生的思想教育工作外还肩负着多项行政事务和组织事务，如就业指导工作、党建工作、团学工作等方面。这些工作相对而言无法在年终考核中进行量化，而且作为学生管理的基础性工作，很有可能会因为一项工作没有做好而被全部否决，加之学生打分的考核方式存在主观性，使得辅导员产生较大的心理压力，进而导致消极的工作心理，影响工作效能。
3.多重行政管理，压力较大
辅导员位于高校管理结构的最底层，处于多重行政管理的状态，受到高校很多行政机关的指挥和领导，各职能部门之间缺乏横向联系与配合，导致辅导员职责庞杂，管理范围无限、责任无限，带来巨大心理压力，缺乏组织归属感。同时这种管理方式使高校辅导员的工作繁琐复杂，难以产生良好的工作影响，也难以充分发挥作用而成为大学生思想政治教育的指导者和引路人。
四、工作效能提高路径
1.树立效能优先工作理念，提升自身工作素质
新形势下辅导员的工作包括学生事务管理、思想政治教育、心理健康、就业指导、创新实践和学生资助等方面，这需要辅导员在工作中不断学习，加强自身文化修养，陶冶道德情操，严于律己，以身作则，不断提升自身在解决突发事件等方面的能力，能够及时有效的帮助学生解决问题。同时，辅导员也应树立效能优先的工作理念，转变工作方式，不断对已有的业务工作进行完善，对现有的工作流程进行简化、整合以及自动化等活动来简化各项工作，以提高工作效能。
2.建立班级管理三级制，优化辅导员工作内容
班级管理三级制是指在班级管理中实施三级管理模式，一是配置一名专职辅导员负责班级整体思想教育工作，二是配备一名责任心强、有较高专业造诣的教师担任班级导师，指导学生专业发展和职业规划，班级导师结合专业特点和业务工作优势，开展学生的思想政治教育工作，做到既教书、又育人、还管人。三是选拔一名高年级优秀学生干部担任学生助教，不仅能协助辅导员处理班级事务，又能锻炼学生实现自我教育，自我服务，自我管理。班级三级管理体制实现了辅导员工作职责的明确和人力资源的优化，而且实现了教育者与受教育者的良性互动和相互沟通。通过辅导员、班级导师和学生助教的定期沟通，互通信息，能有效地提高辅导员的工作效能。
3.完善辅导员考核四层制，加强改善管理办法
为完善辅导员考核机制，避免单一的学生评价的主观性和单一的学生评价对辅导员工作的影响，可以将辅导员工作的考核机制从单一性变多样性，建立“四层”考核机制，实现辅导员工作考核的公平化管理。“四层”考核机制即辅导员所带班级学生评价，辅导员主管工作领导评价，辅导员之间互相评价和辅导员自我评价，四层考核机制兼顾了辅导员的直接工作对象和辅导员的上级管理部门，有利于提升辅导员的工作积极性。此外，在辅导员工作考核不应仅仅局限于业绩考核，可以适度强调目标管理，加强对辅导员的工作过程和工作效果的考核，建立效能优先的工作理念，调整工作思路，把工作考核和提升辅导员工作效能有机结合起来。
参考文献：
[1]单秀玲.高校辅导员工作效能研究[D].上海：华东师范大学，2010.
[2]朱诚蕾.高校辅导员工作绩效评价体系探析[D].武汉：华中师范大学，2008.
各位领导，各位同事：
党的十报告重点强调了文化建设,并将文化建设纳入社会主义“五位一体”总布局之中。企业文化是社会主义文化的重要组成部分，打造企业文化力，提高市场竞争力已成为现代企业发展的必然趋势。新时代健康产业集团（以下简称“公司”）高度重视企业文化建设工作，坚持不懈以文化引领公司发展。1995年3月成立之时,公司的注册资本只有__万元，目前已发展成为集原料采集、科研、生产、销售、服务为一体，包含4个子公司和31个销售分公司，年产值超过__亿元的集团化公司。公司积极实施“走出去”战略，加强国际交流与合作，成功开发了香港、印尼、韩国、俄罗斯等国际市场。截止2013年10月底，公司累计实现销售收入__亿元，累计上缴利税__亿元。取得这样的成绩，得益于公司确定了以企业文化引领公司发展的经营战略，得益于公司坚持“内化于心、固化于制、外化于行”的企业文化建设的工作思路。
一、坚持将文化融入经营管理落地生根
公司深刻认识到企业文化必须要能够服务企业经营管理、提升经济效益。因此，公司从一开始，就将企业文化作为企业经营管理的软要素，渗透到企业的研发、生产、创新、管理、销售、服务等各个领域和环节。
（一）诚信为本 彰显特色
公司一直恪守“诚信为本，彰显特色”的经营理念，坚持诚信经营、规范运作、遵守国家法律、企业制度和道德规范，坚决抵制不良行为；坚持差异化的经营策略，学习先进经验，勇于创新，不断提升核心竞争力。
公司始终将产品质量视为企业的立业之本，建立起以市场为导向，以科技为支撑，不断深化和完善了“横向到边、纵向到底”的产品质量标准体系、管理体系和科技支撑体系，保障了产品质量和安全。公司一直将安全生产作为实现可持续发展的重要保障，早在20__年，已通过安全标准化评审。近几年仍旧非常重视规范生产和安全管理，不断健全安全管理体系，建立了以危险源辨识和风险评价为基础核心，采用pdca动态循环的管理模式,将安全责任纳入到公司发展战略中。
公司积极履行纳税义务，连续多年被北京市国家税务局和北京市地方税务局评为“纳税信用a级企业”。连续五年被评为国家级“高新技术企业”。
（二）中华养生 荟萃精华
公司一直坚持“中华养生，荟萃精华”的产品理念，以中华养生文化为理论基础，荟萃当今世界中华养生理论研究的精华部分，专注健康领域，坚持自主创新，充分利用高科技，成功开发出包括保健食品、营养食品、化妆品和保洁用品在内的一整套独具新时代特色的产品体系，并以“体质养生”为指导，有针对性提供一体化健康解决方案，以更好地满足人们的健康需求，极大地增强了公司产品的核心竞争力。
面对日益严重的空气污染问题，公司研发上市了以养护肺部健康为主要功能的国珍竹菊百合粉，为百姓关注的健康热点问题提供了健康产品。为解决农药残留给果蔬清洗带来的难题，保障食品安全，公司以“降解酶”为主要功能原料，辅以添加竹叶提取物，开发了竹珍果蔬净洗剂，不但能够有效去除蔬菜、瓜果农残，且降解后的溶液对环境不会造成二次污染。果蔬净洗剂是国内唯一通过生物降解酶技术与竹叶提取物复配形成的健康、环保产品。
公司积极开展国家中医药管理局印发的《中医预防保健（治未病）服务科技创新纲要（2013-2020年）》中提到的任务“中医预防保健（治未病）理论研究，中医预防保健（治未病）服务技术、产品研究和中医预防保健（治未病）服务标准研究等”。以体质养生理论为基础，从体质辨识、体质养颜、体质食养和经络养生等方面开展研究，并结合现代科技进行组合创新，力求打造一套从理论到方法、从方法到产品、从产品到服务的具有个性化的体质养生健康解决方案。
（三）崇德尚能 赛马识才
公司将“崇德尚能 赛马识才”作为人才发展理念。对于人才的评价，首先注重道德品质，以德为先。在人才选用上，严谨务实，任人唯贤，创造公平的竞争环境，“让想干事者有机会，让能干事者有舞台，让干成事者有地位”，不断提升员工专业能力，加强人才队伍建设，打造一支有能力、有才干的精锐部队。
公司从多种渠道全方位促进员工的成长与发展。在提升员工能力与素养方面，公司通过新员工培训、必备知识培训、e-learning培训、体验式培训、外训与内训等为员工提供了形式多样、内容丰富的培训。在员工发展方面，公司建立了管理、专业技术和技工三大岗位序列，形成职业发展的多条通道，并通过竞聘、评聘、轮岗等方式，员工可以在适合自己的岗位上得到长足的发展。
为了持续提升销售队伍的销售能力和专业素质，公司不断完善教育培训体系，将新时代商学院作为销售队伍的培训基地。目前商学院拥有行业顾问、健康专家、外部高端讲师、国珍讲师等500余人的专业师资团队，可以为各个级别的销售人员提供丰富、专业、实用的培训。针对初级、中级和高级别销售员的不同需求，公司建立了分阶课程体系。课程内容涉及到法律法规系列、保健与养生系列、美容日化系列、文化系列、销售技巧系列、领导与管理能力系列等。公司还编写了基础培训教材，并附有课件光盘，方便销售员学习和使用。销售员可以通过商学院现场培训、远程培训，在线培训，资料学习等多种方式，提升自己的专业能力和水平。
（四）专业服务 真诚无限
公司坚持“专业服务，真诚无限”的服务理念，以真诚之心对待客户，以专业水准服务客户，以超越客户需求为服务宗旨和目标，做到专营店运行有规范，销售员行为有管控，消费者服务有保障，客户满意度不断提高。20__年，公司成为北京市朝阳区12315消费争议快速解决绿色通道成员企业，充分体现了政府部门对公司服务水平的高度认可。
公司为客户设置了多种人性化的咨询服务方式，及时解答客户疑难，解决各类市场诉求。咨询服务方式有：健康专家咨询、美容热线、vip专线服务、24小时400电话自助查询、人工客服热线咨询、网络咨询、手机自助咨询、短信服务、语音留言服务等。
公司已连续7年开展客户满意度调查，并形成年度分析对比报告
，为公司提高客户服务水平提供参考依据。
公司已建成了4家新时代健康体验馆，为销售员，消费者感知公司产品和服务提供了体验的平台。新时代健康体验馆荣获20__年度中国节能青年文明号称号。
（五）关爱健康 奉献社会
公司时刻谨记中央企业的社会责任，秉承“发展民族产业，造福人类健康”的宗旨，大力发展民族直销，回报国家，造福人民，成为一家受人尊敬的企业。
公司始终关注民族的复兴大业，支持航天事业，荣获“中国航天事业贡献奖”。公司积极奉献爱心，成立国珍爱心基金会，向中国西部人才开发基金会捐款，并建立战略合作关系；通过中国红十字会、中国青少年发展基金会等公益机构，向灾区民众捐款捐物累计达__x多万；关注希望工程，捐建17所国珍希望学校，为西部贫困学校捐建“国珍计算机教室”；组建北京奥运会国珍志愿者服务队；赞助并冠名“国珍杯”共和国60年体坛影响力评选等大型体育活动等。
今年7·18公司庆典期间，公司了《20__-2013企业社会责任报告》，这是公司的第二份企业社会责任报告。这份报告在形式和内容上都有创新，报告以丰富详实的文字、图表、数据和图片等形式，全面、系统地阐释了公司的社会责任内涵和责任意识，全面总结了公司在践行法律社会责任、经济社会责任、道德社会责任等方面所做的工作和取得的成绩。此报告获得了全球报告倡议组织最高评级a级，成为直销行业第一家获得此项殊荣的企业。
二、贯彻以人为本 ，全员参与文化建设
公司一直认为，企业文化建设既要“化”人，又要人“化”，一定要全员参与，要形成“大家建设企业文化，建设大家的企业文化”的生动活泼的局面。
（一）编制《新时代文化理念漫画手册——新时代人的画与话》，形成大家建设文化的主动意识
为了让广大员工都参与到公司文化建设中，将集体智慧融入公司文化，展现员工健康向上的人生观和积极的工作热情。公司开展了“新时代人话与画”文化理念漫画 征集活动，即以最精炼的短语，最形象的漫画体现员工对公司文化的理解、对公司发展的美好期望，凝心聚力、共促发展。共征集和创作出700多幅作品，并对当中的优秀作品进行编撰，形成了《新时代文化理念漫画手册——新时代人的画与话》。同时，通过每周晨会组织员工进行分享，内化于心，强化大家的文化认知。《新时代文化理念漫画手册——新时代人的画与话》被中国企业文化促进会2013年年会评为优秀企业文化成果奖。
（二）开展“三张卡”主题文化活动，培育文化习惯的养成
三张卡是一个虚拟设计的文化概念，即成长卡、健康卡与德行卡。每一位员工都拥有三张无形的卡片：关心身体的“健康卡”，鼓励进步的“成长卡”和塑造完美人格的“美德卡”。三张卡采用公司积分和个人积分的形式进行管理。通过打造“三张卡”的文化概念，引导员工在个人能力、身心健康、道德品格三个方面建立正确认识，促进员工积极践行，使员工形成符合公司企业文化的价值观念。
（三）组织丰富多彩的活动，营造良好企业氛围
公司定期组织丰富多彩的文化活动，加深了公司员工对企业文化的理解。公司工会经常组织兵乓球比赛、羽毛球比赛等体育活动、组织“新时代好声音”文艺比赛、“美丽中国，魅力新时代”摄影大赛和各种读书沙龙活动等，关爱员工生活，积极培育热爱公司、心系公司、愿为公司奉献的良好企业氛围。
以文化建设为抓手的党建工作结出了累累硕果，公司形成了把优秀骨干发展为党员、每个党员争当优秀骨干的良好局面。2013年公司发展新党员5名，转正党员8名，公司员工师九卿荣获中央企业优秀共青团员称号；崔鹏荣获20__年度中国节能青年岗位能手称号；张萍获得中国节能读书励志活动二等奖。按照中国节能和新时代集团的统一部署安排和工作要求，公司深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,广大党员重新审视着自己的言行，在思想上得到了提高，在行为上也更加自律。
三、弘扬传统文化，凸显特色
指出：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。公司也认为，只有继承并弘扬传统文化，企业文化建设才能历久弥新。
公司一直坚持学习《论语》、《孝经》、《弟子规》等传统经典，与国际儒联联合举办“儒学知识”系列讲座，并定期举办了以核心文化和应用文化理念为主题的演讲比赛。通过学习和分享活动，感悟到中华传统文化的博大精深，凸显了企业的文化特色。
为了积极响应党的十提出的“建设优秀传统文化传承体系和弘扬中华传统文化”的要求，公司与中国国学文化艺术中心合作，承担了“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学人格培养研究》的子课题《少数民族地区中华优秀传统文化普及传播研究》，策划组织与开展善因营销活动，将销售员订购产品与向青海湟中县教育局捐赠国学教材进行有机结合，通过北京国珍爱心基金会捐资国学书籍。并组织了“少数民族地区中华优秀传统文化普及传播研讨会”活动，进一步强化了公司弘扬国学文化的特色，使公司的文化理念更加深入人心。
