时间：2022-02-13 18:34:48
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校园值周总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
全面贯彻、落实第五次全国少代会精神，“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童；按照《少先队辅导员纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
二、工作目标：
1、学生入队率达100%。
2、对学生加强五爱教育。教育面达100%。
3、学生思想品德合格率达100%，优秀率达80%，学生违法犯罪率为零。
三、主要工作及具体措施：
（一）抓好学生的思想道德教育，加强行为规范的养成教育
1、少先队工作是以提高全体少先队员思想道德，科学文化等全面素质为目标，以爱国主义，大庆精神和铁人精神为主要载体，突出少先队工作的实效性，根据这一特征，我及时与各中队辅导员取得联系，共同研讨切实可行的教育措施来促进学生的身心健康发展。我们把每周一下午第一节课定为班队会活动日，在这一节课中，中队辅导员与学生开展形式各异的主题队会，以纪念重大的节日，纪念日传统为内容，使学生的身心受到极大的影响，同时也受到爱国主义教育。
2、升旗仪式是爱国主义教育的一个重要方面，本学期要认真安排好每周一的升旗仪式，并要求全校同学周一升旗仪式全部穿校服。升旗仪式由升旗班级选出升旗手，并由每个中队的辅导员担任国旗下的讲话。真正的使学生受到教育，幼小的心灵受到启迪。
3、加强少年儿童的思想道德，结合学生的生活实际，从细微处入手，从小事情做起，通过开展丰富多彩的活动，使学生在亲身实践体验中，把做人做事的道理转化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
4、新学期开学，利用班队会时间，组织学生认真学习《小学生一日常规》、《培养学生十个良好的习惯》等常规。本学期，各中队要认真制定《班级文明行为礼仪公约》，并持之以恒地进行教育督导，转化学生的行为习惯；加强学生文明礼仪教育，让“十”字文明用语每天伴随着学生成长。本学期注重加强学生行为规范养成教育与训练，并将行为规范的养成与评选流动红旗班级有机的结合，从而培养学生成为讲礼貌，爱祖国，爱校园，守纪律，有爱心的一代少年。
（二）开展主题教育活动，丰富学生的精神世界
1、结合各月份主题，紧抓不懈。
三月份主题：养成教育月。对学生进行常规教育，抓好开学初的行为养成教育。
3月3日，学校少先大队将利用“学雷锋”纪念日为契机，组织全校的少先队员开展“爱我家园，净我校园”主题活动。
3月8日“三。八妇女节”，学校将开展“献给母亲一片情”主题活动，同学们用自己的方式送去儿女的拳拳孝心。
3月13日—3月24日，重点强化训练学生的养成教育，通过学习和制定《小学生一日常规》《班级文明行为礼仪公约》，进行行之有效的教育。
3月31日，针对本月的养成教育，进行总结表彰。每班评选3名“文明之星”。
同时，3—5年级每班出一期《文明礼仪报》，在学校展出。
四月份主题：关爱清洁月。本月里，将围绕学生爱清洁开展教育活动。
首先学校少先大队将制定出爱清洁的教育内容，各班利用班会时间进行学习。
4月中旬，将举行3—5年级《关爱清洁》演讲比赛。
4月下旬，将对开展的活动进行总结表彰。同时，3—5年级每班出一期《关爱清洁报》，在学校展出。
五月份主题：“雏鹰”健身月。本月里，将开展全校性的大跳绳比赛。5月下旬，将举行队列体操比赛。
六月份主题：欢庆“六。一”。六。一前夕，学校少先大队将进行总结表彰活动。本月以欢庆孩子们自己的节日为主题，开展“六月的畅想”学生现场作画。
七月份：欢乐中国月。本月各中队将举行“光辉的党”主题队会。
暑假来临，同学们充分感受祖国大好河山的秀丽，走出家门，进行欢乐中国游。
（三）做好纪律、卫生的检查督促工作
1、完善值周组织机构。本学期完善了值周组织机构，每周由1名值周领导、2名值周教师、11名值周学生担任。值周领导负责检查督促值周教师的值周情况，值周教师负责监督检查值周学生的值周情况，发现问题，及时整改和解决。
2、做好每周的值周评比工作。本学期每周进行评选流动红旗。每个年级评选一个。每周五，值周师生在会议室进行本周的值周工作总结并评选流动红旗。每个周一的升旗仪式上，由值周教师进行值周总结，并颁发流动红旗。
（四）加强学校文化建设，形成良好的育人环境
营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围；塑造学校文化，打造校园精神，激励学校师生积极进取、奋发向上；加强对学生进行文明礼貌养成教育，爱清洁教育，；以创建“绿色学校”为契机，促使校园环境美化、绿化、净化、知识化，利用校园板报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。
四、每月工作安排：
三月份：
3月3日，开展“爱我家园，净我校园”学雷锋主题活动。
3月6日，进行开学教育，各班进行假期活动总结。
3月31日，总结表彰“文明之星”、《礼仪报》展览。
本月教育主题：学生行为养成教育
四月份：
4月14日，举行 “关爱清洁”演讲比赛。
4月28日，总结表彰“清洁小卫士”，《清洁报》展览。
本月教育主题：关爱清洁月
五月份：
5月12日，开展大跳绳比赛
5月26日，1—5年级举行队列体操比赛。
本月教育主题：雏鹰健身月
六月份：
5月31日，六一表彰
6月16日，“六月的畅想”现场作画
本月教育主题：欢庆六一
一、项目建设取得重大突破。
自去年来，学校为改善办学条件，一直在多方奔走、积极争取教学楼改造建设，本学期来，在区教育局的高度重视和指导下，我校项目建设迈取得突破性进展：
（一）、盘活土地资源项目取得关键性进展。
我校土地存量较大，为减轻财政投入压力，改善我校办学条件，学校多年来提交的吸纳外来资金，校商合作改善办学条件的项目建设方案在区教育局和大屈校长的指导下，我们对项目建设可行性进行了多次市场调研，反复论证和多次修改，完成了前期市场调研文字论述、项目建设的文字方案，并聘请设计院制作了两套平面图效果设计图，这一整套文图资料已形成正式定论作为日后招商引资重要依据。
（三）、校园文化正式进入设计阶段。 校园文化建设是我校一项重要工作，本学期学校后勤牺牲五一假期休息，专门从外地购运了两车价廉物美的观赏石。经过学校积极争取，在区教育局的高度重视和牵头下，学校与全国著名的成都三顾茅庐校园文化策划公司签订了校园文化设计合同，我校校园文化设计正式启动，目前校徽及其相关元素设计进展迅速。我校多年未实现的打造中南校园文化的梦想如今就要实现，至此我校也成为伍家区为数不多的加固、改造以及校园文化建设同步进行的学校之一。
二、后勤管理务实高效。
（二、）公物管理、绿化维护效果显著。 受场地限制，每个月书法月赛及其他大型活动时，学生需将课桌椅搬进搬出，十分不便且课桌椅损坏也严重，为方便学生活动，培养学生养成爱护公物良好习惯，学校决定人人使用课桌套，购买塑料小方凳。经过周密准备和细致工作，学校利用召开家长会契机宣传了此项工作，赢得了全体家长的理解和支持，最终1个月时间全校1-5年级订做桌布套400套，购买塑料方凳400个。为跟进桌椅管理，大队部将课桌套使用纳入班级常规考核和班主任绩效考核中，一天一检查，一天一反馈，一周一评比，如今我校教室里张张桌子有座套，时时桌子用座套，不仅课桌椅得到了有效维护，整齐统一的蓝色桌布套成为学校一道风景。
我校花坛树木多，绿地面积大，随着天气转暖，为抑制杂草疯长、白蚁横行，本学期进一步实现了校内苗木草坪规范化管理，专门购买了白蚁灵及高效能灭杀草坪杂草的除草剂金百秀、甘草磷，定期杀白蚁，清除操场、花坛、校道周边杂草，这学期来整个校园看不见一丝杂草，整个操场绿草如茵，绿树成荫，受到外校教师一致好评。
（三）、资产管理电脑化，物资采购规范化。 本学期，后勤管理的工作中心是抓好学校固定资产和低值易耗品，消费品这三大类别财产的电脑化管理。制定了有关校产管理的规章制度，各部门的设备，仪器设施实行“日日管理，分室保管”、“专人使用，专人负责，专人保管”的管理体制，各室所有资产及09秋季以来增添的设备设施，以及一直闲散在外无登记的固定物质，均进行了详细摸底统计，并分类录入到电脑中，有效规范了校产管理，做到了条目清楚，有据可查。
结合校产管理，进一步完善了物资的采购、领用、借用管理程序，凡各部门欲采购的物品先提交采购申请，一律采用物质验收、入库登记、领用或借用签字手续，各部门资产内部转移必须履行部门转移手续，经总务处调整再入帐注明，避免了物质的重复采购、莫名丢失和破损。
三、后勤服务优质细致。
（一）、严格执行政府采购，办公环境得到改善。 这一年来我校通过政府采购渠道采购了价值5万6千元的电脑等设备，每个办公室安装了网线，配备了电脑，教导处配备了新式打印机，改建新微机室，进一步改善了教师们的办公条件。在经费十分紧张的情况下，克服一切困难筹集了2.万元资金改造出一个约90平米的功能厅，为学校师生建立了能开展大型教研活动举办会议的功能场所，从此中南人终于能敞开怀抱举办区级以上教研活动了。学校还购买了300元多元较新的二手行政办公桌4张和崭新书法桌20套，添置了价值4700多元的两支高频音响及相关设备。每样设备的添置，我校都严格按照政府采购制度，不私自购买，杜绝了不良之风的产生。
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2021年保卫科在学校领导的指导和各个部门的积极配合下，通过全校师生的努力，圆满地完成了2021年的安全保卫工作，现将具体工作总结如下:
一、 主要工作:
（一）抓好校园值班工作，强化了门卫值班职责。加强保卫人员的校园巡逻，防止各类安全事件的发生。
（二）保卫科保卫人员严格遵守了门岗出入管理有关规定，坚持原则，遵守岗位职责，确保了全体师生的安全。
（三）疫情期间，制定了相关疫情工作督查安排表、疫情应急值班值守制度、及疫情门卫管理制度。为了防止疫情发生及传播在门口增加“一米线间隔区”等。
（四）保卫人员保持门岗室室内卫生干净整洁，每天做好消毒工作，保证室内和校门内外卫生整洁
（五）疫情期间为了校园安全，保卫人员加强校园围墙内外的巡逻力度，发现隐患及时处理。
（六）加强治安、消防安全宣传教育工作
全校各开展“11·9”消防安全宣传活动，加大消防安全知识宣传。加强治安、消防检查工作。保卫科消防人员组织消防安全大检查，为了保障学校的消防安全，保卫科人员坚持每月一检查，将安全隐患杜绝在萌芽之中。及时更换消防设备:灭火器材，更换灭火器、消防栓、应急灯、安全指示灯。其他电线电路方面，在校领导的支持下及总务科的配合下积极维修及处理，消防方面没有安全事故的发生。
（七）加大交通管理力度，维护校园交通秩序
实施校园机动车门禁系统管理，通过门禁系统管理，机动车出入校园规范有序，加强校内交通设施的建设、维护工作。维修校园各类视频监控点，基本覆盖了校园各个重要部位和场所，目前所有监控基本正常使用。
（八）坚持综合治理，维护校园秩序。
(1)严格门卫管理，把好安全第一道关口。拦截在校门外的违禁车辆。保卫科实行24小时值班及登记制度，对出入人员和走读生，每天进行体温检测及登记，如有情况及时上报。
（2）坚持日常巡查，净化校园环境。将各种安全隐患消灭在萌芽状态。
(3)继续强化保卫科保卫人员白天夜间值班巡逻制度。抓好校园及周边治安环境整治，自去年疫情以来，保卫科加强门岗疫情防控工作的同时，同时坚持校园值班巡逻，维护了校园的稳定。
二、存在的问题和不足
1、保安力量相对不足（每天5人），突发应急问题时，由于每个门岗定岗2人，监控室1人，无法第一时间抽取人员到达现场，同时巡逻工作也显得捉襟见肘，效果不尽如意。
2、由于招标合同未能前期征求保卫科意见，合同未对保安年龄和素质以及管理提出要求，导致保安的整体素质偏低及年龄偏大，业务水准不高。只能停留在给几个人，用几个人，分配岗位无法按照实际需求开展工作，因此，也只能在现有人员情况下创造性开展工作。
3、由于一直对物业保安只要结果，不参与他们的业务培训和管理，导致出现学校的方针政策贯彻不力，会议精神传达不准，落实不到位。时有出现漏查漏检，闲杂人员进入现象。
4、周边环境时而出现流动摊贩（销售冰糖葫芦）现象，常常进行游击战。由于我校西围墙外是13个村庄安置区，老年人较多，丧事较多，每次要造成3天左右的噪音影响，严重 影响5、6号楼年级师生上课，由于属于每次分属不同个案，只能出现一次沟通一次，因传统风俗习惯，无法绝对制止，城管和辖区派出所以及社区也无更好办法彻底解决。今后，保卫科将尽一切力量，协调相关部门，及时采取一切措施，力争为师生创造一个安静温馨校园内外环境。
本学期，我校少先队大队部在学校领导的大力支持下，严格遵照上级文件精神，继续以服务少年儿童为宗旨，围绕学校教育工作整体思路，紧密结合学校德育和素质教育，积极探索，勇于创新，有计划、有组织的开展了少先队工作，切实加强少年儿童思想道德教育，推进学校素质教育发展。现总结如下：
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
在少先队工作中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行思想教育。
利用“学雷锋日”、“地球一小时”、清明节、艺术节等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下讲话、红领巾微展示，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。围绕社会主义核心价值观，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少年队员在思想上得到熏陶，做到了教育的实效。
在少先队工作中，认真领悟、贯彻上级文明精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设，全面提升我校育人质量，组织各大中队认真学习《中小学守则》和《小学生日常行为规范》。通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。
同时，结合本校实际情况，根据我校推行的雅行特色，加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，加强了各中队值日生制度和卫生部长检查制度的建设，大家共同努力维护校园的环境卫生；加强了各中队值周生制度和行为部长监督制度的建设，要求每一个少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾，见到老师行队礼问好，同学之间使用文明礼貌用语，让文明礼仪在校园处处可见。
二、推进少先队基础设施建设，促进自身建设上新台阶。
我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终着力加强少年队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到了切实加强。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到一次又一次的教育。
2、创新推出“红领巾微展示”系列节目。为加强各中队精神文明建设，激发队员们热爱祖国、热爱传统文化的热情；使队员们的爱国热情通过文化艺术形式得以充分地释放，我校大队部特推出了国旗下“红领巾微展示”系列节目。本次活动，充分给予了各中队展示的平台，使更多的少先队员们参与到大队活动中，不但增强了班集凝聚力，还进行了传统诗词的文化传承。全校师生同时观看、共同学习、共同感受古诗词的魅力。同时使学校的升旗仪式内容更加新颖丰富。
3、坚持“闪亮明星班级”制度，本学期加强了红领巾监督岗的检查。大队部对全校的卫生、两操、礼仪等方面进行检查。检查并监督队员们的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园的“文明之花”常开。
2018-2019学年度年德育处工作计划
2019年是深入贯彻落实全国、全省教育大会精神的开局之年，也是深化“五项改革”的攻坚年。本学期依照区教育体育局有关“学校德育教育”精神，结合学校德育工作的实际情况，特制定学校德育工作计划：
一．指导思想：
本学期依照区教育体育局有关“学校德育教育”精神，结合学校德育工作的实际情况，认真贯彻落实区委二十六届六次全会精神，以“养成教育”为核心，坚持“管理育人，活动育人”两条主线交叉并重，开展扎实有效率、有特色德育主题教育，全面加强班主任工作，进一步加强和完善我校规章制度，落实常规管理，以务实、创新的精神，营造积极向上校园文化氛围，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，推进学校德育素质教育步伐。
二．工作思路：
以“团结合作、精细管理”为理念，以全面提高师生道德素质为目标，围绕学校计划，加大德育工作力度，狠抓学生行为习惯和学习习惯养成教育及校园的常规德育管理，切实加强德育队伍建设，探索更为科学的评价制度，寻求更有效的德育工作方法、途径，提高德育工作实效性，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，开创德育工作新局面。
三．现状分析：
当前，学校德育工作能够紧紧围绕学校德育工作计划，扎实开展各项活动，通过师生的共同努力，取得了令人满意的成绩。学生在校课间秩序明显改善，特色阳光课间活动稳步发展，校风处于一个良性循环的氛围中。德育常规工作、学生养成教育及各项活动初步实现了系列化、程序化。学生思想稳定，集体活动表现健康向上，具有较好的学习、行为和生活习惯。新学年伊始，反思目前德育工作实际，我们认为学校德育工作仍存在以下问题：
（一）在行为习惯养成方面，课间秩序（低年级）、卫生保持（中高年级）、仪容仪表、上放学路队等不规范等现象仍不同程度存在，各年级管理措施有待进一步加强和落实。
（二）在班级管理方面各班差异大，班主任及任课教师对班级管理的的重视程度有待提高，德育工作考核制度仍不够完善。
（三）学生在校常规检查主要依据值周组来进行，检查结果的综合性和准确性不够，部分班主任对检查结果反馈和信息公布不够重视，未做到及时整改；
（四）阳光课间在表现形式上、规范程度上仍有待进一步提高，须在本学期内进一步改进和完善，加强检查督促，强化训练。
（五）《 “集中教育”制度》的落实和监管不到位，未形成有效的落实机制，全员育人的氛围不够浓厚。
（六）德育教研及师德建设方面的工作做得不够扎实，班主任会议、班主任培训、班主任工作论坛等活动需要常规化、制度化。
四．工作目标:
1．以“重大节日”为契机，开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育和中国梦主题教育，做好学校德育教育。
2.坚持以养成教育为基础，抓好“五种习惯”养成教育，以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色，以感恩教育为特色抓好学生行为习惯养成。
3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色鲜明的优秀集体。
4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。
5.加强学校德育常规工作管理，积极调动校内全员育人的积极性、创设每个角落都有“育人”的氛围，形成“德育教育大网”。
6、开展“优秀学生、校园之星、文明之星、校园卫士、德育之星”的评选工作，争取让我校群星璀璨，同时，重视评选过程激发学生积极向上情感。
7.杜绝课间奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地采取措施，进行跟踪教育和转化工作。
8. 充分发挥社会、学校、家庭教育功能。完善“三位一体”德育网络，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
五．工作重点
1．进一步强化落实“集中教育”制度、升旗仪式活动、班队会活动、主题教育
2．习惯养成教育——路队管理、物品摆放、课间奔跑
六．重点工作及落实措施
（一）重点工作一——10分钟集中教育
1．责任人：班主任 值周组
2．完成目标保障措施：
①班主任集中教育应体现在班主任工作日志或班主任工作笔记当中，德育处每月月底对班主任工作日志进行抽查，抽查成绩计入当月班主任考核中。
②值班教师在值班记录上对集中教育情况进行体现。
③每月月底对落实集中教育的情况进行学生问卷调查，问卷结果汇总后进行通报。
（二）重点工作二——习惯养成教育
1．责任人：班主任、各任课教师
2．完成主题目标的标准、时间
①3月两操规范月：以开学教育为契机，规范学生队列队形；将眼操认真组织，保障眼操参与度与做操质量。达到眼操及时认真，课间操整齐划一，做操人员齐全，动作规范一致，不应付。（3月底达成）
②3月卫生规范月：卫生清扫标准化、制度化，责任到人。抓好学生个人卫生，学生在校内不吃零食，不乱扔垃圾成为习惯，校园、教室内无乱扔垃圾现象；（3月底）
③4月纪律规范月：教学楼内不大声喧哗，校园内活动有序，不追逐打闹，楼梯、走廊无学生聚集、玩耍，上下楼梯靠右行走，课间无奔跑追逐打闹。（4月底）
④5月仪容仪表规范月：结合实际进一步开展学生个人卫生和仪容仪表规范活动。校内必须穿校服，少先队员佩戴红领巾，校服、红领巾、头发、指甲、鞋袜等整洁干净，学生不染发不烫发，男生不留长发、女生不披头散发，不佩戴首饰。（5月底）
⑤6月文明礼貌活动月：尊敬师长，见面主动问好，上课举手发言（提倡全员举手，约定不太明白时举左手，会的举右手），不随便说话，进入办公室打报告，经批准后入内。团结同学，互帮互助，不随便起外号，课间不聚集打闹，不说脏话，不打架斗殴，不吸烟喝酒。
3．落实措施
①以上各项目标将作为每个月“养成教育”主题活动，每个月份第一周，各班组织召开主题班会，搞好宣传发动，提高学生认识，各班制定落实措施组织实施，德育处及值周组监督执行情况并进行每周两次不定期抽查。
②充分发挥学生会、班委会的监督和带头作用，各班将常规项目分解给各班委成员，班委成员每天对所负责的项目进行检查，发现问题及时督促整改。
③各班级分别成立“两分钟教育”、“物品摆放”、“课间纪律”、“两操”“仪容仪表”、“卫生”等常规检查小组，检查小组由教师带领、学生参与的形式组成，检查小组每天对本班级各项常规组织检查，对检查中存在的问题和存在问题的小组、学生进行通报，检查结果每周汇总后报学校德育处。德育处联合值周组对各项常规每周组织2次抽查，值周检查、德育处抽查结果一并纳入班级考核。
（三）重点工作三——强化德育工作管理
1．责任人：班主任、值周教师
2．完成目标的标准、时间
①完善和细化德育工作相关措施制度及师德考核方案，使教师进行德育工作时有章可依、有法可循。
②做好班级值周组培养培训工作，调整班级值周组织网络和管理模式，发挥和提高班级值周组监督管理与自我管理的职能。
③开展“校园常规优秀班级”评比活动，形成竞争机制，促进良好校风、班风形成。（每周一通报，一月一评比）
3．实施措施
①根据学校德育现状制定切实可行的《德育工作计划》，进一步完善《学生养成教育实施方案》、《集中教育实施方案》，并围绕其制定相关检查激励措施，让全体师生在熟知其内容和标准的基础上，认真抓好落实。
②做好班级值周组辞旧迎新工作，每周召开一次班级值周组会议，开展班级值周组工作经验交流活动，不断改进工作，提升监督、管理力度。协同校园广播站，对校园常规管理的先进事迹、优良表现或突出问题进行广播，发挥其宣传、反馈等桥梁纽带作用。
③实行循环红旗发放制度，根据德育处、值周组的协同检查结果，按照班级常规检查积分进行量化评价，每周评选出 “常规优秀班级”，在升旗仪式上颁发循环红旗，以示鼓励。
（四）重点工作四——班主任队伍建设
1．责任人：德育处、班主任
2．完成目标的标准、时间
①认真挑选素质优秀的教师担任班主任工作，完善《班主任工作评价方案》，做好班主任培训、班主任工作会议、班主任工作论坛等常规性工作。
②制定和落实《班会课制度》，做好主题班会课的规划工作，进行主题班会课集体备课，切实提高班会课质量。
③组织落实《“班级教导会”制度》，进一步提升班级管理层次，吸引家长、相关任课教师、学校领导共同参与学生管理，逐步形成全员参与的育人氛围。
3．实施措施
①完善《班主任工作考核细则》，实行班主任费月发放制度，同时利用班主任培训，提高班主任对德育工作的认识，激发其开展德育工作的主动性和积极性；制定《班主任工作常规》，使班主任工作常规化、制度化、程序化。
②每月组织一次班主任工作论坛，一次主题班会公开课活动，并通过听评课、经验交流、问题研讨等提高班主任班级管理水平。
③完善教职工参与班级管理细则，以班级为单位，对非班主任人员进行合理分配，使其深入到各班管理与集体活动之中，职责到人。将班级活动成绩与教师挂钩，促使教师积极参与到班级活动中，逐步形成全员育人的氛围。
（五）重点工作五——家长委员会工作。
1．责任人：班主任
2．完成目标的标准、时间
①定期召开各级家长委员会会议，制定新学年工作计划，做好活动规划，并认真落实。（2月底）。
②定期召开家长会，利用微信、家访等形式增进家校联系，组织家长培训，提高家长的家教水平（3月底）
3．实施措施
①倡导各班建立微信群，建立家校联系本，加强家校联系和家校合作。
②2月，成立新一届家长委员会，召开学校家长委员会会议，制定新学期家委会活动计划，安排本学期家委会主要工作，进一步完善家委会活动制度。
③期中检测后，各班、各年级认真总结前段工作，对学生在校表现进行认真分析，做好家长会的准备，向学校提交会议设计。各年级根据学生实际，组织一次以提高家长家教水平、增进家校联系为主题的培训，培训情况会后报学校。
④学期末，召开各级家长委员会会议，梳理本学期活动落实情况，总结本学期工作。
（六）重点工作六——主题教育
1．责任人：德育处、教导处、总务处、党支部，工会、班主任
2．活动内容及时间：
（1）开展各种文体活动
二月组织“开学第一课”主题教育；三月份开展“学雷锋，做美德少年”活动；四月份组织开展体育节(春季运动会)；五月份开展学生“感恩教育”主题演讲比赛；六月份欢庆“六一儿童节”校园艺术节；七月份组织进行“中国梦、爱国情、爱党情”歌咏比赛。
(2).开展提升教师素质系列活动，提高工作积极性和主动性，增强团队凝聚力。
3.活动措施：
各项主题活动的开展结合周一升国旗仪式，利用国旗下的演讲进行宣传发动。责任人全权负责，其他人员团结协作，做好活动的通知、准备、安排、评比和总结，活动后认真做好总结表彰，并将材料整理好，交至德育处处妥善保管。注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间；另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。开展校园广播活动，丰富、活跃校园文化生活。成立校园广播站，选拔、培养广播员，定期播放好人好事、健康歌曲、新闻等。以重大节目，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教育活动。
七．工作实施措施:
（一）严格落实各项管理制度，建设良好育人环境。
1．继续完善并落实各项规章制度，细化每个管理时段和每个管理方面，实现日常管理的无缝隙化，杜绝日益复杂的校园外部因素给学生带来的不良影响，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成，使整个校园形成一股秩序井然、文明、和谐的良好风气。
2．在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、 抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。定期召开班主任例会，每月定期召开班主任工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其注意指导青年班主任如何正确处理突发事件的意识和能力。
3．充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教育，提高学生的思想道德素质。充分利用课前课后时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。在民主平等的相互交流中教会学生认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
4．坚持班级值周制度，让学生参与教育管理、实现由他律转向自律；培养学生良好的行为习惯和集体主义精神；加强基础文明养成教育，维护正常的教学秩序；推动学生工作的进步，建设和谐的校园环境。
5．注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间；另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。开展校园广播活动，丰富、活跃校园文化生活。成立校园广播站，选拔、培养广播员，定期播放好人好事、健康歌曲、新闻等。以重大节目，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教育活动。
(二)加强班主任队伍建设，落实考核、考评。
1.做好班主任的任命和调换工作，组建一支“品行好、能力强、工作踏实、有责任感、有爱心、有耐心、积极、勤快、肯干、乐于奉献的班主任队伍。
2．定期召开班主任工作会议，互相交流，创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧，同时经过师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式进一步提高班主任的事业心和责任感。
3．坚持班级量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。
4．加强宣传弘扬优秀班级、优秀学生、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级组、学校教育的舆论和氛围。
5.加强对班主任常规工作落实情况的检查、突查力度。
①要求每天“5分钟晨会”，总结、布置班级有关事宜。
②要求每周开班会，做到有计划、有教案、有主题、有实效
③要求成立安保小组，做到班级安全、稳定、和谐和温馨。
④要求重视学生“一日常规”教育，卫生方面：“面上净、无死角、常保持”，纪律方面：严明守纪、遵循班级文明公约，安全方面: 0事故，同时各方面工作都经得起学校突查。
⑤特别要求学生杜绝乱吃零食，乱扔垃圾，以及各种脏、乱、差现象有针对性地采取措施进行跟踪教育和转化工作。
6．营造良好教书育人氛围（整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围）等。
7．督促检查进一步提高德育工作实效性，树立全程、全方位德育观，通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯养成。
8．深入进行德育科研探索，鼓励班主任上好主题班会积极撰写德育论文。
（三）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件，安全工作是学校工作的重中之重，应始终放在第一位。
1．加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。
2．做好防火、防盗、防传染病、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。
3．定期和不定期开展校园安全大检查。重点收缴学生携带和私藏的管制刀具，排查各类安全隐患，遵循“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的方针，建设校园安全平台册，做到事前全面细致防范，事中依法灵活处理，事后认真总结创新。
4．建立、健全安全制度。与班主任、任课教师签订《安全责任书》、《一岗双责责任状》、与学生和家长签订《学生安全责任书》。
(四)学生行为习惯养成教育
1．落实《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，狠抓学生《一日常规》教育做到“抓反复、反复抓”。常规管理的检查、督促、评比工作，将从八个着手教育学生。“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”通过班会、板报、评比等丰富多彩活动形式促进学生良好行为习惯养成。
2．继续深化“德育宣传月”主题教育，本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门布置切实可开展行之有效主题教育，努力营造学校德育工作良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。。
(五)充分发挥社会、学校、家庭教育功能。
1．落实“教师进家家访工作”，办好家长学校，切实发挥家校携手，增强家校之间沟通和交流。让家长明白学校要做什么，家长需配合什么工作。
2．组织学生参加社会实践活动和课外活动全面提高学生素质。
(六)注重学生心理健康教育
1．注重心理教育，培养健康人格。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康教育工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善、健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
2．关注关爱学困生、思想偏优生、贫困生、留守儿童、单亲家庭子女、孤残儿童。及时与他们进行沟通交流思想
3．尤其对思想滞后生的教育，本质“肯管、严管、敢管”的原则。积极主动去管，严格要求去管，出发点是利他的，爱他的，一定要“绿色教育”，“敢管”不是体罚，是不退缩的，不灰心的、敢于排查、突查、根除他的不正常的行为。逐步教育引导学生，同时，在生活上优先照顾、学习上优先辅导、活动上优先安排。让其尽快融入集体中。
（七）搞好学生队伍和阵地建设，发挥优秀学生示范作用，优化育人环境。
1．充分发挥班干、少先队、安保小组的作用，发扬学生当家作主、爱校如家的精神，增强责任感，使之成为学校管理得力助手、左膀右臂、老师的眼睛和耳朵。传递真善美，阻止丑恶劣等现象。
2．用先进的理论思想武装优秀学生，让他们的头脑先富起来，通过他们来影响和带动周围的一批人。加大各班级学生值周组和少队的建设力度，调动他们的工作积极性，发挥他们的重要作用，让他们参与学校的日常管理。
3．创设各类岗位，开展各类活动。通过开展各类活动，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，提高他们的自我约束能力和管理能力，在活动中开展德育工作。
4．办好学校橱窗、校园广播等，繁荣校园文化，表彰好人好事，营造浓厚的德育氛围。办好班级黑板报，做到“四强”、“两新”，即思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强；内容新、版面设计新，并以此为标准，由校委会会和值周组负责对各班墙报进行检查评比。
5．开展好每周一升旗仪式，通过国旗下师生讲话对学生进行系列专题教育。
6．加强校园文化建设，丰富校园生活。一是依托重大纪念日、重大节日和重大事件举办各种活动，开展爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中，锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化，实现自主育德。
八．改进和创新特色：
（一）实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯(特殊天气除外)。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。
(二)开展四项活动。(1)开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。(2)开展“四节”活动。开展 “体育节”、“艺术节”、“读书节”、科技节活动 (3)开展“星级学生”评价激励活动。(4)开展四个纪念庆祝活动。开展爱国主义读书教育活动及庆“”等庆祝活动。
(三)组织五项值日。(1)精心组织学生“五值日”巡查：教室楼道值日、校园清洁区域值日、厕所值日、校门口值日、食堂值日;(2)精心组织教师 “五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午休值日;加强门卫工作，努力做好校园封闭管理;成立学校护校队，确保师生校内安全;严格实行学生放学路队站队制度，确保学生出校安全;关注食堂、餐厅、保洁工作，做好厕所的除臭工作;加强安全健康教育，搞好“四个第一”(上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会)的活动。
(四)扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等
长期工作：
1.校园环境卫生整治
2.学生养成教育：五种习惯教育
3．值周工作和班级日常管理工作
这一学期，德育处将紧紧围绕学校中心工作，认真做好自己本职工作，夯实基础，加强整合，推陈出新，凸显主题，力求实效，继续开创学校德育工作新局面。
五．逐月工作安排：
二月份：
1．制订德育工作计划
2．召开班主任会议，布置学期德育工作
3. 签订班主任目标责任书
4. 制定班级工作计划
5.进行温馨教室布置
6.组织进行校园环境卫生大整治，创建“卫生先进”单位
7.组织“开学第一课”主题教育
8.组织教师进行晨练活动
9．主抓“五种习惯”养成教育，整顿学习、生活纪律，恢复良好的教育教学秩序
10．开展仪容仪表检查、整治工作
11．开展学生养成纪律教育视导
12.强化抓好少队工作、“红领巾”广播站的开展
13．开展春季传染性、流行性疾病预防和慢性疾病预防
14.组织进行班干部及学生培训会
三月份：
1．专题教育系列：告别陋习，做文明小学生教育活动
2.开展“学雷锋，做美德少年”活动，组织学生上街道清理白色垃圾，教育学生争做新时代的好少年
3.结合学雷锋月，各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏
4.结合植树节开展美化、绿化校园活动
5.结合世界森林日、世界气象日、世界水日环保、低碳教育
6.班主任工作培训会议，规范班主任工作流程
7.开展仪容仪表检查、整治工作
8.品味书香、诵读经典：诗词诵读大会
四月份：
1.结合清明节对学生进行革命传统教育，缅怀先烈，我们的幸福生活离不开革命先烈的溶血奋战，总之让学生明白“吃水不忘挖井人”的教育活动
2．组织主题班会示范课
3．结合世界卫生日开展春季卫生知识讲座，创建“健康学校”
4．举行“我的梦、中国梦”征文比赛
5.举行大手牵小手大家一起走的活动
9、组织检查学生上课纪律情况，并提出整改方案
10、组织开展体育节：春季运动会及校园足球赛
11.组织参加科技节：科技作品比赛
五月份：
1．结合“五一劳动节”对学生进行
（1）“爱校弯弯腰，随手捡起一片废纸，净化一次心灵”活动
（2）举行学生摒弃一切不文明现象的签字仪式
2．召开班主任、值周教师阶段工作交流汇报会
3．开展好“母亲节”等活动
4.组织开展梁家河“三观”教育和南泥湾劳动实践研学旅行活动
5．开展学生“感恩励志教育”主题演讲比赛
六月份：
1.组织开展文化艺术节： 欢庆“六一儿童节”，落实“体艺”和“儿童节”活动相结合的特色庆祝。
2．加强毕业班教育、感恩母校、争作最优秀的毕业生教育活动，调整心态，搞好复习，做好最后的冲刺
3．结合端午节进行优秀传统文化教育
4.组织进行“班主任论坛”
七月份：
1．以庆祝“七·一”为契机，组织进行“中国梦、爱国情、爱党情”歌咏比赛，加强爱党、爱国教育
2.德育各项工作检查
3.德育各项工作汇总
4．做好德育工作总结。
5．班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
6．检查班级管理相关材料，并做出总结。
7.班主任工作总结
8．发放《给家长的一封信》做好放暑假的教育工作。
9. 暑假安全、卫生、纪律教育活动
关键词：以人为本；静态文化；动态文化；人文文化
一、拓宽投入渠道，构建校园静态文化
近年来甘肃省武威市凉州区金羊镇松涛小学（以下简称“我校”）挖掘潜力，拓宽渠道，加大投入，不断提升校园文化建设品位，硬化地坪，装饰文化墙，粉刷教学楼，制作大气古朴的匾额、图文并茂的不锈钢橱窗，购置电子屏、办公桌椅、彩条椅、温馨提示牌等，整个校园特色鲜明，理念突出，鸟语花香，青松翠柏相映成趣，构建了舒心、和谐的校园静态文化。
二、创新教育思想，激活校园动态文化
1.传承传统精神，汲取文化养料
（1）坚持开展好以国学经典诵读为主要内容的晨读活动，并形成习惯。
（2）规范升旗仪式，学校要能够重视从主持人到师生随广播齐唱国歌，从少先队员讲话到值周领导讲话， 乃至各班级有秩序带回的每一个环节，切实做好国旗下讲话主题教育活动。
2.拓宽课堂渠道，充实文化内涵
（1）学校要鼓励教师以现代教学理念为依据，把影视、音乐以及课本剧等形式巧妙地穿插在课堂教学环节中，使之作为载体，赋予它们丰富的文化内涵。
（2）注重抓好课外阅读指导，学校图书阅览室应对师生开放，规定借阅时间，在班级建立图书角，并向学生推荐优秀图书，激发读书兴趣。
（3）坚持利用好道德讲堂、电教室，组织学生开展书画、作业展评等活动，重视爱国教育、理想教育、道德教育。
（4）以校本教材《学生行为习惯养成教育》《三字经》《弟子规》《古诗文诵读》和新颁布的《中小学生守则》为主，结合思想品德课和“金种子”工程主题队会，不断提高学生的素养。
3.重视习惯养成，突显文化育人
（1）加强学生行为习惯养成教育。把《小学生一日常规歌》《小学生守则》等作为衡量学生言行的内容。通过班级小组评比、个人评比、学校周周评等机制，从小处着手，从各个细节处进行具体的行为习惯教育。
（2）健全红领巾佩戴、卫生、纪
律、两操、阳光体育活动等的检查制度。学校设红领巾佩戴、卫生、纪律监察岗，由少先队辅导员负责，确保《学生一日常规歌》的执行落实。
（3）认真做好降旗仪式上的总结工作，由值周教师、值周领导认真总结一周情况，肯定成绩，指出问题，以保持优良的班风、校风。
（4）坚持做好星光大道“光荣榜”评选亮相活动，每学期根据活动内容更新一次。
4.开展艺术活动，丰富校园文化
（1）我校以书画、音乐舞蹈、跳绳等8个社团活动开展为契机，依托校本教材，不断推进艺术教育、阳光体育活动，不断提升活动的档次和质量，进而形成特色项目。
（2）不断推进阳光体育活动。一是鼓励学生走向操场，走到阳光下，积极参加体育运动；二是加强体育老师和班主任组织指导，提高大课间活动质量；三是要求教师积极参与，师生一起活动，掀起大课间锻炼的。
（3）开展校园节庆活动，增强校园文化的教化和熏陶作用。
三、改善校园人际关系，净化校园人文文化
（1）抓好“三风”，率先垂范。 学校领导班子在“三风”建设中要起到主导和表率作用。只有思想作风、工作作风、管理方法、能力作为上去了，才能立威，立信。
（2）以人为本，凝心聚力。“以人为本”是学校人性化管理的核心，即“尊重人，信任人，激励人，宽容人。”学校领导特别要做到“尊重人”，不自私，不武断，不斤斤计较，不刚愎自用。
（3）系列活动，家校共赢。开展“献师情，树师德，铸师魂”的师德师风教育系列活动，建立新型师生关系、家校关系，把校园建成全面提高学生素质的愉快、和谐、健康的教育乐园。
参考文献：
关键词：高师；校园文化活动；积极性
高校结合学生成才客观需要和成才特点，设计出一系列富有各具特色的校园文化活动，为锤炼学生品格、全面锻炼才能提供多种形式、内容丰富的实践平台。然而，随着新媒体的广泛且深入的影响，伴随着多元文化的渗透，学生参与校园文化活动的主题需求和主题积极性正发生着极大的变化。尤其是参与积极性，大大影响着校园文化立德树人的实效。
一、影响大学生活动参与积极性的因素
1、自信程度与自我认知影响学生对活动的参与和接受度
校园文化活动需要参与者把自己某方面的能力展现出来，就需要学生对自己某方面能力有足够的信心。如果对自己相应的能力没有信心，担心表现不够完美或者过于在意周围同学的的评价，都会影响学生的参与积极性。比如刚步入大学的新生，由于刚接触到一个全新的环境，自我发展与能力认知相对不成熟，信心对于活动参与积极性有着较大程度的影响。若自信程度高，自我认知积极且明确，在校园文化活动参与中更容易积极融入，充分展示和锻炼自己的能力。反之，则容易出现“被活动”的被动消极心理，不容易主动学习和主动参与，也不容易形成对第二课堂的积极认知。
2、活动内容和形式的话语权，影响学生的自由选择度
就话语权现状而言，当前校园文化活动的发起、组织和管理，主要由主管部门、院系掌握。活动的初衷、形式和内容是为学生成才而生成的，这无需置疑。然而，就部分学生尚且不够长远和理性的视角看来，并不是所有的活动都具备他们所认同的价值。一些活动的组织者在筹办活动时，并没有考虑学生的兴趣爱好和需求。甚至有些学生组织举办活动只是为了完成一定的任务。因此，是否考虑到个性和共性，现实和长远的话语转化，多大程度上把适当的话语权交给学生，让他们选择和设计自己需要的、喜欢的校园文化活动，是影响学生参与积极性的重要因素。
3、琐碎繁杂抑或凝练，影响学生的时间支配度
琐碎繁杂的校园文化活动让学生疲于应对，有的学校一个周末要求学生参与参加三次甚至更多的活动，过于频繁的活动已经让学生失去了新鲜感，对活动在一定程度上感到厌倦。从另外一个角度来讲，过多的活动占据了学生的周末休息时间，让学生不能自主安排自己的课余时间。而高度凝练、长远规划的校园文化活动，紧密地和专业特色相结合，注重逻辑性和分层分类指导，学生更乐意理性地思考和参与，则更少地与课程学习、闲暇学习相冲突，并在活动中体会到活动的第二课堂价值。
二、提高大学生活动参与积极性的对策
搭建更多有助于完善个性，增强自信的活动平台。不是所有的校园文化活动都需要学生通过走上讲台和舞台或者通过竞赛来实现。那样的形式只能让少部分人获得自信，而个性内向，自我认知不够明确的学生则愈发茫然和挫败。因此，出去常规的竞赛，校园文化活动必须为大多数无法在台前成为主角的学生提供个性完善、增强自信的更多平台。自信心是积极参加竞赛活动的必备条件，所以活动参与者要进行积极的自我暗示，对自己充满信心。可以充分了解自己的优势和自己能力所处的水平，这样才能够在竞赛中充分发挥自己的优势，并且做好充分的心理准备。通过不断地参与比赛活动来增强自己的优势，弥补自己的不足，使自己的能力得到不断提高，从而自信心不断增强，活动参与积极性也得到进一步提高。同时要通过参加较多的活动来接触更多的人，从而不断锻炼自己的性格，使自己更加外向一些，战胜自己的恐惧，敢于在别人面前展示自己，能够积极地参加到各种各样的竞赛当中去。对于尚且不敢参加比赛、上场公开言论表达的学生，可以让他们参加到总结、评论校园文化活动，直至策划活动的过程中去。从看中学，从思考中学。加强调研、宣传、总结一体化模式的构建。丰富多彩的活动中，许多活动的在大多数学生看来是有一定的意义的，他们认为参与活动是丰富的大学生活不可缺少的一部分。但由于媒介宣传不够和活动组之前的调研不够，一些学生对这些活动缺乏一定的了解，对活动的认识程度不足，没有认识到参与课外活动的具体价值和要求，因而影响到参与的积极性和实效成都。部分学生受到高中学习习惯的影响，认为参加活动没有实际意义。所以平时对活动较少会有所关注，没有主动参加活动的意向。加强调研，才能知晓学生喜爱的活动形式和内容，从而让学生体会到自己才是活动的主体，而不是被动参与者，这样的话语权的移交，才能真正得到学生的支持；通过校园媒体的充分利用，在宣传上让校园文化活动的魅力和可操作性展示给全体学生，学生才能根据自身特点积极选择适合自己的活动；在调研恶化宣传的基础上融入充分总结的一体化模式，多方总结经验，倾听学生的评价，才能更好地创新，进一步凝练符合学校特色和学生特点的校园文化。创新与凝练并重。充分吸纳新媒体如微信、微博的传播优势，重视通过各种自媒体对校园文化活动的建议和评议，可使多数学生参与到活动主题、形式尤其是方案的设计中，对传统自上而下的“规则”、“排名”以及奖励等予以话语的转化；同时，加强校园文化建设的总体规划和凝练，避免琐碎繁杂，让学生更有机会了解校园文化活动的校本优势和专业特色，了解这些活动与他们成才的密切联系。尤其对学生在读期间的校园文化活动参与流程进行整体设计，在此基础上加强分类指导、个性化指导，学生方能有远见、有目的、有成就。如此，专业学习与第二课堂就能充分融合，闲暇学习和学业课程学习才能相得彼此促进，让当前大学校园校园文化活动走出学生被动、主管单位尴尬、院系疲于应对的困境。
参考文献
[1]王祥梅.基于马斯洛需要层次理论的大学生需求分析[J].当代教育实践与教学研究，2011.07.
推广普通话宣传周活动工作总结
20XX年X月x日至x日是第XX届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：
一、领导重视，分工明确
第XX届全国推普宣传周期间，XX中学行政会议就推普宣传周方案进行了专题讨论，制定了方案，明确各处室责任。全校每位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、形式多样，内容丰富，效果良好
本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，并对活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的。开展的主要活动有：
1.通过国旗下讲话，组织全体师生认真领会第十八届推普周有关文件精神。营造了一种说普通话的良好氛围。
2.开展了丰富多彩的宣传活动。
活动期间，学校通过办宣传栏、在校门口悬挂推普宣传标语横幅,每个班级出一期推普周主题黑板报等多种形式，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。
3.开展经典诵读活动。由班主任或语文老师利用早读课组织学生开展经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，既营造了书香校园的氛围，又在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。
4.选X名派学生参加校园用字调查纠错活动。按照活动要求，小志愿者们遍了XX中校园，细心查看了学校的宣传标语、指示牌、校园文化图片及各班班级文化墙，对发现的错别字、不规范使用汉字等现象进行了认真记录、讨论和总结。
全校在推普周期间各项活动开展有序，宣传有效，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们会更加努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
推广普通话宣传周活动工作总结
20XX年X月X日至X日是第X届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。围绕本次推普周主题——“依法推广普通话，提升国家软实力。”我院结合自身实际情况，精心制定推普活动方案，大力宣传，多方动员，开展了一系列推普活动，现对推普活动情况总结如下：
一、联动各部门，有组织有计划的安排推普周活动
为弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，教育和引导广大学生开展传统文化经典品读，院语委办联合学工处、院团委、以及各社团组织精心制定了本届推普活动方案，确保“全国第XX届推普宣传周活动”的顺利开展。
二、积极营造浓郁推普氛围
1.充分利用学院电子宣传屏全天候轮流滚动播放推普标语;在学院主要位置悬挂“依法推广普通话，提升国家软实力。”、“说普通话，用规范字，展示师生风采。”、“掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙”等宣传横幅;张贴本届宣传主题画;通过学院网站、微信平台及时报道学院的推普活动信息。
2.各系紧紧围绕本次推普周的宣传主题制作宣传海报，并在学院主干道集中展出。
3.动员广大学生积极报名参加“诵经典·铸国魂”主题演讲比赛和“红色记忆”集体诵读比赛。
4.结合迎新晚会、社团纳新竟聘演讲、就业求职专题讲座等活动对学生进行普通话应用重要性的教育，使其在校养成良好的语言运用习惯。
5.全院范围内对各领域文字使用情况及对教师教学课堂普通话教学情况进行督查。
三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性
1.为宣传胜利以及推广普通话、构建和谐语言生活环境，按照湖省教育厅关于组织“诵经典·铸国魂”主题读书演讲比赛要求，我院积极组织校内选拔，经过系部预赛和校内决赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名并推荐优秀选手参加省级复赛。
2.为使推普活动辐射面广，参与性强，我院还组织了“红色记忆”为主题的集体诵读比赛，比赛主题鲜明，形式新颖，创意突出，气势磅礴。我院国家级测评员XX老师在比赛结束时，对整场比赛进行了总结，并对参赛选手提出了希望：同学们掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙，我们平时要加强普通话的学习，为提升国家软实力做出自己的贡献。
3.针对全院师生，X月份学院书法协会将组织“勿忘历史，振兴中华”书法比赛，本次书法比赛分硬笔和毛笔，以纪念抗战、缅怀英烈、歌颂党和人民、热爱祖国、弘扬社会主义核心价值观等为主要内容，用笔杆子向革命先烈致敬。
4.推普周期间积极做好普通话水平培训测试的宣传工作，并组织本学期的测试报名工作。
学校日常安全管理制度
（一）值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，每天在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。
（二）严防学生发生群殴事件，如事件发生，任何教师发现都必须制止，并电话通知学校政教处或值日领导。所有在场教职工要将斗殴学生分开。
（三）禁止在校园教学区踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范考核成绩扣分。值周教师要注意纠正学生述违规现象。
（四）凡是学生在校时间，学校要安排教师管理，保护学生安全。
（五）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼，当天值日领导和值日教师要在楼道口进行监督、疏导。
（六）各班主任要进行遵守秩序、礼让、爱护同学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。
（七）学校总务处要不定期地对学校楼道、楼梯设施等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
（八）学校定期不定期进行安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就学校安全工作进行全面自查和复查。
（九）学校建立周安全总结制度，值日教师对上一周的安全工作进行小结，并就下一周安全工作进行部署。
（十）建立安全工作台账制度，按年初制定的学校安全责任分工，各司其责，共同搞好学校安全工作。
（2021年第二学期）
学校警务室在学校的领导下，班级、及全体师生的积极配合下，通过保安人员的努力，圆满地完成了本学期的安全保卫工作，现将具体工作报告如下：
一、主要工作：
1.抓好节假日值班工作。强化了门卫值班职责。继续抓好学生乘车过马路排队秩序。学生上、下学回家巡逻值守问题，每天全副武装手持钢叉、橡胶棒防止校门口和校园内突发安全事件。
2.认真抓好学校财产安全管理工作，确保学生的人身、财产安全。创造健康卫生的学习生活环境。一学期来，坚持24小时值班，坚持每日卫生清扫和学生卫生值日制度，及时处理外来人员登记和学生中发生违纪管理工作，及时发现问题、及时汇报、及时处理，大事不过夜，维护了学校的正常工作秩序。
3.配合学校、班主任妥善处理各年级，班级发生的各种打架斗殴、敲诈勒索、校园欺凌。将各种安全隐患消失在萌芽状态。
4.做好各种矛盾的调解、处理工作。
学校是青少年的集中地,也是案件的多发地。未成年人由于缺乏自控能力，一点小事容易引起打架斗殴事件，如处理不当矛盾进将会进一步激化。本学年处理学生打架案件5余起，将多种矛盾化解到最低限度。
5.继续强化值班巡逻制度。抓好校园及周边治安环境整治，自开学以来，警务人员加强校园值班巡逻，校园及周边基本上杜绝了社会闲杂人员到校门口寻衅滋事、打架、敲诈案件的发生，周边环境很好，维护了校园的稳定。
6.对门卫保安做了充实调整。
二、存在问题：
1.本学期治安状况良好，学校消防设备、设施存在安全隐患，灭火器已过期达二年之久。需及时更新消防设备。
2.六中学生有翻爬大门围栏的现象，学生放学路队不够整齐。
三、工作建议
校园安全任务仍然重，必须警钟长鸣、常抓不懈。今年是我们学校入住新校区大喜之年，下学期也是一年级新生入学开始，因此下半年的安全防范任务重，面对新情况、新问题务必保持清醒头脑，强化值班值日工作，强化安全责任意识，大力加强安全宣传教育，创造一个安全和谐的校园治安环境。
一、常规教育
1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定本期德育内容和要求，充分体现德育工作的整体性。
2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《中小学生守则》及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3、为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会不良环境对学生的影响，本学期召开一次学生家长培训会，并组织学生及家长共同观看了着名演讲家邹越的感恩父母的演讲，召开了期中表彰主题班会，班主任认真设计班会内容，班会内容体现了实效性。
4、进一步利用班级板报、墙报，学生征文等对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传报道。
5、加强对学生行为养成教育，培养学生的自主管理能力，值周人员参与学校班级日常工作检查与评比，做好当天的值日记录，发现问题及时整改，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中，坚持每天课间一总结，每月一次班级管理评定，并评出文明班级。
6、落实并规范了“晨检、午检”制度，做到有检查记录。
二、加强德育队伍建设
1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的稳定的德育工作队伍，每周安排一次周工作任务，增强工作责任感。
2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种资料上交等，并计入班主任业绩档案中。班级管理讲求实、细、牢。教育活动讲求丰富多彩，实效性。
三、创建和谐优美的校园育人环境
1、学校投入大量经费，加强物质文化建设，学生宿舍进行扩建维修，修建了学生洗浴室、卫生间，安装了太阳能等，修建了长城壁画景点，乒乓球台，对教学楼进行翻新，对文
化长廊进行装饰，让每一面墙壁会说话，为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。
2、建立健全校园文化建设档案资料，分块分盒整理归档。
3、加强校园卫生工作，落实责任制，做到“三打扫，两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。
四、存在问题及设想
1、统一认识不够，一般任课教师对德育工作重视不够，工作方法简单，班上学生一有问题就推给班主任，甚至推到德育处。如何统一全体教师对德育工作重要性的认识，已成为摆在学校面前一道坎。
2、继续深化文明礼仪教育，切实改善学生的精神面貌，鼓舞士气，扬起风帆。
3、如何真正实现学校、家庭和社会教育相结合，使教育才能达到事半功倍的效果。
本学期，我校在上级部门的领导下，认真贯彻落实各项安全文件和各种安全会议精神，坚持”预防为主、防治结合、加强教育”的原则，通过落实安全责任制，加强各项安全管理，强化各项安全教育，增强了学生及家长的安全意识和自我防护能力，并荣获“洛阳市平安校园”称号。现将本期安全工作总结如下：
一、加强组织领导，落实安全责任制。
我校建立和健全了学校各项安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行安全工作责任制，学校与全体教师和班主任签定安全责任书，班主任与学生和家长签到安全责任书，层层落实、责任到人。每天在领导小组的组织下做好日隐患排查工作，对查出的安全问题，制定措施，限期整改。
二、完善安全制度，加强安全管理。
为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度，通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。
学校每天都有领导值日，负责学校的各项工作的检查落实；校园分区域安排各级段教师值班，主要负责课堂时间外的学生安全；学校还通过“红领巾监督岗”做好学生日常管理，每天由四至六年级正副班长组成的检查组进行检查，并记好值日记录，及时发现并处理问题。通过对值班领导、值班教师、值班班干部的细化管理，使学校安全网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。
对于学校容易发生的突发事件，我校制订了各项突发事件相应的应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每月一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。
三、强化责任意识，加强防范管理。
我校上课期间实行封闭式管理，加大门卫保安管理力度。做到校内有学生就有老师。放学时段，学生站路队离校，确保学生安全离校。
严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要有家长来接，班主任同意签字后才能离开。
校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后才同意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。
四、强化安全教育。
小学生安全意识薄弱，安全教育要常抓不懈，本学期，我校根据学校和学生实际，结合开学初制定安全计划，确定每月安全教育主题，有针对性地开展内容丰富、形式多样的安全教育，具体工作总结如下：
19.2.19布置安全第一课教育事项，对明天学生报道时的安全工作做好安排。
19.2.20各班进行开学第一课安全教育，总结假期安全工作对本期的各项安全提出具体要求。
19.2.22各班班会进行周末安全教育并发送安全提醒。
19.2.25周会进行新学期安全、纪律、心理等方面的教育。
19.2.26召开班干部会议，总结反馈各班的安全工作。
19.3.1下午班会课各班进行公共安全课教学。对学生及家长进行周末安全提醒。
19.3.4国旗下讲话号召全体师生学习雷锋，杜绝校园不文明现象。会议上强调晨检防疫，教师责任区值班工作。
19.3.7按照新教安（2019）2号文件进行安全事故隐患大排查，并上报排查结果。
19.3.8各班开展学雷锋树新风班会，教育学生讲礼仪、讲礼貌做文明学生。
19.3.11周会对师生进行食品安全卫生教育。安全组成员对全校食堂食品卫生工作进行认真排查并总结。
19.3.12学校发放《公路、铁路交通安全致家长的一封信》。
19.3.14 上报安全隐患自查报告和食品安全自查报告。
19.3.15各班进行周末安全教育和提醒。学校发放《关于预防学生网络沉迷致家长一封信》。学校与家长签订防溺水《致全国中小学生家长的一封信》。
19.3.18周会进行预防肺结核知识宣传教育。
19.3.22班会进行“预防肺结核”主题教育。
19.3.25 周会进行“第24个安全教育日专题活动”安排及教育。
19.3.28上午大课间进行消防应急演练，演练后进行消防知识教育。参加新安县中小学校食品安全及传染病防控会议。
19.3.29中午召开食堂及保安工作会议，强调各项安全工作。下午三点召开住校生家长会议，强调食品安全与营养健康，传染病防控工作。班会组织学生观看第24个安全教育日专题学校版视频。
19.4.1周会对全体师生进行铁路、交通安全教育。
19.4.4 各班下午第三节进行清明节安全教育，学生签订"假期保证书“，班主任做好安全提醒。
19.4.8周会开展校园防欺凌安全教育。会议强调预防流感及食品安全工作。
19.4.12 下午第三节班会各班开展”防校园欺凌专题教育“。
19.4.19各班离校前进行周末防溺水、交通、食品等方面的安全教育。
19.4.24召开考务会议，安排考试期间各项负责人，并强调学生安全。
19.4.25考试后三至六年级校集进行假期安全教育。三至六年级学生签订《考试后安全承诺书》。
19.4.26考试后一、二年级校集进行假期安全教育。一、二年级学生签订《考试后安全承诺书》。
19.4.29上午大课间进行消防安全应急演练。演练后进行消防安全教育活动。
19.4.30下午召开全体家长会议，强调防溺水、交通、食品等方面安全工作。发放省专办《告家长的一封信》。学生签订《五一假期安全承诺书》。班主任对学生及家长进行五一安全教育。
19.5.5全体教师会议上强调防溺水工作，提出具体教育要求。
19.5.6周会进行防溺水安全教育。各班组织学生手写防溺水安全承诺书。学校与教师签订《防溺水安全责任书》，学校与学生和家长签订《防溺水安全责任书》。
19.5.10上午大课间举行“5.12”防震应急避险及疏散演练。下午班会各班进行防溺水专题教育，播放安全平台防溺水学校版视频。
19.5.13周会进行网络安全教育。开展2019年防灾减灾专题教育活动。
19.5.17班会进行网络安全教育活动。
19.5.20国旗下讲话对学生进思想纪律教育。
19.5.27全体教师会议学习《中华人民共和国传染病防治法的通知》，提高认识，做好常规工作。
19.5.30召开全体教师会议，对六一活动期间的安全工作进行布置和安排。
19.5.31安全平台提醒及各项专题通报。各班做好周末安全提醒工作。
19.6.3全体教师会议上强调食品安全、防溺水安全。
19.6.6学校进行端午节假期安全教育。学生签订《端午节假期安全承诺书》。家校沟通各班发送安全提醒，强调防溺水、交通、食品等安全工作。
19.6.10周会进行防汛安全教育。
19.6.17周会进行防溺水、食品安全方面的安全教育。
19.6.20上午大课间进行消防应急疏散演练。对全体师生进行消防安全教育。
19.6.24利用周会时间向全体学生进行安全教育。
19.6.25进行“珍爱生命、远离”宣传教育。
19.6.26 下午大课间开展“禁毒主题教育”；
19.6.28 三至六年级学生考试后校集，王主任进行暑假安全教育；各班主任进行教育后学生手写“暑假安全保证书”；
19.6.29 一、二年级学生考试后校集，王主任进行暑假安全教育；各班主任进行教育后学生手写“暑假安全保证书”；
19.7.2 教师会布置家长会安全教育内容，教师写家长会教案；
