时间：2022-02-24 17:29:14
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇家委会工作汇报，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
家长委员要积极兼顾学生、家长、学校三者利益，沟通学校与家庭的联系，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。亲爱的读者，小编为您准备了一些中小学家委会工作总结，请笑纳!
中小学家委会工作总结1学校家委会作为__区学校学生家长的代表，一年来，在学校领导的大力支持下，在全体委员的全力配合下，学校家委会围绕支持学校发展，推动矿区教育提升这一目标，坚守责任落实，倡导社会公益这一追求，依据学校家委会年度工作计划，积极发挥资源优势，在畅通家校交流渠道，扩大学校宣传，促进学生素质发展等方面做了一些工作，取得了一定成效，现工作总结汇报如下。
一、继续完善学校家委会组织建设，构建全员育人网络。落实权利责任，实施民主选举。
在学年初，学校举行了一年级和七年级班级家委会成立仪式。为确保学校家委会委员具有广泛的代表性，学校对新生家长参与家委会工作的意愿和要求进行了广泛的意见征询，得到了广大家长的积极响应。在班级家委会成立仪式上，在班主任老师的主持下，各位家委会候选人纷纷结合自身优势进行了竞聘演讲。通过所有家长投票打分，最终确定了班级家委会委员的人选。通过班级家委会委员的民主选举，让家长们实现了“学校工作我支持，家委会工作我参与”的可喜局面。
2、学校家委会建立和完善了校级、年级、班级三级家委会组织网络。
校级、年级、班级三级家委会组织网络的建立，在加强家校联系，提升家长对学校工作支持的参与度，打造家长满意学校等方面起到了很好的促进作用。特别是随着学校家委会工作的持续推进，班级家委会和级部家委会工作的展开，使学校家委会工作重心下移的目标得以逐步实现。这有利于班级家委会和级部家委会委员在工作中更好的发挥积极性和主动性，从而形成了学校家委会工作，在校内全面开花的良好局面。
3、坚持制度落实，实施民主监督，提升学校社会满意度。
学校家委会坚持委员住校值班制度，定期举行家校联系办公会制度以及参与学校重大活动，实施民主监督等。通过家委会委员住校值班制度让家长步入校园，走进班级，从而让他们知道了老师工作的辛苦，了解了孩子在校的学习情况，反馈了家长反映的各种问题，化解了家校之间的误解和纠纷等等。定期举行的家校联席会议，通过校长工作汇报，让家长及时了解了学校的发展方向，教学的改革成果，教育所取得的成绩。同时学校也听取了社会、家长的建议和意见，便于学校更科学的制定政策，让自己的工作更能得到家长的理解和支持。在初中部小餐桌的招标中，家委会全程参加考察，详细制定协议细则，共同签订合作协议，同时家委会还参与平时的过程管理，经常到校督查饭菜的质量，保障了孩子吃上安全、卫生、放心的饭菜。在学校开展的运动会、六一儿童节和建队节以及学校招生等大型活动期间，学校均邀请家委会人员担任组委会或领导小组成员，对于活动的顺利开展和工作落实起到了很好的促进作用。
二、发挥家长资源优势，开展多彩的活动，拓展孩子们的学习和成长空间。继续组织学生外出开展社会实践活动。
为提升学生的综合素质，拓展学生的知识视野，增强学生的社会实践能力，学校家委会联合学校分别于__年5月份和11月份，组织了300多名学生到__龙园古镇和山亭冀云石头部落开展了主题为“体验__文化民俗，感受传统文化”的社会实践活动。通过组织学生参观龙园古镇和石头部落，让学生了解了家乡巨大变化，体验了中华传统文化的精髓内涵。整个社会实践活动，家委会人员提前考察活动路线，精心制定安全预案，全程参与陪同，确保了活动的顺利进行。
2、举行“优秀家长资源进课堂”活动。
为发挥优秀家长的资源优势，弥补校本课程资源的不足，更好地拓展学生的知识视野，在3月和12月份家委会和学校共同邀请具有专业特长的家长进入课堂开展了两次“优秀家长资源进课堂”活动。他们中有的家长向学生们讲授了“传染病的防治”，有的讲授了“怎样安全使用煤气”，还有的传授“书法技巧”……由于家长的课堂讲授的是生活之课，是特色之课，让学生学习知识的同时，感受到了不同以往的学习乐趣，深受学生的欢迎。
3、参观西岗监察室，开展法制教育。
继5月份学校家委会委员来我校举行法制教育报告会之后，在12月4日国家宪法日暨全国法制宣传日到来之际，柴里矿区学校组织近100余名师生来到学校家委会委员高贞伟的工作单位--滕州市检察院派驻西岗检察室开展参观学习活动。在家委会委员高贞伟的详细讲解下，师生们认真观看了法制教育宣传牌板和法制教育专题片，接受了一次生动而深刻的法制教育。
三、浓厚家庭教育氛围，提升矿区家庭教育水平。邀请滕州市家庭教育专家来我校举行家庭教育专家报告会。
为转变家庭教育观念，提升矿区家庭教育水平，学校家委会借助滕州市家庭教育指导中心这一平台，__年先后三次邀请专家来校举行家庭教育专家报告会。每次讲座，专家根据家长的不同需求，学生不同年龄段的特点，向家长传授现代家庭教育的新观点和新方法，让家长在认识到家庭教育重要的同时，掌握了如何创设和谐教育氛围，如何教育引导孩子，才能促进孩子的健康成长。三次家庭教育专家报告会，有__x余人次的家长受益，得到了家长的好评。
2、浓厚家庭育人氛围，开展矿区“书香家庭”创建活动。
为培养孩子的良好读书习惯，落实经典诵读，让家长在家庭中营造良好的学习氛围，学校和家委会联合开展了“书香家庭”创建活动，得到了广大家长的积极响应。有的家庭为孩子建立起了藏书架，有的还为孩子开辟了书房，许多家长周日为孩子到书店买书，晚上陪孩子一起读书。现在家长和孩子共读书，共分享成为了矿区家庭的时尚。活动开展之后学生现在上网的时间少了，读书的人数多了;家长们在外打牌、喝酒的少了，在家和孩子共同读书的多了。读书成为了学生的一种习惯，读书也成为了家长的一种乐趣。通过读书孩子们增长了知识，家长们培育了亲情，孩子们在良好的家庭氛围中享受到了成长的幸福和乐趣。
四、发挥职能优势，为学校排忧解难。
北校区上下学时校门口所在道路人车混行、交通拥堵，师生及行人安全存在极大隐患助。为有效改善校园周边交通环境，协助学校解决这一现状，学校家委会大力协调矿保卫科、社区保卫等部门，争取他们的支持，对学校周边一些乱摆乱放摊点进行整治，维护校门通秩序。经过治理，该校上下学时校门通秩序有一定好转，学生的交通安全意识、遵守规则意识明显增强，获得了广大家长、社会普遍认同。在南校区，一段时间以来有个别社会青年在学校周边逗留，影响了学校的形象，对我校学生的安全构成了影响。学校家委会协调矿保卫科安排队员，长期对学校周边进行巡逻，对社会闲杂人员形成了震慑，营造了和谐安全的育人环境。
五、拓宽了交流平台。
除了设立学校家委会新浪博客、学校网站、以及志愿者联盟qq空间等沟通交流平台外，在班级家委会的支持下先后有20多个班级建立了班级qq空间。小小qq空间让家长和老师之间，学生和老师之间传递学习信息，交流家教心得，了解学生动态，架起了家长和学校心灵沟通的桥梁，成了家校沟通的好助手。
六、问题与不足。
通过家委会一年的工作运作，在圆满完成既定计划的同时，也暴露出工作中的一些问题，具体部分家委会委员因工作等各方面的因素制约，不能及时参与学校家委会活动，住校值班不能及时到位。
2、部分班级家委会工作职能没有充分的明确，作用没有得到充分的发挥。
3、家长和家委会之间联系不够，家委会委员和学校沟通交流还不是很畅通，家长对学校的意见和建议不能及时和学校交流。
学校家委会工作是现代学校制度中的一种新概念，我们还处在一种探索和摸索阶段。在今后的工作中，在全体家委会委员的共同努力下，在学校的工作指导下，我们将继续努力探索家委会工作的新途径、新方法，更好地发挥家委会对学校工作支持和服务作用，让的矿区孩子受到更好地教育。
中小学家委会工作总结2我校家委会工作在摸索中前行，在磨合中探索，由外而内、由表及里，正逐渐形成本校特色，被评为青岛市优秀家委会。20__级8班家委会的工作有规律、有特色，值得学习和借鉴。
一、迅速熟悉，健全家长队伍
家委会成立伊始，成员彼此不熟悉，家委会5名成员迅速建立联系，并组织见面会，邀请班主任刘涛老师参加，明确家委会的定位、如何开展工作，并选出了家委会负责人。健全班级家长联系方式，通过在班级发通知条，完善班级QQ群和微信群，让尽可能多的家长入群，便于联系和及时消息，现QQ群和微信群基本做到了全覆盖。同时在家长群倡导正面积极的风气，互相帮助、交流学习育子好贴子，不传谣、不发牢骚、不点评老师，有问题通过正常渠道反映和解决，20__级8班家长微信群(无班主任无任课老师)从未有过出现过家长发牢骚或者对学校有负面言辞。
二、协助校家委会开展的工作
一是开学伊始协助组织校运动会。为校运动提供矿泉，水、药箱、威风锣鼓等，为班级运动会顺利开展印制横幅、号码布、担任义工，放飞气球等;二是积极参加校家委会组织的亲子阅读600分钟，班级有三名同学获奖;三是及时上情下达，随时传递校家委会各项通知;四是为校艺术节、趣味运动会组织义工，提供摄影服务，印制号码布等。
三、班级家委会开展的工作
为使家长和孩子都能更快更好的适应初中生活，家委会于20__年12月16日组织开展了家长交流座谈会，邀请本班学霸齐齐的妈妈刘新艳老师为家长们交流经验，齐齐妈妈真诚的为大家作了题为《放松心情和孩子一起长大》的心得，引导家长从调整家长心态、帮助孩子养成良好生活习惯和学习习惯等方面，交流多年来的工作学习体会，家长们听后大呼过瘾。之后班主任刘涛老师给大家讲授了与孩子沟通的技巧，请家长加强与孩子心灵层面的沟通，做孩子的知心朋友，家长们也都感觉收益匪浅。
寒假期间，为配合学校搞好主题教育，在班级家长的大力支持下，20__年2月4日，家委会组织开展了一场别开生面的消防安全体验活动，班主任刘涛老师参加了体验活动，学校微信公众订阅号就此活动专门作了推送，半岛都市报进行了专门报道，活动结束后，家长和孩子们共进晚餐，增加了沟通和了解。
通过积极开展活动，加强了学生、家长和老师之间的交流和沟通，增强了家长之间的信任和了解，为今后家委会开展工作打下了良好的基础。
通过参加近期的校家委会大会，20__级8班家委会更加清晰了今后的工作方向。下一步将积极支持校家委会工作，组织好"告别童年拥抱青春"主题活动，并主动和班主任老师沟通，打造更强的20__级8班作出积极的努力，为孩子们留下难忘、无悔的初中生活而努力，为大实验品牌创建作出自己的努力。
中小学家委会工作总结3一、工作目标
按照《震川中学五年发展规划》要求，积极贯彻落实学校20__学年德育工作部署，以构建家校和谐、促进学生全面成长为目标，围绕学校的中心工作，充分发挥学校家长委员会的功能，加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、教师和学生之间互动的教育氛围，全力创造有利于学生健康成长的育人环境。
二、工作内容
1、学习《科学发展创特色
健康成长求和谐――震川中学五年发展规划》，并提出建设性意见。
2、积极参与学校后勤管理。
协助各学年组从学生家长中推荐出部分学生代表和家长代表分别组成食堂、卫生二个巡视组深入到校园、食堂做实际体验，提出完善和改进的意见供学校各有关部门参考。
3、协助办好家长学校。
落实家长学校的开课时间，本学期成立新家委会，每月组织一次家长沙龙活动，努力提高家庭教育水平。逐级学习《20__-20__家庭教育发展纲要》
4、通过学校了解在校特困学生的情况，并通过各种渠道和媒体向社会各界呼吁，组织开展爱心捐助活动，保障家庭经济困难学生在校园内安心学习。
5、发挥各级家长委员会成员的作用，积极向家长约稿，将优秀的家庭教育经验通过这个媒体向全体家长介绍。
6、积极参与学生的综合素质评价工作。
在综合素质评价中发挥好家长评价的作用，并做好评价的监督工作。
7、积极参与德育实践活动，丰富学生校园文化生活。
在开展创建校园文化舞台，打造校园文化精品;开办学生社团文化节，搭建学生特长发展平台;开展“今天我来做义工”活动，丰富志愿者活动内容;继续开展文明礼仪教育，提高学生文明素养;继续举行十四岁生日活动仪式，加强公民教育等活动中主动发挥家长的资源优势，协调利用方方面面的关系，带领学生走出校园参观实践。利用家长资源联系举办外籍人士交流，使学生开阔视野，扩展知识面，也使社会方方面面参与到学校的教育工作中来。家长委员会还要积极参加学校的升旗仪式、清明节祭扫，植树、运动会等大型活动，在学生面前表现出家长的良好道德品质。
8、积极参与教学过程，了解教学信息。
家长委员会将组织部分学生家长参加学校举办的“家长开放日”听课活动，进一步加强与学校调研小组的联系与沟通，切实了解学校的办学质量，向学校提供合理化建议，促进学校的教育教学工作。
9、继续探索“家长讲台”。
让更多家长投入到教育的一线。家长委员会还要积极参加学校的升旗仪式、清明节祭扫，植树、运动会等大型活动，在学生面前表现出家长的良好道德品质。
10、积极参与校园安全和校外安全建设，共建安全防范体系。
家长委员会将定期检查学校安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈和改进措施。同时通过各种渠道向全体家长提醒做好学生离校后的安全工作。
11、进一步整合社区教育资源。
要充分开发社区教育资源，打造学生课外教育平台，让义工有所为，以提升素养。
12、维护学校形象，提升学校品牌。
家长委员会成员应真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校教育教学情况，协助学校及时把办学情况反馈给家长，主动宣传学校改革和成果，自觉做学校形象的维护者、学校品牌的宣传者。
三、保证措施
1、组织保证。
健全班级、年级和校级三级家委会组织，校级家委会由三个年级的家长委员会成员组成，设主任一名，副主任二名，并由主任或副主任根据工作计划组织活动，开展日常工作，同时指导下一级家委会工作。
2、制度保证。
本学期成立新家长委员会，完善制度。
(1)例会制度。家长委员会实行集体议事制度，每学期举行1―2次例会，听取学校领导关于学校工作情况的通报，研究家长委员会工作计划等。
(2)对口联系制度。家长委员会成员可根据每个人的特长和工作实际，分成德育、教学、后勤、家庭教育指导等若干小组，平时对口联系相关部门进行经常性的工作沟通，并提出一些建设性的意见。
(3)驻校值班制度。实行学生在校期间每周二有一名校家长委员会成员驻校值班，接待学生及家长的来电和来访，协助学校处理有关事务，学校家长委员会全体成员轮流值班。
(4)家长义工制度。本着自愿与量力的原则，由家长委员会发动，组织广大家长积极参与学校教育、教学活动和社会实践活动。
3、纪律保证。
家长委员会成员要热爱教育事业，积极抽出时间参加学校的各项活动，有团结协作的团队精神，有勇于挑重担的付出精神，有自觉的组织纪律观念，为学校的工作出力。
中小学家委会工作总结4
一、工作宗旨
团结全班学生家长，密切学校与家庭及家庭与家庭之间的联系，充分发挥家长资源，使学校教育与家庭教育有机结合，切实提高学生素质。
二、家长委员会工作职责
1、定期联系、分工明确、职责到位。
每月家长委员会成员进行一次联系，总结本月班级家委会的工作情况，找出工作中的不足，坚持好的做法，纠正不当的做法，结合本学期工作计划，明确下一步工作重点与方向。
2、促进沟通交流，及时把家长的意见和建议进行反馈。
加强家长间的交流，确保家长意见、建议及家委会工作等信息上传下达快捷、方便。并注意适当的时候做好__。
3、组织各种活动，提高班级凝聚力。
通过组织户外运动、参观、学习、旅游、公益等相关亲子活动，增进学生间的团队精神及家长间的沟通交流，提高班级凝聚力，形成良好的班级文化。让学生在愉悦活动的同时，也能学到知识、学会感恩、懂得责任、发展能力、受到教育。
三、具体活动安排
1、7月份，组织孩子到济南九如山.带领孩子走进美丽的瀑布群，亲近自然，感受夏天的美丽。
2、8月份，组织孩子到万达影院，观看英语电影《冰川时代4》。
让孩子通过电影，领略英语的魅力，学会团结，学会勇于战胜困难。
3、8月份，组织孩子到山东省博物馆学习。
带领孩子参观孔子文化展、孔府旧藏服饰展、考古文化展，体会学习孔子文化的巨大魅力。
4、8月份，组织孩子卖齐鲁晚报赚取零花钱。
带领孩子到泉城广场，卖齐鲁晚报，通过卖报过程，体会劳动的汗水，收获的快乐。
5、8月份，组织孩子到威海旅游。
让孩子通过游玩，领略大海宽阔的胸怀，感受大自然的美丽与神奇，通过游玩过程，增强孩子的团队精神。
6、12月份，组织孩子到济南市儿童福利院为福宝宝捐赠棉衣。
让孩子通过捐赠过程，懂得关心别人，感恩社会，懂得社会责任感。
7、20__年1月份，组织孩子义卖自己的玩具书籍，义卖所得，捐赠济南红十字会。
让孩子通过义卖过程，懂得劳动的付出，懂得同学们之间要有种团结、相互帮助的力量;通过捐赠过程，学会帮助弱者。
8、20__年1月份，组织孩子走进社区，打扫卫生。
让孩子通过活动，号召更多人们保护环境，关爱健康。
9、完善家长交流的平台。
继续完善班级的QQ群及飞信，争取家长间的交流更加畅通。
家委会是三(3)班全体家长的代表，家委会的宗旨是架起学校与家长沟通的桥梁，营造一个让家长之间相互交流的平台。我们希望通过我们的努力，在老师和全体家长的大力支持下，让三(3)班的工作上一个台阶，让我们的孩子在德、智、体等方面得到全面的发展。
中小学家委会工作总结5一、指导思想：
以科学反展观重要思想为指针，以全面提高素质教育为重点，在校党委、校长室的正确领导下，家长委员会积极发挥沟通、服务、监督三个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，通过开展多种形式的活动，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育，在学校与学生家长之间架起联系的桥梁，共商教育大计，为促进通州高中的发展，培养更多的优秀人才作出贡献。
二、工作目标：
1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。
2、帮助教职员工更好地树立为学生、为家长服务的意识，掌握指导家庭教育与学校教育有机融合的方法。
3、提高家长对教育子女的科学认识，提供成功家教的经验，提高家长教育子女的科学性、有效性。
三、主要工作：
1、开辟多种渠道，融入学校管理
本学年，家长委员会要加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。如，家长委员会成员通过参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。
2、组织培训学习，提高家教水平
家庭教育是教育系统工程的重要组成部分。为了提高家长的教育水平，普及家庭教育知识，学校将继续分年级、分班级为家长开设家庭教育讲座。一般情况下，每次讲座以后，都安排班主任、任课老师与家长见面，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。
3、组织参与学校校园文化活动。
参与学生校园文化活动是家长沟通家校教育，沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会将尽可能组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并提供帮助与支持，使家长通过亲身参与，更直接地了解学生在学校的学习生活，如艺术节、运动会、科技节、主题班会开放日及重大庆典等活动，学校均应事先告知全体家长。
4、沟通办学信息，促进教育教学
了解教学信息，促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家长委员会将继续为学校教育教学活动献计献策，共同探讨子女教育问题。例如：减负后学生作息时间的科学安排，待优生的转化，良好学习习惯的培养等。家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会。
5、关心校园安全，建防范体系
做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为学生安全提供必要的帮助。
6、监督政务校务，规范办学行为
家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。家长委员会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。
7、参与学校活动，形成教育合力
参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举办的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如科技节、艺术节、体育节、元旦迎新晚会等。
8、宣传学校形象，提升学校品牌。
关键词：家园共育；家长观；结合点
中图分类号：G610 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2016）25-0266-03
近日，教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（以下简称《家庭工作指导意见》）指导各地积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，提升对家庭教育工作的重视程度，提高家庭教育工作的水平，为每一个孩子打造适合其健康成长和全面发展的家庭环境，构建学校教育、家庭教育、社区教育和社会教育有机融合的现代立体教育体系。然而，幼儿园应该怎样与家庭相互配合？怎样指导家庭教育工作？幼儿园家长工作应该怎样实施才更加有效？这是一个在理论与实践的联系上比较薄弱的问题。我们认为目前在家园合作在地位上存在两种极端：绝对权威与盲目迁就，家园合作在方式上缺少计划性、连续性，家园合作在形式上存在着形式单一，程度不深入，家长合作在内容上存在着合二为一、或者配合失度等问题。为了使家长工作更科学、更有效，为了保障幼儿获得健康、良好的发展，我们对家园共育的有效结合点进行了一些思考与实践。
一、影响家园合作共育的因素分析
大多数学者认为家园合作是内外因素相互作用的结果，有社会因素、幼儿园因素、群体因素及个体因素等，从宏观层面上，政府及其推行的政策是家园合作的重要因素，如给家园合作提供法律支持和制度保障，提供经费等等，鼓励家长参与到教育中来，保证家长有机会、有时间参与到家园合作中来。从微观层面上来说，教师与家长自身的观念、背景因素等等，如学历背景、年龄背景、自身职业特点等等都是影响家长合作的重要因素，具体说来影响家园合作共育主要有如下几个因素：
（一）缺乏法律政策的支持和制度的保障
在发达国家的幼儿教育中，国家非常注重通过法律和政策来保障家长的积极参与。例如：美国20世纪60年代开始实施的“开端计划（Head Start Project）”强调家长参与幼儿教育的重要意义，要求幼儿园必须积极帮助家长提高对早期教育的认识和掌握基本育儿基本技能，以充分发挥幼儿家长的重大作用。
但是，从我国现有的学前教育法规来看，要求家长参与幼儿教育的政策支持和法律保障都是十分薄弱，只有个别法规提到家园合作的重要性，但是缺少具体的参与内容，家长参与的权利模糊，包括家长参与幼儿园教育的知情权、选择权、监督权和决策权等缺乏明确化、规范化的细则，从而不能构成良好的政策和法律支持保障系统，也不能让孩子家长真正意识到参与孩子教育的作用和重要性，不能明确参与孩子教育不仅是家长的权利，也是家长们不可推卸的责任与义务，从而阻碍了家长教育孩子的重要作用和价值，同时影响了家园合作的开展。其次在幼儿园内部管理体制方面也缺乏相应的家园合作的奖励与考评机制，幼儿园对教师与幼儿家长进行有关问题沟通的工作不够重视，许多日常琐事也限制了老师与家长沟通的时间与空间，从而打击了教师工作的积极性。
（二）缺乏资金的保障
近几年来虽然政府对幼儿教育的投入在逐年的加大，但幼儿园教育经费不足也成为制约幼儿发展的一个重要瓶颈，在幼儿教育领域，民办幼儿园是幼儿园的主力军，他们没有政府的拨款，往往是自负盈亏。许多幼儿园由于考虑到成本问题，连基本的教育教学材料都保证不了，更不用说家园合作的开展，如开展亲子活动、办幼儿园社区网站、建立幼儿成长档案等等很多工作，幼儿园就在能免则免的原则下省略了。更有甚者，许多幼儿园为了迎合家长，降低收费标准，扩大招生规模。可想而知，降低收费标准，幼儿园只有要么降低教师工资水平，要么减少教学材料的投入，同时我们不难想到，这样肯定会影响到教师队伍的稳定，教学质量下降的问题出现，没有一流的幼儿教师，就不会有一流的教育质量，没有较高的教师工资，就不可能留住一流的幼儿教师，所以活动经费有限也是幼儿园开展家园合作影响因素之一。
（三）研究深度不够，知识经验不足
首先是家长工作的研究的深度不够，从幼儿园目前工作重视的现状来看，家长工作远远没有像日常教学活动那样被纳入深入的研究范畴。由于幼儿园在家园合作共育方面缺少系统的思考，包括对家长背景分析，家长育儿观念的分析等，这样缺乏思考，缺乏整体的规划，从而有可能使家长工作陷入误区。
其次教师组织开展家长工作的知识经验不足，如开展家长工作，对老师的素质提出了很高的要求，教师除了需要拥有幼教相关专业外，还需要具有其他较为丰富的相关学科知识，如：家庭教育学、家庭管理学、家庭伦理学等等。如今许多幼儿园都是90后的孩子（教师）教育着80后的孩子（家长），那么教师在面对家长时候表现出种种萎缩与不自信是可以理解的。所以我们的年轻教师要不断“修炼内功”，丰富各方面的知识，增强与不同类型家长交往能力和指导能力。
（四）理论指导薄弱
目前，从已有家长工作的研究成果上看，幼儿园向家长讲授的内容多局限于幼儿园已有工作经验，一些涉及家园配合的有关基本问题没有被很好的研究，如如何保持家园教育的一致性问题，家长如何观察孩子在活动中的发展等方面。一些直接用于指导实践的应用性研究和可操作行研究也非常少，缺乏理论指导的实践就容易走向盲目或走入误区。
二、家园共育的有效结合点
随着各国开展家园合作研究的不断深入，国外或国内学者提供了多种家园合作的模式，如国外学者艾普斯丁（Epstein）（1995，1996）从学校为家长提供指导与支持的角度提出了六种类型的学校与家庭、社区合作模式：⑴养育。即学校对家长进行家教指导，帮助家长为儿童获得成功的学校生活条件创设良好的家庭环境。⑵交流。即学校和家庭围绕儿童的发展和学校的教学方案进行有效的沟通。⑶志愿者活动。即家长以志愿者的身份参与学校日常事务与教育活动。⑷家庭学习。即指学校为家长提供相关信息和活动建议，以帮助家长指导孩子的家庭学习。⑸决策。指家长参与到学校的决策和管理。⑹与社区合作。指将社区中的资源和服务整合起来，进而促进学校教学和家庭活动的实施以及儿童的学习和发展。笔者结合我园的家长工作实践，提出家园合作应该在以下领域找到结合点，并以此为突破口，提高家园共育的有效性。
（一）家长权利结合点――要放权给家长
我们都知道，很多幼儿园都建立了幼儿园的家长委员会，但家长参与的积极性与有效性如何呢？我们觉得家长委员会首先要保证家长委员会的权利，权利才是发挥家长委员会功能的前提。因为只有这样才能调动家委的积极性和主动性，充分发挥家委会参与管理和监督幼儿园工作的作用。例如：西方国家一般都会通过颁布一系列的法律政策，从立法角度保护家长参与的权利和义务。
我园的家长委员会机构健全、责任明确，是名副其实的。每学年初，我们都由各班推选家长代表成立幼儿园家委会，并选出家委主任1名，副主任2名。家委主任根据各个家长委员的特长成立若干监察小组，这些监察小组分别是：教学工作小组、保健工作小组、餐饮工作小组、设施安全小组、各种活动小组、生活常规小组等。每学期，我们都召开一至两次家委会议，审议幼儿园工作计划和听取园长工作汇报，协同幼儿园研究解决一些重大问题。幼儿园举行的重大活动都听取家委会的意见。同时，我们又意识到，家委会不应在幼儿园的指挥下被动地进行工作，而应有他们充分发挥作用的自由，让他们有权力、有义务，自觉主动地开展工作。同时家委成员凭借着工作证可以随时进幼儿园检查幼儿园各项工作，而且不用知会园长，园长也禁止门卫打电话通知各相关部门，这一切都是基于我们新时期的家园关系基础上。家委小组每学期会把监察情况写成书面材料反馈给园长，以便园领导及时了解情况，及时作出回应和改进工作。信任，是联系家园共育的纽带，建立的尊重、理解、信任的家园互动环境，幼儿园与家庭要本着尊重、平等、合作的态度，确立新型的家园关系。只有在信任、理解的基础上他们才会主动参与，而主动参与才是家园共育的关键，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任。
（二）幼儿园教育教学工作结合点――让家长走进课堂
由于家长来自社会各个阶层，从事不同的职业，因而使幼儿园有着更广泛的社会关系。而不同的是家长又具有幼儿园教师不具备的各种职业特点和专业技能，这些都是丰富幼儿园教育活动的资源。如我们请来了当医生的家长给孩子上牙齿保健课，请来了公安部门的家长讲交通规则、防火知识，请家长上英语课，认识汽车，并载着孩子“游车河”。这些生动、浅显的讲解、演示使孩子很快就明白道理。又如，有音乐专长的家长给班级合唱队伴奏，文字、语言能力强的家长为班级节目写报幕词并亲自上台作晚会主持。为幼儿运动会制作班徽、道具、购买服装，为孩子当啦啦队助威。一些家长还为幼儿园的专题活动剪辑音乐、录像、拍照。当律师的家长又为教职工上法律常识课等等。所有这些活动都因为有家长的加盟而更添色彩。
让孩子走进社会，让家长走进课堂，这种做法能够突破幼儿园传统教育的封闭性，大大增强了教育效果。正是由于家长参与了幼儿园教学活动，他们才充分了解自己的孩子每天在幼儿园是怎么样生活学习的、幼儿园教师是如何工作的，他们的工作内容有哪些，只有这样才能实现家长与幼儿教师彼此之间的理解，许多家长走进课堂后才发觉，做好一名幼儿教师是多么的不容易。
（三）家长学校结合点――提高家长教育水平
家庭教育指导工作的目标是“提高家长思想道德、育儿水平；加强法制意识，规范家长自身的教育行为，促进家长和孩子的共同成长；提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高”。因此，我园非常注重家长教育工作，举办家长学校，按计划开展家长教育指导工作。
1.家长学校的组织建设。组织健全、岗位明确、措施落实是办好家长学校的前提。首先幼儿园在每学年开课前，各班教师在挑选家委会的成员时候一定要所挑选，将一些高素质、乐意关心幼儿教育、责任心强，有时间关注幼儿教育的人拉进本园的家委队伍。其次幼儿园要制定系统的家长委员会工作计划，明确各家委会成员的职责，幼儿园可以专门安排一位园长任家校主任，具体负责常务工作，包括学籍册的管理、授课计划的制订、授课内容的提纲草拟、学员的考勤与考核等。最后挑选一批有理论基础和实践经验的同志作为家长学校授课老师，这些成员可以是家委主任、级长、保健医生、优秀教师或者外聘专业教师。
2.授课形式多样化、内容要丰富。幼儿家长学校虽然有现成教材，但我们还是从优质、高效着眼，形式多样，努力把家长学校办得生动活泼，有声有色，更重要的是我们将各项工作都落实到实处。这其中包括常规授课、定期测查、家教交流、亲子活动、定时广播、约谈家长、读书活动、办好《家园通讯》、开辟家长留言版与设立园长、家委主任信箱等。此外为了让家长开阔视野，幼儿园也可以与其他幼儿园结成姐妹园，组织不同幼儿园家委之间的交流，互相促进，在授课形式上可以紧跟时代步伐，开通BBS、微信、网站、QQ群等现代沟通手段进行家园沟通，解决家长下班老师也下班没有时间沟通的难题。
（四）全纳教育结合点――特殊儿童教育服务
1994年，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开了“世界特殊教育大会”，这次大会最终通过了《萨拉曼卡宣言》，并首先提出了“全纳教育”的概念，同时强调了“有特殊教育需要者必须有机会进入普通学校”。我园就实施了全纳教育的理念，在幼儿园实际条件范围内接纳部分有特殊需要的儿童入园。因此，我们也会面对一些特殊儿童家长，做好特殊儿童家长工作，也是我们的一项重要工作。
每年新生入园，都碰到一些“问题”幼儿。例如有些很特别的孩子，他们都存在非常相似的问题：孤独、不合群，天天哭闹，死活不愿上幼儿园。对于特殊儿童需要幼儿园与家庭教育一起介入，园长与老师、孩子家长一齐策划，先把孩子的情况摸清楚，如特别表现、起居饮食情况等等。然后与各班主任一齐备课，分别约见祖辈、父辈家长和保姆，齐齐坐下探讨教育方法，体现出幼儿教师自身的专业性，以技术、专业功底服人。也就是说家园共育不仅要关注全体，更要关注特殊需要的个体儿童和家长。为了这些孩子，我们家园携手，与专家并肩，不断研究，知难而进。
（五）社区支持结合点――三位一体的新型教育模式
在家园社区共育结合的实践中，幼儿园与社区之间不再是封闭的形式。我们巧妙地利用社区的条件、环境，为孩子提供便利的学习和活动场所。如：为了充分让孩子了解社会、认识社会、充分参与社会的活动。我们根据活动主题带孩子走出幼儿园，开展各种社会实践活动，充分利用周边特有的资源，带孩子到附近的社区、公园、医院、商场、邮局、小学等，让孩子在真实自然的环境中学习与体验，开阔视野，激发求知欲，培养幼儿的良好品质和行为。带孩子到敬老院联欢，为老人家表演节目，探访独居老人，邀请全区孤儿和贫困儿童到幼儿园参加“六一”系列活动，从小培养尊老爱幼的中华传统美德；周末开放幼儿园体育场地、舞蹈室和玩学乐园，邀请社区孩子参与活动，把优秀的教育资源辐射到社区；与社区互动开展环保节能、交通安全等主题宣传活动，与社区联谊举办曲艺活动，传播本土文化，联合家长携手建立社区亲子图书馆，营造共育氛围，构建幼儿园、家庭、社区三位一体的新型教育模式。
其实幼儿园家园共育的结合点有很多，关键是幼儿园要花心思，更重要的是要用自己真诚务实的态度和工作的实绩感染家长。因为家长参与，家园才能形成合力，这样就一定能促使孩子向着身心更健康的方向发展。
参考文献：
[1]周芳.幼儿园家长工作的误区、成因与出路[J].学前教育研究，2001，（1）：48.
[2]郭媛媛.幼儿园家长教育实践研究-以南京市G幼儿园为个案[D].南京：南京师范大学，2011.
[3]张韵.幼儿园家园合作现状研究[D].重庆：西南大学，2009.
园长聘用合同范文一
甲方(用人单位)：
地址：
乙方(劳动者)：____________
性别：_____出生年月：___________
居民身份证号码：________
户口所在地址：____ __________ 常住地址：___________
为确立劳动关系，明晰双方的权利和任务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及自治区的有关规定，经双方协商批准，签订本合同。
一、劳动合同期限
(一)本合同有效期 年， 自 年 月 日起至 年 月 日止。其中试用期从 年 月 日到 年 月 日止。
二、工作报酬及内容
(一)甲方付给园长工资为 元/月，岗位补贴 元/月(招收学生人数x5)。
(二)乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。
(三)工作内容：
1、编制全园的教学计划，
2、招生宣传工作，
3、日常保教和安全工作，
4、重大活动的组织，
5、教师的考评工作，
6、总园安排的其他工作。
7、园长有权对违反工作制度的教职员工在安排好善后工作后，进行解聘。
(四)工作考评:
1、学期考评，幼儿园招生达到上学年同期人数或幼儿园预定目标，不出安全事故,办园规范，记录完整的发500元考评奖。
2、联查考评，在总园联查中获得第一的奖100元。
三、劳动保护和劳动条件
甲方应供给符合国家法律法规规定的劳动场合、设备、设施和必要的防护用品，保证乙方的人身安全和健康。
四、劳动纪律
乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德，保护甲方的名誉。有下列情况之一为严重违反劳动纪律。
1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者财物的。
2、私下将生源介绍到其他单位的。
3、故意或者过失泄漏本园教学方案、资料、教材等机密的。
4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给幼儿造成侵害的。
5、乙方因违背工作纪律或财务制度，给甲方造成经济丧失的 。
6、其他违背甲方单位规章制度，情节严重，使甲方单位利益受损的。
五、劳动合同的变更、续订和终止
甲乙双方经协商批准可以变更劳动合同的相关内容;劳动合同期满或劳动合同终止条件呈现，劳动合同即行终止。经双方协商，可以续订劳动合同。
六、劳动合同的解除
(一)经甲乙双方协商一致劳动合同可以解除。乙方解除劳动合同应在合同期满30日前以书面形式通知甲方。
(二)乙方有下列情况之一的，甲方可以解除劳动合同;
1、在试用期间被证明不符合录用条件的;
2、严重违背劳动纪律或者幼儿园规章制度的;
3、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大侵害的;
4、被依法追究刑事义务或被劳动教养的。
(三)有下列情况之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应当提前通知乙方：
1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事园长工作。
2、劳动合同订立时所根据的客观情况产生重大变更，致使原劳动合同无法履行，经当事人双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。
(四)甲方符合裁员条件裁减人员的可以解除劳动合同。
(五)乙方有下列情况之一的，甲方不得解除劳动合同;
1、女职工在孕期、产期、哺乳期内的。
2、患病或者因工负伤，在规定的医疗期内的。
(六)有下列情况之一的，乙方可随时通知甲方解除劳动合同：
1、甲方以暴力、要挟或者非法限制人身自由的手段逼迫劳动的;
2、甲方未按本合同约定支付劳动报酬或供给劳动条件的。
七、违约责任
1、甲乙单方违约不履行本合同，应由违约方赔偿给对方违约金1000元。合同期间，甲方可能会根据情况出资派乙方参加各种进修、培训学习。培训、学习结束后，未满甲方要求的工作年限(从学习之日起2年)而辞职离园的，须全额退还报销的学习培训费及餐旅住宿等费用。
八、甲乙双方因履行本合同产生争议，任何一方有权向上级有关部门提起仲裁和诉讼。
九、本合同未尽事宜，按国家法律、法规和省、市有关规定履行。
十、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。本合同代签、涂改无效。
甲方：(签章) 乙方：(签字)
年 月 日 年 月 日
园长聘用合同范文二
甲方(聘用单位):_______________ 乙方(受聘人)：______________
法宝代表人_____________________ 身份证号码：_________________
甲方地址：____________________ 乙方住址：___________________
联系电话：_____________________ 联系电话：___________________
根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。
一、聘用合同期限
第一条 本合同为固定期限合同。自____年__月__日起，至_____年__月__日止，其中新聘用人员的试用期为____个月(_____年__月__日起，至_____年__月__日止)。
乙方签订合同后应在_____年__月__日前到岗。
聘用协议期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用协议。本协议期限届满后，任何一方不再续订聘用协议的，应在协议期满前一个月书面通知对方。
二、工作内容与工作量
第二条 甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力，聘乙方的工作岗位为_________。
工作范围：阳光大地幼儿园、儿童俱乐部、亲子早教部。 聘用方式：授权管理，业绩考核，薪酬考核。
直接上级：_________________________。
直属下级：_________________________。
第三条 聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗位。
第四条 乙方工作量为每周5个工作日。乙方自主安排并组织园所的园务管理工作、教学管理工作。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成园务管理工作任务。在保证完成工作的前提下，工作和休息、休假由乙方自行安排。
三、工作条件与劳动保护
第五条 甲方为乙方提供必要的工作环境和办公用品，确保乙方园务管理工作、教学管理工作的正常安全进行。
四、工作报酬及福利待遇
第六条 甲方根据乙方的工作岗位，按月支付乙方的工资。甲方付给乙方工资为______元/月。
如甲方的工资制度发生变化或乙方的工作岗位变动，按新的工资标准确定，并根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。
乙方有权享受国家法律、幼儿园规定的各种社会福利待遇。
第七条 乙方依法享有国家法定节假日，节假日工资全额发放。
五、甲方的权利和义务
第八条 为乙方提供学习培训的机会;
第九条 对乙方的工作进行考核、奖惩;
第十条 甲方不得以不正当方式干涉乙方的园务管理工作、教学管理工作;
第十一条 根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬;
第十二条 乙方的社保、医疗按照有关规定执行;
第十三条 合同期满后，甲方拥有续约与否的决定权。
六、乙方的权利和义务：
第十四条 认真学习党和国家的教育相关方针、政策、法规，不断提高自身教育教学素养，主动参加园所安排的园外培训活动;
第十五条 遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的规章制度和工作纪律;
第十六条 自主安排园务管理工作、教学管理工作，认真履行岗位工作职责。
乙方工作职责：
1、贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。
2、全面负责本园的招生营销工作，教学工作等。
2、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
3、教师教学培训规划及具体实施;抓好教师尤其是青年教师的培训工作，建立自培基地，进行拜师结对子活动，开展各种的带教活动。 4、各种宣传活动的节目组组建及导向策划及活动实施;
5、环境创设工作的规划及组织实施;
6、认真抓好教研组建设，组织开展教研组学习和全国性的教学观摩活动，积极传递教研教改信息，经常开展各类教育教学观摩、研讨、评比活动，采取改进提高的措施。
7、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
8、全面掌握教职工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养，加强师德修练。
9、关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
10、主持幼儿园的保教工作。领导和组织安全保卫、卫生保健工作，贯彻有关的法规和规章，确保幼儿在园安全、卫生和健康。
11、领导和组织行政工作，包括工作人员的考核、任免和奖惩及园舍、设备和经营管理等。
12、密切与家长的联系，向家长宣传正确的教育思想和科学育儿知识，定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量，争取家长支持幼儿园工作。
13、定期召开园务会、教职工大会、家委会、伙委会及食品卫生管理会，发挥其民主监督作用。
14、征订教师教学教科研课题研究，每年重点抓好2-3个园所课题，积极争取区级课题。
15、做好每学期幼儿、教师用书、用品及教玩具的征订工作，为后勤提供正确的数据。
16、负责建立并组织执行各类规章制度，使各类人员职责明确，工作规范。
17、检查，督促卫生保健及食品卫生、校车安全等各项制度的落实，发现问题及时解决，保证全园幼儿的安全。
18、每天巡视各工作岗位，加强一日流程的贯彻力度和执行质量，并在月底前完成对各类人员的考核。
19、总园长安排的其他工作;及时向总园长汇报工作和提出建议。
第十七条 热爱教育事业，刻苦钻研教育教学业务，积极投入教育改革，参与教育实验工作，积极吸收先进的教育教学理念，大胆创新开拓，以提高园所教育教学质量、打造优秀的幼儿教育教师团队、培养阶梯式的师资力量为工作目标。
第十八条 乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除合同。
七、合同履行、变更、解除、终止和经济补偿
第十九条 甲乙双方应当按照合同的约定，全面履行各自的义务。
第二十条 甲方应当按照合同约定和国家规定，向乙方及时足额支付劳动报酬。
第二十一条 甲方因办学模式、形式、结构、规模等情况发生变化，或经考核乙方不适合相应的工作岗位时甲乙双方协商一致的，可以变更或解除合同，甲方应以书面通知提前30天通知乙方。
第二十二条 因行业特性，乙方不得在学期中途提出解除合同，乙方如需提出解除合同，应在学期结束前三十日提出。否则扣除其所有未发款项，同时因此给甲方造成严重损失者要依法追究相关法律责任。乙方擅自解除、终止合同后，五年内不得从事教育教学工作或教育相关工作。
第二十三条 甲乙双方提前三十日以书面形式通知对方，可以解除本合同，否则若甲方未提前三十日以书面形式通知乙方，甲方需赔偿乙方双倍工资作为补偿。若乙方未提前三十日以书面形式通知甲方，乙方须赔偿甲方一个月工资作为违约金。
第二十四条 合同期满前三十日双方商议是否续签聘用合同，如双方不再续签合同，在合同期满时乙方应办妥相关手续并交接好各项工作，乙方方能离校。
第二十五条 甲方有下列情形之一的，乙方随时通知甲方解除本合同： 1、甲方未按合同约定支付劳动报酬、提供劳动保护或者劳动条件的; 2、甲方以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫工作的。
第二十六条 乙方有下列情况之一的，甲方可随时单方面解除聘用合同：
1、有违法的行为，被依法追究刑事责任的;
2、被证明不符合聘用条件的;
3、严重违反甲方规章制度或劳动纪律达到解聘条件的;
4、签订合同时采取欺骗手段隐瞒个人重要事项的;
5、故意不履行岗位职责，给幼儿园工作造成重大损害的;
6、聘用期间乙方未经甲方允许，不得擅自受聘其他与甲方工作时间有冲突的工作，如违反者视作违约行为，合同解除;
7、乙方不服从甲方工作安排;
8、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或财物的;
9、私下将生源介绍到其他单位的;
10、故意或者过失泄漏本园教学方案、资料、教材等机密的; 11、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给园所幼儿造成侵害的;
12、乙方因违背工作纪律给甲方造成重大经济损失的;
13、其他违背甲方单位规章制度，情节严重，使甲方单位利益受到重大损失的;
第二十七条 在合同期内，乙方有下列情形之一的，甲方不得解除合同：
1、乙方患病或者负伤，在规定的医疗期内的;
2、女职工在孕期、产期和哺乳期内的;
3、法律法规规定的其他情形;
八、其它事宜：
第二十八条 甲方若对乙方进行培训，培训合格后，乙方应保证在甲方合同工作期限至少不低于培训协议规定的服务年限，培训协议甲乙双方可另行签订。若乙方违反本条款，除赔偿甲方培训乙方所有费用外，还要赔偿甲方因此遭受的经济损失5000元。
第二十九条 乙方在工作期间首先树立安全第一的思想意识，如因失职、失误造成幼儿园在园发生安全事故，按阳光大地幼儿园安全制度来执行应该承担的责任。
第三十条 乙方在本园外(如往返路途中)所发生的一切事故，甲方不付任何责任，由乙方自行承担。
第三十一条 乙方在聘期被甲方解聘或经甲方允许主动辞职，此协议自解聘之日起无效。
第三十二条 甲乙双方都应遵守本合同，不得擅自违约。甲乙双方在执行过程中，意见不能达成一致时，应首先通过协商解决，如无法协商，可请上级主管部门协调解决，或向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，直至诉诸法律;如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。
第三十三条 合同如有未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。
第三十四条 本合同一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等效力。
第三十五条 甲乙双方需要约定的其他事项：
甲方(盖章)
法定代表人：
年 月乙 方(盖章)姓 名： 月 日年 日
园长聘用合同范文三
新时代幼儿园法人代表〔以下简称甲方〕，现聘用 〔以下简称乙方〕为幼儿园园长。
甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》及幼儿园行业教育、教学和保育的工作需要，双方本着平等自愿原则，协商签定本合同。
一。聘用岗位及期限
职位：园长
期限：自 年 月 日至 年 月 日
二。园长职责
1：全面负责幼儿园教育、教学、安全管理工作，制定班级工作计划、教育教学活动计划等文件记录，贯彻执行幼儿园课程标准，并定期向法人代表做工作汇报。
2：发扬团队精神，积极主动，与其他教师团结合作，做好本园教育教学，幼儿保育、安全及生活护理等工作。
3：组织教师认真学习，努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，积极创编教材，制作教具，写出教育教学论文，提高自身素质和业务水平。
4：密切与家长的联系，争取家长对幼儿园的支持。
5：完成其他上级部门交付之工作和任务。
三。薪金、补贴及待遇
1：参照教师聘用合同。
2：乙方另有园长补贴 元。
四：其他
1：其他事项参照教师聘用合同。
2：合同如有未尽事宜，按国家有关法律法规及幼儿园规章制度执行。
2：甲乙双方在履行合同过程中发生争议，意见不能达成一致时，应首先通过协商解决，如无法解决，可请上级主管部门协调解决。
3：本合同一式两份，甲乙双方各一份，经双方签字后生效。
甲方：(盖章)
法人代表：(签字) 乙方：(签字)
身份证号： 身份证号：
