时间：2022-08-11 15:05:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇体育传播论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
摘要：网络是一门新兴的计算机技术，它给校园体育文化传播带来了巨大影响，使教师学生都改变了观念，教师与学生的主体地位发生了改变，它也改变了体育课堂，使体育知识传播的方式发生了改变，推动了校园群体活动的开展。
一、前言
随着当今社会科学技术的进步，计算机技术和局域网技术的发展成熟，出现光纤及高速网络技术，多媒体，智能网络，逐渐发展为以Internet为代表的互联网。互联网给人们的生活带来了巨大影响，人们足不出户，借助网络就可以了解到世界各地的时事情况、风土人情、交通旅游、天气资讯、体育赛事等等，所需要了解的信息都可以了解，人们的生活已逐渐离不开网络。体育作为一种文化存在，它既可以满足人的生理健康需求，又可以满足人的精神需求，同时也是一种社会文化需要；既是一种健身娱乐的方式、方法，又是一种社会文化的继承、发展和影响。世界范围内高水平竞技体育所产生的广泛社会影响就说明了这一点。伴随着信息技术的发展，人们对健康的认知程度也在逐步提高，体育文化也就越来越受到人们的重视，借助网络向学生传播体育文化已经成为一种重要的途径。
二、校园体育文化的内容
2.1校园体育文化的概念
校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为王要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。这种特定的文仕氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象，校园体育文化和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，它又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群。
2.2校园体育文化的特点
校园体育文化作为社会文化的形态之一，具有强烈的个性，它来源于社会大文化，以社会文化为其背景，滋生于社会而又不同于社会文化的一种特殊文化，因而它又具有自己的特殊功能。校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神，而校园精神是深层次的群体意识，又是群体的向心力与凝聚力，是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式。有人把学术文化比作校园精神文化之首，而把体育文化看作是校园精神文化之躯。因此，体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态构成了校园文化不可缺少的一部分。
三、网络对校园体育文化的传播影响
3.1网络更新了体育教师的思想观念
网络教学是一种开放的教学方式。它给体育教师带来了很大的影响，促使帐育老师不断努力提高计算机操作水平，学习并运用网络教学技术。并且它使体育教师的主体地位发生了改变，它丰富了教学的形式，使学生参与体育教学过程，加强了师生之间的交流。同时网络教学的发展要求体育教师更新思想，需要体育教师将眼光放远，认真学习网络体育教学技术、制作网络体育教学课件，真正去网络中寻找自己所需要的体育教学素材与资料，加强与他人的交流与合作。
网络教学使得体育教师调控课堂教学的能力更强，在网络教学中，课前体育教师依照教学的内容与要求，自定体育学习的顺序、结构等，设计整个学习过程；课后体育教师可以即时对每位学生的学习过程进行辅导，随时一对一，一对多的复习指导，提高了学习的效果。
3.2网络提高了学生学习体育的兴趣，充分发挥了自主性
利用网络进行体育教学使学生的兴趣提高，热情高长。借助网络技术，将体育的的一些经典赛事和技术动作进行采集，通过电脑界面亲切，图文并茂，声像同步表现出，大大吸引了学生，使学生的学习态度也发生了改变。如在讲授太极拳技术动作教学时，可以很快的介绍其动作技术要求，结合动态的图形，使f生很快就了解技术动作运行方向，不断的重复观看技术动作，并进行模仿技术练习，很快的掌握动作，这些是体育教师课堂无法做到的，在网络中轻而易举就可以做到了。还有在进行篮球裁判法教学时，借助网络进行裁判规则讲评，了解基本的裁判规则后，结合激烈的现场篮球比赛，辅以及时的规则讲解，使枯燥的理论知识讲解变得不再枯燥，发挥了体育运动的魅力，因而丰富了体育课堂教学，使学生感受到学习体育的趣味。
学生的自主性得到了最大的发挥，网络体育教学最能体现学生的主体地位，学生成为真正的学习主体。老师组织体育课堂教学，课堂上以学生活动为主，学生可以通过网络了解锻炼的方式和方法，自己独自进行练习，老师在学生遇到解决不了的问题时，进行指导，使课堂教学变成以自我学习为主。例如在学期开始的时候，可以通过网络了解本学期的体育的授课计划、体育考核项目、以及体育各项考核的标准，考核时间和每次课的任务，学生就根据自身的特点和实际情况，制定个人的学习计划，有步骤的实施，并加强课后练习。这样学生的体育锻炼就变得有计划、有目标，从而能够很好的完成体育课程学习任务。可以最大限度的发挥学生的自主性。
3.3网络促进体育课堂教学方式的转变
利用网络进行体育教学，首先使体育知识传授方式发生了改变
利用网络技术进行教学，首先教师要根据体育教学内容及所教学生的具体情况等确定正确的体育教学目标。其次，进行适当的教学设计。再根据需要取材，完成一个内容丰富多样的体育网页。其中需充分考虑到学生为主体的课堂学习环境。例如体育课程设置，首先要让学生了解体育教学的整体课程计划，其次是学年计划和学期计划，然后根据学校学生的特点制定教学目标、考核项目和考核标准。接下来体育教师根据教学班级的特点，制定课时教学计划和目标，体育教师依靠课前设计，采用合理的教学方法，课堂上指导学生学习体育知识要点，引导学生科学的进行体育锻炼，从而达到锻炼身体的效果。
其次体育知识学习方式发生了改变。传统体育教学中学生被动的接受教师的体育知识传授。网络体育教学中，面对学生的是计算机和丰富的网络世界。其中体育教师只是一个组织者和引导者。学习过程中，学生登陆体育教师的体育网页学习知识，可以在网络中寻找相关体育知识资料、在网上就学习的问题和同学相互交流。例如在进行排球战术教学中，学生在老师的引导下逐一学习多种情况下的进攻和防守战术，学生可以自己动手设计战术、在网络中通过动漫或FLAS日形式进行演练，体会自己设计战术的合理性，带着极大的兴趣通过尝试动手动脑通过实战演练去解决问题、会使学生的学习积极性有很大提高，变要我学为我要学。如果学生对体育的一些技术动作一时不能理解，可以看提示，看示范分析，也可以呼叫老师请求个别帮助。总之通过网络体育学习的灵活性得到了加强。使体育教学变为体力与脑力并重，同时整个网络体育教学过程中很少有老师强加的成份，是一种真正意义上的高层次体育自主学习。
3.4网络推动了群体活动的开展
群体活动是校园体育文化的一个重要组成部分，没有群体活动，校园体育文化是不完整的，离开了群体活动，校园体育活动就失去了凝聚力，就失去了它吸引人的魅力，所以开展好群体活动，是一个学校体育工作的重点任务之一。随着科技的发展，如何利用网络开展好群体活动成为了学校体育部门研究工作之一。
群体活动开展是否成功，很大程度上决定于宣传和动员，而网络是一种最好的宣传工具。目前学生的生活已经离不开网络，大多数的信息都来源于网络，群体活动的宣传公布于网络中，学生可以了解，校园体育活动开展的情况，可以在第一时间参与到体育群体活动中来。另外校园体育群体活动直接参与者毕竟是少数，观众和支持者才是主体。目前有些学校就利用现代科技，对学校的重大体育群体活动，进行现场转播或采集图像资料通过网络使学生能够在第一时间知道群体或动开展的情况，动员更多的学生参与到体育群体活动中来。例如每年一次的大型校运动会，通过网络使学生了解各项比赛比赛进行的情况，从而决定自己支持的对象，提高了学生参与体育群体活动的热情，有利于推广校园体育文化的开展。
四、充分利用网络推动校园体育文化的传播
4.1建立专题性体育网页，增强师生之间的合作课堂教学，学生学习的体育知识是有限，再加上学生身体素质的差异，学习效果未必理想。制作优秀的体育新闻网页、体育学习网页、体育宣传专题网页，在校园网上，让学生通过访问校园网，在线学习体育知识，在学习和自我锻炼的过程中，可以将自己的体会于网络中，进行共享。这样通过学习、网上探究、师生之间的协作精神加强了，参与体育活动的能力也得到了提高。
4.2建立名师BBS论坛，增强师生之间的情意
根据学生的参与体育活动的情况，安排体育教师坐客BBS论坛，与学生进行交流、探讨。例如可以讨论如下主题：“你喜欢上什么样的体育运动项目”，“与老师共评球赛”，“你是怎样看待你的健康”等。通过讨论，学生会把自己的想法呈现给体育老师和同学们，体育老师会对学生的观点做评述并提出合理的建议供学生借鉴。这样就促进了师生之间的了解，增强了师生之间的感情，达到共同促进利用网络学习的目的。
4.3创建体育教师个人网站，适应学生发展、加强师生合作关系
关键词：体育赛事；媒体运行；场馆媒体服务
北京奥运会媒体运行定义为:“在竞赛和非竞赛场馆内，通过为注册媒体提供最高质量的设施和服务，保证对奥运会进行最佳媒体报道。”①体育赛事的媒体运行，就是体育赛事组织者为保证媒体对体育赛事进行最佳报道而为媒体提供的各个方面的服务。体育赛事是以提供体育竞赛为核心产品及相关服务的一种特殊活动②。作为记者的前沿阵地，场馆媒体中心（VMCs）的媒体运行就显得更加重要。
1 体育赛事和媒体运行之间的关系
1.1 媒体运行决定体育赛事的影响力大小
体育赛事真实激烈，它的竞技性深深的吸引着广大受众，新闻媒体也希望通过对体育赛事的报道来吸引受众的目光。所以体育赛事和媒体运行是相互依存的。
1.2 优质的媒体运行是扩大体育赛事传播的有效手段
优质的媒体服务能帮媒体节省报道时间，扩大媒体向受众传播的信息量。曹文阳在《论大型体育赛事的媒体功能及运行策略》提到：“北京奥运会中国的媒体做出了集‘大奥运、宽体育、专新闻、泛传播、全报道、多媒体、跨国家、小特色’于一体的精彩奥运报道；中国的媒体相关部门为来自各国的记者和媒体提供了内容丰富、全面、准确的信息资料和温馨便利的工作生活环境,从而通过媒体将一届出色北京奥运呈现在受众面前,最终达到树立中国形象的目的。”③
1.3 媒体运行的质量直接影响到媒体传播的质量
媒体运行做得好，记者就可以安心的报道赛事新闻，工作能够更加专心，报道的质量自然也就要高。
2.2010年广州亚运会媒体服务中场馆服务的内容
2.1 场馆媒体中心（VMCs）的分布情况
体育赛事中，为满足媒体在各个场馆现场报道赛事动态需求所设立的设施和服务称为场馆媒体中心。根据亚奥理事会要求广州亚运会所有竞赛场馆都设有场馆媒体中心（以下场馆媒体中心均用VMCs来代替），以满足媒体现场报道赛事的动态需求。吴军在《电视媒介与现代奥运会关系研究》中说到：“在现代奥运会的成长历程中,电视媒介起着至关重要的决定性作用。与之相对,现代奥运会在走向辉煌的过程中也对电视媒介产生了并将继续产生深远的影响。”④同样，电视媒介对本届亚运会的传播也有着直观深刻的影响。
2.2场馆媒体中心（VMCs）的各个功能区
主要有记者看台席、摄影编辑席、混合区、记者工作间、新闻厅、广州亚运会新闻服务独立工作间、摄影位置、餐饮休息区、媒体班车点和媒体停车场、媒体专用入口、场馆新闻运行经理及摄影经理办公室组成。庄晓蓉，赵小兵在《仿佛回到奥运》中说到：“媒体服务是检验赛事组织水平的一项重要标准。”⑤
3.2010年广州亚运会媒体服务中场馆服务的服务团队
3.1 场馆媒体中心（VMCs）服务团队的架构
最高负责人是场馆主任，其下是场馆副主任。场馆媒体副主任下有场馆摄影经理、场馆新闻运行经理、亚运会赛时新闻服务经理和场馆电视转播经理，负责VMCs中的摄影服务、新闻运行、亚运会赛时新闻服务运行和广播电视运行。范帆在《奥运会媒体服务的历史演变研究》中说：“媒体服务一直贯穿于奥运会的整个历史发展过程中,并逐渐形成一套完整有效的操作系统。这套操作系统在北京奥运会中发挥了巨大作用,是奥运遗产的重要组成部分,对刚起步的中国体育媒体服务具有重要的理论和现实意义。”⑥
3.2 场馆媒体中心（VMCs）工作人员的职责
VMCs每个功能区的工作人员都分为主管和助理，主管领导该功能区助理的工作，向相应的业务口经理负责并进行汇报。例如北京奥运会就体现出了职责分明的重要性，北京体育大学的学者王会寨在《北京奥运会媒介服务研究》中说到：“微观的层次是向媒介提供服务,协调奥运会承办组织与媒介之间的关系;在更为宏观的层面上,媒介服务部门在不同情境下树立奥运会的形象,并起到保护奥运会组织者的作用。”⑦
4.2010年广州亚运会媒体服务中场馆媒体运行
皇浦晓涛在《体育赛事与大众传媒的互动关系》中指出：“体育赛事散发持久魅力的法宝:紧张激烈的体育竞技运动,运动中体现出的真实的人类情感和体育中蕴含的深厚体育文化都深深吸引着人们的眼球和灵魂。”⑧这要求制定科学有序细致周到的场馆服务运行政策来保障亚运会媒体服务的顺利进行。
4.1 记者看台席
包括：入口控制、收费卡管理、媒体门票、设备管理、媒体记者管理和工作人员管理。
4.2 混合区
运行政策包括：采访次序、采访时限、进入控制、亚运会赛时新闻服务引语记者可以在混合区收集运动员接受媒体采访时的即时引语，以便通过INFO系统编发，供注册媒体选用、设备管理、工作人员管理以及其他政策。
4.3 文字记者工作间
运行政策包括：值班制度、收费卡管理、设备管理、失物领取以及工作人员管理。
4.4 新闻厅
包括：举行新闻会的时间、参加人员、主持人、入口控制、口译服务、记者提问、摄影安排和工作人员管理。
4.5 餐饮休息区
保障餐饮服务顺利运行，及时为媒体记者提供充足食物等，以免媒体记者因为饮食问题而耽误了报道工作。
4.6 媒体专用入口
由场馆观众服务团队负责查验证件，注册媒体必须通过安检、证件查验后才能够进入VMCs。
4.7 非竞赛场馆
运行政策分为：亚奥理事会总部酒店、运动员村、媒体村、广州新白云国际机场几部分。
4.8 分赛区
分赛区场馆共有4个，比赛期间以场馆为单位相对独立运行，其中包括媒体运行。
5.结论
就广州亚运会而言，记者人数比运动员还多，突破了历届亚运会的记录。满足媒体需求才能满足体育赛事组织者的需求，同时受众观看体育赛事的需求也能得到满足。体育赛事本身就是一种传播媒体，但对于需要进行品牌营销和宣传推广的体育赛事组织者而言，必须通过媒体来扩大在受众中的影响和深化其自身的价值，谋求更大更深远的利益；赛事的赞助和营销、广告和策划等事物都需要借助媒体来实施；媒体运行的质量直接影响到媒体传播的质量。对媒体运行的研究有较大现实价值和意义。（作者单位：云南师范大学）
注解：
①徐京放，付晓静.重大赛事报道中电视媒体的资源整合与加工［J］体育文化导刊，2008.(2)
②布鲁斯·加里森等.体育新闻报道［M］华夏出版社，2002
③曹文阳.论大型体育赛事的媒体功能及运行策略 ［D］.中国优秀硕士学位论文全文数据库,2009
④吴军.电视媒介与现代奥运会关系研究 ［J］.四川省社会科学院,2007,(10)
⑤庄晓蓉 赵小兵.仿佛回到奥运［J］.走向世界,2009,(11)
⑥范帆.奥运会媒体服务的历史演变研究 ［D］.中国博士学位论文全文数据库,2009,(09)
⑦王会寨.北京奥运会媒介服务研究［D］.中国优秀硕士学位论文全文数据库,2004,(11)
⑧皇甫晓涛.体育赛事与大众传媒的互动关系［J］体育科研,2007,(06)
参考文献：
［1］徐京放，付晓静.重大赛事报道中电视媒体的资源整合与加工［J］体育文化导刊，2008.(2)
［2］布鲁斯·加里森等.体育新闻报道［M］华夏出版社，2002
［3］曹文阳.论大型体育赛事的媒体功能及运行策略 ［D］.中国优秀硕士学位论文全文数据库,2009
［4］吴军.电视媒介与现代奥运会关系研究 ［J］.四川省社会科学院,2007,(10)
［5］庄晓蓉，赵小兵.仿佛回到奥运［J］.走向世界,2009,(11)
［6］范帆.奥运会媒体服务的历史演变研究 ［D］.中国博士学位论文全文数据库,2009,(09)
【关 键 词】体育院校；图书馆网站；信息素质教育
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2012）05-0047-03
一、前言
信息时代的到来，使得计算机和因特网应用技术在社会和高等院校图书馆越来越普及。图书馆作为信息的存贮与加工单位，都相继建立了自己的网站。网站是高校图书馆链接外部世界、获取信息服务的途径，是学生主要获取文献资料的窗口。对于体育院校来说，图书馆网站的构建，为读者使用图书馆信息资源提供了方向，为数字信息资源的整合与转化奠定了基础，发挥着重要作用。本文作者通过对全国14所体育院校图书馆网站现状进行调查分析，认为建立文献检索课教学平台有利于提高大学生信息素质水平。
二、调查对象、方法及内容
作者以全国14所独立建制体育院校图书馆网页内容进行调查研究，调查时间为2011年5月20日至6月15日。作者采用的研究方法主要有网络调查法、文献资料法、内容分析法和对比分析法。
1. 网络调查法：是利用互联网了解和掌握信息的方式。本研究中根据调查研究的实际需求，通过网络技术手段获取研究所需要的数据，并对其数据进行统计分析的过程。互联网作为一种信息沟通渠道，它的特点在于开放性、自由性、平等性、广泛性和直接性等。
2. 文献资料法：是通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。文献资料法属于非接触性的研究方法。此研究中主要涉及体育信息的搜集、鉴别、整理文献，并通过文献的研究形成对网络信息资源的科学认识。
3. 内容分析法：是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程。
4. 对比分析法：通过对各个院校图书馆的网站进行客观分析并进行对比，以达到认识事物的本质和规律并做出评价。本研究中使用此方法对各个体育院校网站内容情况作以对比分析。
5. 内容设置：体育院校图书馆网站内容设置上的统计，主要包括图书馆概括、规章制度、借阅方法、读者园地、馆长信箱、参考咨询、新书通报、最新消息、公告栏等内容（详见表1体育院校图书馆网站内容设置统计表）。由于西安体育学院图书馆只对校内开放，所以仅对13所独立建制体育院校进行分析。
表1 体育院校图书馆网站内容设置统计表
各院校均能够通过网站介绍图书馆的基本情况，并与用户建立相应的动态联系。电子资源、网络导航、信息查询、信息服务等栏目，为读者提供了多种多样的网络信息服务。新闻、文化、教育、娱乐、体育等栏目，集学习、交流、娱乐、生活、休闲等功能为一体，为体育院校学生用户创建了一个提高人文素养的网络环境。这些栏目已基本勾勒出各馆的数字化形象，但服务内容差异较大。
另外，提供网上信息服务是网站建设的最主要目的，体育院校应提高网络信息服务能力，部分体育院校建立了特色数据库。表2以首都体育学院的图书馆网站为例，介绍体育院校的网络数据库信息资源情况。
表2 首都体育学院图书馆网络数据库
体育院校特色数据库均包含图书、期刊、学位论文、会议论文、年鉴、报纸专业专题数据库、多媒体资源、文摘型数据库，外文电子全文型及文摘型，多元化的数据库为读者提供了多元化的服务。然而，大多数图书馆网上信息服务的内容少，形式单一。
三、调查结论分析
1. 能够引用数字信息资源。数字信息资源引用可以丰富图书馆的馆藏，增加服务内容，拓宽服务领域。在网络资源的开发与建设当中，图书馆通过网络导航栏目与一些主要搜索引擎、热门站点和国内外图书馆等建立了超级链接。北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、沈阳体育学院、天津体育学院、成都体育学院图书馆提供的中西文免费数据库以及部分免费的网站与网址导航等。天津体育学院针对专业设置而建立的学科导航，链接与课题相关的国内外教育科研、政府组织等机构以及协会等。如，中国期刊网CNKI、超星数字图书馆、万方数据、人大复印报刊资料等数据资源或建立镜像，或开通网上使用权。如，中文报刊导航，专利数据库、机构和网站。
2. 特色资源建设较少。特色资源主要指各馆自己所独有的、自建或引进的各类数字资源。有些馆已经起步，如西安体育学院、沈阳体育学院、上海体育学院、首都体育学院均设有自建数据库功能。但像这些独具特色的图书馆还很少，馆藏资源数字化程度还较低，有的还是空白，甚至还没有上网。因此，特色资源的开发与建设有待进一步加强。
3. 国外信息资源匮乏。虽然网络上有很多权威的外文体育信息资源，但是体育院校引用及建设的非常匮乏。通过对体育院校图书馆网络调查可知，仅有上海体育学院、北京体育大学、武汉体育学院图书馆网站购置、转化了馆藏外文期刊数据库；沈阳体育学院拥有万方外文数据库及CASHL外文期刊文献传递；其他院校都没有建立国外文献资源。
英文名称：Journal of Guangzhou Sport University
主管单位：广东省教育厅
主办单位：广州体育学院
出版周期：双月刊
出版地址：广东省广州市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：1007-323X
国内刊号：44-1129/G8
邮发代号：
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1981
期刊收录：
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
期刊荣誉：
联系方式
关键词：体育期刊 英文摘要正文 常见错误 规范写作
中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.101
1 引言
英文摘要是中文期刊所刊载论文的重要组成部分。规范的英文摘要会增加被国际检索引用的机会。笔者阅读过近百篇体育核心期刊的论文英文摘要，发现许多英文摘要在写作规范性、结构性和语言准确等方面差错率很高。这些错误不但会影响其学术价值的传播，还会造成其学术思想的国际化误读。参照ISO 214-1976（E）文献英文摘要写作规范，本文将通过实例，归纳体育科技论文英文摘要正文中常见错误，并提供规范写作方法，为科研工作者在撰写英文摘要时提供参考。
2 英文摘要正文中常见错误
2.1 规范性常见错误
2.1.1 由直译所致赘述
例1：本文从体育课程性质的内在价值与工具价值两个角度对我国普通高校体育课改的现状进行分析与讨论。
原译文：This thesis analysis and discussion on status quo of Chinese PE teaching reform of colleges and universities from the angle both of intrinsic value and implemental value of PE courses’ natures.
错误：名词做谓语；缩写词；选词不当；名词单复数错误。
修改后：This paper makes an analysis of the current situation of Chinese physical education reform in colleges and universities from two perspectives -- the course intrinsic value and the course implemental value.
2.1.2 由直译所致语言错误
例2：研讨会上，本着坦诚合作和携手共进的精神，双方就目前体育产业、研究生课程设置、学科建设和创新等一系列问题，进行了务实和卓有成效的讨论。
原译文：At the meeting， experts and professors from the two schools discussed practically and effectively the problems of sports industry， graduate curriculum， discipline construction and developing the students’ability of innovation， etc.
错误：选词不当；多处赘述；缩写词
修改后：At this symposium， professors from these two universities had sincere and fruitful discussions on the questions of sports industry， graduate course design， disciplinary construction and innovation.
2.1.3 时态使用混乱
多数国际权威检索机构如EI就英文摘要的时态提出明确要求。“描述作者的工作一般用过去时，但在陈述由这些工作所得出的结论时用现在时态”（兰俊思，2002）。因此，一般现在时多见于研究目的和结论部分，而过去时态多见于研究方法和研究结果部分。
但很多论文英文摘要时态使用随意。看下例时态的正确使用。
例3：摘要：旨在通过对上海800户城镇居民的问卷调查，分析不同人群的体育消费支出、消费结构及消费趋势。结果表明：不同人群的体育消费支出和消费结构存在较大差异。就完善各类体育设施和满足不同人群的体育消费需求提出建议。
修改后：Abstract： This study intends to discover sports expenditure， sports consuming structure and sports consuming trend in different consumer groups. 800 families of urban residents in Shanghai filled out the questionnaire. The results showed that there was a big difference between different consumer groups in sports expenditure and sports consuming structure. This paper offers suggestions for how to improve sports facilities to meet different consuming needs.
2.1.4 由被动语态所致“头重脚轻”
例4：原译文：Based on those problems， some suggestions for writing style on English abstract of sports science periodicals are put forward. 谓语前有18个单词。
修改后：Based on those problems， this paper offers suggestions for how to write effective abstracts in English. 英文摘要中多用单一动词替代动词词组。
2.1.5 中英文摘要中所提及的数量不等
例5：中文：对2003-2009 我国15种体育学术期刊的406篇论文英文摘要进行了统计。
英译：The translation problems of 350 abstracts covering 13 core periodicals of sports in 2006 are analyzed.
2.1.6 常出现主观见解
“an important / significant role”， “constructive / valuable suggestions”，“intensive research”， “mainly”， “briefly”， “in detail”，”new”等词汇避免出现在摘要中。
2.1.7 表达口语化
例6：This study covers word for word translations， incomplete translations and so on.一般摘要中不要“so on”和“etc.”。
2.2 结构性常见错误
2.2.1 并列句之间缺少连接词
例7：This paper presents some problems in the soccer gambling， an analysis was carried out using the methods of....
2.2.2 并列句中语态不一致
例8：This paper presents some problems in the soccer gambling and an analysis was carried with the methods of....
2.2.3 并列句中时态不一致
例9：This paper presents some problems in the soccer gambling and an analysis was carried out with the methods of ..
修改后：Some problems in the soccer gambling are presented and an analysis is made with the methods of
2.2.4 非完整句
例10：The result being that hosting 2008 Olympic Games have certain influence on different social classes.句中无谓语动词；动词形式和时态错误。
修改后：The results showed that hosting 2008 Olympic Games had some impact on different social classes.
2.3 语言、语法错误
例11：原译文：improve their physical fitness are very important for the students.
动词词组不能做主语；主谓语不一致；句型选用不当。
修改后：It is very important for the students to improve their physical fitness.
原译文：This thesis provobed to be some useful suggestions on how to curb these
problem. 动词拼读和使用错误；介词使用不当；动词使用不当；名词单复数错误。
修改后：This paper offers / makes suggestions for how to solve these problems.
原译文：Now the structure of this discipline has took a primary shape， however，
there were still some problems to be solved in the future. 时态错误；过去
分词形式错误；表达赘述。
修改后：The structure of the discipline has taken a primary shape， however，some issues remain to be solved.
原译文：This is because of unware of uniqueness of its structure. 词类错误；赘述。
修改后：This is because of the unwareness of its structure uniqueness.
literature review and logical analysis.
原译文：The main reason causing it is ...， ...表达不规范。
修改后：The main reason for that is .....
原译文：On the base of literature consultation，...选词错误。
修改后：On the basis of literature review，...
原译文：This paper detailed analyzes frequent language mistakes found in the English abstracts of sports periodical...表达不规范；单复数错误。
修改后：This paper makes a detailed analysis of the frequent mistakes found in the English abstracts of sports periodicals
除此之外，要注意下列单词没有复数形式。如information， equipment， knowledge， preparation， development，investment，analysis等。还要注意下列单词的单复数形式，如：datumdata； phenomenonphenomena； criterion criteria； formula formulae 等。
3 综合错误分析与规范
例12：摘要：运用文献资料和数量分析方法，本文在综合分析奥运会给北京在经济等方面带来的影响基础上，着重分析了奥运会给北京地方税收经济带来的影响。结果表明，恰当的税收政策对成功举办奥运会起着重大作用。本文还对当前北京市正在实施的奥运税收政策进行了综合评价，并就如何完善2008年北京市奥运税收政策体系提出了设想。
原文：Abstract： Through using the method of quantitative analysis and literature， based on comprehensive analysis of Olympic Games on Beijing economic and social impact， this paper particularly analyzed the impact of Olympic Games on Beijing local taxation on successfully holding Olympic Games Based on it， the comprehensive evaluation on preset Beijing local tax policy for Olympic Games was made and basic framework for perfecting 2008 Beijing Olympic tax policy system was put forwarded. 译文除层次不清外，在写作规范和语言准确使用方面均存在问题。
修改后：Abstract： Employing the methods of literature review and quantitative analysis， this paper， based on a comprehensive analysis of the impact of 2008 Olympic Games on the local economy in Beijing， focuses on the impact of 2008 Olympic Games on the local tax economy.The results showed that the proper tax policy would play an important role in successfully holding the Olympic Games.On the basis of a comprehensive assessment of the current tax policy， this paper makes proposals for how to perfect 2008 Beijing Olympic tax policy system.
5 结语
规范的英文摘要会增加被国际检索引用的机会，进而扩大文献学术成就国际性传播，而差错率很高的英文摘要会导致其学术思想的国际化误读。体育期刊论文出现的“这种乱译行为致使整个译文基本丧失了可读性和可理解性”（孙永泰等，2011）。除了作者对英文摘要的规范撰写不熟悉外，其主要原因是一些体育人的英语基础薄弱。在着力提升体育人英文水平的同时，建议那些体育期刊的编辑们提高英文编校质量，为我国体育科研成果的国际化交流提供助推力。
参考文献：
[1]兰俊思，刘斌.科技期刊英文摘要的规范化写作[J].西南交通大学学报，2002，（9）：135-142.
【论文摘要】自20世纪70年代以后，随着市场经济的发展和全球产业结构的调整，体育产业异军突起，呈现出快速化、国际化的发展趋向，形成了一定规模的产业经济。随着电视传播技术的飞速发展，电视转播权转让市场日益热烈，使体育市场化、产业化的速度加快。
一、促进体育大众化、生活化
由于电视传播对体育的广泛宣传，使得越来越多的人们不仅关注并且积极投身体育。例如，中央电视台在1995年创办了体育频道，实现了体育报道的专业化，cctv-5除了报道专业的体育信息以及进行赛事转播之外，还开辟了服务观众的体育教学娱乐项目，普及科学锻炼法，满足了人们获取专业性体育指导信息的需求。在这种趋势下，国内的报纸、电台、电视台也纷纷开设了健身报道和健康咨询等栏目，推动了全民健身热潮。[1]随着人们生活水平的提高，生活方式的转变，余暇时间不断增多，对体育的需求仍在持续不断的增加，同时，电视传播中体育节目的播出率不断增加，吸引着越来越多的观众，使得体育渗透到人们的日常生活。
随着社会的进步和体育的发展，特别是体育传媒的普及，观赏、关心体育和参加体育运动已经成为人们生活的重要内容。体育人口已经成为社会发展和体育发展的重要指标。[2]按照通常说法，每周参加体育运动不少于3次，每次30分钟以上并达到中等强度以上负荷者，被称为“体育人口”。我国在1996年时的体育人口已达31.4%，到2004年底，中国7到70岁的人群中，经常参加体育锻炼者占该年龄段总人数的37.1%，接近发达国家的水平。体育人口的扩大必然受到电视传播的影响，并必然影响到电视体育传播。一方面，电视体育传播满足体育人口对体育欣赏的需要，并引导着体育人口的行为；另一方面，体育人口的扩大对电视体育传播的内容质量提出较高的要求。
现代社会，人们的余暇时间随着物质生产的高度自动化逐
渐增多。在我国，国家法定休息日的时间多达120天左右，人们不仅有“钱”，而且也有“闲”。在有钱有闲的日子里，人们的物质文化需要拉升，更多的人注重生活的品质，看电视和从事体育锻炼都成为人们日常生活内容的一部分。在相当程度上，电视体育节目吸引了人们的眼球，使越来越多的人不仅热爱欣赏体育，而且还乐意参与到体育锻炼中来，成为名副其实的体育人口。
二、促进体育全球化、国际化
在全球化的背景下，国际体育赛事精彩纷呈，风靡世界，成为吸引人们眼球的的一种全球文化现象，甚至被称为“眼球文化”。尤其是随着科技的发达，特别是卫星传送技术的发展，全球各地的观众能通过电视、互联网收看世界各地举行的各种精彩体育赛事。层出不穷的体育赛事走上荧屏，从体育赛场搬上了“方寸之间”，与观众拉近了距离，满足着观众不同爱好、不同欣赏水平的需要。
正是由于体育赛事的全球化、国际化吸引着观众，一些体育组织、体育俱乐部利用观众的求新、求奇、求刺激的心理特点，开展如达喀尔汽车拉力赛、nba选秀、国际网球公开赛等大型体育赛事，不仅云集各个国家和地区的运动高手参加比赛，组织运动员国际化流动，更是以各种手段扩大宣传效果，提高观众的收视率。同时，许多企业也都争先恐后与体育建立密切的关系，通过营销手段包装体育，把体育作为向全球消费者宣传和推销自己企业和产品的载体。
三、促进体育科学化、现代化
现代科学技术广泛运用于体育领域，在相当程度上促进着体育的现代化。1927年，电视在美国问世，由于受技术的限制，电视出现后的最初几年并没有转播体育赛事。[3]随着科技的发展，特别是卫星传送技术的发展，使全球各地的观众能通过电视、互联网收看世界各地举行的各种精彩的体育比赛，竞技体育在全球观众中的影响越来越大。1936年柏林奥运会上，闭路电视第一次被用来转播运动会实况，大约有16.2万人在25个大厅观看了奥运会实况转播；1964年，通讯卫星的发射第一次使全世界各个地区的观众看到了东京奥运会的实况转播；1972年慕尼黑奥运会期间，观看开幕式实况转播的观众已达到10亿人；2000年悉尼奥运会期间，全球电视观众达到37亿。[4]现代奥运会的电视转播恰恰证实了现代传媒的科技实力，并通过传媒技术，延伸了观众的视觉和听觉，使观众产生强烈的现场感。
电视的普及将奥运会的现场感带到世界每一个角落，为转播系统和设备带来高速的数据传输要求。大量的高清数据传递，要求使用符合高清标准的可靠的转播系统和设备。在将高品质内容传递给观众的过程中，体育网站、体育竞赛管理、视频传播等诸多应用系统更加规范化、科学化、现代化。
四、促进体育市场化、产业化
体育市场化、产业化发展是我国经济体制改革的产物，是我国体育事业发展的必然结果。中国经济走向市场过程中，体育实行产业化经营，是体育与市场经济体制相适应的一个过程，是社会主义市场经济对体育的要求，也是现代化体育运动自身发展规律的要求。此外，媒介商业化运作体育赛事，并且通过这类活动提供体育报道，如以电视台冠名举办的体育赛事，从经济效益来看，体育和媒介实现了双赢。这些既是媒介市场公关的重要策略，也是媒体与体育进一步结合的有益尝试。可以说媒介的这一举动开启了体育报道商业化的道路，体育报道激发经济利益的功能也开始得到体现。
总之，自20世纪70年代以后，随着市场经济的发展和全球产业结构的调整，体育产业异军突起，呈现出快速化、国际化的发展趋向，形成了一定规模的产业经济。随着电视传播技术的飞速发展，电视转播权转让市场日益热烈，使体育市场化、产业化的速度加快。
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>> 科学造假的分类――从科研成果视角 从学院与二级学院科研成果相关性角度研究民办高职学院资源分配投入的选择问题 科研成果转化为本科生综合实验课程的探索与实践 “冬眠”的高校科研成果能否被“唤醒”? 促进高校科研成果转化的几点思考 论高校科研成果的商业化 科研成果推广策略的探索与实践 科研成果发表的崭新载体 教育科研成果转化的途径分析 获奖科研成果档案的开发和利用 高校科研成果管理系统的安全建设 高校科研成果评价的实证研究 高校科研成果评价初探 浅谈科研成果管理 我国体育社会科学科研成果转化现状的研究 地方院校生物类专业教学及科研成果转化工作的思考与实践 高校科研成果量化赋分的成果数量比值法 夏季科学展：从科研成果到科普资源 天津高校美术专业教师科研成果认定与量化问题初探 浅论高校科研管理部门在促进科研成果转化中的作用 常见问题解答 当前所在位置：.
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摘 要 在信息时代，互联网以强大的信息传播力量，正在影响着人们生活的各个领域。互联网是一个能够相互交流、相互沟通、相互参与的互动平台，不仅引起了教育方式的历史性变革，对大学生的学习行为产生了很大的影响，网络体育资讯的传播还影响着天津大学生体育参与行为。网络体育资讯传播媒介给受众提供了网络讨论、互动区，网络体育参与意识的培养更为另一种体育参与意见表达提供了新兴场域。大学生利用网络这样的传播工具和表达方式从网络传播媒介中获取体育资讯，利用网络参与体育的行为。本文欲探讨天津大学生的网络体育资讯接触行为与体育参与的关联性。
关键词 网络体育资讯传播 天津大学生 体育参与 影响
在本研究中，以“每周”接触网络体育资讯的时间来分析天津大学生平时接触其媒介体育资讯的时间长短。天津大学生接触网络体育资讯的时间划分为7个时间段：没有、接触0.5小时以内、接触0.5-1小时、接触1-2小时、接触2-3小时、接触3-4小时、接触4小时以上。
表1显示，天津市大学生接触网络体育运资讯的时间在4小时以上的占30.3%，接触3-4小时的占19.2%，接触2-3小时的占10.3%，接触1-2小时的占10.2%，接触0.5-1小时的占18.8%，接触0.5小时以内占9.7%，只有7.4%的大学生在此调查中，没有接触过媒介体育资讯。
一、天津大学生网络体育资讯接触时间与其体育参与的相关性
我们每个人都总是生活在一定的自然环境和社会环境中，经常会考虑到正在发生变化的一些现象，并且会相应地调整自己的行为来更好的适应社会。源源不断的信息接触式将直接影响人们行为的改变。对于公众来说，参与体育的方式主要有两种：一是现实的参与，另外一种方式则是网络参与。
数据显示（表2）：天津大学生的网络体育资讯接触时间与其体育参与呈显著相关。说明天津大学生的网络体育资讯的接触行为在一定程度上影响了其体育参与。也就是有可能，大学生接触网络体育资讯的时间越长，体育参与活动的时间就越少。
在调查中问及“您认为网络体育资讯的传播对您参加体育活动的影响程度”时，被调查的天津市大学生中有44.5%的大学生回答“有变化”，24.5%的大学生回答“变化很大”，可见，媒介体育资讯传播效果，受到了广大天津市大学生的认同和好评。回答“不知道”的占9.5%，另外有17.7%和3.5%的大学生回答变化不大和没变化。
调查结果显示：在本研究中，天津市大学生的网络体育资讯接触对天津大学生参与体育行为产生了深刻的影响。网络体育资讯传播对天津大学生参加体育活动的影响程度，可直接反映出网络对体育资讯的传播效果。
网络体育资讯接触行为使天津大学生对体育的认识有了更加深刻的变化，愿意通过参加体育活动多角度、多方面来锻炼和完善自己。年轻的大学生群体是国家未来发展的希望，大学生这样反映了天津大学生具备理智的心态和良好的素质。
二、网络体育资讯传播对天津大学生体育参与的影响阐述
传播效果可以分为不同层面。根据学者们大体一致的看法，传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为三个层面：外部信息作用于人们的知觉和记忆系统，引起人们知识量的增加和知识构成的变化，属于认知层面的效果；作用于人们的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化，属于心理和态度层面上的效果；这些变化通过人们的言行表现出来，即成为行动层面上的效果。从认知到态度再到行动，是一个效果的累积、深化和扩大的过程。 传播效果是体育传播的最终目的，它表现在：体育信息传播速度、范围与效力、体育信息共享的程度、传播过程中体育信息的失真度、接收者的认同性、接收者合理的情绪反应与行为的转变。
网络体育资讯传播对于天津市大学生的影响主要体现在它对个人社会化的影响上，网络传播媒介通过体育资讯传输强化或改变着大学生的思想观念、行为方式等，是社会化重要因素。有关竞技运动的信息，有震撼人心、令人陶醉和神往的变化，是社会大众喜闻乐见的信息，所以传播效果极佳。网络媒介的先进传播技术，特别是一些大型体育赛事这样受世界瞩目的世界性大型运动会的资讯传播，竞技运动自身内容十分感人、加之媒介的制作的真实、准确。客观、生动以及传播技巧的运用，其就会产生更好的效果。传播的主要目的就是把特定的内容传递给受传者，引起受传者的注意、兴趣、记忆并影响其参与行为，网络体育资讯传播速度快、覆盖面广，有利于大学生在短期内的新的行为模式。当人们由于某种原因对媒介描述的人物产生认同时，这种认同就会促使他们在各种情况下模仿其行为，这在社会化进程中的大学生身上表现得尤为突出。恩格斯曾经指出：“我们当中的每一个人都或多或少地受着我们主要在其中活动的精神环境的影响。”因此，网络体育资讯传播对天津市大学生体育参与有一定的影响力和感召力。
在当今社会，媒介体育资讯传播是具有权威的信息提供机构，能够及时地向社会和广大学生提供描绘反映体育界各类信息内容，以新闻报道、人物论坛和其它不同形势，丰富多彩，灵活多样方式进行传播和教育。这就促使大学生通过网络媒介体育资讯的接触和认知媒介体育资讯的基本内涵，在接触和认知网络体育资讯的基础上逐步形成他们自己的体育参与行为―网络体育参与行为。
在本研究中可以看出：网络体育资讯传播媒介给天津大学生提供了体育参与的空间，大学生的网络体育资讯的接触行为对其体育参与发挥着积极引导和影响作用。
三、建议
首先，加强对大学生媒介素养教育，帮助受众对体育知识、体育信息、体育精神能够正确的分析、理解和认知，使其在体育参与中能够发挥、提高、完善自我，体现人生价值。其次，应在网络传播体育资讯的薄弱环节，加以改进，努力提高网络传播效果。充分发挥媒介传播的综合功能，促进大学生参与体育活动。
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摘要：采用文献资料法，阐述了体育传播的相关概念，研究综述了体育传播对人们体育生活影响，即体育传播对受众的体育价值观产生的影响、体育传播对人们参与体育活动产生的促进作用和体育传播对体育消费产生的促进作用。希望提供一些理论依据。
关键词：体育传播 体育生活 影响
所谓体育传播就是指通过大众传播媒介的人类体育信息（包括体育新闻、体育知识等信息）传播活动。在体育传播中的信息，以文字、图像、声音、数字等形式存贮在报刊、图书、杂志、广播、电视、网络等介质上，进行信息传递、交流和利用，从而达到其体育文化传播的目的[1]。体育传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。体育传播的相关学科主要有：体育学、传播学、政治学、社会学、心理学、新闻学、经济学、人类学等。具体而言，体育传播研究的学科基础主要是体育学、新闻学、社会学、心理学、“三论”（信息论、控制论、系统论）、政治学、语言学、文化研究、统计学、符号学等等。随着传播的兴起及研究的深化，体育传播的研究领域受到重视，而且从不同的程度影响人们的生活。
一、体育传播对受众的体育价值观产生的影响
关于体育传播对受众的体育价值观产生影响的研究在国内外有所研究。如荆光辉等人在《我国大学生体育生活方式探析》中论述了大学生体育生活方式中体育需要、体育观等问题。其中教育与宣传对大学生体育生活方式具有重要的影响，体育新闻报刊、杂志的宣传与引导能有效地触发大学生体育生活的思维共振与行为互动。刘德佩和苗大培都对体育价值观进行了论述，其中大众传媒是体育生活方式的影响因素之一[2]。许仲槐对广东部分开放城市居民的研究表明：大众媒介在影响居民体育价值观形成的因素中居第六位[3]。报纸、广播、电视出现以来，科学研究的中心问题在于对大众传媒机制的解释，受众的社会化过程的影响问题在很大程度上是关注的焦点。 因此，在当今社会大众传媒对青少年的体育价值观和行为的效果问题的研究变得特别的重要。 以上的研究综述可以说明体育传播对人们体育价值观、行为的影响已经受到人们的关注。但是否人们接触不同媒介会有不同的影响？还未见研究。
二、体育传播对人们参与体育活动产生的促进作用
国内外关于体育传播对人们参与体育活动产生的促进作用的研究主要有：陈天仁的研究认为“在影响青少年学生体育意识和正确体育价值观逐步形成的诸多主要因素中，大众媒介体育信息传播是首位的，其次是体育课和课外体育活动” [4]，英国Goodger等人对柔道项目的电视转播的研究，发现大众媒介中体育传播能够激发人们强烈的情绪反应。在张松贞等人的调查中，发现居民最初参加体育运动的影响因素中主要是受了同伴朋友的影响（49.2%）和大众传播的影响（37.5%）[5]。文葭等人的研究认为：“学生所受的各种教育都离不开媒介和电子传媒作为提供体育信息的主要渠道，对中学生体育意识的培养形成 和发展有着深远的影响，通过电子传媒传播正确的体育信息， 对中学生的各种体育意识和理念产生积极的影响，有利于正确引导和培养中学生树立正确的体育意识” 。符巍的研究表明，电视传媒作为大众媒介中普及率最广，影响力最高的一种媒介，对人们了解体育，欣赏体育到爱好体育参与体育起到了非常重要的作用， 也在一定程度上影响着人们的体育生活。（37.5%）。王晓莹关于电视传媒体育信息的传播对北京市城市居民体育生活的影响的研究证实“电视体育传播对激发人们的体育兴趣和帮助人们尝试锻炼有一定作用，同时，对人们体育价值观的形成和发展也具有一定的促进作用” ，另外还指出：“接收电视体育传播越多的人，其参与体育的比例也越高[6]。李勇勤等通过调查认为，体育新闻媒介的宣传对大学生参与学校体育活动会产生多方面积极的影响，如“87%的女生和87%的男生认为自己受体育新闻报道的影响，参与或更多地参与体育活动”，同时，体育新闻宣传对大学生“对体育意义、概念的认识”、“运动水平提高”及“养成坚持体育锻炼的习惯”等方面有积极的促进作用[7]。
综上研究来看，很多研究者公认传播会对人们参与体育活动产生影响，并认为是多因素作用的结果，传媒是影响因素之一。但是否所有的媒体接触都会对人们体育参与产生积极影响？在人们的印象中，媒介接触的消极影响之一是导致人们的体育参与行为的减少，如何去验证？等等一系列问题还未见研究。
三、体育传播对体育消费产生的促进作用
关于大众传媒对体育消费行为影响的专门性研究还不多见。但是有研究者的研究发现，在影响体育消费的因素中，大众传媒是一个不可忽视的因素。张西平等对影响我国体育消费的因素研究中指出群众的体育消费受到包括“新闻媒介对体育的宣传力度”等多种因素的影响。余军标等对厦门的调查认为在“激发体育消费中诸因素”中，大众传媒占第五位（3.93%）[8]。另外，应该认识到居民日益增长的对体育信息的需求和获得体育信息的消费应该成为体育消费新的增长点之一。
前文从以上几个方面主要概述了与本研究有关的研究成果，其他还有很多成果在此未能——引用。在已有的与本文相关的研究成果中，学者们对大众传播对体育价值观及体育行为方式影响进行了肯定。但体育传播对受众产生哪些方面的影响？影响程度是多少？不同的媒介种类是否会产生不同的影响？不同媒介内容对体育价值观和体育行为方式会产生不同的影响？还有影响受众媒体选择的因素与未来趋势是什么？面临媒介对人们体育生活的影响，特别是对青少年的影响，学校体育面临如何利用大众传媒促进体育教育的问题等都需要系统和深一步的研究。
四、结束语
从以上有关的研究成果中发现，关于大众媒介与学校体育的发展及对人们的影响研究尚不多见。可见，有关大众传播与学校体育的研究尚处于起步阶段，很少有研究，即使是一般的关于大学体育和大众传播的研究也较少见报导，这种状况是亟待改变的。体育学发展到一定程度必须涉及到大众传播，揭示现代社会中大众传播对人们影响的规律，可促进体育学的进一步发展。
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关键词：北京高校；奥林匹克教育；现状
教育是奥林匹克主义的出发点和归宿。顾拜旦创立奥林匹克运动的真正目的就是为了传播奥林匹克理想，以一种新的角度、新的方式去教育青年人，促进青年身心的和谐发展。这一教育思想在《奥林匹克》中得到了充分的体现：“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神，并使之全面均衡发展的一种生活哲学。奥林匹克主义把体育运动与文化和教育相融合，谋求创造一种以奋斗为乐，发挥良好榜样的教育作用并尊重基本公德原则为基础的生活方式”。本课题在对大量文献资料解构的基础上，对北京高校奥林匹克教育现状进行了实际调查，旨在分析现存问题，研究解决方案，探讨更有效的教育途径，为在我国高校中更广泛地开展奥林匹克教育提供可资性材料。
一、研究对象与方法
北京市共有56所本科院校，根据本研究的需要，按文、理、综合、医、农和体育分成6类，进行随机抽样，抽取6所有代表性的高校。
1．文献资料法：在本课题研究的过程中，作者查阅国内比较有影响的体育期刊中有关奥林匹克教育方面的论文；在中国奥委会官方网站、北京奥组委官方网站下载并阅读了大量的资料，为本课题的深入研究提供了充分的理论依据和翔实的基础资料。
2．问卷调查法：根据本研究需要，共发放学生问卷1000份，回收879份，回收率87. 9％，其中有效问卷857份，总有效率为97.5％。
3．数理统计法：运用SPSS13.0软件包对收集到的有关数据进行统计处理。
二、研究结果与分析
（一）奥林匹克教育概念的界定
在教育学界，关于“教育”的定义是多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。虽然对教育的定义有所不同，但国内外学者一致认为，教育是一种培养人的活动。这是教育区别于其他事物的根本特征，是“教育的质的规定性”。
广义的奥林匹克教育指一切奥林匹克运动的活动都包含教育内容。狭义的奥林匹克教育是指奥林匹克知识体系的教育,也可以理解为奥林匹克学的课程教育，一般可在课堂上进行。任海教授认为：“奥林匹克教育是人们取得奥林匹克主义的过程”。通过这一过程，增进人们对奥林匹克主义的理解和对体育教育和文化价值的认识；传播体育道德；为青少年树立优秀奥林匹克选手榜样。周爱光学者指出，教育是奥林匹克运动的本质特征之一，而奥林匹克运动的教育属性必然会在现实社会中发挥出其教育功能。
（二）北京高校开设奥林匹克课程现状
在高校中开设奥林匹克课程，不仅能使大学生获得系统、完整的奥林匹克知识，而且能够促进大学生对奥林匹克精神的正确理解和把握，进而能够积极地参与到奥林匹克运动的事务当中。为此，本人对北京56所本科院校开设奥林匹克课程的情况进行了访问调查，调查结果显示，目前北京高校开设奥林匹克课程情况并不乐观，在被调查的56所本科院校中，只有6所高校开设了奥林匹克课程，所占比例为10.7％；而其他50所高校均未开设奥林匹克课程，所占比例为89.3％。造成北京大多数高校未开设奥林匹克课程的原因是多方面的：1、北京奥组委在北京高校中对奥林匹克教育宣传力度不够，还没有形成在北京高校中广泛开展奥林匹克教育的良好氛围；2、由于北京高校有关领导对在高校开展奥林匹克教育的意义和作用缺乏足够的认识，造成他们在课程设置上往往忽视了奥林匹克课程；3、由于有关教师对奥林匹克知识掌握还不够充分，他们本身还不具备传授奥林匹克知识的相应准备。
（三）北京高校体育课中传授奥林匹克知识现状
体育一直是奥林匹克运动的第一要素。“寓教与体”也是长期以来为奥林匹克教育者所倡导的。对学生来讲，体育课也应该成为其接受奥林匹克教育的有利平台，利用体育课是开展奥林匹克教育的很重要途径。目前北京高校体育课中开展奥林匹克教育的情况如下：在被调查的857名高校大学生中，12.1％大学生认为体育课中教师经常向他们传授奥林匹克知识，；32.2％大学生认为体育课中教师有时向他们传授奥林匹克知识；而有55.7％大学生认为体育课中教师从未向他们传授过奥林匹克知识。奥林匹克运动是一个以体育运动为载体的文化体系，它有别于其他学科纯理论文化知识的特点。
（四）北京高校校园文化中的奥林匹克教育现状
在高校中举办以奥林匹克理想为核心内容的讲座、演讲、辩论会等，可以激发大学生和平意识、环保意识和健康意识，以及对人文精神的高扬。以传播奥林匹克文化来促进和丰富校园文化生活，达到广泛的奥林匹克教育效果。
随着2008年北京奥运会一天天向我们走进，北京一些高校已经开始在校园文化中开展奥林匹克教育活动。调查结果显示，39.8％大学生认为所在高校举办过奥林匹克知识讲座；23.6％大学生认为所在高校举办过奥林匹克学术报告；21.1％大学生认为高校的墙报、宣传栏里进行过奥林匹克文化传播。这说明北京高校在开展奥林匹克教育方面已经取得了可喜的成绩。但是，仍有35.8％大学生认为所在高校没有举办过讲座、知识竞赛、演讲、辩论会、学术报告、展览等类似的奥林匹克教育活动，居于所有选项的第二位。这说明目前北京高校在校园文化中开展奥林匹克教育活动还不够普及，需要进一步的改进和加强。
（五）北京高校大学生对所在高校开展奥林匹克教育的满意程度
通过对北京高校857名大学生的问卷调查，我们初步了解了北京高校大学生对所在高校奥林匹克教育现状的满意程度。调查结果显示，18.1％大学生对所在高校奥林匹克教育现状表示满意；28.9％大学生对所在高校奥林匹克教育现状满意程度一般；而对所在高校奥林匹克教育现状不太满意的大学生占53.0％。这说明，绝大多数大学生对所在高校奥林匹克教育现状并不满意。2008年北京奥运会的申办成功，为在我国开展奥林匹克教育提供了千载难逢的机会，我们应根据大学生对奥林匹克运动的强烈需求，开展各种形式的奥林匹克教育，以满足大学生的需求。
三、结论与建议
体育课是开展奥林匹克教育的重要途径，但调查发现，超过半数的北京高校大学生反映，体育课中教师没有向他们传授过有关奥林匹克方面的知识。因此，要加强体育教师的奥林匹克文化修养，充分利用体育教学，把奥林匹克教育与体育运动结合起来，这不但有助于大学生形成正确的体育价值观，还有助于其体育文化素质的提高，促进其终身体育习惯的养成。利用校园文化举办丰富多彩、形式多样的奥林匹克活动是开展奥林匹克教育的有效途径，但目前还没有引起北京高校的足够重视。奥林匹克教育有利于提高大学生的素质，对校园精神文明的建设起到重要的补充和协调作用。因此，我们应加强奥林匹克文化在高校校园的广泛传播，开展内容丰富、形式多样的奥林匹克教育活动，营造良好的奥林匹克教育氛围，为北京2008年奥运会的志愿者工作储备力量，为人文奥运的顺利实施奠定基础。
作者单位：周口师范学院体育系
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关键词：学校武术，教学资源，开发，利用
1 开发武术教学资源的意义：
1.1开发利用武术课程资源是武术课程实施的必要前提：
武术课程资源与武术教学之间存在着非常密切的联系，没有武术课程资源，武术课程就成了无源之水，无本之木。武术课程资源决定了武术课程的外延范围，因为武术课程资源经过教育学加工后并付诸实施才成为武术课程，所以武术课程的实施水平和范围取决于武术课程资源的开发程度。
1.2开发利用武术课程资源可以提高教师的教学水平和学生的学习兴趣，促进学生和老师的全面发展。
武术师资和学生都是武术课程资源，同时也都是开发武术课程资源的主体之一。在开发武术课程资源的过程中，可以开拓教师的视野，完善其知识结构，提高教学水平，使其教育观念、方法适应社会发展和课程改革的要求。同时也激发了学生的求知欲望和学习兴趣，陶冶其情操，培养高尚的人格。
1.3开发利用武术课程资源是弘扬民族精神，传播传统文化的需要：
武术作为民族传统体育，在其发生发展中渗透着中国传统文化，受到中华民族精神的滋养，武术就是民族精神，传统文化的载体，开发利用武术课程资源，也就是拓宽弘扬民族精神的手段和渠道。
2 现有武术教学资源开发与利用状况分析
2.1人力资源：
教师是最重要的教学资源，教师的素质决定了教学资源的识别范围、开发利用程度和效益发挥的水平。现在中小学中武术专业教师在体育教师中的比例非常小，甚至可以忽略不计。蔡宝忠《学校武术教育的现状_有米难为无巧妇之炊》中提到根据云南的调查资料：在调查的441 名中学体育教师中不能掌握中学武术教学内容的有268 人，占60.8%；江苏的调查资料表明：对86 所大中小学的575名教师进行调查，60% 以上的人对武术不通或不感兴趣，只有10% 的有武术专长；山东的调查资料显示：对133 个市县、区所有的第一中学调查，有124 所学校没有武术专长教师，高达93.2%。这种师资现状，是很难承担起学校武术教育任务的。在翟少红的《试论中小学武术教材改革的出路———从课程、教材、教师、学生角度进行探讨》中浙江省问卷调查42 所中学173名体育教师武术教学情况, 有104 名教师上武术课, 占总数的60%; 有69 名教师从不上武术课, 占总数的40%。很多体育教师看不懂武术图解, 自身难以学习提高。徐培兴在“中学武术教学现状分析与对策研究”一文中指出,“许多教师无法胜任中学武术教学”。面对武术教学中存在的“三多”问题（1）动作多；（2）方向路线变化多；（3）每一个动作包含的因素多，大部分体育教师由于自身武术技能的局限性，都不能很好的解决，因此而放弃了武术的教学工作，转向自己所擅长的项目，导致了武术项目被边缘化。由于民族传统体育专业毕业生没有教师资格证，进入学校教学的并不多，大多数进入别的行业或是从事运动训练，所以形成了现有的师资无法满足武术的教学，专业的武术师资却不能进入学校工作。
2.2物力资源：
大部分中小学都有体育运动场，少数学校有体育馆，但是其中针对武术而设置的体育场馆却非常少。武术的器材由于产品质量差，档次不高，而且损耗快，所以大多数学校都没有购置。练习武术本应该穿着我们的民族服装，但是由于过去长时间意识形态对武术项目的认识和穿着民族服装的传统的影响，今天的武术服装始终局限于老年人健身服，服装款式设计观念陈旧，不受年轻人喜好。武建伟在《我国中小学武术教学的普及现状及对策研究》中提到在体育场馆、器材建设方面,大部分中小学都有田径、足球、篮球、排球、乒乓球等项目和数量不等的场地和器材, 很少有武术专用场地和器材, 完全说是资金的问题恐怕很难说得过去, 应该说在人们的心目中, 西方体育项目的位置高过了传统体育项目, 掩盖了传统体育项目。李成银、刘蓬翔等人的《山东省城镇中学武术教学现状的调查与对策研究》中提到36.3%的中学没有任何武术器械, 建议武术项目应该加入体育中考之列, 同时建议中学应该有一定的武术器械做保证。韩林在《武术之乡徐州中学武术教学的现状分析与对策研究》一文中提出硬件设施不足导致教师缺乏热情, 场地器械经费不足, 相应的对武术教学的建设与投入不足, 使得在中学开展武术教学遇到严重阻碍。毛伟伟在《中学武术教学问题的再研究》发现, 大多数中学没有相应的武术场地, 只是在室外随意找块地或者是在田径场上课。论文参考网。由于对武术项目的不重视，学校在进行体育设施建设时往往忽略武术的硬件设施和相关器材的购置，以致于中小学武术教学没有与之配套的服装、器材、场地。
2.3内容资源：现行中、小学武术教材内容进行整理、统计分析表明,翟少红的《试论中小学武术教材改革的出路———从课程、教材、教师、学生角度进行探讨》中提到近半个世纪以来, 我国武术运动主要开展了套路运动。论文参考网。中、小学校武术也主要是顺延着套路运动形式进行教材编写。随着时代的发展，存在以下问题：（1）教学内容入门难，提高更难，同时动作中所包含的攻防含义不明显，甚至根本就没有，以单调枯燥的套路重复练习记忆为主要形式，强调对技术的掌握，缺乏对其内容使用的拓展，不符合现代青少年儿童身心发展需要。（2）教学执行技术传授的单一模式，缺乏深层次的文化传播和民族精神的培养。长时间计划经济下对人的惰性的培养，导致武术教学内容既没有继承传统武术的技击性和深厚的文化内涵，又严重与时代脱节，缺乏符合现代快节奏生活的休闲性和文化需求的多元化，因此出现学生喜欢武术，却不喜好上武术课的这一奇怪现象。（3）在教学组织实施时，延续着竞技武术的训练模式，以“基本动作-基本功-套路”为主要教学技术路线。或者别出心裁的去掉基本动作基本功，直接进入套路教学，这样教学即不能取得理想的教学效果，又严重打击学生学习武术的积极性。
3 结论和建议
3.1人力资源：
教师的素质决定了教学资源的识别范围、开发利用程度和效益发挥的水平，因此加强对武术师资力量的培养是武术教学资源开发的重点。建议：（1）首先设立师资培训短期发展目标，教育、教研部门要加大对体育教师武术技能和理论的培训，使其在教学观念、教学方法、教学技能上得到切实的提高。（2）通过各种途径和形式对体育教师的武术素质(包括武术理论、武术技术和教学效果) 进行考核，在中、小学培养一批高水平的武术学科带头人, 造就一支符合时代要求、能发挥示范作用的骨干教师队伍。（3）加强督导评估,建立表彰奖励机制。论文参考网。对教学和科研工作实绩突出的学校和体育教师要定期进行表彰奖励。要注意把在武术教学中开展弘扬和培育民族精神教育的工作作为表彰奖励的一项重要内容, 大力宣传他们的先进经验和事迹, 推动武术教育工作持续健康地发展。
3.2物力资源：
建议：（1）建议教育管理部门重视和正视武术的地位和作用，在学校建设中为武术场地器材留出一席之地。或者在已有场地上进行进对性的改进，比如体育场可以开辟一块草地作为武术课教学用地。体育馆也可以布置一些武术方面的古训，设置沙袋挂架作为学生练习使用等等为学生营造一个学习武术的环境和氛围。（2）必须明文规定武术课师生必须穿着武术服装。武术服装可由教师和学生共同设计，统一制作，充分发挥学生的主观能动性，做到“以人为本”。
3.3内容资源：
建议：（1）改造现有武术内容，强调内容生活化、实用化，要多元化教学，不光教给学生武术技术动作，也要对动作的防身、健身方法传授给学生，同时在技术教学的过程中更要强调武术中的人文精神和文化内涵，要用武术来培养学生顽强拼搏、不畏困难的精神，同时也要培养尊师重道的高尚人格。（2）改变教学的方式，在教学中要改变以往的培养运动员的训练模式，不能只走套路的单一路线，不能只让学生重复枯燥乏味的动作练习，要适当加入实战对抗以及配合对练的内容。同时也要结合生理学和解剖学进行武术养身，健身的讲解。
参考文献：
[1] 周登嵩. 学校体育学[M].北京:人民体育出版社,2004.
[2] 邱丕相. 中国武术文化散论[M]. 上海:上海人民出版社, 2007.
[3] 武建伟. 我国中小学武术教学的普及现状及对策研究[J]. 搏击•武术科学,2007( 5 ) .
[4] 翟少红. 试论中小学武术教材改革的出路———从课程、教材、教师、学生角度进行探讨[J]. 中国体育科技,2005( 6 ) .
[5] 郭庆平，张月会，刘蓬翔，等. 山东省城镇中学武术教学现状的调查与对策研究[J]. 山东体育科技,2002( 2 )
[6] 蔡宝忠. 学校武术教育的现状_有米难为无巧妇之炊[J].中国学校体育,2007( 5 )
[7] 毛伟伟. 中学武术教学问题的再研究[J]. 内江科技,2007（7）
[8] 韩林. 武术之乡徐州中学武术教学的现状分析与对策研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),2004(6 )
摘 要 自体育用品产业迅速发展以来，国内各运动品牌企业发展速度呈迅猛加速之势，其营销策略更是层出不穷，作为国内典型的特步也毫不例外。本文从特步媒体营销策略入手，针对特步公司目前营销状况，分析该公司加入新媒体元素后，其营销策略对于特步的积极与消极影响，进而完善其公司的媒体营销战略。
关键词 浅析 特步 新媒体 营销策略
目前，国际体育产品正日渐涌入国内市场，势必给国内体育用品行业带来新的冲击。特步作为国内体育用品行业的典型代表，就新的营销策略，笔者认为正是借助知名媒体品牌合作，推广“时尚运动”的理念，使目标消费群体接触广泛的网络媒体，提高品牌影响力。
一、新媒体的营销策略
（一）营销策略
营销策略是指在市场经济条件下，某一企业或者经营性的公司为推广、推销其产品、服务等实施的一系列方式、方法、手段、思想等有形的和无形的内容的集合。
（二）新媒体
新媒体是在高科技术革命冲击下的一种前沿媒介，不再只拘泥于传统电视广告、报纸于一体的旧媒体时代的传播介质，它融合了网络、媒体、电视广播、新的APP软件。
（三）特步的营销策略
笔者通过查找资料了解特步公司的营销策略，其公司采用重点突出自身产品的优势，独到新颖、吸引受众目光、提高营销业绩的策略来巩固自身的体育地位。而新媒体营销手段，无疑对其产品的销售是一个良好的契机。
二、特步旧媒体的营销策略
对于隶属于福建地区的一家体育用品特步公司于2001年出现，刚起步的特步通过大量纸质媒体―报纸、杂志、海报等的发行来刊登特步的信息让内陆人知晓，为此打开了门路。随之，特步为了加大对品牌宣传不断运用媒体技术，强制性在电视节目上方插入简短精炼的宣传，但因为这种广告植入只有在人们忽略电视内容才会悉心品读并去关注特步，其效果不佳。
三、特步新媒体的营销策略
（一）特步微博、微信等的新媒体策略
特步专门开通官方微信、微博来积极推广其旗下产品，通过与粉丝私信互动从而加深人们对特步产品的认知，熟知特步产品的性能，为特步产品打开更加广阔的销售途径和市场。通过微博关注对粉丝发放奖励、微信朋友圈更新对转发者发红包奖励等，这点极大地提高了特步的知名度并为其本身获得了广大好评。
（二）特步动态广告宣传、综艺赞助的新媒体策略
特步公司讲求从战略角度出发去积极地推动产品营销，运用动态的明星运动广告来展现特步体育产品，扩大产品的知名度。而且在代言同时插入广告语对特步品牌加以定位的宣传，能够在消费者中留下深刻的印象，建立体育品牌的良好形象。同时，荧幕广告、综艺冠名策略增加潜在消费者，无形之中勾起很多观众的购买欲，这可以对其品牌的促销起到很好的推动效果。
（三）电视剧、电影的植入，加大了特步营销率
特步对当下很流行的电视剧和深获人心的电影中间接性的植入广告和图标，直接推动在市场营销中的效率。最近流行的《一生一世》电影中，可以清晰看到特步logo，这不仅是特步对电影内容的宣传，更是对特步品牌自身的宣传，不仅在与观众的互动上增加了信任感，同时提升了经济效益，对于特步这样的品牌企业来说是一个相当不错的选择。
四、特步新媒体营销策略的实施成效
（一）特步运用新媒体营销策略提高了收入
据不完全统计，特步企业在2007年正式上市进入国内体育用品行业，开始大范围大规模的采取新媒体的营销策略，并在不超过5年的时间里成为国内体育产品业里销售量市场占有率前三甲。加上2008年奥运会的契机，体育产业迅速蹿红，特步公司更是加大了对新媒体营销策略的大步推广，给特步带来了最直观的经济收入。
（二）特步新媒体策略带来更多的市场信息
特步利用新媒体形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达、性价比高、推广方便等特点在现代体育用品行业中发挥越来越有犀利的优势。新媒体传播给特步带来了更多消费者的需求信息，更加方便了特步的改善和调整。与传统的媒体方式相比，不仅在信息的传播上体现出高速准确的效果，而且在潜在消费者的影响中也起了很快的沟通性能，在科技中直接与消费者对话，加速了特步品牌特色。
（三）特步新媒体策略加速了品牌形成
特步积极赞助各类赛事，使得新媒体传播把特步推上了另一个高峰。2008年奥运会的成功举办，给行业内不少体育品牌都带来了新的机遇，同时为了应对竞争，特步在2009年还与天娱娱乐传媒公司签订协议，利用人气明星做代言人，冠名赞助快乐女生等知名艺人全国巡演，在最快速有效的时间里借助快乐女生的人气提高特步品牌的知名度。
五、结论与建议
（一）特步采用微博、微信等新媒体传播加深消费者对特步产品了解，为特步产品打开更加广阔的销售途径和市场。取得了显著的经济效益。
（二）特步采用的新媒体策略，提高了特步的品牌影响力，赢得广大观众的信赖，拉动隐型消费者，促进特步营销。特步运用新媒体策略同时应注意其存在的弊端，有效地避免，并将新媒体策略的优势更加有效地放大，将对特步公司的经营创造又一新高。
参考文献：
[1] 董昆.论中国体育品牌的营销策略[J].中国经贸导刊.2010，（7）：98.
