时间：2022-08-03 22:16:22
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大学生生活费调查报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。
孟娜是中国农业大学车辆工程专业xx级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。xx年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。
学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。
孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。
孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。
五组数字
15.7%来自独生子女家庭
93.7%月生活费不足200元
此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持；有42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。
84.7%的人承受经济困难的压力
因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；60.2%的承受着学费书费上升的压力；48.5%的承受着生活费上升的压力；42.0%的承受着学习紧张的压力；还有28.1％的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
关键词：大学生；超市购物；影响因素；差异分析
中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）16-0095-02
当代大学生作为特殊的消费群体，其消费观念的培养和塑造直接影响世界观的形成和发展，没有高素质的消费者就没有完善的市场经济。今天的大学生生活在封闭的校园里，容易形成心理趋同倾向，因此关注大学生的消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高当代大学生的理财能力，成为当今社会共同关注的问题。近年来，大学生的消费水平一直呈上升趋势，各高校校内市场日趋完善。在高校校内超市因其顾客群身份的特殊性、区域封闭度高及市场竞争较小等原因，呈现出有别于校外超市的一些特点。为了了解这些具体而细微的特点，挖掘校内超市背后的动机，我们作为西安市西安文理学院信息与计算科学专业的学生以调查报告的形式开展了一次大学生校内超市消费行为的问卷调查。大学生超市购物行为是研究大学生生活的重要因素。目前，很多人都对超市购物现象、影响因素等进行了研究，较少涉及影响大学的超市的定量分析。为此，本文以西安市为例来研究大学生超市购物的差异分析及影响因素，愿能为校内超市经营者提供可靠有效的营销策略，也希望广大在校生能深切认知自己的消费行为，促进其树立合理的消费观念。
一、研究方法
1.研究方法。采用问卷调查法，定量分析法。
2.研究对象。以西安市4所高校在校本科大学生作为研究对象，投放问卷800份，选用分层抽样，回收有效问卷720份，回收率90%。其中女生531人，男生189人；大一84人，大二412人，大三180人，大四36人。
3.研究工具。采用自编《大学生超市购物情况调查问卷》。采用Likert5级评价法，即从“5”到“1”分别表示从“非常满意”到“非常不满意”。问卷从超市购物月平均消费、购物重点、购物频率及恋爱费用四方面调查。问卷α信度系数值为0.687，表明其有较高的内部一致性信度。问卷效度检验的α系数值为0.941，表明其有较高的效度。
4.数据处理。采用SPSS22.0和EXCEL对数据进行统计分析。
二、基本结果分析
1.大学生超市购物情况。大学生超市购物每月花销基本不超过150元。每月花费低于50元的学生占14%，50～100元之间的占37.0%，100～150元之间的占31%。也就是说，五分之四的学生每月超市购物花费并不超过150元。每月花费150元以上的学生占18%。从抽样结果来看，西安大学生的校园超市消费在一个较低的范围。
2.大学生恋爱购物情况。从抽样结果看出，每月花费低于50元的学生低于12%，50～100元之间的占15%，100～150元之间的占30%，每月花费150元以上的占43%。结果显示，大学生谈恋爱时去超市购物的花费明显增多。
3.大学生在超市购物中的行为习惯。从抽样结果来看，大学生在校园超市购物主要以日用品和零食为主。其中，生活用品28%，零食26%，学习用品17%，水果16%，饮料11%，娱乐用品2%。
4.大学生对超市购物的频率。大学生去校园超市购物的频率总体来说并不高，选择每天都去的学生占6%，经常去的占25%，偶尔去的占61%，基本不去的占7%，从不去的占1%。这说明，大多数大学生对超市购物的意愿不是很强，其行为意愿受外界环境因素的影响。
三、大学生超市购物的差异分析
1.不同性别对大学生超市购物的差异。从表1可见，不同性别的大学生在超市购物中的重点不存在差异，购物频率和月消费存在差异，恋爱费用差异显著（P
2.不同年级对大学生超市购物的差异。从表2可见，不同年级的大学生在超市购物中的恋爱费用、购物频率不存在差异，生活费和购物重点差异显著（P
3.不同月生活费对大学生超市购物的差异。从表3可知：不同生活费群体的大学生在超市购物中恋爱费用、购物频率存在极大差异（P
四、现状与对策
通过上面的分析，我们得出大学生超市购物的基本情况：对大学生超市购物在性别、年级及月生活费方面进行了差异分析，表现出不同的差异；大学生超市购物的月生活费、购物重点、购物频率、恋爱费用存在显著关系，具体表现如下。
1.超市购物每月基本不超过150元，超市销售的商品大多是生活日用品和食品。物品种类是大学生超市购物时考虑的主要因素，购物频率不存在确定性。
2.月生活费、恋爱费用、购物频率和购物重点是影响大学生超市购物的主要因素，影响着大学生的超市消费，其与超市购物消费成正相关关系。
3.月生活费、购物重点和恋爱费用是影响大学生去超市购物的主要因素，并影响着大学生去超市购物的频率，三者之间存在相关关系。
通过对上面现状的分析，我们得出以下对策：①要求产品的多元性、针对性、专业化。②超市应针对情侣推出情侣大礼包、情侣杯子等产品。
参考文献：
[1]武松，贾媛，等.上海高校大学生网络购物行为发展研究[J].江苏商论，2013，（3）.
[2]陶丹.大学生网络购物的调查与研究[J].中国商贸，2011，（26）.
大学生是社会中的消费主体之一，他们有着这个群体特有的消费意识和特点。大学生作为走在社会前沿的一代人，他们新型的消费观也必将备受瞩目，新型消费观可能从中衍生，并引导未来社会的消费主流。与此同时，他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。理财作为一种技能也越来越被人们所了解，在以后的社会中，理财将作为一种作用不容小觑的能力，体现在经济生活的方方面面，与我们的日常生活息息相关。
一、大学生消费的总体情况
在物质文化生活日益丰富的今天，社会全体的消费水平也在日益提高。目前，大学生已经成为消费群体中的一支“主力军”，其发挥的作用不容小觑。从一定角度看，大学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。
(一)大学生月生活费情况的结果反映
随着经济的日益发展，大学生群体的消费水平也日益提高。与以往相比，大学生每月的生活费逐年增加。这就意味着，大学生的消费基数在不断增大，消费能力也在不断增强。正在大学生消费领域中，我们发现或多或少存在着一些问题，如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。消费观念正确与否对于大学生的消费行为起着重要的引导作用。从月生活费的相关情况能从一个方面体现大学生在消费中存在的一些问题。
大学生月生活费总额调查结果
调查结果显示：大学生生活费水平集中在800～1500元这个区间内，生活费水平在800元以下的占样本总体的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的仅占2%。由此可见，当代大学生的消费水平大致位于800～1500元这个水平上。大学生生活费水平分布相对较为集中。
当今大学生越来越倾向于独立自主，也更加有意识地培养自身实践能力，正因如此，大学生生活费来源的渠道也越来越广。比如一些大学生在课余时间会去做兼职，一方面可以赚取学费，另一方面也锻炼了自身的实践能力。还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金，或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。
大学生生活费来源调查结果
调查结果显示：当代大学生生活费来源还是以父母供给为主，但相比历年情形，大学生通过做兼职方式来赚取生活费也成为了一种趋势，其中22%的大学生表示曾有过兼职经历。4%的大学生通过奖学金助学金或得了一定资助，2%的人以勤工俭学的方式作为获取生活费的主要来源。
(二)大学生消费支出结构的调查
社会在不断向前发展，大学生的消费结构也在发生着改变。总体来说，大学生消费的去向主要分布在食宿、购物、交际等方面。但相比较以往，大学生消费更加多元化，这与社会经济的发展、人们消费观念的转变分不开。
调查结果显示：大学生的主要消费还是用于餐饮食宿方面，这一比例占到总消费额的59%，总消费额的18%用于交际娱乐，在近年来，这一比重正有所增长。通讯网络费用占到大学生总消费额的13%，这一比例也正在逐年增长。此外，总消费额的10%用于教育学习。
(三)大学生的“预付消费”
当今大学生的消费观念正发生着改变，大学生的消费行为也不再囿于时间的框架，超前消费的形式也开始为大学生所接受，一些大学生也已经开始尝试“预付消费”。“预付消费”和超前消费是两个不同的概念，超前消费具有很强的享乐色彩，是一种不值得推崇的消费方式。而预付方式是一种健康的新型消费方式，其有利于经济的发展。
大学生对预付消费的看法
调查结果显示：仅有6%的大学生坚决反对预付消费，有33%的人对预付消费持无所谓的态度，26%的大学生认为预付消费要视家庭经济情况而论。所占比例最多的大学生认为，预付消费可以接受，但要引导其理性消费。
二、大学生理财的总体情况
大学是了解理财的起步时期，也是学习理财的黄金阶段。大学阶段的财商培养和演练尤为重要，它将在日常生活中成为一种理财习惯。理财对人的一生有着十分重要的影响。大学生完成财富累积、实现自身价值和投资目的是可以通过学习理财而实现的。没有科学、适当的理财，我们的生活必然会受到很大的影响。理财投资，对于精神财富相对富有，而物质财富相对匮乏的大学生来说是一项很重要的生活技能，也是一种锻炼自身适应社会的实践能力的途径。
(一)大学生对理财的认识情况
如何更好的理财是当今社会的热点问题。在大学生中也不例外。走在社会前沿的大学生已经开始对理财有一定的认知。甚至有些大学生己经开始尝试自己理财，接触一些简单的理财产品，通过自身实践来进行理财训练。
大学生理财目的的调查结果
根据调查显示，大学生最主要的理财目的是养成良好的习惯，为将来做准备。有23%的同学理财目的是盈利。17%的大学生理财是为了今后消费更合理。由此可见，大学生理财的最主要目的是提高有效管理金钱的能力，为以后的理财道路打下基础。另外，由于大学生可利用资金较少因此也有部分大学生希望通过理财获得盈利，改善生活。
大学生对理财产品的认识情况
图6反映了大学生对理财产品的认识情况，由图可知，有71%的大学生只知道有哪几类理财产品，具体不了解。15%的大学生一点也不了解，9%的大学生比较了解，而只有5%的大学生很了解，并且掌握一些投资理财方面的技术。以上表明，大学生对理财产品缺乏了解，理财知识欠缺，理财能力薄弱。若要提高大学生理财能力，应该提高大学生对理财产品的认知程度。
(二)大学生理财能力的现状
大学生理财已经不是新生事物，大学生理财的现状也将关系到大学生理财观的形成。作为“社会精英”的大学生，理财能力的培养也是尤为重要。培养大学生正确的理财观，不仅有利于大学生个人适应社会的能力，更有利于推进整个社会的理财进程顺利运行，社会经济蓬勃发展。
大学生理财能力自评结果
调查结果显示：在大学生对自身理财能力的评价中，仅有8%的人认为自己已经具备很好的理财能力，73%的人认为自身理财能力一般，19%的人认为自己的理财能力仅仅是一般。认为自身理财能力一般的还是大多数，说明从大学生自身角度看，大学生群体的理财能力一般。
(三)大学生的理财需求
理财在近些年来形成了一股热潮，不知不觉间，理财已经成为了一个话题、一种趋势甚至成为了一项事业。大学生已经接触到了理财这个概念，然而要培养大学生的理财能力，就要清楚地掌握大学生的理财需求。
大学生对理财能力的重视程度
调查结果显示：大学生普遍对理财能力的需求较大。有15%的人认为理财是一种生活必需的技能，73%的人认为理财的作用很大，仅有6%的人认为作用不大，6%的人认为无所谓。
另外，通过走访调查我们了解到，一些大学生已经有了相对明确的未来理财规划，他们的理财需求较为明朗。他们表示，建立家庭账户体系，实现家庭现金管理是理财能力的一种体验。而对外投资理财要考虑到理财产品的风险度和自身的承受程度，合理规划资产配置，选择合适的理财产品和投资方法。
三、对大学生消费和理财中出现的问题的综合分析
经调查分析，从整体上看，大学生消费比较理性，但也易受到一些因素的影响，比如攀比心理、冲动消费、他人引导等。
(一)大学生的消费观念的问题反映
1.消费差异性的体现。在此次社会调研中，我们发现大学生群体中不同学生的消费观念也不尽相同。在大学生月总消费量的统计中我们发现，76%的学生消费水平在800～1500元，仅有2%的学生每月消费在2500元以上，由此可见，大学生普遍能够理性消费，消费观念也比较正常，盲目攀比，追求奢华的现象只是个别存在。另外，消费水平相对较低的现象主要体现在农村和城镇群体中。这一现象也在一定层面上反映了城乡收入和消费水平的不平衡。
2.消费行为受消费心理的影响也比较大。大学生普遍能理智消费，其在消费中各项支出分配为59%用于食品开支，13%用于通讯网络，18%用于休闲文娱，10%教育学习。由此可见，大学生消费分配比较合理，大部分的消费用于食品支出。同时，相对于近几年来的消费结构，大学生在休闲文娱方面的支出正逐年增加，这也体现出大学生更加注重精神层面的消费。由此体现出大学生消费心理较为积极，不合理的消费行为存在较少。
(二)大学生的理财观念的问题反映
由于大学生年龄较轻，群体特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。大学生尚未获得经济上的独立，消费和理财也会受到很大的制约。因此我们首先对大学生可支配费用进行调查并整理如下数据：91%的大学生表示对可支配费用的结余不满意，一般大学生的可支配收入只占全部生活费的6%左右。
其中，我们也对大学生如何理财进行了问卷调查，有93%的同学基本局限于将生活费活期存入银行，只有6%同学进行了理财投资。由此我们发现大学生理财存在如下问题：
1.理财观念薄弱。家庭或者是奖学金、助学金的资助是绝大多数在校大学生生活费得来源，生活费的用途也普遍局限于把将钱存入银行，支付生活费的开销。不但花钱没有计划，甚至有的大学生奢侈浪费，缺乏创造财富和运用财富的观念，不能够深刻了解理财产品。因此，他们的理财意识相当匮乏，甚至可以说并不具备应有的理财观念。还有同学认为理财就是炒股，基金，需要投入较高的成本，风险过大，这些都是对理财的误区。
随着经济社会的发展，当代大学生作为社会特殊的消费群体，其追求高品位生活而产生的新的消费观念直接地影响世界观的形成与发展。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，确立和提高大学生新的消费意识是当代大学生共同关注的问题。
一、 大学生消费的现状与特征
（一）消费现状
大学生的基本消费来源单一，73.8%来自于父母供给，剩余的少部分同学通过勤工助学及奖学金赚取额外的生活费用。调查发现，基本月花费在500元以下的及500-1000元的大约占8.3%及39.3%，这部分同学生活费刚好满足需求， 1000-1500元则占大多数比重为44%。在满足基本生活前提下略有剩余，1500元以上的占8.4%，生活费绰绰有余。其中，对于大学生而言，饮食是最重要的生活开支，差不多47.66%的同学饮食支出占生活费的1/2，39.3%的同学为1/3 。与此同时，现阶段大学生中手机的普及率达100%，有59%的学生，每月的通讯费用在500—200元之间。平均每月用于娱乐方面的支出，在100-200元之间的占80%以上。
（二）消费特征分析
据大量资料统计分析，大学生消费生活大致可归为四个方面：生存性消费、发展性消费、人际交往性消费和休闲娱乐性消费。
由上述大学生的消费现状，可见其消费特征主要有以下几个方面：
（1）享受生活
在当代大学生中享受生活俨然已成为其全新的消费观念，并日益成为主流方式。许多学生认为，在当下由于金融危机对我国经济所造成的影响还未消退，因此，大学生发展消费文化既能扩大内需，为拉动经济增长作贡献，同时积极响应政府号召。
（2）追逐前卫和新潮
新一代大学生的消费已基本超越了温饱的水平。当代大学生通过消费上的前卫、时尚和新潮彰显青春与活力，这种消费心理应及时改正。
二、大学生消费存在的主要问题及原因分析
（一）主要问题
1、节约观念淡薄
据中华全国学生联合会及相关监测机构的调查报告显示：大学生每一学期的人均消费高达4819元，若按学年计算，就意味着大学生的人均年消费额将超过了城镇居民人均年收入8472元。同时，大学生中普遍缺乏节约的意识，浪费现象严重。
2、攀比现象突出
大学生学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲。喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外， 对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众与攀比心理。
3、人际交往消费过度
在大学生日常生活中，侧重于网络、社交类，如请客吃饭等，在此方面花费较大。
（二）原因分析
1、社会不良风气的影响
随着社会经济的发展，整个社会原有的勤俭节约的传统消费习惯已经受到较大的冲击，与此同时，享乐主义、拜金主义滋生蔓延。大学生的消费现象深受社会风气的影响，发生在学生消费中的问题更多地折射出社会大环境的问题。
2、学校教育中缺乏消费教育的内容
“育人”是教育之本。许多大学教育只关注对学生知识、技能的培训，忽视了对学生品格的要求，对学生“消费观”的教育远不到位。由此可见，学校对大学生消费行为的教育效果很不明显。
3、家长溺爱导致学生经济依赖
受中国传统教育观念的影响，中国家长普遍认为，在子女尚不具备独立的经济能力时，所有的消费理应由父母承担。这就使得子女对家庭经济产生无意识地依赖。
三、 大学生消费观的正确引导
1、强化国情教育，营造健康的消费环境
提出“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”。在社会范围内，要力求使节约成为每个公民的一种健康文明的生活态度、生活方式和生活习惯，使“节约光荣，浪费可耻”重新回到人们的身边，营造出浓厚的节约资源的社会消费氛围，从而为大学生提供健康的消费环境。
2、学校重视开展优良传统教育，引导学生健康消费
既要鼓励正当消费，又要提倡节俭。学校要重视学生全面的身心健康发展，应该为大学生开设生活指导课和理财训练课。在教学中，使消费意识教育与理论教学相结合，变理论教学空洞无物的说教为理论 教学联系实际。学校还可以组织一些带有趣味性的理性的消费评比活动，以强化学生正确消费的心态，扩大正确消费在学生中的积极影响。从而使大学生树立合理的消费观念、财商观念。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及 金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。理财不是简单的四则运算，也不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠。增强大学生独立意识，培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。
3、开展勤工助学活动，培养独立自主精神
勤工助学可以解决一部分学生的生活费用问题，同时培养大学生的工作经验，锻炼大学生艰苦创业精神，提升自身的综合素质，对于大学生的健康成长具有重要意义。勤工俭学使大学生体会到金钱的来之不易，使其对自己的消费现状进行反思。结合自己的实际情况对自身消费进行合理规划，促进合理的消费观念。
4、家长对子女形成必要的生活约束
家长应限制子女不合理的消费要求，注重子女品德作风的培养，有意识地训练子女的勤俭朴素的、吃苦耐劳的精神，帮助他们树立正确的消费观。家长需对孩子消费方面有所约束，使其能够量体裁衣，懂得节俭。帮助孩子在大学阶段树立正确的世界观、人生观、价值观和金钱观，为将来步入社会打下坚实基础。
加强大学生消费观念，提倡节约理念，倡导责任意识。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家庭相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，需要鼓励人们积极合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。因此，大学生们应结合自身客观理性的分析消费主义现象，使其引导自身形成积极的心态，作一个清醒的消费者。
考文献：
[1]赵良 大学生消费 理财路上第一步[J] 21 世纪 2008 （4）
[2]丘铧 大学生消费理财全透视[J] 大学时代 2006（8）
[3]王绍玉.冯佰使 当代大学生的价值取向[期刊论文]-中国青年研究 2002（05）
[4]乐锋 理性与躁动-关于青年价值观的思考2002
随着我国社会经济的快速发展，人们的家庭经济收入普遍增长，在校大学生的生活水平也普遍相应提高。高职学生作为大学生的组成部分，目前数量已占据了全国在校大学生的半壁江山，他们的消费观不仅直接影响其在校的生活状况和发展状况，还对构建设会主义生态文明、建设美丽中国起着举足轻重的作用。同时，在当今消费理念和流行时尚的影响下，他们难免会出现一些非理性的消费甚至说是消费问题。因此，培养高职学生科学合理的消费观念、引导正确的消费行为是高校德育的重要组成部分，也是我们高职高专教育工作者义不容辞的责任。
本文拟通过对新疆高职院校在校学生的生活消费情况进行问卷调查和个别访谈，了解他们的经济来源和对自身消费行为的认知程度，分析了他们的生活消费支出取向及消费结构，为引导高职院校学生树立正确的消费观提出一些建议。
一、调查对象与方法概述
为了对高职院校学生的消费行为及其消费心理有一个更加全面和准确的了解和把握，笔者选取了新疆南疆的一所高职院校___巴音郭楞职业技术学院为例，于2013年4月17日-5月10日，在学院生活区和学习区进行了访谈和调查。调查方法以问卷调查为主和借助问卷调查的访谈的辅助调查。调查的目的主要是考察大学生的消费行为和消费观念，具体涉及到大学生的经济来源、消费数额及消费支出取向、对自身消费行为的认知等内容。为了准确的得出调查结果，此次调查针对本学院在校学生采用了分层随机抽样法，选取2011级、2012级在校学生，10个学院，涉及学生800余人，共发放问卷500份，共收回有效问卷485份，有效率为97%。调查问卷只采用选择题，为了弥补问卷调查的不足，部分还通过了个别谈话和网络资源（比如QQ、E-mail、留言板等），对不同的调查对象进行分类和比较，然后统计、整理和分析调查数据，进而对高职学生的消费行为的特点以及存在的问题进行分析，最后提出大学生尤其是高职学生树立合理健康的消费观的一些建议，以期能够引导高职学生养成良好的消费行为和消费习惯，进一步促进“高品质”校园文化的建设。
二、调查的结果与分析
通过对巴音郭楞职业技术学院在校高职学生的消费现状进行问卷调查，对他们的经济收入来源、消费水平和消费支出结构等方面进行分析研究。
1.经济收入结构和消费支出情况分析
巴音郭楞职业技术学院的高职学生部分来自新疆本地，部分来自甘肃等外省。根据调查显示，目前大学生每月所需的生活费的主要来源是家庭供给。全额生活费来源于父母的给养占83%，来源于勤工俭学的占10%，来源于国家及学院奖学金助学金的占5%，来源于其它收入的占2%。可以看出，学生的生活费来源渠道呈现了多样化的趋势，但仍以家庭的供给为主（如表一）。
大学生每月生活费支出情况如下：月生活费支出在300元以下的有18人，300-500 元的有123人，500-1000元的有301人，不固定支出的有43人。由此可见，大多数学生每月生活费都在500-1000元之间，月生活费支出在300―500元之间的学生次之，所以，大多数学生的生活费支出较为合理。
2.消费支出结构调查情况分析
2.1基本生活支出。基本生活费用是维持学生生活必不可少的一部分，主要包括“日常饮食支出、购买服装支出、化妆品支出”等。据统计，在日常饮食支出方面，学生每月消费400―500元的占月消费的50%。除此之外，购买服装和化妆品费用也是当代大学生消费的一块内容。随着生活水平的不断提高，当今的大学生更加注重个人面貌形象，尤其是女生，更加追求个性化，特别是互联网的快速发展，网上购物更加便利和时尚，这在一定程度上也刺激了大学生的消费支出。
2.2自我能力提升支出。这一方面主要包括“各类考证费、培训费及相应教材费和购买其他书籍”的费用。在问卷中，这一支出占月消费的比例设置了高、中、低三项。据统计，接近一半的学生选择了“低”。当然，这和学院的每年就业情况有关，据了解，最近三年学院的毛就业率基本保持在90%以上，加上职业技术学院专业设置合理，学生的动手能力强，因此，职业院校的学生就业压力不是很大，他们用于考取各类资格证或培训费用支出少些。
2.3人际交往支出。人际交往支出大致包括三个方面：一是通讯费用，包括手机购置费用和每月通讯费用，随着电子产品的快速发展和通讯成本的降低，部分学生更换手机频繁，况且学生手机月消费在50-100元占大多数，使用固定电话的学生很少，尤其近两年学院各教学楼和学生公寓楼都安装了无线wifi，手机上网尤其方便；二是请客吃饭消费，这是当今的大学生人际交往的新方式，如过生日、老乡会、毕业聚餐等，大部分学生会选择学院附近的餐馆或者市里相对优雅的饭店；三是恋爱消费，现今的大学里允许自由恋爱，在特殊的节日里，他们会选择看电影、互赠礼物等，因此，这一部分的支出每月大多在100元左右。
2.4娱乐休闲支出。娱乐休闲支出主要包括网络消费和外出休闲旅游。高职院校学生可谓是网络市场最忠实的消费者，据了解，随着学院及其周围的网吧环境的大大改善，将近1/3的学生尤其是男生课余或周末时间去选择网游；其次，就是休闲旅游费用，随着对精神追求的不断提高，部分学生会选择到郊外放松心情。另外，还有一些其它方面的支出，比如医疗费用，学院屡禁不止的个别学生吸烟的费用，这些支出占到学生月消费的1/5。
综上可知，当今学生消费结构支出明细增多，越来越给家庭带来一定程度的经济压力。
3.日常消费中所存在的主要问题及分析
3.1理财观念模糊，存在盲目消费。在研究中发现，有超过50%的大一学生不知道如何计划自己的经济收支。消费目的“不明确，无法合理进行理财”。在被访的学生中约1/3的同学月消费支出都超出其预算，可谓是无计划性，每到月底就不是东拼西借，就是提前向家长预支，当然，也有部分学生具备储蓄意识。
3.2存在攀比现象，“跟风”消费严重。在巴音郭楞职业技术学院领导的正确领导下，学院食堂及其环境大大改善，就餐成本降低，尽管这样，就餐时学生的入座率仅达70%。学生都去哪了？据统计，下馆子就餐已不是新鲜事，尤其是学院周围餐馆推出种种优惠套餐，那可谓是生意兴隆；有的学生怕失面子，少吃减用也要买一部新款手机；有的学生为一套名牌服装，不惜借钱消费等。
3.3饮食消费支出偏少，女生相对突出。在基本消费中应以饮食费用为重，按学生每天17元计算，每月饮食费用应为510元。但在被调查和访谈的女生群体中每月饮食消费竟然不到400元，她们省吃减用而节约的支出用于其它方面的消费，这样久而久之，她们的健康问题可能就会显现。
此外，学生用于自我能力提升方面支出较少，其它方面的消费支出比例略大。由于巴音郭楞职业技术学院在南疆的位置颇为重要，加上学院教学管理的自身优势，学生主动花钱考证及培训的就少（一般院系安排的培训都是免费的）。但笔者认为，随着社会结构的调整，就业形势会日趋严峻，作为当今在校大学生应该多读好书，包括专业外的相关著作，及时更新自身知识存储，在以后激烈的竞争中处于有利位置。再就是讲到其它方面消费支出，尤其是少量男生用于吸烟和喝酒的支出占用较多，这一方面希望学院加强严格管理，特别注意加大宣传吸烟的危害，反面教育和正面引导效果可能会更好。
三、有关对策及建议
1.树立合理的消费观，培养理财意识。高职院校学生的大部分生活费用还是来源于家庭供给。因此，学生自身消费首先还是要考虑自己家庭的承受能力，了解其收支状况，以便对自身消费现状进行理性评价，形成健康的消费心理和良好的消费习惯（关于这一点，我们在实践中让高职学生做过一次社会调查《学生自身家庭收支状况调查》，通过撰写调查报告使学生更好的了解家庭的收支状况），这就要求职业院校学生做到如中学政治教科书所写的“适度消费，量入为出，计划消费”。
关键词：大学生；消费；调查报告
一、调查基本情况
调查时间：2009年5月。调查地点：永城职业学院。调查对象：永城职业学院全体学生。调查方法：问卷调查法。问卷情况：此次调查共发放调查问卷137份。收回135份。有效问卷135份。
调查目的：了解大学生消费观念和价值取向，以便引导他们树立正确的消费观念。确立健康文明的生活方式。
二、调查结果分析
对永城职业学院经济贸易系2007级公共事务管理专业13名同学进行了为期两天的调查。然后进行分析，现将结果总结如下：
(一)永城职业学院大学生的课外实践活动较少，经济独立意识较为薄弱
通过调查我们发现永城职业学院学生的生活费来源于自己打工所得的仅占5.70％，而父母给与的占58.55％。在当今市场经济的潮流中，大学生不应该仅仅依靠父母。应该出去锻炼自己，提高自己的社会适应能力，以便更好地融入社会。
(二)永城职业学院学生存在一定的攀比心理
经统计分析有5.14％的学生看到别人拥有好的物品不仅会羡慕而且也会去买。特别是对于一些校园时尚用品，如手机、MP3和MP4，甚至是电脑。为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支：有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望，这些都可以反映出一些学生不懂得量入而出，存在因虚荣心的驱使而无休止的攀比心理。
(三)永城职业学院学生的计算机水平有待于进一步的提高
经调查显示永城职业学院学生每月的上网费用在10元以下的占41.09％，上网费用在10―20元的占35.66％，结果导致有的学生开学一学期了计算机水平还低得可怜。特别是对于那些占总人数63.2％的农村学生来说，在上大学之前有的几乎从来没有接触过电脑。即使有些学生去上网，大部分男生在玩游戏，女生在聊天、看视频，很少有学生去用心地学一些在以后的学习和工作中需要的电脑知识。
(四)永城职业学院学生的消费结构存在多元化，但消费结构不合理
大学生的消费已经不仅仅在生活支出和学习方面。他们把费用更多的花在购买服饰、人际交往、旅游、时尚消费品方面。经调查显示大部分女生在服饰方面的费用占总费用的63％，请同学吃饭、给同学买生日礼物占9％，而在学习方面的费用支出仅占不到2％，基本的生活费用占20％多一点。从中可以看出永城职业学院学生的消费结构不合理。作为大学生学习应该是主要任务，但经过调查发现大学生每学期购买学习资料的钱。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％，50―100元占6％，100元以上占3％。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。另外，有些学生为了购买服饰或玩游戏不得不节俭生活费用的开支。
(五)永城职业学院学生的储蓄观念淡薄，财商需培养和加强
“财商一词的提出者罗伯特曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系。它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”经调查显示永城职业学院学生从来没有理财计划的占24.44％，偶尔有的占74.81，并且大部分学生不知道自己的钱花在哪里了，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费。可见，当前永城职业学院大学生的财商需要培养和加强。
三、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。
大学生生活在“没有围墙”的校园里。全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上得到充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜做出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的事情。
父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?
学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足。“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
校风建设范畴中倡导大学生勤俭节约生活消费观的力度不够。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。
四、结论与建议
综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期，他们站在追求流行与时尚这个令人彷徨的十字路口，适度的追求是合理的，但过分的攀比会产生不良的影响。对于大学生在消费中产生的问题，我们特提出以下建议：
(一)鼓励大学生多参加课外实践活动，增强经济独立意识
学校应该多为学生提供勤工助学岗位，或者鼓励他们到校外打工挣钱，让他们依靠自己的双手来养活自己，不向或者少向家里要钱，增强经济独立意识。
(二)克服盲目攀比心理
作为高校教育工作者我们应该教育学生树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。
(三)学校营造相关环境
学校多为学生提供上机时间，不定期的对学生进行免费的培训，另外多鼓励学生考取一些相关方面的证书。学生自己也应该树立自主学习的观念。
(四)增强独立意识。培养和加强理财能力
现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：正确认识金钱及金钱规律的能力：正确运用金钱及金钱规律的能力。
关键词：商丘工学院在校大学生;奢侈品; 消费情况;调查报告
一、前言
随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下， 当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约;另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况，把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义。
二、调查目的
大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。
三、采访概况及分析
为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45 份，有效率为100%。其中男性大学生占53%，女性大学生占47%。
调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对商丘工学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。
在购买类型方面，冲动型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，这说明大学生并没有完全清楚自己的消费结构和状况，没有这个习惯的制约，使大学生的盈亏状况不同，见到热衷的东西，半数以上的人却表现出较弱的自我控制性。当然毕竟是同龄人，消费中自然也表现出了不少相同点。
据调查，37.40%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么安排，随意取用。占调查调查人数的大多数大学生无预期的计划和目标。从未思考过钱应该怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段容易冲动，不知不觉就把钱都花了。在调查中，只有24.39%的大学生选择先存一定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说大学生储蓄观念并不强。
由调查不难看出，城镇比乡村的大学生消费要高些，但这主要决定于城乡传统的家庭收入落差，由此可以看出制约其消费的是家庭经济状况。另外，城市大学生遇到自己想买的东西但没钱会向家里要或找朋友借，而农村大学生则干脆不买或存钱自己来买。这是个值得深思的问题，对不同物品的选择反映了其不同的心理。在对消费的态度和顾虑方面，农村大学生的行为也体现了中国的老话穷人的孩子早当家，他们消费原则多是能省则省，10人一个月要进行一次奢侈品的消费; 13人三个月会进行一次;9人一年进行一次;也有13人要经过长久的计划后才会做出是否要进行消费的决定。
四、调查结果
我组也同时采取了访谈法的方式进行调查，对大一同学进行随机采访。我们其采访内容包括月平均消费水平、经济来源、消费用途、消费习惯、奢侈品消费理念以及对自身奢侈品消费的看法等。通过调查得知，他们平均一月消费大约在550元左右，这其中包括了日常生活用品、伙食费、零食费、电话费、交通以及上网的费用，其中三分之一人并没有用于奢侈品的花销。这是一种良好的消费心态，他们对消费奢侈品的看法是要坚持勤俭节约，该买的就买能省的就省，不买奢侈品，科学消费绿色消费。
五、大学生奢侈品消费状况原因与分析
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的奢侈品消费观念。当前大学生在奢侈品消费的错误观念等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关。今天的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位的与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到家长老师及学校领导的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。当学生家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在潭门的消费行为上充分体现。更糟糕的是，有些家庭状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望及心理，做出一些有悖社会道德设置是违法的事。另外也有一些原因决定了当代大学生奢侈品消费的观念与行为：
其一，价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素
其二，社会建设范畴中缺少大学生勤俭节约生活消费观的内容。
其三，大学生深受社会影响其深、大部分学生消费属理性
(一)在校大学生奢侈品消费结构的特性：
1)奢侈品消费结构的地区不平衡性
2)年级不同而导致奢侈品消费观和消费结构的不同
3)性别不同导致奢侈品消费结构的差异
(二)大学生奢侈品消费结构中存在的问题：
1)消费差巨拉大，出现两极分化
2)奢侈品消费结构不合理，存在攀比心理
3)人际交往奢侈品消费增多
4)奢侈品消费趋势的不合理性 (例如：攀比心理作怪)
六、问题分析及解决
针对大学生奢侈品消费结构中存在的问题，我们应从以下四个方面进行改善和解决：社会方面、学校方面、家庭方面、个人方面。
(一)社会方面
相对于发达国家而言，我国大学生的理财仍是一个非常薄弱的环节。大学生作为独立的个体，持币的额度越来越大，支配金钱的空间愈来愈宽泛。然而，对于大学生而言，一方面他们绝大部分人还不能拥有更多的金钱，另一方面他们的消费欲望则越来越大。可这二者之间的矛盾以及理财观念的淡薄，通常使他们对待金钱没有一个正确的认识，对于科学理财更是知之甚少。
(二)学校方面
学校重视培养大学生正确的消费意识和理财观念社会：
(1)学校可设立专门的理财教育课堂，对大学生的消费观念和消费习惯进行辅导和培训，让他们早日树立正确科学的理财观念。
(2)对追求时髦和赶潮流的学生，应给予高度重视。
(3)对于贫困的学生，学校要多关心，多提供勤工助学岗位，多关注生活状况，学习状况。给予帮助，不歧视，塑造和谐校园生活。
(三)家庭方面
家庭应变无私奉献为适度供给，父母扩无私奉献助长了有些大学生奢侈浪费之风。过分溺爱，导致自理能力低下，过分依赖他人。做到勤俭持家。
(四)个人方面
强化大学生自身的管理和监控
(1)钱要花在刀刃上。
(2)学会记帐和编制预算。
(3)遵守一定的生活消费和理财原则。
(4)严禁杜绝攀比、追星、过分追求时尚与个性。
[关键词] 大学生 消费特点 社会原因
大学生作为社会的一个特殊消费群体，有着不同其他社会消费群体的消费行为，多数大学生是从进入大学开始，才有了真正意义上的消费自，其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，了解大学生消费状况对于培养大学生的正确的消费观念，塑造积极的人生观和价值观具有重要的现实意义。
一、调查对象和方法
为了了解当代中国大学生的消费情况，笔者选择了北京、上海、西安三个不同地区、不同高校在校大学生作为调查研究的对象。在研究方法选择上，一是网上问卷，设计了大学生的基本情况、消费情况和消费心理及动机等方面的问题，本次调查一共发放问卷180份，回收有效问卷145份，回收有效率为80.6%；二是现场个案访谈，针对代表性的大学生，进行面对面的交流，全面地了解其消费观念和消费倾向。
二、大学生消费的特点
1.多数大学生消费水平较为合理
近70％的大学生月消费水平在500元～1000元之间，在当今的校园生活条件和物价水平条件下，500元～1000元是可以支付正常的生活开销和购买适当的学习用具或材料的，月消费水平500元～1000元是比较现实与合理的。调查中也发现有些大学生月消费不超过400元，生活比较拮据，但也有月生活费消耗4000元以上的大学生，有约2%的大学生过着这种与大学生身份不相适的奢侈生活。然而，总体上现在绝大多数大学生消费普遍还是比较理性、合理的，有一定的自律性。即理性消费是主流,盲目消费是支流。
2.追求时尚的消费方式
大学生正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。从调查结果可以知道，54.17%的大学生曾经通过互联网购物的经历，有10.42%的大学生经常网上购物，他们认为网上购物不仅方便而且便宜，所以比较喜欢网上购物；有31.94%的大学生称“没去过但想尝试”网上购物。淘宝网、卓越亚马逊、当当网等网上商城已经成为大学生的新的购物场所。对新新时尚的追求，追求便利快捷的网上购物方式，是大学生消费方式新动向。
3.旅游消费日趋增温
同20世纪90年代初期的大学生相比较，现在的大学生大都喜欢走出校园，出行旅游，融入大自然，开拓眼界，享受生活。据调查，有近80%的大学生都有外出旅游的热情和愿望，相对于上班族，大学生有更多充裕的可支配时间，“欣赏大好河山”、“增加阅历”、“锻炼自己的生存适应能力”等等都成为大学生旅游的多重目标。不过，由于大学生本身属于无收入人群，过多的旅行费用会成为大学生的经济负担，所以大多数大学生的旅游开支处于每学期100元～300元，旅行的方式也多为短途的“自助”游。
4.数码电子产品消费普遍
在当今的信息时代里，数码电子产品更成为大学生生活中必不可少的元素。调查发现，82.57%的大学生拥有三件及以上的如手机、MP3、CD机、电脑、数码相机等的电子产品。其中，手机已基本成为大学生的必备品。而手机消费则成为数码电子产品消费的重中之重。据调查统计发现，有一半以上的大学生在上大学之后更换过手机，接近10%的大学生换过两部以上的手机。
5.通信消费相对较高
由手机热引发的则是一股通信热，大学生的话费开始逐步攀高。发短信聊天，成为校园里流行的联络感情的方式。大三、大四的学生找实习和工作，手机更是不可或缺。手机的使用，的确给大学生带来了许多方便之处。但各种各样的短信娱乐套餐，GPS上网，便利之余也造成了部分大学生的不理性消费，据调查，有10%以上的大学生月手机话费达到一百元以上，但大部分大学生手机消费在月50元以下。
6.校外培训成为重要的开支项目
随着高校的扩招造成的就业竞争压力增大以及留学热的持续升温，为了通过学业考试、职业资格考试、出国留学的各类考试中取得好成绩，课外辅导班是必不可少的。新东方之类的语言学校俨然成为大学生的第二堂。调查中有33.3%的大学生参加过课外培训班。并且，现在各类考试的报名费用都不菲,动辄上百乃至上千元. 而为了准备考试过关而花费的前期投资,更是超过考试本身的数倍。当问道“您平均每学期课外培训班的花费”时，有87.5%的大学生花费在200元～1500元之间，其中，300元～500元居多，更有2.5%的大学生每学期课外学习费用达到了2500元以上。为了增强就业竞争力，普遍大学生甘心对考证进行高额投资，以增加职场竞争中的筹码。
7.城乡大学生消费有较大差异
大学生的消费与家庭城乡背景有很强的相关性。来自城市的大学生和来自农村的大学生，在消费水平、消费观念和生活自立意识上都存在明显的差异。
从消费水平上看，来自农村的大学生却大多数月消费额在500元以下，来自城市的大学生月消费主要集中于500元～1000元。而且，来自农村和乡镇的学生中，几乎上没有月消费超过1000元的。大学生在对生活档次的追求上呈现较明显的城乡差异。来自城镇的大学生更倾向于开始追求有一定档次标准的生活，在“以经济为主”的基础上，开始考虑提高生活的质量。而来自农村的大学生，以经济节约为主，朴实的生活，能省则省。
在消费意识观念上，来自农村的大学生比来自城镇的在消费意识上更为成熟，更懂得节约。在调查“花钱时，首先想到的问题”时，63%的农村大学生想到的是“能省则省”，但在来自城市和乡镇的大学生中，回答能省则省的刚超过30%，仅占农村大学生比例的一半。而且，城市大学生还表现出在花钱时过于粗心大意，缺乏自身规划与节省。
就大学生的独立自主意识而言，也存在着农村城市大学生之间的差异。当问及“您是否愿意通过勤工俭学等方式供给自己的生活消费”时，接近96％的农村大学生表示“比较愿意或者非常愿意”，可见，农村大学生希望能够自力更生，自己养活自己的意识是比较强烈的，心智上较成熟，愿意为父母家庭减轻负担。而城市大学生这一比例仅为60％。而且还有10％的城市大学生表示“不愿意”勤工俭学，农村大学生中就没有表示“不愿意”的情况。城市大学生较农村大学生独立性差，生活严重依赖于父母，自主性不够强，缺乏主观能动性。在校园里，勤工俭学的大学生往往绝大多数都是来自农村。
三、大学生消费的个案分析
个案一：晏同学、女、来自农村，北京师范大学人力资源管理系2006级学生，平均月生活消费500元～700元。个人经济收入主要靠自己的奖学金和兼职家教挣得。平时花钱比较有计划，从未出现过超支的状况。高中开始离家住校，开始独立生活，当时每月父母定期给生活费，有多少就花多少。上大学后，现在自己挣钱，很少乱花钱。消费较为理性。过去上高中时，买衣服一类的东西，只要自己喜欢、价钱合适，就一定买下。而上大学后，很少买衣服一类的东西，即使逛街看到了喜欢的，只要不是必需的就不买。但需要的时候，买的时候也比较注重服装的质量，所以开始买一些有品牌的服装。日常的花费主要是用于饮食，基本上以食堂大伙食为主，偶尔与同学AA制外出吃饭。购买日用品也比较注意价格，倾向于买打折的商品。
个案二：张同学、女、来自城市，北京师范大学电子信息技术系2007级学生，月消费状况1000元左右。个人经济收入全靠父母支助。上大学后，开始独立生活。日常花费不太会计划。每一季度去买一次衣服，买的衣服都是自己认为好看、喜欢，同时也是有品牌的。喜欢外出逛街，一般按自己的兴趣买东西，看到喜欢的东西就买。喜欢节假日和朋友外出旅游，一般以一日游为主，自己带食物，一学期平均旅游开销500元左右。为了提高自身的综合素质，参加了周末课外培训班，主要学习英语，每学期的花销在800元左右，但这笔花费是家长额外补助。日常的花费主要还是用于饮食，吃饭以学校食堂大伙食为主，偶尔与同学AA外出吃饭。
通过以上两个个案分析可以知道，第一，大学生的消费行为与其经济来源有一定关系。主要靠奖学金、助学贷款或兼职一类的大学生消费相对更加理性，他们深知挣钱不容易，经济上的独立、自给让他们更加会理财，购买物品的时候主要考虑自己的需要，而不是盲从或一时冲动，而且这一类大学生一般不会在消费上去和其他人攀比。自立性比较强，知道统筹规划花费，各方面处理比较均衡。第二，大学生的消费观与其独立生活的时间长短存在一定的联系。独立生活越长，比如年级越高或者以前有过住校生的大学生消费会相对有计划一些。刚开始独立生活的新生，对规划自己的消费生活需要一定的适应过程，消费观相对更为模糊，对如何有计划的安排生活费处于逐步适应的过程，这也与大学生在开始大学生活的时候，缺乏相应的自理生活教育有关。
四、大学生消费存在的问题
1.缺乏合理的理财观，储存意识薄弱
在问道“您是否在攒钱”的问题时，有41.26%的大学生从来没有攒钱，有多少钱，用多少钱；仅有10.49%的大学生经常在储蓄。由于绝大部分的大学生经济来源来自父母，所以在保证不超支的情况下，多数大学生持有“有多少花多少”的态度，就没有想过要存钱储蓄，缺乏相应的存储意识。通过分析大学生每月盈余的情况可以发现，接近一半的大学生，每个月就没有盈余，属 于“月光一族”， 还有11.81%的大学生根本不清楚自己每月的支出状况。缺乏一个合理的理财观，生活上的开支比较随意，无计划性，月生活费也就是基本够花的情况下，储蓄意识必然更加淡薄。
2.消费盲目追求品牌
在调查“您是否有购买有品牌产品的习惯”时，总体而言，58%的大学生选择不在乎是否是名牌，根据具体情况而定。但是“品牌追求”与性别有一定相关性。品牌所代表的“质量”、“价格”以及“文化”的权威性，以显示自己的身份、地位，增强自信心和自豪感。有43.3%的男生选择“一定要买有品牌的产品”，而绝大多数女生选择看情况而定。有很大一部分男生买衣服、运动鞋一类生活用品时，非耐克、阿迪之类的名牌不可。
3.消费结构分配不够合理
大学生购买学习资料月消费在50元以下的占85.6%。而每月购买衣服的花费在50元～200元之间的占到了一半以上，超过60%以上的大学生每月花费50元～500元在娱乐上，有3%的大学生每月娱乐消费竟在500元以上。这些花费都远远高于大学生在学习资料上的开销。可见，现在的大学生，多数人注重自己的生活品质和个人形象。然而，大学生作为基本无自身收入来源的特殊消费群体，本身可支配的钱就有限，应该学会合理的安排，统筹规划，把钱主要用于生活必需品和学习上。
五、大学生消费现状的社会学分析
时代造成的大学生个性使然。21世纪是一个张扬个性的时代，大学生成为时代的弄潮儿，从而其更具有个性。思想前卫，服装标新立异，行为没有顾及。笔者经常听到身边的同学说“今天心情郁闷，去逛街狂购了一把”；那边有同学说“偶心情不好，就买了一堆零食暴吃”，在当今这种社会背景下，大学生消费的时尚性、个性化、随意性的行为就不难理解了。
社会结构的变迁导致了消费手段的多样化。现在的大学生大都为80后群体，出生于我国经济剧烈转型期。人们收入不断提高，有更多的能力和财力进行消费。而目前的大学生，正好是这一历史的见证者，成为当代社会消费的重要力量。消费观念的改变使得他们更多地通过多种消费手段来体现自己的个性, 增强身份的自豪感，而丰富的商品供应恰好满足了大学生的这种愿望。
社会消费环境和媒体鼓动了大学生的消费。改革开放以来，我国经济需迅速发展带来了人们收入的明显增加，人们对生活平要求的提高，以及大众传媒广告的狂轰乱炸，已经促进消费者消费欲望的全面提升。当代人的消费理念已经促使其慢慢脱离了传统的消费轨道。大学生作为社会人，当然会不自觉地受到影响。
大学生的身份认同促进超前消费的发展。超前消费作为一种新式的消费手段在大学生中兴起并发展起来是有其深刻原因的。一些在校大学生不顾自己的经济能力而一味追求消费品的外在形式, 认为穿用越贵的东西越能体现个人的价值, 越能显示自己的身份地位。人类学家弗里德里曼认为, 在世界系统范围内的消费总是对认同的消费。埃里克森指出, 在社会化的阶段中, 青少年时期特别注意观察和认识各种社会角色的意义, 学会扮演不同角色, 实现角色的自我认同，一些大学生消费心理还不够成熟，在这股新的消费大潮中,为了获得同辈群体的身份认同， 盲目的攀比，一位的追求品牌和高消费，造成不必要的浪费，形成一种不健康的消费模式。
大学生群体消费的相互影响。大学生的群居性，使得参照群体的参照作用更加突出。在大学生中就有这样的现象，即并不是所有购买的东西都是自己需要的。每个大学生都有自己参照群体，当参照群体拥有自己没有的东西时，这是，自己就蠢蠢欲动了。每个人都是别人的镜子，每个人都会以他人的观点或评价来左右自己的行为。
六、关于改善大学生消费行为的思考
1.培养增强大学生的理财能力
理财是一个人独立生活必备的能力。通过调查问卷及个案访谈可以发现，目前大学生，尤其是城市或刚开始独立生活的学生，理财几乎一团糟,缺乏合理计划资金,安排生活的能力。社会学者分析指出,21世纪的大学生不应该只有智商，还应该具备一定的“财商”,在大学时代就应该养成良好的理财习惯,为自己的现在和将来精打细算,为日后的工作奠定良好基础。学校可以通过新生入学教育,开设相应理财课程,增进大学生理财方面的知识技能。
2.提高大学生的自主独立性
许多家庭经济条件不太好的大学生，他们自主独立性较强，而依靠父母的大学生自主独立意识则相当薄弱的。目前，大多数高校都为大学生提供助学贷款，提倡大学生“借钱用，工作还”。因而，无论家庭条件如何，所有大学生都应该变被动于主动，从思想上摒弃依赖性，逐步学会自力更生，进入社会，一切都得靠自己。大学生应该在校园里磨砺自己的意志。
3.提倡勤俭节约，减少铺张浪费
随着物质生活水平的提高，大学生的生活也相应越来越好。但是，生活水平提高了也不能铺张浪费，目前大学生用于娱乐、购买衣物的费用远远高于用于学习的花费，这并非是好事。即使时代在进步，勤俭节约的传统美德在大学生中依旧值得提倡。
参考文献:
[1]冯琦刘颖:合理导向大学生文化消费――北京市大学生文化消费调查分析报告.统计教育， 2005（03）.56～58
[2]钟寒婕等:南昌市大学生消费情况调查报告.华东交通大学学报，2005（6）.80～82
在XX年全国大学生毕业人数413万，XX年年到500万，比往年增加了87万人，增长率为21.1%，加上往年待就业毕业生人数，XX年年需要就业的毕业生总量将超过600万人。据了解XX年年大学生就业缺口是xxxx年以来最大的，可见当今大学生就业是一个很严峻的问题。因此我们不能单靠人力市场上的供需关系来解决大学生就业难的问题，而是要开辟一条有效、创新和适合当代青年发展自身潜能的新道路!
大学生自主创业，是时下各地方政府机关积极开展的方针政策，而且成效比较好，还适合当代青年的发展意向。有见及此，中山市团市委正创立一个“中山市青年创业基金”，来推动本土青年的自主创业，更好的解决中山市内青年就业的问题也是大势所趋。为了使这个项目更好的开展，中山市大专院校社会实践指导中心进行了一个“中山市大中院校大学生创业调查问卷”的校园调查。本次调查采用问卷形式，共发问卷有2669份，有效问卷有2134份，有效调查率为80.0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在调查中，男生1231人，女生1044人。本次调查主要涉及大学生对创业的了解、创业所需要的各方面因数、期间遇到的问题及解决办法等内容。
中山市支持大学生创业的基本情况：
根据本次的调查显示：中山市目前已经进行创业的大学生只有4.4%，而创业成功就少之又少了，只有1.1%。由此不难看出大学生创业之艰难，同时大学生也迫切需要外界给予创业上的支持和帮助。
早在xxxx年，团中央就启动了中国青年创业行动，并于XX年设立了中国青年创业基金。近年来，北京、上海、江苏、浙江以及我省深圳、佛山、东莞等城市相继开展青年创业行动，通过设立青年创业基金、举办青年创业大赛等，推动了一大批青年创业人才脱颖而出。同时为了支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。
而目前中山市对大学生创业的资金支持还处在一个刚刚起步的阶段，xxxx年xx月xx日中山市正式创立了“中山青年创业基金”，该基金是中山市首个青年创业基金，该基金将为有创业计划但缺乏资金的青年创业者提供贴息贷款，并且可以免除前两年的贷款利息，到两年期满后再全部偿还。此次中山设立的青年创业基金明确规定，将中山市高校大学生和35岁以下中山户籍青年，作为创业基金的扶持对象。而在XX年xx月xx日，电子科技大学中山学院就创立了“中山创业联盟”，这是一个汇集了校内有志创业青年聚集而成的以研究创业理论、指导创业实践、探索创业道路为方向的大学生创业组织。该联盟的宗旨是：同心共创业，携手创未来!帮助大学生就业，帮助大学生创业!
一、实际情况
现在很多大中院校的学生都对自主创业有着浓厚的兴趣，而且觉得自主创业是一个很好体现个人才能的平台，还对自主创业有着自己独特的想法。很多学生认为，创业就是开创一个事业或者一所企业，而并不了解创业除了建立企业，还要懂得怎样去运行和管理这个企业，这样才是真正了解创业是怎样一回事，由此可见大多数学生没有创业是怎样一回事。如以下图表所示：
1、你对创业概念的理解为：
创业并不是一朝一夕的事，如果没有好的准备，就算能够创建了一个企业，也不会得到很好的发展，所以有计划的创业才是一个真正的创业者。现在社会上或者高校里都开始举办职业规划大赛或者创业计划大赛，以此来提高学生们对就业或者创业有个提前的认知与了解。但是很多同学都没有参加过校内或者社会上的创业计划大赛，而且觉得这种比赛只是比赛而已，并没有真正能够帮助个人自主创业提供一些经验，所以并没有抓紧这样可以锻炼自己的机会。只有一部分同学对自己的未来有着良好预见性，并积极的参与其中，来提高自己对就业以及创业的新认知。如以下图表所示：
2、你写过创业(商业)计划书吗?
3、你参加过创业计划大赛吗?
4、你认为创业计划大赛对大学生创业有多大帮助?
正是因为对创业缺乏了解，很多学生都是对创业抱着一个空想的态度，毕竟自己认识不多，而且创业的难度较大，因而大多数人都是想想而已或者不去想这样的问题。只有一些对自主创业有着深厚兴趣，并做出真正行动的学生开始了创业或者管理着自己事业。在生活中，金钱不能缺，为了使自己的生活过得安定或者是让自己成为一个富翁，很多人都是很努力的赚钱。在这个过程中，除了可以满足自身的生活需要之外，还可以累积工作经验，发掘自己的才能，使自己以后能够更好的发展，这些同学们都能够体会得到。人的成长离不开环境，因而创业的观念也会受到身边环境的影响，大多数的人都是由于家里的亲人或者朋友在做生意，耳濡目染地也会受到他们的对拥有自己的事业有着美好的憧憬，还有传媒对事业有成的人士的报道和探讨，使很多人对这些成功人士产生一种崇拜，例如比尔盖茨是很多年轻人的偶像，想自己也成为这样一个有自己的事业王国和社会地位的人，因此去实现自己的理想。如以下图表所示：
5、你现在是否有创业的打算吗?
6、你进行创业的目的是什么?
7、如果你有创业的想法，是来源于
有创业意向的人都会先去了解一些创业的条件，才去开始创业之路。看创业的书籍、到企业实习和寻求创业家的帮忙是很多人为自己创业而做的先前准备，而且这些也是很多人认为最为可行和最快的了解创业是怎样一回事，所以在校期间就很少人去参加创业计划大赛，可见创业计划大赛在学生里并没有得到真正的重视。在创业之前，有很多因数需要考虑，例如自己的资金来源，工作经验以及社会关系等等，这些都是很多有意创业的人所烦恼的，不过现在的家庭都比较赞同创业的，这也是现代思想观念的改变，给创业者提供了精神上的支持。不过在校学生实际上都是比较看重继续升学或者就业情况，除非自己真的有条件，才去考虑毕业后去创业的，这样也是正常的。如以下图表所示：
8、你在创业之前，您会做哪些准备?
9、你认为本(专)科生创业最大的障碍是什么?
10、您毕业后的计划是什么?
在学校里学的，自己也想学有所用，不过现实中，并不是很多机会可以在自己的事业里可以用得上，所以大多数同学都觉得所学专业对创业关系不是太大，更多的是向着自己感兴趣的行业去创业，或者是一些启动比较容易、热门的方向发展，而发展与专业相关的领域的人比较少。在创业方式上，比较多人倾向合伙或者个人创业，而家庭创业相对较小，不过这些创业方式也是因人而议，也没有哪个特定的方式比较有优势。在选择地方来创业，都会倾向于经济发达的珠三角和东部沿海地区，这里商机与机会都比较多，而想去西部地区的就少很多。如果在中山本地居住的学生，也是比较多人在这里创业，毕竟对这里的环境熟悉，在选择创业方向和社会人脉都有比较大的优势，一些住在经济欠发达地区的同学都很少愿意回家发展。确定好创业的方向，就要想想自己要投入的资金了，对此比较多的学生觉得幅度在10-50万的启动资金比较合理，不过启动资金比较充裕的话更有利于创业的启动。
调查报告范文(二)
调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录)
调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;1%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占1%。
调查结果分析：
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。
从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
关键词：大学生；“国学”经典；德育工作
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1006-723X(2011)11-0021-02
随着我国改革开放的深入，高等教育也发生了巨大的变化。近几年来，高职高专院校迅速崛起，成为大学教育的重要组成部分，有效增加了办学资源，拓展了办学空间。按国际标准，一个国家的高等教育人数比例超过15％，标志着高等教育已经进入大众化阶段，目前，我国高等教育在校生总规模超过2800万人，毛入学率将近25％，高等教育的大众化意味着培养方式的多样化，学生观念的多元化。面对人数众多，朝气蓬勃，思想活跃的青年学生，高校的德育教育也面临着巨大的挑战，如何增强德育教育的针对性与时效性，是每一位德育工作中必须认真思考的问题。自上世纪90年代以来，中国传统文化以道德伦理为取向的“国学”，再次受到热切关注，近几年，“国学热”逐渐从民间行为走向政府行为，进而被纳入到教育体系，从高校大学生思想道德表现出的种种现状来看，“国学”教育对大学生思想道德教育有着不可忽视的价值，值得高校思想教育工作者去探索和挖掘。
一、高职高专院校学生的表现
第一，个人主义思想严重和社会责任感缺失。一部分大学生把社会看做是自己生存发展的重要环境，但另一方面又把“个人至上”作为一种价值目标，强调个人本身就是目的，社会仅仅是达到个人目的的手段而已，因为个人是中心，具有最高的价值，所以个人不需要承担社会责任，部分大学生精神懈怠、意志涣散，游手好闲，他们渴望学有所成，却不愿意刻苦用功；期望事业成功却缺乏拼搏精神，学习气风不浓厚，图书馆、晚自习上座率很低。行为上集体主义观念淡化，把个人利益置于集体利益之上，缺乏奉献精神和大局意识。还有少数大学生利用网络行为主体相对隐蔽和角色虚拟的特点，在网上制造、散布和传播各种非法有害信息，严重缺乏社会责任感。
第二，社会公德意识薄弱，不遵守公共生活规则。社会公德是人们在社会交往和公共生活中必须共同遵循的行为准则，是社会普遍公认的最起码的行为规范，它以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容。社会生活是以多数人的活动为主的，它强调的是行为的普遍性和共同性，对个人而言，需要的就是克己、自制，服从公共生活的规则，这种自律精神构成社会公德的基本内容。然而现实生活中，一些大学生在公共场所，如教室的墙壁上乱涂乱画，“课桌文学”随处可见，在走廊里大声喧哗、打闹、说脏话、甚至吸烟；图书馆里经常出现偷书、撕书、污损图书资料的现象；教室内乱扔垃圾，各种废纸、食品包装袋、饮料瓶、塑料袋等比比皆是；校园里男女交往不得体，有些大学生谈恋爱，盲目追随所谓的自由、时尚，过于大胆开放，不分时间地点场合示爱，常常在学校或者大街上都能看到一些男女大学生依偎在一起“谈情说爱”，甚至做出一些很不文明的举动。
第三，诚信观念淡薄，道德标准不高。诚信属于公民基本道德范畴，是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。诚信，即诚实守信，要求人们在社会生活中不弄虚作假，讲真话、讲实话，言行一致，诚信是每个社会成员安身立命的根本。而大学生中存在明显的诚信危机：1、国家助学贷款的尴尬境遇。中国政府郑重承诺：“不让一名学生因为贫困上不起大学”，并于1999年推出国家助学贷款，资助全日制高校中经济确实困难的本科生、专科生、研究生，帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费。许多依靠助学贷款完成学业的学生毕业后没有及时还款，即使工作后有能力支付贷款也故意拖欠；个别家庭并不困难的学生，甚至伪造证明办理助学贷款，这些欺骗行为不仅影响了大学生的信誉，也危及到真正需要贷款的同学。2、作弊之风，屡禁不止。少数大学生学习态度不端正，上课旷课、不读书、不做作业，为了有一个好成绩，考试抱着侥幸心理，夹带小抄，利用无线耳机、手机传递试题答案，甚至寻找“”替考，严重干扰学校考试秩序，在学生中造成恶劣影响。3、学术抄袭，屡见不鲜。平时作业、考查论文、毕业论文、调查报告等等抄袭现象司空见惯。4、虚构简历，求职书造假，单方面取消就业协议。自我包装、简历“注水”、制假证书、自我“颁奖”，编造自己的经历、特长，杜撰自己的优秀、完美，部分学生进入工作岗位后，好高骛远，随意单方面撕毁与用人单位的合约，频繁“跳槽”，失信于用人单位。
第四，功利主义突出，拜金主义严重。市场经济条件下，讲求效益最大化，部分学生在学业上，只注重专业知识，学习是为了找工作。学习已经变成简单的谋生手段，很少关注个人在道德、人文方面的素养；在交际上，一切以自己的私利来衡量，自我成了生活的重心，交友的目的是为将来能走上社会和工作岗位做铺垫；在择业上，考虑的不是社会的需要，而是给自己可能提供的待遇，向往工资高、条件好的大中城市，不愿意到经济落后环境艰苦的偏远地区工作。同时，崇尚金钱万能、金钱至上，金钱是衡量一切行为的标准，金钱能满足自己的一切需求，于是，围绕金钱设计自己的亲情、爱情和友情，失范于社会。
当前高职高专院校的大学生群体，基本出生于上个世纪八十年代末、九十年代初，独生子女居多，这一群体具有强烈的自我意识和丰富的个性，崇尚个人奋斗，重视自我价值。伴随着世界经济一体化、信息化浪潮，中国社会目前正处于转型期，历史与现实，传统与现代，本土文化与西方文明多重因素交织在一起，大学生也需要适应社会变革并塑造自己的世界观、人生观、价值观。如何挖掘中华民族几千年卷帙浩繁的国学经典，弘扬博大精深的传统美德，也成为德育教育值得深入思考的新课题。
首先，“国学”经典教育，有助于高职高专大学生汲取民族文化，培养民族精神，养成健康人格和责任意识。“国学”作为民族传统文化的重要知识载体，健康积极的文化内涵是大学生思想道德教育的重要资源。在中华民族五千年的发展进程中，勤劳智慧的先辈们为我们留下了许许多多爱国爱民、忧国忧民、救国救民的优良传统，西汉初年的贾谊在他的《治安策》中提出：“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹在《岳阳楼记》里说：“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶?其必日：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，淋漓尽致的反映了以天下为己任的崇高精神。《周易》谆谆教诲：“天行健，君子自强不息；地势坤，君子厚德载物。”作为社会未来栋梁的大学生应该树立端正的人生态度，胜不骄、败不馁，正视成长过程的挫折与逆境，依靠自身的智力、能力和毅力不断地超越自我，从而实现人生的目标与价值。孟子云：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志与
民由之，不得志独行其道。富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(《孟子・滕文公下》)强调为人要正直，面对邪恶要刚直不阿，敢于主持正义；做人要有骨气，出污泥而不染、重义轻利、自尊自爱的奋斗意识。孔子《礼记・中庸》要求“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，以知行统一的方式践行道德。这些千古传颂的圣贤学说，形成生生不息的教育力量，对涵养大学生道德情操，提高精神境界具有重大现实意义。
其次，“国学”经典教育，有利于强化高职高专大学生诚信意识，培养恪守诚实守信，遵守诺言的品格。诚信是人类社会一切道德的基础和根本，是做人成事及经济生活的基本道德规范。诚实守信对国家来说，是一种信誉，是国格；对个人来说，既是一种道德品质，也是一种责任，最终体现一个人的人格。春秋时期，儒家学者就把“仁、义、礼、智、信”作为“立人”五德，孔子日：“与朋友交，言而有信”“信进于义，言可复也”(《论语・学而》)。还有，子贡问政。子日：“足食，足兵，民信之矣。”子贡日：“必不得己而去，于斯三者何先?”日：“去兵”。子贡日：“必不得己而去，于斯二者何先?”日：“去食。自古皆有死，民无信不立。”(《论语・颜回》)。孔子进一步提出“人而无信，不知其可也”(《论语・为政》)。孟子也说：“诚者，天地之道也；思诚者，人之道也”(《孟子・离娄上》)。以孔子孟子为代表的儒家，认为诚信是立人立国的根本，没有诚信，个人势必失去做人的资格，国家势必失去民众的支持。今天，中国社会主义市场经济必然选择诚实守信的道德规范，因为市场经济是交换经济、竞争经济、契约经济，价值规律要求人们遵守等价交换、平等互利的原则，竞争法则是公平公开，契约和合同的本质就是诚信，没有诚信，市场就没有秩序，只能走向混乱；没有信用，经济就不能正常运行。市场经济条件下的大学生诚信道德，是资本，也是竞争力。另一方面，诚实守信是人类区别于动物而形成文明社会的最重要标志之一，是拥有道义上的人格的最重要因素。针对当前大学生中出现的“信用危机”，一要通过加强道德教育，使大学生充分认识到，在现代社会，待人诚恳，重视承诺，踏实学习，虚心求教，是优化大学生诚信人格的主要方法，是一个人应该具备的基本道德素养和美德，是为人处世的立身之本；二要通过加强法治教育，使大学生深刻理解诚信的法律价值和意义，引导大学生树立“信用至上”的价值观，公平平等的法律意识和信守规则的法治理念。
