时间：2022-09-13 13:13:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇室内设计毕业论文总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：环境艺术设计 设计教育 实践教学 教学方法 创新
一.环境艺术设计学科的特点
环境艺术设计是介于科学和艺术边缘的综合性学科，合格的毕业生应既具备艺术素养，又要有理性的思维与具体的科学技术知识。[1]环境艺术设计的专业所涉及的内容包括以室内空间，界面，内含物等要素进行的室内设计方面的内容，还有室外空间，街道，广场，建筑，雕塑等要素进行的景观设计方面的内容。环境艺术设计专业所涉及的内容如此庞大，以致与其相关的学科有：建筑学，建筑设计，室内设计，家具设计，风景园林设计，景观规划设计，景观学，城市规划，城市设计，艺术学，美学，设计心理学，计算机图形学以及其他相关的艺术设计专业等。而现在诸如展示设计、舞台设计、公共空间设计、大型交通工具的内部空间设计等跨界设计领域也属于环境艺术设计的范畴。因此，我们从环境艺术设计的范畴与内容中可以看出，环境艺术是科学与艺术，理论与实践相结合的学科。作为艺术设计专业，环境艺术专业又具有交叉性，综合性，技术性和实践性等特点。
二.课程设置及其问题
国内的环境艺术设计专业一般都设置在艺术类院校或者是建筑类院校与其他综合性大学的艺术学院里，也有些在设计学院或者建筑学院里，但总体国内环境艺术设计的课程设置和教育模式大致相同，一般分为四个部分。第一部分为公共基础课学习阶段，作为艺术设计专业的基础性教育，一般在大一进行，所设课程基本有素描，色彩，速写，三大构成，美术史类等基础课。第二部分是在大二期间，进而进入专业基础课学习阶段。主要的课程有设计原理，设计概论，表现技法，建筑制图，室内设计原理，世界建筑史等，还有相应的设计软件课程，如Photoshop，AutoCAD，3DMax，Sketch up等。第三部主要以专业设计课程为主，以室内设计，建筑设计与景观设计为主干课程，对学生进行相应的设计训练，将之前学到的理论知识贯穿于设计案例的实训之中，循序渐进的让学生掌握项目设计过程与方法。第四部分基本是毕业设计创作与毕业论文写作这两个阶段，这个阶段可以看做是学生四年学习效果的检验与总结。[2]
笔者从自身在环境艺术领域的学习与教学过程中的思考认为，国内环境艺术设计的课程设置存在两个方面的问题。其一是课时整体安排的前松后紧。在学生四年的学习期间里，大一主要是一些基本的理论课，具体的设计专业课和相应的技法培养都集中在大三期间，并延至到大四上半学年。因此，可以尝试将大二的一部分设计史论课调到大一，例如设计概论，设计原理，现代设计史，世界建筑史等。这样以来，重要的专业课在大二期间会有更多的课时来完成，让大四的学生将所有的时间放在毕业设计，毕业论文写作，毕业实习与就业等问题上，使得在大学四年里学生的专业课学习时间得到平衡。其二是理论联系实践的问题。笔者认为大一时期的素描与色彩基础课占据了较多的课时，因为有很多学生在高中的时候已经具备了很好的造型基础，那么他们更需要的是从美术的思维向设计的思维转换，以及开始接触自己未来要从事行业的特点。因此，我们可以相应的调整造型基础课的教学内容，把重心放在设计素描，设计色彩，设计速写的课程上，同时在保留美术史论课的同时，增加设计史论的课时，并可以尝试开设有关艺术市场与设计管理方面的知识，培养学生主动学习的兴趣，为学生的努力指出方向。再者对于三大构成，雕塑基础，美学概论等设计基础课与理论课也是个难点，这些课程在教学的时候容易停留于表面，很难将其理论知识与具体的设计实践运用联系起来，比如雕塑基础课程，其教学目的主要是让学生掌握熟练的雕塑技法，但对于环境艺术设计的学生来说，他们更应该从整个环境艺术设计系统中去理解和认识雕塑在其中的地位与作用，他们应该学会怎样运用雕塑的元素去做设计。环境艺术设计专业是一个需要与实践密切相结合的专业，而现阶段我们的学生大部分都只停留在学校，而学校能提供的实践机会是远远不够的，有些学生边做兼职边上课，结果会耽误学校正常的理论学习，这对学生来说也是得不偿失的。因此，对于环境艺术教育，我们应该在理论与实践之间找到平衡点，就目前来说，我们应该增加实践的环节，多培养学生的动手能力。
针对以上问题，除了国内院校设置环境艺术课程的基本模式，各个院校应结合自身的特点对其进行补充和调整，例如综合类大学在科学与艺术结合方面会有优势，各个院校应结合自己的强项开设有关特色课程。
三.实践与创新的关系
国内大多数院校里的环境艺术设计专业主要突出培养学生的艺术与人文素养，对于学生的艺术创作和设计思维与表现方法和相应的理论基础的教育也非常全面，但其中缺乏技术层面的内容，比如：建筑技术与施工，建筑构造，材料与力学，生态学等方面的课程。由于环境艺术学科与建筑学方面的学科紧密相关，学生未来也主要是进行设计实践活动，因此，环境艺术专业也需要学生具有很高的技术层面知识和实践作业能力，但我们的环境艺术教育在着重从理论上培养学生的创新能力的时候忽略了实践与创新的关系。比如在对学生的创意思维进行训练的时候，我们会充分的告知学生什么是创意，创新的概念，创新的方法，这在一定程度上可以提升学生的知识，但是某种程度上也算本末倒置的，因为更好的驾驭技术才能有更广阔的创新性思路。此外，新技术的出现也极大地丰富了环境艺术的表现力和感染力，刺激设计师创造出新的艺术形式。
因此，当我们明白了实践与创新之间相互依存的关系时，一定要加重对学生实践技能的培养，这样不会限制学生的思维，反而会让他们的设计更为合理而不乏新意。反之，如果我们只重视创意思维的培养，不注重实践技能的培养，那即便是有了很多好的创意，但是与实践不合拍，无法实现，那就会失去创意的价值。[3]就目前中国大多数院校的环境艺术教育体系来看，环境艺术教育依然只注视艺术教育，而缺乏技术知识的培养，环境艺术设计的学生在大学期间甚至不学习数学，物理等理科课程，并且对于建筑学方面知识的了解也很缺乏。虽然环境艺术专业从表面来看归为艺术类文科，但其学科的特点证明了技术性层面的知识对于环境艺术这个学科是举足轻重的。
设计学科的发展有其自身的规律性，设计学科是一种在技术和生产基础上的，具有明确市场需求的发展模式。[4]因此，我们需要根据社会的发展变化来调整目前环境艺术设计专业课程体系的设置，加大其中技术层面的教育的比重，将技术知识的培养与设计的实践与创新能力的培养应该贯穿学生学习的始终。在加大实践的广度和深度的同时，我们还可以开设有研究性质的实践课，例如对新装饰材料的认识和运用，对专门的施工工艺的了解，对家具设计中工匠们手工艺的学习，这样学生们毕业后就会更好的适应社会并能走在行业的前沿。
综上所述，通过对环境艺术设计学科的论述中我们可以得知环境艺术专业具有交叉性，综合性，技术性和实践性等特点。从环境艺术设计的专业课设置中我们可以看到国内大多数院校还存在着不足之处，本论文主要强调其中的两点，提出现阶段国内院校环境艺术设计专业课程设置普遍存在前松后紧，理论与实践没有很好的相结合的现象。我们着重培养学生的创新设计能力，比较重视理论教育而忽略实践的教育，通过在环境艺术设计专业中实践与创新关系的讨论，我们得知创新与实践是紧密相连的，我们在现有的基础上，应加大对学生的实践能力的培养，这样才能使学生更好的进行设计创新而为社会服务。
参考文献：
[1]李沙.透视中国环境艺术设计教育[C].武汉：华中科技大学出版社，2009,273-274.
[2]李瑞君.艺术向度与技术向度的结合[C].武汉：华中科技大学出版社，2009，15-17.
[3]李朝阳.也论室内设计教育之“隐形的翅膀”[C].武汉：华中科技大学出版社，2009,217-218.
关键词：老年住宅便利可达性宜居空间安全性修身养性
我国目前正在逐渐步入老龄化国家，老年人人口所占的比重越来越大，每个家庭都有需要赡养的老人，老年人的生活质量受到越来越多的关注。《老年人建筑设计规范》中把60岁以上的老年称之为老年人，按个人身体情况老年人可以分为三种，分别是生活行为完全自理，不依赖他人帮助的自理老人；生活行为依赖扶手、拐杖、轮椅和升降设施等帮助的介助老人；以及生活行为依赖他人护理的介护老人。根据调查研究，不管是那种类型的老年人都愿意选择在属于自己的家里养老，而不愿意去养老院、托老所等场所去养老。因此，我们要尽量设计出一个舒适的、安全的、易于修身养性的居住场所。
1. 老年住宅交通的便利可达性
老年人的活动范围一般是以家为行为活动核心的，但是也会有一些社交与活动，而且会是好多老年人聚在一起的活动。考虑到老年人的身体状况，将老年人的基本交往活动圈的半径设定为180～220m，以便符合5分钟的老年人出行距离，但是就目前出现的老年居住小区而言，要适当的扩大邻里交往圈，控制其半径不大于450m，以适于老年人10分钟的疲劳极限距离。
老年人的身体比较脆弱，会突发一些疾病，因此老年住宅所在的小区附近应该有便捷的道路系统，以便突况发生时，能及时的将老人送到医院。
2. 老年住宅的宜居空间
老年人的住宅应该根据老年人的身体特征以及生活习惯以及生理、心理的需要设计安排，其空间布置要简洁大方，并且要实用。因此，老年住宅中的起居室，卧室，厕所以及厨房的空间布置都要给予充分的思考、设计。
2.1老年住宅的起居室
由于老年人身体的不方便，起居室是他们经常活动的地方，因此老年住宅中的起居室设计的要稍微大一些，以供老年人在起居室中做做简单的运动，还可以在子女回来的时候，子女儿孙可以在这里相聚，享受子孙满堂，其乐融融的时刻。老年住宅中起居室的朝向直接影响居住者的健康，应力争保证良好朝向，即朝南布置。
2.2老年住宅的卧室
老年人的卧室要能够得到足够多的阳光，充足的日照有助于对居室进行阳光消毒，强化室内空气质量，满足卧室内卫生保健需要。有了充足的日照，适宜的大小也是卧室设计的一个重要因素。因此老年人的卧室大小要适宜，为老年人营造一个舒适温馨的休息场所，一旦老年人生病了，也有足够的护理空间。
2.3老年住宅的卫生间
卫生间主要包括盥洗、便溺、洗浴三种功能，卫生间可以说是老年人在室内使用的频率最高的地方。卫生间的位置安排要考虑是否从卧室可以方便的到达，由于老年人多数有“夜起”的习惯，厕所离卧室太远的话不利于老年人的使用，因此，卧室与卫生间要有短而直接的路线，以缩短老年人的行走距离。
老年住宅中的卫生间要有足够大的尺度，要充分的考虑到老年人可能会需要照顾人保护或帮助，设计时预留出这些行为动作的空间。可能有的住宅设计中为了防止卫生间中的水溢出，而在卫生间内外做一个高差，这种做法在老年住宅中是不可取的。为了解决溢水排水的问题，可以采用有溢流排水的卫生洁具，比如说浴盆边设线形排水地漏。
卫生间内应设有扶手的座便器，门应做外开式或侧面推拉式，以保证内部空间便于轮椅进入；厕所的门应该可以内外双锁，以便有紧急情况发生时，他人在外面可以进去施救；浴室、厕所或寝室等都要安装通向外面的安全电铃，遇紧急情况时可从外面打开门。
2.4老年住宅的厨房
厨房在老年住宅中的设计不能被忽视，标准的厨房操作设备常常给老人带来麻烦，不利于他们的日常生活。我们做设计时要充分的考虑老年人的人体工程学。厨房内的储藏空间的位置要合适，不能过高，也不能过低，便于老年人的日常使用。厨房内的采光要充足，足够的采光可以使老人在厨房中做饭时不那么吃力。厨房中最好有能朝阳的窗户，而且窗户的形式和高低都要考虑老年人的使用方便。
老年人的厨房还要考虑视线通畅，这样能给做饭时的老人以心理的安慰，要是有什么突发事件，也能够及时发现，以便加以抢救。老年住宅中的厨房与餐厅直接也要有短且直接的路线，甚至可以考虑就老人两个人就餐时，直接在厨房就可以了。这样的设计大大方便了老年人的日常生活。
3. 老年住宅的安全性
老年住宅内总会存在一些不安全的因素，需要加以注意。
3.1老年住宅中的装饰材料
选用的室内装饰材料应该没有太大的刺激性气味、防污染、防火阻燃、对人体危害性不大的环保材料。硬质光滑材料，如磨光石材，不宜用于老年通行的铺地面料。在厨房，卫生间等容易滑倒的房间中应布置防滑条或是采用防滑材料铺设。
3.2老年住宅的“倒角”处理
老年人活动不是很灵敏，容易撞到或是摔倒，为了避免老年人在日常生活中被撞伤，老年住宅中的墙角应该导成圆角或是在能与人体经常接触的高度上换成软质的材料。同理，老年人住宅中所选用的家具以及其他陈设物件均不能选择棱角分明的，而是要选择倒有圆角的，以保证老年人日常生活中的安全。
3.3老年住宅的防火安全
防火安全是老年人住宅中应该重视的问题，尤其是预防电火灾的发生。电源的安装以老年人能接触到为主，不宜过高或过低，避免因不小心或反应迟钝触电而发生危险。室内的其他开关要选择带有显示功能的开关，便于老年人夜间使用方便，不会发生触电的危险。
4. 老年住宅应利于老人的修身养性
人活到老，操劳了一生，奉献了一生，到年老的时候应该去颐养天年，享受天伦之乐。因此，在建筑设计时除了要考虑老年住宅的空间安排合理、实用安全，还要充分的考虑老年住宅中室内布置是否适合老年人的生活。
4.1老年住宅要满足其心理需要
老年人住宅中的室内应该选择白色或是淡米黄色为主色调，而不宜选用黑色调，黑色不仅是淹没色，藏污纳垢，难辨脏洁，而且黑色与黑暗相联，是一种失去希望丧失信心的色彩，对老年人不利。老年住宅中，应该有大面积的玻璃窗，使房间内拥有大量的阳光，而且利于自然通风，透过窗户远眺，让老人能够很好的感受到大自然的变化。尤其是在北方的冬季，阳光透过大面积的玻璃窗，可以提高室内温度，让老人觉得更加舒适。
4.2老年住宅要满足其性情需要
老年住宅应该有一个书房或是一个花房，一个阳台，这样的空间是老人喜爱的活动场所，也是老人的精神寄托的场所。这种空间需要设计的大小合适，每天都有充足的光照，并且有着良好的自然通风系统。在这个空间中，老人能够很愉悦的消遣每一寸光阴。
5. 总结
俗语讲得好：“老小孩，小小孩”。这句话的意思就是说，老年人和小孩子是需要同等的关爱与呵护的。但是就当今我国的情况来看，对儿童的关爱比对老年人的关爱要多许多。好在我国是一个讲究孝道的国家，远在古代，书法家朱熹写的一个“孝“字很经典，上部酷似一个仰面作揖的老人，后脑象猴头，意寓不孝之人是畜生。事实上也正是这样，尊敬老人善待老人的人受人尊敬，而虐待老人的人遭人唾弃。发扬我们祖先的优良传统，重视老年人的生活，除了日常生活中的赡养老人的一些琐事，作为一个设计者而言，应该更倾心于探讨老年人住宅的设计是否得体。
参考文献
[1]陈从周《园林清议》[M] 江苏文艺出版社2006.12
[2] 张亚卓 《老年住宅室内空间设计》[M] 科技博览289-290
[3] 李金春 《老年人居室空间设计》[J] 《室内设计》二00七年第二期35-38
[4] 胡敏《创造安全舒适的洗浴空间——为老年人和行动不便者考虑》[J]《室内设计》二00三年第四期29-32
[5]李鸿烈《老年人居室环境设计研究》[ ]重庆大学硕士毕业论文2001.11.1
