时间：2022-07-22 00:39:34
2010年6月，我从生物机电职业技术学院回到家乡。在这段时间，我在单位上班的同时，进行了水产专业实习。实习总结如下：通过快1年的实习，使我们参与到鱼苗生产一线，拓宽了知识面，真正将所学的知识应用到实践中，进而发现问题解决问题。为我们将来深入生产积累实践财富。我们不但在学校学习了水产理论知识，而且通过这次实习，真正明白了“水产”的真谛并将其落实于具体操作，很好地填补了以前的空白。通过此次实习培养了我们的动手能力，同时还提高了我们艰苦奋斗、吃苦耐劳、团结协作的素质。最难得的是我们意识到水产养殖的“钱”景和自己肩负的水产使命。
1、巩固所学水产专业知识实习之前，在学校进行了一学期课堂学习。学习了《水生生物学》、《水产动物疾病学》、《鱼类学》、《水产品加工》、《池塘养鱼》等多门专业课程。在学校，还参加了班里组织的水生生物课外兴趣活动小组。另外还做了各门课程课堂笔记。通过在校阶段的学习，使我从一个水产专业“门外汉”入了门。回来实习期间，我巩固了所学的水产专业知识，特别是温习了在校所做的笔记和总结，使我水产专业技能得到提升。
2、 应用所学专业知识于实践实习期间，我把所学知识应用到实践中。在水生生物学方面，到“外婆家”，实地学习和应用。
3、实习成效通过实习，我的水产专业知识得到进一步提升。主要是对水生生物学专业和池塘养鱼技术全面撑握，能够进行水质分析和从事养殖业。
一年的实习期就要结束了，虽然掌握了一些知识，提高了一些技能，但是水产专业实践性很强。要在将来水产业方面做出成绩，还需要加强学习，不断实践，总结经验。
Research on the Teaching Mode of Comprehensive Cognitive Practice in
Colleges and Universities from the Perspective of Multi Linkage Effect
FAN Zhenggen， MI Yaqiong， LI Yuhan， ZHOU Jianfeng
（City Construction College of Jiangxi Normal University， Nanchang， Jiangxi 330022）
Abstract As an important part of classroom teaching， practice teaching has been paid much attention by scholars and schools， but there is not much research on comprehensive cognitive practice. Based on the comprehensive cognition practice as the object， in view of the existing comprehensive cognitive status of a single practice effect， taking Jiangxi Normal University real estate professional （direction） as an example， combined with the experience over the past eleven years， the comprehensive cognition practice patterns study with multiple linkage effects， so as to provide some implications for future research.
Key words： multiple linkage effect； cognitive practice； teaching model
0 引言
实践教学是高校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节。[1]在我国高校课程体系中，认知实践是一种特殊的实践课程，它区别于课程实训和毕业实习和毕业设计，其目的是让学生离开课堂走出校门开阔视野，了解本专业在实践中所需知识与技能，明确专业学习的目的和内容，感受职业特点、工作内容，让学生对自己将来所从事职业的现状与未来发展有较清晰的整体认知。[2]
许多高校都开展了认知实践教学活动，取得了良好的实践教学效果，进行了认知实践教学研究。如张涛等（2010年）以旅游管理专业为例，提出旅游管理专业的认知实践PBCE运行模式；[3]田海梅等（2012年）基于工程教育CDIO模式，对计算机专业的认知实践内容和流程等进行了设计；[4]杨立国等（2012年）以衡阳师范学院城乡规划专业认知实习为例，提出了一调查、两汇报、三阶段的认知实习操作模式；[5]毕燕会等（2015年）围绕培养学生认识植物，识别植物的能力，构建了海洋类植物认知实习教学模式。[6]
上述认知实践的研究不足之处是实习效应单一，还未发现同时具有推动校友会建设、促进学生就业、加强与企业联系等多重联动效应的综合认知实践案例。
本文以江西师范大学房地产专业（方向）为例，探索具有多重联动效应的综合认知实践模式，以期对未来的相关研究有所启示。
1 综合认知实践教学模式的构建
1.1 课程设置
江西师范大学城市建设学院自2005年开始，组织房地产专业方向的学生到省外城市开展综合认知实践活动，经过反复研究，确定综合认知实践的内容为城市了解、企业考察、项目参观、专家讲座、校友座谈、实习总结等。认知实践时间为大三暑假，为期1周，学分1个。
1.2 教学目标
（1）专业效应：通过城市、企业考察和项目参观学习，进一步扩大学生视野，?学生了解所到城市及房地产行业的发展动态，感受房地产行业的职业特点、工作内容，为进一步了解国内房地产行业的发展现状及趋势奠定基础，通过与部分企业领导和校友座谈，让学生进一步端正学习态度，明确学习方向。
（2）其他效应：通过企业考察和校友座谈，强化与企业的联系、发展实践基地、推动校友会发展、建设校友平台、拓宽就业渠道，为学生到达所到城市的实习和就业创造条件。
总之，江西师大房地产专业（方向）的综合认知实践的要求是：改变传统单一效应的现状，实现多重联动效应，使认知实践的效应最大化，具有系统性和综合性。
1.3 难点问题
（1）接待单位难联系。每届实践人数师生约80人，队伍规模大，需要大型企业和大型项目才能同时安排，由于大规模的实践队伍对企业和项目的正常工作有一定影响，乐意安排这种大规模实践活动的企业不多，高端大型项目难联系。
（2）后勤组织难度大。从南昌出发去深圳、上海、广州、北京等地产发达城市进行认知实习，需要解决好集体交通、吃住与会议座谈等系列问题。城市间可以采用乘坐火车往返，地方交通需要全程包车，住宿、餐饮与会议三者兼顾，需要具有多功能的大型酒店或“住宿+会议室+餐饮”（即宾馆附近有大型会议室和餐厅可租用）的组合形式。但能同时提供大规模住宿、餐饮和会议场所的酒店住宿标准高，而“住宿+餐饮+会议”的组合形式选择难度大。
（3）天气高温炎热。为了不影响正常的课程学习，我院利用暑假时间开展综合认知实践活动，暑假期间，气温高达35～38摄氏度，天气酷热，紫外线强，在室外城市道路上步行参观，容易高温中暑，学生难以坚持，需要在空调环境或阴凉地方开展活动，这给认知实践的行程安排提出了极高的要求。
（4）时间短，费用大，效果要求高。认知实践时间为期7天，涉及的费用主要包括往返火车费，城市包车费，酒店住宿费，专家讲座费，会务费，餐饮费等，如果安排不好，在短暂的时间内，认知实践就会变成城市旅游，存在实践效果差，性价比低，得不偿失等问题。
1.4 操作模式
1.4.1 联系接待单位的操作模式
2005年和2006年，学院通过?l送公函形式联系深圳和上海的房地产企业，希望企业接待学生，并安排专人讲解，但是，部分企业接到公函后，要求学院支付实践经费，上海一家企业开价是每人60元/天，如果每个学生每天支付企业实践费，就会增加学院和学生的经费负担。事实上，我们通过校友联系的企业不仅没有支付实践费，现场接待和讲解还很热情，有的企业甚至贴钱租用大型会议室，并与学生座谈。因此，通过校友联系成为我们联系接待单位的主要形式。
但是，如何收集历届毕业校友的工作情况并让他们发挥作用呢？我们的解决方案是：第一步，建立江西师大地产校友群；第二步，开发建设江西师大城建校友会网站；第三步，开发建设江西师大城建校友管理系统，将全院房地产专业、工程管理专业、建筑学专业和城乡规划专业等本硕校友进行注册管理，形成内部通讯系统，进行了校友资源的最大化整合。通过系统数据可以知道，江西师大房地产专业（方向）的毕业校友主要集中在深圳、广州、杭州、上海、厦门、北京、南昌等城市，因此，省外认知实践的目标城市就选择在深圳、广州、杭州、上海、厦门、北京等地，轮流开展，六年一个循环。
在不同城市轮流开展认知实践，一方面可以让学院了解更多城市的房地产行业发展动态，为学生分享不同地区的行业信息，积累更多的校友和企业资源，另一方面，可以规避在同一城市连续求人帮忙的不便。时隔6年重返，再次求助校友和企业帮忙，给校友和企业领导带来的负担不大，实践内容也会因为城市的不断发展而更新。
1.4.2 组织管理模式
实习前，充分做好前期准备工作（每年提前2个月开始做准备工作），具体包括：联系接待单位、落实交通住宿和会议聚餐问题、确定形成路线和具体实践、编写实践指导大纲、召开认知实践动员会、完成校内审批程序等。全班同学依据指导教师人数进行分组管理，每组设学生组长1人，班长统一指挥。交通、住宿、会议、餐饮、经费等具体操作模式如下：
（1）交通管理模式：南昌到深圳、上海、北京等城市之间，乘坐火车往返，为了便于管理，委托校友开办的旅行社提供支持，统一购票（学生硬座，教师硬卧），上下火车专车接送，城市交通全程包车。过去10年，45～51座空调旅游大巴价格一般在：1200～1400元/天左右。
（2）住宿模式：优先选择能够容纳80人以上规模，同时有容量120人以上会议室的酒店（专题讲座、校友座谈和实习总结用，租用1天），酒店内部或周边要有容纳120人以上的餐厅（座谈会后集体聚餐用）；没有会议室的酒店必须附近有上述容量的会议室和餐厅可以租用（住宿、会议、餐厅之间的距离要求步行时间在10分钟以内为宜，不需车辆接送）。每年通过旅行社的内部资源或校友所在的企业资源，争取团体优惠价，如2014年深圳罗湖区某豪华三星级酒店双人标准间市场价330元/天，我们拿到的团体协议价是220元/天，2016年北京南三环某四星级酒店双人标准间市场价390元/天，我们拿到的团体协议价是240元/天，大幅度地降低了师生住宿成本，改善了住宿条件。
（3）会议和聚餐模式：认知实践期间最后一天（一般在周六）在会议室安排一天活动，上午请当地企业领导或专家开展专题讲座，下午邀请当地校友一起座谈和实习总结，晚上在餐厅聚餐。座谈或聚餐期间，融合校友会的建设工作，选举地区校友负责人，产生地区校友组织机构，建立地区校友群。做到认知实践和各地校友会的建设工作同步进行。
（4）经费模式：实行学校补贴一部分、学生个人支付一部分的形式。2015年学校每人补贴600元，其余经费学生支付。根据带队教师数量对实践学生进行分组管理，每个指导老师1组，每组设组长一名，学生上交部分的经费由班长负责收集和结算，学校经费由负责财务的老师进行对接。系主任负责总体安排，带队老师、学生组长和班长进行配合。2005―2016年的各地综合认知实践费用情况：来去8天时间，学生实习开支约1000元/人，涵盖全部火车、包车、住宿、会务和聚餐费用（不含平时餐费）等，扣除学院补贴的600元/人，学生个人实际开支为400元/人左右。
（5）形象包装与宣传。时间准备阶段，班长组织班服的设计与订购，印上学校和班级LOGO（每件汗衫40-60元，保证认知实践和毕业酒会都能使用），做到行动一致，服装统一；各地校友会在火车站出口拉横幅迎接；组建班级宣传小组，负责实习期间的全程拍照、摄像和视频制作工作，视频长度控制在20分钟左右，要求视频准时完成，保证最后一天实习总结会上及时播放，实习结束返校后进一步完善，并在学院网站公开分享。座谈会和认知实习总结会的会场定制横幅，展示实践成果，营造实践氛围。做到认知实习和专业宣传同步进行。
1.4.3 解决天气炎热问题的操作模式
由于夏天天气酷热，学生实习过程要求基本处于空调或阴凉环境，我们的解决方案是实现全程式空调实践环境：住宿房间有空调、外出包车有空调、接待单位办公大楼有空调、房地产在售楼盘的项目的营销大厅或和样板房有空调、会议餐厅有空调、午餐和休息也有空调（选择有空调环境的商业综合体或大型专业市场，如万达广场、华润万象城、燕莎奥特莱斯、欢乐海岸等），中午的上述安排，做到了午餐、休息和商业地产参观一体化。
1.4.4 实践成果的后期消化模式
我校房地产专业方向的综合认知实践可以分为三阶段，即前期准备阶段（每年4～6月）、实施阶段（省外认知实践阶段）、后期消化阶段（实践结束之后）。消化阶段的工作内容包括：开学打印上交实践成果文件并归档、建立企业和校友联系档案、落实院企关系的后期维护工作。实践成果包括实习总结报告和实习成绩鉴定表、企业和校友档案主要是通讯方式的规范化整理和建立、后期关系维护是与校友会负责人和企业负责人加强联系，确定对接人，以期未来更好合作，实现合作共赢。
2 实践效果分析
2005～2016年，我们共组织了11届学生的省外综合认知实践活动，每年进行了一次认知实践总结，2016年还开展了专项调研活动。
2.1 依据学院统计的结果进行分析
（1）专业效应。从历届学生的实践报告和实习总结可以看出，每次实践接触达到了预期的实践目标。学生普遍认为开阔了视野，增长了见识，了解了城市和行业发展动态，进一步端正了大四期间的学习态度，明确了未来的就业方向。
（2）其他效应。
①校友会建设方面：利用省外综合认知实践机会，分别在深圳、广州、上海、北京、浙江、福建等地召开了大规模的校友座谈会，直接推动了上述地区江西师大地产校友组织机构的建立，间接推动了长沙、江西、东莞、重庆、昆明等地校友会的诞生。
②实践基地的建设：2005年至今，通过企业参观考察，增进了院企交流，强化了与企业的联系，为房地产专业建立教学实践基地27个，使房地产专业成为全校拥有实践基地最多的专业之一，涵盖开发企业、建筑施工、造价咨询、房地产估价、房地产代理、房地产媒体等单位，其中不乏??内和地区知名企业。
③校友平台的建设：建设了江西师大地产校友2000人群，开发建设了校友网站和校友管理系统，校友管理系统对历届校内外师生进行了实名注册，形成了内部通讯系统，可以静态和动态地发布校友信息，实现校友资源的内外联动，有效地整合了校友资源。
④发展校友基金方面：2014年4月18日开始，师大地产校友发起一人一生1000元的校友捐赠活动，截止2016年12月30日，已有474人参与校友基金，经募集校基金47.4万元（详见江西师大城建校友网站和江西师大校友基金会网站公布结果。），并在不断增加，定向用于江西师大房地产专业的奖优助困工作。
⑤企业基金方面：2015-2016年，部分企业在我院设立企业基金，定向资助房地产专业学生的学习、科研和体育事业，企业基金总数达到15万元，并在持续增加，增加了校内学生的幸福指数，有效地激励了学生的学习热情。
⑥学生就业方面：通过综合认知实践，强化了与企业和校友的联系，扩大了就业途径，带来了大量的就业信息。仅2013年―2016年底，就为房地产专业（方向）学生提供就业信息131条，就业岗位1600多个，远远超过我院房地产专业方向的毕业生实际人数，相当一部分毕业生的工作通过学院提供的就业机会确定。
从上分析可知，我院开展的省外综合认知实践，为时短，但综合效应多，实现了多重效应的联动发展，实现了综合认知实践效应的最大化。
2.2 依据学生的问卷调查结果进行分析
（1）问卷设计。为了更加深入的了解综合认知实践教学模式的具体效应，2016年4月，我院开展了问卷抽样调查。此次调查问卷内容分为两部分：第一部分是基本信息，包括被调查者的性别、从事的行业以及工作年限；第二部分是被调查者对于认知实习的看法，包括是否参加过认知教学活动、参加的时间、认知实践所产生的效果等。调查对象选取我院历届参与了认知实践活动的房地产专业学生，有效问卷317份。
（2）结果分析。以参与过我院房地产专业综合认知实践的学生为对象开展的问卷调查结果显示：85.1%的学生认为认知实践加强了自身对专业的认识，58.3%的学生认为可以加强与企业的联系，67.2%的学生认为增加了实习和就业的机会，65.3%的学生认为可以加强师生之间的联系，71.6%的学生认为促进了校友会的建设，78.3%的学生认为增强了学院的凝聚力等，多重联动效应明显。
3 总结与展望
管理人员试用期工作总结范文一 20xx年，在我校第三次团代会上，经过校党委的考察，任命我为校团委组织宣传部部长，这意味着党组织对我的莫大信任，同时也是对我的极大考验。我深知自己责任的重大，一年来，丝毫不曾懈怠，认真履行职责，始终围绕学校中心工作和团委工作目标，服务于青年学生成长成才，在各方面严格要求自己，努力提升自己。现将一年来的学习、工作情况总结如下：
一、充分认识岗位职责，当好新角色
作为一名从事了7年共青团工作的团干部，我深知共青团在学校教育教学事业中发挥着重要的育人作用，同时也是大学生思想政治教育的前沿阵地。从一名干事到负责组织宣传的部长，我感受到了学校对我的信任与肯定。虽然一直都在从事团的工作，对业务较为熟悉，但对于怎样做好一名组宣部长，将角色转变好，我进行了较全面的思考和把握，并将新的岗位定义为：全面服务团的大局，深刻领悟当前形势，重点做好组织建设，着力发挥宣传功能。学校团的工作开展得如何，关系党和国家事业后继有人，关系共青团工作全局，对全团而言具有特此重要的意义，因此作为一名负责组织宣传工作的团干部，更要认清目标，将思想引领和成长服务作为开展工作的首要任务，抓好三大工作领域即思想政治教育、促进就业创业和综合素质拓展，按照克难点、收战线、出精品、办实事的原则开展各项工作。
二、发挥骨干力量，提升全团服务水平
一年来，我始终坚持共青团要站在懂大局、讲大局、顾大局的高度上来做工作的理念，有所专长的工作要做到最好，没有专长的工作要加快学习使之成为专长。
1、不断加强共青团在思想政治教育工作中的作用，努力提高团组织的凝聚力、号召力。
一年来，开展了纪念一二〃九运动75周年、纪念五四92周年、纪念中国共产党成立90周年等一系列主题活动，组织了20xx年新团员入团宣誓仪式、学生骨干座谈会和长跑活动;组织开展了爱心在行动为20xx级新生捐赠御寒衣物全校范围的活动，共捐得衣物1763件。组织开展了筑梦民院主题团日活动，选拔组织优秀大学生参加青年马克思主义者培训班。
2、积极推进加强团学组织建设，不断增强团学组织的生命力和战斗力
组织开展了全校范围的团员民主评议及两优一先评选表彰工作，和学生处联合举办了大连民族学院第一期班长、团支书培训班，学员近800人。进一步加大了对基层团学工作的指导力度，积极引导各年级团总支举办参与度高、影响力大、符合青年学生成长成才需求的活动，促进团学组织协调发展，充分调动基层组织的积极性。
3、弘扬民院精神，开展丰富多彩的校园文化活动，积极营造健康、和谐、向上的校园文化氛围
开展了校园文明月系列活动、20xx年热舞大赛社团风采展示活动，举办了心有大爱、青春启程迎新暨庆中秋文艺晚会，开展了我校20xx年十大歌手大赛，开展全校品读校训征文活动，举办了我校20xx年度星级社团评比大会，举办本年的校长接待日活动。校艺术团先后代表学校参加金州新区高校文艺汇演、全国大学生艺术展演、大连市高校红歌会等活动。
4、按照学校人才培养要求，积极开展各类实践活动，培养学生的创新精神和实践能力
围绕实践和创新两大主题，校团委精心组织我校20xx年暑期社会实践活动。共有4680多名学生、100多名优秀指导教师组成870多支实践小分队参与其中。建立12处社会实践基地。精心组织开展了我校第十二届大学生科技学术节，在第七届挑战杯辽宁省大学生创业计划大赛中我校总分位列辽宁省第六，共报送30件作品，获得特等奖2项、一等奖3项、二等奖4项、三等奖18项，195名学生获得省级表彰。在刚刚结束的第十届挑战杯辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中我校获特等奖3项、一等奖7项、二等奖21项、三等奖85项。
5、大力提倡学生积极参与志愿服务工作，增强学生的服务意识和奉献意识
20xx年，我校有12名学生被全国大学生志愿服务西部计划录取、3名学生被大学生志愿服务辽西北计划录取。截止今年，我校共录取志愿者150人。
三、一年来所获荣誉
一年来，我先后被评为大连民族学院先进工作者，大连市优秀青年志愿者、大连市优秀团干部。
四、廉洁自律，保持良好作风
在抓党风廉政建设和个人廉洁自律方面，我严格执行了有关的制度规定，无一例不廉洁行为发生。
五、工作中存在的不足
理论学习的着眼点不高。自己在理论学习上还重视不够，而且在运用理论学习成果指导工作、研究解决问题还还显得点子不够多，方法不够活。
管理人员试用期工作总结范文二 20xx年x月机关新的一轮处级干部聘任时，我被聘任到校办产业办公室主任岗位。重新上岗后，通过努力学习，不断提高自己对校办产业发展的认识，并在学校统一领导下，协助主管校领导在努力完成20xx年6000万元上缴任务指标的同时，积极推进我校产业规范化建设与改革工作，按时完成了各项任务。一年来作了大量而细致的具体工作，现简要总结如下：
一、对岗位的基本认识
按照教育部对高校产业规范化建设的要求，校办产业办公室本届任期的首要任务是完成上缴任务指标的同时，推进我校产业规范化建设工作。岗位要求履职人员站在学校的高度，在科技成果转化和对外合作开发特别是涉及对外投资的活动中维护学校合法权益，进一步扩大学校在社会上的影响，同时还要增强为企业提供优质服务意识，坚持以服务促管理，更好地整合学校产业资源。在学校统一领导和部署下，协助主管领导起草制订我校产业整体规范化建设方案，经学校常委会批准后组织实施落实;同时协助主管领导起草制订学校对外投资、合作开发方面的政策并组织实施;研究学校办产业的方向、方式并承担全国高等农业院校产业管理研究会秘书处工作;代表学校对校园周边房地产进行管理，实现利益最大化;代表学校对全资企业进行监管和维护股份制企业学校的权益;代表学校处理产业管理方面的历史遗留问题。
二、一年来的主要工作
1、根据学校对产业工作提出的整体要求和上缴任务指标，在校长和学校党委领导下，结合我校科技产业、文化教育培训、校园周边开发等方面的实际情况，多次研究讨论产业规范化建设方案及其实现各项工作任务的具体措施，在资金周转困难情况下，协助主管领导完成20xx年上缴学校6000万元任务，其中科技产业1400万，教育培训1800万，周边物业与基地开发上缴2800万;上缴总量比20xx年增长20%，产业总资产达到10亿元，比20xx年增长25%，销售收入达到4亿多，比20xx年增长30%，学校所有者权益达到4亿，比20xx年增长15%。
2、按照教育部关于产业规范化建设要求和学校部署，在进行广泛调研并充分征求意见的基础上，组织起草了《中国农业大学产业规范化建设实施方案》， 20xx年x月经学校党委常委会和校长办公会讨论通过。围绕高校产业规范化建设目标，全面落实我校产业各项改革措施，组织实施我校产业规范管理的各项工作任务，逐步实现全资企业资产评估工作和股份制企业权益划转工作，促进我校产业在规范管理基础上健康有序发展。作为规范化建设的重要标志组建资产经营管理公司的工作程序相当繁杂，从立项到最后的工商注册经过 三报三批。在工作启动之前，我们经过大量调查，在以实有资本或现金注册的问题上，经过咨询工商、国资等部门，如果以现金注册将会比较简单，但会给后续工作尤其是全资公司的股份制改造以及将学校股权划转到资产公司带来很大困难。
经请示领导批准后，我们决定在国有资产管理处和相关学院及公司的配合下，首先完成10家学校全资企业、一家控股企业的审计和资产评估，并按程序要求聘请法律顾问对整体方案出据法律意见书。在实施规范化建设工作过程中，我及时做好内部协商，随时与具体经办人员研究各类问题，不断地克服困难，取得上级机关和相关部门的谅解，以推动申报工作顺利进行，为我校完成教育部工作目标争取了时间，并不断制订完善相关产业管理文件，进一步规范企业行为，积极推进规范化建设工作，为今后的产业改革改制工作打下了良好基础。
3、加强与企业联系，更好地为企业提供服务。结合产业规范化建设的要求推动指导全资企业进行改制，在既保证学校利益又能充分调动企业从业人员特别是企业管理人员的积极性方面努力寻找最佳切入点。成功指导先飞公司和震亚公司完成企业改制工作，同时协助企业作好宣传工作，增强品牌意识，强化了中国农业大学在社会上的影响力，并代表学校参加生物技术、中农大康、北农大科技等公司大型活动，取得良好效果。
4、受学校委派和董事会任命，任北京建设大学常务副校长主持日常工作至20xx年x月，积极筹措资金确保建设大学在新校址建设中的后勤保障工作从而保证学校正常运转。在资金紧张的情况下积极寻求出路，合理安排，加强管理，使学校顺利度过艰难时期，同时还筹措资金，兑现农大在购买建设大学时签定的补偿协议，妥善处理遗留问题，保证学校稳定;按学校安排于7月离岗前完成新一轮人事聘任工作，使建设大学工作得以顺利交接，平稳过渡。
5、接受学校委派和任命，兼任学校三个控股公司董事长。兼任中农大生物技术公司董事长期间，在成功购买顺义土地基础上，经过艰苦努力于20xx年底完成顺义基地建厂工作，标准化兽药生产车间通过国家验收;积极为公司筹措资金，使公司平稳度过难关。20xx年公司利润比20xx年又有较大增长;决策购买大兴土地，解决农药生产环境评估问题。
6、按学校部署完成产业办公室机关人员聘任工作，积极协调，耐心工作，解决多年遗留问题，落实相关人员的经济利益和工作岗位，有效地化解了矛盾。
7、维护学校利益，化解热点问题。按照学校领导指示积极配合上市公司经营班子开展工作，协调产业管理人员和相关企业负责人，以最快的速度办理完成相关手续，提高了上市公司相关工作效率;同时我们聘请法律顾问，为学校各部门和院系提供法律援助服务，最大限度地维护学校在科研成果使用、品种权益、商标权方面的合法利益;在全校进行公车改革过程中，按学校要求积极配合国资管理部门进行全资企业公车改革，制定了《校属全资企业公车管理办法》并已执行;积极配合相关部门开展迎奥运的环境整治活动，耐心真诚与商户沟通，争取得到他们的最大理解与支持，在合同期限内拆除部分影响整体的周边出租房屋，落实沿街广告统一规格。
三、加强理论学习与廉洁自律
1.积极学习政治理论和与自己工作相关的业务知识，参加学校组织的各类提高马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论水平的学习辅导并组织本党总支干部党员学习。努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持解放思想，实事求是，注重实效，在实际工作中能够努力把党的方针、政策和本单位实际相结合，追求有成效地开展工作，讲实话，办实事。
2.结合产业管理工作特点和教育部对高校产业规范化建设的要求组织内部工作人员学习法律、证券、公司管理等相关业务知识和国家在投资管理、国有资产处置方面的政策，在财务预算中列出培训开支，提高大家业务能力和学习的积极性。
3.内部管理力求民主规范，财务管理和重大事项按规定要求执行报告制度，严格执行学校财务预算。
4.按学校党委和纪委的要求完成校务公开、廉洁自律等项工作牵头单位的相关文件起草。
5.个人保持廉洁自律，能够按中纪委对党员干部的要求，坚持不以权谋私，严格要求自己，在工作中起带头作用。
四、不足与努力方向
1.缺乏开拓精神，对产业工作总体认识不足，在理论上尚未突破高校办产业的圈囿。
2.20xx年科技产业发展有较好的上升势头，但速度仍是缓慢，科技成果转化依然不够理想。这方面要继续加强与科技处密切配合，加快我校科技成果转化，不断提高我校科技产业的占有比例。
3.由于工作兼任职务过多，个人时间和精力比较紧张，开展深入调研和思考不够充分，多数时间应对具体事务性工作。
在今后的产业管理工作中，我将继续加强学习，特别是对校办企业规范化建设方面的规定和国家相关法律法规，积极开展调查研究，与企业进行多方位沟通，更好地为企业提供服务。并在产业工作实践中不断提高认识，争取取得更大进步。
管理人员试用期工作总结范文三 我于20xx年x月毕业于xxxx，20xx年参加xxx招考被录取，20xx年x月在xxx工作。一年来，在各位领导的培养帮助下和各位同事的关心支持下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕双坪镇林业工作，充分发挥岗位职能和所学专业知识，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务，现将一年来的工作学习情况总结如下：
一、强化形象，提高自身素质
为做好本职工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，以诚待人，树一流形象。注重思想建设讲学习，我始终把加强政治学习放在自身建设的首位，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力，为此，我特别注重学习马克思主义基本原理、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。同时，注重学习文树木养护、病虫害防治、林木育苗等方面的知识，提高了自身素质，增强了工作能力。
二、爱岗敬业、无私奉献
双坪镇属流岭南坡，是xxxx较大林区，山高路远，工作任务重，难度高。因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益和集体利益、工作与家庭的关系，坚持无私奉献、诚实敬业，一年来，做到下乡爬山不叫累，取得成绩不骄傲，一年来，xxxx退耕还林兑现、资源保护、征占用林地等工作的高效运转。
三、强化职能，做好服务
【关键词】 理论与实践 相结合 生产实习 药学 人才培养
随着我国市场经济全球化，人才的竞争日益激烈，对人才的培养也提出了更高的要求。生产实习是药学专业本科教学中一个重要的实践性教学环节，是大学本科整个教学活动中不可缺少的重要组成部分，是将所学的基础理论教学活动中不可缺少的重要组成部分，是将所学的基础理论知识及专业技术知识与实际应用相结合的实践过程，也是提高理论与实践综合能力的必经之路。对此我校充分利用校外实习施训基地资源，积极开展了学生综合实训工作，将药学专业论理论知识的学习与校外生产实习相契合，力求把理论与实际相结合的教学理念落实到具体的工作当中，培养综合素质高、动手能力强的知识与技能相结合型人才。在开展校外生产实习工作的这几年时间里，积累一些宝贵的经验的同时也收到了良好的成效，从而体现出了这种教学模式的可行性与必要性。
1.生产实习工作的现行困境。生产实习教学过程中涉及的元素较多，主要有实习学生、生产实习指导教师、实习基地、实习文件和实习管理人员。这些元素通过一定的方式相互作用、相互联系和相互制约。处理好这几个元素之间的关系，是生产实习工作顺利进行的关键，这也是要求校企双方共同努力才能达到的一种平衡状态。其次是生产实习教学实习基地难找、实习经费不足、实习内容不全面、生产实习深度不够和生产实习管理工作有待改进等实际问题。在生产实习过程中暴露出的种种问题都给这项复杂的工作增加了难度，但在我院领导积极协调、严格部署及企业全力配合下都得到了很好的解决
2.我校生产实习具体部署。按照我校教学计划，每年春天的4―5月份，药学院的药剂专业、药学专业及药学外语班同学将进入药厂、药检所和疾病控制中心等单位进行为期一周的生产实习；每年秋天的9一10月份，药学专升本同学进行为期一周的药房、医院实习和二周的药学实践实习。为安排好学生实习工作，药学院领导班子每年都非常重视，专门召开院务会进行研究部署，力求高质量的完成好这项工作，真正做到“理论与实践相结合”的学生培养方式，也只有这样才能为国家培养出具有灵活性、实战性和创新性的全能人才。
3.我校生产实习工作实施的保障。
3.1 学生生产实习的有效保障――教学实习基地的全面建设。药学院学生数量占学校学生总数量的近二分之一，因此，安排生产实习的任务非常繁重。药学院先后安排学生进入的实习单位有药大药业、沈阳第一制药厂、沈阳东宇药业有限公司和辽宁省药品检验所等二十多家实习单位。特别是在近五年来，学院领导积极走出去，先后在：北京红林制药有限公司、南京先声东元制药有限公司和山东瑞阳制药有限公司建立生产实习基地，使药学院学生生产实习不仅走出学校的所在地沈阳市及辽宁省，而且校企双方以教学实习基地建设为平台，搭建了本利生毕业专题设计、硕士研究生、博士研究生的合作培养及进一步的新药开发和企业员工的培训等全方位、立体化合作。通过双方的交流、融合，促进了大学生对企业的认识与提高，实现了互惠互利、校企双赢。
3.2 学生生产实习的质量保障――生产实纲的严格制订。生产实习是教学计划中规定的一个重要的实践环节，这一环节的目标是要培养学生的实践能力和初步的独立工作能力。为使生产实习能按期并保质保量地完成教学计划规定的内容，几年来，药学院先后制订了《药学院学生药厂实纲》、《药学院学生药检所实纲》、《药学院学生药房实纲》、《药学院学生疾病控制中心实纲》和《药学院学生医院实纲》等，明确生产实习的目的、任务、要求、具体实施办法和最终的成绩评定等。使校内指导教师、实习学生及校外实习单位都目的明确、任务清晰，在实纲的统一指导下，保证了学生生产实习的质量。
3.3 学生生产实习的技术保障――指导教师的合理安排。为充分发挥校内指导教师在学生生产实习中的重要作用，提高学生生产实习质量，有效地完成生产实习任务，学院每年只从药剂、药分专业课严格选派出能胜任此项工作的优秀的生产实习指导教师。做到每个班级至少配有一名专业教师，作为学生的校内指导教师全面负责具体的生产实习工作，要求指导教师要熟悉生产实纲和了解实习学生的学习情况，并按照实纲的要求，做好实习准备工作。
(1) 指导教师要在实习开始前要与实习单位负责人进行联系，并向同意配合生产实习工作的实习单位提交实纲。
(2) 指导教师需提前对企业生产情况作出全面了解，收集资料，商定实习车间和岗位、实习内容和要求、实习程序和时间分配、学生实习交通和生活安排等。值得强调的一点是务必要加强对学生的安全教育和监管，在实习过程中，要把对学生的安全教育工作当作头等大事来抓，把安全工作贯彻始终。只有在保证学生安全为大前提下，才能使所有的工作顺利进行。
(3) 指导教师要在生产实习开始前组织学生认真学习实纲，并做好入场前教育工作，明确实习目的和要求，配合学院进行实习前动员工作，并办理好入厂手续。还要向学生讲明日程安排和步骤，布置学生每天写实习日记和报告，介绍厂矿简况及实习注意事项，实习保密要求和实习纪律，与实习单位指导教师一起安排学生中午就餐等细致工作。
(4) 对指导教师要在生产实习过程中的提出的要求是注意调动学生学习的主动性和积极性，注意培养学生观察问题、分析和解决实际问题的能力以及实际动手能力。随时观察了解学生的实习情况，发现问题并及时解决问题。充分依靠和信赖实习单位的领导、教师和工人师傅，共同研究和探索提高实习质量的方式方法，并一同组织学生的实习成绩考核和实习小结，评定实习成绩。
(5) 指导教师最后还要做好学生离开实习单位和返校的各项事宜，返校后及时将学生实习成绩和总结上交给学院办公室。
指导教师的工作能否正确、细致和完整的完成，是作为整个生产实习工作中十分重要的一个环节，同时指导教师也是联系学校和实习单位的纽带，毫无疑问如果这个纽带作用发挥得好，会为此项工作高质量的开展做出不可或缺的重要贡献。
3.4 生产实习质量的根本保障――生产实习单位的高度重视。药学院生产实习工作之所以能安排得全面、系统和有序，学生生产实习质量能得到很好的保障，最重要的就是得到了生产实习单位重视，特别是各实习单位领导的高度重
视，这也是学生生产实习工作能够高质量完成的最根本保障。
3.4.1 省内实习单位的支持。我校生产实习单位主要集中在辽宁省内，比较具有代表性的是辽宁省药品检验所和辽宁卫星制药厂。辽宁省药品检验所从各级领导到基层技术骨干有相当数量的沈药毕业生，药学院学生到省药品检验所实习有一种回家的感觉。在实习过程中，学生们很快就会找到熟悉的校友。药科大学相同的培养经历使他们能很快融入一起，同是校友的这层亲密关系也为实习工作的开展提高了效率，每年这两个班级60多位学生在做实结中都表示收获颇多。
辽宁卫星制药厂是一家民营生物制药企业，每年接收我院一个班学生的生产实习任务。为了让学生更加生动的了解生产工艺和流程，每年在接收实习学生后，都精心组织和安排，以蒸馏水代替药液进行生产流程走线，使学生真正地掌握了生物制药现代制剂工艺流程。为此，每进行一天的学生生产实习工作，辽宁卫星制药都会有几万元的损失。药学院领导在学生实习走访时得知这一情况，在感到非常过意不去的同时电心怀深深的感激之情，而辽宁卫星制药厂总经理却说：“企业虽然损失了，但为社会培养了人才很值。”这短短的话语为我们以后的生产实习工作更好的开展注入了无限的动力，院领导也坚信有这样高素质的企业支持，这项工作必定会有更高水平的发展。
3.4.2 省外实习单位的支持。药学院目前在省外设立的第一校外生产实习基地即北京红林制药有限公司。该公司是美国海星国际集团在北京市雁栖经济开发区投资兴建的美商独资的国家高新技术企业。自2007年起第一次安排我院学生在北京红林制药有限公司进行生产实习，学院为此精心选拔，将十几名优秀本科生选派往该公司，在一名专业博士指导教师的带领下，在北京红林制药有限公司进行了为期一周的生产实习，实习期问学生和指导教师的交通赞、食宿费等全部由企业提供。该公司高层领导电都非常重视这项工作，将学生的生产实习作为企业向高校展示的一个窗口，支持大学生们凭借校外“教学实习基地”这个平台，在实践中学好药学专业知识，增强理论联系实际的能力，毕业后为我国的药学事业作出自己的更大贡献。
稳定的实习基地是搞好实习的先决条件，其主要有三大好处：一是能充分发挥教师的指导作用；二是能编写有针对性的实习教材，便于学生预习和深入理解实习的内容；三是可以充分有效地利用实习经费。本着资源共享、避免重复建设、产学研相结合的原则，在实习内容上可以选择与实验室建设相关的题目，把学生生产实习的成果作为产品提供给实验室作为实验资源[4]。建立稳定的校外实习基地可以通过校企联合，经常性地聘请企业家进课堂讲学、召开企业实习基地建设研讨会等方式，汇聚企业负责人，寻找企业的需求，利用学校的技术、人才及设备等优势，给企业解决生产中的技术难题、培训企业员工等。目前我校工业工程专业的校外实习基地主要有“长春一汽集团”“、哈尔滨电机厂”和“哈尔滨第一工具制造有限公司”，为校外实习提供了一定的保障。
2建设校内实训基地
校内实训基地可以作为校外实习的一个补充。在校内实训基地安排为期1周的生产实习，学生可以亲自动手操作，对于企业中无法动手操作的生产环节，也可利用计算机进行仿真模拟，深入了解和掌握生产情况。这样既可以巩固生产系统知识，又可以强化改善的目的性，激发学生的学习兴趣，满足学生的现实感，达到事半功倍的效果。我们建设的校内实训基地，包括物流实验室、人因实验室、工业工程仿真实验室和机械工程训练基地等。
3培养“双师型”指导教师建设
“双师型”实习指导教师队伍是提高实习质量的关键因素。首先选择责任心强、业务能力强、经验丰富的教师担任实，以老带新，培养既有丰富理论知识，又有丰富实践经验的指导教师带队实习。第二，学校每年有计划地组织实习指导老师进行业务培训，熟悉实习基地的生产状态，了解和掌握本专业的前沿技术，鼓励青年教师短期离职参加工程训练，例如先于学生在生产实习基地实习一段时间，以便提高青年教师自身的工程素质、实践技能和生产实习指导水平。第三，积极与生产企业联系，外聘实践经验丰富、理论基础较好、表达和沟通能力较强的技术人员作为兼职实习指导教师。
4强化实习前准备工作
4.1生产实习指导文件和教材的建设
为了提高生产实习效果，就需要制定一套完善的生产实习指导教材作为实习保证。为此，就需要我们不断对实习出现的问题进行补充和完善，建立一套针对性强、指导性强的文件，整理成册。然后根据指导大纲进程学习，当然也要按照实习单位的具体要求进行编写，做到安排合理，且具有可操作性，例如制定出学生实习所在部门，具体选哪个零件、选定哪项管理业务等事项进行学习。生产实习指导教材要及时更新，与实习基地实际情况相吻合。使学生能预先了解企业的组织管理、车间布局、生产工艺等相关内容，有针对性的对知识薄弱点进行复习，使学生实习目的性更强，实习效果更佳。
4.2开设实习先导课，调动学生的积极性
学生是认识的主体，实习收获的多少，主要取决于学生自身，为了让学生在实习前做好充分的准备，就需要提前对学生进行指导，这样学生通过指导，能够对学习的目的、意义和内容有个大致了解。这样，学生在实习过程中能够自主学习，提出创新课题，对感兴趣的课题还能够进行研究，很大程度上会增强学生的学习热情和积极性，为后续的实习工作打下基础。为了使学生能结合现场实际情况，思考如何运用工业工程知识和技术去分析和解决问题，比如生产计划的制定、生产线的平衡等。这对于一个没有实践经验的学生来说，要在3周的实习期内完成几乎不可能。如果允许学生只完成部分工作，又往往将实习停留在认识水平，使得实习缺乏完整性和挑战性。因此，可以鼓励学生以小组为单位，每组4-6人，针对现场自主提出创新课题，模拟工业工程小组的运作模式，写出“提案改善”报告。报告主要包括现状、存在问题、改善思路、改善方案、效益评估等几个方面。对于比较好的方案可以反馈给企业作为参考，实现以“企业、学生、学校三方共赢”为目标的生产实习组织方式，有利于巩固实习基地的建设，培养学生的创新能力和科研能力。问题是促使学生思考的动力，将实习内容设计为几十个相关的问题，提前发给学生，让学生在实习过程中寻找答案，以利于实习更具针对性和实用性。在实习期间，指导教师每天晚上都要定时检查实习日记，并针对学生写的内容进行现场考核，比如考核学生装配生产线存在的问题有哪些、应如何解决、现场布局特点等。每天组织学生对实习的某一方面问题进行集体讨论，相互交流，最后由指导教师进行总结，激发师生共同探讨学习的热情。这样即可以调动学生的积极性，又可以掌握学生的实习效果。实习考核是教学效果评估的重要组成部分，是推动学生提高学习主动性的重要手段。为提高实习质量，培养学生的创新精神，在考核内容和方式上应以解决实际问题为中心，体现工业工程专业的特色。考核方法如表1所示，将各考核项目按一定的权重系数加权确立最终生产实习成绩。由于生产实习日记、实习报告和作业容易出现抄袭现象，难以真实反映学生的生产实习效果，故应给较低的权重系数，并且要求实习文件不能缺项，缺项则按不及格处理，防止学生避难就易。实习结束后，组织指导教师和学生进行交流，对生产实习全过程进行全面总结，并形成书面材料向学院汇报。不断总结生产实习工作经验，能不断提高实习教学质量。
5结束语
大学生的个人毕业工作总结是有利于大学生对自身的发展情况进行加以改善的，并且从中收获到课堂以外的东西，那么关于大学生的个人毕业工作总结该怎么写呢?亲爱的读者，小编为您准备了一些毕业工作总结，请笑纳!
毕业工作总结1毕业实习总结毕业实习是每个大学本科毕业生必修的一门课程，也是十分重要的一门人生必修课。这短短的在宁波罗蒙实习的两个月，我获益匪浅，也为毕业后正式走进罗蒙做了很好的准备。
一、关于实习公司
我所实习的罗蒙集团股份有限公司简称罗蒙集团，始创于1984年，是国家工商总局核准的全国性、无区域、跨行业、现代化的大型服装企业集团。主导产品罗蒙西服年销量居全国第一。西服国内市场综合占有率排名第二，公司通过iso9002国际质量体系认证和iso14001国际环境管理体系认证。“罗蒙”现为美国、法国、意大利、俄罗斯、日本等20多个国家的注册商标，为中国驰名商标、中国。集团旗下已有品牌：“罗蒙(男装)”“"romon”(女装)“luoguan”(罗冠)“xlms”罗蒙集团通过罗蒙品牌oem模式与国际大企业集团强强合作，加快国际化步伐，进而成为挤身世界服装品牌企业的行列。
二、实习的内容
由于我是应届毕业生，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的北方区经理刘总带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在刘总的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对宁波服装企业的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。
在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系，统计每周的销售情况，还有参与了公司春夏、秋冬产品的发布、订货会。罗蒙的春夏、秋冬产品订货会是公司的重要活动，决定了公司春夏、秋冬产品的区域性分配情况，以及每个分公司能够上架的物品情况。为了扩大公司对分公司的控制力，公司将每年的订货——-生产——发货机制改为了，市场调研——-生产——分配机制，加强了公司对终端市场卖场的控制力。由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。
三、实习的提高与收获
实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会。自走进罗蒙开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。
实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业后的正式工作作好了准备。四、实习后的转变总结创新。通过实习，我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。一直以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子，要买车子，要享受生活……记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样一句话：“一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简单?他所追求的是能呼风唤雨!”的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?“钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题!”档次?什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的……很多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西，一个人要有他自己的内涵!从一开始赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分!就像我们罗蒙的一句广告词：细节中，见真章，的确罗蒙的成功并非偶然，能让我学习的东西远非两个月就可以的。毕业后我即将成为一个真正的罗蒙人，希望那时我能以实习所学，更好的融入公司的体系，为罗蒙的前进做出自己的贡献。
毕业工作总结2回首大学生涯，有过渴望、有过追求、有成功也有失败，在这个过程中我不断地挑战自我，充实自我，为我的未来打下了坚实的基础。
思想品德：遵纪守法、关心和帮助他人，有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。参加了“参加了党校培训。
学习生活：学习上，我热爱自己的专业，上课认真听讲，课后复习巩固。在学校综合评诂中曾获得过学习成绩优异奖。我还利用多余时间学习经济管理、新闻写作等相关知识。积极参与科研活动，与同学一起参与长江涪陵段鱼类资源的调查，撰写了论文《长江涪陵段鱼类资源的调查》并发表于《大众科技》杂志;生活中，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。
工作实践：工作上我对工作热情，任劳任怨，责任心强。曾担任过学生工作通讯社(现学生工作联合会通讯部)副社长、生命科学系(现生命科学与技术学院)实践部副部长、生物信息学会副会长/名誉会长等职务。使我的组织、协调、管理及人际交往能力得到很大提高。此外我还积极参课外活动及社会实践活动，比如参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛并获得三等奖，到重庆市涪陵区绮罗宏美达茧丝绸公司学习基础的生产管理，参与3.12植物节活动等。获得青年志愿者先进个人、自立自强先进个人等称号。
总之四年的大学生活，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都上了一个新的台阶。在我以后的学习、生活和工作都我也都会以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任心去迎接新挑战，勇攀高峰。
毕业工作总结3匆匆四年,一晃而过,我也从一个懵懂新生变成了一名毕业生.回顾这四年学习生活,似乎教训远大于收获,但是我并不后悔,因为往者已矣,不论收获还是教训,都已经成为了既定事实,我能做的只有接受它们,而不是无用地自怨自艾.
下面是各方面的总结:
1.学习:
year 1:
当初高考后选择本系的时候,我对计算机没什么了解.没接触过编程,甚至不知道这个学科是对数学要求高的.只是因为喜欢玩游戏,想要以后做游戏业,所以选择了似乎唯一和它相关的专业,也就是本系了.现在回想起来,这个选择是不合适的.四年过去了,没有任何迹象表明我适合这个专业.
刚开学就听说数学要求很高,也就是说,专业课之前基本上就是在学数学.那时候心态就已经不对了.我不喜欢数学,虽然学了这么久,早已经深深地认识到它的重要之处,但还是不得不承认,我不喜欢它,即使只是做为一个工具.我不喜欢,或者说不习惯,过于严密的逻辑思维.
也许这本身就注定了我不适合这个专业吧.这一年里我的学习很差,到了第二个学期更因为两门课不及格而试读了.从此也把我推入了一个很难摆脱的心理深渊-自卑.
另一方面,大一的编程启蒙也没有做好.从此觉得这是一件很难的事情.
两个工具的准备不足,对之后三年的影响很大.
year 2:
由于是试读,这一年过得当然不好.成天提心吊胆的.甚至在与同学交往时会产生心理障碍.学习的压力很大.
但是我确没有付出相应的努力,这之中就有那种很奇怪的心理在做怪--我总觉得这些东西学不好.我对数学相关的课程产生了极大的畏惧心理,无法用心去学习.另一方面也没有主动去做一些编程练习.
最后虽然这一年是熬了过去.但是没有多大进步.我也没有去考虑自己能否有其它出路.
year 3:
终于想要努力了.这一年在学习上花的时间明显比之前多.而且心理压力不大,学习比较轻松.这一年时间过的比较快乐.
由于前两年的基础不够,最后的成绩上虽有提高,但是还只到中流水平.一个因素是,专业课学习似乎并没有那么多数学要求.
而且在这一年里,也终于改变了对编程的看法,回归到了正常的评价:它只是个工具而已,对不同的人来说,不同的只是熟练程度.
这使我似乎看到了自己从事本专业的希望.
year 4:
真正的专业课来了.第一个学期过得还不错,但是成绩没有提高(可能还下降了).因为专业课进入方向选择后,到了要考虑未来走向的时候了.这时候我又发现了一个根本问题:对本专业,不但是思维模式的不适应,还有兴趣的问题.
只说学习的话,有相应的努力,我应该能够胜任本专业的任何一个方向,不说能达到多好,胜任还是能做到的.但是我没法付出相应的努力.我觉得几个方向对我的吸引都不大.这时又陷入了迷茫.
第二期做毕设,课题是数据挖掘相关的.做了之后觉得对这个方向的理论本身并不太感兴趣,可能因为太数学了.但是对它的应用很有兴趣.这时我觉得自己暂时是找到了一个方向.
毕设做到快一半时出现了严重的心理问题,导致这个学期的学习进行不下去了.包括毕设和一门专业课.后来我向学校申请了结业(本来是休学,但是最后办成了结业,一年后的效果是一样的),来年再继续这个课题.
我现在的状态:
基本上找到了一个方向,数据挖掘相关.在决定暂停学习后心理经过一段调整(包括治疗),目前已经渐渐恢复到大三时的正常状态上来,即将步入良性循环.相信来年再做毕设,这个课题将不成问题,因为我现在就在做准备了.
2.生活:
个人生活:
平时生活习惯不太好,作息混乱,三餐不定,卫生不整.幸运的是,由于体育锻炼坚持的不错,所以身体状况保持得不错.但是恶劣的生活习惯对学习和心理都造成过不良影响.是一个严重的教训.
集体生活:
平时比较自闭,不主动与人交往,对于集体活动不太积极.
四年来除了寝室的同学,没有特别知心的朋友,这一点非常遗憾.学校的很多同学,尤其是班上的同学都是很热心很优秀的人,没有和他们深入交往,使我错失了很多真情和进步机会.
毕业工作总结4论文结束之后，真有一种说不出的感觉。是啊，要走向社会了，要用母校交给我的东西去开创自己的未来、去创造自己的明天了。在母校的翅膀下生活了四年，我怎么能够忍心离开我亲爱的母校呢?然而，我不得不离开，因为，母校是伟大的，是无私的，不会因为多年的感情永远把我留在她的身边，她也肯定不希望把我永远留在自己的身边，就像是母亲含泪让自己的孩子去经受磨难一样。在这四年里，母校给了很多的帮助，给了我很多的温暖，给我创造了适宜的环境让我成长;然而，时光是无情的，弹指间四年过去了，我心如刀割，陪伴我度过四年风雨的母校啊，我怎么能头也不回的离你而去呢?亲爱的母校，我爱你，我永远的爱着你!
如果说家是心灵的归宿，那么，母校就是精神的港湾。家给了我生命，而母校告诉我怎样去尊重生命，怎样让生命变得更有意义!在这四年里，如果问我最大的收获是什么，我会毫不犹豫的回答，是我思想的转变，是我的思想从落后、拒绝新事物到开放、创造新事物的转变。
思想的转变，涤去了我的愚昧和无知，给了我新的生活和梦想。她使得我能够从战略的角度思考问题，从人生观、价值观、世界观的角度判断是和非，在大是大非面前保持清静的头脑和坚定的立场。当一个人的思想进步了，还有什么能够难住她的呢?每当想起这些转变的时候，都会有一种幸福感悄悄的涌上心头。我真的很感激陪伴我度过四年风雨的母校啊，我因能够作为一名北服学子而自豪!
为了让我亲爱的母校高兴，我一直在努力学习，尽力充实自己、提高自己、完善自己。在母校的关心和爱护下，我取得了优异的成绩，在__-__学年度，获得了院三好学生、院三等奖学金;__-__学年度，获得了院一等奖学金;__-__学年度，又获得了奋进创新二等奖学金;后来，我又顺利地通过了全国大学英语四级、六级考试。在这个温暖的大家庭里，我时刻严于律己，始终保持者积极上进的心态。
在大二期间，母校给了我一个锻炼的机会：02604班的班长。在此期间，我懂得了什么是责任，什么是义务，什么是奉献，也懂得了怎样的生活才有更有意义。大三了，我准备考研，继续深造，但我仍没有忘记开学军训时那句“今天我为北服为荣，明天北服以我为荣”响亮的格言。我要时时不忘为北服争光!在课外时间，我参加了全国大学生电工建模竞赛，并获得了国家二等奖，我很欣慰，我没有为母校丢脸。
母校给了我很多宝贵的东西，这使得我在择业时能有很大的选择余地。在第八学期，我参加了很多面试，虽然有一部分公司由于种种原因对母校怀有偏见，但总体上评价还是比较好的。金无赤足，人无完人，就像是世界上没有完美的事物一样，母校也存在自己的缺点和不足，这一点我不否认。
但是，怀有偏见的评价对母校显然是不公平的，是由于缺乏对母校的理解造成的。每当遇到这种情况，我都会义正严词的告诉他们：如果你录用我，我会用实际行动证明，从北服走出的大学生照样是优秀的。最终，我选择了现在的公司，因为，我坚信，她能够给我一个空间，让我发挥我的才能，让我再次为母校争光!在工作中，我尽职尽责，勤勤恳恳，力争把工作做的最好，我要用实际行动回复自己的诺言!是的，我因北服而自豪、而骄傲，我还要让所有的华夏儿女因为北服而自豪、骄傲!
要走了，怀着一颗依依不舍的心。母校已经给我很多了，此刻，我只有感激之心，我能说些什么呢?就像是我不能因为没有出生在豪门家庭而埋怨自己的父母!我的一半属于家，另一半属于母校。欠家的，永远还不清，因为她给了生命;欠母校的，也永远还不完，因为她让我懂得如何去尊重生命。我永远都会感激我的母校，就像感激我的家一样。要走了，我怎能安心?要不走，母校怎能安心?我得走，我不能违背母校的意志!我得走，去干更有意义的事情，去用自己的真才实学为母校争光!
昨天，我以北服为荣;今天，北服以我为荣;明天，华夏儿女都会因北服而荣!
毕业工作总结5一、虚心学习，不断提高
自身的政治思想水平
在思想上，认真学习理论、领会党的__大和__大三中全会精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡__的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动积极向广大员工宣传党的方针政策和公司党委的精神时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任积极参与基层建设，在工作中要起到模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。____建设集中整治活动是一项具有创造性的工作，需要正确的思想指导。本人能坚持把学___建设方面的政策、讲话和理论经验、文章贯彻工作的始终，工作之余挤时间多方面收集、浏览、查阅相关资料，努力提高自身的理论水平，以适应工作的需要。同时，还虚心向理论水平较高，且有丰富实践经验的同志学习、请教。经过这一段时间的锻炼，个人的思想素养、理论水平都有了不同程度地提高，从而保证和促进了本职工作任务的顺利完成。
二、努力工作，较好地履行了工作职责
针对综合组承上启下的特殊位置和以办文、办会、办事为主的特殊工作职能，本人能坚持把完成工作任务与提高工作质量和服务水平紧密结合起来。一是重视提高个人文字综合水平。针对综合组文字工作面广量大，质量要求高，时间要求紧的特点，本人经常放弃休息，加班加点，按时保质地完成了领导讲话、工作报告、简报等重要文稿的撰写和相关文件的起草任务。在实际工作中，本人与全组的同志一道，自觉坚持高标准，严要求，精心谋观点，出思路，推敲文字，促进了文字质量的提高。二是深入开展调查研究。在____工作期间，先后参加了两次外出调研活动，撰写有关____工作调研报告份。同时根据____集中整治工作的要求，本人与本组其它同志深入基层进行调查研究，向办公室领导提出了一些针对性较强的工作思路和建议，为办公室领导的决策提供了可靠的依据。三是较好地完成了简报编发工作。集中整治阶段共编发简报____期，及时传递了市委、市政府领导的讲话信息，及时系统地介绍了各有关部门和单位的经验做法，客观、公正地刊载了明查暗访实录以及各部门、各单位查处重点人和事的情况，较好地发挥了简报对面上工作以及部门和基层工作的指导作用。
三、乐于奉献，团结协作共同做好办公室工作
×市____办是一个有机的工作整体，尽管各组工作职能和分工不同，但本人能团结同志，尊敬领导，做到分工不分家，工作不分份内和份外，心往一处想，劲往一处使。在遇有急、重、难等工作任务时，一方面能自觉发挥自身的主观能动性，加班加点，努力工作，另一方面，与办公室其他同志一道，相互配合，取长补短，协同作战，较好地完成了工作任务，得到了领导和同志们的肯定。
一个月时间就这样很快的结束了，回顾自己这月以来的工作，可以说是有很多的地方值得去回忆。作为一名行政助理，我要做的工作有很多，不过我始终觉得说起来也挺小事情的，这些小事都在我不断的工作中逐渐的去解决，自己的工作能力也得到了很大的提高。亲爱的读者，小编为您准备了一些月度个人工作总结，请笑纳!
月度个人工作总结1通过这段时间的努力不难发现__月份商场的销售业绩是令人满意的，虽然是诸多员工共同努力的成果却也蕴含着自身的一份努力，所以我在感到庆幸之余也希望以后的工作中也能够取得这般好的成绩，针对这类状况我也总结了__月份完成的销售工作从而对自身进行分析。
经过简单的分析不难发现销售技巧的娴熟运用才是自己得以进步的原因，虽然商场领导有时也会在工作中提供帮助却也要凭借自身的努力才行，无论是努力过程中的充实感还是业绩得以提升的成就感都是令人感到喜悦的，所以我比较珍惜在商场的销售工作并为此付出了不少的心血，若是在领导提供平台和机遇的情况下仍然无法做好销售工作未免显得自己太没用了些，所以我将目标放在客户开发的工作之中并真诚对待每个人，无论是商场服务礼仪的体现还是真诚待人的方式都容易得到客户的认可，但是在开展销售工作的过程中我也发现了自身的弊病并在同事的建议下加以改进，在得以进步的同时也能够感受到商场的温馨氛围对自己起到了很大的帮助。
在探寻业绩提升的方法之时也参考了同事的工作方式，毕竟总是闭门造车很容易令自己在销售工作中陷入思想上的误区，所以商场领导也会定期开展会议并与员工们探讨工作上的事务，经过相互间的交流找出自己在销售工作中的不妥之处并加以改正自然能够得到不小的进步，再加上我也十分用心地学习商场销售技巧自然能够在4月份得到不错的收获，只不过若是能够将这份优势继续保持下去则能够得到较大的提升。
为了加强对销售流程的认知导致我在商品知识的学习方面也花费了不少努力，主要还是随着各类新式商品的出现导致我对这部分知识并不熟悉，或者说是很少能够挤出时间学习商品知识来提升自身的底蕴，这样导致随着时间的流逝导致部分客户的需求很难得到满足，尤其是对某种品牌比较执着的客户往往需要在销售工作中探讨对方感兴趣的话题，所幸的是我经过这方面的教训已经意识到学习商品知识的重要性并会在下个月中不断努力着。
通过__月份的努力不难发现自己在销售工作中存在着不少可以进步的空间，所以我会审视这段时间的收获并分析自身在工作中的不足表现，须知想要进步就得发愤图强自然不能够指望领导与同事永远都会无底线地帮助自己，我会尽快沉淀下来并在以后的工作中继续保持高业绩的发展趋势。
月度个人工作总结2这一个月的工作做的磕磕绊绊，不是很顺利，虽然勉强做到差强人意，但是距离自己和岗位的要求还很远。以下是对__月份工作做个总结。
一、__月份材料采购工作情况
__月份生产形势有所好转，采购的工作量有所增加，加上采购?a href='//www.xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽钡牡髡约暗缍瞥Ъ业慕粽牛吹ゲ晒海杂谟行┎牧系募笆倍壬嫌行跋臁_月份最头痛的事就是电镀了，价格提高了，还要自己接送，好话说了一大堆，还不能及时镀出来。对于生产上的采购材料，除了客观原因(如资金延迟，采购任务下得急，供应商来不及交货等)之外，基本都能即使到位。
二、值得肯定的地方
(1)采购的各项工作，包括各项计划、方案，一直与生产部门紧密联系，切实满足订单的生产需求。
(2)与部分供应商建立了良好关系，能够进行有效的沟通洽商，努力为公司争取了优惠条件，有效减少采购成本。
(3)在资金紧张的状况下，与供应商协商，支持公司生产，并有效的建立了几家良好的合作关系。
三、工作中出现的问题
(1)材料在采购回来后，跟财务部门沟通比较不及时，未能迅速后清晰的报帐，致使财务部工作量加大，减慢其部门工作效率。
(2)在付款方面还没有做到更好的协调方式，导致了个别供应商不满的情绪。
四、解决的办法
(1)对支付采购费用的情况做好记录。让采购部各项支付情况清晰明了并有据可寻。
(2)库存问题的处理，需要与物控部一起协调好。主动咨询，可一起完成采购成本与库存成本的权衡分析等，更加紧密联系两个部门。
(3)对于有计划外的交易出现，预算数额与实际操作的数额相差较大，则需要与物控部、销售部、生产部沟通好，尽可能完善采购计划及采购预算。
五、本部门的工作思路和采购员密切沟通
随时应付紧急采购任务，改进采购工作中的相关问题，沉着应对各种计划外情况，更有效的对采购工作进行管理规划，与各个部门联系更加紧密，更好满足订单的需求，努力做到采购的，为公司节省采购成本。相信采购部工作将会有更大的突破和改善!
月度个人工作总结3回顾过去的几个月，我认真学习。全心全意，以礼待人改掉了原先在校期间的一些坏脾气，并在不断的实践中提高自身素质，努力成长为一名合格的销售员。
在__商场的的店员实习共计几个月，从一个学生转入销售员的职位，在这个对我来说全新的领域里，我感到自己在销售知识的欠缺和对这个行业的规则的陌生。
于是我从对的产品开始了解。
在刚刚上岗期间.我知道了包包陈列的很多学问，一个系列就是一组个性风格的陈列方式，直接的让产品在顾客面前体现他的风格，让顾客一目了然。
在销售过程中我的感悟是在掌握产品知识的以后，如何让自己的销售技巧提高。我觉得在几天的实习中我总结出如下几条：
1、精神状态的准备。
2、身体的准备。
3、专业知识的准备。
4、对顾客的准备。
当我们了解了相关的产品知识的时候，就是我们掌握销售的第一部，让自己的销售业绩提升还需要我们对顾客的性格，穿衣风格所该配的包类型等的了解，只有握顾客的心理，推荐适合他穿衣风格的所配备的包包。
月度个人工作总结4深入分析当前国际国内海运市场的新特点和周边港口竞争日趋激烈的严峻形势，按照公司年初部署，结合港口实际，进一步统一思想，团结一心，加快发展，抢抓机遇，创新思路，狠抓突破，迎难而上。
一、领导重视，加强管理，为各项工作的开展提供了有力的保障。
今年年初，为贯彻实现集团公司“以港口中转为支撑，起飞物流中心”的战略目标。公司确立了以市场为导向，以航线经营为突破口，做强做活港口经营，促进港口经济跨越发展的工作目标。在航线市场开发方面上半年在保持三条国际海运航线正常运营的基础上，重点开发内贸和外贸集装箱航线，通过内贸及外贸内支线来拉动外贸航线。在货源市场开发方面立足荣成扩展到整个半岛地区，进一步延伸到青岛及整个内陆地区，抓好重点货源的开发。随着公司领导班子的重新调整，为进一步完善组织机构，加强管理，充实力量，理顺部门内部事务，拓展外部业务，夯实工作基础，开创市场开发新局面。我们市场商务部设立了三个中心，七处办事处。进一步细分责任，落实到人，做到人人都管事，事事有人管，有效地推动了各项工作的开展。
二、双重定位，做活航线市场，大力培育港口核心竞争力。
我港起步较晚，相比周边港口国际航线不具有明显的竞争优势。
针对这种情况，我们市场商务部按照公司计划，结合区域经济特点，充分发挥港口与船公司双重功能，将开发内贸线和外贸内支线作为新的突破点和增长极。月份，开辟了石岛泉州线，在短短的几个月的时间内航线经营由初期亏舱进入爆仓，并由十天班单开，加密到五天班对开，外贸内支线也将逐步实行周双班运营。目前，我们市场商务部正在筹备石岛上海线、石岛泉州、广州线、石岛温州、宁波线的开通事宜。预计月底外贸内支线整班运营，内贸线五天班运营。内贸及内贸内支线的陆续开通，将使我港的联通网络遍布华东、华南地区，进一步增强了对腹地的辐射力、影响力和竞争力。
总体工作取得了长足的进步，为全年各项工作指标的圆满实现奠定了良好的基础。_年上半年，我们市场商务部三条航线共完成箱量。
月度个人工作总结5本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育;以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。写景本月工作总结如下：
一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。
1.我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的红领巾五项常规、红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式，每月的大队干部例会等从不间断和停办。
持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。
2.加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
3.加强少先队阵地建设。
加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。
4.精心布置宣传阵地，橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。
二、开展丰富多彩的少先队活动，体验活动真精彩。
学校还应利用重大纪念日，庆典等每月都要组织规模较大的活动(请注明本文转自写作频道)，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。例如：1、学雷锋精神展青春风采讲故事比赛。2、学雷锋精神展青春风采歌咏比赛。3、校园吉尼斯。4、共青团成立90周年现场绘画比赛。5、做一个有道德的人征文比赛。6、慈善一日捐。7、雅言溢满校园经典浸润人生诗歌朗诵。
三、增强安全意识，创建平安校园
“安全第一”是我校师生的共同口号。本学年我校将进一步做好宣传工作，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，聘请校外有关人士开展专题讲座，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。
【关键词】高职院校；产业结构调整；就业
一、借鉴成功促进就业的方法
借鉴西方发达国家解决就业难的思路，其就业指导机构的指导人员呈现出职业化、专业化、高素质的特点，并且要持有培训资格证书并考核合格后才能上岗。机构内设有中心主任、就业顾问、就业主管、对外联络员、专职讲授就业指导课程的教师、秘书等岗位，实行的是以生涯发展为核心的就业指导模式，通过咨询帮助学生认识自我，求得自我的发展与完善。美国在对高校的评估中，三个月后毕业生一次就业率、雇主对毕业生的满意度、毕业生的工资收入水平等直接影响学校在全国高校的排名，直接影响学校的招生人数与质量、专业设置、政府拨款与社会捐助。就业指导工作一般分为三个阶段：一是自我分析阶段；二是组织就业指导讲座和业界说明会，三是就业实战阶段。从大学一年级起，就会为新生提供就业教育，使学生对就业有初步印象。二年级时会进行就业意愿的调查，根据意愿联系相关企业，形成就业体验。三年级会进行相关的适应能力调查，召开各种就业说明会，四年级正式步入求职阶段。
到2013年为止，高职教育的院校数、在校生数都已经占我国高等教育的一半。在高等教育从精英化走向大众化的今天，学生能否顺利就业关系到经济的发展、社会的稳定、高职院校的办学效益。在产业结构的调整下，如何促进高职毕业生顺利就业，是本文阐述的主要内容并提出相应措施，以期为学生就业指导工作有所借鉴。
二、我国产业结构的总体现状
随着经济的发展，人均收入水平的不断提高，劳动力首先向第一产业向第二产业转移；当人均收入水平进一步提高时，劳动力便向第三产业转移。一般认为，产业结构的调整必然伴随就业结构的调整，如果两者的结构变化基本一致，说明经济增长与就业发展相适应。如果劳动力在产业间的转移速度慢于产业结构调整速度，则会使劳动力滞留在原产业部门，构成失业压力，而其他产业也不能获得相应的劳动力。如果劳动力在产业间的转移速度过快，会使接收产业的劳动力过多，就业不足。
我国经济已经整体进入了工业化中期，从改革开放以来三次产业的GDP构成比重、就业构成比重、就业弹性来看，我国第一产业仍然是就业的主要领域。但是在进入21世纪以来，第一产业就业弹性大幅下降，这与大量农村剩余劳动力向城市流动的现实相吻合。在近三年，第二产业的就业数已经达到全部就业数的四分之一，但是增长速度逐渐缓慢。这说明第二产业在持续增长的同时，对就业的吸纳能力快速下降。第三产业是就业数量增长最快的产业，第三产业即将成为吸纳就业的主要渠道。
三、适应就业市场要求，调整专业方向，促进就业
高职院校根据岗位要求的变化，及时调整相关专业方向，通过更新、调整及增加必要的专业技术课程和实训实习项目，提高学生的就业能力和适应性。根据就业市场对人才要求确定主要就业岗位，进而确定相关的岗位群，提炼岗位的典型工作任务，确定胜任这些岗位应具备的能力。从分析学生的学情入手，总结学习情境，将典型工作任务从行动领域向教学领域转变，落实把人才培养与就业紧密结合起来的要求。
四、定位中小企业，校企合作，促进就业
中小企业大多属于劳动密集型企业，有利于充分发挥劳动力的优势，弥补资金和技术力量的不足，根据国外的经验，在就业创造过程中，就业人数在500人以上的大型企业贡献较小，就业人数在1-19人之间的小企业对于就业创造的贡献最大。要积极引导高校毕业生到中小企业就业，就要完善和落实好各项政策，疏通高校毕业生到中小企业就业的渠道，并为其工作生活提供保障，维护其合法权益。积极做好高校毕业生思想政治教育工作，培养学生吃苦耐劳精神，使他们认识到走向中小企业工作既有挑战又有机遇，不仅可以大有作为，而且可以大有收获。
为了吸引优秀的毕业生，鼓励企业在新生刚到学校时就与一年级学生座谈，提出企业的用人标准和岗位要求，与学生初次建立联系，了解学生对专业岗位的认识。从二年级开始，根据不同专业不同岗位的特点，邀请学生到企业熟悉环境、了解主要工作任务、完成任务的评价标准，确定拟聘用学生的范围。三年级邀请拟聘用的学生到企业顶岗实习，为正式就业打下基础。
五、改革高校人才培养模式，实施双证书制度，促进就业
劳动力的专业技术素质主要通过职业构成、专业技术资格、等级（职称）构成等反映。我国经营管理人员的素质近年来总体上是不断增长的，但是不能完全满足企业需要。特别是专业技术人员，我国高级技工占2%，中级技工占24%，初级技工占74%，这与工业发达国家高级技工比例超过35%，中级技工占50%以上，初级技工只占不到15%的水平差距较大。为此，应该实施双证书制度，提高学生专业核心能力，具体而言：
首先，日常教学与顶岗实习教育相结合。教师根据顶岗实习的工作任务，提炼教学任务，通过阶段性实训操作，让学生尽可能多地参加实习车间教学实践活动，让学生们明白应该做什么，应当怎样做，做好的标准是什么。
其次，建设校外实习基地，为学生专业技术的锻炼提供实践场所。为了保证实习基地的优化运行，学校应该提供专业对口的学生进入实习单位，优先为合作单位提供优秀毕业生，企业则为学生实习提供教学实训条件。教师有针对性地去解决企业急需却无力或无法解决的问题，使企业从中受益，以建立良好的校企合作关系。
最后，制订科学合理的考评方案。对学生顶岗实习的评价，主要从企业指导教师评价、学校专任教师评价两个方面进行，双方面综合作为最终的实习成绩。学校主要评价学生的实习表现、实习日志、实结等方面。企业主要评价职业道德、出勤、团结协作能力等方面。
六、毕业生转变就业观念，树立正确的择业观，促进就业
转变学生“铁饭碗”、“一次择业定终身”的就业观念，树立只要有一份工作，有一份相对稳定的收入，不管是国有单位还是非国有单位，甚至是自主创业这些都是就业的观念。鼓励学生在精力允许的情况下，可以兼任几份工作，能正确认识企业破产、单位裁员、员工竞争淘汰等现象，树立动态的“终身”择业观。
参考文献：
[1]蔡瑞林.高职院校毕业生就业影响因素的实证研究[J].中国职业技术教育，2013（1）：45-49.
[2]罗三桂.广东高职院校毕业生就业问题研究[M].中国社会科学出版社，2008.06.
关键词：虾蟹育苗 实习质量与效果 基地建设 管理制度
虾蟹育苗生产实习是水产养殖专业的一项重要实习内容，要求学生在校外实习基地直接参与育苗过程，参加生产劳动。目前学生都是80年代以后出生，几乎未参加过生产劳动，怕脏怕苦；还有的学生轻实践、重理论，懒动手，在实习中表现为眼高手低。另外，目前育苗生产单位几乎都以承包形式经营，强调经济效益，在联系实习单位时，生产单位首先考虑的是在不增加较多麻烦前提下能为他们创造效益，同时对实习时间的和实习人数要求较为苛刻。这些单位交通不便、生活条件差，且育苗生产过程又具有明显的季节性和连续性，学生的生产实习时间必须与实习单位的实际生产过程相吻合。这些都影响了虾蟹育苗实习的质量与效果。
如何保证和稳定生产实习的教学质量，提高实习效果，我们采取了一系列改革与管理措施，经过几年的具体实施，收到较好的效果。
一、加强实习基地与指导教师队伍建设
作为生产实习基地，必须具有一定的生产规模，且育苗品种齐全、技术力量雄厚，具有较强的科研水平。我们选择评价实习场所的基本条件包括：接受实习单位的领导与技术人员对实习工作的重视程度，技术人员的综合能力，生产设施、设备的先进程度与单位威望信誉，学生食宿和实验教学的基本条件。选定的实习基地予以挂牌并签订协议，长期使用。院校与基地之间进一步在生产、教学、科研等方面建立长期稳定的良好协作关系，基地为院校提供示范和实习场所，院校为基地提供人员和技术等。双方共同努力创造一个双赢的局面，使生产实习走上良性循环。目前连云港九州育苗场、东顺育苗场、江苏省榆城集团等十余家企业已经成为我们实践教学的重要窗口。
在指导教师的选择上，首先选派理论教学、科研能力和实践经验强的教师担任指导教师，他们既能圆满地完成实习指导工作，又能帮助实习单位解决实际生产和科研中遇到的问题；对于年轻教师，在其具备生产实践和一定的业务能力后，方能担任实习指导工作；另外，经适当的培养和考察后，还聘用实习单位中具有指导经验的技术人员担任校外实习指导教师。
二、规范教学文件，健全管理制度
建立一套规范完整的实习文件，包括实习计划、教学大纲、实习任务书、实习指导书、小组实习情况汇总表、聘用校外实习基地指导教师一览表、实习情况意见反馈表、实习动员会议记录等，要求内容具有科学性、先进性、实用性和可操作性。例如教学大纲与实习指导书对生产实习的内容、目的、任务、要求、地点、时间及实习生产的工艺流程和操作规程做出明确的说明。管理制度包括现场工作制度、作息制度、研讨会制度、请假与行为规范制度等，要求健全、内容明确合理，突出教师的监督、引导作用。
三、注重实习前准备
生产实习时间安排为八周，实习准备是否充分，对于实习质量有着重要的关系。首先，在不同的地点、不同的场合，采用不同的方式，有内容、有实质地而非空洞说教般地进行思想道德教育，提高学生投身生产实习的主动性、积极性。其次，召开实习前动员大会，宣传动员与鼓动，使学生搞清实习基地情况、组织纪律要求及人身安全注意事项，明确实习目的意义、实纲、实习内容、教学目标、管理制度、考核内容和方式等，使学生真正把实习当作理论与实践相结合的重要课堂。最后，物质准备包括实习用的仪器与器皿、各种药品与配制等，要求物品齐全，能满足实习所需，并要求实习过程中记录运用效果与破损情况。
四、实习的实施
1.完善实习形式
采用代职顶岗、承担工作实职的实习方式，使学生在实习结束时能够熟练掌握育苗生产中的各个环节和技术要领，并能结合实际问题完成实习报告。另外，通过现场讲授、开展科学小试验、召开阶段总结会与研讨会等途径，使学生掌握主要生产环节的关键技术和系统观测与收集数据的方法，学习开展科学试验的思路与方法，激发他们的创新意识，培养综合分析问题和解决问题的实践能力，培养劳动观点、群众观点、集体主义观点、事业心、责任感和克服困难等综合素质。
2.加强思想政治和安全教育与作风培养
首先，带队教师要为人师表，身教重于言教，除了与实习单位相互协作、积极协调之外，注意自己的言行对学生潜移默化的影响，关心学生，严格要求自己，与学生住同样的房间，分散到各组学生中与学生同桌用餐；在生产车间，悉心指导，为学生解决各种难题，保证学生能掌握各个主要生产环节的工艺流程和操作技能。其次，磨炼学生意志，培养学生吃苦耐劳的作风，在缺乏娱乐设施并且值夜班的情况下，教师一方面告诉他们如何休息以及恢复体力的方法，一方面鼓励学生闯过难关。另外，培养学生的集体主义精神，教师反复强调发扬团结协作的精神，激励学生们的集体荣誉感，逐渐形成男生帮女生，体力好者帮体力弱者的风气。最后，注意安全隐患，培养学生的安全意识，虾蟹育苗实习单位地处荒僻的海边，水源多，容易溺水；育苗车间空气湿度大、噪音强、用电多，容易触电；育苗车间构造复杂，学生熬夜疲劳容易碰撞以及掉入池子或下水道；另外育苗场周围治安情况通常比较差。针对以上情况，教师对于安全教育常抓不懈，从平时在校、实习动员到往返旅途、实习期间狠抓安全教育，始终向学生灌输安全意识，取得了较好的效果。
3.强化组织管理
实行学生、教师自我评价、专家评价与实习单位评价相结合，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。实习领导小组负责制订计划、组织协调、督促检查，主管领导定期巡回检查，发现问题及时解决。实习单位领导亲自过问，密切配合，选派业务水平高，责任心强的专业技术人员担任学生实习指导，他们言传身教，保证了实习的顺利进行。
五、综合评定成绩与总结
综合评价实习效果的主要内容包括学生对主要生产环节关键技术掌握的程度、科学试验技能的培养与水平、分析与解决实际问题的综合能力、事业心和创业魄力等综合素质、实习报告水平等5个方面。指导教师应在实习结束后根据学生的表现、厂方的评价和实习报告的质量等，客观公正地给出实习成绩，并写出书面总结报告。
我们要求学生必须按时做好实习日记和实习报告，严格遵守实习时的考勤与考核制度；教师要严格执行实习成绩的评分标准，尤其要注重反映学生动手能力和技能掌握程度。
实习结束后，为了做好实结工作，教师要根据实习任务的完成情况、实习效果、教师的指导方法、学生的表现、实习情况意见反馈表及实习中存在的问题进行总结，经教研室会议通过后，报系和教务处。
六、体会
1.培养计划的制定要与实际生产需求相吻合
培养计划中实习环节的制定，在不影响整个教学进程和教学质量的基础上，应考虑生产单位的实际需要，必须具有相对的稳定性和一定的灵活性。育苗生产季节性较强，实习的时间与长短安排一定要与育苗生产的主要生产环节相一致，这样才能既完成实习任务，达到实习效果，又能为实习单位解决生产困难和创造经济效益。这样的协作关系才能稳固长久，使生产实习走上良性循环的轨道。
2.实习效果
学农不爱农的思想在农业院校长期存在，但是通过生产实习，加深了学生们对专业的感情，看到了学农的前景。通过实习，培养了能力，增长了才干，促进了知识结构的完善。
3.实习指导教师的业务能力和综合素质是保证和提高生产实习质量的关键
要抓好实习，管好学生，关键在教师。教师松一尺，学生松一丈；教师不管，学生放羊。带队教师不仅应具有较强的业务能力和丰富的生产经验，而且应具有一定的组织领导能力、群众工作能力和较高的综合素质，其中包括强烈的事业心、责任感和吃苦耐劳与独立分析问题、解决问题的能力。我校充分调动教师的积极性，教师在生产实习的教学中敢挑重担，不论实习单位的条件有多艰苦，都与学生们同吃、同住，认真负责、精心指导，全面负责几十名学生的组织领导、业务教学和思想道德的培养，以及与实习单位的协调和周边社会环境关系的处理等多项工作。
4.全面考核、综合评定
如何客观、全面、公正地衡量学生在实习过程中的成绩，我们认为主要应该考核学习对知识的理解和运用，着重考核学生分析问题、解决问题的能力。
参考文献：
[1]刘焕亮，王吉桥，赵文兴等.水产养殖学专业生产实习质量评价指标体系的研究与实践[J].高等农业教育，2004，(6)：69-71.
[2]丁爱政.培养大学生野外实习安全自律和自护意识[J].地质勘探安全，1997，(2)：42-46.
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关键词：职业院校 实习 思想问题
实习是职业院校专业实践教学环节中必不可少的一个环节，目前很多职业院校往往注重加强实习制度方面的建设，却忽视了学生思想层面上的指导，导致了实习中的种种问题。因此，了解学生实习前中后不同阶段的思想问题，并进行相应的思想指导，是良好实习效果的必要保障。
一、实习前的思想教育是基础
到某个行业实习，不仅锻炼的是学生本身的专业能力，还包括社会的锻炼、人际关系能力、处理问题能力等等。在实习前，大多学生对于实习企业以及工作本身缺乏必要的认识，所以要针对其各种思想问题进行正确的引导，使其调整好心态，理性地面对实习。
1、充满期待，但不切实际
这部分学生大多比较上进，大有“一展抱负”的心态，但可能对社会、工作行业缺乏必要的了解，把实习想得过于美好，活在自己规划的蓝图和海市蜃楼般的职业愿景中。在这种情况下，我们在保持其积极性的前提下，尽可能详细地介绍企业规章制度、工作环境、企业文化等以及工作中可能存在的各种“苦”问题，帮助他们做好思想上的准备，其产生一定的心里承受力，避免在实习单位出现失望和消极情绪。
2、“敌对”态度，实习没必要
这部分学生大多思想比较激进，在学校属于“叛逆”阶层，对于实习处于一种“敌对”状态。例如认为学校组织实习是为了赚取所谓的“管理费”，所以极易产生“抗拒感”。而有的则希望企业能给其良好“报酬”和各种“权利”的许诺，一旦与其期望不同，就会产生抗拒心理。我们应该肯定他们维护自己权利的正义性，但必须使他们明确实习的目的，调整好心态，给自己一个正确的定位。对于学校、企业有个客观公正的认识，鼓励他们用自身的”劳动价值”和“能力”来获得企业的认同和自身长远的发展。
3、无所谓态度——既安之，则去之
这部分学生对于自己的未来职业缺乏必要的规划，对于生活学习缺乏一定的积极性，因此对于实习也就抱着无所谓的态度。在这种情况下，应该鼓励他们认真做好自己的职业规划，开展相应的职业生涯教育，强调实习对学生就业的重要意义，以使他们化被动为主动，珍惜实践学习的机会。
二、实习中的思想沟通是关键
尽管在实习前就已经做过各种思想教育工作，但是“现实”和“想象”的距离还是使得各种问题频发。在这里列举普遍存在的以下几种情况。
1、缺乏吃苦耐劳的精神
这在实习初期表现尤为明显。尽管有些同学实习前已经给他们做过“苦”的教育，但还是有些学生叫“苦”不跌。他们知道“苦”，但不知道基层实习要比“刻苦学习”“苦”这么多。因此，在实习初期我们应该积极了解思想动态，了解他们的切身困难和处境，在合理范围内为其解决一些问题。但从根本上要鼓励他们吃苦耐劳的精神，他们尽快从学校“悠闲”的生活逐渐过渡适应企业的工作模式。
2、“能力”欠缺打击其积极性
职业院校是以“专业知识+技能”的教育，但是这并不意味着学生具备运用专业知识和技能的能力，以及各种心理调节能力、情绪能力、社会能力等，因此会在工作上表现出很多不如意。作为实习指导老师，应该积极与学生进行沟通，对其进行“挫折教育”，鼓励他们以积极的心态去提高和锻炼自己的能力。
3、“不满”情绪滋生
由于实习生的岗位大部分在一线部门，每天的工作是简单的、重复的，在实习初期或许会感到新奇，但随着时间的推移，对工作的厌倦感也逐渐暴露出来。在这种情况下，除了要和实习单位积极沟通，增强学生的“轮岗”机会，争取学生合理的权益外，更重要的则是从学生的思想层面进行积极引导。鼓励其从“底层”做起的心态，鼓励他们在简单、重复的工作中去学会发现、提高、创新，用自己的“价值”和“能力”获得企业的“回报”和“重视”，认识到实习期间良好的表现将是其未来职业发展的奠基石。
三、实习后的思想总结是保障
一、校企合作的意义
高职院校开展校企合作、工学结合人才培养模式，关键在于学校与企业的紧密配合，是一种双向互动的关系。校企合作有利于企业的发展，提升企业的竞争力，可以为企业储备优秀的可用之才，提高企业员工整体的素质，可以使培养的人才适应企业、行业、社会的需要，缩短员工和企业的磨合期，降低企业的培训成本和劳动成本，有力地提升企业的竞争力。由此可以看出，校企合作是一种双赢的模式，对学校和企业具有重要意义。开展校企合作的关键是建设实训基地，实训基地可以分为校外实训基地或者顶岗实习企业和校内生产性实习实训基地两种。校内生产性实训基地，是由学校提供场地和管理，企业提供设备资金支持，以学校为主组织实训的校企合作模式。校外实训基地，则是由学校选派教师指导、组织学生到企业生产车间一线开展实习或工作，场地、设备、技术都由企业提供，以企业为主组织实训的校企合作模式。例如笔者所在学院与中百集团、海信科龙集团的合作，各年级成立了中百班和科龙班，校企合作班要求以“准员工”模式管理。然而，学生的教育和管理在两种校企合作过程中，其内容和模式有较大的区别。对于校内生产性实习实训基地而言，因地点在学校范围之内，进行教学和管理的教育者几乎全部由校内专业教师和行政管理人员担当，加上其管理与学校管理规章制度和学校日常开展的教育管理工作无异，这样的校企合作毫无创新性。而校外实训基地开展学生教育管理工作，则有其特殊性。教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中将工学结合模式定位为“生产劳动和社会实践相结合的学习模式”，并引导性地规定了内容，即要求“引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”，同时规定了工学结合的教学模式、教学时间、教学地点和考核方法。也就是说，校企合作中学生教育管理工作地点在企业，时间为半年或更长，内容是将校内学习与实际工作一体化，主体则是学校和企业双方。这就产生了一个全新的课题———生产型实训基地学生教育管理问题。因此，我们所开展的教育管理工作，不仅要研究学生的特点、学校的教育规律，还要研究企业的特点与规律，这样才有助于深化高等职业教育人才培养模式改革。
二、校企合作中学生教育和管理存在的问题
1、对校企合作中学生教育和管理主体认识的模糊
从企业角度来看，在校企合作办学模式下，企业不再是外在辅助条件，而是办学模式的重要构成因素之一。受传统教育观念的影响，当前许多高职院校与企业建立的合作关系只是把企业作为教育过程的一部分载体，致使企业处于被动地位。而真正的校企合作应该是全方位的合作，即企业要参与到人才培养的全过程中，不仅要为学生提供实习场所，而且在选拔人才、制定课程、学业考核等方面都要反映企业自身的需求，从而充分体现出企业的能动作用。从学校角度来看，高职院校在建立学生管理制度、学生行为规范甚至组织学生活动中不仅要考虑大学生这一群体的共性，更应考虑高素质技能型人才的培养需求。一般来说，高素质技能型人才应具备必要的理论知识、丰富的实践经验，较强的动手操作能力、创新能力、良好的职业道德等，并能够解决生产实际操作难题。培养适应社会发展需要的高素质技能型人才是高职院校的基本职责，但是如果没有企业的参与，高素质技能型人才的培养就是一句空话。而现实中，不少学校管理者和企业都往往认为，思想道德素质和职业道德素质要在学校课堂或者学校教育管理工作中进行，企业主要是提高学生的技能水平。这样的想法，割裂了校企合作、工学结合人才培养模式的内在统一关系。
2、校企合作中学生教育管理制度构建滞后及越位与缺位现象严重
高等职业院校在校企合作、工学结合的理念指导下建立或重构办学模式时，要根据学校自身的条件和潜力重构。而不少学校为了形成某种模式生搬硬套，不考虑自身情况，不仅思想认识、课程、管理、实习机制等方面欠缺，在学生教育管理上更是重视不够，其结果往往是学生苦、学校累、企业也抱怨不已。当前，在校企合作的具体操作过程中，许多合作协议的起草、合作机制的构建、合作步骤的实施、合作活动的安排往往都是以学校为主，由学校来组织安排，企业只是被动地配合校方的工作。学校的“越位”导致企业参与高职院校的办学积极性明显不高。此外，学校与企业缺乏有效的联动，将学生投入企业后，对学生的职业意识、职业道德、职业心理、企业文化等没有跟进实施教育，对学生实习中出现的怕吃苦、不安心、不好学、动手能力不强的问题也没有很好的引导和解决。学校的“缺位”导致学生实习的积极性不高。
三、构建全程式校企合作学生教育管理模式的建议
针对上述出现的问题，本文认为关键要加强学生教育管理的有效性，构建全程式校企合作学生教育管理模式：重视工学结合、顶岗实习前的教育和学习，加强实习期间的教育和管理，严格实习后的考核评价，这样才能确保校企合作开展人才培养的目标落到实处。
1、工学结合及顶岗实习前的教育管理
在实施工学结合人才培养模式中，由于高职学生的人生观和世界观正处于自我觉醒、自我确立的阶段，思想格外活跃，观念容易改变。比如一些学生可能会对工学结合不理解“，为什么不是别人去而是我去”、“是不是学校送我们到企业从中得利”等。另外，还有一些学生在接到参加工学结合任务后踌躇满志，但又感到自己缺乏专长，缺乏核心竞争力，对即将面临的工学结合或顶岗实习感到恐慌心态，“我要怎样做才能做好”成了最大的疑问。因此，在岗前教育中，学校教育管理工作者必须让学生明确工学结合的目的、意义和岗位要求，使学生站在更高的层面上和更广的社会背景中去看待问题，指导学生从以往的学习经验中找出问题的答案。
2、工学结合及顶岗实习中的教育管理
学生在刚进入企业的时候往往能够服从安排，遵守企业的纪律，但随着时间的推移，一些学生不可避免地会出现新鲜感逐渐消退，或者由于工作环境的复杂性和困难导致的退缩情绪。因此，在这阶段学校教育管理工作者要特别注重及时跟踪，适时开展思想教育活动，引导学生转变思想。要根据不同年级、专业学生的具体情况，采取灵活多样的教育形式。如辅导员可以与学生一起参加实习、定期到不同的实习单位走访或通过网络等方式了解学生实习情况，解决学生思想、心理问题；在活动组织上也应根据企业生产情况、学生时间情况等因素以灵活形式进行；学院派出的指导教师不仅要和企业保持联系，还要在实习中渗透思想政治教育，帮助学生既成才又成人。企业也要选拔指导教师专门负责学生的教育管理工作，定期开展企业文化、职业道德等方面的宣传和教育，帮助学生既练技能又学做人。校企双方形成的教育合力，将搭建起全员、全社会育人的架构，极大地提高教育管理工作的实效性。此外，工学结合及顶岗实习中的教育管理还需注意：一方面，学生教育管理工作者不能一味袒护学生，那样无益于学生在真实的工作环境中得到相关学习、工作生活的经验。另一方面，学生教育管理工作者也不能只站在企业的角度，为企业说话，这样往往无法带给学生深刻的感受，甚至还会造成学生的逆反心理，使思想教育工作效果不佳。
好好学习，天天向上，这句话无论在哪个时刻都是非常适用的。已经是一名高中生的你就要学会自我评价，这样才能够更好的成长起来。下面小编给大家分享一些高中生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
高中生学期的自我评价范文一：转眼间，一学期就快过去了，在这一学期中，我多次参加学校组织的集体活动和雏鹰小队校外活动，在课内更加努力地学习功课，与同学们团结友爱、互相帮助，自己各方面能力有了很大的进步。
在学校里，我有了很大的进步。比如关心同学，和同学互帮互助。在同学没有记作业时热情地帮助他，在值日生有事没法干值日时主动和他换班;同学在学校运动受伤时，陪他去医务室治疗;同学生病住院时，和老师、同学们一起去探望。数学作业的书写也有所提高，口算能力更是进了一大步。但是，语文作业的书写还需要努力，把“凤舞龙翔”改成“正楷端庄”。有时在学习的时候比较浮躁，这点也应该纠正。
在课外，我参加了学校组织的才艺展示：英语书法和篮球投篮的比赛。通过这些比赛，我不仅发现了自己的优点，还看到了自己的不足，找到了继续努力的方向。遗憾的是我没有作为班级篮球队成员参加学校的篮球比赛，没能和同学们一起去对抗强大的对手，但是在场下，我仍然使劲地为他们加油;我还积极向“xx晚报校园周刊”投稿，《有趣的机器人课》成功的刊登在了报纸上。这些都使我为班级集体的荣誉尽到自己的努力。
我还参加了同学家长组织的“雏鹰小队活动”如：去千佛山和同学们一起讲一讲自己的国庆见闻，然后和同学们一起在草坪上欢乐地玩耍;和同学们在赛场下一起切磋切磋羽毛球……。这些都开阔了我的眼界，提高了自己的语言表达水平，增加了与别人沟通的能力。
这学期我有了新的优点，但同时也有缺点，我要保持优点，改正不足。
高中生学期的自我评价范文二：时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国***的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页 。
高中生学期的自我评价范文三：时间飞逝，眨眼又过了一个学期，在这个学期里，在良师的教导下，同学的互相帮助下和自身的刻苦学习，我基本上掌握了所学的专业知识，并在期末取得了良好的成绩，也养成了认真对待学习和做人的好习惯。过去的这一学期，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。
在这一学期我努力刻苦的学习，对各门功课都产生了浓厚的兴趣，学到了很多专业知识，充实了自己的大脑，得到了丰富的锻炼，使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除了上课认真学习课本知识外，课余时间我还积极参加各社团活动，提高自身素质;积极参加社会实践活动，增加社会经验，为将来步入社会做好准备。
在思想修养上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实，遵从一切从实际出发的世界观。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。
今后，我决心将不断总结经验教训，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人、为祖国的现代化建设贡献出自己的热血与青春!
