时间：2023-01-12 14:21:18
案例1：《和他的大黑骡子》教学片段
生：老师，既然那么爱他的战士，为什么还要对战士发火呢？他难道是不可理喻吗？师：你问得很好，这就告诉我们，只盯着某一个句子、某一个词语看，是不能真正读懂它们的真正含义的。我们该怎么办？生：根据课文后面练习第三题中的提示――联系上下文。
师：对！我们看看他是在什么情况下发火的，弄清他发火的真正原因和目的。生：他是看到活生生的大黑骡子现在却成了肉汤，看到肉汤想到了大黑骡子，再也控制不住自己积压的感情，似火山爆发，便“发火”了。生：这肉汤似一把剑，刺伤了的心，所以“发火”了。生：我认为他对警卫员“发火”的原因是他应该先把肉汤端给战士们吃！生：我认为他可能是没能保住立过大功又和自己交情深厚的大黑骡子而“发火”，为自己的无能“发火”。
师：从的“发火”中你们读懂了什么？生：他内心是痛苦的，交织着各种情感。师：那他发火究竟是为了什么？生：也许是爱的冲动吧！他考虑最多的还是战士们，因为前文说过杀大黑骡子，只能解决燃眉之急，说明他爱大黑骡子，但心中装得更多的还是战士们。
乍一看，“发火”这词语一看就懂，不讲也明，似乎可以一读带过。如此阅读只能使我们浮于表面，而且根本没有理解它在具体语境中的恰当意义，当然也无法辨别出它的感彩来，更谈不上通过体察人物的内心世界，感悟其所蕴含的深刻含义了。《语文课程标准》也指出：“能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。”这一片段，引导学生联系上下文，由表及里，由浅入深，透过“发火”这一外表，走进人物的内心世界，感悟爱大黑骡子更爱战士的丰富情感，真正弄懂词语的含义。
二、“老师，我还读懂了。”
案例2：《郑和远航》教学片段
师：谁能说出“化险为夷”的意思？生：转危为安。师：那文中所写的“险”指的是什么呢？请同学们读读课文，用笔从文中画出来。生：狂风呼啸着……仿佛要把船只撕裂。师：请同学们自由读读这段话，看着这些文字，你的脑中能出现一些画面吗？（生边读边想象）
师：你们在朗读中仿佛看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？想到了什么？生：狂风呼啸，像头发怒的狮子，发出震耳欲聋的响声。生：我感觉“宝船”在波峰浪谷中跳跃，海浪还一阵阵地拍打着船身，似乎要将这船拍裂。生：巨浪撕咬着船只，似乎在说：“看你是不是宝船，能经受住我的考验吗？”师：是啊！狂风卷着巨浪，不仅考验着这艘船，还考验着船上的每一个人。如果你在场，你会怎么想，怎么说，怎么做？生：天哪！早知道这样我就不出来了。生：菩萨保佑，千万别让我们葬身鱼腹。生：我会死死地抱住船上的桅杆……
师：在大家惊慌失措的时候，郑和怎么样了呢？看看图，读读课文。生：郑和稳如泰山，丝毫不慌张。生：郑和心里想，为了完成和别国通好的目的，我不能放弃……师：多么地沉着，多么地冷静啊！生：老师，我还读懂了“化险为夷”。我觉得这个“险”字除了写自然之险外，还写了人为之险。海盗的袭击不是人为之险吗？但在郑和的指挥下终究是一次次地化险为夷。生：我读出了郑和是个胆识超群，具有非凡才干的人。生：从“化险为夷”一词，我读懂了郑和确实是个出色的指挥官，他指挥有方。
本教学片段引导学生读悟“化险为夷”，体现了以下几个方面的内容，收到了良好的教学效果。①调动积累。教学“险”时，教师让学生读着文字，脑海中浮现画面，这是在调动学生的音像积累。再让学生读，并说出自己的所见、所闻、所想、所感，这是在调动学生的文字积累。这样多方面、多角度、多层次地对文本进行解读，就能使学生的认识更具体、更深刻、更全面。②设身感悟。学生阅读文本，若能潜心其中，沉浸于课文所描绘的情境之中，就容易感知文中主人公所想，急主人公所急，也易与作者的情感产生共鸣。这是语文教学所应追求的理想境界。③珍视个性解读。《语文课程标准》指出：“提倡多角度的、有创意的阅读。”教学片段中，注意引导学生充分利用书中插图，从画面上郑和的凛然正气中，学生张扬着自己的个性，思维活跃，并能做到融会贯通。在山重水复的时候，又另辟蹊径迎来了柳暗花明，“除了写自然之险外，还写了人为之险。”既加强课文的前后联系，又能进一步升华人物的形象，使人物的精神品质跃然纸上。
一、抓住情感线创设情境，入境悟真情
良好的教学情境能调动学生学习的积极性，能激发学生的学习欲望。良好的教学情境是把学生引入作品的境界里进行情感体验的重要途径，是使学生的情感体验自然快速地转移到对课文体验上的良方妙药。因此，在阅读教学中要创设各种有利于学生进入文本进行情感体验的教学情境，做到“先入为主”。
如教学《去年的树》时，鸟儿的叫声是故事的重要线索，课文中四次写到鸟儿唱歌。于是我先播放鸟儿鸣叫的声音，把学生带入到故事的情境中去，激发学生的学习兴趣，并由此引导学生深入品读这篇童话写四次唱歌的句子，从而让学生感悟作者的思想感情。
二、品读感情浓烈词语，感悟文本情感
作者在写作时，往往把自己要抒发的情感在某些感情浓烈的词语里表达，这些词语总是暗藏写作玄机，统领全文，起到画龙点睛的作用。现行小学语文教材中就有很多这样的例子，教师在研读文本时，要善于发现并利用这些重点词语，根据文本的特点和本班的学情，选择最优的教学方法，引领全篇课文教学，真正感悟作者的写作情感。
如教学《翠鸟》时，这篇课文的最后一段话，是一段充满浓烈情感的语言。这两句话乍一看是在写翠鸟的生活习性，但这与作者的写作情感相去甚远，其实这字里行间无不洋溢着作者对翠鸟的无比喜爱之情。于是我引导学生与文本对话、与作者对话，从中真正领悟到作者的写作情感。师：“从这两句话中可以看出作者怎样的思想感情？”生：“从这两句话中体现了作者对翠鸟的无比喜爱之情。”师：“翠鸟可谓人见人爱，我真想抓一只来养，可以吗？”生答：“不行。”生：“动物是我们的朋友，我们得保护它们。”生：“翠鸟生活的地方太危险了，我们不能去危险的地方玩。”……师：“是呀，作者也‘真’想把翠鸟留在身边饲养，保护它，可见作者是多么的喜欢它。但是他有没有这样做呢？”生：“没有，而是在远远的地方观看它。”师：“作者那么喜爱它，为什么不走近看，而要‘远远地看’呢？”生：“这更进一步说明作者对翠鸟的喜爱，因为走近了就会打扰翠鸟。”这样让学生不断触摸语言、品读文本，加深了学生对文本的理解与感悟，体会了作者写作的灵魂。
三、品读复杂难读句段，领悟文本情感
小学语文教材中出现不少停顿比较复杂，不易把它读流利的长单句、复句、句群或段。小学生的理解能力有限，在阅读教学中老师要加强指导，指导学生正确划分节奏、层次，提醒注意断句、语调、停顿。特别是在诗歌、文言文和词的教学中，如果学生在划分节奏和层次方面出现了错误就会导致对文义理解的偏差，更谈不上领悟作者的情感。
如教学《杨氏之子》时，“孔指以示儿曰……未闻孔雀是夫子家禽”这句话要让学生自己断句、自己读准语调、正确停顿，有一定的困难。因此，在教学时，我首先指导学生正确地划分节奏、正确地停顿，然后让学生反复跟读，从而加深学生对文言文的音韵、节奏、停顿的理解，也增强了学生学习文言文的兴趣。在准确无误的朗读中使学生正确理解了文章的文义，使学生领悟只能意会而无法言传的文言文的韵味，从而感受文言的语言美。
四、品读意义深刻句段，深悟文本情感
文本中经常会在事件情节推进的过程中，经主人公或作者自己，把一些思想深刻的语言呈现在读者的面前，引发读者思考和感悟。小学语文教材中也经常出现这样的“意义深刻”的语句，在教学中需要我们教师引导学生联系文本情境细细品读，深入挖掘这些重要的知识点或者蕴含的哲理。
习近平总书记2月20日在党史学习教育动员大会上作出动员和部署，为全党开展好党史学习教育指明了前行方向。要求广大党员、干部学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接建党一百周年。作为一名办公室干部，我们更要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得，为基层加强党史学习教育树好榜样。
一、学史明理，强化党性修养
习近平总书记在给上海市新四军历史研究会百岁老战士们的回信中强调，对中国共产党人来说，中国革命历史是最好的教科书，常读常新。在全党集中开展党史学习教育，必将为中国共产党人提供更加坚实的信仰力量、丰富的理论滋养和奋进的勇气担当，必将为党和国家的事业发展注入强劲动力。一路走来，我们党之所以能不负历史和人民的重托，闯过重重险关，不断把事业推向前进，关键就在于坚持理论与实践相结合，不断用科学理论指导伟大实践。开展党史学习教育，就要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻总结党的奋斗历程和历史经验，号召全党深刻认识党的性质宗旨，为人民幸福继续奋斗，为我们在新征程上书写践行初心使命的历史新篇章指明了实践方向。作为一名基层干部，我们要坚持学原著、读原文、悟原理，把学习党史同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同凉州区转型跨越发展的实践联系起来，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想科学性真理性的理解把握，努力做到学思用贯通、知信行统一。
二、学史增信、筑牢信仰之基
办公室是政治机关，我们每一名干部都要善于从政治上观察和处理问题，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保政令畅通、令行禁止。我们要深钻细研习近平总书记重要讲话精神，进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉；进一步把握历史规律和发展大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动，时刻紧跟党中央的步伐；进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持共产党员的鲜明本色；进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平；进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神，在学党史中回望初心，坚定信念，勇担使命。历史充分证明，人心向背关系党的生死存亡。“习近平总书记的重要讲话令人深受教育，我们要在党史学习教育中不忘初心、牢记使命，推动改革发展成果更多更公平惠及群众，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。
三、学以致用，切实为群众办实事解难题
中国共产党始终坚持解放思想和实事求是相统一，坚持一切为了人民、一切依靠人民的原则。作为一名办公室干部，我们应当充分发扬党的好传统，心系人民、勇于担当。当前，形势不断发展，做群众工作面临许多新情况、新问题。越是如此，我们越要坚持人民至上，走好群众路线。我们要以党史学习教育为契机，传承发扬好党的光荣传统和优良作风，让群众感受到党的温暖。我们要学会从历史中汲取精神力量，增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领。我们要将学习党史同总结经验、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，让人民群众的获得感、幸福感、安全感不断提高。我们要紧紧围绕生态美百姓富的和谐凉州发展理念，始终保持良好的精神状态，增强做好工作的使命感和责任感，脚踏实地，埋头苦干，本着对组织负责、对同志负责的态度，认真履好职、尽好责。
《西游记》是家喻户晓的中国古典四大名著之一，它讲述的是师徒历经艰难险阻求取真经的故事。在这个取经的团队中，师徒的性格具有互补性：师傅有权威、有目标，有坚定的毅力；徒弟们有能力，但是自我约束力差，有时会开小差。但总的来看，整个团队是强强联合。
孙悟空称得上是“老板”唐僧最喜欢的职业经理人。之所以说“老板”最喜欢，不是因为孙悟空没缺点，而是因为他能力很强。用现代人的观点来看，这才是老板最应该用的人才。假设一个人能力很强、人缘很好，理想又很远大，这样的人往往不甘人下，或者直逼领导位子，或者很容易另起炉灶。
孙悟空有个性、有想法、执行力很强，也很敬业、重感情，懂得知恩图报，是个非常优秀的人才。 但这样的人才如何才能留住呢？这要靠领导艺术，靠企业文化。在《西游记》中，孙悟空被唐僧赶走过两次。第一次是刚刚认识不久，孙悟空打死了几个强盗，遭到唐僧斥责。孙悟空一生气，自己走了。在东海龙王那里，孙悟空看了一幅画，画上说的是张良三次为黄石老人桥下拾鞋，谦恭有礼，后被黄石老人授予天书成就了传世伟业的故事。老龙王对孙悟空说：“你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”孙悟空觉得有道理，自己被唐僧搭救，还可以变妖为仙，怎么能轻率地就走了呢？后来，他又回到了唐僧身边。第二次被赶走是三打白骨精后，唐僧决意不能留他。孙悟空无奈，只好离去，但“止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”。此时，孙悟空已经心系唐僧。后来，一听说师傅有难，他马上不计前嫌，重新回到团队中去，还要在东海里沐浴一下，生怕师傅嫌他。唐僧让孙悟空死心塌地的法宝究竟是什么呢？
第一，目标明确，勇往直前。作为一个团队领导，能为团队设定前进目标、描绘未来美好生活是必要素质。如果领导不会制定目标，肯定是个糟糕的领导。唐僧从一开始，就为这个团队设定了西天取经的目标，而且历经磨难从不动摇。一家企业，也应选择这样的人做领导。团队的领导本身就是企业文化的传承者和传播者，只有领导坚定不移地信奉公司的文化，以身作则，才能更好地实现团队的目标。
第二，掌握紧箍咒，以权制人。如果唐僧没有了权威，估计孙悟空早不把他放到眼里了。孙悟空是受控的能量，是优秀的“职业经理人”。他和唐僧（总经理）以及观音（执行董事，资方代表）有着信用关系。孙悟空的加盟是避害（压在五行山下的日子不好过）而不是趋利（最后捞个“斗战胜佛”），这使他多少有了独立人格。观音与孙悟空谈判的结果是以解放换责任。这个约定才是孙悟空真正的紧箍咒，签订了合约就认真去做，百折不挠。所以，唐僧在领导孙悟空时，紧箍咒作为最后手段，虽然也用过，但孙悟空从来没有因为要放弃自己保卫唐僧的责任而被实施紧箍咒。唐僧也不因为有了紧箍咒而处处表现自己的控制欲。 这对企业领导也是有借鉴意义的，组织赋予的惩罚权千万不要滥用，奖励胜于惩罚，这是领导艺术的基本原理。
第三，以情感人，以德化人。最初的时候，孙悟空并不尊重唐僧，老觉得这个师傅肉眼凡胎、不识好歹。但是，在历经艰险后，唐僧的执着、善良和对自己的关心感化了孙悟空，让他死心塌地地保护唐僧。作为一名团队领导，情感管理是非常重要的。中国人做生意往往是先交朋友，先认可人，再认可事，对事情的判断主观性比较大。所以，在塑造团队精神的时候，领导一定要学会进行情感投资，要多与下属交流、沟通，关心团队成员的衣食住行，塑造一种家庭的氛围。
没有修成正果的目标和愿景，孙悟空也许中途就回去了；没有师徒的情分，估计孙悟空也不会这么卖命；如果没有偶尔的紧箍咒，也许悟空早酿成大错。总的来说，作为企业领导，要用人为能、攻心为上。
《西游记》的作者是明代的吴承恩。他所写的人物个个活灵活现，栩栩如生。但是我记忆犹新的便是《西游记》中聪明伶俐的孙悟空。下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。
关于西游记的读书心得1当我第三次读完这本重重的《西游记》时，心里有了不少的感触。
第一次时，我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子;唐僧很无能;猪八戒像一只懒“虫”;而沙和尚则是一个可有可无的角色。第二次，我就觉得孙悟空很可爱;唐僧非常的傻;猪八戒是一只傻呆呆的东西;而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。而这一次，觉得孙悟空非常的机灵，且也非常的忠心(特别是对唐僧);唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈;猪八戒傻得可爱;沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。在《西游记》中共有九九八十一重考验，最后，他们师徒四人经历了千辛万苦取得了真经。当然，在故事中诉说了许许多多的磨难，我就不多说了。
《西游记》的故事告诉我们一些道理：任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的!也就印证了一句老话：万事开头难。一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的!当我翻开四大名著之一的《西游记》故事时，立刻被它吸引住了。故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上，他们翻火焰山、打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，努力一把，咬咬牙不就过去了吗?一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗?
关于西游记的读书心得2放下《西游记》，我就犹如看了一场惊心动魄的大电影。有懦弱而又诚心向佛的唐僧，有嫉恶如仇、重情崇义的孙悟空，有集贪，懒，色，馋于一身的猪八戒，有老实憨厚的沙僧。
书中讲述了师徒四人历尽了千辛万苦最终取得真经的故事。
以前我看过电视剧，如今读完《西游记》，我对里面的人物又有了进一步的了解。
孙悟空，忠心护主，一切妖魔鬼怪魑魔魍魉逃不过他的火眼金睛，护着唐僧西行取得真经，为斗战胜佛。孙悟空虽然有七十二般变化，却改变不了他身后的那根尾巴，以至于在跟二郎神斗法是被识破。孙悟空是贯通全书的人物，吴晨恩把猴子的调皮，灵敏，不服输的性格描写得淋漓尽致，造就了孙悟空乖张又不失圆滑的形象。
猪八戒，贪，懒，色，馋。被迫出家后，取经的心一直不是很坚定。梨山老母菩萨稍一试探，立马原形毕露。后来取经的一路上，八戒三天两头嚷嚷有散伙，所以虽然取经回来，但也只当了个金坛使者。
沙僧是整部戏里的和事老。原本是天宫中的卷帘大将，一个微不足道的小人物，只因打破酒杯被贬，坠入流沙河，整天吃人不日。后经观音菩萨点化归顺佛门。他任劳任怨，沉默寡言。号金神罗汉。
唐三藏虽然没什么特殊本事，他慈悲善良，收了三个得力的徒弟。他潜心向佛，一心只往西天取经普度众生，时常真假善恶不分。比如孙悟空三打白骨精，第一棒打死貌美如花的女儿，第二棒打死瘦骨嶙峋的老奶奶，第三棒打死风烛残年的老公公。唐僧气得把那紧箍咒来回念了二十多遍。可他哪知道孙悟空对他的好哇。
《西游记》让我懂得了天下无难事只怕有心人，只要确定了目标，不怕艰辛，收获肯定是美好的。
关于西游记的读书心得3一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。()但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦!因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的意见，反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!
真的非常好看。每一个章节都有许多不同的惊险冒险，让人不由自主的一页一页看下去。虽然大家都认为悟空法力高强，是最厉害的，但我却有点不以为然。他法力高强是无庸置疑的，但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利，而非悟空一人的功劳。不管怎麽说，西游记真的很好看。
关于西游记的读书心得4猴王出世这一回描写了孙悟空出世，奋发学习本领的经历。昭示了孙悟空桀骜不驯的性格与朴素的正义感。可以说为日后孙悟空降妖除魔埋下了伏笔。
一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中,高中作文，我最喜欢的就是孙悟空啦!因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的意见，反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!
关于西游记的读书心得5《西游记》是古代浪漫的主义长篇小说的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫的杰作。它是一部具有丰富内容和光辉想象的长篇小说。
《西游记》叙述了唐僧与徒弟四人孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马一路上降妖除魔，历经八十一难，最终到达西天取回真经的过程。这部作品通过无数的战争的幻想情节，写出了广大人民群众对恶势力的反抗精神。
师徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，一心想取到真经，令我感叹不已。
猪八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心贪婪，做不成事。他遇到困难时，只想着退缩。
孙悟空最大的特点是勇敢，他不怕困难，打走妖魔鬼怪。如果师父被抓了，他一定会想办法救出师父。他是我学习的好榜样!
唐僧就是?嗦可是是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。意志，慈悲善良。在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果《西游记》让我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事唐僧师徒四人取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学升初中，初中升高中，到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢?战胜困难的过程，就孕育了唐僧师徒四人每人都有长处和短处，正是他们互相帮助，取长补短，才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致，才能成功的道理。
《西游记》这本古典小说大家一定看过吧!这可是我最喜欢的古典名著了，这本书主要以唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧一起去西天取经，经过九九八十一难，才取得真经的故事。今天为大家精心整理了一些关于西游记读后感500字，希望能帮助到大家!
西游记读后感500字1《西游记》是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期，有一个和尚，和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。
他的三个徒弟有：猪八戒.孙悟空和沙僧。和大家一样，我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大，火眼金睛，乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就，救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。
《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。
西游记读后感500字2在这个假期，我又重读了了四大名著中的一本，名字叫《西游记》。以前我读过这本书，可我依然对这本书感兴趣，百读不厌。而且每次读这本书都会有不同的感受。
以前我最喜欢孙悟空，他会七十二变，他会翻筋斗云，他武艺高强，他嫉恶如仇。我还喜欢沙和尚，他敦厚老实，任劳任怨，忠心耿耿。我最不喜欢猪八戒，他好吃懒做，胆小如鼠，禁不住诱惑。我也不太喜欢唐僧，一看到他就让我想起学校里的老师，每天唠唠叨叨，没完没了。
这次重读《西游记》我有了不同的想法：我有点理解唐僧的举动了。唐僧本就是一个虔诚的和尚，他自律，有坚定的信仰，可无奈收了三个性格迥异的徒弟。作为师父的他，徒儿有毛病不能不管，可他又确实是手无缚鸡之力的书生，所以他除了言传身教，只有不停地唠叨。大概他也坚信滴水石穿的道理，也正是这一路的奔波加上一路的唠叨，让顽皮骄傲的石猴，好吃懒做的八戒，终于坚持到达西天求得正果。
重读《西游记》让我体会到老师的不易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，我们的老师每天面对三十几个学生该是怎样的不易。都说八十一难多么的难，我们的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做，老师更难当。以后，我想我该好好学习，少犯错误，让老师轻松些。
名著就是名著，让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。
西游记读后感500字3暑假，我读了一本故事书，这本故事书的名字叫《西游记》。这本书讲了这样一个故事：孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧去西天如来佛祖那里取经的故事，沿途经历了九九八十一难，最终取回了真经，修成了正果。
其中，我最喜欢的人物是孙悟空，孙悟空能打败妖怪，保护好猪八戒、沙和尚和唐僧。是妖怪们的克星。下面，让我来介绍这四个人物。
孙悟空：有无穷的本领和智慧，无论是活还是死，都保护唐僧打败想吃唐僧肉的白骨精，会喷火的红孩儿，黑水河妖、比丘二妖和金鼻白毛老鼠精。
猪八戒：好色好吃好玩，遇到困难时，只想着退缩，别忘了，他就是这样被玉帝贬下凡来的。
沙和尚：忠厚老实，一心跟随着师父取到真经，她的决心和态度令人赞颂。
唐僧：啰嗦，取经路上不顾劳顿、是非不分、慈悲善良、不为财色迷惑;不畏困难退缩，她又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏言。
《西游记》这篇故事让我领会到了许多道理：做一件大事并不是非常容易，而且还可能困难重重。就比如我们自己：从小到大，虽然没有经历九九八十一难，但也不可能是一帆风顺的。我们应该取长补短，让自己更进步，这样才能更健康更快乐的成长。
西游记读后感500字4暑假里读了《西游记》，我被这本神话书深深吸引。
书中讲述了孙悟空、猪八戒和沙和尚保护师傅唐僧去西天取经的故事。师徒四人一路上降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于取得了真经，修成了正果。他们每一次的历险都是那么的扣人心弦，看到紧张处，我连大气都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口气。
师徒四人中，我最喜欢孙悟空，因为他本领高强，有正义感，遇到妖怪总是毫不畏惧，碰到困难也从不放弃，保护师傅取到真经，他的功劳最大。猪八戒虽然有些小缺点：贪吃，还有点懒惰，但是他任劳任怨，常常会被孙悟空派去做一些苦差事。猪八戒经常会闹出一些可笑的事情来，每次看到这些地方，我都会忍不住笑出声来。沙和尚和白龙马勤勤恳恳，踏踏实实，一个挑担，一个驮师傅。师傅唐僧只会念经，不会降魔，可是他却有坚定地信念：不取到真经，就绝不回去。他常常分不清谁是妖怪，每次看到他把妖怪当好人，还常常冤枉孙悟空，我就很着急。好在最后师徒同心合力，终于克服所有的困难，取回了真经。
这本书讲的故事虽然是神话，但在现实中却很有意义。它告诉我，要想做成一件事，首先必须不怕艰苦，要付出努力，才能成功。其次，还要和同伴互相帮助，取长补短，才能发挥最大的优势。
西游记读后感500字5《西游记》以孙悟空和猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争，经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。
读过《西游记》后，使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。
我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。
读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢?战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧!
敬业奉献上、司法为民上、工作作风上存在的差距与不足，继续以先进为榜样，找差距，常反思，补短板，把每项工作都作为锤炼自身本领的机会，坚持学习，不断进步。以下是为大家整理的队伍教育学习党史心得感悟资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
队伍教育学习党史心得感悟一
大家好，很荣幸跟大家汇报我参加“跟班学习”的情况。
我的跟学对象是综合办公室主任耿庆磊同志，耿主任是我院一位信念坚定、能力过硬、勤政务实、业绩突出的优秀干警。通过向跟学对象学习，让我进一步深化了思想认识、提高了政治站位、强化了责任担当，受益匪浅。下面结合学习情况、个人思考和平时工作实践中的一些感受，谈几点粗浅体会：
一是充分认识教育整顿的重要意义。政法队伍教育整顿，是对政法队伍的一次政治大考、忠诚大考、党性大考，是一场刀刃向内、刮骨疗毒的自我革命。耿主任也多次教导我们这次政法队伍教育整顿绝不是“水过地皮湿”式的学习，要从思想上高度重视，从学习上深度走心，从行动上严于律己，从效果上形成长效。只有经过自我净化和完善，才能实现自我革新和提高。在工作中，我将发扬“三牛”精神，时刻保持清醒头脑，筑牢拒腐防变的思想防线，守住底线，不碰红线，以扎实的工作作风完成领导交办的工作。
二是强化政治觉悟，提升政治素养。政法姓党是政法机关永远不变的根和魂。作为法院机关的一名年轻党员，强化政治觉悟，培塑忠诚品质，基本前提就是要加强对党的理论、路线纲领、方针政策的学习，努力提高依法履职的政治担当和能力素质。在跟班学习中，耿主任不仅常常督促我学习党的新思想、财务专业的新知识，还会从法院工作特殊性的角度，通过他丰富的经验和阅历，见证了的一些反面教员和身陷囹圄的领导干部，以案说法，让我触动深刻。在以后的工作和学习中，我将做到参加一次学习，思想受到一次触动，心灵得到一次净化，理想信念就要进一步坚定。
三是认清差距，提升效果。要认清自身差距，古人言“桃李不言，下自成蹊”，榜样亦如师，让我在自查自纠时总有个挺立的标尺，指引着前进的方向。要珍惜学习机会，“他山之石，可以攻玉”，通过学习先进，查找差距，愈发增强了我做好本职工作的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感。要确保学习效果，带着责任、带着态度、带着政策、带着问题“面对面”地向跟学对象学习，找一找在思想境界上、担当作为上、敬业奉献上、司法为民上、工作作风上存在的差距与不足，继续以先进为榜样，找差距，常反思，补短板，把每项工作都作为锤炼自身本领的机会，坚持学习，不断进步。
队伍教育学习党史心得感悟二
风雨百年，青史可鉴。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记向全党发出号召要学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
时间是最忠实的记录者。学好党史不仅能让我们继承党的优良传统，增强我们守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，更重要的是可以拓展我们的历史眼光和历史思维，在党史中汲取攻坚克难的智慧和启迪。为学好党史，党员干部务必念好“八字要诀”。
学党史重在“专精”，下足“读书不觉已春深”的硬核功夫。百年党史细节浩如烟海，历史脉络盘根错节，要想准确把握我们党的百年发展史，最重要的一条就是要读权威、学经典。“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”学习党史切勿抱有“消遣”“猎奇”思想，切不可为了满足消磨时间、满足好奇心而进行学习。只有下足寻根溯源的真功夫，沉下心、静下心，铢积寸累、日就月将的学习，才能将权威著作和经典篇章学深悟透，品尝出真理的“甜味”。才能让我们紧紧贴合历史发展的主线和主流，对世情、国情、党情有一个正确的认识和判断，不为错误观点所左右，不为干扰所迷惑，做到坚守政治方向不偏航。
学党史贵在“体悟”，抱有“替人垂泪到天明”的共情体验。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党开展党史学习教育，不仅是对中国共产党百年奋斗史的一次全面回顾，更是全面建设社会主义现代化国家新征程上的一次心灵朝圣。为此我们要细心品读、用心感悟，在重温红色经典中寻求理想之光、在学习革命先烈中汲取信仰之力、在对比时代变迁中感受奋斗之艰。学习党史不仅要在情感上交融，更需要在精神上赓续。我们必须在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养，传承革命精神，坚定理想信念，恪守为民初心，担起时代重任。
学党史难在“学新”，永葆“惟进取也故日新”的进取精神。党的历史是一部开拓创新、与时俱进的理论探索史，党的理论、党的历程在持续不断更新和发展。这就需要我们聚焦新发展阶段的新使命、新任务，不断深化对马克思主义中国化既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。坚持学党史，学党的最新理论成果，经常学、反复学、比较学，把握历史规律，持续更新观念，总结理论创新的科学方法，强化党的理论武装，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑。
队伍教育学习党史心得感悟三
习近平总书记深刻指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”红色基因，是中国共产党人特有的精神食粮，它淬炼于我们党艰苦创业的奋斗历程之中，书写着一代代共产党人努力拼搏、砥砺奋进的壮志豪情，是我们党宝贵的精神财富。2021年是中国共产党成立100周年，百年诞辰，风华正茂。迎接庆祝党的百年华诞之际，党员干部学习党史具有特殊的意义，能够从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为人生注入昂扬的精神，为事业插上强健的翅膀。
学习党史，在重温初心中厚植人民情怀。百年风雨，初心如磐。中国共产党自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。“为人民服务”，这是中国共产党的立党宗旨、执政之基和力量之源。毛泽东同志一再告诫全党：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”“与人民利益适合的东西，我们要坚持下去，与人民利益矛盾的东西，我们要努力改掉，这样我们就能无敌于天下。”可以说，人民之于中国共产党人，如同母亲之于儿子、活水之于游鱼。我们党深深植根于人民群众之中，建立起与人民群众的血肉联系，在不同历史阶段，能够根据人民群众的利益和要求提出不同阶段性任务，制定相应的路线方针政策，并紧紧依靠人民群众完成这些任务。习近平总书记指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”党员干部学习党史，就要在重温党的初心中厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，并积极践行这些标准。
学习党史，在咀嚼苦难中坚定人生信仰。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、成长到壮大，历经磨难、终成大业。1927年大革命失败后，中国革命迅速转入低潮，从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党人和进步群众就达到31万人，党员人数从大革命高潮时的近6万人锐减到1万多人，中国共产党经受着自成立以来最为严峻的考验。1933年9月至1934年10月，在第五次反“围剿”作战中，由于王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位，反“围剿”失败，中央红军被迫长征，在湘江战役中，部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人，中央红军付出了极为惨重的代价……诸如此类，大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的成长、壮大和成功。有人说，苦难是一所人生的大学。对一个组织来说，苦难也是一所最好的大学。党员干部学习党史，就要在咀嚼苦难、反思挫折中坚定人生的信仰，锻造坚毅的品质，在困难面前不低头、不退缩，在挫折面前不言败、不放弃。
学习党史，在缅怀先烈中树立人生榜样。百年时空，星光璀璨。在我们党的百年奋斗史上，成长和涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范和先进典型人物。他们中，有英勇就义的革命先烈，有敬业奉献的劳动模范，有科技报国的科研尖兵……夏明翰慷慨写下《就义诗》，方志敏深情吟读《可爱的中国》，赵一曼面对日军的屠刀高呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”英勇牺牲，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，雷锋行车一千里好事做了一火车，黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名几十年，樊锦诗北大毕业后为国护宝一辈子坚守敦煌，钟南山为了人民生命安全关键时刻“逆行”冲上抗疫一线……可以说，中国共产党的历史就是一部气壮山河的群英谱。人民创造历史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，国家的骄傲，是中华儿女的优秀代表。党员干部学习党史，就要在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标，以英模人物为榜样，学习他们的伟大品格和崇高精神，做一个对国家和社会有贡献的人。
《西游记》的故事在中国几乎是家喻户晓，有的情节甚至连小孩子都耳熟能详，但是我们对它的了解主要来自电视剧。今年暑假，我认真拜读了《西游记》的原著，有了不一样的感受。这里给大家分享一些关于以西游记读后感作文600字,供大家学习。
以西游记读后感作文600字1“你挑着担，我牵着马……”每当听到这首歌时，我们就会想起那妇孺皆知，脍炙人口的神话小说《西游记》了。这部小说主要描写了唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于去西天取回真经的故事。读着它，我仿佛看到了孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧取经路上的身影。
孙悟空可是一位了不起的大英雄，他英勇无畏，具有强烈的反抗精神。他敢与玉皇大帝斗，敢与如来佛祖斗，敢与妖魔鬼怪斗。我们真应该学习他这种天不怕地不怕顽强不屈的精神，敢与一切恶势力斗，敢与一切不良现象斗，敢与一切困难斗，不战胜它，誓不罢休!另外，孙悟空神通广大，更叫人赞叹不已。他会七十二般变化，还有腾云驾雾的本轮，火眼金睛更是厉害!为唐僧保驾护航立下了赫赫战功。我们真应该向他学习，掌握各项本领，做一个德智体美劳全面发展的好少年，将来为国家做出巨大贡献。
唐僧是个善良之人，以慈悲为怀，一路上洒下了爱的种子。但是他凡人俗眼，人妖不分，总是一而再，再而三地错怪孙悟空打死白骨精先后变成的年轻女子、老婆婆、老翁。以致于将孙悟空驱走，自己多次落入妖怪手中的可悲下场。我们应该学习他富有爱心，帮助那些需要帮助的人。可是不能像他那样不辨是非，冤枉好人，上坏人的当啊!
猪八戒好吃，好占小便宜，贪图美色。不过，八戒也满可爱哦!关键时挺身而出，一路上与孙悟空一同作战，降妖除魔，可以说是孙悟空的得力助手，为保护师傅取经也立下了汗马功劳。我们应该学习其优点，克服其不足。沙僧憨厚老实，一路上牵马挑担，从不叫一声苦，从不喊一声累。我们一定要向沙僧学习，老老实实做人，勤勤恳恳做事。在劳动中任劳任怨，抢重活脏活干。
总之，师徒四人个性鲜明。我们要学习他们的优点，克服其不足。正如孔子所说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。力争做一个十全十美的人。
以西游记读后感作文600字2我已经第三次看这本书了，每一次看心里都有不同感触。
第一次看时，我被里面人物形象所吸引。第二次看时，我被里面故事情节所吸引。这一次是我第三次看这本书，我发现自己已能从中悟出一些道理来，比如遇到困难不要退缩，坚持就是胜利，团结就是力量等，但对我感触最深的还是觉得人要学会感恩。不是吗?书中唐僧感激唐王李世民的知遇之恩，所以当唐王李世民问谁肯上西天拜佛求经之时，唐僧立马挺身而出，在佛前发誓：不到西天誓不罢休，然后毫不犹豫地踏上西去取经路。
孙悟空大闹天宫被如来关压在五行山下，五百年后唐僧爬上五行山救出了孙悟空，孙悟空十分感恩，后来就死心塌地地追随唐僧西天取经。即使唐僧多次赶他走，即使前面是刀山火海，他对唐僧都不弃不离，帮助唐僧转危为安……正是感恩才完成了取经之路。
当然书中也有忘恩遭到惩罚的例子：取经途中，老龟驼着唐僧四徒连人带马通过无法越过的通天河时，仅仅希望唐僧他们帮问如来一下年寿之事，但唐僧师徒一心取经，不知感恩，把这事给忘了，结果回来途中再渡通天河时，老龟知道后发火将经书扔到了河里……这就是忘恩负义受到的惩罚。
《西游记》中这些故事深深感动着我，以前爸爸对我严厉些，妈妈对我唠叨些，我都不耐烦甚至反感，但今天的我从《西游记》中深受启发，孙悟空、猪八戒、沙和尚甚至白龙马他们都能学会感恩，我们这些祖国的花朵为什么不能呢?如果我们都有一颗感恩的心，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，主动关心别人、帮助别人，相信我们也一定会拥有一个美好、成功的未来!心存感恩，快乐成长!让我们一起努力吧!
以西游记读后感作文600字3读了《西游记》我深有感触，书中故事情节生动曲折，唐僧师徒取经途中离奇经历给我留下深刻的印象。再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，道一杯香茗，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中的情节给吸引住了。
本书作者吴承恩，为读者讲述了唐僧和他的三个徒弟取经路上降妖除魔，历尽艰险，经历九九八十一难，取得真经的故事。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。
书中抓住了师徒四人的个自特点，对各个人无物描写的栩栩如生。虽然他们师徒四人的样字不同，三个徒弟的样字长的有点可怕，但是他们都有着一颗善良和正义之心，他们在与妖魔鬼怪的打头中，不顾自己生命。在去天取经的路上不知帮助过多少需要帮助的人。
为了取得真经，他们不怕困难，历经千辛万苦取得了真经。书中塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——一心向佛，顽固执著，人妖不分，心地善良;孙悟空——武功高强，忠心耿耿，不屈不挠，任劳任怨;猪八戒——贪财好色，好吃懒做，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良，安于天命。四人之中，我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大，技艺高超，一路保护师傅取得了真经，他是我心目中的英雄。他一路保护师父，即使师父误会了他，将他赶走，还不忘叮嘱八戒碰到妖怪要提他的名字，一听师父有难就立即回来救他。他有七十二般变化，一个跟头就翻出十万八千里，手中一根金箍棒一万三千五百斤，敢于与强大势力做斗争，其勇敢精神令我十分欣赏。
书中写了唐僧师徒经历了九九八十一难才取得真经，我敬佩他们的执著及不畏艰险的坚定信心，孙悟空锲而不舍的精神是我们学习的榜样。我一想到自己遇到困难的事情经常半途而废，不能持之以恒，就感到惭愧。读了这本书我的收获是，我要把一件事从头做到尾，不管成功还是失败，只要我善始善终，这就是胜利。
读了《西游记》，我知道了取得真经除了靠本领，还要有顽强的意志和坚持不懈的精神，如果把这份精神放到学习上，我一定会学的更好。
以西游记读后感作文600字4“白龙马，头朝西，驮着唐玄奘跟着三徒弟，西天取经上大路……”耳熟能详的旋律让这部经典家喻户晓，而我的整个暑假也都浸润在这部经典里。师徒四人从东土大唐前往西天灵山取经，途径九九八十一难，遭遇各种强险，着实让人胆战心惊。
而在这部著作里，我最喜欢的章节是大闹天宫。莫名的被孙悟空顽劣不羁的性格所吸引，他机智又诙谐好闹，同时正义大胆，在一个强权的天庭里，作为弼马温的他，竟然敢斗玉皇大帝。而正因为他的勇敢而大无畏，注定了一生的不平凡，当他遇见唐僧的时候，故事变得深远而又意义，因为是那是取经，是正果。
一路上降服妖魔，造福百姓。师徒四人的取经路，我想不仅仅是充满坎坷的，更是充满正能量。回过头去看，这一路的成功是离不开各位师徒的团结协作，而勇敢的孙悟空理所当然是一路上的大咖，更是我生活中的偶像。
事实上我个是胆小懦弱的孩子，虽然我特别讨厌自己的性格，但却无法突破。就像现在我开始做牙齿矫正，在矫正前需要拔出两颗牙齿，我只去了一次，就觉得自己忍受不了，哭哭闹闹的在诊所里，尽管老爸一再的安慰，也无济于事。
沉默的气氛，一直僵持到回家为止。一张臭脸，吓的老妈都不敢多问什么。
书桌上，《西游记》一直安静的躺在那里。封面上，俏皮的猴哥诡异的笑着，似乎在小看我。“亲爱的自己，我是否也要勇敢一次呢?”豁出去了，不就是再拔一颗牙么，有什么好怕的。
直至我觉得西游记给我启示，在我的生活里才开始蔓延。我希望，是更多的正能量，教会我勇敢，不畏艰险，锲而不舍。
以西游记读后感作文600字5放下《西游记》，我就犹如看了一场惊心动魄的大电影。有懦弱而又诚心向佛的唐僧，有嫉恶如仇、重情崇义的孙悟空，有集贪，懒，色，馋于一身的猪八戒，有老实憨厚的沙僧。
书中讲述了师徒四人历尽了千辛万苦最终取得真经的故事。
以前我看过电视剧，如今读完《西游记》，我对里面的人物又有了进一步的了解。
孙悟空，忠心护主，一切妖魔鬼怪魑魔魍魉逃不过他的火眼金睛，护着唐僧西行取得真经，为斗战胜佛。孙悟空虽然有七十二般变化，却改变不了他身后的那根尾巴，以至于在跟二郎神斗法是被识破。孙悟空是贯通全书的人物，吴晨恩把猴子的调皮，灵敏，不服输的性格描写得淋漓尽致，造就了孙悟空乖张又不失圆滑的形象。
猪八戒，贪，懒，色，馋。出家后，取经的心一直不是很坚定。梨山老母菩萨稍一试探，立马原形毕露。后来取经的一路上，八戒三天两头嚷嚷有散伙，所以虽然取经回来，但也只当了个金坛使者。
沙僧是整部戏里的和事老。原本是天宫中的卷帘大将，一个微不足道的小人物，只因打破酒杯被贬，坠入流沙河，整天吃人不日。后经观音菩萨点化归顺佛门。他任劳任怨，沉默寡言。号金神罗汉。
唐三藏虽然没什么特殊本事，他慈悲善良，收了三个得力的徒弟。他潜心向佛，一心只往西天取经普度众生，时常真假善恶不分。比如孙悟空三打白骨精，第一棒打死貌美如花的女儿，第二棒打死瘦骨嶙峋的老奶奶，第三棒打死风烛残年的老公公。唐僧气得把那紧箍咒来回念了二十多遍。可他哪知道孙悟空对他的好哇。
根据中央、省委关于在党史学习教育中召开党史学习教育专题组织生活会的部署安排，集团公司党委和院公司党委党史学习教育领导小组的相关工作要求，本人在此期间严格按照“明理、增信、崇德、力行”的目标要求，积极投身“我为群众办实事”实践活动，对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读，深入进行党性分析，深入思考体会感悟，深刻检视剖析问题，现将有关情况报告如下。
一、认真盘点收获
（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话心得体会
通过收看中国共产党建党100周年直播，我深深感到中国共产党迄今所走过的历程绝非一帆风顺和波澜不惊，很多时候恰恰是在险象环生中披荆斩棘、艰难前行的，是在不断应对挑战、克服困难，战胜风险、破解危局中走过来的。百年来，中国共产党每次遇到困难和风险，都能够首先做到信念坚定，处变不惊，迎难而上，始终保持清醒头脑。特别是能够运用科学理论，站在全局、战略、宏观的高度看待分析形势和问题。作为一名中国共产党员，在接下来的工作生活中，我将持续不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学习党史教育中深入思考把握前进方向，弘扬优良传统、传承红色基因，扛起我们这一代人应当担负的责任和使命。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料学习情况，学后感悟和收获。
历史是最好的教科书。忘记过去就意味着背叛。通过这段时间以来的党史学习，我深刻的体会到：作为一名共产党员，必须规范和约束自身行为，要进一步增强组织纪律观念，自觉做到遵守党的各项纪律不动摇、执行党的纪律不走样，时刻用党的纪律严格要求和约束自己，以高标准、严要求规范自己的一言一行，始终保持共产党人的先进性、纯洁性，保持党的优良传统、优良作风，学习先锋模范、先进前辈们的事迹，激励自己锐意前进，自觉维护党的良好形象和威信，做合格党员。
二、深入检视问题
对照党史学习教育目标要求，我认真从自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面深入检视问题，查找差距和不足，从党员先锋模范作用发挥情况，立足岗位、履职尽责方面、为身边群众做实事好事方面查找差距，从学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行方面深入检视问题。主要存在以下问题：
（一）在学史明理方面存在的差距和不足。
学习有存在重摘抄、赶进度的现象，没有静下心来学，学习的系统性还不够。在自身的思想认识上还要再深化，不能搞一阵风似的学习，要在今后的工作长期坚持，使之成为自己一生的行为习惯。
（二）在学史增信方面存在的差距和不足。
在学以致用方面还不够。表面上看有所学，有所悟，有所得，但深入领悟党史的核心要义还不够，不能很好地运用我们党的宝贵经验指导实践，在武装头脑、固魂筑本上还需要重点用力。在学史崇德方面存在的差距和不足。
（三）在学史崇德方面存在的差距和不足。
觉得自己还要进一步加强道德修养，提升为人民服务的水平，克服工作当中的急躁情绪，吾日三省吾身。
（四）在学史力行方面存在的差距和不足。
在服务人民群众中，还存在自身能力不够强的问题，要主动解决自身能力不足的问题，做到知责负重忘我拼搏向前的精神。
三、深刻剖析问题根源及原因
针对上述查摆出来的问题，我认真深刻剖析问题根源及原因。
一是理论学习有所松劲。学习自觉性、主动性不够强，对理论学习认识不够深刻。尤其是在工作叠加的时候，常常在潜意识中以事务多、工作忙为自己开脱，导致理论水平提高不明显，运用理论来解决实际中遇到的新情况、新问题的本领不够强,政治站位不够高,大局观不够强,将坚定的理想信念在本职工作中加以实践的力度不够扎实。
二是宗旨观念有所松动。以人民为中心的宗旨意识不够扎实、不够牢固。没有把提高自身素质、改进工作作风上升到服务人民群众、执行党的路线方针的政治高度来认识。思想解放不够，工作积极性、主动性不够。
四、整改措施和努力方向
关键词：语文多角度想象能力
多角度的阅读，既能够培养学生的联想和想象的思维能力，养成良好的学习习惯。因此，要深刻理解课文内容，提高学生的思维能力，培养学生的联想和想象能力，教学中应提倡学生进行多角度的解读课文，养成良好的习惯，掌握多角度解读课文的方法。那么，怎样进行多角度的解读呢？在此谈谈自己的肤浅的认识。
《走一步再走一步》为例，谈谈如何进行多角度的阅读。
首先，选择着眼于某一人（或某些人）的角度。比如在《走一步再走一步》中，可提出：父亲怎样教孩子脱险？为什么他不直接把孩子抱下来？父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知孩子一不小心就会摔死。可是，他并没有上去救护孩子。父亲深知，如果自己去救，孩子的能力就毫无进展，所以，只是鼓励、指导孩子“走一步再走一步”，让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。就这样使一个孱弱的孩子获得勇气和信心，变得勇敢。“我”就是在父亲的指导和鼓励下，自己一步一步的走下来，脱离了危险。经过一次经历，增长了勇气和经验，事实上“我”确实从中得到了终身收益的经验，使“我”获得一笔宝贵的精神财富。正如“我”在文中写道：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。也就是：无论遇到怎样的危险和困难，只要化整为零，把它分解开来，分解为一小步一小步，“只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，困难就不大了，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
教学中要鼓励学生“走进去”、“走出来”结合人生体验谈出自己的见解和方法。通过对父亲的行为分析，如何看待“我”的父亲？我们又能从中得到什么启示呢？学生们畅所欲言，得出：这个父亲很懂得怎样训练孩子。同时还告诉我们，对孩子不要溺爱，要科学地训练孩子，使之自立自强，作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给予指导、鼓励，不能包办代替，路要让他自己走，在走的过程中让他不断成长，不断成熟起来。
一个问题解决了，再提出：如何评价杰利和另外四个小伙伴？若我们是“我”和“我”的伙伴又会怎样做呢？通过讨论同学们明确：对于一个体弱多病的孩子，在被困的惊慌、恐惧、陷入绝望时，多么乞盼能得到大家的救助！然而，从“我”的小伙伴看，当“我”陷入困境时连好朋友杰利也走了。但最后他还是把“我”的父亲找来了，说明他还是富于友情，富有同情心。可是，另外四人却丢下“我”不管，还无情地嘲笑，这也许是幼稚的表现，但似乎有些令人感到可恶和可悲。起码对一起玩的伙伴缺乏同情心，没有友情，没有患难与共的爱心。如果是我们——作为同学或朋友，应想他人所想，急他人所急，应有患难与共的爱心，珍惜同学或朋友之间的感情，尽力地帮助“我”，起码应有对弱者的同情心。
通过对人物的分析，既加深对课文的理解，又受到了启迪，联想和想象能力得到了培养，而且，培养了懂得珍视友爱的感情和学到做人的道理，学到了课文本身所学不到的知识，何乐而不为呢？
再从故事情节看，从“我”由“出险”到“脱险”的经过这一情节看，这虽是一件小事，但对“我”来说却意义重大。有何重大意义呢？它不但激励了“我”勇敢的精神，鼓起了战胜困难的勇气和信心，使“我”脱离了险境，更让“我”从中感悟到一个人生哲理，获得了一生享用不尽的精神财富，那么，我们从中又学到了什么？得到什么启示呢？经过探讨领悟到：人生的路途总是从坎坎坷坷中走过来的，不可能一帆风顺的，常常会碰到预想不到的困难。在遇到困难时，要有战胜困难的勇气和信心，坚信“年轻没有什么不可以！”，“试一试就能行，拼一拼就会赢”，对一切艰难险阻应有积极有为的心态，那么，我们一定能战胜它。如何战胜呢？在战胜困难的过程中，我们也要象“我”一样，把大困难分成一个个小困难，“走一步”，解决一个小困难，“再走一步”，再解决一个小困难，“一步一步走下去”，小困难一个一个地解决，最终能战胜大困难。从“我”战胜困难中使我们领悟到的人生哲理，生活中要善于感悟，要从事件中悟出道理，即因事推理。因为普通的事件中往往孕育着深刻的哲理。如果能像文中的“我”不断的思考，善于地感悟，无论做人也好，做学问也罢，精神也就会越来越充实，人就会聪明起来。我们的思想也将会闪现理性美的闪光，也会拥有一个高质量的人生。
采用多维教学法教师应做到：
一、善于保护学生高昂的学习情绪，保护学生显露出来的创造意识，做到善于激发学生的好奇心并驱使学生认真观察周围世界，注意学生的新鲜直接感受，即灵感爆发式的领悟和理解，积极肯定学生不拘一格的创新见解，让他们燃烧起创造思维的熊熊烈焰。
二、善于生疑激趣，组织争辨。
1、对有分歧问题的争辨，要引而不发。2、对带有推测性问题的争辨，应引导学生抓住实质。3、对反常性问题的争辨，要引导求“常”。4、对疑窦较深的问题，要适当暗示。暗示的目的是启发学生去进行创造性思维。
三、善于抓住时机，点拨指导。
“不愤不启，不悱不发”。教师在组织学生讨论的过程中，应善于抓装愤”、“悱”之时，巧妙点拨，使学生思路豁然开朗，顿开茅塞。常见的点拨有：
1、直观性点拨。即教师提供与学生思考的问题在某点上有近似或间接联系的直观演示，促使学生思维畅通。
2、情境性点拨。即教师利用一切条件，为学生创造出一种有新感的境界，让学生张开智慧的双翅，去探求解决问题。
3、联想式点拨。即从学生已知的问题，引导他们向纵深发展，连续考虑，由此及彼，探本求源。就象牛顿因苹果落地而发现万有引力，弗来明从葡萄菌突然死亡而发明青霉素那样来训练学生的思维能力。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把党史学习教育进一步引向深入，根据《乌鲁木齐市第132中学党史学习教育实施方案》有关要求，现就办好校党支部党史学习教育读书班，制定如下方案。
一、学习目标
紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，紧扣立德树人根本任务，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，深入学习习近平总书记在在建党100周年大会上的讲话精神，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相互贯通，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。切实提高老师们的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想伟力，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
二、学习内容
深入研读习近平总书记在建党100周年的讲话原文、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》。
三、学习对象
学校党支部理论学习中心组全体成员，根据工作实际可适当扩大至中层干部。
四、学习方式
专题读书班与学校党支部理论学习中心组专题学习结合开展，采取领导领学、个人自学、集中研讨、实践教育相结合的方式进行。
五、学习安排
学习形式：集中学习探讨
学习时间2021年8月25日
学习内容：集体学习习近平总书记在在建党100周年大会上的讲话原文、《中国共产党简史》。重点围绕增强理想信念，强化宗旨性质等两个方面交流学习体会。会前学习习近平《论中国共产党历史》章节：中国共产党的伟大革命精神跨越时空，永不过时；以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷；了解历史才能看得远，永葆初心才能走得远。
参加人员：学校党支部理论学习中心组全体成员。
六、学习要求
(一)全体成员要以高度的使命感和责任感抓好学习，聚焦重点学习内容，精读细读原文，学深悟透思想，要深刻认识开展党史学习教育的重大意义，把学习作为加强党性修养、坚定理想信念。要拿出“学深学透”的决心，静下心来学习，沉下心来思考，敞开心来交流，在学习党的百年奋斗历程中感悟初心使命，坚持不懈学思想。悟思想。用思想，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
《西游记》让人受益匪浅，在四大名著中最喜欢看吴承恩写的《西游记》，文中塑造了四个人物，师傅唐僧和他收的三个徙弟孙悟空、猪八戒、沙和尚。这些人物生动形象，在作者的笔下栩栩如生。下面是小编为大家整理的关于最新西游记的读后感六百字，希望对你有所帮助!
最新西游记的读后感六百字1假期我看了一本非常有趣的书，它的名字叫《西游记》。这本书主要讲述了唐僧师徒一行四人到西天取经的故事。
故事的主角有四个，分别是：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚。
师父叫玄奘，是唐朝的一个和尚，所以又叫唐僧。他在观音菩萨的指引下收服了三个徒弟，并由这三个徒弟保护着去西天取经。他心地善良，对佛祖非常忠心，正是由于他的坚持不懈，才让这个队伍团结地完成了取经任务。
大师兄叫孙悟空，也叫齐天大圣、弼马温。他是一只从石头里蹦出来的猴子，做了花果山水帘洞的大王又拜师学会了七十二变，还能翻一个跟斗就是十万八千里的筋斗云，十分厉害。他因为大闹天宫被如来佛祖压在五指山下五百年，直到唐僧来，才得救。多亏了他的火眼金睛和金箍棒，一路降妖伏魔，取得了胜利。
二师兄叫猪悟能，也叫猪八戒。他原来是天上的天蓬元帅，犯了错被贬下凡，成了一头猪精，在高老庄想要娶媳妇时被孙悟空抓到，成为唐僧的二徒弟。他肥头大耳、好吃懒做，经常扯孙悟空的后腿，造成了不少麻烦，但他可以活跃气氛，是队伍里的开心果。
三师弟叫沙悟净，也叫沙和尚。他原本是天上的卷帘大将，不小心打碎了玉帝的酒杯，被贬到流沙河做妖怪，是孙悟空和猪八戒收伏了他，师徒四个组队前往西天取经。沙和尚武力不高强，性格也不圆滑，但他很听话，是一个特别忠厚老实能干活的人。
这四个人性格不同，都有各自的优缺点，但他们为了同一个目标，团结一致，打败了西天路上的白骨精、蜘蛛精等妖怪，通过车迟国斗法、三借芭蕉扇等等考验，历经种种磨难，最终取得真经。
《西游记》里的故事精彩纷呈，我特别佩服吴承恩的想象力。如果你也有兴趣，请和我一起走进《西游记》的魔幻世界，和唐僧师徒一起去冒险吧!
最新西游记的读后感六百字2猴王出世这一回描写了孙悟空出世，奋发学习本领的经历。昭示了孙悟空桀骜不驯的性格与朴素的正义感。可以说为日后孙悟空降妖除魔埋下了伏笔。
一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦!因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的'意见，反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!
最新西游记的读后感六百字3每当我翻开《西游记》这部着作，我的心情总是那么激动，它是四大名著中内容最活泼，生动的一部小说，总是让小朋友爱不释手，小时候我在电视中看过，长大了我又亲自拜读了这部着作，《西游记》可以说是家喻户晓的巨着。
这本书主要写了唐僧师徒四人历经九九八十一难取得真经的故事。其中，我最喜欢的是自由的化身——孙悟空，他是一只武功高强，机智勇敢的猴子，他对师父及师兄爱憎分明，他遇到妖怪时嫉恶如仇，他犯错时，主动接受惩罚……当我读到孙悟空三打白骨精是，我不禁佩服他，为了驱除妖怪，他蒙受了多大的冤屈，可他依然坚持真理;当我读到孙悟空车迟国斗法时，我不禁拍手叫好;当我读到孙悟空三借芭蕉扇时，我不禁赞叹他顽强的毅力，哪怕被大火烧着了毛，他仍然不放弃，坚持完成自己的使命。孙悟空寄托了明朝人的梦想。
我还很喜欢吴承恩笔下那虽然好吃懒做却憨厚善良、幽默的猪八戒。《西游记》中有了他，更增添了几分色彩。猪八戒是多么可爱啊!有一回，悟空捉弄八戒，变成了妖怪的模样，八戒为了求“妖怪”放过他，竟从耳朵里掏出了几个零碎的金豆，这时他藏的私房钱。看到了这个片段，我忍不住哈哈大笑起来，原来八戒还做“小动作”。可是，八戒打起妖怪却十分勇猛。流沙河大战中，八戒和悟空联手救师父，八戒先冲下河与沙僧大战，并把他引上岸来，好让悟空捉住妖怪。八戒是不是既可爱又勇敢?
唐僧是个有着远大理想的凡人，他的毅力十分坚定，面对美丽的蜘蛛精他毫不动心，，虽然他有时好坏不分，可最后他还是意识到了。
沙僧任劳任怨、忠厚老实，可他缺少自己的见解。
师徒四人的个性多像我们身边的某些同学。师徒四人共同努力得到的真经就像我们经过不懈努力学到的知识，我们要综合每个人物的优点，做一个像沙僧一样勤奋，像唐僧一样坚定，像悟空一样机智，像八戒一样善良的好少年!
最新西游记的读后感六百字4当我第三次读完这本重重的《西游记》时，心里有了不少的感触。第一次时，我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子;唐僧很无能;猪八戒像一只懒“虫”;而沙和尚则是一个可有可无的角色。第二次，我就觉得孙悟空很可爱;唐僧非常的傻;
猪八戒是一只傻呆呆的东西;而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。而这一次，觉得孙悟空非常的机灵，且也非常的忠心(特别是对唐僧);唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈;猪八戒傻得可爱;沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。在《西游记》中共有九九八十一重考验，最后，他们师徒四人经历了千辛万苦取得了真经。当然，在故事中诉说了许许多多的磨难，我就不多说了。
《西游记》的故事告诉我们一些道理：任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的!也就印证了一句老话：万事开头难。一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的!当我翻开四大名著之一的《西游记》故事时，立刻被它吸引住了。故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。
这一路上，他们翻火焰山、打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。
我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，努力一把，咬咬牙不就过去了吗?一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗?
最新西游记的读后感六百字5《西游记》是我国古代四大名著之一，内容精彩无比，情节引人入胜。很小的时候，我就读过《西游记》的简化本，这个寒假里，我捧起这本名著的原文认真地读了一遍，再次为作者奇幻的想象和精彩的描写而叹服。读罢，这本书也给我很多的启发。
《西游记》讲的是一个五人团队历经千难万险、一路斩妖除魔前往佛教圣地“西天”取经的故事。这个团队组合非常有趣，队长唐僧，他心地善良，信念坚定，一心向佛，但是有时对好坏没有正确的认知。大师兄孙悟空，本领高超，会七十二般变化，是团队的武力担当，但是过于自信，不太注重与团队其他成员协作，一路上与他人产生了很多误会。二师兄猪八戒，心宽体胖，心直口快，本领不太强，但风趣幽默，是团队的搞笑担当。三师弟沙僧，任劳任怨，一路上默默无闻地挑着行李，没有惊天的贡献，但也不可或缺，是团队的生活部长。团队里还有一个成员白龙马，他是唐僧的坐骑，主要任务是驼着唐僧，也非常重要。
取经路上，到处是天险和妖怪，唐僧师徒经历了九九八十一重磨难，终于到了西天。他们在困难面前，有过合作，也有很多分歧，好多次差点因为争吵导致团队散伙，导致取经工作半途而废。孙悟空作为团队最厉害的成员，在克服困难中表现出色，但是却不太注重与其他人的沟通协作，给取经过程造成了不利影响，多走了一些弯路。例如，在“三打白骨精”这一章里，孙悟空火眼金睛，先后识破了路上的女孩、老婆婆和老公公都是白骨精变的，一心想要除妖，不听唐僧的劝阻，直接把他们一个个打死，让唐僧非常生气，认为孙悟空没有慈悲之心，一怒之下把他赶回了花果山。
掩卷而思，如果孙悟空能够有多一点的团队精神，愿意多与他人沟通交流，在发现妖怪后能反复与唐僧解释，得到唐僧和师弟们的理解支持，或者等到妖怪露出马脚，再打死或抓住，效果岂不是更好?这既不会让师傅和师弟们对他产生误会，也能将妖怪制服，团队团结一致，这才是最好的结果。
生活中，我们要注重与他人的沟通协作，做愿意沟通、善于沟通的人。而我，在这方面也有一些教训。记得一次运动会上，我和几个同学组队参加跑步接力赛，在训练时，我一直在练习个人速度，其他同学练习交接棒时，我不以为然，认为这种小事不用练，只要速度快就行。没想到，后来正式比赛时，我跑步速度确实很快，但交接棒时，棒子没交稳掉在了地上，影响了好几秒的时间，最终我们队获得第二名，与第一只相差一秒。事后，我后悔不已。
