时间：2022-02-05 05:36:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇团员学习材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
美术学院团总支按照《山东师范大学团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动实施方案》的布置安排，积极开展“团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观”活动，以形式多样、丰富多彩的活动加强了学院团员的爱国爱党意识。第一阶段的活动即将接近尾声，我院团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观初见成效，现将我院开展活动情况总结如下：
10月13日，美术学院全体团员在4201教室召开了团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动动员大会，党总支副书记胡桂香、团总支书记张卫东向全体同学做了动员报告，使同学们对这次活动有了更进一步的认识，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。晚7：00各团支部书记在电教室召开会议，商讨并制定了此次活动的开展计划。
在领到学习材料和读书笔记后，各团支部便积极有序地开展丰富多彩的活动，把“团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动”落到实处，取得实效。
由于2001级学生正在实习阶段，活动开展受到一定的限制，但各团支部书记还是尽最大努力，利用晚上和周四例会时间组织同学集体学习《团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观学习材料》，使同学们在思想上得到了一次洗礼，通过学习材料，反省自身不足，及时弥补。
2002级四个团支部联合开展活动，严格点名制度，确保每次活动顺利进行，每次由一个团支部负责联系教室、租借影碟，分别于10月15日、18日、22日、27日在4602电教室观看了影片《五月、八月》、《红河谷》、《冲出亚马逊》、《地道战》等爱国影片，这几部影片从不同角度反映了我国人民的爱国情结，很多场面感人泪下。通过这种生动直观的学习教育，使人印象深刻，铭记于心。同学们纷纷表示出极大的爱国热情，更加主动积极地配合团员先进性活动的开展。
10月28日，2002级共同组织各支部团员到英雄山革命烈士纪念塔，进行了一次入团宣誓仪式。仪式结束后，同学们还到革命烈士陵园为长眠在此的烈士们敬献白花。在这种严肃静穆的环境中，同学们的心灵得到了一次升华。大家表示将把烈士们的这种革命精神体现到以后学习、生活中，使自己各方面得到提高，让这次团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动真正落到实处。
2002级各团支部在开展集体活动的同时，也在各支部内部开展了丰富多彩的活动，体现班级特色。2002级油画班还与山东大学联系，准备配合山大管理学院学生会组织开展一次由山大主办、山东师范大学协办的“泉城广场汽车容载量大赛”。2002级国画班还发挥专业特长，举办了硬笔、软笔书法和篆刻评比，并将选取优秀作品制作成一幅宣传海报。此外，2002级国画班还制作了在10月28日英雄山革命烈士纪念塔的宣誓仪式上所用的白花。2002级综合绘画班组织了班级同学开展了一次小型的讨论会，让同学们自由交流在此次团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动中的体会、感想。2002级艺术设计班组织班级同学学唱了爱国歌曲《红旗飘飘》，调动起大家的爱国热情。
2004级新生在此次团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动中，结合尽快适应大学生活，开展了各种多彩多样的集体活动，增强了同学们之间的感情，增加了班级的凝聚力。他们利用周末组织班级同学游览了千佛山、植物园、泉城广场等济南各大景点，活动中同学们相互交流入学以来的各种体会感想，为以后的共同学习生活增进了感情。2004级摄影班还为班级起了一个“22度奇迹空间”的名字，激励同学们共同努力，创造班级奇迹。另外，英语是美术学院学生的弱项，2004级新生在一入学便加强了对英语的学习，他们组织同学一起交流英语学习经验，以学唱英语歌曲、举办英语角等各种形式使枯燥的英语学习生动有趣起来。
10月28日晚，2004级各团支部组织同学集体观看了影片《五月、八月》、《暖春》，反响极好。
在这次团员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动学习教育阶段即将结束时，我们美术学院各个团支部以丰硕的成果和饱满的热情向组织汇报。相信我们全体团员一定会继续保持和发扬这些成果，按照“学习“八荣八耻””重要思想的要求，立足专业，全面发展，实现自己的人生价值。
我们支部有12名团员，占全班同学的24%，团员的素质都比较好，过去在班上一直能发挥模范带头作用。升入初三以后，面临升学，多数团员怕升不上高中面子不好看，所以出现了只顾自己、不管别人、只抓学习、不管其他的倾向。团员的错误倾向，给全班带来了很坏的影响：期中考试成绩出现了两极分化，总成绩在六个班中排第五，集体的事情很少有人管，卫生情况多次受到批评。
为了克服不良倾向，提高团员觉悟，改变集体面貌，我们在团委会领导下和班主任的指导下，进行了认真的讨论，决定开展“学雷锋，树新风”活动。
我们的活动是分三步进行的。
一、讲雷锋。
在团员会上，我们总结了前一段由于忽视思想工作而造成的危害，讲清了开展“学雷锋，树新风”活动的意义，要求每人围绕“对待同志像春天般温暖，对待工作像夏天般火热”这个中心，准备一个雷锋的小故事。一周以后，我们以“雷锋―光辉的榜样”为题，举行了故事会。会上，五个准备得较好的同学，讲了雷锋助人为乐或热心工作的故事。雷锋同志的动人事迹，使大家很受教育，一个同学深有感触地说：“过去虽然也知道一些雷锋的事迹，可是现在听起来还感到非常亲切，雷锋确实很了不起。”
二、赞雷锋。
故事会以后，我们提出了进一步要求：发挥个人特长，用朗诵、演讲、唱歌等文艺形式，赞颂雷锋的革命精神。对这项活动，大家很感兴趣，纷纷找材料，写讲稿，练演唱。在充分准备的基础上，我们以“雷锋―伟大、光荣、永生的战士”为题，召开了“朗诵、演讲、演唱会”。通过这次活动，大家的认识进一步提高了。韩小林同学在谈到自己的感受时说：“我不仅知道了雷锋是怎样做的，而且懂得了，他为什么要这样做，懂得了什么是真正的‘伟大’和‘光荣’，什么才是真正的‘永生’。”
三、学雷锋。
在提高认识的基础上，我们趁热打铁，提出了“学雷锋要从点滴做起”的要求。由于有前面的活动做基础，所以，大家的积极性很高。有的决定帮助在学习上有困难的同学，有的要求自己每天为集体做一件好亭，还有的互相合作，准备把教室里的桌椅检修一遍……
通过一系列的工作，错误的倾向得到了纠正，团员的觉悟有了提高。在团员的带动下，集体的面貌发生了很大变化，班上呈现了一派团结互助、争做好事的新气象。从开展活动到期末，两个月时间，仅在《班日志》上有记载的好事就有116 件。五个学习最差的后进同学都有专人去帮助。期末考试的总成绩，从第五跃居第二。至于卫生隋况，教室后墙土那面 “卫生红旗”就是最好的说明。
在这段工作的实践中，我们有几点粗浅的体会：
一、政治思想工作是一切工作的灵魂。
期中考试前，为什么班上的问题那么多？因为我们放松了政治思想工作；期中考试后，为什么各方面工作都有了较大的起色？因为我们抓紧了政治思想工作。可见，政治思想工作是一切工作的灵魂，一刻也放松不得。
二、政治思想工作要发动群众来做。
过去做工作，常常是支委忙得要死，团员闲得发慌，支委叫苦，团员不说好，效果更甭提。这一次，人人动脑、动口、动手，人人受教育，效果大不一样。
三、政治思想工作要适合团员的特点。
一、对企业共青团工作运用新媒体的认识
新媒体的本质是媒体，起到了传递作用。新媒体就是新的信息传递方式和渠道。它最终的成就不是一个新媒体作品，而是新媒体运用的成功模式，它本身不是目的，是手段。
在共青团工作中运用新媒体的本质，是共青团组织借助互联网媒体、运用互联网思维开展信息宣传和教育引导的工作，其目的是服务于共青团整体工作。
共青团工作的互联网思维就是在网上动员、引导、凝聚青年的思想方法。我们的青年，在网络上就具有了网络青年的特征，我们运用新媒体团结、凝聚、吸引网络青年的侧重点、涉及思路也就要随之调整，不能生搬硬套，拿传统的方式来做网络青年动员。在网络上做凝聚青年的工作，就要像做网络广告一样，达到能够吸引青年点击阅读，并起到说服、诱发青年潜在需求和潜在动力的作用。
晋煤集团共青团组织的新媒体传播工作始于2008年3月18日“晋煤青客”博客的注册。晋煤集团团委敏锐的认识到网络时代就要到来了，新兴媒体必将会崛起。跌跌撞撞，从一开始的不娴熟不规律到后来的工作运用，晋煤青客走过了8个年头，建成了今天覆盖下属49家直属团组织，登载信息 2712条，访问234742人次的工作博客群。2014年1月13日，晋煤青客微信平台第一条信息……这一路走来，经历过“新壶装旧酒”的机械运用期，经历过追求频率和信息搬运的迷茫期，经历过简单加工包装宣传的瓶颈期，如今晋煤共青团组织在新时期团组织工作的新要求下，从共青团和新媒体工作的本质找起，回归本真，正步入新的发展轨道。
二、在企业共青团工作中运用新媒体的尝试体会
一要重视新媒体在企业团建工作的作用。晋煤集团随着近60年的开疆拓土，不断壮大，企业分布点多面广，团组织团员分散，如何加强对基层团组织的日常管理，畅通交流渠道，提高工作效率，就成为了摆在晋煤共青团组织面前的突出问题，新媒体为晋煤集团团组织开展企业共青团工作提供了有力“武器”。我们先后建立了共青团工作QQ群、“晋煤青客”博客群、微信圈，形成了“两群、一圈”工作平台，通知文件、共享学习材料、讨论交流工作……随时随地的无障碍沟通，跨越地域空间，极大地提高了工作时效。
二是注重打造善用新媒体的团组织队伍。火车跑得快，全靠车头带。要保持企业共青团新媒体工作的正常有序开展，需要培养一批打造一批熟悉网络新媒体、敏锐性强、责任感强、执行力强、勇于担当的团组织队伍。早在2011年1月，晋煤集团团委就成立了晋煤青年新文化研究促进会，集中研究青年思想规律及行为特点，特别是重点研究不同区域、不同单位、不同岗位80后和90后青年的思想和行为，为加强青年思想引导提供了基础。通过层层发动，建立了50余名团干组成的青年网络评论员队伍和9600余名团青组成的网络文明志愿者队伍，积极引导青年网络行为和趋势。构建起了青年新文化研究促进会牵头，青年网络评论员、青年网络文明志愿者队伍作为辐射和支撑的体系构架，在网络斗争中形成了企业新媒体团建的有效力量。
三是注重线上线下的互动沟通。要真正让平台活跃起来，必须让青年感受到它的实际存在，当我们的平台阅读量增长的时候，便具有了一定的影响力。比如针对青年思想调研活动，采用微信平台在线答题的方式，极大地解决了传统的组织、统计、分析工作量大、周期长的弊病，通过网络平台开展问卷调查，时间地域无限制，具有形式灵活、省时省力、效率高效等诸多优点。晋煤集团团委博客于2008年3月开博，已走过了整整8个年头，它既反映各级团组织工作信息和青年动态，又为广大团青学习交流提供了第一手资料，成为晋煤共青团系统展示的“窗口”。通过团青博客群，探索建立网络考核机制，从服务价值、日常工作、学习成长三个维度对基层团青工作进行数字化跟踪考评，并将考评结果做为年度评价重要依据，形成线上线下的互动，促进了基层团建工作有序开展。
三、对企业共青团工作运用新媒体的思考
一要保持政治敏锐性，传递真实信息。共青团的信息来源应确保可靠权威，不能随意摘抄网络信息，更不能断章取义，误导人心，要严把信息出处，把好审核关，树立权威形象。
二要提高阅读量，摒弃关注量的追求。新媒体工作平台的关注量中许多是“僵尸”号，一味追求关注量意义不大，而阅读量才是衡量新媒体平台吸引力大小的较为可靠的衡量指标。共青团组织的新媒体平台要踏踏实实做质量，以质取胜。
三是不追求频率，内容力求化繁为简。如今网络上的信息十分巨大，团员青年的关注和订阅较多，如若共青团新媒体平台的信息推送频繁，造成新消息过快覆盖旧消息，致使信息传递效果大打折扣，起不到应有的效果。另外，在内容上还需要多下功夫，尽量减少信息篇幅，做到言简意赅，便于快速领会消化。
四要学会运用网络语言。党的群团工作会议指出“当前群团工作有娱乐化、行政化的倾向，行政化就是方法趋同于一般的行政部门……”作为团组织的新媒体工作平台，要学会运用网络语言，贴近青年、顺应青年，做青年喜闻乐见的新媒体。
五要保持信息和舆论安全的警惕性。网络的开放性、便捷性，需要我们警惕信息和舆论安全。窗户打开了，有新风吹进来，也要进苍蝇进蚊子，说的就是这个道理。在做新媒体信息平台的同时，必须谨言慎行，在传递正能量的同时，确保不引发舆论事件。
关键词：“大团委”建设；乡镇流动青年；管理
中图分类号：D29 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）14-0027-02
一般来讲，流动人口是指那些离开常住户口所在地，以工作为主要目的，在异地从事务工、经商、社会服务等各种经济活动的人。本文主要探讨的对象“流动青年”是指离开出生地农村而进入乡镇工作，但户籍上仍属于农村人的青年。
一、城镇流动青年的基本情况
1.青年流动频繁，群体规模庞大
改革开放以来，我国青年人口流动一直保持较大规模，尤其进入新世纪以来流动人口规模更是不断扩大。根据2000年第五次人口普查数据，中国流动人口的总数为1.4亿，约占全国总人口的10%以上，在这其中15～45岁之间的青壮年占六成。①根据2010年第六次人口普查数据，2005年到2010年间流动人口有2.2亿，其中约有63.0%来自农村，年龄高度集中在20～24岁。②可见，当代中国的人口流动，基本上是青年人口的流动，特别是农村青年人口流动更甚。
乡镇流动青年群体如此庞大不只对基层团组织建设提出了新要求，而且也成为“大团委”建设不得不面对的一大挑战，根据团中央关于基础组织建设的两个原则，将流动青年聚集到团组织中来进行有效的组织管理是大团委建设不可避免也应直接面对的艰巨任务。
2.流动速度快，变动性强
一方面，由于改革的深入促使着城市化进程的快速发展，农村青年通过接受再教育、参加职业培训、出外经商等各种途径选择脱离农村、农业，转而投入城镇工作，社会流动以前所未有的态势急剧增加。流动的原因大致分为两类，一是农村的局限使得大部分有抱负有理想的青年将目光投向机会更多的城市，希望以此来改变自己的命运，实现各自人生的价值；二是城市化的发展造成很多农民无田可耕，这就使得无地农民不得不投身外地挣钱来养家糊口，尤其是作为青年的“农N代”，想要脱离“农民”的帽子，让家人也享受到时髦的生活就只能进城出卖劳动力。
另一方面，乡镇“新来的人”参加工作之后，由于待遇、地区、工作性质等各种原因重新选择其他工作，甚至会频繁的调动工作单位，外来务工青年在陌生的乡镇就业难度很大，随时都有可能被炒鱿鱼，失去工作后再重新进入滞留群体，这既给城镇的稳定增加了隐患，也使城镇的流动青年工作积极性降低，缺乏工作活力，反过来会加剧工作调换的可能性。
3.文化水平有限，知识结构单一，价值观多元化
目前，城镇流动青年的文化程度以初中及以上为主，高中和大专及以上占少数比例，文盲比例越来越低，这意味着从农村出来的青年有了一定的文化基础，对于基本的工作需要能够满足，但文化水平却没有高到用知识改变命运的程度。但同时，年轻人的目光灵活，学习能力强等因素很快就能融入乡镇生活，利用QQ、人人网、社区等平台建立自己的社交关系网，眼界开阔，跟上时展的步伐，甚至引领潮流。在丰富生活、增长知识的同时，城镇流动青年并不能完全摆脱由于文化水平有限而带来的不可避免的负面效应。他们即便“装备齐全”、打扮入潮，但言语举止等细节中仍会给人以低俗、非主流的印象，这种印象效应影响他们在乡镇中的形象，容易被无视和误解；他们虽然生活方式、思想观念变得城市化、开放化，但交往对象的狭窄和内倾性导致无法融入到城市社区，不可能有效建立起对城市社区的感情，道德责任感差，公众意识薄弱，缺乏统一规范的社会行为准则，对于道德、理想、劳动、婚姻等价值取向显现出了明显的物质性、功利性特点。
4.维权意识差，权益受损严重
用工单位方面，企业打着招收学徒和招新工的名义吸引大批青年，试用期满后却无故辞退员工，或免费加班加点，工资不能按时足额的发放到员工手中，于城市职工同工不同酬的现象相当普遍。不仅如此，员工的安全、卫生、医疗保障等问题难以得到有效解决，多数外来务工青年的生活质量处于较低水平。
青年方面，在主观上法律知识的空白、业内知识的欠缺使得在与雇主发生纠纷的情况下往往缺乏谈判能力，处于明显的弱势地位，二者关系极其不对等。虽然国家在强化劳动监察、推进工伤保险等制度上做了许多努力，取得了一定成效，但对于广大成长中的流动青年来讲，既有政策仍然无法保证流动人口与当地居民享受各种平等的权利，这也助长了企业对他们的不公正待遇，没有失业保险、医疗保险等，不能享受国家工人的基本权利和福利。而在他们的基本权益得不到维护的时候就会通过罢工、集体上访乃至极端的方式来寻求维权，短期内影响企业招工、劳动力的合理配置，长期看也增加了社会不稳定因素的滋生。
二、对于流动青年进行组织管理的对策建议
相关知识的欠缺造成维权意识低和失权现象多，这又促使了他们不断的更换工作以期提高地位、改变现状，频繁的更换就会影响他们的世界观、价值观，影响知识的长进和素质的提高，这就成为恶性循环，城镇的流动青年总是徘徊在社会底层无法真正变成社会的中坚力量。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，也遵循着“全心全意为人民服务”的根本宗旨，共青团着眼于为党和政府分忧，为人民群众解愁，在服务社会方面做些力所能及的工作。共青团的出发点和落脚点就是为青年服务，随着青年有序流动的数量增大，流动青年工作是共青团的又一新的历史使命。
1.建团形式多样化，组织方式新颖化，真正建立“实体化”大团委
建立数量巨大、覆盖面广的团组织是大团委建设的基础。依照区域建团，在商业街区、工业园区、集贸市场、农业产业化基地、居住社区等青年聚集的区域按照团干部专人负责的原则建团，这些地方外来务工人员易形成较大群体，建团成本低、组织方便；依照功能组织建团，在机关事业单位、农村专业合作组织、农业产业化企业、文体兴趣组织、社会组织等组织中以小团体形式建团，作为基层团组织的建设载体，让这些新的基层团组织直属于乡镇团委，吸引青年纳入到团组织中来。
基层团组织对新建立起来的团组织的管理方面，如团支部发展团员、缴纳团费、团籍管理、退离手续等活动要按照团组织统一的规定进行，但方式上更为灵活和自由，从基层团组织的实际出发。如可以按照流动青年工作生活不稳定的特点以个人为单位分期分批次缴纳团费。同样，作为任何一个基层团支部的团员可以在一个支部内接受组织管理的同时在其他团委参加活动。共青团作为一个“管理组织”是一种比较灵活的“活动组织”，根据不同的活动主题和类型，不同的成员兴趣和特点合理科学的对团员青年进行新的组合。这样既能保持大团委的活力又能满足青年多元化的需求，是时展的趋势。
2.以网络平台等为载体，加强团组织与青年之间的联系，建设“人文性”大团委
青年人思维敏捷，爱好广泛，学习能力强，已经接受了现代化多种通讯方式，团组织应抓住青年的这一特点，利用信息化来推动共青团传统工作方式和团干部工作观念的转变，真正建设“人文性”大团委。
建立基层各级团委书记QQ群和团组织QQ群、微博、博客等，搭建青年信息交流平台，定期召开团委书记例会讨论大团委建设的心得分享工作经验，探讨工作发展新模式。推出共青团团务信息电子化，上级团委可以通过博客、微博共青团文化、团组织活动信息、党的会议精神等学习材料，使基层团支部及团员青年们随时可以学习团的知识，提高团员意识，青年团员也可以在团员群里互相学习交流，提出疑问寻求帮助等。
加强思想文化教育，提高综合素质，积极发挥教育引导功能。充分利用青少年宫、职业学校等阵地，强调知识文化在立足于现代社会的重要性，使青年从主观上主动学习，树立终身学习的观念提高思想水平，以此增强工作信心和社会主人翁意识，成为名副其实的社会主义新青年。宣传社会主义先进文化和时展新知识，开展公民意识教育，在活动中引导青年树立科学的世界观、人生观、价值观，正确地识别社会中错误的“自由”、“享受”、“消费”观念，排除心理困扰，增强其抵御外界不良影响的心理能力积极健康的工作生活，真正体现团组织的归属性、吸引力、先进性。
3.增强团组织的服务功能，建设“实用型”大团委
第一，积极开展流动青年技能培训，提供就业政策服务。在城镇工作的青年掌握一技之长是保证其能够立足于城镇愉悦工作和生活的必要条件，共青团组织应充分利用已有资源，联合技能培训机构或邀请权威人士对缺乏就业技能、急需工作充电的青年开设技能培训班，召开就业座谈会，设立职业介绍周，提供就业信息咨询各种政策，帮助青年办理各种证件，举办技能大赛，提高青年社会实践能力和竞争意识，全方位锻炼各种适应技能，增加自身优势，以减少进入职场的阻力，实现个人的发展和进步。
第二，进行法律知识教育，引导青年知法、懂法、守法及运用法律武器保护自己，做青年的坚强后盾。团组织要代表青年意志在青年遭遇合法权益被侵害时及时了解合实，联合有关部门通过合法途径有效解决纠纷。
第三，改变青年择业观念，鼓励扶持青年创业。定期开展创业专题讲座，聘请有关专家帮助有意向创业的青年解答创业疑难问题，介绍创业项目，进行技术指导等，为青年提供准确、及时的政策信息服务；积极建设共青团青年就业创业见习基地。实施青年创业小额担保贷款项目，设立青年就业创业基金，为实力青年提供资金扶持。
参考文献：
[1]吕杰.农村青年流动的困境与出路[J].当代青年研究，2002，（5）.
我很苦恼，经过一段时间的反思，我从学校图书室借来德育方面的报刊.杂志.拼命的汲取养分，学校领导也很关心我，特意几次派我去附近的团场参观学习。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一春”，我的心情豁然开朗起来，工作中多了一份智慧，多了一份从容，也多了一份开心。
以后的日子里，在领导和有经验的教师的指导下，结合团场学校的实际情况，我亲自起草并拟定了学期德育工作大型活动和中小学班主任考核细则，并很快付之于行动。每逢重大节日，我带领处室工作人员组织中小学生开展有重要意义的活动。例如在学雷锋月，每年让少先大队和学生团员到幸福院帮助孤寡老人打扫卫生，清洗衣物，表演节目。利用农场植树造林和秋收时节组织学生参加劳动，进一步培养学生的劳动观念、环保意识，结合农场繁忙季节父母对孩子的教育松懈现象，我就提醒班主任及有关人员，特别要加强对学生行为规范和遵纪守法的教育，同时利用学校广播、录相、板报橱窗、主题班会，邀请团司法办的工作人员来校给全校师生上法制课等形式，对学生进行懂法、知法、守法的教育。
在每年的六一活动中，组织开展丰富多彩的庆祝活动，例如，歌舞表演、动手剪一剪、画一画、做一做，充分培养学生的创新意识，也丰富了孩子们的课外生活。
通过以上德育活动，学校的校风、校貌有了很大的起色，我逐渐从每天的“值勤”位置上走下来，走入学生、班主任中。
人是一种复杂的高等动物，它历来是政治家、文学家、艺术家、教育家最感兴趣的研究对象，也是最难认识的对象。教育家魏书生说过：“一个人的内心深处一定是一个广阔的世界，而世界必然是假丑恶和真善美并存的世界。”走进孩子们幼稚的心灵，才会为其纯真无邪的灵魂感动，把一个孩子看成是一个世界，是对他们最起码的尊重和负责，对于一些不时犯错误的孩子，单凭简单的说教是远远不够的，还需要爱和宽容、沟通。
记得六年级一个叫王良的男生，因父母离异，自己变得自卑、自弃，不学习，经常在校内、校外打架，甚至连整天醉醺醺的父亲都说：我只要孩子能混个初中毕业就行了，不指望他有什么出息。面对多次犯错误而被送到政教处的他，我被他那被扯破衣服，满脸灰土和因气愤扭曲的脸所老有震惊，我没有大声询问、呵斥，而是亲自处理了他脸上身上的土后，以温和的口气问了事情发生的经过，又问了他的家庭情况，才得知他的一切，我没有批评教育他，而是让他脱下扯破的衣服，新自为他缝好，让他回去想一想今天的事谁对谁错，可以把想说的用笔写下来。第二天，他那充满矛盾、挣扎、茫然的心里话用两页纸展示在我面前。以后的日子，他成了我的知心朋友。对于许多“问题学生”，我让他们从容易的事做起，让他们体验到成功的喜悦，教他们如何克服困难，体验战胜自我的喜悦，教他们参加各种锻炼，让他们品尝成长的喜悦。
我喜欢把学生当成朋友，从学生的角度去思考问题，我喜欢和学生一起参加社会实践活动，比如：与学生团员去20多公里以外的地方步行拉练，感觉感受部队的吃苦耐劳，与学生一起春游、秋游，感受大自然的美景和环境保护的重要性。
在对初中生的教育过程中，对于男女生身上也有影响成长的因素，比如：什么是美和丑，他们讲义气，重感情，甚至有可以为朋友两肋插刀的意思，有些中学生凡事喜欢以自我为中心，强调我怎么认为，很少换拉思考。面对这系列问题，我反复学习心理学中关于青少年心理发展特征，逐渐明白了学生的许多无奈，如承受升学压力，家长和老师的压力，甚至情感问题的困惑等现象，我就让“问题学生”写一封致家长、老师的信，并利用召开家长会的机会转送到他们父母手中，同时，我还专门聘请了生物老师与我分别给男女生上心理健康课，特别对女生进行卫生知识专题讲座。
对“问题学生”的教育，我不是一味采用宽容和爱，而是爱中有严，严中有爱，记得有个班干部曾多次给我讲，班中隔三差五的总有人将瓜子壳散落在走廊或教室里。老师多次教育无效，我暗地里观察两天后，抓住问题较严重的一个班，让吃瓜子又不自觉的两位女生第二天带两公斤瓜子，结果带来后，我让全班学生一起吃，完后又将瓜子皮散落在教室，让带瓜子的女生将教室打扫干净，事情过后，两位女生主动在班中检讨，这一举动后在其它班效仿，起到了意想不到的效果，我的德育工作即平凡又生动，最令人自豪的是：就是学生很喜爱我，虽然我常批评他们，也曾给过他们各种处分，但他们一见到我总是“你好，老师”，无论我在学校还是在街上，都会听到一声声真诚的问侯，看到一张张友好笑脸，在许多作文中，学生都写到，我是他们的朋友，我像大朋友可爱，又像妈妈严厉，在七年的政教工作中，我渐渐懂得,要想做一个各格的政教主任就要先学会了解学生,做他们的知心朋友。
对于班主任工作，我是在摸索中前进，在抓学生教育同时，我狠抓班主任队伍的建设，从对班级的卫生、纪律、劳动、德育活动等考核中，与班主任的工作态度、工作责任心、工作能力挂起钩。并每月记入在案，与津贴挂钩，对于责任心不强或工作能力差的年轻班主任多引导，并帮助他们借阅大量报刊、杂志，让他们吸取好的班级管理办法，并对全体班主任定期培训。通过看全国优秀班主任先进经验介绍，在校优秀班主任座谈、印发班主任培训材料等形式，不断提高班主任管理水平。
有位刚从师范从分配来的李老师，她很想干出点成绩，每天早早到校，备课、上课、听课、批改作业，事事都很认真负责，谁知没出两个月班中的违纪学生逐渐增多，有的说李老师太严肃，好像从来不会笑，不让学生做这做那，有的说她布置作业太多......，要求换班主任，面前这一切要求，我利用班会课学生展示才艺的机会，让李老师表演了女声独唱，优美的歌声终了，学生立即报以热烈掌声，以后的日子里，我一面向学生介绍了我所知道的李老师，让学生进一步了解李老师的责任心，知识面广，以及多才多艺，一面对李老师进行谈心，帮她重新认识自我，使她逐步成为合格的优秀班主任。
在七年政教中，我逐步减轻班主任工作负荷，改变一周例会制，把每一阶段工作重点和注意事项以“班主任培训材料”形式印发下去，深受班主任欢迎。近两年，我采取了对学生进行“你最喜欢怎样的班主任”问卷调查，结果让班主任了解学生，贴近学生，班主任工作逐步从成人思维中走出来，走近学生心灵世界。
我所在的团场学校的学生89%是近几年进疆支边的农工或流动人口，这些家长文化低，各方面素质差，给学校的教育教学工作带来很大负面影响，而许多“问题学生”来自这些家庭。针对学校家庭教育严重脱钩现象，每学期一开学，我就要求各班主任建立“问题学生”档案，并建立家校联系卡，定期检查。
同时，我还利用每年农闲时节，请“问题学生”家长来校上“家庭教育知识”讲座，其中把“遵纪守法”教育列为重点。我亲自搜集并印发家庭教育学习材料，帮助和引导家长如何树立正确的家庭教育同，推广家庭教育成功的经验，由于团场流动人口大，连队农工的子女个人租房多，又无监护人，偷窃、打架逐渐增多的现象，我们建立租房学生档案，定期召开租房学生和这些学生家长会，请当地司法部门工作人员宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，真可谓利用现有条件，重视和发展家庭教育。
古为今用倡导礼仪之风
能否准确把握当前社会形势，统一全镇干部群众的思想，是“传统文化进渤海”主题实践活动能否深入开展的先决条件。为此，2009年初，渤海镇先后组织机关干部、各行政村干部及群众代表召开征求意见会、研讨会、动员会，坚定信心，统一思想，奠定了“传统文化进渤海”主题实践活动的思想基础，在全镇上下形成了共识：
“传统文化进渤海”主题实践活动是学习实践科学发展观的具体体现，也是构建和谐渤海的内在需求。经过几代人的努力奋斗，渤海镇经济、社会取得了长足发展，人居环境得到改善，生活质量显著提高。村民素质明显提升。社会风气普遍好转。但在社会中也发现一些不容忽视的问题：一是由于农民素质的提高滞后于经济建设的步伐，一些村出现了环境脏乱、净化反弹现象；二是不同程度存在着不孝敬老人，不重视社会公德等问题；三是部分农民为了盲目追求个人利益，造成诚信下降等现象。解决这些问题，迫切需要党委高度重视，寻找良策，破解瓶颈，而“传统文化进渤海”活动的开展，不但为渤海镇解决这些问题的提供了一剂良药，也为全镇学习实践科学发展观提供了一个良好的实践机会。
“传统文化进渤海”主题实践活动是提升区域核心竞争力的高级阶段，也是建设经济强镇的重要支撑。目前，渤海镇正处于提升核心竞争力，建设京郊经济强镇的关键时期，在加快推进城乡一体化，实现经济平稳较快发展的同时，更应重视区域软实力的提升，而“传统文化进渤海”主题实践活动，无疑会对提升渤海文化底蕴、提高农民素质、促进社会和谐起到积极作用，从而也将为渤海建设京郊经济强镇提供重要的软实力支撑作用。
“传统文化进渤海”主题实践活动是渤海人民凝心聚力的一大法宝，也是打造区域品牌的一张名片。通过“传统文化进渤海”主题实践活动的开展，可以极大的凝聚全镇人心，坚定全镇上下克服金融危机的信心，同时，通过打造京郊礼仪之镇，也会向社会各界朋友、投资商、游客送上一张最具说服力的名片。
多措并举 播撒精神文明
为了将“传统文化进渤海”主题实践活动深入开展下去，并取得实效，渤海镇党委经过深入研究，结合实际情况，选准了“进”的渠道，并精心设计了活动载体：选准群众路线，把传统文化实实在在送到全镇农家。为了让渤海镇每一个家庭都能感受到传统文化的魅力，渤海镇本着贴近群众的原则，从简单的《弟子规》诵读活动入手，向全镇每户居民发放了《弟子规》读本，组织了《弟子规》讲师团，定期进入全镇20个行政村进行宣讲，受教育面达到了全镇人口的80％以上，在此基础上，全镇又在活动开展较好的北沟、四渡河、六渡河、铁矿峪等村开展了《论语》《孟子》等传统文化经典学习活动。并率先在全区范围内实现了村村村都有道德评议会的目标，组织开展“十星级”文明户、好公婆、好儿媳等评选活动。
选准时代路线，使传统文化成为渤海镇的时尚潮流。为了提高群众学习传统文化的热情。渤海镇在学习材料、学习方式上进行了大胆创新，一是摒弃死板的书本教材，购买当前在社会上引起关注的《于丹讲论语》、《易中天讲三国》《吴维库论阳光心态》等视频材料作为群众学习的教材；二是模仿百家讲坛模式。邀请国子监博物院院长吴志友、中央民族大学孙英教授等社会知名人士到渤海镇举办传统文化知识讲座，让渤海镇群众有了当面向专家请教传统文化的机会；三是将一些传统文化典故、感恩小故事编成文艺节目，组织镇栗乡艺术团入村巡演；四是征集本镇真实感恩故事，组织作者入村举办感恩故事会。通过一系形式新颖、紧跟时代潮流的传统文化教育活动，极大地提高了群众的参与热情。在渤海镇形成了学习传统文化我快乐，践行传统美德我光荣的热潮。
选准精品路线，让传统文化在渤海镇群众中生根发芽。渤海镇在加强学习践行传统化活动的同时，着力推进相应的硬件建设。一是在三渡河至南冶的穿街公路两侧，利用图文并茂形式，打造传统礼仪万米文化墙。二是在庄户、洞台、南；台、沙峪、渤海所、苇店、六渡河等村的现有文化广场或街心公园，增设弘扬中华传统美德方面的景致。三是结合辛营、北沟、田仙峪三村基础设施建设，注入儒家建设风格，增加儒家文化要素，提升传统文化品位。以二十四孝图为构思主线。打造北沟壁画村，体现富裕起来的人们对中华传统美德的传承和对和谐社会的祈盼。据统计，目前全镇用于“传统文化进渤海”主题实践活动的硬件投入总计达150万元，。通过硬件建设，使我镇在镇域环境和景观打造上，增加了传统文化底蕴，使传统文化在渤海镇“学得到、看得着、用得上”，成为了渤海镇一个品牌活动。真抓实干培育一批典型在开展以上形式新颖，层次鲜明的“传统文化进渤海”主题实践活动中，渤海镇十分注重群众的参与和细致的组织，在半年来的一次次活动过后，主题实践活动的效果逐渐显现，
抓出了古朴民风。以往渤海镇存在着一些家庭邻里关系不和的现象，晚辈不和长辈说话，家人之间、邻里之间经常吵架，通过传统文化的学习。不少人改变不良习惯。北沟村村民彭桂荣就把好多年不说话的公婆请到了家里，在一张桌子上吃上一顿乐呵呵的团员饭，隆冬时节，村民张金华每天都把老人的吊炕烧得热乎乎的。这些事情看起来很普通，但它却证明着一个人的思想转化过程，在村民中成为一种美谈。
抓出了思想进步。通过“传统文化进渤海”主题实践活动的开展，保护水源、保护林木、维护公共卫生已经成为全镇上下的共识，大家通过自觉地行动。有效地促进了渤海镇人与自然的和谐相处。如今，全镇380多名生态林管户员和120多名环境保洁员每天履行职责，工作在保护生态环境第一线。营造了渤海镇的碧野蓝天。
抓出了良好局面。街道的垃圾没人扫、集体劳动没人参加，这是原来存在于渤海镇的一些现象，通过“传统文化进渤海”主题实践活动的开展，三岔。北沟、六渡河等村的党员和群众积极踊跃参加义务劳动，为村里铺路打道、植树造林，给困难户盖房，营造了一个个社会和谐的场景。
抓出了先进典型。通过“传统文化进渤海”主题实践活动的开展，今年头7个月，全镇涌现出了一批先进典型，他们是：智擒盗贼的渤海所村村民
李书本、张崇银；精心赡养继父的张凤君；带领农民种栗蘑的刘阵杰；一人脏换来全村净的靳作云；创办聋哑人驿站的贾海霞；创业北旮旯的大学生村官段文银；和谐山村的领路人王全；为妇女姐妹奔波致富的张付霞；这些模范典型，经成为全镇人民学习的榜样。
成效瞩目 渤海彰显新容
通过“传统文化进渤海”主题实践活动的开展，全镇呈现出了“五多五少”的崭新面貌：
活动阵地多，无业游民少。截至目前，渤海镇已在下属20个行政村普遍建立了以传统文化、和谐邻里为主要内容学习娱乐场所，成为村民从事传统文化活动的重要阵地，三渡河村至南冶村的沿街公路上的浮雕、壁画，展现了“传统文化进渤海”的精髓；慕田峪环岛至南冶公路两侧的200多面《弟子规》道旗，向全镇人民及游客展示渤海人民打造京北礼仪之镇的决心和勇气；栗花沟至大明星度假村一线的文化墙，把人们带入板栗栽培历史与保护生态环境的永久回忆：通过这些文化阵地的建设，吸引了众多群众潜移默化地参加着传统文化传承活动，从而使无所事事者明显减少。
精品活动多。违规上访少。目前，渤海镇已经召开传统文化主题研讨会5次，举办传统文化专题讲座6次，感恩故事会巡回演讲16次，传统文化主题表演20次，发放宣传学习资料近万册。通过上述高密度、高质量主题实践活动的开展，提高了全镇群众素质，有效的保障了全镇社会的相对稳定，截止目前，全镇上访人次比去年同期下降了23个百分点，没有出现违规越级上访事件。
感人事迹多，不孝子孙少。在“传统文化进渤海”主题实践活动中，渤海镇开展了“身边感恩故事”征集活动，在此基础上，举办了“感恩故事会”，一个个发生在群众身边的孝、德故事，让在场的听众流下了热泪。为了把一个个感恩故事献给党，落实到行动上，洞台村十位老人还自编歌曲谢党恩，其事迹还上了报纸和电视。感恩气氛的形成，感人事迹的相继涌现，使子女不赡养老人，父母不供子女读书的事情开始销声匿迹。
文化成果多，厌学儿童少。在此次主题实践活动的开展过程中，渤海镇结合传统文化经典和真实事例，组织宣传人员进行调查研究。将作品结集成册，其中包括：魏明俊同志编纂的《传统文化进渤海》知识读本，已经印发近千册；以及“传统文化进渤海”八首歌谣，分别为《感恩歌》、《求知歌》、《成才歌》、《孝敬歌》、《邻里歌》、《道德歌》、《诚信歌》、《和谐歌》，这些歌谣已经向全镇村民发放。此外，在这次“传统文化进渤海”主题实践活动中，渤海中学还重新修订了校歌，镇属中小学还专门开设了传统文化教育课。让全镇青少年在学习现代科学文化知识的同时，深入浅出的了解传统文化，饯行传统美德。这些活动的举办。促进了学校学生“立志、奋斗、成才”氛围的形成。在今年中考中，渤海镇161名考生中，有近一半的考生考入了高中，
述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情发展变化的具体过程，描绘复杂、曲折的生动情节，而是带有显著的概括性，写作时，应抓住事件的基本环节进行精略、概括的介绍和叙说。下面就让小编带你去看看德育校长年度工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
德育校长述职报告1工作即将告一段落，在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我能严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，圆满的完成了我分管的工作，下面我就20____年的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
一、加强学习，学习了许多新的教育理念和教育思想，坚持做到学习有重点，有心得，理论联系实际，力争学以致用。在学习实践中我对教育有了更深入的思考和研究。工作中我坚持以实际出发，换位思考，关心教职工。及时总结工作中的经验和教训，不断提高自己的工作水平和领导能力，自觉接受校委员会的领导和监督，重大问题及时向主要领导汇报，坚持个人服从集体，遇事以大局为重。
为了进一步推进我校的德育工作上一个新台阶，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》等法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》。要求做好学习笔记，期末进行民-主测评。我组织全体教职工认真学习《武鸣县中小学教职工管理条例》。通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱”与“责任”。明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心，创育人之本;修师德之道，思为人师表，守为师之规，重依法执教;惜师誉之名，尚廉洁从教，尽师智之能，树创新精神。同时要求广大教职工加强干部作风建设。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义”意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前我校广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神。以"捧着一颗心来，不带半根草去"的态度去工作，务实重干，与时俱进，工作效率和服务质量明显提高，形成了一心一意干工作、齐心协力促发展的良好局面。学校教育工作逐年上一个新的台阶。
二、强化德育管理，提升学生综合素质工作兢兢业业，为人光明磊落，不以公谋私，不利用手中的权利泄私愤。做到公正不主观臆断。我是这样想的，也是这样要求我们的党团员的。党团员为政以德，工作出色，自然有了桃李不言，下自成蹊的好局面。针对合校以来学生素质参差不齐、管理不善的状况，我校坚持以“以人为本，德育先行，以素质教育为特色”的教育理念，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。通过思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动提升学生综合素质。学校成立学生会、团员广播站，通过开展活动丰富学生的生活、构建文明健康校园文化。使学生的整体素质进一步提高，形成了班风正、学风浓、校风好良好的育人氛围。三、它山之石，可以攻玉为了了解教学动态，我走进课堂20余次，老师们课前精心准备，课堂上讲解条理分明，推理严密。老师们的讲课给我启发，丰富了我自己。让我了解了一线的教学，为自己展开工作提供了依据。在听课中，我发现了学生逃课、厌学现象，立刻召开班主任工作会议，明确班主任工作重点，使班主任明白逃学、厌学现象不可忽视，对于优秀班级也要做到防患于未然。
在抓好学校环境工作时，从不放松对青年教师和学生的思想教育。利用学校广播室，橱窗、黑板报，周一的升旗仪式讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全等教育，讲述文明班级，文明学生的典型事迹。开展书法、绘画、摄影、乐器、田径、乒乓球、篮球、体操、手工制作，让学生兴趣活动自由化。到工厂、农村、养老院实践体验化。这样，在各班都涌出许多好学生有的拾到人民币几十元，手表、菜票、衣服都主动归还失主。有的为孤寡老人扫地、挑水、烧饭;有的帮助过路的农民拉板车;有……这样的美好风尚在++中学蔚然成风。四、用新教学理念主导教学，教会学生学会做人、学习我用平等的姿态走近学生，作学生的倾诉对象，了解他们的家庭，关心他们的生活，慢慢地学生向我展露了他们的内心世界，我对学生倾诉表现出极大地耐心和同情，从学生的眼里我看到了我们的学生是有感情的，他们也从我真诚的眼里看到鼓励与希望，有学生竟主动找我汇报情况。为了帮助班主任，我与他们平等对话，班中发生问题，我组织老师多次与家长沟通，夜间走访，代表学校慰问受委屈的学生，耐心启发肇事者家长-----人要将心比心。在学校成立了“心理健康”辅导室由德育处成员兼任辅导老师，解决学生中的一些疑难问题，为学生排忧解难，受到了师生的好评。把学生不良品德，产生的原因分成以下几类发送给班主任：①家庭教育的偏差;②社会环境的影响;③学校教育失误;④自我要求松懈。
要求班主任：要动之以情，腔之以理相结合，说服教育，与严格要求相结合，抓反复与反复抓相结合要做到跟踪教育。对青年教师定期辅导，开座谈会，请具有丰富教学经验的老教师给他们上上岗课、达标课。这样使一些青年教师在今年课改教学中取得了较好成绩。五、事无巨细，务必躬亲我校领导的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。德育处制订了年级组、团委、班主任工作的管理制度、德育处完善了升旗仪式、集会、两操等各项工作的量化评比。今年上半年，阿什里中学和六中撤并到我校，因为学生上学离家远，而且阿什里中学学生的父母多半在农牧区，对学生的教育关心不够，加之是民汉合校，为了统一认识，使民族学生融入大家庭，我和德育处制订了一份管理方案，执行周汇报制度，落实好领导、值班教师、炊事员，加强对住校生的监督管理，确保学生的安全。本学期我多次检查食宿，看学生住的如何，吃的怎样，由于上下一心，宿舍楼内始终比骄傲干净整齐，食堂配餐人员力争按营养配置饮食。让学生住得舒心，吃得放心。为了各班工作的顺利开展，每月召开班主任经验交流，为了更好的工作，我始终深入师生，亲自带队在网吧检查，并利用早晚下到班级了解督察学生安全状况。植树劳动亲自带队。六、今后工作的努力方向德育工作取得了一些成绩，这主要是校长的正确领导和大力支持以及全体德育工作者共同努力工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处。德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰巨的任务。因此在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。
一、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。
二、加强德育工作队伍建设。
三、努力营造有效的德育教育载体。
四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作能力。
各位领导，在新的一年里，我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，在校长的带领下，为++市二中的发展而努力工作!
德育校长述职报告2我于20____年8月起任____实验小学副校长，主要负责教学管理工作，分管教导处、教科室室、信息技术中心三个处室。
一年来，在学校党政干部的正确领导下，我一直认真踏实地履行工作职责，较好地完成了各项工作。现就这一年来的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极佳机会。现将工作总结如下：
一、把握角色，在学习中前行
现代主义先驱卡夫卡说过：“您不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。”他强调的就是思索。思索是主动学习的根源。由于学习，我明确了工作方向。在学习中，提升自身的修养。
1、坚持学习为重。
我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我严格要求自己一定要抽时间读书学习。一年来，我坚持浏览学习网页，阅读教育书刊，向专家学习，向一线老师小学。这一年来，我认真阅读了《学生第一》、《第56号教室的奇迹》、《校长时间管理的9项策略》、《参考消息》、《小学语文教师》、《小学语文教学论坛》等书刊杂志，从这汲取了丰富的营养，更新了自己的教育教学理念。同时，充分利用网络平台，及时更新是自己的博客，转载最新理论，撰写读书和思考的心得。可以说，读书、学习和思考已成为我生活不可或缺的习惯。
2、把握角色位置。
作为一名老师，突然间头上多了一个头衔——副校长，这一角色的转变对一个人提出了多大挑战。在工作中，除了完成自己的班级教学工作外，我对副校长一职所分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交，力争使自己成为校长的得力助手。在管理工作中，我紧扣学校管理目标，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对老师积极关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。一年来，我参加了学校所有学科的教研活动，每学期听课50多节，深入课堂一线，以成为老师的良师益友是我的工作至高目标，力求以自己的言行改变教师的教育教学思想和行为。
二、务实创新，在耕耘中收获
作为学校行政过干部，本人品行端正，作风正派，能时刻恪守《中小学教师职业道德规范》，按照“低调做人，踏实做事”的为人原则严格要求自己。一年来，我主要做了如下几方面工作
1、扎实常规管理。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。这一年，在教学常规管理上，我做到以人为本，既强调规则，又不囿于规则，在管理上，坚持教学月查活动，全面检查两次，月督察两次，做到有检查、有记录、有反馈、有改进。在备课上，关注老师的差异，关注风格教师的培养，采用独立合作式的备课方式，有效减轻了老师的备课负担。本学期，多位老师申请了备课免检，从而是他们有更多时间投身于教学研究中;在作业上，在落实好常规作业的批阅同时，鼓励老师积极开展学生自主作业的实践研究，积累并总结经验。为此，我们开展了多次的课题经验交流会，以此分享智慧;在课堂教学方面，树立目标意识，发扬严谨求真务实的工作作风，重视良好的学习习惯和思维品质的培养。一年来，我们学生以轻负担高质量赢得了社会的一致赞许。
2、强化教学研究。
继续实施“3+1”教学模式导向性意见，坚持“以生为本、以学定教、共同发展”的方针，积极推动教学管理、课堂教学、作业改革、学习指导与教学评价等领域的教学改革活动。各学科要以教育教学质量提升为主题，聚焦课堂，关注实践变革，积极落实关于减轻学生课业负担的各项举措，研究课堂教学层面推进减负工作的策略和路径，关注课堂练习设计;切实组织学科指导组、专家组成员围绕“有效教学，提升质量”进行主题教学视导调研，通过查备课本、听课本、作业本及听随堂课等方式，发现教师教学中亮点和问题，总结和推广教师轻负高质的典型经验。
3、提炼教学品牌。
进一步实施学生学业“三免”激励性评价实施方案，并做好省级立项课题《小学高年级学生自主家庭作业的实践研究》的研讨和结题工作，寻求两者的契合点，形成学校作业特色;此外，以校读书节活动为契机继续加强学生经典文化诵读活动，规范诵读考级活动;以劳动基地建设为优势提高综合实践活动课程实施的有效性，力求以特色求突破，以特色促发展，以特色亮品牌。
4、关注教学质量。
质量是教育教学的第一生命线。为了提升教学质量，我们教务处牵头学科教学调研活动，组织了语文、数学系列化达标活动及英语口语、科学记录本、音乐歌唱比赛活动等，取得了不错的效果。
上学期，我们对一年级学生进行了学习习惯课堂观察调研活动，内容包括坐姿、站姿、发言、握笔等;本学期，我们就毕业班学生的阅读、思维能力进行了调研会。通过笔试和座谈，我们总结了学生阅读答题的技巧，很好的发展了学生的阅读能力。在技能学科学习质量的研究上，我们大胆地进行质量调研活动，通过起初教学计划懂的审视，从中随机抽取内容让学生考核，既有口头的，也有书面的，既有操作的，又有观察的，形式多样，极好地把握了学生的学情现状，为深入开展技能学科教学质量的提升奠定了基础。
此外，本学年，为了提升学生的素养，我们还组织了拼读、识、口算、计算、科学实验操作等技能达标活动，有效的将教学活动日常化、专题化。
5、活跃校本教研。
为了提升校本教研的成效，我们采用“请进来”和“走出去”的办法。本学年，我们先后聘请省特级教师朱乐平老师、数学专家吴卫东老师、温州大学硕导倪小敏老师等讲学指导。学校先后承办了省小学数学高端班教学展示活动、市小学语文练习与作业主题展示活动、市小学数学毕业复习会议，多位老师在市级舞台上进行公开教学，从而为老师们搭建了学习的平台。
本学年，我们全校每位老师都进行校级或校极以上公开教学或讲座活动，常规要求全部达标，绝大多数老师能及时更新自己的教育博客，多位老师被评为中学高级教师，十多位老师被聘为市教师专业发展讲师团成员，两位老师在市级优质课评比中获奖，30多人次教师的教育教学论文在市级获奖，等。所有的成绩折射出我校教师在专业发展路上所取得的累累硕果。
这一年，我们还承办上级部门在我校举行的小学毕业班数学复习与测评研讨会、小学语文“练习与作业”专题展示研讨活动等，组织校一年一度的读书节活动;推荐教师参加市小学学科教师协作命题评比活动;推进“小文学家”、“小数学家”、“小科学家”培养计划，组织学生参加温州市小文学家、小数学家、小科学家评选活动;温州市____年小学生二、四年级规范汉书写比赛;市小学科学优秀科学记录本评比;做好市小学六年级数学、英语学业质量监测，等。作为学校教学管理的负责人，身上肩负的任务远不止这些。年度招生工作、教师工作分配、教学检查评估等总会接二连三接踵而至，我总是积极策划、严格把关、公正公平、秉公办事，努力做好各项工作，力争让教学工作成为学校发展的最长板。
三、示范辐射，在前行中携手
为成为一名科研型教师，我一直潜心教育教学研究，至今已有30余篇教学文章发表于《小学语文教师》、《语文教学论坛》、《中小学教师培训》等公开刊物。这一年，我被评为全国教科研先进个人，主持的课题获浙江省第四届基础教育教学成果奖二等奖，开发的经典诵读课程荣获温州市精品校本课程一等奖，多次应邀为北京、温州、乐清等地的老师讲学，多次进行市内外公开教学讲座，先后被聘为温州市中学高级教师职称评审评委，温州市年度优秀教科研论文、课题、案例评审评委，瑞安市兼职师训员，瑞安市教师专业发展指导组成员，瑞安市百名领军教师等。
身为语文学科带头人,他十分重视对青年教师的传帮带工作。近几年，多次担任市90学时教师专题培训指导师，为一线老师开出了示范课和专题讲座，深受校内外老师的好评。如今我积极创建“3+1”教学模式，致力于学生学力培养的实践研究，坚持走“轻负担高质量”的教学路子，力求以家庭作业为突破口，实现学生轻负担的梦想。尤其是学生“三免”激励性评价方案的实施，引起了社会的极大关注，深受学生和家长的欢迎。
四、寻找不足，在反思中突围
一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。由于教育教学工作十分繁杂，工作中难免会有不足，我总是努力用平常心、宽容心去分析问题，尽心打造和谐、人文管理氛围。回首过去，展望未来，作为一所名校的教学副校长，我深深地感到能力不足，如：
1、学习时间不足。
由于工作的繁杂，浪费了大量的时间，学习级不深入，尤其语文学科的教学思考较往年有明显的肤浅现象;
2、管理艺术有待提高，特别是要不断提高理论水平和实践能力，提高自身综合素质，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
3、教学创新力度不够。
平时想法不少，但在进一步“落实”上明显不足，今后要强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。
俗话说：“百尺竿头，更进一步。”我将正视自己的成绩，冷静反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，努力用充满智慧与艺术的管理服务教师工作。
德育校长述职报告3本人担任副校长，分管德育和安全工作。一年多以来，在校园所有教师和职工的关心和支持下，在自己的努力下，我逐步适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境，对于我来说都是挑战，应对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断摸索、实践，不断总结、求实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，克服了工作上碰到的种种困难。
在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠校园领导的关心，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和经验的不足，工作中也还存在许多有待改善之处。现将一年工作总结如下：
一、加强学习，联系实际，提高认识
社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，个性是作为一名校级领导和德育工作者，务必始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理潜力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功校园内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。
二、加强管理，提高工作效率
1、加强德育管理，健全德育机制。
1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。一年来，我和政教处的同志一齐以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料，来提高他们对德育工作的认识和工作职责心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了校园德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨校园近期工作，研究学生发展状况。
2)完善管理制度。透过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，透过研究和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从必须程度上促进了班主任工作的职责心和用心性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。
3)加强“德育团”建设。“德育团”工作是我校德育工作中的一个闪光点，对于我来说，如何深层次的挖掘“德育团”工作的内涵，使之更加完善，更好的为校园的教育带给帮忙，是我这一年的工作目标之一。我透过细化“德育团”成员的工作职责，建立德育团工作记录档案和完善德育团成员的考核方法，进一步加强德育团工作的有效、有序管理。在上学年，我和政教处同志还对部分年级德育团有效地实施了双向选取的组合方式，大大促进了教师参与德育工作的用心性和主动性。
4)开展各项教育活动。德育工作更多的是要透过活动来体现。一年多来，我和政教处的几位同志，在全体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和生命教育纲要为指导，开展了一系列的教育活动。民族精神教育展示活动、第14届校园艺术科技节、“感恩”教育、“精神励我前行”主题班会比赛等，均受到了各界的一致好评。同时，经过仔细研究，用心申报，今年，我校又成功的成为了上海市民族精神教育试点校园。
5)构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生透过自主管理委员会，能基本参与到校园的管理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，透过数次的家委会会议，完善了《封浜中学学生家庭行为准则》和《封浜中学学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了区人大和区领导的一致好评。在社区，着重加强了德育基地的挖掘和建设，与杨柳村居委、太平村开展了丰富的实践活动，与南翔消防站在开展实践活动的同时，也建立了学生活动基地的关系。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。
2、加强安全管理，完善管理机制。
校园安全工作是校园各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和校园总务部门的支持下，我透过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关;校园24小时有人值班;每月对校园的安全设施进行检查;校园各项管理措施严格到位;校园安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与封浜派出所、南翔消防站和镇综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本构成了校园安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了校园无重大安全事故的发生。
二)以身作则，率先示范，提高效率
一)严格要求自己，以身作则
古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有潜力去管理别人。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。我坚持每一天七点以前到校，五点半以后离校。每一天到校园，我先在校园内走一遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解教师工作状况，发现问题，及时解决，防微杜渐。在日常巡视中，我也给自己提出了“两先”要求，见到垃圾，自己弯下腰，先捡;望见学生、教师，自己先微笑点头问好。我只期望透过自己的行动，用自身的素质去影响学生，树立正确的行为规范，也期望有更
多的教师能主动地参与到学生的思想工作中来，“众人拾柴火焰高”，只有我们齐心协力，才能把校园的德育工作做细、做实、做好。由于共同的努力，学生的行为规范、校园的校风一向得到各级领导和社会的好评。在和其他老师的共同努力下，今年上半年，校园先后获得了“嘉定区健康促进校园”、“上海市民族精神试点校园”和“上海市安全礼貌校园”的称号。
从校园已取得的成就来看，要做好德育工作，就离不开德育科研，一年中，在老校长的指导下，我先后申报了“十三五”期间嘉定区德育科研重点攻关课题子课题《中学诚信教育体系的建立》、校级课题《深化自主发展德育模式的实践与研究》，并撰写了区级重点课题《建立全员德育机制的研究》的开题报告。
虽然担任行政干部，但我从没忘记自己是一名英语教师，把自己的知识教与学生是我的本职工作。我个性注重在英语教学中结合教学资料，渗透德育教学。为了做到教学、管理两不误，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，为了保证教学质量，我坚持备新课，出练习，批作业，有时只能利用下班后的时间和周六的时间为学生进行辅导。一年中，我连续担任两届初三的教学工作，在和这两届初三老师的共同努力、合作下，打破了初三英语教学一向名列区倒数几位的落后局面。
三、谦虚严谨，寻找不足
尽管目前工作开展比较顺利，但我明白作为一名年轻的干部，尤其是刚刚踏上校级工作岗位的干部，在很多方面我还需改善。首先应加强理论学习，提高自己的思想认识;其次，工作态度还应谦虚谨慎，善于听取他人意见;另外，工作方法上要不断累积经验，使自己迅速成为一名优秀的干部。我相信，在大家的热心帮忙和支持下，我必须会把工作做得更好，必须会为封中的新发展做出自己应有的贡献!
德育校长述职报告4全区创先争优活动第二阶段即将结束，我在局领导指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。一年来，我以强烈的事业心和责任感抓好德育，确保学校教育教学工作运作正常。在工作中我努力做到勤动脑、勤动口、勤动手、勤动腿，注重育人途径的多样性，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，努力营造良好的育人氛围，基本上完成了我分管的工作。现就一年来的工作情况作以下总结，请各位领导和同事对我进行评议。
一、主要工作
(一) 抓德育队伍建设
本年度工作重点之一就是抓班主任队伍的思想建设和业务水平的提高。
1、健全班级、班主任考核评估机制，注重评价的真实性、激励性，严格考核班主任工作，极大地调动了班主任的工作积极性，对我校班主任队伍建设和管理产生了积极的影响。
2、利用每次的班主任例会和区局组织的专家讲座加强对班主任的岗位培训和业务学习,组织班主任学习了外校先进经验，培养了他们的独立处事能力和班级管理水平。
3、班会是学校德育的主阵地。
班主任课是落实德育教育的重要课程。本学年度我们将德育引入课堂，组织了班主任优质课评比，并于本学期开始听德育推门课。我们对班主任课内容有统一的规范要求，强调老师的主导性和学生的主体性、积极性和创造性，鼓励班主任老师在1
班主任课的设计理念、授课手段、授课模式等方面能有所新的突破，提倡有个性、重实效。本年度的班主任课的质量明显提高。
4、作为提高班主任工作水平的重要举措，我们一方面要求班主任写班主任随笔，及时总结业务工作中的经验教训，另一方面要求班主任撰写教育案例，以供班主任交流与借鉴。
5、编印了班主任工作手册，建立了班主任档案，初步建立起班主任信息资料库。
(二)、抓学校制度建设
1、制定了学校德育工作五年规划，作为今后五年学校德育工作的指导。
2、制定了德育工作制度和学生管理制度汇编，下发到班主任和全体学生手中，指导班主任根据学校的制度扎实有效开展班级管理工作，指导学生遵守学校规章制度，按制度行事。
3、制定了德育处人员岗位责任制，分解了目标任务，提出了目标要求，明确了分工和责任。
4、抓好常规活动制度建设
(1)进一步规范升旗制度，每周一举行一次升旗仪式，由学校领导干部轮流作国旗下讲话，总结上周的工作
(2)班级考评坚持日反馈、周总结、月汇总通报、年终评比先进的考评机制。
(3)坚持班主任例会、班主任课和卫生大扫除，间周各一次。
(三)、抓校园文化建设
努力抓好校风建设，保证学生接受良好的校园文化的熏陶并健康地成长。
1、充分利用学校媒体宣传先进鞭策后进。
我们利用小广播对表现突出的班级与个人进行表扬;我们还组织了每周一星的评比活动，并利用小黑板进行宣传。
2、通过举办校园艺术节来丰富校园文化生活，给学生搭建展示个性特长的平台，构建和谐校园。
本学期我们组织了音乐、舞蹈、曲艺、书画、演讲征文和体育比赛等，丰富了课间活动，使课间活动成为一股“快乐风”，丰富了课外活动，使课外演示成为一颗开心果，同时也发现了一批特长生。
(四) 抓德育网络建设
为了抓好德育工作，我注重从传统德育向开放性德育转变，从局部德育向整体德育转变。为此，我努力整合德育资源，构建德育网络，建立了学校、家庭、社会三结合立体教育网络。
1、开办了家长学校。
本学年共举办了两次大型的家教讲座，举行了一次家长开放日活动和一次大型家长会，其中的这次家长会我们一改通常做法，以茶话会的方式举行，学校领导分头深入各班与家长们进行交流与沟通，融恰了家校双方的关系，拉近了双方的距离，增进了双方的理解，家长们不再是被动的接受，而是主动的参与，气氛热烈。在家长学校活动中，通过“给老师(或家长)的一封信”、“家教经验交流”等形式增进了家校的沟通与互动。我们还积极利用校报《育人天地》中的“家教指南”专栏，刊登了一位母亲的教子故事，引导
广大家长科学教子，这个教子故事也令参加家教讲座的家长产生了广泛共鸣。
2积极开展心理健康教育
(1)郝丽老师作为学校心理咨询师积极利用悄悄话信箱和心理咨询室开展心理咨询与辅导。
(2)我们继续利用板报中的“心里话”栏目和“心灵驿站”专版，对学生进行心理辅导。
(3)为了大面积提高学生的心理素质，为了让心理健康教育走进每个学生心里，我们在每个班内都设立了悄悄话信箱，架起了师生沟通的桥梁。好多班将班主任周记和心灵对话薄作为师生沟通的重要渠道。为了培养学生的自信心和上进心，调动学生的学习积极性。
(4)本学期我们申请了一个国家级课题“学生、教师、家长三位一体心理健康教育研究”，于下学期开始实验与研究。
(五) 抓思想道德建设
加强学生的思想道德教育，引导学生“读书、明理、诚信、守纪、互助、勤勉”，培养“道德高尚，文明守纪，勤奋好学”的优良品质，让他们不断追求进步，不断追求卓越。为此我做了以下几个方面的工作。
1、养成教育天天抓
(1)常规管理常抓不懈。学生的良好行为习惯是学校的风景线，也是学生生活质量的生命线，须从小事抓起，从身边抓起。为此，我们在工作方法上坚持做到勤宣传、勤检查、勤反馈、勤评价;在工作内
容上做到每学期有一个月为养成教育月，每周都有主题，有重点。
(2)积极开展学生养成日常文明习惯，倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。本学期我们首先利用小广播、板报、校报、手抄报、国旗下演讲等形式宣传文明奥运，倡导文明言行，各班分别举行了“告别不文明行为”的宣誓仪式。
2、加强爱国主义教育。
我们充分利用节假日、纪念日和当前时事开展了形式多样的主题教育。
(1)组织学生观看了《世纪大阅兵》，并利用广播板报、校报等宣传“十七大”、航天探月工程。迎国庆组织了“爱我中华”歌咏比赛。这些活动的开展振奋了学生的民族精神，培养了学生的爱国心。
(2)对学生进行爱国主义教育要从身边开始，从小事着手，从关心他人开始，培养学生的爱心。本学期我们设立了感恩教育月，利用班会、校报、板报、手抄报等形式结合抗震救灾等时政内容开展了形式多样的感恩教育、爱心教育活动。向学生宣传生命的价值、中华民族的大爱无边和祖国的强大。
(4)培养学生的爱心要从关心爱护学生入手，让他们时刻感受到来自集体他人的温暖。针对我校贫困生较多的情况，我们从爱心基金里拨出专款400元，资助了4名家庭经济较贫困的学生。出于保护学生自尊心的需要，我们请受助学生家长领取了资助金，并于10月31日举行了资助金发放仪式。
3、法纪安全教育
针对学生法纪安全意识淡薄这一现实，我们请交警大队的干警来校为
学生作了交通安全讲座，并利用广播、板报、手抄报、国旗下的演讲加强对学生的宣传教育。11月29日，我在国旗下作了《珍爱生命，关注安全》的演讲，12月6日在大会议室金国柱老师讲了《珍爱生命，从安全做起》的班主任课。校园内违纪现象明显减少。
二、存在的问题
由于工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处。
1、由于刚刚走上领导岗位，工作艺术水平还很低。
2、工作抓得还不够实，抓典型不够鲜明，力度也不够。
在班主任队伍建设上还不是让人满意。
3、受传统做法的影响，德育工作缺乏创新。
三、今后设想
1、进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教
育工作，加强对学生文明行为习惯的养成和诚信教育，树立良好的校风和学风。
2、以德治校，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校园
文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造一流的文明校园。在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好我的工作。
德育校长述职报告5尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!
本人被组织任聘为……副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管校园后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、职责感。
工作几年来，我以强烈的事业心、职责心力抓好德育工作，确保校园教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了校园的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：
一、加强学习，联系实际，提高认识
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，个性是作为一名校级领导和德育工作者，务必始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理潜力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功校园内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。
(一)严格要求自己，以身作则
古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有潜力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，应对当今变革的时代，应对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新状况，常常使我有一种危机感，因此，我务必不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。
(二)健全德育领导机构，重视班主任工作
加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会;(2)迎接各类验收，打造校园品牌。一年内，校园三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色校园”、“省先进体育校园”、“省礼貌单位”;(3)建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显着，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传校园品牌;(4)狠抓学生常规管理，养成良好习惯。午后静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色;(5)成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显着。
一是健全德育领导机构。成立了由……校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。
二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了校园的各个层面。
三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。在校园阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。透过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。
二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处
(一)是规划机制。校园所有规划都体现德育为首，都有德育资料。
1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。
2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。
(二)是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。
目标职责制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定职责状，学期末总评兑现。
一年来，我和政教处的同志一齐以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料，来提高他们对德育工作的认识和工作职责心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了校园德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨校园近期工作，研究学生发展状况。
(三)是加强管理，提高工作效率
1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。
2)完善管理制度。透过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，透过研究和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从必须程度上促进了班主任工作的职责心和用心性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。
3)构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生透过自主管理委员会，能基本参与到校园的管理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，透过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。
4)加强安全管理，完善管理机制。
校园安全工作是校园各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和校园总务部门的支持下，我透过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关;校园24小时有人值班;每月对校园的安全设施进行检查;校园各项管理措施严格到位;校园安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本构成了校园安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了校园无重大安全事故的发生。
三、树立品牌意识，增强办学特色优势