时间：2022-05-21 15:21:36
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我的身体教案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
矢志不渝 忠贞教育
宋太新1986年高中毕业之后回到家乡——嫩江县霍龙门乡哈尔通村，为了满足孩子对知识的渴望，他毅然拿起教鞭，走上讲台，在村里当起了“孩子王”。默默耕耘，忘我工作，无私奉献，一干就是28个春秋。自参加工作的那一天起，他就怀着对教育事业的满腔热情和对山里孩子的拳拳爱心，刻苦钻研，勇于实践，最终成长为全乡小学骨干教师。他把爱洒在学生稚嫩的心田，把奉献留在学校的每个角落，是一位深受学生爱戴、老师赞誉、家长信赖的好老师。
2008年，嫩江县教育资源整合，哈尔通小学合并到乡中心学校。宋太新说服爱人，一起来到乡里租房子任教，担任小学班主任和语文教学工作。如今，50多岁的宋太新身体并不好，几年前就患上了高血压，经常眩晕，与他同龄的老师都劝他教其它课程，不要太累了。可宋老师却常常说：“我的身体还行，没事。”但大家都知道，他是放心不下他的孩子们，特别是不放心班上几个特殊的孩子。
大龙就是其中的一名特殊学生。他的父亲多年前就在监狱服刑，母亲改嫁多年。这个可怜的孩子由姑姑代养，可是姑姑家的经济条件也很差，靠打工维持生活。宋太新看在眼里，疼在心头。他说服爱人，把这个孩子接到了自己租住的房子。每到换季，他都给大龙买一些应季的服装和生活、学习用品。就这样，三个春秋过去了。现在已是三年级的大龙，学习成绩优秀，听话，懂事。每次开家长会，宋太新都会避开一些敏感话题，尽量不谈论父母亲，他怕这个孩子伤心。每到教师节，大龙的姑姑都会拿自己在山上采的木耳送给宋太新，可每次宋老师都不要，让她拿回去卖掉换点钱贴补家用，每次姑姑都是眼含热泪离开宋太新家。
二年级时转来的小林同学的情况也很特殊，母亲智力低，父亲腿部有残疾，生活条件可想而知。家住在离学校路途较远的一个种地点上，上下学要走近3里路的铁道，没有其他伙伴跟他同路。宋太新了解到这个情况后，多次到学生家家访，做家长工作，让孩子到学校住宿。可是这个特殊的家庭离不开小林，他虽然年纪小却能承担一部分家务，如抱柴、喂猪、照顾有病的母亲。面对这种情况，宋太新也没了办法，唯一能做的就是放学后送这个孩子一段路，直到能看到他的家为止，宋老师才能放心回来。就这样寒来暑往两年多，这个孩子在上、下学的路上没有发生过一次安全事故。宋老师的爱人一开始不理解，哭着到学校找学校领导诉苦。经过学校领导耐心做工作，他的爱人也默许并理解了宋老师的做法。通过这些案例，不难看出宋老师对孩子亲人般的爱。
小勇是名留守儿童，去年父母离异并各自重新组织了家庭，把小勇留给了年迈体弱的爷爷奶奶照顾。在小勇的心里，过早地失去了童年应有的快乐，承受着本不应该承受的痛苦。小勇性格孤僻，不愿和小伙伴一起玩，在学校时总是一个人独处。宋太新看到这种情况，经常与小勇谈心，给他买水果吃，疏导其心中烦闷。在课堂上，经常让他发言，鼓励他回答问题。经过一个学期耐心的帮助，小勇在思想上有了很大变化，话多了，爱笑了，班里组织活动也能积极主动地参加。爷爷奶奶来学校找到宋太新说：“孩子变了，真变了，太感谢您了。您不但是他的老师，也是他的‘爸爸’。
勤恳踏实 争做楷模
二十多年来，宋太新植根乡土，与自己所热爱的事业相生相伴，呕心沥血，默默耕耘，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播洒爱的种子，使一颗颗幼苗长成参天大树，而他却还在坚守着那块三尺讲台。
在教学工作上，宋太新一丝不苟，认真学习，积极参加各种培训，学得了一身真本领，多次被评为优秀作文辅导教师、县级教学能手。校公开课上，宋太新首先演示了语文学科利用多媒体进行教学的示范课，反响很大。他编写的教案多次被学校评为优秀教案，撰写的语文教学设计、论文多次获奖。工作中，宋太新给了老师们许多无私的帮助，给了学生太多的关爱。他每天总是第一个走进校园，迎接学生的到来；每天又总是等到学生全部离开，最后一个离开校园。他关爱学生，尊重学生人格，用一颗温暖的心去感化学生。
2008年5月，我第一次向学校申请赴滇支教，未果。2009年5月底，根据县教育局的通知，我再次向学校递交了赴滇支教的申请表，心里盼望着自己的二次申请能够获批。8月底，临近新学年的开学，就在我以为自己又一次落选，不再抱有希望的时候，却意外接到了县教育局的电话，通知我做好准备，赴滇支教。当时我的心情真是欣喜若狂。那几天我不断地憧憬着未来一学年的支教生活。我知道，那将会是我人生中最有光彩的一页。
2009年8月28日，我和崇明其他学校的4位支教同事经过长途跋涉，终于抵达了我们的目的地――云南省临沧市沧源县。看着这里陌生的一切，心中的激动难以言表。若不是因为支教，我想我可能一辈子也不会来这么偏远的地方，也永远不会知道在祖国的西南边陲有这样一群热情、好客、纯朴的佤族人民。
8月29日一早，我们来到了将要工作一年的地方――勐董中学，向学校报到并接受校方的安排，正式开始了我们的支教工作。我被安排承担初三59、60两个班级的思想品德教学任务，每周有10节课，2个早读，2个晚自习，周六全天要上课，周日上午还要上半天课，教学任务非常重。在5个支教同事中，我是唯一一个担任初三毕业班教学的老师，也是历年来唯一被安排在初三年级的教师。面对毕业班学生中考的压力，我知道自己肩上的担子将更重。
9月1日，学生正式上课，我们也正式展开了自己的支教工作。因为是中途接手，所以我对初三年级学生的情况一无所知，于是我主动与班主任了解班级的情况、学生的学习情况，积极融入到班级中去，以便教学工作正常的开展。我经常与班主任沟通、与学生谈心，了解每一个学生的情况，有针对性的展开教学。很快，我就对自己所带的两个班级的大部分学生有所了解，为我以后的课堂教学提供了方便。
沧源地处祖国边陲，与缅甸接壤，位于大山深处，交通十分不便，经济非常落后，是国家贫困县。所以这里的教育水平也十分的滞后，教育的硬件设施、软件环境等都与内地有很大的差距。我所在的勐董中学甚至连大门都没有，只有两幢香港“苗圃基金”援建的教学楼光秃秃的矗立在那里。学校的大部分学生是佤族，家庭都很困难，学生们连件像样的衣服都没有，大冬天也穿着拖鞋，尽管沧源的冬天并不寒冷，但仍会感到凉意，而这些可爱的学生还处在发育成长的过程中，却要忍受着生活的艰辛。为了省钱，很多学生早饭都不吃，这让我们几位支教老师看了都觉得心酸，心里不知道是什么滋味。这里的学生学习基础也相当薄弱。信息的闭塞导致学生对很多事物的认识、理解是空白，他们甚至连“3・15”这样的生活常识是什么都不知道。针对这种情况，我有意在课堂上不断的拓宽学生的知识面，灌输给他们新的事物和理念，用故事的形式融入政治教学当中。学生们很喜欢上我的课，很喜欢听我讲故事，很想知道外面的世界是什么样。虽然他们的生活很贫穷，虽然他们的学习基础很差，可是他们仍然快乐地倾听着，这一点让我感动不已。
由于初三年级面临着来年的中考，教学任务相当繁重，我几乎没有休息时间，每个周六、周日都要为学生上课。尽管如此，我还是利用学生周日下午半天的休息时间，无偿为部分学生培优补差，说实话，我从来没有这么拼命过，可我仍然乐此不彼，丝毫不觉得累，虽然因为长时间的超负荷工作让我的身体的抵御机能下降，为此病倒过好几次，但我内心仍是快乐的。为了更好的帮助我的学生提高学习成绩，我还主动向学校提出兼任我所带的两个班级的副班主任，以便更好的了解学生的动向和情况，帮助他们提高自我。学校办公经费很紧张，我就自己掏钱为学生印试卷、买奖品。我还联系自己的同学、朋友，发动他们献出自己的爱心，为学生购置了篮球、羽毛球、文具等用品，总价值1000余元。
2010年3月中旬，初三年级学生体育中考结束以后，学校暂停了初三的音乐、体育、美术等课程，分配给了中考科目的老师，我主动向年级又要了两节课。2010年4月，为了使学生在中考中能够发挥出更好的水平，学校又将初三年级的晚自习由原来的10点结束延长到10点半。虽然任务更重了，身体更累了，到家的时间更晚了，但我毫无怨言，依然坚守岗位，把全部的精力都投入到学生中，因为我觉得做这一切都是值得的。果然，工夫不负有心人，在当年的中考中，我所带的学生取得了优异的成绩，很多同学考取了市重点高中，其中一名同学还成为了县中考和政治单科科目的双料“状元”，这让我倍感欣慰。
除了繁重的日常教学工作外，我还积极的参与学校的各项教学管理事务，我们来的这一年，恰好时逢县教育教学改革，全县学校学习山东“杜郎口”教学模式，我也积极的参与到这一新的教学模式改革中去。我和支教组的其他同事每人每学期听课都不少于20节，我们积极参加学校的教研活动，积极讨论学校教学中的热点问题。并根据杜郎口教学经验，率先将教学教案转换为导学案，积极探索新的教学模式，并对学校的其他老师进行指导。同时也积极参与学校的“公开课教学评优”活动。我总共上了两堂新模式的教学示范课，受到县教育局领导和学校老师的广泛好评。我还积极建言献策，撰写了《杂谈“杜郎口”》一文，提出自己的观点和建议，受到了县教育局的高度重视。2009年12月30日，全县“杜郎口教学”模式改革现场会在勐董中学召开。为了迎接这次会议，积极宣传勐董中学，我和组长韩老师还牺牲大量的休息时间，收集学校的各种资料，写解说词、照相等，为学校做展示板。会议当天受到了前来参观的各个学校领导和老师们的高度评价。在日常工作中，我还协助学校政教处，经常性的找学生谈心，教育学生，追查逃课学生等。教学之余，我也帮助其他老师解决教学上的难题、出试卷等，力所能及的为学校贡献自己的力量。
转瞬间，一年的支教就结束了，在我刚刚熟悉这里的一切，喜欢上这里的一切的时候，却又不得不离开。这一年里，虽然我们的住处很差，老鼠与我们为伍；虽然我们遭遇了百年难遇的西南旱灾，用水十分困难；虽然我人生第一次体会到被迫去臭水沟里洗衣服的感觉；虽然沧源人民那如“小米辣”般的热情让我们难以招架。但我们依然会怀念这一片我们曾经待过的热土，依然怀念这里的老师和学生。因为，我们的爱在佤乡。
时至今日，我依然与我那群可爱的孩子保持着联系，他们总是向我诉说着他们的高兴、烦恼，而我也认真的倾听着。我很怀念过去的日子。因为我知道，我们今天所有的这一切都是全国各族人民在党的领导下，经过多少年的奋斗打拼才得来的，我倍感珍惜，所以我更懂得感恩。我愿把我的一生都奉献给祖国的教育事业。
一、自我反思
自我反思是教师专业发展的内在要求。美国教育心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使是有多年的教学经验，也许只是多年教学工作过程的重复，他永远只能停留在一个水准上。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我国著名教育家陶行知先生曾在育才学校建校三周年大会上作了《每日四问》的讲话，这四问是：第一句：我的身体有没有进步？第二句：我的学问有没有进步？第三句：我的工作有没有进步？第四句：我的道德有没有进步？陶先生的每日四问，涉及了教师多方面反思的问题，也给教师的反思指明了基本方向。2010年我校出台了教师每日七问：今天的课我准备充分了没有？我对学生的状态关注了没有？今天的谈心对象是谁？我所教班的学生学习、思想状况是否稳定，我是否需要与班主任作些沟通？有没有值得积累的教学经验和教育故事？我在教育教学上有没有新的设想和尝试，效果如何？我向同事或通过读书学到了哪些新的观念和做法，对自己的触动是什么？这些问题具体实用、有针对性，促进了教师反思习惯的养成。
二、同伴互助
教师的专业素养分为显性的专业素养结构和隐性的专业素养结构。显性专业素养结构包括外显的，易于观察和测量，也较易通过学习与训练而获得的知识和能力。隐性专业素养结构包括职业理想、对教师职业的热爱、维持专业动机和积极性、教育教学中体现的智慧、实践性知识等，比如：优秀教师具有的敏锐感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新形势和新问题的能力，把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智，根据对象实际和面临的情境及时做出决策和选择、调节教育行为的魄力，以及引导学生积极投入学习、追求创新、愿意与他人进行心灵对话的魅力。内隐知识难以通过语言传授和浅层次的训练获得，但会以一种慢慢出现的共享的理解形式在一起工作的人群中散播，因此建构一种合作的教师文化是极其重要的。信任是教师群体团结合作的前提，教师之间彼此信任，会减少沟通的成本和障碍，促进知识的共享。信任的基础上，才是合作、分享与互助。教师在教学和科研中积累的知识、体验和体会如果经常得以交流，不仅使其他教师受到启发，少走弯路，提高教学科研水平，也使自己在听取他人意见、吸取他人营养的基础上改进自己的不足，生成新的知识、升华新的经验。
1、任务型校本教研与自主合作式学习相互渗透、相得益彰。
任务型校本教研的思路基于英语教学引进的新理念――任务型教学。引入“任务型校本培训”的核心机制是要通过先期的任务型学习方式，强制规定学习内容、限定学习时间、加强考核评价等手段，引领教师走入校本学习的广阔天地，通过教学实际问题的解决来感受学习的成效和乐趣，从而逐步培养教师的自主学习的意识，养成主动学习的习惯，进而深化校本培训的内容，提升学习培训的成效，达成校本培训的目标。与此同时，创设条件让教师更为主动地进行合作交流、共同提高。
在学科教研方面，任务型校本教研与自主合作式学习的结合更显得尤为突出。除了学校要求的理念学习、考试研究、教学研究外，学校要大力提倡各学科积极开动脑筋，自主创新，拓宽学科活动的工作思路。如“建立良好的师生关系”、“如何关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保护他们的自尊心和积极性”成为学科教研时大家关注的话题；有的学科密切关注前沿信息，为创造性使用教材提供知识保障；鼓励教师跨学科学习，掌握相关学科的知识；有的学科以信息技术与教学整合为特色；有的学科探索以实验室为依托的新的教学模式，形成新颖的校本课程资源；有的学科积极探索集体备课的新形式；有的可以把重点放在研究性学习课题的选题及科学有效的实施方法；还有的学科可以实实在在地积累形成学科动态能级题库、学案和竞赛培训题库。
2、特色系列活动为同伴互助创设环境。
在全校范围内开展教师基本功大赛、让学生喜欢我的课观摩与反思等活动，以活动促同伴合作与交流，以活动促教师思考与进步，从而带动课堂教学水平的提高。学校还可以进行经验合作教学模式的尝试。经验合作教学指教师在既有教学环境中利用现有资源，通过教师间在课程资源、教育教学理念、教学设计、教学方法等整体教学经验的深层交流合作，全面整合和重构自己各个侧面的教学经验背景，形成新的更高层次的综合教学经验，从而促进自身教学水平全面提高。
3、创建新型的教师组织结构，构建校本教研新格局。
学校可以创建面向青年教师的“未来教育家学校”，帮助青年教师学习现代教育教学理论，扎实掌握教学基本功和现代化教学手段。除开设现代教育理论学习、德育工作教育课、教育方法研究课、教育科研辅导课、教学基本功课、计算机培训课、新教材研讨课、心理辅导课等基础课程，结合学员的教育教学实践，分别进行基本功展示课、软件展示课等等，学员要系统听指导教师的课，定期整理教育案例、教学随笔、教学论文等，并进行命题演讲、拓展训练等活动。这样，可以使教师的岗位培训始终充满活力，让不同水平、层次的教师有所追求、不断提升。
4、以案例诠释理念, 以叙事体验成长
教师在实际工作中遇到的问题是十分具体的，抽象的理论固然动听，但面对实际问题却常常显得苍白无力。案例分析和叙事研究正是发掘、丰富教师隐性知识的主要途径。作为一种新型的研究范式，教育叙事研究是研究者( 主要是教师) 通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。教育叙事研究要求研究者通过对教育教学中发生的事件的观察、分析、反思, 而获得一些见解或解释性的意见，案例研究则是一个从发现问题到解决问题的过程，这一过程的意义在于教师获得学习经历和解决问题的乐趣。面对真实的教育教学问题，教师们从多个角度进行深入思考，形成多元回答，产生丰富的、个性化的、可以迁移到实际教学中的问题解决策略，并且在此过程中沉淀出解决问题的基本教育原则，实现从感性到理性的升华。无论是开发教育教学案例、让教师发现教育教学过程中的问题，还是组织“叙事团队”，都不是在低水平上“就事论事”，而是强调问题情景下的高层次学习，是具有前瞻性，战略性的教育研究。其根本目的是培养教师对自己所从事职业的一种“专业自觉”，智慧解决教学问题，发展教师自主学习的能力。每年定期召开教育叙事交流活动，评选优秀教育案例分析，编写教育叙事精选，创建共享的平台和环境，为教师分享经验提供充分的机会和空间，教师不仅会对自己过去的经验进行重新评价，还能从别人那里获得启示和灵感，在交流中生成新的知识。
5、教师论坛为教师搭建展示自我的舞台。
学校要鼓励教师积极参加省市双优课评选，让教师在双优课大赛中锻炼成长。为了充分发挥这些优秀教师的引领作用，要强调个人反思在校本教研的地位，学校可以举办双优课获奖教师论坛，除了汇报他们精彩的教学设计和课堂教学效果外，更重要的是谈体会、聊感悟、传播新课程理念、交流实践经验，台下与台上教师互动讨论、学习，可以取得很好的效果和积极的影响。
学校还可以用专门的学习时间，请部分专家教师给全校教师讲授他们的教育思想、成长历程和经验反思，这是发挥同伴互助在教师队伍建设中突出作用的又一次很有益的尝试。
三、专业引领
一是校本教研是一种合作性的参与式研究，同时还需要专业研究人员的参与，需要教师与专家的相互协作与支持。因此，聘请校外专家学者走进学校是校本培训的一个重要方面。二是在经费投入上对教师专业发展加强倾斜力度，为教师专业发展合理安排充裕的时间，并且加强在物质设备建设上的投入。这样，不仅在教学和管理方面提供了便利，而且为教师专业发展创造很好的便利条件。教师可以在期刊杂志库中轻松学习新课程理论、了解兄弟校经验，还可以收集各种课程资源，丰富教学内容，甚至形成个性化教案，为学生提供个性化的学案。三是鼓励参与课题研究。四是发挥校内专家的典型示范作用。五是创建教师专业发展学校是今后的一项重要工作。教师专业发展学校是20世纪80年代末期崛起于美国的一种新型教师教育模式。这种教育模式力图在大学的教育学院与中小学之间建立协作关系，以此实现教师职前培养与在职教师专业发展的一体化。它在认可中小学校对于学生发展的价值的基础上，强调学校也是教师发展的场所，学校应当具有使教师获得持续有效的专业化发展的功能。学校将通过调研论证，制定教师专业发展的构建策略和运行方式，以满足新形势下的教师教育的需要。
护士要具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。共同阅读关于护士爱岗敬业的演讲稿5分钟，请您阅读!
护士爱岗敬业的演讲稿1有人说，在我们这个世界上，有多少种不同的职业，就有多少种不同的双手。石油工人的手，是铁打的双手，像钻探机一样，为祖国钻来了用之不竭的石油;农民兄弟的手，是呼风唤雨的手，像地图一样刻满了大地的渠道、丰收的田畴;而我们这些当护士的，双手就是美丽的白鸽，盛满着人间的情意、生命的温柔。
在我选择职业之初，母亲就跟我说：孩子，去当护士吧，那是一个崇高的职业。母亲告诉我，说我出生的时候是难产，如果不是护士拼命忘我地工作，我就会窒息在娘胎，这个如花的世界就会少一个如花的生命。听了母亲的话，我满怀着对护士的崇敬和向往走进了护士学校。可是，当我完成学业走上工作岗位时，我发现，人们对护士这个崇高的职业并不是个个都能给予充分的理解。
就在刚刚当班的那天，我给一个穿金戴银满身珠光宝气的老太太打针，那老太太有点紧张，肌肉收得很紧，药水老是打不进去，我就将针头拔出重新再扎，那老太太哎哟一声，回头大声对我说道：你这姑娘是怎么搞的，手脚这么重?我就耐下心来，让她放轻松点，针打完了，可这老太太却将这事反映给了我们的护士长，并在医院的意见簿上留下一条长长的意见。我因此受了领导的批评，还被扣发了当月的奖金，我委屈极了，跟护士长说：我情愿去扫厕所也不当这个护士了。
护士长笑了，说：你才当班，手重点儿也在情理之中，但是，手是听心使唤的，护士的心，天使的心，先得有这份心，手也就自然会温柔如水了。她送给我一本《林巧稚的故事》，林巧稚既是医生的榜样，也是我们护士的榜样，我看了深受感动。我跟在护士长后面当过几次班，我亲眼看她为病人擦洗脓血，她用一付天使的心肠对待自己的每一个病人，她的动作是那么轻，轻得就像白云掠过天际，她对病人的感情是那么深，深得如同家人。林巧稚是我远处的榜样，护士长是我身边的榜样，有了榜样，我工作起来就显得格外地得心应手。那是一个冬天的早晨，医院里住进了一个跌断踝骨的病人，护理时我发现，这个病人竟是我上次给她打针被她提了意见的那个老太太，她可是难说话的呀。但是我不怕，我一定要通过这次护理，来改变我们护士在她心目中的印象。俗话说，伤筋动骨一百天，而老人跌了，又何止一百天呢?每次给她打针换药，我的手尽量做到轻得不能再轻，而且，由于冬天的手冰人，每次给她打针换药之前，我总是将手在自己的胸前焐热，除开打针吃药必要的护理之外，我记不清自己多少次为她端茶倒水，也记不清多少次深夜起来，扶她去洗手间，甚至记不清我为她煮了多少次面条，洗了多少次饭碗和换下的衣服&&直到阳春来临，老人出院的时候，我拿下口罩，她才看清了我的真面目，她拉着我的手不断地打量，万分感慨地跟我说道：孩子，让我好好瞧瞧，你的手怎么这么轻柔又这么温暖呢，我的儿子在美国念博士生，女儿也在北京上学，身边没有亲人，要不是你的精心护理，我不知要受多少罪，我的脚还不知到什么时候才能好呢1她褪下手上的一只金镯子，要往我的手上戴，可是我怎么能收这么贵重的礼品呢，我要的只是人们的理解，世上又有什么比理解更为可贵的东西呢!
人们称我们护士是白衣天使，可是在这崇高的赞美后面，有的是琐细的工作和具体而繁重的劳动，我们知道怎么做才能不辜负这个崇高的赞美和这神圣的使命。一九__年秋，东北《托起明天的太阳》剧组在我们__境内__路发生了车祸，伤员送到我们中医院来。那时，我们全体护士上阵，没日没夜地工作，当他们从昏迷中醒来，回报我们的是最诚挚的微笑。他们家在远方，一个个伤势都很严重，我们不仅要给他们疗伤，还要给他们心理上的抚慰。那时我的母亲也生病在床，可是我却不能在家照顾母亲，我万分抱歉地跟母亲说：妈妈，女儿委屈您了。可是母亲不仅不怪我，反而说我做得对。家里做了一点好吃的，我都带到医院来送给我的病人。当他们康复出院，重新走上舞台时，我们的高兴是无法用语言来形容的。一个在病房里和我结下深厚感情的女演员，出院时和我难舍难分。她和我两手相握，说了一段十分动情十分诗意的话：我们在舞台上演的是《托起明天的太阳》，可是你们护士的手，却是美丽的白鸽，它托起的是人类生命的太阳。
这句话我牢牢地记在心中，它是对我的鼓励，也是对我的鞭策，更是我工作的永远动力。 谢谢大家!
护士爱岗敬业的演讲稿2尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
我是来自__市第二人民医院急诊科的___。今天作为护士代表在此发言，我倍感荣幸。首先，请允许我代表全院护士向关心支持护理工作的各位领导表示最诚挚的感谢，向护士姐妹们致以最真诚的祝福!
当接到发言通知时，我真不知道写些什么，我觉得我没什么先进可言，只不过我做了应该做的事情。有人提醒我，说：你最有成就的成绩和最难忘的事情都可以写。老实说，我每天都有成就，每天都有难忘。因为，我每天都奋战在生死线抢救病人，这就是我的成就，这就是我的难忘，每挽救回一位病人的生命，我就会感到特别的充实，就会体会到护理工作的意义，但这些不是我一个人所能做到的，是我们，是我们所有医护人员共同努力的结果!
我来市第二人民医院已经有十年了，十年中虽然我没有什么可炫耀的业绩，但在自己的工作岗位上始终兢兢业业，责任、严谨、效率一直是我工作的信条。在科室的密切配合和支持下，在院领导的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认真地完成了工作任务，积极主动认真地学习护士专业知识。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，我感觉通过每月对护理知识的理论和实践地巩固，受益良多。去年，我被派遣到成都市第三人民医院接受急诊专科护士培训，我深知这是一次提升专业技术能力的好机会，在两个月的学习期内，一直本着初学者的态度认真钻研，刻苦学习，最后取得了《急诊专科护士资格证》，圆满完成了学习任务。
作为科室带教老师，我主动做好传、帮、带，将自己的知识和经验毫无保留的传授给新护理人员，平常工作中，主动帮有事耽搁的同事贴班，对待领导交办的任务不折不扣地完成，并主动协助护士长搞好病房管理工作。在这些年的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要性。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”
是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”护士应该是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命。在工作中，我努力做一个有“心”的护士，注重学习和积累与病人沟通的技巧，特别是“微笑”服务收效甚好。微笑了，病人才能感受你的态度，你的亲近，沟通起来就很顺畅了。院里经常收治各敬老院送来的三无五保老人，他们的生活习惯不佳，不懂日常疾病防御知识，我主动给他们宣传讲解健康小常识，常见药物须知，病期饮食指导与身体锻炼等。有个别没有陪护，缺乏照顾的社会老人，我还主动给他们买食物，把家里老人的衣服送给他们穿，劝说他们好好配合医生治疗。
作为一名护士，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场但，我无悔!做为第二人民医院的一员，我感谢医院给我这个展现自我的平台，感谢领导对我的信任和包容，感谢同样优秀的同事们对我的支持和帮助，以后我将更加努力、与时俱进，展示新的风貌，创造新的业绩，以实际行动来报答一切关心和支持我的领导、亲人和朋友们，谢谢!
护士爱岗敬业的演讲稿3尊敬的各位领导，同事们：
大家好!
急诊是医院工作的前哨，是抢救危重病人的重要场所。急诊急救质量直接体现了医院的综合水平和文明程度，直接关系到病人的生命安危。我于20__年_月调任急诊科护士长，有幸成为急诊一员，但是当时的急诊科，人员不固定，技术水平较低，条件简陋，急救装备落后。特别是护理人员业务素质偏低，对一些危及生命的急症不能进行及时有效的识别和处理。面对这种局面，我感到从未有过的压力和一份沉甸甸的责任。我利用业余时间阅读了大量急诊急救方面的书籍，记录了大量的读书笔记，丰富了自己的专业知识，并通过参加省内外急诊急救知识培训、学术交流、远程网络教育等途径，了解并掌握了急诊专业领域的各项进展和趋势。同时将自己所学整理成教案向护理人员讲授，内容涉及急诊急救方方面面，内、外、妇、儿等多个学科，有效提高了护理人员的急救意识和急救水平。
2___年，急诊科迎来了快速发展的契机，全省开展了急救站建设考评验收工作，我拿到标准就认真学习，着手制定各项规章制度、应急预案、各级各类人员职责，有多少个夜晚我伏案到深夜甚至黎明__月督导骨干人员进行急救技能训练，备战全市技术比武。随着检查验收的一步步临近，对照标准，我知道，我们差距太大。经过反复思考，再三斟酌，终将凝聚着我心血和汗水的急诊科、急救站建设的想法、建议和要求的书面报告呈交到几位院长的桌前。医院领导大力支持，投资__多万元购买了所有硬件设备，改造急诊科设置和布局，并派专人督导这项工作。筹备工作紧锣密鼓进行，其中的艰辛如今无法用语言表达，当时，我体重下降十余斤，右臂抬起困难、腰部疼痛、双膝关节蹲下后难以站起，检查前两个晚上我又是彻夜未眠，最后右腿僵硬疼痛、走路颠簸。就这样，强大的力量支撑着我直到验收结束。科室全体人员也付出了大量的劳动和汗水。几个月的奋战取得丰硕成果，我院在急救站考评验收中以优异成绩夺得全市第一名。同年11月，漯河市急诊急救工作现场会在我院召开，市局各级领导亲临我院，这是对我们工作多大的赞誉和肯定啊!
自此，急诊科管理向标准化、规范化迈进，急救技能日益规范、娴熟，多次代表全县参加漯河市急救技能比赛，__，__年我代表队分别取得单人徒手心肺复苏、创伤院前急救、经口气管插管第一、二、三名的好成绩。今年年初我院举行的全院急救技能大比武活动，我科骨干人员甚至全科人员承担教练与指导任务，为急救技能在我院的普及做出了应有的贡献。
急诊科工作随机性强，承担着全县95%以上的院前急救任务，工作突出一个“急”字，需要人员时刻待命，无论白天黑夜、风雨冰雪，只要接到“120”指令，必须迅速出车，不得延误。记得一个阴冷的上午，接班没多久，电话铃骤然响起，孟寨东高速公路发生特大交通事故。我们迅速上报，启动突发重大公共事件应急救治预案。派出三辆救护车迅速赶赴现场。我也随车到最前沿参加抢救。至今，我还忘不了救护车那风驰电掣般的感觉。时间就是生命，我们心里只有病人，哪里顾得考虑自身的安危!现场惨不忍睹，一辆黄色中巴车坠入桥下，车两侧蜷卧着一个个的伤员。快速检诊、初步处理、迅速转运。我所在的救护车上躺着3位病人，中间担架上是一个年轻的小伙子，由于巨大的恐惧不言不语;车厢前一个二三十岁的年轻人，表情痛苦，右下腹疼痛不能平卧。我们用平车垫折成靠背让他半卧在上面;右侧座椅上躺着一个__来岁的男性患者，面色苍白，皮肤湿冷、大汗、精神萎靡，左足严重毁损、畸形，他看着我吃力地说：“医生，救救我吧!”“躺好，不要多说话，保持体力。”我一边安慰他，一边迅速为他建立两条静脉输液通路。救护车呼啸着前进，车子强烈的惯性使我很难维持平衡，突然双膝跪倒在车厢里。我强忍疼痛做完一切抢救治疗，见病人的左脚不时坠下车座，踢向前面年轻人的右下腹部，强烈的责任感使我不忍心让每个患者再受到一丝一毫的伤害，一路上我一直半跪着，两手臂紧抱着患者的伤足回到院内。在医院领导有效指挥下，患者被快速分流，继续接受抢救和治疗，我悬着的心才稍感安慰。
急诊科危重病人集中，“时间就是生命”在这里最能体现，急救人员的反应速度、技术水平可瞬间决定病人生死，我作为护士长只有自己技术过硬，才能指导、带动科室人员对病人实施救治。那是一个星期一的下午，我开完会刚回到科室，一辆面包车送来一位酒精中毒的病人，在接触到病人的刹那间，我发现病人面色口唇青紫，仔细观察竟没有呼吸，我心头一惊，下意识呼喊“快抢救病人”。我顾不得戴口罩、戴手套，迅速打开病人气道，拍打病人背部，用手指抠出病人口腔内呕吐物，病人仍无反应，我一边告知家属：病人呼吸停止，可能随时死亡，一边冲向抢救柜，准备气管插管用物。当喉镜挑起会厌的一瞬间，病人的气道内有气体溢出，身体抽动一下，我看到一丝生命的曙光，快速插管一次成功，吸出气管内呕吐物、分泌物，建立静脉输液通路，连接心电图，抢救药物应用。大家全力配合，一系列措施快速准确。病人面色、口唇渐渐转红润，继而自主呼吸恢复，心电图提示窦性心律，病人得救了，我虽然满手污物，但心里充满无比的激动和自豪，感受着人生最大的幸福和快乐。
回首过去，我在自己的岗位上履行着救死扶伤的神圣职责，履行着一个护士长应尽的责任和义务。但急诊医学发展日新月异，创先争优永无止境。展望未来，我无时不在思索着急诊科的进步和发展。建立一支行动敏捷、技术精湛的急救队伍，建立集院前急救—院内抢救—重症监护为一体的规范化急诊科，使我们的人才有展示自己的平台，使更多的危重患者得到更及时有效的救治，远离伤残、远离死亡，是我和我的团队共同的梦想和目标，为着这个目标，为着急诊事业更加辉煌的明天，我会不懈努力!
谢谢大家!
护士爱岗敬业的演讲稿4外科能有今天的成绩，关键是有一批受岗敬业，无私奉献，视患者为亲人的医护人员我为他们感到骄傲，而作为其中一员，我更为自已感到自豪。
我们的同事急病人之所急，想病人之所想。以患者的利益他们是这么说的更是这么做的。近几年，科室人员一直紧缺，病人却还渐增多，我的同仁们由于工作强度大，身体都不是很好，但几年没有人要求过调休，没有无故旷过一天工。我们宋主任虽已过不惑之年，但仍然忘我冲在第一线，连续奋战，全然不顾自已的身体，有一位医生母亲生病，在旁人看来近不楼台的她，却仅仅接到儿子关心和歉疚的电话而已。还有一们医生，小孩发热40摄氏度，他却因为有急诊手术，而无暇顾及。有的护士在临产前一秒还在为患者服务，这样刻尽职守，这样的无私奉献，每每让我们感动，在我们身旁却又比比皆是。至于那些把年幼的孩子托付给父母照看的。年迈的父母拜托给兄弟照料的则更是习以为常。每当过年过节时我们的同事仍然坚守在工作岗位为患者服务，不是他们不懂得享受天伦之乐。他们只是为了更多人的健康。为了更多我家庭团聚。为了更多人能够乐享天伦。每当同事说起这此或看到他们那种无私奉献，我总会有一种难言的情愫涌起，充盈着我的心头，直至被一种深深的感动所包围，我由衷地敬佩他们。
我们的同志不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以医院为家，视患者为亲人，每当患者有什么需要时他们总是尽心尽力，和风细雨般化解病人的生理病痛，润物无声地抚慰患者的心理伤痛，好多同事由于长年的劳累身体都不好，但他们心中牵挂的总是病人的健康，病人来了他们总是第时间替病人解决病痛，而自已有病却坚持着。无暇顾及。他们没有宽敞的住房，没有豪华的轿车有的只是对病人沉甸甸的爱和沉甸甸的责任。
在人们眼中，我们济世救人，是"白衣天使"是"健康的卫士"，天使几乎成了我们的代名词，我们的职业是高尚的，但同时我们的职业也是清苦的。对于我们这样的职工医院的工作者尤其如此。但我们的同事淡泊名利，无私奉献病人的健康就是我们的心慰，患者的一声"谢谢"就是我们莫大的财富。
如果说走出象牙塔的那一刻，我的理想朦胧而又遥远，那么如今，已则变得z切切实实，我无悔当初的选择，更庆幸没有让"天使"从我身边溜走。只要我在这个岗位一天，我将倾尽自己的热情服务一天，直至我慢慢老去。
从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。
护士爱岗敬业的演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
这一次，我想把内心最好的赞美送给我们的白衣天使们，即使我们离她们很远，但有时候我们也离她们很近。我相信在座有些同学的亲人或者父母就是一名护士、一名医务人员，所以在这里，我想对他们说一声感谢，对他们说一声辛苦了!
每一份事业都有着它的价值，而护士这一份工作所承载的也就是对生命的责任。我还记得自己第一次生病的时候，是奶奶带着我去医院看病的，那时候我很胆小，爸爸妈妈又不在身边，我的身体很难受，奶奶当时也不太懂怎么看病，去了医院之后兜兜转转很久都没有弄清楚，后面直到来了一名看起来很温暖的护士姐姐，她过来摸了摸我的头问我怎么了，后来奶奶和她说明了情况之后，她细心的带着我去做了一系列的检查，最后奶奶回去做饭了时，她也依旧陪在我的身边，给我讲一些小故事，将一些小笑话，让我开心了起来。
那一次经历，是我第一次认识护士这个行业。从那时候开始，我对所有的护士姐姐都报以最大的崇敬，她们能够带着一颗温暖的心，坚守在第一阵线，第一岗位，照顾着每一位病人，将白衣天使这个称号发挥的淋漓尽致。我真的很尊敬每一位护士，也尊敬每一位奋战在第一前线的医务人员，因为他们，我们对自己的身体才有了信心，对未来才有了希望。当我们面对病痛或者坎坷的折磨时，是他们给予了我们动力和希望，也是他们一直在为我们慢慢的恢复对未来的期待，我感恩他们所做的一切，也感恩他们在这份事业上的坚持。
房间里的光线被缓慢而精准地抽离，如同河水逐渐干涸一般，物品失去了日光照耀的亮泽，一切都渐渐笼入昏幽的暗影之中。
不知从哪个角落传来钢琴的乐声，琴声微弱，似乎随时都会被吸入空气里消失不见。
林子斓背对着门坐着。
她知道太阳下山了，但她不想起身去开灯，事实上也没有太大的必要。埃里克・萨蒂的曲子像是把她吸入了某个漩涡，她沉浸在平静而舒缓的音乐中，仿佛进入梦境。钢琴的音色像大理石一般洁净光滑，时空变成可触的平面。她看到有一缕光线在其间慢慢滑动、跳跃，而她自己却站在空灵的黑暗之中。
就在《吉姆诺培迪No.1》的乐声中，林子斓敏锐地感受到身后门打开时空气的振动，有人走了进来。林子斓听到他的声音穿过钢琴的低诉，显得有些遥远：
“你好，我是高杨。”
是非常好听的男声，像闪耀在黑色金属上的幽暗光泽。
高杨在按下林子斓家的门铃时突然变得有些忐忑。事实上，在来的路上他还一直充满着自信。锁芯咔嚓转动了一下，在门即将打开之前，他下意识地压了压鸭舌帽的帽檐，为了遮住鬓角露出的头发。
一个看起来像是林子斓父亲的人开了门。在看到高杨的时候，不出意料地，他额外打量了几眼，但是并没有多说什么。
高杨暗自松了口气。
这是高杨第一次做家教，是大学里同班同学介绍的工作。
“那个女生……眼睛看不见的哦。15岁，在盲校念书，说是决心以后要考大学，所以想请人辅导功课。我们市里现在招收盲人的大学好像也就三所吧。”同学因为没有时间，把这份家教的活介绍给了高杨。
“盲人啊。”高杨喃喃道。一想到对方看不到自己的外貌，他没来由地感到安心。
“加油，高杨。”同学拍了拍他的肩膀，又像是为接下来要说的话感到难为情似的抓了抓脑袋，“也许兄弟们说再多也只是些祝福的话，但是人生的路还是要靠你自己走。失去亲人不是奋斗的终点，更是一种开始。别忘了还有我们呢。”
高杨被同学拍得摇晃了几下，他有些恍惚。
眼前出现的，是火焰，不断跳动着，在火盆里熊熊燃烧着，那是“三七”那天。烟雾熏得人睁不开眼睛，高杨失魂落魄地站着，麻木地接受着亲戚们的安慰，那一刻他突然觉得祭奠和庆生其实本质是一样的，都是对生命的一个短暂到微不足道的纪念。
距离母亲去世已经过去两个月了，在这之前她在医院里煎熬了大半年。过去，高杨从来不觉得她真的会离开自己。即使在母亲住院的时候，他也一直一厢情愿地认为她只是病得很重，但一定会慢慢地好转，就和每一个幸福快乐的结局一样。然而当一切真的发生时，高杨觉得自己被闪电击中，脑子里一片耀眼的空白。等他明白过来，护士已经进了病房，简洁而迅速地报出一个时间。周围的人开始恸哭起来。
“你去吗，这份家教？”同学看着他。
“去。谢谢。”母亲去世后，高杨决定做家教补贴生活。之前他也已经开始在校园里的杂货店勤工俭学，尽管一直试图用忙碌来填充自己，可是无论怎么做，悲伤和不适都挥之不去。
“打起精神来吧，好好收拾一下自己。”眼前的同学似乎有些词穷，转身离开了。
自己的样子有多糟糕呢？高杨已经很久没有照过镜子了，像是掩耳盗铃一般，不忍心看到镜子里蓬头垢面、失魂落魄的自己。
在林子斓家所在大楼的电梯里，四面都是镜子，不依不饶地包围着高杨，迫使他不得不面对着自己。咯吱跳闪的日光灯下面，高杨看到一张惨白的面孔。
“林子斓在房间里。”林子斓的父亲打开门后邀高杨进来，简短地说道。
高杨低头致谢，换了鞋走进屋内。他略略打量了一下四周，摆设很寻常，却有一种奇异的熟悉感扑面而来。那究竟是什么，他说不上来。
他走进林子斓的房间时，太阳正飞速地掉落下去。
有细若游丝的钢琴声传来。“是萨蒂啊，《吉姆诺培迪》。”他有些意外和惊喜，几乎要脱口而出，但是出于礼貌还是平淡地自报了家门。
“你好，我是子斓。”女生的声音甜美，像粉红色的棉花糖。她转过身，高杨看到她的眼睛，非常明亮深邃，完全看不出有眼疾。
“你是大学生，对吗？”
“是的。”
“真好，我也想上大学……你想要开灯吗，开关在你左手边。过来坐吧，爸爸应该在这里放了椅子。”她试探地伸出手，触碰到身边的椅子，脸上微微露出一种孩童般的满足。
高杨打开了房间的灯，朝书桌走去。他看到桌子上散乱地摆放着厚厚的盲文书。
“我的数学不好，”林子斓拿起眼前的一本书，将它凑到脸颊边，像是有所辨别，然后放到一边，“你可以教我吗？”
“没问题。”
“我从7岁才开始学盲文，摸读的速度还是很慢。数学课本里有很多符号，对我来说很难。”
“为什么从7岁才开始学？”高杨有点吃惊。
“因为――7岁之前我看得见呀。”女生有点调皮地笑了，她坦然地解释着，“说是视神经萎缩吧。刚开始是一只眼睛，后来就都看不见了。因为没有办法去普通学校上课，就转学去了盲校。”
这样的话，她一定和很多人解释过很多遍吧。高杨看着她。
林子斓说这番话时流畅而自然，甚至有一种愉快的神情，仿佛是在说与自己无关的事。如此平静而深厚的面具，不是一两天能造得出来的。高杨试图揣测那层面具之后深不可测的情绪，但又觉得徒劳。
“你喜欢听萨蒂？”他引开了话题。
女生的脸松弛下来，又恢复先前的天真模样：“是的，你也喜欢吗？”
“我曾经听到过《吉姆诺培迪》，从那时起……”
“是在一部电影里？”
“……《与安得烈共进晚餐》。”
两人同时笑了起来。
离开林子斓家时，是晚上8点多。走出居民楼，高杨听到不知从哪户人家里传来电视机里连续剧的对白声。
第一次家教上课，高杨觉得很顺利。虽然今天讲的内容不算很多，但看到林子斓恍然大悟的样子，高杨觉得很有成就感。微风拂面，他用手指轻轻触碰了一下自己的脸，想起林子斓楚楚的模样。
――就在十分钟前，上课结束，高杨收拾着书本，林子斓突然对他说：“我可以碰一碰你的脸吗？”
“G？”
“这样我就能记住你的样子了。”
高杨下意识想拒绝，却不知如何开口。他突然想到自己下巴上新冒出来的粉刺。
“不行的话也没关系哦。”
“嗯……好吧。”
女生立刻显出满心欢喜的样子，雀跃地伸出白皙的手。
高杨感受指肚摩挲在皮肤上，沿着脸颊的轮廓轻轻游走。当林子斓将要摸到下巴时，他躲开了。
“这样也能感觉吗？”高杨有些不自信。
“嗯！可以哦，小眼睛哥哥。”林子斓得意地说。
昏黄的路灯下，地铁站的出入口像巨兽张大了明晃晃的嘴。高杨沿着向下的阶梯走进站内。他想起来，过去母亲也曾这样摸过自己的脸颊，是宠溺地，疼爱地。她喜欢叫高杨“宝宝”，那是多久以前的事了呢。长大后高杨觉得羞涩，再也不让她触碰自己的脸。想到这里，男生心里一揪，喉咙里像是塞着什么东西，只能硬生生地咽下去。
他突然知道为什么林子斓的家会给他某种熟悉的感觉了。
那个家里没有成年女人生活的痕迹。
――是的，没有妈妈，和他一样。
这个猜想很快得到了证实。
高杨每周末去林子斓家，说是工作，更像是成了一种习惯。
天气微凉的十一月，天下起了小雨。走进林子斓房间时，高杨不停地摸着自己濡湿了的头发。房间的地上堆满了一些缎子的华丽衣服，还有几个纸箱，箱子里散乱地放着花朵、塑料碗、书本和盲杖。空气里传来萨蒂的《梨形曲》，与《吉姆诺培迪》不同，奇妙的嘲弄讽刺与优美的旋律结合在一起。不时有雨点落在窗棂上，发出滴滴答答的声音。
今天的英语练习中有一句话：“God could not be everywhere and therefore be made mothers.”林子斓读着盲文，将这句话念给高杨听。她不明白“be made”的用法。
“这是一句谚语啊。‘上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。’”高杨解释了一下被动和倒装的知识点。
“明白了吗？”末了，高杨问道。
“嗯，明白是明白了。不过这句话有点可笑。”
“可笑？”
“嗯，与其说是可笑，不如说是夸张吧。”
“妈妈难道不是最重要的吗？”说到母亲，高杨就觉得心底深处又开始隐隐作痛。
“那么爸爸、老师、朋友就不重要了吗？说这种话的人，总是看似充满了深情，其实他们根本不知道生活究竟是怎么样的吧。”林子斓变得少有的成熟和冷峻。
“你才15岁啊，难道你就那么肯定你已经了解了生活的全貌了吗？”高杨忍不住反驳道。他脑海里浮现出过去妈妈在厨房里忙碌的背影。
林子斓没有再说话，她的手指飞速地在盲文书上滑动，但高杨不确定她是不是真的在阅读。
“行了，我们看下一题吧……”
“我不想上了。”
“G？”
“你回去吧。”
“喂，林子斓……”
“……”
“你不能这样耍小孩子脾气啊。”
林子斓沉默地低着头，正当高杨打算再次开口，女生突然说：“如果有什么事是我最讨厌的，那就是别人说起妈妈的事。之前学校里来过一个记者，不停地问我家人的情况。那样的人，我再也不想遇到第二次。”
高杨颓然地看着桌上的练习本，盲文的小点扭成奇怪的笑脸，像是在嘲笑他。他觉得再坐下去也很没趣，默默地开始收拾桌上的东西。
“再见。”走出房间时，他对林子斓说，但没有听到回复。
在楼道里，高杨看着电梯的数字一格一格地跳动，觉得心情很坏。
“叮――”电梯门开了，高杨抬腿正要迈进去，林子斓家的门突然打开了。
“高杨哥哥，”林子斓走了出来，“你还在吗？”
高杨睁大眼睛，从电梯里退了出来：“我在。”
“对不起。刚才我有点太激动。7岁眼睛变坏之后，我只和爸爸一起生活。”
“是我没有太考虑你的感受。事实上，两个月前，我妈妈去世了。”
林子斓震惊地抬起头来。
高杨想起母亲的眼泪，滴落在围裙上，母亲抽泣着把他搂入怀中，想起在偏僻的旅游景区，周围的人聚拢过来，许多陌生人对着高杨指指点点，甚至呼朋引伴地围观着他，母亲在他身边，轻柔而坚定地说：“别理他们。”长大后，高杨理解了那种目光，他明白那并非全都是恶意的，只是对于还是孩子的自己，那些目光太过沉重，沉重得叫他抬不起头，母亲理所当然地成为他的支柱，能让暂时软弱的脊背得以倚靠。
“所以，我们和解了？”像是为了宽慰女生，高杨笑着问。
“作为补偿，请你来看我们戏剧社的排练吧。”
周日的上午，高杨按照彼此约定的时间来到地铁站，远远地看到林子斓已经站在那里等候。她穿着醒目的红色大衣，看起来与普通的少女别无二致。林子斓手中拎着大包小包，高杨认出是那天在她房间地板上堆着的戏服和道具。
高杨刚走到她面前，林子斓就笑了：“你来啦。”
“你知道是我？”
“当然。告诉你一个秘密，我有特异功能。我的身体自带‘回声定位系统’哦，所有的事情都可以凭借听力来辨别。如果堵住我的耳朵，我就不会走路了。”
“G――”高杨有些将信将疑，接过林子斓手中的几个袋子。
“走吧。”林子斓心情很好，雀跃着朝前走去。
“你们的戏剧社每周都会排练吗？”
“不是，最近有活动，排练密度加大了。社里有很多很有天赋的成员，我们参加过很多比赛和演出。”
“我来看你们排练，你们的老师没意见吗？”
“没有啊，他说‘这可是特别待遇’，要你好好珍惜呢。”
“真是个通情达理的老师。”
“能遇到路老师是一件幸运的事。我们去演出时，很多人只关心我们看不见，好奇我们如何走位，议论纷纷，对我们卖力的表演却完全不关注。路老师对我们说，不要在意别人的眼光，只需要享受舞台就行了。”
“遇到好的老师，是可遇不可求的。”
“转来盲校之前，我在普通的学校念书。因为视力变差，拉低班里的成绩，无论是上课还是活动都拖大家的后腿，因此老师总是讽刺我。同学们看到老师这样对我，也都争先恐后地欺负我。那时候，我不想去学校，就会逃学在外面游荡。”
高杨默默地听林子斓述说着。眼看着盲校就在眼前，他突然停下了脚步。
林子斓感应到对方的变化，也停了下来。
“子斓，我有一个秘密，一直没有告诉你。”
“秘密？”
“嗯，是真正的秘密。不是什么‘回声定位系统’之类的。”
林子斓笑出了声：“那是什么？”
“其实……”高杨咽了一口口水。
“其实？”
他想起那些盯着他看的眼睛，里面有好奇、同情、不解……各种各样的神情，却唯独没有爱、谦逊和包容。他想起自己幼年时奔向母亲，却被轻轻地推开，母亲一边落着泪，又再次心疼地抱起他的样子。
“其实，我是白头发的人。”路上的汽车呼啸而过，将高杨的声音淹没了。
“G？”
“我的头发，是白色的。我是白化病人。你害怕吗？”
林子斓露出微微疑惑的神情，然后咧开嘴笑了：“那么，我也有个秘密，向你坦白吧。其实，我并不是全盲，我可以感觉到一点点微弱的光和颜色。所以关于你的这个秘密，我很早就知道了哦。”
高杨没有说话，一时间他不知道该是安心还是窘迫。
“高杨哥哥，我小的时候，在我还看得见的时候，我看到过白头发的人。后来我才知道，那是白化病人，爸爸对我说，他们身体里缺乏一种转化黑色素的酶。但我当时不明白这些，我就问他，这些白头发的人，是从雪国来到这里的吗？”
“雪国？”
“是啊。他们有雪白的皮肤和头发，看起来纯洁得让其他所有白色的东西感到羞愧。浑身像是发着光，又像是挥手就能撒落雪花。从小我就羡慕地认为他们是雪国的子民，只不过在地球上迷了路回不了家。所以啊高杨哥哥，你是雪国来的王子呢！”
高杨说不出话来，他噙着眼泪，用力揉了揉林子斓的头发。
一走进充当排练厅的室内体育馆，高杨就差点和一个滑板红衣少年撞了个满怀。
“Sorry！”少年打了个响指，转弯向另一个地方滑去。
“开始排练了。从现在开始我不希望看到有人在玩滑板。”有一个中等身材的男人拍着手大声说道，他转头看到林子斓和高杨，“子斓，这是你的朋友吗？”然后冲高杨微微点了点头。
“他就是我们的指导老师路老师。刚才差点撞到你的那位是我们的社长。”
高杨看向滑板少年。他穿着红色的T恤，此刻正跳下滑板，吐着舌头。他的脸庞俊朗清秀，唯有眼睛一直闭合着。
“市里新成立了青少年剧社，现在正在招收成员。下个周六，路老师会带着我们几个剧社的成员去参加甄选。路老师说，以我们目前的情况应该没问题。祝福我吧。”林子斓踮起脚，高杨低头看到女生一脸的期待。
“在哪里甄选？”
林子斓说出了一个大学的名字。
高杨有些意外：“那是我的大学啊。等你参加完甄选，我们学校见吧。”他想起来，那天也是免费师范生招聘会的专场。毕业临近，他正在努力寻找工作。
高杨回过神时，林子斓已经提着篮子在台上排练了。她带着哭腔喊着：“一个人死了以后，究竟有没有魂灵？你告诉我……”高杨看着林子斓，那个故意将头发弄得散乱、装成疯婆子的女生，和他做家教时不断提问的天真少女判若两人。林子斓的台词功底非凡，但是她才15岁，这么早就能理解祥林嫂的苦楚，这真的是一件令人高兴的事吗？
暂时不需要排练的几位成员正在高杨身边聊天。
“你在玩什么？”高杨注意到社长捏着手中的手机，正有序地点触着屏幕。
“一款开车游戏。”
“你看得见按钮？”
“凭记忆记住就行了。”
高杨看着少年熟稔地操作。屏幕上车门被打开，视野前方出现了方向盘和前方的路况。
“你需要做什么？”
“驾驶，然后开到目的地。”
真是无聊的游戏啊。高杨心想。
“遇到红灯，请等待。”手机里专门为盲人设置的读屏软件突然发出声音。
“啊――”社长烦躁地挠了挠头发，“最烦遇到红灯。”
“社长――”远处林子斓喊道，“过来一下。”
红衣少年放下手机，朝舞台走去。
被放置在座椅上的手机屏幕里，一辆红色的小汽车停在十字路口的红灯前。因为进入待机模式，屏幕的光亮暗了下去。
“社里的成员都是全盲生吗？”离开学校的路上，高杨问林子斓。
“不是啊，也有很多低视力的成员。怎么了？”
“社长呢？”
“他是全盲。出生时就看不见，所以反而不会有太大的困扰。对他来说，‘看见’是一件没有体验过的事。”
“那他以后能开车吗？”
“当然不能。”林子斓一副“你在说什么呢”的表情，“以现在的科技水平，这是天方夜谭吧。”
“哦。”高杨想起少年专心玩着那款简单的开车游戏的样子，因为闭着眼睛，看起来更像是在用心感受。
他记起有一首歌曲中的歌词：“如果我能看得见，就能驾车带你到处遨游。”
也许社长也是想驾车遨游的吧。
高杨也想开车载一次母亲，但因为自身缺乏黑色素，眼睛不能见光，他的视力也很弱。更重要的是，母亲根本就没有等他，不给他尝试的机会。
冬日灰蒙蒙的天空下，梧桐树的枝桠伸向天空，一片枯黄的树叶轻轻飘落下来。
星期六的早晨，高杨早早地醒了。他觉得仿佛听到了宿舍窗外人声鼎沸，以为免费师范生招聘会开始了，匆匆忙忙地从床上坐起来，却看到窗外天还未亮。冬日的夜无限漫长延伸，一盏孤寂的路灯照着窗外的路。高杨看向手表，指针指向五点钟。
昨天他为了制作简历，特意去拍了证件照。因为肤色太浅，自助证件照相机拍出的照片总是曝光过度。他满头大汗拍了好几套，直到帘子外的人开始不耐烦地催促，才作罢。照片上的自己，五官看起来很模糊。
招聘会在大学生活动中心举办。高杨早早地等在还未开放的场馆外。他往里看去，每一所招聘学校已经搭起了各式各样的展台。高杨的目标是进入特殊学校教书，他想早一点进去投递简历，对方也许会对他留下好的印象。
时间一分一秒流逝，高杨的身后渐渐排起了长队。这时他突然发现自己的简历上有一个错别字。没有时间犹豫，他钻出队伍，向人群外走去。他要去文印店重新打印。
“门开了！”不知是谁大喊了一声。人群骚动起来。
高杨顿时觉得有无数的人向自己涌来，好多张脸好多双手晃动着，阻碍着他的视野。
“对不起，让一让！”他叫喊道。
像是正在迁徙着的坦桑尼亚草原上规模庞大的角马群，高杨深陷其中，不得已地逆流而行。
当他终于满头大汗地挤出人群，来到学校另一边的文印店时，发现里面也早已人满为患，每一台电脑和打印机边都站着学生。他终于等到一台空着的电脑，打开邮箱，下载简历，修改，打印。当高杨急匆匆地走到另一端的打印机前时，却发现打印出来的文件不是自己的简历。
“10块钱。”老板悠悠地说。
“这不是我打的东西啊。之前有没有吐出别的文件？”
“有啊，一个学生拿走了，他付了钱。这份是你的。”
高杨意识到自己的简历被一个粗心大意的人错拿了。情急之下，他大声喊道：“有人错拿了我的简历吗？”
“谁知道哪个是你的简历啊。”老板嘟囔着。
“有照片，有我的照片。”
文印店里的人都停下手中的事，纷纷抬头看向高杨。
那么多的目光，好像舞台上镁光灯一样发出强光，照得男生脸颊绯红。这些目光和过往的记忆重叠，高杨抬起头看到母亲站在自己身边，周身闪耀着光芒。“别理他们，宝宝。”她温柔地说。
大巴车开进大学校园的时候，林子斓屏息凝神地面向窗外。
冬日的草坪有如蜂蜜的颜色，背着双肩包的美丽女生轻快地走过。这些画面，林子斓看不到。她只是听到一种属于大学的柔和声音，与一波三折的暖阳一同充盈耳际。
路老师像旅游团的领队一般站在车身的前方：“大家尽力而为，享受表演的乐趣。即使落选也要有平常心。”
“可不能只是平常心啊。路老师也太消极了。”社长抱着胳膊说。
大家轻松地笑起来。
这时，路老师的余光瞥见车窗外的一个白色身影，是那个白头发的男生。
在文印店里，高杨想再打印一份简历，却发现身上的零钱已经用完了。他急匆匆地往宿舍赶，全然没有注意到身边开过的大巴。
当高杨拿着最终打印完成的简历来到招聘会时，之前拥挤的人潮已经退去了，甚至有几个招聘单位开始拆卸展台。高杨在一个特殊学校的展台前递上了简历。
“之前实习过吗？”展台后面的领导打量着高杨。
高杨点点头：“跟着带教老师上过课，每次上课前我都会认真准备教案、教具……”
“为什么想来特殊学校。你接触过自闭症的孩子和脑瘫的孩子吗？”
“我接受过相关的培训……”
展台后的领导一边听着高杨的叙述，收下了简历，随手翻了两页就放置在一边。
“等我们通知吧。”对方微笑着说。
高杨知道，领导一般会让他们中意的学生去学校面试。看到面前这个男人的反应，高杨知道这个面试机会基本是“等不来”了。
在之后的几个展台中，高杨的待遇大同小异，有些工作人员虽然说“会再联系”，却连简历也没有收下。厚厚的一叠简历，还带着打印机的温热，却只发出了零星几张。
招聘会结束了。
高杨觉得浑身的力气都被卸去，失魂落魄地走出大门时，一个正在拆卸展台的工作人员撞到了他：“对不起哥们，让一下。”
高杨侧身让路。工作人员从他身边经过，一边禁不住偷偷打量了他两眼。
他有点心酸。高中的时候，他非常用功地读书，从特殊学校考进了大学。高考那天，母亲很早起床为他准备早餐：“这是我从文庙求来的苹果。你看，油条代表1，羊角面包代表5，再吃个鸡蛋代表0，希望你考满分150分。”她说着打趣的话，试图消除高杨的紧张的心情。作为视障的免费师范生，他考进大学的时候母亲落泪了。他对她说：“我还要考研究生，妈妈到时再送我去地铁站。”大学期间，他努力地念书，周末也不休息，今天却连一个面试机会都没能得到。
高杨漫无目的地走在大学的河边，看到一个熟悉的身影。
“子斓！”
女生没有回头，却露出了笑容：“高杨哥哥。”
“剧社的甄选结束了吗？”
“嗯。路老师和他们吵起来了。”
“为什么？”
“说是‘某种原因’，我们盲校的学生都不能进剧社。路老师问他们是什么原因……然后就吵起来了。”
“其他人呢？”
“在礼堂里，我偷偷跑出来了。让路老师心情变坏，我觉得很难过。”
“去劝劝他吧，他很在意你们才会这样。”
“社长去劝阻他，说‘你不是说过应该平常心吗，我们大家都很平常心啊’。结果最没有平常心的原来是路老师。”
“别难过。好好学习，像我一样考大学吧。”
“是啊，念了大学就能找到好工作。”林子斓有些憧憬地说。
高杨看着手中的简历，没有说话。
“有时候我只想获得更多机会，但一扇扇门都关上了。高杨哥哥，你说我是不是太贪心。”
高杨想起曾经的一个朋友，也是白头发的孩子。他能演奏动听的钢琴曲，第一次听到他弹奏萨蒂的《玄秘曲》时，高杨觉得空灵清澄的音乐将空气都变了形状。但他却被音乐学院拒之门外，他的父母就将他送去维也纳念书。
“据说，我妈妈生下我时，一度觉得自己很倒霉，为什么她那么优秀，却会生出像我这样白头发的孩子。在我小时候，她总是拒绝抱我，又会在我睡着时看着我落泪。后来，爸爸说她有一天像是突然得到了神的指引，全心全意地养育我。我想那一定是她消除了自己的犹豫。每个人都会有困惑和怀疑的时刻。你知道萨蒂一生留下的作品很少，他本人也不如德彪西那样有名。我想他大概也一直困惑着，没有发现自己生命与音乐的方向，进行过几年音乐的写作与演奏，却始终无法让音乐说服自己。他的心，对他自己而言，是神秘的，无法弄清楚的。我们现在也一定经历着这样的时刻。”
“好深奥。”林子斓皱着眉头。
高杨这番话与其说是安慰林子斓，更像是对自己说。隔着绿色的草丛，他突然看到自己先前被人错拿的简历被胡乱地堆在垃圾桶边。沾染了泥垢的纸上，那张白色模糊的脸孔淡然地笑着。
第二年的开春，高杨拨通了林子斓的电话。
对方刚接起电话，高杨就迫不及待地说：“找到了，工作！”
垃圾桶边的简历被系里的老师无意中捡到，在学校领导和社会人士的帮助下，高杨得到了外省市一个特殊学校的面试机会。试教结束后，校长跑上讲台拉着高杨的手：“课上得很不错，等人事老师的通知吧。”讲台底下的学生都围着他问：“高老师，你会来我们学校吗？”
“所以，下个月就要走了吗？”林子斓握着听筒，有些落寞。
“是的，对不起。不能来给你做家教了。”
“恭喜你，高杨哥哥。我也要继续努力。”
“我等你考上大学的喜讯，那时候，我一定回来为你庆祝。”
“嗯。请等着我。”电话那边的林子斓用力地点头，落下欣喜而怅然的泪水。
