时间：2022-05-28 00:09:21
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇职称计算机考试，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
12月1日，北京市人社局l布《关于北京市职称外语和计算机应用能力考试有关问题的通知》，明确自2017年1月1日起，外语和计算机考试不作为申报职称评审的必备条件，这两项考试彻底与职称评审松绑。此项政策调整将涉及全市300多万专业技术人员。（见《新京报》）
因为外语和计算机考试与职称评审捆绑，让那些在专业领域有建树但外语和计算机水平不行的人才与职称失之交臂。对那些通过外语和计算机考试而评上职称的人才来说，他们回忆起当年考试的经历时心中永远保留一份遗憾。为了通过外语和计算机考试，他们花了太多的时间备考，如果把这些时间花在专业领域，将会取得更大成就。最要命的是，花了那么多时间通过外语和计算机考试，在日常工作中却几乎用不上。
俗话说“技不压身”，多掌握一门技术、学一门外语没有坏处，但一个人花大量精力和时间学习外语和计算机、备战考试，到最后却毫无用处，这就是浪费――不仅浪费了个人的精力和时间，也意味着社会资源的减少，从而造成社会成本上升。
评定职称的出发点和根本目的，是发现人才，并实现人尽其才。人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。只要在一个专业中取得不俗成绩，就堪称人才。评定职称需要有一套完善的评价体系，但这套评价体系应因人而异。比如外语和计算机水平，不同专业领域的需要程度不同，有的专业只要求掌握一点点基础的外语和计算机知识就可以，有的专业则对外语和计算机知识毫无要求。要求掌握一点外语和计算机知识的，可以考简单的内容；对外语和计算机毫无要求的，可以直接免考。这样的制度设计无疑是公正而客观的。而现在的情况是，不论什么专业，评定职称都要考外语和计算机，相同的职称等级都考同一张外语和计算机试卷，同样的分数才算及格――这样的评价体系，显然是不科学的，是和评定职称的出发点和根本目的背离的。
拆散职称与外语和计算机考试的“拉郎配”，让职称回归学术本位，是利国利民的大好事，值得点赞。
职称计算机网权威2016年第九次宁夏职称计算机报名时间：11月28日-12月4日，更多2016年第九次宁夏职称计算机报名时间相关信息请访问职称计算机考试网。
2016年第九次宁夏职称计算机报名时间为11月28日-12月4日。
报考人员在规定的报名时间内，登录宁夏人事考试网（nxpta.gov.cn）,点击“网上报名”后，选择“计算机应用能力考试”，认真阅读“考生须知”“报名步骤”等栏目信息后，任意选择1个考点按要求办理网上报名和网上缴费手续。报考人员务必于报考信息提交之时起24小时内，使用支持银联网上支付功能的银行卡进行网上缴费，否则报考信息自动作废。确认网上缴费成功后，网上报名最终完成。
一、评中级职称需要考英语和计算机。
二、评中级职称的条件如下：
1、本科毕业或硕士毕业从事工程师工作满5年以上的人员，或博士毕业从事工程师工作2年以上的人员可申报中级职称。
2、本科、硕士、博士毕业取得高级工程师资格并且受聘担任高级工程师职务5年以上的人员可申报中级职称。
3、本科毕业担任中级专业技术职务满5年，或硕士毕业担任中级专业技术职务满3年，或博士毕业担任中级专业技术职务满2年的人员，可申报中级职称。
4、按规定参加职称外语和计算机考试且成绩合格者方可获得评中级职称的资格。
三、从以上评中级职称的条件的第四点可看出，评中级职称需考计算机和英语，而且需在成绩合格后方可获得评中级职称的资格。
（来源：文章屋网 ）
最近，爸爸报了考职称的计算机考试。这可让他吃尽了苦头，因为他报了一个补习班。爸爸这么大，还是第一次上补习班哦。
第一天，从来都爱睡懒觉的爸爸很早就起来出去了，原来是要上计算机班。他背着小书包，迈着轻快的步伐，看起来就像个小学生。计算机学校离我家并不远，爸爸说他走着过去就行了，只要五分钟。
中午，爸爸回来了，步子很重，两腿像灌了铅一样，一脸疲惫。刚回家就看他躺下说：“儿子，给我放松一下。”我就开始给他揉腿捶背。
爸爸没这么累过呀，可是接连几天都是这样的，我很纳闷。爸爸解释说：“这是因为爸爸天天去计算机补习班呀！那可是很用脑子的！再说，计算机学起来，肩膀每时每刻都悬着，连续好几个小时你能行呀！还有，总看电脑屏幕，眼睛也受累呀！这可跟你们上学不一样啊。”这个爸爸就会找借口。
原来要干好一件事可不太简单，不但要用脑，还得用劲，不用功可不行。一般都是爸爸送我去课外班，这次也让他去一回，让他尝尝有多累！
【关键词】计算机教学;教学观念;课程改革
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)07-0216-01
本人从事计算机课程教学多年，在教学过程中总结出如下几点：
1 强调计算机教学的可操作性
中职学生的计算机基础就是中职计算机相关专业教学的起点。鉴于中职学生的特殊学情和以应用为目的的中职计算机教学目标,教师应充分利用教材,设计目的明确、紧扣教学主题、具有可操作性的任务。同时,真实的任务,与学生的直接经验紧密相关,能使学生感兴趣或感觉有用,从而驱使他们“要学习”。因此,教师在设计任务时,应提供明确、真实的训练使学生在一种自然、真实或模拟真实的情景中学习，从而激发中职学生参与课堂的动机,使学生感到学习就是为了更好的生活。
2 创建活动小组、组织技能比赛
充分利用课余时间开辟第二课堂计算机活动组。组织中职生计算机技能竞赛活动，是我们在培养学生计算机技能中取得的经验之一。我们利用下午课外活动时间开放计算机室，利用课余时间定期给计算机专业个模块进行重点培训，组织第二课堂计算机活动组进行技能比赛，评选出优秀作品和技能优胜的选手，给予物质和精神奖励，将优胜者重点培养、训练，推选为参加市、省技能竞赛的参赛选手，通过此方法激励学生们相互学习和互相竞争，不仅丰富了课余时间，使学校形成了计算机技能比武的良好氛围，而且在省市的技能竞赛中我校计算机图文混排、图像处理、动画设计等模块多次获奖，为我校在各方面的宣传起了非常好的作用。
3 改变教学观念
我们在教学过程中应改变传统的教学观念，变单一灌输式教学为启发诱导式，变抽象为直观式，变应试为素质，以促进技能培养。
在教学过程中，我们要少讲理论，多实践。在理论教学过程中，我们应多根据启发式原则多采用联想式，对比式教学，以使复杂问题具体化、、形象化、有利于理解和记忆。有利于实现教学水标。同时我们应大量采用现代的电教手段，幻灯机、投影议。大屏幕多媒体等电教设备可使我们的教学直观、生动，吸引学生注意力，提高积极性。在实训课中，我们应让学生们带着任务练习，每次上机有专门的任务，完成后要做好上机报告。计算机教学侧重于应用，在课时分配中要调整上机课时比重。
4 打破传统计算机考试模式
在计算机课程的考试中，我们应打破一张试卷作终结的做法，应把技能考试做为期终考试的一项。做为计算机课应该是理论50%，上机考核50%，或者理论40%、平时20%（上课提问，作业与上机操作情况）、上机40%为宜。这样可以摆脱学生死记硬背，生搬硬套的弊端，且促进学生动手动脑能力的培养，促进技能提高。最好能开发或使用考试系统软件，将计算机理论考试和技能考试都在计算机上做答，学生答完题后由系统自动评分，当时出成绩，既增加公平性，又大大提高学生练习计算机操作的兴趣，因为理论再好，不会或不熟练计算机操作，也难取得好成绩。
5 进行课程改革
在教学过程中，我们要改变原有的课程归划，将我们将要参加比赛的课程要放在所有课程中的开始，以便学生有允分的时间来进行学习，将参加比赛的课程的学习时间由原来的一学期增为一学年，周学时由周4变为周6或周8。
6 加强师资队伍建设，制定切合实际的学习计划
首先，中职学校全面试行专业人员聘用制，合同管理；行政人员公开选拔，竞争上岗。继续向全国招聘本科以上优秀应届毕业生或引进高级职称教师；聘请企事业单位工程技术人员和有特殊技能的人员到学校担任专职或兼职教师，充实实训指导教师队。
其次是加强在职教师的培训。针对中职的特点和需求，制定中等职业教育教师培训计划，不断提高教师的学历层次、专业水平和改善知识结构，逐步提高学校师资队伍整体水平。按计划开展在职教师全员培训，积极开展骨干校长、骨干教师高级研修培训；要有计划地安排教师到企事业单位进行专业实习和考察；积极鼓励和组织教师参加相关专业技术职务资格的社会化考试或职业技能的鉴定，获得相应资格，尽量让全体专兼职教师往“双师型”教师转变。 总之，在计算机课程教学中要关注学生教学的可操作性，改变教学观念和计算机考试模式，才能把计算机教学与情感教育结合起来，充分发挥情感教育的作用，就能培养学生对计算机课程的情感，激发学习的积极性，活跃课堂气氛，从而保证教学质量，提高教学效果，达到教学目的，最终才能培养出高技能人才，才能为学校创造好的社会效益，学校也才有旺盛的生命力。
参考文献
[1] 李建平,黄平.实施计算机情感教学培养中学生运用情感策略的能力[J].中小学计算机教学与研究,2002(5)
关键词：事业单位职称评聘建议
职称评聘工作是事业单位人力资源管理的一项基础性工作，关系专业技术人员的切身利益，虽然经过多年不断地改革和完善，但至今仍是一项相对复杂、矛盾的工作，仍然存在一些值得重视的问题，本人结合职称评聘工作中的有关问题提出改进职称评聘工作的几点建议。
一、职称评聘工作存在的问题
1、评审条件不切实际
目前的职称评审标准与市场经济条件下对人才科学评价的理念不太吻合，一定程度上制约了事业单位高素质专业技术人才的培养和造就。现行各系列职称的评审条件几乎都包括学历、资历、著作论文、业绩成果等方面的要求及外语、计算机考试等项目，而针对具体行业、专业及具体岗位的考评还缺乏客观的标准。致使一些业务水平较高、实践能力较强而缺少论文和科研成果的专业技术人员达不到评审要求。而一些为了评职称把主要精力放在学历教育、或科研成果上，对本职业务工作积极性不高的专业技术人员，尽管可能业绩平平，实践能力一般却可能较早获得任职资格，这样必然会挫伤部分优秀技术人员的积极性。
2、岗位管理办法不够科学、合理
目前事业单位岗位设置主要采取结构比例和最高职务档次控制的办法，专业技术岗位设置只能按照上级规定的设岗比例实行岗位总量控制，难以真正做到“以事定岗，因事设岗”。各单位的规模、任务、专业技术人员结构状况等具体情况千差万别，按照统一的结构比例设置各级别岗位职数，缺乏一定的合理性和客观性。在专业技术人才相对密集的科研、教育等单位，一些优秀专业技术人员可能受到岗位职数限制，不能及时评聘相应职称资格；而在专业技术人员较少的单位，一些技术、资历等条件一般的技术人员因指标富余却较早评聘了职称，这样必然会给职称评聘工作带来一定程度的负面影响。
3、评价机制不适应激励人才辈出的时代要求
一是评价方法相对落后。目前职称评审中实行的量化测评、评审答辩难以准确地考察专业技术人员的专业能力和水平，特别是工作创新能力；二是评价考察的内容僵化单一。按现行职称评审政策，统一要求外语、计算机考试合格，才能参加评审，这一要求限制了部分基层单位专业技术人员晋升评审高一级职称；另外目前职称评审中对专业知识及能力的考试仅在会计等系列开展，造成各专业技术系列之间评审条件差异很大；三是评价标准相对落后。比如晋升职称资格条件，明确规定必须达到相应的学历、任职年限等要求，从充分激励人才的角度看，这些限制条件，就成为限制有突出贡献人才、积极上进人才、致力创新人才脱颖而出的政策依据。
4、后续管理方面存在诸多薄弱环节
虽然按照政策规定专业技术职称已实行了评聘分开，但由于事业单位人事制度改革相对滞后，不少单位还不同程度存在着一聘定终身、聘约管理弱化、竞争聘任力度不够、任期考核简单等现象，致使竞争聘任机制未能真正形成。
5、政工职称评聘政策缺乏连续性
河北省自2009年始，除了企业化管理的事业单位以外，其他事业单位政工系列职称评审工作已经停止，对于多年从事党群等政工工作的专业技术人员来说，转评其他系列职称自然处于劣势，即使能顺利转评到其他系列，晋升高一级职称也比其他同等条件人员晚了一年，这样不可避免地将影响他们工作的积极性。
二、对策与建议
针对以上具体工作中出现的问题，提出以下对策建议：
1、改进职称评审方法，调整评审条件和标准
实践证明，职称评审工作实行单一的考试或评审，都不同程度存在着局限性，只有将二者有机地结合，才能使评审结果更加客观公正。可以参照会计系列专业技术人员职称晋升考评结合的办法，在对申报人员进行统一的业务知识考试的基础上，进行科学合理的评审，这样既可以从一个侧面检验和反映专业技术人员的技术水平和业务素质，也可以在一定程度上印证申报人员提供材料的真实性，最大限度的保证评审结果的客观和公正。另外，制定评审标准和条件，要突出工作业绩和实际能力，并将其客观量化，使职称资格能真正体现专业技术人员的工作成就、业务能力与技术水平等情况。
2、严格实行评聘分开，科学设岗、竞争上岗
按照专业技术人员评聘分开的有关规定，建立市场经济条件下的专业技术职务聘任制度。事业单位要根据各自的职责任务，科学设岗，合理定编、定员；实行专业技术职务聘用制，竞争上岗，择优聘任，对岗位和人员进行动态管理，建立能上能下的激励机制，优化人才资源，使优秀人才脱颖而出，从而使专业技术队伍充满生机和活力，增强事业单位在发展过程中的竞争力。
3、建立科学的人才评价新机制
建立新形势下以能力和业绩为主要价值取向的人才评价机制，促进高素质、复合型专业技术人才的快速成长。围绕能力和业绩两个方面，结合各系列、专业间的不同性质和特点，对专业技术人员提出明确的有针对性的要求，特别是能力方面的要求，以能力和业绩作为主要评价依据；职称外语水平和计算机应用能力要求，要区别对待，不搞“一刀切”；允许专业技术人员申报2个以上职称，促进复合型人才成长。
4、加大聘后管理力度
专业技术人员聘用期满要实行严格的考核，考核内容必须结合岗位工作目标，对专业技术人员的思想品质、业务能力水平、业绩成果等进行客观量化考核，考核标准、程序、结果要全面公开，形成客观公正的考核结果。严格按照考核结果实施续聘，废除专业技术职务终身制。同时，考核工作要正确处理四种关系：一是定性考核与定量考核相统一，以量化考核为主；二是平时考核与定期考核相统一，以平时考核为主；三是领导考核与群众考核相统一，以领导考核为主；四是考核现在与引导未来相统一，以考核现在为主。根据考核结果对专业技术职务进行重新聘任，从而达到调动专业技术人员积极性、创造性的目的。
关键词： 机房维护 USB存储设备 病毒
引言
在机房的日常维护中，需要面对各种形式的病毒，这些病毒很多是通过U盘或移动硬盘传播的；此外，在计算机等级考试、职称计算机考试等上机类考试中，需要计算机管理屏蔽机房中的USB接口，防止考生通过U盘等存储设备舞弊，保证考试系统正常运行。在禁用USB接口的同时还需要考虑到不能影响USB接口的鼠标、打印机等。
1通过BIOS禁用USB接口
根据主板的类型，按住键盘上的F2或Del键可以进入BIOS设置，选择“Integrated Peripherals”选项，打开后将其中的“USB 1.1 Controller”和“USB 2.0 Contr01ler”选项的属性设置为“Disabled”，即可禁用USB接口。
这种方法的特点完全禁止了当前计算机的所有USB接口，这意味着连接到当前计算机USB接口的所有设备均不能使用了，包括移动存储设备U盘、打印机和USB接口的鼠标和键盘，所以应该谨慎使用这种方法。
2.隐藏移动存储设备盘符
点击开始，打开运行，输入regedit命令，点击确定可以打开注册表编辑器，逐次展开[HKEY_CURRENT_USER ＼software ＼Microsoft＼windows＼CurrentVersion＼Policies＼explorer]，点击右键新建一个二进制值“No Drives”，其缺省值均是00 00 00 00，这个值表示显示所有盘符。键值由四个字节组成，各个字节的每一位分别对应计算机中从A：到Z：的一个盘，当相应位取值为1时，隐藏计算机中相应的盘符。第一个字节代表从A到H的8个盘，即01为A盘，02为B盘，04为C盘……依次类推，第二个字节表示I盘到P盘，第三个字节表示Q盘到X盘，第四个字节表示 Y盘和Z盘。如果要隐藏C盘，就只需把键值改为04 00 00 00；如果要隐藏D盘，就将键值改为08 00 00 00；C盘和D盘同时隐藏，则改为0C 00 00 00。
假设机房的电脑分区情况如下：A：（3.5软盘）、C：、D：、E：、F：、G：、H：（光盘），那么将新建的“No Drives”值设为“02 ff ff ff”，就隐藏了B、I到Z盘。当重启计算机再插入U盘，那么在我的电脑列表里是看不到U盘盘符的，但如果在运行框里输入I：（U盘盘符），就可以访问U盘。因此，这种方法只是向用户屏蔽了盘符的显示，计算机管理员仍然可以利用这个特点私下使用。
3.禁止安装USB驱动程序
打开Windows资源管理器中，切换到“C：＼windows＼inf”目录，找到usbstor.pnf文件，右击这个文件，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，切换到“安全”选项卡，在“组或用户名称”框中选中要禁止的用户组，然后在用户组的权限框中选择“拒绝”复选框，最后单击“确定”按钮。再以同样的方法，找到“usbstor.inf”文件，同时在安全标签页中设置该组的用户访问权限为拒绝。这样设置后，该用户组中的用户就不能安装USB设备的驱动程序了，从而达到禁用USB设备的目的。
这种方法的特点是磁盘格式必须是NTFS文件系统才能使用访问控制列表（ACL），同时只针对在本机上没有使用过的USB存储设备，因为已经使用过的USB存储设备已经自动安装好了驱动程序。
4.禁止U盘或移动硬盘的启动
点击开始，打开运行，输入regedit命令，点击确定可以打开注册表编辑器，逐次展开[HKEY_LOCAL_MACHINE＼ SYSTEM＼ CurrentCntrolSet＼Services＼USBSTOR]，在当前打开页面的右侧窗格中找到名为“Start”的DWORD值，Start键值是USB设备的工作状态开关，默认值为“3”表示手动，设置为“2”表示自动，设置为“4”表示停用。这里我们点键单击选择修改，在弹出的对话框中将其数值数据修改为十六位进制数值“4”。最后单击“确定”按钮同时关闭注册表，重启计算机，即可使设置生效。此时用户如果把USB存储设备插入到计算机上，虽然USB设备上的指示灯以正常状态在闪烁，但在资源管理器无法找到其盘符，这样也就无法使用USB存储设备了。
这里可以用一个脚本程序重启桌面进程刷新注册表，这样就不需要重启了，新建一个记事本，添加内容：taskkill /f /im explorer.exe && start explorer.exe，将记事本保存为刷新注册表.bat，运行即可。
这种方法的特点是：操作简单可行，只禁用存储设备，不涉及其他设备。
关键词：计算机信息技术；应用基础；无纸化考试；研究
中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2011) 22-0000-01
Paperless Examination Study of Computer Applications Basis
Gu Xiao
(Dazhou Vocational&Technical College,Dazhou 635000,China)
Abstract:With the rapid development of computer information technology,and the rapid spread of computer networks,information technology,both in terms of economic development and technological progress have brought great impact on people,including paperless examinations in recent years a very worthy of further research and study.Since many schools to adopt a paperless way of examination,examination of the kinds of questions and the traditional model has been greatly improved,but also made very significant results.
Keywords:Computer information technology;Application basis;Paperless examination;Research
无纸化考试就是利用计算机的软、硬件系统，将整个考试过程完全在计算机上进行实现，再由计算机系统进行评分或给予考试评价的一种新型的考试模式。随着计算机无纸化考试的不断发展，我们也不难看出，无纸化考试这种考试方式正逐渐的适应当前计算机学科的各类课程。
一、无纸化考试的优点
（一）无纸化考试是检验学生学习能力的有效办法
计算机课程最大的特点的就是要求学生具有较强的实践能力和动手能力，通过进行计算机考试是检验学生掌握计算机能力的一个最好的办法。学生人守一机，题目不同，可以避免学生在考试过程中的抄袭作弊情况。由于无纸化考试都是由计算机自动完成评分过程，教师也无权干涉，从而也可以提高考试的公信度。另外采用无纸化考试，还可以促进学生的实践能力，能够增强学生对学习计算机的积极性，提高学生的上机机会。
（二）改进传统考试方式存在的不足
由于无纸化考试覆盖的范围广，这将是对传统考试方式的一种挑战，同时也能教师和学生带来了更高的要求。无纸化考试涉及到课程的每一方面，强化了学生对课程的全面理解和掌握，由于无纸化考试具备随机性，每一个同学抽取的考试题目都存在着不同，考试分数将更加真实的反映学生的学习效果，保证了考试的公平性和真实性，从而促进学生学习的积极性。
（三）采用无纸化考试有效节约时间与成本
采用无纸化进行考试，阅卷，评分以及成绩统计工作都可以在很短的时间内来完成，这样可以大大节约时间成本，提高教师的工作效率，减轻教师的工作负担。同时无纸化考试也可以及时检验教学的质量，为改进教学方法和内容提供了一个准确的参考。另一方面，采用无纸化考试还可以节约考试所用的纸张，节省了油墨等费用的支出，有效节约了考试的成本。
二、无纸化考试系统的构成分析
无纸化考试系统大体分为两大部分，一部分是考试子系统，另一部分是考场考试系统。当前常用的无纸化考试系统分为单机版和网络版两大模式，而网络版模式又分为客户端/服务器模式和浏览器/服务器模式。下面作简要的分析：
（一）考生登录系统程序
考生登录考试系统程序大体包括几个步骤：一是校验考生输入的信息是否完整和正确，例如准考证号，学号，姓名等；二是记录考生的考试信息，例如考生的考试时间是什么时候，考生所用的考试用机是哪一台等。为了防止考生恶意退出考试系统的情况，可以在考生再次登录考试系统时设置输入管理员密码的功能。
（二）试卷分配程序
为了保证考试的公正性，考试的试题都是随机进行分配的，随机分配试题有两种方式，一是在题库中编排好多套试题，抽题时按套进行抽题；另一种是按照题目进行随机抽取。在系统随机抽取完试题后，还需要将试题的相关信息保存到学生的数据表中，以便作为自动阅卷的有效依据。试卷分配完成后，还可以在考生的机器上建立一个考试文件夹，用于将考生的考试原始信息保存到考试的文件夹中。
（三）试题显示和考试时间管理
在无纸化考试的过程中，由于各个考试的使用计算机机器不一样，因此可能存在不可预知的故障，所以无纸化上机考试不会像传统考试一样，统一时间进行考试，统一时间交卷，需要一个考试时间系统来进行控制，如果考试时间为1.5小时，可以采用90分钟的倒计时来显示，当倒计时为0时，代表考试结束。考试系统中还应设计一个试题显示窗口，用来满足考试的试题显示功能。当考试的题目过多时，还可以将试题按不同的类型进行分类显示，便于考试作答。
（四）考试交卷和评分程序
当考试结束后，系统将进入交卷评分环节，交卷分为几个方面内容：停止考试倒计时，把考生的答题进行保存，关闭考试窗口，将考试试卷进行单独备份。交卷完成后将进行自动阅卷，而对于《计算机应用基础》这门课程来说，还包含着各种操作，因此在设计程序上要熟悉OFFICE的文件内部结构。自动评分结束后，将会对成绩进行保存。
三、无纸化考试展望
随着计算机技术的不断发展，无纸化考试将越来越变得先进，因此要尽快研究适合《计算机应用基础》课程的无纸化考试，使学生更好的适应这种简单，实用，高效和快捷的方式方法。
参考文献：
[1]黄菊,王红梅.高校计算机文化基础课程教学改革探讨[J].郑州航空工业管理学院学报,2003,22
[2]陶永进,雷阳超.浅谈新型无纸化考试系统[J].长沙通信职业技术学院学报,2004,3
[3]李铭,丁雨辰,于雷.计算机信息技术课程考试方法改革的思考与实践[J].南京工程学院学报,2005,5
[4]符晓蕊.《计算机应用基础》无纸化考试的研究[J].杨凌职业技术学院学报,2007,6,3
一、窗口建设
窗口服务人员积极参加政治和业务学习，服务态度端正，努力营造良好的工作氛围，提升队伍素质及优质服务水平，为广大群众提供热情、周到、优质、快捷的服务。在去年的成绩上再接再励，上半年3-4月份人才中心获得“流动红旗窗口”，王剑明和方华同志获得“先进个人”。
二、人才工作
①上半年共计办理人事200余人次，毕业生协议鉴定30余份。②做好求职登记和推荐就业工作。③为县内企业进行招聘。为满足县内企业对人才的需求，为广大毕业生提供更多就业世界秘书网版权所有,机会，人才中心积极为县内企业进行人才招聘。通过橱窗式招聘信息和网上信息的方式，上半年共为喜之郎食品有限公司、南京香尔食品有限公司、晨伟机械设备制造有限公司等26家企业招聘30余场，推荐人才200多人次，较好地满足了企业对人才的需求。
三、培训
一直以来，溧水都没有自己的职称培训和考试基地，广大专业技术人员要参加职称培训和考试只能到南京市人事局去，来回很不方便。根据党员先进性教育的反馈意见，结合我县广大专业技术人员的要求及城乡统筹发展的要求，为改变这种状况，在南京市人事局的大力支持和局领导的关心重视下，人才中心与县职教中心合作，借用职教中心的场地建立了基地，自主组织了职称方面的培训和考试，今年以来已经成功组织了多场培训和和考试。
继续教育专业课培训：报名人数303人，收取培训费用45450元。截止4月9日培训工作基本结束。
职称计算机培训及考试：3月份办公自动化培训12人，收取2556元，3月26日中心组织121人参加考试，收取费用9680元。3月26日举办机械cad培训，34人参加培训，收取培训费用12930元。4月1日参加建筑cad培训44人，培训费16060元，4月29日---30日156人参加考试，考试费12480元。5月10日参加建筑cad培训15人，参加计算机考试94人，考试费7680元。
5月12—13日举办公共课培训，有180人左右参加培训。
经过半年时间的努力,我县的职称培训教育从无到有，收到了显著的效果，受到的人民群众的一致好评。
四、事业单位法人年检
组织各事业单位参加2006事业单位法人年检,共有222家单位登记检验,登记率和年检率也有较大幅度提升，事业单位登记全部实现电脑化操作转变，事业单位登记管理做到网络化、规范化、经常化。
五、档案整理
为规范化整理，科学化、自动化管理大中专毕业生及其他人事档案，在市人才局和我局领导的关心的支持下，人才中心配备了新的档案室和密集柜，并请专人对中心近4000份档案进行重新装订整理，按四角号码的编号方式对所有档案进行重新排列，做好长效管理和信息化建设，按照组织部门要求，力争把达到三级标准。
六、做好事业单位招考工作
进一步深化公平、公正、合理的用人制度，按照《溧水县事业单位公开招聘工作人员实施办法》，配合我县各事业单位面向社会公开招聘。目前教育系统招聘教师47人，卫生系统其它单位的招聘也正在操作中。
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一、继续做好单位人事年检工作
为了进一步贯彻落实《南京市人事暂行办法》精神，规范人事工作，为用人单位提供准确、优质的服务，我中心定于2006年6月1日-起对人事单位进行年度验证。对2000之后所有事业单位新进人员进行年检，做到“一个不能少，应代尽代”。
二、继续做好事业单位招考工作。
一、适用范围
本条件适用于全省企、事业单位从事会计工作和财政系统会计管理工作的人员。
二、申报评审条件
凡符合下列条件的人员，可申报评审正高级会计师资格。
（一）遵守国家的法律和法规，认真执行《中华人民共和国会计法》，廉洁奉公，忠于职守，严格执行财经纪律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
（二）具有大学本科毕业以上学历，从事会计专业工作，取得高级会计师资格5年以上。
（三）参加全国职称外语统一考试和参加全国、全省职称计算机考试，成绩符合国家和省有关规定要求。
（四）单位（本人）连续5年以上没有违纪违法记录，并具体下列条件中的一条（均需提供准确、有效资料及证明）。
1、具有较高的专业理论水平和较强的业务能力，精通会计政策，通晓国际惯例，参加过全国统一会计制度、准则、法规、办法的制定；或主持设计、起草、参与制定省级贯彻国家会计政策、法规、制度的具体实施办法。
2、主持一个地区、行业，或大型企业、事业单位的财会工作，能够运用现代会计管理方法，取得显著经济效益；或主持和参与单位经营管理、经济预测和决策、产业结构调整、建设项目的可行性论证、资金筹集、运用等，能够处理财务管理中的较为复杂的问题，取得显著的经济效益和社会效益。
3、具备在本单位组织实施内部控制制度的能力，制定起草过本单位内部控制规范体系，得以实施并在业内认可。
4、在本专业、本岗位业绩突出，并获得过市级以上劳动模范和省级以上先进工作者荣誉称号。
（五）公开出版且独立完成的财会专业有较高学术价值的专著一部（不少于20万字）；或在省级以上正式出版刊物发表独立完成的学术论文5篇以上，其中全国核心期刊不少于2篇。
（六）获得本专业省（部）级二等奖一项，或省部级三等奖两项以上（以奖励证书为准）。
三、申报数额
申报正高级会计师资格由省职改办统一下达申报数额，各市、省直各部门要依照申报正高级会计师的条件，认真组织申报和推荐。
四、申报程序
申报评审正高级会计师任职资格与其他专业技术职称评审工作同步进行，属市属单位的报市职改办审核把关，属省直部门的报主管部门审核把关，各市、省直各部门审核同意后，统一报省职改办核实。
五、评审工作
正高级会计师实行考评结合的评价方式，由省财政部门会计管理机构负责命题并组织考试，考试时间与全国高级会计师一致，评审暂由省职改办统一组织。
六、聘任工作
批准通过的正高级会计师资格人员，属于事业单位的按照冀职改办字[2001]123号文中财政、经济、审计、统计专业比例确定正高级比例，其中正高级比例可按高级职务的5%--10%核定岗位职数，聘任后的工资待遇比照教授研究员同类人员工资标准确定，属企业单位的，可按企业有关规定的工资待遇执行。
七、资格证书发放问题
今年以来,我们在局党组的正确领导下,坚持以“项目带动，完善制度，创新服务”为指针,紧紧围绕“两抓整推”战略目标，深入贯彻人才强市战略,开拓创新，努力进取，较好完成了上半年确定的各项工作目标。
一、立足市情，着眼大局，全面提升人才工作服务全局的能力和水平
1、跟进新上项目和新建企业，积极提供各类人才服务。走访工业园区风电企业，了解企业规模现状和用工需求，及时掌握企业信息，并将人才中心业务打包向企业进行介绍和推荐，解决企业从招聘员工到后续服务的一系列问题，受到了企业好评。继续加强与外省市企业的联系，拓展业务范围，拓宽就业渠道。与额济纳旗三和化工有限公司、中海油新能源玉门风电有限公司等5家大型企业建立了长期输送劳务用工合作机制。为新疆金风科技有限公司酒泉生产基地等长期合作单位代招工作人员，按照要求，组织筛选应聘者，累计为代招17人次，成功推荐就业并由派遣部签订劳务派遣协议15人。为求职者提供了较好的工作机遇，也为部门之间的业务协作创造了条件。
2、以人力资源市场和社会保障服务中心建设为契机，不断推进市场建设步伐。人力资源市场和社会保障服务中心建设方案确定以来，局领导高度重视，成立了市场建设工作领导小组，并设立了办公室，抽调工作人员专门负责项目工作，局领导主动出击，多次到省上进行对接，积极与市国土局、规划局进行协商，争取对人力资源市场建设的支持，特别是康市长上任以来，非常关心市场建设，多次召集相关部门进行协调，现土地已经基本确定，市场可研工作前期工作已经准备就绪，只等市政府发文既可进入实施阶段。
3、大力开展人才交流工作，为招聘求职者搭建平台。每月18日定期举办大型人才招聘会，针对企业需求和求职者的需要，在元月举办了先锋种业专场招聘会、3月8日举办了妇女节专场招聘会、肯德基专场招聘会。上半年共举办招聘会6场，有78家招聘单位参会。认真做好招聘单位的后续服务工作，每月19号对企业进行电话回访，了解招聘单位招聘情况，对于没有招聘到合适人员的单位，在一周内为其推荐合适人才。大力发展网络会员，及时对到期会员进行审查，动员他们续办手续。目前发展网络会员31家次，其中季度会员22家，半年会员4家，全年会员5家。同时，我们还加强与乡镇和社区的联系，赴城区17个社区、12个乡镇进行劳务输转宣传,发放招聘信息，宣传人才招聘会内容，收集求职资料，丰富了人才储备，建立了联系社区、乡镇的长效机制。
4、充实服务内容，不断完善人事和人才派遣工作。切实加强档案管理，将档案室现存档案进行清查，重新规整存放，登记造册;建立了档案室存放记录单，使档案管理工作更加精细化、严格化、正规化;对零散调档函件进行清理规整，建立了电子版调档函信息登记表，为以后随时查阅提供了方便。办理了酒泉卫校、酒泉职业技术学院、酒泉人民医院、惠民医院、阿克塞事业单位招录工作人员及县市已落实就业单位学生档案转出和手续。与农业发展银行酒泉市分行及各县市支行续签了劳务派遣协议，与本草御颜美容中心、甘肃鲁能酒钢风力发电公司、华润电力风能(瓜州)有限公司，兰州银行酒泉分行等单位进行衔接，与华润电力风能(瓜州)有限公司和兰州银行酒泉分行签订劳务派遣协议;及时核发各派遣单位员工工资，及时缴纳社会保险;认真做好金风科技、鼎新风电两家风电企业第四、五批新录用人员体检、入职等工作;上半年共办理档案201件,转出档案559件，单纯保管40件，办理单位1家，办理录干12件。
5、及早着手，认真做好大学生报到就业相关准备工作。加强大中专毕业生就业指导。加强就业政策的宣传，切实为大中专毕业生就业提供专业的咨询服务;继续完善大中专毕业生就业报到、推荐就业等相关服务，并加强后续管理。上半年累计办理往届毕业生报到登记125人，办理毕业生改派换发就业介绍信35人。同时，今年大中专毕业生报到高峰即将来临，为了做好今年的报到工作，我们及早着手，清理了档案室，对相关人员进行了岗前培训，提高了服务意思，为全面做好报到工作奠定了基础。
二、加强管理，细化措施，不断推动各项业务健康发展
1、不断加强人事考试中心建设，积极承接各类社会化考试。不断完善考试中心工作人员纪律、监考人员职责、命题工作要求、考场纪律。加强试题库建设，建立了较为完备的酒泉市人事考试中心题库，有公务员考试题库行政职业能力测试、公共基础、申论、进村就业考试题库、教育类、汽车驾驶员、医学类等各类考试用题千余套。上半年共承接了酒泉市政府办招考工作人员命题及面试工作、阿克塞县xx年事业单位招录工作人员考试的命题及考务相关工作、肃北县xx年事业单位工作人员招录考试的命题及考务相关工作、卫生局人机 对话考试2期4天、共968人次。
2、巩固传统培训，认真做好职称计算机培训考试工作。在做好传统培训的同时，积极拓宽工作思路，创造条件，开辟培训工作新的领域。认真组织专业技术人员职称计算机培训，不断提高讲课人员的授课水平，加班教学管理，强化服务，督促授课人员认真备课，加强与学员的沟通，及时了解掌握学员的接受水平，调整授课内容和改变授课方式，上半年共开展培训3期，共3个班次，参加培训330人;与职称科配合完成了专业技术人员职称计算机考试2次，立时8天、54场次，考试人员达640人，共计模块1714个。配合局工资科完成了机关事业单位技师考试的监考工作。
3、完善制度措施，认真开展非公经济职称评审工作。随着非公经济的快速发展，非公企业吸纳的专业技术人员不继增加。为了更好向非公经济单位和专业技术人才提供全方面系列化服务，我们不断健全完善评审制度，加强对档案材料及学历的审核，保证了职称评定的真实有效，并对初评会评审通过人员发放了资格证书。上半年共收集非公单位初级职称评审材料7份。
参加工作以来，坚持“以病人为中心”的临床护理服务理念，立足本职岗位，积极响应医院开展各项活动，积极开展优质护理服务，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好护理工作。现将工作总结如下：
专业知识、工作能力方面：信息高速发展，知识不断更新，只有不断地学习才能跟上时代的进步，多年来我利用业余时间完成了护理学大专，本科的学习，取得了护理学中级职称证，通过了计算机考试，自学并通过了国家心理咨询师（三级），脱产学习护理学硕士并取得学历、学位证书。在工作期间，积极努力学习各类急救知识、急救技能，能熟练使用急诊科各项急救仪器设备，积极参加科室组织的各种业务学习和继续教育。参加并考核通过急诊心肺复苏学习，参加急救包扎学习等，我本着"把工作做的更好"这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成本职工作，协助护士长做好急诊大厅的管理工作及医疗文书的整理工作，配合护士长认真管理好急诊科耗材库房。分诊期间，认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，做好急危重症病人的各项登记工作，并积极配合抢救。认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。日常工作中具有强烈的责任感和爱心。多年的工作经验加不断的努力学习使我具备了丰富的急救护理经验，多次参加各种突发事件急救、群体伤员抢救等公共事件。
工作履职方面：积极指导低年资护士的日常护理工作，做好危重症患者的抢救护理及各种护理记录，认真做好实习护生的带教，配合护士长做好科室管理工作。认真登记记录开通急诊绿色通道患者的信息，完成每月质控工作。分诊期间，对病人能进行准确的分诊并认真登记病人的基本信息和生命体征，遇有专科疾病患者，积极与专科进行沟通，妥善处置病人。管理急诊科耗材期间，认真做好各类耗材查对，及时发放补充急诊各点耗材，努力做好登记工作。
